中华魂读书活动方案

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“建党90周年”演讲比赛暨“朗诵经典,爱我中华——中华魂”诵读比赛活动策划书[共5篇]

“建党90周年”演讲比赛暨“朗诵经典,爱我中华——中华

魂”诵读比赛活动策划书[共5篇]

第一篇：“建党90 周年”演讲比赛暨“朗诵经典,爱我中华——中华魂”诵读比赛活动策划书

“庆祝建党90周年”活动策划书

一、活动背景：

为庆祝建党90 周年，我们将通过主题演讲形式，回顾党的光辉历程，弘扬党的丰功伟绩，宣传建国以来党团结带领全国人民在不断解放思想、坚持改革开放、推进科学发展、促进社会和谐中取得的新业绩和带来的新变化。激励大学生以良好精神风貌和更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，更好的学习。

二、活动主题：纪念党，歌颂党

三、活动主旨：使我们更加了解党、热爱党、拥护党，增强党的影响力。

四、活动对象：在校全体大学生

五、活动时间：2011年5月20日——2011年5月27日

六、活动地点：初赛地点：地滋B区教室

复赛地点：地滋B区教室

决赛地点：地滋楼C区报告厅

七、主办单位：日照职业技术学院团委

八、承办单位：大学生爱国社

思政学研会

九、活动安排：

（1）初赛：由参赛选手自备演讲稿和所需朗诵稿件，每人演讲或朗诵不超过8分钟，由评委当场评分，选出优秀

选手进入复赛。

（2）复赛：由参赛选手自备演讲稿和所需朗诵稿件，每人演讲不超过8分钟，由评委当场评分，选出优秀选手进入决赛。

（3）决赛：由参赛选手自备演讲稿、所需朗诵稿件和所需背景音

乐进行演讲，由评委当场评分，并现场公布成绩最终确定获奖选手，进行颁奖。

（4）活动要求: 内容围绕“纪念党、歌颂党”这一主

题内容必须积极向上，不涉及对他人、社会的攻击。时间限制在10分钟内（演讲稿最好原创，可不脱稿）。

中华魂主题教育活动

一、活动背景

中华魂是中华民族的精神灵魂，是中华文化的基石和核心价值观。面对全球化的冲击和电子化浪潮的冲击，我们需要加强中华魂的教育，让更多的人了解和传承中华文化的精神财富。为此，我们组织了一场中华魂主题教育活动。

二、活动组织与策划

1.活动目标

a.加强中华魂的教育，提升全体参与者的文化认同感。

b.推动中华魂的传承与发展，培养更多的中华魂传承者。

c.展示和弘扬中华文化的精神魅力，增强文化自信心。

2.活动内容

a.开展一系列中华魂主题讲座，邀请专家学者进校园、社区等场所宣讲中华魂的内涵和历史。

b.组织中华魂主题阅读活动，推荐一批经典的中华魂相关著作，供参与者阅读并交流分享心得。

c.举办中华魂主题演讲比赛，鼓励参赛者以中华魂为主题，分享自己对中华文化的理解和认同。

d.选派代表参加中华魂传承者培训班，深入了解中华文化的精髓，成为传播中华魂的使者。

e.举办中华魂艺术展览，展示传统绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的中华魂风采。

3.活动推广与宣传

a.邀请媒体参与，通过电视、报纸、网络等渠道广泛宣传活

动的内容和意义。

b.制作宣传海报、手册等，发放到学校、社区、图书馆等公

共场所。

c.利用社交媒体平台组织线上活动，鼓励参与者分享活动相

关内容和心得体会。

三、活动实施与成果

1.活动实施

a.策划活动时间安排、场地准备等具体细节，确保活动顺利

进行。

b.邀请专家学者参与讲座和培训的组织工作，确保活动的专

业性和教育效果。

c.选拔评委团队，组织中华魂主题演讲比赛，确保比赛的公

正和专业性。

d.组织艺术展览的策划与安排，确保展览的艺术性和观赏性。

中华魂读书活动传承了中华民族的精神血脉

中华魂读书活动传承了中华民族的精神血脉2023年，全国各地的中小学校园里到处都能看到“中华魂读书活动”这个名词。这项活动源自于我国伟大的文化传统，通过阅读经典名著，让青少年汲取中华文化精髓，传承中华民族的精神血脉，是一项具有现实意义和长远意义的工程。

一、活动背景

作为世界上人口最多的国家，中国有着悠久灿烂的文化传统和深厚的民族精神。但是，如今在快速发展的社会中，沉浸在网络游戏和手机中的年轻人越来越多，忽视了传统文化的重要性。因此，中华魂读书活动应运而生，旨在引导青少年探索中华传统文化，弘扬民族精神。

二、活动形式

中华魂读书活动主要以阅读经典名著为中心，涵盖了中国文学、历史、哲学、艺术等多个领域。这些名著既有古代的《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等经典，也有现代的《茶馆》、《草房子》、《许三观卖血记》等文学巨作。学生们可以选择自己喜欢的书籍，按照一定的进度进行阅读，并在固定时间内进行交流分享。

此外，活动还开设了专家讲座、名人见面会、现场朗诵会等多种形式。专家讲座邀请国内知名学者，分享他们对各种经典名著的阐释和解读，名人见面会则邀请近年来各个领域的杰出代表，让学生们倾听他们的学习和工作经历。现场朗诵会则是让学生自己动手，在舞台上朗诵经典文章，展示自己的才艺和学习成果。

三、活动的意义

中华魂读书活动的意义不仅仅是提高了学生的阅读能力和文化素养，更重要的是回归传统文化，传承民族精神。

1. 回归传统文化

传统文化是中国最宝贵的文化遗产，中华魂读书活动以经典名著为窗口，引导青少年重新认识自己的文化，理解中华文化的深意与精髓，弥补当代年轻人文化受限的现状。

正兴小学开展“中华魂”(中华美德颂)方案

正兴小学开展“中华魂”（中华美德颂）

主题教育读书活动方案

为了学生树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。结合《关于在全县青少年中开展“中华魂”（中华美德颂）主题教育读书活动暨征文、演讲比赛的通知》（璧关工委[2013]1号）要求，根据学校的德育教育活动实际情况，现制定“中华美德颂”主题教育活动方案，请各班认真组织学习，广泛做好宣传工作，严格落实方案各项要求。

一、活动内容

1、读好一本书。认真组织学生阅读“中华美德颂”读本，该读本由学生自己购买，各班统计人数上报学校，由学校上报教科室进行订购。

2、开好主题班会。各班要在组织学生阅读的基础上，以“中华美德颂”为主题在班级中开展主题班会活动。

3、开展征文评比。在读书、班会、实践的基础上，组织学生每人写一篇作文，择优推荐两篇到学校参加评选，由学校选送优秀作品参加县级比赛。（征文：主题鲜明、观点正确，联系实际、内容健康，一事一议、事理交融，语言流畅、形象生动，文字活泼、富有时代感。征文体裁不限，字数分别为小学组1000字、青年组2000字左右。）。

4、举办演讲比赛。各班在征文比赛的基础上，组织班上的演讲比赛（演讲：主题鲜明、观点正确，联系实际、事例生动，语言流畅、感染力强，动作、妆容、服装自然大方，普通话标准。在演讲内容中不得表述参赛者所在地区、学校（单位）和姓名，每名选手演讲时间限5分钟以内），并推荐优秀选手参加学

校比赛，由学校选送优秀选手参加上级比赛。

中华魂主题教育活动方案

中华魂主题教育活动方案中华魂主题教育活动方案

一、方案目的

中华魂主题教育活动旨在促进全体人民对中国传统文化的学习和传承，传承中国的文化血脉，激励每个人心中的中华魂深刻发挥，为新时代的中华民族复兴奠定深厚的文化基础。

二、方案内容

1. 文化讲座：组织民间文化专家、历史专家和有影响力的文化人士，对中国传统文化、历史、地域文化进行讲解和解析，让大家更加深入地了解中华文化精髓。

2. 书法集训：组织专业的书法教练，让大家体验中国书法的古雅韵味和精湛技艺，培养人们的书法兴趣，培养一种浓郁的中华文化气息。

3. 国学导读：通过每周一次的国学导读，引导参与者深入领会经典著作的内涵和精神，在传统文化的滋养和熏陶中，增强人们的文化自信和品格修养。

4. 传统技艺展示：邀请各地的传统手工业者和工艺大师展示传统手工技艺和民间艺术的独特魅力，让人们感受中华民族优美的艺术气息。

5. 中华礼仪讲解：通过中华礼仪的讲解和体验，让参加者了解中华民族的传统礼仪，规范大家的行为举止，提高大家的文化素养和格调。

6. 传统音乐演奏：邀请学生和有音乐天赋的志愿者参与中华传统音乐演奏，并穿插一些有代表性的古典唐诗、宋词、元曲等诗词文化的串联，让人们感受到中华文化的博大精深。

7. 文化旅游：组织一些文化旅游活动，走进中国的名山大川、古老建筑、文化名城，感受中华文化的博大精深和丰富多彩。

三、方案执行

1. 宣传推广：通过网络、宣传栏和简报等媒体宣传，设计并发布宣传海报、传单和宣传口号，向社区居民、学生、夜校等群体宣传中华魂主题教育活动方案，引导大家加入到中华魂主题教育活动中来。

中华魂主题教育活动方案

一、活动背景

近年来，社会发展速度加快，人们的物质生活水平得到了大幅提升，但同时也面临着一些负面影响，如个人利益至上、浮躁快速、传统文化淡化等问题。为了加强中华文化传承和民族认同感，提升公民道德素养，我们决定开展中华魂主题教育活动。

二、活动目标

1. 弘扬中华优秀传统文化，增强民族自信心。

2. 增强公民的责任感和使命感，发扬中华魂精神。

3. 引导社会舆论，营造尊重和谐的社会氛围。

4. 培养青少年的爱国情怀和社会责任感。

5. 提升公民道德素养，推动社会文明进步。

三、活动内容及安排

1. 中华魂名人演讲会

主题：中华魂与我

时间：XX年XX月XX日

地点：市民会堂

内容：

(1) 邀请具有代表性的名人，分享他们对中华魂的理解和体会；

(2) 邀请大学生和社会公众参与，通过比赛或报告稿来分享自

己对中华魂的认识；

(3) 演讲结束后，组织参与者进行互动交流。

2. 中华魂文化体验日

时间：XX年XX月XX日

地点：公园

内容：

(1) 设置中华传统文化展览馆，展示中国传统艺术品、手工艺

品等，让公众体验中华文化的魅力；

(2) 组织传统文化表演，如京剧、评书、舞龙舞狮等；

(3) 设置游戏互动区域，让参与者参与传统文化相关游戏，增

加互动性和趣味性。

3. 读书活动

时间：整个活动期间

内容：

(1) 确定一份精选名著书单，邀请公众、学生和教师参与读书

活动；

(2) 制定奖励机制，鼓励读者完成阅读任务，如设立读书证书、奖励阅读积分等；

(3) 组织读书分享会，让读者分享对于中华文化的体会和感悟。

中华魂主题教育活动

一、活动背景

随着中国改革开放的不断深入，社会发展的不断进步，我们国家在经济、科技、文化等各

个领域都取得了长足的进步。但是，也面临着一些挑战和问题，比如道德底线的下降、文

化自信的不足、社会风气的不正等。面对这些问题，我们必须要加强民族自信心，坚定文

化自信，树立正确的民族精神和国家精神。因此，开展中华魂主题教育活动，是为了增强

民族自豪感、文化自信心，激发全民族的爱国情怀和家国情怀，为国家的发展繁荣贡献力量。

二、活动内容

1. 演讲比赛

通过举办中华魂主题的演讲比赛，邀请各行各业的人士参与，从不同的角度和视角，对中

华魂进行深入的解读和分析。通过比赛，提高大家对中华魂的认识和理解，激发大家的爱

国情怀和家国情怀。

2. 文化体验活动

组织大家到国家博物馆、古镇、古村落等进行文化体验活动，让大家亲身感受中华魂的博

大精深。通过体验活动，加深对中华传统文化的了解和认同，激发对文化传承和发展的热情，培养对中华魂的珍视和传承的责任感。

3. 书法、绘画比赛

通过举办书法、绘画比赛，让大家通过笔墨书写和描绘中华魂的精髓。通过创作，让大家

在实践中感受中华魂的悠远和博大，培养对中华魂的热爱和传承的动力。

4. 传统文化讲座

邀请专家学者来做关于中华魂的讲座，为大家深入解读中华魂的内涵，启发大家对中华魂

的思考和认同。通过讲座，提高大家对传统文化的理解和认同，培养对中华魂的珍视和传

承的责任感。

5. 校园文化周

在学校开展中华魂主题的文化周活动，通过举办传统文化展示、音乐会、戏曲表演等形式，让学生亲身感受中华魂的博大精深，培养学生的爱国情怀和家国情怀。

绿苑小学“中华魂”读书活动方案

评价标准
制定明确的评价标准，对学生的表现进行客观、公正的评价。评价标准应包括知识掌握程度、表达能力、创新思维等多个方面，以确保评价结果的全面性和准确性。
经验教训总结以及改进建议提
经验教训总结
在活动结束后，及时总结经验教训，分析活动中存在的问题和不足。从活动组织、内容安排、学生参与等方面进行深入反思，为今后类似活动的开展提供借鉴和参考。
入思考和探讨。
分享会流程设计
每组选派代表在分享会上发言，介绍小组的讨论成果和观点，其他同学可提问或补充，形成互动
和交流。
全校性汇报演出或朗诵比赛
1 2 3
汇报演出形式
鼓励学生以班级为单位，将阅读的书籍改编成舞台剧、情景剧等形式进行表演，展示阅读成果。
朗诵比赛规则
组织全校性的朗诵比赛，学生可以个人或小组形式参赛，朗诵内容需与“中华魂”相关，评选出优秀选手和作品。
活动主题及内容
“中华魂”主题解读
传承中华文化
通过读书活动，让学生了解中华文化的博大精深，传承中华民族优秀传统文化。
培育社会主义核心价值观
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，践行社会主义核心价值观。
弘扬民百度文库精神
通过阅读具有民族精神的书籍，激发学生的爱国情感，培养他们的民族自豪感和责任感。
弘扬民族精神
通过阅读，让学生了解中华民族的历史和精神内涵，培养他们的民族自豪感和爱国情感。

中华魂,读书活动

中华魂，读书活动，是一项极富传统文化色彩的阅读比赛，旨在激发青少年对中华文化的热爱与追求。这个活动每年都会吸引无数热爱阅读的青少年参加，他们在比赛中阅读经典，品味文化，传承精神，为中华文化的繁荣发展注入了新的活力。

每年的中华魂，读书活动都会有一个主题，比如去年的主题是“传承中华文化，争做时代新人”，今年的主题是“阅读中华经典，弘扬中华精神”。这些主题旨在引导青少年深入阅读中华经典，理解中华文化的内涵，从而更好地传承和发扬中华文化。

在读书活动中，青少年们不仅阅读了大量的经典文献，如《论语》、《诗经》、《道德经》等，还通过参加讲座、研讨会、交流会等活动，深入了解了中华文化的精髓和价值。他们不仅学习了中国传统文化知识，还通过这些活动结交了许多志同道合的朋友，共同探讨中华文化的内涵与未来。

除了比赛本身，中华魂，读书活动还注重培养青少年的阅读习惯和阅读能力。主办方会邀请专业的阅读指导老师，为参赛者提供阅读指导和阅读建议，帮助他们更好地理解和欣赏中华经典。同时，主办方还会开展一系列的阅读推广活动，如亲子共读、阅读分享会等，让更多的人参与到阅读中来，共同感

受中华文化的魅力。

总的来说，中华魂，读书活动是一项非常有意义的活动，它不仅让青少年深入了解和感受到了中华文化的魅力，还培养了他们的阅读习惯和阅读能力。通过这个活动，青少年们更加热爱中华文化，也更加自信地走向未来。

中华魂策划书3篇

篇一

《中华魂策划书》

一、活动背景

中华魂是中华民族的精神支柱，是中华民族的灵魂所在。在当今社会，弘扬中华魂对于培养民族自豪感、增强民族凝聚力具有重要意义。因此，我们计划举办一场以“中华魂”为主题的活动，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，激发人们的爱国热情和民族精神。

二、活动主题

“中华魂”

三、活动目的

1. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。

2. 激发人们的爱国热情和民族精神，促进民族团结和社会和谐。

3. 提高人们的文化素养和审美水平，丰富人们的精神生活。

四、活动时间

[具体时间]

五、活动地点

[详细地址]

六、活动对象

[具体参与对象]

七、活动内容

1. 开幕式

（1）主持人介绍活动背景和目的。

（2）领导致辞。

（3）文艺表演，如舞蹈、歌曲、戏曲等，展现中华优秀传统文化的魅力。

2. 主题展览

（1）设置展览区域，展示中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络和当代价值。

（2）通过图片、文字、实物等形式，展示中华优秀传统文化的丰富内涵和独特魅力。

（3）设置互动体验区域，让观众亲身体验中华优秀传统文化的魅力，如书法、绘画、剪纸、茶艺等。

3. 主题讲座

（1）邀请专家学者举办主题讲座，深入解读中华优秀传统文化的内涵和价值。

（2）讲座内容包括中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、当代价值等。

（3）设置互动环节，让观众与专家学者进行交流互动，解答观众的疑问。

4. 文化体验活动

（1）设置文化体验区域，让观众亲身体验中华优秀传统文化的魅力，如书法、绘画、剪纸、茶艺等。

（2）邀请专业人士进行现场指导，让观众更好地掌握文化体验活动的技巧和方法。

中华魂读书活动方案

本文是关于中华魂读书活动方案的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游。下面是中华魂读书活动方案，也许对你有帮助哦。

中华魂读书活动方案一：一、指导思想：

通过开展“中华魂”主题征文、演讲教育活动，引导学生树立积极向上的个人理想，使他们成为勇于担当，推动社会进步发展的有用之才。培养学生热爱社会主义祖国、热爱家乡、热爱学校的情感，激发学生为社会主义现代化建设和民族伟大复兴而努力学习。

二、活动主题：践行核心价值观凝聚中华正能量

三、活动形式及时间：

1、活动形式：活动征文和主题演讲两种

2、征文时间：10月下旬

演讲时间：11月中旬

四、参赛对象及名额：

征文：3-4年级每班至少推荐5篇作品参赛;5-6年级每班至少推荐10篇作品参赛。

演讲：4-6年级每班推荐3-5名选手参赛。

五、活动要求：

(1)“中华魂”(践行核心价值观凝聚中华正能量)征文活动

作品内容要求：围绕“中华魂”--践行核心价值观，凝聚中华正能量主题，作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。

(2)“中华魂”(践行核心价值观凝聚中华正能量)演讲活动

1、围绕主题“中华魂”--践行核心价值观，凝聚中华正能量进行演讲。

2、各班11月上旬要认真组织学生进行班内演讲活动的初赛评比。

3、演讲时间限定在3---5分钟。

4、演讲比赛要求形式庄重，和谐，切合主题。

六、评奖要求与奖励办法：

1、由学校政教处组织校领导及教师代表组成评委小组，按照评选标准，对各班推荐的作品及演讲比赛进行评选。

中华魂策划书3篇

篇一

《中华魂策划书》

一、活动背景

中华民族拥有着悠久的历史和灿烂的文化，其中蕴含着深厚的民族精神和价值观，这些都是我们宝贵的财富。在当今时代，我们需要传承和弘扬中华魂，让更多的人了解和感受中华民族的伟大精神，增强民族自豪感和凝聚力。

二、活动目的

1. 深入挖掘和传播中华优秀传统文化中的精神内涵。

2. 提升人们对中华魂的认知和理解，增强民族自豪感和文化自信。

3. 通过多种形式的活动，激发人们对中华民族精神的热爱和传承。

三、活动时间

[具体活动时间]

四、活动地点

[详细活动地点]

五、活动主体

[具体参与人员或群体]

六、活动内容

1. 举办中华魂主题讲座，邀请专家学者深入解读中华魂的内涵和意义。

2. 开展中华魂文化展览，展示具有代表性的中华文化瑰宝和民族精神象征。

3. 组织中华魂主题征文比赛，鼓励参与者通过文字表达对中华魂的感悟和体会。

4. 举行中华魂文艺演出，以歌舞、戏剧等形式展现中华民族的精神风貌。

5. 开展中华魂体验活动，如传统手工艺制作、民俗文化体验等，让人们亲身感受中华传统文化的魅力。

七、活动宣传

1. 利用社交媒体、官方网站等平台进行广泛宣传，吸引更多人关注和参与活动。

2. 制作宣传海报、传单等宣传材料，在学校、社区、企业等场所进行发放。

3. 邀请媒体进行报道，扩大活动的影响力和知名度。

八、活动预算

1. 讲座费用：[X]元。

2. 展览布置费用：[X]元。

3. 征文比赛奖品费用：[X]元。

4. 文艺演出费用：[X]元。

5. 体验活动材料费用：[X]元。

6. 宣传费用：[X]元。

中华魂主题班会教案

教案概述：

本次主题班会旨在通过中华魂这一主题，引导学生了解中华文化的

博大精深，传承中华优秀传统文化，培养学生的爱国情怀和文化自信。通过班会活动，让学生从多个角度认识和体验中华魂，进一步加深对

中华文化的认同感。

教案内容：

一、活动目标：

1.了解中华魂的含义和内涵。

2.认识中华文化的博大精深和影响力。

3.培养学生的爱国情怀和文化自信。

二、活动准备：

1.投影仪、音响等教学设备。

2.相关图片、视频、音频材料。

3.准备学生展示的文章或演讲稿。

三、活动流程：

1.开场导入（5分钟）

通过播放一段相关视频或音频，引导学生思考：什么是中华魂？中

华魂的内涵是什么？

2.主题演讲（10分钟）

请一名学生或老师进行主题演讲，介绍中华魂的含义和中华文化的

特点。可以借助图片和视频进行辅助讲解。

3.名人事例分享（15分钟）

请准备一些名人事例，例如屈原、孔子、李白等，让学生了解这些

人是如何展现中华魂的。学生也可以自行提供其他名人事例，并进行

简要介绍。

4.小组讨论（20分钟）

将学生分成小组，让他们就中华魂的含义、如何传承中华文化等话

题展开讨论，并提出自己的观点和看法。每个小组派一名代表进行汇报。

5.学生展示（15分钟）

学生可以提前准备一篇文章或演讲稿，展示自己对中华魂的理解和

对中华文化的热爱。鼓励学生用自己的语言和方式表达。

6.中华文化体验（25分钟）

组织一些与中华文化相关的体验活动，如书法、剪纸、民间舞蹈等。让学生亲自参与其中，感受中华文化的独特魅力。

7.总结和反思（10分钟）

引导学生进行总结和反思，回答以下问题：你对中华魂有了什么新的认识？你如何传承中华文化？你如何将中华魂融入自己的生活中？

中华魂读书活动方案

活动背景：

中华魂读书活动旨在提倡中华优秀文化的传承与发扬，激发读者对中华传统文化的热爱和理解，培养读书习惯和批判思维能力。

活动目标：

增加社区居民对中华传统文化的了解和兴趣。

培养读者的阅读兴趣和习惯。

提升读者的批判思维能力和综合素养。

活动内容：

选定经典文学作品：根据不同年龄段读者的阅读水平和兴趣爱好，选择一部中华经典文学作品作为活动的重点推荐阅读书目。

读书讨论会：定期组织读者参加读书讨论会，让读者分享阅读体验、交流理解与感悟，并提供导读和解读。

书目推荐与介绍：在社区图书馆、学校、文化中心等场所设置展示区，推荐相关书目，提供书目介绍和读者评价，引导读者选择合适的书籍。

专题讲座：邀请学者或文化名人给读者讲解与中华传统文化相关的主题，并与读者展开互动交流。

读书活动征文比赛：组织读者参加征文比赛，鼓

励读者通过写作展示对中华传统文化的理解和思考。

活动实施：

制定活动时间表和推广计划，确保活动的顺利进行，并通过各种渠道广泛宣传活动信息。

合理规划活动场所，如社区图书馆、文化中心、学校等，提供适宜的阅读环境和讨论场所。

配备工作人员或志愿者，负责活动的组织和协调工作。

联系相关机构和个人合作，共同支持和推动活动的开展，如图书馆、出版社、文化机构等。

活动评估：

进行活动参与度和满意度的问卷调查，收集读者对活动的反馈和建议，以便进行改进和优化。

统计参与人数、借阅量等数据，评估活动的影响力和效果。

中华魂读书活动通过推广中华优秀文化、培养读者的阅读兴趣和提升批判思维能力，将为社区居民提供一个深入了解中华传统文化的平台，同时也促进了读者个人发展和素质提升。

中华魂诵读活动方案

1、登高（杜甫）

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

2.锦瑟（李商隐）

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

3.书愤（陆游）

早岁哪知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

4.水调歌头·明月几时有（苏轼）

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

5.念奴娇·赤壁怀古（苏轼）

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

6.满江红·怒发冲冠（岳飞）

怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血

待从头、收拾旧山河，朝天阙。7. 虞美人·春花秋月何时了（李煜）春花秋月何时了，往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

中华魂主题教育活动方案4篇

中华魂主题教育活动方案1

“中华魂”主题读书教育活动是以《走向海洋》系列读本作为教材，开展的教育活动，对广大青少年进行一次关于海洋生物、海洋污染、海洋开发和利用等的教育。

接到通知后，我校领导非常重视，带头深入研究了本次活动的目的。经过认真的研讨和周密的策划，将《走向海洋》读本的学习和活动融入学校的读书活动中，有序开展，增强了教育实效，学生们在活动中获益匪浅，升华了对海洋的认识，达到了预期效果。现将本次主题读书活动从以下几方面进行总结：

一、全校师生共同阅读

新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。”

《走向海洋》这本书非常适合用作德育素材，为此，我校正式通知各科教师全员参与学习它，并在精心分析后，选用和自己所教学科相关的素材，进行课程资源链接。

班主任老师则在学习之后，根据读本主旨设计并实施符合学校实情，具有班级特色的活动计划，将读书教育活动扎扎实实地推进落实，吸引更多的孩子以饱满的热情投入到此次活动中。

二、广泛开展活动

班主任将班会开辟为读书活动阵地。在各位班主任老师的精心策划下，班会形式多样，精彩纷呈，学校真正成了书声琅琅的乐园、才艺比拼的赛场、快乐德育的平台。

例如一部分班主任每天早晨进行十分钟的集体朗读，学生在多种形式的读中不知不觉受到了感染，了解了海洋。每天积累一条关于海洋的知识，学生用言简意赅、生动形象的语言来表达自己对海洋的认知程度，效果非常好。

高年级开展了一系列征文、演讲活动和知识竞赛，促使学生将全书内容自学完，再经过各种形式的复现，内化成自己的感悟。学生的读写能力得到了很大幅度的提升。