开题报告——《计算机组成原理》课程教学网站的开发(修改)
计算机组成原理教学网站的设计与实现
计算机组成原理教学网站的设计与实现本系统开发工具：ASP+ ACCESS本设计包含内容：源代码+毕业论文+开题报告+任务书文档页数:37页文档字数:13,608字摘要：本课题是专门为计算机组成原理课程开发的一个教学网站，针对这一特点，本文探讨了计算机组成原理教学网站的设计模式，并提出了技术上的解决方案。
本网站前台采用Dreamweaver进行页面制作，后台由Access数据库支持，通过使用ASP技术实现动态网页的效果。
整个计算机组成原理教学网站包含课程描述、教师队伍、课程建设、在线学习、课程实践、下载频道、公告栏、留言板、和师生论坛九个功能模块，本文主要针对我设计的四个模块，即课程描述、教师队伍、师生论坛、留言板四个模块的设计与实现进行了论述。
通过使用本网站学习计算机组成原理，可以更方便、更灵活、更有效地掌握计算机组成原理课程的知识点、重点和难点，是有效使用互联网的一种体现，具有较高的实用价值。
关键词：教学网站，计算机组成原理，ASP，AccessThe Designs And Realizing Of The Teaching Website For The Course of Computer Orgaization PrinciplesAbstract: This subject is a teaching website developed for the course of the Computer Organization Principles, to this characteristic, this text has probed into the design mode of collecting teaching websites and has proposed the solution on technology.This website’s front desk adopts Dreamweaver to carry on the page animation, the backstage is supported by Access database , through using the result of the dynamic webpage of ASP technology , reach the operation to the database in order to the request for the user.Procedure teaching websites of whole Computer Organization Principles includes nine parts: the course description,teacher ranks, construction of course, the online school, curriculum practice,bulletin board,download channel,web forum for teachers and students,message board.this text is mainly to talk about four parts of them,they are the ourse description,teacher ranks,web forum for teachers and students, message board. Using this website to study the Computer Organization Principles can grasp some of knowledge, focal point and difficult point of course of the Computer Organization Principles more convenient, more flexible and more effectively, it is a kind of embodiment using Internet effectively, have higher practical value.Keywords: Teaching websites, Computer Organization Principles, ASP, ACCESS序言 2第1章 系统分析与研究 31.1课题开发背景 31.2课题开发的现实意义 31.3相关课题发展现状 41.4系统目标 5第2章 系统开发技术简介 72.1 HTML语言 72.2 ASP技术 82.2.1 ASP的工作原理 82.2.2 ASP的优势 92.3 ADO 102.4 ACCESS 112.5 Macromedia Dreamweaver MX 2004 11 第3章 系统概要设计 123.1系统结构设计 123.2系统功能说明 123.3运行环境 133.3.1 服务器端 133.3.2 客户端 13第4章 数据库设计 154.1 数据库分析 154.2 数据库中表的设计 174.2.1 user表的设计 174.2.2 article表设计 174.2.3 reply表设计 184.2.4 area表的设计 184.2.5 administrator表的设计 19第5章 系统详细设计 205.1 网站主页的设计 205.1.1 主页的风格、色彩和布局设计 20 5.1.2 主页导航的设计 205.2 师生论坛模块 215.2.1论坛模块结构设计 215.2.2论坛模块的功能说明 225.2.3 论坛首页 235.2.4 用户登录 245.2.5 新用户注册 255.2.6 发表帖子 265.2.7 浏览帖子 275.2.8 回复帖子 285.2.9 论坛后台管理 285.3 课程描述 305.4 教师队伍 30第6章 系统测试 326.1 测试计划 326.1.1 测试项目 326.1.2 测试人员 326.2 测试结果 326.3 测试分析 33结束语 34参考文献 35致谢 36序言随着计算机网络通信技术和Internet的飞速发展，基于因特网的计算机网上远程教学已经开始成为一种全新的教学手段，并且越来越受到人们的关注。
计算机组成原理课程设计报告
计算机组成原理课程设计报告课程设计题目：计算机组成原理专业名称：计算机科学与技术班级： 2013240202关童：201324020217张一轮：201324020218孙吉阳：201324020219张旭：201324020220老师姓名：单博炜2015年12月31日第一章课程设计概述1.1 课程设计的教学目的本课程设计的教学目的是在掌握计算机系统组成及内部工作机制、理解计算机各功能部件工作原理的基础上，深入掌握数据信息流和控制信息流的流动过程，进一步加深计算机系统各模块间相互关系的认识无条件转移)，其指令格式如表1(前4位是操作码)：表1：IN为单字长(8位)，含义是将数据开关8位数据输入到R0寄存器；ADD为双字长指令，第一字为操作码，第二字为操作数地址，其含义是将R0寄存器的内容与内存中以A为地址单元的数相加，结果放在R0；STA为双字长指令，含义是将R0中的内容存储到以第二字A为地址内存单元中；OUT为双字长指令，含义是将内存中以第二字为地址的数据读到数据总线上，由数码管进行显示；JMP是双字长指令，执行该指令时，程序无条件转移到第二字所指定的内存单元地址。
为了向RAM中装入程序和数据，检查写入是否正确，并能启动程序执行，还设计了三个控制台操作微程序：存储器读操作”(KRD):拨动总清开关CLR后，当控制台开关SWB、SWA置为“00”时，按START 微动开关，可对RAM进行连续手动读操作；存储器写操作(KWE)：拨动总清开关CLR后，当控制台开关SWB、SWA置为“01”时，按START微动开关，可对RAM进行连续手动写入;启动程序：拨动总清开关CLR后，当控制台开关SWB、SWA置为“11”时，按START微动开关，即可转入第01号“取指”微指令，启动程序运行。
这三条控制台指令用两个开关SWB、SWA的状态来设置，其定义如表2：表2：C字段：按照数据通路可画出机器指令的微程序流程图如图2所示，当拟定“取值”微指令时，该微指令的判别测试字段为P(1)测试，由于取值指令是所有微程序都是用的公用微程序，因此P(1)测试结果出现多路分支，本机使用指令寄存器的前四位(IR7-IR4)作为测试条件，出现5路分支，占用5个固定的微地址单元。
基于JSP的计算机组成原理教学网站的设计与开发
（ ） 业 功 能。 生需 要将 作 业通 过上传 的方 式上 交 ， 师 ３作 学 教 要 根 据 作业 完 成 情况 给 每 份作 业 打 分 。 因此 ， 系统 需要 提 供 以
（） Ｊ Ｂ ２ 用 Ｄ Ｃ接 访 问数 据 库 。 设计 所 用 的数 据 库 驱 动 该
程 序为 Ｊ Ｃ Ｏ Ｃ桥 连 接数 据库 。 驱 动程序 为 Ｊｖ ＤＢ — ＤＢ 此 ａａ应 用 程
题 。这种 方式 打破 了时间 、 间的 限制 ， 效地 实现 了教 学 资源 和教 学方 法 的共 享 、 学过 程 的交 互性 、 学 内容 快 空 有 教 教 速 的 更新 、 学媒 体的 充分 利 用。介 绍 了该教 学 系统 的设计 意 图及 工作 原 理 ， 述 了基 于 Ｊ Ｐ的计 算机 组 成原 理教 教 论 键词 ：Ｓ 教 学网站 ： Ｊ Ｐ： 网站设 计
行 和显示 相关 的操 作 ，ａａ ｅｎ则用 来封 装数 据 ， 接数 据 库 。 ＪｖＢ ａ 连
（） １ 教学 内容 。 师发 布教 案 ， 教 这些 内容 是在 线 教育 的最 主
尤 其是 留言本 页 面 。 Ｍｅｓｇ Ｂ ａ 用 ｓａｅ ｅｎ获 得数 据 库 连接 。 Ｍｅ— 在 ｓ ｓｇ Ｂ ａ ａ ｅ ｅ ｎ中 ． 两 个执 行 数据 库 操作 的方 法 ， 有 一个 是 在 数 据库
强 、 作简 单 、 操 易管 理 等 特 点 。 能 为 网上 教学 提 供 方便 操 作 。 它
本 系统适 用 于不 同水平 的使用 者 。 系统 模式 如 图 １ 其 所示 。
３ 系统 的 设计
３ １ 发 布 ．
Ｊ Ｐ页 面 可 以通 过 脚 本 程序 直 接 访 问 数据 库 系 统 ，Ｓ Ｓ ＪＰ执
浅析《计算机组成原理》课程的教学改革
比较 全 面 地 掌 握 计 算 机 系 统 的 基 本 概 念 、 本 原 间 内 给 学 生 呈 现 大 量 的 文 字 图 片 以及 声 像 材 料 ， 基 理 、 本 结 构 和 基 本 分 析 方 法 ， 建 立 起 计 算 机 从 而 给学 生 以 强 烈 的 视 觉 震 撼 ． 件 制 作 可 以借 基 并 课 系统 的 完 整 概 念 《 算 机 组 成 原 理 》 计 课程 教 学 课 助 流 行 的 动 画 制 作 工 具 ， ｆ ｓ 、 ｕｈ ｒ ｒ 如 ｌ ｈ ａ ｔｏ ｗａｅ等 ａ 时相 对 少 ， 理 论 性 强 ， 识 面 广 ， 容 多 ， 新 来 模 拟 一 些 瞬 时 过 程 和 突 变 过 程 ， 两 个 小 球 碰 但 知 内 更 如
Ａｂ ｔａ ｔ ｓｒ ｃ ：Ｍ ｉｒ ｃ ｍｐ ｔ ｒＰｒｎ ｉｌ ａ ｉ ｒ ｆｓ ｉｎ ｌｃ ｕ ｓ ． Ｔｈ ｓｐ ｐ ｒｄｓ ｕ ｓ ｄ ｔ ｅｉｆｕ ｃ ｏ ｏ ｕ ｅ ｉ ｃｐｅ ｉ ａ ｂ ｓｃｐ ｏ ｅ ｓｏ ａ ｏ ｒ ｅ ｓ ｉ ａ ｅ ｉｃ ｓ ｅ ｈ ｌ— ｎ ｅ ｃ ｆｅｅｔｏ ｉ ｏ ｒ ｅ ｒ － ｔａ ｈ ｎ ｂ ｉｅ Ｅ ｎ ｅｏ ｌｃｒ ｎｃ ｃ ｕ ｓｗａ ｅ ｅ ｃ ｉｇ ｗｅ ｓｔ ， ＤＡ ｅ ｈ ｏｏ ｙ ａ ｄ ｔａ ｈ ｎ ｔ ｏ ｏ ｏ ｙ ｏ ｔ ｃ ｎ ｌｇ ｎ ｅ ｃ ｉｇ ｍｅ ｈ ｄ ｌ ｇ ｎ ｔ ｅｒ ｆ ｒ ｏ ｈ ｏ ｒ ｅ ｈ ｅ ｏ ｍ ｆｔ ｅｃ ｕ ｓ ． Ｋｅ ｏ ｄ ｙｗ ｒ ｓ：ｔａ ｈ ｎ ｅｏ ｍ ； ｌｃ ｒ ｎｃｃ ｕ ｓ ｗａ ｅ ｔ ａ ｈ ｎ ｂ ｉ ； ｅ ｃ ｉｇ ｒｆ ｒ ｅｅ ｔｏ ｉ ｏ ｒｅ ｒ ；ｅ ｃ ｉｇ ｗｅ ｓｔ ＥＤＡ ｅ
《计算机基础》网络课程教学网站【开题报告】
开题报告计算机科学与技术《计算机基础》网络课程教学网站一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义本课题国内外动态：就教育技术本身而言，网络教育的发展经历了3个不同的阶段。
网络教育的第一代是以函授为主；网络教育的第二代是以电视录像教学为主并辅之以函授、面授、广播以及印刷媒体进行教学，它包括教育电视台负责进行电视录像的制作和播出，学生通过收看电视就可以实施教育，由于电视教学的单向性传播，教师与学生之间缺乏沟通，教学信息反馈不及时等，这些都使教学效果在一定程度上也受到影响；网络教育的第三代就是以网络课程作为整个课程教学过程的主要形式，既不受空间的限制，又有相互交互，双向交流，学习资源和学习内容广泛等优点。
基于Internet的校园网络建设在实现全新的教育体制与教学模式方面具有其他技术无可比拟的优越性。
因此，世界各国对此给予高度重视。
美国政府2000年决定，在5年内拨款20亿美元，作为公立学校建立网上教学系统的额外补助，学校所需的硬件设施则由国家全部包下来[3]。
日本从1996年开始进行校园网建设工程，为此政府已拨款1200亿日元，还将陆续拨款2000亿日元，希望在2002年以前使全国所有的学校入网。
据联合国教科文组织统计，1998年全世界已建立网站的大学就超过4500所，到2000年全世界85％的大学将在网上开辟自己的网站。
我国正在推进教育信息化的步伐，教育部在2000年10月，做出了建设校园网工程的决定。
而且我们也越来越多的在各种媒体上，听到了数字化校园这个概念。
从1998年9月教育部批准清华大学、浙江大学、湖南大学和北京邮电大学试点现代远程教育至今，全国已有67所普通高等院校建立了网络教育学院。
随着网络教育试点实践的实施，对我国远程教育理论与实践的关注问题已经成为社会各界关注的焦点。
（1）几乎所有的网络课程都非常重视教学内容的“讲解”、“演示”环节，不同院校不同学科各展所长，如流媒体视频、文本、Flash动画等，更有使用虚拟现实等技术的，以尽可能将课程知识讲全、讲细、讲系统，且大部分教学内容皆按印刷课本章节顺序编排。
《计算机组成原理》课程设计报告-格式 2
计算机组成原理课程设计
报告
姓名：
班级：
学号：
指导老师：
二〇一一年月日
目录
第一章实训任务概述 (1)
1.1实训目的 (1)
1.2 实训任务 (1)
第二章设计内容 (2)
第三章图表格式 (3)
3.1 图表格式 (3)
第四章个人总结 (4)
4.1 主要结论 (4)
4.2 对实训的认识 (4)
参考文献 (5)
致谢 (6)
第一章实训任务概述
1.1实训目的
通过实训，掌握计算机系统软硬件维护的方法，并能利用所学知识，完成实训内容。
1.2 实训任务
第二章设计内容
第三章图表格式3.1 图表格式
图2-1 论文页面设置图
表2-1 高频感应加热的基本参数
第四章个人总结4.1 主要结论
本文主要……
4.2 对实训的认识
通过本次实训，我学到了……
参考文献
[1] 彭革新，谢胜利，张剑．战术Ad Hoc网络研究[Ｊ]．现代军事通信，1999：751-755
致谢本文需要感谢……。
计算机组成原理课程设计报告
计算机组成原理课程设计报告一、引言计算机组成原理是计算机科学与技术专业的重要课程之一，通过学习该课程，我们可以深入了解计算机的硬件组成和工作原理。
本次课程设计旨在通过设计一个简单的计算机系统，加深对计算机组成原理的理解，并实践所学知识。
二、设计目标本次课程设计的目标是设计一个基于冯·诺依曼体系结构的简单计算机系统，包括中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备等。
通过该设计，我们可以掌握计算机系统的基本组成和工作原理，加深对计算机组成原理的理解。
三、设计方案1. CPU设计1.1 硬件设计CPU由控制单元和算术逻辑单元组成。
控制单元负责指令的解码和执行，算术逻辑单元负责算术和逻辑运算。
1.2 指令设计设计一套简单的指令集，包括算术运算指令、逻辑运算指令、数据传输指令等。
1.3 寄存器设计设计一组通用寄存器，用于存储数据和地址。
2. 存储器设计2.1 主存储器设计一块主存储器，用于存储指令和数据。
2.2 辅助存储器设计一个简单的辅助存储器，用于存储大容量的数据。
3. 输入输出设备设计3.1 键盘输入设备设计一个键盘输入设备，用于接收用户的输入。
3.2 显示器输出设备设计一个显示器输出设备，用于显示计算结果。
四、实施步骤1. CPU实现1.1 根据CPU的硬件设计，搭建电路原型。
1.2 编写控制单元的逻辑电路代码。
1.3 编写算术逻辑单元的逻辑电路代码。
1.4 进行仿真验证，确保电路的正确性。
2. 存储器实现2.1 设计主存储器的存储单元。
2.2 设计辅助存储器的存储单元。
2.3 编写存储器的读写操作代码。
2.4 进行存储器的功能测试，确保读写操作的正确性。
3. 输入输出设备实现3.1 设计键盘输入设备的接口电路。
3.2 设计显示器输出设备的接口电路。
3.3 编写输入输出设备的读写操作代码。
3.4 进行输入输出设备的功能测试，确保读写操作的正确性。
五、实验结果与分析通过对CPU、存储器和输入输出设备的实现，我们成功设计了一个基于冯·诺依曼体系结构的简单计算机系统。
计算机组成原理课程设计报告
计算机组成原理课程设计设计任务：综合前面实验单元典型部件设计与调试，对数据选择器（A、B）、计数器、运算器、寄存器和微程序控制器透彻了解的基础上，完成一个简单计算机的设计，使其具有简单运算功能：取数、读数、做加法、送数等。
设计目的：通过一个简单计算机的设计，对计算机系统的基本组成、部件的设计、部件间的连接、微程序的编制与调试等全过程有一个较为综合、深入的认识和理解。
设计与调试步骤：结合计算机组成原理的教学内容和课程设计平台系统，计算机的设计与调试步骤如下：数据通路：数据通路的设计在总体结构中是最重要的一个环节。
实验室的仿真模型机的数据通路是以总线为基础、以CPU为核心构成的。
系统简介:机器指令存放在3#RAM中将3#RAM作为内存使用，机器指令是按由上到下顺序执行的，其执行顺序由PC（程序计数器）和MAR（地址寄存器）控制。
2#RAM和1#RAM作为控制存储器简称为控存一条微指令由十六个微命令组成高八位存放于2#RAM中，低八位存放于1#RAM中。
后继地址有三种形成方式μIR2μIR1μIR0为001时μPC+1安顺序执行微指令为010时JP无条件转移，地址由μIR15-8提供。
本简单计算机基于简化处理μIR15-8均为0它代表了均跳向为指令寄存器的00入口即取指令入口。
为011时QJP高四位安机器指令的操作码转移，第四位为0其由后继地形成逻辑实现，所有涉及的地址转移均为指令的转移。
因为机器指令是按顺序执行的。
每按一次单脉冲键执行一条微指令，一条机器指令由若干条微指令组成，一条微指令由十六个微命令组成其中因为μIR3μIR6μIR7全为零故省略掉了。
为保证机器指令是从第一条开始顺序执行的，在操作前应按一次复位键将微指令计数器μpc，机器指令计数器pc，内存地址寄存中的内容清零。
第一条微指令地址为00，微操作为RAM→IR即从内存中取出指令放到机器指令寄存器中，此时地址寄存器中的内容为00，所以在3#RAM的00地址中取出MOV1指令18，取出指令后PC+1→PC（01）为取下一条内存内容做好准备，再按一次单脉冲键执行QJP及按操作码转移，此时指令寄存器中存放的为18 操作码为0001，所以转移后高四位为：0001 低四位为全零：0000 。
计算机组成原理设计课题报告 (1)
SHANGHAI UNIVERSITY<计算机组成原理>课程设计实验报告学院计算机工程与科学学院组员于影、吴珺文、王杰强、金春学号********姓名金春指导老师诸而明一、设计题目和要求1.设计题目：设计一个储存器，并且在Maxplus上模拟实现2.要求：每个组采用指定的内存芯片（二种）和译码器（一种）来实现二、设计过程1.芯片选择：128*8位的ROM、128*8位的RAM各一片。
因为81287(位)，所以需要7位地址线：A0~A6,8位数据线D0~D7。
*2*8地址分配如下表所示：地址分配A7 A6 A5 A4 A3 A2 A1 A0 地址空间0 0000000 00H………………0 1111111 7FH1 0000000 80H………………1 1111111 FFH【注】1）A7=0时，表示选择ROM；2）A7=1时，表示选择RAM。
2.译码器选择：74138译码器，如下图所示：状态表（1）C B A Y0 Y10 0 0 0 10 0 1 1 02）Y0Y1=10时，表示Y1接RAM。
状态表（2）端口G1 G2A G2B状态 1 0 0功能使能3.MAXPLUS实现电路图：4.波形图：ROM的波形图RAM的波形图三、体会：在这次实验中与之前所学的只是很不一样，是一个全新的内容，通过这次实验从对主存储器的一无所知，到现在能看懂主存储器的功能，并且能根据存储芯片设计存储器，中间我们遇到的困难可想而知。
毕竟我们才刚接触存储器，面对各种存储时时序上错误，在我们组员的齐心合力之下，我们能很快的了解这些我们原本并不熟悉的知识，并将它们运用到实际中，尽管这只是一个作业。
我们从这份作业中学到很多，也体会到很多，控制信号下的存储功能看似复杂难懂，其实只要我们认真研读，细心讨论，一切难题都将不是问题。
计算机组成原理精品课程网站的开发与实现
题目计算机组成原理精品课程网站的开发与实现Computer Composition Principle of The Development and Implementation of High Quality Course Website摘要21世纪，是科技高速发展的时代，那么对于高等教育的教学也不断提出了更新更高的要求。
精品课程网站的建设成为高校亟待解决的问题，因为它不仅可以优化课程结构，整合教学资源，而且可以使学生方便快捷的自主学习。
本系统的前台设计我主要采用Div+Css 布局，用Extjs来创建前端用户界面，后台设计采用JSP技术，并且使用MySQL数据库作为开发工具，采用Struts2+Hibernate的框架，来提供给用户一个优质、高效的精品课程网站。
网站实现的主要功能是用户对课程资料的浏览、下载，课程视频的在线观看，在线测试和师生交流。
后台则主要是管理员对整个系统的管理、维护，和对网站所需资料如教学资料、用户信息的添加、删除、修改等功能。
系统建成后基本实现了一个精品课程网站的常见功能，达到了预期的目标。
经过测试后，系统运行良好。
关键词:网站；课程；JSP；在线测试IAbstractThe 21st century is the era of rapid development of science and technology, then teaching for higher education has also been put forward higher requirements. The Course Website into a college problems to be solved, because it not only can optimize the structure of courses, integration of teaching resources, and allows students convenient self-learning.The front desk of the system design I mainly Div Css layout, Extjs to create a front-end user interface, the background design using JSP technology, and uses a MySQL database as a development tool, using the Struts2 Hibernate framework, to provide to the user a high quality, efficient quality courses Web site. The main function of the website is user browsing, downloads, video courses online viewing, online testing and student exchange course materials. Background is administrator of the entire system management, maintenance, and the required information, such as teaching and learning materials, and user information to add, delete, modify features on the website.After the completion of the system, the basic realization of the common features of a Course Website to achieve the desired goal. After testing, the system is running well. Keywords: web site; Course; The JSP; The online testII目录前言 (1)第一章开发背景 (2)1.1研究背景 (2)1.2研究意义 (2)第二章系统开发技术及运行环境简介 (3)2.1 HTML语言 (3)2.2 JSP技术 (3)2.3 Hibernate框架 (3)2.4 Struts概述 (4)2.5 Tomcat7.0 (4)2.6 B/S模型 (4)第三章系统需求分析 (6)3.1系统功能需求分析 (6)3.1.1功能描述 (6)3.2用例模型 (7)3.2.1学生用户例图 (7)3.2.2教师用户例图 (7)3.2.3管理员用户例图 (8)第四章系统详细设计 (9)4.1系统设计目标 (9)4.2系统功能结构图 (9)4.3系统数据库设计 (11)4.3.1概念结构设计 (11)4.3.2数据库逻辑结构设计 (15)第五章系统实施 (17)5.1用户界面（前台）模块设计 (17)5.2管理界面（后台）模块设计 (18)5.2.1后台登陆模块设计 (18)III5.2.2后台课程资料管理模块设计 (19)5.3课程视频界面 (21)第六章系统测试和维护 (22)6.1系统测试 (22)6.1.1系统测试目标 (22)6.1.2系统测试用例 (22)6.2网站维护 (24)结束语 (24)谢辞 (25)参考文献 (27)IV咸阳师范学院2013届毕业设计（论文）前言随着网络的迅速发展，基于英特网的计算机网络教学已经开始成为一种全新的教学手段，并且开始被越来越多的人所接受。
计算机网络网站设计开题报告
计算机网络网站设计开题报告一、项目背景和目的随着数字化时代的到来，互联网的普及和应用越来越广泛。
计算机网络网站作为信息传播和交流的重要工具，对于企业、机构和个人来说至关重要。
本项目旨在设计并开发一款符合现代需求的计算机网络网站，为用户提供全面、高效且安全的网站体验。
二、项目范围和要求1. 网站设计：根据用户需求和目标定位，设计整体网站结构和界面。
确保网站的视觉效果、用户交互和导航功能合理舒适。
2. 网站功能：根据用户需求，实现网站所需的各类功能模块，包括但不限于用户登录注册、数据查询、在线交流、信息发布、资源下载、在线支付等。
3. 数据管理：设计并建立数据库系统，保障数据的安全性和可靠性。
确保用户信息的隐私保护和数据传输的加密安全。
4. 响应式设计：确保网站在不同终端和设备上都能良好显示和使用，提供优质的用户体验。
5. SEO优化：采用适当的搜索引擎优化策略，提高网站的搜索排名，提升流量和用户转化率。
6. 安全性保障：采取措施防止恶意攻击和非法入侵，保护网站和用户的信息安全。
三、项目计划和进度安排1. 需求分析：调研用户需求，了解项目要求。
预计时间：3天。
2. 网站设计：根据用户需求和目标定位，进行网站整体设计。
确定网站结构和界面，完成初步设计和讨论。
预计时间：7天。
3. 功能开发：根据设计要求，逐个实现网站所需功能模块。
包括前端界面开发和后端逻辑编写。
预计时间：30天。
4. 数据库设计：设计并建立数据库系统，确保数据的安全和可靠性。
预计时间：5天。
5. 响应式设计：对网站进行不同终端和设备的适配，确保用户体验。
预计时间：7天。
6. SEO优化：制定并执行搜索引擎优化策略，提高网站的搜索排名。
预计时间：14天。
7. 安全性保障：加强网站的安全性，防止恶意攻击和非法入侵。
预计时间：10天。
8. 测试和优化：对网站进行全面测试和优化，确保功能正常并提升用户体验。
预计时间：7天。
9. 上线发布：将网站部署到服务器，并进行正式上线发布。
计算机开题报告（集合15篇）
计算机开题报告计算机开题报告(集合15篇)我们眼下的社会，报告不再是罕见的东西，其在写作上具有一定的窍门。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编为大家整理的计算机开题报告，希望对大家有所帮助。
计算机开题报告1一、课题的目的与意义在二十一世纪信息迅猛发展的时代，网络的普及使网络和企业很自然地走到了一起,而如今通信最杰出功劳之一，则是软件项目开发管理系统的广泛应用与飞速发展，计算机毕业设计开题报告范文。
未来个人或企业管理可以很方便，快捷，高效的进行管理。
随着Internet技术的发展，它对我们工作和生活显得更加重要，尤其是现在项目软件，应用软件不断推陈出新的今天，各企业对管理不同项目，来应用软件迫切的需要高效性，规范性，安全性、及时性。
而基于B/S模式下的数据库所设计而成的软件项目开发管理系统刚好提供了这些功能。
本系统就是一个能够让用户能及时有效地对软件项目开发管理系统进行操控，并且是在安全的前提下进行的。
在网上实现对软件项目的任何时间，任何地点安全有效的管理这是软件项目开发管理系统的发展方向。
二、课题的发展现状和前景展望因特网是一个巨大的全球性的信息服务中心。
随着互联网的发展，网上交易、电子商务的逐渐繁荣，各行各业的规模不断发展与状大，这就更需要一个安全的，可靠的，高效的管理系统来管理，因此，软件项目开发管理系统的设计就变得尤为重要。
各个公司可以根据自身的业务特点和公司的具体情况提出对应用软件的需求，通过我们的软件项目的特定开发服务，不但可以解决企业当前面临的困境，还能够提高信息中心的软件开发维护水平，为企业的长期可持续发展提供有效的保障。
随着企业信息化水平的提高、网络的快速发展，已经有很多企业意识到了使用软件项目管理系统可以大大提高管理效率、资金使用率、提高员工的工作效率、降低成本、同现有业务接轨。
随着现代社会节奏不断加快，各企业之间的竟争也日益激烈。
随之也给企业带来了巨大的压力与挑战，为了能适应残酷的市场竞争，为了能便捷管理，各软件项目管理系统已经成为一种当前各大企业不可缺少的一部分了。
【推荐】计算机开题报告
计算机开题报告【推荐】计算机开题报告随着社会一步步向前发展，报告的适用范围越来越广泛，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家收集的计算机开题报告，欢迎阅读与收藏。
计算机开题报告1学号：******学生姓名：张三系名：计算机系专业年级：计算机科学与技术（信息技术）指导教师职称论文（设计）题目：百色学院后勤处日常维护报修系统1.本论题国内外研究动态及研究意义：因特网的普及，使得两地之间的信息传递变得方便而快捷。
正是由于信息的获取变得容易，使得人们的生活节奏加快，办事效率也越来越高。
一直走在信息社会前沿的大学对信息化提出了更高的要求，日常维护报修系统也成为了高校建立数字化校园不可或缺的一部分。
目前已有苏州大学、华南交通大学等数所大学拥有自己的报修系统，为了跟上时代的步伐，提高后勤服务响应速度，开发一个适合本校的日常维护报修系统是非常有必要的。
2.毕业论文（设计）研究内容、拟解决的主要问题：系统在线报修可以为全校师生提供网络报修平台，报修人员可以在线监控维修进度、提交维修工作意见和建议。
报修人员通过网络表单提交的报修内容，提高后勤服务响应速度。
管理人员可以通过系统方便地分析数据，与维修人员直接沟通交流。
解决报修信息积压闭塞，处理不及时的问题，对广大师生提供了更加完善的维修服务，提高维修服务管理水平。
3.毕业论文（设计）研究方法、步骤及措施：系统要求实现报修系统的基本功能，从安全性和易维护性考虑，选择了B/S设计模式，用户通过浏览器直接登录使用系统，方便易用。
使用Java语言开发，系统将按下面步骤进行设计：1）百色学院后勤处日常维护报修系统的理论和技术支持2）百色学院后勤处日常维护报修系统的可行性研究3）百色学院后勤处日常维护报修系统的需求分析4）百色学院后勤处日常维护报修系统的概要设计5）百色学院后勤处日常维护报修系统的详细设计6）百色学院后勤处日常维护报修系统实现和测试的理论方法4.主要参考文献：******计算机开题报告2由于计算机辅助审计起步较晚，又受经费不足、人才紧缺等因素的影响，在现阶段我国计算机辅助审计的发展尚存在着许多不足之处，主要表现在以下几个方面摘要：一、计算机辅助审计的发展处于初级阶段，计算机的功能和优势没有得到充分发挥。
开题报告计算机XX
开题报告计算机XX随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。
陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学'校校通'工程，努力实现基础教育的跨越式发展。
”“‘校校通’工程的目标是用5年到XX年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。
”“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。
如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。
因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。
一、课题研究背景(一)国内外的研究现状1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性通过对国内外有关的学术刊物(如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《educational technology》等)、教育网站和国际国内有关学术会议(gccce、icce、cbe等)的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。
可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。
例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。
2、网络教学的评价研究才刚刚起步随着internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。
然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。
如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。
《微型计算机的组成》专题学习网站的设计与开发
《微型计算机的组成》专题学习网站的设计与开发
《微型计算机的组成》专题学习网站的设计与开发是一项重要的任务。
首先，通过使用HTML、CSS 和 JavaScript 来实现一个网页的设计，以及必要的数据库开发、系统设计和网络建设，来满足用户的需求，推动网站的发展。
其次，建立一个虚拟的微型计算机组件模型，并利用相应的技术开发出评价系统，来提供相关的学习资料和研究成果，并建立课程的学习考试系统提升学习的效率。
再者，需要利用现有的计算机技术，包括虚拟现实、人工智能、数据分析等，来给用户更好的用户体验，让用户更好地掌握微型计算机的组成。
最后，通过运用 Web 技术开发和 Web 优化，结合各种宣传手段，来促进网站的发展和宣传，增加用户的访问量。
以上就是《微型计算机的组成》专题学习网站的设计与开发总体工作，它可以有效满足学习者和科研人员学习需求，提高学习效率和科研效率。
《计算机基础》网络教学系统研究与开发的开题报告
《计算机基础》网络教学系统研究与开发的开题报告一、研究背景计算机科学技术的飞速发展，改变了人们生产和生活的方方面面，而计算机科学技术中网络技术的发展更是推动了现代信息化社会的发展。
网络技术的普及，为教育事业的发展提供了全新的机遇。
如何融合网络技术与教育教学，提高教育教学的质量，成为教育界亟需解决的问题。
本研究将探讨如何建立一个基于Web的网络教学系统，为学生提供高质量的教育资源。
二、研究目的本研究旨在开发一个基于Web的网络教学系统，辅助传统教学模式，提高教育教学的效果和学生的学习兴趣。
通过互联网技术，让学生随时随地可以访问学习资源，提高教育教学的效率、实用性和灵活性。
三、研究内容1. 构建网络教学平台利用Web技术，在互联网上构建一个网络教学平台，方便学生随时访问和学习。
2. 教学资源收集和整理收集、整理和上传教学资源，包括教学课件、教学视频、习题集和实验指导书等。
3. 进行在线学习和交互学生通过网络平台可以进行在线学习、在线交互和在线测试，与教师和其他学生进行互动和讨论。
4. 监控学生学习情况通过网络平台对学生的学习情况进行监控，掌握学生掌握和理解的情况，以便及时对其进行指导和辅导。
四、研究方法1. 了解Web技术的应用和基本原理，掌握Web应用技术的开发技能；2. 分析已有的网络教学系统，了解其优缺点，为自主研发提供借鉴和参考；3. 设计和开发基于Web的网络教学平台，包括前端部分和后端部分；4. 收集和整理教学资源，创新设计教学课件、教学视频和实验指导书等；5. 对学生学习情况进行监控和分析，为优化教学提供参考。
五、预期成果通过本研究，预期实现一个基于Web的网络教学系统，为学生提供丰富、系统化、详实的教育资源和多种学习方式，提高了教育教学的水平，为学生提供优质教育服务，提高学生的学习兴趣和学习效果。
同时，为教育教学模式的创新和推广做出积极贡献。
基于JSP的计算机组成原理教学网站的设计与开发
基于JSP的计算机组成原理教学网站的设计与开发1.1 背景近些年来，随着互联网技术不断的发展和成熟，开展远程教学，开发整体教学系统成为计算机发展的一个全新课题。
这种方式打破了时间、空间的限制，有效地实现了教学资源和教学方法的共享、教学过程的交互性、教学内容快速的更新、教学媒体的充分利用，同时使学生能够根据自己的水平和时间安排学习计划、巩固学习内容，做到真正的“个性化教育”。
1.2 目的和意义笔者设计的计算机组成原理网上教学系统，采用的是B/S模式结构，将应用程序做成Web页形式，把应用程序放在Web服务器上，学生作为客户端统一使用Web浏览器来访问此服务器并运行程序，进行教案学习、公告阅读、在线答疑、作业上传、实时聊天等，运用JBuilder平台以JSP的方法通过JDBC接口实现与Tomcat应用服务器和SQL server数据库的动态联接,实现数据库与网络的结合，使学生通过Internet 不仅可选择自己喜欢的教师，而且可以随时获取、阅读并浏览最新的资料和信息；学生除了听课还可以参与教学过程中的提问、发言、开展课室讨论等。
从而克服了原来教学模式存在的一些问题，推动教学的发展进步。
1.3系统结构的工作原理本系统就是设计一个简单的在线教育系统，它具有实用性和操作简单，易管理等特点。
它能为网上教学提供方便操作。
本系统适用于不同水平的使用者。
其系统模式如图1所示。
JSP页面可以通过脚本程序直接访问数据库系统，JSP执行和显示相关的操作，JavaBean则用来封装数据，连接数据库。
尤其是留言本页面，用MessageBean获得数据库连接。
在MessageBean中，有两个执行数据库操作的方法，一个是在数据库中添加一条消息，另一个是显示数据库中的所有留言。
这两种方法在这次设计中我们都用到了。
Servlet一般用于接受Http请求，然后执行连接数据库的操作，操作完成后，如果需要，包操作的结果保存在Http请求中，然后把视图派发到用于显示的JSP。
《计算机应用基础》网络课程的设计与开发的开题报告
《计算机应用基础》网络课程的设计与开发的开题报告一、选题背景计算机应用基础是计算机科学与技术专业的必修课之一，也是其他专业计算机教育的理论和实践基础。
学生需要掌握计算机系统的基本概念和基础知识，如计算机硬件、操作系统、网络和应用软件等，以及计算机应用的基本方法和技能。
近年来，随着互联网技术的迅速发展，网络已经成为人们日常学习、生活和工作中不可或缺的一部分。
因此，网络课程设计成为了现代教育的一个重要领域。
二、选题目的本课题旨在设计和开发一门《计算机应用基础》网络课程，以便学生能够更好地掌握计算机系统的基本知识和技能，理解计算机应用的基本思想和方法，以及学习更深入的专业课程。
该课程分为多个部分，包括计算机硬件、操作系统、网络和应用软件等。
通过网络课程的设计和开发，学生可以根据自己需要自由组合、学习和巩固相关知识和技能。
三、选题意义1.提高教学质量通过网络课程的设计和开发，可以更好地提高《计算机应用基础》课程的教学质量。
学生可以在任何时间、任何地点学习课程内容，方便灵活，有利于实现个性化学习。
同时，网络课程可以为教师提供更多的教学手段和教学资源，促进教学方法的革新和优化，提高学生的学习效果。
2.拓宽学生知识面通过网络课程的设计和开发，可以拓宽学生的知识面。
网络课程具有开放性、互动性和分享性的特点，可以提供丰富的、全面的和广泛的学习资源，丰富学生的知识储备，提高学生的综合素质。
3.提高学生的学习效率和动力通过网络课程的设计和开发，可以更好地提高学生的学习效率和动力。
网络课程可以为学生提供更加多样化的学习方式和方法，提高学生的学习兴趣和积极性，促进学生的主动性和创造性，提高学生的学习效率和动力。
四、选题方法1.调查研究通过网络调查和问卷调查等方式，了解目前《计算机应用基础》课程的教学模式和模式的局限性，探索网络课程的可行性和可行性方案。
2.理论研究通过文献资料和案例分析等方式，对网络课程的设计与开发进行理论研究和分析，探索课程设计的基本理论和方法，形成网络课程设计和开发的设计方案。
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（5）系统具有完善的后台管理模块，方便系统的维护，确保系统正常运行，益于网络教学的推广。
3、几种网站开发技术的分析
3.1基于HTML文件的开发
在早期的时候，网站的建设通常使用静态的网页架设的。这种方式的优点是开发快、无需太多的技术上的要求。缺点是对今后的维护需要投入大量的人力及物力。即使只有小量的更改，也必须对整个网页进行修改，还会造成网站风格的不统一。
进度计划：
完成和毕业课题相关的外文翻译 第7学期第11周-12周
阅读资料，进行课题调研 第7学期第13周
在调查研究的基础上撰写开题报告和文献综述 第7学期第14周-15周
掌握ASP、SQL SERVER的开发技术 第7学期第16周-17周
完成毕业设计中期检查报告 第7学期第18周
网站系统规划和SQL Server数据库设计第8学期第1周
清华大学出版社
2006年
4
基于ＡＳＰ的动态网站优化策略
作者：陈世保
电脑知识与技术期刊
2007年第23期
5
ADO访问SQL Server数据库技术分析及其应用
作者：谷震离
计算机应用与软件期刊
2004第12期
6
CSS标准网页布局开发指南
作者：陈刚
清华大学出版社
2007年
7
ASP网络开发入门与实践
作者：叶子青
2.4在线学习
学生可通过该系统进行自测，完成答卷。
2.5师生互动
该模块实行权限管理,用户注册登陆后,会看到发布的各种信息目录,通过点击查看进入,可以查看到具体的信息以及老师或者其他学生回复此问题的内容。
2、模块设计、系统实现：
对课程描述、在线学习、课程实践、师生论坛等主要功能模块编程实现。
3、系统调试和发布：
2003年7月
18
基于ASP的网站建设
作者：段永红 李春梅
电脑开发与应用
2000年第13卷第8期
19
教学课件的网上学习点播与管理
作者：张荣存 王宏 李欣
沈阳工业大学学报
2002年4月第24卷第2期
20
《微机原理与接口技术》教学设计研究与实践 作者：邹红文 聂雅琳
洛阳理工学院学报（自然科学版）
2008年9月第18卷第1期
3.2基于ASP技术的开发
3.2.1什么是ASP？
在微软站点上对于ASP的权威定义是:Active Server Pages是一种开放式的非编译应用环境，使你能够组合HTML，Scripts和可重用的ActiveX服务器组件来建立动态的、强大的基于Web的商业应用。Active ServerPages支持基于IIS上的服务器端脚本并且完全支持VBScript和Javascript。它是微软公司的新一代开发动态网页的技术，具有开发简单、功能强大等优点，可以非常直观简易地实现复杂的Web应用【1】。同时ASP作为微软推出的技术，与ActiveX控件的互操作方便、容易，可以利用ADO的强大功能，对数据库进行各项操作。因此，我们选用ASP技术实现服务器端的应用逻辑。
而我校未能根据微机原理与接口技术这门课程建设一个相关的教学网站，依旧是采用以教师为中心的传统教学模式所教授知识，缺乏对于学生个性的培养，随着机械式的教育，学生容易失去对于课程的兴趣，主观能动性低。而教学网站的建设对我校能够有计划、有重点、循序渐进地开展课程建设，创建四个一工程，努力提高人才培养质量和办学水平等方面有着重大意义。教学网站的开发突破了时间、空间的限制，给学习者提供丰富的网络教学资源及各种形式的教学活动。同时使微机原理与接口技术中抽象和难以体会的概念等变得生动起来，加深加快对该门课程的理解，使学习者通过网络可在线学习理论与实验，提高学习能力及实践能力，师生之间更具有交互性。不仅如此，也为学校节约了大量的人力及物力，教学网站上开设的在线自测功能使得学习者随时掌握自己的学习情况，知晓自己知识点的遗漏之处进而补足。
3、JavaScript
JavaScript是一种描述性的脚本语言，可自由的嵌入HTML的文件中。使用JavaScript可对用户触发事件进行处理，使WEB页面生动起来。如当用户将鼠标指针移至链接上时，链接文字改变颜色。
4、Dreamweaver实现静态网页界面的设计。
预期结果：
建立一个符合学校教学要求的使用的网站，可实现课程描述、在线学习、师生互动模块等功能，同时能够提供一定的安全机制，提供数据信息的授权访问。课程描述可以介绍课程内容、教学目的和要求、教学内容、教学进度表、教案等，师生互动模块可以提供师生交流的平台，探讨课程问题。
前台：网站首页及基本功能的实现第8学期第2周-5周
后台：管理端用户及在线测试模块的设计第8学期第6周-10周
网站运行调试、美化及改进第8学期第11周-12周
撰写毕业设计报告第8学期第13周-14周
整理毕业设计资料和答辩汇报材料第8学期第15周
指导教师意见：
指导教师签名：
年 月 日
系部意见
审查结果： □ 同 意 □ 不 同 意
本科毕业（设计）论文开题报告
学生姓名
学号
指导教师
系别
专业
交稿日期
教务处制
一、开题报告
毕业设计(论文)题目
《微机原理与接口技术》课程网站开发与实现
课题背景和意义：
随着我们进入信息时代，我们面临着信息量大、知识更新速度快、人才竞争激烈等特点，这对于信息社会的教育提出了更高的要求。顺应互联网的出现，大多数高校建设了教学网站。可以使得学习者访问网站进行远程教育，吸收大量的新知识。网络教学跨越时间和地理位置的限制，最大程度的整合教学资源，将一流的师资和一流设备通过网络与需要得到新知识的学习者结合起来。具有投资少、效益大、覆盖面广、受益人多及互动性强等特点，可为学校节省人力、物力，为广大的学习者提供一个更加方便的平台。通过教学网站，教师能够轻松生动地给学生演示课程内容，便于学生理解。从而培养对计算机科学的新思想、新知识、新技术的理念和自学能力，使学生和教师能够利用计算机提高自己的学习效率，达到计算机基础教育的目的。
1、ASP技术
JSP（Active server pages）提供了一个服务器端的执行脚本语言(script) 的环境，使得用户能够利用它建立和运行动态的、交互的、高效的网络服务器应用程序。如用户注册功能的验证。
2、SQL Server2008
SQL Server2008能创建、维护、修改相关数据, 确保数据的完整和安全, 数据出现错误时也便于恢复，是定义和访问关系数据库的国际标准。SQL Server 2008具有非凡的可伸缩性和可靠性。
2、当前教学网站的现状分析
2.1传统教学模式与新型教学模式的比较
传统的教学模式是以教师为中心，由一个教师领导一大群的学生进行某一课程的学习，此种教育模式有两个主要的弊端。一是导致学生没有明确而正确的学习动机和动力，学习变得盲目且具有机械性；二是错误的课时制度，即让学生一日内连续学习多门课程，降低其学习效率，这两种弊端造成学生们“枯燥无味”和学习效率低下的主要根源。
21
22
三、文献综述
注意：学生阅读文献后，必须写出3000字左右的综述，作为开题内容之一。（可增页）
基于ASP的教学网站的设计
1、教学网站的产生
随着网络技术的高迅猛发展，互联网也在不断成熟和进步，人们对于知识的需求量亦在不断地增加，传统的教育模式已经不能满足其需求，因此，促进了基于网络技术的远程教育的发展。同时，现代网络通信技术与多媒体技术的结合，应用于教育系统，使得许多学科的教学网站应运而生。在校园网上构建信息技术学科教学网站，为学生提供全新的学习和交互信息工具，改变传统教学模式和学生的学习方式。同事，教学网站的建设及使用，能够提高校园在教师教学和学生学习的重要地位。因此，人们逐渐利用网页编程技术设置动态的WEB站点，而ASP作为最为流行的开放式Web服务器应用程序开发技术成为了当今大多数开发者的首选。
建简明教程
作者：官正 袁珂
清华大学出版社
2009年出版
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微机原理与接口技术课程改革探索
作者：杨振华
中国电力教育
2008年12月第126期
16
基于的研究型学习系统的设计 作者：何元
软件导刊·教育技术
2008年第11期（下半月）
基于的面向对象网页设计
作者：成波 朱庆生
计算机工程与应用
2.1课程描述
2.1.1教学大纲：课程内容简介、教学目的和要求、教学内容和安排及教学进度表。
2.1.2实验教学：实验教学大纲以及实验指导书。
2.1.3教学资源：查看教学课件及实验内容。
2.2使用权限
能够提供一定的安全机制，提供数据信息的授权访问
2.3网上资源
该子模块可以提供文本等形式的课件。文本课件采用网页形式进行链接。
而教学网站是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，由于采用与传统教育方式不同的自主式和交互式学习方式，打破了时间和空间上的限制，使得学生在任何地方任何时间皆可进入教学网站进行自主学习，使得学生具有自主权，加强学生对于课程的兴趣。同时，加强了教师与学生、学生与学生之间的信息交流，将网站运用于教学可以充分调动学生学习的主观能动性，提高学生的求知欲，同时能使教师及时掌握学生学习的进度及存在的问题，从而取得良好的教学效果。