小学英语人教(PEP)版四年级上册《Unit4MyHomeBLet'stalk》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B001
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小学英语人教（PEP）版四年级上册《Unit4MyHomeB Let’s talk》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案
小学英语四年级上册第四单元B部分
Let’s talk 教学设计
一、教学设计流程图
Chant and read：师生谈话导入歌谣，复习介词短语，边读短语边做动作。
Warming up
Lead-in and revision ：PPT显示John的家，引出礼物所藏之地，引出课题并复习单数形式的一般疑问句。
延续上一个环节，结合学生生活实际，利用多媒体课件，设置一个带学生到John 的家参观并找出所藏礼物的情景，引出新单词和新句型的教学。
Presentation 以学生喜闻乐见的形式，巩固所学新单词和介词短语，并为下一个拓展活动作准备。
在熟悉课文对话的基础上，创编新的对话，鼓励学生拓展其他句型。
Consolidation and extension 小组组员之间互相合作，一人说、一人演，操练新短语和句型，通过说说、演演的活动，巩固和拓展本节课所学知识。
鼓励各组同学现场表演对话，单词和句型的使用并不局限于新学内容，可新旧结合，重在激发学生敢于开口、敢于表达，灵活运用。
Summary and homework
T: That’s right. It is on the table.
So you can get the gift. Here you are.(出示实物
礼品盒，递给每组一个。
)
Ss:Thank you.
T:Look! Where is the gift？（走向各组，指着刚才发下去的礼品盒，问学生。
）Ss: It is on the desk.
(重复问各组学生，四组都问一次，边问边将发下去的礼品回收，放在一起。
) T: Now, where are they? (引导学生回答，然后板书问句)
Ss: They are on the desk.
T：There are four gifts on the desk, and there are many。