离群的大雁阅读答案
小学语文YI年级阅读训练
小学语文YI年级阅读训练
篇一：人教版一年级语文短文阅读练习题
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩(nan)的芽瓣(bàn)。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤(rǎng)。落叶是大自然的邮(yóu)票，把一年四季寄(jì)给你，寄给我，寄给大家。
（1）这一段话共有（）句。
（2）填空：
a、一年有( )、()、( )、() 四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是 () ；夏天的树上，叶片是() ；秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是
() 。
c、大自然的邮票指(zhǐ) ( )。
2、人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥(shǎ)也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。
（二）填空：
（1）人有两件宝是指( ) 和() 。做工靠( ) ，思考靠
( ) 。
（2）做事情要用( ) 又用() 。这样才能( ) 。
3、夏天
初夏，石榴(liú)花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇(cǜ)火焰(yàn)。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇(lǎ)叭(ba)。淡黄色的花蕊（ruì）在风中摇动，就像一群仙女在翩翩(piān)起舞。
1、这段话共有（）句。
2、用横线划出第2、3句。
3、石榴花在() 开放。它的花蕊是( ) 的，花朵是( ) 的。
4、我喜欢石榴花是因为( ) 。
5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。
4、斧(fǔ)子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
2020年高考语文二轮复习诗歌鉴赏：生活杂感(含答案)
2020年诗歌鉴赏二轮复习：生活杂感
〖主题解说】古人因事而起,触景生情,抒发心中的感慨。例如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸致等。中国古代的诗歌,按照欧阳修的观点“穷而后工”；表达的感情以哀怨愤懑的居多,轻松明快的较少。
一、阅读下面这首唐诗，完成（1—3）题。
酬程近秋夜即事见赠
韩翃
长簟迎风早，空城澹月华。
星河秋一雁，砧杵夜千家。
节候看应晚，心期卧亦赊。
向来吟秀句，不觉已鸣鸦。
1、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）
A．首联前一句“迎风”二字写出一片萧瑟的声响，这声音也衬托出秋意的浓重和秋夜的沉寂。
B．首联最后一句“空城”是说城中空无所有，空城寂寂，月色凄迷，是对诗人心情的绝妙写照。
C．颈联前一句“看”和“应”均为揣测之辞，看来节候已入晚秋，此句使用揣测之辞。
D．颈联后一句一个“卧”字定下全诗的感情基调，道出悲秋原因：由于卧病，而使心愿落空。
2、请赏析本诗颔联“星河秋一雁，砧杵夜千家”的精妙之处。（6分）
答案：
1、B．“城中空无所有”错，“空城”并不是说“城中空无所有”，而是寂静之意。
2、①“星河”是寂寥的，“一雁”是孤独的，“秋夜”是清冷的，三种事物连缀成文，构成幽深的意境，融情于景，表达了心情的孤寂。②“砧杵夜千家”，捣衣声声，反衬出秋夜的沉寂。③诗人巧借秋声秋色以渲染愁怀。
解析：“星河秋一雁，砧杵夜千家”，一只鸿雁向银河飞去，寂静的夜里，传来千家万户捣衣的砧声，只有一只大雁飞过的“星河”，写出其寂寥，“一雁”，说明是离群的大雁，写出其孤独，而“秋夜”是清冷的，诗人把这三种凄冷、孤寂的事物连缀成文，构成幽深的意境，融情于景，使人感触到诗人心境为孤凄；“砧杵夜千家”，时当秋季，人们开始准备寒衣了，千家万户都传来了捣衣声，捣衣声声，反衬出秋夜的沉寂。诗人巧借秋声秋色以渲染愁怀捣衣声声，反衬出秋夜的沉寂。
阅读训练——离群的大雁
阅读训练——离群的大雁
一群大雁要飞到暖和．（héhuo）的地方过冬。它们整齐的队形像是写在天上的“人”字。
有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！它飞呀，飞呀。渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重．（chóng zhòng）了。这时，他才后悔不该离开集体。
正在这时，一只年长．（zhǎng cháng）的大雁飞来接它。它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”
年长的大雁和蔼地告诉它，大家排队飞行，把周围的空气扇．（shàn shān）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。
年轻的大雁明白了，它跟在年长大雁后面，去追．（zhuīzuī）赶队伍。
阅读练习
1．在带点字的正确读音下面画上“_______”
2．“暖”字是（）结构的字。按部首查字法，应先查（）部，再查（）。“暖”字读音是（）。文中的词语是（），还可以组成词语（）。
3．请写出下列词语的近义词。
吃力——（）和蔼——（）暖和——（）
4．我来问，你来答。
（1）年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出的问题是什么？
（2）年长的大雁告诉它什么？用“”在原文中画出有关句子。
（3）年轻的大雁明白了什么道理？
参考答案
1．huo zhòn g zhǎn g shān zhuī
2．左右日9 nuǎn 暖和温暖
3．费力和气温暖
4．（1）为什么离开队伍，就飞不动了呢？（2）大家排队飞行……所以很快就累了。（3）集体力量大。
小学一年级课外阅读1
小学一年级课外阅读1
1.太阳的色彩
小白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜色的。
小白兔跑去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。”小白兔跑去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳是红色的。你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。”小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是黄色的。你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。”
小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想……这时，天上哗哗地下起雨来。不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。“对！我去问彩虹阿姨，她住在天上，一定知道太阳的颜色。”小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。”
彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。”
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2.小松鼠啃树皮
一只小松鼠在树上啃树皮。
一只小獾抬头看见了，说：“唉，看来小松鼠家里没有吃的了，要啃树皮充饥了。”
一只熊听到了獾的话，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮，是在磨牙齿呢。”
“你胡说，它一定是缺少吃的！”
“不，肯定是在磨牙齿！”
他俩吵得不可开交，小松鼠说话了：“两位先生，你们都说错了，我既不缺吃的，也不是在磨牙齿……”
“那你为什么要啃树皮呢？”獾和熊一起问。
小学语文一年级篇课外阅读黑马
小学一年外 1
黑
1.太阳的色彩
小白兔每天看太阳，它很想知道太阳是什么色的。
小白兔跑去小。小：“太阳是色的。你瞧，太阳照在叶上，油油的。” 小白兔跑去小蜜蜂。小蜜蜂：“太阳是色的。你瞧，太阳照在花上，的。”小白兔跑去小青蛙。小青蛙：“太阳是黄色的。你瞧，太阳照在稻穗上，黄的。”
小白兔想：小太阳是色的，小蜜蜂太阳是色的，小青蛙太阳是黄色
的⋯⋯太阳终归是什么色的呢小白兔想呀想⋯⋯，天上地下起雨来。不一
会儿，雨停了，天出了一道美的彩虹。“ ！我去彩虹阿姨，她住在天上，一
定知道太阳的色。”小白兔跑去彩虹阿姨。彩虹阿姨：“小白兔，你先数一数我
身上的色吧。”“ 、橙、黄、、青、、紫，啊！一共七种色。”
彩虹阿姨：“ 啦！我身上的七种色所有是太阳公公的。”小白兔快活地：“我理解啦，您，彩虹阿姨。”
2.小松鼠皮
一只小松鼠在上皮。
一只小抬看了，：“唉，看来小松鼠家里没有吃的了，要皮充了。”
一只熊听到了的，：“你真不懂，小松鼠皮，是在磨牙呢。”
“你胡，它必然是缺少吃的！”
“不，必然是在磨牙！”
他吵得不能够开交，小松鼠了：“两位先生，你都了，我既不缺吃的，也不是在磨
牙⋯⋯”
“那你什么要皮呢” 和熊一起。
“我是在吃糖。”
“吃糖”
“是呀！”小松鼠点点，“我喜吃甜食，皮下的皮中有糖分！”
和熊都低下了，自己的不懂装懂了。
3.荷叶姐姐的
下雨了。荷叶姐姐打着一把翠的站在池塘。一条小游来，在她的
下；一群蜻蜓来，在她的下；一只走来，在她的下；一只青蛙跳
来，在他的下⋯⋯
荷叶姐姐把了人，自己却淋在雨里。
雨姑娘看了，她不再好意思下了，赶忙收起了毛毛雨点儿。
2024届江西省宜春市万载中学语文高三第一学期期末复习检测模拟试题含解析
2024届江西省宜春市万载中学语文高三第一学期期末复习检测
模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
红绿灯下
迟子建
①在城市，当你走到十字街头时，往往会与红绿灯相遇。
②说来好笑，我最初来到城市时，最怕的就是过街。在西安和北京求学期间，只要是有天桥和地下通道，我绝不走十字街。我对红绿灯不信任，它们闪来闪去的，像是两只鬼眼，变幻太快，常常是绿灯一亮，我起步走，却遭逢侧向驶来的一串汽车，它们占据了半边路，阻断你。等它们过去后，你再前行，绿灯的心房就颤动了，红灯随之亮起，你被隔在马路中央，身前身后是川流不息的车辆，有被钢铁夹击的感觉。此时我总会联想起卓别林的《摩登时代》中，那个被卡在机器中的工人，觉得自己是工业化时代的一个可怜虫。
③我喜欢回到故乡，其中的一个缘由是，在乡间路上，我不会为红绿灯左右。能够阻断我脚步的，有时是一群黄昏中归家的羊，有时是几只正午时通过堤坝，要下河戏耍的鸭子。
④据说在交通事故中，死于红绿灯下的行人占了很大比例。闯红灯，是肇事的元凶。有时是汽车闯红灯殃及行人，有时是行人闯红灯自蹈黄泉，这样的行人无疑就是举着阎王爷掷来的招魂牌在过街。不管责任在哪一方，倒霉的总归是人。所以家长送孩子上学的路上，在过十字街时，如临虎口，总要拉起孩子的手。在幼儿教育中，学会通过红绿灯下的街口，也成了必修课。走到红绿灯下，人的心就会紧张起来，你要眼观六路，耳听八方，稍有不慎，就会酿下惨祸。在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字架，它主宰着人的生死。
小学语文一年级100篇课外阅读
小学语文一年级100篇课外阅读
1.太阳的色彩
小白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜色的。
小白兔跑去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。”
小白兔跑去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳是红色的。你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。”
小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是黄色的。你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。”
小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想……这时，天上哗哗地下起雨来。不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。“对！我去问彩虹阿姨，她住在天上，一定知道太阳的颜色。”小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。”
彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白啦，您，彩虹阿姨。”
2.小松鼠啃树皮
一只小松鼠在树上啃树皮。
一只小獾抬头看见了，说：“唉，看来小松鼠家里没有吃的了，要啃树皮充饥了。”
一只熊听到了獾的话，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮，是在磨牙齿呢。”
“你胡说，它一定是缺少吃的！”
“不，肯定是在磨牙齿！”
他俩吵得不可开交，小松鼠说话了：“两位先生，你们都说错了，我既不缺吃的，也不是在磨牙齿……”
“那你为什么要啃树皮呢？”獾和熊一起问。
“我是在吃糖。”
“吃糖？”
“是呀！”小松鼠点点头，“我喜欢吃甜食，这树皮下的韧皮层中间有糖分！”
獾和熊都低下了头，为自己的不懂装懂脸红了。
3.荷叶姐姐的伞
人教版道德与法治七年级下 6.2 集体生活成就我 课件(共23张PPT)
乙 同学乙：及时调整自己的 有的同学说我小心眼 儿踢球不带我，我很 “小心眼”， 养成宽容、 伤心，后来我调整了 大度的品格，不断发展自己 自己，现在我已经是 的个性，有利于健康成长；
班级足球队的队员了。
丁 同学丁：性格开朗，乐 我是个乐观主义者， 观向上，有利于健康成 每天我的笑声总能
感染身边的同学。
我
在集体 中发展 个性
认识和完善自我 学习他人优点
积极参与共同活动
课堂练习
1、（单选）众多的获奖者在发言时都会有类似的语言：
我的成就不是我一个人的成就，我所获的奖属于我的集体，
是我的团队共同努力的结果。这说明（
C）
A、集体的力量取决于成员数量的多少
B、只有维护集体利益，才能保障个人利益
C、团结的集体能使个人能力得到充分发挥
在集体中发展个性
班 2 级 之 “ 最 ”
谁跑得最快？
谁读书最认真？ 谁最乐意助人？
3 谁绘画最好？
如何在集体中发展个性？
集体生 活搭建 平台
展示个 性
发展 个性
不断认识 和完善自 我
同学甲：好胜心强，过于追 求完美，不善于调节情绪的 我是一个完美主义者， 处处想争第一，如果 个性特点，会让他在挫折面 考试成绩不理想，我 前经受不住打击，无法在集 就会情绪低落，甚至 体中完善自己，不利于将来 大病一场。 甲 学习和事业的发展。 同学丙：兴趣广泛，交往能力 强；善于发挥自己的特长，能 我喜欢读书，擅长写 在集体中找到自己恰当的位置， 作和演讲，班级成立 了文学社，我担任社 有利于健康成长。 长，与同学共同进步。 丙
临江仙·孤雁原文及赏析
临江仙·孤雁原文及赏析
原文：
霜冷离鸿惊失伴，有人同病相怜。拟凭尺素寄愁边，愁多书屡易，双泪落灯前。
莫对月明思往事，也知消减年年。无端嘹唳一声传，西风吹只影，刚是早秋天。
译文
秋霜遍地，离群的大雁失去了自己的同伴，它可知道，地上有个人与它同病相怜。想要将一怀愁绪用短信寄出去，却发现愁绪太多变换不定，于是只能对着烛光暗自垂泪。
不要对着明月遥想当年的往事，那会让人衣带渐宽，形影憔悴。忽然云中传来一声孤雁哀鸣，抬头望去，那孤单的身影缥缈在初秋的寒风之中。
注释
⑴临江仙：唐教坊曲，后用作词牌，为双调小令。又名《谢新恩》、《画屏春》等。格律俱为平韵格，全词分两片，上下片各五句，三平韵。
⑵离鸿：失群的大雁。宋周邦彦《浪淘沙慢》：“念汉浦离鸿去何许？经时信音绝。”
⑶拟凭二句：意谓拟以书信排遣愁怀，但愁绪太多，写了又写，屡写屡改。凭：根据，凭借，以。尺素：书写用的一尺长左右的白色生绢，借指小的画幅，短的书信。
⑷嘹唳（liáo lì）：声音响亮而凄清。这里指孤雁叫声。宋梅尧臣《范饶州夫人挽词》之一：“江边有孤鹤，嘹唳独伤神。”
⑸只影（zhī yǐng）：谓孤独无偶。
赏析：
创作背景
这首词写于纳兰某次随从康熙出行或去边塞执行任务的途中。一路上鞍马劳顿，既无妻子来嘘寒问暖，也无朋友可把酒言欢，难免旅
途孤寂，心中怅然。词人骑马行走在旷野中，猛然抬头看见了那只离群悲鸣的孤雁，“同病相怜”之感油然而生，故作下此词。
赏析
这是一首典型的咏物抒怀之作，明写离群孤雁，实写与其同病相怜的自己。
大雁不善于单独生活，离群往往是迫不得已，所以那些落单的大雁容易让人心生怜悯之情。纳兰此时就像一只“霜冷离鸿惊失伴”的.孤雁，当他在满地秋霜中抬头看见那只拼命南飞、声声哀啼的大雁时，忍不住喃喃自语：“你可知这地上有个人与你同病相怜啊！”他想要把满怀愁绪用书信寄出，但“愁多书屡易”，他发现愁绪太多且变幻不定，屡屡修改增删，这封信便迟迟写不下来，于是只能对着烛光暗自垂汨，即“双泪落灯前”。越是纷乱，就越想拆解清楚。所以陷入情绪困扰中的人容易追思往事，纳兰提醒自己“莫对月明思往事”，那只会让人衣带渐宽，形影憔悴。可是这样的提醒往往是苍白的。一个人最难明白、也最难管住的莫过于自己的心。
二年级阅读短文离群的大雁
二年级阅读短文离群的大雁
二年级阅读短文《离群的大雁》如下：
有一只大雁离开队伍，飞到一个小河边。小河里的水哗哗地流着，它说：“我要在这儿住下，再也不跟那队伍一起飞了。”说完，它就在
河边慢慢悠悠地走着。一只蚂蚁看见了，叫着：“大雁姐姐，大雁姐姐，你在干什么？”大雁说：“我要到对岸去。”蚂蚁说：“这条河
那么深，你过不去的，还是跟我一起回家吧！”大雁说：“你别烦我，我不认识路。”
说着说着，一只乌龟游过来，乌龟说：“大雁妹妹，要不你跟我一起
回家吧！”可是大雁说：“我就是不想跟你走。”乌龟听了很生气，
就游走了。
突然，一只老鹰飞过来，把大雁吓了一跳。老鹰问：“你为什么一个
人在这里？”大雁说：“我不想跟队伍一起飞了。”老鹰说：“那你
赶快回到队伍里去吧！不然你会挨饿的。”可是大雁不听老鹰的话，
还是一个人在河边慢慢悠悠地飞着。
这个故事告诉我们：一个人不能脱离集体，只有和大家一起合作，才
能过上幸福的生活。
纳兰性德《临江仙·孤雁》原文译文赏析
纳兰性德《临江仙·孤雁》原文|译文|赏析
《临江仙·孤雁》是清代词人纳兰性德所做的一首咏物抒怀的作品，作者通过写离群孤雁来写自己，抒发了孤寂幽独的情怀。下面儿童网小编给大家带来了这首词的相关资料，一起来看看吧!
《临江仙·孤雁》原文
清代：纳兰性德
霜冷离鸿惊失伴，有人同病相怜。拟凭尺素寄愁边，愁多书屡易，双泪落灯前。
莫对月明思往事，也知消减年年。无端嘹唳一声传，西风吹只影，刚是早秋天。
译文及注释
译文
秋霜遍地，离群的大雁失去了自己的同伴，它可知道，地上有个人与它同病相怜。想要将一怀愁绪用短信寄出去，却发现愁绪太多变换不定，于是只能对着烛光暗自垂泪。
不要对着明月遥想当年的往事，那会让人衣带渐宽，形影憔悴。忽然云中传来一声孤雁哀鸣，抬头望去，那孤单的身影缥缈在初秋的寒风之中。
注释
⑴临江仙：唐教坊曲，后用作词牌，为双调小令。又名《谢新恩》、《画屏春》等。格律俱为平韵格，全词分两片，上下片各五句，三平韵。
⑵离鸿：失群的大雁。宋周邦彦《浪淘沙慢》：“念汉浦离鸿去何许?经时信音绝。”
⑶拟凭二句：意谓拟以书信排遣愁怀，但愁绪太多，写了又写，屡写屡改。凭：根据，凭借，以。尺素：书写用的一尺长左右的白色生绢，借指小的画幅，短的书信。
⑷嘹唳(liáo lì)：声音响亮而凄清。这里指孤雁叫声。宋梅尧臣《范饶州夫人挽词》之一：“江边有孤鹤，嘹唳独伤神。”
⑸只影(zhī yǐng)：谓孤独无偶。
赏析
这是一首典型的咏物抒怀之作，明写离群孤雁，实写与其同病相怜的自己。
大雁不善于单独生活，离群往往是迫不得已，所以那些落单的大雁容易让人心生怜悯之情。纳兰此时就像一只“霜冷离鸿惊失伴”的孤雁，当他在满地秋霜中抬头看见那只拼命南飞、声声哀啼的大雁时，忍不住喃喃自语：“你可知这地上有个人与你同病相怜啊!”他想要把满怀愁绪用书信寄出，但“愁多书屡易”，他发现愁绪太多且变幻不定，屡屡修改增删，这封信便迟迟写不下来，于是只能对着烛光暗自垂汨，即“双泪落灯前”。越是纷乱，就越想拆解清楚。所以陷入情绪困扰中的人容易追思往事，纳兰提醒自己“莫对月明思往事”，那只会让人衣带渐宽，形影憔悴。可是这样的提醒往往是苍白的。一个人最难明白、也最难管住的莫过于自己的心。
统编版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长检测试卷及答案解析
统编版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长检测试卷
（分值：100分时间：60分钟）
一、单项选择题（每小题3分，共36分）
1.有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”对此理解错误的是
A.在集体中发展个性，就要做到标新立异，与众不同，自由发展
B.每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性
C.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能
D.我们要在集体这个平台上，展示自己的个性，不断认识和完善自我
2.钟南山院士说：“一个劲头上来了，很多东西都能解决。全国帮忙，武汉是能够过关的。武汉本来就是一个英雄的城市。”钟南山院士的话说明
①团结就是力量②只要团结，任何事情都能成功
③武汉可以独当一面④集体的力量是强大的
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
3.下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的有
①“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”
②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
③“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣”
④“天行健，君子以自强不息”
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.小天是个非常爱读书的孩子，他推荐《读者（原创版）》给同班同学。几位同学积极响应，共同成立了“书友会”，并约定每人都要练习写作，定期交稿，希望自己的作品能够登上期刊。对于他们成立的“书友会”，以下理解正确的是
①“书友会”是由志趣相投的同学组建的小群体
②“书友会”的成立有利于大家互相督促，共同提高
③“书友会”的约定没有强制力，不必自觉遵守
离群的大雁-一年级阅读
离lí 群qún 的de 大dà 雁yàn
一yì 群qún 大dà 雁yàn 要yào 飞fēi
到dào 暖nuǎn 和huo 的de 地dì 方f ɑnɡ 过ɡuò 冬dōnɡ 。它tā 们men 整zhěnɡ 齐qí 的de 队duì 形xín ɡ 像xiàn ɡ 是shì 写xiě 在zài 天tiān 上shàn ɡ 的de “人rén ”字zì 。
有yǒu 一yì 天tiān ，一yì 只zhī 年nián 轻qīnɡ 的de 大dà 雁yàn 突tū 然rán 离lí 开kāi 队duì 伍wu ，自zì 己jǐ 飞fēi 走zǒu 了le 。它tā 一yì 边biān 飞fēi 一yì 边biān 想xiǎnɡ ：“我wǒ 为wèi 什shén 么me 一yí 定dìn ɡ 要yào 排pái 着zhe 队duì 呢ne
？多duō 不bú 自zì 由yóu 呀y ɑ ！”它tā 飞fēi 呀y ɑ ，飞fēi 呀y ɑ 。渐jiàn 渐jiàn 地dì
，它tā 感ɡǎn 到dào 吃chī 力lì 了le ，身shēn 体tǐ 也yě 越yuè 来lái 越yuè 重zhòn ɡ 了le 。这zhè 时shí ，它tā 才cái 后hòu 悔huǐ 不bù 该ɡāi 离lí 开kāi 集jí 体tǐ 。
正zhèn ɡ 在zài 这zhè 时shí ，一yì 只zhī 年nián 长zhǎnɡ 的de 大dà 雁yàn 飞fēi 来lái 接jiē 它tā ，它tā 奇qí
小学语文一年级68篇课外阅读(黑马)
小学一年级课外阅读1
黑马阅读
1.太阳的色彩
小白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜色的。
小白兔跑去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。”小白兔跑去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳是红色的。你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。”小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是黄色的。你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。”
小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想……这时，天上哗哗地下起雨来。不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。“对！我去问彩虹阿姨，她住在天上，一定知道太阳的颜色。”小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。”
彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。”
2.小松鼠啃树皮
一只小松鼠在树上啃树皮。
一只小獾抬头看见了，说：“唉，看来小松鼠家里没有吃的了，要啃树皮充饥了。”
一只熊听到了獾的话，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮，是在磨牙齿呢。”
“你胡说，它一定是缺少吃的！”
“不，肯定是在磨牙齿！”
他俩吵得不可开交，小松鼠说话了：“两位先生，你们都说错了，我既不缺吃的，也不是在磨牙齿……”
“那你为什么要啃树皮呢？”獾和熊一起问。
“我是在吃糖。”
“吃糖？”
“是呀！”小松鼠点点头，“我喜欢吃甜食，这树皮下的韧皮层中间有糖分！”
獾和熊都低下了头，为自己的不懂装懂脸红了。
3.荷叶姐姐的伞
大雁说明文答案
大雁说明文答案
离群的大雁
一群大雁要飞到暖和(héhuo)的地方过冬。它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。
有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想:“我为什么一定要排着队伍呢,多不自由呀～”它飞呀，飞呀。渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重(zhòng chóng)了。这时，它才后悔(huǐ)不该离开集体。
正在这时，一只年长(zhǎngcháng)的大雁飞来接它，它奇怪地问:“为什么离开队伍，就飞不动了呢,”
年长的大雁和蔼(ǎi)地告诉它:“大家排队飞行，把周围的空气扇(shānshàn)动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。”
年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追(zhuī zuī)赶队伍。
1、在带点字的正确读音下面画“”。
2、“暖”是( )结构，按部首查字法应先查()部，再查( )画，读音是( )，组词()。
1
3、写出下列词语的近义词。
吃力—() 和蔼—() 暖和—( )
4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题,
5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的,用“,,,,”在文中画出。
6、读了这个故事，你明白了什么呢,以后你会怎么做呢,
答案
1、在带点字的正确读音下面画“ ”。暖和(huo)重(zhòng )长(zhǎng )扇(shàn追(zhuī)
2、“暖”是(左右)结构，按部首查字法应先查(日)部，再查(9)画，读音是(nuan三声)，组词(暖和)。
3、写出下列词语的近义词。
小学语文一年级70篇课外阅读讲解
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黑马阅读
1.太阳的色彩
小白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜色的。
小白兔跑去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。”
小白兔跑去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳是红色的。你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。”
小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是黄色的。你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。”
小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想……这时，天上哗哗地下起雨来。不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。“对！我去问彩虹阿姨，她住在天上，一定知道太阳的颜色。”小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。”
彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿
姨。”
2.小松鼠啃树皮
一只小松鼠在树上啃树皮。
一只小獾抬头看见了，说：“唉，看来小松鼠家里没有吃的了，要啃树皮充饥了。”
一只熊听到了獾的话，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮，是在磨牙齿呢。”
“你胡说，它一定是缺少吃的！”
“不，肯定是在磨牙齿！”
他俩吵得不可开交，小松鼠说话了：“两位先生，你们都说错了，我既不缺吃的，也不是在磨牙齿……”
“那你为什么要啃树皮呢？”獾和熊一起问。
“我是在吃糖。”
“吃糖？”
“是呀！”小松鼠点点头，“我喜欢吃甜食，这树皮下的韧皮层中间有糖分！”
獾和熊都低下了头，为自己的不懂装懂脸红了。
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篇一：离群的大雁阅读答案
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离群的大雁阅读及答案_小学作文_小学教育_教育专区。离群的大雁一群大雁要飞到暖和（h é huo）的地方过冬。它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。
离群的大雁一群大雁要飞到暖和（hé huo）的地方过冬。它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（zhòng chóng）了。这时，它才后悔（huǐ）不该离开集体。正在这时，一只年长（zhǎng cháng）的大雁飞来接它，它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼（ǎi）地告诉它：“大家排队飞行，把周围的空气扇（shān shàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhuī zuī）赶队伍。 1、在带点字的正确读音下面画“”。 2、“暖”是（）结构，按部首查字法应先查（）部，再查（）画，读音是（），组词（）。 3、写出下列词语的近义词。吃力—（）和蔼—（）暖和—（） 4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？ 5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？用“～～～～”在文中画出。 6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？1、在带点字的正确读音下面画“”。暖和（huo）重（zhòng ）长（zhǎng ）扇（shàn 追（zhuī） 2、“暖”是（左右）结构，按部首查字法应先查（日）部，再查（9）画，读音是（nuan 三声），组词（暖和）。 3、写出下列词语的近义词。吃力—（费力）和蔼—（和气或亲切）暖和—（温暖） 4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？为什么离开队伍，就飞不动了呢？” 5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？大家排队飞行，把周围的空气扇（shān shàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
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篇二：离群的大雁阅读答案
离群的大雁明白了什么道理?离群的大雁一群大雁要飞到暖和的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.·有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想：我为_百度作业帮离群的大雁明白了什么道理?离群的大雁一群大雁要飞到暖和的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.·有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想：我为离群的大雁明白了什么道理?离群的大雁一群大雁要飞到暖和的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.·有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!它飞呀,飞呀.渐渐地,它感到吃力了,身体也越来越重了.这时,它才后悔（huǐ）不该离开集体.正在这时,一只年长的大雁来接它.它奇怪地问：“为什么离开队伍,就飞不动了呢?”年长的大雁和蔼（ǎi）地告诉它,大家排队飞行,把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力.你离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累（lèi）了.年轻的大雁明白了,它跟在年长的大雁后面,去追赶队伍.·沉默wan1649 2014-11-23 阅读训练《离群的大雁》一群大雁要飞到暖和（héhuo）的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!它飞呀,飞呀.渐渐地,它感到吃力了,身体也越来越重（chóng zhòng）了.
这时,他才后悔不该离开集体.正在这时,一只年长（zhǎng cháng）的大雁飞来接它.它奇怪地问：“为什么离开队伍,就飞不动了呢?”年长的大雁和蔼地告诉它,大家排队飞行,把周围的空气扇（shàn shān）动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力.你离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累了.年轻的大雁明白了,它跟在年长大雁后面,去追（zhuīzuī）赶队伍.阅读练习1．在带点字的正确读音下面画上“_______”2．“暖”字是（）结构的字.按部首查字法,应先查（）部,再查（）.“暖”字读音是（）.文中的词语是（）,还可以组成词语（）.3．请写出下列词语的近义词.吃力——（）和蔼——（）暖和——（）4．我来问,你来答.（1）年轻的大雁离开队伍飞不动了,它向年长的大雁提出的问题是什么?（2）年长的大雁告诉它什么?用“”在原文中画出有关句子.（3）年轻的大雁明白了什么道理?参考答案1．huo zhòng zhǎng shān zhuī2．左右日 9 nuǎn 暖和温暖3．费力和气温暖4．（1）为什么离开队伍,就飞不动了呢?（2）大家排队飞行……所以很快就累了.（3）集体力量大.篇三：离群的大雁阅读答案
《离群的大雁》年轻的大雁明白了什么限今晚,急用六年级上册自主学语文第14课阅读题：年轻的大雁明白了什么道理?急用!_百度作业帮《离群的大雁》年轻的大雁明白了什么限今晚,急用六年级上册自主学语文第14课阅读题：年轻的大雁明白了什么道理?急用! 《离群的大雁》年轻的大雁明白了什么限今晚,急用六年级上册自主学语文第14课阅读题：年轻的大雁明白了什么道理?急用! gen王子51 2014-11-21 阅读训练《离群的大雁》一群大雁要飞到暖和（héhuo）的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!它飞呀,飞呀.渐渐地,它感到吃力了,身体也越来越重（chóng zhòng）了.这时,他才后悔不该离开集体.正在这时,一只年长（zhǎng cháng）的大雁飞来接它.它奇怪地问：“为什么离开队伍,就飞不动了呢?”年长的大雁和蔼地告诉它,大家排队飞行,把周围的空气扇（sh àn shān）动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力.你离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累了.年轻的大雁明白了,它跟在年长大雁后面,去追（zhu īzuī）赶队伍.阅读练习1．在带点字的正确读音下面画上“_______”2．“暖”字是（）结构的字.按部首查字法,应先查（）部,再查（）.“暖”字读音是（）.文中的词语是（）,还可以组成词语（）.3．请写出下列词语的近义词.吃力——（）和蔼——（）暖和——（）4．我来问,你来答.（1）年轻的大雁离开队伍飞不动了,它向年长的大雁提出的问题是什么?（2）年长的大雁告诉它什么?用“”在原文中画出有关句子.（3）年轻的大雁明白了什么道理?参考答案1．huo zhòng zhǎng shān zhuī2．左右日 9 nuǎn 暖和温暖3．费力和气温暖4．（1）为什么离开队伍,就飞不动了呢?（2）大家排队飞行……所以很快就累了.（3）集体力量大.篇四：离群的大雁阅读答案
阅读短文.完成练习. 离群的大雁一群大雁要飞到暖和(h6 huo)的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人字. 有一天.一只年轻的大雁一边飞一边想:我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!于是它离开队伍.自己飞走了.它飞呀.飞呀.渐渐地.它感到很吃力了.身体也越来越重(ch$ng zh^ng)了.这时.它才后悔不该离开集体. 正在这时.一只年长(zh3ng ch2ng) 题目和参考答案——精英家教网——离群的大雁
一群大雁要飞到暖和（h6 huo）的地方过冬。
有一天，一只年轻的大雁一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！于是它离开队伍，自己飞走了。它飞呀，飞呀，渐渐地，它感到很吃力了，身体也越来越重（ch$ng zh^ng）了。
年长的大雁和蔼地告诉它，大家排队飞行，把周围的空气扇（sh4n sh1n）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。