通化县江甸镇学校
通化市外国语学校宣传片解说词
开启辉煌的明天——奋进中的通化市外国语学校周文双第一部分启迪文化谱华章（音乐响起，抒情的）镜头图片：玉皇山浑江美景，从学校大门右侧的“通化市外国语学校”转向侧教学楼、主教学楼、操场等场景。
（解说词：集青山之灵秀，汇碧水之磅礴。
巍巍玉皇山下，滔滔浑江河畔，有一座城市明珠般璀璨！坐落在吉林省东南部的通化市，景色优美，人杰地灵。
民风淳朴，历史悠远。
在这钟灵毓秀之地，有一个让莘莘学子向往的地方——通化市外国语学校。
通化市外国语学校位于通化师范学院的山脚下，于2005年6月27日建校，原名为十三中学分校，2009年11月改名为通化市外国语学校，前身是通化铁路第一中学。
学校占地面积22604平方米，建筑面积10313平方米。
学校设七至九年共计23个教学班，每班学生总数不超过40人，实行小班教学。
学校秉承"让每个孩子都有人生出彩的机会"的办学宗旨，以“格物致知，格心致人”的校训为引领，努力地把学校办成师生愉快工作、学习、生活的乐园。
）镜头图片：学校领导班子合影、学校领导班子会议、教师例会会、学生集会。
（解说词：这里环境优美，设施齐全；这里教师幸福、学生阳光。
在新一届班子的带领下，学校内抓管理，外塑形象，抓德育促内涵，抓教研促成绩，抓安全促和谐，形成了一套完善、科学、规范、系统的治理制度，培养了一支爱生、用心、敬业、阳光的师资队伍，造就了一个乐学、善思、求真、坚持的学生群体，这一切，推动学校各项事业不断取得辉煌业绩，谱写了通化市外国语的新华章。
）校长面对镜头讲话办学理念：用心用情，视生如子。
办学思想：尊重个性差异、促进多元发展、激发生命活力、支持自我花开办学宗旨：让每个孩子都有人生出彩的机会办学目标：唤醒心灵、点燃智慧、激发潜能、实现自我镜头图片或PPT展示：校训：“格物致知，格心致人”。
校风“风清气正，人心向上”。
教风：“爱生用心，敬业阳光”。
学风：“乐学善思，求真坚持”。
德行准则：“用高尚之心，行优美之事”处事锦囊：“唯有用心，方得始终”等字幕。
吉林医药企业名录
山东正大福瑞达制药有限公司长春办事处 吉林省长春市朝阳区信义路１９号 130021 0431 5945040 宋爱平
长春东方先锋制药有限公司 吉林省长春市朝阳区大屯镇 130103 0431 5031186 5031186 武殿春
吉林丰荣药业有限公司 长春市朝阳区繁荣路80号 130051 0431 7984986 白玉珍(董事长)
吉林省鹊源国际生物工程有限公司 长春市人民大街138号 130024 0431 5309279 5309280 穆树源(董事长)
吉林省永昌动物保健品有限公司 长春市绿园区锦阳路8号 130062 0431 7618967 7610818 刘兴汉(董事长)
吉林省天宝制药有限公司 长春市和顺街56号 130031 0431 2799378 袁玉山(董事长)
吉林隆达药业有限公司 长春市朝阳区永春乡长春堡 130115 5037371 5951493 北冈花子(董事长)
吉林省精优长白山药业有限公司 长春经济技术开发区深圳街16号 130033 4660115 4654031 0431-4660106 何汝陵(董事长)
吉林市金星保健营养品有限公司 吉林省永吉县口前河西街26号 132200 0432 4229699 4222045 粮永彬
集安市利丰参茸制品有限公司 吉林省集安市朝阳南街42号 134200 0435 6226133 6223596 王玉臣
集安广润保健品有限公司 吉林省集安市头道镇宜宾路2号 134211 0435 6622555 潘广川
通化正元泰制药有限公司 通化市新华大街295 号 134001 0435 3230378 马贵林(董事长)
提升助学助教功能通化县扩建学生实践基地
等有关 部门 ，对全 区中小学教 师免 费进行身体健康 检查 ，
所有费用 巾教育局承担。
一 一 教 育 讯 时
育 、开 展校同交通安 全宣传教育 一Ｅ下学期间学校 专人护 导 无缝 对接 等一 系 列举 措 ，确保 ＿ ｒ学生上 下学 的交通 安
全 ，
作 、全 面贯 彻 落实 全教 会精 神 和 《 教育 规划 纲要 》的重 要会议 ，也是一次各 市 、县 以及各 学校交流经验 、相互借
鉴 、共 同提高的研讨交流会。
会议还 针对冬季校 园消防安全工作 ，加强校 园安防设 施建设 ，做 出了紧密的安排部署 。
人 的电子和纸质档 案 、强化对校 车驾驶 员的资质审 查和教
我 省 召开 中小学 德育 工作现 场 会
（ 本刊讯 ）１ 月２ 日，全省 中小学德育工作现 场会在 １ ２ 延吉市召开 。省教育厅副厅长孙鹤娟出席 现场会并讲话 。 孙鹤娟 指出 ，此次现 场会 既是一次 总结成绩 、部署 工
意识和责任意识 。
据 了解 ，作 为全 区学 生上下学交通安全 专项整治 丁作 的一 部分 ，此 次行动共对４ 辆 有资质学生接 送车的车况 、驾驶 ４
大力实施 “ 明交通 行动计划 ”和交通 安全教 育进 学 文
校 的宣传 活动 ，通过 上交 通安全教育课 、设 置交通安全 宣
员从业资质 、是否超员 、是否有车载灭火器 、安全锤等设 施和是否违 规设 立栅栏等 现象 ，进行 了全面检查 ，无 一存
孙 鹤娟 要求 ，要认 清形势 ，统 一思想 ，进一 步增强抓
通化市通化县教育局召开“互加计划”推进会
龙源期刊网
通化市通化县教育局召开“互加计划”推进会作者：吉林省教育资源公共服务平台
来源：《江苏科技报·E教中国》2019年第04期
本报讯为保证农村薄弱学校开齐、开好课程，通化市通化县教育局推进全县村小、教学
点整体加入“互加计划美丽乡村网络公益课堂”计划，并于近日在快大茂镇中心小学召开“互加计划”推进会，通化县教育局副局长董桂杰、教育科科长刘福贤，县教师进修学校校长孙凤梅、副校長王振玉、王玉莲、董国洋，教师进修学校全体教师以及全县各中小学、高中校长、幼儿园园长、业务领导、名师工作室成员200余人参加会议。
会议通过现场直播的方式进行，全国各地300多人观看直播，500多人观看视频回放。
会议中，通化县东宝中学房靖、西江镇学校管艳艳、光华闹枝小学侯颖建及英额布小学林善华四位教师代表与参会领导和教师们共同分享了她们在互加网络直播课堂的收获和成长。
董桂杰在会议中强调，“互联网+教育”是乡村教育振兴的新起点，全县教师要做到使信息技术与教育教学有效融合，变革乡村教育模式，促进全县教育均衡发展。
西江镇学校30年发展图片
通化县西江镇学校30年
江甸中学（原通化县二中）八六届毕业留影，我们现任的张平校长、徐成林校长都是当时学校的中流砥柱，昨天，他们为江甸镇的教育事业呕心沥血，今天，他们作为西江镇学校的带头人披荆斩棘！
江甸镇原中心校师生合影。
多数老教师已经退休，但谁都不会忘记那些年，那些事，那些浓浓的师恩，绵绵的师生情谊！
江甸镇原民和小学教师合影。
右图中的美女教师就是我们现在学校的教导主任，岁月不曾伤害她，如今，她风采依旧！
最爱这幅照片！左边是民和小学教师合影，单一的蓝色，统一的造型，他们用青春谱写了民和学校的育人篇章；右边这幅，是太平小学五位女教师的靓丽合影，颜色鲜亮了许多，造型随意了许多，生活也好了许多！
这张毕业照的学生里，有我并肩工作了十余年的同事，只能默默的感慨：时间都去哪儿了？
我们现在的张平校长。
真希望，人人都能永远年轻，健康幸福！
通化县西江镇学校——合班并校后的九年一贯制学校！
如今的西江镇学校教师，本着“崇德尚礼、笃学求真”的校训和“文明诚信、勤勉奋进”的校风，踏踏实实教学，认认真真工作，为西江镇的教育事业勤勤恳恳、兢兢业业的付出着，
春华秋实，桃李满天下！。
骨干教师示范 引领教师共发展的行动方案
骨干教师引领示范性学科教育教学工作的行动方案通化县大川学校：吴秀萍骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任和义务。
因此，在教学工作中，除了做好自己的本职工作以外，还要充分发挥骨干教师在学科教育教学中的示范辐射和引领作用，促进其他教师专业成长，共同发展。
下面我就从以下三方面来谈一谈自己的行动方案：一、充分发挥骨干带头作用。
1、带头学习新课程标准，努力钻研新课程教育理念，及时转变教育教学观念，改善教育教学方法，提高教育教学能力和水平。
作为骨干教师，一定要专业知识精深，相关学科知识通晓，达到精一门，通两门，晓三门，具有开展信息技术与学科教学整合实验的能力，具有开发本职课程的能力。
2、认真钻研教材、认真备课，关注教法和学法，努力把学生的主体地位放在第一位。
骨干教师，必须干好自己的本职工作，上好每一堂课。
有意识地不断积累经验，培养能力，切实提高驾驭课堂教学的能力，切实做到好课有德；好课有效；好课民主；好课求真。
只有这样，才能使自己成为一个真正优秀的骨干教师。
3、坚持进行教育理论的学习，并能坚持网上学习；同时，能及时将全新的教育教学理念与教学实践相结合，指导课堂教学。
骨干教师要做研究型的教师，在行动中研究，在研究中行动；做反思型教师，在反思中成长，在反思中提高；做思考型的教师，在自己的教育教学活动中，学习有关理论，用有关的理论指导自己的教育教学工作，思考并解决有关问题。
做专家型教师，使自己在研究中，在反思中，在活动中，在思考中，逐渐从骨干教师成长为专家型教师，让教育家从我们的群体中脱颖而出。
二、发挥示范引领作用。
1、课堂引领。
每学期，骨干教师要承担示范课或典型引路课，为青年教师在如何备好和上好课上加以示范引领。
每次课后要与本组教师及时评课与反思，使老师们明确备课的思路与方向，如：上好一节课要采取的教学方法和手段等。
2、科研引领。
为了使全组教师的教学质量上水平，不但自己要积极参与并承担多项县级、区域、校级重点科研课题，还带领全组教师一起搞科研，研讨教学中的疑难问题，结合自己承担的课题研究，每位教师都能积极开展课题研究，引领大家结合教学实际确定研究课题，开展教科研，积累教学经验。
2018年吉林省省级规划选址审批项目信息表
长春金融高等专科学校
长春莲花山生态旅游度假区，雾开河大 街以东，国色天莲项目以北，东小岭屯 以南
吉规选字第[2018]11 号
2018-04-09
延边大学附属医院业 务用房扩建项目
延边大学附属医院
延吉市局子街以西、爱丹路以北，现延 吉规选字第[2018]13
边大学附属医院院内
号
2018-04-09
四平北梨树客运综合 四平中大客运综合枢纽
建项目
限责任公司
士陵园西
号
2018-05-16
吉林省长春兴业监狱 迁建项目
吉林省长春兴业监狱
长春市北湖科技开发区丙六十路东侧， 一间堡街北侧，铁西街西侧，丙二十五 街南侧
吉规选字第[2018]29 号
2018-05-28
延吉至长春高速公路 吉林省高速公路集团有 起于大蒲柴河镇金沙河屯，终点位于烟 吉规选字第[2018]30
2018-01-31 2018-01-23 2018-02-12
吉林省柳河县大迫子 柳河大迫子水库工程建
水库工程
设管理处
于柳河县安口镇上游约500米处，大迫 子水库坝址北侧，处于安口镇安口村、 砬子沟村及长安村范围内
吉规选字第[2018]09 号
2018-02-12
长春金融高等专科学 校新校区建设项目
2018-08-02
省道安通公路与平齐 铁路交叉道口平改立 工程
白城市公路工程建设办 公室
位于通榆县城南侧，起于东太平山村东 侧，终于G231榆树林村西侧200米，与 S212顺接，路线全长1.323公里
吉规选字第[2018]43 号
省道扎突线S211（原 S220）与平齐铁路交 白城市公路工程建设办 叉道口（洮南市南出 公室 口）平改立工程
农村骨干合格人员名单
本科 本科 本科 本科 专科 专科 专科 专科 专科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 大专 大专 大专 大专 大专 本科 大专 大专 本科 大专 大专 本科 大专 大专 大专 本科 本科 专科 专科 本科 本科 本科 专科 本科 专科 专科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 专科
女 女 女 女 女 男 男 女 女 男 女 男 女 男 女 女 男 女 女 女 女 女 男 女 女 女 女 女 男 男 女 女 女 女 男 男 女 女 女 女 女 女 女 男 男 男 男 女 男 女 男 男 女 男 女 女 男 女 女 女
1977年8月 1976年1月 1975年3月 ######### 1976年4月 ######### ######### 1974年4月 1970年5月 1978—03 1970—06 1965—03 1969—06 1969—09 1978—11 1975—12 1965—04 1970—06 1970—07 1970—09 1973—04 1975—10 1968—10 1969—03 ######### 1975年8月 ######### 1969年1月 ######### ######### ######### 1978年1月 ######### 1974年7月 1973年8月 ######### 1975年9月 1976年2月 ######### 1970年2月 ######### ######### ######### ######### 1967年1月 1976年6月 1968年8月 1972年2月 ######### 1972年9月 1965年6月 ######### 1975年5月 1968年1月 1972年2月 1968年3月 ######### ######### ######### 1970年9月
培养学生逻辑思维能力的方法与途径
的一种类型 ， 以想象为基础 ， 虽然与联想、 表象 、 想 象、 情感 、 抽象思维有密切的联系， 而且还与观察 、 言 语、 技能有着密切的联系 ， 但它只是一种思维过程。
一
般从 ３岁延续 到小学 低年 级 的孩 子 大多都属 于 这
类。
一
推理的肯定前件式。面对这个推理， 陈韪 当然十分 尴尬 ， 因为这个结论是从他 自己的话 中合乎逻辑地
好 的思维敏 捷性 和 灵 活性 。在平 常 的学 习 过 程 中 ， 学 生常 常受到思 维定 势 的消极 影 响 ， 思 想 活 动受 使
到束缚 ， 有时还会形成一些难 以突破的框框。为此 ， 在具体的教学中， 教师要引导学生打破 “ 常规” 拓 ， 宽思路 ， 选择最佳思路 ， 以此培养学生思维的敏捷性
自 信心 ， 让学生充分认可 自己、 相信 自己， 教师可以
多讲述一些少年立志 的故事 ， ： 如 周恩来 １ ５岁就树 立了“ 为中华之崛起而读 书” 的伟大志向。在学生
感性认识 ， 同时借助于形象思维的参与 ， 加深他们对
知识的理解和掌握 ， 促进他们思维的发展。 ４ 组 织演讲辩 论会 ， 学生充 分 发挥想 象 ． 让
和灵活性 。二是要 注 意培养 学生 良好 的思维 广 阔性 和深刻性 。在具 体 的教 学 中 ， 师 要 注 意沟 通 知识 教 之 间 的联 系 ， 引导 学生擅 于抓 住事 物 的本质特 征 ， 让
型案例 ， 是指 在一 定 区域 内有一定 代表性并具 有 较大影 响 的案 例。选 择 典 型成 功 的案例 进行 分 析、 讨论 ， 重 理 论 和 实 际 的 联 系 ， 利 于 培 养 学 注 有
题， 活跃他们的思维， 以此培养他们 的逻辑思维能
小学思品课实施主体性教学的思考
小学思品课实施主体性教学的思考吉林省通化县大川学校 杨振华小学思想品德课的教学过程，实质上是通过教育因素的有效影响，促使小学生将思想品德规范逐步内化的过程。
这一过程的核心是主体自主性、能动性和创造性的激发和发展。
因此，树立以学生为主体的教育思想，研究如何培育和发展学生的主体性，实施主体性教学，已成为当前思品学科迫切需要研究和解决的问题。
然而现实的情况却不容乐观。
课堂上组织哪些活动，如何分步实施，都在教师的设计和控制之中，学生大多处于被动接受老师下达的一个又一个学习指令的状态。
在思品课教学中，“老师讲学生听”、“老师问学生答”、“老师举例学生分析”几乎成为一种模式，课堂教学中的师生双边活动变成了老师的单向灌输和传递，学生缺少思考和自我内化，思想认识过程和认识结果被老师包办代替。
这种教学方式对发展学生的品德是极为不利的。
因此，笔者认为小学思品课教学必须全面贯注“人”的发展，实施主体性教学，将老师注意力从单纯的道德意志的传递转化到道德主体的培养与发展上来。
一、确立以学生为主体的教育观念要实施主体教学，首先必须转变教育观念，从以知识为中心转变为以学生的发展为中心，确立“学生是学校生活的主人，是学习的主体”的意识，强调学生是学习的主人，就是强调教学要尊重和发展学生的主体意识和主动精神，不能把学生当作知识仓库、被动的认知体，而要把学生看作是充满智慧和活力、富于想象和情感，具有独立人格的人。
教育的目的是把社会需求与学生个体发展需要相结合，使受教育者成为符合一定社会需要的身心健全的人，教师的根本任务是促进学生的发展。
因此，学校的一切教育活动都应该围绕人的发展来进行，让学生主动参与学习活动的全过程。
在课堂教学中，教师要始终把学生看作是引起、展开、参与和评价各种学习活动的主角，运用学生喜闻乐见的教学形式和教学方法激发学生的求知欲望，并尽可能地调动学生学习的主动性和积极性，促使他们当好教育教学活动的主人。
二、让学生自主学习实施主体性教学，核心问题是要改革传统的教师主宰课堂的模式，尽量让学生自主学习，构建教师和学生共同参与课堂活动的新模式。
浅谈中职学校班主任工作及班级管理
新教师教学教学管理教师是人类灵魂的工程师，不但教育指引着学生，在平时的生活中也要多关注和倾听每一名学生。
要想做好一名教师没有爱心、信心和耐心是绝对不行的。
因此，一个优秀的教师必须俱备高尚的品德、很强的责任心、善于发现学生的闪光点和不断进取的精神。
曲嘉锐同学是一个好动、散漫、脾气倔强的男生，这位看似貌不惊人的学生，却是我工作中的一个大难题。
学习对他来说很无所谓，由于基础差，所以不管什么文化课他都不学。
他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……几乎每天都有学生向我告状。
不理他的那几天，他便变本加厉地闹起来！此时，我觉得逃避不了，必须正视现实！于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好学生。
他虽然口头上答应了，但他却一如既往，毫无长进。
此时我的心都快冷了，算了吧，或许他真是“不可雕的朽木”。
但我又觉得作为班主任，不能因一点困难就退缩，不把他管好还影响整个班集体。
我心想：不转化你，誓不罢休。
在小学群体中，绝大部分学生不喜欢老师过于直率，尤其是批评他们的时候太严肃而接受不了。
有一次我上课，身为他们语文老师，学生一般不敢睡觉，他却旁若无人地趴在桌子上睡觉，这成何体统，当时我心里非常气愤，但怕影响其他同学上课，所以我就没在班上批评他，直到下课后我让他到办公室里来，虽然心中充满怒火，但我还是没有严厉批评他，因为我了解到像他这一类的学生脾气比较倔强，说得过重反而适得其反。
我问他今天是否身体不舒服还是其他原因要这样做，并谈了一些做人的道理及人与人应互相尊重……他可能也认识到自己的错误，所以态度不是很强硬。
谈心，这是做学生工作必备的法宝，也是班级管理过程中必不可少的环节。
经过观察，我发现他喜欢打乒乓球。
打乒乓球不正是我自己擅长的吗？到了课外活动时间，我约他打乒乓球，给他讲打乒乓球的技巧，谈论目前我国乒乓球在国际上的地位以及现在发展的势头，谈论整个世界的乒乓球赛事，谈论我国乒乓球的明星。
通化市二道江区积极推进“基础教育精品课”遴选工作
通化市二道江区积极推进“基础教育精品课”遴选工作
作者：
来源：《江苏科技报·E教中国》2021年第20期
本报讯为深入贯彻落实省、市關于组织开展2021年“基础教育精品课”遴选工作的相关要求，加快实现优质教育资源共建共享，通化市二道江区教师进修学校进行的为期一个月的区级“基础教育精品课”遴选工作于近日结束。
遴选初期，二道江区教师进修学校组织相关教师在线参加国家“基础教育精品课”遴选工作培训会，会后积极组织全区各学校参加“基础教育精品课”各学科的优课遴选工作。
教研、电教联动对学校精品课的遴选进行教学指导、技术支持、运维服务保障及评审，确保了各校精品课的及时上报。
此次活动提高了教师的课堂教学质量和教学能力，实现了优质教育资源共建共享，缩小了城乡教育差距，有效助力了“双减”工作的落实开展。
（李金凤）。
浅谈中学校医“晨检”工作的几点体会
管理篇•师资建设浅谈中学校医“晨检”工作的几点体会刘岩（吉林省通化县大泉源乡中学）学校开展“晨检”工作的主要目的，就是让学校保健教师力求在第一时间内及时了解全校每一位学生在新的一天的身体健康状况，以便及时发现疫情传染源，采取有效措施，切断传播途径，保护易感人群。
只有使中小学校的“晨检”工作做到制度化和规范化，才能确保此项工作切实落到实处。
一、建立健全学校“晨检”工作考核制度，强化工作责任意识科学健全的规章制度是开展各项工作的政治保障。
为了使“晨检”工作取得应有的成效而不至于流于形式，我们学校在认真学习上级有关部门下发的指导工作文件的基础上，结合本校的工作实际情况，建立了各项工作制度，强化了有关责任者的工作负责意识，使得“晨检”工作能够规范、有序地坚持下来。
二、每天的“晨检”工作力求要规范有序，明确工作质量意识1.坚持每天早自习深入班级，极早发现疑似病人校医每天要在早自习期间，准时到各班级巡查。
在各班级卫生员的配合下，询问本班学生当天的出席情况，发现有请病假的学生，就要详细了解其请假的原因，同时观察和询问在座学生的身体状况是否有异常表现。
如发现有发热症状的学生，要及时为其测量体温，出现非正常体温并伴有身体不适的学生，还要认真查看其身体上是否有红疹等传染病早期病症出现。
对有疑似传染病病症的学生，应当及时通知学生家长带学生到医院就诊。
在遇到本区域内有传染病流行的情况，还应积极配合教育主管部门与卫生部门对学校传染病疫情的指导检查与开展治疗等工作。
2.通过班主任，了解缺课学生健康状况由于每个班级学生每天缺课的情况不尽相同，因此，教师有必要让各班级卫生员提供每天因病和不明原因缺课的学生名单统计表，校医每天要据此表找到有关班主任，及时了解学生的缺课原因。
如发现疑似传染病或者是经医院确诊为传染病的学生，要通过电话等方式和家长取得联系，积极建议其家长或及时采取在家隔离治疗，或将学生送医院治疗。
对在传染病治疗期间，向学校提出边治疗边上学要求的学生，校医要联合学校主管领导、班主任做好对学生和其家长的说服工作，以确保其他学生的安全。
学校及幼儿园图书统计表
学校及幼儿园图书统计表
学校名称 通化市 通化 县 大泉源乡中学
学校
校长联系电话
0435-5771445
填表人联系电话
13943511058
现有学生数量（人）
231 图书总册数
8452
有使用价值图书总册数
5652 生均册数（册/人)
24
五大部类 22个基本部类
数量 （册）
小学
中学
参照 现有 缺少 参照 现有 缺少
723
I文学
893
J艺术
145
K历史地理
132
第四大类
N自然科学总论
916 28%
38% 41.30%
O数理科学和化学
183
P天文学地球科学
142
Q生物科学
139
R医药卫生
86
S农业科学
78
T工业技术
165
U交通运输
176
V航空、航天
312
X环境科学、劳动保护科学
126
第五大类
Z综合性图书
226 5%
比例 比例 比例 比例 比例 比例
第一大类
A马列主义毛泽东思想
65 1.50%
2% 1.10% 0.90%
第二大类
B哲学、宗教
45 1.50%
2%
Hale Waihona Puke 0.70%1%第三大类
C社会科学纵论
324 64%
54%
D政治法律
146
E军事
84
F经济
121
G
文化科学
192
教育
138
52.90% 1.10%
体育
95
通化师范学院分院_企业报告(业主版)
0.2
2023-01-12 2023-01-06
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
（3）物业管理（2）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
通化师范学院分院服务市场项目
吉林省灵活用工有 限公司
44.6
2023-01-13
TOP2
通化师范学院分院物业服务项目 吉林省灵活用工有
1.4.1 重点项目
（1）纸、纸制品及印刷品（6）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
通化市东昌区兴达美术社吉林省 通化市东昌区兴达 通化市通化市本级网上超市项目 美术社
0.6
2022-11-24
本报告于 2023 年 02 月 10 日 生成
3/11
重点项目
项目名称
中标单位
4/11
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP2
通化师范学院分院网上超市项目
通化市东昌区博美 厨具商场
0.4
2022-11-24
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
（5）教育服务（2）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1 通化师范学院分院班班通项目
6.8
2022-11-18
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
“五育并举”人才培养模式改革研究马贵涛
“五育并举”人才培养模式改革研究马贵涛发布时间：2022-03-12T03:24:13.155Z 来源：《教学与研究》2021年12月下作者：马贵涛[导读] 为全面贯彻集团教育方针，坚持以德为先，以人为本，中国各大高校以“现代经济艺术”发展战略为主导。
通化县第八中学马贵涛 134100摘要：为全面贯彻集团教育方针，坚持以德为先，以人为本，中国各大高校以“现代经济艺术”发展战略为主导，将不断深化知识和教学变革，拓宽视野。
以德、智、体、美、劳五育并举推动高教育水平培训体系建设。
完善本科人才培养体系，重点培养社会工作者和接班人，培养德、智、体、艺、专全面发展人才。
充分满足现代和全球发展所需的新型人才将实施知识和人才五育并举模式。
关键词：五育并举；人才培养；改革Abstract: In order to fully implement the group's educational policy, adhere to the moral first, people-oriented, China's universities will continue to deepen the knowledge and teaching reform, broaden their horizons, guided by the development strategy of "modern economic art". We will promote the development of a high-level education training system by simultaneously promoting moral, intellectual, physical, aesthetic and labor education. We will improve the system for cultivating undergraduate talents, focusing on social workers and successors, and cultivating talents with all-round moral, intellectual, physical, artistic and professional development. To fully meet the needs of modern and global development, the new type of talents will implement the mode of combining knowledge and talent education. Key words: Simultaneous exercise of five education; Talent training; reform 一．引论近年来，支持高校、国家和各级学生的创意创业。
初中班主任培养学生集体荣誉感的策略研究
初中班主任培养学生集体荣誉感的策略研究发布时间：2023-02-16T05:49:39.572Z 来源：《教育学文摘》2022年9月19期作者：孙长江[导读] 初中班主任在班级管理方面，有自身的工作职责。
在班级成长以及学生发展的过程中，有集体荣誉感，是对集体的认可以及热爱，在集体活动之中能够发挥一种积极的影响。
孙长江烟台市莱山区解甲庄中学山东烟台 264670摘要：初中班主任在班级管理方面，有自身的工作职责。
在班级成长以及学生发展的过程中，有集体荣誉感，是对集体的认可以及热爱，在集体活动之中能够发挥一种积极的影响。
有集体荣誉感的学生，更乐于参与集体活动之中，也会更热爱集体，同时能够展现自我的主观能动性。
学生在不断的实践与探索的过程中，提升自我的学习能力，并为班级发展贡献自己的力量。
关键词：初中班主任；集体荣誉感；策略引言：学生在校内活动，通常都是以班级为主要单位，在日常学习以及生活之中，学生积极与教师沟通交流，能够强化自我的语言表达能力，从某种程度来讲，也能够提升自我的学习水平，其实班级的作用也不言而喻。
班主任教师要对学生的成长高度重视，日常的班级管理加强培养学生集体荣誉感，这样才能让学生保持乐观进度、积极向上的心态，努力追求自我的发展目标。
班主任培养学生集体荣誉感，要采用可靠的教育方案，注重教学管理的可行性，帮助学生提升自我价值，在班集体发展的过程中，展现自我的价值，实现共同努力、共同发展的目标。
一、初中班主任培养学生集体荣誉感的重要作用初中生有良好的集体荣誉感，能够站在集体的角度思考问题，让学生关心集体荣誉，并关爱集体成员，对集体的事情比较关心，能够尽心尽力地完成相应任务。
学生有集体意识之后，在追求自我发展，以及建立良好人际关系方面，也会从集体的角度出发，构建良好的心态，同时更享受为集体付出的过程，能够更好地参与集体活动之中。
如果学生出现错误，而导致集体利益受损可能会出现自责的情况。
所以教师要做好初中生集体荣誉感的培养，帮助学生在面对集体生活，以及集体追求目标的过程中，始终能够保持一种积极乐观的态度，学生在人际交往方面更加谦逊有礼，能够设身处地地设身处地地为他人着想，而不是只关注自己的利益，这对塑造个人的良好品格也有积极作用[1]。
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目录
一、我的背景 二、教育技术的含义
三、 我对教育技术的理解
四、我在教学中应用教育技术的情况 五、教育技术在教学中的地位和作用
一 、我的背景
我叫于秀丽，是通化县江甸镇学校
中学的一名教师 ，自1999年毕业 以来，一直在教育的第一线任英语 老师。
二、教育技术的含义
教育技术是关于学习资源和
五、教育技术在教学中的地位和作用
教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分， 它的有效应用对于优化教学过程、培养创新型
人才有重要作用。
学习过程的设计、开发、利
用管理和评价的理论和实践。
三 、我对教育技术的理解
我认为教育技术，一 就是通过某种教学手
段，更有效，明了的达到教学目的二是在
教育中如何有效的运用恰当的教学媒体资 源，促进教学效果的最优化。
四 、我在教学中应用教育技术的情况
我常利用各种媒体教学，通过多媒体教学， 可呈现给学生更多，更直观的信息，能通 过听、看来加深理解、记忆。不仅能把高 度抽象的知识直观显现出来，而且有很强 刺激作用。例如我在教授八年级英语I am more outgoing than my sister，第一课时 单词时，我把本班符合outgoing.或是calm 等个性同学的照片做成了幻灯，通过图、文 、声加深了学生的理解与记忆，激发了学生 的学习兴趣。