高中生物必修二第章基因突变及其他变异知识点

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生物必修2复习知识点12第5章基因突变及其他变异3★第一节基因突变和基因重组4一、生物变异的类型51.不可遗传的变异(仅由环境变化引起)62.可遗传的变异(由遗传物质的变化引起)7基因突变8基因重组9染色体变异10二、可遗传的变异(一)基因突变11121、概念:13DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变,叫做基因突变。

14152、原因:(1)内因:DNA自我复制过程中偶尔发生错误,DNA的碱基组成发生16改变17(2)外因18物理因素(紫外线、X射线r射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA);19化学因素(亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基);生物因素(某些病毒、细菌的遗传物质能影响宿主细胞的DNA)。

2021没有以上因素的影响,细胞也会发生基因突变,只是发生频率比较低,这些22因素只是提高了突变频率而已。

233、特点:a、普遍性 b、随机性(基因突变可以发生在生物个体发育的任何24时期;基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部25位上);c、低频性 d、多数有害性 e、不定向性注:体细胞的突变不能直接传给后代,生殖细胞的则可能26274、意义:它是新基因产生的途径;是生物变异的根本来源;是生物进化的原28始材料。

(二)基因重组29301、概念:是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新31组合。

322、类型:a、非同源染色体上的非等位基因自由组合33b、四分体时期同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换343.意义:是生物变异的来源之一,生物多样性的主要原因35第二节染色体变异36一、染色体结构变异:371.实例:猫叫综合征(5号染色体部分缺失)382.类型:39缺失:染色体某一片断缺失重复:染色体中增加某一片断4041易位:染色体的某一片断移接到另一条非同源染色体上42倒位:染色体中某一片断位置颠倒二、染色体数目的变异43441、类型45个别染色体增加或减少:实例:21三体综合征(多1条21号46染色体)47以染色体组的形式成倍增加或减少:实例:三倍体无子西瓜482.染色体组(1)概念:二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。

新教材 人教版高中生物必修2 第五章 基因突变及其他变异 知识点考点重点难点提炼汇总

新教材 人教版高中生物必修2 第五章 基因突变及其他变异 知识点考点重点难点提炼汇总

第五章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组 (1)第2节染色体变异 (5)第3节人类遗传病 (11)专题六可遗传变异及其在育种实践中的应用 (15)第1节基因突变和基因重组1.实例——镰状细胞贫血2.概念DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失,而引起的基因碱基序列的改变。

3.原因4.特点5.意义6.应用(1)DNA分子上发生了碱基的增添、缺失或替换,是否一定属于基因突变?为什么?提示不一定。

一个DNA分子上基因与基因之间的区域,属于基因间区;若碱基的改变发生在基因内部,则属于基因突变;若发生在基因间区,则不属于基因突变。

(2)基因突变是否一定会引起相关基因所编码蛋白质的改变?试举例说明。

提示不一定。

一般情况下,基因突变会引起相关基因所编码蛋白质的改变;但下列情况下不会:①密码子具有简并性,突变前相应的密码子与突变后相应的密码子可能编码同一种氨基酸;②显性纯合子(完全显性)中的一个显性基因发生了隐性突变;③细胞中不进行表达的基因发生了突变,如胰岛细胞中的血红蛋白基因发生了突变等等。

(3)亲本生物体基因突变产生的新基因是否一定能通过有性生殖遗传给子代生物体?试举例说明。

提示不一定。

①亲本体细胞中基因突变产生的新基因,由于不会影响到生殖细胞,所以不能通过有性生殖遗传给后代;②若为父方的细胞质基因发生基因突变,一般也不会通过有性生殖遗传给后代等等。

[典例1]某遗传病是一种编码细胞膜上的某离子通道蛋白的基因发生突变导致的,该突变基因相应的mRNA的长度不变,但合成的肽链缩短使通道蛋白结构异常。

下列有关该病的叙述正确的是( )A.该病例说明了基因能通过控制酶的合成来控制生物的性状B.翻译的肽链缩短说明编码的基因一定发生了碱基对的缺失C.该病可能是由于碱基对的替换而导致终止密码子提前出现D.突变导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变解析该病例说明了基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状,A错误;根据题干信息“其mRNA的长度不变”说明编码的基因发生了碱基对的替换,B 错误;根据题干信息“其mRNA的长度不变,但合成的肽链缩短”可知,该病可能是由于碱基对的替换而导致终止密码子提前出现,C正确;突变不会导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变,D错误。

高中生物必修二遗传变异知识点

高中生物必修二遗传变异知识点

高中生物必修二遗传变异知识点一、基因突变1. 概念:DNA分子中碱基对的增添,丢失或替换而引起的基因结构的改变。

(基因分子数不变) 分子水平2. 分类:自然突变,诱发突变3. 诱变因素:物理因素,化学因素,生物因素4. 特点:普遍性(所有生物都会发生,包括病毒)随机性(随时,随地)不定向性(可逆的)低频性多害少利性5. 发生时期:主要是细胞分裂间期(DNA复制)太空育种时,为什么选择萌发的种子.因为萌发的种子分裂旺盛,DNA复制过程能够中容易受各种射线影响而发生突变.6. 结果:产生该基因的等位基因,即新基因.7. 意义:是生物变异的根本****,是生物进化的初始原材料。

8. 基因突变是否一定影响生物的性状,(不一定)①基因突变新形成的密码子与原密码字决定同一种氨基酸②基因突变为隐性突变,如AAAa③突变部位位于非编码区(内含字)9. 基因突变是否一定传递给后代(不一定)①体细胞基因突变,不能通过有性生殖传给后代,植物可以通过无性生殖传给后代②生殖细胞基因突变可能通过有性生殖传给后代二、基因重组1. 概念:生物体进行有性生殖过程中,控制不同形状的基因重新组合(狭义)2. 分类(广义)①减数第一次分裂后期:非同源染色体上的非等为基因自由组合②减数第一次分裂四分体时期:同源染色体上的非等位基因随着交叉互换而重新组合③基因工程(分子水平):克服远源杂交不亲和的障碍,定向改变生物的形状,发生在同种生物之间④植物体细胞融合3. 结果产生新的基因型。

4. 基因重组的意义:是生物变异的****,是形成生物多样性的重要原因之一,对生物进化有重要意义。

三、镰刀型细胞贫血症1.直接原因:血红蛋白的一条多肽链上的一个氨基酸由正常的谷氨酸变成了颉氨酸。

2.根本原因:基因突变无丝分裂没有发生基因突变,有丝分裂只发生基因突变和染色体变异,不发生基因重组;减数分裂三种变异都有。

拓展:生物复习方法及技巧1.要掌握规律规律是事物本身固有的本质的必然联系。

高中生物必修二《基因突变及其他变异》重点知识复习提纲

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高中生物必修二《基因突变及其他变异》重点知识复习提纲第一节基因突变和基因重组一、基因突变的实例1、镰刀型细胞贫血症⑴症状⑵病因基因中的碱基替换直接原因:血红蛋白分子结构的改变根本原因:控制血红蛋白分子合成的基因结构的改变2、基因突变概念:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变二、基因突变的原因和特点1、基因突变的原因有内因和外因物理因素:如紫外线、X射线⑴诱发突变(外因)化学因素:如亚硝酸、碱基类似物生物因素:如某些病毒⑵自然突变(内因)2、基因突变的特点⑴普遍性⑵随机性⑶不定向性⑷低频性⑸多害少利性3、基因突变的时间有丝分裂或减数第一次分裂间期4.基因突变的意义:是新基因产生的途径;生物变异的根本来源;是进化的原始材料三、基因重组1、基因重组的概念随机重组(减数第一次分裂后期)2、基因重组的类型交换重组(四分体时期)3. 时间:减数第一次分裂过程中(减数第一次分裂后期和四分体时期)4.基因重组的意义四、基因突变与基因重组的区别基因突变基因重组本质基因的分子结构发生改变,产生了新基因,也可以产生新基不同基因的重新组合,不产生新基因,而是产生新的基因型,使第二节 染色体变异一、染色体结构的变异(猫叫综合征)1、概念缺失2、变异类型 重复 倒位 易位 二、染色体数目的变异1.染色体组的概念及特点2.常见的一些关于单倍体与多倍体的问题因型,出现了新的性状。

不同性状重新组合。

发生时间及原因细胞分裂间期DNA 分子复制时,由于外界理化因素引起的碱基对的替换、增添或缺失。

减数第一次分裂后期中,随着同源染色体的分开,位于非同源染色体上的非等位基因进行了自由组合;四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换。

条件外界环境条件的变化和内部因素的相互作用。

有性生殖过程中进行减数分裂形成生殖细胞。

意义生物变异的根本来源,是生物进化的原材料。

生物变异的来源之一,是形成生物多样性的重要原因。

发生可能 突变频率低,但普遍存在。

高中生物必修二 第五章 基因突变及其他变异

高中生物必修二 第五章 基因突变及其他变异

高中生物必修二第五章基因突变及其他变异一、基因突变1、定义:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变,叫做基因突变。

2、基因突变的实例(镰刀型细胞贫血症)(右图)①直接原因是蛋白质的异常②根本原因是DNA碱基对的替换3、基因突变发生的时间:①发生在有丝分裂间期(体细胞细胞分裂):一般不传给后代(有些植物无性繁殖可传)②发生在减数第一次分裂间期(形成配子):一般可以传给后代(注:人自某些体细胞基因的突变有可能发展成为癌细胞)4、基因突变发生的原因:(1)内因:DNA分子复制偶尔发生错误(2)外因:物理因素、化学因素和生物因素(病毒)5、基因突变的特点:①普遍性:基因突变在生物界中普遍存在②随机性:可以发生在生物个体发育的任何一个时期和任何一个DNA分子的任何部位上③不定向性:基因可以向不同的方向发生突变④低频性:在自然状态下,基因突变的频率是很低的⑤多害少利性:基因突变大多对生物体是有害的。

6、基因突变的结果(1)不改变基因在染色体上的位置和数量(2)产生了新的基因(3)光学显微镜下不可见7、基因突变的意义基因突变是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源,是生物进化的原始材料。

8、其他结论:(1)基因突变一定会引起基因结构的改变,即基因中碱基排列顺序的改变(2)基因突变不一定会引起生物性状的改变。

①基因中不具有转录功能的片段发生突变不引起性状的改变;②存在多种密码子决定同一种氨基酸的情况;③某些基因突变虽然改变了蛋白质中个别氨基酸,但不影响蛋白质的功能(3)基因突变不一定都产生等位基因:真核生物基因突变可产生它的等位基因;原核生物和病毒基因突变产生的是一个新基因。

(4)在自然条件下,细菌等原核生物和病毒的可遗传变异只有基因突变;真核生物无性繁殖时的可遗传变异有基因突变和染色体变异。

二、基因重组1、定义:生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合2、种类:①交叉互换:减数第一次分裂前期,同源染色体上的非姐妹染色单体间交叉互换。

生物必修二基因突变及其他变异知识点

生物必修二基因突变及其他变异知识点

生物必修二基因突变及其他变异知识点嘿,咱今天就来好好唠唠生物必修二里基因突变及其他变异的那些知识点!
先来说说基因突变吧!这就好比是基因这个“小家伙”突然抽风了,变了个样儿。

比如说啊,正常的玫瑰是红色的,但突然有一朵因为基因突变,长成了蓝色,哇塞,这多神奇!基因突变它可以自发产生,也可能是被外界因素诱发的,像什么紫外线啦、化学物质啦,这些都有可能让基因“发脾气”,来个大变身。

然后是基因重组,哎呀呀,这就像一群小伙伴重新组合一样。

比如说你和你的朋友们重新分组玩游戏,组合方式变了,产生的结果也就不一样啦。

基因重组在有性生殖过程中可常见啦,它让生物有了更多的多样性呢!就像咱们人类,长得各式各样,就是因为基因重组呀。

还有染色体变异呢,这就像是基因住的房子出了问题。

染色体的数目或者结构发生了变化,那可是大事儿呀!像有的孩子会出现染色体异常导致的疾病,多可怜呀。

咱得好好重视这些变异呀,它们对生物的影响可大啦!说不定哪天你就能在生活中发现这些神奇的变异现象呢!别到时候不知道是咋回事儿哦!所以呀,好好记住这些知识点,跟我一起探索生物的奇妙世界吧!。

必修2第5章基因突变及其他变异知识点总结

必修2第5章基因突变及其他变异知识点总结

第5 章基因突变及其他变异第一节基因突变和基因重组1、DNA分子中发生碱基对的__________、__________和___________,而引起的____________的改变,叫做基因突变。

镰刀型细胞贫血症是由于一个碱基对的_________引起的。

囊性纤维病是由于三个碱基对的__________引起的。

2、基因突变一般发生在有丝分裂____期和减数第一次裂______期。

3、基因突变若发生在_________中,可以传递给后代,若发生在_________中,一般不能遗传。

4、易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素可分为三类:物理因素(如________、________、_________、__________等)、化学因素(如_________、__________等)和生物因素。

5、基因突变的特点有__________、__________、__________、___________和___________。

6、基因突变的意义:基因突变是__________产生的途径,是生物变异的_________来源,是生物___________的原始材料。

7、基因重组是指生物体在进行_________的过程中,______________的基因的重新组合。

基因重组发生在__________过程中,而不是发生在受精作用过程中。

8、基因重组有两种类型:一是在___________期,非同源染色体上的_______________的重新组合,二是在_____________期,同源染色体上的_________________的交叉互换。

9、基因重组的意义:基因重组能够产生多样化的基因组合的子代,所以,基因重组是生物变异的___________来源。

第二节染色体变异1、基因突变在光学显微镜下无法直接观察到,而___________是可以用显微镜直接观察到的。

2、染色体结构变异包括_________ __________ __________和_________四种类型。

人教版高中生物必修二之《基因突变和基因重组》知识体系

人教版高中生物必修二之《基因突变和基因重组》知识体系

第一节基因突变和基因重组
一、基因突变
1、实例:镰刀型红细胞贫血症
直接原因:蛋白质结构发生异常
根本原因:碱基对替换,基因结构发生改变(基因突变)
2、概念:
(1)时间:间期DNA复制时
(2)原因:
替换:(不改变或改变一个氨基酸,影响小)
碱基对发生增添:(改变增添后的氨基酸序列,影响大)
缺失:(改变缺失后的氨基酸序列,影响大)
(3)结果:基因结构发生改变
(4)基因突变对性状的影响:由于密码子简并性,性状不一定改变。

(5)遗传性
基因突变发生在体细胞:一般不遗传
生殖细胞:遗传
3、基因突变的原因:
(1)外因
物理因素:紫外线,X射线等辐射损伤DNA分子
化学因素:亚硝酸,碱基类似物等会改变
生物因素:某些病毒
(2)内因:DNA复制错误,碱基组成改变
4、特点
(1)普遍性(2)随机性(3)低频性(4)不定向性(5)少利多害性
5、意义:
(1)产生新基因的途径(2)生物变异的根本来源(3)生物进化的原始材料。

高中生物必修2讲义:第5章 基因突变及其他变异 第1节 基因突变和基因重组

高中生物必修2讲义:第5章 基因突变及其他变异 第1节 基因突变和基因重组

1.结合实例,分析基因突变的原因。

(重、难点)2.概述基因突变的概念、类型和特点。

(重点)3.解释基因重组的实质和类型。

(难点), )一、基因突变(阅读教材P 80~P 82) 1.实例:镰刀型细胞贫血症。

(1)发病机理(2)原因分析①直接原因:谷氨酸――→替换为缬氨酸。

②根本原因:基因中碱基对=====T A ――→替换为 =====A T 。

2.基因突变的概念(1)(2)结果:基因结构的改变。

点拨 基因突变有碱基对的增添、缺失和替换等几种类型。

基因突变不会导致基因数量的改变。

3.对生物的影响(1)若发生在配子中,将遵循遗传规律传递给后代。

(2)若发生在体细胞中,一般不遗传,但有些植物的体细胞发生基因突变,可通过无性繁殖传递。

4.原因(1)外因:物理因素、化学因素和生物因素。

(2)内因:DNA分子复制偶尔发生错误、DNA的碱基组成发生改变等。

5.特点:普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性等。

6.意义二、基因重组(阅读教材P83)1.概念2.类型类型发生的时期发生的范围自由组合型减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因同源染色体上的等位基因随非姐妹染色交叉互换型减数第一次分裂四分体时期单体的交换而交换1.连线2.判断(1)镰刀型细胞贫血症是由于基因中碱基对的缺失引起的。

(×)分析:镰刀型细胞贫血症是由于基因中碱基对的替换引起的遗传病。

(2)(格尔木市高一检测)基因突变包括碱基对的替换、缺失和改变。

(×)分析:基因突变的三种类型是碱基对的替换、增添和缺失。

(3)基因突变和基因重组都能使生物产生可遗传的变异。

(√)(4)基因突变的随机性是指发生时期是随机的。

(×)分析:基因突变的随机性表现在基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期,细胞内的任何DNA分子上和同一DNA分子的任何部位。

(5)发生在非同源染色体上的姐妹染色单体上的交叉互换属于基因重组。

(×)分析:交叉互换是发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间。

高中生物必修二第五章 基因突变及其他变异(知识点+习题)

高中生物必修二第五章 基因突变及其他变异(知识点+习题)

高中生物必修二第五章基因突变及其他变异(知识点+习
题)
第五章基因突变及其他变异
第一节基因突变和基因重组
一、基因突变的实例
1、镰刀型细胞贫血症
⑴病症
⑵病因基因中的碱基替换
直接原因:血红蛋白分子结构的改变
根本原因:控制血红蛋白分子合成的基因结构的改变
2、基因突变
概念:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变
二、基因突变的原因和特点
1、基因突变的原因有内因和外因物理因素:如紫外线、X射线
化学因素:如亚硝酸、碱基类似物
生物因素:如某些病毒
⑵自然突变〔内因〕
2、基因突变的特点
⑴普遍性
⑵随机性
⑶不定向性
⑷低频性
⑸多害少利性
3、基因突变的时间
有丝分裂或减数第一次分裂间期
4.基因突变的意义:是新基因产生的途径;生物变异的根本来源;是进化的原始材料
三、基因重组
1、基因重组的概念
随机重组〔减数第一次分裂后期〕
2、基因重组的类型交换重组〔四分体时期〕
3. 时间:减数第一次分裂过程中〔减数第一次分裂后期和四分体时期〕4.基因重组的意义
四、基因突变与基因重组的区别。

生物必修2第五章重要知识点总结

生物必修2第五章重要知识点总结

20XX年生物必修2第五章重要知识点总结为大家更够更好地学好高中知识,现小编把高中生物必修二的全部要点以章节来分,希望通过这些重要的知识点,能够让同学们更好地掌握好高中要求记忆的知识。

第五章基因突变及其他变异第一节基因突变和基因重组一、相关概念1、基因突变:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变,叫做基因突变。

2、基因重组:是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。

二、基因突变1、时期:细胞分裂的间期的DNA复制时2、类型:自然突变、诱发突变(人工诱变)3、特点:①、普遍性②、随机性③、低频性④、有害性⑤、不定向性1/ 44、原因:①、内因:DNA复制过程中,脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序发生改变②、外因:某些环境因素(物理原因、化学原因、生物因素)。

5、意义:基因突变是新基因产生的途径;是生物变异的根本来源;是生物进化的原始材料。

三、基因重组1、时期:减数分裂第一次分裂的后期或四分体时期2、类型(来源):①、基因的自由组合②、基因的交叉互换3、意义:基因重组产生新的基因型,是生物变异的来源之一,也是生物多样性的重要原因之一,对生物的进化也具有重要的意义。

第二节染色体变异一、相关概念1、染色体组:细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,携带着控制生物发育的全部遗传信息,这样的一组染色体,叫染色体组。

2、二倍体:由受精卵发育而成,体细胞中含有两个染色体组的个体。

2/ 43、多倍体:由受精卵发育而成,体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。

4、单倍体:由配子直接发育而成,体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。

二、染色体变异1、染色体结构改变:会使染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的变异。

①、染色体中某一片段缺失②、染色体中增加某一片段③、染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上④、染色体中某一片段位置颠倒2、染色体数目变异①、细胞内个别染色体的增加或减少②、细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少。

高中生物 第五章《基因突变及其他变异》知识点总结 新人教版必修2

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第五章基因突变及其他变异★第一节基因突变和基因重组一、生物变异的类型●不可遗传的变异(仅由环境变化引起)●可遗传的变异(由遗传物质的变化引起)基因突变基因重组染色体变异二、可遗传的变异(一)基因突变1、概念:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变,叫做基因突变。

2、原因:物理因素:X射线、紫外线、r射线等;化学因素:亚硝酸盐,碱基类似物等;生物因素:病毒、细菌等。

3、特点:a、普遍性 b、随机性(基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期;基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上);c、低频性 d、多数有害性 e、不定向性注:体细胞的突变不能直接传给后代,生殖细胞的则可能4、意义:它是新基因产生的途径;是生物变异的根本来源;是生物进化的原始材料。

(二)基因重组1、概念:是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。

2、类型:a、非同源染色体上的非等位基因自由组合b、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换第二节染色体变异一、染色体结构变异:实例:猫叫综合征(5号染色体部分缺失)类型:缺失、重复、倒位、易位(看书并理解.....)二、染色体数目的变异1、类型●个别染色体增加或减少:实例:21三体综合征(多1条21号染色体)●以染色体组的形式成倍增加或减少:实例:三倍体无子西瓜三、染色体组(1)概念:二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。

(2)特点:①一个染色体组中无同源染色体,形态和功能各不相同;②一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。

(3)染色体组数的判断:①染色体组数= 细胞中形态相同的染色体有几条,则含几个染色体组例1:以下各图中,各有几个染色体组?答案:3 2 5 1 4②染色体组数= 基因型中控制同一性状的基因个数例2:以下基因型,所代表的生物染色体组数分别是多少?(1)Aa ______ (2)AaBb _______(3)AAa _______ (4)AaaBbb _______(5)AAAaBBbb _______ (6)ABCD ______答案:2 2 3 3 4 1③单倍体、二倍体和多倍体由配子发育成的个体叫单倍体。

高中生物遗传变异知识点总结

高中生物遗传变异知识点总结

⾼中⽣物遗传变异知识点总结 遗传变异这部分知识是⾼中⽣物必修⼆的知识,考察的范围多为选择题和⼤题,下⾯是店铺给⼤家带来的⾼中⽣物遗传变异知识点,希望对你有帮助。

⾼中⽣物遗传变异知识点 ⼀、基因突变 1. 概念:DNA分⼦中碱基对的增添,丢失或替换⽽引起的基因结构的改变。

(基因分⼦数不变) 分⼦⽔平 2. 分类:⾃然突变,诱发突变 3. 诱变因素:物理因素,化学因素,⽣物因素 4. 特点: 普遍性(所有⽣物都会发⽣,包括病毒) 随机性(随时,随地) 不定向性(可逆的) 低频性 多害少利性 5. 发⽣时期:主要是细胞分裂间期(DNA复制) 太空育种时,为什么选择萌发的种⼦.因为萌发的种⼦分裂旺盛,DNA复制过程能够中容易受各种射线影响⽽发⽣突变. 6. 结果:产⽣该基因的等位基因,即新基因. 7. 意义:是⽣物变异的根本来源,是⽣物进化的初始原材料。

8. 基因突变是否⼀定影响⽣物的性状,(不⼀定) ①基因突变新形成的密码⼦与原密码字决定同⼀种氨基酸 ②基因突变为隐性突变,如AA→Aa ③突变部位位于⾮编码区(内含字) 9. 基因突变是否⼀定传递给后代(不⼀定) ①体细胞基因突变,不能通过有性⽣殖传给后代,植物可以通过⽆性⽣殖传给后代 ②⽣殖细胞基因突变可能通过有性⽣殖传给后代 ⼆,基因重组 1. 概念:⽣物体进⾏有性⽣殖过程中,控制不同形状的基因重新组合(狭义) 2. 分类(⼴义) ①减数第⼀次分裂后期:⾮同源染⾊体上的⾮等为基因⾃由组合 ②减数第⼀次分裂四分体时期:同源染⾊体上的⾮等位基因随着交叉互换⽽重新组合 ③基因⼯程(分⼦⽔平):克服远源杂交不亲和的障碍,定向改变⽣物的形状,发⽣在同种⽣物之间 ④植物体细胞融合 3. 结果产⽣新的基因型。

4. 基因重组的意义:是⽣物变异的来源,是形成⽣物多样性的重要原因之⼀,对⽣物进化有重要意义。

三、镰⼑型细胞贫⾎症 1.直接原因:⾎红蛋⽩的⼀条多肽链上的⼀个氨基酸由正常的⾕氨酸变成了颉氨酸。

人教必修2单元核心知识点总结:第5章基因突变及其他变异

人教必修2单元核心知识点总结:第5章基因突变及其他变异

人教必修2单元核心知识点总结第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组1.镰状细胞贫血形成的直接原因:血红蛋白分子结构的改变;根本原因:控制血红蛋白分子合成的基因结构的改变。

2.基因突变的特点(1)普遍性:发生于一切生物中(原核生物、真核生物、病毒);(2)随机性:可以发生于生物个体发育的任何时期;可以发生在细胞内不同的DNA分子上,以及同一个DNA分子的不同部位;(3)不定向性:可以产生一个或多个等位基因;(4)低频性;(5)多害少利性。

(P83)3.基因突变的时间:通常发生在有丝分裂或减数第一次分裂前的间期。

4.基因突变的结果:产生原基因的等位基因。

5.基因突变若发生在配子中,将遵循遗传规律传递给后代;若发生在体细胞中,一般不能遗传给后代,但有些植物的体细胞发生基因突变,可通过无性繁殖传递给后代。

6.人和动物细胞中的DNA上本来就存在与癌变相关的基因:原癌基因和抑癌基因。

(P82)7.癌细胞与正常细胞相比,具有以下特征:能够无限增殖,形态结构发生显著变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,细胞之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移,等等。

(P82)8.基因突变一定会导致遗传信息、mRNA(含密码子)的改变;但生物性状不一定改变,原因是密码子有简并性,当密码子改变,对应氨基酸不一定改变。

(P81思考·讨论)9.基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。

(P84)10.基因重组包括①发生在减数第一次分裂前期的互换;②发生在减数第一次分裂后期的自由组合。

另外,基因工程、肺炎链球菌的转化也属于基因重组。

(P84)第2节染色体变异1.染色体结构的变异(1)在普通光学显微镜下可见。

(2)结果:染色体结构的改变,使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的改变。

(3)实例:猫叫综合征、果蝇缺刻翅等。

2.染色体组:是指细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。

高二生物的基因突变知识点

高二生物的基因突变知识点

高二生物的基因突变知识点在高二生物学习中,基因突变是一个重要的知识点。

基因突变是指遗传物质DNA序列发生的突然变化,它是生物进化和种群遗传变异的重要驱动力。

本文将介绍高二生物学习中关于基因突变的相关知识点。

一、基因突变的定义和分类基因突变是指DNA序列发生的任何变化。

根据发生突变的位置和突变的类型,基因突变可以分为以下几类:1. 点突变:指DNA序列中的一个碱基发生改变,包括错义突变、无义突变和同义突变。

- 错义突变:指突变后的基因序列将编码其它氨基酸,导致蛋白质结构和功能发生改变。

- 无义突变:指突变后的基因序列发生提前终止,导致蛋白质无法正常合成。

- 同义突变:指突变后的基因序列编码相同的氨基酸,对蛋白质结构和功能没有明显影响。

2. 插入和缺失突变:指在DNA序列中插入或删除一个或多个碱基对,导致DNA序列的改变。

- 插入突变:指在DNA序列中插入一个或多个碱基对,导致DNA序列增加。

- 缺失突变:指在DNA序列中删除一个或多个碱基对,导致DNA序列减少。

3. 倒位和重复突变:指DNA序列中的一部分发生倒位或重复,导致DNA序列的改变。

- 倒位突变:指DNA序列中的一部分发生逆序排列。

- 重复突变:指DNA序列中的一部分发生重复。

二、基因突变的原因和影响基因突变可以由多种原因引起,包括自然突变、环境因素和人为干预等。

基因突变对生物体的影响是多方面的。

1. 遗传疾病:一些基因突变会导致遗传疾病的发生。

比如,镰刀细胞贫血就是由一种点突变引起的,使得血红蛋白结构发生改变,导致红细胞形状异常。

2. 进化和种群遗传变异:基因突变是生物进化和种群遗传变异的重要驱动力。

它为物种的适应环境和生存能力提供了遗传变异的基础。

3. 肿瘤形成:一些基因突变会导致细胞的正常调控失衡,从而引发肿瘤的形成。

4. 物种多样性:基因突变是生物多样性的重要来源,它为物种的形成和演化提供了遗传变异的基础。

三、基因突变的检测方法为了研究和探索基因突变的原因和影响,科学家们发展了多种基因突变的检测方法。

高一生物知识点总结:基因突变及其他变异

高一生物知识点总结:基因突变及其他变异

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1、镰刀型贫血症的原因:DNA的碱基对发生变化---mRNA分子中的碱基发生变化---氨基酸改变---蛋白质改变---性状改变
2、基因突变
概念:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变,叫做基因突变
时间:细胞分裂的间期
原因:物理因素、化学因素、生物因素
特点:a、普遍性 b、随机性:体细胞的突变不能直接传给后代,生殖细胞的则可能。

c、低频性 d、多数有害性 e、不定向性
意义:它是新基因产生的途径;是生物变异的根本来源;是生物进化的原始材料。

3、基因重组
概念:是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。

类型:a、非同源染色体上的非等位基因自由组合。

(减数第一次分裂后期)
b、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换(四分体时期)
意义:生物变异的来源之一,是形成生物多样性的重要原因。

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第5章 基因突变及其他变异
★第一节 基因突变和基因重组
一、生物变异的类型

不可遗传的变异(仅由环境变化引起) ● 可遗传的变异(由遗传物质的变化引起) 基因突变
基因重组
染色体变异
二、可遗传的变异
(一)基因突变
1、概念:DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变,叫做基因突变。

类型:自然突变和诱发突变
发生时期:主要是细胞分裂间期DNA 分子复制时。

2、原因:
外因 物理因素:X 射线、紫外线、r 射线等;
化学因素:亚硝酸盐,碱基类似物等;
生物因素:病毒、细菌等。

内因: DNA 复制过程中,基因中碱基对的种类、数量和排列顺序发生改变,从而改变了基因的结构。

3、特点:a 、普遍性 b 、随机性(基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期;基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA 分子上或同一DNA 分子的不同部位上);c 、低频性 d 、多数有害性 e 、不定向性
注:体细胞的突变不能直接传给后代,生殖细胞的则可能
4、意义:它是新基因产生的途径;是生物变异的根本来源;是生物进化的原始材料。

(二)基因重组
1、概念:是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。

2、类型:a 、非同源染色体上的非等位基因自由组合
b 、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换
c 、人为导致基因重组(DNA 重组)如目的基因导入质粒
3、意义:形成生物多样性的重要原因之一;为生物变异提供了极其丰富的来源,对生物进化具有重要意义 基因重组不能产生新的基因,但能产生新的基因型。

基因突变既能产生新的基因,又能产生新的基因型。

有性生殖后代性状多样性的主要原因是基因重组。

传统意义上的基因重组是在减数分裂过程中实现的,但精子与卵细胞的结合过程不存在基因重组。

人工控制下的基因重组
(1)分子水平的基因重组,如通过对DNA 的剪切、拼接而实施的基因工程。

(2)细胞水平的基因重组,如动物细胞融合技术以及植物体细胞杂交技术下的大规模的基因重组。

再如肺炎双球菌的转化。

第二节 染色体变异
一、染色体结构变异:
实例:猫叫综合征(5号染色体部分缺失)
类型:缺失、重复、倒位、易位(看书并理解.....

某一片段确实;增加某一片段;非同源染色体;位置颠倒
二、染色体数目的变异
1、类型
●个别染色体增加或减少:
实例:21三体综合征(多1条21号染色体)
●以染色体组的形式成倍增加或减少:
实例:三倍体无子西瓜
二、染色体组
(1)概念:
染色体组:细胞中的在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息的一组非同源染色体。

(2)特点:①一个染色体组中无同源染色体,形态和功能各不相同;
②一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。

(3)染色体组数的判断:
①染色体组数= 细胞中形态相同的染色体有几条,则含几个染色体组
例1:以下各图中,各有几个染色体组?
答案:3 2 5 1 4
②染色体组数= 基因型中控制同一性状的基因个数
例2:以下基因型,所代表的生物染色体组数分别是多少?
(1)Aa ______ (2)AaBb _______
(3)AAa _______ (4)AaaBbb _______
(5)AAAaBBbb _______ (6)ABCD ______
答案:2 2 3 3 4 1
3、单倍体、二倍体和多倍体
由配子发育成的个体叫单倍体。

有受精卵发育成的个体,体细胞中含几个染色体组就叫几倍体,如含两个染色体组就叫二倍体,含三个染色体组就叫三倍体,以此类推。

体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。

1. 由受精卵发育来的个体,细胞中含有几个染色体组,就叫几倍体;
2. 而由配子发育而成的个体,不论含有几个染色体组,都只能叫单倍体。

三、染色体变异在育种上的应用
1、多倍体育种:
方法:用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。

(原理:能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍)
原理:染色体变异
实例:三倍体无子西瓜的培育;
优缺点:培育出的植物器官大,产量高,营养丰富,但结实率低,成熟迟。

2、单倍体育种:
方法:花粉(药)离体培养
原理:染色体变异
实例:矮杆抗病水稻的培育
例:在水稻中,高杆(D)对矮杆(d)是显性,抗病(R)对不抗病(r)是显性。

现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR ,应该怎么做?
_______________________________________________________________________________ 优缺点:后代都是纯合子,明显缩短育种年限,但技术较复杂。

附:育种方法小结
第五节人类遗传病
一、人类遗传病与先天性疾病区别:
●遗传病:由遗传物质改变引起的疾病。

(可以生来就有,也可以后天发生)
●先天性疾病:生来就有的疾病。

(不一定是遗传病)
二、人类遗传病产生的原因:人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病
三、人类遗传病类型
(一)单基因遗传病
1、概念:由一对等位基因控制的遗传病。

2、原因:人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病
3、特点:呈家族遗传、发病率高(我国约有20%--25%)
4、类型:
显性遗传病伴X显:抗维生素D佝偻病
常显:多指、并指、软骨发育不全
隐性遗传病伴X隐:色盲、血友病
常隐:先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症
(二)多基因遗传病
1、概念:由多对等位基因控制的人类遗传病。

2、常见类型:腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。

(三)染色体异常遗传病(简称染色体病)
1、概念:染色体异常引起的遗传病。

(包括数目异常和结构异常)
2、类型:
常染色体遗传病结构异常:猫叫综合征
数目异常:21三体综合征(先天智力障碍)
性染色体遗传病:性腺发育不全综合征(XO型,患者缺少一条X染色体)
四、遗传病的监测和预防
1、产前诊断:胎儿出生前,医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病,产前诊断可以大大降低病儿的出生率
2、遗传咨询:在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展
五、实验:调查人群中的遗传病
注意事项:
1、调查遗传方式——在家系中进行
2、调查遗传病发病率——在广大人群随机抽样
注:调查群体越大,数据越准确
六、人类基因组计划:是测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息。

需要测定22+XY共24条染色体。

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