2A u1

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2A新概念课堂练习材料-U1

2A Unit 1 Linda comes to LondonName_______ Score_______A.Listen and fill in the blank 听课文填写表格who be doing whereLinda is waiting for her ____________ in the Baggage Hall.Karen is having a cup of ___________ _____ ___the Arrivals Exit. Paul is ____________ _________ Karen.B.Dictation 默写词汇紧靠旁边/ 挨着_______________ （机场）进港处_______________ 出口_______________ 等待_______________ 行李领取厅_______________ 手提箱/皮箱_______________ 来到附近_______________ 站立_______________ 电话_______________ 出来_______________ 坐_______________ 三明治_______________ 扶手椅_______________ 起立/站起来_______________ 读_______________ 电视_______________ 听_______________C.Guided Summary课文总结Karen is in the coffee bar _______ to the Arrivals Exit. She is waiting ______ Linda, and she is having ___ cup ___ coffee. Linda is in the Baggage ______, and she is waiting for her ___________. It is coming round now. Paul is standing _______ Karen and Karen is giving him her _______. Paul and his mother say hello each other. Linda is _______ out now with her suitcase.2A Unit 2 Good luck on SundayA.Listen and fill in the blank 听课文填写表格the Trade Fair of the London Marathon姓名数量身份干什么？______ French ______ reporter speaking______ Bruce ______ competitor visitinghundreds ___ exhibitor _____________thousands ___ visitor talking and laughing___________ listener listeningB.Memory 翻译词汇luck _______________ reporter _______________ centre _______________ visit _______________ trade fair _______________ noisy _______________ hundreds of _______________ thousands of _______________ noisy _______________ exhibitor _______________ visitor _______________ village _______________ laugh _______________ competitor _______________ listener _______________look forward to _______________ spirit _______________film _______________say _______________ town _______________ city _______________ radio _______________ learn _______________ news _______________ come home _______________ television _______________quiet _______________ watch the news _______________C.Guided Summary课文总结Tom French is __________ from the ExCel Centre in London’s Docklands. They are _________ this year’s Marathon Expo. It is the Trade Fair of the London Marathon and it’s very _______. It’s like a village. People are _______ and laughing like old friends. Tom introduces Paul. It’s Paul’s first Marathon on Sunday. He is ___________ forward to the London Marathon.。

二端口网络2

U1b I1b U Zb I 2b 2b
U1 U1a U1b U1a U1b U U U U U 2 2a 2b 2a 2b
I1 I1a I1b I I I 2 2 a 2b
T
U1a U 2a Ta I I 1a 2a
U1b U 2b Tb I I 1b 2b U 2a U1b I 2a I1b
U 2b U1 U 2 T TaTb I I I 1 2 2b
在输入端口 U 5I U S 1 1 在输出端口
U 2 16 I 2
联立可解得
US 3.297U 2
所以
U2 1 0.3033 U S 3.297
并联
两个或两个以上二端口网络的对应端口分别作并联连接称为二端口网络的并联，如图所示。
6 RC
在该频率下： U2 1 1 2 2 2 U1 1 5 C R 29
串联
两个或两个以上二端口网络的对应端口分别作串联连接称为二端口网络的串联，如图所示。
串联时，二端口网络参数的计算，采用Z参数方便。
U1a I1a U Z a I 2a 2a
T TaTb
即两个二端口网络级联的等效T参数矩阵等于各二端口网络的矩阵Ta和Tb之积。同理，当n个二端口网络级联时，则复合后的二端网络T参数矩阵为：
T T1 T2 T3
Tn
注意
(1) 级联时T 参数是矩阵相乘的关系，不是对应元素相乘。
A B A B A B C D C D C D A A BC A B BD C A D C C B D D

山东科技大学电路2004--2019年考研真题

4、当 t=0 时,开关 S 由 1→2，求电感电压和电流。（14 分）
5、如图所示稳态电路中，已知 R =1 ，L

1= c
3
。求：AB 端的输入阻抗
ZAB(10 分)
6、已知电路
A
为线性无源电路。当
E 1
10V
, IS2

1A 时， U 3V ；当
E 1
5V ,IS 2
1A 时，U
图4
B. Z=2+j2Ω, I 2 2 A D. Z=1+j1Ω, I 2 2 A
6. 电路如图 5 所示，则 AB 两端的等效电阻为：
A ＋
I
U －－ B
R
＋
βU －
图5
A．R
B．
1
R
C．
1
R
1
D.
R
二、（20分）已知电路如图6所示，试用戴维南定理求：
1.当RL为多大时，输出的功率最大。
＋
j10Ω B
2I
U S
10Ω
－
D 图8
五、（20 分）正弦交流电路如图 9 所示，已知 A1 的读数为10 2 A , A2 的读数为10 A ,
试求： 1. 电流 I 和电压 US。 2. 感抗 XL1。 3. 判断出负载的性质。 4. 电源供出的有功功率。
I
R1
A
＋
10Ω
U S
－
A1
-j5Ω R2 5Ω
1、如图1所示电路中的电压源的电流i ___①____A，受控电流源两端的电压u _
②___V。
图1
图2
2、如图 2 所示电路中 AB 端口的输入电阻 R= _ ③ __Ω，AB 端口的电压 U = _④___V，

海尔 ES100H-GA3(2AU1) 100升健康抑菌横式电热水器使用说明书

热水器使用说明书型号ES100H-GA3(2AU1)• 本说明书为通用手册• 本公司保留说明书解释权• 产品外观请以实物为准• 阅后请与发票一并妥善保存• 如遇产品技术或软件升级，恕不另行通知• 本产品只适合在中国大陆销售和使用1. 产品介绍1 1.1. 产品部件1 1.1.1. 外观及部件介绍1 1.1.2. 电气原理图31.2. 技术数据32. Wi-Fi 连接5 2.1. 应用下载52.2. 绑定流程53. 使用说明7 3.1. 注意事项7 3.1.1. 电气方面7 3.1.2. 使用方面9 3.1.3. 维护方面14 3.2. 安装指南14 3.2.1. 装箱单14 3.2.2. 安装注意事项14 3.2.3. 安装方法14 3.3. 控制面板16 3.3.1. 控制面板163.3.2. 功能介绍174. 售后服务18 4.1. 用户须知18 4.2. 清洗保养18 4.3. 疑难解答19 4.4. 保修说明19 4.5. 一键报修201. 产品介绍1.1. 产品部件1.1.1. 外观及部件介绍注：本示意图仅供参考！注：以上参数允许误差范围为±10%。

1.1.2. 电气原理图1.2. 技术数据注：以上参数(重量)允许误差范围为±10%。

型号a1（mm）b1（mm）c1（mm）d1（mm）ES50H-GA3(2AU1)660485100445ES60H-GA3(2AU1)760485100445ES80H-GA3(2AU1)835520100475ES100H-GA3(2AU1)1015520100475产品型号ES50H-GA3(2AU1)ES60H-GA3(2AU1)ES80H-GA3(2AU1)ES100H-GA3(2AU1)容量（L）506080100净重（kg）20232732额定功率（W）3300330033003300能效等级1级1级1级1级热水输出率80%80%75%75%24小时固有能耗系数0.60.60.60.6额定电源220V~ 50Hz220V~ 50Hz220V~ 50Hz220V~ 50Hz额定压力（MPa）0.80.80.80.8额定温度（℃）75757575防水等级IPX4IPX4IPX4IPX4该系列电热水器执行标准：GB 4706.12、GB 21519。

2A M3 U1教案

Ps: Repeat.
引出单词seesaw。
通过儿歌、动作让学生生动形象得记住单词。
5.Review
T: Show the pictures.
Ps: Read and spell.
抽读卡片，帮助学生再次正音。
Post-task activity
What can you see? I can see _____.
AIMS：
1、WORDS(LETTERS)Mm mouse Nn net
2、STRUCTURES What can you see? I can see a ______. .
3、FUNCTIONS The usage of nouns to identify .objects in the playground.
3、FUNCTIONS The usage of nouns to identify .objects in the playground.
LANGUAGE FOCUS：The usage of wh-question to find out specific information about something..
T: Show the new picture. Ask “What can you see?’
Ps: Answer.
Ps: Ask and answer.
Pa-n: Describe the picture with the sentences “I can see _____.
新旧句型相结合，让学生看图后，简单地描述自己看到的内容。
Elicit “I can see the slide”.
Ps: Follow.
Pa-n: Read and spell the word “slide”.

朗文2A课堂笔记-课文翻译

思想品德老师 ideology and morality teacher 心理健康老师 mental health teacher 综合老师 multiple teacher 实验老师 experiment teacher
Miss Zhang Jiang Very非常
Unit 6 Places in t Nhomakorabeae park
污染空气 pollute the air 吃食物 eat food on MTR 捡东西吃 eat the food you pick on the road 浪费食物 waste food 伐木 cut the trees Buy overdue food
不要带你的狗狗进来不要骑单车让我们读一下我们看到的标志。然后遵守规则，好吗？
我
遮住鼻子
我是一个门卫（caretaker）我照看我的学校我穿着制服孩子们觉得我很
酷
语法练习册 13页
2.Amy’s brother is very helpful. 3. what is Jenny’s job? 4.The children’s English teacher Miss Wong is very kind. 5. Do you like the policeman’s hat? 6.Mr Lee is looking at my father’s new car. 7.
游乐场池塘小卖部网球场游泳池
厕所
(18页)People in my school
This is Mr Lee. He is our PE teacher. He is friendly.(他是友好的 ) strict 严格的 kind和蔼的 rude粗鲁的 caring 有爱心的 science teacher 科学老师 beautiful 漂亮的 They are strict.他们都是严格的 helpful 乐于助人的

《电路与模拟电子技术》第3版全部习题答案

第一章电路的根本概念和根本定律1.1 在题1.1图中，各元件电压为 U 1=-5V ，U 2=2V ，U 3=U 4=-3V ，指出哪些元件是电源，哪些元件是负载？解：元件上电压和电流为关联参考方向时，P=UI ；电压和电流为非关联参考方向时，P=UI 。

P>0时元件吸收功率是负载，P<0时，元件释放功率，是电源。

此题中元件1、2、4上电流和电流为非关联参考方向，元件3上电压和电流为关联参考方向，因此P 1=-U 1×3= -〔-5〕×3=15W ； P 2=-U 2×3=-2×3=-6W ； P 3=U 3×〔-1〕=-3×〔-1〕=3W ； P 4=-U 4×〔-4〕=-〔-3〕×〔-4〕=-12W 。

元件2、4是电源，元件1、3是负载。

1.2 在题 1.2图所示的RLC 串联电路中，)V 33t t C e e (u ---= 求i 、u R 和u L 。

解：电容上电压、电流为非关联参考方向,故()()33133t t t t c du di ce e e e A dt dt--=-=-⨯-=- 电阻、电感上电压、电流为关联参考方向()34t t R u Ri e e V --==-()()3313t t t t L di du Le e e e V dt dt----==⨯-=-+1.3 在题1.3图中，I=2A ，求U ab 和P ab 。

解：U ab =IR+2-4=2×4+2-4=6V ，电流I 与U ab 为关联参考方向，因此P ab =U ab I=6×2=12W1.4 在题1.4图中， I S =2A ，U S =4V ，求流过恒压源的电流I 、恒流源上的电压U 及它们的功率，验证电路的功率平衡。

解：I=I S =2A ，U=IR+U S =2×1+4=6V P I =I 2R=22×1=4W ，U S 与I 为关联参考方向，电压源功率：P U =IU S =2×4=8W ，+U 4-题1.1图ba题1.3图+u L-1/题1.2图题1.4图U 与I 为非关联参考方向，电流源功率：P I =-I S U=-2×6=-12W ，验算：P U +P I +P R =8-12+4=01.5 求题1.5图中的R 和U ab 、U ac 。

2A M3 U1教案

一、教学课题：2AM3U1 In the children’s garden二、教学目标：1.字母：（1）能够正确写出字母Mn、Nn的大小写。

（属于事实性知识中的符号，达到记忆的水平）（2）能够正确认读字母Mn、Nn的大小写。

（属于事实性知识中的符号，达到记忆的水平）（3）能够正确读本单元字母儿歌。

（属于事实性知识中的符号，达到记忆的水平）2.字词：（1）能够根据所听到的单词：slide,swing,seesaw说出正确的中文意思。

（属于事实性知识中的符号，达到记忆的水平）（2）能够正确朗读单词：slide,swing,seesaw（属于动作技能，达到记忆的水平）3. 句型：（1）能够用句型What can you see?I can see…对人们能看到的事物进行提问。

（属于认知技能，达到运用的水平）（2）学生能够正确流利地朗读对话。

（属于动作技能，达到记忆的水平）（3）学生能够正确流利地朗读对话、表演诗歌。

（属于动作技能，达到记忆的水平）4.情景运用（1）能在相应的语境中恰当地使用所学句型，对人们能看到的事物进行提问。

（属于事实性知识中的符号，达到运用水平。

）三、教学重难点：3.字母：（4）能够正确写出字母Mn、Nn的大小写。

（属于事实性知识中的符号，达到记忆的水平）（5）能够正确认读字母Mn、Nn的大小写。

（属于事实性知识中的符号，达到记忆的水平）（6）能够正确读本单元字母儿歌。

（属于事实性知识中的符号，达到记忆的水平）4.字词：（1）能够根据所听到的单词：slide,swing,seesaw说出正确的中文意思。

（属于认知技能，达到运用的水平）（2）学生能够正确流利地朗读对话。

(完整word版)全新版大学英语综合教程二U1WaysofLearning

U1 Ways of LearningText A1.style n. 行为方式，风格2.bustle vi. 忙碌，奔忙3.nustling a. 繁忙的，熙攘的4.elementary a. 基本的，初级的，基础的5.telling a. 难忘的；有力的6.lobby n. （旅馆的）大堂，（公共场所入口处的）大厅7.attach vt. 系，贴，连接8.attendant n. 服务员；侍者，随从9.slot n. 狭缝，狭槽10.vigorously ad. 用力地；精力充沛地11.vigorous a.12.tender a. 年幼的；温柔的13.not in the least Not at all14.find one's way 到达；进入，流入15.bang v. 猛击，猛敲16.exploratory a. 探索的17.harmless a. Not likely to cause harm18.phenomenon n. 现象19.initial a. 开始的，最初的20.assist v. 帮助21.reposition vt. 改变…的位置22.inseert vt. 插入，嵌入23.somewhat ad. 有点，稍微24.expectantly ad. 期待地25.await vt. 等待，等候26.occasion n. 时刻，场合27.on occasion 有时，间或28.frown v.,n. 皱眉29.neglect vt. 忽视30.parental a. 父的；母的；父母的31.incident n. 事件32.relevant a. 有关的，切题的33.investigate v. 调查；探究34.throw light on （提供新信息）帮助理解35.creativity n. 创造力36.anecdote n. 趣事，轶事37.colleague n. 同事38.desirable a. 值得向往的；称心的39.accomplish vt. 完成（某事）40.accomplishment n. 造诣，才艺；完成；成就41.in due course 到时候，在适当的时候42.sympathetically ad. 同情地43.sympathetic a.44.critical a. 至关重要的；危急的45.effectively ad. 有效地46.effective a.47.self-reliance n. 倚靠自己，自力更生48.principal a. 主要的，首要的49.rear vt. 养育，抚养50.make up for 补偿，弥补51.misdeed n. 不端行为52.creative a. 独创的53.retrospect n. 回顾54.in retrospect 回顾55.artistic a. 艺术的56.well-intentioned a. 好意的57.intention n. 观察者，观察员e to sb.'s rescue Help sb. who is having problems or difficulties59.clumsily ad. 笨拙地60.clumsy a.61.facility n. 熟练颚，灵巧；设备，设施62.gentleness n. 轻柔；优雅63.mold vt. 塑造64.performance n. 行为，表现；表演，演出65.tradition n. 传统66.continual a. 不断的，一再重复的67.apply vi. 适用；申请68.calligrapher n. 书法家69.work on / at 从事70.craft n. 手艺；工艺71.reversal n. 颠倒72.priority n. 优先考虑的事；重点73.bold a. 勇敢的，大胆的74.departure n. 背叛；出发，离开75.inseparable a. 不可分离的76.evolve v. （使）逐步发展77.summarize vt. 总结，概括78.originality n. 新颖；独创性79.independence n. 独立；自主80.contrast n.,v. 差异，对比81.harbor vt. 怀有82.feaarful a. 害怕的，担心的83.(on the one hand ...)on the other hand （一方面…，）另一方面parable a. 类似的；可比的85.promote vt. 促进，推进86.emerge vi. 出现87.pick up 获得；学会88.overstate vt. 将…讲得过分，夸大89.enormous a. 巨大的；极大的90.technological a. 技术的，工艺的91.innovation n. 革新；新事物92.exaggerate v. 夸大，夸张93.breakthrough n. 突破94.valid a. 有根据的95.foster vt. 培养96.worthwhile a. 值得的97.superior a. 优良的；较好的TEXT B98.account n. 帐，账户；描述，记述99.notion n. 观念，想法100.furthermore ad. 此外，而且101.intend vt. 打算102.swallow vt. 吞下，吞没pound a. 复合的vt. 使复合，使合成104.defect n. 缺陷，缺点105.scheme n. 计划，方案；阴谋106.consumption n. 消费（量）107.apall vt. 使惊骇108.video n.,a. 录像（的）109.devise vt. 想出，设计；发明110.lock uo 锁定；锁住111.resource n. 财力；资源112.keep track of 跟上…的发展；与…保持联系113.deposit n. 存款v. 储蓄114.pace n. 速度115.annual a. 每年的；一年一次的116.allowance n. 零用钱；津贴117.withdrawal n. 提款118.operation n. 运行，运转119.protest v. 抗议，反对120.percentage n. 百分比，百分率121.fund n. 存款；基金；转款122.on demand 已经要求，承索123.feature n. 特征124.from sb.'s point of view 依照某人的观点125.permission n. 许可126.incentive n. 刺激；鼓励127.go on vacation 休假128.buck n. （一）美元129.additional a. 附加的，另外的130.thick twice 仔细考虑，三思131.cajole vt. 劝说132.fall apart 破裂；破碎133.end up (doing sth.) 以…而告终134.geode n. 空心晶体球135.crack v. （使）裂开，（使）破裂136.undoubtedly ad. 无疑，必定137.shrewd a. 精明的；机灵的138.adopt vt. 采纳，采取139.perpective n. 视角，观点。

青少版新概念英语2AU1-3测试题

青少版新概念英语2AU1-3测试题1-3单元练Name: _________ Assessment: __________一、语音。

（10）1.A。

bed2.A。

horse3.A。

sheet4.A。

now5.A。

foot6.A。

XXX7.A。

there8.A。

sun9.A。

hive10.A。

think二、词汇。

（15）B。

badB。

doorB。

XXXB。

knowB。

foodB。

MondayB。

here B。

son B。

hike B。

these C。

many C。

box C。

she C。

count C。

book C。

month C。

XXX C。

boy C。

dive C。

them D。

any D。

or D。

sit D。

brown D。

cook D。

underD。

dearD。

nD。

giveD。

that1.-Where do I sit Mrs。

White。

-Please sit over there。

____________ ____________ XXX.（紧挨着）2.-What are you doing Mr Wong。

- I'm w____________ for my daughter。

look。

school is over.3.I am a r____________。

Now I am telling you news about the Olympic Games.4.Alex is not well at home。

We should v____________ him after school.5.Can you turn off the TV。

It is a very n____________.6.How many people are there in the supermarket。

-I don't know。

It looks like there are t__________ of people.7.My uncle isa farmer。

五年级朗文分级阅读U1-2教案

Step5 Homework
1.Tell this story to your family and friends.
2.Finish the exercises on the book.
3.Read more stories and books.
板书设计
Unit 2 Safari Park
monkeys: swinging sitting
教
后
记
教学内容
朗文分级阅读
Unit 2 Safari Park
教学目标
1.能听说读懂下列单词和短语：monkeys,zebras,hippos,swinging,galloping,yawning,roaring,hissing,giraffe,climbing等。
2.能读懂本课的故事，并理解故事，并会简单语言的讲述故事。
3.Read and answer
T:What is grandma doing in these places?Ss:She is...in...
4.Read and judge
T:Here is a sentence.School is over and grandma wants to go home.Is it true?Please read and judge.
T:Is there a panda in the minibus? Ss:No,there isn’t.
T:Then who’s that? Ss:It’s a boy.He is sleeping in the minibus.
T:So much for the animals in the Safari park.
T:Good ,do you know leaves?A leaf ,some leaves

2A U1-coming to school

Play a game
minibus
How do you come to school? I come to school by …/ on foot.
Play a game
MTR
Exercise
Pre-Task P1-2
Grammar P1 do you & are you
• How do you come to school? • I walk to school
train
MTR
Mass Transit Railway
tram
LRT
Light Rail Transit
bike
How do you … ?
How do you come to school?
by bus.
I come to school by tram. on foot.
On foot = ‘I walk to school.’
How do your father and mother go to work?
Well, you’re very kind to me. I’m very happy. Now I want to introduce my friends to you. How do they come to school?
Go home
How do you go home?
school bus
car
bike
I go home by___. I go home on foot.
plane
minibus
bus
ferry
car
train school bus
MTR
tram

江苏译林新版2AU1-2教案设计

Point to a girl: cute. Show a picture of tiger: not cute.
文案大全
实用标准文档
Teach the new sentence “Is this …？”. T: Is this your father? Lead Ss to practice and make more sentences. Ss: Is this your mother/mum/dad/…? 2. Watch and choose: Qs: Is this your uncle?
1. Be able to sing the song
1. Be able to pronounce “also”
This is my uncle. 2. Be able to know the meaning
and show loveliness to
难点
and “very” correctly and clearly. 2. Be able to sing the song This
their family.
is my uncle skillfully.
全身动作反应法
教
趣味教学法
学
游戏教学法
具
光盘多媒体课件
图字卡
教学过程设计
ห้องสมุดไป่ตู้
二次备课
文案大全
实用标准文档
Preparation 1. Free talk: T: Hello. How are you? /Is this XXX?… Ss: …. Point one student and ask his/ her partner. 2. Revision: Play a game: Plants vs. Zombies Put the sentence in order before the zombies take over the garden. 3. Lead-in: Look and say Finish the family tree of Mr. Giraffe and introduce the family members.

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floor
地板
Sweep the floor, please.
请扫地板。
他们是不是很棒？我们从小就要培养爱劳动的美德，这样我们的家乡才会更美丽。快来看看我的家乡。
I live in Shanghai.
我住在上海。 I love Shanghai.
我热爱上海。
你住在哪里呢？
在哪里见过呢？我来想一想用英语怎么说。
公园上海
公路垃圾桶
apple
[æ ]
bird
[b]
大家好，我是一名小学生，我有很多的同学，他们都很热爱劳动。现在来让我带领你们看看他们都做了哪些事情。
她在擦桌子。
桌子用英语怎么说你知道么？
desk 桌子
Clean the desk, please.
请打扫桌子。
她在扫地板。你知道地板用英语怎么说么？
Unit 1 Where I live
我住在哪里
Let’s learn
bin 垃圾箱
park
公园
road公路Fra bibliotekbuilding 楼
Shanghai 上海
bin
park road
垃圾箱
公园公路
building
Shanghai
楼
上海
Match（连线）
bin
楼
building park
Shanghai road
想起来了么？
Unit 1 Where I live
哪里
你住在哪里呢？
Where do you live?
我住在浦东。我爱浦东。（浦东是上海的一部分）你能用英语帮我说出来么？

2A u1

2A新概念课堂练习材料-U1

二端口网络2

山东科技大学电路2004--2019年考研真题

海尔 ES100H-GA3(2AU1) 100升健康抑菌横式电热水器 使用说明书

2A M3 U1教案

朗文2A课堂笔记-课文翻译

《电路与模拟电子技术》第3版全部习题答案

2A M3 U1教案

(完整word版)全新版大学英语综合教程二U1WaysofLearning

青少版新概念英语2AU1-3测试题

五年级朗文分级阅读U1-2教案

2A U1-coming to school

最新二极管代换表教学内容

江苏译林新版2AU1-2教案设计

海尔 ES100H-GA3(2AU1) 100升健康抑菌横式电热水器使用说明书