高中英语单词神奇快速记忆法(故事记忆法 懒人记忆法)
神奇顺口溜记3500单词
神奇顺口溜记3500单词高中阶段必背的英语单词有3500个，其中记忆这些单词需要掌握方法和技巧，乱序的词汇表也会帮助学生记忆单词。
高中英语神奇记忆顺口溜1.学英语的口诀动词为纲滚雪球，难易编组抓循环同类归纳印象深，图示介词最直观混淆多因形音义，反义词语成对念构词方法不可忘，习惯用语集中练词不离句法最好，课外阅读莫间断2.be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑3.时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行遇到几号要用on，上午下午又是in.要说某日上下午，用on换in才能行午夜黄昏须用at，黎明用它也不错at也用在明分前，说差可要用上to，说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎4.可数名词的复数变化规律[1]：名词复数有规律，一般词尾加s;辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.5.可数名词复数特殊变化规律[2]：中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。
男士、女士a变e；牙（齿）、脚双o变双e;孩子们想去天安门，原形后面r、e 、n;老鼠本来爱大米，mice,ice和rice.注：中Chinese,日Japanese，好友people.绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice6.一般现在时态（一）I、we、you、they作主语，动词原形后面跟；否定句，更容易，动词前面加don't;疑问句，别着急，句首Do，来帮你，后面问号别忘记；肯定回答用Yes,I、we、you、they加上do;否定回答要用No,I、we、you、they加don't.（二）主语三单他、她、它，动三形式后面压，词尾一般s加；辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;三个特殊那里去？has、goes和does;否定句，记住它，动词前面doesn't;疑问句，别着急，句首Does，来帮你;肯定回答用Yes,he、she、it加does;否定回答要用No,he、she、it、doesn't;Does、doesn't来帮你，后面动词定注意，恢复原形要切记。
最爆笑趣味英语单词记忆法
如果你在记忆英语单词时感到困扰，那么你可能需要尝试一些更有趣的方法来帮助你记忆。
以下是一些最爆笑趣味英语单词记忆法，帮助你更好地记住英语单词：
1. 故事法：将需要记忆的单词串联成一个有趣的故事。
这样，你就可以通过故事情节轻松记住这些单词。
2. 联想记忆法：将单词与一些有趣的事物或场景联系起来。
例如，记忆“elephant”这个单词时，可以想象一个大象在跳舞，它的长鼻子不停地摆动，这样你就不会忘记这个单词了。
3. 歌曲和韵律法：将单词编成歌曲或押韵的句子，这样可以帮助你轻松记住这些单词。
这种方法尤其适合记忆一些常用的短语和表达方式。
4. 图像记忆法：将单词转换成图像，这样可以帮助你更深刻地记住这些单词。
你可以使用不同的颜色、形状和大小来描绘每个字母，以便更好地记住单词。
5. 重复和复习法：重复是记忆之母。
定期复习学过的单词，可以帮助你巩固记忆。
你可以使用不同的方式来复习，例如做练习题、背诵、默写等。
以上这些方法只是帮助你更好地记住英语单词的一些技巧。
最重要的是，你需要保持耐心和毅力，不断练习和巩固学过的单词，这样才能真正掌握英语词汇。
英语速记单词方法
英语速记单词方法
英语速记单词的方法有很多，以下是一些常用的方法：
1. 分类记忆法：将单词按照词性、主题或其他特定分类进行归类，然后将相关的单词写在一起，这样可以帮助你记忆和联想相关的单词。
2. 音标记忆法：学习国际音标，将单词的发音和音标联系起来记忆，这样可以帮助你更准确地发音和记忆单词。
3. 视觉记忆法：将单词与形象联系起来，可以通过画图、动画或其他视觉方式来帮助记忆。
4. 词根词缀记忆法：学习英语的词根和常用的词缀，通过词根和词缀的组合来记忆单词的意思和构词规律。
5. 故事记忆法：将单词放入一个有趣的故事中，通过故事情节来记忆单词，这样可以帮助你更好地理解和记忆单词的意思。
6. 反复复习法：通过反复多次地复习和记忆同一个单词，可以帮助巩固记忆并加深印象。
7. 创造联想法：将单词和自己熟悉的事物或经验进行联想，将单词的意思与自己的经验联系起来，这样可以帮助记忆和理解单词的含义。
以上是一些常用的英语速记单词方法，你可以根据自己的学习习惯和喜好选择适合自己的方法进行记忆。
英语单词速记,10秒巧记15词
英语是国际通用语言，也是很多人学习的第二语言。
尤其在我国，英语学习已经成为了必备的能力之一。
而在学习英语的过程中，单词记忆是必不可少的一部分。
今天，我们就来共享一些英语单词速记的方法，让你在10秒内就能轻松记住15个单词。
1. 使用联想记忆法要记住一个英语单词，可以尝试使用联想记忆法。
想要记住单词"apple"，可以联想成一个苹果，然后想象自己在超市购物苹果的场景，这样就会更容易记住这个单词了。
2. 利用音标学习英语的时候，音标是一个非常重要的辅助工具。
可以利用音标来记忆单词的发音，这样就能更加准确地记住单词的发音和拼写了。
3. 创造关联有时候，单词之间是有关联的。
比如 "brother" 和 "mother" 这两个单词，它们之间就有音近的关联，可以尝试把它们放在一起记忆，这样就更容易记住了。
4. 制作单词卡制作单词卡是一个非常常见且有效的记忆方法。
可以把需要记忆的单词写在卡片的一面，然后在另一面写上汉语意思或者联想的内容，这样可以通过反复的复习来加深记忆。
5. 利用空间记忆在记忆的时候，可以利用空间记忆的方法。
把一段英语单词的首字母组合起来，然后在空间中建立一个形象的场景，把首字母串起来的单词放在场景中的不同位置，这样就能更容易地记住单词的顺序和拼写了。
6. 分段记忆对于一些长的单词，可以尝试进行分段记忆。
想要记住"organization" 这个单词，可以分成 "organ" 和 "ization" 两个部分记忆，这样就能更容易记住了。
7. 利用特殊记忆法一些特殊的记忆法，比如“日文”的假名法，或者中文“反复朗读”，都是可以尝试的方法。
每个人的记忆方式不同，可以尝试不同的方法来找到适合自己的记忆方式。
8. 利用图像记忆有些单词的记忆可以尝试使用图像记忆的方法。
比如 "elephant" 这个单词，可以联想成一只大象，然后在大象的身上贴上单词的拼写，这样就更容易记住了。
高中英语快速记忆单词十则小方法
高中英语快速记忆单词十则小方法学英语重在自律，“阳光自律”帮助你管理你的手机，自动锁屏，高效学习。
高中英语快速记忆单词十则小方法，一定用得上。
1.通过发音背单词同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake,change,pain,gain,amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!2.跟着录音背单词导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。
所以一定要跟着标准的录音背单词。
把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。
这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!3.“三最”狂读背单词“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。
背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。
当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!4.分门别类背单词英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。
同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!5.单词家族背单词英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。
要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
6.零碎时间背单词背单词不需要大段大段的整块时间。
每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。
请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!7.同义反义背单词看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!8.同声传译背单词看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。
快速记忆英语单词的十大方法
快速记忆英语单词的十大方法学习英语时，记忆英语单词是非常重要的一环。
以下是一些快速记忆英语单词的方法:1. 创造联想法：通过将单词与生活中的事物、人物或场景联系起来，帮助自己更快速地记忆单词。
例如，将“apple”这个单词与一张苹果的图片联系起来。
2. 词根词缀法：掌握一些常见的词根词缀，可以帮助更快地理解单词的含义，从而更快速地记忆单词。
例如，“tele”表示远程，“phone”表示声音，那么“telephone”就表示远程通讯工具。
3. 情景记忆法：将单词放在一个具体的情景中，可以帮助更快速地记忆单词。
例如，将“copious”这个单词放在一篇关于才华横溢的作家的文章中，更快速地理解其含义。
4. 重复记忆法：重复是记忆的基础，不断重复记忆单词可以帮助更好地掌握单词。
例如，可以写下单词并反复默写。
5. 应用记忆法：将所学单词运用到具体的场景中，例如日常生活中，可以帮助更好地掌握单词。
例如，将“book”这个单词放在预订机票、酒店或者旅行计划中，更快速地记忆其含义。
6. 分类记忆法：将单词按照相似的词性、主题或者类别进行分类，可以帮助更快地记忆单词。
例如，将动词、形容词、名词分类，或者将有关家庭、学校、社交等主题的词汇分类。
7. 趣味记忆法：通过将单词与有趣的故事情节、名人名言或者卡通形象联系起来，可以帮助更好地记忆单词。
例如，将“zebra”这个单词与斑马联系起来，或者将“tiger”这个单词与老虎联系起来。
8. 游戏记忆法：通过将记忆单词变成一场游戏，可以帮助更好地记忆单词。
例如，可以采用单词拼写游戏、抢答游戏等方式，激发记忆单词的兴趣。
9. 绘画记忆法：通过将单词绘制成一幅图像，可以帮助更好地记忆单词。
例如，将“cat”这个单词绘制成一只小猫的图像。
10. 综合记忆法：通过综合运用多种方法，例如联想法、词根词缀法、情景记忆法、分类记忆法、趣味记忆法、游戏记忆法、绘画记忆法等，可以帮助更好地记忆单词。
高考英语)3500词的懒人记忆法
高考英语)3500词的懒人记忆法foresee(预见)。
XXX(祖先)。
foreword(前言)4.pro：proactive(积极主动的)。
proceed(前进，继续)。
prologue(开场白)5.ante-：XXX(前情，前事)。
antebellum(战前的)。
XXX(远古的)6.preter-：XXX(超越人类的)。
n(先允许)。
preternatural(超自然的)7.pre-：preconceive(预先设想)。
prepay(预付款)。
prearrange(事先安排)改写：前缀记忆法可以帮助我们记忆单词。
有很多表示否定的前缀，如dis-。
in-。
im-。
il-。
ir-。
un-。
non-。
mis-。
dis-。
de-。
anti-,和counter-。
这些前缀可以加在名词、形容词和动词前面。
例如，XXX表示缺点，XXX表示不光彩的，XXX表示不同意。
另外，还有表示“前”的前缀，如pre-。
ante-。
fore-。
pro-。
ante-。
preter-和pre-。
这些前缀可以帮助我们记忆一些单词，如pre-existing表示先于……而存在的，pre-XXX表示选举前的，XXX表示前言。
Prefixes are essential parts of words that can change their meanings。
They are added to the beginning of a word to modifyits n。
In this article。
we will XXX.The prefix "fore-" means "before" or "in front of." Examplesof words that use this prefix include "forecast," which means to predict or estimate。
十大快速有效的英语单词记忆方法
十大快速有效的英语单词记忆方法记忆词汇是一个长期的过程，需要极大的耐心与毅力。
而很多同学只是习惯性地按照单词书的字母表顺序记忆，这样的背单词方法可能很难取得良好的记忆效果。
掌握正确的记忆方法可以迅速提高复习效率，这对于英语基础比较薄弱的考生来说尤为重要。
快速有效的英语单词记忆方法根据老师们总结的经验来说，快速、有效记忆英语词汇的方法有以下几种：第一大方法：通过发音背单词同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!第二大方法：跟着录音背单词导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。
所以一定要跟着标准的录音背单词。
把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。
这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!第三大方法：“三最”狂读背单词“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。
背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。
当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!第四大方法：分门别类背单词英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。
同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!第五大方法：单词家族背单词英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。
要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
第六大方法：零碎时间背单词背单词不需要大段大段的整块时间。
我是这样48小时奇速记完高中3500英语单词的！
我是这样48小时奇速记完高中3500英语单词的！我是这样48小时奇速记完高中3500英语单词的！传统记单词，记不住，记得快，忘得更快。
开动右脑想像力，产生联想，令大脑的影像更清晰，更持久。
再运用故事情节，把单词串在故事中，我就通过这种方法48小时通过24个故事强化学习记完了3500单词。
1、单词谐音联想法1.chase[tʃeis]——vt.追捕, 追逐分析：“锤死”的谐音。
记忆：追赶上它，然后锤死它。
2.pest[pest]——n.害虫“拍死它”的谐音。
记忆：看到害虫，我们应该毫不留情地拍死它。
3.ambulance[‵æmbjuləns]——n.救护车“俺不能死”的谐音。
记忆：俺不能死，快叫救护车！4.custom[‵kʌstəm]——n.风俗，习惯“砍死他们”的谐音。
记忆：这个古老村庄的风俗是，看到陌生人就要砍死他们。
5.bamboo[bæm‵bu:]——n.竹子，“半步”的谐音。
记忆：这些竹子太重了，我只走了半步就累倒了。
6.umbrella[ʌm‵brelə]——n.伞，“俺不热了”的谐音。
记忆：有了伞来挡住太阳，俺就不热了。
7.mortal[‵mɔ:təl]——adj.致命的，分析：这个“魔头”是不好惹的，惹上他会致命的。
8.mutton[‵mʌtn]——n.羊肉，分析：“马桶”的谐音。
记忆：马桶上有很多羊肉。
9.caution[‵kɔ:ʃən]——n.小心，谨慎，分析：靠神就不用小心谨慎了。
记忆：小心谨慎就能够成为神。
10.dangle[‵dæŋɡl]——vi.摇摆不定，蛋糕挂在那里摇摆不定。
11.sting[stiŋ]——vt. & vi.叮蛰 "死叮"12.hood [hud]——n.头巾， "护的"（大冬天的，保护耳朵）13.lynch [lintʃ]——vt.私刑处死， "凌迟"14.talk[tɔ:k]——vt. & vi.谈话，谈话“套客”15.think[θiŋk]——vt. & vi.想，想时要“深刻”16.tomb[tu:m]——n.坟墓联想：“土墓”就是坟墓17.joke[dʒəuk]——n.笑话，联想：“揍客”就成了笑话18.gas[ɡæs]——n.煤气；气体，联想：煤气能害死人是“该死”19.leave[li:v]——vt. & vi.离开，联想：丢下“礼物”就是离开20.teach[ti:tʃ]——vt. & vi.教，联想：“提示”就是教21.guess [ɡes]——vt. & vi.猜，联想：猜也猜不着真“该死”22.fish[fiʃ]——n.鱼，联想：吃鱼“费事”23.doctor[‵dɔktə]——n.医生，拿“刀开膛”的是医生对于这样简单的谐音联想，我们记忆单词的效率会大大的提升！2、拆分联想法将单词进行简单的拆分，可以将零碎的字母变成简单的整体，运用联想和想象力，进行快速的连结，从而达到快速记忆单词的目的，这种方法也是我记忆单词书最常用的记忆方法，也是运用最多的方法，这种方法可以应对所有的单词记忆，不再针对特殊的单词，属于全天候作战的方法！下面给大家举几个简单的例子fragrant――芳香的分析：fr――“飞人”的拼音首字母；ag――“阿哥”的拼音首字母；r――外形像小草；ant――蚂蚁。
快速记忆英语单词的六种方法有哪些
快速记忆英语单词的六种方法有哪些快速记忆法，遵循“人类左右脑机能分担论”，把人的左脑的逻辑思维与右脑的形象思维相结合，把人的注意力、想象力、记忆力、创造力和自信心，转化为强大的学习动力。
下面就是小编给大家带来的快速记忆英语单词的六种方法，希望大家喜欢!一、发音记忆法。
英文中大多数单词的发音都偶明显规律，如charisma(魅力)，cholesterol(胆固醇)，approximate(近似的)，archaeology(考古学)，characteristic(特征)等等。
这一记忆法的基本要求是会音标。
二、分拆法。
分拆有三种方法。
一是根据构词法如前缀、后缀、词根词干进行分拆，二是根据词的长相进行分拆，第三种方法是根据发音单元进行分拆。
分拆应按照有利于记忆这一原则进行。
三、词群记忆法。
Abandon和abandonment(放弃)，aggregate和aggregation(集合)，assume assumption(假设)，attach/attached/attachment(附件)等等大量的词群，意思相同，词性不一样，只需记一个词即可，一般建议大家记忆其动词，了解动词的衍生词即可。
四、联想记忆法。
不知大家是否仍然记得我们第一次学英文，还不会音标时，是如何记住某个英文单词或短语的发音的。
我们用的是中文谐音帮助记忆-多么可爱的记忆方法，但只要能记住单词的方法就是好方法。
五、反复记忆法。
记忆的最大特点就是反复性，而且需在短期内迅速反复。
六、滚动式记忆法。
这种方法的操作是这样进行的。
比如说，某天花了三个小时记忆了600个单词，第二天在记忆新的600个词汇之前，一定要先花半个小时复习前面的600个词汇，然后再向下进行。
在记忆第三天的600个单词之前，再花上半小时回顾第二天的词汇。
顺次滚动进行。
除上述方法外，记忆单词的方法还有同义词法，构词法等。
如果考生能够将这几种方法融会贯通，一天记忆600个单词，绝对不是难事。
高中快速记忆英语单词的方法有哪些
高中快速记忆英语单词的方法有哪些英语单词，是英语的根本，只有提高英语词汇量，才能提高英语成绩。
下面是小编分享的高中快速记忆英语单词的方法，一起来看看吧。
高中快速记忆英语单词的方法1、音义结合法通过联想，在英语单词发音与单词词义间建立联系，从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。
实质上，音义结合法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。
音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法。
例如，bowling n.保龄球，typhoon n 台风(发音相似)，liquid /'lIkwId/ n.液体，液态物。
音译成李逵的，可理解为李逵的最爱——酒(酒即“液体”)。
2、词中词记忆法即在一个非合成词的已知词中找出另一个词，目的是用旧词记住新词，强化记忆，扩展英语词汇量。
例如bridge桥 ---ridge脊，我们对桥这个熟悉，而对脊不认识，通过词中词记忆法，bridge去掉b，就是脊了，这样已联系就增加了词汇量。
类似的还有reason原因--- treason叛逆;carpet地毯 ---carp挑剔;pan平锅 --- pant气喘;paint 绘画 --- pain疼痛等等。
这需要大家慢慢总结，找出规律。
3、重复记忆法重复能深化记忆的“痕迹”。
俗话说“一回生，二回熟，三回成师傅”，但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。
因此，复习的时间间隔就应是先短后长。
应在第一次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。
具体做法就是先规定自己一天背的英语词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，背熟后隔几天后再把这些背过一遍。
4、象形记忆法象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的形状、特征、动作而创造出来的。
神奇顺口溜记3500单词 2天速记单词方法
神奇顺口溜记3500单词 2天速记单词方法高中的核心词汇一共是3500个，而这3500个单词中包括我们已经背烂的诸如a theis等简单单词，剩下真正需要记忆及辨析的只有差不多1000个，可以说拿下这1000个单词，我们就攻克了高中词汇关。
1运用读音规则记忆法：英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。
就是利用英语国际音标来识记单词。
国际音标是标识标记英语语音的符号系统。
如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音 , 就可以根据音标来直接拼写英语单词 , 尤其是一些比较长又难于识记的单词 . 例如：pronunciation ( n. 发音 ) ,就可以根据其音标来正确书写单词。
单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。
比如：cow，how，now 等词中的字母组合 ow 都发 /au/ 这个音；cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。
对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。
如：computer 可分为 com/k? m/、pu/pju:/、ter/t?/ 三部分，important 可分为 im/im/、por/p /、tant/t ?nt/ 三个部分。
英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似 , 这样一来 , 我们可以通过比较、观察 , 找出它们的同异之处 , 来进一步加深印象 , 增强记忆效果。
例如 :/tu:/-two, too /si:/-sea,see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write 英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇 , 这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇 , 掌握音译词后 , 我们就很快根据读音记住这个单词了。
例如 : tank 坦克，jeep 吉普，Changjing 长江，jacket 夹克衫，New York 纽约。
有趣记英语单词方法
学习英语单词的方法有很多，其中一些有趣的记单词方法可以帮助学生更好地记住单词，提高学习乐趣。
以下是一些有趣的记英语单词的方法：1. 故事法：将多个相关的单词串联起来，形成一个有趣的故事，这样可以更好地记住这些单词。
2. 联想法：利用单词之间的联系，通过联想记忆。
例如，将“banana”（香蕉）与“abandon”（放弃）联系起来，因为它们都有“a”字母。
3. 图片记忆：使用图片、卡片或视频等视觉工具来帮助记忆单词。
这种方法特别适用于与实物相关的单词，如水果、动物等。
4. 音乐记忆：通过歌曲或韵律来记忆单词。
这种方法可以帮助你快速记住单词的发音和拼写。
5. 游戏记忆：使用单词游戏，如词汇接龙、填词游戏等，可以提高记忆力和团队合作能力。
6. 创造单词游戏：与朋友一起创造有趣的单词游戏，如“单词接龙”、“拼图游戏”等，可以增加学习乐趣。
7. 幽默记忆：使用幽默或有趣的比喻来记忆单词。
例如，“stupid”（愚蠢）可以与“butterfly”（蝴蝶）联系起来，因为蝴蝶不会飞，就像愚蠢的人一样不会思考。
8. 实践应用：将所学单词应用到实际生活中，如购物、交流等，可以更好地巩固记忆。
这些方法都有助于记住英语单词，其中一些方法可能更适合某些人。
重要的是找到适合自己的方法，并坚持不懈地练习。
同时，与其他学习者分享有趣的方法也可以帮助彼此更有效地学习。
以下是一个具体的例子来解释如何使用故事法记英语单词：假设你正在学习与动物相关的单词，你可以创建一个有趣的故事来串联这些单词。
例如：在一个阳光明媚的早晨，一只可爱的小狗跳进了游泳池，它感到非常凉爽和快乐。
但是当它上岸时，它发现自己的毛都湿透了，于是它决定去找它的好朋友小猫帮忙烘干它。
当他们回到家时，他们发现一只兔子在花园里跳来跳去，他们决定一起玩游戏并享受这个美好的下午。
故事结尾时，他们都很感激彼此的陪伴和友谊。
在这个故事中，你可以将每个动物的单词融入其中，如“dog”（狗）、“cat”（猫）和“rabbit”（兔子），这样就可以轻松地记住这些单词。
速记英语单词的方法
速记英语单词的方法1. 联想法：将英语单词与生活中的事物或场景联系起来，以便更容易记住。
例如，将“apple”（苹果）与红色、圆形、甜美等形象联系起来。
2. 分解法：将英语单词分解成更小的部分，以便更容易记忆。
例如，将“comfortable”（舒适的）分解成“com”（一起）、“for”（为了）和“table”（桌子）。
3. 重复法：不断重复英语单词，直到能够轻松地记住它。
可以使用卡片、手机应用程序或其他工具来帮助记忆。
4. 图像记忆法：将英语单词转化为图像，以便更容易记忆。
例如，将“elephant”（大象）想象成一个巨大的灰色动物。
5. 创造故事法：将英语单词融入一个故事中，以便更容易记住。
例如，将“snake”（蛇）和“apple”（苹果）组合成一个故事，例如“一条蛇吃了一个苹果”。
6. 音标记忆法：学习英语单词的音标，以便更准确地发音和记忆单词。
可以使用音标表或其他工具来帮助学习。
7. 分类记忆法：将英语单词按照类别进行分类，例如动物、水果、颜色等。
这样可以更有条理地记忆单词。
8. 应用记忆法：将英语单词应用到日常生活中，例如在购物、旅行或学习中使用它们。
这样可以帮助巩固记忆。
9. 比较记忆法：将相似的英语单词进行比较，以便更容易记忆。
例如，将“cat”（猫）和“rat”（老鼠）进行比较。
10. 反义词记忆法：将英语单词的反义词进行记忆，以便更容易记忆。
例如，将“big”（大的）和“small”（小的）进行记忆。
11. 前缀后缀记忆法：学习英语单词的前缀和后缀，以便更容易记忆单词的含义。
例如，“un”（不）和“-ful”（充满）等。
12. 首字母记忆法：将英语单词的首字母进行记忆，以便更容易记忆单词。
例如，将“Monday”（星期一）记忆为“Mo”。
13. 关联记忆法：将英语单词与其他相关的单词或概念进行关联，以便更容易记住。
例如，将“book”（书）与“read”（阅读）进行关联。
14. 制作单词卡片：将英语单词写在卡片上，并在卡片的背面写下定义或例句。
英语单词科学高效记忆大法
英语单词记忆大法单词是通向英语高分的拦路虎，也是大家英语水平的分水岭。
笔者衷心希望各位同学能够重视单词，明确高考单词范围，分析高考单词级别，运用各种记忆手段来背诵，让单词不再是难题。
成功最快的方式是copy别人的成功经验，改编为适合自己的方法。
赶快行动起来，体验口诀记单词的高效率吧！【编故事记单词】rise arise arouse raise很久很久以前，玉帝有九个儿子，即天空中的九个太阳。
按照玉帝的要求，他们轮值升(rise)在空中，每人一天。
然后有一天他们想一起出来玩，就相约一起出现(arise)在了空中，但由于天气太热而在人间引起(give rise to)了巨大的灾难，这时就需要一个人来解决这件事。
时势造英雄，灾难激起(arouse)了后羿的英雄气概，这家伙举(raise)手说：“我来搞定这件事。
”于是他射下了八个太阳，留下了现在每天值班的那一个。
这就是后羿射日的故事。
其实这样背单词是有科学依据的。
1972年，美国科学家佩斯理因为发现了左、右半脑的分工而获得诺贝尔奖，此后科学家也论证了右脑的储存和应用能力是左脑的上百万倍。
而编故事记忆单词的方式是调用右脑的形象化记忆来完成的，所以感觉比较轻松，自然容易记住。
【口诀记单词】abroad broad blackboard board aboard离开(ab)公路(road)去国外(abroad)，公路(road)不(b)算宽(broad)，看到黑板(blackboard) 想木板(board)，一(a)上木板(board)就有上飞机(aboard)感。
口诀记单词，比比谁的更有趣。
英语中好多单词都有相同的独立的单词/ 词根，我们利用这个特点将这类单词根据其含义特点编成口诀，把单词串到一起来背，这样记单词就变得容易又有趣，可以随时记忆多个单词。
即在记忆单词的过程中，把表面看似没有联系或联系不大的单词进行整理、归纳，然后根据个人的喜好，将其编成琅琅上口、概括性强的口诀。
英文单词快速记忆法
英文单词快速记忆法
1. 关联记忆法（Association Method）：将生疏单词与已熟悉事物进行联想。
例如，单词“umbrella”（雨伞）可以联想为“熊（bear）使用雨伞避雨”。
2. 按词根记忆法（Root Word Method）：许多英文单词都有相同的词根，通
过分析单词的词根、前缀和后缀，可以较易记住单词。
例如，单词“benefit”（好处）的词根“bene-”表示好的、有益的。
3. 分类记忆法（Grouping Method）：将单词按照分类进行学习，例如按照颜色、形状、大小、用途等进行分组，有助于记忆和联想。
4. 重复记忆法（Repetition Method）：反复阅读、听写和复述单词，可以加深对单词的印象。
5. 图像记忆法（Image Method）：将单词转化为形象化的图像，例如单词“apple”（苹果）可以想象成一只大苹果，有助于记忆。
6. 故事记忆法（Story Method）：将单词编成故事，有助于记忆和理解。
例如单词“inherit”（继承）可以编成“爷爷去世后，将大部分财产继承给了他的孙子”。
7. 音乐记忆法（Musical Method）：将单词转化为歌曲，有助于记忆。
例如，
在单词“banana”（香蕉）前加上旋律，形成一首记忆歌曲。
8. 缩写记忆法（Acronym Method）：将单词的每个字母缩写成一个词组，有助于记忆。
例如单词“NASA”（美国国家航空和航天局）的缩写为“National Aeronautics and Space Administration”。
高中英语单词神奇快速记忆法故事记忆法懒人记忆法
懒人记忆法）高中英语单词神奇快速记忆法（故事记忆法+英语单词神奇快速记忆法英语单词之故事记忆法1个没有逻辑关系的词，如果用逻前国务院总理李岚清谈记忆学：给出15辑思维的方法来记忆是困难的，连这些词都很难记住，更不用说其次序了。
然个词，包15而，如果你把这15个词编成一个故事，一个没有逻辑的故事，这个词编成15括它们的次序就能永远记住。
记的方法是什么呢?就相当于你把这电视剧，编成一个“录像”放到大脑右半叶里面去了。
那么你在把它“播”出个词播放出来了。
我发现越是荒唐的故事，就越容易记来的时候，也就把15个词是：爆米花、图书馆、狼狗、书包、大树、太阳、石头、救护住。
这15车、方便面、电视、牙签、餐巾纸、电话、火警、行李。
怎么能够记住这些词及顺序呢?我是按照这样的“故事”记忆的：“我吃着爆米花去了图书馆。
路上碰到了一只狼狗追我，我就跑。
跑的过程中书包丢了。
狼狗还追我，我就爬到大树上去了。
上了大树以后呢，太阳太晒，我被晒昏了，从树上掉了下来，掉到一块石头上。
然后就来了个救护车把我送到医院去了。
在医院，我一边等待治疗，一边吃方便面。
吃完方便面就看电视。
看电视时拿出牙签剔牙，然后用餐巾纸擦嘴。
突然接到电话，说发生火警，于是提起行李就跑去救火。
”许多年过去了，我现在仍然能够把那15个词背出来，而且顺着、倒着都不会错，就是按照这个“故事”把它们背出来的。
《奇速英语24个故事串记高考3500词汇》就是这个原理，通过一本小说（24个故事连载），把新课标要求的高考3500词汇串在趣味横生故事中，一次记忆，永久不忘。
《24个故事》提供了三种以上记忆法。
第一种是针对基础相对较好的学生，为词根记忆法。
而第二种是针对基础相对薄弱的同学，也就是蔡章兵主编与郭17 / 1．高中英语单词神奇快速记忆法（故事记忆法+懒人记忆法），传威先生潜心总结归纳出的奇速英语单词记忆法。
以两个单词为例。
Educate →引出知识→教育。
第e出+duc+ate意为“教育”，根据第一种词根记忆法，（猫），catdu（堵），拆分，e(鹅)在两头，二种奇速英语记忆法，将educate想要教育教育它。
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英语单词神奇快速记忆法1英语单词之故事记忆法前国务院总理李岚清谈记忆学：给出15个没有逻辑关系的词，如果用逻辑思维的方法来记忆是困难的，连这些词都很难记住，更不用说其次序了。
然而，如果你把这15个词编成一个故事，一个没有逻辑的故事，这15个词，包括它们的次序就能永远记住。
记的方法是什么呢?就相当于你把这15个词编成电视剧，编成一个“录像”放到大脑右半叶里面去了。
那么你在把它“播”出来的时候，也就把15个词播放出来了。
我发现越是荒唐的故事，就越容易记住。
这15个词是：爆米花、图书馆、狼狗、书包、大树、太阳、石头、救护车、方便面、电视、牙签、餐巾纸、电话、火警、行李。
怎么能够记住这些词及顺序呢?我是按照这样的“故事”记忆的：“我吃着爆米花去了图书馆。
路上碰到了一只狼狗追我，我就跑。
跑的过程中书包丢了。
狼狗还追我，我就爬到大树上去了。
上了大树以后呢，太阳太晒，我被晒昏了，从树上掉了下来，掉到一块石头上。
然后就来了个救护车把我送到医院去了。
在医院，我一边等待治疗，一边吃方便面。
吃完方便面就看电视。
看电视时拿出牙签剔牙，然后用餐巾纸擦嘴。
突然接到电话，说发生火警，于是提起行李就跑去救火。
”许多年过去了，我现在仍然能够把那15个词背出来，而且顺着、倒着都不会错，就是按照这个“故事”把它们背出来的。
《奇速英语24个故事串记高考3500词汇》就是这个原理，通过一本小说（24个故事连载），把新课标要求的高考3500词汇串在趣味横生故事中，一次记忆，永久不忘。
《24个故事》提供了三种以上记忆法。
第一种是针对基础相对较好的学生，为词根记忆法。
而第二种是针对基础相对薄弱的同学，也就是蔡章兵主编与郭传威先生潜心总结归纳出的奇速英语单词记忆法。
以两个单词为例。
Educate，意为“教育”，根据第一种词根记忆法，e出+duc+ate→引出知识→教育。
第二种奇速英语记忆法，将educate拆分，e(鹅)在两头，du（堵），cat（猫），连在一起可以作为两只鹅（e)把一只猫（cat）堵(du)在里面，想要教育教育它。
这样一来既记住了educate的拼写，又记住了它的意思，是不是生动有趣且影响深刻呢？再以abnormal为例，根据词根记忆法，abnormalab离开+norm规则，规范+al……的→脱离规范的→不正常的，反常的。
而第二种方法将abnormal拆分为阿伯（ab）制定规则让阿里（al）很反常。
是不是让人耳目一新呢？通过以上的记忆法记忆单词后，又回到句子和故事中。
《24个故事》还提供了在奇速英语APP上单词游戏闯关和以30个单词为一组的配套练习。
让学生们能够趁热打铁，巩固记忆。
通过一本小说（２４个故事转载）把高考3500词汇表串记在故事中，学生在上下文语境下，一个月左右就能完全掌握高考词汇。
人脑的全面开发，特别是形象思维的开发、创新思维的开发和长期记忆的开发，我觉得很值得我们研究，因为长期记忆可以提高我们的学习效率。
一个完整的人是全脑开发的人，也是一个全面发展的人。
2英语单词之懒人记忆法一、前缀（一）表示否定的前缀1. dis- 加在名词、形容词，动词之前。
disadvantage (缺点)，dishonorable(不光彩的)，disagree(不同意)2.in- 加在形容词，名词之前incorrect(不正确的)，inability(无能，无力)，inaccurate (不准确的)3. im- 加在字母m,b,p 之前impossible (不可能的)，impolite (不礼貌的)4. il- 加在以l 开头的词前illegal (非法的)，illiterate (文盲的，无文化的)，illogical (不合逻辑的)5. ir- 加在以r 开头的词前irregular (不稳定的) ，irresistable (不可抵抗的) ，irresolvable(不能分解的，不能解决的) 6.un- 加在名词，形容词，副词之前unfinished(未完成的)，undoubted(无疑的)，unemployment(失业)7. non- 加在形容词，名词前non-existence (不存在)，non-essential (不主要的)，non-electrical(非电的)8. mis- 加在动词、名词之前misunderstand (误解) ，misjudge (误判)，misleading (误导)，misfortune (不幸)9. dis- 加地动词之前disappear(消失)，disarm(解除武装)，disconnect (失去联系)10. de- 加在名词，形容词之前decolor (脱色，漂白)11. anti- 加在名词、形容词之前anti-Japanese(抗日战争)，anti-social(厌恶社会的，反社会的)，antidite(解毒药)12. counter- 加在名词、动词前counterattack(反攻，反击)，counteract(抵抗，阻碍)，counterrevolution(反革命)（二）表示“前”的前缀1. pre：pre-exsiting (先于……而存在的)，pre-selection(选举前的)，preface(前言)2. ante：anteroom(前室，接待室)，antecessor(先行者，先驱者) 3. fore：forehaed(前额)，foreground(前景)，foreman(工头，领班)，foresee(预见，先见)，foretell(预言)4. pro：programme (计划)，prologue(序幕)5. ex：ex-president(前任总统)，ex-wife (前妻)（三）表示“后”“低”“下"的前缀post：post-war(战后)，post-position(后置词)sub：sub-editor(副编辑)，sub-way(地铁)，sub-conscious(下意识的)，submarine(海下的)，subtropical(亚热带的)，subtitle(副标题)（四）其他前缀1. re：表示“回”“再”“向后”retranslate (再译)，reinforce (加强)，reconstruct(重建)，return(返回)2. retro：表示“回”“再”“向后”retrograde (倒退的)，retrospect(回顾)3.co:表示“共同”“和”co-exist(共存)，co-operate(合作)，co-education(男女同校)4.inter：表示“相互”、“之间”interchangeble (可互换的)，international(国际的)5.extra：表示“出”、“超出”extraordinary (非凡的)，extramural(校外的)，extrasensory(超感觉的)6. auto- 自：automatic (自动的)，autobiography(自传)7. tele-远：telegram(电报)，telephone(电话)，telescope(望远镜)8. 表示数量【bi-，di- 二】biyearly (二年一次的)，biweekly(二周一次的)【tri- 三】triangle(三角)，tripod(三角架)【multi- 多】multi-colored (颜色多样的)，multi-national(多国的)【centi- 百】centimeter(厘米) 【milli- 千】millimeter(毫米) 【kilo-千】kilowatt (千瓦)，kilometer(千米)9 arch- 首领：archbishop(大主教)，architect(建筑师) 10. bene- 善，好：benefit(利益)，benevolence (善意) 11. homo- 同：homosexual(同性恋的)，homograph(同形异义字)12. se- 分离：separation (分开)，secure (安全的)，sedition (煽动叛乱)二、后缀（一）名词后缀1. -ster，-eer，-er(or)：意为从事某种职业或参与某种活动的人例词：gamester，gangster，songster，engineer，profiteer，mountaineer，auctioneer，driver，teacher，director，actor，professor2. -let：意为小或者不重要的东西例词：booklet，leaflet，starlet3. -ess：意为女性例词：actress，poetess，hostess，paintress4. -hood：意为:时期例词：boyhood，childhood，manhood5. -ship：意为才能，状态，资格，品质等例词：leadership，friendship，membership，lectureship，sportsmanship 6. -ful：意为量例词：cupful，handful，mouthful，spoonful7. -tion，-ion：意为1)状态，行动等;2)机构等例词：organization，foundation8. -ment：意为状态，行动等例词：movement，enslavement，pavement9. -al：意为动作例词：arrival，refusal，revival，recital，removal10. -age：意为程度，数量等例词：wastage，coverage，acreage，shrinkage，breakage，hostage11.-ness;-ity(ty)：意为状态，品质例词：happiness，usefulness，selfishness，kindness，rapidity，activity，sanity，changeability12. -ism：意为道义，主义，学说等例词：idealism，impressionism，racism（二）形容词后缀1.-ful：意为充满，有例词：useful，pitiful，hopeful，helpful，forgetful，thankful，fearful2. -less：意为没有例词：speechless，childless，harmless，hopeless，meaningless3. -ly：意为有……品质的例词：manly，brotherly，friendly4. -like：意为像……的例词：childlike，statesmanlike，tiger-like5. -y;-ish：意为像……一般的例词：meaty，sandy，silky，hairy，leafy，watery，foolish，girlish，blackish，thinnish6. -some：意为像……一样的;引起……的;有……品质的例词：troublesome，burdensome，wholesome，tiresome，bothersome7. -able (ible)：意为能……的; 可以……的例词：changeable，readable，drinkable，comfortable，expansible，convincible8. -ed：意为有……的例词：wooded，pointed，moneyed，odd-shaped9.-al：意为有……属性的，……类型的例词：cultural，personal，regional，musical10.-ary(ory)：意为属于……的，与……相连的例词：revolutionary，imaginary，contradictory11. -ous：意为：富含......的;有......品质的; 像......的例词：glorious，gracious12. -ic(ical)：意为……类的;属于……的例词：historic，historical，methodic，methodical，dramatic，heroic13. -ive：意为有……属性的;有某种倾向的例词：attractive，talkative，restrictive，defensive，preventive，constructive，sensitive（三）动词后缀1. -ify：意为转为，变为例词：beautify，diversify，simplify2. -ize;-en：意为使……，变得……例词：modernize，popularize，legalize，hospitalize，symbolize，ripen，widen，heighten，threaten3. -ate：意为增加，使……例词：originate，validate，differentiate（四）副词后缀1.-ly：意为以……方式例词：happily，boldly，attentively，strangely2.-ward(s)：意为表示方式或动作的方向例词：onward(s)，backward(s)，earthward(s)，homeward (s)，eastward(s)。