文言实词推断法教学实战

从上下文的 看， 族与 据此可以推断 族的意思是（ 族灭
结构
相对， ）
小结解析思路： 在文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、 三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这 样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。 归纳实词含义推断方法三

自我小结解析思路：
联系上下文，对句子中的相关实词作语法分析，审察该实词在句子中充当什么成 分，以确定其词性。因为句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的 语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语 大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等，以此来推断其意义。
3、方今圣贤相逢，治具毕张，拔去凶邪，登崇畯良。 《进学解》 提拔优秀人才 综合运用到的推断方法，有无其他发现？ 登崇畯良含义：
从对称结构上看：“登崇畯良”含义应与“拔去凶邪”相对，拔去（铲除）—登崇 （提拔）， 凶邪（邪恶、奸邪之人）——畯良（提拔优秀人才） 从造字法推断：畯—俊 应为通假字 （形声字） 畯（古代管农事的官）俊（才智出 众的人） 从语法成分上分析：凶邪、畯良 均作宾语 故可推知两者均为词类活用，形容词作 名词
从上下文的结构看， 北—（亡）相对，据此可以推断 北的意思（败逃者 ） 你还有什么发现？ （亡 词类活用，动作名； 亡与北均作宾语）
2、“亡国破家相随属，而圣君治国累世不见也。”（《屈原列传》）。 思考：句中的“圣君治国”译成“圣明的君主治理国家”可以吗？为什么？
不可以，因为上下句以“而”相连，表结构上是并列关系，据“亡国破家”这个并 列结构的短语可推知“圣君治国”亦当为并列关系，当译为“圣明之君，治平之 国”。若译成“圣明的君主治理国家”，则为主谓关系，与前句结构显然不相对应。
（一）、从分析汉字字形的角度推断解析。
例1、请其矢，盛以锦囊，负而前驱。《<伶官传 >序》 意思是：装载 盛字是由 和 组成的，它是 字（造字法角度） 驱：从马区声，是形声字， 据此可以推断 盛的意思是 意思是：走 驱字是由 和 组成的，它是 字（造字法角度） 据此可以推断 驱的意思是 粜：从出从米，是会意字， 意思是：卖米 例2、为粜粟之所，凡十有八，使籴者自便如受粟。 粜字是由 和 组成的，它是 字（造字法角度） 籴：从入从米，是会意字， 据此可以推断 粜的意思是 意思是：买米 籴字是由 和 组成的，它是 字（造字法角度） 据此可以推断 籴的意思是 小结解析思路：
顶着
败坏、毁坏
（作谓语，语法成分分析法）
文句翻译： （你们）杀一个老兵，何必穿铠甲呢？ 我顶着我的脑袋来了 。
2015/12/6
2015/12/6
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对应结构推求法
（四）、从联想含有所要解析字词的相关成语的角度推断解析。
例8： 侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐。 依据联想 破 旧 到的成语 敝帚自珍 可推断“敝”的意思是（ ） 相如因持璧却立倚柱。 依据联想到的成 后 退 语 望而却步 可推断“却”的意思是（ ） 大王见臣列观，礼节甚倨。 依据联想到的成 傲 慢 语 前倨后恭 可推断“倨”的意思是（ ） 相如张目叱之，左右皆靡。 依据联想到的成 后退、倒下 ） 语 望风披靡 可推断“靡”的意思是（ 举类迩而见义远。 依据联想到的成 近 语 闻名遐迩 可推断“迩”的意思是 （ ）
实词连用的特点，来推断此类文言实词的词义
归纳实词含义推断方法二：
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同（近）义词推求法
（三）、从语言结构对称的另一个（组）字、词含义 的角度推断解析。
例6、通五经，贯六艺 。
从上下文的 看， 贯与 据此可以推断 贯的意思是（

结构
通
）
相对，
贯通 灭
例7、灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也
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（四）、从联想含有所要解析字词的相关成语的角度推断解析。
至丹以荆卿为计，始速祸焉 依据联想到的 成语 不速之客 可推断“速”的意思是（ ） 招 致 势拔五岳掩赤城 依据联想到的成 超 出 语 出类拔萃 可推断“拔”的意思是（ ）
小结解析思路：
在成语中，保留了大量的文言词义，掌握了一定量的成语后，通过 联想的方法，借助熟知成语中的实词的用法和词义来推断文言文中的实 词词义，有时也能使解题“柳暗花明又一村”。
2015/12/6
理：
奉： 乱：
Baidu Nhomakorabea
治理
（作谓语，语法成分分析法）
恭敬地接受 (作谓语，根据语境和语 法成分分析法) 扰乱 形容词活用为动词 （作谓语， 语法成分分析法）
制止暴乱 乱：形容词活用为名词 已乱：（谓语+宾语，语法成分分析法；壮心不已、 死而后已，成语联想法）
如：
按照、答应
（作谓语，语法成分分析法）
文句翻译： 皇上把老百姓交给您治理，您看见老 百姓遭受暴徒伤害，依然安闲自在。
3、既署一月，晞军士十 七人入市取酒，又以 刃刺酒翁，坏酿器， 酒流沟中。太尉列卒 取十七人，皆断头注 槊上，植市门外。晞 一营大噪，尽甲。孝 德震恐，召太尉曰： “将奈何？”太尉曰： “无伤也，请辞于 军。”孝德使数十人 从太尉，太尉尽辞去。 解佩刀，选老躄者一 人持马，至晞门下。 甲者出，太尉笑且入， 曰：“杀一老卒，何 甲也？吾戴吾头来 矣！”甲者愕。因谕 曰：“尚书固负若属 耶？副元帅固负若属 耶？奈何欲以乱败郭 氏？为白尚书，出听 我言。” 。 2015/12/6
文言实词词义推断法的整 理归纳及在教材中的
“教” 、“学” 实战
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教学目标
1、整理归纳文言实词词义推断的基本方法。
2、用整理归纳的基本方法进行教、学实战。
2015/12/6
通过解析下面例题中加色 加粗字词的含义，并归纳 整理推断文言实词词义的 方法。
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署： 坏：
辞： 辞去： 甲： 戴: 败
代理， （作谓语，语法成分分析法） 打坏、打破 （形作动）（作谓语，语法成 分分析法） 解说（劝说）， （作谓语，名词用作动词 语法成分分析法） 推辞去除， （同（近）义词推求法）
穿上盔甲， （“甲”是省略的“你们” 的谓语，名词活用为动词） (披星戴月，不共戴天 成语联想法）
归纳实词含义推断方法五：
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语法成分分析法
文言实词推断法
字形分析推断法 同（近）义推断法 对应结构推断法 成语联想推断法 语法分析推断法
2015/12/6
三、练习巩固，解析加色的字词（可综合运用上述方法，但要具体说明所用的 推断方法） 1、齐人追亡逐北 北： 败逃者 解析推断的理由：
根据所要解析的字的形旁推断大致词义。因为汉字中的形声字占80%以上，会意字占 12%以上，其形旁（义符）为我们破译文言实词的词义提供了有益的帮助。
盛：从皿成声，是形声字，
归纳实词含义推断方法一：
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字形分析法
（二）、依据相连使用的另一个实词词义的角度推断解析。
例3、垣墙周庭，以当南日。《项脊轩志》 垣、墙二字相连使用，词义当相同或相近，据此可以推断， “垣”的意思是（ 矮墙 ） 例4、汝自幼饱读兵书，熟谙战法。 谙、熟二字相连使用，词义当相同或相近，据此可以推断， “谙”的意思是（ 熟悉 ） 例5、十年，始有事略之编纂 纂、编二字相连使用，词义当相同或相近，据此可以推断， “纂”的意思是 （ 编 写） 小结解析思路： 我们利用古人行文时，常常将两个词义相同或相近
2015/12/6
四. 教、学实战（用推断的方法解析文中加色的字词并翻译加横线 的句子，学生先讨论再解答） 军： 驻扎 （作谓语；语法成分分析法） 1、太尉始为泾州 刺史时，汾阳王以 无赖： 强横妄为；胡作非为 （“无赖”作 副元帅居蒲。王子 “士卒”的谓语，语法成分分析法） 晞为尚书，领行营 节度使，寓军邠州， 货： 财物 （从贝化声，“贝”与钱财有关， 字形分析法） 纵士卒无赖。邠人 偷嗜暴恶者，率以 肆： 放肆、放纵；（肆无忌惮 成语联想法） 货窜名军伍中，则 椎： 敲、砸（作谓语，语法成分分析法）（同 肆志，吏不得问。 “槌”， 槌子，敲击用具，这里名词用作动词） 日群行丐取于市， 不嗛，辄奋击折人 忧愁、悲伤；（休戚与共，成语联想法） 戚: 手足，椎釜鬲瓮盎 盈道上，袒臂徐去， 文句翻译： 至撞杀孕妇人。邠 邠州当中那些懒惰、贪婪、横暴、邪恶的人， 宁节度使白孝德以 大多依靠贿赂把自己的名字写进军队的花名册 中，就随心所欲地胡作非为，地方官吏不能过 王故，戚不敢言。
2015/12/6
问。
2、太尉自州以状白 府，愿计事。至 则曰：“天子以 生人付公理，公 见人被暴害，犹 恬然；且大乱， 若何？”孝德曰： “愿奉教。”太 尉曰：“某为泾 州，甚适，少事。 今不忍人无寇暴 死，以乱天子边 事，公诚以都虞 候命某者，能为 公已乱，使公之 人不得害。”孝 德曰：“幸甚！” 如太尉请。
归纳实词含义推断方法四：
2015/12/6
成语联想法
（五）、从语法分析及充当成分的角度推断解析
例 9、 范增数目项王 依据语法和成分分析可知， “目”在句 用眼睛示意 中作 谓语 语，义为（ ） 月费俸钱，岁靡廪粟 依据语法和成分分析可知，“靡”在句 中作 谓语 语，义为 （ 消 耗 ） 辞楼下殿，辇来于秦 依据语法和成分分析可知，“辇”在句 中作 语，义为 （ 乘 车 ） 状语 奉不可失，敌不可纵 依据语法和成分分析可知，“奉”在句 中作 语，义为 （ 机 会 ） 主语