幼儿园中班体育教案-民间游戏
幼儿园中班体育教案《民间游戏》含反思
幼儿园中班体育教案《民间游戏》含反思一、活动背景和目的在幼儿园的体育活动中，选择适合幼儿的民间游戏，可以有效提升幼儿的身体素质，培养团队合作意识和交往能力。
本次中班体育活动的目的是引导幼儿了解和参与传统民间游戏，通过游戏的方式锻炼幼儿的身体协调性、平衡能力等，同时培养幼儿的观察力和思考能力。
二、活动准备1. 游戏选材：选择一些常见的民间游戏，如跳皮筋、捉迷藏、飞铁环等，确保游戏规则简单易学。
2. 场地准备：确保教室内外的场地安全整洁，为每个游戏设立相应的区域。
3. 教具准备：根据所选择的民间游戏，准备好相应的教具，如皮筋、铁环等。
4. 学生个人作业制作：要求每位学生在课前为所选游戏制作一个简单的道具或标志，以促进他们对游戏的主动参与。
三、活动过程1. 游戏介绍和规则说明：老师简要介绍所选的民间游戏，并向幼儿逐一解释游戏规则和目标。
2. 游戏示范：老师示范每个游戏的主要动作和技巧，以帮助幼儿更好地理解。
3. 幼儿参与：幼儿依次进行游戏，老师对他们进行指导和鼓励，确保每个幼儿都能融入活动中。
4. 小结和反思：活动结束后，老师与幼儿一起回顾游戏过程，鼓励他们分享自己的体验和感受。
同时，引导幼儿思考如何改进自己的表现，提高游戏技能，培养竞争意识和团队协作精神。
四、教案反思1. 游戏选择：在选择游戏时，要充分考虑幼儿的身体特点和兴趣爱好。
此次教案选取的游戏较为基础，虽然简单易懂，但可能会让部分幼儿感到过于简单，建议在以后的活动中增加一些更具挑战性的游戏。
2. 游戏规则说明：在游戏规则说明环节，老师应该注意简洁明了地表达，并使用图示和手势等方式辅助说明，以帮助幼儿更好地理解。
3. 学生个人作业制作：幼儿的个人作业制作也需要老师的指导和辅助。
如果幼儿的制作过程需要支配和帮助，要确保每个幼儿的制作过程都能得到良好指导，并确保作业完成的质量。
4. 教具准备：在准备教具时，要注意确保教具的质量和安全性，并进行充分的检查和试验。
中班民间体育游戏教案5篇
中班民间体育游戏教案5篇《中班民间体育游戏教案5篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班民间体育游戏优秀教案《好玩的竹竿》含反思下课时发现小朋友们总喜欢去玩门口花坛里的竹子，把竹子弄倒下来做游戏，要不就是找一些长树枝玩，一些玩断的呼啦圈被小朋友们分成了一根根短棍子，这些成了他们最喜欢的玩具，最爱玩的游戏。
但是他们最喜欢的玩法就是把棍子作为攻击别人的武器。
根据幼儿对竹竿、棍棒的喜爱，为了引导他们玩出更多安全有趣的玩法，特设计了本次活动。
让幼儿在玩中探索出更多好的竹竿玩法，初步接触、了解跳竹竿这一民间体育游戏活动，激发幼儿对民间体育游戏跳竹竿的兴趣，掌握几种简单的节奏型。
让幼儿在轻松愉快的氛围中体会到集体合作的快乐，促进幼儿同伴间的交往，提高幼儿的合作能力。
【活动目标】：1、能探索发现出竹竿的多种玩法。
2、了解跳竹竿这一民间体育游戏的来历，尝试用X X和XX X两种节奏型跳竹竿。
【活动准备】：1、幼儿人数三分之二的长竹竿，短竹竿、短棍子若干。
2、律动音乐磁带，音乐磁带《阿佤人民唱新歌》。
3、有关竹竿舞的图片、录像。
【活动过程】：一、导入：幼儿人手一根竹竿或棒子(长短不一)随乐骑大马入场。
导语：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧!(幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆----大圆----小圆---- “坐马车” )(活动开始部分设计了随音乐利用竹竿、棍棒进行队列练习在这一环节中由两队“骑马”变双圆----变小圆----合作组合“坐马车”体现了动静交替的原则，让幼儿初步尝试了与同伴合作的快乐，同时也为下一个环节奠定了基础。
)二、探索竹竿、棍棒的多种玩法：1、利用竹竿、棍棒进行“一棒多玩”导语：竹竿、棒子可以和我们玩骑大马的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢?我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。
(幼儿四散游戏)2、交流、总结竹竿、棍棒的新玩法。
幼儿展示自己探索出的新玩法。
幼儿园民间体育游戏教案
幼儿园民间体育游戏教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和体验民间体育游戏的魅力，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 通过民间体育游戏，发展幼儿的基本动作和协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 民间体育游戏介绍：选取具有代表性的民间体育游戏，如跳皮筋、踢毽子、丢沙包等。
2. 游戏规则讲解：向幼儿讲解每个游戏的规则，确保幼儿能够理解和掌握。
3. 游戏技巧指导：针对每个游戏，指导幼儿掌握基本的游戏技巧，提高游戏水平。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和体验民间体育游戏，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
难点：帮助幼儿掌握民间体育游戏的规则和技巧。
四、教学准备：1. 教具：民间体育游戏道具（如跳皮筋、毽子、沙包等）、教学课件、音响设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解和示范，引入民间体育游戏的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 教学基本动作：教师示范民间体育游戏的基本动作，如跳、跑、踢等，引导幼儿模仿。
3. 讲解游戏规则：教师详细讲解每个民间体育游戏的规则，确保幼儿理解和掌握。
4. 分组练习：幼儿分组进行民间体育游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏竞赛：组织幼儿进行民间体育游戏竞赛，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
7. 课后作业：布置相关的课后作业，让幼儿家长参与，巩固学习效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在民间体育游戏中的参与程度，了解他们对游戏的兴趣。
2. 评价幼儿在游戏中的动作技能发展和团队协作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，以改进后续的教学活动。
七、教学策略：1. 采用生动有趣的讲解和示范，吸引幼儿的注意力。
2. 通过分组练习和竞赛，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。
3. 注重个体差异，给予每个幼儿适当的指导和鼓励。
八、教学注意事项：1. 确保游戏环境安全，避免发生意外伤害。
2. 注意调节游戏难度，使其适合幼儿的发展水平。
年幼儿园中班体育优秀教案《民间游戏》
年幼儿园中班体育优秀教案《民间游戏》一、教学目标1.让孩子了解各种民间游戏，培养对传统文化的尊重和热爱。
2.培养孩子的团队合作精神和互助意识。
3.提高孩子的动手能力和反应能力。
二、教学重点1.学习并掌握几种民间游戏的规则和操作方法。
2.通过游戏实践，促进团队合作和协调。
三、教学准备1.民间游戏道具（如跳绳、踢毽子、投壶等）。
2.室内或室外适合进行游戏的场地。
3.小班人数协调，保障每个孩子都有机会参与。
四、教学过程第一节：认识民间游戏1.学生走进活动场地，首先介绍什么是民间游戏，让学生谈谈自己玩过的民间游戏。
2.老师展示几种具有代表性的民间游戏道具，并简要介绍规则和操作方法。
第二节：学习民间游戏1.老师分组让学生轮流体验不同的民间游戏，每个游戏均有指导老师带领学生熟悉规则。
2.鼓励学生提出问题，并根据情况进行实时指导。
第三节：民间游戏比赛1.老师组织学生进行民间游戏比赛，以小组形式展开，每组选手轮流参与不同游戏。
2.老师根据游戏结果对学生进行鼓励和肯定，同时指出需要改进之处。
五、教学总结1.教师对学生的表现进行总结评价，肯定孩子们的参与和努力。
2.邀请学生们分享在游戏中的收获和体会，引导他们回顾教学内容。
六、延伸活动1.鼓励家长和孩子一起玩民间游戏，促进家庭亲子互动。
2.组织孩子们制作民间游戏道具，让他们参与到更多DIY活动中。
通过本次《民间游戏》教案的实施，不仅可以让孩子们在体育活动中得到锻炼，更可以培养他们对传统文化的热爱和尊重，促进团队协作精神的培养。
希望孩子们在愉快参与游戏的同时，也能从中获得成长和收获。
中班民间传统游戏教案30篇
中班民间传统游戏教案30篇《中班民间传统游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班民间传统游戏教案30篇！（1）中班民间游戏教案《夹粽子》含反思活动目标：1、发展幼儿手的灵活性和巧用手劲的能力。
2、培养幼儿间相互合作的能力。
活动准备：人手一个沙包、一双筷子、独木桥、篮筐。
活动过程：1、教师：“你们以前玩过哪些民间游戏，请你们自由玩一下。
”幼儿四散在场地上自由组合玩各种民间游戏，教师个别指导。
2、集中幼儿请个别幼儿说一说你玩了哪些民间游戏，再示范。
例如：炒黄豆、拉大锯、捉蜻蜓、石头剪刀布、老鹰抓小鸡、老狼老狼几点了、切西瓜、城门城门几丈高等等。
3、今天老师带了一个好朋友和你们做游戏，看看是谁啊?;文章出自.快思老师.教,案网'幼儿人手一个沙包，一一探索沙包的多种玩法。
4、教师教授新的民间游戏“夹粽子”。
用沙包当粽子，筷子夹沙包就是夹粽子，先让幼儿自己练习把沙包夹进筐内，再把沙包夹出。
教师让幼儿夹住沙包在软质地毯上来回走两次，再听教师口令用跑的形式增加难度，让幼儿学会思考：“为什么沙包会掉下来?”总结出经验：要用点力吧筷子夹紧一点那沙包就不会掉了。
5、运沙包回家教师交代要求：夹好粽子，跑着来到小桥，再过小桥，然后跑到小筐那，送它回家，跑回队伍，接力后面的小朋友，中途中如果粽子掉下应立刻夹起来，哪组先送完为胜。
先让幼儿试练习一次，再让他们进行比赛。
6、教师：“沙包都累了，我们送它们回家吧。
”活动反思：在本节课中，我利用沙包进行一物多玩，在玩的基础上我新教授了幼儿一个新的民间游戏“夹粽子”，让幼儿学习用筷子夹沙包(把沙包当作是粽子)，让幼儿学习如何巧用手劲的能力，能让幼儿学会带着问题去游戏，知道只有筷子夹紧了沙包才不会掉下了。
在设置游戏过程中我没有考虑到游戏高潮的问题，可以让幼儿在游戏时空手过障碍，到最后看哪组幼儿抢夹到的沙包多为胜。
（2）中班游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思设计意图：中班幼儿活泼，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。
2023年民间传统体育游戏教案3篇
2023年民间传统体育游戏教案3篇（范文推荐）民间传统体育游戏教案1活动目标：1、能愉快地与*做游戏。
2、学习收拾绳子。
活动准备：图片，绳子。
活动过程：教师交代要求：1、将家长分成五组，每组五对，以教室里的一条线为起点，然后走到对面的一条线（即为终点），看哪组走得有快又稳。
2、游戏中鼓励每个家长和孩子共同参与活动。
3、结束：学习收拾绳子。
老师：小朋友真能干呀！绳宝宝可喜欢你们呢！它还想变个魔术呢！你们想看吗？（老师用绳子在地上变成一盘蚊香）边操作边用儿歌的形式来引导幼儿。
（小绳子，变魔术，变变变，变成一盘大蚊香，杀的蚊子死光光。
）老师：变成了什么呀？（蚊香）老师：我们一起来变一变，好吗？（鼓励小朋友变好后放在老师的盘子里）活动结束：奖红花。
民间传统体育游戏教案2活动思路：孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。
大班幼儿更有较强的探索意识，喜欢有挑战性的活动。
在游戏活动中，有的孩子对镜子的反射现象发生了兴趣，他们由观察镜子反射的光斑，发展到用多面镜子进行探索试验。
抓住这一兴趣点，引导幼儿共同搜集支持这些探索活动的相关材料，幼儿在感知操作活动中自己发现其中的奥秘。
适合年龄：5—6岁发展目标：在探索活动中，幼儿能积极主动地进行操作活动，体验探索、发现的快乐。
通过连续观察、比较、探究镜中反射影像的变化与镜子摆放角度的关系，有意识的体验科学小实验的猜想、记录、验证的过程`，培养幼儿细心、专心、不怕困难的品质。
材料提供：购买材料：不同形状的镜子；铅笔或玩偶等；胶带、剪刀、彩纸、纸板、牙膏盒。
自制材料：记录纸等。
互动游戏：游戏一《有趣的镜子》互动过程：提出问题：小朋友们，你在照镜子时有什么感觉？今天我们让叮当猫来照镜子，看看有什么发现？1、叮当猫站在一面镜子前，你发现什么了？2、叮当猫站在两面相对放着的镜子中间，你们猜会怎样？3、如果变化镜子的合拢角度呢？叮当猫有什么变化？4、让叮当猫站在两面连在一起的镜子中间，你又发现什么了？5、如果想照出更多的叮当猫，两面镜子该怎样摆？你来试试看！游戏评价重点：观察幼儿能否通过变换镜子的角度，改变叮当猫数量的多少。
幼儿园民间体育游戏教案
幼儿园民间体育游戏教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和体验民间体育游戏的魅力，培养幼儿对民间体育活动的兴趣。
2. 通过民间体育游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力、平衡能力和团队合作能力。
3. 培养幼儿的规则意识，让幼儿学会在游戏中遵守规则，公平竞争。
二、教学内容：1. 民间体育游戏介绍：介绍几种常见的民间体育游戏，如跳房子、踢毽子、丢沙包等。
2. 游戏规则讲解：详细讲解每种游戏的规则和玩法。
3. 游戏实践：让幼儿分组进行游戏实践，锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和体验民间体育游戏的魅力，培养幼儿对民间体育活动的兴趣。
难点：让幼儿学会在游戏中遵守规则，公平竞争，培养幼儿的团队协作能力。
四、教学准备：1. 教具：民间体育游戏介绍PPT、游戏道具（如沙包、毽子等）。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 民间体育游戏介绍（10分钟）：通过PPT介绍几种常见的民间体育游戏，让幼儿观看图片和视频，了解游戏的规则和玩法。
3. 游戏实践（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选择一种民间体育游戏进行实践。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作不规范的地方。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结自己在游戏中取得的成果和需要改进的地方。
教师也对幼儿的表现进行点评和鼓励。
5. 结束活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的动手能力、平衡能力和团队合作能力。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解幼儿对民间体育游戏的兴趣和喜爱程度。
3. 通过教学反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一步教学提供改进方向。
七、教学拓展：1. 组织民间体育游戏比赛，让幼儿在比赛中提高自己的技能和团队协作能力。
幼儿园中班民间体育游戏教案：跳皮筋(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班民间体育游戏教案：跳皮筋(四篇)
目录
幼儿园中班民间体育游戏教案：跳皮筋一
幼儿园中班民间游戏活动《跳牛皮筋》二
幼儿园中班民间游戏活动《顶物》三
幼儿园中班游戏教案：躲猫猫四
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幼儿园中班民间体育游戏教案：跳皮
筋一
1、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。
2、掌握跳皮筋的方法。
活动准备：皮筋若干。
活动过程
一、导入
带领幼儿做各种准备活动：如扩胸、振臂、全身运动等。
二、展开
1、出示一根皮筋，请幼儿猜猜今天要玩什么？
简单介绍跳皮筋是一种民间的体育游戏，引出游戏名称《跳皮筋》。
2、学习跳皮筋的基本方法
（1）空跳练习，双脚站在皮筋左侧，右脚迈入皮筋里左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，
接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳出皮筋。
（2）请跳的好的幼儿展示一下，其他幼儿围绕向其学习。
3、请幼儿三人一组，两名幼儿扯皮筋，其中一名幼儿跳。
注意：跳皮筋的高度逐渐加高，以增减难度，为了使游戏更有趣，
可边念儿歌边跳皮筋，注意节奏感。
三、结束
小结：给予跳的好的幼儿加以鼓励！
提议幼儿可以回家和爸爸妈妈或小伙伴一起玩这个民间游戏。
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幼儿园民间游戏教案
幼儿园民间游戏教案【篇一：幼儿园民间体育游戏优秀教案集】幼儿园民间体育游戏优秀教案集民间体育游戏：拉绳（中班）活动思路：进入中班后，孩子们的基本动作有了进步，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作。
而且随着我园民间体育活动的开展，幼儿的参与性有了提高，他们敢于尝试、探索各种动作，他们喜欢合作进行游戏。
《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。
于是我想：班上有很多的旧床单，何不废物利用——用旧床单编织成绳圈。
用布条编制的绳圈又柔软又结实，安全性高，很适合孩子们游戏。
绳圈的柔软性又能让孩子们一物多玩如：占圈、跳房子、拔河等等。
因此我设计了此节活动，希望利用绳圈给孩子们带来快乐，发展发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。
活动目标：1、体验玩民间游戏的乐趣。
2、发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。
活动准备：绳圈、沙包若干活动过程：一、开始部分。
（1）队列练习。
队形变化：大圆→开花→四个小圆→大圆→切断分队。
（2）模仿操。
二、基础部分。
1）a．花样玩绳圈请幼儿发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。
教师：我们可以用绳圈玩很多游戏。
可以一个人玩，可以几个人合作玩。
看哪些小朋友花样玩得又多又好。
（放背景音乐）b.集中请幼儿演示，相互探讨轮胎的多种玩法。
c.用刚才没有玩过的方法再去玩一玩。
d.教师小结。
2）玩新游戏：拉绳老师介绍拉绳要玩法：两两一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。
3）教师示范，强调绳圈放置在身体的腰部，等信号发出才能各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包。
4）幼儿两两自由组合进行练习，老师观察指导。
5）加深游戏难度，要求3人一组。
提出游戏要求：3人一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。
中班民间体育游戏教案7篇
中班民间体育游戏教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班体育教案民间游戏
中班体育教案民间游戏一、教学目标：1. 让学生了解并体验民间游戏的魅力，激发他们对体育活动的兴趣。
2. 通过民间游戏，培养学生团队合作精神、协调能力和竞争意识。
3. 培养学生遵守游戏规则，自觉排队、等候的良好习惯。
二、教学内容：1. 民间游戏：丢沙包、跳房子、捉迷藏、踢毽子、拔河。
2. 游戏规则及技巧指导。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握民间游戏的基本玩法和规则。
2. 教学难点：培养学生团队合作精神、协调能力和竞争意识。
四、教学准备：1. 游戏器材：沙包、房子模型、障碍物、毽子、拔河绳等。
2. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏教学（10分钟）：（1）丢沙包：讲解游戏规则，示范动作，引导学生分组进行练习，注意培养学生之间的默契和协作能力。
（2）跳房子：讲解游戏规则，示范动作，引导学生分组进行练习，注意培养学生之间的竞争意识。
（3）捉迷藏：讲解游戏规则，示范动作，引导学生分组进行练习，注意培养学生的观察力和思维能力。
（4）踢毽子：讲解游戏规则，示范动作，引导学生分组进行练习，注意培养学生之间的默契和协调能力。
（5）拔河：讲解游戏规则，示范动作，引导学生分组进行练习，注意培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 游戏比赛（10分钟）：（1）将全班学生分成若干小组，每组选出一个队长，负责组织本组成员进行比赛。
（2）按照游戏顺序，依次进行比赛，每场比赛结束后，评选出获胜小组。
（3）举行颁奖仪式，表彰获胜小组和表现优秀的学生。
4. 放松活动（5分钟）：带领学生做简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等，让学生缓解疲劳，放松身心。
六、教学评价：1. 观察学生在游戏中的表现，评价他们对于游戏规则的理解和掌握程度。
2. 通过学生的互动和合作，评价他们的团队精神和协调能力。
3. 通过比赛结果，评价学生的竞争意识和体育精神。
幼儿园民间体育游戏教案
幼儿园民间体育游戏教案一、教学目标1. 让幼儿了解和体验民间体育游戏的魅力，培养幼儿对民间体育活动的兴趣。
2. 通过民间体育游戏，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性、协调性。
3. 在游戏中培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、教学内容1. 游戏名称：老鹰捉小鸡2. 游戏玩法：一个幼儿扮演老鹰，其他幼儿扮演小鸡，小鸡们围成一个圈，老鹰要捉到尽可能多的小鸡。
3. 教学重点与难点：幼儿掌握游戏规则，协调地进行躲闪和追逐。
三、教学准备1. 教学场地：宽敞的户外活动场地2. 教学材料：老鹰和小鸡的头饰、口哨四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的体育热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学游戏（10分钟）：教师讲解游戏规则，并进行示范。
组织幼儿进行游戏，期间教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 练习环节（10分钟）：幼儿分组进行练习，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握和动作的协调性。
2. 搜集幼儿在游戏中的照片或视频，分析幼儿在民间体育游戏中的兴趣和参与程度。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中民间体育游戏的表现和家庭参与程度。
六、教学内容1. 游戏名称：跳房子2. 游戏玩法：幼儿站在房子图形的一端，轮流跳进房子，按照规定的路线跳到另一端，跑回起点，下一个幼儿继续进行。
3. 教学重点与难点：幼儿熟练掌握跳房子的游戏规则，跳跃动作协调。
七、教学准备1. 教学场地：宽敞的户外活动场地2. 教学材料：房子图形的纸牌、口哨八、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的体育热身运动，如捉迷藏、跳房子等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学游戏（10分钟）：教师讲解游戏规则，并进行示范。
组织幼儿进行游戏，期间教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 练习环节（10分钟）：幼儿分组进行练习，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
中班广府民间体育游戏教案
中班广府民间体育游戏教案一、教学目标：1. 了解广府民间体育游戏的基本玩法和规则。
2. 学习广府民间体育游戏，提高身体协调能力和团队协作能力。
3. 培养对广府民间文化的兴趣和认同感。
二、教学内容：1. 广府民间体育游戏介绍：了解广府民间体育游戏的起源、发展及其特点。
2. 游戏教学：学习广府民间体育游戏，如“抓手指”、“丢沙包”、“跳房子”等。
3. 游戏规则讲解：学习游戏规则，掌握游戏技巧。
4. 游戏实践：分组进行游戏，培养团队协作精神。
三、教学准备：1. 教学PPT：包含广府民间体育游戏介绍、游戏规则及游戏实践等内容。
2. 游戏道具：如沙包、跳房子道具等。
3. 音响设备：用于播放游戏音乐。
4. 宽敞的场地：便于进行游戏。
四、教学步骤：1. 导入：简要介绍广府民间体育游戏的历史背景和特点，激发学生的兴趣。
2. 教学游戏规则：讲解游戏规则，示范游戏玩法。
3. 游戏实践：分组进行游戏，引导学生积极参与，培养团队协作能力。
五、教学评价：1. 学生对广府民间体育游戏的了解程度。
2. 学生参与游戏的热情和积极性。
3. 学生团队协作能力的提升。
4. 学生对民间文化的认同感。
六、教学拓展：1. 介绍其他地区的民间体育游戏，如客家、潮汕等地的特色游戏，让学生了解更多民间体育游戏。
2. 组织学生参观民间体育用品展览，加深对民间体育文化的了解。
3. 邀请民间体育传承人前来学校进行讲座和表演，让学生亲身体验民间体育游戏的魅力。
七、教学活动：1. 组织一次班级间的民间体育游戏比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
2. 开展“民间体育游戏周”活动，鼓励学生在家中与家人一起进行民间体育游戏，传承民间文化。
3. 制作民间体育游戏手工艺品，如沙包、跳房子道具等，提高学生的动手能力。
八、教学反馈：1. 收集学生对民间体育游戏的学习心得和反馈，了解学生的学习需求。
2. 定期与家长沟通，了解学生在家庭中进行民间体育游戏的情况，鼓励家长参与。
幼儿园中班民间体育游戏：城门城门几丈高
幼儿园中班民间体育游戏：城门城门几丈高《城门城门几丈高》是一款适合幼儿园中班的民间体育游戏。
这个游戏可以锻炼幼儿的身体协调能力、团队合作能力和反应能力，同时也能培养他们的社交能力和想象力。
游戏规则：1. 游戏需要一名指导员和一组幼儿参与。
2. 指导员将所有幼儿站成一排，面对着指导员。
3. 指导员会拿起手中的绳子，模拟城门的样子，高度会因为游戏进展的难度而逐渐增加。
4. 指导员会唱：“城门城门几丈高？”幼儿们则回答：“丈夫丈夫快过来。
”5. 在指导员问完问题之后，幼儿们需要动作迅速绕过绳子通过城门，同时还要避免被绳子碰到。
6. 指导员会不断加快问问题和挥绳子的速度，增加游戏的难度。
游戏目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和反应能力。
幼儿们需要快速地通过城门，避免被绳子碰到。
2. 培养幼儿的团队合作能力。
幼儿们需要互相配合，以迅速通过城门。
3. 培养幼儿的社交能力。
通过游戏，幼儿们可以主动参与、互相交流和合作。
游戏效果：1. 锻炼幼儿的身体协调能力。
幼儿在不断绕过绳子的过程中，会锻炼身体的协调性和灵活性。
2. 发展幼儿的反应能力。
幼儿需要根据指导员的问话和绳子的晃动情况，迅速做出反应。
3. 提高幼儿的团队合作能力。
幼儿们需要互相配合和协作，才能够成功通过城门。
4. 培养幼儿的社交能力。
通过游戏，幼儿们可以与其他幼儿互动和交流，增加他们的社交经验。
总结：《城门城门几丈高》是一款适合幼儿园中班的民间体育游戏，通过游戏可以锻炼幼儿的身体协调能力、团队合作能力和反应能力，同时也能培养他们的社交能力和想象力。
这个游戏既可以在室内进行，也可以在室外进行，只需要一条绳子和一位指导员即可。
民间体育游戏教案
民间体育游戏教案第一章：民间体育游戏简介1.1 了解民间体育游戏的定义和特点1.2 掌握民间体育游戏的历史和文化价值1.3 了解我国常见的民间体育游戏类型第二章：民间体育游戏的组织与实施2.1 掌握民间体育游戏的组织方法和管理技巧2.2 学习如何选择适合学生的民间体育游戏2.3 探讨如何在课堂教学中有效融入民间体育游戏第三章：民间体育游戏的创新与改编3.1 学习如何对传统民间体育游戏进行创新改编3.2 探讨如何在保持游戏原汁原味的基础上增加趣味性和挑战性3.3 分享创新改编的成功案例和经验第四章：民间体育游戏的教学设计4.1 掌握民间体育游戏的教学设计原则和方法4.2 学习如何制定合理的教学目标和教学计划4.3 探讨如何评价学生在民间体育游戏中的表现和进步第五章：民间体育游戏的安全与保护5.1 了解民间体育游戏的安全隐患和预防措施5.2 掌握正确的运动保护方法和应急处理技巧5.3 培养学生自觉遵守游戏规则和安全意识第六章：民间体育游戏活动案例分析6.1 分析具体民间体育游戏活动的实施过程6.2 探讨在实际教学中的成功与不足之处第七章：民间体育游戏与学生全面发展7.1 阐述民间体育游戏对学生身心发展的积极作用7.2 分析民间体育游戏在培养学生团队精神、意志品质等方面的价值7.3 探讨如何将民间体育游戏与素质教育相结合第八章：民间体育游戏的传承与推广8.1 了解民间体育游戏在传承和保护传统文化中的意义8.2 学习如何将民间体育游戏推广至社会各界8.3 分享成功的民间体育游戏传承与推广案例第九章：民间体育游戏教师培训与指导9.1 掌握民间体育游戏教师培训的内容与方法9.2 探讨如何提高教师对民间体育游戏的认识和教学能力9.3 分享教师在民间体育游戏教学中的优秀经验和做法第十章：民间体育游戏未来发展趋势10.1 分析当前民间体育游戏发展的现状和问题10.2 探讨民间体育游戏在未来的发展前景10.3 提出针对民间体育游戏未来发展的建议和策略重点和难点解析1. 民间体育游戏简介：了解民间体育游戏的定义、特点和文化价值，以及我国常见的民间体育游戏类型。
幼儿园民间的体育游戏教案
幼儿园民间的体育游戏教案第一章：认识民间体育游戏一、教学目标1. 让幼儿了解民间体育游戏的概念和特点。
2. 培养幼儿对民间体育游戏的兴趣和热情。
3. 提高幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
二、教学内容1. 民间体育游戏的定义和意义。
2. 民间体育游戏的特点和价值。
3. 常见的民间体育游戏介绍。
三、教学方法1. 讲解法：讲解民间体育游戏的定义、特点和价值。
2. 示范法：示范常见的民间体育游戏。
3. 实践法：让幼儿亲身体验民间体育游戏。
四、教学步骤1. 引入话题：讲解民间体育游戏的定义和意义。
2. 讲解特点：讲解民间体育游戏的特点和价值。
3. 示范游戏：示范常见的民间体育游戏。
4. 幼儿体验：让幼儿亲身体验民间体育游戏。
五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后与家长一起收集更多关于民间体育游戏的信息。
2. 延伸：组织幼儿进行民间体育游戏比赛，提高幼儿的参与度和团队合作精神。
第二章：跳绳游戏一、教学目标1. 让幼儿学会跳绳的基本技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 增强幼儿的身体素质和耐力。
二、教学内容1. 跳绳的基本动作和技巧。
2. 跳绳游戏的种类和规则。
3. 跳绳游戏的好处和注意事项。
三、教学方法1. 讲解法：讲解跳绳的基本动作和技巧。
2. 示范法：示范跳绳游戏的种类和规则。
3. 实践法：让幼儿亲身体验跳绳游戏。
四、教学步骤1. 引入话题：讲解跳绳的基本动作和技巧。
2. 讲解规则：讲解跳绳游戏的种类和规则。
3. 示范游戏：示范跳绳游戏。
4. 幼儿体验：让幼儿亲身体验跳绳游戏。
五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后练习跳绳，并记录自己的进步。
2. 延伸：组织幼儿进行跳绳比赛，提高幼儿的参与度和团队合作精神。
第三章：踢毽子游戏一、教学目标1. 让幼儿学会踢毽子的基本技巧。
2. 培养幼儿的腿部力量和身体协调能力。
3. 培养幼儿的观察力和团队合作精神。
二、教学内容1. 踢毽子的基本动作和技巧。
中班传统游戏教案40篇
【活动主题的选择】民间的传统游戏简单易学，这个游戏就是其中的一个。
它是一个集体游戏，但幼儿也可以分组进行游戏。
对于中班幼儿来说，对游戏规则掌握的并不是很好，自控能力也要提高。
所以选择了这个游戏规则性比较强，能够提高自控能力的游戏。
【活动目的】1.锻炼幼儿肢体的表现力和控制能力。
2.提高幼儿语言的表达能力。
3.培养幼儿的创造能力。
【活动过程】一．热身活动：幼儿学各种小动物走路，进行活动。
二．游戏的玩法和规则：参加游戏的幼儿一起说儿歌，并一边说儿歌一边走路或做动作，当说到儿歌最后一句时幼儿身体做出各种动作，摆出各种姿势不动。
如果谁动了或笑了，就要被停止游戏。
（儿歌：山连山，水连水，我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙，最后只能蹦一下。
也可以幼儿选用自己喜欢的儿歌来代替。
）三．游戏反复进行。
四．活动结束，幼儿散步做放松活动。
活动反思本游戏中要求幼儿边念儿歌边进行游戏，充分体现了语言练习的要求，教师通过游戏激发幼儿学念儿歌，在幼儿学习过程中，及时纠正幼儿的不正确发音，孩子们玩得非常开心，很快就学会了儿歌并进行了相应的创编。
活动名称:《木头人》活动主题的选择：民间的传统游戏简单易学，这个游戏就是其中的一个。
它是一个集体游戏，但幼儿也可以分组进行游戏。
对于中班幼儿来说，对游戏规则掌握的并不是很好，自控能力也要提高。
所以选择了这个游戏规则性比较强，能够提高自控能力的游戏。
活动目的：1.锻炼幼儿肢体的表现力和控制能力。
2. 提高幼儿语言的表达能力。
3. 培养幼儿的创造能力。
4. 安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
5 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动过程：一．热身活动：幼儿学各种小动物走路，进行活动。
二．游戏的玩法和规则：参加游戏的幼儿一起说儿歌，并一边说儿歌一边走路或做动作，当说到儿歌最后一句时幼儿身体做出各种动作，摆出各种姿势不动。
如果谁动了或笑了，就要被停止游戏。
（儿歌：山连山，水连水，我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙，最后只能蹦一下。
民间体育游戏教案汇总8篇
民间体育游戏教案汇总8篇民间体育游戏教案篇1【活动目标】1、练习听指令向指定方向爬行及变速爬行，增强四肢肌肉的力量。
2、学习运物转道爬行动作。
3、喜欢参加体育游戏，体验运动的快乐。
【活动准备】1、皮球若干、蚂蚁仓库1个、爬道（地垫）蚂蚁头饰每人一只；2、音乐《火车开了》《三只小熊》《蓝色的海洋》《蚂蚁搬豆》。
【活动过程】一、蚂蚁做早操（热身运动，激发幼儿的兴趣）1、宝宝，看谁来了？（小蚂蚁）老师做蚂蚁妈妈，你们来做蚂蚁宝宝好吗？（每个幼儿拿一个蚂蚁头饰戴）2、蚂蚁妈妈和蚂蚁宝宝，一起做早操，活动身体。
放音乐《三只小熊》二、蚂蚁练本领（手膝着地爬行，增强四肢肌肉的力量。
）1、宝宝们知道蚂蚁是怎样走路的呢？（蚂蚁喜欢在地上爬，我们现在学一学蚂蚁走路的动作）2、宝宝们都爬到妈妈的身边休息一下，（让宝宝原地就坐）妈妈发现刚才有几只蚂蚁宝宝走路的动作真漂亮，我们请他们走给大家看看。
（个别幼儿示范手膝着地向前爬行），3、讲解动作要领：爬行时手和膝盖不离地，手膝一起爬这样才能走的又快又稳。
4、我们再到场地上学一学小蚂蚁走路吧。
幼儿各自在场地上练习手脚着地爬行的动作。
（教师观察，个别指导）5、听指令爬行。
（1）蚂蚁宝宝我们来玩个游戏吧。
看看哪个宝宝的耳朵最灵。
（2）让幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。
然后妈妈敲鼓宝宝听节奏以多种形式练习爬行：听鼓声“咚咚咚”，蚂蚁就往前爬；鼓声“嗒嗒嗒”，蚂蚁就倒退着爬；鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，蚂蚁就转着圈爬。
（3）组织休息：蚂蚁宝宝们的耳朵真灵，快到妈妈身边来休息一下吧。
三、游戏《蚂蚁运豆》（体验运动的快乐。
）宝贝们你真棒，学会了这么多本领，春天到了，外面的空气真好，我们一起去外面寻找食物吧。
小蚂蚁们快点跟上吧！哇，这么多豆豆呀，我们要把它运回家，小蚂蚁的家住在很远的地方，要经过蓝色小桥，还要钻过山洞。
问：那我们怎么把它运回家呢？（你们的办法真棒！）今天蚂蚁妈妈带来了一个好办法，我不用手抓，也不用脚夹，我的豆豆怎样才可以运回家呢？你们看妈妈是怎么把豆豆运回家的`！要求：示范讲解带球爬行。
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民间游戏：荷花荷花几时开
民游：荷花荷花几时开
目标：
1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。
2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。
材料准备：1、几种花的头饰2、认识了解迎春花、桃花等花儿。
流程：
一、游戏：荷花荷花几时开。
1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。
2、再次游戏
规则：
（1）、须等儿歌念完才能逃。
（2）、不跑到远离老师的地方。
二、创编游戏歌谣。
1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。
2、启发幼儿创编歌谣。
师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。
（1）、引导幼儿说出花开的月份。
（2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌。
三、游戏
1、教师扮桃花，师生游戏。
2、幼儿自由选择花儿并游戏。
师：这是什么花？几月开？(提醒幼儿记住花开月份)。
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