人教版五年级上册英语知识点总结

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人教版小学英语五年级上册各单元知识点

人教版小学英语五年级上册各单元知识点1. Unit 1- My school dayIn this unit, students will learn vocabulary related to school subjects and daily activities. They will learn how to ask and answer questions about their school day routine.Some key vocabulary includes:- Math- Chinese- English- science- P.E.- art- music- recess- lunch- write- read- study- play- listen2. Unit 2 - This is my familyIn this unit, students will learn family vocabulary and learn how to describe their family members. They will also learn how to use possessive adjectives to talk about their family members.Some key vocabulary includes:- mother- father- sister- brother- grandmother- grandfather- aunt- uncle- cousin- daughter- son- possessive adjectives (my, your, his, her)3. Unit 3 - At the zooIn this unit, students will learn vocabulary related to animals and their habitats. They will also learn how to talk about what animals can do (i.e. run, swim, fly, etc.).Some key vocabulary includes:- lion- tiger- elephant- giraffe- monkey- panda- kangaroo- penguin- habitat (forest, desert, ocean, etc.)- can/can't4. Unit 4 - My homeIn this unit, students will learn vocabulary related to the rooms in a house and furniture. They will also learn how to use prepositions to describe where things are in a room.Some key vocabulary includes:- living room- kitchen- bedroom- bathroom- dining room- sofa- table- chair- bed- closet- prepositions (on, under, next to)5. Unit 5 - My scheduleIn this unit, students will learn how to talk about their daily schedules and activities. They will also learn vocabulary related to time and daily routines.Some key vocabulary includes:- wake up- brush teeth- take a shower- go to school- come home- eat dinner- do homework- bed time- time (hour, minute, second)6. Unit 6 - My hobbiesIn this unit, students will learn how to talk about their hobbies and interests. They will also learn vocabulary related to differenthobbies and sports.Some key vocabulary includes:- play soccer- dance- sing- draw- swim- ride a bike- play the piano- watch TV- read books- hobby- interest7. Unit 7 - Our worldIn this unit, students will learn vocabulary related to different countries and cultures. They will also learn how to ask and answer questions about different places in the world.Some key vocabulary includes:- country- flag- language- symbol- landmark- continent- questions (What's the capital of...? What language do they speak in...?)8. Unit 8 - Let's celebrate!In this unit, students will learn vocabulary related to holidays andcelebrations. They will also learn about different traditions and customs around the world.Some key vocabulary includes:- Halloween- Thanksgiving- Christmas- New Year's Day- Valentine's Day- Easter- tradition- custom- celebrateOverall, these units will help students develop their language skills in various areas such as vocabulary acquisition, grammar usage, and communication. By the end of the fifth grade, students will have a foundation of English language that will prepare them for more complex language use in the future.In addition to the vocabulary and grammar covered in these eight units, there are also important language skills that students will develop, such as reading comprehension and writing ability. Throughout the units, students will be completing various reading activities to help them understand and contextualize the new vocabulary and grammar they are learning. They will also be practicing writing skills, such as paragraph writing and short answer responses.Reading comprehension is a vital skill for English language learners, as it helps students to understand and interpret new information. In each unit, there will be reading passages related to that unit's topic. For example, in Unit 3, students may read aboutdifferent animal habitats and learn how animals adapt to their environment. Reading comprehension activities may include reading comprehension questions, matching exercises, and writing exercises. By the end of each unit, students should have a solid understanding of the reading material and be able to answer questions related to the content.Writing is another essential skill that students will develop throughout these units. Writing exercises will be incorporated into each unit, helping students to practice writing in English and apply the new vocabulary and grammar they are learning. Some writing exercises may include writing short paragraphs about their hobbies or describing their family members. By the end of the fifth grade, students should be able to write coherent paragraphs with proper grammar, spelling, and punctuation.Speaking and listening skills will also be developed through group and partner activities in each unit. Students will be encouraged to ask and answer questions in English, and engage in conversations with their peers. They will also have opportunities to give short presentations on topics related to each unit, which will help them develop their public speaking skills.Overall, these eight units are designed to provide a comprehensive language learning experience for students in fifth grade. By the end of the program, students should be able to understand and use everyday English vocabulary and grammar in a variety of contexts. They should also be able to read and comprehend short passages, write short paragraphs independently, and engage in conversations and presentations with their peers. It is important to note thatlanguage learning is a gradual process, and students will vary in their language proficiency at the end of the program. However, with consistent practice and dedication, students in fifth grade will be well-prepared for more advanced language learning in the future.。

人教版五年级上册英语知识点归纳

人教版五年级上册英语知识点归纳人教版五年级上册英语知识点人教版五年级上册英语知识点Unit 1一. 单词：young年轻的funny滑稽可笑的tall高的strong强壮的kind和蔼的，亲切的old年老的short矮的thin瘦的who’s = who is Mr先生like像、喜欢what’s = what is he’s = he is principal校长university student大学生strict 严格的smart聪明的、巧妙的active积极的、活跃的very 很、非常but但是quiet安静的;文静的she’s = she is二. 句子：1.A:Who’s your English teacher ? 你的英语老师是谁?B:Mr Carter. 卡特先生.2. He’s from Canada. 他来自加拿大。

3. A:What’s he like ? 他什么样?B: He’s tall and strong . 他又高又壮。

He’s very funny. 他很滑稽。

(Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Whos + 某人?Whats he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。

)4.A: Who’s that young lady/? 那个年轻的女士是谁?B:She’s our principal. 她是我们的校长。

5.I have a new math teacher. 我有一位新数学老师。

6.Her class is so much fun. 她的课非常有趣。

7.She’s a university student. 她是一名大学生。

8. A: Is she quiet ? 她很安静吗?B: No, she isn’t. She’s very active. 不是的。

她很活跃的。

( Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isnt. )9. A：Is she strict ? 她很严格么?B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的，但她很和蔼的。

五年级英语上册知识点总结

人教版英语五年级上册知识点汇总Unit One What ’s he like?知识点归纳一、词汇四会单词：old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 polite 有礼貌的，客气的hard -working 工作努力的，辛勤的性格特点 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的三会单词：now 知道，了解 our 我们的will 将要 sometimes 有时，间接 robot 机器人 him 他 finish 完成，做好speak 会说，会讲（某种语言），用（某种语言）说话 MS 女士（用于女子的姓氏或者姓名前，不指名婚否）其他：Who ’s =Who is 谁是 What ’s = What is 是什么 Mrs 太太 Miss 小姐 Mr 先生二、句型1、询问人art 美术English 英语music 音乐——Who’s your maths 数学teacher?谁是你们的science 科学老师？PE 体育Chinese 语文——Mr Jones. 琼斯先生/ Miss Green. 格林小姐2、询问人的外貌特征/性格特点——What’s he/she like? 他/她这个人怎么样？——He/She is kind/ strict/old/tall…….3、——Is he/she young? 他/她年轻吗？——Yes,he /she is. 是的，他/她年轻。

No,he/she isn’t. 不，他/她不年轻。

4、以Do you 开头的句子的回答——Do you know Mr Young?——Yes,I do. 是的，我知道。

（肯定回答）No,I don’t. 不，我不知道。

（否定回答）5、Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师将成为我们的新语文老师。

人教版五年级上册英语知识点总结

人教版五年级上册英语知识点总结Grade 5 Unit 1 SummaryXXXold。

young。

funny。

kind。

strict。

polite。

shy。

helpful。

clever。

hard-working。

music。

art。

science。

English。

maths。

Chinese。

sometimes。

robot。

speak.Key XXX1.Who's your art teacher。

- Mr。

Jones.2.Is he young。

- Yes。

he is。

/ No。

he isn't.3.What's Wu Yifan like。

- He's hard-working.4.Ms Wang will be our new Chinese XXX.5.He is very helpful at home.6.Robin is short but strong.7.He can speak Chinese and English.8.XXX.XXXXXX "y" at the end of a word is pronounced as [i] in words with two or more syllables。

such as baby。

happy。

windy。

sunny。

sorry。

candy。

many。

family。

and party。

In single-syllable words。

"y" at the end is pronounced as [ai]。

such as by。

my。

why。

cry。

and fly.Key Knowledge and Grammar1.Asking XXX: "What's he/she like?" - "He/She is kind/。

(完整版)人教版五年级上册英语知识点总结

五年级上册知识点总结Unit 1重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。

2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。

—No, he isn’t. 不，他不年轻。

3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。

4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。

5. He is very helpful at home. 他在家很能干。

6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。

7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。

8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。

语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。

bab y happ y wind y sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ]例：b y乘坐m y我的wh y为什么cr y哭fl y 飞重点知识及语法1 、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2 、一般疑问句的问与答：：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do. —No, I don’t3 、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it ，人名、物名+ isWe, you, they + are4 、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist ]（mister 的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。

人教版五年级上册英语知识点总结

人教版五年级上册英语知识点总结人教版五年级上册英语知识1Unit 11、询问他人的外貌或性格：-What's he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn't.—Do you know…? —Yes, I do. —No, I don't3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mistE]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。

5、and和but的区别：and “和，与”，表并列关系 He is tall and thin. 他又高又瘦。

but “但是”，表转折关系 He is short but strong. 他个子矮，但是身体强壮。

人教版五年级上册英语知识2Unit 21、询问做什么事/活动：—What do you do …? —I often play ping-pong…询问星期几上什么课：—What do you have on…? —We have English class…2、一般疑问句的问与答：—Do you often read books? —Yes, I do. —No,I don't.3、 on+具体某一天（年月日，星期），如：on Monday/Tuesday…课外 at+具体时刻（…点钟），如：at 12 o'clock 在十二点整补充： in+大致时间（年月，早中晚），如：in 2014 在2014年 in the morning/afternoon/evening4、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：play football/ping-pong补充：play + the + 乐器（第四单元知识），如：play thepipa/piano/violin…人教版五年级上册英语知识3Unit 31、询问想要吃/喝什么：—What would you like to eat/drink? —I'd like…2、询问最喜欢的事物：—What's your favourite food/vegetable/…? —My favourite food/…is…/I like…3、名词复数的规则变化：（1）直接加s；（2）以s, x, sh, ch结尾的，加es，如， buses boxes sandwiches（3）以o结尾，有生命的加es，如，potatoes tomatoes无生命的加s，如，photos pianos zoos补充：（4）以辅音加y结尾，改y为i再加es，如，families babies以元音加y结尾，直接加s，如，boys days（5）以f或fe结尾，改f为v再加es，如knife-knives 小刀 leaf-leaves 树叶4、some+可数/不可数名词例：some apples（可数） somewater/rice/juice/bread/…（不可数）课外补充：不可数名词（词后不可以加-s/es，所接动词用单数is /V-s/es）液体 water milk tea orange（桔汁） coke juice气体 air（空气）食物 food rice bread fruit肉类 meat（肉） fish beef chicken物质work（工作） paper（纸） time music weather（天气） snow money人教版五年级上册英语知识4Unit 41、询问对方会做什么事情：—What can you do? —I can play the pipa.2、can句型的否定句：I can't play the pipa.3、can句型的一般疑问句的问与答：—Can you do any kung fu? —Yes, I can./No, I can't.4、play + the + 乐器，例play the erhu /pipa /piano…play + 球类、棋类、娱乐活动，例 play basketball/football/ping-pong…5、some与any的异同：相同之处：都有“一些”的含义；不同之处：some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）例：I can do some kung fu. 我会打功夫。

五年级上册英语知识点总结

五年级上册英语知识点总结一、词汇与短语1. 学校相关词汇- classroom 教室- library 图书馆- teacher 老师- student 学生- homework 家庭作业- lesson 课- break 课间休息- subject 学科2. 家庭与日常生活- family 家庭- parent 父母- sibling 兄弟姐妹- meal 餐- breakfast 早餐- lunch 午餐- dinner 晚餐- routine 日常3. 动物与自然- animal 动物- bird 鸟- fish 鱼- mammal 哺乳动物- reptile 爬行动物 - insect 昆虫- forest 森林- river 河流4. 食物与饮料- fruit 水果- vegetable 蔬菜- meat 肉类- snack 小吃- dessert 甜点- beverage 饮料- water 水- milk 牛奶5. 交通与旅行- car 汽车- bus 公共汽车- train 火车- plane 飞机- travel 旅行- destination 目的地 - map 地图- hotel 酒店6. 职业与工作- job 工作- doctor 医生- nurse 护士- teacher 老师- engineer 工程师- farmer 农民- worker 工人二、语法1. 一般现在时- 描述习惯性动作或状态- 例句：I usually get up at 6:30.2. 一般过去时- 描述过去发生的动作或状态- 例句：We visited the museum last Saturday.3. 一般将来时- 描述将来的动作或计划- 例句：They will go on a trip next month.4. 现在进行时- 描述正在进行的动作- 例句：She is reading a book right now.5. 可数名词与不可数名词- 可数名词：可以用数字计数的名词，如 apples, books- 不可数名词：不能用数字计数的名词，如水 water, information6. 代词- 主格代词：I, you, he, she, it, we, they- 宾格代词：me, you, him, her, it, us, them- 形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, their - 名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours,theirs7. 形容词与副词- 形容词：描述事物的特征或性质，如 big, small, happy- 副词：描述动作的方式、地点、时间等，如 quickly, happily, here8. 情态动词- can, could, may, might, must, should, will, would三、句型结构1. 简单句- 基本句型：主语 + 谓语 + 宾语- 例句：The cat sleeps on the mat.2. 并列句- 使用并列连词连接两个或多个简单句- 例句：I like apples, but I don't like oranges.3. 复合句- 包含主句和从句的句子- 例句：When it rains, I usually take an umbrella.4. 问句- 使用疑问词提问- 例句：What time is it? / Where are you going?四、阅读理解与写作技巧1. 阅读理解- 学习通过上下文推断生词的意思- 练习总结文章的主旨大意- 练习寻找文章中的细节信息2. 写作技巧- 学习如何写日记、信件和简短的故事- 练习使用恰当的时态描述不同的事件- 练习组织段落，使用主题句和支持句五、听力与口语1. 听力- 练习听懂日常对话和简短的叙述- 学习如何从听力材料中提取关键信息2. 口语- 练习日常交流，如自我介绍、购物、问路 - 学习如何使用正确的语音和语调- 练习参与小组讨论和角色扮演六、文化知识1. 了解英语国家的节日和习俗2. 学习英语国家的历史和。

人教版小学英语五年级上册重点总结

人教版小学英语五年级上册重点总结Unit 1 How do you do?
在这个单元，学生将学习英语的基本问候语和自我介绍。

以下是本单元的一些重点：
•精通基本的问候语和自我介绍；
•学习一些频率副词和简单的现在时态；
•学习简单的数字和计数。

Unit 2 What’s this in English?
学生将学习一些基本的英语单词，如色彩、食物和动物等。

以下是本单元的一些重点：
•学习基本的食物，如苹果、橙子、米饭、面包和牛奶等；
•学习颜色，如红色、黄色、绿色和蓝色等；
•学习一些基本的动物，如鱼、猫、狗、青蛙和鸟等。

Unit 3 How much are these socks?
在这个单元，学生将学习购物和货币。

以下是本单元的一些重点：
•学习一些基本的购物词汇，如衣服、鞋子、袜子和披肩等；
•学习一些货币和数字，如一元、两元、十元、美元和欧元，以及购物对话；
•学习商店的语言和表达方式，如。

人教版五年级上册英语知识点归纳总结

人教版五年级上册英语知识点归纳总结一、句子基本结构：主语+谓语+宾语二、不可数名词没有复数形式，与much/some/any搭配（1）肉类：mutton,chicken,fish,pork,meat,beef（2）液体：water,milk,tea,coffce,juice,coke,soup（3）特殊：cabbage,eggplant,tofu,bread,salad,rice（全部都是不可数的）三、like的三种意思本学期总共学习了3种关于like的三种意思，让我们来看看：1、be动词加like就是问样子，如：What‘s your father like?你的爸爸是什么样子的？2、与would连用为“想要”的意思，如：What would you like for lunch?你午餐想吃什么？3、与do,don't,does,doesn't连用或单独使用，为“喜欢”的意思。

如：What do you like?你喜欢什么？四、区别many,anysome用于肯定句和表示邀请、请求的句式：Can I have some...?（请求）any用于否定句和一般疑问句中，如：Do you have any sister?(一般疑问句) 五、代词我你他她它我们你们他们主格I you he she itwe you they宾格me you him her itus you them物主代词my我的your你的his他的her她的its它的our我们的your你们的their他们的六、冠词a/an/thea：用于辅音音标前：a university student.an:用于元音音标前：an active boy.七、重点，阴湿题：鱼fish的复数和不可数鱼单复数也行（在水里快活）单复数同形单数a fish 不可数：鱼肉（已煮熟，已死了）八、缩写1、I'm=I am我是2、you're=you are你们是3、he's=he is他是4、she's=she is她是5、it's=it is它是6、we'r=we re我们是7、they're=they are它们是。

人教版小学五年级上册英语知识点归纳

人教版（PEP）小学五年级英语上册知识点归纳第一单元:四会单词:young年轻的funny滑稽可笑的tall高的strong强壮的kind和蔼的old年老的short矮的thin瘦的Mr先生like像;喜欢strict 严格的smart聪明的;巧妙的active积极的;活跃的quiet安静的;文静的very很;非常but但是缩写形式:who’s=who is what’s=what is he’s=he is she’s=she is重要句型:瘦----Yes,she is/No, she isn’t.以前的知识:have a pen.)注意: 划线部分可以替换.第二单元:四会单词:Monday 星期一 Tuesday星期二Wednesday星期三 Thursday星期四Friday 星期五Saturday星期六 Sunday 星期日day天;日子have有;吃on 在……时候too也;太短语:do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书What about? ......怎么样?do housework 做家务play computer games 玩电脑游戏重点句型:1.What day is it today?今天星期几?—It’s Monday.星期一.2. What do we have on Mondays?星期一我们有什么课?—We have English,science,computer and P.E.我们有英语课,科学,计算机跟体育课.3.What do you do on Saturdays?星期六你干什么?(具体的某一天前用介词on,在具体的时间前,用介词at)—I often do my homework.我通常做家庭作业.4.What about you?你呢?—I do my homework,too.我也是做家庭作业.第三单元:四会单词:eggplant 茄子fish 鱼green beans 青豆tofu 豆腐potato 土豆tomato 西红柿for 为;给lunch 中餐;午饭we 我们tasty 好吃的;可口的sweet 甜的sour 酸的fresh 新鲜的salty 咸的favourite 最喜爱的;特别喜爱的fruit 水果grape 葡萄缩写形式:they’re=they are don’t=do not 重点句型:第四单元一. 单词：empty the trash倒垃圾cook the meals 做饭water the flowers浇花sweep the floor扫地clean the bedroom打扫卧室make the bed铺床set the table摆餐具wash the clothes洗衣服do the dishes洗碗碟put away the clothes收拾衣服can’t = cannot（不会；不能）use a computer（使用计算机）二. 句子：1. I’m helpful! I can sweep the floor。

五年级上册英语知识点总结

五年级上册英语知识点总结五年级上册英语知识点总结：一、单词与词组1. 数字：从1到100的数字的拼写和发音；2. 日期与时间：熟悉用英语表达年份、月份、星期、日期等；3. 家庭成员：学会用英语表达父亲、母亲、兄弟姐妹等的关系；4. 动物：学习一些常见动物的英文名称；5. 食物：学习一些常见食物的英文名称；6. 学校用品：学习一些学校用品的英文名称；7. 颜色：学习一些常见颜色的英文名称；8. 交通工具：学习一些常见交通工具的英文名称；9. 身体部位：学习一些身体部位的英文名称；10. 衣物：学习一些常见的衣物的英文名称；11. 蔬菜和水果：学习一些常见的蔬菜和水果的英文名称；12. 国家和国籍：学习一些国家和国籍的英文表达；13. 季节：学习一些季节的英文表达；14. 学校活动：学习一些学校活动的英文表达；15. 天气：学习一些天气的英文表达；16. 运动项目：学习一些运动项目的英文表达；17. 其他常用词汇：如问候语、介词、副词、形容词等。

二、语法知识1. 名词的单复数：掌握名词单复数的变化规则，以及部分特殊名词的变化形式；2. 人称代词：熟悉各人称代词的主、宾格和形容词性物主代词的使用；3. 句子结构：学习基本句型，并能够正确使用主谓结构、疑问句、否定句等；4. 介词：学习常见的地点介词，并能够正确使用；5. 形容词与副词：学习形容词和副词的基本用法，学会比较级和最高级的构成；6. 句子时态：学习过去时、现在时和将来时的基本用法，并能够正确使用；7. 句子修饰：学习限定词、形容词和副词对名词的修饰；8. 指示代词：学习并能够正确使用this、that、these和those；9. 数量词：学习常见的数量词，并能够正确使用；10. 句子成分：学习句子的主语、谓语、宾语、定语和状语的概念；11. 情态动词：学习常见的情态动词及其用法；12. 四大时态：学习并掌握现在进行时、一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法；13. 祈使句：学习祈使句的用法；14. 由动词构成的词组：如take a walk, go shopping, watch TV 等。

人教版英语五年级上册知识点总结

人教版英语五年级上册知识点总结一、词汇基础词汇学校用品：pen, pencil, book, ruler, eraser, schoolbag, notebook, sharpener颜色：red, yellow, blue, green, white, black, brown, purple, orange, pink数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten 家庭成员：father, mother, brother, sister拓展词汇教室设施：blackboard, chalk, desk, chair, door, window衣物：shirt, pants, socks, shoes, sweater, coat, dress, skirt 食物：apple, banana, orange, pear, peach, grape, hamburger, hot dog动物：cat, dog, rabbit, bear, elephant, tiger, monkey, panda 职业：teacher, doctor, nurse, driver, farmer, police officer 交通工具：bus, car, bike, train, plane, ship二、语法现在进行时表达正在进行的动作。

be动词（am/is/are）+动词-ing形式。

例句：What are you doing? I am reading a book. 一般现在时表达经常性的行为或状态。

主语为第三人称单数时，动词形式要发生改变。

例句：I usually go to school at 7:30.He often watches TV in the evening.一般过去时表达过去某个时间发生的动作或状态。

动词过去式形式。

人教版五年级英语上册知识点整理

人教版五年级英语上册知识点整理Unit 1: What is He/She Like。

Key PointsTopic: XXX.Key Vocabulary: old。

young。

funny。

kind。

strict。

quiet。

friendly。

tall。

short。

strong。

polite。

clever。

shy。

helpful。

hard-working.General Vocabulary: know。

our。

his。

will。

Miss。

Ms。

Mr。

Mrs。

robot。

speak。

finish。

but。

sometimes。

homework。

at home。

Chinese。

English。

maths。

music。

art。

science。

PE.XXX Structures:1.Asking XXX:What's + subject (he/she/they) + like?"Answer: "He/She/They is/are + adjective (young。

kind。

polite。

etc.)"XXX: "What's she like?" "She is shy."2.XXX:Who's your + subject (English。

Chinese。

etc.) + teacher?"Answer: "Mr/Mrs/Miss + surname."XXX: "Who's your art teacher?" "Miss White."3.Asking if XXX:Be verb + subject + adjective (funny。

strict。

etc.)"Answer: "Yes。

subject + be verb" or "No。

人教版五年级英语知识点总结

人教版五年级英语知识点总结1.重点词汇时间词：Monday星期一；Tuesday星期二；Wednesday星期三；Thursday星期四；Friday星期五；Saturday星期六；Sunday星期日活动词：study研究；work工作；play玩耍；watch看；read读；go去；have有；meet见面；eat吃；sleep睡觉2.重点句型1）询问时间What day is it today。

---- It's Monday.今天是星期几？今天是星期一。

What's the date today。

---- It's September 1st.今天是几号？今天是九月一日。

2）询问活动What do you do on Mondays。

---- I study.你星期一做什么？我研究。

What does your father do on weekends。

---- He works.你爸爸周末做什么？他工作。

3）描述一周活动安排On Mondays。

I study at school。

On Tuesdays。

I play XXX Wednesdays。

I watch a movie at home。

On Thursdays。

XXX Fridays。

I eat pizza for dinner。

On Saturdays。

I go shoppingwith my mom。

On Sundays。

I sleep in and relax at home.3.n字母组合：XXXXXXXXXXXXXXX。

XXX。

My phone has a fish wallpaper.This article is a guide to learning days of the week and subjects in Chinese schools。

The days of the week are Monday。

人教版五年级英语上册知识点总结

人教版五年级英语上册知识点总结Unit 1: What’s he likeDialogue 1:A: Who is your English teacher?B: Mr。

Young.A: Is he young?B: No。

he isn't。

He's old.A: Is he funny?B: Yes。

he is.A: Great。

I like funny teachers.Dialogue 2:A: Hey。

Ms。

Young will be our new Chinese teacher. B: Really。

What's she like?A: She's kind.B: Is she strict?A: Yes。

sometimes.B: Do you know her?A: Yes。

she's my mother.B: Haha。

Cool!Sentence structure 1: (Asking about someone's subject teacher and answering)Who is your English teacher?Mr。

Young.Sentence structure 2: Confirming someone's physical or personality traits and answeringIs he young?No。

he isn't。

/ Yes。

he is.Sentence structure 3: Ms。

Young will be our new Chinese teacher.Sentence structure 4: Asking about someone's physical or personality traits and answeringWhat's he like?He is tall and strong。

一年级起点人教版英语五年级上册知识点

一、Unit 1 My Day1. 描述一天的日常活动2. 学习表达时间的词汇3. 学习对日常活动提问二、Unit 2 My School Day1. 讨论学校的活动2. 学习关于学校活动的词汇和短语3. 学习描述日常活动的句子三、Unit 3 At a Party1. 描述聚会的活动2. 学习描述聚会活动的词汇和句子3. 学习礼貌用语四、Unit 4 My Favourite Season1. 谈论最喜欢的季节2. 学习有关季节的词汇和句子3. 学习描述天气的词汇五、Unit 5 What's the Matter?1. 描述生病时的症状2. 学习有关健康的词汇和短语3. 学习表示关心和祝愿的表达方式六、Unit 6 How Many People Are There in Your Family?1. 描述家庭成员2. 学习家庭成员的称呼和介绍方式3. 学习表达家庭成员关系的句型七、Unit 7 Our Country Is so Beautiful1. 描述我国的风景和名胜2. 学习描述风景和名胜的词汇3. 学习表示喜爱和骄傲的表达方式八、Unit 8 How Do You Get to School?1. 描述乘坐不同交通工具去学校2. 学习交通工具和行程方式的词汇3. 学习问路和指路的句型九、Unit 9 At the Zoo1. 描述动物园的动物2. 学习有关动物的词汇和短语3. 学习询问和回答有关动物的问题十、Unit 10 When's Your Birthday?1. 讨论生日的庆祝活动2. 学习有关生日和庆祝的词汇和句子3. 学习问候和祝福的表达方式以上是一年级起点人教版英语五年级上册的知识点介绍。

这些知识点涵盖了日常生活、学校生活、节日庆祝、健康状况、家庭成员、国家风景、交通方式、动物园以及生日等话题，在学习中可以让学生在生活场景中灵活运用所学知识，提高他们的英语口语交际能力。

人教版五年级英语上册知识点总结

小学五年级人教版英语上册Unit 1 What’s he like对话一：A：Who’s your English teacherB：Mr Young.A：Is he youngB：No, he isn’t. He’s old.A：Is he funnyB：Yes, he is.A：Great！I like funny teacher.对话二：A：Hey，Ms Young will be our new Chinese teacher.B：Really？What’s she likeA：She’s kind.B：Is she strictA：Yes，sometimes.B：Do you know herA：Yes，she is my mother.B：Haha. Cool!句型一：(询问对方某学科老师是谁的句型及答复)——Who’s your English teacher 谁是你的英语老师？——Mr Young.杨先生。

句型二：确认别人体貌特征或性格特点的句型及答复——Is he young 他年轻吗？——No, he isn’t. /Yes，he is.不，他不年轻。

/是的，他很年轻。

句型三：Ms Young will be our new Chinese teacher.王女士将会是我们的新语文老师。

句型四：询问别人体貌特征或性格特点的句型及答复——What’s he like他长什么样？——He is tall and strong.他又高又壮。

——What’s he like——He is polite. /They are helpful./They are hard-working. /She is clever./I am shy. 单词1：who’s=who is “谁是〞Who’s that man Who are you单词2：各科目老师English teacher英语老师Chinese teacher语文老师maths teacher数学老师music teacher音乐老师art teacher美术老师science teacher科学老师PE teacher体育老师head teacher校长单词3：称呼:Mr Young杨先生Miss White怀特小姐Mrs Wang王夫人、太太Ms Zhao赵女士单词4：old 老的，年纪大的young年轻的，岁数不大的funny 滑稽可笑的kind亲善的，亲切的strict严格的friendly有好的quiet宁静的，文雅的tall高的strong强壮的单词5：will be将要new新的sometimes有时单词6：polite 有礼貌的，客气的hard-working工作努力的，辛勤的helpful有用的，情愿扶植的clever聪慧的shy羞怯的，害羞的语法：y在单词中的发音/i/：〔辅音+y结尾〕当字母y位于单词末尾且前面有辅音的时候，y通常会发/i/，例：baby 婴儿happy 欢乐的,欢乐的windy 有风的sunny 阳光的，晴朗的sorry 愧疚Lorry卡车pretty美丽的busy劳碌的puppy小狗作业：Day1:对话一、句型一读三遍，单词1、2、3读五遍。

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五年级上册知识点总结Unit 1重点单词old 老的,年纪大的 young 年轻的,岁数不大的funny 滑稽的,可笑的 kind 体贴的,慈祥的,宽容的strict 要求严格的,严厉的 polite 有礼貌的,客气的shy 羞怯的,腼腆的,怕生的 helpful 有用的,愿意帮忙的clever 聪明的,聪颖的 hard-working工作努力的,辛勤的music 音乐 art 美术science 科学 English 英语maths/math 数学 Chinese 语文,中文sometimes 有时,间或 robot 机器人speak 会说,会讲(某种语言);用(某种语言)说话重点句子1、—Who’s your art teacher 谁就是您的美术老师—Mr、 Jones、琼斯老师。

2、—Is he young 她年轻不—Yes, he is、就是的,她年轻。

—No, he isn’t、不,她不年轻。

3、—What’s Wu Yifan like吴一帆怎样—He’s hard-working、她很勤奋。

4、 Ms Wang will be our new Chinese teacher、王老师会成为我们的新语文老师。

5、 He is very helpful at home、她在家很能干。

6、 Robin is short but strong、罗宾个子矮,但就是身体强壮。

7、 He can speak Chinese and English、她会说中文与英语。

8、 He makes me finish my homework、她让我写作业。

语音字母y在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[ i ]。

bab y happ y wind y sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充 :2、y 在单音节词末发[ ai ]例:b y乘坐 m y我的 wh y为什么 cr y哭 fl y 飞重点知识及语法1 、询问她人的外貌或性格:-What’s he/she like - He/She is kind/…2 、一般疑问句的问与答: :—Is he/she…—Yes, he/she is、—No, he/she isn’t、—Do you know…—Yes, I do、—No, I don’t3 、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法:I + am,He, she, it ,人名、物名+ isWe, you, they + are4 、Ms、, Miss, Mr、, Mrs、的区别:Ms、 [miz](缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前, 不指明婚否)女士; Miss [mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前,以示礼貌)小姐,女士; Mr、 [mist ](mister 的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生; Mrs、 [misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。

5 、and 与与 but 的区别:and “与,与” , 表并列关系 He is tall and thin、她又高又瘦。

but “但就是” , 表转折关系 He is short but strong、她个子矮,但就是身体强壮。

重点作文1 、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物,如:My …teacher/friend/…。

思路导引(1)开头:交代人物的身份 I have a/an…He/She is…(2)中间:1)体貌He/ She is tall/strong…He/She has …hair/eyes…2)性格 He/She is strict/kind…3)爱好 He/She likes playing pingi-pong/…或 He/She often read books/… on the weekend、(3)结尾:评价人物或抒发对人物的情感 I like him/her very much、2:范文:(1)课本 P9 Read and write识记口诀 :我用 am, 您用 are, is 用于她、她、它,所有复数都用are。

(2) My Chinese teacherI have a new Chinese teacher、 She is Ms、 Chen、 She is tall and thin、 She has big eyes and long blackhair、 She is kindand funny、 Sometimes she is strict, too、 She is hard-working、She likes reading、 Her class isso much fun、 We all like her、Unit 2重点单词Sunday (Sun、) 周日 Monday (Mon、) 周一Tuesday (Tue、/Tues、) 周二 Wednesday (Wed、/Weds、) 周三Thursday (Thur、/Thurs、) 周四 Friday (Fri、) 周五Saturday (Sat、) 周六 weekend 周末(周六、日) wash my clothes 洗衣服 watch TV 瞧电视do homework 做作业 read books 瞧书play football 踢足球 on the weekend 在周末play sports/do sports 做体育运动 listen to music 听音乐play ping-pong 打乒乓球重点句子1、—What do you have on Thursdays 星期四您们上什么课—I have math, English and music、我们上数学、英语与音乐课。

2、—What do you do on Thursdays, Grandpa 爷爷,星期四您要做什么—I have a cooking class with your grandma、我与您奶奶去上烹饪课。

3、—Do you often read books in this park 您经常在这个公园瞧书不—Yes, I do、就是的—No, I don’t、不就是4、 Look at my picture、瞧我的图片。

5、 You look tired、您瞧起来很累。

6、 You should play sports every day、您应该每天做运动。

语音字母组合 ee, ea 在单词中的的发音:[ i: ]例:feet beef meet see feed tea read eat repeat脚牛肉遇见瞧见喂养茶阅读吃重复注 :1、ee 组合绝大部分发长音[ i: ],只有少部分发短音[ i ],如:coffee 咖啡2、ea 字母组合除了发[ i: ],还有可能发[ e ]等发音,如:bread 面包,或者发[ ei ],如:great 好极了重点知识及语法1 、询问做什么事/ 活动:—What do you do …—I often play ping-pong…询问星期几上什么课:—What do you have on…—We have English class…2 、一般疑问句的问与答:—Do you often read books —Yes, I do、—No, I don’t、3 、 on+) 具体某一天(年月日,星期),如:on Monday/Tuesday…课外 at+ 具体时刻(…) 点钟),如:at 12 o’clock 在十二点整补充 : in+) 大致时间(年月,早中晚),如:in 2014 在 2014 年 in the morning/afternoon/evening4 、play + 球类、棋类、娱乐活动,如:play football/ping-pong 补充:play + the + 乐器(第四单元知识),如:play the pipa/piano/violin…重点作文1 、描写一周的生活,如:My week思路导引(1)开头:简单的自我介绍:My name’s…/ I’m…(2)中间:1) 介绍周一至周五的情况,可以着重介绍自己最喜欢的那一天:I go to school from Monday to Friday、 I like…because I have…2)介绍自己周六、日的活动:I often watch TV/…on the weekend、(3)结尾:This is my week、 What about yours2 、范文:My weekMy name is Li Ming、 I go to school from Monday to Friday、 I like Tuesdays and Thursdays, because Ihave music and PE、 I often do my homework and read books on Saturdays、 I often play ping-pong onSundays、Unit 3重点单词ice cream 冰淇淋 hamburger 汉堡包tea 茶 sandwich 三文治salad 沙拉 fresh 新鲜的,刚摘的healthy 健康的 delicious 美味的;可口的hot 辣的;辛辣的 sweet 含糖的;甜的hungry 饿的 thirsty 渴的;口渴的favourite 特别喜爱的 food 食物drink 喝;饮 carrot 胡萝卜chicken 鸡肉 onion 洋葱milk 牛奶 bread 面包beef noodles 牛肉面 fish sandwich 鱼肉三明治tomato soup 西红柿汤重点句子1、—What would you like to eat 您想吃什么—A sandwich, please、请给我一个三明治。

—What would you like to drink 您想喝什么—I’d like some water、我想喝点水。

2、—What’s your favourite food 您最喜欢吃什么食物—Noodles、 They are delicious、面条。

面条很好吃。

3、 My/His /Her favourite food is fish、我/她/她最喜欢的食物就是鱼。

4、 I’m hungry/thirsty、我饿/渴了。

5、 I don’t like beef but chicken is OK、我不喜欢牛肉但就是鸡肉也可以。

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