2016年上半年新疆教师资格证认定《教育政策法规》考试题
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2016年上半年新疆教师资格证认定《教育政策法规》考试
题
一、单项选择题
1、在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象,叫做____
A.顶峰现象B.高原现象C.抑制现象D.倒退现象
2、人力资本理论说明了____
A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用
3、班主任的工作是从____开始的。
A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生D.组建班集体
4、在教学过程中,教师指导学生体验客观事物真善美的方法是____
A.参观法B.演示法C.情境教学法D.欣赏教学法
5、根据学习的定义,下列属于学习的现象是____
A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为
6、人的发展的互补性要求教育应该做到____
A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长
7、某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是____
A.说服教育B.品德评价C.指导实践D.陶冶政治
8、按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为____
A.正与负迁移B.纵向与横向迁移C.普通与特殊迁移D.顺向与逆向迁移
9、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____
A.校长办公室B.教务处C.总务处D.教育工会
10、具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为____ A.诱因B.问题情境C.学习期待D.强化
11、在人的发展中起主导作用的是____
A.遗传B.环境C.学校教育D.家庭教育
12、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____
A.德育B.智育C.美育D.技术教育
13、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____
A.安全的需要B.归属和爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要
14、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____
A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说
15、”青少年儿童是社会的未来,人类的希望,有着独立的社会地位,是行使权利的主体”,这是____
A.《儿童权利公约》的核心精神B.《全面推进素质教育的决定》的核心精神C.《义务教育法》的核心精神D.《未成年人保护法》的核心精神
16、将猫、狗、鼠等概括为“动物”,是属于____
A.辨别学习B.概念学习C.规则或原理学习D.言语联结学习
17、用实证的方法来研究知识的价值问题,重视实科教育的教育家是____ A.卢梭B.斯宾塞C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特
18、迁移的形式训练说认为,学科学习的意义在于____
A.具体内容B.学习过程C.概括D.获得策略知识
19、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____
A.20世纪20年代到50年代B.20世纪80年代以后C.20世纪60年代到70年代末D.20世纪90年代起
20、我国的主要教学组织形式是____
A.个别教学B.班级授课制C.现场教学D.启发式教学
21、生理自我在几岁左右基本成熟?____
A.1岁B.3岁C.5岁D.7岁
二、多项选择题
1、一个孩子帮妈妈洗碗,不小心打破了五个碗;另一个孩子在柜子上拿糖吃,打破了一个碗,谁犯的错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法,属于____
A.两难故事法B.对偶故事法C.个案分析法D.文献研究法2、对教育的单一性和统一性的否定的现代教育趋势是____
A.教育的全民化B.教育的民主化C.教育的终身化D.教育的多元化
3、一般地讲,评价教师一堂课优秀与否的标准有____
A.教学目的的明确性B.教学内容的正确性C.教学方法的适当性D.教学过程是否紧凑E.学生主体性是否得到充分发挥
4、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在____ A.0—2岁B.2—7岁C.7—11岁D.11—15岁
5、对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者____
A.乔伊斯和韦尔B.科尔伯格C.杜威D.布鲁纳
6、1986年,我国颁布了____
A.《中华人民共和国学位条例》B.《中华人民共和国高等教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教育法》
7、教育是一种____
A.生物现象B.心理现象C.自然现象D.社会现象
8、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,否则就侵犯了学生的____
A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权
9、罗杰斯的非指导性教学的精髓是____
A.以学生为本B.让学生自发地学习C.给学生以安全感D.排除对学习者自身的威胁
10、教学活动的本质是____
A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动
11、美育之“超美育”功能指的是____
A.美育的超越性功能B.美育的直接性功能C.美育的间接性功能D.美育的附加功能
12、当人在做某件事情失败时,常常要去寻找原因,能够激发动机的归因是____ A.任务难度太大B.努力不够C.运气不好D.能力不够
13、____这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。
A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.特朗普制
14、人的发展的互补性要求教育应该做到____
A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长
15、从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为____
A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价
16、美国认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需经过三个阶段:一是认知阶段,二是联结阶段,三是____
A.程序化阶段B.内部言语动作阶段C.外部言语动作阶段D.自动化阶段
17、教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验,或者到工厂等地方开展实地观察访问等,这种引导学生获得知识的方式属于____
A.实物直观B.模像学习C.言语直观D.变式直观
18、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和____
A.可操作性B.时代性C.创造性D.方向性
19、”给我一打健全的儿童和特殊的环境,我可以用特殊的方法,使他们成为医生、律师、商人……或者使之成为乞丐和盗贼。
”这句话反映了____的认识。
A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.辐合论
20、广义的教育制度是指____
A.学校教育制度B.高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度
21、学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”,就构成了____ A.道德信念B.道德情操C.道德品质D.道德行为。