新青岛版八年级数学下册第六章《特殊的平行四边形》精品课件
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青岛版八年级下册数学 《特殊的平行四边形》PPT课件 (4)
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地理课件:
历史课件:
等于斜边长的一半.
A
D
O
B
C
想一想
1.矩形具有而平行四边形不具有的性质( ) (A)内角和是360度 (B)对角相等 (C)对边平行且相等 (D)对角线相等
特殊的平行四边形
两组对一边分般Biblioteka 平平行四边行的形四边形叫做 具有四边形平的行四边形 .
一切性质
A
D
特殊
B
C
1.什么叫平行四边形?
2. 平行四边形与四边形 有什么关系?
3.平行四边形有哪些性质? ①边: 对边平行且相等. ②角: 对角相等且邻角互补. ③对角线: 互相平分.
阅读课文第17页到第19页,思考以下问题: 1、什么叫矩形? 2、矩形有哪些性质定理和推论? 3、矩形有哪些判定定理?
O
B
C
主要内容: 1、矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫矩形
2、矩形的性质: 矩形的对边平行且相等. 矩形的四个角都是直角. 矩形的两条对角线相等 且互相平分. 矩形是轴对称图形. 直角三角形斜边上的中线等于斜边长的一半.
目标检测:
随堂练习
已知 ABCD 的两条对角线AC、BD相交于点O,△AOB
是等边三角形, 求∠BAD的度数.
A
D
解: 如图, △AOB是等边三角形,
O
所以 OA=OB.
∵ ABCD的对角线互相平分, B
C
∴AC=2AO,BD=2BO. ∴AC=BD
因此 ABCD 是矩形.
青岛版数学八下6.3《特殊的平行四边形》ppt课件
挑战自我
已知:E为正方形ABCD内一点,且△EBC是等边 三角形, 求:△EBC各角的度数。
满足下列条件的四边形是不是正 方形:
1、对角线互相垂直且相等的 平行四 边形; 2、对角线互相垂直的矩形; 3、对角线相等的菱形; 4、对角线互相垂直平分且相 等的四 边形。
A) ABCD 是正方形须加的条件是( 1、
A、对角线互相垂直且相等 B、对角线相等
C、一组邻边相等 D、对角互补 2、矩形、菱形、正方形都有的性质是(B )
A
D
G B E
F C
例2、如图,点P是正方形ABCD的对角线BD 上的一点,PM⊥BC,PN⊥CD,垂足分别是点 A D M,N.求证:AP=MN P N 证明:连接PC, ∵ABCD是正方形, ∴∠C=90°, ∵PN⊥CD,PM⊥BC, B M C ∴PMCN是矩形, ∴△ADP≌△CDP ∴MN=PC, ∴AP=CP, 在△ADP和△CDP中 ∵MN=CP, AD=CD, ∴AP=MN ∠ADP=∠CDP, DP=DP, 思考:如果再连接AC又有什么方法?
(菱形)
所以:正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质
观察
正方形对角线把正方形分成多少个等 腰直角三角形?
A D
O
B
C
分成八个等腰直角三角形: △ABC、 △ADC、 △ABD、 △BCD △AOB、 △BOC、 △COD、 △DOA
性质的应用
教材p29页 12、 13
正方形的判定方法矩形正方形A、对角线相等 B、对角线互相平分 C、对角线互相垂直 D、对角线平分一组对角 3、在平行四边形、菱形、矩形、正方形中,能找 到一点,使该点到各边距离相等的四边形是(D ) A、平行四边形、菱形、 B、菱形、矩形
青岛版八年级下册数学 《特殊的平行四边形》PPT教学课件4
特殊的平行四边形
2020/11/08
1
两组对一边分般别平
平行四边行的形四边形叫做 具有四边形平的行四边形 .
一切性质
A
D
特殊
B
C
2020/11/08
1.什么叫平行四边形?
2. 平行四边形与四边形 有什么关系? 3.平行四边形有哪些性质? ①边: 对边平行且相等. ②角: 对角相等且邻角互补. ③对角线: 互相平分.
2020/11/08
9
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
2020/11/08
汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
10
如图矩形ABCD中, (1)AC=8cm,则BD=_8_cm_AO=_4_cm_ CO=_4c_m_BO=_4c_m _
(2)∠AOB=60° AB=4cm,则AC长_8c_m _
2020/11/08
A
D
O
B
Cபைடு நூலகம்
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8
主要内容: 1、矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫矩形
2、矩形的性质: 矩形的对边平行且相等. 矩形的四个角都是直角. 矩形的两条对角线相等 且互相平分. 矩形是轴对称图形. 直角三角形斜边上的中线等于斜边长的一半.
A
D
O
B
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C
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想一想
1.矩形具有而平行四边形不具有的性质( ) (A)内角和是360度 (B)对角相等 (C)对边平行且相等 (D)对角线相等
2. 矩形不一定具有的性质是( ) (A)对角线相等 (B)四个角相等 (C)是轴对称图形 (D)对角线垂直
2020/11/08
1
两组对一边分般别平
平行四边行的形四边形叫做 具有四边形平的行四边形 .
一切性质
A
D
特殊
B
C
2020/11/08
1.什么叫平行四边形?
2. 平行四边形与四边形 有什么关系? 3.平行四边形有哪些性质? ①边: 对边平行且相等. ②角: 对角相等且邻角互补. ③对角线: 互相平分.
2020/11/08
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汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
10
如图矩形ABCD中, (1)AC=8cm,则BD=_8_cm_AO=_4_cm_ CO=_4c_m_BO=_4c_m _
(2)∠AOB=60° AB=4cm,则AC长_8c_m _
2020/11/08
A
D
O
B
Cபைடு நூலகம்
7
2020/11/08
8
主要内容: 1、矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫矩形
2、矩形的性质: 矩形的对边平行且相等. 矩形的四个角都是直角. 矩形的两条对角线相等 且互相平分. 矩形是轴对称图形. 直角三角形斜边上的中线等于斜边长的一半.
A
D
O
B
2020/11/08
C
5
想一想
1.矩形具有而平行四边形不具有的性质( ) (A)内角和是360度 (B)对角相等 (C)对边平行且相等 (D)对角线相等
2. 矩形不一定具有的性质是( ) (A)对角线相等 (B)四个角相等 (C)是轴对称图形 (D)对角线垂直
青岛版初中八年级下册数学课件 《特殊的平行四边形》名师授课课件6
AB
CD
E
F
C
A.1对 B.2对 C.3对 D.4对
已知:如图,在正方形ABCD中,点E在AC上. 求证:BE=DE
证明:∵四边形ABCD是正方形, ∴AB=AD, ∠BAC=∠DAC. (正方形四条边都相等,每条对角线平分一组对角)
在△ABC和△ADC中 AB=AD ∠BAC=∠DAC. AE=AE ∴△ABC≌△ADC (SAS) ∴BE=DE (全等三角形的对应边相等)
如果题目中的矩形变为正方形(图二),结论又应变为什么?
如果题目中的矩形变为菱形(图一),结论应变为什么?
图一
A
O
D
P
B
C
P
C
D
O
B
A
图二
7.如图,矩形ABCD的对角线AC、BD交于点O,过点D作DP∥OC,且DP=OC,连结CP,试判断四边形CODP的形状.
A
B
D
C
O
P
限时作业
1、如图,四边形ABCD是正方形,延长BC到E,使CE=AC,连接AE,交CD于F,求∠AFC的度数.
正方形
一组邻边相等
一内角是直角
定义:一组邻边相等,且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形
_______________的菱形是正方形
_______________的矩形是正方形
有一个角是直角
有一组邻边相等
菱形
矩形
平行四边形
正
形
方
平行四边形,矩形,菱形,正方形的关系
正方形是特殊的平行四边形,也是特殊的矩形,也是特殊的菱形。
两组互相垂直的平行线围成矩形ABCD
邻边相等的矩形
想一想:正方形是怎样的矩形?
【最新】青岛版八年级数学下册第六章《特殊的平行四边形(2)》公开课课件.ppt
练一练
1. 矩形的短边长为3cm,两对角线所成的钝角是120 °,
则它的对角线长是___6_c_m__.
2.判断题
(1).矩形是平行四边形(
)
(2).矩形的两条对角线将矩形分成四个面积相等的
等腰三角形(
)
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
把年级数学(下)第六章:特殊四边形
两组对一边分般别平
平行四边行的形四边形叫做 具有四边形平的行四边形 .
一切性质
A
D
特殊
B
C
1.什么叫平行四边形?
2. 平行四边形与四边形 有什么关系?
3.平行四边形有哪些性质? ①边: 对边平行且相等. ②角: 对角相等且邻角互补. ③对角线: 互相平分.
阅读课文第17页到第20页,思考以下问题: 1、什么叫矩形?ZXXK 2、矩形有哪些性质定021/1/122021/1/12
15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
【最新】青岛版八年级数学下册第六章《特殊的平行四边形(2)》公开课课件.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
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高效上好每节课·快乐上好每天学
结束
高效上好每节课·快乐上好每天学
做一做
解:
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随堂练习
1、如图,平行四边形ABCD四个内角的平分线围成四边 形EFGH,猜想四边形EFGH的形状,并说明理由
四边形EFGH是矩形
证明: ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴∠DAB+∠ABC=180°
A E
B
D H
G
F C
∵AE、BE分别平分∠DAB、∠ABC ∴∠EAB+∠EBA=90 ° ∴∠AEB=90°,即∠HEF=90° 同理:∠EFG=90°、∠FGH=90°
求证:四边形ABCD是矩形.
证明:∵∠A=∠B=90°
A
D
∴∠A+∠B=180°
∴AD∥BC 同理:AB∥CD
B
C
∴四边形ABCD是平行四边形
∵∠A=90°
∴四边形ABCD是矩形
矩形的判定定理1:有三个角是直角的四边形是矩形.
高效上好每节课·快乐上好每天学
矩形的判定定理1: 有三个角是直角的四边形是矩形.
你能证明上述结论吗?
高效上好每节课·快乐上好每天学
图1-16
矩形的判定定理2:对角线相等的平行四边形是矩形.
高效上好每节课·快乐上好每天学
矩形的判定定理2: 对角线相等的平行四边形是矩形.
A
D
几何语言:
O ∵ 四边形ABCD是平行四边形
AC=BD
青岛版八年级数学下册第六章《特殊的平行四边形(2)》优课件1
例1:如图,M为平行四边形ABCD 边AD的中点,且MB=MC, 求证:四边形ABCD是矩形。
A
M
D
B
C
要判定一个四 边形是矩形,通常 先判定它是平行四 边形,再根据平行 四边形构成矩形的 条件,判定有一个 角是直角或者对角 线相等。
变式 平行四边形ABCD,E是CD的中点, △ABE是等边三角形,
猜想:对角线相等的平行四边形是矩形 。
命题:对角线相等的平行四边形是矩形。
已知:平行四边形ABCD,AC=BD。
求证:四边形ABCD是矩形。 A
D
B
C
矩形的判定定理2:
对角线相等的平行四边形是矩形 。
(对角线相等且互相平分的四边形是矩形。)
几何语言:
A
D
∵四边形ABCD是平行四边形
O
AC=BD
(或OA=OC=OB=OD)
猜想:有三个角是直角的四边形是矩形 。
你能证明上述结论吗?
求证:有三个角是直角的四边形是矩形 。
已知:在四边形ABCD中,
∠求A证=:∠B四=边∠形C=A9B0C°D是矩形。A
∟
D
∟
∟
B
C
矩形的判定定理1:
有三个角是直角的四边形是矩形 。
A
D
几何语言:
∵ ∠A=∠B=∠C=90°
∴四边形ABCD是矩形
2 若已知 ∠°DOC=120°,AD°=6㎝,则 AC= 12 ㎝
ห้องสมุดไป่ตู้
试一试
已知△ABC是直角三角形, ∠ABC=90°,BD是斜边AC A 上的中线 学科网
若BD=3㎝则AC= 6 ㎝ ┓ B
D C
练一练
1.矩形的短边长为3cm,两对角线所成的钝角是120 °, 则它的对角线长是_______.
八年级下册数学课件(青岛版)特殊的平行四边形
6.3 特殊的平行四边形(2)
学习目标
1.了解矩形的判定方法。 2. 能综合利用矩形的性质与判定解决问题。
知识回顾
四边形
两组对边 分别平行
平行 四边形
有一个角 是直角
矩形
∟
定义:有一个角是直角的平行四边形叫作矩形。
四边形集合 平行四边形集合
矩形集合
矩形的定义: 有一个角是直角的平行四边形是矩形。
∴∠DAB+∠ABC=180 °。 A
D
∵AE,BE分别平分∠DAB,
H
∠ABC ,
E
G
∴∠EAB+∠EBA=90 °。90° ,即∠HEF=90°。
同理:∠EFG=90°,∠FGH=90°,
∴四边形EFGH是矩形。
下列说法正确的是 ( )
A.有一个角是直角的四边形是矩形 B.两条对角线相等的四边形是矩形 C.两条对角线垂直的四边形是矩形 D√ .四个角都是直角的四边形是矩形
(江苏徐州中考)如图,在▱ABCD中,点O是边BC的中点,连接DO并延
长,交AB延长线于点E.连接BD,EC.
(1)求证:四边形BECD是平行四边形;
(2)若∠A=50°,则当∠BOD=
°时,四边形BECD是矩形.
小结
关于矩形的学习到此结束了,请你能总结一下矩形的性 质有哪些?判定矩形的方法有哪些?
如图,△ABC中,点O是边AC上一个动点,过O作直线MN∥BC.设MN交∠ACB的平 分线于点E,交∠ACB的外角∠ACD的平分线于点F. (1)求证:OE=OF. (2)若CE=12,CF=5,求OC的长. (3)当点O在边AC上运动到什么位置时,四边形AECF是矩形?并说明理由.
解:(1)证明:如图. ∵MN交∠ACB的平分线于点E,交∠ACB的外角∠ACD的平分 线于点F, ∴∠2=∠5,∠4=∠6. ∵MN∥BC,∴∠1=∠5,∠3=∠6. ∴∠1=∠2,∠3=∠4. ∴OE=OC,OF=OC.∴OE=OF. 上运动到AC的中点时,四边形AECF是矩形.理由如下: 如图,连接AE,AF. ∵点O为AC的中点,∴OA=OC. 又∵OE=OF,∴四边形AECF是平行四边形. ∵∠ECF=90°,∴四边形AECF是矩形.
学习目标
1.了解矩形的判定方法。 2. 能综合利用矩形的性质与判定解决问题。
知识回顾
四边形
两组对边 分别平行
平行 四边形
有一个角 是直角
矩形
∟
定义:有一个角是直角的平行四边形叫作矩形。
四边形集合 平行四边形集合
矩形集合
矩形的定义: 有一个角是直角的平行四边形是矩形。
∴∠DAB+∠ABC=180 °。 A
D
∵AE,BE分别平分∠DAB,
H
∠ABC ,
E
G
∴∠EAB+∠EBA=90 °。90° ,即∠HEF=90°。
同理:∠EFG=90°,∠FGH=90°,
∴四边形EFGH是矩形。
下列说法正确的是 ( )
A.有一个角是直角的四边形是矩形 B.两条对角线相等的四边形是矩形 C.两条对角线垂直的四边形是矩形 D√ .四个角都是直角的四边形是矩形
(江苏徐州中考)如图,在▱ABCD中,点O是边BC的中点,连接DO并延
长,交AB延长线于点E.连接BD,EC.
(1)求证:四边形BECD是平行四边形;
(2)若∠A=50°,则当∠BOD=
°时,四边形BECD是矩形.
小结
关于矩形的学习到此结束了,请你能总结一下矩形的性 质有哪些?判定矩形的方法有哪些?
如图,△ABC中,点O是边AC上一个动点,过O作直线MN∥BC.设MN交∠ACB的平 分线于点E,交∠ACB的外角∠ACD的平分线于点F. (1)求证:OE=OF. (2)若CE=12,CF=5,求OC的长. (3)当点O在边AC上运动到什么位置时,四边形AECF是矩形?并说明理由.
解:(1)证明:如图. ∵MN交∠ACB的平分线于点E,交∠ACB的外角∠ACD的平分 线于点F, ∴∠2=∠5,∠4=∠6. ∵MN∥BC,∴∠1=∠5,∠3=∠6. ∴∠1=∠2,∠3=∠4. ∴OE=OC,OF=OC.∴OE=OF. 上运动到AC的中点时,四边形AECF是矩形.理由如下: 如图,连接AE,AF. ∵点O为AC的中点,∴OA=OC. 又∵OE=OF,∴四边形AECF是平行四边形. ∵∠ECF=90°,∴四边形AECF是矩形.
青岛版八年级数学下册第六章《平行四边形》公开课课件
轴对称图形 (2条)
菱 形 对边平行,四 对角相等, 对角线互相垂直平分, 轴对称图形
条边都相等 邻角互补 每条对角线平分一组对角 (2条)
正方形
对边平行, 四条边 都相等
四个角 都是直角
对角线互相垂直平分且
相等,每条对角线平分 轴对称图形
一组对角
(4条)
三、特殊四边形的常用判定方法
(1)两组对边分别平行;(2)两组对边分别相等;(3)两组对角
• 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年7月2021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/252021/7/25July 25, 2021
D
C
AOB
A
D
1、如图,已知正方形ABCD对角线交于点O,
则∠BOC=___9_0_°___
O
B
C
2、如图,以定点A、B为其中两个顶点作为正方形,
一共可以作( )B
A
A、4个 B、3个 C、2个 D、1个
B
三角形的中位线的性质:
三角形的中位线平行于第三边, 并且等于它的一半。
数学语言:
∵在△ABC中,D 、E分别
2.正方形具有而菱形不一定具有的性质是( B )。
(A)对角线互相平分。
(B)对角线相等。
(C)对角线平分一组对角。 (D)对角线互相垂直。 3.顺次连结四边形各边中点所得到的四边形一定是( D )
(A)矩形。 (B)正方形。(C ) 菱形。(D)平行四边形 4.内角和等于外角和的多边形是( B ) (A) 三角形。(B)四边形。(C )五边形。(D)六边形。 5.下列性质中,平行四边形不一定具备的是( C ) (A)对角相等。(B)邻角互补。(C )对角互补。(D)内角和是360°。
菱 形 对边平行,四 对角相等, 对角线互相垂直平分, 轴对称图形
条边都相等 邻角互补 每条对角线平分一组对角 (2条)
正方形
对边平行, 四条边 都相等
四个角 都是直角
对角线互相垂直平分且
相等,每条对角线平分 轴对称图形
一组对角
(4条)
三、特殊四边形的常用判定方法
(1)两组对边分别平行;(2)两组对边分别相等;(3)两组对角
• 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年7月2021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/252021/7/25July 25, 2021
D
C
AOB
A
D
1、如图,已知正方形ABCD对角线交于点O,
则∠BOC=___9_0_°___
O
B
C
2、如图,以定点A、B为其中两个顶点作为正方形,
一共可以作( )B
A
A、4个 B、3个 C、2个 D、1个
B
三角形的中位线的性质:
三角形的中位线平行于第三边, 并且等于它的一半。
数学语言:
∵在△ABC中,D 、E分别
2.正方形具有而菱形不一定具有的性质是( B )。
(A)对角线互相平分。
(B)对角线相等。
(C)对角线平分一组对角。 (D)对角线互相垂直。 3.顺次连结四边形各边中点所得到的四边形一定是( D )
(A)矩形。 (B)正方形。(C ) 菱形。(D)平行四边形 4.内角和等于外角和的多边形是( B ) (A) 三角形。(B)四边形。(C )五边形。(D)六边形。 5.下列性质中,平行四边形不一定具备的是( C ) (A)对角相等。(B)邻角互补。(C )对角互补。(D)内角和是360°。
2022年青岛版八下《特殊的平行四边形》立体精美课件
(2)若这根金属棒加热后长度伸长到2.016m,问 这时金属棒的温度是多少? (3)上题中,当金属棒加热到8000C时,它的长度 ③分列是在析出多⑴:几少题①条? 中从方求所程得求?字出母发系,求数pp、与qq两之个后字,母就的可值以,必得须到 l2②1.与001从0t6℃怎米已时样时知,l的,出=关如发2.0系何,如02式求何米?t利和的那用当值么lt==。第pt5+⑵0q0题及℃中两时,对,l=已已2知知.01l量=米,当. t=
例3
通过对一份中学生营养快餐的检测,得到以下信息: ① 快餐总质量为300 g; ② 快餐的成分:蛋白质、碳水化合物、脂肪、矿物质; ③ 蛋白质和脂肪含量占50%;矿物质的含量是脂肪 含量的2倍;蛋白质和碳水化合物含量占85%。
试分别求出营养快餐中蛋白质、碳水化合物、 脂肪、矿物质的质量和所占百分比;
X+7+(20-y)+12=44或
(30-X)+7+y+8=40
小明骑摩托车在公路上高速行驶,12:00时看 到里程碑上的数是一个两位数,它的数字之和是 7;13:00时看里程碑上的两位数与12:00时看到的 个位数和十位数颠倒了;14:00时看到里程碑上的 数比12:00时看到的两位数中间多了个零,小明在 12:00时看到里程碑上的数字是多少?
当l=2.016m时
2.016=0.00002t+2 解这个方程,得t=800
答:此时金属棒得温度是800 ℃.
合作讨论
• 讨论归纳:例1的解题步骤?
• ①代(将已知的量 代入关系式)
• ②列(列出二元一次方程组) • ③解(解这个二元一次方程组) • ④回代(把求得p、q值重新回代到关系式中,
使关系式只有两个相关的量,如只有L与t)
例3
通过对一份中学生营养快餐的检测,得到以下信息: ① 快餐总质量为300 g; ② 快餐的成分:蛋白质、碳水化合物、脂肪、矿物质; ③ 蛋白质和脂肪含量占50%;矿物质的含量是脂肪 含量的2倍;蛋白质和碳水化合物含量占85%。
试分别求出营养快餐中蛋白质、碳水化合物、 脂肪、矿物质的质量和所占百分比;
X+7+(20-y)+12=44或
(30-X)+7+y+8=40
小明骑摩托车在公路上高速行驶,12:00时看 到里程碑上的数是一个两位数,它的数字之和是 7;13:00时看里程碑上的两位数与12:00时看到的 个位数和十位数颠倒了;14:00时看到里程碑上的 数比12:00时看到的两位数中间多了个零,小明在 12:00时看到里程碑上的数字是多少?
当l=2.016m时
2.016=0.00002t+2 解这个方程,得t=800
答:此时金属棒得温度是800 ℃.
合作讨论
• 讨论归纳:例1的解题步骤?
• ①代(将已知的量 代入关系式)
• ②列(列出二元一次方程组) • ③解(解这个二元一次方程组) • ④回代(把求得p、q值重新回代到关系式中,
使关系式只有两个相关的量,如只有L与t)
青岛版八年级数学下册第六章《特殊的平行四边形》公开课课件
同理:∠EFG=90°、∠FGH=90° ∴四边形EFGH是矩形
例3:已知,如图.矩形ABCD的对角线 AC、BD相交于点O,且E、F、G、H分 别是AO、BO、CO、DO的中点, 求证:四边形EFGH是矩形.
方法1:
有一个角是直角的平行四边形是矩形。
方法2:
对角线相等的平行四边形是矩形 。
(对角线相等且互相平分的四边形是矩形。) 方法3:
A
M
D
B
C
例2:如图, ABCD四个内角的平分线围成四边 形EFGH,猜想四边形EFGH的形状,并说明理 由 证明:
∵四边形ABCD是平行四边形 A
∴∠DAB+∠ABC=180 °
E
∵AE、BE分别平分
∠DAB、∠ABC
B
∴∠EAB+∠EBA=90 °
D H
G
F
C
∴∠AEB=90° 即∠HEF=90°
猜想:对角线相等的平行四边形是矩形 。
矩形的判定方法2:
对角线相等的平行四边形是矩形 。
(对角线相等且互相平分的四边形是矩形。)
几何语言:
A
D
∵四边形ABCD是平行四边形
O
AC=BD
(或OA=OC=OB=OD)
∴四边形ABCD是矩形
B
C
1.下列条件中,不能判定四边形ABCD为矩形的是(C).
A
D A.AB∥CD,AB=CD,AC=BD
复习回顾
四边形
两组对边 分别平行
平行 一个角 四边形 是直角
矩形
∟
定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。
四边形集合
平行四边形集合
矩形集合
试一试
八年级数学下册 6.3 特殊的平行四边形课件 (新版)青岛版
第二十一页,共26页。
7.如图,矩形ABCD的对角线AC、BD交于 A
点O,过点D作DP∥OC,且 DP=OC, 连
结CP,试判断(pànduàn)四边形CODP的
形状.
D
B
O C
如果题目中的矩形( jǔxíng)变为菱形(图一),P 结论应变为什么?
如果题目中的矩形变为正方形(图二),结论( jiélùn)
A
D
E
B
C
第二十四页,共26页。
第二十五页,共26页。
选做题、已知,如图在△ABC中,AB=AC, AD⊥BC,垂足(chuí zú)为点D,AN是 △ABC外角∠CAM的平分线,CE⊥AN垂足 (①ch求uí证z(qúi)ú为zh点ènEg,):四边形ADCE是矩
形②当。△ABC满足什么条件时,四边形
正方形
定义:一组邻边相等(xiāngděng),且有一个角是直
角的平行四边形叫做正方形
有一__个__角__是__直__角_____的菱形(línɡ xínɡ) 有__一__是组__正邻__方边_形_相__等___的矩形是正方形
第九页,共26页。
平行四边形,矩形,菱形(línɡ xínɡ),正方 形的关系
A
两组互相(hù xiāng)垂直的平行线围成矩形
D
A
D
B
C
问题:
B
C
图中CD在平移时,这个图形始终是怎样的图形 ? 当CD移动到CD位置,此时AD=AB,四边 形ABCD还是矩形吗?
★ 正方形是特殊(tèshū)的 矩形 第五页,共26页。
想一想:正方形是怎样(zěnyàng)的 形?
矩正形方(j形ǔxíng)
DE⊥AC, DF⊥BC
7.如图,矩形ABCD的对角线AC、BD交于 A
点O,过点D作DP∥OC,且 DP=OC, 连
结CP,试判断(pànduàn)四边形CODP的
形状.
D
B
O C
如果题目中的矩形( jǔxíng)变为菱形(图一),P 结论应变为什么?
如果题目中的矩形变为正方形(图二),结论( jiélùn)
A
D
E
B
C
第二十四页,共26页。
第二十五页,共26页。
选做题、已知,如图在△ABC中,AB=AC, AD⊥BC,垂足(chuí zú)为点D,AN是 △ABC外角∠CAM的平分线,CE⊥AN垂足 (①ch求uí证z(qúi)ú为zh点ènEg,):四边形ADCE是矩
形②当。△ABC满足什么条件时,四边形
正方形
定义:一组邻边相等(xiāngděng),且有一个角是直
角的平行四边形叫做正方形
有一__个__角__是__直__角_____的菱形(línɡ xínɡ) 有__一__是组__正邻__方边_形_相__等___的矩形是正方形
第九页,共26页。
平行四边形,矩形,菱形(línɡ xínɡ),正方 形的关系
A
两组互相(hù xiāng)垂直的平行线围成矩形
D
A
D
B
C
问题:
B
C
图中CD在平移时,这个图形始终是怎样的图形 ? 当CD移动到CD位置,此时AD=AB,四边 形ABCD还是矩形吗?
★ 正方形是特殊(tèshū)的 矩形 第五页,共26页。
想一想:正方形是怎样(zěnyàng)的 形?
矩正形方(j形ǔxíng)
DE⊥AC, DF⊥BC
202X春青岛版数学八下6.3《特殊的平行四边形》(第1课时)ppt课件
1. 矩形:
α
α
α
有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形.
2. 矩形的性质:
矩形的性质定理1:矩形的四个角都是直角.
矩形的性质定理2:矩形的两条对角线相等.
性质定理的推论:直角三角形斜边上的中线 PPT模板:/moban/
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•
17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午10时10分24秒上午10时10分10:10:2421.4.28
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
特殊的平行四边形
-
两组对一边分般别平
平行四边行的形四边形叫做 具有四边形平的行四边形 .
一切性质
A
D
特殊
B
C
1.什么叫平行四边形?
2. 平行四边形与四边形 有什么关系?
3.平行四边形有哪些性质? ①边: 对边平行且相等. ②角: 对角相等且邻角互补. ③对角线: 互相平分.
阅读课文第17页到第19页,思考以下问题: 1、什么叫矩形? 2、矩形有哪些性质定理和推论? 3、矩形有哪些判定定理?
想一想
如图矩形ABCD中, (1)AC=8cm,则BD=_8_cm_AO=_4_cm_ CO=_4c_m_BO=_4c_m _
(2)∠AOB=60° AB=4cm,则AC长_8c_m _
A
D
O
B
C
主要内容: 1、矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫矩形
2、矩形的性质: 矩形的对边平行且相等. 矩形的四个角都是直角. 矩形的两条对角线相等 且互相平分. 矩形是轴对称图形. 直角三角形斜边上的中线等于斜边长的一半.
青岛版八年级数学下册第六章《特殊的平行四边形(2)》公开课课件
作业
习题6.3,第3题.
高效上好每节课·快乐上好每天学
结束
你能证明上述结论吗?
高效上好每节课·快乐上好每天学
图1-16
矩形的判定定理2:对角线相等的平行四边形是矩形.
高效上好每节课·快乐上好每天学
矩形的判定定理2: 对角线相等的平行四边形是矩形.
A
D
几何语言:
O ∵ 四边形ABCD是平行四边形
AC=BD
(或OA=OC=OB=OD)
B
C
∴四边形ABCD是矩形
• 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/25
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
青岛版八年级数学下册第六章《特殊的平行四边形之正方形 》优课件
A、对角线互相垂直 B、对角线互相平分 C、对角线相等 D、对角线平分一组对角
4、正方形的边长是a,则周长为
,面积为 。A
A、 4a a2 B、 2a a2 C、 a2 4a D、 a2 4a
5、正方形的边长是6,则其对 角线长为 。
A、 12 B、 6 C、 72
D、2 6
6、四边形ABCD是正方形,
图中一共有____8____个等腰直角三
角形;
(3)∠AOB=__9_0__度,∠OAB= ____4_5度.
结论: 分成八个等腰直角三角形,分别是
△ABC、 △ADC、 △ABD、 △BCD ;
△AOB、 △BOC、 △COD、 △DOA.
正方形的性质与平行四边形、矩形、菱形的性质
正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质.
• 对角线:对角线相等, 互相垂直平分, 每条对角线平分一组对角
例题: 如图,四边形ABCD是正方形,两
A
D
条对角线相交于点O.
(1)一条对角线把它分成___2____
O
个全等 的_等__腰__直__角_ 三角形;
(2)两条对角线把它分成____4___
B
C 个全等的_等__腰__直__角_三角形;
平行四边 相等
形
四个角 都是直角
对角线相等 且互相平分
轴对称 图形、 中心对 称图形
对角线互相 轴对称 对角相等, 垂直平分, 图形、中 邻角互补 每条对角线 心对称图
平分一组对 形 角
探 究(二) 菱形怎样变化后就成了正方形呢?
正方形
探究小结
正方形定义
矩 形 邻边 相等 菱 形 一个角是直角
正方形 正方形
△ABE是等边三角形,则∠ADE=
4、正方形的边长是a,则周长为
,面积为 。A
A、 4a a2 B、 2a a2 C、 a2 4a D、 a2 4a
5、正方形的边长是6,则其对 角线长为 。
A、 12 B、 6 C、 72
D、2 6
6、四边形ABCD是正方形,
图中一共有____8____个等腰直角三
角形;
(3)∠AOB=__9_0__度,∠OAB= ____4_5度.
结论: 分成八个等腰直角三角形,分别是
△ABC、 △ADC、 △ABD、 △BCD ;
△AOB、 △BOC、 △COD、 △DOA.
正方形的性质与平行四边形、矩形、菱形的性质
正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质.
• 对角线:对角线相等, 互相垂直平分, 每条对角线平分一组对角
例题: 如图,四边形ABCD是正方形,两
A
D
条对角线相交于点O.
(1)一条对角线把它分成___2____
O
个全等 的_等__腰__直__角_ 三角形;
(2)两条对角线把它分成____4___
B
C 个全等的_等__腰__直__角_三角形;
平行四边 相等
形
四个角 都是直角
对角线相等 且互相平分
轴对称 图形、 中心对 称图形
对角线互相 轴对称 对角相等, 垂直平分, 图形、中 邻角互补 每条对角线 心对称图
平分一组对 形 角
探 究(二) 菱形怎样变化后就成了正方形呢?
正方形
探究小结
正方形定义
矩 形 邻边 相等 菱 形 一个角是直角
正方形 正方形
△ABE是等边三角形,则∠ADE=
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∥ ∴ AD BC ∴ ∠ ∴ DAB+ ∠ DAC= ∠ ABC= ∠BAC 180° ∴ AB=BC=CD=DA ∴OA=OC;OB=OD ∠DAB= ∠ DCB ∴ =
=
菱形的两条对角线互相垂直平分, 并且每一条对角线平分一组对角。
1.已知菱形的周长是12cm,那么它的 3cm 边长是 ______. 2.如下图:菱形ABCD中∠BAD=60度, 若BD=6cm,则菱形的周长 D C 是( )
平行四边形
邻边相等
菱形
有一组邻边相等的平行四边形叫菱形
让我们一同走进生活中的菱形
菱形就在我们身边
(1)观察得到的菱形, 它是轴对称图形吗?如果是, 有几条对称轴? 对称轴之间有什么位置关系?
A B D
菱形是轴对称图形
(2)从图中你能得到哪些 结论?并说明理由.
提示:从边、角、对角线、 等方面来探讨
(1)图中有哪些线段是相等的?
(2)有哪些特殊的三角形?
A
D O C
1.菱形ABCD中∠ABC=60度, 则∠BAC=_______.
B
2、菱形的面积为24cm2,一条对角线的长为 6cm,则另一条对角线长为 _____ 3、已知菱形的两个邻角的比是1:2, 较短的对角线长是 8cm,则菱形的周长为
一起放飞理想的翅膀 在知识的天空中自由翱翔
6.3特殊的平行四边形(3)
菱 形
情 景 创 设
前面我们学习了平行四边形 和矩形,知道了如果平行四边形 有一个角是直角时,成为什么图形?
(矩形,由角变化得到)
如果从边的角度,将平行四边形特殊化, 又会得到什么特殊的四边形呢?
活动一:
在平行四边形中,如果内角大小保持不 变仅改变边的长度,能否得到一个特殊 的平行四边形?
。
想一想
我们在学习平行四边形的判定和矩形的判定 时,我们首先想到的第一种方法是什么? 那么类比着它们,菱形的第一种判定方法 是什么?
根据定义得:
A D
一组邻边相等的平行四边形是菱形.
在 ABCD中, AB AD ABCD是菱形.
B 还有什么方法吗? C
命题:有四条边相等的四边形是菱形。
已知:在
ABCD 中,AC ⊥ BD B
A
∟
求证: ABCD 是菱形
证明:
O C
D
∵四边形ABCD是平行四边形
∴OA=OC 又∵AC⊥BD;
∴BA=BC ∴ ABCD是菱形
判定方法3:
对角线互相垂直的平行四边形是菱形
A
D AC⊥BD B C B C A D
□ABCD
菱形ABCD
数学语言
∵在□ABCD中,AC⊥BD ∴ □ABCD是菱形
A
D
O
C
同理: AC平分∠BCD; BD平分∠ABC和∠ADC
D
边
菱形的两组对边平行且相等 A
O B 数学语言
C
菱形的四条边相等
菱形的两组对角分别相等 补
DCA= ∠ BCA ∠∠ ADC= ∠ ABC ∥ CD AB ∠ADB= ∠CDB 菱形的 两条对角线互相平分 ∠ABD=∠CBD AC⊥BD 对角线
C 思考:计算菱形的面积除了上式方法外,利用对 角线能 计算菱形的面积公式吗?
面积:S菱形=底×高=对角线乘积的一半
2
1、菱形ABCD两条对角线BD、AC长分别 是6cm和8cm,求菱形的面积。
D A O B C
S菱形ABCD
1 AC BD 2
24
D O
A
C
B
如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O
C
菱形的性质: 符号语言
边形的所有性质.
∵四边形ABCD是菱形 菱形是特殊的平行四边形,具有平行四 ∴AB=BC=CD=AD
由于平行四边形的对边相等, 而菱形的邻边相等, 故: 菱形的性质1: 菱形的四条边都相等。 又:
A B
D
菱形的性质2:
菱形的两条对角线互相垂 直,并且每一条对角线平 分一组对角。
菱形常用的判定方法:
①有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形
+邻边相等 =
②对角线互相垂直的平行四边形是菱形
+对角线线互相垂直=
③有四条边相等的四边形是菱形。
四条边相等+ =
菱形的判定:
文字语言 判定 法一
一组邻边相 等的平行四 边形是菱形
图形语言
A B
A O C D
符号语言
∵在□ABCD中 AB=AD
∴四边形ABCD是菱形 ∵在□ABCD中 AC⊥BD ∴四边形ABCD是菱形
判定 对角线互相垂直 的平行四边形是 法二 菱形
D
B
A B
C
D C ∵AB=BC=CD=DA
判定 法三
四边相等的四边 形是菱形
∴四边形ABCD是菱形
下列三个图形都是菱形,正确吗?为什么?
5 4 5
3
3
4
3 3
┍
4
4
有一组邻边相等的平 行四边形叫做菱形
C
菱形ABCD
数学语言
∵AB=BC=CD=DA ∴四边形ABCD是菱形
探究
用一长一短两根细木条,在它们的中点 处固定一个小钉,做成一个可以转动的十字, 四周围上一根橡皮筋,做成一个四边形.转动 木条,这个四边形什么时候变成菱形?
猜想:
对角线互相垂直的 平行四边形是菱形.
命题:对角线互相垂直的平行四边形是菱形.
A A.3cm B.12cm C. 24cm D.4cm B
O
C
【菱形的面积公式】
A B 菱形是特殊的平行四边形, 那么能否利用平行四边形 面积公式计算菱形的面积吗? D
菱形
O E
S菱形=BC●AE
1 1 S菱形ABCD=S△ABD+S△BCD= BD .OA+ BD.OC 2 2 1
= AC×BD
C
命题:菱形的对角线互相垂直平分, 并且每一条对角线平分一组对角;
已知:菱形ABCD的对角线AC和BD相交于点O,如下图,
求证:AC⊥BD ;
AC平分∠BAD和∠BCD ;BD平分∠ABC和∠ADC
证明:∵四边形ABCD是菱形 符号语言 ∴AB=AD(菱形的四条边都相等) ∵四边形ABCD是菱形 在△ABD中, ∴ AC⊥BD 又∵ AC平分∠ BADBO=DO 和∠BCD ; B ∴AC⊥BD, AC 平分∠ BAD BD平分∠ABC和∠ADC
已知:在四边形ABCD中,AB=BC=CD=DA. 求证:四边形ABCD是菱形 D 证明: ∵AB=CD,AD=BC ∴四边形ABCD是平行四边形
A C
又∵AB=AD, ∴四边形ABCD是菱形
B
判定方法2:
四条边都相等的四边形是菱形.
A D B 四边形ABCD C AB=BC=CD=DA A
D
B
5 5
对角线互相垂直的平行 四边形是菱形