2019-2020年七年级第一学期生物科单元测试(3)(含答案)

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七年级生物上册第三单元第一、二章测试卷-人教版(含答案)

七年级生物上册第三单元第一、二章测试卷-人教版（含答案）一、选择题(每小题2分,共50分)1. 某植物分布在水中,没有根、茎、叶的分化。

此植物属于( )A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物2. “白日不到处,青春恰自来。

苔花如米小,也学牡丹开。

”这首诗被央视《经典咏流传》播出后,广为传唱。

诗中的“苔花”指的是苔藓植物,有关其描述错误的是( )A.苔藓体内无输导组织B.苔藓具有类似茎和叶的分化C.苔藓是绿色开花植物,能进行光合作用D.苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物3.桫椤是我国国家一级保护植物,有根、茎、叶,不产生种子。

由此可以判断,桫椤属于( )A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物4. 蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中,其主要原因是( )A.不能开花结果B.生殖过程离不开水C.体内无输导组织D.没有根、茎、叶分化5.如图1是我们常吃的花生,据图判断花生这种植物在分类上属于( )图1A.苔藓植物B.藻类植物C.裸子植物D.被子植物6.生物圈中已知的绿色植物有50余万种,它们形态各异,生活环境也有差别。

下列关于几种常见的植物叙述正确的是( )A.卷柏、圆柏都可以通过产生种子繁殖后代B.海带依靠根吸收水和无机盐,依靠叶进行光合作用制造有机物C.松是一种常见的绿色植物,其果实通常称为“球果”D.豌豆粒表层的种皮有保护幼嫩胚的作用7.如图2为植物种子结构模式图,下列叙述正确的是( )图2A.甲的胚包括①②③④⑤B.乙表示单子叶植物的种子C.豆浆的营养主要来自⑨D.②和⑦将发育为茎和叶8. 人们常吃的豆腐、花生油分别来源于大豆、花生种子结构中的哪一部分( )A.胚芽、子叶B.子叶、胚轴C.胚根、胚轴D.子叶、子叶9.为了应对战争或自然灾害的发生,每个国家都有一定的粮食储备,但《国家粮油储存管理办法》中明确规定:在常规储存条件下,粮油正常储存年限一般为小麦5年,稻谷和玉米3年,食用油脂和豆类2年。

2019-2020学年人教版七年级上学期期中考试生物试卷含解析版

2019-2020学年七年级上学期期中考试生物试卷一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分）1．（2分）生命最基本的特征是（）A．新陈代谢B．生殖和发育C．遗传和变异D．适应及改变环境2．（2分）下列各项中属于生物的是（）A．机器人B．向日葵C．钟乳石D．钟表3．（2分）沙漠中的仙人掌，块茎可贮藏水分，刺状叶可减少水分的蒸腾散失，它说明了（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物依赖环境D．生物与环境无关4．（2分）“种豆南山下，草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的（）A．共生者B．寄生者C．生物因素D．非生物因素5．（2分）提出自然选择学说的科学家是（）A．孟德尔B．达尔文C．林奈D．虎克6．（2分）为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）对该种植实验分析错误的是（）A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度B．乙丙构成一组对照实验，变量是温度C．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度7．（2分）如表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（）A．左右两侧黄粉虫的数量可以不同B．左右两侧都应保持30℃C．左右两侧都应保持在阴暗环境中D．左右两侧可以湿度不同8．（2分）一般的探究过程，可以概括为（）A．作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论B．提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查→得出结论C．提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论D．发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论9．（2分）小明观察载玻片的英文字母“d”，他在显微镜下看到的物象是（）A．q B．d C．p D．b10．（2分）正确一盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。

如图所示是制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是（）A．B．C．D．11．（2分）下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，看到血细胞数目最多的一组是（）A．目镜﹣﹣5×，物镜﹣﹣10×B．目镜﹣﹣5×，物镜﹣﹣40×C．目镜﹣﹣10×，物镜﹣﹣10×D．目镜﹣﹣10×，物镜﹣﹣40×12．（2分）下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是（）A．A B．B C．C D．D13．（2分）制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是（）①用镊子缓缓盖上盖玻片②在载玻片的中央滴一滴生理盐水③用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮取少量细胞④擦净载玻片和盖玻片⑤将所取材料均匀涂抹在生理盐水滴中⑥染色观察．A．④②③⑥⑤①B．④②③⑥①⑤C．④③②⑤⑥①D．④②③⑤①⑥14．（2分）若在光线不足的实验室中使用显微镜进行观察，应选用的反光镜和光圈是（）A．平面镜小光圈B．平面镜大光圈C．凹面镜小光圈D．凹面镜大光圈15．（2分）洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体⑦液泡。

2020年秋季人教版七年级生物上册章节测评卷第三单元第二章被子植物的一生(重点解析)

第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生★测试时间 60分钟★满分 100分★班级_____ 姓名_______ 得分________一、选择题(每小题2分,共50分)1.下列哪一项不是种子萌发必需的环境条件( )A.一定的水分B.阳光C.充足的空气D.适宜的温度2.(2019·腾冲期末)在适宜的环境条件下用米粒进行播种,不能萌发形成新植株的原因是( )A.缺少营养物质B.没有种皮保护C.胚不完整D.没有胚乳3.“椿树蓬头浸谷种”,水稻种子在播种前要浸种强调了下列哪项条件对种子萌发的重要性( )A.适宜的温度B.足够的水分C.充足的空气D.种子的自身条件4.农民利用塑料大棚种植经济作物,可以达到提前播种、提前收获的目的。

从种子萌发考虑,塑料大棚的主要作用是( )A.保持水分B.提供氧气C.提高温度D.防治病虫5.(2019·滁州市凤阳县期末)图中将来发育成植物的茎和叶的是( )A.①B.②C.③D.④6.(2019·漳州市漳浦县期末)种在土壤中的花生种子,在还没出土前,萌发所需的有机物主要来自( )A.土壤B.阳光C.种子的子叶D.种子的光合作用7.(2019·李沧期末)关于种子萌发的说法错误的是( )A.种子萌发初期重量的增加是由于从外界吸收了水分B.种子萌发时,胚根首先突破种皮发育成幼根C.种子在开始萌发时就能够进行微弱的光合作用D.种子结构中的种皮不参与构成新植株8.“春种一粒粟,秋收万颗子。

”下列对种子知识的认识错误的是( )A.只要环境条件适宜,种子就能萌发B.播种前应当测定种子的发芽率C.种子萌发时胚根先发育突破种皮D.低温条件下种子的寿命可延长9.如图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是( )A.外界条件适宜,种子就能萌发B.大豆长成幼苗后,主要由④提供营养物质C.③将来可发育成大豆的茎和叶D.①和③的细胞具有分裂能力10.夏初,露天种植的黄瓜纷纷上市,鲜嫩的黄瓜深得市民喜爱。

人教版2019--2020学年度第一学期七年级生物期中考试题及答案

人教版2019--2020学年度第一学期七年级生物期中考试题及答案人教版2019—2020学年度第一学期七年级生物期中考试题及答案（满分：100分答题时间：60分钟）一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分）1. 下列有关生物共同特征的描述不正确的是（）A.生物的生活需要营养B.生物都是由细胞构成的C.生物能生长和繁殖D.生物能对外界刺激做出反应2. 雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天变为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相似的是（）A.蚯蚓使土壤肥沃B.变色龙的体色随环境的颜色而变化C.秋天，燕子飞去南方D.有些树木秋天落叶，有些四季常青3. 下列不属于生命现象的是（）A.母鸡下蛋B.机器人弹琴C.青蛙冬眠D.春笋破土而出4. 在小麦田中，影响小麦生活的生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟A. ①②⑤⑥B. ③④⑦⑧C. ①③④⑥D. ②⑤⑦⑧5. 切割成熟的西瓜和番茄果实时流出的汁液来自（）A.线粒体B.液泡C.叶绿体D.细胞质6. 使用下列四组显微镜的镜头，观察同一标本看到细胞数目最少的是（）A. 目镜5×，物镜10×B. 目镜10×，物镜40×C. 目镜15×，物镜10×D. 目镜5×，物镜40×7. 苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是（）A.阳光B.温度C.水D.空气8. 生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺，绿色肥厚的茎是适应了对（）的需要？A.水B.温度C.阳光D.空气9. 血液属于哪种组织（）A. 上皮组织B. 神经组织C. 结缔组织D. 肌肉组织10. 损坏的苹果很容易腐烂，这是因为（）A. 表皮的保护作用失去，细菌入侵B. 表皮的保护作用失去，营养损耗C. 果肉含水量多D. 空气进入了苹果，分解了果肉11. 在观察动物细胞临时玻片标本时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，那么圆圈可能是（）A. 污物B. 气泡C. 细胞D. 碘液12. 在设计对照实验时，下列描述正确的是（）A. 所有的变量都相同B. 所有的变量都不相同C. 除实验变量外，其他因素均不相同D. 除实验变量外，其他因素均相同13. 每年春天燕子在自己搭的窝中产卵，小燕子慢慢从卵中孵化出来，逐渐长大，跟随父母迁徙到南方。

2019-2020学年最新人教版七年级上学期期末考试生物试卷及解答

2019-2020学年七年级上学期期末考试生物试卷一、单项选择题(每题1分,共20分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将所选答案的选项用28铅笔涂在答题卡指定的位置上)1．（1分）下列不属于生物的是（）A．落叶B．生石花C．木耳D．珊瑚虫2．（1分）下列关于生物的特征描述正确是（）A．生物都是由细胞构成的B．植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳C．能够运动的物体就一定是生物D．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象3．（1分）某小组在调查活动中，将鲤鱼、带鱼、水草、荷花、水鸭、虾归为一类，将松、银杏、蜜蜂、玫瑰、喜鹊归为一类，他们的归类方法是（）A．按照生物的数量B．按照生物的用途C．按照生物的生活环境D．按照生物的形态结构4．（1分）下列关于生物与环境的关系说法正确的是（）A．生物的环境是指生物的生存地点B．同种生物的个体之间只有竞争关系C．非生物因素只有阳光、温度和水D．生物既受环境影响，也能影响环境5．（1分）下列叙述能体现出生物影响环境的是（）A．骆驼能生活在干早缺水的荒漠中B．很多植物种子具有休眠特性C．海豹有很厚的皮下脂肪D．森林能保持水土6．（1分）下列关于生态系统的叙述正确的是（）A．森林生态系统比农田生态系统的稳定性高B．生态系统处于平衡的主要标志是动植物的种类和数量保持绝对稳定C．一块农田中的农作物可以看作是一个生态系统D．生产者、消费者和非生物部分构成了一个完整的生态系统7．（1分）用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点不可能存在于（）A．目镜上B．物镜上C．载玻片上D．反光镜上8．（1分）丹东的蓝莓果大味美、汁液丰富，这些汁液来自细胞结构中的（）A．细胞质B．细胞核C．液泡D．线粒体9．（1分）下列植物可食用部分属于生殖器官的一组是（）①萝卜②花生③黄花菜④桔子⑤马铃薯⑥甘蔗⑦玉米A．②③④⑦B．①②③④C．①⑤⑥⑦D．②④⑤⑦10．（1分）克隆羊多莉的实例说明（）A．细胞膜能控制物质的进出B．细胞核控制生物的发育和遗传C．线粒体控制生物的发育和遗传D．细胞质控制生物的发育和遗传11．（1分）下列关于杜鹃花和杜鹃鸟的叙述不正确的是（）A．杜鹃花的叶片及杜鹃鸟的心脏都属于器官B．构成生物体的结构层次都一样C．结构和功能的基本单位都是细胞D．个体的发育都能由受精卵开始12．（1分）移栽辣椒幼苗时，根部总要带一个土坨的主要目的是（）A．有利于植物的呼吸作用B．保护根毛C．有利于植物的蒸腾作用D．有利于植物的光合作用13．（1分）洪涝灾害发生后，农田中大量庄稼死亡的主要原因是土壤中（）A．水分不足B．空气不足C．温度太低D．养分流失14．（1分）下列显微镜的镜头组合中，在视野内看到细胞数目最多的是（）A．目镜5×、物镜5×B．目镜10×、物镜10×C．目镜16×、物镜10×D．目镜10×、物镜40×15．（1分）种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（）A．有机物B．水C．无机盐16．（1分）如表为探究“光对鼠妇生活的影响”的实验设计，但不够完善．下列对其修改正确的是（）位置鼠妇光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮25℃湿土纸盒右半侧20只阴暗25℃干土A．左半侧放置10只鼠妇B．右半侧改为湿土C．整个纸盒置于阴暗环境中D．右半侧温度设置为0℃17．（1分）我国的植被中，占主体的是（）A．草原B．荒漠C．森林D．苔原18．（1分）如图表示发生在植物体内的某些生理过程，该植物体白天在光下能进行的生命活动是（）①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收水和无机盐A．①③④B．①②③C．①②④D．①②③④19．（1分）把正在萌发的种子装在密闭的保温装置中，每隔一段时间测定装置内的温度和氧气含量，并将结果绘制成下图。

新】2019-2020人教版初中生物七年级上册期末考试试卷及答案

新】2019-2020人教版初中生物七年级上册期末考试试卷及答案1.属于生物基本特征的是（）A.生物都能对外界刺激做出反应B.生物都能生长和繁殖C.生物都能进行呼吸作用D.以上都对正确选项：D。

生物都能对外界刺激做出反应、生物都能生长和繁殖、生物都能进行呼吸作用都是生物的基本特征。

2.两滴草履虫的培养液相连，一滴培养液中加盐后，草履虫能从有盐的培养液向无盐培养液运动，说明草履虫具有 A.应激性B.遗传性C.变异性D.严整性正确选项：A。

草履虫能对有盐的培养液做出反应，从而向无盐的培养液运动，表现出应激性。

3.下列属于生物共同特征的是（）A.都能运动B.都能呼吸C.都有细胞结构D.都生活在水中正确选项：C。

所有生物都有细胞结构，是生物的共同特征。

4.获2000年度中国最高科学技术奖的科学家___的突出成就是(。

)A.人类基因组测序B.杂交水稻C.转基因技术D.克隆技术正确选项：B。

___是杂交水稻的开发者，因此获得了2000年度中国最高科学技术奖。

5.“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”在落红化作春泥的过程中起主要作用的是(。

)A.植物B.动物C.病毒D.腐生细菌和真菌正确选项：D。

腐生细菌和真菌能够分解落叶，将其中的养分还给土壤，从而促进植物生长。

6.下列各项中正确的食物链是（）A.草→羊→狼B.阳光→草→昆虫→蛙C.兔→狐→细菌D.草→兔→狼→细菌正确选项：D。

食物链的顺序应该是：草→兔→狼→细菌。

7.草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了，这一事实说明（）A.生态系统的调节能力是巨大的B.生态系统的调节能力是有一定限度的C.生态系统中，生物的数量只能一成不变，否则生态系统就会遭到破坏D.草原上放养的牲畜越少越好正确选项：B。

草原上放养的牲畜过多会破坏草原生态系统，说明生态系统的调节能力是有一定限度的。

8.构成玉米植株由小到大的结构层次是(。

)A.玉米植株→组织→器官→细胞B.细胞→组织→器官→玉米植株C.细胞→玉米植株→组织→器官D.玉米植株→器官→组织→细胞正确选项：B。

2019-2020学年七年级上学期期中质量监测生物试卷含答案

2019-2020学年七年级上学期期中质量监测生物试卷一、选择题（每小题2分，共50分．每小题只有一个正确答案．）1．（2分）下列自然现象中，不属于生命现象的是（）A．植物落叶B．人体出汗C．种子萌发D．潮起潮落2．（2分）绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是（）A．大熊猫B．草履虫C．荔枝树D．艾滋病病毒3．（2分）关于生物与环境关系的描述中最完整的是（）A．生物适应环境B．生物的分布受环境的制约C．生物对环境无影响D．生物适应及影响环境的同时，环境也影响生物4．（2分）目前许多地方推行公共自行车政策，此举措给民众出行带来了便利，同时也可以减少（）A．大气污染B．固体废弃物污染C．土壤污染D．水污染5．（2分）20世纪中期由于人类大量使用DDT使DDT大量进入海洋，并积累在很多生物体内．根据食物链的积累作用你认为下列生物种体内DDT含量最高的是（）A．小虾B．企鹅C．植食性鱼类D．浮游植物6．（2分）下列可以看成一个生态系统的是（）A．一座山B．一条河里的所有鱼C．一个池塘中的荷花D．一块农田里的阳光、空气和水7．（2分）以下关于食物链“野草→食草昆虫→鸡→人”的叙述，正确的是（）A．人是生产者B．昆虫、鸡和人都是消费者C．人的能量最终来自鸡D．这条食物链组成了一个生态系统8．（2分）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体、染色用的液体依次是（）A．生理盐水、碘液B．碘液、清水C．碘液、生理盐水D．清水、碘液9．（2分）透明玻片上的“6”，用显微镜观察到的是（）A．9B．6C．a D．以上都不是10．（2分）观察细胞常用显微镜，用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是（）A．目镜5×，物镜8×B．目镜10×，物镜40×C．目镜15×，物镜10×D．目镜20×，物镜15×11．（2分）人的口腔上皮细胞和番茄果肉细胞相比，缺少（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核12．（2分）制作人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水的作用是（）A．保持细胞形态B．为细胞提供营养C．方便细胞染色D．避免细胞死亡13．（2分）制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（）①取口腔上皮细胞②擦干净载玻片和盖玻片③盖盖玻片④把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片上的水滴中⑤在载玻片中央滴一滴生理盐水⑥滴碘液染色．A．②⑤①④③⑥B．②①③④⑤⑥C．①②③④⑤⑥D．①④③⑥②⑤14．（2分）构成生物体结构和功能的基本单位是（）A．细胞B．染色体C．器官D．组织15．（2分）我们用显微镜观察下列细胞，不能发现叶绿体的是（）A．西瓜表层的果肉细胞B．黄瓜表层的果肉细胞C．洋葱根毛细胞D．黑藻叶片细胞16．（2分）某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察．此时，他可采取的方法是（）A．换用高倍目镜或物镜重新观察B．移动装片，寻找合适的观察视野C．选用较小的光圈和平面反光镜D．换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋17．（2分）下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B．红豆生南国，春来发几只C．夜来风雨声，花落知多少D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天18．（2分）下列可以调节光线强弱的是（）A．遮光器和载物台B．反光镜和通光孔C．遮光器和反光镜D．反光镜和镜座19．（2分）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中的图象有圆黑色异物，移动装片和转动目镜，该异物仍然存在．这说明该异物位于（）A．目镜上B．物镜上C．装片上D．载物台上20．（2分）阴雨天实验室光线较暗，用显微镜观察玻片标本时，正确的操作为（）A．用大光圈、平面镜B．用小光圈、凹面镜C．用大光圈、凹面镜D．用小光圈、平面镜21．（2分）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

人教版2019--2020学年度第一学期七年级生物期末考试题及答案(含三套题)

人教版2019—2020学年度第一学期七年级生物期末考试题及答案（满分：100分答题时间：60分钟）一、选择题（每题2分，共50分）1．用显微镜观察时，转动目镜和移动玻片标本，污点都未移动，那么可以断定污点在（）A．物镜上B．目镜上C．玻片标本上 D．反光镜上2．体细胞经过分裂产生的两个新体细胞与原来的细胞所含有的染色体数目相比（）A．不变B．成倍增加C．减少一半D．没有规律3．珠穆朗玛峰上生物稀少，生物生存主要受到哪种因素的制约？（）A．营养物质B．温度C．水D．阳光4．下列现象不属于生物影响环境的是（）A．栽种植物，防风固沙B．森林的蒸腾作用增加空气湿度C．蚯蚓疏松土壤D．池塘中的青蛙是绿色的5．保存种子的适宜条件是（）A．低温干燥B．高温干燥C．高温潮湿D．低温潮湿6．裸子植物和被子植物的区别主要是（）A．裸子植物高大B．种子外面是否有果皮包被C．被子植物能开花D．被子植物叶片大7．下列有关生物圈的描述中，不正确的是（）A．是地球上最大的生态系统B．包括大气圈、水圈和岩石圈的全部C．是所有生物共同的家园D．是地球上所有生物及其生活环境的总和8．下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A．森林生态系统B．草原生态系统C．农田生态系统D．沙漠生态系统9．下列提高农作物产量的措施中，哪项是利用了光合作用的原理（）A．带土移栽 B．中耕松土C．合理密植 D．及时排涝10．剪取带叶的茎泡在红色液体里，过一段时间，将茎横切，可以看到染红的部位是（）A．导管B．树皮C．筛管D．形成层11．如图是植物根尖的结构示意图，其中生长最快的部位是（）A．1 B．2 C．3 D．412．北方地区早春播种，用地膜覆盖可以促进种子萌发，主要原因是（）A．降低光照强度B．提高地温C．提高土壤肥力D．防止害虫13．将浸泡的玉米种子切开，在断面上滴一滴碘液，看到的现象是（）A．种皮变为蓝色B．胚乳变为蓝色C．子叶变为蓝色D．胚变为蓝色14．某植物已有根、茎、叶的分化，但没有花和种子，它应归为（）A．苔藓植物B．蕨类植物C．被子植物D．裸子植物15．园林工人移栽树木时，为了确保树苗成活，要剪掉部分叶子，是为了降低植物的（）A．光合作用B．吸收作用C．蒸腾作用D．呼吸作用16．在养金鱼的鱼缸中，放入金鱼藻的主要目的是（）A．提供食物B．提供能量C．提供氧气D．提供二氧化碳17．在大豆根和菠菜叶中的细胞中，分别含有的能量转换器是（）A．叶绿体，线粒体和叶绿体B．线粒体，线粒体和叶绿体C．线粒体和叶绿体，线粒体D．线粒体和叶绿体，叶绿体18．某同学在“观察女贞叶片结构”实验中，看到的叶片横切面如图，下列说法不正确的是（）A．③处的气孔比①处的多B．在图中，与茎的输导组织相通的是②C．④是叶肉细胞，细胞内有叶绿体D．①③处的所有细胞都没有叶绿体19．杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（）A．细胞质中都有叶绿体B．杜鹃由根、茎、叶等器官构成C．杜鹃花有输导组织、上皮组织、结缔组织等D．杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次20．下列关于细胞的叙述，正确的是（）A．因为细胞膜能够控制物质进出细胞，所以细胞内的物质是固定不变的B．细胞中线粒体和叶绿体，是可以把能量用掉的结构C．有些成熟的植物细胞，中央有一个大液泡D．细胞膜能够让所有的物质进出细胞21．在草原上，有这样一条食物链，草→兔子→狐狸，如果狐狸大量减少，则兔子和草的变化分别是（）A．兔子先减少后增多，草先减少后增多B．兔子先增多后减少，草先增多后减少C．兔子先减少后增多，草先增多后减少D．兔子先增多后减少，草先减少后增多22．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B．墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因23．有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双、相当于要砍伐600万棵成年大树．专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍．下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是（）A．促进生物圈中的水循环保持水土B．引起地球温室效应C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡D．防风固沙、消除噪音24．如图为某植物在生活过程中的两种生理活动，下列有关叙述正确的是（）A．植物在白天只进行①生理活动B．植物在白天只进行②生理活动C．植物在白天同时进行①和②生理活动D．植物在无光条件下也能进行①和②生理活动25．如图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况（）A．B．C．D．二、综合题（每空1分，共50分）26．某校的生物兴趣小组曾做了如下实验：将两株大小一样、发育相同的健壮薄荷苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如表，请回答（1）植株重量增加的重要原因之一，是由于植株进行，合成了有机物，合成的有机物通过运输到植物体的各个部位；完成该作用所需的水主要是由根尖的区吸收．（2）植株A、B吸收的水分，除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分经植物的作用，通过叶片上的散失到空气中．因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候．（3）植株A与B的差别说明，植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收．在培养过程中，要向培养液中不断通入空气，以保持根部细胞进行．27．如图是植物有性生殖发育过程示意图，根据图回答下列问题（1）图中a表示植物的过程．（2）当①发育成熟后，花粉粒落到雌蕊柱头上，受柱头分泌的刺激，萌发产生．然后释放出精子，与③内的卵细胞结合成，该过程叫做．（3）④果实由③中的发育而成；⑤种子由③中的发育而成．（4）如果a过程遇上阴雨天，会出现籽粒空瘪现象，可通过解决这一问题．28．为研究生物细胞的结构特点，蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片，如图示蓝蓝所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞．请分析：（1）用来调节光线强弱的结构是和．（2）转动时，使镜筒的升降范围很小的结构是[ ] ．（3）制作装片时，为使观察效果更好，可用对标本进行染色处理．（4）把制作好的临时标本放上载物台后，要用标本夹压住，标本要正对的中央．甲图中，选择标有×的物镜，可观察到更大的物像；（5）乙图中，蓝蓝绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了．（6）乙图中，细胞在普通显微镜下不易看清的结构是图中的．（7）若乙图细胞是洋葱鳞片叶表皮细胞，辛辣物质存在于[ ] 中，其内的液体叫．29．如图表示生物圈中碳循环的过程，请据图回答（1）图中A、B、D分别代表哪类生物？A ；B ；D ；（2）图中可以代表呼吸作用这一生理过程的是[ ]；呼吸作用要吸入气，释放气体．（3）该图中有条食物链，写出图中的一条食物链：．30．某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验步骤：①将一盆栽植物放在黑暗处一昼夜②选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图处理（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）；③将整个装置放在阳光下2h；④脱色；⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验．请回答以下问题（1）该兴趣小组提出的问题是．（2）实验步骤①的目的是．（3）实验的变量是．（4）脱色的具体做法是．（5）实验结果：叶片a ，叶片b ．由此可得出的结论是．31．如图分别是某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子的结构（纵剖）示意图，据图回答（1）万千枝条是由发育而来的；乙图中[4]主要由组织构成．（2）甲图中的[1]是由乙图中的[ ]发育来的，甲图中的[2]是由乙图中的[ ]发育来的．（3）将甲图中的[3]取下纵剖你认为该结构的纵剖面应与图的结构相似．（4）丙图中的[9]将来发育成图，[10]将来发育成，[8]将来发育成，菜豆种子贮藏营养物质的结构是[ ]；菜豆种子中的是新植物的幼体．人教版七年级（上）期末生物试卷参考答案一、选择题（每题2分，共50分）1．A．2．A．3．B．4．D. 5．A．6．B．7．B. 8．A. 9．C 10．A．11．B．12．B．13．B. 14．B. 15．C．16．C．17．B．18．D 19．D．20．C. 21．D．22．D．23．B. 24．C. 25．A．二、综合题（每空1分，共50分）26．（1）光合作用；筛管；成熟（2）蒸腾作用；气孔（3）无机盐；呼吸作用27．（1）传粉；（2）粘液；花粉管；受精卵；受精；（3）子房；胚珠；（4）人工辅助授粉28．（1）遮光器；反光镜．（2）[2]细准焦螺旋．（3）碘液（4）通光孔； 40．（5）细胞壁．（6）细胞膜．（7）[5]液泡；细胞液．29．（1）绿色植物；植食动物；真菌和细菌；（2）①②③；氧；二氧化碳；（3）1；A→B→C．30．（1）二氧化碳是植物光合作用的原料吗？（2）将叶片内原有的淀粉运走和耗尽（3）二氧化碳（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热（5）变蓝色；不变蓝色；二氧化碳是植物光合作用的原料31．（1）枝芽；分生；新的芽结构；（2）5；6（3）乙（4）茎和叶；根；连接根和茎的部位；11；胚人教版2019—2020学年度第一学期七年级生物期末考试题及答案（满分：100分答题时间：60分钟）一、选择题（下列各小题的四个选项中只有一项符合题目要求。

2019-2020学年七年级上学期期末考试生物试卷含解答

2019-2020学年七年级上学期期末考试生物试卷一、单项选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个正确选项）1．（2分）有“海中之花”之称的海葵，属于下列哪类动物（）A．腔肠动物B．扁形动物C．线形动物D．环节动物2．（2分）大雨过后，山间小路上常常见到一些蚯蚓，这是蚯蚓（）A．为了便于“饮水”B．为了便于呼吸C．为了便于取食D．喜欢生活在潮湿地面3．（2分）动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是（）A．蛔虫体表包裹着一层角质层，起到保护作用B．家鸽的肺和气囊相通，增大了气体交换的面积C．蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发D．家兔有门齿和臼齿的分化，提高了摄取食物的能力4．（2分）下列动物中，属于变温动物的是（）A．老虎B．响尾蛇C．大猩猩D．猎豹5．（2分）以下对动物特征的描述不正确的是（）A．鲤鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼D．黑猩猩胎生、哺乳6．（2分）如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（）A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼C．结构②是骨骼肌D．肌腱可绕过关节连在不同的骨上7．（2分）把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（）①先天性行为②由环境因素决定的③学习行为④由遗传物质决定的。

A．①③B．②④C．①④D．②③8．（2分）不属于动物之间进行信息交流的是（）A．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾B．蜜蜂发现蜜源后跳舞C．乌贼遇到危险时喷出墨汁D．黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴9．（2分）某草场为保护牛羊大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。

该事例说明动物在自然界中所起的作用是（）A．促进生态系统的物质循环B．为人类提供食物和毛皮C．帮助植物传粉、传播种子D．维持生态平衡10．（2分）能进行孢子生殖的生物是（）A．流感病毒B．青霉C．乳酸菌D．醋酸杆菌11．（2分）肝炎是由病毒引起的疾病，关于肝炎病毒说法正确的是（）A．属于细菌病毒B．遗传物质在细胞核C．观察结构需用电子显微镜D．可以寄生或独立生活12．（2分）下列关于细菌、真菌、病毒的叙述正确的是（）A．细菌和真菌都能够形成菌落，无法从菌落上区分细菌和真菌B．细菌有单细胞的，也有多细胞的C．防腐剂能够杀死食品中的细菌，可以大量使用防腐剂，防止食品腐败D．人们可以利用病毒造福人类13．（2分）下面是制作酸奶的几个步骤：①牛奶煮沸后冷却；②放到常温环境中1天；③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶；④密封瓶口．正确的操作顺序是（）A．①②③④B．③①②④C．①③④②D．③②①④14．（2分）下列叙述错误的是（）A．在被子植物中花、果实和种子是分类的重要依据B．分类单位越小，其中所包括的生物种类越少，生物共同特征越少，亲缘关系越远C．生物种类的多样性实质是基因的多样性D．最基本的分类单位是“种”15．（2分）黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。

2019-2020学年第一学期七年级生物期末试卷(含答案)

2019-2020年第一学期生物期末试卷（试卷满分：100分考试时间：60分钟）准考证号姓名座位号第一卷（选择题，共60分）一、单项选择题（每题1.5分，共60分每.请将正确答案填在答题卡相应的位置。

）1.下列选项中，都属于生物的一组是（）A. 狗、蘑菇、课桌B.电动狗、细菌、大象C. 树木、病毒、鸟D.太阳、草、鱼2.下列属于生命现象的是（）A. 开水沸腾B.潮起潮落C. 铁皮生锈D.鲜花怒放3.下列各项均是影响沙漠植物的环境因素，其中起主要作用的是：（）A.阳光B.水分C.温度D.空气4.下列生物中不具有细胞结构的是：（）A.鼠妇B.桃树C.香菇D.病毒5.我国著名遗传育种专家袁隆平培育的是（）A.杂交小麦B.克隆羊C.杂交水稻D.转基因鱼6.小麦细胞具有而人体细胞不具有的结构是 ( )①细胞壁②细胞质③细胞膜④大液泡⑤细胞核⑥叶绿体⑦线粒体A.①⑥⑦B.①④⑥C.①②③⑤D.②③⑤7.用显微镜进行观察研究的时候，材料必须是：（）A.新鲜的B.干燥的C.薄而透明的D.完整的8.制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位、在载玻片上滴加的液体和用于染色的液体分别是（）A.口腔内侧壁、生理盐水、碘液B.口腔内侧壁、自来水、碘液C.牙缝、生理盐水、酒精D.牙缝、自来水、酒精9.透明玻片上的“9>6”，用显微镜观察到的是（）A.9>6B.6<9C.6>9D.9<610.观察玻片标本时，发现所看到的目标在视野的左下方，如果想将目标移到视野的中央，玻片标本的移动方向是（）A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方11.一株幼小的苹果树苗能长成枝叶繁茂的苹果树，主要原因是：（）A.营养状况好B.细胞数目的增多C.细胞体积的增大D.细胞的分裂和体积增大12.绿色开花植物跟人体结构层次相比较，没有的结构层次是：（）A.细胞B.组织C.器官D.系统13.生物体结构和功能的基本单位是（）A.组织B.细胞C.器官D.个体14.血液属于（）A.结缔组织B.神经组织C.上皮组织D.肌肉组织15.我们食用的菠菜、马铃薯、西红柿分别属于植物体的：（）A.叶、茎、果实B.叶、根、果实C.根、茎、叶D.叶、根、茎16.贯穿于植物体各部分、有运输功能的组织是（）A.上皮组织 B．营养组织 C.输导组织 D.分生组织17.种子萌发时，首先突破种皮的是：（）A.胚根B.胚芽C.胚轴D.胚乳18.下列结构中，新植物的幼体是：（）A.胚B.子叶C.胚芽D.胚根19.玉米种子和大豆种子相比，大豆种子没有（）A.种皮B.胚C.胚乳D.子叶20.种子萌发的自身条件是（）A.适宜的温度B.一定的水分C.充足的空气D.完整的活的胚21.如果在根尖的不同部位做标记，一段时间后发现生长最快的部位是（）A.伸长区B.分生区C.根冠D.成熟区22.根能够不断地生长，主要是因为：（）A.成熟区的细胞不断地分裂新细胞B.分生区细胞不断生长，根冠细胞不断的进行分裂C.成熟区的细胞不断地分裂，同时伸长区的细胞不断伸长D.分生区的细胞不断地分裂，同时伸长区的细胞不断伸长23.农田里一次施肥过多，会引起“烧苗”的原因（）A.土壤溶液浓度小于植物细胞液浓度B.土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度C.土壤溶液浓度等于植物细胞液浓度D.化肥过多，土壤温度升高，把苗烧伤24.植物体内运输水分无机盐和有机物的结构分别是( )A.导管、根B.叶片、筛管C.筛管、导管D.导管、筛管25.植物体内需要量最大的无机盐是（）A.氮、磷、铁B.氮、磷、钾C.氮、硼、钾D.硼、磷、铁26.玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有：（）A.韧皮部B.木质部C.形成层D.髓27.植物进行光合作用的场所和主要器官分别是（）A.气孔和叶B.叶绿体和芽C.叶绿体和叶D.叶脉和茎28.绿色植物叶片的主要结构是（）A.上表皮、下表皮、气孔B.表皮、叶肉、叶脉C.栅栏层、海绵层、叶绿体D.保卫细胞、叶肉、表皮29.植物在白天可进行：（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.以上三种都有30.实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的：（）A.蛋白质B.脂肪C.淀粉D.无机盐31.植物体进行呼吸作用的部位是：（）A.只在种子中B.只在叶片中C.只在根系中D.所有活细胞中32.夏天的森林里空气湿润、凉爽宜人，主要的原因是植物进行：（）A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.吸收作用33.绿色植物在光下制造淀粉的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜，其目的是：（）A.验证光合作用需要光B.让叶片积累淀粉C.使叶中的淀粉运走或耗尽D.便于对照34.植物叶片呈绿色的主要原因是（）A.上表皮细胞含有叶绿体B.下表皮细胞含有叶绿体C.叶肉细胞含有叶绿体D.叶脉细胞含有叶绿体35.“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（）①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒A.④③②⑤①⑥B.④②③①⑤⑥C.②③④⑤①⑥D.②④③⑤⑥①36.在维持生物圈中的碳—氧平衡种起重要作用的是（）A.绿色植物B.鱼类C.人类D.病毒37.下列各项中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的是（）A.有机物和氧气B.二氧化碳和水C.有机物和水D.二氧化碳和氧气38.植物光合作用的实质是：（）A.合成有机物，释放能量B.合成有机物，贮存能量C.分解有机物，贮存能量D.分解有机物，释放能量39.我国的植树节是（）A.3月12日B.3月15日C.5月1日D.6月1日40.草场的不合理利用，一般表现在（）A.破坏草原植被B.不合理的开垦C.过度放牧D. 以上都是第二卷（非选择题，共40分）二．简答题（每空1分，共40分）41.右图是花的基本结构示意图，请根据图回答：（每空1分,11分）(1)右图中，花的主要部分是__________和___________ 。

2019-2020学年七年级第一学期期中考试生物试卷附解答

2019-2020学年七年级第一学期期中考试生物试卷一、选择题（每小题1.5分，共60分）1．（1.5分）生命神奇而美丽，下列不属于生命现象的是（）A．生石花开花B．珊瑚礁长高C．种子萌发D．青蛙抱对2．（1.5分）世界因生命的存在而多姿多彩，以下属于生物的是（）A．珊瑚B．搜寻马航失联客机的“蓝鳍金枪鱼”探测器C．会做饭的机器人D．珊瑚虫3．（1.5分）“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明生物（）A．需要营养B．能生长和繁殖C．能适应环境D．能呼吸4．（1.5分）科学探究通常不包括的环节是（）A．提出问题B．作出假设C．抽样调查D．得出结论5．（1.5分）下列关于生物分类正确的是（）A．生物包括动物、岩石、植物B．生物包括动物、微生物、细菌C．生物包括动物、植物、其他生物D．生物包括动物、病毒、细菌6．（1.5分）2016年初，春城昆明寒潮来袭，造成小叶榕等部分行道树枝叶“枯死”．这一现象说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．非生物因素能影响生物D．生物因素能影响生物7．（1.5分）在生物对环境的适应和影响中，属于生物影响环境的是（）A．荒漠中的骆驼，尿液非常少，当体温升到46℃时才会出汗B．海豹的皮下脂肪很厚C．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松D．荒漠中的骆驼刺，有非常发达的根系8．（1.5分）以下的四组生物中，属于竞争关系的是（）A．人和牛B．田鼠和猫C．牛和三叶草D．三叶草和旁边的杂草9．（1.5分）“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴．”据此可写出的一条食物链是（）A．虾→小鱼→大鱼B．水→虾→小鱼→大鱼C．微小水生植物→虾→小鱼→大鱼D．泥巴→虾→小鱼→大鱼10．（1.5分）如图表示某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物相对数量的关系，此图中营养级别最高的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁11．（1.5分）生态系统具有一定的自动调节（自我调节）能力，这种能力是（）A．恒定的B．有限的C．无限的D．不受环境影响的12．（1.5分）生态系统中，生物种类越多，食物链和食物网越复杂，其自动（自我）调节能力越强，下列生态系统中，自动（自我）调节能力最强的是（）A．罗平油菜田B．西双版纳热带雨林C．香格里拉依拉草原D．大理洱海13．（1.5分）地球上最大的生态系统是（）A．森林生态系统B．草原生态系统C．海洋生态系统D．生物圈14．（1.5分）下列对生态系统的描述，正确的是（）A．森林生态系统动植物种类繁多，但其自动调节能力差B．草原上生活着多种动物，主要是两栖类动物C．农田生态系统的调节能力大于海洋生态系统D．任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的15．（1.5分）生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。

2019-2020年七年级生物上学期期末试卷(含解析)新人教版

2019-2020年七年级生物上学期期末试卷（含解析）新人教版一、选择题：（本大题共10小题，每小题1.5分，共15分．在备选答案中只有一项符合题目要求）1．下列说法不正确的是（）A．能够运动的物体就一定是生物B．植物可以吸收氧气，释放二氧化碳C．“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句话描述了生物的遗传现象D．除病毒等少数外，生物都是由细胞构成的2．下列现象中，属于生物对环境适应的是（）A．大树底下好乘凉 B．地衣加速了岩石的风化C．沙漠中仙人掌的叶特化成刺 D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松3．细胞是生物体结构和功能的基本单位．下列关于图1所示细胞的叙述，正确的是（）A．这是人的口腔上皮细胞模式图B．位于最外层的结构[1]能够控制物质进出细胞C．结构[2]是进行光合作用的场所D．结构[3]是遗传信息库4．以下关于生物圈的叙述中你认为不正确的是（）A．生物圈是一个统一整体，是地球上最大的生态系统B．生物圈的范围包括大气圈、水圈、岩石圈C．生物圈是地球上的所有生物共同的家园D．生物圈中有许多大小不一的生态系统，各生态系统相互关联5．下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的是（）选项操作目的A 用较大的光圈看到更大的视野B 转动转换器调换不同倍数的物镜C 转动细准焦螺旋使物象更清晰D 将装片向下方移动使位于视野下方的物象移到视野中央A． A B． B C． C D． D6．制作洋葱鳞片叶临时装片的正确步骤是（）①用镊子撕取实验材料②在载玻片的中央滴一滴清水③擦拭载玻片、盖玻片④用碘液给实验材料染色⑤将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平⑥盖上盖玻片．A．①②③④⑤⑥ B．③①②⑤④⑥ C．③②①⑤⑥④ D．①③②⑤⑥④7．农作物栽培过程中，需要施用量最多的无机盐是（）A．含氮、磷、钾的 B．含锰、钼、铜的 C．含氮、磷、钙的 D．含铁、锌、钙的8．下列移栽植物所采取的措施中，哪些是为了减少蒸腾作用（）①带土移栽②剪掉部分枝叶③傍晚移栽④用黑布遮住枝叶⑤移栽后浇水．A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．②③④9．如图为花的结构示意图，以下叙述中你认为不正确的是（）A．③、④和⑤构成雌蕊B．①内的花粉落到④柱头上为自花传粉C．受精后能发育成果实的是③子房壁D．从开花到结果需要经历传粉和受精两个过程10．“小草依依，踏之何忍”这提示语提示人们不要踩踏小草，因为经常在草地上走，会造成土壤板结，从而影响草的生长．其主要原因是（）A．小草气孔关闭，影响光合作用B．土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用C．植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用D．植物缺少水，影响光合作用二、综合题（本大题共3小题，每空1分，共15分）11．某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜里种子不萌发乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜里种子萌发丙潮湿的棉花，置于4℃的冰箱冷藏室里种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜里种子不萌发（1）本实验中，乙装置在实验中起作用．（2）实验甲和乙形成对照实验，其中变量是．（3）实验设计中，甲和丙不能形成一组对照实验，为什么？．（4）丁种子不能萌发是因为缺少．（5）玉米种子萌发时的营养物质主要来自．12．图表示某生态系统中的各组成部分之间的关系，请据图回答下列问题：（1）图中标号的生物能利用太阳光制造有机物，是生态系统中的生产者．（2）B和C在生态系统组成中统称．（3）能分解生物遗体的D主要是自然界的哪些生物？．（4）请用字母和箭头写出图中的一条食物链：．（5）若此生态系统表示草原生态系统，人们如果在草场中过渡放牧，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样．这说明生态系统的能力是有限的．13．请阅读下面资料，结合图3运用所学生物知识，回答下列问题：人类都是由受精卵发育而来，在受孕之后的最初几天，组成胚胎的都是未成熟的细胞．这些细胞每一个都可以发育为成熟有机体中所有细胞类型的细胞．这种未成熟的细胞被称为多功能的干细胞或诱导多功能干细胞．随着胚胎的发育，多功能干细胞进一步形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞以及其他所有种类的细胞，这些细胞经过分化后，开始在人体内承担起特殊的机能．（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是．（2）A→B→C→D的过程是细胞的．在此过程中，的变化最明显．（3）D→E的过程是细胞的．在此过程中细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性的变化，产生了不同的细胞群．由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起而形成的结构层次就叫．2014-2015学年江西省抚州市七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本大题共10小题，每小题1.5分，共15分．在备选答案中只有一项符合题目要求）1．下列说法不正确的是（）A．能够运动的物体就一定是生物B．植物可以吸收氧气，释放二氧化碳C．“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句话描述了生物的遗传现象D．除病毒等少数外，生物都是由细胞构成的考点：生物的特征；呼吸作用的概念；生物的遗传和变异现象．分析：生物具有生命现象，具有生物的特征，如：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．据此解答．解答：解：A、能够运动的物体不一定是生物，如机器人、车等，A错误．B、植物可以吸收氧气，释放二氧化碳，是在进行呼吸作用，B正确．C、生物具有遗传和变异的特性，“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句话体现的是生物的遗传现象，C正确．D、病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，因此除病毒等少数外，生物都是由细胞构成的，D正确．故选：A点评：解此题的关键是掌握生物的主要特征，能具体的问题具体分析．2．下列现象中，属于生物对环境适应的是（）A．大树底下好乘凉 B．地衣加速了岩石的风化C．沙漠中仙人掌的叶特化成刺 D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松考点：生物对环境的适应；生物对环境的影响．分析：此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物如何适应环境的方面来切入．解答：解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．A、大树蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人．因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人．故“大树底下好乘凉”，是生物大树对环境的影响．故不符合题意；B、地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体．真菌和藻类是生物，地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，表明生物影响改变环境．故不符合题意；C、沙漠地区干旱缺水，仙人掌的叶特化成刺是为了降低蒸腾作用，减少水的散失，是对沙漠干旱环境的适应．故符合题意；D、蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松，表明生物能影响环境，不是生物对环境的适应，故不符合题意．故选：C点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．3．细胞是生物体结构和功能的基本单位．下列关于图1所示细胞的叙述，正确的是（）A．这是人的口腔上皮细胞模式图B．位于最外层的结构[1]能够控制物质进出细胞C．结构[2]是进行光合作用的场所D．结构[3]是遗传信息库考点：植物细胞的基本结构．分析：动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体观图可知：此图是植物细胞结构图，1是细胞壁、2是液泡、3是细胞核，据此解答．解答：解：A、由图可知：[1]细胞壁，[2]液泡，[3]细胞核，该细胞具有细胞壁和液泡，因此是植物细胞结构示意图，A错误；B、位于最外层的结构[1]是细胞壁，有保护和支持作用，B错误；C、叶绿体是进行光合作用的场所，结构[2]是液泡，液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质，C错误；D、[3]是细胞核，细胞核内含有遗传物质DNA，染色体由DNA和蛋白质组成，能传递遗传信息，是遗传信息库，D正确．故选：D．点评：掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键．4．以下关于生物圈的叙述中你认为不正确的是（）A．生物圈是一个统一整体，是地球上最大的生态系统B．生物圈的范围包括大气圈、水圈、岩石圈C．生物圈是地球上的所有生物共同的家园D．生物圈中有许多大小不一的生态系统，各生态系统相互关联考点：生物圈是最大的生态系统；生物圈的范围．分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答．解答：解：由分析可知：A、生物圈是一个统一整体，是地球上最大的生态系统，A正确；B、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误；C、生物圈是地球上的所有生物共同的家园，C正确；D、生物圈中有许多大小不一的生态系统，各生态系统相互关联，D正确．故选：B．点评：解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．5．下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的是（）选项操作目的A 用较大的光圈看到更大的视野B 转动转换器调换不同倍数的物镜C 转动细准焦螺旋使物象更清晰D 将装片向下方移动使位于视野下方的物象移到视野中央A． A B． B C． C D． D考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：显微镜包括：目镜、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、转换器、物镜、压片夹、载物台、遮光器、通光孔、反光镜、镜臂、镜柱、镜座等部分．其中遮光器上有大小不同的光圈，调节光线进入镜筒的多少；转换器是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜；细准焦螺旋可以小范围的升降镜筒，可以调节物像的清晰，据此解答．解答：解：A、遮光器上小光圈通过的光线少，视野暗；大光圈通过的光线多，视野亮，A 错误；B、物镜固定在转换器上，因此转动转换器调换不同倍数的物镜，B正确；C、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰，C正确；D、显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即要向左移动物像，就要向右移动装片．也就是物像在什么地方，就像那个地方移动装片．所以，欲把显微镜视野中的物像从下方移到视野的中央，应把装片推向下方移动装片，D正确．故选：A．点评：掌握显微镜的各部分名称和功能是解题的关键．6．制作洋葱鳞片叶临时装片的正确步骤是（）①用镊子撕取实验材料②在载玻片的中央滴一滴清水③擦拭载玻片、盖玻片④用碘液给实验材料染色⑤将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平⑥盖上盖玻片．A．①②③④⑤⑥ B．③①②⑤④⑥ C．③②①⑤⑥④ D．①③②⑤⑥④考点：制作临时装片观察植物细胞．分析：回答此题的关键是要明确洋葱表皮临时装片的制作方法．解答：解：洋葱表皮临时装片的制作过程包括：1洁净玻片，擦拭载玻片、盖玻片；2在载玻片中央上滴清水，为了维持细胞的正常形态；3取材料，用镊子撕取实验材料；4把薄膜放置在载玻片中央的水滴中；5用解剖针轻轻的在水滴中展平；6用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；7染色：在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引．故选：C点评：洋葱表皮临时装片的制作过程与口腔上皮临时装片的制作过程要结合记忆．7．农作物栽培过程中，需要施用量最多的无机盐是（）A．含氮、磷、钾的 B．含锰、钼、铜的 C．含氮、磷、钙的 D．含铁、锌、钙的考点：氮、磷、钾对植物生活的意义．分析：此题考查各种无机盐对植物的作用．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运．解答：解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮是构成蛋白质的主要成分，对茎叶的生长和果实的发育有重要作用，是与产量最密切的营养元素．在第一穗果迅速膨大前，植株对氮素的吸收量逐渐增加，以后在整个生育期中，特别是结果盛期，吸收量达到最高峰．磷肥能够促进番茄花芽分化，提早开花结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质．缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色．钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，和氮、磷的情况一样，缺钾症状首先出现于老叶．钾素供应不足时，碳水化合物代谢受到干扰，光合作用受抑制，而呼吸作用加强．因此，缺钾时植株抗逆能力减弱，易受病害侵袭，果实品质下降，着色不良．故选：A．点评：解答此类题目的关键是熟记植物生活需要量最大的无机盐是氮、磷、钾．8．下列移栽植物所采取的措施中，哪些是为了减少蒸腾作用（）①带土移栽②剪掉部分枝叶③傍晚移栽④用黑布遮住枝叶⑤移栽后浇水．A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．②③④考点：根系及其在土壤里的分布和意义；蒸腾作用的意义．分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位．解答：解：树苗吸收水的主要器官是根．在植树过程中，树苗的根不可避免的会受到伤害．为了提高树苗的吸水能力，提高树苗的成活率，可以采取①带土移栽，减少幼根和根毛的损伤，提高树苗的吸水能力；植物蒸腾作用的主要器官是叶．植树时②去掉部分叶片移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高树苗的保水能力；③一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活．④用黑布遮住枝叶避免水分的散失．此外要注意适量的浇水，满足移栽植物对水的需求．移栽后不能大量施肥，此时根吸水的能力不强，易造成烧根现象．可见②③④可以减少植物的蒸腾作用故选：D．点评：解答此类题目的关键是熟记提高树苗移栽成活率的措施．9．如图为花的结构示意图，以下叙述中你认为不正确的是（）A．③、④和⑤构成雌蕊B．①内的花粉落到④柱头上为自花传粉C．受精后能发育成果实的是③子房壁D．从开花到结果需要经历传粉和受精两个过程考点：花的结构；果实和种子的形成．分析：一朵花受精后，萼片、柱头等结构都逐渐凋落，只有雌蕊的子房继续发育．子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实．图中①花药，②花丝，③子房，④柱头，⑤花柱，⑥花瓣，⑦受精卵．解答：解：A、雌蕊由④柱头、⑤花柱、③子房组成，A正确．B、①花药内的花粉落到④柱头上为自花传粉，B正确．C、受精后能发育成果实的是③子房，C错误．D、从开花到结果需要经历传粉和受精两个过程，D正确．故选：C点评：知道一朵花经过传粉受精后只有雌蕊的子房继续发育．10．“小草依依，踏之何忍”这提示语提示人们不要踩踏小草，因为经常在草地上走，会造成土壤板结，从而影响草的生长．其主要原因是（）A．小草气孔关闭，影响光合作用B．土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用C．植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用D．植物缺少水，影响光合作用考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系．分析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程．解答：解：小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长．因此不能在草坪上行走，要保护小草．故选：B．点评：解答此类题目的关键是会运用所学知识对生活中的某些现象做出科学准确的解释．二、综合题（本大题共3小题，每空1分，共15分）11．某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜里种子不萌发乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜里种子萌发丙潮湿的棉花，置于4℃的冰箱冷藏室里种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜里种子不萌发（1）本实验中，乙装置在实验中起对照作用．（2）实验甲和乙形成对照实验，其中变量是水．（3）实验设计中，甲和丙不能形成一组对照实验，为什么？有两个变量，变量是水和温度．（4）丁种子不能萌发是因为缺少没有充足的空气．（5）玉米种子萌发时的营养物质主要来自胚乳．考点：探究种子萌发的条件．分析：分析表中数据可知，该小组设置了三组对照实验：甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；乙与丙以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响；乙与丁探究空气对种子萌发的影响．解答：解：（1）通过分析可知，乙装置在该实验中起对照作用，本实验可形成甲鱼乙；乙与丙；乙与丁，3组对照实验．（2）甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响，变量是水分．（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验只能有一个变量，甲和丙具有两个变量是水和温度，因此不能形成对照实验．（4）丁种子不能萌发是因为完全浸大水中的种子缺少空气，种子不能呼吸，因此不能萌发．要探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，必需以温度为变量形成对照实验，因此可选用装置乙和装置丙形成对照．对比乙与丙的实验结果可知：种子的萌发需要适宜的温度．（5）玉米属于单子叶植物，其种子是由胚、胚乳、种皮和果皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在胚乳里．故答案为：（1）对照；（2）水；（3）有两个变量，变量是水和温度；（4）没有充足的空气；（5）胚乳点评：科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，解答类似题时要注意．12．图表示某生态系统中的各组成部分之间的关系，请据图回答下列问题：（1）图中标号 A 的生物能利用太阳光制造有机物，是生态系统中的生产者．（2）B和C在生态系统组成中统称消费者．（3）能分解生物遗体的D主要是自然界的哪些生物？细菌和真菌．（4）请用字母和箭头写出图中的一条食物链：A→B→C．（5）若此生态系统表示草原生态系统，人们如果在草场中过渡放牧，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样．这说明生态系统的自我调节能力是有限的．考点：生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统具有一定的自我调节能力．分析：（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．解答：解：（1）绿色植物能进行光合作用制造有机物，为消费者、分解者提供营养物质和能量，因此图中标号A的生物能利用太阳光制造有机物，是生态系统中的生产者．（2）B和C是动物不能进行光合作用制造有机物，必须间接或间接以绿色植物为食，因此B 和C在生态系统组成中统称消费者．（3）细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．因此能分解生物遗体的D主要是自然界的细菌和真菌．（4）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中图中的一条食物链是：A→B→C；D是分解者不属于食物链．（5）若此生态系统表示草原生态系统，人们如果在草场中过渡放牧，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样．这说明生态系统的自我调节能力是有限的．故答案为：（1）A（2）消费者（3）细菌和真菌（4）A→B→C（5）自我调节（或自动调节）点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念以及自我调节能力是有限的．13．请阅读下面资料，结合图3运用所学生物知识，回答下列问题：人类都是由受精卵发育而来，在受孕之后的最初几天，组成胚胎的都是未成熟的细胞．这些细胞每一个都可以发育为成熟有机体中所有细胞类型的细胞．这种未成熟的细胞被称为多功能的干细胞或诱导多功能干细胞．随着胚胎的发育，多功能干细胞进一步形成神经细胞、肌。

(完整版)2019-2020年七年级生物3月单元测试试题新人教版

2019-2020年七年级生物3月单元测试试题新人教版一、选择题（下列各题中，只有一个选项正确，选出填在下表相应空格内，每题 1分，共计20分）1 •在我们的食物中有六类营养物质，其中既能给我们的生命活动提供能量，又是组织细胞构成物质的是A 水、无机盐、蛋白质B 、维生素、糖类、脂肪C 糖类、蛋白质、脂肪D 、维生素、水、糖类2 •刷牙时经常牙龈出血，应该补充哪种维生素和多吃哪类食物A 维生素D 和动物肝脏B 、维生素C 和新鲜蔬菜瓜果10•伟伟的爷爷患糖尿病，伟伟到食品店给爷爷买饼干时应特别注意饼干的C 维生素A 和胡萝卜D 维生素B i 和粗粮3.处于生长发育时期的青少年，应多吃一些瘦肉、鱼、蛋、奶、豆类等食物，因为这些食物中含有较多的A 蛋白质B 脂肪4 •含消化酶种类最多的器官是 A 、胃B 、口腔5 •所分泌的消化液中不含消化酶的器官是A 唾液腺B 胰腺C 、维生素D 糖类C 小肠D 、大肠C 、肠腺D 肝脏6•医生从某病人的消化道内取出一些内容物，经化验有：维生素、水、氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素。

请分析这些物质最可能是从哪里取出来的A 小肠B 食管C 、胃D 大肠7•肝炎病人怕吃油腻的食物，原因是 ______ 分泌过少，影响了 ____ 的消化。

C 胆汁蛋白质D 胰液脂肪&淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始化学性消化的器官依次是A 口腔、食管、胃C 口腔、口腔、小肠9•早、午、晚三餐摄入热量的最佳比值是A 0 : 6 : 4B 、4 : 4 : 2 B 口腔、胃、小肠D 口腔、小肠、小肠C 3 : 4 : 3D 2 : 3 : 511. 绿色食品指的是A 新鲜的食品C 绿颜色的食品12. 在人体生殖系统的下列结构中，能产生性激素和生殖细胞的一组是A 、输卵管和子宫B 输卵管和输精管C 睾丸和卵巢D 附睾和精囊腺13. 下列属于生殖细胞的是①精子 ②卵细胞 ③受精卵 ④卵巢 ⑤睾丸A 、①②B ③④C ①⑤D 、②⑤14. 人的胚胎在发育过程中，怎样获得营养和排出废物A 、通过卵黄B 通过自己的呼吸系统和消化系统C 通过泌尿系统D 通过脐带和胎盘从母体获得15. 第二性征的出现与何种激素的作用直接有关A 生长激素B 性激素C 甲状腺激素D 促性腺激素16. 进入青春期后，人体的形态和功能都会发生显著的变化，这是A 生殖器官成熟的结果B 内脏器官发育的结果C 神经系统和激素调节的结果D 新陈代谢旺盛的结果17. 某同学近年来皮肤干燥，夜晚看东西模糊、眼涩，他应该补充A 维生素CB 维生素BC 维生素AD 维生素D18. “露西”被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是A 、后肢站立B 直立行走C 能制造简单工具D 能食用各种食物19. 在人体所必需的营养成分中，可以由消化道壁直接吸收的物质是A 、淀粉B 脂肪C 蛋白质D 无机盐20. 合理营养是指A 、蛋白质是构成细胞的基本物质应该多吃A 名称B 、生产日期C 生产厂家D 成分B 无污染、安全、优质的食品 D 营养价值高的食品B糖类是主要的供能物质，应多吃C应以肉类、蔬菜、水果为主D各种营养物质的比例合适，互相搭配n （主观卷）30分二、识图作答（每空1分，共18分）右图是人体消化系统图，请据图回答：（1 ）人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是〔〕_______ 。

人教版2019--2020学年度第一学期七年级生物期中考试题及答案(含三套题)

人教版2019—2020学年度第一学期七年级生物期中考试题及答案（满分：100分答题时间：60分钟）一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分）1. 下列说法，能说明生物影响环境的是（）A.蚯蚓使板结的土壤疏松B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C.鱼儿离不开水D.人间四月尽芳菲，山寺桃花始盛开2. 在用显微镜观察植物细胞临时装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列目镜和物镜的组合中应选择（）A.目镜5×，物镜10×B.目镜10×物镜10×C.目镜10×，物镜40×D.目镜15×，物镜40×3. 下列不属于生命现象的是（）A.蛇冬眠B.煤燃烧C.蝌蚪长成青蛙D.羊吃草4. 在温暖潮湿的地区，生物的数量和种类一般比干旱的地区多，影响这一现象的主要因素是（）A.植物B.阳光C.土壤和空气D.水和温度5. 下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是（）A. ①②③④B. ②③④①C. ④②①③D. ③④②①6. 下列关于生物体结构叙述中，不正确的是（）A. 所有的生物体都是由细胞构成的B. 细胞是生物体结构和功能的基本单位C. 细胞一般都很微小，要借助于显微镜才能看到D. 构成生物体的细胞多种多样，但都具有相同的基本结构7. 在使用光学显微镜时，正确的是（）A.观察的材料应薄而透明B.对光时应先将高倍物镜正对通光孔C.调节准焦螺旋可使视野变亮D.用凹面镜对光可使视野变暗8. 小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在。

于是，他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在。

据此判断污物最有可能在( )A. 玻片标本上B. 目镜上C. 物镜上D. 材料上9. 生物体由小长到大的原因是（）A. 营养状况的好坏B. 细胞数目的增多C. 细胞体积的增大D. 细胞的分裂和体积的增大10. 切割成熟的西瓜和番茄果实时流出的汁液是（）A. 水B. 液泡C. 细胞液D. 细胞质11. 细胞质内与细胞呼吸、植物光合作用有关的结构分别是（）A. 线粒体、线粒体B. 线粒体、叶绿体C. 叶绿体、线粒体D. 叶绿体、叶绿体12. 在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片实验中，开始用于滴加在载玻片上的液体和实验中用于染色的液体分别是（）A. 碘液、生理盐水B. 生理盐水、自来水C. 自来水、生理盐水D. 清水、碘液13. 如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，这说明皮肤中可能含有（）A. 神经组织B. 上皮组织C. 结缔组织D. 肌肉组织14. 下列有关单细胞生物的描述中，错误的是（）A. 能独立生活B. 没有呼吸、生殖等生命活动C. 能趋利避害、适应环境15. 细胞分裂过程中，以下各项变化最明显的是（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核16. 关于组织的概念，下列叙述中正确的是（）A. 组织是构成植物体的基本单位B. 组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞构成的细胞群C. 组织是细胞经过细胞分裂过程形成的D. 组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群17. 当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是（）A. 缩小光圈B. 换高倍目镜C. 选用凹面镜反光D. 调节细准焦螺旋18. 利用显微镜观察的生物材料必须是（）A. 新鲜的B. 干燥的C. 薄而透明的D. 大而色深的19. “麻雀虽小，五脏俱全”。

冀少版七年级上册生物第一章开启生物科学之门单元测试(含解析)

2019-2019学年冀教版七年级上册生物第一章开启生物科学之门单元测试一、单选题1.如果在显微镜的视野中看到的物像是“b”，在透明纸上写的字母是（）A. bB. dC. pD. q2.显微镜视野内可以看清洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞壁和细胞核，但看不清液泡．为了能显示细胞质与液泡的界面，可以换用（）A. 凹面反光镜和较大光圈B. 平面反光镜和较大光圈C. 凹面反光镜和较小光圈D. 平面反光镜和较小光圈3.某同学在观察植物细胞时发现物像位于视野的左上方，要将物像移动到视野中央，应将玻片向（）A. 左上方移动B. 右上方移动C. 左下方移动D. 右下方移动4.某同学在操作显微镜时，双眼注视镜头（如图），其目的是为了（）A. 调节光圈大小以得到明亮视野B. 防止物镜下降过程中压到玻片C. 使镜筒缓慢上升以寻找清晰物像D. 将观察对象移至视野中央5.如图为显微镜观察某标本细胞的两个视野图，从甲图转变为乙图的操作正确的是（）A. 向左移动玻片，转动转换器换成高倍物镜B. 向左移动玻片，转动转换器换成低倍物镜C. 向右移动玻片，转动转换器换成高倍物镜D. 向右移动玻片，转动转换器换成低倍物镜6.显微镜的使用步骤是（）①取镜与安放②对光③安放装片④调节焦距⑤观察．A. ①②③④⑤B. ①③②④⑤C. ①⑤④③②D. ①③②⑤④7.如果显微镜的目镜放大倍数是8×，物镜的放大倍数是10×，该显微镜的放大倍数是：（）A. 8B. 10C. 18D. 808.制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）。

A. 碘液、生理盐水、自来水B. 凉开水、生理盐水、碘液C. 碘液、生理盐水、凉开水D. 碘液、自来水、生理盐9.把写有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中看到的应当是（）A. qB. pC. dD. b10.下列是小明用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动现象时使用的目镜和物镜，其中看到的红细胞体积最大的是（）A. 目镜5×，物镜10×B. 目镜10×，物镜10×C. 目镜5×，物镜40×D. 目镜10×，物镜40×11.如图是用低倍镜下观察到的影像，要把字母移到视野中央，应将玻片往哪个方向移（）A. 右下方B. 右上方C. 左下方D. 左上方12.显微镜的使用步骤是（）①取镜②对光③装目镜④降镜筒⑤观察．A. ①②③④⑤B. ①⑤④③②C. ①③②④⑤D. ①③②⑤④13.下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（）；A. ①②③④B. ②③④①C. ④②①③D. ④③①②二、填空题14.如图中1、2为目镜长度，3、4为物镜长度，5、6为观察时物镜与玻片距离的大小，欲获得最大的放大倍数的观察效果，其正确的组合是________．15.这个学期的许多实验使用了显微镜，回答下面4个小问题，检验你对显微镜及其操作了解多少．（1）在图上，标注出镜臂、粗准焦螺旋、反光镜、转换器等四部分的结构．（2）如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是________倍．（3）当显微镜的镜头不清洁时，要除去污物，用________擦拭是正确的．（4）小明观察到物像在显微镜视野的左上角，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动？________．16.显微镜下所要观察的材料一定要________ ．17.如果在显微镜的视野中看到一个“上”，那么玻片上写的是“________”．三、解答题18.左图为显微镜结构示意图，请将各标号与对应结构名称及其功能在图中连线：四、综合题19.根据显微镜的结构图，回答下列问题。

2023-2024学年初中生物北京课改版七年级上第1章认识生命单元测试(含答案解析)

2023-2024学年北京课改版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计8小题每题3分共计24分）1.细菌、酵母菌、衣藻的相同点是（）A. 营养方式B. 单细胞的个体C. 形态结构D. 生殖方式【答案】B【解析】酵母菌是单细胞真菌有成形的细胞核细菌只有DNA集中的区域没有成形的细胞核因此细菌和酵母菌都是单细胞个体结构上的主要不同点是细菌没有成形的细胞核酵母菌和大多数细菌没有叶绿素营养方式为异养衣藻属于单细胞藻类植物具有叶绿体能够进行光合作用制造有机物2.一个细菌芽孢萌发后可以形成（）A. 一个细菌B. 两个细菌C. 四个细菌D. 多个细菌【答案】A【解析】解有些细菌（多为杆菌）在一定条件下细胞壁加厚细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体．芽孢最主要的特点就是抗性强对高温、低温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质等都有很强的抵抗性．芽孢又轻又小可以随风飘散．当环境适宜的时候芽孢又可以萌发形成一个新细菌．细菌是靠分裂进行生殖的．因此芽孢不是细菌用来生殖的结构而是一个休眠体．故选 A．3.下列生物中属于真核生物的是（）①青霉②葡萄球菌③狂犬病毒④甲肝病毒⑤肺炎双球菌⑥曲霉A. ①②B. ③④C. ②⑤D. ①⑥【答案】D【解析】解①青霉属于真菌有真正的细胞核属于真核生物②葡萄球菌属于细菌是原核生物③狂犬病毒属于病毒无细胞结构④甲肝病毒属于病毒无细胞结构⑤肺炎双球菌属于细菌是原核生物⑥曲霉属于真菌有真正的细胞核属于真核生物故选 D4.如图是用集合的方法表示各种概念之间的关系其中与图示相符的选项是（）A. ①特异性免疫、②细胞免疫、③T淋巴细胞、④抗体B. ①细胞核、②染色体、③DNA、④基因C. ①生态系统、②种群、③生物圈、④群落D. ①新陈代谢、②同化作用、③光合作用、④呼吸作用【答案】B【解析】解 A、抗体是体液免疫过程中的免疫活性物质不存在于细胞免疫过程中 A错误B、染色体存在于细胞的细胞核中遗传物质主要是DNA 其次还有RNA．细胞核、染色体、DNA、基因四者在概念上的大小关系符合上图 B正确C 、生物圈是最大的生态系统生态系统由生物群落和无机环境组成生物群落包括许多种群 C错误D、新陈代谢是指生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程包括同化作用和异化作用两个方面的内容同化作用和异化作用是同时进行的．同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质并且储存能量的变化过程异化作用是指生物体能够把自身的一部分组成物质加以分解释放出其中的能量并且把分解的终产物排出体外的变化过程．光合作用和呼吸作用分别属于同化作用和异化作用 D错误故选 B．5.下列不能成为一个生态系统的是（）A. 一群绵羊B. 一片树林C. 一块农田D. 一个湖泊【答案】A【解析】 A 、一群绵羊只包括生物部分的部分动物没有其它生物也没有环境不能构成一个完整的生态系统 A错误B、一片森林既包括了森林所在的环境又包括了此环境中的所有生物符合生态系统的概念 B正确C 、一块农田既包括了这条农田所在的环境又包括了此环境中的所有生物符合生态系统的概念 C正确D、一个湖泊既包括了湖泊所在的环境又包括了此环境中的所有生物符合生态系统的概念 D正确6.1958年我国著名医学家余贺利用噬菌体成功地防止了绿脓杆菌对烧伤病人的感染关于这种噬菌体的叙述不正确的是（）A. 该噬菌体寄生在绿脓杆菌体内B. 噬菌体没有细胞结构C. 该噬菌体能产生抗生素使伤口愈合D. 噬菌体是一种细菌病毒【答案】C【解析】解 A.该噬菌体寄生在绿脓杆菌体内一旦离开就会变成结晶体 A正确B.该噬菌体属于病毒没有细胞结构由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 B正确C.抗生素是真菌产生的用来杀死细菌的物质 C错误D.专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒也叫噬菌体 D正确故选 C7.下列属于真菌和大多数细菌都具有的特征是（）A. 有细胞核B. 是单细胞生物C. 用孢子繁殖D. 异养【答案】D【解析】 A 、细菌是单细胞的细菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构细菌细胞无成形的细胞核只有DNA的集中区不符合题意B、真菌一般是多细胞如青霉、曲霉、蘑菇等都是多细胞真菌少数是单细胞的如酵母菌不符合题意C 、细菌是单细胞的生物进行分裂繁殖不符合题意D、细菌、真菌都没有叶绿体只能利用现成的有机物生活属于异养符合题意8.某同学连续测量一个不规则物体的长度时得到12.0cm、11.8cm、12.2cm三个测量数据则该物体的长度应为（）A. 12.1cmB. 11.9cmC. 12.2cmD. 12.0cm【答案】D【解析】解测量长度时为减少测量误差一般都是多次测量取平均值三次测量的平均值为（12.0+11.8+12.2）÷3＝12.0cm故选 D二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）9.病毒的结构简单其生活方式是________ 根据寄主的不同可以将病毒分为________病毒、________病毒和________病毒由于病毒只能寄生在活细胞内因此在进行后代的繁殖过程中所用的合成原料来自________ 指导其繁殖的物质是________【答案】寄生, 植物, 动物, 细菌, 寄主, 自身遗传物质【解析】根据寄生生物不同把病毒分为三类专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体病毒没有细胞结构身体由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成在繁殖时靠自己的遗传物质中的遗传信息利用细胞内的物质制造出新病毒10.生态系统是指在一定的空间范围内 ________与________所形成的统一的整体【答案】生物, 环境【解析】在一定的地域内生物与环境所构成的统一的整体叫做生态系统生态系统即包括此地域内所有的生物又包括生物所生活的环境如一块麦田一片草原等都是一个生态系统11.新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒即“2019新型冠状病毒” 该病毒的结构简单没有________结构不能________生活必须________在其他生物的细胞内【答案】细胞, 独立, 寄生【解析】解新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒即“2019新型冠状病毒” 该病毒的结构简单没有细胞结构不能独立生活必须寄生在其他生物的细胞内12.把依靠分解动植物遗体来获取营养物质的营养方式称为________【答案】腐生【解析】大多数细菌的生活方式是异养异养包括寄生和腐生两种像枯草杆菌依靠分解动物的尸体和粪便或植物的枯枝落叶维持生活属于腐生而有些细菌则从活的动植物体内或体表吸收有机物营寄生生活如痢疾杆菌三、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）13.（1）小明将上图中甲、乙两种生物归为同一类的依据是_______ 造成今冬乙型流感爆发的罪魁祸首与图中生物戊的形态结构最相似从传染病的角度来说该生物属于________ 当流感病毒侵入人体内部后人体起防御作用的第二道防线是________13.（2）图中丙能够通过________快速产生新个体在环境不良是能形成_______ 故能在自然界中广泛分布人的肠道中有多种多样的细菌其中大部分菌群对人体没有危害有些细菌还能制造维生素K等对人体有益的物质这是一种________现象13.（3）制作馒头和面包所用菌种与图中生物________的基本结构相同该生物比丙高等属于________生物其实早在4000-5000年前我们的祖先就已经开始使用发酵技术至今我们仍然在用酒曲发酵酿酒请你再列举一例与我们饮食有关的发酵技术________ 13.（4）橘子在运输过程中因碰撞、挤压等原因易导致果皮受损几天后破损处先是长出一些白毛后来变得绿茸茸这些白毛是图乙中的【】________ 绿茸茸的是【】________【答案】（1）属于多细胞真菌, 病原体, 体液中的杀菌物质和巨噬细胞【解析】解（1）甲乙是多细胞真菌乙型流感病毒属于病原体病毒侵入人体后期防御作用的第二道防线是体液中的杀菌物质和巨噬细胞【答案】（2）分裂, 芽孢, 共生【解析】（2）细菌靠分裂生殖应对不良环境时细菌可以产生芽孢肠道中的部分细菌给人体提供维生素人体给细菌提供营养和人类是共生关系【答案】（3）丁, 真核生物, 酿酒、酿醋【解析】（3）蒸馒头用到的是酵母菌与丁图结构相似属于真核生物生活中的酿酒、酿醋都是发酵技术【答案】（4）⑤直立菌丝, ④孢子【解析】（4）橘子长出的白毛是⑤直立菌丝绿茸茸的是④孢子14.（1）甲图为________ 结构⑥是________14.（2）利用显微镜观察乙时通过滴加________对它进行染色14.（3）二者细胞里都没有________ 所以其营养方式属于________【答案】细菌, 液泡【解析】细菌没有成形的细胞核只有DNA集中的区域结构⑥是酵母菌的液泡【答案】碘液【解析】用显微镜观察酵母菌时为了观察到酵母菌里的淀粉粒和细胞核【答案】叶绿体, 异养【解析】细菌与酵母菌里都没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物其营养方式属于异养15.（1）图中________是病毒它没有细胞结构一般由________和________组成15.（2）图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是________ 它的繁殖方式是________生殖15.（3）图E中的a是________ 图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代15.（4）图中的________（填字母）可以使橘子长毛发霉图中D是酵母菌结构图该生物的营养方式是________【答案】A, 蛋白质的外壳, 内部的遗传物质【解析】A没有细胞结构只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成病毒是自我复制的方式繁殖后代【答案】无成形的细胞核, 分裂【解析】B细菌与C、D、E在细胞结构上的主要区别是细菌无成形的细胞核【答案】孢子【解析】图E中的a是孢子 C、D、E都通过产生孢子来繁殖后代【答案】C, 腐生【解析】C青霉可以使橘子长毛发霉酵母菌的细胞内无叶绿体16.长江中的所有生物可以看做一个生态系统吗？请简要说明理由【答案】长江中的所有生物不可以看做一个生态系统因为没有非生物部分（环境部分）【解析】生态系统由生物部分和非生物部分组成长江中的所有生物只包括了生物部分没有非生物部分（环境部分）不能构成一个完整的生态系统。

2019-2020年七年级(上)期末生物试卷(III)

2019-2020年七年级（上）期末生物试卷(III)一、填空题．1．是指有生命的物体．是研究生命现象和生命活动规律的科学．2．杂交水稻之父是，和是科学探究最基本的方法．3．转动细准焦螺旋时，镜筒升降幅度较，可以使物象更．4．对于每个生物来说，除了它自身以外，周围其他的一切因素构成了影响它的环境因素，像阳光、空气、水、温度、土壤等都是因素．5．生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在和上．6．是生态系统中的生产者．是生态系统中的分解者．7．是地球上最大的生态系统，它的范围包括、和．8．在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光能，在中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把转变成储存在所合成的有机物里，并且放出，这个过程叫做．9．根吸收水和无机盐的主要区域是．10．、、是人体不可或缺的三大类营养物质．11．消化和吸收是在中完成的．12．人体的呼吸系统是由和组成．其中，是气体进出肺的通道，包括、、、、．13．通常一条食物链中的起点生物是，这类生物属于生态中的成分．14．绿色植物细胞中的是有机物的“加工厂”．二、不定项选择题．（27分，多选每题3分，单选每题2分）15．利用显微镜观察标本时，如果物镜是10倍，目镜是10倍，那么物象放大（）倍．A．10 B．20 C．10016．由鹰、狼、蛇、野兔、草、鹿、鼠组成的食物网中有（）条食物链．A．4 B．5 C．6 D．717．植物体内运输水分和无机盐的通道分别是（）A．根尖 B．筛管 C．导管 D．分生区18．空气中氧的主要来源是（）A．工业生成氧B．绿色植物光合作用C．人的呼吸作用 D．植物蒸腾作用19．植株不高，叶子边缘像火烧一样，生长不旺盛，最后干枯的原因是（）A．缺磷 B．缺氮 C．缺钾 D．缺钙20．下列属于根尖的结构的是（）A．根冠 B．分生区C．伸长区D．成熟区21．人体的消化系统中从上到下的器官依次是（）A．咽B．肺C．食道 D．大肠E．小肠F．肛门G．胃22．人体最大的消化腺是（）A．胃B．肝脏 C．胰脏 D．小肠23．下列选项中属于杂食性动物的是（）A．牛B．狗C．猪D．鸡E、人24．下列各项中，表示一条食物链的是（）A．阳光→草→昆虫→食虫鸟B．蝉→螳螂→黄雀C．草→鹿→野兔→狼D．草→昆虫→食虫鸟→蛇25．下列因素中，属于影响蜗牛生存的生物因素是（）A．阳光 B．空气 C．绿色植物 D．水三、判断题（错的打×，对的打√）．26．细胞的生活离不开物质和能量．（判断对错）27．在使用显微镜观察玻片标本的过程中，必须左眼注视目镜，右眼闭上，才能看清物像．．（判断对错）28．植物体内水分的运输依靠导管，无机盐的运输依靠筛管．．29．要使种子萌发只要提供充足的空气和适量的水即可．．（判断对错）30．绿色开花植物白天可以同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．．（判断对错）四、简答题．31．通过这学期的学习，请说一说生物的基本特征有哪些？32．小肠是人体消化吸收的主要器官，请说说小肠有哪些结构特点利于消化吸收呢？33．青少年正值快速生长发育的阶段，活动量大，用脑时间长，青少年应该如何做到合理膳食呢？34．现代化的蔬菜生产基地有采用无土栽培技术等，请谈谈无土栽培技术的实施有哪些优点？35．科学家在科学探究的基本过程中，应该坚持哪几个步骤？xx学年宁夏中卫市中宁县长山头九年制学校七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、填空题．1．生物是指有生命的物体．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学．【考点】生物的特征．【分析】生物是指有生命的个体；生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学．【解答】解：生物是指有生命的个体．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒．故答案为：生物；生物学．2．杂交水稻之父是袁隆平，观察法和实验法是科学探究最基本的方法．【考点】生物学史；科学探究的基本方法．【分析】（1）袁隆平，1930年9月1日生于北平（今北京），汉族，江西省德安县人，无党派人士，现在居住在湖南长沙．中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士．现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农业大学教授、中国农业大学客座教授、怀化职业技术学院名誉院长、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席、湖南省科协副主席和湖南省政协副主席．xx年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”．2011年获得马哈蒂尔科学奖．（2）科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．【解答】解：袁隆平，1930年9月1日生，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士．现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任等职务，xx年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”．科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．观察法是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．观察法和实验法是科学探究的最基本方法．故答案为：袁隆平；观察法；实验法．3．转动细准焦螺旋时，镜筒升降幅度较小，可以使物象更清晰．【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】能够调节镜筒上升或下降的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，粗准焦螺旋可以使镜筒较大幅度的上升或下降；细准焦螺旋调节镜筒的幅度较小，当用粗准焦螺旋找到物像时，用细准焦螺旋将物像调清晰．【解答】解：在使用显微镜观察时，一般先转动粗准焦螺旋找到物像，如果观察到的物像不清晰，可再略微转动细准焦螺旋，这样会使观察到的物像更清晰．故答案为：小；清晰．4．对于每个生物来说，除了它自身以外，周围其他的一切因素构成了影响它的环境因素，像阳光、空气、水、温度、土壤等都是非生物因素．【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．【解答】解：“对于每个生物来说，除了它自身以外，周围其他的一切因素构成了影响它的环境因素”，像阳光、空气、水、温度、土壤等都是非生物因素．故答案为：非生物5．生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为上．【考点】生物对环境的适应．【分析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰．生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，因此生物适应环境是相对的．生物只有适应环境才能生存下来，如果不适应环境就会被淘汰，生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为方面，如鸟类的迁徙．故答案为：生理；行为6．绿色植物是生态系统中的生产者．细菌、真菌等营腐生生活的微生物是生态系统中的分解者．【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体．【解答】解：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．故答案为：绿色植物；细菌、真菌等营腐生生活的微生物．7．生物圈是地球上最大的生态系统，它的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．【考点】生物圈的范围．【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统．包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．故答案为：生物圈；大气圈的底部；水圈的大部；岩石圈的表面8．在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储存在所合成的有机物里，并且放出氧气，这个过程叫做光合作用．【考点】光合作用的概念．【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气由公式可知：绿色植物的光合作用就是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，主要是淀粉，释放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．故答案为：叶绿体；光能；化学能；氧气；光合作用．9．根吸收水和无机盐的主要区域是成熟区．【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．1、成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收．细胞向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．2、伸长区，位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．细胞明显伸长且没有根毛．生长最快的部分是伸长区．3、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．4、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能．【解答】解：由分析知道：根吸收水和无机盐的主要区域是成熟区．故答案为：成熟区10．糖类、脂肪、蛋白质是人体不可或缺的三大类营养物质．【考点】人体需要的主要营养物质．【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解答】解：食物中含有水、无机盐、维生素、蛋白质、糖类、脂肪六类营养物质，其中能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育以及细胞的修复和更新都离不开蛋白质，蛋白质也能提供少量能量．糖类、脂肪和蛋白质是人体不可或缺的三大类营养物质，称为“三大产热营养素”．故答案为：糖类；脂肪；蛋白质；11．消化和吸收是在消化系统中完成的．【考点】人体消化系统的组成．【分析】人体摄取食物主要通过口腔完成，消化食物主要靠口腔、胃、小肠，吸收营养主要靠胃、小肠、大肠．口腔、胃、小肠、大肠都属于消化系统．【解答】解：人消化食物、吸收营养主要由消化系统完成，消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏．所以食物的消化和吸收是由消化系统来完成的．故答案为：消化系统．12．人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成．其中，呼吸道是气体进出肺的通道，包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管．【考点】呼吸系统的组成．【分析】呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．呼吸道是气体进出的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．【解答】解：组成呼吸系统的器官如图所示：呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道．呼吸道是气体进出的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．故答案为：呼吸道；肺；呼吸道；鼻腔；咽；喉；气管；支气管．13．通常一条食物链中的起点生物是绿色植物，这类生物属于生态中的生产者成分．【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：食物链可以表示为：绿色植物→植食性动物→肉食性动物…，因此，通常一条食物链中的起点生物是绿色植物；绿色植物你进行光合作用制造有机物，因此这类生物属于生态中的生产者成分．故答案为：绿色植物；生产者14．绿色植物细胞中的叶绿体是有机物的“加工厂”．【考点】光合作用的概念．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．【解答】解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．其中叶绿体是植物进行光合作用的场所，能制造有机物，被称为“有机物加工厂”．故答案为：叶绿体．二、不定项选择题．（27分，多选每题3分，单选每题2分）15．利用显微镜观察标本时，如果物镜是10倍，目镜是10倍，那么物象放大（）倍．A．10 B．20 C．100【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．【解答】解：显微镜的放大倍数═物镜的放大倍数×目镜的放大倍数═10×10═100（倍）．因此，“利用显微镜观察标本时，如果物镜是10倍，目镜是10倍”，那么物象放大由鹰、狼、蛇、野兔、草、鹿、鼠组成的食物网中有（）条食物链．A．4 B．5 C．6 D．7【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链的起点是生产者，终点是消费者．【解答】解：由分析知道：由鹰、狼、蛇、野兔、草、鹿、鼠组成的食物链：草→野兔→狼；草→兔→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→野兔→蛇→鹰草→鹿→狼，共计5条．故选：B17．植物体内运输水分和无机盐的通道分别是（）A．根尖 B．筛管 C．导管 D．分生区【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输．【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构．【解答】解：导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．故选：C．18．空气中氧的主要来源是（）A．工业生成氧B．绿色植物光合作用C．人的呼吸作用 D．植物蒸腾作用【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．【解答】解：绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡．同时将光能转化成化学能，储存在有机物中；空气中的氧气主要来源是绿色植物的光合作用．故选：B．19．植株不高，叶子边缘像火烧一样，生长不旺盛，最后干枯的原因是（）A．缺磷 B．缺氮 C．缺钾 D．缺钙【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析】植物生活需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．【解答】解：土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，可见题干的症状是缺钾的无机盐．故选：C20．下列属于根尖的结构的是（）A．根冠 B．分生区C．伸长区D．成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．【解答】解：根尖的结构如图：．从图中看出，根尖从尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分，因此根冠、分生区、伸长区、成熟区都属于根尖的结构．故选：A、B、C、D．21．人体的消化系统中从上到下的器官依次是（）A．咽B．肺C．食道 D．大肠E．小肠F．肛门G．胃【考点】消化道的组成．【分析】消化系统由消化管和消化腺两部分组成．消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠等部分．消化腺是分泌消化液的腺体，包括大、小两种．大消化腺有大唾液腺、肝和胰；小消化腺则位于消化管壁内，如食管腺、胃腺和肠腺等．【解答】解：消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、A咽、C食道、G胃、E 小肠、D大肠和F肛门．故答案为：A咽、C食道、G胃、E小肠、D大肠和F肛门22．人体最大的消化腺是（）A．胃B．肝脏 C．胰脏 D．小肠【考点】各种消化腺的位置和功能．【分析】人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，胃腺和肠腺是位于消化道内的小消化腺，肝脏、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺．【解答】解：肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏具有多方面的功能：分泌胆汁、代谢功能和解毒功能等．故选：B．23．下列选项中属于杂食性动物的是（）A．牛B．狗C．猪D．鸡E、人【考点】家兔的形态结构和生理特点．【分析】根据营养对象的不同把动物分为肉食性动物、植食性动物和杂食性动物．【解答】解：杂食性动物（Omnivores）：在哺乳动物中有很多类别是杂食动物．它们和人一样，即吃植物性食物也吃动物性食物．这种以植物性和动物性食物为营养的习性称“杂食性”，也叫“泛食性”．这些动物包括家鼠、猪、熊等，很多灵长类动物也是杂食性动物．杂食性动物大多性情温，没有攻击性，且大多经过人类饲养，与人类关系较密切．例如猫、狗、鸡、鸭、鱼、蚂蚁、老鼠等．牛、鸡是植食性动物，鳄鱼、河马是肉食性动物，老鼠是杂食性动物．故选：BCE24．下列各项中，表示一条食物链的是（）A．阳光→草→昆虫→食虫鸟B．蝉→螳螂→黄雀C．草→鹿→野兔→狼D．草→昆虫→食虫鸟→蛇【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是生态系统中的食物链．食物链是生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系．因为食物链体现的是食物关系，所以其中只有生产者和消费者．食物链的起点一定是生产者．【解答】解：通过分析知道A：阳光→草→昆虫→食虫鸟不是一条食物链，因为起点不是生产者．故不符合题意．B：蝉→螳螂→黄雀不能完整地表示一条食物链，因为其中缺少生产者．故不符合题意．C：草→鹿→野兔→狼不能完整地表示一条食物链，因为不能反映吃与被吃的关系．故不符合题意．D：草→昆虫→食虫鸟→蛇能完整地表示一条食物链，故符合题意．25．下列因素中，属于影响蜗牛生存的生物因素是（）A．阳光 B．空气 C．绿色植物 D．水【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．【解答】解：ABD、“阳光”、“空气”、“水”，都是非生物，因此都属于非生物因素；C、“绿色植物”是生物，因此属于生物因素．所以，属于影响蜗牛生存的生物因素是“绿色植物”．故选：C．三、判断题（错的打×，对的打√）．26．细胞的生活离不开物质和能量．√（判断对错）【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】生物的生活离不开物质和能量，细胞也是如此．细胞依靠物质组成结构，依靠能量来完成各种生命活动，据此解答．【解答】解：组成细胞的物质有分子比较小，不含碳的无机物（如：水、无机盐、氧等）和分子比较大，一般含有碳的有机物（如：糖类、脂类、蛋白质和核酸等）组成．细胞需要不断从细胞外吸收物质，又不断产生一些物质如尿素、二氧化碳等排出去．细胞要完成这些生理活动需要有能量提供，在细胞的结构中有叶绿体、线粒体等能量转换器，来完成细胞生理活动所需要的能量转换，所以细胞的生活离不开物质和能量是正确的．故答案为：√。