大学生人际信任与自尊的相关研究

摘要：本研究主要目的是探讨大学生人际信任与自尊之间的关系，采用《卢森堡自尊量表》对赣南师范学院随机抽取的200名大学生的自尊水平进行科学测试，并采用美国心理学者Rotter编制的《人际信任量表》对其人际信任程度进行测试。通过对测试结果进行分析发现：（1）大学生自尊总体状况良好，属于中等偏上水平。（2）人际信任与自尊在男女性别上，是否独生子女上，以及是否单亲上均没有显著差异。（3）人际信任在生源地上存在显著差异。自尊水平在生源地上不存在显著差异。（4）大学生人际信任与自尊存在显著负相关。

关键词：大学生；人际信任；自尊；相关研究

Abstract:The purpose of this study was to explore interpersonal trust and self-esteem students the relationship between the use of "self-esteem scale of Luxembourg," Gannan Teachers College a random sample of 200 college students self-esteem level of scientific tests, and the preparation used by the U.S. psychologist Rotter The "Interpersonal Trust Scale," Interpersonal trust in their testing.Through analysis of test results: (1) Students self-esteem overall in good condition, belonging to the medium level. (2) interpersonal trust and self-esteem in male and female, and whether the child, as well as on whether the parent had no significant difference. (3) interpersonal trust in the students there were significant differences on the ground. Students self-esteem levels in the

ground there was no significant difference. (4) interpersonal trust and self-esteem students were significantly negatively correlated.

Key words:college students; interpersonal trust; self-esteem; related research

1、前言

人际信任（Interpersonal trust）是个体在人际互动过程中建立起来的对交往对象的言词、承诺以及书面或口头陈述的可靠程度的一种概括化期望。人际信任是人们在社会生活中不可或缺的内容，作为人类的一种特殊心理状态和行为模式,在人类社会中发挥着非常重要的作用, 其重要性自古以来就受到学者们的重视。人际信任是良好社会关系的必要条件，也是影响安全感的重要因素。正常的交往需要人与人之间的相互信任。对他人的怀疑、不信任,会使个体不能够很好的工作与学习,也会使个体不能与他人很好的合作与共处。在我们大力提倡构建和谐的人际关系之时,人与人之间的信任是我们所不能够忽视的。大学阶段是信任形成和发展的重要阶段,大学生对他人是否信任对其是否具有协同合作精神,是否具有良好的人际关系都有着重要的影响。在创建和谐校园的今天，对大学生安全感和人际信任的关系研究具有非常重要的理论意义和实践价值。

自我一直是西方心理学研究的热门课题，而自尊作为自我心理中的重要成分更是引起研究的广泛关注。近些年来，自尊在心理健康尤其是情绪健康领域的重要作用越来越成为研究的焦点。自尊(self-esteem) 是个体对自身价值与自我接纳的总体感受，是在对待自己的态度上表现出来的对自我价值的判断。自尊是心理健康的一个重要指标，其水平的高低对个体人格适应存在重要影响。高自尊者通常有较强的独立性、乐群性，他们情绪高昂，往往能超越自我，表现出积极进取的行为模式，同时他们有较强的适应能力，能宽容地看待自己和他人，一般自我感觉良好。低自尊者常常感到孤独、压抑、焦虑、易

受伤害，他们经常自轻自贱、消极沉沦，产生过分的防御反应，并且无法合理地接纳自己很难与自己和睦相处，其人际关系较敏感。

近几年来国内外的研究表明大学生的人际信任水平与其人格、情感稳定性自尊以及社会适应力等都有一定相关。如研究发现大学生的人际信任水平与自尊水平呈显著正相关；人际信任和自尊存在显著的负相关。然而国内外关于自尊和人际关系的研究表明，自尊的高低与在人际交往中的受欢迎程度的大小没有相关。由此看来，自尊与人际关系的关系目前还没有一个统一的看法，人际信任和自尊的关系需要进一步探讨。

2、研究方法

2.1 研究对象

本研究以赣南师范学院的学生为随机抽取的对象，参加测试的人员共200人，其中男生115人，女生85人，回收问卷195份，其中有效问卷177份，无效问卷18份，有效率为90.8%。具体人数分布情况见表1。

表1 有效被试的主要统计学特征表

类型男女独生非独生单亲非单亲城镇农村

人数92 85 26 151 5 172 42 135

2.2 研究工具

1.人际信任问卷采用美国心理学者Rotter编制的《人际信任量

表》对人际信任程度进行测试。该量表是用来测查受试者对他人的行为、承诺或(口头和书面)陈述之可靠性的估计。共有25个项目,其内容涉及各种处境下的人际信任,涉及不同社会角色。量表采用5分对称评分法,1分为完全同意、 5分为完全不同意。总分从25～125分,中间值为75分,被试得分越高则信任度越高。该量表的信度和效度均达到了心理测量学的要求。

2.自尊问卷采用 Rosenberg 自尊量表(SES)。该量表共10道题，有五道题属于反向计分，受试者直接报告这些描述是否符合他们自己。计分方法采用4点评分：完全不同意为1分，完全同意为 4分。总分范围为 10-40分，总分越高自尊水平越高。内部一致性信度系数为0.77-0.88。

2.3 数据分析

采用 SPSS17.0统计软件对问卷数据进行处理和统计分析。

3、研究结果与分析

3.1 大学生人际信任的测试结果分析

3.1.1 大学生人际信任在性别上的差异

表2人际信任的性别差异情况

男生（n=92）女生（n=85）

t P

M SD M SD

人际信任总分78.17 7.962 78.59 6.542 -0.376 .707 从表中可知，人际信任在性别上没有显著差异（P）0.05）。男生的