幼儿绘画课教案.doc
儿童绘画教案
儿童绘画教案
教学目标：
1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，提高绘画能力；
2. 培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力；
3. 增强幼儿对色彩、形状、线条等艺术要素的理解和运用能力；
4. 提高幼儿的表达能力和创造力。
教学准备材料：
1. 彩色纸、颜料、画笔、水杯、毛巾；
2. 幼儿绘画作品集；
3. 适当的音乐。
教学过程：
引导幼儿观察与感受（5分钟）
1. 教师与幼儿共同观察一幅画作，提问引导幼儿对画面中的色彩、形状、线条等进行观察和感受。
示范绘画技巧（10分钟）
2. 教师通过示范展示一些基本的绘画技巧，如画直线、画弯曲线、画圆形等，并逐步让幼儿模仿练习。
创造性绘画活动（25分钟）
3. 分发纸和绘画工具给每位幼儿，要求幼儿根据自己的想象和感受进行创作，可以画出自己喜欢的图案、动物或故事情节等。
教师示范创作（10分钟）
4. 教师在黑板上示范绘画一幅图画，同时口述绘画过程，引导幼儿参与讨论，并鼓励他们按照自己的方式完成相似的创作。
评价与分享（10分钟）
5. 教师邀请每位幼儿将自己的绘画作品展示给大家，并鼓励他们互相欣赏和交流。
教师适时给予肯定和鼓励，提出一些建设性的意见和建议。
结束语（5分钟）
6. 教师总结今天的绘画活动，鼓励幼儿要坚持绘画，勇敢表达自己的想法和感受。
同时，提醒幼儿将自己的作品保存好，以便今后回顾和分享。
幼儿园美术绘画课程教案【7篇】
幼儿园美术绘画课程教案【7篇】幼儿园美术绘画教案篇1活动目标：1、爱小动物，保护小动物的情感。
2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。
3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：到动物园参观过大熊猫；大熊猫的图片资料、水墨画工具。
活动过程：一、欣赏讨论1、你们喜欢黑色吗？其实黑色也很漂亮又很有用，想一想我们画哪些东西的时候需要黑色？2、欣赏大熊猫图片找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。
二、师生共同讨论画法。
1、今天我们要用水墨画来画大熊猫。
墨可以调成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上黑的地方用什么墨？其它地方又用什么墨呢？2、请个别幼儿上来试画大熊猫，大家欣赏讨论。
（边欣赏大熊猫图片）大熊猫由哪些部分组成？像什么形状？用浓墨还是淡墨？先画什么？再画什么？教师和幼儿共同完成范画。
三、提出创作要求刚才我们欣赏了这么多的大熊猫，有吃东西的，有睡觉的，有坐在地上的，有爬在树上的…….现在我们用画笔来给你喜欢的大熊猫照个像，照相前要先想好：大熊猫和谁在一起？在什么地方？在干什么？把大熊猫的动作也要照下来！四、幼儿作画，教师指导重点1、导刚入门的中班孩子掌握调浓墨、淡墨的技巧。
2、鼓励幼儿大胆想象，创作不同的熊猫形态。
3、提醒幼儿注意水墨画作画习惯，鼓励刚入门的孩子正确握笔。
五、欣赏评价展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。
幼儿园美术绘画教案篇2活动目标：1、能大胆的在竹筒上进行装饰。
2、体验创作活动的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：颜料、笔、竹筒、范例。
活动过程：1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。
师：今天啊，老师要请小朋友来猜一个谜语，小朋友细细的听好喽！（幼儿自由猜）2、出示旧竹子。
幼儿绘画课互动小游戏教案
幼儿绘画课互动小游戏教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解绘画的乐趣，培养他们的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿学会运用不同的绘画工具和材料，提高他们的绘画技巧。
3. 通过互动小游戏，让幼儿在绘画过程中体验快乐，培养他们的团队合作意识。
二、教学内容。
1. 绘画工具和材料的介绍，颜料、画笔、画纸等。
2. 基础绘画技巧的讲解，线条、色彩、形状等。
3. 互动小游戏，绘画比赛、合作绘画等。
三、教学准备。
1. 准备绘画工具和材料，颜料、画笔、画纸、水杯、毛巾等。
2. 设计互动小游戏的规则和奖励。
四、教学过程。
1. 绘画工具和材料的介绍。
首先，让幼儿认识不同的绘画工具和材料，如颜料、画笔、画纸等。
教师可以向幼儿展示这些工具和材料，并简单介绍它们的用途和特点。
2. 基础绘画技巧的讲解。
接着，教师可以向幼儿讲解一些基础的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配、形状的表现等。
可以通过展示一些简单的绘画作品，让幼儿了解这些技巧的运用。
3. 互动小游戏。
接下来，教师可以设计一些互动小游戏，让幼儿在绘画过程中体验快乐，并培养他们的团队合作意识。
例如，可以组织绘画比赛，让幼儿在规定的时间内完成一幅作品，然后评选出最佳作品并给予奖励。
还可以组织合作绘画，让幼儿分成小组，共同完成一幅大型的绘画作品。
五、教学总结。
通过本节课的教学，幼儿可以了解绘画的乐趣，学会运用不同的绘画工具和材料，提高他们的绘画技巧。
同时，通过互动小游戏，幼儿可以在绘画过程中体验快乐，培养他们的团队合作意识。
希望通过这样的教学活动，可以激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
幼儿园课堂绘画美术教案五篇
幼儿园课堂绘画美术教案五篇幼儿园课堂绘画美术教案【篇1】活动目标：1，欣赏经典艺术作品，发现作品中丰富的色彩美。
2，在仔细选苹果书屋情景中，乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。
活动准备：1.塞尚名画几幅2.苹果数个，炫彩棒，剪刀，毛巾，记号笔3.画有盘子的底板纸一张活动过程：一.导入活动：1、出示苹果，让幼儿了解苹果有哪些颜色师：今天老师给小朋友带来了一个礼物，是一个苹果。
这个苹果有什么颜色2、回忆我们小时候画的苹果是什么样的，体会我们从小就会画苹果。
师：我们小朋友都画过苹果了吗?你画的苹果是什么颜色的?3、教师小结：我们小朋友画的`苹果都只有一种颜色，其实苹果是有点红，有点绿，还有的地方还有点黄，苹果柄这里还有点咖啡色，里面还是黑色的呢。
二.欣赏谈论：1、欣赏作品：“桌上的苹果”师：有一位画家，他也很喜欢画苹果，他画苹果的时候都会仔细的观察，静静的想，慢慢的画，最后画出了一幅非常有名的画“苹果”，这位画家就叫“塞尚”，现在我们就来看看这幅画。
幼儿欣赏交流：苹果都有些什么颜色?2、欣赏作品：“一个苹果”(局部)共同分辨找出画面中苹果上有哪些颜色，从中了解塞尚画的很慢的道理。
三.共同尝试由幼儿寻找颜色，教师采用摩擦接色的方法操作，学着像塞尚那样认真画画。
四.操作尝试：挑水果1、来到水果店：每张桌上放两个苹果，认真观察苹果上的颜色变化。
2、挑选：用记号笔画轮廓，用炫彩棒逐步添加颜色，使颜色接近调和。
3、买回家：剪下五.观赏交流：装果盘从作品中找一找哪些苹果特别新鲜可装进果盘中，并尝试调整画面安排。
幼儿园课堂绘画美术教案【篇2】活动目标： 1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。
2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。
并能注意袖口的左右对称。
3、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。
活动准备： 1、幼儿用书人手一册。
2、音乐磁带。
3、请女孩子穿上漂亮的裙子。
活动过程：一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。
播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。
幼儿园绘画教案15篇
幼儿园绘画教案15篇幼儿园绘画教案1一、以语言传递信息为主的方法（一）讲授法：讲述（描述和说明）、讲解（分析和解释）注意点1、讲授的内容要具有科学性、教育性2、讲授语言生动形象富有情感，体现出艺术性（二）对话法：教师、幼儿与美术作品三者之间平等的、对话式的、双向交流式的关系注意点：1、对话双方的关系是平等的，让幼儿有自己的解释2、教师提问要注意启发性和艺术性3、对话过程中伴随有教师适时的追问4、引导幼儿学会发问（三）讨论法：适合大班注意点：1、做好讨论的准备：师幼要有前期知识准备2、教师要善于启发引导幼儿讨论：宽松心理环境、不急于下结论3、教师根据幼儿讨论情况小结，不强求标准答案，多元、开发的观点概括。
二、以直接感知为主的方法：形象、直观、具体、真实（一）观察法：实物、图片、多媒体课件的观察启发幼儿观察物象的形状、颜色、结构以及事物间的空间位置、相互关系等，获得对事物的感性认识，是儿童美术教育活动的最基本方法。
观察法可以分为直接观察和间接观察。
注意点：1、引导幼儿有目的地观察2、教师要恰当选择观察对象3、教会幼儿观察的方法：先大体印象后局部特征，从整体去观察物象、有层次地观察等（二）演示法：展示、示范、多媒体视听范例是美术教育活动中所需的直观教具，是幼儿学习描绘各种物象的参照物。
它在活动中起着不可低估的作用。
图片、标本、模型以及教师画（做）的样品均可作为范例。
恰当地运用范例，对于引起幼儿积极参与美术活动的兴趣和需要有极大的作用。
注意点：1、选择适宜的演示对象2、演示要选择恰当的时机3、演示要与讲解有机结合（三）实际体验法好奇心强是幼儿心理的一大特点，教师可利用这一特点为幼儿创设一定的情境，使之在身临其境中产生表现美的欲望和热情，积极主动地去观察、想象、思维、创造，从而感受和体验生活中的美。
实际体验法是让幼儿尽量通过各种感觉器官去感知各种事物。
这种感知活动越充分，越能激发幼儿对美的追求，提高其表现美的兴趣和能力。
幼儿园儿童绘画教案
幼儿园儿童绘画教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园美术课设计教案(精选6篇)
幼儿园美术课设计教案(精选6篇)幼儿园美术课设计教案篇1活动目标：1．通过对大班幼儿作品的欣赏，引导幼儿初步了解绘画用具、颜色搭配和绘画方法。
2．在指导幼儿观看绘画录像与照片过程中，学习绘画姿势。
3．引导幼儿对不同内容作品的欣赏，了解图画的作用，激发对绘画的兴趣。
活动准备：大班绘画作品一幅活动过程：一、欣赏大班绘画作品，引导幼儿对绘画工具及图画的兴趣1．通过绘画作品展示，引导幼儿了解与图画有关的问题。
（1）教师展示大班绘画作品，请幼儿说一说这是什么？（引导幼儿说出是图画）（2）图画中都有什么？各是什么颜色？（引导幼儿说出图画中的内容）（3）画画时我们都需要哪些工具？（引导幼儿想到图画本、水彩笔、油画棒等）（4）你喜欢画画吗？有什么好处？有什么用处？（帮助幼儿了解画画可以装饰环境，可以把心里想的用画来代替等）（5）你能画出这么好看的画吗？大班的哥哥姐姐画的可好了，今天我们就去看一看好不好？（激发幼儿去参观大班绘画的热情）2．引导幼儿遵守参观秩序。
教师请幼儿说一说参观时要注意的问题。
（引导幼儿说出保持安静，要有秩序，听好指挥等）二、教师带领幼儿参观大班绘画，并做出参观指导教师边带领幼儿参观，边请幼儿观察：1．大班在绘画过程中有没有声音？（引导幼儿发现绘画时是安静的）2．他们用什么工具画画？（引导幼儿说出看到的绘画工具，教师给予名称提示）3．他们是怎样拿笔的？（引导幼儿说出大拇指和食指握笔或用动作表示）4．不拿笔的那只手放在哪里？（提示幼儿另一只手按住画纸）5．你看到哥哥姐姐画的什么？（引导幼儿能够用较完整的语言说出绘画的内容及色彩）6．你喜欢她们画的画吗？自己想画吗？（激发幼儿对绘画的兴趣，喜欢画画）（参观过程中，不断提醒幼儿保持安静，有秩序，不打扰哥哥姐姐画画。
）三、教师总结教师带幼儿回班，总结参观过程中的问题。
（教师引导幼儿回忆观察到的内容，鼓励幼儿说出自己对画画的看法）四、活动结束请小朋友休息的时候看一看我们教室里的图画，选出你最喜欢的好吗？幼儿园美术课设计教案篇2一、活动目标1．区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳。
绘画活动幼儿园教案 (15篇)
绘画活动幼儿园教案 (15篇)绘画活动幼儿园教案 1【活动目标】1.能根据武术动作画出相应的简笔画。
2.在欣赏武术动作的基础上，创编出各种不同的武术简笔画。
3.喜欢绘画活动，感受绘画乐趣。
【活动准备】磁带：男儿当自强。
【教学重点】初步感受、体验艺术作品中线的美感及武术的动作。
【教学难点】如何运用不同线条表现武术动作。
【活动过程】一、听音乐做武术操1.今天，我们把以前学过的武术动作编到我们的音乐里好吗？2.要求幼儿听音乐节奏有力地做动作。
二、幼儿学习绘画武术线条人进行创编不同的武术简笔画。
1.上次我们学习了武术中的基本动作“马步冲拳”，谁愿意上来做一下，并把动作要领说出来。
2.今天要给你们出个难题，谁愿意上来把这个动作画出来？要求只用简单的'线条很快就画出来。
3.设计我喜欢的武术动作线条人。
教师：请你来设计，你想设计一个什么样动作的武术线条人？先想好动作，并把它做出来，然后去创编。
4.教师引导提示幼儿绘画注意事项。
三、展览幼儿作品，教师讲评幼儿的作品。
1.你们觉得谁画得既简单又能让我们一眼就看出做的什么动作。
2.请幼儿向同伴介绍一下自己的创意。
说说自己的想法，同时也听听同伴的想法，然后请幼儿看武术线条人做动作。
四、活动延伸：让幼儿收集关于武术的一些动作，下次活动课和大家分享。
绘画活动幼儿园教案 2教材分析本次活动在欣赏丰富多彩的民族服装的基础上，为了加深幼儿对民族服装的了解与认识，充分感知民族服饰的美丽和民族特点，满足大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣，而是基本活动。
本次活动从服装的多样化图案中，选择二方连续纹样作为切入点，让幼儿能充分将发现、学习的新知识运用到绘画中去，感知民族服装的图案美。
活动目标：1.认识二方连续纹样，了解二方连续纹样在民族服装中的应用。
2.能运用二方连续纹样创造性地设计出新颖多样的民族服装。
3.在创作与交流中感受民族服饰多彩、多样的美。
活动准备：物质准备：1.二方连续纹样图案图片。
幼儿园绘画教案(15篇)
幼儿园绘画教案(15篇)幼儿园绘画教案1活动目标1、引导幼儿根据手影外轮进行想象添画组成整体物像。
2、开展幼儿手部动作的协同性及灵活性?。
3、体验创造、变化的快乐。
4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备水彩笔、颜料、画纸、PPT。
教学重点、难点重点：手形添画的方法。
难点：手形添画的内容。
活动过程一、激发幼儿兴趣。
1、谜语导入：五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。
(打一器官) (手)2、师幼共同玩摆手势游戏。
师：其实，我们的手不仅能做事情，还能变换出很多的手形来，请小朋友一起和老师来玩摆手势的游戏。
3、继续探讨请幼儿看一看、说一说、玩一玩自己的小手，看看自己的小手做出的小动物像什么?二、欣赏画家的手形画，引导幼儿进行观察，想象添画组成整体物像。
1、观看各种手形画，提问是什么样子的，让幼儿照着图形试着摆弄自己的手形。
2、观看范画。
提问：这是什么?我们的手形变成什么?三、学习绘画手形画1、教师示范画《梦幻城堡》这幅画的手形画。
(1)摆一摆(先用手摆出一个造型)(2)描一描(用笔，把手形描完整)(3)想一想(要变成城堡，还要添上哪些东西)(4)添一添(把画添完整)(伸出小手摆一摆)先把自己变换的手型放在纸上不动，(然后用笔描一描))用握笔的手沿手的外形轮廓画，(开动脑筋想一想)要变成城堡，还要添上哪些东西。
(添笔涂色组成画)然后再根据你画出的图案进行添画。
2、请幼儿总结画画的顺序并把它编成通俗易懂的顺口溜。
(伸出小手摆一摆，然后用笔描一描，开动脑筋想一想，描好之后添一添，小小手形变成画添笔涂色组成画)四、幼儿自由选择材料进行手形画创作1、教师指导绘画组幼儿进行多种手形尝试绘画、添画。
2、教师指导印画组幼儿印画并添画。
(把小手擦干净，保持画面整洁)3、指导幼儿运用线条把手形图组合到一起拼一拼摆一摆共同创作出一幅大的艺术作品。
幼儿绘画课教案6篇
幼儿绘画课教案6篇幼儿绘画课教案篇1教学内容：绘画绕团教学目的：1、学习绘图的技巧。
2、培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。
3、能大胆有力地画线条。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
教学重点：教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。
教学难点：幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。
教学准备：示范画一张、实物线团一个。
教学过程：一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好吗？那、线团怎么绕呢？二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。
由里向外，逐渐增大。
三、演示画线团。
老师在黑板前演示画法由里向外，逐渐增大。
四、幼儿操作活动“请小朋友帮妈妈画上线团。
”老师巡回指导。
五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。
教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
幼儿绘画课教案篇2活动目标：1、观察、模仿脸部表情变化，感受表情游戏中五官的变化。
2、尝试用多种线条，图形记录脸部不同表情。
3、通过大胆的创作感受绘画的成功感，体验绘画的快乐。
活动准备：四张脸形，各种表情时的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴活动过程：一、激活幼儿经验。
1、教师扮鬼脸的形式引出活动2、五官游戏1、分别出示眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，请幼儿帮五官做个操2、请幼儿模仿娃娃脸上的鬼脸三、找朋友游戏，用“小手”像机记录下好友扮的鬼脸1、找到朋友进行表演，并用“小手”像机照下来，记到脑海里2、拉下娃娃的鬼脸，使脸形产生变化四、自由创作要求：幼儿大胆的记录下好友扮的鬼脸五、作品展示将自己的作品悬挂在彩带上，进行展示。
幼儿园绘画课教案8篇
幼儿园绘画课教案8篇教案应该有明确的时间安排，以确保教学进度，教案可以根据不同的教学方法和策略进行调整和修改，作者今天就为您带来了幼儿园绘画课教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园绘画课教案篇1一、活动目标1、通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画、培养幼儿初步的创新意识；2、引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。
3、培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
4、感受作品的美感。
5、感受色彩对比。
重点与难点：如何激发幼儿自由想像，大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。
二、活动准备视频仪。
梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干。
三、活动过程1、对话交流师：你见过美丽的夜空吧?夜空中有什么?师；你见过、你知道的星星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。
幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星……2、欣赏教师与名家的作品①首先欣赏梵高的《星空》。
请幼儿谈谈自己的感受。
教师重点引导幼儿欣赏画面中的形象，笔触及色彩。
②欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。
教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的?教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。
3、创作与交流①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的?②幼儿动手绘画，师有重点观察，辅导幼儿绘画。
4、作品评议面对幼儿的作品，师生共同欣赏评价。
活动结束。
活动评析：此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程，教师的教法与表现、教学效果五个方面进行。
首先，教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。
兴趣、经验和接受能力。
"星空"主题具有广泛性，挑战性，和前瞻性，内容能激发幼儿的内心感受、培养幼儿的想像力和创新精神。
第二，在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验和生活经验准备，教具、学具的准备、同时还有教师自身的准备，具体思路是观念树立一一信息收集一一资料准备一一教案设计。
第三，教学过程分为四个层次：感觉一一智慧一一表现一一创作。
幼儿绘画的教案4篇
幼儿绘画的教案4篇幼儿绘画的教案模板1活动目标：1、掌握数的基本结构及树干、树枝和树叶的形态，画出不同的特征。
2、初步学习用弯曲的线条添画背景的技能。
活动准备：油画棒、图画纸、黑色油性笔；活动过程：1、欣赏作品《树的一家》。
2、引导幼儿观察树的不同花纹、不同形态、不同颜色。
3、教师示范画树的各个部分。
教师画一部分，请幼儿说出这是树宝宝的哪一部分。
（树干、树枝、树冠、树叶）4、出示错误范例，请幼儿为它们纠错。
5、教师提出创作要求：大家都来种树，种成一片更大更美的树林。
6、幼儿作画，教师指导要点。
（1）分辨树根、树干、树枝和树叶，各部分不一楼。
（2）大胆表现各种树的不同形态。
（3）能运用深浅不同的颜色涂色。
（4）用黑色油性笔画出弯曲的'线条做背景。
7、幼儿相互欣赏自己和别人的作品。
教育反思：孩子们掌握数的基本结构及树干、树枝和树叶的形态，画出不同的特征，初步学会用弯曲的线条添画背景的技能。
幼儿绘画的教案模板2活动目标：学习斜线的画法；知道篱笆的用途；继续培养幼儿绘画的正确姿势。
活动准备：彩笔、纸张。
活动过程：一、引起兴趣。
师：小鸡和小羊在麦田里跑来跑去，在吃刚长出来的麦苗。
小朋友，你们给想个办法，怎样才能不让小鸡、小羊吃麦苗呢？幼儿讨论后老师对合理的设想都给予赞扬，有意识地突出“篱笆”，并出示画有篱笆的大幅画。
师：我们在房屋边上插上一道篱笆，圈住小鸡、小羊，它们就不能到麦田里去了。
二、示范讲解。
老师在小黑板上用笔边示范边反复地说：“小棍棍，细又长，把它插在屋边上，一根一根排好队，挡住小鸡和小羊。
”并提示幼儿篱笆怎样画。
同时告诉幼儿，同一方向斜线要平行，相互间的距离要相等。
老师画出几条符合要求的斜线后，再有意识地画几条不符合要求的斜线，让幼儿比较，加深笃正确画法的印象。
三、布置作业。
提醒幼儿画时注意篱笆在画面的位置。
让幼儿念完儿歌“上留天，下留地，左边右边留空余”后再画。
要求幼儿画篱笆时要由左到右画。
幼儿园美术绘画教案优秀4篇
幼儿园美术绘画教案优秀4篇幼儿园大班绘画活动教案篇一活动目标：1、观察跳舞的滑稽小人，了解滑稽小人的动态、服饰和面部表情，感知任务快乐的情绪和夸张的动作。
2、学习用连贯的曲线，表现舞蹈者夸张的面部表情和动态。
3、合理地将人物安排在画面的主要为之上，用大胆流畅的线条表现人物的主要特征。
活动准备：1、小丑表演杂技的视频片断2、人手一盒油画棒、一支勾线笔。
活动过程：1、音乐活动：杀鸡宰鸭——教师带领幼儿随着音乐表演唱歌《杀鸡宰鸭》，感知体验快乐的情绪。
2、观察舞蹈动作，感知跳舞者的姿态和表情。
——教师：刚才你们在干什么？你喜欢唱歌跳舞吗？跳舞的时候你开心吗？——谁愿意上来给大家跳一个快乐开心的舞蹈动作？——教师用简笔画记录动作。
3、欣赏范例，感知舞蹈的滑稽小人。
——引导幼儿打开《幼儿用书》，说说：这是什么地方？你是怎么看出来的？——教师：舞台上有谁？他在做什么？你觉得有趣吗？他的服装与我们的有什么不同？表情时怎样的？4、幼儿操作。
——引导幼儿在《幼儿用书》上，画出自己喜欢的滑稽小人，鼓励幼儿给滑稽小人穿上彩色的花衣服。
5、举办《阳光大舞台》，展示幼儿作品，让幼儿介绍作品，互相交流，评选出自己较喜欢的滑稽小人。
开始部分我为孩子播放了下载的一段小丑表演杂技的动画，通过截屏讲解，引导幼儿重点观察了小丑夸张的脸部化妆和服饰，让幼儿知道小丑通过鲜艳的衣服、夸张的动作和表情来逗乐观众。
然后再简单示例了绘画步骤。
幼儿园中班绘画活动教案篇二活动目标：1、引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固粘贴的技能。
2、大胆的用线条进行装饰，体验创造的快乐。
活动准备：彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸（菠萝冠芽）人手一份、固体胶若干活动过程：（一）以谜语的形式导入。
1、师：今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。
"披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它"（菠萝）（二）观察菠萝，了解菠萝的主要特征。
幼儿绘画课程教案
幼儿绘画课程教案幼儿绘画课程教案篇1活动目标：1、练习按一定的方向上下涂色。
2、涂色时有一定的耐心，保持作品的干净。
3、让幼儿体验自主、独立、制造的能力。
4、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、香蕉范例画一张，蜡笔若干支，香蕉作业纸若干张。
2、实物香蕉一个。
活动过程：(一)观察香蕉宝宝，看看这是什么?它长什么样的?(二)出示香蕉范例画，宝宝欣赏宝宝看看这是什么呀?香蕉是什么颜色呀?(黄色)(三)示范涂色我们宝宝要穿衣服，香蕉宝宝也要穿衣服，穿了一件什么颜色的衣服呢?哪个宝宝帮助老师找一支黄色的蜡笔?小蜡笔，跑跑跑，不要跑到外面去，上边跑，下边跑，每个地方都跑到。
老师一边涂色一边用语言讲述。
评析：观察与示范中大部分宝宝能集中注意力，对黄色认识较清，从环节上看难点是让宝宝掌握正确的涂色方法，能在一定的范围内涂。
于是我采纳了自编儿歌让宝宝快乐地进行学习涂色，在儿歌的带动下，增强了宝宝的涂色意识，给宝宝一个涂色之前的新鲜感。
(四)宝宝涂色这里有好多的香蕉宝宝没有穿衣服，我们宝宝用能干的小手帮助它，好吗?宝宝涂色时，提醒要涂香蕉宝宝的身上，要上下上下涂，提醒宝宝边说边涂。
(五)展示宝宝的作品，大家一起欣赏。
评析：以前宝宝在刚开始进行涂色练习的时候总是漫无目的地乱涂。
为了让他们保持画面的干净，能够耐心地涂色，在涂色时宝宝们也跟着我边念儿歌边涂色，果然孩子们都非常的仔细，都能控制住自己的小手，不让蜡笔涂到外面去，而且还能上下涂。
通过念儿歌我觉得每个宝宝的技能都有了很大的提高，也更有耐心了。
幼儿绘画课程教案篇2活动目标：1、通过欣赏各种弹珠滚画作品，感受各种粗细不同的彩色线条交织在一起的美。
2、尝试用大小、光滑度不同的弹珠蘸上各种颜色进行滚画，探索弹珠滚画的墓本方法。
3、能够对自己和同伴的作品进行想象和猜想，大胆表达自己的感受和想法。
活动准备：1、有对偶然的形进行大胆想象和表达的阅历。
2、弹珠滚画作品若干。
幼儿课程学画画教案
幼儿课程学画画教案一、教学目标。
1. 帮助幼儿培养对绘画的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
4. 让幼儿了解绘画的基本知识和技巧。
二、教学重点和难点。
重点，培养幼儿的绘画兴趣和想象力，提高他们的手眼协调能力和创造力。
难点，如何引导幼儿进行绘画创作，如何让幼儿掌握基本的绘画技巧。
三、教学准备。
1. 准备绘画教具，颜料、画笔、画纸、彩色笔等。
2. 准备绘画教材，可以是图片、故事书、实物等。
3. 制定教学计划和教案。
四、教学过程。
第一节，绘画前的准备工作。
1. 创设良好的教学氛围，让幼儿感受到绘画的乐趣。
2. 引导幼儿观察周围的事物，激发他们的想象力。
3. 给幼儿讲解绘画的基本知识和技巧，如色彩搭配、线条运用等。
第二节，绘画创作。
1. 给幼儿提供绘画主题或故事情节，引导他们进行绘画创作。
2. 鼓励幼儿大胆尝试，不拘泥于形式，发挥自己的想象力。
3. 在绘画过程中，及时给予幼儿指导和帮助，让他们掌握基本的绘画技巧。
第三节，绘画作品展示与分享。
1. 组织幼儿展示自己的绘画作品，让他们互相欣赏和学习。
2. 引导幼儿分享绘画的心得和体会，促进他们对绘画的思考和理解。
3. 肯定幼儿的绘画成果，鼓励他们继续努力，不断提高绘画水平。
五、教学反思。
1. 教学中是否能够激发幼儿的绘画兴趣和想象力？2. 是否能够有效引导幼儿进行绘画创作，让他们掌握基本的绘画技巧？3. 是否能够及时给予幼儿指导和帮助，让他们在绘画过程中得到成长和进步？六、教学总结。
通过本次绘画教学，幼儿们在老师的引导下，积极参与绘画创作，表现出了良好的绘画兴趣和想象力。
在教师的指导下，他们掌握了一些基本的绘画技巧，取得了一定的绘画成果。
同时，通过绘画作品展示与分享，幼儿们互相学习，相互鼓励，形成了良好的学习氛围。
在今后的教学中，我们将进一步激发幼儿的创造力，引导他们进行更多的绘画创作，让他们在绘画中得到快乐和成长。
幼儿园美术绘画课程教案
幼儿园美术绘画课程教案一、课程背景幼儿园美术绘画课程是幼儿园艺术教育中不可或缺的一部分。
通过绘画，幼儿可以表达自己的想法、情感，培养他们的创造力和想象力，提升他们的审美能力。
本教案旨在帮助教师有效地设计和实施幼儿园美术绘画课程，促进幼儿的全面发展。
二、课程目标1.帮助幼儿培养对美术的兴趣和热爱。
2.提升幼儿的绘画技巧和表现能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学内容1.色彩基础：–介绍基本色彩概念。
–学习色彩搭配的基本原则。
2.线条表现：–学习不同种类的线条表现方法。
–练习画出简单的线条作品。
3.造型训练：–使用简单的几何图形进行构图练习。
–创作简单立体造型作品。
4.风景绘画：–学习基本的风景绘画技巧。
–利用画笔表现自然景物的形态和氛围。
5.生活剪影：–探索利用剪影表现生活场景的方法。
–练习剪纸手工制作。
四、教学方法1.示范教学：教师通过实际操作示范绘画技巧，引导幼儿学习。
2.小组合作：组织幼儿进行小组合作绘画活动，培养他们的团队精神和合作意识。
3.自由创作：给予幼儿一定的自由空间，鼓励他们发挥想象力创作作品。
4.赏析分享：展示幼儿的作品，让他们相互欣赏和分享经验。
五、评估方法1.作品展示：通过幼儿的绘画作品展示评价其绘画水平和创作能力。
2.教师观察：教师在课堂上观察幼儿的表现和参与情况，及时给予反馈和指导。
六、课程安排•第一节课：–色彩基础教学和练习。
•第二节课：–线条表现和造型训练。
•第三节课：–风景绘画技巧教学。
•第四节课：–生活剪影剪纸制作。
七、教学资源1.画笔、颜料、纸张等绘画工具。
2.图画故事或绘本作品。
3.教学幻灯片或投影仪。
八、总结与展望幼儿园美术绘画课程是培养幼儿审美情趣和创造力的重要途径，通过本教案的设计和实施，可以有效提升幼儿的绘画技能和表现能力，促进他们的全面发展。
希望未来能进一步丰富课程内容，设计更多有趣的绘画活动，激发幼儿的创造力，培养他们对美术的热爱与追求。
幼儿园美术绘画教案
幼儿园美术绘画教案教案标题：欢乐绘画之掌握线条基本要素教案目标：1.了解线条是绘画的基本元素。
2.学习绘画中的基本线条技巧。
3.通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
教学准备：1.不同颜色的画笔。
2.不同颜色的绘画纸。
3.讲解用的图片或实物。
教学内容和方法：1.导入（10分钟）通过展示图片或实物，引起幼儿对绘画的兴趣。
让幼儿观察并描述图片或实物上的线条，并询问他们对线条有什么了解。
2.线条基本要素的讲解（15分钟）以简单易懂的方式向幼儿解释线条的基本要素，包括直线、曲线、弯曲线等。
通过示范和讲解，让幼儿理解线条可以用来表示不同的形状和物体。
3.练习基本线条（20分钟）让幼儿进行简单的线条练习，如画直线、曲线、弯曲线等。
鼓励他们尝试不同的线条组合，创造出自己喜欢的造型。
4.小组合作绘画活动（25分钟）将幼儿分成小组，每个小组给予一些颜色的绘画纸和画笔。
要求小组内的幼儿一起合作，运用所学的线条要素绘画出一幅画面。
鼓励幼儿通过合作讨论，共同创作，并展示他们的作品。
5.总结（10分钟）请幼儿展示他们的绘画作品，并互相欣赏。
回顾今天的学习内容，询问幼儿对绘画的感受和收获。
教师总结并表扬幼儿在创作中的努力和成果。
6.家庭作业要求幼儿在家中找到一些不同形状的线条，并进行观察和绘画。
鼓励幼儿在绘画过程中积极发挥想象力和创造力。
教学延伸：1.继续探索不同类型的线条，如虚线、粗线、细线等。
2.引导幼儿观察周围环境中的线条，并进行对比和分类。
3.组织幼儿进行绘画比赛，鼓励他们展示自己的绘画才能。
教学反思：本节课通过简单的线条练习和绘画活动，引导幼儿认识线条的基本要素，培养他们的观察力和创造力。
通过小组合作的绘画活动，还培养了幼儿的团队合作能力。
下一步的教学中可以继续扩展线条的种类，加强幼儿对线条的理解和运用。
幼儿园图画教育《美丽的世界》教案
幼儿园图画教育《美丽的世界》教案一、教学主题《美丽的世界》二、教学目标1. 让幼儿了解世界上的美丽之处，发现生活中的美好，并培养对世界的好奇心和爱好。
2. 培养幼儿的创造力、观察力、表达能力和想象力。
3. 提高幼儿的绘画技能和审美素养。
三、教学内容1. 了解美丽的事物和景象。
2. 学会观察和描画。
3. 谈论和分享自己的想法和经验。
四、教学环节1. 导入（10分钟）教师在黑板上贴一张美丽的风景图，让幼儿观察图片，引导幼儿谈论，让他们了解不同的美丽景象。
2. 演示（15分钟）教师准备世界各地不同的风景图片，并向幼儿展示，引导他们观察和描画出所见所想的景象。
让幼儿自由地发挥，发挥出自己的创造力和想象力。
3. 实践（20分钟）幼儿们在纸上画出自己所见所想的美丽世界，并向大家分享自己的画作和想法，教师逐一点评他们的画作和表达能力。
4. 总结（5分钟）教师引导幼儿回顾今天的活动，总结内容和体会，并鼓励他们在日常生活中多关注美好，发现美丽。
五、师生互动教师以宽松、平等的姿态对待每个幼儿，鼓励幼儿表达自己的想法和经验。
教师在点评时，不仅要看画作的本身，还要注重孩子所表达的思想过程和感受。
六、教学评估1.教师会对每个幼儿的画作进行评估，并记录下他们的绘画水平和表达能力。
2.教师关注幼儿们在活动中的表现和态度，观察他们的学习意愿和学习积极性。
七、教学手段1. 教学工具：纸张、颜料、彩笔、短笔等。
2. 教学媒体：使用图片、黑板、课件等辅助教学。
八、教学计划1. 导入环节：10分钟2. 演示环节：15分钟3. 实践环节：20分钟4. 总结环节：5分钟九、教学反思本次教学以幼儿为中心，关注每个幼儿的发展需求，提高幼儿的绘画技能，发展幼儿的想象力和表达能力。
教学活动通俗易懂，操作简单，有助于幼儿掌握主题，深入认识美丽的世界。
同时，该教学目标易于教师评估，有助于更好地了解每个幼儿的学习情况，有针对性地进行教学，提高教育教学质量。
艺术课绘画幼儿园教案
艺术课绘画幼儿园教案
一、教学目标
1.让幼儿通过绘画的方式表达自己的想象和感受。
2.了解常见的绘画工具和材料。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
4.提高幼儿的手眼协调能力和观察能力。
二、教材及准备
教材：绘画纸、颜料、画笔、色彩随想本。
准备：老师应提前准备好上述材料，并将教室准备好，保证空气新鲜，有良好
的光线。
三、教学过程
1. 导入阶段
•老师引导幼儿观看一些经典的绘画作品，并让幼儿谈谈对这些画作的看法和感受。
•老师让幼儿谈谈自己绘画的经历，让他们了解到他们已经拥有了一定的绘画能力。
•老师和幼儿分享一些绘画技巧，帮助幼儿了解绘画的基础知识。
2. 实践阶段
•老师向幼儿介绍一些常见的颜料和画笔，让幼儿尝试用它们进行绘画。
•老师提供一些图片或者主题，让幼儿根据自己的想象进行创作。
•老师鼓励幼儿多加尝试，让他们敢于尝试各种可能性。
3. 结束阶段
•老师请幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿对他们的作品进行评论。
•老师夸奖幼儿在绘画上的成就，并鼓励他们继续努力。
•老师鼓励幼儿在日常生活中多用类比的方式观察和思考，习惯把看到的世界，想象成画的样子。
四、教学反思
•在这堂课上，老师鼓励了幼儿敢于尝试不同的绘画方法，尝试各种可能性。
这样可以培养他们的想象力和创造力，同时也能够让他们更自信地面对自己的作品。
•老师还提供了一些颜料和画笔供幼儿使用，以此让幼儿了解不同的材料可以创造出不同的效果。
•这堂课的反馈很好，大多数幼儿表现出了极大的兴趣，并且在实践过程中取得了一定的进步。
幼儿绘画教案
幼儿绘画教案
一、教学目标：
1. 能够正确使用绘画工具，如画笔、彩色铅笔等。
2. 能够在规定区域内进行绘画。
3. 能够运用基本的绘画技巧进行创作。
4. 能够表达自己的想象和感受。
二、教学准备：
1. 绘画工具：画笔、彩色铅笔、橡皮擦等。
2. 绘画纸、画板等绘画材料。
3. 颜料、水杯等。
4. 要展示的绘画作品范例。
三、教学步骤：
1. 导入活动：提供一些对幼儿们具有吸引力的绘画作品范例，引发幼儿的兴趣和想象力。
2. 观察和分析：让幼儿仔细观察范例作品，共同探讨其中的绘画元素和技巧。
3. 提供绘画工具和材料，并给每个幼儿分配一张绘画纸和一个画板。
4. 引导幼儿绘制自己的想象和感受，鼓励他们使用不同的颜色和绘画技巧进行创作。
5. 在绘画过程中，教师可以提供一些技巧和指导，帮助幼儿们克服困难和提高绘画水平。
6. 绘画完成后，鼓励幼儿们展示自己的作品，并分享创作的过程和感受。
7. 教师可以组织一次小型的绘画展览，让幼儿们互相欣赏和学习。
四、教学扩展：
1. 可以组织绘画比赛或评选，激发幼儿的表现欲和竞争意识。
2. 可以邀请专业的绘画师或美术教师给幼儿们进行绘画指导和讲解，提高他们的绘画水平。
3. 可以组织户外写生活动，让幼儿们观察自然景物并进行绘画创作。
4. 可以邀请幼儿家长参与绘画活动，增进家校合作和家庭亲子互动。
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幼儿绘画课教案【篇一：优秀幼儿美术教案】大自然的奇特颜色引言：夏天到了，恩施的天气又像往年一样又热了起来，这个小火炉又要燃烧了，大地又会被烤的火辣辣的，小家伙们会不会讨厌这夏天来的太早，但也许会喜欢夏天里大自然的颜色，因为夏天的颜色太奇特了：夏天的树叶才会绿，夏天的花才会红，夏天的冰激凌才会好吃，夏天的才能看到各色样式和颜色长出的果实。
大自然的奇特颜色上演着美丽的演出。
我通过本次“大自然的奇特颜色”让孩子喜欢上夏天，不要因为炎热就忘记一年四季中这个重要的季节。
教案名称:大自然的奇特颜色教学目标:1、了解彩虹的色彩排序，认识常用色；2、灵活运用所学的知识，画一幅有彩虹的画；3、增加学生的自然常识。
教学难点:1、能够感受大自然中色彩和彩虹的魅力与表现特征2、培养出大自然的色彩有足够的兴趣且表现出很强的制作欲望教学重点:1、掌握了画彩虹的正确方法河认识了大自然最基本的色彩。
2、准确辨认色彩名称和组成，从自己的喜欢颜色表现自己想表达的对象教学准备：七色色标卡片与糖果、混色示范工具、多媒体、实物、投影展示平台等。
教学过程：1、由于此次课程形式是以幼儿兴趣点出发，因此在整节课进行的过程中，孩子们对课程内容的兴趣度、参与度始终很高。
并从幼儿完成的绘画作品来看，幼儿整体完成目标的情况达到预期效果。
掌握了画彩虹的正确方法河认识了大自然最基本的色彩。
2、本次活动的环节紧密相连，层层深入，为幼儿更好的完成目标而服务。
如各种各样的颜色的糖果引入，马上就把幼儿的注意力吸引起来，对活动产生了浓厚的兴趣，愿意并主动的跟随老师开展活动。
又如请幼儿到前面试画缺失的彩虹的颜色而不是教师直接示范这一环节，充分调动起幼儿的主动性，做到让幼儿成为活动的主人，而不是老师单一的传授。
通过幼儿对这一环节的参与，教师再由此引导幼儿正确的画曲线方法也更自然。
再如出示错误画法的环节，请幼儿观察后说出“这样画行吗？”“为什么不行？”提高了幼儿的观察能力及解决问题的能力，并且巩固了画曲线的正确方法。
3、通过相关环节的设计，如幼儿讨论环节、幼儿试画环节、教师示范环节、出示错误画法环节，幼儿通过充分的反复的感知，掌握了画曲线的正确方法。
很好的解决了本次活动的重难点问题。
4、在本次活动开展的过程中，多媒体发挥了不可或缺的作用。
使原本平淡无味的绘画内容变得有声有色，丰富多彩。
是多媒体带领幼儿走进了他们感兴趣的童话故事世界。
当大雨过后彩虹的出现时，多媒体课件使他们身临其境，感同身受。
热烈的讨论怎样才能更好的了解大自然的色彩组成，于是自然的引出本次活动的主题。
是多媒体展示了幼儿逐步掌握正确画曲线的过程，在幼儿试画时，多媒体可把出现的问题放大，进行师幼互动；在教师示范画时，多媒体可使幼儿清楚的看到正确画法的全过程，帮助幼儿很快的了解及掌握画曲线的正确方法。
姓名：周玉爽学号：101040116日期：2013 年5 月12 日【篇二：儿童画教案.word 】第一课色彩构成教学目标：1、德育目标：培养学生热爱生活、热爱大自然、细心观察的良好习惯2、知识目标：（1）了解色彩构成的基础知识（2）学会明度推移的构成方法3、能力目标：培养学生的观察力、想象力，训练学生对色彩的表现技能。
教学过程一、组织教学、安定秩序二、引导、启发1、欣赏几幅色彩构成的作品，让学生分析总结它们的特点。
2、展示几件生活当中采用色彩构成形式设计的物品，引导学生了解色彩构成在生活中的地位和作用，引起学生的兴趣，明确学习色彩构成的目的和意义。
3、欣赏一幅明度推移构成作品，引导学生观察，让他们分析画面中色彩变化的规律，总结特点。
变化规律：将色彩按明度等差级系列的顺序由深到浅或由浅到深进行排列特点：体积感强，空间感强，有一种单纯的秩序美。
三、演示、讲解（一）、色彩的基本知识。
三原色：红色、黄色、蓝色。
2、色相：色彩的相貌。
3、色调。
4、对比色。
5、相邻色6、色彩的明度、暗度。
7、色彩的渐变。
通过课件演示引导学生理解明度推移演示一：向同种纯度较高的颜色中逐渐加入白色，使得明度逐渐提高，排列在一起，形成明度渐变系列演示二：向同种颜色中逐渐加入黑色，使明度逐渐降低引导学生观察，理解明度推移的规律，在预先设计好的图案中把刚才调出的颜色按照明度推移的顺序填进去，形成明度推移构成作品。
演示的内容由简单到复杂，逐渐理清明度推移构成作品的创作思路。
(二)、儿童画常用的颜色1、水彩笔2、油画棒。
（三）、油画棒的使用。
1、油画棒的使用方法：写实法、拟人法、装饰法。
2、油画棒的涂色方法。
重涂法、轻涂法、平涂法、渐变法、点彩法、叠加法、混涂法、刮画法。
第二课：可爱的大蘑菇教学目标：1、了解蘑菇的一般常识（熟悉的种类、形状、颜色、生长环境）。
2、从各种角度观察蘑菇，画几个不同形状和花纹的蘑菇。
（练习）3、培养对植物的观察兴趣。
（兴趣）教学重点：引导学生从各种角度观察蘑菇的形状和色彩，并通过写生反映蘑菇的特征，注意颜色、外行、花纹。
教学难点：从多种角度表现蘑菇的特征。
教学过程：一、师生课前准备。
1、买好 6 种蘑菇（香菇、蘑菇、草菇、金针菇、蘋菇⋯⋯）2、两张蘑菇比较图，（一张都是单个站立，一张有好多种蘑菇而且有大小、遮挡、前后关系。
）3、12 个蘑菇纸拼图。
4、分小组摆放好 6 种蘑菇和每人两张白纸。
5、学生进教室前黑板上写好：请保护好我，不要伤害我！小蘑菇（让学生有爱护的意识不随意破坏。
）1、让课代表通知学生带好油画棒、水彩笔和书。
二、观察导入。
1、同学们今天我们的教室里来了一位新客人，是谁啊？2、对，小朋友很聪明，知道我是小蘑菇，听说我们二年级*班的小朋友很聪明，小蘑菇今天想考考大家，接受挑战吗。
分组观察讨论蘑菇的名字。
三、情境教学。
（一）我们蘑菇是菌类植物，是个大家族，有很多兄弟姐妹，每个人都有自己的名字和样子。
小蘑菇想问问你们认识桌子上的这些兄弟姐妹吗？1、交流小组回答观察结果。
请小组里的一各个同学汇报，你们认识哪几个。
边拿介绍。
（二）看来这个问题难不倒你们，我还有问题呢，听好了：请问我的身体可以分为哪两个部分？1、头和柄1、大家看一下我的头像什么（伞）2、那我们就把它叫做伞板书：菌柄3、请你观察讨论一下每一中蘑菇的伞和柄的形状、大小、长短，有什么不同？（学生仔细观察讨论比较。
学生汇报。
）（三）这些问题都难不倒你们，现在小蘑菇想看看大家的画画的水平1、请你们每个小组选择一个最喜欢的蘑菇把它放在中间，把小蘑菇写生下来，画的时候要注意什么？（突出＂大＂观察仔细写生）2、比比谁画得既快又像。
3、选择各种蘑菇，各个角度的画贴在黑板上4、及时表扬：小朋友把我们画得真像啊，谢谢你们！（四）可是我们蘑菇都很喜欢和好朋友在一起的，现在我们小朋友的画面上就只有一个蘑菇，肯定它很孤独1、小朋友有什么办法帮小蘑菇解决这个问题吗？2、那老师这里有两个小朋友已经画好了，你看看喜欢哪张？为什么？（我们多画几个吧）3、还要注意什么？（引导学生理解遮挡、大小、的组合关系）4、老师这里有一些单个的蘑菇，你能把它组合起来吗？（大的主要的蘑菇放在中间，边上、远处添上一些小的蘑菇。
）5、其他同学我们来看看，老师这里的蘑菇和书上的蘑菇比较一下，你喜欢哪一张，为什么？请两组同学上台来摆6、分析摆放情况7、请两个同学为老师的画装扮一下，和我合作，其他同学画在自己的作业纸上颜色、花纹、背景四、指导绘画。
1、看看多漂亮的小蘑菇啊，多想把它画下来啊。
那谁知道画的时候要注意什么？汇报情况：1、主要的蘑菇要画得大2、蘑菇是好朋友要放在一起，姿势要不一样（遮挡关系）3、要把蘑菇打扮得漂亮一点，用上线的不同变化。
五、学生绘画【篇三：幼儿班美术教案16 篇(上海交大版)】放风筝活动目标：1.回忆、交流、模仿自己与他人放风筝的精彩片段，体验活动所带来的快乐。
2.尝试表现放风筝的动态和情景，会借用参照物来表现高飞的风筝。
3.在创作的过程中进一步体验成功放风筝的喜悦。
活动准备：1.教具准备：制作的美丽的风筝的图片。
2.学具准备：蜡笔、黑??活动目标：1.回忆、交流、模仿自己与他人放风筝的精彩片段，体验活动所带来的快乐。
2.尝试表现放风筝的动态和情景，会借用参照物来表现高飞的风筝。
3.在创作的过程中进一步体验成功放风筝的喜悦。
活动准备：1.教具准备：制作的美丽的风筝的图片。
2.学具准备：蜡笔、黑色水彩笔、画纸。
活动过程：（一）谈话活动，引起兴趣。
1.回忆与他人放风筝的生动片段。
教师：你见过哪些风筝？它是什么样子的？教师：放风筝的时候，你的心情是怎么样的呀？（二）观察风筝的图片，引导幼儿欣赏和表达。
1.出示风筝的图片，引导幼儿欣赏。
教师：小朋友们，你们看到了什么样的风筝，它是什么颜色的，形状又是怎样的呀？教师小结：风筝的颜色有很多种，形状也是各种各样的。
2.共同探讨表现风筝高飞的方法。
教师：怎样来表现抬起头来的人呢？怎样来表现高飞的风筝呢？教师：示范画。
（三）指导幼儿绘画。
1.幼儿指导创作。
教师：放风筝的时候最开心的事是什么？教师重点指导幼儿幼儿借用参照物（如云朵、树梢、楼房）等来表现高飞的风筝。
2.幼儿绘画。
（四）展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏。
1.师幼共同评价。
教师：你觉得哪幅作品能表现我们放风筝时的愉快心情？教师：说说你喜欢的理由。
2.教师对好的作品给予表扬鼓励。
活动延伸：1.区角活动：在美工区，可以引导幼儿学习运用活动中的方法表现自己的生活，如看星星、升国旗等。
2.家园共育：家长外出游玩时可以和孩子一起放风筝。
美丽的蝴蝶活动目标：。