2019年“525”大学生心理健康活动策划书-word范文模板 (16页)
大学2019年“525”大学生心理健康月活动方案范本3篇
大学2019年“5·25”大学生心理健康月活动方案范本3篇大学2019年“5·25”大学生心理健康月活动方案各学院：为加强和推进我校心理健康教育工作，提升大学生心理健康品质，培育大学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，在全国第二十个“5·25”大学生心理健康节来临之际，学校决定于5月份开展大学生心理健康月活动，现将具体事项通知如下:一、指导思想坚持育心与育德相统一，结合大学生心理发展特点，围绕挫折应对与压力管理，通过线上线下多种途径，开展内容丰富、形式多样的心理健康教育系列活动，宣传心理健康教育知识，倡导健康生活方式，引导学生科学看待挫折与压力，掌握挫折与压力的应对技巧，提升心理调适能力。
二、活动主题在挫折中奋起，在压力中成长三、活动时间5月份四、活动内容及安排（一）学校活动心理健康月期间，学校围绕活动主题开展系列心理健康教育活动，各学院结合本院实际动员学生积极参加，具体活动如下：序号活动主题活动内容时间1团体辅导技能培训班（第2期）面向大学生辅导站学生骨干开展结构化团体辅导培训3月30日—4月27日2“提升自我，悦纳他人”团体辅导围绕大学生人际交往能力提升开展结构化团体辅导4月20日-5月25日3“心语树洞”易班线上答疑利用易班进行线上收集学生心理困惑，定期邀请心理咨询师解答4月上旬-12月4第二届全国高校心理情景剧大赛面向全校招募演员，组织参加第二届全国高校心理情景剧大赛4月中旬-5月下旬5“心语”读书会面向全校学生定期开展阅读心理书籍、分享读书体会活动4月下旬-12月6心理健康教育中心开放日面向全校学生定期开放心理健康教育中心，参与学生可参观中心、了解中心日常工作、体验中心相关咨询设备4月下旬-12月7心理健康委员培训面向2018级本科生心理健康委员开展工作技能培训5月8日-31日8心理健康教育主题讲座面向全校学生开展大学生心理健康教育主题讲座5月上旬-下旬9“5·25”心理健康主题日活动面向全校学生开展心理趣味运动会5月下旬10“5·25”主题展览周面向全校学生开展“挫折应对”“压力管理”知识宣传5月下旬（二）学院活动心理健康月期间，各学院要围绕活动主题，结合学院特色，组织开展以“五个一”为主要内容的活动：1.一次主题宣传教育日活动：通过主题宣传橱窗、读书分享、心理沙龙、朋辈交流等活动形式，营造正确看待挫折与压力、积极面对挫折与压力的氛围。
“525心理健康节心理健康活动”活动策划书
“525心理健康节心理健康活动”活动策划书时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，迎接我们的将是新的工作目标，此时需要提前做好策划书了。
相信许多人会觉得策划书很难写吧，下面是店铺为大家收集的“525心理健康节心理健康活动”活动策划书（精选15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
“525心理健康节心理健康活动”活动策划书篇1一、活动目的：为了营造我校关注大学生心理健康、注重大学生健康成长的氛围，迎接20xx年“525全国大学心理健康日”的到，决定在全校开展心理健康教育系列活动。
通过活动使同学们懂得、学会用尊重，信任、友爱、宽容的态度与他人相处、合作和分享，体验自身存在的价值，只有爱自己才能更好地关爱他人，提高自信心和珍爱生命。
二、活动主题：用心交往，共享快乐生活；人人参与，共建幸福校园。
三、活动时间：20xx.x.x-20xx.x.x四、活动对象：我校非毕业班学生五、活动内容与要求：（一）悬挂横幅标语。
在两个校区悬挂宣传横幅各两条：1、5月25日是全国大学心理健康日；2、用心交往，共享快乐生活；人人参与，共建幸福校园。
（二）刊出宣传板报。
1、各班刊出一期以“525全国大学心理健康日”为内容的宣传板报，由校学生会心理部组织各系心理部长进行评比，评比结果纳入评选先进班集体的条；2、各班心理部长对宣传板报拍照存档，并将照片交系心理部，各系心理部长收齐本系照片后打包发送到校学生会心理部邮箱（xxxxxx）。
（三）观看心理影片。
1、各班在5月24日组织观看心理教育电影《放牛班的春天》（多媒体平台请班主任协助，提前申请）；2、组织同学写观后感并在班内刊出，拍摄刊出效果照片2张和推荐两篇最优秀的观后感的电子版交系心理部；、各系心理部长收齐后以电子版的形式交心理健康教育中心。
（四）举行第二届“心语传递”作品比赛。
1、参赛报名：5月7日在心理委员处报名，各系心理部长在月8日把名单交到校学生会心理部。
2、作品要求：1）内容要符合大学生心理健康，以传递感情、增进友谊为主；2）作品为卡片形式，要求原创、独特、新颖，不接受明信片；3）投寄范围：高州校区与茂名校区；4）作品对象：个人或集体；5）作品规格：14×22(约一本作业大小)。
525全国大学生心理健康日活动策划书（通用15篇）
525全国大学生心理健康日活动策划书525全国大学生心理健康日活动策划书（通用15篇）伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，是不是要好好写一份策划书了。
好的策划书是什么样的呢？以下是小编为大家整理的525全国大学生心理健康日活动策划书（通用15篇），欢迎大家分享。
525全国大学生心理健康日活动策划书1一、大赛主题：倾听·互助·成长二、参赛要求：以班级为单位，每班报送1-2个心理情景剧剧目参赛（大一大二每班必须出一个剧目，欢迎其他年级积极参加）。
三、参赛作品要求：1、作品内容必须积极向上，有一定的思想内涵和艺术性，紧密联系校园生活实际，真实反映大学生的心路历程，营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程，引导学生学会调节自己的心理困扰。
2、情景剧演出所需道具、服装自备，如需要音乐、ppT等的应提前准备。
3、每个参赛作品的表演时间须严格控制在10-1分钟。
四、具体时间安排：报名时间：月日（请各班班长将“附2”于月日17：00前将电子报名表发送至邮箱：）比赛时间：初赛：月7日-8日复赛：月14日-1日决赛：月2日（如有变动另行通知）五、奖项设置：本次大赛共设6个奖项,包括一等奖、二等奖、三等奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳剧本奖，获奖班级将颁发证书和奖杯。
同时，晋级前六强的班级将有机会代表全校参加泰州市高校举行的情景剧比赛。
心理情景剧要求：一、节目形式：音乐剧，话剧，小品二、节目要求：1、节目主题突出(节目时间严格控制在1分钟以内)2、鼓励自编自导自演3、尽量减少舞台背景的转换,道具自备4、节目新颖,有意义,有亮点,出彩使用普通话对白,注意控制语速(特殊剧本要求除外)三、主题要求:与校园生活相关，围绕大学生突现的心理问题；内容必须积极向上，倡导大学生积极健康的心理卫生，引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。
525心理日活动策划模板6篇
525心理日活动策划模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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525大学生心理健康日活动策划书4篇
525大学生心理健康日活动策划书4篇Activity plan for 525 college students' Mental Health Day汇报人：JinTai College525大学生心理健康日活动策划书4篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：525大学生心理健康日活动策划书2、篇章2：525大学生心理健康日活动策划书3、篇章3：525大学生心理健康日活动策划书4、篇章4：525大学生心理健康日活动策划书篇章1:525大学生心理健康日活动策划书一、活动背景：二、活动主题：与阳光作伴，为心灵导航三、活动目的、意义：为了迎接“5.25心理健康日”的到来，经济管理系积极做好有关心理健康的宣传活动，大力宣扬心理健康的有关知识，关注本院学生的心理问题。
通过这个活动，学生能够合理应对学习、生活、交往和身体发育中的各种变化，能够表现出与学习、生活、交往活动的变化与身体发育相一致的心理和行为。
从而更好地让学生们更好地认识自己、了解自己，增进朋友间的感情，以及为大学生走向复杂多变的社会提供了强大的精神动力。
四、活动内容：活动一：1、活动主题：沟通心灵，认识自我2、活动时间：5月14日到5月18日3、地点：待定4、内容：开展问卷调查活动。
写出与日常生活相关的20道左右心理问题的选择题等，由每个同学负责相应的年级班级的派送，收集所调查年级的心理情况。
分析总结大学生目前的心理情况，以及对相应出现的问的提出解决的方法。
5、目的：让学生们更好地认识自我，了解自我活动二：1、活动主题：放飞心情，完美心灵3、活动地点：操场4、活动形式：a.、A领B：一组两人，一人把腿绑上，另一人把眼蒙上。
525心理健康策划书3篇
525心理健康策划书3篇篇一一、活动主题“我爱我，与幸福同行”二、活动目的5 月 25 日是全国大学生心理健康日，“525”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。
通过一系列心理健康活动，加强心理健康知识的宣传和普及，引导大学生关注自身心理健康，提高心理素质，促进个人成长和发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师或心理学专家，举办心理健康知识讲座，介绍心理健康的概念、标准、重要性以及维护心理健康的方法和技巧。
2. 心理健康主题班会以班级为单位，组织心理健康主题班会。
通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生深入思考心理健康问题，增强自我认知和心理调适能力。
3. 心理电影展播选择一些具有心理健康教育意义的电影，如《美丽心灵》《心灵捕手》等，进行展播。
在观影后，组织学生进行讨论和分享，引导学生从电影中汲取正能量，提高心理健康水平。
4. 心理健康宣传展览制作心理健康宣传展板，展示心理健康知识、心理咨询案例、心理调适方法等内容。
在校园内进行展览，吸引学生关注心理健康，提高心理健康意识。
5. 心理拓展训练组织学生参加心理拓展训练活动，如团队建设、信任背摔、盲人方阵等。
通过这些活动，培养学生的团队合作精神、沟通能力和自信心，提高心理素质。
6. 心理咨询与辅导设立心理咨询室，为学生提供心理咨询与辅导服务。
安排专业心理咨询师值班，接待学生的咨询和求助，帮助学生解决心理问题，促进心理健康。
七、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动内容、时间、地点、参与人员等。
3. 做好活动的宣传工作，通过校园广播、海报、班级通知等形式，广泛宣传活动的目的、意义和内容，吸引学生参与。
4. 做好活动的准备工作，包括场地布置、设备调试、物资采购等。
5. 活动期间，要加强组织管理，确保活动的安全和秩序。
525心理健康节活动策划书5篇
525心理健康节活动策划书5篇525心理健康节活动策划书【篇1】一．活动背景近年，许多对大学生心理健康进行调查研究表明：我国大学生的心理健康状况不容乐观。
大学生的心理上存在着一系列不良反应和适应障碍。
比如，缺乏自信，自卑感强，情绪低落，感情脆弱，耐挫能力及社会适应能力差，人际交往有障碍，等等。
大学生是未来社会的领导者和建设者，他们的心理健康与否，不仅影响着他们的学习和健康成才，而且对整个社会都至关重要。
同时，大学生的心理健康问题不仅给学校教育带来了许多困难，给家庭造成了负担，而且严重的敌对、抑郁等心理问题往往可能诱发违法犯罪、自杀等社会问题。
因此，重视和研究大学生的心理状态，引导大学生排解心理障碍，培养健康的心理素质是高校教育的一个重要任务。
二．活动目的此次班会的目的是丰富本班同学的心理健康知识同时加强班级同学之间的联系，是同学们在重压的环境中学会自我调节，采取有效的解决途径。
解答一些实际的.心理问题，增强班级凝聚力，破除对心理咨询的误解，树立正确的维护心理将钢的意识。
三．活动时间及地点__年12月4日 19：30-21：30 咸嘉心理咨询室四．活动资源需要（1）人力资源：公管0901班全体同学（2）物力资源：心理咨询室、小奖品等（3）小奖品合计23.5元五．活动策划组织者公管__班团支部、班委、心育委员六．活动参与者全体学生七．活动流程（1）组织全班同学做热身小游戏，制造欢乐和谐的氛围。
（2）进行心理测试，让同学们更了解自己。
（3）同学们将自己的烦恼写在小纸条上，大家一起协商解决方案。
（4）大家一起玩团体小游戏。
525心理健康节活动策划书【篇2】各学院（部）：为贯彻落实中共教育部党组《关于高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（教党{}62号），进一步推动我校心理育人工作，着力培育学生理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学化素质协调发展，经研究，定于近期组织开展“生命之美，你我共绘”大学生2心理健康。
525大学生心理健康活动策划书
525大学生心理健康活动策划书一、活动概述我们将于XXXX年XX月XX日，在XX大学举办一场主题为“我爱我，心理健康”的心理健康活动。
该活动旨在提高大学生对心理健康的认识，增强他们的心理素质，帮助他们更好地应对学习和生活中的压力。
活动面向全校师生，预计参与人数达到500人。
二、活动目的与宗旨活动目的：提高大学生对心理健康的重视，增强他们的心理素质，帮助他们更好地应对学习和生活中的压力。
活动宗旨：通过活动，让参与者了解心理健康的重要性，掌握自我调节的方法，增强应对压力的能力。
同时，通过互动和交流，让参与者感受到集体的温暖和支持，提高自信心和自尊心。
三、活动流程设计1.活动开场：主持人介绍活动主题和目的，欢迎参与者参加。
2.心理健康知识讲座：邀请心理专家进行讲座，介绍心理健康的基本知识，以及如何应对学习和生活中的压力。
3.心理测试环节：通过心理测试，让参与者了解自己的心理状况，并给出相应的建议。
4.互动游戏环节：设计一些有趣的互动游戏，让参与者通过游戏放松心情，增强团队合作精神。
5.经验分享环节：邀请一些成功应对压力和挑战的同学分享他们的经验和感受。
6.活动总结：主持人进行活动总结，鼓励大家关注心理健康，积极应对学习和生活中的压力。
四、宣传方案1.宣传渠道：通过校园内的海报、宣传栏、官方微信公众号等渠道进行宣传。
2.宣传内容：介绍活动主题、目的、时间、地点等详细信息，强调参与的重要性。
3.宣传时间：从活动筹备开始至活动当天。
五、活动预算与资源需求1.人员：主持人1名、心理专家1名、志愿者若干名。
2.物资：海报制作、宣传栏租赁、展板制作、场地租赁等费用共计XXX元。
3.餐饮：为参与者和工作人员提供简单的餐饮，预计费用为XXX元。
4.交通：邀请专家和志愿者所需的交通费用，预计费用为XXX元。
5.其他费用：包括场地布置、音响设备租赁、礼品购买等费用共计XXX元。
总计预算：XXX元。
六、安全与风险控制1.活动现场安全：确保活动现场的安全，提前进行安全检查，排除安全隐患。
2019年5.25大学生心理健康节活动策划书-范文资料
5.25大学生心理健康节活动策划书一活动背景：“5.25”大学生心理健月为引导大中学生关注自身的心理健康，2000年，“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”2019年，教育部、团中央、全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日定为全国大学生心理健康日。
“5.25”是“我爱我”的谐音。
发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。
心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信。
这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力。
选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。
随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。
目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。
二活动的目的及意义：为加强校园文化建设，宣传心理健康知识，增强学生相互关怀与合作的意识，并陶冶情操。
为了让广大学生了解心理知识、提高自我心理保健知识，增强心理素质而设的年度大活动，让学习压力大的我们提供一个调适的平台，让我们可以更勇敢、乐观地面对人生。
三活动对象：学院全体学生四活动时间五月四号到二十五号五活动事前宣传形式：海报出版倡议书（附件2）条幅广播站宣传六活动流程：第一期本期活动内容：心理健康知识讲解，进行心理测试（见附件1）观看心理学错觉图片，不可能图片和双关图片（如附件3）时间及地点：4号下午三点在阶教（教室待定见海报通知）事前准备：以心理健康月为主题出海报。
在四月底以心理健康月为主题出版宣传活动。
以海报形式宣传本期活动。
活动意义：让同学们更多更全的了解心理健康知识，通过心理学测试对自己有一个全新的了解。
525大学生心理健康节活动策划书
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正文
第一篇：525大学生心理健康节活动策划书
525大学生心理健康节活动策划书
活动背景：“525——大学生心里健康节”在全国高校得到认可，各大院校利用这一天开展多种形式的心理健康活动，为了切实贯彻落实我校20XX年学生思想政治教育工作要点，关心我建筑热能学院每一位在校生的成长发展。
我院将以“525”为契机，特定制本活动方案。
具体的活动策划如下：
活动主题：吾爱吾，释放建热青春
活动目的：倡导心理健康知识，普及心理健康常识，更好的爱护自己，关爱他人，正视自己的内心。
同时通过组织本次活动，让同学们先把繁重的学业暂时放下，切实的放松一下。
活动对象：。
“525”大学生心理健康活动策划书
“525”大学生心理健康活动策划书正文第一篇：525大学生心理健康活动策划书活动背景：5月25日是全国大学生心理健康日，“5-25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍爱生命，关爱自己”。
其核心内容是：关爱自我、了解自我、接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
在5.25大学生心理健康日即将来临之际，为了我校校园和谐，进一步加强我校大学生心理健康教育。
在此期间，朋辈心理部特作以下活动安排：一、活动主题：健康心理相伴十年二、活动时间：xx年5月三、活动对象：汽车与机械工程学院全体学生四、活动主办方：心海扬帆朋辈心理工作部五、活动内容：1、“手舞心灵”手语操汇演（策划书附件1)2、微笑采集活动(附件2)3、心理手抄报（附件3）5月7日4、“我想对你说”和“青春梦想”主题班会5月1日前附件1手舞心灵手语操活动策划一、活动背景:“5．25”是我国“大学生心理活动日”，“5.25”谐音“我爱我”,意为要认识自我，接纳自我，能体验到自我的存在价值，乐观自信。
校大学生心理健康月活动主题，结合学院自身特色，积极开展有关心理活动，宣传普及心理健康知识，引导学生调动自身的积极力量，汽车与机械工程学院朋辈心理工作部特举办此次手语操比赛活动。
二、活动主题：阳光心理相伴十年三、活动对象：汽机学院全体同学(以班级为单位)四、活动时间：xx年5月21日五、活动地点:学生活动中心二楼舞厅六、活动流程：（一）前期准备1、召开各班心理委员会议，安排活动相关事宜。
2、各班心理委员抽签决定其参赛曲目及顺序，并组织本班同学积极排练。
3、5月14日安排预演。
4、邀请嘉宾评委。
（二）活动流程1、由主持人介绍嘉宾评委，介绍评分标准。
2、比赛正式开始。
3、嘉宾点评。
4、颁奖。
七、奖项设置颁发学校奖状一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项八、评分标准1、手语表现：手语动作标准、到位，与音乐节拍配合良好，整个表演过程流畅、整齐。
525心理节活动策划6篇
525心理节活动策划6篇在日常生活及工作中，我们总要写作各种各样的文档，文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写好一篇好的文档，不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能，不过很多人可能不那么擅长于写作或者谁表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的525心理节活动策划6篇，希望能够帮到您！525心理节活动策划篇1一、活动意义及活动目的为了防患于未然，加强对我校大学生心理健康状况的关注，电子商务系心理辅导站特举办此次“心语计划”活动，旨在以同学们自己的笔触和角度去叙述心情变化，记录大学生活的一点一滴，释放同学们的心理压力，防止心理问题的产生与发展，帮助同学们以积极健康的心态迎接生活、面对生活。
二、活动主题心声新声三、活动时间校历第八周至第十七周四、活动地点电子商务系大一、大二各班教室五、活动对象电子商务系大一、大二全体同学六、活动流程策划（一）前期准备召开大一、大二各班心理委员会议，安排各班布置心语角。
（二）活动流程1、各班同学记录自己的心理动态。
2、由各班心理委员负责整理选出比较优秀的作品，于每周日晚自习下后交到心语室。
（三）活动收尾1、学期末由心理辅导站老师及成员整理交回作品并对其进行评比。
2、给获奖班级和个人颁奖。
七、奖项设置集体奖：一等奖一名二等奖二名三等奖三名优秀奖一名八、评分细则1、版面分（40分）（1）突出主题20分（2）美观20分2、内容分（60分）（1）能清楚表达心理动态30分（2）贴近生活30分525心理节活动策划篇2一、活动前言心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。
心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。
心理健康是大学生成才的基础： 1、心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。
525大学生心理健康节活动策划书
525 大学生心理健康节活动策划书一、活动主题：我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长、活动目的：围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。
三、活动主办：学生工作处心理咨询中心四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会五、活动时间：XX年5 月3 日（5 月3 日一31 日）六、活动范围：全体学生七、活动内容及具体安排：一）宣传篇1 、横幅宣传：出一条横幅（一式两份），宣传本届心理健康节主题。
承办单位：院宣传部、院心理健康部横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长——湖铁职院第八届大学生心理健康节宣（暂定）横幅位置：南院悬挂于j1 教学楼前，东院悬挂于篮球内容、时间安排等。
承办单位：六系心理健康部活动要求：六系各出一期板报板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前3、报纸宣传：出一期报纸（＞特刊），宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。
承办单位：大学生心理成长协会《心之桥》编辑部活动时间：5 月份编辑、印刷完成4、海报宣传：各系各出3 张海报，宣传本届心理健康承办单位：各系心理健康部活动要求：（1）正确悬挂于南院和东院篮球场上；2）纸张大小标准（与院宣传部统一标准）5、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。
承办单位：院心理健康部、院团委广播站资料提供：院心理咨询中心注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。
二）活动篇1、“团结互助，给力心灵，共同成长”大学生征文征画比赛具体细则如下：1）活动对象：全院学生2）活动时间：全院征文上交时间为5月9日——5月18 日、优秀征文评展时间为5 月26 日3）活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中4）活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选（篇数不限）第二轮：院里征选备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台，发放心理健康节活动安排表；征文必须贴近生活、内容丰富，积极向上；参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。
525大学生心理活动策划书
525大学生心理活动策划书一、活动概述本次活动旨在帮助大学生提高心理素质，增强心理健康意识，促进情绪调节和压力释放，提高学生的学习和生活质量。
通过举办一系列有意义的心理活动，帮助大学生认识自己，了解心理问题，学会应对困难，建立健康的人际关系。
二、活动目标1、提高大学生的心理素质，增强自我认知和情绪调节能力。
2、促进大学生的心理健康，减少心理问题的发生。
3、培养大学生的人际沟通和解决问题的能力。
4、加强大学生之间的交流和合作，建立良好的人际关系。
三、活动内容1、心理讲座：邀请专业心理学家来校园开展心理讲座，讲解心理学基础知识、常见心理问题及其解决方法。
如焦虑、抑郁、自卑等情绪问题的认识与应对。
2、心理咨询：设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，提供情绪调节和压力释放的方法。
3、主题讨论：组织针对特定话题的小组讨论，例如自我认知、人际关系、学业压力等，鼓励学生积极参与，分享自己的观点和经验。
4、情绪释放活动：安排一些情绪释放类的活动，如瑜伽、舞蹈、唱歌、绘画等，让学生通过身体运动和艺术创作来宣泄情绪。
5、团队合作活动：组织一些团队合作的游戏和项目，如拓展训练、团队建设等，通过合作和沟通来培养学生的团队意识和合作能力。
6、心理健康教育宣传：在校园内设置宣传展板、海报、宣传栏等，向学生传达心理健康知识和注意事项，提醒他们关注自己的心理健康。
四、活动实施计划1、确定活动时间和地点：根据学生的日常课程安排，选择适合的时间段进行活动，并在校园内选择一个宽敞明亮的场地进行举办。
2、邀请心理专家：提前联系专业心理学家，确定讲座的时间、内容和形式，并邀请其到校园进行讲座。
3、设立心理咨询室：确定心理咨询室的位置和时间，招募合格的心理咨询师，为学生提供心理咨询服务。
4、组织活动小组：成立活动策划小组，负责具体的活动策划和组织工作。
5、制定宣传计划：设计宣传海报、展板和栏目，并确定宣传的时间和方式，将活动信息传达给全体学生。
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“525”大学生心理健康活动策划书
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目录
•第一篇：525大学生心理健康活动策划书
•第二篇：525大学生心理健康日活动策划书
•第三篇：525大学生心理健康日活动策划书
•第四篇：“525”大学生心理健康活动策划书
•第五篇：《525全国大学生心理健康日》活动策划书
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正文
第一篇：525大学生心理健康活动策划书
活动背景：5月25日是全国大学生心理健康日，“5-25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍爱生命，关爱自己”。
其核心内容是：关爱自我、了解自我、接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
在5.25大学生心理健康日即将来临之际，为了我校校园和谐，进一步加强我校大学生心理健康教育。
在此期间，朋辈心理部特作以下活动安排：
一、活动主题：健康心理相伴十年
二、活动时间：xx年5月
三、活动对象：汽车与机械工程学院全体学生
四、活动主办方：心海扬帆朋辈心理工作部
五、活动内容：
1、“手舞心灵”手语操汇演（策划书附件1)
2、微笑采集活动 (附件2)
3、心理手抄报（附件3） 5月7日
4、“我想对你说”和“青春梦想”主题班会 5月1日前
附件1
手舞心灵手语操活动策划
一、活动背景:
“5．25”是我国“大学生心理活动日”，“5.25”谐音“我爱我”,意为要认识自我，接纳自我，能体验到自我的存在价值，乐观自信。
校大学生心理健康月活动主题，结合学院自身特色，积极开展有关心理活动，宣传普及心理健康知识，引导学生调动自身的积极力量，汽车与机械工程学院朋辈心理工作部特举办此次手语操比赛活动。
二、活动主题：阳光心理相伴十年
三、活动对象：汽机学院全体同学(以班级为单位)
四、活动时间：xx年5月21日
五、活动地点:学生活动中心二楼舞厅
六、活动流程：
（一）前期准备
1、召开各班心理委员会议，安排活动相关事宜。
2、各班心理委员抽签决定其参赛曲目及顺序，并组织本班同学积极排练。
3、5月14日安排预演。
4、邀请嘉宾评委。
（二）活动流程
1、由主持人介绍嘉宾评委，介绍评分标准。
2、比赛正式开始。
3、嘉宾点评。
4、颁奖。
七、奖项设置
颁发学校奖状
一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项
八、评分标准
1、手语表现：手语动作标准、到位，与音乐节拍配合良好，整个表演过程流畅、整齐。
（4分）
2、表演形式创新：表现形式灵活多样，有队形的组合、变化，衔接流畅自然。
（2分）
3、现场感染力：手语表演中情感表达恰当，能够较好地表现出歌曲的情绪和意境，能调动现场观众的气氛。
（2.5分）
4、服装及精神面貌：服装统一、整洁；精神风貌良好，较好表达活动主题。
（1.5分）
汽车与机械工程学院朋辈心理工作部
xx年3月25日
附件2
微笑采集
一、活动背景
xx年的5月8日是第65个“世界微笑日”。
微笑是阳光是良药。
心理学家指出，有90%的疾病是心理上的，是可以通过“开心”治愈的。
微笑是一门礼仪
的艺术，是人际交往的魔力开关。
喜欢笑的人，运气都不会差。
二、活动目的
宣传和普及“世界微笑日”知识；
传播微笑沟通和谐共赢理念学会微笑面对人生；
提高学生的积极乐观的心态，营造活泼、健康向上的文化氛围。
三、活动主题
你笑了，生活就美了
四、活动时间及地点
时间：5月5日到5月12日
地点：甘怡园、汀香园
五、活动对象
汽车与机械工程学院全体学生及其他专业同学
六、活动内容及流程
1、班级采集
以班级为单位征集微笑，主要通过班级心理委员收集班级内微笑；稿件可为单
人或多人照，稿件需附上10-20字，内容不限。
同时由“心海扬帆”心理社同
学收集一些老师的微笑。
2、个人投稿(来源 )
可投稿至本社邮箱，也可将稿件直接送到相关活动负责人处（可通过手机传送、相片、u盘等形式）；稿件可为单人或多人照，稿件需附上10-20字，内容不限。
3、定点拍摄
为期两天，具体活动时间地点为汀香园、甘怡园，每天活动时间为中午。
工作人员必须衣着整洁、挂有微笑胸牌到活动地点集合，布置好现场，将每个
感兴趣或是路过的同学宣传板前，问他们是否了解世界微笑日，并邀请他们参
与我们的活动。
如下：
① 如果在横幅上签名或是画上你的笑脸，你将可以得到横幅上挂着的微笑胸牌；
② 如果你愿意在此刻记录你微笑的瞬间，我们可以免费为你拍照，并留下你的姓名及邮箱地址，我们将会传达你的笑脸照片；
③ 你也可以登陆我们的心海扬帆博客，投出你宝贵的一票，评选最美笑脸。
4、整理所有活动收集素材
将活动所收集全部微笑分组（单人、多人），放在心海扬帆博客上。
同时进行
网上投票，评出最美笑脸，并颁发证书。
所有作品汇成一张“笑脸墙”，并放
到宣传栏展示。
5、后期工作：。