北师大版九年级全一册(京版)物理课件
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北师大版九年级物理全一册全册教学课件(2021年秋修订)
观察与思考
探究重力势能的大小与哪些因素有关 提出问题 物体重力势能的大小与哪些因素有关呢?
猜想与假设 重力势能的大小可能与物体的质量、被 举高的高度有关
实验
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分析与论证
质量相同的铁块从不同高度落下, 高度_越__高___,桌腿陷入细砂中的 深度越深,可见铁块所处位置越 高,铁块做功越多,具有的重力 势能__越__大___。
随堂练习
3.分子之间既有引力又有斥力。其中,分子之间的斥力 大小 F斥随着分子间距离 r 变化的情况如图所示。根据 图像可知:分子之间斥力的大小( D )
A.随着分子间距离的增大先增大后减小 B.随着分子间距离的增大先减小后增大 C.随着分子间距离的减小而减小 D.随着分子间距离的减小而增大
课堂小结 通过本节课的学习,你有什么收获?
知识点2 改变物体内能的方式
不同物体或同一 物体的不同部分 之间存在温度差
条件
高温物体内能减少,
温度降低;低温物体 过程
内能增加,温度升高
热传递
方向
能量由高温物体转移 到低温物体或由同一 物体的高温部分转移 到低温部分
结果 温度相同
实质 内能的转移,能量的形式没有变
知识点2 改变物体内能的方式
除了热传递外,还有什么途径可以改变物体的内能?
分子之间由于存在相互作用力 而具有的能叫作分子势能。
分子和弹簧是否有相似之处?
知识点1 内能
构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能 的总和,叫做物体的内能。
内能的单位是焦耳(J)。 注意: ① 所有分子。 ②“内能”是指物体具有的,而不是分子具有的。
思考:是不是一切物体都有内能? 分析这两幅图中的铁水和冰块具有能量吗?为什么具有?
北师大版九年级全册物理课件:11
制定计划
分析: 在判定一个因素对电阻的影响时,在实验时应该保持其
他因素不变,这样才可能观察出这个因素是不是影响因素( 控制变量法)。例如:
在验证导体材料不同时电阻的情况,需要保证其他条件 一样,如温度、粗细、长短、导体两端电压等都相同。
同样在判定导体的粗细和长短不同时的电阻,一样需要 保证其他条件一样。
提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证 据、分析与结论、评估、交流与合作
问题与猜想
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
提出问题
导体的电阻与什么因素有关?
猜想
根据以上分析,电阻可能与 导体的__材__料_ 、_粗__细___、_长__度_、_温__度__ 有关。
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
观察与思考
观察下图中我们常用的导线,你能发现它们有哪些不同,为什么?
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
观察与思考
1、生活中常见的导线多是铜芯或铝芯,为什么不用 铁芯? 2、不同规格的白炽灯,为什么有的灯丝细长,有的 灯丝粗短? 3、我们经常看到连接那些大功率用电器的导线和电 路干线的线径都比较粗。为什么有的导线芯比较粗? 复习:科学探究的基本环节有哪些?
进行实验
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
[实验方案一] 探究导体电阻与材料的关系
你会选择哪两根导 体做实验?
控制的不变量有: 长度 、粗细 、 温度 。
进行实验
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
[实验方案一] 探究导体电阻与材料的关系。
控制导体的长度、横截面积和温度不变。
导体 甲(锰铜) 乙(镍铬)
电流表示数 大 小
电阻大小 小 大
分析: 在判定一个因素对电阻的影响时,在实验时应该保持其
他因素不变,这样才可能观察出这个因素是不是影响因素( 控制变量法)。例如:
在验证导体材料不同时电阻的情况,需要保证其他条件 一样,如温度、粗细、长短、导体两端电压等都相同。
同样在判定导体的粗细和长短不同时的电阻,一样需要 保证其他条件一样。
提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证 据、分析与结论、评估、交流与合作
问题与猜想
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提出问题
导体的电阻与什么因素有关?
猜想
根据以上分析,电阻可能与 导体的__材__料_ 、_粗__细___、_长__度_、_温__度__ 有关。
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观察与思考
观察下图中我们常用的导线,你能发现它们有哪些不同,为什么?
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观察与思考
1、生活中常见的导线多是铜芯或铝芯,为什么不用 铁芯? 2、不同规格的白炽灯,为什么有的灯丝细长,有的 灯丝粗短? 3、我们经常看到连接那些大功率用电器的导线和电 路干线的线径都比较粗。为什么有的导线芯比较粗? 复习:科学探究的基本环节有哪些?
进行实验
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[实验方案一] 探究导体电阻与材料的关系
你会选择哪两根导 体做实验?
控制的不变量有: 长度 、粗细 、 温度 。
进行实验
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
[实验方案一] 探究导体电阻与材料的关系。
控制导体的长度、横截面积和温度不变。
导体 甲(锰铜) 乙(镍铬)
电流表示数 大 小
电阻大小 小 大
北师大版九年级上册物理全册教学课件
煮茶叶蛋时,为
什么在热水中容易染 色,而在冷水中不容 易染色?
四. 改变内能的方法
1.做功可以改变物体的内能 。
实质:内能与机械能间的转 化。
2.热传递也可以改变物体的内能。
实质: 内能从一个物体转移到
另一个物体。
3.做功和热传递对改变物体的内 能是等效的。
一个锯条的温度升高了,采用 什么办法?
2.“八月桂花香”是什么现象?
山东星火国际传媒集团
1.分子运动与温度有关:温度越高,分 子运动越剧烈。 2.分子由于运动而具有的能叫作分子动 能。
3. 分子间由于存在相互作用力 而具有的能,叫分子势能。
4. 物体内所有分子的动能和分子势能 的总和叫物体的内能。
5.一切物体在任何情况下都有内能 。
返回
一展拳脚
1、下列说法中,正确的D是( ) A.运动的物体具有的能量叫动能 B.速度大的物体所具有的动能一定大 C.位置越高的物体,它的重力势能就越大 D.一个物体位置越高,重力势能就越大。
2、离地面同样高的铝块和铅块,如果体积相同,哪 一个的势能较大?要使二者的重力势能相同,可采取 哪些措施? 返回
“能做功”指的是做功的本领,而并不表示物 体实际上做了功。因此,能量只是描述物体 做功本领的大小,物体的能量大,则它能够 做的功多。
如图所示,此位置的过山车具有动能吗? 一具个有物重体力既势有能动吗能?,又有势能,那么 返回 动实能验与势能单的和称为机械能。
能量的单位:从前面的学习,我们可以 认识到能量是跟做功有密切联系的概念, 能量反映了物体具有做功的本领,能量 的大小可以用能够做功的多少来衡量。 因此,动能、势能和机械能的单位跟功 的单位相同,也是焦耳。
小结 返回
北师大版(北京)九年级全册物理课件:9.1 简单的电现象(共19张PPT)
长辛店第一中学
拓展—静电现象应用与防护
【防护】 了解静电在生活中的危害和防护措施。
电中和放电火花
环境加湿
导线接地
长辛店第一中学
长辛店第一中学
正 电荷,若它与毛 1. 跟丝绸摩擦过的玻璃棒带 ___ 吸引 ,这是因为 皮摩擦过的橡胶棒靠近,则会互相 _____ 异种电荷互相吸引 。 _________________
甲
乙
长辛店第一中学
5. 用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近悬挂着的轻质通 草球时,发现互相吸引。由此可知悬挂着的轻质通草 球( D ) A. 带有正电荷 B. 带有负电荷 C. 不带电荷 D. 可能带正电荷,也可能不带电荷
长辛店第一中学
验电器 ,它的工作原 2. 检验物体是否带电要用 _______
同种电荷互相排斥 。 理是 _________________
3. 有甲、乙、丙三个带电体,若甲与乙相互排斥,
甲与丙相互吸引,已知乙带负电,则甲带 负电 ____,丙带
正电 。 _____
长辛店第一中学
4. 如图所示,用细线悬挂的两个轻质通草球,甲带 同种电荷互相排斥 。 正电荷,则乙带 正电 ____,这是因为 _________________
相斥
相斥
相吸
长辛店第一中学
三、两种电荷
【结论】 1、自然界只存在两种电荷。 2、同种电荷相斥,异种电荷相吸。 3、把丝绸摩擦过的玻璃棒带的电称正电荷。 4、把毛皮摩擦过的橡胶棒带的电称负电荷。 【思考】那么丝绸、毛皮带不带电,带什么电呢?
【结论】 1、相互摩擦的两物体带异种电荷。 2、相互接触的两物体带同种电荷。
长辛店第一中学
长辛店第一中学
长辛店第一中学
长辛店第一中学
拓展—静电现象应用与防护
【防护】 了解静电在生活中的危害和防护措施。
电中和放电火花
环境加湿
导线接地
长辛店第一中学
长辛店第一中学
正 电荷,若它与毛 1. 跟丝绸摩擦过的玻璃棒带 ___ 吸引 ,这是因为 皮摩擦过的橡胶棒靠近,则会互相 _____ 异种电荷互相吸引 。 _________________
甲
乙
长辛店第一中学
5. 用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近悬挂着的轻质通 草球时,发现互相吸引。由此可知悬挂着的轻质通草 球( D ) A. 带有正电荷 B. 带有负电荷 C. 不带电荷 D. 可能带正电荷,也可能不带电荷
长辛店第一中学
验电器 ,它的工作原 2. 检验物体是否带电要用 _______
同种电荷互相排斥 。 理是 _________________
3. 有甲、乙、丙三个带电体,若甲与乙相互排斥,
甲与丙相互吸引,已知乙带负电,则甲带 负电 ____,丙带
正电 。 _____
长辛店第一中学
4. 如图所示,用细线悬挂的两个轻质通草球,甲带 同种电荷互相排斥 。 正电荷,则乙带 正电 ____,这是因为 _________________
相斥
相斥
相吸
长辛店第一中学
三、两种电荷
【结论】 1、自然界只存在两种电荷。 2、同种电荷相斥,异种电荷相吸。 3、把丝绸摩擦过的玻璃棒带的电称正电荷。 4、把毛皮摩擦过的橡胶棒带的电称负电荷。 【思考】那么丝绸、毛皮带不带电,带什么电呢?
【结论】 1、相互摩擦的两物体带异种电荷。 2、相互接触的两物体带同种电荷。
长辛店第一中学
长辛店第一中学
长辛店第一中学
长辛店第一中学
北师大版物理九年级全一册 11.1认识电路 课件
实验用导线
工程技术用导线
高压输电用导线
四、电路的三种状态
(1)处处连通的电路叫通路。
判断依据:闭合开关有电流通过用电器,用 电器能正常工作
(2)某处断开的电路叫断路。
甲图
断路的常见情况:开关没有闭合,接 线不良,导线折断,用电器烧坏等。
乙图
四、电路的三种状态
(3)短路:
①用导线把电源的正负两极 直接连接,不经过任何用电 器叫电源短路,这种情况下 电路中的电流很大,产生很 大热量,易烧坏电源。要绝 对避免电源短路现象的发生。
导线
连接电路中各元 件,传输电能
小电风扇 (用电器)
二、常见的电源及其使用
1.常见的电源: 学生电源,干电池,铅酸蓄 电池,锂电池。
2.使用事项: (1)直流电源有正(+)负 (-)两极,不少用电器连入 电路时要考虑电源的正负极性。 (2)学生电源接入电路时应 该处于关闭状态,以保证安全。
学生电源
六、课堂练习
2.按照实物图画出对应的电路图 答案:
通过实物图可知,电路中的电源是两节干电池,用电器是一个电动机和小灯泡,根据电路 图的画法规则画出对应的电路图如右图所示。
课堂小结
想一想,我有哪些收获呢?
1.什么是电路及电路的组成 2.各电路元件的作用 3.电路的三种状态 4.电路图的画法
作业
1.“作业练习单”第1、2、3、4题。 2.打开自己的电动玩具车,观察其电路, 与今天所学电路进行对比你会发现什么?
导线 开 关
导线
小灯泡 (用电器)
用导线把电源、 开关和用电器等连接起来组成的电流的路径称为电路。
2、各元件的作用
干电池 (电源)
导线
开关
小灯泡把电能转化 为光能和内能
北师大版九年级物理全一册教学课件
热 水
宏 观 现 象
微 观 结 论
分子 间存 在着 引力
宏 观 现 象
微 观 结 论
分子 间有 一定 的空 隙
固体和液体很难被压缩
宏 观 现 象
微 分子 观 间存 结 在着 论 斥力
分子间同时存在着相 互作用的引力和斥力宏观现象Fra bibliotek微观结论
物体是由大量分子组成的 NO2和空气的扩散 分子在永不停息的作无规 CuSO4和水的扩散 扩散 则的运动 金块和铅块的扩散 现象 冷、热水扩散对比 温度越高,分子运动越剧 烈 两铅块挂物体 分子间有引力 酒精和水混合体积变 分子间有空隙 小 固液体很难被压缩 分子间有斥力
化学
水蒸气和氧 气的混合物
铁粉和铜粉 的混合物
一般分子直径大约为10-10 m。
分子是 很小的
物体是由大量 分子组成的
通常情况下,1 cm3的空气里大约有 2.7×1019 个分子。如果人数数的速度 能达到每秒钟100亿个,要把这么多分 子一个个数完,得花80多年呢!
将1 cm3的水中分子一个挨一个地排起来, 能排8.71 ×109 km,而太阳与地球相距 1.5 ×108 km,这些分子可以在太阳和 地球之间排58排。
中午,沙子很烫而海水很凉。
凉 烫
而 海 水 却 还 很 温 暖 。
傍 晚 , 沙 子 变 凉 了
,
一、提出问题
为什么海水和沙子在同一时刻的 温度不一样?
二、作出猜想
可能是沙子吸热升温或放热降温 都比水快的缘故
三、设计实验
1. 如何使水和沙子温度升高? 2. 如何比较水和沙子哪个升温更快? 可以有几种比较方法?
4. 影响弹性势能的因素
视频
北师大版九年级物理全册《10.1-机械能》(共44张)PPT课件
.
28
脚踩滑板从高处滑下,为什么会越来越快
(势能转化为动能)
.
29
单摆实验: A BC
滚摆实验:
A---B B---C C---B B---A
重力势能转化为动能
动能转化为重力势能 重力势能转化为动能
动能转化为重力势能
滚摆旋转着上升,越转 越 慢 ,此过程 动 能 转化为重力势能。
两个实验说明:动能和重力势能可以相互转化。
请你举出一个动能和弹性势能相互转化的例子
.
30
2. 分析皮球在下落过程中,物体动能、势 能的转化。
(1)皮球下落:
重力势能减小
高 度 减 小
速 度 增
大
动能增大
转化
.
31
(2)皮球接触地面: 开始发生弹性形变,弹性势能逐渐增大。
向下的速度变小,动能减小。这时是动能转化 为弹性势能。
动能减小
速形
度变
观察与思考
能
运动的小球具有做功的本领
流动的水具有做功的本领
有本领
伸长的弹簧具有做功的本领 物体能做多少功,就说它有多少能。
能的单位 焦耳(J)
注意:有做功的本领就有能量,
不一定正在做功,例如高山上的
石头。
.
9
二.机械能பைடு நூலகம்
1.动能: 物体由于运动而具有的 能量叫动能。
哪些因素影响动能大小?
.
10
实验探究 方法 控制变量法 转换法
.
26
5、三峡水库把大坝修的很高,为了提高水 位,增加水的( B )
A.内能 B.重力势能 C.弹性势能 D.动能
.
27
6、关于能的概念,下列说法中正确的是( )
北京师范大学出版社京版九年级(初三)物理全一册全套PPT课件
6
实验现象
7
实验结果
• 硬橡胶棒上的电荷相互排斥 • 玻璃棒上的电荷相互排斥 • 硬橡胶棒上的电荷与玻璃棒上的电荷相 互吸引 • 说明自然界中存在两种电荷 • 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引
8
怎样检验物体是否带电——验电器
• 用带电体接触验电器 的金属球,有一部分 电荷经金属球、金属 杆转移到两片金属箔 上,使金属箔带同种 电荷互相排斥而张开。 带电体所带电量越多, 张开的角度越大。
53
下面电路图正确的是(
C
)
A
B
C
D
54
本节课我们学习了哪些内容?
认识电路 一、电路的组成 电源、用电器、开关、导线 电路:用导线把电源、用电器、开关连接起来组成 通电路径 二、电路的三种状态 通路:处处连通的电路 断路:电路在某处断开 短路:直接用导线把电源两极连接起来 三、电路图 必须防止电源短路! 电路元件的符号 电路图 根据实物画电路图
用电器是把电能转化为其它形式的能的装置。
我知道的用电器还有:
28
用 电 器
电 风 扇
电 饭 堡
洗衣机
29
用 电 器
电视机 电脑 收 音 机
30
3、开关: 开关的作用是控制电路通断 。
我知道的开关有:
拉线开关 按纽开关 拨动开关 声控开关 闸刀开关 触摸延时开关
开关是安全用电的重要保障
31
薄 膜 开 关
甲
乙
58
比比看谁说得快!
M
﹢﹣
59
比比看谁画得规范!
画出下面电路元件符号: (1)电 灯( ) (2)电动机( ) (3)电 池( ) (4)开 关( ) (5)电 铃( ) (6)交叉相连的导线(
北师大版物理九年级全一册课件
速度与平均速度
1 2
速度的定义
速度等于位移与时间的比值,表示物体运动的快 慢程度。
平均速度的定义
平均速度等于总位移与总时间的比值,表示物体 在一段时间内的平均运动快慢程度。
3
瞬时速度与平均速度的关系
瞬时速度是物体在某一时刻的速度,而平均速度 是物体在一段时间内的平均运动快慢程度,两者 可能存在差异。
阿基米德原理的数学表达式为F_{浮} = G_{排} = rho_{液}gV_{排},其中F_{浮}表示物体所受 的浮力,G_{排}表示物体所排开的流体的重力,rho_{液}表示流体的密度,g表示重力加速 度,V_{排}表示物体排开流体的体积。
03
简单机械
杠杆
01
杠杆原理
杠杆是一种简单机械,其原理是动力×动力臂=阻力×阻力臂。通过改
功率
总结词
功率是描述做功快慢的物理量,等于单位时间内所做的功。
详细描述
功率是描述做功快慢的物理量,其计算公式为$P = frac{W}{t}$,其中$W$表示所做的功,$t$表示做功的时间 。功率的单位是瓦特(W),常用的单位还有千瓦(kW)和 马力(hp)。功率越大,表示做功越快。
机械效率
总结词
液体内部压强随深度的增加而增大,在同一深度处,液体向各个方向的压强大小相 等。
液体内部压强可以用压强计来测量,通过观察压强计中液柱的高度差来反映液体内 部压强的大小。
阿基米德原理
阿基米德原理是流体静力学的基本原理,它指出浸入流体中的物体所受的浮力等于物体所排 开的流体的重力。
阿基米德原理适用于所有流体,包括气体和液体。
北师大版物理九 年级全一册课件
汇报人: 202X-12-30
目录
北师大版九年级全一册物理(京版):电功和电能_课件1
四、电功的测量
1.电能表是测量用电器消耗电能多少 的仪表,又称电度表。
2.将电能表接入对用电器供电的电路上,用 电器消耗的电能越多,电能表上的铝盘 转动的圈数就越多。铝盘带动计数器工作, 计数器上前后两次读数之差就是这段时间 内用电器所消耗的电能,也就是电流所做 功的数量。
一度电能做什么?
老式电能表 IC卡电能表
解:
W=747.5 kW·h-634.3 kW·h =113.2 kW·h=113.2×3.6×106 J ≈4.1×108 J。
电费=0.5元/(kW·h)×113.2 kW·h=56.6 元。
电能的来源
水力发电 (机械能
干电池 蓄电池 (化学能 电能)
电功和电能
温故知新
1.力学中做功的两个必要因素是什么? 功的表达式及单位是什么?
2.起重机对货物是否做功
F
s F
•能量在转化的过程中一定伴随有做功过程
电流是否做功? 消耗了什么能? 转化为哪种形式的能?
电 能 转 化 为 机 械 能
电流通过电灯 时,灯丝灼热发光, 电能转化为内能和 光能。
结论1
控制电压、电流不变,通电时间越长, 电流做功越多。
实验二
(2)探究电流做功大小与电流的关系
次 电压 数 U/V 1
2
电流 I/A
通电时间 同一重物上升 电功(填“多”
t/s
的高度h/m
或“少”)
结论2
控制电压大小和通电时间相同,电流 越大,电流做功越多。
实验三
(3)探究电流做功大小与电压的关系
有多个因素都可能影响电流做功大 小,在这种情况下,我们要采取什 么方法研究问题?
控制变量法
设计实验
北师大版-物理-九年级全一册-热机课件
2 .燃料不同:汽油机的燃料是汽油,而柴油机的燃 料是柴油。
3 .吸气不同:汽油机吸进汽油和空气的混合气体, 柴油机只吸进空气。
4 .点火不同:汽油机属点燃式点火,柴油机属压燃 式点火。
返回
做功冲程
在压缩冲程末,从喷油嘴 喷出的雾状柴油遇到热空气立 即猛烈燃烧,产生高温高压的 燃气,推动活塞向下运动,并 通过连杆带动曲轴转动。
排气冲程
燃
烧
后
进气门关闭,排气门打
的 废
开,活塞向上运动,把废气
气
排出气缸。
2.内燃机的启动
内燃机不能自行启动。开始运 转时,要靠外力使飞轮和曲轴转动 起来,由曲轴通过连杆带动活塞运 动,以后内燃机才能自己工作。
气
合物从进气门吸入气
缸。
压缩冲程
进气门和排气门 都关闭,活塞向上运 动,燃料混合物被压 缩,压强增大,温度 升高。
做功冲程
在压缩冲程末尾,火 花塞产生电火花,使燃料 猛烈燃烧,产生高温高压 的燃气,推动活塞向下运 动,并通过连杆带动曲轴 转动。
排气冲程
进气门关闭,排
燃
气门打开,活塞向上
烧
后
运动,把废气排出气
北师大初中物理同步教学课件
第十章 能及其转化
热机:将燃料燃烧放出的内能转化为机械能的机器
常见的热机有汽油机和柴油机
汽油机的构造
火花塞
进气门 活塞 连杆
气缸 排气门
曲轴
汽油机工作原理
吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程
吸气冲程
进气门打开,排
气门关闭。活塞由上
汽燃料混 空
的 废
缸。
气
柴油机的构造
喷油嘴 进气门
活塞
3 .吸气不同:汽油机吸进汽油和空气的混合气体, 柴油机只吸进空气。
4 .点火不同:汽油机属点燃式点火,柴油机属压燃 式点火。
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做功冲程
在压缩冲程末,从喷油嘴 喷出的雾状柴油遇到热空气立 即猛烈燃烧,产生高温高压的 燃气,推动活塞向下运动,并 通过连杆带动曲轴转动。
排气冲程
燃
烧
后
进气门关闭,排气门打
的 废
开,活塞向上运动,把废气
气
排出气缸。
2.内燃机的启动
内燃机不能自行启动。开始运 转时,要靠外力使飞轮和曲轴转动 起来,由曲轴通过连杆带动活塞运 动,以后内燃机才能自己工作。
气
合物从进气门吸入气
缸。
压缩冲程
进气门和排气门 都关闭,活塞向上运 动,燃料混合物被压 缩,压强增大,温度 升高。
做功冲程
在压缩冲程末尾,火 花塞产生电火花,使燃料 猛烈燃烧,产生高温高压 的燃气,推动活塞向下运 动,并通过连杆带动曲轴 转动。
排气冲程
进气门关闭,排
燃
气门打开,活塞向上
烧
后
运动,把废气排出气
北师大初中物理同步教学课件
第十章 能及其转化
热机:将燃料燃烧放出的内能转化为机械能的机器
常见的热机有汽油机和柴油机
汽油机的构造
火花塞
进气门 活塞 连杆
气缸 排气门
曲轴
汽油机工作原理
吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程
吸气冲程
进气门打开,排
气门关闭。活塞由上
汽燃料混 空
的 废
缸。
气
柴油机的构造
喷油嘴 进气门
活塞
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
摩擦起电
• 摩擦过的硬橡胶棒或玻璃棒能够吸引轻 小物体,我们就说硬橡胶棒或玻璃棒带 了电,或者说它带有了电荷。用摩擦的 方法使物体带电的现象叫摩擦起电。 • 你还能举出生活中哪些摩擦起电的例子?
实验探究:两种电荷
• 实验1:将两根用毛皮摩擦过的硬橡胶 棒相互靠近 • 实验2:将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒 相互靠近 • 实验3:将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用 毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近
京版九年级全一册
物理
全册优质课课件
简单电现象
观察与思考
• 请同学们用一只塑料尺或一把塑料梳子 在头发上或衣服上使劲摩擦,然后靠近 纸屑等轻小物体。 • 看到的现象:摩擦过的塑料尺吸引纸屑。 • 原因:摩擦起电。
观察与思考
• 将两个吹足气的气球分别在丝绸上摩擦 几下,然后将悬线提起。 • 看到的现象:两个气球相互排斥。 • 原因:摩擦起电。
静电现象的应用
• 请同学举例说明静电现象在生活中的应 用。 • 静电除尘、静电分离、静电植绒、静电 纺纱、静电喷漆、静电复印等。
举例:静电除尘
• 铜丝附近的空气中有少量的 正负离子,它们在强电场的 作用下发生剧烈运动,并与 其他的空气分子碰撞,使中 性空气分子分离而产生大量 的正负离子,负离子奔向铁 筒的过程中,使烟尘带负电, 被吸附到铁筒上。
“+”表示,负极用“-”表示。
﹢ ﹣
在连接用电器和电源 时,做到用电器标有 “+”的位置与电源 正极相连,标有“-” 的位置与电源负极相 连。否则会损毁
用电器。
干 电 池
电 源
蓄电池
发 电 机
氧 化 银 电 池
电 源
太 阳 能 电 池 板
锂 电 池
各种各样的电池
2、用电器:我们把小灯泡叫用电器。
•导
能的输送。 线: 电流路径,输送电能通道。
通路
通路:处处连通的电路(闭合电路) 特点:电路中有电流,用电器工作。
断路:某处断开的电路。
特点:电路中无电流,用电器不工作。
短路:不经用电器直接用导线将 电源正负极连通。
注意:任何情况下都不能把电池的两端直接连 在一起!否则会烧坏电池,甚至会发生危险。
2.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
练 习
3.加油站明确规定:严禁用塑料桶盛装汽油。 这样规定的原因是(C) A.汽油会腐蚀塑料,造成漏油 B.汽油与桶壁不断摩擦,使塑料桶带电,人 触到桶的外壳会造成触电伤害 C.汽油与桶壁不断摩擦,使塑料桶带电,产 生火花放电,引燃汽油,造成火灾 D.塑料与汽油会发生化学变化,使汽油变质
开 关
保障
触摸开关
压力开关
普通开关
新型开关
红外感应开关
压力感应开关
声 控 开 关
4、导线:导线的作 元件组成的通电路径叫电路。
一、电路的组成及作用
• 电 源:供电元件,提供电能。 • 用电器:用电元件,消耗电能。 • 开 关:控制电路的通断,控制电
用电器短路只短路的那个用电器不工作
三、电路图
1、什么是电路图
用规定的符号画出表示电路连接情况的图 就是电路图
2、常用的电路元件符号 常见电路元件的符号:
电池 电池组 电铃 电动机 交叉不相连 接的导线 交叉相连 接的导线
开关 电灯
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当,分布要均匀; 这样好看吗?
摩擦为什么能起电?
• 两个物体互相摩擦为什么能起电? • 两个物体互相摩擦后带有的是同种电荷 还是异种电荷? • 任何两个物体互相摩擦后都能起电吗?
摩擦起电的实质
• 不同物质的原子核束缚电子的能力不同。 • 两种不同材料的物体相互摩擦时,束缚 电子能力弱的物体失去电子,带正电; 束缚电子能力强的物体得到电子,带负 电。 • 摩擦起电的实质:电荷的转移。
用电器是把电能转化为其它形式的能的装置。
我知道的用电器还有:
用 电 器
电 风 扇
电 饭 堡
洗衣机
用 电 器
电视机 电脑 收 音 机
3、开关: 开关的作用是控制电路通断 。
我知道的开关有:
拉线开关 按纽开关 拨动开关
声控开关 闸刀开关 触摸延时开关
开关是安全用电的重要保障
薄 膜 开 关
遥 控 开 关
实验现象
实验结果
• 硬橡胶棒上的电荷相互排斥 • 玻璃棒上的电荷相互排斥 • 硬橡胶棒上的电荷与玻璃棒上的电荷相 互吸引 • 说明自然界中存在两种电荷 • 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引
怎样检验物体是否带电——验电器
• 用带电体接触验电 器的金属球,有一 部分电荷经金属球、 金属杆转移到两片 金属箔上,使金属 箔带同种电荷互相 排斥而张开。带电 体所带电量越多, 张开的角度越大。
静电现象的防护
• 请同学们说说静电现象在生活中有哪些 危害? • 我们如何防止这些危害?
举例:避雷针
• 保护建筑物等避免雷击的装置。在高大建筑物 顶端安装一根金属棒,用金属线与埋在地下的 一块金属板连接起来,利用金属棒的尖端放电, 使云层所带的电和地上的电逐渐中和。
练 习
1.自然界中有两种电荷,用丝绸摩擦过的玻 璃棒上带有的是正电荷,用毛皮摩擦过的 硬橡胶棒上带有的是负电荷。
怎样画电路图
2、整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线 要横平竖直。 这样行吗?
怎样画电路图
3、元件不要画在拐角处。 这样正确吗?
怎样画电路图
4、按顺序从正极依次画到负极,或从 负极依次画到负极。
怎样画电路图
画出电路图
画电路图的注意事项:
用铅笔画图,符号要规范; 横平竖直,形状为长方形; 元件应均匀分布在电路图上; 拐角处不要画电路元件; 导线与元件间要紧密接触。
认识电路
这就是一个最简单的电路
电池
开关
电灯
导线
1、电源 :
电池的作用是为电路提供电能的。我们把 电池叫电源。 能够向用电器提供电能的装置叫电源,电 源把其他形式能转化为电能。 我知道的电源还有: 干电池 蓄电池 发电机 太阳能电池 氧化银电池 镍氢电池 锂电池
加油站 :电池有正、负两极。电池上正极用
短路的特点: 电路中电流很大,没有用电器。
短路的危害: 烧坏电路(导线和电源), 引发火灾。
二、电路的三种状态
电路状态 形成原因
处处连通
特点
电路中有电流,用 电器工作。
通路
断路
短路
某处断开
电路中无电流,用 电器不工作。
不经用电器直 电路中电流很大, 没有用电器。 接用导线连通 电源两极
L1 L2