基因的自由组合定律复习课第2课时 (2015)

2种；紫：白=1:3
方法点拨：灵活运用AaBb自交后的四种组 合类型：9A_B_:3A_bb:3aaB_:1aabb；
测交：1AaBb:1Aabb:1aaBb:1aabb
三、灵活运用遗传定律中的比例关系
[方法规律]
跟踪训练3：（2011年上海）小麦麦穗基部 离地的高度受四对基因控制，这四对基因 分别位于四对同源染色体上，每个基因对 高度的增加效应相同且具叠加性，将麦穗 离地27cm的mmnnuuvv和离地99cm的 MMNNUUVV杂交得到F1，再用F1代与甲 植株杂交，F2代离地高度范围是36—90cm， 则甲植株可能的基因型是 B A. MmNnUuVv B.mmNNUuVv C.mmnnUuVV D.mmNnUuVv
种，性状分离比
小结：含2或n对等位基因（符合自由组合）的个 体F1自交或测交，其配子、子代表现型、子代基 因型的种类及比例：
（1:1）2 或（1:1）n
2
（1:1）2 或（1:1）n
类型2：已知子代表现型的比例，如何写出亲代 的基因型（用A、a；B、b表示）？
例2：豌豆子叶的黄色（Y）、圆种子（R） 均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表现型中 黄圆37，绿圆38，黄皱13，绿皱12，让F1 中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交， F2的性状分离比为（ D ） A 如果去掉“一株”选（ ）
方法：先分别算出甲病和乙病，再按加法或乘法 整合。
作业1：(2011年湖北黄冈第一次模拟)在西葫芦
的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)
为显性，但在另一白色显性基因 (W)存在时，则
基因Y和y都不能表达。两对基因独立遗传。现有 基因型WwYy的个体自交，其后代表现型种类及 比例是(
C A．4种，9∶3∶3∶1
A．黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒＝2:1:2:1 B．黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒＝2:2:1:1 C．黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒＝1:1:1:1
D．黄色圆粒:绿色圆粒＝1:1或黄色圆粒:黄色皱粒:绿色 圆粒:绿色皱粒＝1:1:1:1
关键：推出亲本黄圆（ ）和绿圆（ ）的基因 yyRr YyRr 黄色皱粒 :绿色圆粒:绿色皱粒 型。
[答案]
A
谢谢指导！！
孟德尔的豌豆杂交试验（二）
（2010全国卷）33.（12分）现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现 为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用 这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下： 实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长 = 9 ：6 ：1 实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长 = 9 ：6 ：1 实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后 代中扁盘：圆：长均等于1：2 ：1。综合上述实验结果，请回答：（1）南瓜果 形的遗传受＿＿对等位基因控制，且遵循＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿定律。（ 2）若 果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示， 以此类推，则圆形的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，扁盘的基因型应为 ＿＿＿＿＿＿＿＿，长形的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（ 3）为了 验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株 收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察 多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有 ＿＿的株系F3果形的表现型及数量比为扁盘：圆 = 1 ：1 ，有＿＿的株系F3果 形的表现型及数量比为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2009年安徽）31.（21分） (2012年四川) 31.(22分）回答下列I、II小题。 （2008宁夏）29．（23分）回答下列Ⅰ、Ⅱ题。
跟踪训练2：（2012年大纲）34.（12分） 果蝇中灰身（B）与黑身（b）、大翅脉（E）与小翅脉 （e）是两对相对性状且独立遗传。灰身大翅脉的雌蝇与 灰身小翅脉的雄蝇杂交，子代中47只为灰身大翅脉，49 只为灰身小翅脉，17只为黑身大翅脉，15只为黑身小翅 脉。回答下列问题： （1）在上述杂交子代中，体色和翅脉的表现型比例依 次为灰身：黑身=3:1 和大翅脉：小翅脉=1:1 。 （2）两个亲本中，雌蝇的基因型为 BbEe ，雄 蝇的基因型为 Bbee 。 （3）亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为 4 ， 1： 1 其理论比例为 BE：Be：bE：be=1：1： 。 （4）上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型 为 BBEe和BbEe ，黑身大翅脉个体的基因型 为 bbEe 。
跟踪训练1：基因型分别为ddEeFF和 DdEeff的两种豌豆杂交，在三对等位基因 各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同 于两个亲本的个体数占全部子代的 A、1/4 B、3/8 C、5/8 D、3/4 “逆向思维”往往给解题时带来意想不到 的好处。
C
其子代表现型有 4 可能为 3:3:1:1 。
YD、Yd、yDຫໍສະໝຸດ Baiduyd
2yyDd 1yydd
四、两种遗传病概率的计算
例题6(原创题)一个正常的女人与一个并指(Bb)的男人结婚，他们 生了 一个白化病(aa)且手指正常的孩子。 ） (1)其再生一个孩子出现并指（或白化）的可能性是1/2（或1/4 。 (2)生一个既患白化病又患并指的的概率是1/8 _______。 (3)其再生一个孩子只出现并指（或白化）的可能性是3/8 __________ （或1/8。 ） 1/2 (4)后代只患一种病的可能性是_______________ 。 5/8 (5)后代中患病的可能性是______________ 。 1/16 。 (6)生一个既患白化病又患并指的男孩的概率是_______
5、得出的结论？这就是著名的孟德尔第二定律——“基因自由组 合定律”。 6、基因自由组合定律的实质是什么？也就是后人对“F2中新的性 状组合及比例”问题的解释？
要回答这个问题必须联系“减数分裂”及 “基因与染色体的关系”
7、请先完成两对同源染色体的减数分裂，然后将基因标注
细胞学基础
二、两对相对性状的遗传实验分析
三、用分离定律解决自由组合定律（分解组合法）
1．配子种类及概率的问题
2．基因型、表现型种类及概率问题
类型 1：已知亲本基因型正推类型。 方法点拨： 例 1 ： AaBbCc （母本）与 AaBBCc （父本）杂 1、先确定此题遵循基因的自由组合规 交，三对基因独立遗传，问： 律。 （1）能产生几种雄配子？分别是？雌配子中 2 、分解：将所涉及的两对 ( 或多对 ) 基 abc的概率？雌雄配子的结合方式有几种？ 因或性状分离开来，一对对单独考虑， （ 2）其子代有多少种基因型？多少种表现型？ 用基因的分离规律进行研究。 aaBBCc的 各表现型的比例？子代中基因型为 3、组合：将用分离规律研究的结果按 概率？表现型为 A性状隐性、B性状显性、C 性状隐性的概率？ 一定方式进行相加或相乘。
1、种类及比例问题的算法 （1）F1（YyRr）配子的种类？ 雌雄配子结合的方式？ 4种 16种 （2）F2基因型的种类及比例？ （3）F2表现型种类及其比例？
3Y_（黄）
3R_ 9Y_R_ （圆） （黄圆） 1rr 3Y_rr（黄皱） （皱）
1yy（绿） 3yyR_ （绿圆） 1yyrr（绿皱）
（4）F2中重组类型的概率？
关键：要知道每个显性基因的作用。
跟踪训练4：在小鼠的一个自然种群中.体色有黄 色Y和灰色y，尾巴有短尾D和长尾d，两对相对 性状的遗传符合基因的自由组合定律。任取一对 黄色短尾个体经多次交配，f1的表现型及比例为 黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4： 2：2：1，实验中发现有些基因型有致死现象 （胚胎致死），以下说法错误的是 B A.黄色短尾亲本能产生4种正常配子 B.F1致死个体的基因型共有4种 YY _ _、_ _DD C.表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有一种 YyDd D.若让F1中的灰色短尾雌雄自由交配，则F2中 的灰色短尾鼠占2/3 yyDd
[答案] B
A．2:0:1 C．5:0:1
B．0:2:1 D．0:5:1
[应用解题 作业 3： 1]
(2012· 浙江宁波八校联考)某植物的花色由
两对等位基因控制，且两对等位基因独立遗传，纯合的蓝色 品种与纯合的紫色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为1 紫:6红:9蓝。若将F2中的红色植株的花粉两两融合，培 养出的融合植株基因型种类数是( A．6 B．3 ) C．2 D．4
孟德尔的豌豆杂交试验（二）第2课时
考纲：1、孟德尔遗传实验的科学方法 2、基因的自由组合定律 高考频率：“自由组合定律”的应用在高考中最为 突出，2011-2015八年共出现20多次。 本课时内容： 1、孟德尔两对相对性状遗传实验理解及分析 2、用分离定律的知识解决自由组合定律问题 的 方法（分解组合法） 3、灵活运用遗传定律中的比例关系 4、两种遗传病概率的计算
C．3种，12∶3∶1
)
B．2种，13∶3 D．3种，10∶3∶3
如果测交，答案是什么？
2:1:1:1
作业 2：1】 (2011· 【导例 郑州二模)用两个圆形南瓜做杂交实
验，子一代均为扁盘状南瓜。子一代自交，子二代出现扁盘 状、圆形和长形，三者比例为9:6:1，现对子二代中的圆形南 瓜做测交，则后代中扁盘状、圆形和长形三种南瓜的比例为 ( )
一、回顾上一节课复习，回答下列问题
1、研究方法？ 2、F2有没有出现新的性状？出现了什么？ 3、孟德尔对“F2中新的性状组合及比例”问题是如何解释的？也 就是提出了什么假说？请同学们用文字和图解表达出来。 4、孟德尔如何验证“F1产生4种数量相等的雌配子或雄配子”？ 请写出图解。
注意：雌雄配子数目一般不会相等
变式题1：（2009年安徽改编）31.（21分）某种野生 植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化 学途径是：A和a 、B和b是分别位于两对染色体上的等 位基因，A对a 、B对b为显性。若将紫花植株（AaBb） 自交，所得植株中紫花：白花 9 = 7 ： 。将紫花植株 （AaBb）与aabb植株测交，子代性状的种数及比例？