云南省实验教材五年级第册信息技术教案
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案一. 教学目标1. 了解信息技术的基本概念和原理。
2. 学会使用电脑和网络进行信息检索和处理。
3. 培养学生的信息技术素养和创新能力。
二. 教学内容1. 信息技术基础知识：计算机硬件和软件、操作系统、网络等。
2. 信息检索：使用搜索引擎进行信息检索和评估。
3. 信息处理：使用电子表格和文字处理软件进行数据处理和文档编辑。
4. 网络安全：了解网络安全的基本概念和预防措施。
三. 教学步骤1. 信息技术基础知识介绍- 讲解计算机硬件和软件的基本概念和功能。
- 介绍操作系统的作用和常见操作系统。
- 简要介绍网络的基本原理和分类。
2. 信息检索的方法和技巧- 学生使用搜索引擎进行简单的信息检索。
- 引导学生评估搜索结果的真实性和可靠性。
3. 信息处理的基本操作- 学生研究使用电子表格软件进行数据处理和统计。
- 学生研究使用文字处理软件进行文档编辑和格式化。
4. 网络安全的基本知识- 介绍网络安全的基本概念和常见威胁。
- 引导学生了解预防网络安全问题的基本措施。
四. 教学评价1. 学生完成信息检索任务的准确性和综合评估能力。
2. 学生利用电子表格和文字处理软件完成数据处理和文档编辑任务的能力。
3. 学生理解网络安全概念并能够提出预防措施的能力。
五. 教学资源1. 计算机实验室或学生个人电脑。
2. 授课用的投影仪和电脑。
3. 相关教学软件和在线资源。
以上为五年级上册信息技术教案的简要内容，希望能够帮助到您。
如有其他需要，请随时告知。
小学五年级上册综合实践活动第一课《信息技术与计算机》教案
小学五年级上册综合实践活动第—课（信息技术与计算机）教案第—课：信息技术与计算机（教学内容）第—单元（信息技术与计算机）（教学目标）知识与技能：熟练掌握计算机的结构并能说出计算机的部位名称。
（教学重难点）计算机的结构及各部名称。
解决措施：让学生分组进行商量，让组与组之间相互提问题。
（授课过程）一、创设情境，激发兴趣同学们，我们的生活处处都离不开计算机，你想了解计算机的组成局部和类型以及如何正确操作计算机吗？那就跟我来吧！二、小组合作，学习新知〔一〕计算机的根本组成1、同学们，随着生活水平的提高，计算机已经走进千万户，你见过计算机吗？谁能说说计算机的根本组成？〔1〕教师出示计算机实物。
〔2〕小组同学相互交流。
〔3〕全班汇报。
〔4〕教师对学生的答复进行总结和补充。
〔二〕计算机的外部设备1、教师展示课件。
2、学生依据课件给出的内容答复外部设备的名称。
3、说说你认识了多少计算机外部设备？〔三〕各种类型的计算机1、教师展示课件介绍不同类型的计算机。
2、学生依据自己的经验说说不同类型的计算机各有哪些优点。
3、教师对学生的答复进行总结和补充。
〔四〕信息技术课堂常规早了解1、教师向学生介绍信息技术课堂常规。
2、学生对不懂之处向教师请教。
3、教师答疑。
〔五〕行为纠错，树立典范。
1、学生看书中图片，小组合作查找图中哪些学生的行为是错的，会产生什么样的后果。
2、全班汇报。
3、教师对学生的答复进行总结和补充并对书中正确操作的学生进行表扬，号召学生向他学习。
三、小结：通过本课的学习，学生了解了计算机的类型与组成局部，了解如何正确操作计算机，了解了信息技术的课堂常规，同时学生在学习中提高了小组合作的能力，也增强了独立学习的能力，并在学习中学会总结归纳的方法。
新纲要云南省实验《信息技术》教案
新纲要云南省实验《信息技术》教案第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与发展让学生了解信息技术的定义和内涵了解信息技术的发展历程和现状1.2 信息技术的应用领域让学生了解信息技术在各个领域的应用培养学生对信息技术应用的兴趣和认识第二章：计算机基础知识2.1 计算机硬件让学生了解计算机硬件的基本组成培养学生正确使用和维护计算机硬件的意识2.2 计算机软件让学生了解计算机软件的基本概念培养学生正确使用和维护计算机软件的意识第三章：网络与互联网3.1 计算机网络基础让学生了解计算机网络的基本概念和组成培养学生正确使用计算机网络的意识和能力3.2 互联网的应用让学生了解互联网的基本应用培养学生正确使用互联网的意识和能力第四章：信息技术与生活4.1 信息技术在生活中的应用让学生了解信息技术在生活中的应用培养学生正确使用信息技术解决生活问题的意识和能力4.2 信息技术与生活质量的提升让学生了解信息技术如何提升生活质量培养学生积极利用信息技术提高生活质量的意识第五章：信息技术与安全5.1 信息技术安全基础知识让学生了解信息技术安全的基本概念培养学生正确使用信息技术保护个人和国家安全的安全意识和能力5.2 信息安全防护措施让学生了解信息安全防护的基本措施培养学生正确使用信息技术保护个人和国家安全的安全意识和能力第六章：信息技术在教育中的应用6.1 教育信息化的概念与意义让学生理解教育信息化的含义及其在现代教育中的重要性培养学生对教育信息化的兴趣和认识6.2 信息技术在教学中的应用让学生了解信息技术如何辅助教学，如多媒体教学、在线学习平台等培养学生运用信息技术进行学习的习惯和能力第七章：信息技术在医疗健康中的应用7.1 医疗信息化的概念与意义让学生理解医疗信息化的含义及其在现代医疗中的重要性培养学生对医疗信息化的兴趣和认识7.2 信息技术在医疗服务中的应用让学生了解信息技术如何改善医疗服务，如电子病历、远程医疗等培养学生运用信息技术获取和管理健康信息的意识第八章：信息技术在经济与社会发展中的应用8.1 信息技术与经济发展让学生了解信息技术如何促进经济发展，如电子商务、数字化转型等培养学生利用信息技术参与经济活动的意识和能力8.2 信息技术与社会管理让学生了解信息技术如何应用于社会管理，如电子政务、智慧城市等培养学生利用信息技术参与社会管理的意识和能力第九章：信息技术的创新与未来发展9.1 信息技术的最新发展趋势让学生了解当前信息技术的最新发展动态，如、大数据、物联网等激发学生对信息技术未来发展的好奇心和探索欲9.2 信息技术的创新应用与实践让学生了解信息技术在创新领域的应用案例，如创客教育、金融科技等培养学生利用信息技术进行创新实践的意识和能力第十章：信息技术素养的培养10.1 信息技术素养的内涵让学生理解信息技术素养的含义，包括信息获取、处理、应用和伦理等方面培养学生全面发展信息技术素养的意识和行动10.2 提升信息技术素养的途径与方法让学生了解提升信息技术素养的途径和方法，如参与信息技术培训、实践操作等引导学生积极采取行动，不断提升自己的信息技术素养重点和难点解析重点环节1：信息技术的定义与发展需要重点关注的信息技术定义的准确性和发展的阶段性，以及其对社会生活的影响。
新纲要云南省实验教材小学信息技术五年级第5册第三单元第11课教学设计(教案)
教学目标
通过了解昆明的小辰和运在国外的志森使用Q进行同上信交流过程,学习使用网络聊天工具QQ;能使用QQ进行网絡信息用交流。
教学重点
使用Q进行同上信交流过程,学习使用网络聊天工具QQ;能使用QQ进行网絡信息用交流。
教学难点
学习使用网络聊天工具QQ;能使用QQ进行网絡信息用交流。
教法
演示教学法
学法
讨论法、合作交流法、教师演示法
教具
计算机设备
教学过程
教学过程
一、激趣导入法：
在网络的世界里,聊天工具把人与人之间的距离拉近,交流变得更加便捷。
二、新课教学
（一）、网络交流工具
目前,在互联网中常用的交流工具有QQ、kype、微信、微博、BBs、飞信等。如图3-2所示
（二）QQ聊天
国外的杰森同学来学校参观,与本校的小辰同学成了好朋友,为了保持联系,他们不仅交换了电子邮箱地址,也相互留了QQ号码。那么小辰同学如何使用QQ与杰森交流呢?
第三单元 网络交流与网络安全
年 级
五年级
学 科
信息技术
授课教师
贤追
课 题
第 11课 QQ网络交流
课时安排
1 课时
备课日期
年 月 日
授课日期
年 月 日
教材分析
新纲要云南省实验教材小学五年级《信息技术》第5册第 11课 QQ网络交流 根据教材内容，这堂课是让学生了解常用网络交流工具;学会申请QQ,登录Q;学会在QQ上添加好友并与好友聊天;了解网络文明公做个文明的小网民。
4.与好友聊天交流：选中好友,就可以打开如图3-7所示的窗口聊天了。小辰和杰森的交流不仅可以使用文字,也可以使用表情。征得对方同意后,还可以语音通话或视频通话。
云南新纲要信息技术教案五年级第册
2016学年度上学期教案
2016学年度上学期教案
学科：信息技术年级：五年级执教教师：吴杰
学科：信息技术年级：五年级执教教师：吴杰
学科：信息技术年级：五年级执教教师：吴杰
学科：信息技术年级：五年级执教教师：吴杰
学科：信息技术年级：五年级执教教师：吴杰
学科：信息技术年级：五年级执教教师：吴杰
学科：信息技术年级：五年级执教教师：吴杰
学科：信息技术年级：五年级执教教师：吴杰
学科：信息技术年级：五年级执教教师：吴杰
学科：信息技术年级：五年级执教教师：吴杰
2016学年度上学期教案
学科：信息技术年级：五年级执教教师：吴杰
学科：信息技术年级：五年级执教教师：吴杰
学科：信息技术年级：五年级执教教师：吴杰。
新纲要云南省实验教材五年级第5册信息技术教案集
五年级第5册教案目录第一单元多彩生活一、整理照片二、简单处理三、还原美丽四、艺术加工五、“绘制”长卷六、图片幻灯第二单元动画故事——演示文稿提高（一）七、编写故事剧本八、准备人物布景九、制作故事封面十、表现故事进展十一、自动播放故事十二、添加配音配乐十三、动画故事展映第三单元综合活动——新年祝福十四、珍视友情十五、感恩父母十六、我爱老师第1课整理照片教学目标：1. 初步认识图片管理软件ACDSee。
2、学习使用ACDSee软件，将照片按内容分类，并将不同类别的照片保存到各分类文件夹。
5．建立专用文件夹保存需要进一步处理的照片。
教学重点：认识图片管理软件各部分的功能和使用方法教学难点：将图片按不同类别存在各分类文件夹课时安排：两课时教学准备：相关图片资料教学过程：第一课时一、导入学校用数码相片拍了很多照片，但其中有一些照片因为各种原因出现了问题，从今天开始我们将学习使用ACDSEE图片管理软件来修改照片。
二、学习新课1．启动ACDSee。
方法一：始——所有程序——ACD——ACDSee10方法一：双击桌面的的快捷方式：2、认识ACDSee的工作窗口。
由文件夹窗口，显示窗格，目录窗格和标题栏菜单栏和工具栏几部分组成。
3、学习使用ACDSee10浏览照片。
4、将照片按内容分类，并将不同类别的照片保存到各分类文件夹。
三、练一练把课堂上老师给的照片，用ACDSee10打开进行浏览，并自己建立一个文件夹来存放待处理的照片。
第二课时【课后反思】第2课简单处理教学目标：1. 观察分析照片的问题，并探讨如何解决问题。
2、学习使用ACDSee的图片编辑功能，对图片进行裁剪、旋转、调整大小等简单编辑处理。
教学重点：学会对图片的裁剪、旋转、调整大小教学难点：分析图片存在的问题并对其进行相应的处理课时安排：两课时教学准备：有问题的照片若干教学过程：第一课时一、导入在同学们拍的照片中，因为拍摄时条件了限制或技巧不当，照片成品有这样或那样的问题。
新纲要云南省实验教材信息技术五年级上册(1-15课第二版)
第一课：图片整理一、教学目标（一）知识与技能1、了解ACDsee软件，认识ACDsee软件界面。
2、学会使用ACDsee软件浏览图片、运行与退出ACDsee软件。
3、认识ACDsee文件菜单。
（二）过程与方法：在教师的引导和组织下，学生通过阅读教材、动手操作和相互交流，体验自主、协作、探究的一般过程。
（三）情感、态度与价值观1、培养学生的独立思考能力和自生学习动手操作能力,激发学生学用信息技术的兴趣。
2、培养学生竞争参与意识和研究探索的精神,从而调动学生的积极成良好的学习习惯。
教学重难点重点:使用ACDsee软件浏览图片和一些简单基本操作。
难点:认识ACDsee软件进行图像的复制与移动之间的区别教学过程活动一:启动ACDsee,初识它的界面1、从开始菜单中启动ACDsee方法:开始——所有程序——ACDsee官方免费版，启动ACDsee2、认识ACDsee界面请同学们阅读课本第4页,对照我们打开的ACDsee的界面,认识ACDsee窗口的各个窗格,三分钟以后,老师请同学上来认一认窗格。
3、退出ACDsee。
单击关闭按钮,退出ACDsee活动二:浏览图像1.用“文件夹窗格”浏览图片ACDSee"软件窗口的“文件夹窗格”中显示的是计算机存储文件的树目录结构。
单击文件夹前的+按钮,可逐层打开文件夹,显示此文件夹的下层目录。
找到图片即可查看图片。
2、查看单幅图片(1)在该窗口中双击一张图像,就打开了查看器,屏幕显示图像浏窗口(2)在是图像浏览窗口上有工具栏。
工具栏中有”上一张、下一张、幻灯片演示、缩小、放大”等按钮。
(3)单击工具栏中的”下一张“按钮,浏览另一张图片(4)同学们可以单击其他按钮,了解其功能。
活动三：创建分类文件夹，将图片分类保存1、新建个人文件夹（1）确定个人文件夹的位置。
（2）右击鼠标，在弹出的快捷菜单中执行“新建”——“文件夹”命令，并进行命名。
（班级+姓名）2、复制素材文件夹的图片到个人文件夹中（1）选中要复制的图片（全选ctrl+A），右键单击，在弹出的快捷菜单中单击“复制”命令。
新纲要云南省实验《信息技术》教案
新纲要云南省实验《信息技术》教案第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与发展让学生了解信息技术的概念，包括计算机技术、通信技术、网络技术等。
介绍信息技术的发展历程，从计算机的诞生到互联网的普及。
1.2 信息技术的应用领域让学生了解信息技术在各个领域的应用，如教育、医疗、金融等。
举例说明信息技术在提高工作效率和生活质量方面的作用。
1.3 信息技术的影响与挑战让学生认识到信息技术对社会的深远影响，如信息传播、人际交往等。
讨论信息技术发展所面临的挑战，如信息安全、隐私保护等。
第二章：计算机基础知识2.1 计算机硬件与软件介绍计算机的硬件组成部分，如CPU、内存、硬盘等。
讲解计算机的软件分类，如系统软件、应用软件等。
2.2 操作系统的基本操作让学生熟悉操作系统的界面与功能，如Windows、macOS、Linux等。
教授基本操作技能，如文件管理、软件安装、系统设置等。
2.3 计算机网络基础介绍计算机网络的定义、分类与功能。
讲解互联网的基本概念，如网页浏览、电子邮件等。
第三章：办公软件应用3.1 文字处理软件让学生掌握Word的基本功能，如文档创建、编辑、排版等。
教授如何插入图片、表格、公式等元素。
3.2 电子表格软件介绍Excel的基本功能，如数据录入、计算、图表制作等。
讲解如何进行数据排序、筛选、分析等操作。
3.3 演示文稿软件让学生熟悉PowerPoint的基本界面与功能。
教授如何制作精美的演示文稿，包括文稿设计、动画效果等。
第四章：网络搜索与信息素养4.1 网络搜索技巧介绍常用的网络搜索引擎及其特点。
教授如何使用关键词、高级搜索等技巧快速找到所需信息。
4.2 信息评估与引用讲解如何评估网络信息的可靠性、准确性。
教授正确引用网络信息的方法，包括引用格式、版权意识等。
4.3 信息安全与隐私保护让学生了解网络安全的基本概念，如病毒、黑客等。
讲解如何保护个人隐私，如设置密码、防火墙等。
第五章：创意设计与多媒体制作5.1 图像处理软件让学生掌握Photoshop的基本功能，如图片编辑、调整、滤镜等。
新纲要云南省实验教材小学信息技术五年级第5册第一单元第4 课图片的艺术特效处理“ 教学设计(教案)
（一）观察图片处理前后的变化
（二）用“数码暗房”功能处理图片
打开需要处理的图片,在功能窗格单击“数码暗房”按钮,再单击“全部”打开选项菜单,即可根据需要对图片进行各种艺术特效处理。
1.设置图片的“反色”效果
图片“猫头鹰.jpg”色彩丰富,如果将这些色彩用“反色”功能来换会是什么效果呢?具体操作步骤如图1-39所示。
年 级
五年级
学 科
信息技术
授课教师
贤追
课 题
第4 课图片的艺术特效处理
课时安排
1 课时
备课日期
年 月 日
授课日期
年 月 日
教材分析
新纲要云南省实验教材小学五年级《信息技术》第5册第4 课图片的艺术特效处理 本节课的教学的教材内容是让学生学会使用“光影魔术手”软件中的“数码暗房”功能对图片进行处理。
学情分析
四、综合练习
查看小明外出旅游的照片,选择适合的图片进行“数码暗房”处理,并将处理好的图片与同学进行交流,看看处理后的效果是否增强了艺术表现力。
练习设计
让学生练一练
灵活使用“数码暗房”功能,对素材文件夹中的“作品集”文件夹中的图片(如图1-43所示)进行处理,让图片呈现不同的艺术风格。
板书预设
第4 课图片的艺术特效处理
教学目标
根据主题需要,使用“数码暗房”功能处理图片,增强图片的艺
术表现效果。
教学重点
使用“数码暗房”功能处理图片,增强图片的艺术表现效果。
教学难点
使用“数码暗房”功能处理图片。
教法
演示教学法
学法
讨论法、合作交流法、教师演示法
教具
计算机设备
教学过程
教学过程
一、谈话导入法：
五年级第五册信息技术教案
第一课教师节贺卡（初始PowerPoint）一、教材分析PowerPoint是Office系列软件中的一部分,主要用于制作广告宣传、产品演示、辅助演讲等。
学生可以利用此软件完成主题教学或研究性学习的成果汇报。
本课主要介绍如何启动PowerPoint、PowerPoint的窗口组成、创建幻灯片和制作简单的贺卡。
本课所学习的内容与Word和FrontPage的操作有所衔接，教师可以结合以前学习的知识，采用任务驱动教学法，让学生去联想、收集相关的知识信息，让学生展开自主、探究、合作的学习方式，教师的引导、帮助的作用要使用得当。
重点：窗口的组成、创建和保存文件的方法难点：对幻灯片版式的选择和使用二、学生分析五年级学生已经具有了比较好的电脑操作技能，因此在备课和设计练习问题时，应尽量延伸拓展到书外的知识，照顾到每一位学生，调动他们的积极性，满足他们的求知欲望。
三、教学目标知识与技能目标： PowerPoint的启动方法，PowerPoint的窗口组成、创建幻灯片和制作简单的贺卡的方法。
过程与方法目标：通过学生自主学习、探究，自己去寻找解决问题的方法、途径，自由选择学习伙伴，共同交流学习新知，形成自己的知识建构。
情感、态度、价值观目标：通过制作简单的贺卡，培养学生对教师尊敬、热爱的情感，同时让他们学会与他人沟通，提高合作学习的能力，在自主学习中培养他们实际操作能力、观察能力和应用能力。
四、教学准备硬件资源的：能够运行Office2000的机器，最好有多媒体网络教室。
软件资源：Powerpoint2000，Word 2000素材资源：学生需要的各种文字或图片材料，或提供在互联网上网搜索的地址。
创设学习情境用的（学生作品集、多媒体课件、图片）结合本单元内容制作的多媒体辅助教学课件或网页，制作时考虑学生的年龄特点和知识基础，难度要有梯度，并且最好能形成系列。
有条件的机房最好还要链接到互联网的相应网站上。
也可以建一个虚拟网站，为学生上网提供方便。
新纲要云南省实验教材小学信息技术五年级第5册第三单元第13 课网络安全教学设计(教案)
(一)认识计算机病毒
1.计算机病毒：计算机病毒指“编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据,影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码”与人感染上病毒不同,计算机病毒是某些用心不良的人编制的一组指令集或程序代码,用来侵害计算杋的软件和硬件。2.计算机病毒的特征（详见教材P82页）；3.计算机病毒的入侵：
◆通过网站下载传播病毒:通常会有一些提供音乐、视频浏览下载服务的网站被病毒传播者们利用,这些点击率较高的网页被用来传播病毒。
◆通过网络交流工具传播病毒:如Q、微信。在使用QQ等交流工具给对方发送一条信息的时候,系统会自动地给对方发送一条有病毒潜伏的网页地址或发送一个文件,但自己却看不到这条信息,对方点击此链接地址或打开运行此文件时,计算机很可能就会被感染病毒。
（二）了解木马：木马程序是指未经用户同意进行非授权操作的一种恶意程序。它们可能删除硬盘上的数据,使系统瘫痪,计盗取用户资料等。严格意义上说,特洛伊木马不是病毒,它们并不感染软件或者数据。木马程序不能独立侵入计算机,而是要依靠黑客来进行传播。它们常常被伪装成“正常”软件进行散播,但木马程序造成的损失可能远远超过常规病毒引起的损失预防计算机病毒和木马
教法
演示教学法
学法
讨论法、合作交流法、教师演示法
教具
计算机设备
教学过程
教学过程
一、激趣导入法：
网络世界是神奇丰富的世界,我们通过网络不仅可以查找学习资料和生活中的知识,还可以发送电子邮件、网络聊天、在线购物等,但是网络世界也有不安全的因素,例如计算机病毒,有的病毒会破坏计算机中的文件,有的病毒会盗取计算机中的机密资料,有的病毒会盗取个人的银行卡密码。计算机病毒到底是什么?
第三单元 网络交流与网络安全
教科版(云南)信息技术五年级上册第四课新颖漂亮的封面图片教案
第四课新颖漂亮的封面图片教学目标：1．掌握图片的插入方法。
2．学会编辑图片。
3．掌握图片的复制、剪切和粘贴的方法。
教学重点、难点：图片的插入和编辑。
教学过程：一、引入新课1、让学生们观察他们做的“年画”封面，封面的右边是不是显得有点单调？我们要如何改善它？（调动学生的学习兴趣）2、引入新课新颖漂亮的封面图片。
二、讲授新课1、插入图片（教师示范演示）①打开插入图片对话框：打开“年画.ppt”文件，执行“插入→图片”菜单命令，在弹出的子菜单中单击“来自文件”命令，打开“插入图片”对话框。
（也可以通过点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮）②插入图片：在“查找范围”的下拉列表中，选择图片所在的文件夹，在窗口中选择要插入的图片“灯笼1”，单击“插入”按钮，将红灯笼插入到当前的幻灯片中。
③学生参照教师的演示自主练习。
2、编辑图片（教师示范演示）①改变图片的大小：用鼠标单击“灯笼”图片选中图片，图片的周围有九个控制点（“小白点”用来改变图片的大小，“小绿点”用来旋转图片），当鼠标移动到“小白点”上时，鼠标变为“”，拖动鼠标调整图片的大小，把“灯笼”图片调整到适合大小。
②改变图片的位置：当鼠标移动到图片上时，鼠标变为“”，按住鼠标左键不动，拖动鼠标把“灯笼”图片调整到适合的位置。
③学生参照教师的演示自主练习。
3、图片的复制、剪切和粘贴（教师示范演示）①图片的复制: 选中“灯笼”图片，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令。
（或者执行“编辑→复制”命令，或者“Ctrl+C”快捷键命令）。
②图片的剪切：选中“灯笼”图片，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“剪切”命令。
（或者执行“编辑→剪切”命令，或者“Ctrl+X”快捷键命令）。
③图片的粘贴：在空白处单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令。
（或者执行“编辑→粘贴”命令，或者“Ctrl+V”快捷键命令）。
三、总结1、插入图片的方法。
2、编辑图片的方法。
3、图片的复制、剪切和粘贴。
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一课时
教学目标
访问红泥巴村的上网安全测试，完成测试题。
教学重点
访问红泥巴村的上网安全测试，完成测试题。
教学方法
讲授实践法
教学过程
学习过程
教师与学生活动
设计意图
导入
网络安全都有哪些？
引入
新授内容
访问红泥巴村的上网安全测试，完成测试题。
讲解
学生操作
访问红泥巴村的上网安全测试，完成测试题。
实际上机
实际操作
操作
合理评价，感受进步
评价的方面：行为养成，学习内容，学习兴趣。?
评价的形式：学生交流，自评，互评。?
评价
单元
第一单元我心中的信息技术—信息及信息技术基础
课题
学富五车够不够——信息的存储
课型
讲授
课时
一课时
教学目标
1.了解信息存储的历史变迁
2.讨论或搜索人类存储信息的方式
教学重点
信息存储的容量计算
教学方法
课后反思
单元
第二单元：欢迎来搞——电子邮件
课题
申请邮箱
课型
讲授
课时
一课时
教学目标
1、了解电子邮件的基本常识
2、申请免费的电子邮件
教学重点
申请免费的电子邮件
教学方法
讲授实践法
教学过程
学习过程
教师与学生活动
设计意图
导入
电子邮件的是什么？
引入
新授内容
1、电子邮件（E-mail）的基本情况。
2、电子邮件服务器计算机的工作原理
课型
讲授
课时
一课时
教学目标
1、下载安装NerMeeting程序
2、主持召开讨论会议
3、通过网络会议上发言，回复，密谈等方式，发表自己的观点。
教学重点
通过网络会议上发言，回复，密谈等方式，发表自己的观点
教学方法
讲授实践法
教学过程
学习过程
教师与学生活动
设计意图
导入
网络会议是什么？
引入
新授内容
1、下载安装NerMeeting程序
②继续搜索网页，了解从古代到现在，人类传递信息的方式。
讲解
游戏实践，体验快乐。
①做个传递信息的游戏。（课件展示游戏过程，教材第7页）?②问题角：同学们还有哪些不明白的问题，课后写到教材的8页问题角处，下节课我们再一起探讨。?
操作
综合实践。
课件出示推荐网址。（研究性学习专题——通讯百科）、（中国电信——通讯博览）。更详细地了解信息技术的发展。
实践活动
课后反思
单元
第三单元：网络安全大家谈——网络提高
课题
做文明小网民（二）——网络会议
课型
讲授
课时
一课时
教学目标
1、搜索下载《全国青少年网络文明公约》
2、召开会议制定《做文明小网民倡议书》
教学重点
召开会议制定《做文明小网民倡议书》
教学方法
讲授实践法
教学过程
学习过程
教师与学生活动
设计意图
导入
收集《全国青少年网络文明公约》资料
如何发送电子邮件，发送时要注意什么？
实践活动
课后反思
单元
第二单元：欢迎来搞——电子邮件
课题
神秘的礼物——接收邮件
课型
讲授
课时
一课时
教学目标
1、登陆自己的邮箱
2、接收回信、下载附件，并回复邮件
3、将老师的邮件地址添加到通讯录中
教学重点
接收回信、下载附件，并回复邮件
教学方法
讲授实践法
教学过程
学习过程
教师与学生活动
2、登陆中国科普网、河北科普网查看计算机发展相关知识。
实际上机
实际操作
巩固练习
登陆中国科普网查找计算机应用内容
实践活动
课后反思
单元
第一单元我心中的信息技术—信息及信息技术基础
课题
从全自动洗衣机说起——各种各样的计算机
课型
讲授
课时
一课时
教学目标
通过看图、讨论、搜索资料等方式，了解各种各样的计算机，了解计算机的组成
◆能力目标：培养学生勤于观察、自我探索、自我实践、讨论学习的能力和自我创新、团体协作的能力。
◆情感目标：让学生通过观察、游戏等活动自我展示、自我激励，体验成功，在不断认识体验中激发求知欲，在不断实践中陶冶情操。
重点难点
人类传递信息方式的古今变化。通过上网更详细地了解信息技术的发展。
教学方法
讲授实践法
教学重点
计算机的组成
教学方法
讲授实践法
教学过程
学习过程
教师与学生活动
设计意图
导入
说一说自动化设备都有哪些？
引入
新授内容
1、各种各样的计算机
2、计算机的组成
3、常见的计算机操作系统
讲解
学生操作
1、上网搜索查找有个各种各样的计算机的知识。
2、了解门禁系统
实际上机
实际操作
巩固练习
计算机的硬件都有哪些？
实践活动
讲解
学生操作
1、收集好友、老师的邮件地址
2、学习邮件使用技巧，收发传情邮件。
实际上机
实际操作
巩固练习
什么是垃圾邮件，如何预防？
实践活动
课后反思
单元
第三单元：网络安全大家谈——网络提高
课题
保护信息安全
课型
讲授
课时
一课时
教学目标
1、搜集了解信息安全的相关知识
2、在论坛发布主题和大家讨论个人信息安全问题
教学重点
教学准备
微机室、多媒体教学课件、古今信息传递方式的图片、文字资料。
教学过程
学习过程
教师与学生活动
设计意图
导入
创设情境、观察了解、导入新课；
出示课件：出示烽火戏诸侯——漫画历史典故。同时出示活动分析课件:1、通过看图、讨论或上网搜索等方式，了解人类传递信息方式的古今变化。2、做个秘密传递信息的小游戏。同学们观察交流故事、依课件要求进行资料收集讨论和做游戏。之后师导出烽火狼烟是古时候人们远距离传递信息的有效手段，从古至今，人们传递信息的手段是不断变化的。这一节课我们一起来了解信息传递的方式及其发展变化。?此环节设计目的是创设学习情境，调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，使学生在情景中主动、积极地接受任务，从而乐学，同时培养学生的观察、收集资料等能力。
6、学生自学教材。（5分钟，提高学生自主学习能力，看教材时要求学生可以结合网上搜索，有问题可以小组同学探讨也可以提出来与老师共同探究。）?
在学生自学时，教师巡回辅导，及时解决出现的临时性问题，适时指导学生在尝试网上搜索中的疑难问题。
讲解
联系生活，拓展知识；
①从“古人传递信息的方法”（读一读材料）的第二段中，找出“编码→传递→接收→译码”的对应过程。?
实际上机
实际操作
巩固练习
逛论坛看看有什么需要了解的？
实践活动
课后反思
单元
第三单元：网络安全大家谈——网络提高
课题
网上交友要谨慎
课型
讲授
课时
一课时
教学目标
1、研究讨论网上交友应注意什么？
2、和朋友在QQ上继续讨论网上交友应注意什么？
教学重点
学习使用QQ聊天工具
教学方法
讲授实践法
教学过程
学习过程
教师与学生活动
引入
资料展示、探究学习；
◆资料展示，探究讨论，查找资料：?
1、古人传递信息的方法（传说）：鸿雁传书、鱼传尺素、黄耳传书、风筝通信。2、出示教材“读一读”，交流学习成果。?
3、法国工程师克劳德。查佩有什么重要发明？?
4、现代通信发展探究。（电报、电话、无线电（广播、电视）、雷达、人造地球卫星。）?
5、出示教材“读一读2”，交流学习成果。?
设计意图
导入
网上交友应注意什么？QQ是什么？
引入
新授内容
1、在网上交友应注意什么？
2、注册QQ和同学讨论应注意什么？
讲解
学生操作
1、注册QQ
2、了解QQ界面功能
3、添加好友
4、互传文件
实际上机
实际操作
巩固练习
和好友在QQ界面中聊天交流
实践活动
课后反思
单元
第三单元：网络安全大家谈——网络提高
课题
做文明小网民（一）——网络会议
3、搜集下载相关信息软件
4、软件安装和使用
教学重点
防止木马类程序的查杀软件安装和使用
教学方法
讲授实践法
教学过程
学习过程
教师与学生活动
设计意图
导入
什么是木马病毒？
引入
新授内容
1、学习有关木马病毒的知识
2、下载一个查杀木马软件
3、使用木马专杀软件查杀计算机中
讲解
学生操作
下载一个查杀木马软件，使用木马专杀软件查杀计算机中。
设计意图
导入
计算机安全知识都有哪些？
引入
新授内容
内容要求：
病毒和木马概念，传播途径，防止方法。
引入
新授内容
1、搜索下载《全国青少年网络文明公约》
2、召开会议制定《做文明小网民倡议书》
讲解
学生操作
召开会议制定《做文明小网民倡议书》
在NetMeeting中设置，传递文件。
实际上机
实际操作
巩固练习
探秘网络会议的白板功能
实践活动
课后反思
单元
第三单元：网络安全大家谈——网络提高
课题
上网安全测试
课型
讲授
教学重点