九年级物理 十三、十四内能复习
九年级物理第十三章十四章热学知识点(武强)
初中物理第十三章、第十四章核心知识点（）知识点1：物质的构成1.物质是由分子组成的。
分子若看成球型，其直径数量级为10-10m，是判断是否是分子的依据。
分子非常小，必须用电学显微镜才能观察到。
知识点2：分子热运动2.一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。
①扩散现象：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A、分子之间有间隙。
B、分子在做不停的无规则的运动。
③固、液、气都可扩散，扩散与速度与温度有关。
④分子运动与机械运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘等是物体运动的结果。
知识点3：分子间作用力3.分子间有相互作用的引力和斥力。
①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离r ，引力＝斥力。
②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。
③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用。
固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
例：破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
知识点4：内能1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
2、一切物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
4、内能与机械能不同：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。
九年级物理第十三章知识归纳
九年级物理第十三章《内能》知识点总结第1节分子热运动一、分子热运动1、扩散现象含义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象2、扩散现象例子气体扩散现象例子：（1）打开一瓶香水，很快会闻到香味；（2）走进花园，很远就闻到花香；（3）如右图，抽出玻璃板后，装空气的瓶子颜色变深，装二氧化氮的瓶子颜色变浅液体扩散现象例子：（1）硫酸铜溶液与清水的扩散实验（2）在清水中滴一滴墨水，墨水会自动散开（3）开水中放一块糖，过一会整杯水都会变甜固体扩散现象例子：（1）铅块与金块紧挨在一起五年后，彼此扩散1毫米（2）长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑（3）黑板上的子长久不檫就很难檫干净3、扩散现象说明了：（1）、一切物体的分子都在永不停息地做无规则的运动（2）、分子间存在间隙（典型实验：水与酒精混合后总体积变小）4、影响分子运动快慢的因素：温度。
温度越高，分子运动越剧烈。
5、分子热运动的含义：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动二、分子间的作用力1、分子间同时存在引力与斥力。
分子间存在引力的例子：（1）两个底部削平的铅柱紧压在一起后，下面吊一个重物都不能把它们拉开（2）固体很难被拉伸。
（3）用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的读数会变大分子间存在斥力的例子：固体与液体很难被压缩2、分子间的引力与斥力都随分子间距离的改变而改变（1）当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力（2）当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力（3）当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。
（如气体分子；破镜难重圆）3、固、液、气三态物质的宏观特性与微观特性第2节内能注意：内能是一种与热运动有关的能量，任何一个物体在任何情况下都具有内能。
一、影响物体内能大小的因素1、温度：在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高，内能越大。
（如：如同一铁块，温度越高，内能越大）2、质量：在物体的温度、材料、状态相同时，质量越大，内能越大。
新人教版九年级物理第十三章《内能》知识点
新人教版九年级物理第十三章《内能》知识点物体单位质量的内能增加1摄氏度所需的热量，称为比热容。
比热容的单位是焦耳/(千克·摄氏度)。
2、不同物质的比热容不同。
一般来说，固体的比热容最小，液体次之，气体最大。
3、比热容与物体的内能有关。
内能增加1摄氏度所需的热量越大，比热容就越大。
4、比热容还与物质的状态有关。
同一物质在不同状态下比热容不同，如水的比热容在液态和固态下不同。
5、比热容还与温度有关。
通常情况下，比热容随温度的升高而增大，但在某些情况下，比热容会随温度的升高而减小。
比热容是一个物质的固有属性，它表示在一定质量的物质温度升高时所吸收的热量与该物质的质量和升高的温度乘积之比。
比热容用符号c表示，单位是焦每千克摄氏度（J/(kg·°C)）。
比热容可以用公式c=Q/(m(t-t0))来计算，其中Q表示吸收或放出的热量，m表示物质的质量，t表示末温度，t0表示初始温度。
在比热容表中，水的比热容最大，为4.2×10J/(kg·℃)。
这意味着，当1千克的水温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×10J。
相同质量的不同物质吸收或放出同样热量时，比热容较大的物质温度变化较小。
因此，水的比热容最大，对气候有调节作用。
比热容是反映物质自身性质的物理量，不同的物质一般具有不同的比热容。
比热容与物质的种类、状态有关，而与质量、吸收（或放出）的热量、温度无关。
一般情况下，固体的比热容比液体的小。
热量的计算公式为Q=cm△t=cm(t-t)，其中Q表示吸收或放出的热量，c表示比热容，m表示物质的质量，△t表示变化的温度（升高或降低的温度），t0表示初始温度，t表示末温度。
对于相同质量的不同物质，当温度升高（或降低）相同的度数时，比热容较大的物质吸收（或放出）的热量更多。
因此，水的比热容最大，适合用作冷却剂或取暖剂。
(完整版)新人教版九年级物理第13章内能知识点全面总结
13 内能13.1分子热运动知识点1、物质的结构（1）物质是由许许多多肉眼看不见的得分子、原子构成的。
通常以10-10m为单位来量度分子。
分子数量巨大，例如，体积为1cm3的空气中大约有2.7×1019个分子。
（2）分子间有间隙知识点2、分子热运动（1）探究：物体的扩散实验气体扩散实验液体扩散实验固体扩散实验无色的空气与红棕色的二氧无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液五年后将他们切开，发现它们注意：将密度大的二氧化氮气体和硫酸铜溶液放在下面，密度小的空气和清水放在上面，目的是避免由于重力作用而对实验造成影响；（2）扩散现象①定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
②扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地作无规则的运动，同时还说明分子之间有间隙。
③扩散现象是由于分子不停地运动形成的，并不是在宏观力的作用下发生的，分子的运动是分子自身具有的特性，与外界的作用无关。
拓展：从气体、液体和固体的扩散速度可知，气体分子的无规则运动最剧烈，固体分子的无规则运动最不剧烈，液体分子无规则运动的剧烈程度在气体和固体之间。
（3）分子的热运动①定义：一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。
这种无规则运动叫做分子的热运动。
②温度越高，物质的扩散越快，分子运动越剧烈。
注意：任何温度下，构成物质的分子都在不停的做无规则运动，仅是运动速度不同而已。
不能错误的认为0℃以下的物质分子不会运动。
③分子运动越剧烈，物体温度越高。
知识点3、分子间的作用力（1）分子间存在相互作用的引力和斥力。
方法技巧：分子间作用力不直观，我们不能直接感受到它的存在，但它的特点与弹簧拉伸或压缩时表现出的力的特点相似，两者加以比较，有助于我们进一步理解分子间作用力的特点，像这样的方法叫类比法。
（3）分子间存在着引力和斥力的现象①说明分子间存在引力的现象有：很多物体有一定的形状；在荷叶上，两滴水靠近时可自动合并为一滴水；固体很难被拉断；两块底面磨平的铅块相互紧压后会结合在一起等。
最新人教版-九年级上册-物理-第十三、十四章-知识点整理复习过程
最新人教版-九年级上册-物理-第十三、十四章-知识点整理焦村补习班人教版九年级物理（上）第十三章《内能》知识点第1节分子热运动1、物质是由分子组成的。
2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
③两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。
④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
3、分子间有相互作用的引力和斥力。
当分子间的距离很小时，作用力表现为斥力；当分子间的距离稍大时，作用力表现为引力。
如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。
（破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
）第二节内能1、概念：物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能。
①内能是指物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，不是指少数分子或单个分子所具有的能。
一切物体在任何情况下都具有内能②影响内能的主要因素：物体的质量、温度、状态及体积等③物体的内能与温度有关，同一个物体，温度升高，它的内能增加，温度降低，内能减少。
2、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
分子无规则运动的速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动的速度就越快，物体的温度越低，分子无规则运动的速度就越慢。
内能也常叫做热能。
3、内能与机械能的区别：一切物体都具有内能，但有些物体可以说没有机械能；内能和机械能可以通过做功相互转化。
4、改变物体内能的两种方法：做功与热传递(1)做功：对物体做功，物体内能增加;物体对外做功，物体的内能减少。
(2)热传递：①热传递的条件：物体之间(或同一物体不同部分)存在温度差。
②物体吸收热量，物体内能增加;物体放出热量，物体的内能减少。
第三节比热容1、概念：单位质量的某种物质温度升高(或者降低)1℃吸收(或者放出)的热量叫做这种物质的比热容，用符号c表示，单位焦每千克摄氏度，符号J/(kg²℃)水的比热容是4.2³103J/(kg²℃)。
九年级物理第13章内能及第十四章内能的利用知识点复习
内能复习分子热运动实例气体扩散实验 液体扩散实验 固体扩散实验现象 无色的空气与红棕色的无色的清水与蓝色的硫酸五年后将他们切开，发现上面，目的是避免由于 作用而对实验造成影响；（2）扩散现象①定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
②扩散现象说明：A. 。
B. 。
②温度越高，物质的扩散越 ，分子运动越 。
注意：任何温度下，构成物质的分子都在不停的做无规则运动，仅是运动速度不同而已。
不能错误的认为0℃以下的物质分子 运动。
（填“会”或“不会”）③分子运动越剧烈，物体温度越 。
分子间的作用力（1）分子间存在相互作用的 力和 力。
①说明分子间存在引力的现象有：很多物体有一定的形状；在荷叶上，两滴水靠近时可自动合并为一滴水；固体很难被拉断；两块底面磨平的铅块相互紧压后会结合在一起等。
②说明分子间存在斥力的现象有：物体不能被压缩到无限小，固体和液体很难被压缩。
物体内能的改变（2）做功改变物体的内能做功可以改变物体内能，对物体做功，物体的内能会；物体对外界做功，物体内能会。
改变物体内能的途径有两个：做功和热传递。
一个物体内能的改变，可以通过做功的方式，也可以通过热传递的方式来实现，即做功和热传递在改变物体内能上是等效的。
温度、热量、内能是热学中的三个基本物理量，应正确理解三者之间的区别与联系。
①温度：表示物体的冷热程度。
温度升高，内能增加但不一定吸热。
如：钻木取火。
②热量：是一个过程。
吸收热量，不一定升温。
如：晶体熔化，水沸腾。
内能不一定增加。
如：吸收的热量全都对外做功，内能可能不变。
③内能：是一个状态量，内能增加，不一定升温。
如：晶体熔化，水沸腾。
不一定吸热。
如：钻木取火，摩擦生热8、指出下列各物理名词中“热”的含义：①热传递中的“热”是指：②热现象中的“热”是指：，③热膨胀中的“热”是指：④摩擦生热中的“热”是指：，比热容比较不同物质吸热的情况（1）实验探究：不同物质的吸（放）热本领探究①设计实验：在比较不同物质吸热的情况时可以采取以下两种方法：a、选取相同的不同物质，让他们吸收的热量，比较它们升高的温度，温度升高的物质吸热本领强；b、选取相同的不同物质，使它们升高的温度，比较他们吸收热量的多少，吸收热量多的物质吸热本领。
人教版九年级物理第十三章《内能》复习
第十三章
《内能》复习
（3）扩散现象 ①定义：由于分子运动，两种不同物质相互接触时， 一种物质逐渐进入到另一种物质中的现象，叫扩散。 间隙 ；b.分子 ②扩散现象说明：a.分子之间存在______ 在不停地做________ 无规则 运动。 [注意] 固、液、气三态间都可发生扩散，扩散速 度与温度有关。
第十三章
《内能》复习
类型五 物质的比热容
例 1 关于比热容，下列说法中正确的是 ( D ) A．物质的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 B．物质的比热容与物体的温度有关 C．物质的比热容与跟物体的质量有关 D．物质的比热容是物质的一种特性，与温度、质量都没 有关系
[解析] 一定质量的某种物质，温度升高时吸收的热 量与它的质量和升高温度的乘积之比叫做这种物质的比 热容；比热容是物质的一种特性，和物体吸收热量的多 少、温度的高低、质量的大小都没有关系，与物质的种 类、状态有关。
《内能》复习
类型二 分子热运动、分子间的作用力
例 2 下列选项中不能用分子动理论解释的是( A A．环境恶化尘土满天飞 B．炒菜时放盐使菜变咸 C．酒香不怕巷子深 D．教室里喷清新剂，香气四溢
[解析] 飘在空中的尘埃是固体小颗粒，比分子 要大得多，是由很多分子组成的。尘土满天飞是固体 小颗粒做机械运动，不属于分子运动。故A符合题意。
第十三章
《内能》复习
2．影响物体内能大小的因素
温度 质量 材料 在物体的质量、材料、状态相同时， 高 ，物体内能越大 温度越______
在物体的温度、材料、状态相同时， 物体的质量越大，物体的内能越大
在温度、质量和状态相同时，物体的 材料不同，物体的内能可能不同
在物体的温度、材料、质量相同时， 存在状态 物体存在的状态不同时，物体的内能也可 能不同
第13章 (考点解读)内能 内能的利用
b．质量相同的不同物质，当吸收或放出相同的热量时，比热容较大的物质温度变 化较___小_____．c．质量相同的不同物质，当升高或降低相同的温度时，比热容较 大的物质吸收或放出的热量较___大_____.
做功和热传递对改变物体的内能是等效的，一个物体温度升高，有可 能是外界对物体做了功，也有可能发生了热传递
3.热量(1)定义：在热传递过程中，传递能量的多少，用符号__Q______表示．(2)单位：
焦耳，符号为J.(3)与内能的关系：物体吸收热量时内能_增__大___，放出热量时内能
__减__少____；物体吸收或放出的热量越多，它的内能改变越__大______．注：①热传递过程
(4)水的比热容大的应用
应用 作冷却剂 调节气候
实例 常用作冷却剂，如给汽车的刹车片或轮胎降温；给发动机降温 海洋对全球气候起调节作用；修建人工湖调节气温
返回思维导图
2. 热量的计算 (1)吸热公式： Q 吸表示吸收的热量，单位是 J Q吸＝_c_m_(_t_－__t0_)__ c 表示比热容，单位必是 J/（kg·℃）
(2)玻璃板掉在地上摔成两块后,将这两块玻璃合在一起不 能还原成一整块,这是因为_分__子__间__的__距__离__太__大__,_作__用__力__太__小__. (3)请在图中作出玻璃板即将离开水面时的受力示意图.
人教九年级,P6图13.1-8 【命题总结】 (1)分子间作用力 (2)力的示意图
排气冲程
示意图
进气门 排气门 活塞运动方向
能的转化
打开 关闭 向下
无
关闭
关闭
关闭
关闭
九年级物理全一册“第十四章 内能的利用”必背知识点
九年级物理全一册“第十四章内能的利用”必背知识点一、热机1. 定义：热机是利用燃料燃烧时释放的内能转化为机械能的机器。
2. 种类：包括蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。
其中，内燃机是现今应用最广泛的热机。
3. 内燃机的工作原理：燃料在汽缸内燃烧，化学能转化为内能。
高温高压的燃气推动活塞做功，内能转化为机械能。
4. 内燃机的工作循环：包括四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
在这四个冲程中，只有做功冲程是对外做功的，将内能转化为机械能。
其他三个冲程是依靠飞轮的惯性来完成的。
5. 内燃机的种类：汽油机：气缸顶部有火花塞，吸入汽油和空气的混合物，点火方式为点燃式，效率较低（20%\~30%）。
柴油机：气缸顶部有喷油嘴，吸入空气，点火方式为压燃式，效率较高 （30%\~45%）。
柴油机机体笨重，主要用于拖拉机、坦克、火车、轮船等。
二、燃料的热值1. 定义：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫作这种燃料的热值。
用符号“q”表示，单位是J/kg（固体和液体燃料）或J/m³（气体燃料）。
2. 物理意义：表示一定质量的燃料在完全燃烧时所放出热量的多少。
如木炭的热值为3.4×10^7J/kg，它表示1kg的木炭完全燃烧时所放出的热量是3.4×10^7J。
3. 计算公式：Q放= mq（m为燃料质量，q为燃料的热值，Q放为燃料完全燃烧放出的热量）。
三、热机的效率1. 定义：热机用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫作热机的效率。
2. 公式：η= W有用/ Q总×100%。
由于热机在工作过程中总是有能量损失，所以η< 1。
3. 提高热机效率的途径：使燃料尽可能完全燃烧。
减小各种热散失。
减小各部件间的摩擦以减小因克服摩擦做功而消耗的能量。
充分利用废气带走的能量。
四、能量守恒定律1. 内容：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
九年级物理第十三章知识点总结
九年级物理第十三章《内能》知识点总结：一、分子热运动1. 物质的构成-常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
2. 分子热运动-扩散现象：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。
-例子：闻到花香、红墨水在水中扩散、堆煤的墙角时间久了变黑等。
-扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
-分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
温度越高，分子的热运动越剧烈。
3. 分子间的作用力-分子之间存在引力。
如固体和液体很难被压缩，是因为分子之间存在斥力。
-分子之间存在斥力。
当固体被拉伸时，分子间距离变大，表现为引力；当固体被压缩时，分子间距离变小，表现为斥力。
-分子间的引力和斥力是同时存在的。
二、内能1. 内能的概念-构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
-单位：焦耳（J）。
2. 影响内能的因素-物体的内能与温度有关。
同一物体，温度越高，内能越大；温度越低，内能越小。
-物体的内能还与质量、体积、状态等因素有关。
3. 改变内能的两种方式-做功：-对物体做功，物体的内能增加。
如摩擦生热、压缩气体等。
-物体对外做功，物体的内能减少。
如气体膨胀对外做功等。
-热传递：-定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体，或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。
-条件：存在温度差。
-方向：热量总是从高温物体传向低温物体。
-结果：高温物体温度降低，内能减少；低温物体温度升高，内能增加。
三、比热容1. 比热容的概念-一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
用符号 c 表示。
-单位：焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)。
2. 比热容的物理意义-比热容是反映物质吸、放热本领的物理量。
-例如水的比热容是4.2×10³J/(kg·℃)，表示质量为1kg 的水，温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×10³J。
九年级第十三、十四章知识点
九年级第十三、十四章知识点一、内能1.内能：物体内部所有分子作无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做内能。
由于一切物体内部分子都永不停歇地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。
温度越高，分子的无规则运动就越剧烈，分子运动越剧烈，动能就越大，因此，内能就越大，所以说温度升高，内能增大。
2.物体内能的大小：与温度,物体的质量有关.3.改变物体的内能两种方法：做功和热传递，两种方法对改变物体的内能是等效的。
（1）、热传递：温度不同的物体相互接触，低温的物体温度升高，高温的物体温度降低，这个过程叫热传递。
发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。
热量：在热传递过程中，传递的内能的多少叫热量。
单位：焦耳J。
热传递条件：有温差，由高温向低温（2）、做功：对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，本身的内能会减少。
所有能量的单位都是：焦耳J。
比热容C1.定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。
2.比热容是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质种类和状态相同，比热容就相同。
3.单位: 焦耳每千克摄氏度，符号J/(kg•℃)4.水的比热容是：C=4.2×103J/(kg•℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳。
5.热量的计算:Q=C•m•△t （△t = t – t。
）二、内能的利用机械能与内能的相互转化1.做功-----改变物体内能的另一种方式（第一种：热传递）2.热机（热力发动机）：一种将内能（燃料燃烧把燃料的化学能转化为内能）做功转化成机械能的装置。
3.内燃机（例如柴油机）：燃料在气缸内燃烧，产生高温高压的燃气，燃气推动活塞做功。
四个冲程1、吸气冲程（进气口打开，活塞向下）；2、压缩冲程（机械能转化为内能，活塞向上）；3、做功冲程（内能转化为机械能，燃气推动活塞向下运动）；4、排气冲程（出气口打开，活塞向上运动）。
人教版九年级物理《第十三章内能与第十四章内能的应用》复习课件(PPT课件20张)
（3）单位：由热量的单位和质量的单位组合而 成．在国际单位制中，热量的单位是焦耳，质量 的单位是千克．则热值的单位是④ 焦每千克 ， 符号是⑤ J/kg ．
中考考点清单
（4）特点：热值的大小与燃料的形状、体积、质 量无关，只与燃料的⑥ 种类 有关． （5）利用热值计算热量：常用公式有Q=mq或 Q=qV．其中Q表示热量，单位是⑦ J ；q表示 ⑧ 热值 ，单位是J/kg；m表示质量，单位是kg； V表示体积，单位是m3． 2.热机的效率 （1）热机工作时，⑨ 用来做有用功 的那部分能 量与⑩ 燃料完全燃烧放出的热量之比，叫做热机
能的是 A.冬天晒太阳人会感到暖和 B.饮料放入冰箱冷藏室会变凉 C.锯木头时锯条会变热 D.烧红的铁块放入水中会变凉
（C ）
4、下列实例中，通过热传递改变物体内能的是（ B ） A．钻木取火 B．用热水给袋装牛奶加热 C．用“搓手”的方法取暖 D．用锤子敲打铁丝，铁丝发热
5、下列关于能量转化、转移现象的说法，
中考考点清单
(5)质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热 量时，比热容⑥ 较大 的物质温度变化较小． 因此，比热容大的物质对调节温度有很好的作用． 如水的比热容较大，当环境温度变化较快时，水 温变化相对较慢. 2.热量的计算 (1)热量公式⑦ Q=cmΔt，其中Q表示⑧ 热量 ，单位 是 J；c表示⑨ 比热容 ，单位是⑩ J／(kg·℃)；m表示 质量，单位是kg;Δt表示温度的变化，单位是℃．
．
子---① 、②
构成的．
12
教室里用消毒剂消毒时，不久在教室外都会嗅到消毒剂的气味
(2)一切物质的分子都在不停地做无规则运动．
新人教版九年级物理第13章内能知识点全面总结
新人教版九年级物理第13章内能知识点全面总结13.1 分子热运动知识点1：物质的结构物质是由许许多多肉眼看不见的分子、原子构成的。
通常以10^-10m为单位来量度分子。
分子数量巨大，例如，体积为1cm的空气中大约有2.7×10^19个分子。
分子间有间隙。
知识点2：分子热运动探究：物体的扩散实验气体、液体和固体在互相接触时，彼此都能渗入对方。
扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地作无规则的运动，同时还说明分子之间有间隙。
扩散现象是由于分子不停地运动形成的，并不是在宏观力的作用下发生的，分子的运动是分子自身具有的特性，与外界的作用无关。
分子的热运动一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。
这种无规则运动叫做分子的热运动。
温度越高，物质的扩散越快，分子运动越剧烈。
任何温度下，构成物质的分子都在不停的做无规则运动，仅是运动速度不同而已。
不能错误的认为低于某个温度以下的物质分子不会运动。
分子运动越剧烈，物体温度越高。
宏观物体的机械运动与分子的热运动的比较机械运动是宏观物体静止或运动的情况，肉眼可观察到，受力及力的作用时间影响运动快慢。
分子的热运动是微观物体运动永不停息，肉眼不能观察到，受温度影响运动快慢。
知识点3：分子间的作用力分子间存在相互作用的引力和斥力。
分子间距离小于平衡距离时，分子间作用力表现为引力；分子间距离大于平衡距离时，分子间作用力表现为斥力。
分子在平衡位置附近振动，相当于弹簧的自然伸长状态。
分子间作用力是物质研究中的重要概念之一。
它指的是分子之间的相互作用力，包括引力和斥力。
引力小于斥力时，表现为斥力；引力大于斥力时，表现为引力。
分子间作用力十分微弱，可以忽略。
为了更好地理解分子间作用力的特点，我们可以采用类比法，将其与弹簧拉伸或压缩时表现出的力的特点相比较。
分子间存在着引力和斥力的现象。
引力的表现形式有很多，比如很多物体有一定的形状，荷叶上的两滴水靠近时可自动合并为一滴水，固体很难被拉断，两块底面磨平的铅块相互紧压后会结合在一起等。
2020年人教版九年级物理第十三章内能章末复习题(含答案)
九年级物理第十三章内能章末复习题一、选择题1．压缩固体和液体很困难说明分子间（）A．分子之间存在着斥力B．分子之间存在着引力C．分子不停滴在做无规则的运动D．固体、液体分子之间没有空隙2．关于物体的内能，有下列说法正确的是（）A．物体内能增加，温度一定升高B．温度相同的物体所含热量也相等C．热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体D．一块0℃冰熔化成0℃的水，内能增加3．下列现象中能说明分子热运动的是（）A．走到花园闻到花香B．大雪纷飞C．烧废纸时看到烟雾在空中弥漫D．尘土飞扬4.下列关于物质的比热容的判断中，正确的是（）A. 一桶煤油的比热容比一瓶煤油的比热容大B. 中午海滩上沙子比海水热，因为水的比热容较小C. 质量、初温相同的水和煤油放出相同热量后，水的温度高于煤油的温度D. 物质的比热容与物体的质量成反比5. 在物体热能改变的过程中，不可能发生的是（）A. 温度没有改变B. 物体与外界未发生热传递C. 外力未对物体做功，物体也未对外做功D. 以上B、C两现象同时存在6.一块冰全部熔化成水后，下列判断正确的是（）A. 体积一定变大B. 比热容一定不变C. 具有的热量一定变大D. 具有的内能一定变大7.质量相等的甲、乙两种液体吸收相同的热量后，甲升高的温度高于乙升高的温度。
由此可知（）A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容B. 降低相同的温度，质量相等的甲液体放出的热量比乙液体放出的热量多C. 甲、乙两种液体相比较，乙液体更适合作冷却剂D. 甲物质的熔点高于乙物质的熔点8. 不考虑其它地区空气流动的影响，可以判断沿海地区的风向（）A. 无论白天、夜晚都是从海洋吹向陆地B. 夜晚从海洋吹向陆地C. 白天从海洋吹向陆地D. 无论白天、夜晚都是从陆地吹向海洋9、下述现象中，通过做功改变物体内能的是（）A.向手哈气，手会变暖和B.不断锻打铁块，铁块温度升高C.把烧红的工件放到冷水中，工件温度降低D.水盆里的水放到阳光下照射，温度升高10、质量相等的水和酒精，它们放出相等的热量后，降低的温度分别为：△t水、△t酒精，根据下表中的比热容数据，则△t水：△t酒精为（）A．4：7B．7：4C．1：2D．2：1二、填空题11．汽车急刹车时，车轮停止转动，在地面上摩擦，轮胎表面温度急剧升高产生冒烟现象，并在地面上留下黑色痕迹，上述过程中发生了_____能向_____能的转化，从而使轮胎的内能_____，温度_____.12、春天到了，路边的丁香花盛开了，人们在很远的地方就能闻到花香，这是______ 现象，这说明了分子在______ ．13.打开电风扇可以使人感觉凉快是汗液蒸发加快，蒸发是______ 热．建人工湖是利用水的______ 大来调节环境的温度．14．用炉火加热一壶水，水的温度升高了10℃，这是通过_________方式改变其内能；若水的质量为2千克，水吸收的热量为__________焦，[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．15、汽车上的散热器主要是通过________方式来为发动机散热的，用水作为冷却剂，利用了水的________________性质；标准大气压下，将5 kg初温为20 ℃的水烧开，需要吸收的热量为____________J．16、如图所示，用气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时，看到瓶中出现了白雾．原因是：在这个过程中，瓶内空气对塞子做功，空气内能________，温度________，瓶内水蒸气遇冷________(填物态变化名称)．17、分别用两个完全相同的“热得快”同时给质量和温度相同的A、B两种液体加热，它们的温度随时间变化的图像如图所示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
C
D、冬天，在房间内用暖气取暖，全身感到暖和
例12.(2006年太原市) 飞机在万米高空飞行时，舱外大
气压比舱内气压低．要使舱内获得新鲜空气,必须使用 压缩机把空气从舱外压进舱内．在这个过程中，压缩 机对空气做功，空气的 A.温度升高 内能增加
A
B．温度降低 内能减少
C.温度升高
内能减少
D．温度降低
内能增加
例13.(北京市2006) 下列现象中，属于用热传递的方式
改变物体内能的是
A．菜刀在砂轮上磨得发烫
D
B．用打气筒打气时筒壁发热 C．两手互相摩擦时手发验的实验现象。
三、比热容
10、比热容： 单位质量的某种物质温度升高（降低） 。 1℃时吸收（放出）的热量 。 11、比热容是物质的一种 特性，大小与物体的种类、状 态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状 等无关。 ℃) 12、水的比热容为 4.2×103J/(kg· ; 表示： 1kg的水温度升高（降低）1℃吸收 （放出）的热量为4.2×103J 13、比热容计算公式：Ｑ＝ cm△t 吸热Ｑ吸＝ cm（t－t0） ，放热Ｑ放＝ cm（t0－t）
⑴我们没有靠近花朵，就早已闻到了香味，这是因
为 分子不停地做无规则运动 ；
⑵闻到浓浓的花香，就可以判断气温突然变暖，这是因
为 温度越高，分子无规则运动越快 例4.水与酒精混合后的总体积小于混合前的体积之和， 这是因为分子之间存在着 间隙 。
例5 .问答题：腌咸菜往往要十天半个月后菜才会变咸， 而炒菜时加盐几分钟后菜就咸了，这是什么原因？ 答：两者都是通过扩散使菜变咸，温度越高，扩散现象越 快。炒菜时的温度比腌咸菜时要高，所以使菜变咸得快。
例18．为了比较水和沙子吸热本领的大小，小文做了如图所示的 实验：在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和 沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表： （1）在此实验中用 加热时间 表示水和沙子吸热的多少； （2）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相 同温度时，水吸收的热量 大于 （选填“大于”或“小于”）沙 子吸收的热量； （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， 沙子 （选填“水”或“沙子”）升高的温度更高。 （4）实验中小文用加热时间长短表示水和沙子 吸收热量的多少 。
例15.人们在生活中用热水取暖，生产上常用水作为冷 却剂，这因为水的 A A、比热大 B、吸收的热量多 C、放出的热量多 D、密度较大 例16.甲、乙两种物体质量相同比热不同，当它们升高 相同温度时，一定是 B B、比热大的吸收热量多 A、比热小的吸收热量多 C、甲、乙吸收的热量一样多 D、因初温不知道无法判 定 例17.初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的 热量后，再将铜块投入水中，则会出现 A A、铜块放热，水吸热 B、铜块吸热，水放热 C、铜块与水之间不发生热传递 D、水的内能传递到铜块上
升温10℃ 质量 所需时间 /g /s 沙子 水 升温20℃ 升温30℃ 所需时间/s 所需时间/s
30
30
64
96
89
163
124
220
图16
四、内能的利用—热机
14、燃料燃烧： 化学能 转化为 内能 。
15、
1kg某种燃料完全燃烧放出的热量
，叫做这种燃料
的热值，符号： q 。 16、燃料燃烧时放出的热量计算：Q= qm 17、热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，只与燃料 的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。 18、热机：利用内能做功的机械 。 其工作时能量的转化为： 内能 转化为 机械能 。
新人教版 九年级物理上册 复习课件
第十三、十四章 《内能》、《内能的利用》
一、分子动理论
1、物质由 分子 构成。
2、一切物体的分子都 在不停地做无规则运动 。
怎样证明？？
不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。 3、扩散：
分子在不停地做无规则运动 4、扩散现象说明：A、 分子间存在间隙 B、
例6.请根据下面的现象请做出合理的推测。
现象：铁丝很难拉伸；推测： 分子间存在引力 现象：用手很难将铁块压缩；推测：分子间存在斥力 现象：金属断裂可以通过高温的氧焊焊接；推测： 高温使金属熔化减小分子间距，增大分子引力
例7.用胶水把邮票粘贴在信封上，等胶水干了以后就很
难直接把邮票完整地从信封上摘下来，这是因
E、滴在地砖上的污渍，时间越久越难擦净
F、樟脑丸放久了会变小，最后不见了
G、擦过黑板后，粉笔灰纷纷落下
例2.下列现象中，能说明分子在做无规则运动的是 A．春江水暖鸭先知 B．满架蔷薇一院香
B
C. 数树深红出浅黄 D．纷纷暮雪下辕门 例3. “花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”,这是南宋诗人
陆游的《村居书喜》中的两句诗。请根据诗回答下面的 两个问题：
例19．摩托车上的热机工作时提供动力的是 C A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程 例20．我们知道：多数汽油机是由吸气、压缩、做功、 排气四个冲程的不断循环来连续工作的．关于压缩冲程 的作用，下列说法正确的是 A．将废气排出缸外 B．完成对外做功 D C．吸进汽油和空气的混合物 D．压缩燃料和空气的混合物 例21 ．汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，其中 在压缩冲程中，气体的温度升高，是通过 做功 方式 增加内能的。为了降低汽缸体的温度，汽缸外有一个水 箱体，使汽缸被水包围着，这是通过热传递的方式减少 汽缸内能的，用水来包围汽缸是因为水的 比热容大 。
5．关于热机，下列说法错误的是
C
A．热机性能好坏的重要标志之一是热机效率
B．在四冲程内燃机中减少废气带走的大量热量可以大
大提高热机效率
C．柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值
比汽油的大
D．在压缩冲程中内燃机将机械能转化为内能
6．氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点。氢气 的热值为14．3×107J／kg，完全燃烧0．5 kg的氢气可 放出
例10.(2006年南通市) 下列现象中，利用内能做功的是
A、冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和 B、刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花 C、在烈日之下柏油路面被晒熔化了 D、火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起
D
例11.(海淀区2006) 下列事列中，用做功的方法使物体
内能增加的是 A、热水淋浴后全身感到暖和 B、冬天，对手“哈气”，手感到暖和 C、冬天，两手互相摩擦，手感到暖和
为： 。 胶水与邮票信封发生扩散，由于分子引力，故很难撕开
二、内能
7、内能： 物体内部所有分子动能和分子势能的总和 叫 做物体的内能。 8、影响物体内能大小的因素： ① 温度、② 质量、③ 体积、状态 . 9、改变内能的方法： 做功 和 热传递。 例8.有关内能大小的说法正确的是 A A. 0℃的冰全部熔化成0℃的水，内能增大 B. 0℃的冰内能为0 0 C. 20ml的水的内能比200ml水的内能小 D. 高温物体一定比低温物体内能大 例9.以下说法正确的是 A A. 物体分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能 B. 当物体被举高时，其分子势能随之增加 C. 当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加 D. 0℃以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能
。 。
物体内部大量分子的无规则运动 叫做热运动。 5、热运动： 其快慢与 温度 有关。温度越高，分子 无规则运动越快。 6、分子间有 相互作用的斥力和引力 。 例1.下面一些现象中属于扩散现象的有
A.B.E
A、金秋八月，校园里处处桂花飘香
B、将糖投入一杯水中，水变甜了
C、烟从烟囱里冒出来
D、扫地时，灰尘在空中飞舞
J/(kg· ℃)] ８．如图所示是内燃机的能流图，则内燃机的效率可以 表示为
B
A.η=［(E1+E2+E3+E4)/E］×100％
B.η=(E2/E)×100％
C.η=［(E1－E3+E4)/E］×100％ D.η=(E1/E)×100
％
吸气冲程 、 压缩冲程 做功冲程、 排气冲程 。 19、内燃机四个阶段： 、
(1)每个工作循环飞轮转 2 周,完成 1 个做功冲程。
(2)在一个工作循环中,只有第三个冲程燃气对外做功,其
他三个辅冲程不但不做功,还要消耗机械能。
(3)做功冲程为其他三个冲程提供能量,其他三个冲程为
第三冲程做功提供基础。 (4)依靠飞轮的惯性完成吸气、压缩、排气冲程。
7.15×107 J的热量；若一罐氢气用去了一半，则
剩余氢气的热值 不变 (变大／不变／变小)
7．焦炭的热值为3.0×107 J/kg，它的物理意义 是
1kg焦炭完全燃烧放出的热量3.0×107 J
，完全燃
烧 0.42 kg的焦炭放出的热量能把50kg水的温度升
高60℃．[不计热量损失，水的比热容为4.2×103