《避免愚蠢的见识》

4．如果一个问题但凭观察就能解决的话，那么就 A向人请教 B与人辩论 C阅读资料 D 观察一番 5．争论得最激烈的问题往往是 A双方都能提出充分证据的问题 B模棱两可的问题 C双方都提不出充分证据的问题 D大家熟悉的问题 6．“设法了解一下与你所在的社会圈子不同的人们所 持有的种种看法”，是一种 A丰富心理想象力的好办法 B摆脱心理郁闷的好办法 C摆脱某些武断看法的好办法 D外出旅游的好办法



A 伟大的诺贝尔 文学奖获得者
B 现代理性主义和 人道主义的代言人
朗读课文思考:
1．划出文章的层次。 2．①理解主观臆断、自我中心主义和狂妄自大是产生 愚蠢见识的根源; ②理解坚持科学认知态度和善于听取不同意见是避 免愚蠢见识的基本方法; ③理解树立宇宙无限、人的认识有限的观念是克服 愚蠢见识的根本途径。 3．指出文中的例证及其所证明的论点。 4．体会本文通过“我”与“你”的“对话”口吻展开 说理的效果。 5．指出文中的假设句，说明其表达作用。 6、理解学习本文的现实意义。
问：A．这段话的论点是哪一句话? 答：如果一个问题但凭观察就可以解决的话，就请您 亲自观察一番。 B．这段话中亚里士多德的例子属于什么类型的论据? 答：事实论据。 C．亚里士多德之所以犯错误的真正原因是什么? 答：真正原因是他自以为是,自以为知道,但实际上自己并 不知道。
2．阅读罗素《如何避免愚蠢的见识》一文中的一段文 字：
强化训练
（一）单选
1．在《如何避免愚蠢的见识》一文中，罗素认为人类 的通病是 A过于自大 B 太过狂妄 C不愿意改正自己的错误 D 怀有各种各样愚蠢的见识 2． 《如何避免愚蠢的见识》一文的作者是 A罗素 B 爱因斯坦 C胡适 D 亚里士多德 3．罗素在《如何避免愚蠢的见识》一文中，认为克服 愚蠢见识的根本途径在于 A树立宇宙有限观念 B树立宇宙无限、人的认识有限的观念 C树立人的队识无限的观念 D树立宇宙有限、人的认识无限的观念
2．本文是如何通过例证方法来阐明自己的主要观点 的? 答：《如何避免愚蠢的见识》这篇文章中列举了大量 的例子来进行论证。 例如：作者在阐述“如果一个问题但凭现察就可 以解决的话，就请您亲自观察一番”这一论点时，马 上列举了亚里士多德的例子，来进行说明。 在阐述“摆脱某些武断看去的一种好办法就是,设 法了解一下与你所在的社会圈子不同的人们所持有的 种种看法”时，又举出自己年轻时在许多国家住过， 因此有利于削弱狭隘偏见。 作者正是通过这种摆事实，讲道理，采取夹叙夹 议的方式，进行分析整合来展开论说，阐明了自己的 主要观点。
结合原文试述树立“宇宙无限、人的认识 有限”的观念是克服愚蠢见识的根本途径?
答:造成愚蠢见识的原因之一就是自高自大。
A、很多人就是因为自高自大，就将个人或群 体的立场介入对事理的判断，使陷入自我中心 主义、性别中心主义、民族中心主义乃至人类 中心主义等认识误区，带着傲慢与偏见去认识 自身与客观世界，正如文中所说的“不论男人 或女人，十之八九都坚信男性或女性特别优 越”、“不管我们属于世界上哪个国家，我们 大家总是认为我们自己的民族比所有其他民族 都优越”，这些都是由于人类的自高自大所造 成的。
B文章从三个层面阐述了避免愚蠢见解的方法。 第一层面讲科学的认识态度。如果一个问题但凭观察 就可以解决的话，就亲自观察一番。另外凭观察经 验不能加以检验的．就要收集充足的证据。 第二层面讲要听取不同的意见。要“设法了解一下所 在的社 会圈子不同的人们所持有的种种看法”， 兼听则明。另外“对于富于心理想象力的人来说， 一个好办法便是设想一下自己在与一位怀有不同偏 见的人进行辩论”。 第三层面阐明了客观世界的复杂性和不确定性。有些 问题本来就根本无法解决”，有些问题“没有明显 正确的答案”，只有采取谦虚慎重的态度，才能克 服自高自大，而克服狂妄自大的根本办法，就是要 树立“宇宙无限、人的认识有限”的观念。
简析
1．阅读罗素《如何避免愚蠢的见识》一文中的一段文 字：
如果一个问题但凭观察就可以解决的话,就请您亲自观察一番。 亚里士多德误以为妇女牙齿的数比男人少,这种错误,他本来是可 以避免的,而且办法很简单。他只消请他的夫人把嘴张开亲自数一 数就行了,但他却没有这样做,原因是他自以为是。自以为知道而 实际上自己并不知道;这是我们人人都容易犯的一种致命错误。
求知识,追求真理,广泛涉猎各 3、1950年，瑞典文学院授予他该年的诺贝尔文学奖， 科知识,共创作了七十多部专 以表彰他“捍卫人道主义理想和思想自由的多种多样、 意义重大的作品-------文学家 著,给人类留下了宝贵的精神 4、起草著名的“诺贝尔奖获得者罗素—爱因斯坦的 财富.在哲学、数学、政治、 禁核声明”，成为保卫世界和平的坚强战士------国际 和平战士。 教育、伦理、文学、宗教和 社会学等学科的诸多领域， 都取得巨大成就，被西方称 为“百科全书式的作家”.
2、文中第二段举亚里士多德的例子有什么作用? 我们如何去避免类似于亚里士多德所犯的错 误？ 答：因为像亚里士多德那样具有广博知识的研 究者，都容易犯自以为是的错误，那常人就 更应该要警惕“自以为是”了。要避免类似 的错误，首先不要自以为是，认为自己无所 不知。另外，如果一个问题但凭观察就可以 解决的话，就自己亲自前去观察一番。
注音：

狭隘ai
ⅴ ⅴ
好hao吃油虫 乖guai张 提di防

怜lian悯min
说不定宇宙中其他 地方还有一些生物, 他们优越于我们的 程度不亚于我们优 越于水母的程度”。
肠低 动等 水 物的 母 腔
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分析思路
1．中心论点 文章的中心论点也就是标题—如何避免愚蠢的见识。
2．段落、层次分析 全文共有六段，可以分为二个层次： 第一层次（第1段），开宗明义，提出怀有各种各样愚 蠢的见识乃是人类的通病。 第二层次（第2、3、4、5、6段），从三个层面阐述了 避免愚蠢见识的方法。
简介罗素（1872---1970）：

20世纪著名的思想家和社会活动家，现当代思想文 化巨人，诺贝尔文学奖获得者。 一生都在热诚地为公众的良知辩护。“对人类苦难 的同情”使得他坚决反对导致人类灾难的战争。 1961年，因反战静坐示威，89岁的罗素与他的妻子 被判两个月监禁。 一生经历过几次婚姻变故，但他始终是真诚的，一 直在努力追求爱。 一生著书71种，论文几千篇，涉及哲学、数学、科 学、政治、宗教等诸方面，享有“百科全书式的作 家”之称。
B、针对此作者所提出的唯一解决方法是： “要经常提醒自己，在茫茫宇宙中一个小 小角落的一颗小小星球的生命史上人类仅仅是 一个短短的插曲，而且说不定宇宙中其他地方 还有一些生物，他们优越于我们的程度不亚于 我们优越于水母的程度”。 由这句话所折射出的含义就是我们要建立起: “宇宙无限、人的认识有限”的观念； 因为只有端正了思想,明确了认识,才有可能落 实到行为,克服愚蠢的见识。
7．根据《如何避免愚蠢的见识》中的论述，下列对于产业革 命的观点正确的是 A 圣雄甘地和西方国家大多数人都持赞同意见 B 西方国家大多数人持批驳态度，圣雄甘地却持赞同意见 C圣雄甘地和西方国家大多数人都持批驳态度 D 圣雄甘地持批驳态度，西方国家大多数人却持赞同意见 8．解决人类自高自大问题的唯一方法就是 A经常提醒自己 B 进行想象 C努力学习 D 与人交流 9．《如何避免愚蠢的见识》这篇文章主要从哪个角度告诉人 们如何少犯错误 A思想方法 B 学习方法 C 价值观念 D理论水平 10．对于一些原本不难弄明白的问题，人们却常常犯常识性错 误的原因是 A缺少交流 B自以为是 C没有学习 D成天想象
简答
1．文中明确提到的避免愚蠢的原则有哪几点? 答：主要有以下几点： (1)如果一个问题但凭观察就可以解决的话，就亲自观 察一番。 (2)摆脱某些武断看法的一种好办法就是,设法了解一下 与你所在的社会圈子不同的人们所持有的种种看法. (3)有些人富于心理想象力，对于这些人来说，一个好 办法便是设想一下自己在与一位怀有不同偏见的人 进行辩论。 (4)处理人类自高自大问题的唯一方法就是，要经常提 醒自己，在茫茫宇宙中一个小小角落的一颗，在星 球的生命史上，人类仅仅是一个短短的插曲，而且 说不定宇宙中其他地方还有一些生物，他们优越于 我们的程度不亚于我们优越于水母的程度。
3、本文的行文风格有什么特点? 见提示5自然段 答：本文的行文风格体现在以下几个方面： (1)要言不烦，论述周密严谨。整篇文章显得言简意赅， 并且言约意丰，在具体论述中思路清晰，采用了总 分的方式进行论说。 (2)语言通俗，亲近自然。作者将一个关涉哲学认识论 的大论点，用通俗易懂的语言与读者侃侃而谈，尤 其是从头到尾运用了一般文章较少采用的第二人称 “你”，又引入“我”的生活经验作为论述的对象， 使文章形成了“你”、“我”之间直面交谈的表达 风格，产生了亲近自然的效果。 (3)虚拟句式的使用。本文大量使用了以“如果”开头 的句式，如“如果一个问题但凭观察就可以解决的 话”、“如果你一听到一种与你相左的意见就发怒” 等，此外还有“也许”、 “说不定”、“设想一下” 等表意委婉的虚拟语，表现了作者朴实谨慎的文风。
思考与练习
课后练习：
1，概括本文所提出的造成愚蠢见识的原因和避免愚蠢 见识的途径? 见提示3-4自然段 答：A造成愚蠢见识的原因是： 自以为是和自高自大: 由于自以为是,就难免主观臆断,有些原本不难弄明白的 问题,因为不下去探究而造成了常识性的错误. 由于自高自大，于是就将个人或群体的立场介入对事 理的判断，便陷入自我中心主义、性别中心 主义、民 族中心主义乃至人类中心主义等认识误区，带着傲慢 与偏见去认识自身与客观世界。 正是因为自以为是和自高自大，就难免产生愚蠢的 见解。
迫害见于神学领域而不见于数学领域，因为数学问题是知 识问题，而神学问题则仅是见解问题。所以，不论什么时候， 只要发现自己对不同的意见发起火来，你就要小心，因为一经 检查,你大概就会发现，你的信念并没有充分证据。
问：A为什么迫害见于神学领域而不见于数学领域？ 答：因为数学问题是知识问题，而神学问题则是见解 问题，神学问题由于见解各异，难以提出充分的证据 来解决。 B在这段话中,自己对不同的意见发起火的原因是什么? 答：因为别人反对或质疑自己，而自己又没有充分证 据来说服对方。 C这段话论证了怎样的一种观点? 答：提不出充分证据的问题最容易导致激烈的争论。
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全文整体构架是总分关系。
A第一层面（第2、3段），讲科学的认识态度。 其中简单的原则有：如果一个问题但凭观察就可以解决 的话，就亲自观察一番。另外要收集充足的证据。 B第二层面（第4、5段），讲要听取不同的意见。 其中简单的原则有:①摆脱某些武断看法的一种好办法 就是,设法了解一下与你所在的社会圈子不同的人们所 持有的种种看法.②对于富于心理想象力的人来说,一个 好办法便是设想一下自己在与一位怀有不同偏见的人进 行辩论。 C第三层面（第6段）阐明了客观世界的复杂性和不确 定性。其中简单的原则有：处理人类自高自大问题的唯 一方法就是,要经常提醒自己,在茫茫宇宙中一个小小角 落的一颗小小星球的生命史上,人类仅仅是一个短短的 插曲,而且说不定宇宙中其他地方还有一些生物,他们优 越于我们的程度不亚于我们优越于水母的程度。
多选
]．罗素在《如何避免愚蠢的见织》一文中，认为产生愚 蠢见识的根源在于 A主观臆断 B 自我中心主义 C狂妄自大 D不努力学习 E 生产力水平低下 2．避免愚蠢见识的两种基本方法有 A坚持科学认知态度 B 经常学习新的知识 C善于听取不同意见 D听大学讲堂中的演讲 E 要经常思考 3．罗素主张自由教育，认为教育的基本目的应该是培 养下面哪四 种品质 A 阳光 B智慧 C勇气 D 敏感 E活力
罗 素
避 免 愚 蠢 的 见 识
见课前作家作品介绍45
罗素学识渊博,通晓的学科之多大概是20 世纪学者们少有的 罗素简介: 主要成就：
伯兰特.罗素,当代世界思想文 1、二十世纪初，提出了震惊数学界的“罗素悖论” 和解决这一悖论的“类型论”-------数学家 化巨人.他在将近一百年的漫
2、阐释逻辑原子主义、中立一元为西方哲学某些流 长生活历程中,坚持不懈地追 派开一代先河-------哲学家