文言文特殊句式【精解】
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文言文中一些句子成分的 顺序和现代汉语不同，出现了 一些前后倒置的情况。常见的 有以下几种：
精品课件
1．主谓倒装 （谓语前置）。 例：⑴甚矣，汝之不惠！
⑵安在公子能急人之困！
精品课件
2．宾语前置。
A．否定句中代词作宾语， 宾语前置。
例：⑴古之人不余欺也。 ⑵自书典所记，未之有也。
⑶忌不自信。
精品课件
精品课件
古代汉语和现代汉语的句法 大致相同，由于语言的发展和演 变，也存在一些差异。掌握有别 于现代汉语的常见文言句式，是 文言文阅读所必需的能力。这里 主要掌握判断句、被动句、倒装 句、省略句。
精品课件
一、判断句： 判断句是对事物的性质、情
况、事物间的关系作出肯定或 否定判断的句子。文言文中表 判断的常见句式有：
B．疑问句中代词作动词或介词宾 语，宾语前置。
例：⑴大王来何操？ ⑵沛公 安在？
⑶权知其意，执肃手曰：“卿欲何言？” ⑷微\斯人，吾谁与归！ ⑸不然，籍何以至此？
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C．用“之”或“是”把宾语提到 动词前。
例：⑴句读之不知，惑之不解
⑵夫晋，何厌之有？
⑶唯利是图，唯才是举。
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3．定语后置。
精品课件
1．省主语：
[承前省略]
⑴永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白
章，（蛇）触草木，（草木）尽死。
⑵沛公谓张良曰：“……（公）度我
至军中，公乃入。
[蒙后省略]
⑶（王）曰：“独乐乐，与人乐乐，Βιβλιοθήκη 孰乐？”（ 臣 ）曰：“不若与人。”
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[对话省略]
2．省谓语：
例：⑴一鼓作气，再（鼓）而衰， 三（鼓）而竭。 ⑵及左公下厂狱，史朝夕
6．用“……为所”表被动。
例（1）不者，若属皆且为所虏
精品课件
7、用“……被…… ”表被动。
例（1）例：五人者，盖当蓼洲周公
之被逮，激于义而死焉者也。
（2）曲罢曾教善才服，妆成每
被秋娘妒
精品课件
8、意念被动句 （即无标志性被动句）
例（1）洎牧以谗诛
（2）真州逐之城门外。
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三、倒装句（变式句）：
精品课件
在现代汉语里，表示主语 被动的句式。主要用介词“被” 字；文言文的被动句，在多数 情况下是不用“被”字的 。
文言文的被动句，有以下 几种表达形式：
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1．“……于……”表被动。
例（1）而君幸于赵王
（2）不拘于时，学于余 （3）怀王以不知忠臣之分，
故内惑于郑袖，外欺于张仪。
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2．用“……见……” 表被 动。
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⑵例：问今是何世？乃不知有汉 同行十二年，不知木兰是女郎。
5．用“非”“未”“弗”“无”“莫 否定的判断。
⑴、例：予本非文人画士。 六国破灭，非兵不利
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6．直接表判断的。 ⑴例：荀卿，赵人。 ⑵例：刘备天下枭雄。
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二、被动句： 古汉语中，主语是谓语动
词所表示行为的被动者的句子叫 被动句（表示被动意义的句子）
例：梁父即楚将项燕。
（4）“……皆……”格式，可译“都是”
例：环滁皆山也
（5） “……素……”格式，可译“一向是
例：且相如素贱人。
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3、用副词“……诚……”的格式， 可译“的确是”。
例：此诚危急存亡之秋也。
4、动词“为”“是”表判断，注意和 代词“是”的区别。
⑴例：人为刀俎，我为鱼肉。
此后典籍皆为版本。
A、中心词+之+定语+者的格式
例：⑴石之铿然有声者，所在皆是也。
（2）受物之汶汶者乎？
精品课件
B、中心词+定语+者的格式
例：（1）大阉之乱，缙绅而能不易 志者，四海之大，有几人欤？
（2）求人可使报秦者。
C、中心词+之+定语的格式
例（1）马之千里者
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4．介词结构后置。 现代汉语中，介词结构常常放在动词 前作状语，古代汉语里有些则置后作 补语。
（ 守 ）狱门外。
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3．省宾语：
例：⑴权起更衣，肃追（信 ）于宇下， ⑵扬州城下，进退不由（ 己 ）。 ⑶项王曰：“壮士！赐之厄酒。” 则与（ 之 ）斗厄酒。 ⑷竖子不足与（ 之 ）谋。
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4．省介词
例：⑴今以钟磬置（于）水中。
⑵又试之（以）鸡。
⑶是儿少（于）秦武阳二岁。
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五、疑问句：
例：⑴使负栋之柱，多于南亩之农夫。
⑵事急矣，请奉命求救于孙将军。
⑶青，取之于蓝，而青于蓝。 精品课件
（4）君子博学而日参省乎己 （5）生乎吾前，其闻道也固先乎吾， 吾从而师之 （6）饰以篆文山龟鸟兽之形。 （7）还矢先王，而告以成功。
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四、省略句： 句子中省略某词或某成
份的现象，古代汉语中更为 多见，常见的有以下几种：
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⑻然豫州新败之后，安能抗此难乎？ ⑼四海之大，有几人欤？ ⑽王尝语庄子以好乐，有诸？ ⑾且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子娣 邪？ ⑿而此独以钟名，何哉？ ⒀汝忆否？四五年前某夕 ⒁秦王以十五城请易寡人之璧，可予否？
例（1）牡丹花之富贵者也。
（2）城北徐公，齐国之美丽者也。
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2
．
用
副
词
“乃”“则”“即”“皆”“素”表
判⑴断“。……乃……”格式，可译“是”“就是
例：当立者乃公子扶苏。
臣乃市井鼓刀屠者。
（2）“……则……”格式，可译“就是”
例：叩之寺僧，则史公可法也。
此则岳阳楼之精大品课件观也。
（3） “……即……”格式，可译“就是”
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1．用“者”或“也”配合表判断。“者
停顿，“也”表判断。
⑴“……者，……也”格式
例：廉颇者，赵之良将也。
"离骚"者，犹离忧也。
⑵ “……者，……”格式
例：粟者，民之所种。
柳敬亭者，扬精之品课件泰州人，本姓曹。
⑶“……，……也”格式
例（1）梁，吾仇也。 （2）曹公，豺虎也。
（4）“……者也。”格式
文言文中借疑问代词或否定词 能发出疑问的句子叫疑问句。
一般要用疑问代词“谁、何、 曷、胡、安、孰、焉”或疑问语气词 “乎、欤、耶、哉”
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⑴虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？ ⑵项王按剑而跽曰：“客何为者？” 吾君 在前，叱者何也？ ⑶蹈死不顾，亦曷故哉？ ⑸沛公曰：“君安与项伯有故？” ⑺人非生而知之者，孰能无惑？ ⑹且焉置土石？ ⑷楚王叱曰“胡不下？”
例：⑴秦城恐不可得，徒见欺。
3．用“见……于……”表被动。
例（1）臣诚恐见欺于王而负赵。
（2）吾常见笑于大方之家。
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3．用 “受……于……”表被动。
例（1）吾不能举全吴之地，十万之众，
受制于人
4．用“为……”表被动。
例（1）而身死国灭，为天下笑
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5、用“为……所……” 表被动。
例（1）赢闻如姬父为人所杀
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1．主谓倒装 （谓语前置）。 例：⑴甚矣，汝之不惠！
⑵安在公子能急人之困！
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2．宾语前置。
A．否定句中代词作宾语， 宾语前置。
例：⑴古之人不余欺也。 ⑵自书典所记，未之有也。
⑶忌不自信。
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精品课件
古代汉语和现代汉语的句法 大致相同，由于语言的发展和演 变，也存在一些差异。掌握有别 于现代汉语的常见文言句式，是 文言文阅读所必需的能力。这里 主要掌握判断句、被动句、倒装 句、省略句。
精品课件
一、判断句： 判断句是对事物的性质、情
况、事物间的关系作出肯定或 否定判断的句子。文言文中表 判断的常见句式有：
B．疑问句中代词作动词或介词宾 语，宾语前置。
例：⑴大王来何操？ ⑵沛公 安在？
⑶权知其意，执肃手曰：“卿欲何言？” ⑷微\斯人，吾谁与归！ ⑸不然，籍何以至此？
精品课件
C．用“之”或“是”把宾语提到 动词前。
例：⑴句读之不知，惑之不解
⑵夫晋，何厌之有？
⑶唯利是图，唯才是举。
精品课件
3．定语后置。
精品课件
1．省主语：
[承前省略]
⑴永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白
章，（蛇）触草木，（草木）尽死。
⑵沛公谓张良曰：“……（公）度我
至军中，公乃入。
[蒙后省略]
⑶（王）曰：“独乐乐，与人乐乐，Βιβλιοθήκη 孰乐？”（ 臣 ）曰：“不若与人。”
精品课件
[对话省略]
2．省谓语：
例：⑴一鼓作气，再（鼓）而衰， 三（鼓）而竭。 ⑵及左公下厂狱，史朝夕
6．用“……为所”表被动。
例（1）不者，若属皆且为所虏
精品课件
7、用“……被…… ”表被动。
例（1）例：五人者，盖当蓼洲周公
之被逮，激于义而死焉者也。
（2）曲罢曾教善才服，妆成每
被秋娘妒
精品课件
8、意念被动句 （即无标志性被动句）
例（1）洎牧以谗诛
（2）真州逐之城门外。
精品课件
三、倒装句（变式句）：
精品课件
在现代汉语里，表示主语 被动的句式。主要用介词“被” 字；文言文的被动句，在多数 情况下是不用“被”字的 。
文言文的被动句，有以下 几种表达形式：
精品课件
1．“……于……”表被动。
例（1）而君幸于赵王
（2）不拘于时，学于余 （3）怀王以不知忠臣之分，
故内惑于郑袖，外欺于张仪。
精品课件
2．用“……见……” 表被 动。
精品课件
⑵例：问今是何世？乃不知有汉 同行十二年，不知木兰是女郎。
5．用“非”“未”“弗”“无”“莫 否定的判断。
⑴、例：予本非文人画士。 六国破灭，非兵不利
精品课件
6．直接表判断的。 ⑴例：荀卿，赵人。 ⑵例：刘备天下枭雄。
精品课件
二、被动句： 古汉语中，主语是谓语动
词所表示行为的被动者的句子叫 被动句（表示被动意义的句子）
例：梁父即楚将项燕。
（4）“……皆……”格式，可译“都是”
例：环滁皆山也
（5） “……素……”格式，可译“一向是
例：且相如素贱人。
精品课件
3、用副词“……诚……”的格式， 可译“的确是”。
例：此诚危急存亡之秋也。
4、动词“为”“是”表判断，注意和 代词“是”的区别。
⑴例：人为刀俎，我为鱼肉。
此后典籍皆为版本。
A、中心词+之+定语+者的格式
例：⑴石之铿然有声者，所在皆是也。
（2）受物之汶汶者乎？
精品课件
B、中心词+定语+者的格式
例：（1）大阉之乱，缙绅而能不易 志者，四海之大，有几人欤？
（2）求人可使报秦者。
C、中心词+之+定语的格式
例（1）马之千里者
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4．介词结构后置。 现代汉语中，介词结构常常放在动词 前作状语，古代汉语里有些则置后作 补语。
（ 守 ）狱门外。
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3．省宾语：
例：⑴权起更衣，肃追（信 ）于宇下， ⑵扬州城下，进退不由（ 己 ）。 ⑶项王曰：“壮士！赐之厄酒。” 则与（ 之 ）斗厄酒。 ⑷竖子不足与（ 之 ）谋。
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4．省介词
例：⑴今以钟磬置（于）水中。
⑵又试之（以）鸡。
⑶是儿少（于）秦武阳二岁。
精品课件
五、疑问句：
例：⑴使负栋之柱，多于南亩之农夫。
⑵事急矣，请奉命求救于孙将军。
⑶青，取之于蓝，而青于蓝。 精品课件
（4）君子博学而日参省乎己 （5）生乎吾前，其闻道也固先乎吾， 吾从而师之 （6）饰以篆文山龟鸟兽之形。 （7）还矢先王，而告以成功。
精品课件
四、省略句： 句子中省略某词或某成
份的现象，古代汉语中更为 多见，常见的有以下几种：
精品课件
⑻然豫州新败之后，安能抗此难乎？ ⑼四海之大，有几人欤？ ⑽王尝语庄子以好乐，有诸？ ⑾且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子娣 邪？ ⑿而此独以钟名，何哉？ ⒀汝忆否？四五年前某夕 ⒁秦王以十五城请易寡人之璧，可予否？
例（1）牡丹花之富贵者也。
（2）城北徐公，齐国之美丽者也。
精品课件
2
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用
副
词
“乃”“则”“即”“皆”“素”表
判⑴断“。……乃……”格式，可译“是”“就是
例：当立者乃公子扶苏。
臣乃市井鼓刀屠者。
（2）“……则……”格式，可译“就是”
例：叩之寺僧，则史公可法也。
此则岳阳楼之精大品课件观也。
（3） “……即……”格式，可译“就是”
精品课件
1．用“者”或“也”配合表判断。“者
停顿，“也”表判断。
⑴“……者，……也”格式
例：廉颇者，赵之良将也。
"离骚"者，犹离忧也。
⑵ “……者，……”格式
例：粟者，民之所种。
柳敬亭者，扬精之品课件泰州人，本姓曹。
⑶“……，……也”格式
例（1）梁，吾仇也。 （2）曹公，豺虎也。
（4）“……者也。”格式
文言文中借疑问代词或否定词 能发出疑问的句子叫疑问句。
一般要用疑问代词“谁、何、 曷、胡、安、孰、焉”或疑问语气词 “乎、欤、耶、哉”
精品课件
⑴虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？ ⑵项王按剑而跽曰：“客何为者？” 吾君 在前，叱者何也？ ⑶蹈死不顾，亦曷故哉？ ⑸沛公曰：“君安与项伯有故？” ⑺人非生而知之者，孰能无惑？ ⑹且焉置土石？ ⑷楚王叱曰“胡不下？”
例：⑴秦城恐不可得，徒见欺。
3．用“见……于……”表被动。
例（1）臣诚恐见欺于王而负赵。
（2）吾常见笑于大方之家。
精品课件
3．用 “受……于……”表被动。
例（1）吾不能举全吴之地，十万之众，
受制于人
4．用“为……”表被动。
例（1）而身死国灭，为天下笑
精品课件
5、用“为……所……” 表被动。
例（1）赢闻如姬父为人所杀