西南大学工商管理硕士(MBA)培养方案.
mba工商管理硕士培养方案创业方向
mba工商管理硕士培养方案创业方向摘要：1.MBA 工商管理硕士简介2.MBA 创业方向培养方案的目标3.MBA 创业方向的课程设置4.MBA 创业方向的实践教学5.MBA 创业方向的毕业要求6.MBA 创业方向的就业前景正文：一、MBA 工商管理硕士简介MBA（Master of Business Administration，工商管理硕士）是一种硕士研究生学位，主要针对商业和管理领域。
MBA 课程的核心内容包括会计、金融、市场营销、人力资源管理、企业战略和运营管理等。
在我国，MBA 教育正逐渐成为企业界和学术界关注的焦点，吸引了大量有志于从事管理类职业的人才。
二、MBA 创业方向培养方案的目标MBA 创业方向培养方案旨在培养具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质管理人才。
通过系统的课程学习和实践训练，帮助学生掌握创业所需的管理知识、技能和资源，为成功创业奠定坚实基础。
三、MBA 创业方向的课程设置MBA 创业方向的课程设置涵盖了创业理论、创业实践和创业政策等方面。
具体课程包括创业管理、创新管理、创业投融资、创业市场营销、创业企业战略、创业法律与政策等。
此外，课程设置还注重培养学生的领导力、沟通能力和团队协作能力。
四、MBA 创业方向的实践教学实践教学是MBA 创业方向培养方案的重要组成部分。
实践教学主要包括创业实践课程、创业模拟实验、企业实习、创业大赛等。
通过实践教学，学生可以积累实际创业经验，提高创业成功率。
五、MBA 创业方向的毕业要求MBA 创业方向的毕业要求包括完成课程学习、实践教学和毕业论文。
毕业论文通常要求学生针对一个创业问题或创业项目进行深入研究，提出创新性的解决方案或商业模式。
六、MBA 创业方向的就业前景MBA 创业方向的毕业生在就业市场上具有较高的竞争力。
他们可以在创业企业、中小企业、投资机构、政府部门等领域找到合适的工作岗位。
此外，随着我国创新创业政策的不断完善，MBA 创业方向毕业生的创业机会也越来越多。
西南大学硕士研究生培养方案报表一级学科名称工商管理
附件3
西南大学
硕士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称工商管理
专业名称企业管理
专业代码120202
西南大学研究生院制表
填表日期：2013年04月25日
修订日期：2013年06月26日
一、学科（专业）主要研究方向
二、培养目标与学制及应修学分
三、课程设置（包括前沿讲座、学术报告等）
注：1．平台课是指涵盖本一级学科下所有二级学科或相近二级学科群共有的基础性课程，可根据实际情况开设。
2．按一级学科制定培养方案者应在专业必修课备注栏内标明所属二级学科。
3．必修环节在研究生毕业前必须完成，构成答辩的必备条件。
五、科研能力与水平及学位论文的基本要求
六、主文献研读课程书目。
工商管理硕士(MBA)研究生培养方案
32 32 32 24 24 24 16 16 16
2 2 2 1.5 1.5 1.5 1 1 1
春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋
文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 全校 7 学分
任意 选修课
MBX07012 MBX07015 MBX07014
培养目标
主要研究方向 学习年限与学 分要求
方 向 限 选 课 程
1
型企 业经 营管 理
MBX07004 SX07090 MBX07009 MBX07011 MBX07019 MBX07003
资本市场及投融资 境外矿产勘查开发 商务谈判（双语） 中国传统文化与修养 商法 管理沟通 商务礼仪 领导力开发 电子商务专题
也可在普通研究生课表或 MBA 方向限 选课内选修 开题报告 学位论文中期报告 必修环节 1
1 学分 赴企业参观、实习，并 撰写调查研究报告； 或 在实地调研基础上撰 写企业管理案例。 不少于 8 次 50 学分
社会实践
2
2 学分
参加学术会议或听专家讲座 应完成学分总计
1
1 学分
2
工商管理硕士（MBA）研究生培养方案
学科代码 1251 学科名称 工商管理硕士 培养能够适应全球化和互联网时代要求，自觉履行企业社会责任，具有开拓创新精神和求 真务实精神，了解社会主义市场经济运行规律，掌握先进的管理理论与方法，善于沟通与 合作，综合素质优良，特色优势突出，胜任工商企业中、高层经营管理工作的应用型、复 合型工商管理人才。 公司战略与运营管理；珠宝商务；资源型企业经营管理 全日制硕士研究生学习年限 2-4 年、非全日制硕士研究生学习年限 3-5 年，完成 50 学分 课程设置 课程类别 公共 必修课 课程编号 MBG18001 MBG08001 MBZ07001 MBZ07002 MBZ07003 MBZ07004 SX07053 专业 必修课 MBZ07005 SX07086 MBZ07006 MBZ07007 SX07082 MBX07002 MBX07005 公司 战略 与运 营管 理 MBX07001 MBX07018 MBX07009 MBX07004 SX09014 珠宝 商务 SX09015 SX09016 SX09017 资源 MBX07006 课程名称 社会主义市场经济理 论与实践 第一外语 组织行为学 经济学 会计学 数据、模型与决策 战略管理 人力资源管理 运营管理 营销管理 公司理财 管理信息系统 企业伦理与社会责任 （双语） 创业管理 公司治理 运营管理实务 商务谈判（双语） 资本市场及投融资 宝石鉴赏 玉石鉴赏 珠宝企业经营管理 珠宝收藏与投资 矿业企业经营管理 学时 32 48 32 48 48 48 32 48 32 48 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 学 分 2 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 开课时间 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 开课单位 文管学院 5 学分 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 文管学院 在相应 方向选 修3门 课6学 分 28 学分 备注
mba工商管理硕士培养方案创业方向
mba工商管理硕士培养方案创业方向摘要：1.MBA简介2.工商管理硕士创业方向的重要性3.创业方向的课程设置4.创业方向的实践经验5.结语正文：一、MBA简介MBA（Master of Business Administration，工商管理硕士）是一种在全球范围内广受欢迎的硕士学位。
它旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的中高层管理者。
在我国，MBA教育正逐渐成为企业家和职场精英们的首选。
二、工商管理硕士创业方向的重要性在当前经济环境下，创业成为了越来越多人的选择。
工商管理硕士（MBA）创业方向，正是为了满足这一需求而设立的。
这一方向的核心价值在于，通过系统的理论学习和实践经验，培养具备创新创业精神、掌握先进管理理念、具备实际操作能力的创业者。
三、创业方向的课程设置MBA创业方向的课程设置涵盖了各个方面，既有理论基础，也有实践操作。
课程内容包括：企业管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、战略管理、创新创业管理等。
这些课程旨在帮助学员建立全面的企业管理知识体系，为创业提供有力支持。
四、创业方向的实践经验实践经验是MBA教育的重要组成部分。
在学习过程中，学员可通过实习、实训、创业大赛等形式，将所学知识运用到实际工作中。
此外，学校还会邀请企业家、创业导师等进行授课和辅导，分享他们的成功经验和创业故事，激发学员的创业热情。
五、结语总之，MBA创业方向为有意创业的人士提供了宝贵的资源和平台。
通过系统的学习和实践，他们将具备更高的创业成功率。
对于正在考虑创业的你，不妨考虑报考MBA，为自己的创业之路添砖加瓦。
工商管理硕士MBA研究生培育方案
工商管理硕士MBA研究生培育方案一、课程设置1.基础课程：包括管理学原理、经济学原理、会计学原理等，通过系统学习这些基础课程，为后续学习和深入研究打下基础。
2.专业课程：包括营销管理、财务管理、战略管理等，通过深入学习这些专业课程，提升学生在不同领域的管理能力。
3.选修课程：根据学生的个人需求和职业方向，设置一定数量的选修课程，让学生可以根据自己的兴趣和专长进行深入学习。
二、教学方法1.理论与实践相结合：课程设置中注重理论与实践相结合，通过案例分析、团队合作等教学方法，培养学生解决实际管理问题的能力。
2.虚拟学习平台：利用现代信息技术，建立虚拟学习平台，为学生提供在线学习资源和交流平台，扩大学习的范围和深度。
3.学习小组：通过组建学习小组，鼓励学生互相学习和合作，提升学生的团队合作和领导能力。
三、实践训练1.实习：安排学生到企业或组织进行实习，提供实践机会和锻炼平台，让学生能够将所学知识运用到实际工作中，并积累相关经验。
2.项目管理：组织学生参与实际项目的管理和实施，通过项目管理的实践，培养学生解决问题的能力和组织协调能力。
3.实践课程：设置一定数量的实践课程，通过模拟实践和实际操作，让学生对管理实践有更直接的了解和体验。
四、绩效评价1.考试评价：设置期中、期末考试，对学生的知识掌握状况进行评估，以验证学生的学习效果。
2.课堂表现评价：评估学生在课堂上的表现和参与度，包括发言质量、小组合作、案例分析等，以鼓励学生积极参与课堂讨论。
3.实践评价：对学生的实践表现进行评估，包括实习报告、项目报告等，以确保学生能够将理论知识应用到实践中。
综上所述，工商管理硕士（MBA）研究生培养方案不仅注重学术理论的学习，还注重实践能力的培养，通过多种教学方法和实践训练，培养学生的领导能力和管理能力，使其在职业生涯中能够胜任高级管理岗位。
工商管理硕士培养方案
工商管理硕士培养方案一、引言工商管理硕士（Master of Business Administration，简称MBA）是研究生教育中的一种专业学位，其培养目标是通过系统地学习和研究，培养具备经济管理理论知识和实践技能，具有创新能力和国际视野的高级管理人才。
工商管理硕士培养方案旨在为学生提供全面系统的管理知识和技能，并培养学生具备创新能力、领导能力和国际竞争力。
二、培养目标1. 培养学生具备系统的管理知识和技能，能够熟练运用各种管理工具和方法进行分析和决策；2. 培养学生具备创新思维和创新能力，能够在不确定和复杂的环境中解决问题；3. 培养学生具备领导能力和团队合作精神，能够在跨领域、跨文化团队中有效地协调和合作；4. 培养学生具备国际视野和跨文化交流能力，能够在国际化的经济环境中有效运作和竞争。
三、培养内容1. 经济管理理论知识培养学生具备扎实的经济学和管理学理论基础，包括微观经济学、宏观经济学、组织行为学、市场营销、财务管理、人力资源管理等课程。
通过系统学习，使学生掌握现代管理的基本理论和方法，能够在实践中灵活运用。
注重培养学生的实践应用能力，开设市场调研、运营管理、管理解决方案等实践课程，通过实际操作和案例分析，让学生将理论知识应用于实际问题解决中，并能够提出有效的管理策略。
3. 创新能力培养通过创新创业课程和创新管理案例分析，培养学生具备创新思维和创新方法，使他们能够在竞争激烈的市场环境中发现机会，并提出创新的经营策略。
开设领导力开发课程和团队管理课程，培养学生的领导能力和团队合作精神，使他们能够在组织中发挥领导作用，协调和激励团队成员，达到组织的目标。
5. 国际化学习开设国际商务管理、跨文化管理等课程，培养学生具备国际视野和跨文化交流能力，使他们能够在国际化的经济环境中灵活运作和竞争。
四、培养方式1. 理论教学采用教师授课、讲座、案例分析等方式进行理论教学，使学生熟悉管理理论和方法，并能够灵活运用。
工商管理专业硕士学位(mba) 学科建设方案
工商管理专业硕士学位(mba) 学科建设方案学科名称：工商管理专业硕士学位(MBA)1. 学科目标：- 培养具有较高管理能力和创新思维的工商管理专业人才； - 培养具备全球化背景、国际化视野和跨文化交流能力的领导者；- 培养具备战略思维和综合管理能力的企业家；- 培养具备团队协作和沟通能力的管理精英。
2. 学科设置：- 必修课程：1) 管理学基础：包括组织行为学、经济学、会计学等；2) 商务管理：包括市场营销、运营管理、供应链管理等；3) 金融与投资：包括财务管理、投资学、风险管理等；4) 战略管理：包括战略规划、竞争战略、创新管理等；5) 领导与沟通：包括领导力发展、团队管理、跨文化沟通等；6) 企业实践项目：包括实践探究、实习或企业项目。
- 选修课程：学生根据自身兴趣和发展需要，在以下课程中选择：1) 国际商务管理；2) 人力资源管理；3) 创业与创新管理；4) 数据分析与决策；5) 战略营销；6) 质量管理等。
3. 实践教学：- 企业实习：学生在学习期间，要进行一定时间的企业实习，提升实践能力和实际操作能力；- 案例分析：学生通过分析实际案例，了解管理问题的解决方法和策略，并进行团队讨论和解决方案报告；- 企业项目：学生可以参与学校与企业合作的项目，通过实际项目的管理和协调，提升实战能力和团队合作能力；- 商业竞赛：学生可以参加各种商业竞赛活动，锻炼解决问题的能力和创新能力。
4. 学科评估：- 考核方式：综合考试和论文评审；- 评估标准：学科知识的掌握程度、实践能力的展示、团队合作能力以及创新能力的发展；- 学位授予：毕业生达到学科设定的要求，通过综合考核，授予工商管理专业硕士学位。
5. 人才培养方案：- 培养模式：理论与实践相结合的培养模式；- 研究生导师：为学生提供指导和职业规划建议；- 学术交流：鼓励学生参加学术会议和交流活动，拓宽学术视野和人际网络。
以上是关于工商管理专业硕士学位(MBA)的学科建设方案，目的是提供一套系统的教学计划和培养模式，帮助学生全面发展自己的管理能力和创新能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
2023工商管理专硕培养方案
2023工商管理专硕培养方案
2023年工商管理专硕培养方案主要包括以下几个方面：
一、培养目标
本专业旨在培养德才兼备、具有战略眼光、知识广博，勇于开拓，善于沟通与合作，能够发现、解决实际问题，具有良好的商业伦理观和社会责任感；能够适应经济全球化运行需要，具备管理科学、管理艺术、管理智慧等方面的综合素质，富有战略性思维和创新思维的高层次复合型管理人才。
二、课程设置
课程学习需获得必修课程32学分、必修环节7学分，以及不少于9学分的选修课程，总学分要求达到48学分以上。
三、学习年限
全日制基本学习年限为2年，其中课程学习年，论文不少于1年。
非全日制基本学习年限为年，其中课程学习年，论文不少于1年。
四、学位论文
MBA学生须在规定学习年限内，修满学分，通过学位论文答辩，方可获得毕业证书。
符合学位授予条件的，可获得学位证书。
论文要在导师指导下进行，撰写论文的时间一般不少于一年。
工商管理硕士专业学位研究生培养方案
工商管理硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标本硕士专业学位研究生培养方案旨在培养具有较高的综合素质和创新能力，能够在现代企业和组织中担任管理和决策职务的高级人才。
二、培养原则本硕士专业学位的培养原则是"全日制、全英文、全人文、全学科、全能力"。
三、培养方式1.全日制培养本专业学位研究生采用全日制的形式进行培养，以保证研究生能够全身心地专注于学习和研究工作。
2.全英文教学培养过程中，所有课程和教学活动均采用全英文进行，以提高研究生的英语听说读写能力，并培养国际化视野和跨文化交流能力。
3.全人文素质培养除了专业知识和技能的培养外，还注重培养研究生的人文素质，包括社会责任感、道德品质、团队合作精神和人际交往能力等。
4.全学科综合培养除了管理学领域的核心课程外，还设置相关学科的选修课程，培养研究生的跨学科思维和综合分析能力，以适应现代企业管理的多元化需求。
5.全能力培养培养过程中，注重培养研究生的综合能力，包括分析问题和解决问题的能力、创新和创业的能力、领导和管理的能力等，使其具备全面发展的能力。
四、培养课程设置1.核心课程（1）管理学原理（2）组织行为学（3）市场营销（4）财务管理（5）战略管理（6）运营管理（7）创新与创业2.选修课程（1）人力资源管理（2）项目管理（3）国际商务（4）金融管理（5）信息系统管理（6）法律与商业伦理（7）领导力开发（8）跨文化管理五、培养实践环节1.实习研究生期间，学校组织实习环节，提供实践锻炼的机会，让研究生熟悉企业的实际运作并应用所学知识。
2.毕业论文研究生必须完成一篇毕业论文，通过独立的研究和写作，展示综合素质和创新能力的水平。
六、实施和评估1.培养计划执行由学校的教研部门负责，并由专业教师团队进行指导和辅导。
2.培养过程中将进行多维度的评估，包括考试、作业、项目报告、综合表现等。
七、结业与授予学位研究生完成培养计划并通过评估，将获得工商管理硕士（MBA）专业学位，并颁发学位证书。
工商管理硕士研究生培养方案
工商管理硕士研究生培养方案工商管理硕士研究生培养方案，旨在培养具有创新精神和实践能力的高素质管理人才。
在这个方案里，我们要关注学生的全面发展，强化理论与实践相结合，注重培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。
一、培养目标1.理论素养：掌握工商管理的基本理论、方法和技能，具备较强的分析问题和解决问题的能力。
2.实践能力：具备较强的实际操作能力，能够在企业或其他组织中承担管理工作。
3.创新精神：具备创新意识，能够运用所学知识进行创新性研究。
4.国际视野：具备一定的国际视野，了解国际市场和企业运作规律。
5.跨文化沟通：具备跨文化沟通能力，能够在多元文化背景下开展管理工作。
二、课程设置1.公共课程：马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、外语、计算机应用等。
2.专业课程：管理学、经济学、市场营销、财务管理、人力资源管理、企业战略管理等。
3.选修课程：国际企业管理、项目管理、企业伦理与道德、企业家精神等。
4.实践环节：实习、实践项目、案例分析等。
三、教学方法1.理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等方法，注重培养学生的理论素养。
2.实践教学：通过实习、实践项目等，提高学生的实践能力。
3.国际化教学：引进国际先进的教学理念和方法，培养学生的国际视野。
4.跨文化教学：设置相关课程，提高学生的跨文化沟通能力。
四、培养过程1.第一阶段：基础理论学习，时间为一年。
重点学习公共课程和专业课程，为学生打下扎实的理论基础。
2.第二阶段：专业方向学习，时间为一年。
学生在导师指导下选择专业方向，深入学习相关课程，提高专业素养。
3.第三阶段：实践环节，时间为半年。
学生参加实习、实践项目等，将所学知识应用于实际工作中。
五、考核评价1.过程评价：对学生的学习过程进行全面评价，包括课堂表现、作业完成情况、实践环节等。
2.成果评价：对学生的论文质量进行评价，包括论文的创新性、实用性、理论水平等。
3.毕业答辩：组织毕业答辩，对学生的综合素质进行评价。
工商管理硕士培养方案
工商管理硕士培养方案一、培养目标本文档旨在介绍工商管理硕士（Master of Business Administration，简称MBA）的培养方案，该方案旨在培养具备良好的商业智慧、领导力和创新能力的高级管理人才。
通过全面系统的学习和培养，研究生应具备以下核心能力：1.综合能力：研究生应具备较高的综合分析和决策能力，能够独立分析和解决复杂问题；2.商业思维：研究生应具备独立思考的能力，对商业环境有敏锐的洞察力和发现问题的能力；3.领导力：研究生应具备良好的领导力和组织管理能力，能够在不同情境下有效领导团队；4.创新意识：研究生应具备创新意识和创新能力，能够提出新的商业模式和解决方案；5.国际视野：研究生应具备拓展的国际视野和跨国企业管理的能力。
二、培养内容2.1 课程设置培养方案将通过系列课程的设置来提供全面的商业管理知识和技能。
主要包括以下几个方面：1.基础课程：包括管理学、经济学、市场营销、财务管理、组织行为学等；2.专业课程：包括战略管理、运营管理、国际商务、人力资源管理、创新管理等；3.选修课程：根据研究生的兴趣和需求，提供一定数量的选修课程，如金融管理、数据分析、项目管理等；4.实践课程：包括实习、企业咨询项目等实践环节，帮助研究生在实际工作中应用所学知识。
2.2 实践活动为了提高研究生的实践能力和领导力，培养方案还将组织各类实践活动。
其中主要包括：1.实习：安排研究生在企业或机构进行一段时间的实习，培养实际工作能力；2.企业咨询项目：与企业合作，让研究生参与实际的商业咨询项目，锻炼解决问题的能力；3.商业竞赛：组织研究生参加各类商业竞赛，提升团队协作和创新能力；4.访学交流：组织研究生到国内外知名大学进行访学交流，开阔国际视野。
三、培养模式3.1 全日制学习研究生将全日制进行学习，每学期需要完成一定的课程学习和考核任务。
3.2 导师辅导每位研究生将分配一位导师，导师将负责对研究生的学习和研究进行指导和辅导，帮助研究生解决学术困难和问题。
工商管理专业硕士培养方案
工商管理专业硕士培养方案目录一、内容概要 (3)1.1 培养背景与目标 (4)1.2 培养原则与模式 (5)1.3 研究方向与课程设置 (6)二、培养对象与要求 (7)2.1 培养对象 (8)2.2 学术与实践能力要求 (9)2.3 综合素质与创新能力要求 (10)三、课程设置与教学方法 (11)3.1 课程设置 (13)3.1.1 核心课程 (14)3.1.2 选修课程 (16)3.1.3 跨学科课程 (18)3.2 教学方法与手段 (19)3.2.1 讲授式教学 (20)3.2.2 讨论式教学 (21)3.2.3 案例教学 (22)3.2.4 实践教学 (24)四、教学团队与设施 (25)4.1 教学团队 (26)4.1.1 教学经验与背景 (27)4.1.2 教学成果与奖励 (29)4.2 实践教学设施 (30)4.2.1 实验室与研究中心 (31)4.2.2 图书资料与数据库 (32)五、实践教学与学术活动 (33)5.1 实践教学 (35)5.1.1 企业实习 (36)5.1.2 模拟演练 (38)5.1.3 项目研究 (39)5.2 学术活动 (40)5.2.1 学术会议与研讨会 (41)5.2.2 学术论文撰写与发表 (43)5.2.3 学术竞赛与创新项目 (44)六、学位论文与成果展示 (45)6.1 学位论文要求 (46)6.1.1 论文选题与研究方向 (47)6.1.2 论文撰写与修改 (49)6.1.3 论文答辩与评审 (50)6.2 成果展示与交流 (52)6.2.1 学术成果报告 (53)6.2.2 学术交流与合作 (54)6.2.3 学术荣誉与奖励 (55)七、管理与评估 (56)7.1 培养管理 (57)7.1.1 培养目标与方案制定 (59)7.1.2 培养过程监控与调整 (61)7.1.3 培养质量评估与反馈 (62)7.2 绩效评估 (63)7.2.1 学生成绩与评价标准 (65)7.2.2 教师教学效果评估 (66)7.2.3 培养项目与课程评估 (67)一、内容概要入学教育：通过迎新活动和学术讲座，帮助学生快速融入课程学习，明确学术目标和职业规划。
mba工商管理硕士培养方案创业方向
MBA工商管理硕士培养方案创业方向1. 介绍MBA工商管理硕士培养方案创业方向是为了培养具备创新精神和创业能力的管理人才而设立的。
本文将从以下几个方面来探讨这一培养方案。
2. 硕士培养方案概述MBA工商管理硕士培养方案创业方向旨在培养学生在创业领域中的能力和素质。
该方向的培养方案包括以下几个方面：2.1 课程设置•创业管理课程：介绍创业的基本概念、创业过程和创业管理的方法和技巧。
•创新思维课程：培养学生的创新思维和创新能力，帮助他们在创业过程中找到独特的商业机会。
•创业融资课程：介绍创业融资的方式和方法，帮助学生了解如何筹集资金来支持他们的创业项目。
•创业案例分析课程：通过分析成功和失败的创业案例，帮助学生学习创业中的经验和教训。
2.2 实践项目•创业实训：学生将参与实际的创业项目，从中学习创业的实践经验和技巧。
•创业比赛：学生将参加各种创业比赛，通过与其他团队的竞争来提高自己的创业能力。
•创业导师指导：学生将得到来自专业创业导师的指导和支持，帮助他们在创业过程中克服困难。
3. 创业方向的优势选择MBA工商管理硕士培养方案创业方向有以下几个优势：3.1 综合能力提升通过学习创业管理课程和参与实践项目，学生将全面提升自己的综合能力。
他们将学习到创业过程中的各个环节，如市场调研、商业模式设计、团队管理等，使自己成为一个全面的创业者。
3.2 创新思维培养创业方向的培养方案注重培养学生的创新思维和创造力。
通过创新思维课程和实践项目，学生将学会如何发现商业机会、解决问题和创造价值。
3.3 实践经验积累通过参与实践项目和创业比赛，学生将积累丰富的实践经验。
这些经验将成为他们未来创业的宝贵财富，帮助他们更好地应对创业中的挑战。
3.4 创业资源支持在MBA工商管理硕士培养方案创业方向中，学生将得到来自学校和导师的创业资源支持。
学校将提供各种创业资源，如资金、场地和人才支持，帮助学生实现他们的创业梦想。
4. 成功案例分析4.1 公司A•成立时间：2005年•创业者背景：MBA工商管理硕士毕业生•发展历程：公司A从一个小型创业项目发展成为一家具有国际影响力的企业，其成功得益于创业者在创业过程中所学到的知识和技能。
西南大学专硕培养方案
西南大学专硕培养方案西南大学作为国内重点高校，为了更好地培养专业人才，设立了专业硕士培养方案。
本文将着重介绍西南大学专硕培养方案的相关内容。
一、培养目标西南大学的专业硕士培养方案旨在培养具有扎实的专业知识和技能，能够在相关领域深入研究和应用学术知识的高级专门人才。
通过专业课程的学习和实践活动的开展，学生可以掌握和应用相关的学科理论和技术，提高自身的综合素养和实践能力。
二、学制与课程设置西南大学的专业硕士学制为2年，共设有学术型和专业型两种类型。
其中，学术型专业硕士在课程设置上以学科基础课程为主，旨在提高学生的学术研究能力和原创性，促进学生发表高水平的学术论文；专业型专业硕士在课程设置上以应用性课程为主，旨在满足行业对人才的需求，提升学生在实践中的能力和素养。
三、实践环节实践环节是西南大学专业硕士培养中的重要组成部分。
通过实践环节的设置，学生可以将学习到的理论知识应用到实践中，提高自身的实践能力和经验。
实践环节的设置包括企业实习、课程设计、科研训练、创业学习等内容，旨在帮助学生更好地适应实际工作环境和社会需求。
四、导师制度西南大学专业硕士培养方案的另一个亮点就是导师制度。
每位专业硕士研究生都会分配一位导师，导师负责监督学生在学习、科研、实践等方面的成长，协助学生解决遇到的困难、指导论文撰写等。
导师还会定期组织学生进行学术报告、讨论研究方案等活动，提高学生的研究能力和学术水平。
五、优势与未来发展作为国内知名高校之一，西南大学专业硕士培养方案具有多方面的优势，例如师资力量雄厚、课程设置丰富、实践环节实用性强等。
未来，随着科技发展的不断推进，专业硕士将成为更为重要的人才培养渠道，而西南大学的专业硕士培养方案也将不断完善和优化，提高人才培养的水平和能力。
总之，西南大学的专业硕士培养方案在人才培养方面发挥了重要作用，通过全面的课程设置和实践环节的完善，可以帮助学生更好地提升自身的素养和能力。
未来，期待西南大学的专业硕士培养方案在培养更多的优秀人才方面做出更大的贡献。
西南大学工商管理硕士(MBA)培养方案.
西南大学工商管理硕士（MBA）培养方案一、培养目标工商管理硕士（MBA）专业学位致力于培养德、智、体全面发展的适应我国工商管理和经济管理部门需要的务实型、高层次综合管理人才。
其具体目标是：1．掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，富有开拓精神，有高尚的道德品质和文化素养；2．掌握中国现代社会主义建设理论，具有高度事业心和责任感、艰苦创业、开拓进取、遵纪守法，具有高度的道德品质和文化素养；3．掌握比较宽广的现代管理理论和必要的基础理论，了解当代管理理论前沿问题，具有全球化的战略意识和分析决策能力；4．有较强的实际工作能力，善于运用先进的管理理论和方法发现问题、解决问题；具有较高的经济素养和管理能力；5.比较熟练地掌握一门外语，能够顺利地阅读本专业外文资料，并具有处理外事业务及一般对外交往的能力。
6.身心健康，能胜任繁重的管理工作。
二、学制及学习年限1.学习形式：·全日制（脱产）MBA：全日制脱产学习；·在职MBA：业余时间集中或周末学习。
2．学制：全日制（脱产）MBA 2年，在职MBA 3年。
三、研究方向1、战略决策与风险管理2、公司金融与财务会计3、人力资源管理与企业文化4、市场营销与物流5、旅游与酒店管理四、培养方式1、课程学习采取学分制。
MBA学位规定课程学习应修满50学分，其中：基础课程12分，核心课程22分，专业选修课不低于6学分，其它选修课不超过4分，实践课程不低于6分，毕业论文4学分。
学生必须通过学校组织的课程考试并且成绩合格方可取得该门课程的学分。
修满规定的50学分后方能撰写学位论文。
2、用启发式与研讨式教学方法。
授课内容要求理论联系实际，注意实际应用，重视培养学生的思维能力及分析问题、解决问题能力。
采用案例教学、课堂讨论、专家讲座等灵活多样的教学方法。
部分课程采用国外原版MBA教材并用英语授课，以提高学生的英语听说能力。
西南大学专硕培养方案
西南大学专硕培养方案西南大学是一所位于重庆市的综合性大学，其管理学院设有专业硕士研究生教育，其中包含了MBA和MPAcc两个专业方向。
以下是西南大学MPAcc专业硕士研究生的培养方案：1.专业方向：MPAcc专业硕士研究生是针对会计、审计、税务等相关领域从事专业工作并具有工作经验的应届申请者，以及从事管理、金融、法律等非会计专业工作并具备会计基础知识的应届申请者。
该专业旨在为学生提供深入与广泛的经济、管理、法律、信息技术等方面的知识，以提高学生的综合素质及解决实际问题的能力，为从事会计、审计、税务、财务管理等专业领域提供高素质的人才支撑。
2.培养目标：通过培养，MBAcc研究生应具备以下几个方面的能力和素质：（1）具有良好的职业道德和高尚的职业责任感；（2）掌握扎实的专业知识和现代管理理论；（3）能够熟练运用现代管理工具进行科学决策；（4）掌握现代会计、审计、税务的相关理论和实践技能；（5）具有一定的国际视野和语言能力。
3.培养计划：（1）研究生第一年主要分为三个阶段：理论学习、基础培训和实践训练。
主要包括会计学、管理学、经济学、法学等领域的课程。
通过理论学习，学生可以掌握必要的专业知识，了解行业的最新进展，并且提升一些必要的技能；模拟练习和实践训练可以让学生增强解决实际问题的能力和实践经验，为进一步的论文工作或职业生涯做好准备。
（2）研究生第二年主要是选修课程和论文撰写。
在第二年中，学生可以选择心仪的课程进行进一步学习，并且可以由导师安排具体的研究方向，撰写一篇符合专业要求的论文。
论文撰写是研究生拿到学位的标志之一，并且具有很大的实际意义，因此，导师和学生需要共同努力，确保论文取得一定的成绩。
4.培养方式：西南大学MPAcc专业硕士研究生采用为主、辅以国际导师制的培养方式，即本土导师加国际导师。
这不仅可以让学生更好地吸收国际视野和理念，而且还能更好地理解国内外行业的最新动态，从而为自己的职业生涯奠定良好的基础。
西南大学硕士研究生培养方案介绍
西南大学硕士研究生培养方案介绍【精编版】附件4西南大学硕士研究生培养方案（报表）一级学科名称 __________ 工商管理______________专业名称__________ 会计学_________________专业代码__________ 120201 _____________西南大学研究生院制表填表日期：2006年7月12日修订日期：2006年10月20日、学科（专业）主要研究方向、培养目标与学制及应修学分三、课程设置（包括前沿讲座、学术报告等）2、每个二级学科设专业课 2-3门，按一级学科制定培养方案者须在备注栏内标明所属二级学科3、必修环节在研究生毕业前必须完成，构成答辩的必备条件4、高校教师在职攻读硕士增设“教育科学通论”、“现代教育技术”为必修课，免除“学术活动”、“社会、教学和科研实践活动”二项必修环节5、港、澳、台及外国留学生免除“马克思主义理论”和第一外国语”课程的学习和考核，增设中国概况”为必修课。
四、培养方式与方法五、科研能力与水平及学位论文的基本要求科研能力与水平的基本要求：（列出可证明其科研能力与水平的检验标志）学生在学习期间应以第一作者或独立地公开发表（第一署名单位为“西南大学”）1篇以上与学位论文有关的学术论文。
在国际会议上发表的论文，且被收入正式出版的论文集者等同于此。
学位论文的基本要求：（包括学术水平、创造性成果及工作量等方面的要求）资格要求：按时完成本方案规定的任务；至少在本学科领域以第一作者（第一署名单位为“西南大学”）公开发表1篇学术论文（鼓励高师硕士发表学术论文）；没有侵犯他人著作权行为；没有发表有严重科学性错误的文章、著作和严重歪曲原作的译作。
内容要求：选题有学术和社会意义；能反映出作者掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识；了解与论文相关的前沿研究动态；研究主题明确、问题集中、论证严密可靠、有明显的专业特色、有新见解六、11121 2 3 4 5 6 7 8 9101112《高级管理会计》罗伯特.S.卡普兰著，《审计理论结构》（美）罗伯特.K.莫次、（埃及）侯费因A夏拉夫者，（美）埃尔登S•亨得里克森，会计理论，Watts and Jerold Zimmerma n. Positive Acco untingTheory, Pren tice/Hall In ternatio nal, I nc.,1986.William R. Scott , Financial Accounting TheoryPren tice Hall Can ada Inc. Scarborough On tario 2nd2000William H. Beaver , Financial Reporting : An AccountingRevolution Prentice Hall 3 rd ed , 1998《The》《Accountancy 》《 Journal of Accountancy 》<Ec ono mica>vReview of Quan titative Finance and Accouti ng>Bost on/《经济研究》《管理世界》，《会计研究》，《审计研究》，《中国财务与会计研究》，《中国会计评论》，文硕等译，中国商业出版社钟伯江等译，中国商业出版社文硕等译，中国商业出版社立信会计出版社1986中国社科院经济研究所主办国务院发展研究中心主办中国会计学会主办中国审计学会主办清华大学、香港理大主办北京大学等主办负责人（签名）：校领导（签名）：年月日注1、平台课即一级学科专业基础课1-2门，按一级学科范围设置2、每个二级学科设专业课 2-3门，按一级学科制定培养方案者须在备注栏内标明所属二级学科3、必修环节在研究生毕业前必须完成，构成答辩的必备条件4、高校教师在职攻读硕士增设“教育科学通论”、“现代教育技术”为必修课，免除“学术活动”、“社会、教学和科研实践活动”二项必修环节5、港、澳、台及外国留学生免除“马克思主义理论”和第一外国语”课程的学习和考核，增设中国概况”为必修课。
工商管理硕士培养方案
工商管理硕士培养方案
普通硕士研究生工商管理（MBA）的培训目的是为学生提供实用
的商业知识和技能，以在管理和企业领导方面有所建树。
培养计划旨
在培养专业知识，职业素养和整体学习能力，使学生更好地满足市场
需求。
它着重培养学生的社会实践能力与商业技能，为他们在国际商
业环境中取得成功奠定坚实基础。
MBA课程涵盖了丰富的领域，包括市场营销、财务管理、管理信息系统、组织变革和非营利组织管理等等。
教学方法通常包括课堂讨论、案例分析、小组项目和实习，使学生更
充分地掌握业务技巧，并从专家那里获得实际的指导。
MBA的学生应获得完整的认识，以开发技能和市场非常重要的人
力资源管理能力，采取主动的形象和发展领导力能力，理解当代社会
的挑战，以创新进入商业舞台。
此外，MBA学习经历也会增强学生的组织和个人生存能力，加强他们的竞争力，锻炼他们的分析思维和决策
能力，使他们切实准备好进入国际商业领域。
此外，MBA学习经历也可以丰富及拓宽学生的管理经验，让他们学会更多的业务知识，建立更
多的社会网络和创新思维，用以应聘行业招聘职位。
综上所述，MBA的统招学硕士培养方案旨在为学生提供扎实的商
业背景和实践技能，使学生能够全面地进入企业和管理复杂的商业环境。
特别是，培养计划致力于激发学生的职业发展潜力，进一步锻炼
其领导力和创新思维能力，为他们在未来的商业领域取得成功奠定坚
实基础。
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西南大学工商管理硕士（MBA）培养方案
一、培养目标
工商管理硕士（MBA）专业学位致力于培养德、智、体全面发展的适应我国工商管理和经济管理部门需要的务实型、高层次综合管理人才。
其具体目标是：1．掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，富有开拓精神，有高尚的道德品质和文化素养；
2．掌握中国现代社会主义建设理论，具有高度事业心和责任感、艰苦创业、开拓进取、遵纪守法，具有高度的道德品质和文化素养；
3．掌握比较宽广的现代管理理论和必要的基础理论，了解当代管理理论前沿问题，具有全球化的战略意识和分析决策能力；
4．有较强的实际工作能力，善于运用先进的管理理论和方法发现问题、解决问题；具有较高的经济素养和管理能力；
5.比较熟练地掌握一门外语，能够顺利地阅读本专业外文资料，并具有处理外事业务及一般对外交往的能力。
6.身心健康，能胜任繁重的管理工作。
二、学制及学习年限
1.学习形式：
·全日制（脱产）MBA：全日制脱产学习；
·在职MBA：业余时间集中或周末学习。
2．学制：全日制（脱产）MBA 2年，在职MBA 3年。
三、研究方向
1、战略决策与风险管理
2、公司金融与财务会计
3、人力资源管理与企业文化
4、市场营销与物流
5、旅游与酒店管理
四、培养方式
1、课程学习采取学分制。
MBA学位规定课程学习应修满50学分，其中：基础课程12分，核心课程22分，专业选修课不低于6学分，其它选修课不超过4分，实践课程不低于6分，毕业论文4学分。
学生必须通过学校组织的课程考试并且成绩合格方可取得该门课程的学分。
修满规定的50学分后方能撰写学位论文。
2、用启发式与研讨式教学方法。
授课内容要求理论联系实际，注意实际应用，重视培养学生的思维能力及分析问题、解决问题能力。
采用案例教学、课堂讨论、专家讲座等灵活多样的教学方法。
部分课程采用国外原版MBA教材并用英语授课，以提高学生的英语听说能力。
3、课程学习成绩以考试、测验、作业、课堂讨论、案例分析、调研报告等几个方面综合评定，实行结构记分法。
4、MBA研究生课程必须有教学大纲，明确规定本课程的主要内容、学习要求、教学方式、学分、预修课程和参考书目等。
课程教学大纲必须达到学位研究生的课程水平，经分管院领导审查后报研究生部备案。
五、课程设置
1、基础课程
2、核心课程
3、专业选修课程
4、其它选修课
学生可从全校硕士生其它课程中选修相关课程学习，选修学分不超过4学分。
5、实践课程
六、主要培养环节及基本要求
1、课程学习
（1）学制安排：全日制学生在前2.5个学期内修完全部学位课、必修课及任选课。
非全日制学生应在前4个学期内修完全部学位课、必修课及任选课。
（2）教师选派：由西南大学MBA教育中心从西南大学经济管理学院选派不少于90%的副教授以上职称或具有博士学位的教师担任课程教学。
同时，聘请具有一定国际教学及管理经验的外教担任1-2门核心课程的教学。
（3）教学大纲编写要求：学位课、必修课及部分选修课的课程大纲可以参照全国MBA教育指导委员会制定的教学大纲。
但同时，教师必须根据工商管理理论及实践领域的前沿发展形势来完善教学方案的制定，并加强案例教学。
教师授课前需按照《西南大学MBA教学辅助材料大纲编写规范实施细则》中的要求进行编写和提交。
（4）课程考核：教师对学生上课出勤情况必须在《西南大学MBA考勤表》上作严格记录；凡每门课程缺课累计达1/3以上的学生，必须重修该门课程；重修手续由学生本人在MBA教育中心按照《西南大学研究生院关于研究生课程学习管理规定》中的要求办理。
学位课、必修课必须以考试方式（闭卷或开卷）结束课程，并按百分制评定成绩；任选课可按照学位课方式完成，也可按照以大作业或案例分析报告形式结束课程，并按照百分制评定成绩。
（5）教学效果评估：每学期课程结束后、课程考试前，MBA教育中心必须按照《西南大学MBA教学评估工作及奖励办法实施细则》的要求组织完成对每个班每门课程的评估工作。
为保证评估结果的公平性，对课程采取“三同一”的原则进行评估，即“同一时间、同一地点，同一群体”对每个班结束的所有课程进行评估。
（6）实践课程
课程教学中的讲座：鼓励MBA任课教师根据课程中实际操作技能的需求，聘请有实际操作经验的专家进行1-2次讲座。
有关要求按照《西南大学MBA教学辅助材料大纲编写规范实施细则》规定办理。
西南大学MBA年会和论坛：聘请国内国际知名学者和具有实际操作经验的企业家为MBA学生定期举办“西南大学MBA论坛”，以达到拓展学生的理论知识，提高学生处理实际问题能力的目的。
企业调查及分析报告：鼓励学生根据所学理论，结合实际问题进行企业调研，并完成分析报告。
拓展训练：在所有MBA新生班级中开展拓展训练，加强MBA学生团队精神的建设，提高MBA学生的协作、合作能力。
2、论文工作
（1）MBA论文工作是对学生综合能力的锻炼和考核，是能力培养的一个重要环节。
学位论文经答辩通过方可按学位申请程序授予工商管理硕士学位。
（2）论文实行指导教师负责制，指导教师应具有一定的资格和学术水平，并可吸收经济管理部门和企事业中具有高级专业技术职务的人员参与指导MBA 学位论文。
（3）论文时间安排：根据国务院学位办[1994]4号和[1996]58号文件规定，MBA的学位论文时间不少于6个月。
全日制（脱产）MBA学生于第三学期初（一般安排在每年的10月份）进入论文开题，第四学期初（一般安排在每年3月份）进行论文中期检查，第四学期期末（一般安排在每年的6月份）答辩；在职攻读MBA学生于第四学期初（一般安排在每年的3月份）进入论文开题，第四学
期末（一般安排在每年的6月份）进行论文中期检查，第六学期末（一般安排在每年的6月份）答辩。
（4）论文形式：根据国务院学位办[1994]4号和[1996]58号文件规定，论文的具体形式可为专题研究、高质量的调查研究报告、企业诊断报告或编写高质量的案例。
（5）论文考核标准：根据国务院学位办[1994]4号文件规定，评价论文水平主要考核MBA学生综合运用所学理论知识、解决实际管理问题的能力、水平以及论文的应用价值。
其具体的量化指标按照国务院学位办[1995]3号要求执行：
选题：主要考察其预见性、实用性、新颖性和重要性；理论及方法：主要考察其理论应用，有一定的理论深度，有独立见解，能正确应用研究方法；
应用价值：主要考察其参考价值和借鉴意义，直接、间接的经济效益或社会效益，有可操作性；
综合能力：主要考察其综合运用知识、分析问题、解决问题和调查研究的能力；
写作能力：主要考察其逻辑性、结构性、文字表达、引注、参考文献（中英文）的规范性。
论文写作规范参照《西南大学》进行写作。
（6）论文过程质量控制：学位论文开题、学位论文中期检查和学位论文答辩，按照《西南大学MBA学位论文管理工作规定》中的要求执行。
（7）MBA研究生完成培养计划中规定的课程学习，修满规定学分，完成学位论文工作，经导师同意，可向学院学位分委员会提出论文答辩申请。
经论文初审专家审查合格同意答辩的论文，由学院学位分委员会组织论文答辩。
（8）论文的评阅人和答辩委员中，必须聘请一名在实际工作部门并具有高级专业技术职务的专家担任。
附：西南大学工商管理硕士（MBA）课程设置表
西南大学MBA教育中心西南大学工商管理硕士（MBA）课程设置表。