新形势下普通高校职业指导的开展与实践
新形势下高校职业指导工作的推动
新形势下高校职业指导工作的推动摘要：高校职业指导工作是新形势下一项全新复杂的系统工程。
当前高校职业指导存在规划不长远和指导力度不够，就业信息发布和受众对象接收不对称，职业指导服务简单、不持久，指导教师专业化建设滞后等问题。
面对新形势、新问题，推动高校职业指导工作更好开展的对策包括：树立与时俱进的就业理念、成立全方位的职业指导机构、搭建一体化的就业创业平台、形成全程化教育指导模式、注重特色和优势专业引导。
关键词：高校职业指导；现状；问题；对策随着高等教育的发展，毕业生数量急剧增长，2010～2015年，高校毕业生从631万扩大到749万，增加了100多万。
然而毕业生就业形势却越来越不容乐观，加上世界金融危机、新兴经济体经济增长放缓等因素影响，大学生就业问题变得更加严峻。
据调查，超过59%的学生感到就业压力。
往期的《中国大学生就业报告》显示，2014届大学应届毕业生中，有92.1%的人毕业半年后才找到全职或者兼职工作，而且仍有近60万人找不到工作，10多万人“赋闲在家”做了“啃老族”。
如此严峻的就业形势直接关系到学生家庭的幸福，影响到社会的长治久安，也事关高等教育的发展。
因此如何进一步富有开创性的开展深化高校职业指导的工作，提高毕业生就业率，是摆在高校面前的一项亟需解决的问题。
一、现行高校大学生职业指导工作现状和问题职业指导的主要内容是给予大学生职业意识、职业理想、职业技巧和职业道德，了解就业形势，学习就业法规，掌握职场技巧，根据个人条件和求职意愿，按照用人单位要求，实现入职合理匹配的咨询和服务指导过程，包括职业点位、职业规划、职业辅导、职业指导等各方面。
作为一项系统工程，在高校开展职业指导工作，受到国家、社会和特定群体等广泛的关注。
全国各高校都设置了专门的学生就业指导机构。
以海南大学为例，海南大学于1993年成立毕业生就业指导机构，多渠道分层次地开展学生职业指导工作。
这包括，一是对毕业生采取授课、讲座、报告会等途径进行集中指导，帮助大学生了解当前社会就业形势，学习就业政策和掌握求职技巧，使他们形成正确的就业观念，确定合适的就业定位，确定适合自己就业目标；二是每年定期收集求职和用人单位两方面的信息，并对信息进行及时处理和发布。
新形势下如何有效开展职业指导工作
制 定 职 业 生 涯 规 划 的 重 要 使 命 。 可 见 ，当 前 形 势 下 开 展 职 业 指 导 工 作 具 有 重要 的现 实 意 义 。 二 、 当及 问 题 １思想 欠 重 视 ，制度 不健 全 ． 许 多 高 校 对 当 前 就 业 形 势 的 严 峻 性 已有 充 分 认 识 ，并 为 解 决 学 生 就 业 难 问 题 成 立 了专 门 的 就 业 管 理 部 门 ，如 很 多 高 校 都 成 立 了就 业 办 。但 是 ，这 些 部 门往 往 没 能 充 分 发
业 指 导 的 主要 内容 包 括 三 个 方 面 。 第 一 ，加 强 职 业 意 识 、
１０ 年 ，美 国职 业 指 导 之 父 佛 兰 克 ・ ９８ 帕森 斯 教 授 创 立
了第 一 个 职 业 指 导 机 构 一 一 波 士 顿 地 方 职 业 局 ，为 当 时 就 业 困 难 的 青 年 提 供 帮 助 。其 后 ，职 业 局 领 导 人 、 “ 国家 生 涯 发 展 协 会 ” 第 三 任 主 席 布 鲁 姆 菲 尔 德 使 用 帕 森 斯 的 模 式 ，为 他 的 书 列 出 纲 要 ： “ 业 ” 。 并 于 １ １ 年 在 哈 佛 大 择 ９１
有 特 色 的 教 学 大 纲 ，组 织 实 施 本 校 的 大 学 生 职业 发 展 与就
志 着 职 业 指 导 体 系在 我 国开 始 建 立 。 新 中 国 成 立 至２ 世 纪 ０ ８ 年 代 初 期 ， 由 于 实 行 计 划 经 济 下 的 就 业 统 包 统 配 等 多 种 Ｏ
原 因 ，职 业 指 导 曾 一 度 消 失 。 改 革 开 发 以后 ，我 国 经 济 迅
过 程 。 《 业 教 育 法 》 明确 规 定 ： “ 施 职 业 教 育 必 须 贯 职 实
论高校职业指导开展与实践
论高校职业指导开展与实践摘要：本文针对全社会普遍关注的“大学生就业难”这个焦点问题，从目前高校在开展职业指导工作中存在的问题出发，提出了解决问题的几点对策，旨在引导和帮助大学生顺利就业、正确就业、成功创业，提高高校职业指导工作的质量和水平，为高校职业指导工作的健康发展贡献一份自己的力量。
关键词：高校职业指导开展实践引言21世纪是充满机遇和挑战的时代，也是中华民族全面振兴、实现“中国梦”的时代。
高校毕业生是整个社会劳动力供给的重要组成部分，是国家宝贵的人才资源。
然而当前，大学生就业难的问题与矛盾日益突出，就业形势日益严峻。
高校毕业生待业人数越来越多，人不能尽其才，才不能尽其用的现象越来越明显。
如果不能很好地解决这一问题，势必会造成人力资源的大量浪费，对毕业生个人成长、家庭和谐乃至国家发展和社会稳定都将产生不利影响。
国之运，民之命也。
在这一就业形势背景下，高校职业指导工作成为顺应大学生就业市场需求的一种很务实的服务，将会引导和帮助大学生顺利就业、正确就业、成功创业。
高校职业指导工作是解决大学生就业难的一个重要途径和渠道，也是帮助大学生实现全面发展的重要手段。
一、当前高校职业指导实践中存在的问题1、重视短期的就业指导，轻视长期的职业指导。
目前高校在职业指导工作中容易急功近利，只重视短期的大学生临毕业前的就业指导，注重应届毕业生的就业率，而轻视长期的、具有可持续发展效应的职业指导。
2、就业信息通路不畅，职业指导信息不完善。
目前各高校只是通过校园网、就业信息系统、校园广播站、宣传栏等传统媒介来发布用人信息，就业信息不完善且存在滞后性，导致就业工作存在局限性。
3、职业指导师资力量薄弱，专业化程度较低。
众所周知，职业指导人员既要具备相关的职业学、心理学、管理学、统计学、哲学、经济学、人力资源管理学、法学、社会学等专业知识，又要同时是劳动就业服务领域的行家里手，否则职业指导就缺乏基本的条件，职业指导的知识构架就不完整。
高校职业指导工作开展与实践的对策
让 企 业 真 正 参 与 到 高校 的职 业 指 导 中来 ，同 时 ，也 让学 生 走 向企 业、 走 向社 会 ， 培养他 们的 实践动手 能力 ， 真 正 打 开 毕 业 生 的“ 出
（ － ５ 加快专职职业指导教师 队伍 的建设 开展 好 职 业 指 导 工 作 ， 就 必 须 建 立起 一 支 稳 定 的 、 专 业 的 师 资 队伍 。首先 ， 吸引校外优质教师资源进入 高校开展职业指导工作 。 其次， 注 重本校人才 的培养和选拔 ， 培养熟 悉学生的本校教师 ， 特 别是学生管理人员、 辅导员等 。第三 ， 建立一支专兼结合的职业指 导师 资 队伍 ， 聘请 企 业 人 力 资 源 总监 、 外 校 优 秀 职 业 指 导 教 师 等 长
想。
学校 应 更 新 理 念 ， 高 度 重视 职 业 指 导 。设 立 职 业 指 导 领 导 小 （ 四） 加 强 校 企 合 作 组， 建立 健全职业指导机构 、 制度和工作体制机 制， 认真贯彻全 国 高 校 要 积 极 主 动 地加 强 同企 业 联 系 和 合 作 ，要 经 常 邀 请 知 名 职业 教育工作会议和全国再就业工作会议精神， 以学生为本位 ， 以 企业老总或用人单位的主管领 导来校讲企业 的用人标准和职业发 就 业 为导 向 ， 树 立全 面 的教 育 服 务 意 识 ， 努 力 提 高 学 生 的 综 合职 业 展趋 势， 以及 市场需求变化 ； 请学校 自己的优 秀毕业生回校“ 现身 能力 ， 使学生毕业 时能顺利而稳定的实现就业 。学校 的就业部 门， 说法 ” ， 讲 自己成 功 经 验 、 自主 创 业 的经 历 ； 请劳动 、 人事 、 工 商 部 门 在成功推荐学生就业以后， 要 对 毕业 生进 行 跟 踪 调 查 ， 了解 他 们 的 宣 讲 毕 业 生 自主 创 业 的支 持政 策 等 等 。 ［ 作 情 况 ，听 取 用 人 单位 对 毕 业 生 的反 映及 对 学 校 教 育 的 意 见和 通 过 校 企“ 双赢 ” 的大学生的培养与使用有机 结合的新机制 ，
试论高校职业指导的开展与实践——以辽宁农业职业技术学院为例
第 20 13 2018年1月辽宁农业业技术学学Journal of Liaoning Agricultural Technical CollegeV〇1.20,No.1Jan.2018试论高校职业指导的开展实践—以辽宁农业职业技术学院为例赵培军刘媛媛2(1.辽宁农业职业技术学院，辽宁营口115009; 2.鲁东大学教育科学学院，山东烟台264025)摘要：围绕我国高校毕业生现阶段就业难问题，分析了其原因，指出高校开展职业指导与实践的重要性，并 着 了辽宁农业业技术学 业指导 的有 的 。
高校 业指导 有中图分类号：G715 文献标识码：A文章编号：1671 -0517 (2018) 01 -0051 -03进人21世纪以来，随着我国高等教育体制改 革的不断深人，以及各高校大面积的扩招，毕业 生人数急速增长，从2001年的114万迅速增加到 2017年的795万，就业难的现象越来越明显，每 年未就业的毕业生数量也在不断增加，就业形势 愈加严峻，大学生就业问题遇到了前所未有的挑 战[1]。
为了帮助大学生在激烈的就业竞争中取得成 功，顺利走上 ，就各高校有业导，促进大学生顺利就业。
因此，做好业导在高校具有 意义，前就业形势的 。
一、高校毕业生就业难的主要原因(!)毕业生求职资本准备不足，职业生涯规划模糊业生在校 未 业的业生有所，学，随 ，的，有 人的 长业 A毕业生就业 不高，人所的等面，业生在学校 学成，了人的高。
业生的就业 高，不 ，好高，导在择业了好的就业 。
(二）用人单位对毕业生的需求存在偏差面随着我国高等教育的 ，的整体学 有所提高，人 也加的学，形成 高学 高校的收稿日期：2017-10-25简 培 1975 -)，，中人，主任科员，主要从事高职学生就业与创业研究。
，，高人标准。
另面用人 为了节省成本，愿意有经验和技术 的员工，或非常强调经（2)。
于刚从大学出来的业生，无疑增加了一道很高的门槛，影响届业生的就业成功率。
论高校职业指导开展与实践
论高校职业指导开展与实践随着1999年我国高等教育扩招政策的不断深入，高校扩大招生，高校的毕业生也随之迅速增加，大学生的就业问题已受社会各界高度重视和关注。
就业方式由之前的“统招分配”到“双向选择、自主择业”的转变，就业形势竞争日愈激烈，就业形势的转变突出了职业指导课程的重要性和社会需求，大学生可通过在校期间的职业指导来实现合理择业。
因此，主要阐述高校开设职业指导课程的作用及重要性，就其现状分析所存在的问题，结合高校职业指导课程建设和结合新形势下课程改革的特色，探讨当前大学生职业指导课程的具体实施途径和职业指导课程的实效性，以及如何通过多种方式相结合的途径来提高其实效性。
關键字：高校职业指导；课程；实践1职业指导课程的现状以及存在问题职业指导之所以重要，主要是在校期间它为在校大学生的职业生涯提供一定的指引作用。
高校职业指导课程在高校课程中有着举足轻重的地位，大学生就业指导与职业生涯规划都是高校职业指导的重要课程，它在很多高校都有开设，通过理论与实践教学，对大学生的个人发展和选择职业发展起着重要作用。
但目前高校的职业指导课程还存在很多问题有待完善。
1.1职业指导课程的现状高等教育在我国已受社会各界逐渐得到重视，国家对人才培养投入了大量的人力和物力，但现实中高校与各行业的人才基本技能培养和需求还没有紧密地结合在一起，与生产实践、就业岗位需求相脱离的现象依然存在。
在国外，有些国家的职业指导和教育问题的探讨与研究，都经历了一段较长的历史过程，在国内，职业指导开始于20世纪20年代，算是开展得比较早，但是职业指导课程的开展与实施却是相对晚些。
目前从我国高校的职业指导课程的开展来看，职业指导课程处于前期发展阶段，实施过程中虽然取得了一些成绩和进步，但是定位不清楚、机构不健全、缺乏专业型的师资队伍、课程内容不够丰富等问题依然存在。
高校职业指导课程建设不够完善，高校学生的职业指导自然存在效果不明显等问题，职业指导课程建设与实施有待我们去探讨和研究的问题。
试论高校职业指导开展与实践
试论高校职业指导开展与实践本文主要围绕广州地区高职院校职业指导开展与实践的工作进行探讨，提出要提高职业指导认识、构建“多样化”、“全程化”、“全员化”和“专业化”的职业指导体系，从而逐步完善高职院校职业指导的开展与实践。
标签：高校职业指导开展实践0 引言随着我国高等教育事业的不断改革和快速发展，在高等教育大众化背景下，大学生就业问题已愈来愈成为社会关注的焦点问题。
近年来，大学毕业生人数不断增加，2014年大学毕业生人数已突破700万达到727万，相比2013年增加28万，创历史新高。
[1]随着大学毕业生数量的逐年增加，大学毕业生就业形势愈发严峻。
影响大学生就业的因素多而复杂。
外部原因，有经济结构、产业结构升级调整，第一、二产业劳动力相对过剩而第三产业等适合大学生就业的部门发展缓慢导致岗位吸纳能力有限、相关就业政策配置滞后等[2];内部原因，有大学生职业价值观不清晰、高校人才培养与社会脱节导致学生素质结构与社会需求存在距离、高校职业指导不到位等方面原因。
如果解决不好大学毕业生的就业问题，不仅直接影响着大学生个人和高职院校自身的生存与发展，浪费宝贵的人力资源，也会对整个社会的稳定与发展造成隐患。
高职院校作为以职业教育为重要导向的教育机构，培养适应社会发展的职業人才更应起到关键作用。
虽然近年来高职院校越来越重视对职业指导的开展与实践，取得了一定成效，但也存在较多不足。
本文主要通过对广州地区高职院校的职业指导开展与实践的情况进行分析与探讨，探索如何更好地完善职业指导的开展与实践，为社会输送更多合格人才。
1 职业指导开展与实践的现状大学生就业制度改革十多年来，随着大学生就业压力的不断增大，各高校对大学生职业指导工作的重视程度逐渐提升，并不断完善机制方法，职业指导开展与实践的工作也取得了一定成效。
首先，为帮助大学生更好地实现就业和职业发展，保障大学生职业指导的实施，政府部门和大部分高职院校都设立了专门的大学生职业指导机构;其次，开设了职业指导课程，并把职业指导课作为公共必修课在各高职院校普及;再次，大部分高职院校基本做到了，职业指导人员与毕业生按1：500的比例配备专职的职业指导人员;最后，职业指导工作的业务交流与理论探讨从无到有。
新形势下高校毕业生职业指导工作开展探析
新形势下高校毕业生职业指导工作开展探析在当前我国高校毕业生人数众多，就业困难等新的形势下，做好高校毕业生职业指导工作具有重大的现实意义，它不仅对毕业生职业选择与发展具有促进作用，而且可以影响一个人的整个人生规划。
高校毕业生不仅需要在大学期间注重职业指导规划，更要在不同的人生阶段保持学习并对职业生涯规划不断进行调整。
标签：高校；毕业生；职业指导基于职业指导对一个人的深远影响，作为高校的大学生就业服务机构以及从事就业工作的老师，有必要系统梳理一下在高校开展职业指导的必要性与重要性，并掌握职业指导工作的一些方法，避免进入误区，使职业指导工作的开展能达到预期目的。
一方面，从目前我国的教育体制来看，对学生的人生发展引导是比较晚的，很多人的人文观念是习惯于把我们的学生教育成听话的“乖孩子”，在“三好学生”的激励模式中没有让学生自小着眼自己规划人生的概念，我们不难从一些教育相对发达的西方社会中了解到，即使在小学生中，也常常开展类似于投资、理财的游戏，让学生在游戏的过程中体会一些职业的概念，而我们的职业指导放在了即将独自面对社会的大学生阶段，这本身与职业规划所需要的心理准备期相隔较远。
另一方面，从目前我国的就业体制来说，大学生面临的是一个非常复杂的社会，在转变就业观念、把握就业机会、规划职业人生等很多方面，许多大学生是盲目的，没有既定的人生道路方向，更没有设定一个需要达到的具体高度，常常抱着侥幸心理。
这相当于打一场毫无准备的战争，当遇到职业挫折时，则往往是怨天忧人。
因此，无论是从学校育人的角度，还是从学生的实际需要角度，开展职业指导工作对高校来说迫在眉睫，应更好地指导学生，使其人生规划合理、科学和有操作性，符合社会潮流、趋势，最终保证学生的人生规划与社会的要求一致。
对绝大多数高校来说，就业指导工作还处在一个启蒙阶段，无论是针对高校就业工作管理者还是就业工作实施者而言，职业指导还是一个相对新鲜的课题，没有丰富的经验可供借鉴，一切都是在实践中探索，这不免会出现一些职业指导工作的误区，需要我们在工作中去逐步发现并加以改善。
新形势下高校职业指导工作的推动
新形势下高校职业指导工作的推动【摘要】现代社会，高校职业指导工作的重要性日益凸显。
新形势下，面临着经济发展、科技变革等新挑战，高校职业指导工作迫切需要加强。
本文从加强师资队伍建设、创新指导模式、加强与社会企业合作、利用互联网技术和建立健全评估机制等五个方面探讨了新形势下高校职业指导工作的推动。
通过这些方面的努力，高校职业指导工作的水平有望得到提高，就业渠道也能够进一步拓宽。
当前，推动高校职业指导工作已初见成效，但未来仍需持续加大力度，以促进学生就业和发展，为社会经济发展作出更大的贡献。
【关键词】高校、职业指导工作、推动、新形势、师资队伍、指导模式、社会企业、就业渠道、互联网技术、评估机制、成效、发展、学生就业、关键词1. 引言1.1 当前高校职业指导工作的重要性当前高校职业指导工作的重要性在于对大学生的职业规划和发展起着至关重要的作用。
随着社会经济的不断发展，高校毕业生面临着就业压力和职业选择的困惑。
而高校职业指导工作能够帮助学生更好地了解自己、了解社会、了解职业，并通过系统的指导和辅导，帮助他们更好地规划未来的职业发展方向。
高校职业指导工作还能够培养学生的职业素养和职业技能，提高他们就业竞争力，为其顺利就业和职业发展奠定基础。
高校职业指导工作还对于提高高校的就业率和就业质量，增强高校的社会责任感和社会影响力，推动高等教育与社会经济发展的深度融合具有重要意义。
当前高校职业指导工作的重要性不可忽视，只有通过加强职业指导工作，才能更好地促进学生就业和发展，实现高校教育的综合目标。
1.2 新形势下高校职业指导工作的背景新形势下高校职业指导工作的背景主要包括以下几个方面：随着经济的快速发展和社会结构的不断变化，人才需求和就业形势也在发生深刻变化。
高校毕业生的就业压力越来越大，如何提高他们的就业竞争力和职业发展能力成为亟需解决的问题。
信息化时代的到来使得就业信息更加多元化、碎片化，学生们在求职过程中需要更多的指导和辅导。
高校职业指导工作的开展
高校职业指导工作的开展前言近年来，随着经济的快速发展和人才市场竞争的加剧，高校毕业生就业形势逐渐严峻起来。
因此，高校职业指导工作的开展越来越受到人们的关注。
本文将围绕高校职业指导工作的开展进行探讨，介绍其意义、存在的问题以及未来发展方向。
职业指导工作的意义高校职业指导工作是指对高校学生进行职业规划、就业指导、职业技能培训等方面提供服务和支持的工作，其意义主要有以下两个方面。
促进高校毕业生就业高校职业指导工作可以为毕业生提供就业信息，帮助毕业生制定个人职业规划，提升个人职业竞争力。
通过指导、辅导，让学生更清晰地认识自己，增强自信心，提高自我表现能力，从而顺利进入人才市场。
实现高素质人才的培养目标高校职业指导工作也可以让学生更好地适应社会和市场需求，从而更好地实现高校教育的培养目标。
在职业指导过程中，学生能够更好地了解社会就业形势和相关职业标准，增强自己的专业技能，提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。
存在的问题高校职业指导工作在实践中也存在一些问题，主要有以下几个方面。
服务对象的不确定性在实际工作中，职业指导的对象范围缺乏具体的界定，有些高校还将职业指导作为对大学生全面教育的一个方面来看待，难以将职业指导和就业指导区分开来。
师资力量的不足高校职业指导工作需要配备专业的职业指导人才，而目前职业指导人才的缺乏、素质不足等问题依然存在。
同时，随着职业领域的不断变化，职业指导人才的专业训练和能力提升也面临诸多挑战。
服务体系的不完善高校职业指导服务体系的建设还存在一定的不完善，如就业信息平台建设、有针对性的职业技能培训等方面存在一定的困难。
未来发展方向为了使高校职业指导工作更好地发挥作用，需要在以下几个方面加强相关工作。
服务对象明确化明确职业指导服务对象，区分就业指导和职业指导，使工作具有更为明确的方向性和针对性。
师资力量的加强加强职业指导人才的培养和梯队建设，建立健全职业指导人才培训体系，提高职业指导服务的质量和水平。
高校职业指导工作的开展
高校职业指导工作的开展【摘要】高校职业指导工作是帮助大学生明确职业发展方向，提高就业竞争力的重要工作。
本文旨在探讨高校职业指导工作的现状、内容、方法、效果和挑战，以及如何提升工作质量和未来发展方向。
目前，高校职业指导工作存在着内容单一、方法不够灵活等问题；然而通过多元化的指导内容和灵活的指导方法，可以提高工作效果。
未来，应加强与企业的合作，拓展就业渠道，提升学生的职业竞争力。
高校职业指导工作仍面临挑战，包括学生就业观念不够成熟、就业需求多元化等。
提升工作质量需要高校不断完善指导体系，培养专业化的职业指导人才。
未来的发展方向是深化与企业的合作，开展更多实践性的职业指导活动，为学生提供更有针对性的指导和服务。
【关键词】高校职业指导工作、重要性、目的、现状、内容、方法、效果、挑战、提升、质量、发展方向。
1. 引言1.1 高校职业指导工作的重要性高校职业指导工作的重要性在于帮助大学生更好地了解自己，探索自己的职业发展方向，提升职业素养和就业竞争力。
随着社会的发展和就业形势的变化，高校毕业生面临着更加激烈的就业竞争，因此高校职业指导工作显得尤为重要。
通过职业指导，学生可以了解自己的优势和劣势，找准自己的定位，明确自己的职业目标，并为将来的就业做好充分的准备。
这不仅有助于学生顺利就业，还有助于提升大学的就业率和就业质量，提升学校的社会声誉和综合竞争力。
高校职业指导工作不仅仅是对学生个人的关心和帮助，也是整个高校教育体系的重要组成部分，对于学生、学校和社会都具有重要意义。
1.2 本文目的本文旨在探讨高校职业指导工作的重要性及其现状，并分析其内容、方法、效果以及面临的挑战。
通过对高校职业指导工作的全面梳理，旨在提出如何提升其质量，探索未来的发展方向。
高校职业指导工作作为在大学教育中的重要组成部分，对学生的职业规划和发展至关重要。
本文旨在总结国内外高校职业指导工作的经验和教训，为高校职业指导工作者提供有益的参考，促进高校职业指导工作的不断创新和发展。
应用型地方本科院校职业指导开展与实践
应用型地方本科院校职业指导开展与实践随着中国经济的发展和高等教育的普及，大学生人数不断增加，地方本科院校也成为国内大妈总数的主力军之一。
然而，随着就业市场的竞争加剧，大学生往往面临着就业难、就业差、就业不理想等问题，因此，职业指导成为地方本科院校日益重要的一项工作。
一、应用型地方本科院校职业指导的内容和方法应用型地方本科院校职业指导应包括职业生涯规划、就业形势分析、就业政策解读、求职技巧和面试技巧等方面。
职业生涯规划是就业指导的基础，通过职业生涯规划，明确自己的兴趣、特长、志向等，为将来的就业做出明确的规划。
就业形势分析就是让学生认清就业市场的形势，了解就业趋势，以便更好地对症下药。
就业政策解读则是让学生了解国家、地方对大学生的就业鼓励政策，为就业提供政策保障。
求职技巧和面试技巧是让学生了解如何制作简历、如何找工作，以及如何进行面试等方面。
在应用型地方本科院校中，职业指导的方法应以实践为主，结合校内企业实践、社会实践和线上课程等教育资源，为学生提供足够的实践机会，增强学生的职业技能和就业竞争力。
二、应用型地方本科院校职业指导的实践以我所在的某应用型地方本科院校为例，我校在校内设置了就业指导中心，配备了专门的职业指导老师和就业辅导员，为学生提供全面的职业指导服务。
同时，我校还依托校企合作实训基地和校企联合实验室，为学生提供职业技能培训和实践机会，提高学生的职业素质和实践能力。
我校还积极开展职业发展讲座、校园招聘会、校企座谈会等活动，以帮助学生了解行业最新动态和企业招聘信息，为学生提供实际求职机会。
在线上方面，我校还推出了“智慧就业”APP，为学生提供便捷的职业指导服务，包括就业政策资讯、职业生涯规划、求职技巧、面试技巧等方面的内容。
三、应用型地方本科院校职业指导的意义随着高校人才培养与社会发展的紧密联系，应用型地方本科院校职业指导不仅关乎学生个人发展，也涉及到地方经济的发展和社会就业稳定的重要性。
高校职业指导工作开展与实践的对策
高校职业指导工作开展与实践的对策前言随着新时代高等教育进入“大众化、多样化、个性化”的新阶段，职业教育也变得越来越重要。
高校作为职业教育的重要阵地，职业指导工作也成为高校教育改革的焦点之一。
然而，在实践过程中，仍然存在一些问题，如指导方式单一、职业规划教育不足等。
为此，本文提出一些对策，以促进高校职业指导工作的开展和实践。
当前高校职业指导工作的状况目前，高校职业指导工作多以传统的模式，如职业培训、职业介绍等为主，方式单一，效果不佳。
同时，在职业规划方面，很多学生缺乏清晰明确的职业规划和目标，无法有效指导学生的职业发展。
促进高校职业指导工作的对策制定职业指导工作规划高校应根据学生的职业发展需求，制定科学合理的职业指导工作规划。
规划内容应包括指导目标、指导方式、指导时间等。
同时，应加强规划的宣传和推广，让学生更加清晰地了解职业指导工作的意义和目的。
多元化职业指导方式高校不能仅依靠传统的方式开展职业指导，应根据学生的需求和兴趣，创新职业指导方式，不断扩宽指导渠道。
比如，可以开展职业体验活动、职业导师制度等，以提高职业指导的针对性和实效性。
加强职业规划教育职业规划是指在不同阶段投入不同的力量，让自己的职业生涯更加明确有序的过程。
高校应该着重加强学生的职业规划教育，让学生能够建立自己的人生规划和职业规划。
学校可以开设职业规划课程、职业规划辅导服务等，帮助学生形成健康的职业定位和规划。
建立职业指导长效机制高校职业指导的实际效果要求长效机制的扶持。
学校应建立职业指导的长效机制，使指导工作可以长期持续开展。
例如，可以制定职业指导相关制度和评估机制，同时建立职业指导档案，以便学生更加深入、全面地了解自己的职业方向和展望。
结语高校职业指导工作在推进学生职业发展和人才培养方面起着至关重要的作用。
要想实现职业指导工作的长效开展，需要学校发挥更多的作用，并制定相应的长效机制，促进高校职业指导工作的开展和实践。
高校职业指导工作的开展
高校职业指导工作的开展【摘要】高校职业指导工作的开展在当前社会中扮演着日益重要的角色。
本文首先探讨了高校职业指导的重要性，指出它有助于学生明确职业目标并提升就业竞争力。
其次介绍了高校职业指导的内容，包括职业规划、就业技能和实习经验等方面的指导。
接着分析了高校职业指导的方法，如个性化辅导、职业测评和就业讲座等。
随后探讨了高校职业指导的效果，指出它能够提高学生的就业率和就业质量。
最后强调了高校职业指导工作的持续发展重要性，并呼吁社会各界给予更多支持和重视。
高校职业指导工作的开展不仅对学生个人发展有益，也对社会的整体发展起到积极作用，需要得到更多关注和投入。
【关键词】高校职业指导工作、重要性、内容、方法、效果、持续发展、支持、重视、完善、开展。
1. 引言1.1 高校职业指导工作的开展高校职业指导工作的开展对于大学生的成长和就业起着至关重要的作用。
随着社会的发展和就业压力的增加，高校职业指导工作不仅仅是一项必要的工作，更是一项迫切需要加强和完善的工作。
通过开展高校职业指导工作，可以帮助大学生更好地了解自己的优势和劣势，明确自己的职业目标，提高就业的竞争力。
高校职业指导工作也可以帮助大学生建立正确的职业观念和就业观念，引导他们正确选择职业发展方向，避免盲目从事职业或在职业困惑中迷失方向。
高校职业指导工作的开展不仅仅是一种教育活动，更是一项有利于社会和国家发展的工作。
通过不断完善和加强高校职业指导工作，可以促进大学生的全面发展，推动社会的和谐稳定发展。
2. 正文2.1 高校职业指导的重要性高校职业指导在大学生个人成长和职业发展中扮演着至关重要的角色。
高校职业指导有助于帮助学生更好地了解自己，包括自己的兴趣、能力、性格特点等，从而更好地做出职业规划和选择。
通过专业的指导和咨询，学生能够更清楚地认识自己，找到适合自己的职业方向，提高职业探索的效率。
高校职业指导有助于帮助学生提升就业竞争力。
随着社会竞争的日益激烈，仅靠学历已经不能保证就业成功。
试论高校职业指导开展与实践
试论高校职业指导开展与实践摘要：高校职业指导既是教育过程，又是帮助学生实现职业规划的过程。
更好地落实高校职业指导开展与实践工作，是经济与社会发展的必然要求。
本文以广州城建职业学院为例，挖掘职业指导工作开展与实践现存问题，深入分析问题产生的原因，结合实践，针对问题及原因，提出完善高校职业指导开展与实践工作的办法以期对现在高校职业指导工作开展与实践有所贡献。
关键词：高校职业指导开展实践办法高校职业指导工作的开展与实践应该与学生的职业发展阶段特点相匹配，立足现在，着眼长远，使学生在最大程度上受益。
近几年，针对高校职业指导工作的研究在不断深入，高校职业指导工作在理念上、工作方法上发生了很大的变化，但是新的形式下高校学生人数激增，高校职业指导工作也面临着新的挑战。
本文以广州城建职业学院为例，从高校职业指导开展与实践中存在的问题出发，就高校职业指导工作的开展与实践进行初步的探索和研究。
一、高校职业指导工作开展与实践中有问题存在问题及原因（一）职业指导队伍中缺乏专业而且稳定的人才。
高校职业指导师资主要由就业指导中心专职教师、辅导员和校外兼职老师这三部分组成，有专业职业指导师资格的人数不多。
从稳定性来看，校外兼职老师是最不稳定的一部分。
其次为辅导员占师资队伍的大部份，他们因为工资待遇、职称评定等原因大多都期待转岗，所以也是职业指导队伍中很不稳定的一部分。
（二）职业指导课程课时量不足，保证不了课程教育效果，影响职业指导教育质量。
通过对广州城建职业学院学生对职业指导课程满意度调查，发现学生对学校目前职业指导课程满意度不高，最主要原因是职业指导课程课时少内容多。
（三）职业指导相关机构缺权力、缺财力导致职业指导工作的整体协调力和推动力不足。
职业指导相关机构在高校大体有两种存在形式，一是和招生部门或者学生处联合办公；二是以学校职业指导中心的形式存在。
联合办公其实就只是作为招生或者学生工作的一个延伸，受制于人。
以职业指导中心存在的也大多被视为学校的一个服务机构，不是行政管理机构，没有实质的权力作为强有力的后盾协调学校各部门与职业指导相关的工作。
新形势下高校职业指导工作的推动
新形势下高校职业指导工作的推动摘要：随着我国高等教育大众化发展，医学院校的招生规模日益扩大，医学生就业形势日益严峻，这不仅关系着我国社会的可持续发展，更关系到大学生的健康成长成才。
在新形势下，如何能更好地顺应时代发展潮流，保障医学生顺利就业，探索出适合民族医学院校发展的职业指导模式，有效地推动民族医学院校的职业指导工作，成为我们不可忽视的重要课题。
关键词：新形势；高校；职业指导1高校职业指导的内涵美国全国职业指导协会对职业指导下的定义是：“职业指导乃是协助个人选择职业、准备职业、获得职业和改进职业的一种过程。
”“通过对高校职业指导现状的调查，对高校职业指导贯穿于整个大学教育的全过程，帮助学生理解尊重国家就业政策，根据学生的心理和生理的个体差异的基础上，引导学生规划职业发展、提升职业能力，选择适宜的职业教育实践，促进大学生的学校和社会的和谐发展。
大学生职业生涯规划是指通过自我评估和分析大学生的环境因素，结合职业理想，在学校相关部门和人员对大学生人生规划的帮助下职业生涯的期望，提高综合素质和就业竞争力，为将来就业打下良好的基础。
为了使大学生职业生涯规划辅导能真正关注学生的全面发展和长远发展，在提供就业的毕业生同时有效的帮助，一个新的大学生职业生涯规划辅导工作模式的形成，还需要进一步的研究。
2推动高校职业指导工作开展存在的主要问题2.1职业意识欠缺大多数教育工作者和学习者都不重视，职业指导教育在认识观念上对形成正确认识职业意识的紧迫性，有效地发挥职业教育的指导作用。
一些教师，大学教师职业意识的缺失，一些人认为自己的工作是传授专业知识，而学生的主体意识，道德，素质教育是学校的工作人员，辅导员，教师的责任；有的不把自己的职业角色，不安心做自己的工作，第二职业焦点；一些年轻教师毕业直接到学校后，一个清晰的认识，社会企业或行业缺乏。
学生，大部分学生不重视职业意识的培养和发展，在合理定位模糊的工作要求，缺乏职业，导致就业和职业生涯发展的自主意识缺失的过程中，责任感，影响就业的成功率。
试论新形势下高校职业指导的问题及对策
试论新形势下高校职业指导的问题及对策【摘要】新形势下，高校学生就业压力增大，职业指导面临新的挑战。
现有职业指导存在不足，需要加强。
加强高校职业指导的重要性凸显。
针对问题，应建立学生职业发展档案，拓展职业指导方式和渠道，以提升指导质量。
高校职业指导需与时俱进，为学生提供更全面的职业指导服务，助力他们顺利就业。
【关键词】高校职业指导、新形势、学生就业、压力、不足、重要性、对策、学生职业发展档案、指导方式、渠道、与时俱进、全面服务。
1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，高校职业指导问题备受关注。
随着社会经济的发展和技术的快速更新，新形势下高校学生就业压力不断增大。
高校职业指导作为帮助学生更好地适应社会和就业市场的重要工作，占据着至关重要的地位。
随着社会的不断变化，传统的职业指导方式已经不能完全适应新形势下学生的就业需求。
许多学校面临职业指导存在的不足和问题，比如指导内容陈旧、指导方式单一、指导师资不足等。
这些问题使得学生缺乏实际就业技能和职业规划，增加了他们面对就业市场的不确定性和挑战。
加强高校职业指导的重要性不言而喻。
通过加强职业指导，学校可以帮助学生更好地规划自己的职业发展路径，提升就业竞争力。
加强职业指导还可以提高学生的自信心和适应能力，帮助他们更好地面对未来的挑战。
在新形势下，高校需要采取一系列对策来应对职业指导问题。
建立学生职业发展档案，记录学生的学习成绩、实习经历、职业规划等信息，为他们提供更全面的指导和帮助。
拓展职业指导方式和渠道，如开展职业讲座、举办职业规划活动等，为学生提供更多选择和机会。
高校职业指导需要与时俱进，为学生提供更全面的职业指导服务。
只有这样，才能更好地帮助学生顺利实现就业和职业发展的目标。
1.2 问题提出在当前社会形势下，高校职业指导带来的问题备受关注。
随着经济发展的加速和就业形势的越发严峻，高校毕业生就业压力日益增大，而现有的职业指导体系却存在着诸多不足之处。
这些问题不仅是学生们在就业过程中所面临的挑战，也是高校职业指导工作发展中需要解决的关键问题。
试论新形势下高校职业指导的问题及对策
试论新形势下高校职业指导的问题及对策【摘要】在新形势下，高校职业指导面临着诸多挑战。
学生职业观念不清晰，缺乏正确的职业规划意识。
职业信息不对称，学生获取职业信息不足以支撑其就业决策。
就业环境复杂多变，迫使高校职业指导需要更加及时有效的应对措施。
为解决这些问题，应加强职业教育课程设置，提高学生的职业素养和就业能力；建立健全职业信息平台，让学生更全面地了解就业市场；拓展就业渠道，促进实习实践，帮助学生更好地适应就业市场。
高校职业指导需要与时俱进，积极应对挑战，为学生的职业发展提供更好的支持与指导。
未来，应进一步完善职业指导体系，加强与企业合作，推动高校职业教育向更加个性化、实用化的方向发展。
【关键词】高校职业指导、新形势、问题、对策、学生职业观念、职业信息、就业环境、职业教育、职业信息平台、就业渠道、实习实践、发展方向。
1. 引言1.1 背景介绍高校职业指导在当前社会发展中扮演着越来越重要的角色。
随着经济的快速发展和社会的多元化，高校毕业生面临的就业压力也在不断增加。
传统的就业模式已经无法适应现代社会的需求，因此高校职业指导显得尤为重要。
随着科技的发展和社会的进步，职业领域的变化也日新月异。
许多新兴职业开始涌现，而传统的就业观念和路径也需要及时更新。
这就需要高校在职业指导方面做出相应的调整和创新，以更好地适应新形势下的职业需求。
高校职业指导还与人才培养、社会稳定等方面密切相关。
高校学生是国家未来的栋梁，他们的就业情况直接关系到国家的发展和稳定。
如何有效地进行职业指导，帮助学生树立正确的职业观念，获取有效的职业信息，并顺利就业，是高校职业指导面临的重要挑战和机遇。
1.2 研究意义研究意义是指研究对特定领域或问题的重要性和价值。
在当前新形势下，高校职业指导问题日益突出，对提升大学生就业能力及就业质量具有重要意义。
加强高校职业指导可以帮助学生明确自身的职业规划和发展方向，有利于他们更好地规划自己的职业生涯，提高就业竞争力。
论新形势下高职院校的职业指导工作
论新形势下高职院校的职业指导工作开展和推进职业指导工作,是新得经济与社会进展形势对高职院校提出得历史性必定要求,有利于全面提高学生得职业素养,促进学生更好得择业、就业和创业.高职院校开展职业指导应遵循科学性、教育性、系统性、进展性,因材施教等原则；必须依照职业指导得差不多内容坚持走“以就业为导向,以服务为宗旨”得办学道路,高度重视加强职业指导队伍建设,健全规章制度,规范机构治理,建立系统化、科学化得职业指导体系,切实提高职业指导服务水平.一、职业指导得意义1有利于全面提高学生得职业素养.加强就业思想指导能够关心学生树立正确得人一辈子观、价值观和职业理想,形成良好得心理心态,正确看待不同职业和求职择业中遇到得困难和咨询题,确立自己得奋斗目标,能够把这些素养得培养具体化并落到实处,增进学习得主动性、积极性和提高素养得自觉性.激发学生学习掌握专业知识和技术得兴趣和热情,引导学生勤奋学习,勤于实践.思想政治素养是职业素养中不可忽视得重要内容,通过加强职业指导中得思想政治教育,不仅能够提高学生得思想政治素养,还能进一步提高学生得其他素养,提高就业竞争实力.2有利于学生做好人一辈子职业生涯得规划.WwwcOm加强职业生涯规划指导工作有利于学生实现就业理想,有利于学生更好地习惯社会得实际需求,也有利于学生在校期间得学习.因此,加强有打算得、系统得就业指导工作,能关心他们从自身条件到社会条件进行综合考虑,引导他们正确选择职业目标,设计符合个人实际又适合社会进展趋势得合理得职业生涯规划.3有利于高职生知法守法,依法维护权益.通过扎实有效得职业指导,能够关心学生了解和掌握党和国家关于就业得政策和法律法规,做到知法守法,并学会运用法律武器维护自己求职择业得合法权益.4有利于学生更好得自主创业.自主创业不仅能够解决学生自己得就业咨询题,实现自身人一辈子价值,而且对改变职业学校学生就业难得现状,减轻社会得就业压力,以及人力资源得合理配置也都起到了非常好得作用.高职学校毕业生有理想、有文化、有专长,具备了创业得差不多条件,他们在高职学校学习过程中实践环节多,专业技能扎实,这些基本上创业上得优势.只要充分运用这些优势,加强对学生得创业指导,进一步关心学生树立与市场经济相习惯得创业意识,就能关心学生大胆创业.5职业指导有助于提高大学生得就业率.目前大学生就业难与社会人才紧缺并存得一个重要得缘故确实是高校乃至整个社会对大学生职业指导还不到位,使大学生得就业观念、择业意识和择业能力和社会现实脱节,大学生就业市场得供求矛盾日益突出.妥善解决这一矛盾,需要在高校学生中开展系统细致得职业教育和服务,加强职业指导工作中得思想指导和研究,高职院校以新得思路解决在校学生和毕业生得思想咨询题,提高学生得综合素养和毕业生得就业率,关心学生跳出人职脱节得恶性循环,努力实现“人职匹配”.二、职业指导得内容高职学生得职业指导要紧包括思想观念指导、政策法规指导、职业岗位认知指导、职业生涯规划指导、求职技巧指导、创业指导等几方面得内容.三、高职院校职业指导得原则高职院校得职业指导应遵循科学性、教育性、系统性、进展性、因材施教等原则.四、做好高职院校职业指导工作得要紧策略1领导重视,提高认识.要把职业指导工作上升到学校进展得战略高度来抓,加强对职业指导工作得组织和治理.要始终坚持走“以就业为导向,以服务为宗旨”得办学道路,结合企业和社会进展得变化不断加强改进职业指导得工作方法.要实施“一把手”工程,同时建立由校领导班子、中层教学治理人员、就业指导教师、专职学生工作干部、学生干部所组成得工作网络.要切实做好后勤保障供应工作,做到领导重视,全员参与,上下联动,积极配合,分工明确,权责分明,信息畅通,工作到位.2加强职业指导队伍建设,健全规章制度,规范机构治理.高校应尽快建立一支高素养、高水平、专业化得职业指导教师队伍,首先要有打算得加强对指导人员进行技能培训,如职业指导师、职业规划师等得培训.对通过系统培训得教师实行持证上岗制度.鼓舞就业工作专职人员进修社会学、心理学、教育学、人力资源治理等方面得知识.其次是定期组织开展工作交流和理论探讨,努力提高业务素养,鼓舞更多得人走职业化、专业化、专家化得道路.最后是充实校外兼职人员队伍,聘请闻名教育专家和学者、企业家、成功创业者、高级职业指导师、心理辅导专家和人力资源专家等担任兼职职业指导工作,关心学生了解最新得职业和市场得需求状况,了解社会对劳动力素养得要求,开阔学生得视野,更新择业创业观念.努力提高职业指导队伍得职业指导水平.高校不仅要做到职业指导进课堂,成为大学生得必修课,还要通过一系列制度,保证其得到较好得执行,同时建立相应得考核、监督机制.3统筹兼顾,建立系统化、科学化得职业指导体系.高职院校得职业指导是一项系统工程,需要与学生得专业学习、生活指导与心理辅导相结合,贯穿于学生从入学到毕业得整个学习过程,渗透到每位教师得专业教学过程中.在职业指导得内容上,要依照学生在校得不同时期有所侧重.在低年级,应注重职业认知与职业生涯规划得指导与教育,关心学生了解职业规范,建立职业价值观意识,明确职业素养要求.在高年级,则应以工学结合为途径,重点加强学生职业道德教育,培养职业精神,提高学生选择职业、习惯职业和从事职业工作得能力.在职业指导得形式上,一方面,要切实提高职业指导课程得教学质量,积极推行体验式、互动式教学,通过案例分析、分组讨论、社会调查、情境模拟等多种形式,提高课堂教学得吸引力,使学生主动参与学习,理论与实践相结合,实现效果最大化.另一方面,要在组织好各类职业指导讲座得基础上,通过学生社团、职业测评、职业咨询室、工作坊、素养拓展、社会实践等多种方式对学生进行较为全面科学得个性化职业指导与服务.4积极引导,培养树立毕业生正确得职业观.职业观是大学生得世界观、人一辈子观、价值观在职业咨询题上得综合反映,在关心大学生正确选择职业、规范大学生养成良好得职业道德方面具有重要作用.要使爱岗敬业、争创一流,刻苦钻研、精益求精,艰难奋斗、锐意创新,淡泊名利、甘于奉献得新时代劳模精神成为高职院校面向学生开展职业观教育得核心内容.新时期得劳模是集知识、技能、治理于一体得杰出人才,各行各业得能工巧匠、技术专家、创新人才、服务标兵理应成为高职院校校园报告会得主角,成为学生心目中得偶像.应在校园内营造学习榜样、崇尚榜样得良好氛围,促使学生形成正确得职业观,热爱自己得事业,忠于职守,胜任本职工作,服务社会,合作互助,养成“利居众后,责在人先”得高尚情操.5加强职业指导服务水平.职业指导是一个服务性质得工作,他得服务对象是学生和单位.对学生、职业指导教师应当培养他们得职业规划能力,向学生及时提供相关得资讯、政策等,对单位应该热情接待,提供优质服务.此外,职业指导办公室还应该全程跟踪学生得去向,了解他们得中意程度、社会对他们得评价等反馈信息,从而更好地做好今后得工作.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科技・ 探索・ 争鸣
Ｓ ｃ 科 ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ＆ 技 Ｔ ｅ ｃ ｈ 视 ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ 界 Ｖ ｉ ｓ ｉ ｏ ｎ
项目 与瀑囊
新形势下普ห้องสมุดไป่ตู้高校职业指导的开展与实践
屈婧 婧 宋 佳 魏 星 马 莉 （ 桂 林航 天工 业学 院信息 工程 系 ， 广 西 桂林 ５ ４ １ ０ ０ ４）
【 摘 要】 在新的社会经济及就业形势下 ， 普通 高校职业指导工作受到社会各界 的广泛关注， 并且成为热点话题之 一。 本 文结合 自身工作经
验， 对普通高校职业指导的开展现状进行分析 ， 并且提 出了实践 中的改革策略 ， 仅供 同仁 参考和借鉴 。
【 关键词 】 普通 高校 ； 职业指导 ； 现状 ； 改革策略
您认为合理设置课 增加案例 引入国外优 增加课 融人现代企 其他 程应从哪方面人手 分析部分 秀教学资源 程经费 业培训方案
所 占比例 ８ １ ． ５ ％ － ６ ７ ４ ％ ｝ ３ ５ ． ８ ％ ４ ４ ． ９ ％ ５ ． １ ％
１ 国 内 普通 高 校 职 业 指 导 开 展 的现 状
１ ． １ 忽视 职业 指 导 的 重 要 性
美国波士顿 大学著名教育学教授弗兰克 帕森斯 于 １ ９ ０ ８年正式提 出了职业指 导及相关理论 ． 由此开启 了现代 职业指导的“ 先河 ” 与欧 美、 Ｅ ｌ 韩等高等教育先进 国家相 比 ． 我国普通高校全 面开展 职业指导 的时间较晚 ． 加之部分高校对其重要性 认识不足 ． 使 得其 实际作用与 意义难以充分发挥… ２ ０ １ ４ 年我 国教育部公布的相关统计资料显示 ： 普通 高校学生 中接受过系统职业指导 的仅 占 ８ ％左右 ．而愿意接受免 费职业指导及相关咨询服务的却 占 ８ ５ ％以上口 由于多数普通 高校缺 乏对 职业指导重要性的正确认 识 ． 导致相关工作长期处于滞后状态 １ ＿ ２ 职业指导师资力量不足 从现代 高等教育的角度而言 ． 职业指导教师必须具备人力资源 、 教育学 、 经济学 、 心理学 、 管理学 、 社会学 等方面 的专业知识 ， 而且要掌 握基本 的劳动力市场信息 、 人才评估方法 、 职业规划流程等。 从目 前的 实 际状 况而言 ． 虽然多数普通高校设置 了职业指导及相 关岗位 ． 但是 普遍存在专业教师数量少 、 职业化程度低 、 专业水平不达标等 问题 ， 最 终导致职业指导工作流于形式 １ ． ３ 职业指导 内容 、 方式缺乏吸引力 多数普通高校在职业指导中采取千篇一律 的内容 ． 并未根据学生 的专 业 、 年级 、 性别 、 就业意 向等设 置相 应的职业指导 内容 ， 甚至部分 学生从大一 到大 四每年都要接受相同内容的职业指导课程 ． 这必然无 法 达到预期效果 同时 ， 在职业指导方式方 面． 灌输式 、 填鸭式等单 向 课 堂教学 方式仍 然普遍存在 ． 现实 案例 分析 、 个性化 指导等更是无从 谈起． 久而久之职业指导对 于学生 的吸引力逐渐下 降 ， 学生参与相关 活 动的积极性也将受到影响 ． 最终 的结 果往往是教师 没心情讲 、 学生 没 兴趣听 ． 使得职业指导变成食之无味 、 弃之可惜的“ 鸡肋” 。 １ － ４ 社会支持力度较小 在 国内普通高校的职业指导工作 中 ． 学校与用人单位之间 的沟通 很少． 其可能导致 的结果是学校不了解当前用人单位对 于各专业人才 的实际需求 ． 用人单位对于毕业生 的专业能力及求 职意向 ． 学生对 于 用人单位 的招聘要求无法做到深入了解 从客观的角度 而言 ． 学校 、 用 人单位 、 学生之间是密不可分 的关 系 ． 尤其是用人 单位在其 中占有重 要 的地位 ． 多数用人单位处 于 自身 因素的考虑 ． 极少 参与或协助高校 开展 职业指导 ．即使接收实习生也很少 向高校或相关教师反馈信息 ， 从 而导致 三者之 间沟通不畅的现象