专题10 不等式的解法及应用
中考数学专题知识点10 一元一次不等式(组)2021
一、选择题6.(2021·贵港)不等式1231x x <-<+的解集是( ) A .12x << B .23x <<C .24x <<D .45x <<C7.(2021·包头7题) 定义新运算“⨂”,规定:a ⨂b =a -2b .若关于x 的不等式x ⨂m >3的解集为x >-1,则m 的值是( ) A .-1B .-2C .1D .2{答案}B 【解析】∵a ⨂b =a -2b ,x ⨂m >3,∴x -2m >3,∴x >2m +3. 又∵x ⨂m >3的解集为x >-1,∴2m +3=-1,解得m =-2.8.(2021·南通)若关于x 的不等式组{2x +3>12,x -a ≤0恰有3个整数解,则实数a 的取值范围是A .7<a <8B .7<a ≤8C .7≤a <8D .7≤a ≤88.C 解析:先求出不等式组的解集4.5<x ≤a ,由于解集中包含3个整数解,所以这三个整数解为5,6,7,所以7≤a <8.7.(2021·威海)解不等式组时,不等式①②的解集在同一条数轴上表示正确的是( )A .B .C .D .A6.(2021·永州)在一元一次不等式组21050x x +⎧⎨-≤⎩>的解集中,整数解的个数是( )A .4B .5C .6D .7{答案}C12.(2021·北部经济区)定义一种运算:a *b =,,a a bb a b ≥⎧⎨<⎩,则不等式(2x +1)*(2-x )>3的解集是( )A .x >1或x <13 B .-1<x <13 C .x >1或x <-1 D .x >13或x <-1 {答案} C 【解析】由题意得212213x x x +≥-⎧⎨+>⎩或21223x xx +<-⎧⎨->⎩,解得x >1或x <-1.故选C .2.(2021•常德)若a >b ,下列不等式不一定成立的是( ) A .a ﹣5>b ﹣5 B .﹣5a <﹣5bC .ac>bcD .a +c >b +cC3.(2021•河北3题)已知a >b ,则一定有﹣4a □﹣4b ,“□”中应填的符号是( )A.>B.<C.≥D.=B7.(2021·铜仁)不等式组930725xx->⎧⎨-≤⎩的解集在以下数轴表示中正确的是()A.B.C.D.B4.(2021•金华)一个不等式的解在数轴上表示如图,则这个不等式可以是()A.x+2>0 B.x﹣2<0 C.2x≥4 D.2﹣x<0 B3.(2021•湖州)不等式3x﹣1>5的解集是()A.x>2 B.x<2 C.x>43D.x<43A【解析】不等式3x﹣1>5,移项合并得:3x>6,解得:x>2.故选:A.5.(2021•丽水)若﹣3a>1,两边都除以﹣3,得()A.a<−13B.a>−13C.a<﹣3 D.a>﹣3A4.(2021•岳阳)已知不等式组{x−1<02x≥−4,其解集在数轴上表示正确的是()A.B.C.D.D6.(2021·济宁) 不等式组的解集在数轴上表示正确的是()A.B.C.D.{答案}B9.(2021·娄底)如图,直线y=x+b和y=kx+4与x轴分别相交于点A(﹣4,0),点B(2,0),则解集为()A.﹣4<x<2 B.x<﹣4 C.x>2 D.x<﹣4或x>2{答案}A3.(2021•重庆A卷)不等式x≤2在数轴上表示正确的是()A.B.C.D.D11.(2021•重庆A卷)若关于x的一元一次不等式组{3x−2≥2(x+2)a−2x<−5的解集为x≥6,且关于y的分式方程y+2ay−1+3y−81−y=2的解是正整数,则所有满足条件的整数a的值之和是()A.5 B.8 C.12 D.15B【解析】{3x−2≥2(x+2)①a−2x<−5②,解不等式①得:x≥6,解不等式②得:x>a+52,∵不等式组的解集为x≥6,∴a+52<6,∴a<7;分式方程两边都乘(y﹣1)得:y+2a﹣3y+8=2(y﹣1),解得:y=a+52,∵方程的解是正整数,∴a+52>0,∴a>﹣5;∵y﹣1≠0,∴a+52≠1,∴a≠﹣3,∴﹣5<a<7,且a≠﹣3,∴能使a+52是正整数的a是:﹣1,1,3,5,∴和为8,故选:B.2.(2021•重庆B卷)不等式x>5的解集在数轴上表示正确的是()A.B.C.D.A7.(2021•临沂)不等式x−13<x+1的解集在数轴上表示正确的是()A.B.C.D.B【解析】去分母,得:x﹣1<3x+3,移项,得:x﹣3x<3+1,合并同类项,得:﹣2x<4,系数化为1,得:x>﹣2,将不等式的解集表示在数轴上如下:13.(2021•临沂)已知a>b,下列结论:①a2>ab;②a2>b2;③若b<0,则a+b<2b;④若b>0,则1a <1b,其中正确的个数是()A.1 B.2 C.3 D.4 A【解析】∵a>b,∴当a>0时,a2>ab,当a<0时,a2<ab,故①结论错误;∵a>b,∴当|a|>|b|时,a2>b2,∴当|a|<|b|时,a2<b2,故②结论错误;∵a>b,b<0,∴a+b>2b,故③结论错误;∵a>b,b>0,∴a>b>0,∴1a <1b,故④结论正确;∴正确的个数是1个.7.(2021•遂宁)不等式组{2−x>0x−12≥−1的解集在数轴上表示正确的是()A.B.C.D.C【解析】解不等式2﹣x>0,得:x<2,解不等式x−12≥−1,得:x≥﹣1,不等式组的解集为﹣1≤x<2,在数轴上表示为:13.(2021•自贡)请写出一个满足不等式x+√2>7的整数解.6(答案不唯一)【解析】∵x+√2>7,∴x>7−√2,∵1<√2<2,∴﹣2<−√2<−1,∴7﹣2<7−√2<−1+7,∴5<7−√2<6,故满足不等式x+√2>7的整数解可以为:6(答案不唯一).1.(2021•南充)满足x≤3的最大整数x是()A.1 B.2 C.3 D.4 C15.(2021•河北15题)由(1+c2+c−12)值的正负可以比较A=1+c2+c与12的大小,下列正确的是()A.当c=﹣2时,A=12B.当c=0时,A≠12C.当c<﹣2时,A>12D.当c<0时,A<12C 【解析】A 选项,当c =﹣2时,A =1−22+2=−14,故该选项不符合题意;B 选项,当c =0时,A =12,故该选项不符合题意;C 选项,1+c 2+c−12=2+2c 2(2+c)−2+c2(2+c)=c2(2+c),∵c <﹣2,∴2+c <0,c <0,∴2(2+c )<0, ∴c 2(2+c)>0,∴A >12,故该选项符合题意;D 选项,当c <0时,∵2(2+c )的正负无法确定,∴A 与12的大小就无法确定,故该选项不符合题意;故选C .8.(2021•怀化)不等式组{2x +1≥x −1−12x >−1的解集表示在数轴上正确的是( ) A . B .C .D .C7.(2021•株洲)不等式组{x −2≤0−x +1>0的解集为( )A .x <1B .x ≤2C .1<x ≤2D .无解A 【解析】解不等式x ﹣2≤0,得x ≤2,解不等式﹣x +1>0,得x <1,则不等式组的解集为x <1. 5. (2021·大庆)已知0b a >>,则分式a b 与11a b ++的大小关系是( ) A. 11a ab b +<+ B.11a a b b +=+ C.11a ab b +>+ D. 不能确定A【解析】()()()()111111a b b a a a a bb b b b b b +-++--==+++,∵0b a >>,∴()1011a a a b b b b b +--=<++,∴11a ab b +<+,故选A .3.(2021•吉林)不等式2x ﹣1>3的解集是( ) A .x >1 B .x >2 C .x <1 D .x <2B5.(2021·呼和浩特)已知关于x 的不等式组{−2x −3≥1x 4−1≥a−12无实数解,则a 的取值范围是( )A .a ≥−52B .a ≥﹣2C .a >−52D .a >﹣25.D 解析:解不等式﹣2x ﹣3≥1得:x ≤﹣2,解不等式x4−1≥a−12得:x ≥2a +2.∵关于x 的不等式组{−2x −3≥1x 4−1≥a−12无实数解,∴不等式的解集为2a +2>﹣2.解得a >﹣2.二、填空题12.(2021·衢州)不等式2(y +1)<y +3的解为 . {答案}y <19.(2021•常德)不等式2x ﹣3>x 的解集是 . x >310.(2021·上海)不等式2x-12<0的解集是 . x <612.(2021•甘肃省卷12题)关于x 的不等式13x ﹣1>12的解集是 . x >92【解析】移项,得:13x >1+12,合并同类项,得:13x >32, 系数化为1,得:x >92.11.(2021•新疆)不等式2x ﹣1>3的解集是 . x >212.(2021·张家界)不等式2217x x ⎧⎨⎩>+≤的正整数解为 .{答案}315.(2021·荆门)如果不等式组()3,1213x a x x --⎧⎪⎨+-⎪⎩<≥恰有两个整数解,则a 的取值范围是______.{答案}5≤a <6{解析}原不等式组的解集是a -3<x ≤4.∵此解集包括两个整数解,∴2≤a -3<3.解得5≤a <6.15.(2021•泸州)关于x 的不等式组{2x −3>0x −2a <3恰好有2个整数解,则实数a 的取值范围是 .0<a ≤0.5【解析】解不等式2x ﹣3>0,得:x >1.5, 解不等式x ﹣2a <3,得:x <2a +3, ∵不等式组恰好有2个整数解, ∴3<2a +3≤4,解得0<a ≤0.5. 15.(2021•成都)(2)解不等式组:{5x −2>3(x +1)①12x −1≤7−32x ②. 解:(2)由①得:x >2.5,由②得:x ≤4, 则不等式组的解集为2.5<x ≤4.16.(2021•眉山)若关于x 的不等式x +m <1只有3个正整数解,则m 的取值范围是 . ﹣3≤m <2【解析】解不等式x +m <1得:x <1﹣m , 根据题意得:3<1﹣m ≤4,即﹣3≤m <2.10.(2021·长春) 不等式组的所有整数解为.0,1{解析} 解不等式2x >-1,得x >-0.5,则不等式组的解集为-0.5<x ≤1,∴不等式组的整数解为0、1.15.(2021·通辽)若关于x 的不等式组32125x x a -≥⎧⎨-<⎩,有且只有2个整数解,则a 的取值范围是__________.-1<a≤1{解析}解不等式3x-2≥1,得x ≥1,解不等式2x-a <5,得52a x +<.∵不等式组只有2个整数解,∴5232a +<≤,解得-1<a ≤1.13.(2021·宜宾)不等式2x ﹣1>1的解集是 . x>115.(2021·龙东)关于x 的一元一次不等式组20,345x a x ->⎧⎨-<⎩有解,则a 的取值范围是________.{答案} x <6【解析】解不等式组20,345x a x ->⎧⎨-<⎩得2a<x <3,因此本题的答案是x <6.15.(2021·柳州15题)如图,在数轴上表示x 的取值范围是__________.{答案} x >212.(2021·襄阳)不等式组24121x x x x+≥-⎧⎨>-⎩的解集是__________.13<x ≤1 【解析】不等式x +2≥4x -1的解集是x ≤1;不等式2x >1-x 的解集为x >13,所以原不等式组的解集为13<x ≤1. 14.(2021·东营) 不等式组()21511325131x x x x -+⎧-≤⎪⎨⎪-<+⎩的解集是________.12x -≤<【解析】解不等式①,得x ≥﹣1;解不等式②,得x <2.∴不等式组的解集为﹣1≤x<2.三、解答题20.(2021·无锡) (1)(2)解不等式组:231113x xx -+≤⎧⎪⎨-<+⎪⎩. (2)解不等式231x -+≤,移项,得22x -≤-,不等号两边同除以-2,得1x ≥;解不等式113x x -<+,移项得113x x -<+,化简,得223x<,解得3x <所以原不等式组的31x >≥.17.(2021·海南)(2)解不等式组并把它的解集在数轴(如图)上表示出来.解:(2)②①⎪⎩⎪⎨⎧+≤-->612162x x x 解不等式①,得3->x ;解不等式②,得2≤x , ∴这个不等式组的解集是23≤<-x . 解集在数轴上表示如下:17.(2021•南京)解不等式1+2(x ﹣1)≤3,并在数轴上表示解集. 解:1+2(x ﹣1)≤3, 去括号,得1+2x ﹣2≤3. 移项、合并同类项,得2x ≤4. 化系数为1,得x ≤2. 表示在数轴上为:.17.(2021•绍兴)(2)解不等式:5x +3≥2(x +3). 解:(2)5x +3≥2(x +3), 去括号得:5x +3≥2x +6, 移项得:5x ﹣2x ≥6﹣3, 合并同类项得:3x ≥3, 解得:x ≥1.(2021·常州) 20.(2)⎩⎨⎧-<->+xx x 2063.解:(2)②①⎩⎨⎧-<->+xx x 2063解不等式①,得2->x , 解不等式②,得1<x ,∴这个不等式组的解集是12<<-x . 15.(2021•安徽15题)解不等式:x−13−1>0.解:x−13−1>0,去分母,得x ﹣1﹣3>0,移项及合并同类项,得x >4.14.(2021•江西14题)解不等式组:{2x −3≤1x+13>−1并将解集在数轴上表示出来.解:解不等式2x ﹣3≤1,得:x ≤2, 解不等式x+13>−1,得:x >﹣4,则不等式组的解集为﹣4<x ≤2,将不等式组的解集表示在数轴上如下:18.(2021·广东)解不等式组{2x −4>3(x −2)4x >x−72. 解:解不等式2x ﹣4>3(x ﹣2),得:x <2, 解不等式4x >x−72,得x >﹣1, 则不等式组的解集为﹣1<x <2.18.(2021•盐城)解不等式组:{3x −1≥x +14x −2<x +4.解:{3x −1≥x +1,①4x −2<x +4,②解不等式①得:x ≥1, 解不等式②得:x <2,在数轴上表示不等式①、②的解集(如图),∴不等式组的解集为1≤x <2.20.(2021•宿迁)解不等式组{x −1<05x+22≥x −1,并写出满足不等式组的所有整数解.解:解不等式x ﹣1<0,得:x <1, 解不等式5x+22≥x ﹣1,得:x ≥−43,则不等式组的解集为−43≤x <1, ∴不等式组的整数解为﹣1、0. 19.(2021·福建) 解不等式组:{x ≥3−2x ,①x−12−x−36<1.② {答案}解:解不等式①,得x ≥1.解不等式②,得x<3.所以原不等式组的解集是1≤x<3.18.(2021•北京18题)解不等式组:{4x −5>x +13x−42<x .解:解不等式4x ﹣5>x +1,得x >2, 解不等式3x−42<x ,得x <4,则不等式组的解集为2<x <4. 19.(2021•泰安)(2)解不等式:1−7x−18>3x−24.解:(2)去分母,得:8﹣(7x ﹣1)>2(3x ﹣2),去括号,得:8﹣7x +1>6x ﹣4, 移项,得:﹣7x ﹣6x >﹣4﹣1﹣8, 合并同类项,得:﹣13x >﹣13, 系数化1,得:x <1. 20.(2021·贺州)解不等式组:2552,3(1)4. x x x x ++⎧⎨-⎩>①<②解:解不等式①,得x <1. 解不等式②,得x >-3.所以原不等式组的解集是-3<x <1.18.(2021•连云港)解不等式组:{3x −1≥x +1x +4<4x −2.解:解不等式3x ﹣1≥x +1,得:x ≥1,解不等式x +4<4x ﹣2,得:x >2, ∴不等式组的解集为x >2.17.(2021·安顺、贵阳) (1)有三个不等式2x +3<﹣1,﹣5x >15,3(x ﹣1)>6,请在其中任选两个不等式,组成一个不等式组,并求出它的解集;解:(1)第一种组合:⎩⎨⎧>--<+②① 155132x x ,解不等式①,得x <﹣2,解不等式②,得x <﹣3,∴原不等式的解集是x <﹣3;第二种组合:⎩⎨⎧>--<+②① 6)1(3132x x ,解不等式①,得x <﹣2,解不等式②,得x>3,∴原不等式组无解;第三种组合:⎩⎨⎧>->-②① 6)1(3155x x ,解不等式①,得x <﹣3,解不等式②,得x>3,∴原不等式组无解; (任选其中一种组合即可)17.(2021•乐山)当x 取何正整数值时,代数式x+32与2x−13的值的差大于1. 解:依题意得:x+32−2x−13>1,去分母,得:3(x +3)﹣2(2x ﹣1)>6,去括号,得:3x +9﹣4x +2>6,移项,得:3x ﹣4x >6﹣2﹣9,合并同类项,得:﹣x >﹣5,系数化为1,得:x <5.18.(2021•凉山州)解不等式:1−x 3−x <3−x+24.解:去分母,得:4(1﹣x )﹣12x <36﹣3(x +2),去括号,得:4﹣4x ﹣12x <36﹣3x ﹣6,移项、合并,得:﹣13x <26,系数化为1得,x >﹣2.(2021•宁波)(2)解不等式组:{2x +1<93−x ≤0. 解:(2){2x +1<9①3−x ≤0②,解①得:x <4,解②得:x ≥3,∴原不等式组的解集是:3≤x <4. 17.(2021•武汉)解不等式组{2x ≥x −1,①4x +10>x +1.②请按下列步骤完成解答.(1)解不等式①,得 ;(2)解不等式②,得 ;(3)把不等式①和②的解集在数轴上表示出来;(4)原不等式组的解集是 .解:{2x ≥x −1,①4x +10>x +1.②(1)解不等式①,得x ≥﹣1;(2)解不等式②,得x >﹣3;(3)把不等式①和②的解集在数轴上表示出来;(4)原不等式组的解集是x ≥﹣1.故答案为:x ≥﹣1;x >﹣3;x ≥﹣1.16.(2021·山西16题)下面是小明同学解不等式的过程,请认真阅读并完成相应任务.2x−13>3x−22−1.解:2(2x ﹣1)>3(3x ﹣2)﹣6……第一步4x ﹣2>9x ﹣6﹣6……第二步4x ﹣9x >﹣6﹣6+2……第三步﹣5x >﹣10……第四步x >2……第五步任务一:填空:①以上解题过程中,第二步是依据 (运算律)进行变形的;②第 步开始出现错误,这一步错误的原因是 ; 任务二:请直接写出该不等式的正确解集.解:2x−13>3x−22−1,2(2x ﹣1)>3(3x ﹣2)﹣6……第一步,4x ﹣2>9x ﹣6﹣6……第二步,4x ﹣9x >﹣6﹣6+2……第三步,﹣5x >﹣10……第四步,x >2……第五步,任务一:填空:①以上解题过程中,第二步是依据乘法分配律(运算律)进行变形的;②第五步开始出现错误,这一步错误的原因是化系数为1可能用到性质3,即可能变不等号方向,其它都不会改变不等号方向;任务二:该不等式的正确解集是x <2.故答案为:乘法分配律;五,化系数为1可能用到性质3,即可能变不等号方向,其它都不会改变不等号方向;x <2.17.(2021•宜昌)解不等式组{x −3(x −2)≥42x−13≤x+12. 解:{x −3(x −2)≥4①2x−13≤x+12②, 解不等式①得:x ≤1,解不等式②得:x ≤5,∴不等式组解集为x ≤1.15.(2021•陕西)解不等式组:{x +5<43x+12≥2x −1. 解:解不等式x +5<4,得:x <﹣1,解不等式3x+12≥2x ﹣1,得:x ≤3,∴不等式组的解集为x <﹣1.19.(2021•天津19题)解不等式组{x +4≥3,①6x ≤5x +3.②请结合题意填空,完成本题的解答. (Ⅰ)解不等式①,得 ;(Ⅱ)解不等式②,得 ;(Ⅲ)把不等式①和②的解集在数轴上表示出来:(Ⅳ)原不等式组的解集为 .解:(Ⅰ)解不等式①,得x ≥﹣1;(Ⅱ)解不等式②,得x ≤3;(Ⅲ)把不等式①和②的解集在数轴上表示出来:(Ⅳ)原不等式组的解集为﹣1≤x ≤3.故答案为:x ≥﹣1,x ≤3,﹣1≤x ≤3.。
安徽省合肥168中2014-2021学年高二下学期期末数学试卷(文科) Word版含解析
安徽省合肥168中2022-2021学年高二下学期期末数学试卷(文科)一、选择题:(本大题共12个小题,每小题5分,共60分)1.设x∈R,“复数z=(1﹣x2)+(1+x)i为纯虚数”是“lg|x|=0”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件2.若a=20.5,b=logπ3,c=log2sin,则()A.b>c>a B.b>a>c C.a>b>c D.c>a>b3.已知x与y之间的几组数据如下表:x 3 4 5 6y 2.5 3 4 4.5假设依据上表数据所得线性回归方程为=x+,依据中间两组数据(4,3)和(5,4)求得的直线方程为y=bx+a ,则与b ,与a的大小为()A.>b ,>a B.>b ,<a C.<b ,>a D .<b ,<a4.△ABC中,若sin2A+sin2B>sin2C,则△ABC是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不确定5.动圆M经过双曲线x2﹣=1的左焦点且与直线x=2相切,则圆心M的轨迹方程是()A.y2=8x B.y2=﹣8x C.y2=4x D.y2=﹣4x6.设{a n}是有正数组成的等比数列,S n为其前n项和.已知a2a4=1,S3=7,则S5=()A.B.C.D .7.已知实数x,y 满足,假如目标函数z=x﹣y的最小值为﹣2,则实数m等于()A.0B.6C.7D.88.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,假如输入某个正整数n后,输出的S∈(10,20),那么n的值为()A.3B.4C.5D.69.偶函数f(x)的定义域为R,若f(x+2)为奇函数,且f(1)=1,则f(9)+f(10)=()A.﹣2 B.﹣1 C.0D.110.定义在R上的函数f(x),若对任意x1≠x2,都有x1f(x1)+x2f(x2)>x1f(x2)+x2f(x1),则称f(x)为“Z函数”,给出下列函数:①y=x3﹣x2+x﹣2;②y=2x﹣(sinx+cosx);③y=e x+1;④f(x)=其中是“Z函数”的个数为()A.1B.2C.3D.4二、填空题(每题5分,满分25分,将答案填在答题纸上)11.命题“对∀x≥0,都有x2+x﹣1>0”的否定是.12.某几何体三视图如图所示,则该几何体的体积为.13.已知实数x,y满足x2+y2﹣xy=1,则x+y的最大值为.14.已知正数a,b,对任意a>b且a,b∈(0,1)不等式ax2﹣ax﹣a2>bx2﹣bx﹣b2恒成立,则实数x的取值范围是.15.下列说法中①若=,则点O是△ABC的重心②若点O 满足:,则点O是△ABC的垂心.③若动点P 满足,点P的轨迹肯定过△ABC的内心.④若动点P 满足,点P的轨迹肯定过△ABC的重心.⑤若动点P 满足,点P的轨迹肯定过△ABC的外心.其中正确的是.三、解答题(本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)16.如图,在△ABC中,D为AB边上一点,DA=DC,已知B=,BC=1.(Ⅰ)若△ABC是锐角三角形,DC=,求角A的大小;(Ⅱ)若△BCD 的面积为,求边AB的长.17.安徽省文科2021届高考数学试题考生全都认为比较简洁,从而好成果的取得不仅与学问把握程度有关更与细节的把握程度有关(非学问错误)!学校就数学学科考试上是否有失误从本届文科毕业生中随机调查了100人,其中男生36人,有失误的同学中男生14人,女生16人.(1)问:你有多大的把握认为细节的把握程度与性别有关?(2)为了进一步调查考试中易犯哪些非学问错误,现用分层抽样的方法从100人中抽取样本容量为10的样本,求从这10人中任取两人,恰有一人犯有非学问错误的概率.附:(1)临界值表:p(k2≥k0)0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.0100.005 0.001k00.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.6357.879 10.828(2)K2=.18.如图,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,各个侧面均是边长为2的正方形,D为线段AC的中点.(Ⅰ)求证:BD⊥平面ACC1A1;(Ⅱ)求证:直线AB1∥平面BC1D;(Ⅲ)设M为线段BC1上任意一点,在△BC1D内的平面区域(包括边界)是否存在点E,使CE⊥DM,并说明理由.19.已知f(x)=+nlnx(m,n为常数),在x=1处的切线方程为x+y﹣2=0.(Ⅰ)求f(x)的解析式并写出定义域;(Ⅱ)若∀x∈[,1],使得对∀t∈[,2]上恒有f(x)≥t3﹣t2﹣2at+2成立,求实数a的取值范围.20.数列{a n}的首项a1=1,前n项和S n与a n之间满足a n =(n≥2).(1)求a2的值;(2)求数列{S n}的通项公式;(3)设f(n)=,若存在正数k,使f(n)≥k对一切n∈N*都成立,求k的最大值.21.在平面直角坐标系xoy中,已知点P(0,1),Q(0,2),椭圆C :+=1(a>b>0)的离心率为,以坐标原点为圆心,椭圆C的短半轴长为半径的圆与直线x﹣y+2=0相切.(Ⅰ)求椭圆C的方程;(Ⅱ)设M,N是椭圆C上关于y轴对称的不同两点,直线PM与QN相交于点T.求证:点T在椭圆C上.安徽省合肥168中2022-2021学年高二下学期期末数学试卷(文科)一、选择题:(本大题共12个小题,每小题5分,共60分)1.设x∈R,“复数z=(1﹣x2)+(1+x)i为纯虚数”是“lg|x|=0”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件考点:必要条件、充分条件与充要条件的推断.专题:简易规律.分析:依据充分必要条件的对于进行推断即可.解答:解:若复数z=(1﹣x2)+(1+x)i为纯虚数,则,解得:x=1,∴lg|x|=lg1=0,是充分条件,若lg|x|=0,则:x=±1,x=1时,复数z是纯虚数,x=﹣1时,z=0,不满足条件,不是必要条件,故选:A.点评:本题考查了充分必要条件,考查复数的定义,是一道基础题.2.若a=20.5,b=logπ3,c=log2sin,则()A.b>c>a B.b>a>c C.a>b>c D.c>a>b考点:对数值大小的比较.专题:函数的性质及应用.分析:利用指数函数与对数函数的单调性即可得出.解答:解:∵a=20.5>1,0<b=logπ3<1,c=log2sin<0,∴a>b>c.故选:C.点评:本题考查了指数函数与对数函数的单调性,属于基础题.3.已知x与y之间的几组数据如下表:x 3 4 5 6y 2.5 3 4 4.5假设依据上表数据所得线性回归方程为=x+,依据中间两组数据(4,3)和(5,4)求得的直线方程为y=bx+a ,则与b ,与a的大小为()A.>b ,>a B.>b ,<a C.<b ,>a D .<b ,<a考点:线性回归方程.专题:概率与统计.分析:利用数据求出回归直线方程的系数,利用数据(4,3)和(5,4)求得的直线方程y=bx+a,比较可得结论.解答:解:由题意可知n=4,===4.5,===3.5,则==,==3.5﹣0.7×4.5=0.35,过(4,3)和(5,4)的直线方程为:,即y=x﹣1,则b=1,a=﹣1,则<b ,>a,故选:C.点评:本题考查线性回归方程的求解,以及由两点求直线方程的应用,比较基础.4.△ABC中,若sin2A+sin2B>sin2C,则△ABC是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不确定考点:三角形的外形推断.专题:解三角形.分析:由正余弦定理结合已知条件可得角C为锐角,但A、B两角不确定,无法推断三角形的外形.解答:解:∵sin2A+sin2B>sin2C,∴由正弦定理可得a2+b2>c2,∴cosC=>0,∴角C为锐角,但A、B两角不确定,故无法推断三角形的外形,故选:D点评:本题考查三角形外形的推断,属基础题.5.动圆M经过双曲线x2﹣=1的左焦点且与直线x=2相切,则圆心M的轨迹方程是()A.y2=8x B.y2=﹣8x C.y2=4x D.y2=﹣4x考点:双曲线的简洁性质.专题:计算题;直线与圆;圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:求出双曲线的左焦点(﹣2,0),设M(x,y),动圆的半径为r,运用直线和圆相切的条件d=r,以及圆的半径的定义,列出方程,化简即可得到M的轨迹方程.解答:解:双曲线x2﹣=1的左焦点为(﹣2,0),设M(x,y),动圆的半径为r,由动圆M与直线x=2相切,可得|x﹣2|=r,又动圆M经过双曲线的左焦点,则=r,即有=|x﹣2|,两边平方,化简可得y2=﹣8x.故选B.点评:本题考查双曲线的方程和性质,主要考查轨迹方程的求法:直接法,运用直线和圆相切的条件和圆的定义是解题的关键,考查化简的运算力量,属于基础题.6.设{a n}是有正数组成的等比数列,S n为其前n项和.已知a2a4=1,S3=7,则S5=()A.B.C.D .考点:等比数列的前n项和;等比数列的性质.分析:先由等比中项的性质求得a3,再利用等比数列的通项求出公比q及首项a1,最终依据等比数列前n 项和公式求得S5.解答:解:由a2a4=a32=1,得a3=1,所以S3==7,又q>0,解得=2,即q=.所以a1==4,所以=.故选B.点评:本题考查等比中项的性质、等比数列的通项公式及前n项和公式.7.已知实数x,y 满足,假如目标函数z=x﹣y的最小值为﹣2,则实数m等于()A.0B.6C.7D.8考点:简洁线性规划的应用.专题:计算题.分析:由目标函数z=x﹣y的最小值为﹣2,我们可以画出满足条件的可行域,依据目标函数的解析式形式,分析取得最优解的点的坐标,然后依据分析列出一个含参数m的方程组,消参后即可得到m的取值.解答:解:画出x,y满足的可行域如下图:可得直线y=2x﹣1与直线x+y=m的交点使目标函数z=x﹣y取得最小值,故,解得,代入x﹣y=﹣2得故选:D点评:假如约束条件中含有参数,我们可以先画出不含参数的几个不等式对应的平面区域,分析取得最优解是哪两条直线的交点,然后得到一个含有参数的方程(组),代入另一条直线方程,消去x,y后,即可求出参数的值.8.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,假如输入某个正整数n后,输出的S∈(10,20),那么n的值为()A.3B.4C.5D.6考点:循环结构.专题:算法和程序框图.分析:框图在输入n的值后,依据对S和k的赋值执行运算,S=1+2S,k=k+1,然后推断k是否大于n,不满足连续执行循环,满足跳出循环,由题意,说明当算出的值S∈(10,20)后进行推断时推断框中的条件满足,即可求出此时的n值.解答:解:框图首先给累加变量S赋值0,给循环变量k赋值1,输入n的值后,执行S=1+2×0=1,k=1+1=2;推断2>n不成立,执行S=1+2×1=3,k=2+1=3;推断3>n不成立,执行S=1+2×3=7,k=3+1=4;推断4>n不成立,执行S=1+2×7=15,k=4+1=5.此时S=15∈(10,20),是输出的值,说明下一步执行推断时推断框中的条件应当满足,即5>n满足,所以正整数n的值应为4.故选:B.点评:本题考查了程序框图中的循环结构,是直到型循环,即先执行后推断,不满足条件连续执行循环,直到条件满足跳出循环,算法结束,是基础题.9.偶函数f(x)的定义域为R,若f(x+2)为奇函数,且f(1)=1,则f(9)+f(10)=()A.﹣2 B.﹣1 C.0D.1考点:函数奇偶性的性质.专题:函数的性质及应用.分析:依据函数的奇偶性的性质,得到f(x+8)=f(x),即可得到结论.解答:解:∵f(x+2)为奇函数,∴f(﹣x+2)=﹣f(x﹣2),∵f(x)是偶函数,∴f(﹣x+2)=f(x﹣2)=﹣f(x﹣2),即f(x+4)=﹣f(x),f(x+8)=f(x+4+4)=﹣f(x+4)=f(x),则f(9)=f(1)=1,f(10)=f(2),当x=0时,由f(﹣x+2)=﹣f(x﹣2),得f(2)=﹣f(﹣2)=﹣f(2),即2f(2)=0,则f(2)=0,∴f(9)+f(10)=0+1=1,故选:D.点评:本题主要考查函数值的计算,利用函数奇偶性的性质,得到函数的对称轴是解决本题的关键.10.定义在R上的函数f(x),若对任意x1≠x2,都有x1f(x1)+x2f(x2)>x1f(x2)+x2f(x1),则称f(x)为“Z函数”,给出下列函数:①y=x3﹣x2+x﹣2;②y=2x﹣(sinx+cosx);③y=e x+1;④f(x)=其中是“Z函数”的个数为()A.1B.2C.3D.4考点:函数的概念及其构成要素.分析:不等式x1f(x1)+x2f(x2)>x1f(x2)+x2f(x1)等价为(x1﹣x2)[f(x1)﹣f(x2)]>0,即满足条件的函数为单调递增函数,推断函数的单调性即可得到结论.解答:解:∵对于任意给定的不等实数x1,x2,不等式x1f(x1)+x2f(x2)>x1f(x2)+x2f(x1)恒成立,∴不等式等价为(x1﹣x2)[f(x1)﹣f(x2)]>0恒成立,即函数f(x)是定义在R上的增函数.①y=﹣x3﹣x2+x﹣2;y'=x2﹣2x+1=(x﹣1)2,则函数在定义域上单调递增.②y=2x﹣(sinx+cosx);y'=2﹣(cosx﹣sinx)=2+sin(x ﹣)>0,函数单调递增,满足条件.③y=e x+1为增函数,满足条件.④f(x)=,当x>0时,函数单调递增,当x<0时,函数单调递减,不满足条件.故选C.点评:本题主要考查函数单调性的应用,将条件转化为函数的单调性的形式是解决本题的关键.二、填空题(每题5分,满分25分,将答案填在答题纸上)11.命题“对∀x≥0,都有x2+x﹣1>0”的否定是∃x ≥0,都有x2+x﹣1≤0.考点:命题的否定.专题:简易规律.分析:依据全称命题的否定是特称命题进行求解即可.解答:解:命题为全称命题,则命题的否定为:∃x≥0,都有x2+x﹣1≤0,故答案为:∃x ≥0,都有x2+x﹣1≤0点评:本题主要考查含有量词的命题的否定,比较基础.12.某几何体三视图如图所示,则该几何体的体积为8﹣π.考点:由三视图求面积、体积.专题:空间位置关系与距离.分析:由三视图知几何体为正方体在相对的两个顶点处分别挖去两个个圆柱,依据三视图的数据求出正方体的棱长、圆柱的高和底面上的半径,代入体积公式计算即可.解答:解:由三视图可知,该几何体为正方体在相对的两个顶点处分别挖去两个个圆柱,由三视图中的数据可得:正方体的棱长为2,圆柱的高为2,圆柱底面的半径都是1,∴几何体的体积V==8﹣π,故答案为:8﹣π.点评:本题考查了由三视图求几何体的体积,解题的关键是推断几何体的外形及相关数据所对应的几何量,考查空间想象力量.13.已知实数x,y满足x2+y2﹣xy=1,则x+y的最大值为2.考点:基本不等式.专题:不等式的解法及应用.分析:利用基本不等式的性质即可得出.解答:解:∵x2+y2﹣xy=1,∴(x+y)2=1+3xy,化为(x+y)2≤4,∴x+y≤2,∴x+y的最大值为2.故答案为:2.点评:本题考查了基本不等式的性质,属于基础题.14.已知正数a,b,对任意a>b且a,b∈(0,1)不等式ax2﹣ax﹣a2>bx2﹣bx﹣b2恒成立,则实数x的取值范围是x≤﹣1或x≥2.考点:函数恒成立问题.专题:函数的性质及应用;不等式的解法及应用.分析:法一:通过因式分解,原不等式可化简为x2﹣x﹣(a+b)>0,问题可化为x2﹣x>(a+b)max;法二:构造函数h(t)=﹣t2+(x2﹣x)t,由题意可知h(t)=﹣t2+(x2﹣x)t在(0,1)单调递增,借助二次函数的性质可得关于x的不等式.解答:解法一:化简ax2﹣ax﹣a2>bx2﹣bx﹣b2,得(a﹣b)x2﹣(a﹣b)x﹣(a2﹣b2)>0,∵a>b,∴x2﹣x﹣(a+b)>0,又a,b∈(0,1),∴x2﹣x≥2,解得x≤﹣1或x≥2.故答案为:x≤﹣1或x≥2.法二:ax2﹣ax﹣a2>bx2﹣bx﹣b2可化为a(x2﹣x)﹣a2>b(x2﹣x)﹣b2,令h(t)=﹣t2+(x2﹣x)t,∵对任意a>b且a,b∈(0,1)不等式ax2﹣ax﹣a2>bx2﹣bx﹣b2恒成立,∴h(t)=﹣t2+(x2﹣x)t在(0,1)单调递增,∴对称轴t=,解得x≤﹣1或x≥2,故答案为:x≤﹣1或x≥2.点评:本题考查恒成立问题,考查转化思想,考查同学分析解决问题的力量,法一转化为了函数最值解决,而法二则通过构造函数转化为函数的单调性处理,细心观看式子的特点并能合理转化是解题关键.15.下列说法中①若=,则点O是△ABC的重心②若点O满足:,则点O是△ABC的垂心.③若动点P满足,点P的轨迹肯定过△ABC的内心.④若动点P满足,点P的轨迹肯定过△ABC的重心.⑤若动点P 满足,点P的轨迹肯定过△ABC的外心.其中正确的是①②③④.考点:向量的线性运算性质及几何意义.专题:平面对量及应用.分析:①若=,取BC中点D,连接并延长OD至E,使DE=OD 于是四边形BOCE 是平行四边形,由于=,即可推断出正误;②设,,,则=,=,=.由已知可得:+=+=,化为==,利用向量垂直与数量积的关系即可推断出正误.③由已知化为=λ,可知点P肯定在∠BAC 的平分线上,即可推断出正误.④由已知可得:=λ,设D为边BC的中点,依据正弦定理:,因此与共线,而与共线,即可推断出正误.⑤由已知可得:=λ,•=+=0,可得,即可推断出正误.解答:解:①若=,取BC中点D,连接并延长OD至E,使DE=OD 于是四边形BOCE是平行四边形,∴=,∴A,O,D 三点共线,且||OA=2|OD|,∴点O是三角形ABC的重心,正确;②设,,,则=,=,=.∵点O 满足:,∴+=+=,化为==,∴,,,则点O是△ABC的垂心,正确.则点O是△ABC的垂心.③若动点P满足,∴=λ,因此点P 肯定在∠BAC的平分线上,∴点P 的轨迹肯定过△ABC 的内心,正确.④若动点P 满足,∴=λ,设D为边BC的中点,依据正弦定理:,即=,∴与共线,而与共线,∴点P的轨迹肯定过△ABC的重心.⑤若动点P满足,∴=λ,∵•=+=0,∴,因此点P的轨迹肯定过△ABC的垂心,故不正确.故答案为:①②③④.点评:本题综合考查了向量的运算性质、数量积运算性质、三角形的重心垂心内心外心等判定定理与性质定理、正弦定理,考查了推理力量与计算力量,属于难题.三、解答题(本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)16.如图,在△ABC中,D为AB边上一点,DA=DC,已知B=,BC=1.(Ⅰ)若△ABC是锐角三角形,DC=,求角A的大小;(Ⅱ)若△BCD的面积为,求边AB的长.考点:正弦定理.专题:解三角形.分析:(Ⅰ)在△BCD中,由正弦定理得到∠BDC,又由DA=DC ,即可得到∠A ;(Ⅱ)由于△BCD面积为,得到•BC•BD•sin =,得到BD,再由余弦定理得到CD2=BC2+BD2﹣2BC•BD•cos ,再由DA=DC,即可得到边AB的长.解答:解:(Ⅰ)在△BCD中,B=,BC=1,DC=,由正弦定理得到:,解得sin∠BDC==,则∠BDC=或.△ABC是锐角三角形,可得∠BDC=.又由DA=DC,则∠A=.(Ⅱ)由于B=,BC=1,△BCD 面积为,则•BC•BD•sin =,解得BD=.再由余弦定理得到CD2=BC2+BD2﹣2BC•BD•cos=1+﹣2××=,故CD=,又由AB=AD+BD=CD+BD=,故边AB 的长为:.点评:本题考查了正弦定理和余弦定理结合去解三角形,属于中档题.17.安徽省文科2021届高考数学试题考生全都认为比较简洁,从而好成果的取得不仅与学问把握程度有关更与细节的把握程度有关(非学问错误)!学校就数学学科考试上是否有失误从本届文科毕业生中随机调查了100人,其中男生36人,有失误的同学中男生14人,女生16人.(1)问:你有多大的把握认为细节的把握程度与性别有关?(2)为了进一步调查考试中易犯哪些非学问错误,现用分层抽样的方法从100人中抽取样本容量为10的样本,求从这10人中任取两人,恰有一人犯有非学问错误的概率.附:(1)临界值表:p(k2≥k0)0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.0100.005 0.001k00.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.6357.879 10.828(2)K2=.考点:独立性检验的应用.专题:应用题;概率与统计.分析:(1)列出2×2列联表,计算k2,与临界值比较,即可得出结论;(2)确定基本大事的个数,即可求出从这10人中任取两人,恰有一人犯有非学问错误的概率.解答:解:(1)2×2列联表为有失误没有失误合计男生14 22 36女生16 48 64合计30 70 100k2=≈2.12>2.072,故有85%的把握认为细节的把握程度与性别有关;(2)从这10人中任取两人,基本大事45,从这10人中任取两人,非学问错误3人,满足要求21个,故从这10人中任取两人,恰有一人犯有非学问错误的概率为.点评:本题考查独立性检验学问,考查概率的计算,考查同学分析解决问题的力量,属于中档题.18.如图,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,各个侧面均是边长为2的正方形,D为线段AC的中点.(Ⅰ)求证:BD⊥平面ACC1A1;(Ⅱ)求证:直线AB1∥平面BC1D;(Ⅲ)设M为线段BC1上任意一点,在△BC1D内的平面区域(包括边界)是否存在点E,使CE⊥DM,并说明理由.考点:直线与平面垂直的判定;直线与平面平行的判定.专题:空间位置关系与距离.分析:(Ⅰ)充分利用正三棱柱的性质得到CC1⊥底面ABC,得到CC1⊥BD,只要再证明BD垂直于AC 即可;(Ⅱ)连接B1C交BC1于O,连接OD,D为AC 中点,得到AB1∥OD,利用线面平行的判定定理可得;(Ⅲ)在△BC1D内的平面区域(包括边界)存在点E,使CE⊥DM,此时E在线段C1D上;只要利用线面垂直的判定定理和性质定理证明.解答:(Ⅰ)证明:∵三棱柱ABC﹣A1B1C1中,各个侧面均是边长为2的正方形,∴CC1⊥BC,CC1⊥AC,∴CC1⊥底面ABC,∵BD⊂底面ABC,∴CC1⊥BD,又底面为等边三角形,D为线段AC的中点.∴BD⊥AC,又AC∩CC1=C,∴BD⊥平面ACC1A1;(Ⅱ)证明:连接B1C交BC1于O,连接OD,如图则O为B1C的中点,∵D是AC的中点,∴AB1∥OD,又OD⊂平面BC1D,OD⊄平面BC1D∴直线AB1∥平面BC1D;(Ⅲ)在△BC1D内的平面区域(包括边界)存在点E,使CE⊥DM,此时E在线段C1D上;证明如下:过C作CE⊥C1D交线段C1D与E,由(Ⅰ)可知BD⊥平面ACC1A1,而CE⊂平面ACC1A1,所以BD⊥CE,由CE⊥C1D,BD∩C1D=D,所以CE⊥平面BC1D,DM⊂平面BC1D,所以CE⊥DM.点评:本题考查了线面平行、线面垂直的判定定理和性质定理的运用证明线线垂直,娴熟运用定理是关键.19.已知f(x)=+nlnx(m,n为常数),在x=1处的切线方程为x+y﹣2=0.(Ⅰ)求f(x)的解析式并写出定义域;(Ⅱ)若∀x∈[,1],使得对∀t∈[,2]上恒有f(x)≥t3﹣t2﹣2at+2成立,求实数a的取值范围.考点:利用导数争辩曲线上某点切线方程;函数的定义域及其求法;利用导数求闭区间上函数的最值.专题:导数的概念及应用;不等式的解法及应用.分析:(Ⅰ)利用导数的几何意义求得m,n的值,依据对数函数的定义得到函数定义域;(Ⅱ)f(x)在[,1]上的最小值为f(1)=1,只需t3﹣t2﹣2at+2≤1,即对任意的上恒成立,构造函数m(t),利用导数求出m(t)的最大值,即可求得结论.解答:解:(Ⅰ)由可得,由条件可得,把x=﹣1代入x+y=2可得,y=1,∴,∴m=2,,∴,(0,+∞);(Ⅱ)由(Ⅰ)知f(x )在上单调递减,∴f(x )在上的最小值为f(1)=1,故只需t3﹣t2﹣2at+2≤1,即对任意的上恒成立,令m(t)=,易求得m(t )在单调递减,[1,2]上单调递增,而,,∴2a≥m(t)max=g(2)∴,即a 的取值范围为.点评:本题考查了利用导数争辩函数的单调性极值与最值,考查了恒成立问题的等价转化方法,属于中档题.20.数列{a n}的首项a1=1,前n项和S n与a n之间满足a n =(n≥2).(1)求a2的值;(2)求数列{S n}的通项公式;(3)设f(n)=,若存在正数k,使f(n)≥k对一切n∈N*都成立,求k的最大值.考点:数列递推式;数列的求和.专题:点列、递归数列与数学归纳法.分析:(1)通过a n =(n≥2)直接代入计算即可;(2)利用a n=S n﹣S n﹣1代入a n =(n≥2),整理得数列{}是以=1为首项、以2为公差的等差数列,进而计算即得结论;(3)通过化简可知=>1,问题转化为f min(n)≥k,进而计算可得结论.解答:解:(1)∵a1=1,a n =(n≥2),∴a2=,解得;(2)∵当n≥2时,a n=S n﹣S n﹣1,∴S n﹣S n﹣1=,∴(S n﹣S n﹣1)(2S n﹣1)=2,∴S n﹣1﹣S n=2S n S n﹣1,∴﹣=2,即数列{}是以=1为首项、以2为公差的等差数列,∴=1+2(n﹣1)=2n﹣1,∴S n =;(3)∵S n =,f(n)=,∴=====>1,∴f(n)在n∈N*上递增,要使f(n)≥k恒成立,只需f min(n)≥k,∵f min(n)=f(1)=,∴0<k ≤,∴k max =.点评:本题考查数列的通项,考查运算求解力量,留意解题方法的积累,属于中档题.21.在平面直角坐标系xoy中,已知点P(0,1),Q(0,2),椭圆C :+=1(a>b>0)的离心率为,以坐标原点为圆心,椭圆C的短半轴长为半径的圆与直线x﹣y+2=0相切.(Ⅰ)求椭圆C的方程;(Ⅱ)设M,N是椭圆C上关于y轴对称的不同两点,直线PM与QN相交于点T.求证:点T在椭圆C上.考点:直线与圆锥曲线的综合问题.专题:圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:(Ⅰ)利用椭圆C的短半轴长为圆心到切线的距离可知b=,利用e2==可知a=2,进而可得结论;(Ⅱ)通过设点M(x0,y0)、N(﹣x0,y0)、T(x,y),联立直线PM、QN的方程得x0=、y0=,通过将点M、N坐标代入椭圆C方程、化简即得结论.解答:(Ⅰ)解:∵椭圆C的短半轴长为圆心到切线的距离,∴b==,又∵e2===,∴a=2,∴椭圆C 的方程为:;(Ⅱ)证明:依题意可设点M(x0,y0)、N(﹣x0,y0)、T(x,y),则直线PM的方程为:y=x+1,直线QN的方程为:y=﹣x+2,联立直线PM、QN的方程,得:x0=,y0=,∵点M、N均在椭圆C上,∴,∴,整理得:+=(2y﹣3)2,∴+﹣12y+8=4y2﹣12y+9,即,∴点T的坐标满足椭圆C的方程,即点T在椭圆C上.点评:本题是一道直线与圆锥曲线的综合题,考查运算求解力量,留意解题方法的积累,属于中档题.。
基本不等式及其应用(优秀经典专题及答案详解)
(1)基本不等式成立的条件:a >0,b >0.(2)等号成立的条件:当且仅当a =b .知识点二几个重要的不等式(1)a 2+b 2≥2ab (a ,b ∈R);(2)b a +a b ≥2(a ,b 同号);(3)ab ≤⎝⎛⎭⎫a +b 22(a ,b ∈R);(4)⎝⎛⎭⎫a +b 22≤a 2+b 22(a ,b ∈R);(5)2ab a +b ≤ab ≤a +b 2≤ a 2+b 22(a >0,b >0).知识点三算术平均数与几何平均数设a >0,b >0,则a ,b 的算术平均数为a +b 2,几何平均数为ab ,基本不等式可叙述为:两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数.知识点四利用基本不等式求最值问题已知x >0,y >0,则(1)如果xy 是定值p ,那么当且仅当x =y 时,x +y 有最小值是2p (简记:积定和最小).(2)如果x +y 是定值q ,那么当且仅当x =y 时,xy 有最大值是q 24(简记:和定积最大).【特别提醒】1.此结论应用的前提是“一正”“二定”“三相等”.“一正”指正数,“二定”指求最值时和或积为定值,“三相等”指等号成立.2.连续使用基本不等式时,牢记等号要同时成立. 考点一利用基本不等式求最值【典例1】(江西临川一中2019届模拟)已知x <54,则f (x )=4x -2+14x -5的最大值为_______ 【答案】1【解析】因为x <54,所以5-4x >0, 则f (x )=4x -2+14x -5=-⎝⎛⎭⎫5-4x +15-4x +3≤-2+3=1.当且仅当5-4x =15-4x ,即x =1时,取等号. 故f (x )=4x -2+14x -5的最大值为1. 【方法技巧】【方法技巧】1.通过拼凑法利用基本不等式求最值的实质及关键点通过拼凑法利用基本不等式求最值的实质及关键点拼凑法就是将相关代数式进行适当的变形,通过添项、拆项等方法凑成和为定值或积为定值的形式,然后利用基本不等式求解最值的方法.拼凑法的实质是代数式的灵活变形,拼系数、凑常数是关键.2.通过常数代换法利用基本不等式求解最值的基本步骤通过常数代换法利用基本不等式求解最值的基本步骤(1)根据已知条件或其变形确定定值(常数);(2)把确定的定值(常数)变形为1;(3)把“1”的表达式与所求最值的表达式相乘或相除,进而构造和或积为定值的形式;的表达式与所求最值的表达式相乘或相除,进而构造和或积为定值的形式;(4)利用基本不等式求解最值.利用基本不等式求解最值.【变式1】(山东潍坊一中2019届模拟)已知x >0,y >0,x +3y +xy =9,则x +3y 的最小值为________.【答案】6【解析】由已知得x +3y =9-xy ,因为x >0,y >0,所以x +3y ≥23xy ,所以3xy ≤⎝⎛⎭⎫x +3y 22,当且仅当x =3y ,即x =3,y =1时取等号,即(x +3y )2+12(x +3y )-108≥0. 令x +3y =t ,则t >0且t 2+12t -108≥0,得t ≥6,即x +3y 的最小值为6.【方法技巧】通过消元法利用基本不等式求最值的策略【方法技巧】通过消元法利用基本不等式求最值的策略当所求最值的代数式中的变量比较多时,通常是考虑利用已知条件消去部分变量后,凑出“和为常数”或“积为常数”,最后利用基本不等式求最值.,最后利用基本不等式求最值.考点二 利用基本不等式解决实际问题【典例2】【2019年高考北京卷理数】年高考北京卷理数】李明自主创业,李明自主创业,李明自主创业,在网上经营一家水果店,在网上经营一家水果店,在网上经营一家水果店,销售的水果中有草莓、销售的水果中有草莓、京白梨、西瓜、桃,价格依次为60元/盒、65元/盒、80元/盒、90元/盒.为增加销量,李明对这四种水果进行促销:一次购买水果的总价达到120元,顾客就少付x 元.每笔订单顾客网上支付成功后,李明会得到支付款的80%.①当x =10时,顾客一次购买草莓和西瓜各1盒,需要支付__________元;元;②在促销活动中,为保证李明每笔订单得到的金额均不低于促销前总价的七折,则x 的最大值为__________.【答案】①130 ;②15.【解析】(1)x=10,顾客一次购买草莓和西瓜各一盒,需要支付60+80-10=130元.(2)设顾客一次购买水果的促销前总价为y 元,120y <元时,李明得到的金额为80%y ⨯,符合要求.120y ≥元时,有()80%70%y x y -⨯≥⨯恒成立,即()87,8yy x y x -≥≤,即min 158y x ⎛⎫≤= ⎪⎝⎭元,所以x 的最大值为15。
专题10 一元一次不等式(组)(解析版)-备战2024年中考数学一轮复习之必考点题型全归纳与分层精练
专题10一元一次不等式(组)【专题目录】技巧1:一元一次不等式组的解法技巧技巧2:一元一次不等式的解法的应用技巧3:含字母系数的一元一次不等式(组)的应用【题型】一、不等式的性质【题型】二、不等式(组)的解集的数轴表示【题型】三、求一元一次不等式的特解的方法【题型】四、确定不等式(组)中字母的取值范围【题型】五、求一元一次方程组中的待定字母的取值范围【题型】六、一元一次不等式的应用【考纲要求】1、了解不等式(组)有关的概念,理解不等式的基本性质;2、会解简单的一元一次不等式(组);并能在数轴上表示出其解集.3、能列出一元一次不等式(组)解决实际问题.【考点总结】一、一元一次不等式(组)不等式或组不等式的基本性质(1)不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变(2)不等式的两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变(3)不等式的两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变解法①去分母;②去括号;③移项;④合并同类项;⑤未知数的系数化为1.在①至⑤步的变形中,一定要注意不等号的方向是否需要改变.一元一次不等式组定义一般地,关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成一个一元一次不等式组.解法先求出各个不等式的解再确定其公共部分,即为原不等式组的解集。
四种不等式组(a<b)解集图示口诀【注意】1.不等式的解与不等式的解集的区别与联系:1)不等式的解是指满足这个不等式的未知数的某个值。
2)不等式的解集是指满足这个不等式的未知数的所有的值。
3)不等式的所有解组成了这个不等式的解集,不等式的解集中包括这个不等式的每一个解。
2.用数轴表示不等式的解集:大于向右,小于向左,有等号画实心圆点,无等号画空心圆图。
2.列不等式或不等式组解决实际问题,要注意抓住问题中的一些关键词语,如“至少”“最多”“超过”“不低于”“不大于”“不高于”“大于”“多”等.这些都体现了不等关系,列不等式时,要根据关键词准确地选用不等号.另外,对一些实际问题的分析还要注意结合实际.3.列不等式(组)解应用题的一般步骤:(1)审题;(2)设未知数;(3)找出能够包含未知数的不等量关系;(4)列出不等式(组);(5)求出不等式(组)的解;(6)在不等式(组)的解中找出符合题意的值;(7)写出答案(包括单位名称).【技巧归纳】基本不等式组的解集⎩⎨⎧≥≥b x a x x ≥b 大大取大⎩⎨⎧≤≤b x a x x ≤a 小小取小⎩⎨⎧≤≥bx a x a ≤x ≤b 大小小大中间找⎩⎨⎧≥≤b x a x 无解大大小小解不了技巧1:一元一次不等式组的解法技巧【类型】一、解普通型的一元一次不等式组12x <6,-2≤0的解集,在数轴上表示正确的是()2.解不等式组,并把解集表示在数轴上.(x +2),①+15>0.②【类型】二、解连写型的不等式组3.满足不等式组-1<2x -13≤2的整数的个数是()A .5B .4C .3D .无数4.若式子4-k 的值大于-1且不大于3,则k 的取值范围是____________.5.用两种不同的方法解不等式组-1<2x -13【类型】三、“绝对值”型不等式转化为不等式组求解.6.解不等式|3x -12|≤4.【类型】四、“分式”型不等式转化为不等式组求解7.解不等式3x -62x +1<0.参考答案1.C2.解:由①得,x≥-1.由②得,x <45.∴不等式组的解集为-1≤x <45.表示在数轴上,如图所示.3.B 4.1≤k <55.解:方法1解不等式①,得x>-1.解不等式②,得x≤8.所以不等式组的解集为-1<x≤8.方法2:-1<2x -13≤5,-3<2x -1≤15,-2<2x≤16,-1<x≤8.6.分析:由绝对值的知识|x|<a(a >0),可知-a <x <a.解:由|3x -12|≤4,得-4≤3x -12≤4.-4,①②解不等式①,得x≥-73.解不等式②,得x≤3.所以原不等式的解集为-73≤x≤3.点拨:解题时要先将不等式转化为不等式组再进行求解.7.解:∵3x -62x +1<0,∴3x -6与2x+1异号.即:-6>0,+1<0或<0,+1>0.解(Ⅰ)>2,<-12.∴此不等式组无解.解(Ⅱ)<2,>-12.∴此不等式组的解集为-12<x <2.∴原不等式的解集为-12<x <2.技巧2:一元一次不等式的解法的应用【类型】一、直接解不等式1.解下列不等式,并把它们的解集在数轴上表示出来.(1)x >13x -2;(2)4x -13-x >1;(3)x +13≥2(x +1).2.下面解不等式的过程是否正确?如不正确,请找出开始错误之处,并改正.解不等式:4-3x 3-1<7+5x 5.解:去分母,得5(4-3x)-1<3(7+5x).①去括号,得20-15x -1<21+15x.②移项,合并同类项,得-30x <2.③系数化为1,得x >-115.④【类型】二、解含字母系数的一元一次不等式3.解关于x 的不等式ax -x -2>0.【类型】三、解与方程(组)的解综合的不等式4.当m 取何值时,关于x 的方程23x -1=6m +5(x -m)的解是非负数?5+3y =10,-3y =2的解满足不等式ax +y >4,求a 的取值范围.【类型】四、解与新定义综合的不等式6.定义新运算:对于任意实数a ,b ,都有a ★b =a(a -b)+1,等式右边是通常的加法、减法及乘法运算,比如:2★5=2×(2-5)+1=-5.(1)求(-2)★3的值;(2)若3★x 的值小于13,求x 的取值范围,并在数轴上表示出来.【类型】五、解与不等式的解综合的不等式7.已知关于x 的不等式3x -m ≤0的正整数解有四个,求m 的取值范围.8.关于x 的两个不等式①3x +a 2<1与②1-3x>0.(1)若两个不等式的解集相同,求a 的值;(2)若不等式①的解都是②的解,求a 的取值范围.参考答案1.解:(1)x>13x-2,23x>-2,x>-3.这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示.(2)4x-13-x>1,4x-1-3x>3,x> 4.这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示.(3)x+13≥2(x+1),x+1≥6x+6,-5x≥5,x≤-1.这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示.2.解:第①步开始错误,应该改成:去分母,得5(4-3x)-15<3(7+5x).去括号,得20-15x-15<21+15x.移项,合并同类项,得-30x<16.系数化为1,得x>-8 15 .3.解:移项,合并同类项得,(a-1)x>2,当a-1>0,即a>1时,x>2a-1;当a-1=0,即a=1时,x无解;当a-1<0,即a<1时,x<2a-1.4.解:解方程得x =-313(m +1),由题意得-313(m +1)≥0,解得m ≤-1.5.解:2x +3y =10,-3y =2,=2,=2.代入不等式得2a +2>4.所以a >1.6.解:(1)(-2)★3=-2×(-2-3)+1=-2×(-5)+1=10+1=11.(2)∵3★x <13,∴3(3-x)+1<13,去括号,得9-3x +1<13,移项,合并同类项,得-3x <3,系数化为1,得x >-1.在数轴上表示如图所示.7.解:解不等式得x ≤m 3,由题意得4≤m 3<5,解得12≤m <15.方法规律:已知一个不等式的解集满足特定要求,求字母参数的取值范围时,我们可先解出这个含字母参数的不等式的解集,然后根据题意列出一个(或几个)关于字母参数的不等式,从而可求出字母参数的取值范围.8.解:(1)由①得x <2-a 3,由②得x <13,由两个不等的解集相同,得2-a 3=13,解得a =1.(2)由不等式①的解都是②的解,得2-a 3≤13,解得a ≥1.技巧3:含字母系数的一元一次不等式(组)的应用【类型】一、与方程组的综合问题1.已知实数x ,y 同时满足三个条件:①x -y =2-m ;②4x -3y =2+m ;③x >y.那么实数m 的取值范围是()A .m >-2B .m <2C .m <-2D .m >22+y =-7-a ,-y =1+3a的解中,x 为非正数,y 为负数.(1)求a 的取值范围;(2)化简|a -3|+|a +2|.3.在等式y =ax +b 中,当x =1时,y =-3;当x =-3时,y =13.(1)求a ,b 的值;(2)当-1<x <2时,求y 的取值范围.【类型】二、与不等式(组)的解集的综合问题题型1:已知解集求字母系数的值或范围4.已知不等式(a -2)x >4-2a 的解集为x <-2,则a 的取值范围是__________.5-a <1,-2b >3的解集为-1<x <1,求(b -1)a +1的值.题型2:已知整数解的情况求字母系数的值或取值范围6>2,<a 的解集中共有5个整数,则a 的取值范围为()A .7<a ≤8B .6<a ≤7C .7≤a <8D .7≤a ≤87-a ≥0,-b <0的整数解是1,2,3,求适合这个不等式组的整数a ,b 的值.题型3:已知不等式组有无解求字母系数的取值范围8-1>0,-a <0无解,则a 的取值范围是__________.91<a ①,+5>x -7②有解,求实数a 的取值范围.参考答案1.B2.解:(1)=-3+a ,=-4-2a.∵x 为非正数,y 3+a ≤0,4-2a <0,解得-2<a ≤3.(2)∵-2<a ≤3,即a -3≤0,a +2>0,∴原式=3-a +a +2=5.3.解:(1)将x =1时,y =-3;x =-3时,y =13代入y =ax +b +b =-3,3a +b =13,=-4,=1.(2)由y =-4x +1,得x =1-y 4.∵-1<x <2,∴-1<1-y 4<2,解得-7<y <5.4.a <25.-a <1.①,-2b >3.②,解①得x <a +12;解②得x >2b +3.根据题意得a +12=1,且2b +3=-1,解得a =1,b =-2,则(b -1)a +1=(-3)2=9.6.A7.解:解不等式组得a 2≤x <b 3.∵不等式组仅有整数解1,2,3,∴0<a 2≤1,3<b 3≤4.解得0<a ≤2,9<b ≤12.∵a,b为整数,∴a=1,2,b=10,11,12. 8.a≤19.+1<a①,+5>x-7②,解不等式①得x<a-1.解不等式②得x>-6.∵不等式组有解,∴-6<x<a-1,则a-1>-6,a>-5.【题型讲解】【题型】一、不等式的性质例1、若a>b,则下列等式一定成立的是()A.a>b+2B.a+1>b+1C.﹣a>﹣b D.|a|>|b|【答案】B【分析】利用不等式的基本性质判断即可.【详解】A、由a>b不一定能得出a>b+2,故本选项不合题意;B、若a>b,则a+1>b+1,故本选项符合题意;C、若a>b,则﹣a<﹣b,故本选项不合题意;D、由a>b不一定能得出|a|>|b|,故本选项不合题意.故选:B.【题型】二、不等式(组)的解集的数轴表示例2、不等式组20240xx+>⎧⎨-≤⎩的解集在数轴上表示正确的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】解不等式x+2>0,得:x>-2,解不等式2x-4≤0,得:x≤2,则不等式组的解集为-2<x≤2,将解集表示在数轴上如下:故选C.【题型】三、求一元一次不等式的特解的方法例3、不等式12x-≤的非负整数解有()A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】D【详解】解:12x-≤,解得:3x≤,则不等式12x-≤的非负整数解有:0,1,2,3共4个.故选:D.【题型】四、确定不等式(组)中字母的取值范围例4、若不等式组130x abx->⎧⎨+≥⎩的解集是﹣1<x≤1,则a=_____,b=_____.【答案】-2-3【详解】解:由题意得:130 x abx->⎧⎨+≥⎩①②解不等式①得:x>1+a,解不等式②得:x≤3 b-不等式组的解集为:1+a<x≤3b- 不等式组的解集是﹣1<x≤1,∴..1+a=-1,3b-=1,解得:a=-2,b=-3故答案为:-2,-3.【题型】五、求一元一次方程组中的待定字母的取值范围例5、若不等式组841x x x m +<-⎧⎨>⎩的解集是x >3,则m 的取值范围是().A .m >3B .m≥3C .m≤3D .m <3【答案】C【解析】详解:841x x x m +<-⎧⎨>⎩①②,解①得,x>3;解②得,x>m ,∵不等式组841x x x m +<-⎧⎨>⎩的解集是x>3,则m ⩽3.故选:C.【题型】六、一元一次不等式的应用例6、某次知识竞赛共有20题,答对一题得10分,答错或不答扣5分,小华得分要超过120分,他至少要答对的题的个数为()A .13B .14C .15D .16【答案】C【分析】根据竞赛得分10=⨯答对的题数(5)+-⨯未答对的题数,根据本次竞赛得分要超过120分,列出不等式即可.【详解】解:设要答对x 道.10(5)(20)120x x +-⨯->,10 1005 120x x -+>,15 220x >,解得:443x >,根据x 必须为整数,故x 取最小整数15,即小华参加本次竞赛得分要超过120分,他至少要答对15道题.故选C .一元一次不等式(组)(达标训练)一、单选题1.若m n >,则下列不等式一定成立的是().A .2121m n -+>-+B .1144m n ++>C .m a n b+>+D .am an-<-【答案】B【分析】根据不等式的性质解答.不等式的性质:不等式的两边同时加上(或减去)同一个数或同一个含有字母的式子,不等号的方向不变;不等式的两边同时乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;不等式的两边同时乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.【详解】解:A 、∵m >n ,∴-2m <-2n ,则-2m +1<-2n +1,故该选项不成立,不符合题意;B 、∵m >n ,∴m +1>n +1,则1144m n ++>,故该选项成立,符合题意;C 、∵m >n ,∴m +a >n +a ,不能判断m +a >n +b ,故该选项不成立,不符合题意;D 、∵m >n ,当a >0时,-am <-an ;当a <0时,-am >-an ;故该选项不成立,不符合题意;故选:B .【点睛】本题考查了不等式的性质,掌握不等式的基本性质是解答本题的关键.2.北京2022冬奥会吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”受到大家的喜爱,某网店出售这两种吉祥物礼品,售价如图所示.小明妈妈一共买10件礼品,总共花费不超过900元,如果设购买冰墩墩礼品x 件,则能够得到的不等式是()A .100x +80(10﹣x )>900B .100+80(10﹣x )<900C .100x +80(10﹣x )≥900D .100x +80(10﹣x )≤900【答案】D【分析】设购买冰墩墩礼品x 件,则购买雪容融礼品(10﹣x )件,根据“冰墩墩单价×冰墩墩个数+雪容融单价×雪容融个数≤900”可得不等式.【详解】解:设购买冰墩墩礼品x 件,则购买雪容融礼品(10﹣x )件,根据题意,得:100x +80(10﹣x )≤900,故选:D .【点睛】本题主要考查由实际问题抽象出一元一次不等式,解题的关键是理解题意,找到其中蕴含的不等关系.3.不等式组3050x x +>⎧⎨-≤⎩的解是()A .3x >-B .5x ≤C .35x -<≤D .无解【答案】C 【分析】先求出每个不等式的解集,再结合起来即可得到不等式组的解集.【详解】由30x +>得:3x >-由50x -≤得:5x ≤∴35x -<≤故选C【点睛】本题考查一元一次方程组的求解,掌握方法是关键.4.不等式3﹣x <2x +6的解集是()A .x <1B .x >1C .x <﹣1D .x >﹣1【答案】D【分析】根据一元一次不等式的解法,移项、合并同类项、系数化1求解即可.【详解】解:326x x -<+,移项得362x x -<+,合并同类项得33x -<,系数化1得1x >-,∴不等式326x x -<+的解集是1x >-,故选:D .【点睛】本题考查一元一次不等式的解法,熟练掌握解一元一次不等式的步骤是解决问题的关键.5.在数轴上表示不等式1x >-的解集正确的是()A.B.C.D.【答案】A【分析】根据不等式解集的表示方法依次判断.【详解】解:在数轴上表示不等式x>−1的解集的是A.故选:A.【点睛】此题考查了在数轴上表示不等式的解集,正确掌握不等式解集的表示方法,区分实心点与空心点,是解题的关键.二、填空题6.超市用1200元钱批发了A,B两种西瓜进行销售,两种西瓜的批发价和零售价如下表所示,若计划将这批西瓜全部售完后,所获利润率不低于40%,则该超市至少批发A种西瓜__________kg.名称A B批发价(元/kg)43零售价(元/kg)64【答案】120【分析】设批发A种西瓜x kg,根据“利润率不低于40%”列出不等式,求解即可.【详解】解:设批发A种西瓜x kg,则(6-4)x+120043x-×(4-3)≥1200×40%,解得x≥120.答:该超市至少批发A种西瓜120kg.故答案为:120.【点睛】本题考查了一元一次不等式的应用,解答本题的关键是读懂题意,找出合适的不等关系,列不等式求解.7.不等式2103x--<的解集为____.【答案】5x <【分析】根据解一元一次不等式基本步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1;本题可以采用去括号、移项、合并同类项即可求解.【详解】解:去分母,得:230x --<,移项,得:23x <+,合并同类项,得:5x <.∴不等式的解集为:5x <.故答案为:5x <.【点睛】本题考查了解一元一次不等式.严格遵循解不等式的基本步骤是关键,尤其需要注意∶不等式两边都乘以或除以同一个负数时,不等号方向改变;在数轴上表示不等式的解集要注意实心点和空心点的区别.三、解答题8.解不等式组:()36,3121,x x x x ≤-⎧⎨+>-⎩并将解集在数轴上表示.【答案】3x ≥,数轴表示见解析【分析】先求出每个一元一次不等式的解集,再求两个解集的公共部分,即是不等式组的解集.【详解】解:解不等式36x x -≤,得:3x ≥,解不等式312(1)x x +>-,得:3x >-,∵3x ≥与3x >-的公共部分为3x ≥,∴不等式组的解集是:3x ≥.在数轴上表示解集如下:【点睛】本题考查了一元一次不等式组,熟练掌握一元一次不等式组解集的求解方法是解题关键.一元一次不等式(组)(提升测评)1.2022年北京冬季奥运会开幕式于2022年2月4日20:00在国家体育馆举行,嘉淇利用相关数字做游戏:①画一条数轴,在数轴上用点A ,B ,C 分别表示﹣20,2022,﹣24,如图1所示;②将这条数轴在点A 处剪断,点A 右侧的部分称为数轴I ,点A 左侧的部分称为数轴Ⅱ;③平移数轴Ⅱ使点A 位于点B 的正下方,如图2所示;④扩大数轴Ⅱ的单位长度至原来的k 倍,使点C 正上方位于数轴I 的点A 左侧.则整数k 的最小值为()A .511B .510C .509D .500【答案】A 【分析】根据题意可得k ⋅AC AB >,列出不等式,求得最小整数解即可求解.【详解】解:依题意,4AC =,2042AB =∵扩大数轴Ⅱ的单位长度至原来的k 倍,使点C 正上方位于数轴I 的点A 左侧,∴k ⋅AC AB >,即42042k >,解得15102k >, k 为正整数,∴k 的最小值为511,故选A .【点睛】本题考查了数轴上两点距离,一元一次不等式的应用,根据题意得出k ⋅AC AB >是解题的关键.2.不等式12<32x x -⎛⎫ ⎪⎝⎭的解在数轴上表示正确的是()A .B .C .D .【分析】根据解一元一次不等式基本步骤:去括号、移项、合并同类项、系数化为1可得不等式的解集,继而可得答案.【详解】解:去括号,得:21<3x x -,移项,得:3+2<1x x -,合并同类项,得:<1x -,系数化为1,得>1x -,在数轴上表示为:故选:A .【点睛】本题主要考查解一元一次不等式的基本能力,严格遵循解不等式的基本步骤是关键,尤其需要注意不等式两边都乘以或除以同一个负数不等号方向要改变.3.已知实数a ,b ,c 满足2a c b +=,112a c b +=.则下列结论正确的是()A .若0a b >>,则0c b >>B .若1ac =,则1b =±C .a ,b ,c 不可能同时相等D .若2a =,则28b c=【答案】B【分析】A.根据0a b >>,则11a b <,根据112a c b +=,得出c b <;B.根据112a c b+=,得出()2ac b a c =+,把2a c b +=代入得:21b ac ==,即可得出答案;C.当a b c ==时,可以使2a c b +=,112a c b +=,即可判断出答案;D.根据解析B 可知,22b ac c ==,即可判断.【详解】A.∵0a b >>,∴11a b<,∵112a c b+=,∴11c b,∴c b <,故A 错误;B.∵112a c b +=,即2a c ac b+=,∴()2ac b a c =+,把2a c b +=代入得:222ac b =,21b ac ∴==,解得:1b =±,故B 正确;C.当a b c ==时,可以使2a c b +=,112a c b+=,∴a ,b ,c 可能同时相等,故C 错误;D.根据解析B 可知,2b ac =,把2a =代入得:22b c =,故D 错误.故选:B .【点睛】本题主要考查了分式的化简,等式基本性质和不等式的基本性质,熟练掌握不等式的基本性质和等式的性质,是解题的关键.4.若数a 使关于x 的分式方程1133x a x x ++=--有非负整数解,且使关于y 的不等式组3212623y y y y a++⎧⎪⎨⎪≥-⎩>至少有3个整数解,则符合条件的所有整数a 的和是()A .﹣5B .﹣3C .0D .2【答案】D 【分析】解不等式组,根据题意确定a 的范围;解出分式方程,根据题意确定a 的范围,根据题意计算即可.【详解】解:3212623y y y y a ++⎧⎪⎨⎪≥-⎩>①②,解不等式①得:y >﹣8,解不等式②得:y ≤a ,∴原不等式组的解集为:﹣8<y ≤a ,∵不等式组至少有3个整数解,∴a ≥﹣5,1133x a x x++=--,去分母得∶1﹣x ﹣a =x ﹣3,解得:x 42a -=,∵分式方程有非负整数解,∴x ≥0(x 为整数)且x ≠3,∴42a -为非负整数,且42a -≠3,∴a ≤4且a ≠﹣2,∴符合条件的所有整数a 的值为:﹣4,0,2,4,∴符合条件的所有整数a 的和是:2,故选:D .【点睛】本题考查的是分式方程的解法、一元一次不等式组的解法,掌握解分式方程、一元一次不等式组的一般步骤是解题的关键.5.已知三个实数a 、b 、c ,满足325a b c ++=,231a b c +-=,且0a ≥、0b ≥、0c ≥,则37+-a b c 的最小值是()A .111-B .57-C .37D .711【答案】B【分析】由两个已知等式3a +2b +c =5和2a +b ﹣3c =1.可用其中一个未知数表示另两个未知数,然后由条件:a ,b ,c 均是非负数,列出c 的不等式组,可求出未知数c 的取值范围,再把m =3a +b ﹣7c 中a ,b 转化为c ,即可得解.【详解】解:联立方程组325231a b c a b c ++=⎧⎨+-=⎩,解得,73711a c b c=-⎧⎨=-⎩,由题意知:a ,b ,c 均是非负数,则07307110c c c ≥⎧⎪-≥⎨⎪-≥⎩,解得37711c ≤≤,∴3a +b ﹣7c=3(﹣3+7c )+(7﹣11c )﹣7c=﹣2+3c ,当c =37时,3a+b ﹣7c 有最小值,即3a+b ﹣7c =﹣2+3×37=﹣57.故选:B .【点睛】此题主要考查代数式求值,考查的知识点相对较多,包括不等式的求解、求最大值最小值等,另外还要求有充分利用已知条件的能力.二、填空题6.一元二次方程x 2+5x ﹣m =0有两个不相等的实数根,则m 的取值范围是_____.【答案】254m >-## 6.25m >-##164m >-【分析】由方程有两个不相等的实数根结合根的判别式,可得254()0m =-->Δ,进行计算即可得.【详解】解:根据题意得254()0m =-->Δ,解得,254m >-,故答案为:254m >-.【点睛】本题考查了根的判别式,解题的关键是掌握根的判别式并认真计算.7.若关于x 的分式方程232x m x -=-的解是非负数,则m 的取值范围是________.【答案】m ≤6且m ≠4【分析】先求得分式方程的解,利用已知条件列出不等式,解不等式即可求解.【详解】解:关于x 的分式方程232x m x -=-的解为:x =6−m ,∵分式方程有可能产生增根2,∴6−m ≠2,∴m ≠4,∵关于x 的分式方程232x m x -=-的解是非负数,∴6−m ≥0,解得:m ≤6,综上,m 的取值范围是:m ≤6且m ≠4.故答案为:m ≤6且m ≠4.【点睛】本题主要考查了分式方程的解,解一元一次不等式,解分式方程一定要注意有可能产生增根的情况,这是解题的关键.三、解答题8.2022年4月16日,神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆,三名航天员平安归来,神舟十三号任务取得圆满成功.飞箭航模店看准商机,推出了“神舟”和“天宫”模型.已知每个“神舟”模型的成本比“天宫”模型多10元,同样花费100元,购进“天宫”模型的数量比“神舟”模型多5个.(1)“神舟”和“天宫”模型的成本各多少元?(2)飞箭航模店计划购买两种模型共200个,且每个“神舟”模型的售价为30元,“天宫”模型的售价为15元.设购买“神舟”模型a 个,销售这批模型的利润为w 元.①求w 与a 的函数关系式(不要求写出a 的取值范围);②若购进“神舟”模型的数量不超过“天宫”模型数量的13,则购进“神舟”模型多少个时,销售这批模型可以获得最大利润?最大利润是多少?【答案】(1)“天宫”模型成本为每个10元,“神舟”模型每个20元(2)①51000w a =+②购进“神舟”模型50个时,销售这批模型可以获得最大利润,最大利润为1250元【分析】(1)根据总数,设立未知数,建立分式方程,即可求解.(2)①设“神舟”模型a 个,则“天宫”模型为200a -()个,根据利润关系即可表示w 与a 的关系式.②根据购进“神舟”模型的数量不超过“天宫”模型数量的13,即可找到a 的取值范围,利用一次函数性质即可求解.(1)解:设“天宫”模型成本为每个x 元,则“神舟”模型成本为每个10x +()元.依题意得100100510x x =++.解得10x =.经检验,10x =是原方程的解.答:“天宫”模型成本为每个10元,“神舟”模型每个20元;(2)解:① “神舟”模型a 个,则“天宫”模型为200a -()个.()()()3020151020051000w a a a ∴=-+--=+.② 购进“神舟”模型的数量不超过“天宫”模型数量的13.()12003a a ∴≤-.解得:50a ≤.51000w a =+ .50k =>.()max 5055010001250a w ∴==⨯+=当时,元.即:购进“神舟”模型50个时,销售这批模型可以获得利润.最大利润为1250元.【点睛】本题考查了分式方程、一次函数的性质,关键在于找到等量关系,建立方程,不等式,函数模型.9.解不等式组:3(2)821+1<52x x x x --≥--⎧⎪⎨⎪⎩【答案】1x ≥-【分析】先分别求出两个一元一次不等式的解集,然后根据“同大取大、同小取小,小大大小取中间、大大小小找不到”即可求解.【详解】解:3(2)821+1<52x x x x --≥--⎧⎪⎨⎪⎩①②,解不等式①,得1x ≥-,解不等式②,得>7x -,∴该不等式组的解集为1x ≥-.【点睛】本题主要考查了解一元一次不等式组,理解并掌握求不等式组的原则“同大取大、同小取小,小大大小取中间、大大小小找不到”是解题的关键.。
(完整word版)中考数学专题练习-不等式的解及解集(含解析)
中考数学专题练习-不等式的解及解集(含解析)一、单选题1。
某日我市最高气温是26℃,最低气温是12℃,则当天气温t(℃)的变化范围是() A。
t>26 B。
t≥12C. 12<t<26 D。
12≤t≤262.下列说法正确的是( )A. x=1是不等式-2x<1的解集B。
x=3不是不等式-x<1的解集C. x>-2是不等式-2x<1的解集D。
不等式-x<1的解集是x<-13.不等式组的解集是x>a,则a的取值范围是( )A。
a<﹣2 B. a=﹣2 C。
a>﹣2 D. a≥﹣24.从下列不等式中选择一个与x+1≥2组成不等式组,如果要使该不等式组的解集为x≥1,那么可以选择的不等式可以是()A。
x>﹣1 B。
x>2 C. x<﹣1 D. x<25.若关于x的一元一次不等式组无解,则a的取值范围是( )A. a≥1B。
a>1 C。
a≤﹣1 D。
a<﹣16。
下列式子中,是不等式的有( )①2x=7;②3x+4y;③﹣3<2;④2a﹣3≥0;⑤x>1;⑥a﹣b>1.A. 5个B。
4个 C. 3个D。
1个7.若不等式组有解,则a的取值范围是()A。
a≤3B。
a<3 C. a<2 D. a≤28.某种品牌奶粉合上标明“蛋白质≥20%”,它所表达的意思是( )A. 蛋白质的含量是20%B 。
蛋白质的含量不能是20%C. 蛋白质的含量高于20%D。
蛋白质的含量不低于20%9.对于不等式x﹣3<0,下列说法中不正确的是( )A.x=2是它的一个解B.x=2不是它的解C。
有无数个解D.x<3是它的解集10.若不等式组无解,则a的取值范围是()A. a≥﹣3 B。
a>﹣3 C. a≤﹣3 D. a<﹣311。
某市最高气温是33℃,最低气温是24℃,则该市气温t(℃)的变化范围是( )A. t>33 B. t≤24C。
24<t<33 D。
24≤t≤3312。
已知不等式组的解集是x>2,则a的取值范围是()A。
a≤2B。
2020高考数学之冲破压轴题讲与练 专题10 数列与不等式的综合问题【解析版】
第二章 数列与不等式专题10 数列与不等式的综合问题【压轴综述】纵观近几年的高考命题,考查常以数列的相关项以及关系式,或数列的前n 项和与第n 项的关系入手,结合数列的递推关系式与等差数列或等比数列的定义展开,求解数列的通项、前n 项和,有时与参数的求解、数列不等式的证明等加以综合.数列与不等式的结合,一般有两类题:一是利用基本不等式求解数列中的最值;二是与数列中的求和问题相联系,证明不等式或求解参数的取值范围,此类问题通常是抓住数列通项公式的特征,多采用先求和后利用放缩法或数列的单调性证明不等式,求解参数的取值范围. 本专题通过例题说明此类问题解答规律与方法.①函数方法:即构造函数,通过函数的单调性、极值等得出关于正实数的不等式,通过对关于正实数的不等式特殊赋值得出数列中的不等式;②放缩方法:数列中不等式可以通过对中间过程或者最后的结果放缩得到; ③比较方法:作差或者作商比较.【压轴典例】例1.(2013·全国高考真题(理))设△A n B n C n 的三边长分别为a n ,b n ,c n ,△A n B n C n 的面积为S n ,n=1,2,3,… 若b 1>c 1,b 1+c 1=2a 1,a n +1=a n ,b n +1=2n n c a +,c n +1=2n nb a +,则( ) A .{S n }为递减数列 B .{S n }为递增数列C .{S 2n -1}为递增数列,{S 2n }为递减数列D .{S 2n -1}为递减数列,{S 2n }为递增数列 【答案】B 【解析】因为11b c >,不妨设111142,33a a b c ==,13()22p a b c a =++=;故211S ==; 21a a =,112125326a ab a +==,112147326a a c a +==,2216S a ==; 显然21S S >;同理,31a a =,112159428a a b a +==,113137428a a c a +==,211113133535 (228816)a a a a S a ==,显然32S S >. 例2. (2018·江苏高考真题)已知集合*{|21,}A x x n n N ==-∈,*{|2,}n B x x n N ==∈.将A B U 的所有元素从小到大依次排列构成一个数列{}n a .记n S 为数列{}n a 的前n 项和,则使得112n n S a +>成立的n 的最小值为________. 【答案】27 【解析】设=2k n a ,则12[(211)+(221)+(221)][222]k kn S -=⨯-⨯-+⋅-++++L L()11221212212(12)222212k k kk k ---++⨯--=+=+--由112n n S a +>得2211211522212(21),(2)20(2)140,22,6k k k k k k k -+---+->+-->≥≥ 所以只需研究5622n a <<是否有满足条件的解,此时25[(211)+(221)+(21)][222]n S m L L =⨯-⨯-+-++++25122m +=+-,+121n a m =+,m 为等差数列项数,且16m >. 由25122212(21),2450022,527m m m m m n m ++->+-+>∴≥=+≥,得满足条件的n 最小值为27. 例3.(2018·浙江高考模拟)设数列的前项和分别为,其中,使成立的最大正整数__________,__________.【答案】 6. 114. 【解析】根据题意,数列{a n }中,a n =-3n+20,则数列{a n }为首项为17,公差为-3的等差数列,且当n≤6时,a n >0,当n >7时,a n <0,又由b n =|a n |,当n≤6时,b n =a n ,当n >7时,b n =-a n , 则使T n =S n 成立的最大正整数为6,T 2018+S 2018=(a 1+a 2+……+a 6+a 7+a 8+……+a 2018)+(b 1+b 2+……+b 6+b 7+b 8+……+b 2018)=(a 1+a 2+……+a 6+a 7+a 8+……+a 2018)+(a 1+a 2+……+a 6-a 7-a 8-……-a 2018) =2(a 1+a 2+……+a 6)=,故答案为:6,114例4.(2019·江西师大附中高考模拟(文))数列{}n a 中的项按顺序可以排成如图的形式,第一行1项,排1a ;第二行2项,从左到右分别排2a ,3a ;第三行3项,……依此类推,设数列{}n a 的前n 项和为n S ,则满足2019n S >的最小正整数n 的值为( )A .20B .21C .26D .27【答案】B 【解析】第一行为4,其和为4,可以变形为:1232T =⨯-;第二行为首项为4,公比为3的等比数列,共2项,其和为:()22241323213T -==⨯--;第三行为首项为4,公比为3的等比数列,共3项,其和为()33341323213T -==⨯--;依此类推:第n 行的和:232nn T =⨯-;则前6行共:12345621+++++=个数 前6行和为:()()()()26267212322322322333123152172S =⨯-+⨯-+⋅⋅⋅+⨯-=⨯++⋅⋅⋅+-=-=满足2019n S >而第六行的第6个数为:543972⨯=,则202197212002019S S =-=<∴满足2019n S >的最小正整数n 的值为:21本题正确选项:B例5.(2019·内蒙古高考模拟(理))数列()11n a n n =+的前n 项和为n S ,若1S ,m S ,n S 成等比数列()1m >,则正整数n 值为______. 【答案】8【解析】 ∵()11111n a n n n n ==-++,∴11111122311n n S n n n =-+-++-=++L , 又1S ,m S ,n S 成等比数列()1m >,∴()21m n S S S =⋅, 即()221211m n n m =⋅++,()22211m n n m =++, ∴()2221m m <+,即2210m m --<,解得1212m -<<+,结合1m >可得2m =, ∴8n =,故答案为8.例6.(2016·天津高考真题(理))已知{}是各项均为正数的等差数列,公差为d ,对任意的,是和的等比中项.(Ⅰ)设求证:数列{}是等差数列;(Ⅱ)设求证:【答案】(Ⅰ)详见解析(Ⅱ)详见解析 【解析】(Ⅰ)证明:由题意得,有,因此,所以是等差数列.(Ⅱ)证明:所以.例7.(2016·四川高考真题(理))已知数列{}的首项为1,为数列{}的前n 项和,,其中q>0,.(Ⅰ)若成等差数列,求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)设双曲线的离心率为,且,证明:.【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)详见解析.【解析】(Ⅰ)由已知,两式相减得到.又由得到,故对所有都成立.所以,数列是首项为1,公比为q的等比数列.从而.由成等差数列,可得,即,则,由已知,,故.所以.(Ⅱ)由(Ⅰ)可知,.所以双曲线的离心率.由解得.因为,所以.于是,故.例8.(2016·浙江高考真题(理))设数列满足,.(Ⅰ)证明:,;(Ⅱ)若,,证明:,.【答案】(Ⅰ)证明见解析;(Ⅱ)证明见解析.【解析】(Ⅰ)由得,故,,所以,因此.(Ⅱ)任取,由(Ⅰ)知,对于任意,,故.从而对于任意,均有.由的任意性得.①否则,存在,有,取正整数且,则,与①式矛盾.综上,对于任意,均有.【压轴训练】1.(2019·安徽高考模拟(理))设是等差数列,下列结论一定正确的是()A.若,则B.若,则C.若,则D.若,则【答案】C【解析】若a1+a2>0,则2a1+d>0,a2+a3=2a1+3d>2d,d>0时,结论成立,即A不正确;对于B选项,当,分别为-4,-1,2时,满足a1+a3<0,但a2+a3=1>0,故B不正确;又{a n }是等差数列,0<a 1<a 2,2a 2=a 1+a 3>2,∴a 2,即C 正确;若a 1<0,则(a 2﹣a 1)(a 2﹣a 3)=﹣d 2≤0,即D 不正确. 故选:C .2.(2018·浙江高考模拟)已知等差数列的前项和是,公差不等于零,若成等比数列,则A .B .C .D .【答案】C 【解析】 由成等比数列.可得,可得(,即,∵公差不等于零,故选:C .3.(2019·山东高考模拟(文))已知正项等比数列{}n a 满足5432a a a +=,若存在两项m a ,n a ,使得18m n a a a =,则91m n+的最小值为__________. 【答案】2 【解析】Q 正项等比数列{}n a 满足5432a a a +=,432111=+2a q a q a q ∴,整理,得210+2q q -=,又0q >,解得,12q =, Q 存在两项m a ,n a 使得18m n a a a g ,2221164m n a q a +-∴=,整理,得8m n +=,∴9119119()()(10)88m n m n m n m n n m+=++=++ 19(102)28m n n m+=g …, 则91m n+的最小值为2. 当且仅当9m n n m=取等号,又m ,*n N ∈.8m n +=, 所以只有当6m =,2n =时,取得最小值是2. 故答案为:24.(2019·湖南师大附中高考模拟(理))已知等比数列{a n }的前n 项积为T n ,若124a =-,489a =-,则当T n 取最大值时,n 的值为_____. 【答案】4 【解析】设等比数列{a n }的公比为q ,因为124a =-,489a =-,可得341127a q a ==,解得13q =,则()()()1112312(2131)(32424)n n nnn n n T a a a a q-+++⋅⋅⋅+-=⋅⋅⋅=-=-, 当T n 取最大值时,可得n 为偶数,函数13xy =()在R 上递减, 又由2192T =,4489T =,66983T =,可得246T T T <>,当6n >,且n 为偶数时,6n T T <, 故当4n =时,T n 取最大值.5.(2019·安徽高考模拟(理))已知数列的各项均为正数,记为的前项和,若,,则使不等式成立的的最小值是________.【答案】11 【解析】由可得,则()()=0,又数列的各项均为正数,∴,即,可得数列{a n }是首项为公比为q =2的等比数列,∴,则n>10,又,∴n 的最小值是11,故答案为11.6.(2019·甘肃天水一中高考模拟(文))已知数列{}n a 满足11a =,0n a >,11n n a a +=,那么32n a <成立的n 的最大值为______ 【答案】5 【解析】11n n a a +=, 所有{}na 11a =,公差d 1=n n a =,2n a n = 解232n a n =<,得n 42<所以32n a <成立的n 的最大值为5 故答案为:57.(2019·河北高考模拟(理))已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,且()2119*2n n n nS S n N +-+=∈,若24a <-,则n S 取最小值时n =__________.【答案】10 【解析】由21192n n n nS S +-+=,()21(1)1912n n n n S S ----+=,两式作差可得:1110(2)n n S S n n +--=-≥,即110(2)n n a a n n ++=-≥,由110n na a n ++=-,219n n a a n +++=-,两式作差可得:21(2)n n a a n +-=≥,则328a a +=-,24a <-,故234a a <-<,进一步可得:4567891011,,,a a a a a a a a <<<<,又10110a a +=,则10110a a <<,且111212130a a a a <+<+<L,则n S 取最小值时10n =.8.(2019·河南高考模拟(理))记首项为11(0)a a >,公差为d 的等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若1212a d =-,且1n n n S a S λ+≤+,则实数λ的取值范围为__________. 【答案】19,121⎡⎤⎢⎥⎣⎦【解析】由1n n n S a S λ+≤+,得11n n n n S S a a λ++-=≤. 因为10a >,所以0d <,()12312n a a n d n d ⎛⎫=+-=-⎪⎝⎭. 所以当111n ≤≤时,0n a >,当12n ≥时,0n a <. (1)当111n ≤≤时,由1n n a a λ+≥得1211223n n n n n a a d d a a a n λ++≥==+=+-. 因为221911223212321n +≤+=-⨯-,所以1921λ≥.(2)当12n ≥时,由1n n a a λ+≥得121223n n a a n λ+≤=+-. 因为211223n +>-,所以1λ≤.综上所述,λ的取值范围是19,121⎡⎤⎢⎥⎣⎦. 9.(2019·四川重庆南开中学高考模拟(理))在正项递增等比数列{}n a 中,51a =,记12...n n S a a a =+++,12111...n nT a a a =+++,则使得n n S T ≤成立的最大正整数n 为__________. 【答案】9【解析】由题得11111(1)(1)(1)11(1)1n nn nq q a q a q q q a q q--⋅-≤=---,因为数列是正项递增等比数,所以10,1a q >>,所以2111n a q -≤.因为51a =,所以44281111,,a q a q a q --=∴=∴=,所以81901,,9n n q qq q n ---⋅≤∴≤∴≤.所以使得n n S T ≤成立的最大正整数n 为9. 故答案为:910.(2017·吉林高考模拟(理))已知数列{}n a 满足()113,31.2n n a a a n N *+==-∈ (1)若数列{}n b 满足12n n b a =-,求证:{}n b 是等比数列; (2)若数列{}n c 满足312log ,n n n n c a T c c c ==+++L ,求证:()1.2n n n T ->【答案】(1) 见解析;(2)见解析. 【解析】(1) 由题可知()*n N∈,从而有13n n b b +=,11112b a =-=,所以{}n b 是以1为首项,3为公比的等比数列.(2) 由(1)知13n n b -=,从而1132n n a -=+,11331log 3log 312n n n c n --⎛⎫=+>=- ⎪⎝⎭,有()12101212n n n n T c c c n -=+++>+++-=L L ,所以()12n n n T ->.11.(2019·江苏金陵中学高考模拟)已知各项均为正整数的数列{a n }的前n 项和为S n ,满足:S n ﹣1+ka n =ta n 2﹣1,n≥2,n∈N *(其中k ,t 为常数).(1)若k =12,t =14,数列{a n }是等差数列,求a 1的值; (2)若数列{a n }是等比数列,求证:k <t . 【答案】(1)a 1=(2)见解析 【解析】(1)∵k=12,t =14,∴2111124n n n S a a -+=-(n≥2),设等差数列{a n }的公差为d ,令n =2,则212211a a a 124+=-,令n =3,则2123311124a a a a ++=-,两式相减可得:()()()2332321124a a a a a a +=+-,∵a n >0,∴a 3﹣a 2=2=d .由212211124a a a +=-,且d =2,化为2112a a -﹣4=0,a 1>0.解得a 1=(2)∵S n ﹣1+ka n =ta n 2﹣1①,n≥2,n∈N *,所以S n +ka n+1=2n 1ta +﹣1②, ②-①得a n +ka n+1﹣ka n =2n 1ta +﹣2n ta ,∴a n =(a n+1﹣a n )[t (a n+1+a n )﹣k], 令公比为q >0,则a n+1=a n q ,∴(q ﹣1)k+1=ta n (q 2﹣1), ∴1=(q ﹣1)[ta n (q+1)﹣k];∵对任意n≥2,n∈N *, 1=(q ﹣1)[ta n (q+1)﹣k]成立;∴q≠1,∴a n 不是一个常数; ∴t=0,∴S n ﹣1+ka n =﹣1,且{a n }是各项均为正整数的数列,∴k<0, 故k <t .12.(2019·天津高考模拟(理))已知单调等比数列{}n a ,首项为12,其前n 项和是n S ,且3312a S +,5S ,44a S +成等差数列,数列{}n b满足条件1231n b na a a a =L(1)求数列{}n a 、{}n b 的通项公式; (2)设1n n nc a b =-,记数列{}n c 的前n 项和是n T . ①求n T ;②求正整数k ,使得对任意*n N ∈,均有k n T T ≥.【答案】(1)12nn a ⎛⎫= ⎪⎝⎭,(1)n b n n =+;(2)①.1112n n T n =-+;②.4k =. 【解析】(1)设11n n a a q -=.由已知得53344122S a S a S =+++,即5341222S a S =+, 进而有()543122S S a -=.所以53122a a =,即214q =,则12q =±.由已知数列{}n a 是单调等比数列,且112a =,所以取12q =.数列{}n a 的通项公式为12nn a ⎛⎫= ⎪⎝⎭. 1231(2)n b na a a a =QL ,(1)2322222222n b n nn+∴⨯⨯⨯⨯==L , 则(1)n b n n =+.即数列{}n b 的通项公式为(1)n b n n =+. (2)①.由(1)可得:1111112(1)21n n n n n c a b n n n n ⎛⎫=-=-=-- ⎪++⎝⎭, 分组求和可得:1111112112n n nT n n ⎛⎫=---=- ⎪++⎝⎭. ②由于11111111(1)(2)222122(1)(2)n n n n n n n n T T n n n n ++++++--=--+=++++, 由于12n +比()()12n n ++变化快,所以令10n n T T +->得4n <. 即1234,,,T T T T 递增,而456,,n T T T T L 递减.所以,4T 最大. 即当4k =时,k n T T ≥.13.(2019·安徽高考模拟(文))已知数列为等差数列,且公差,其前项和为,,且,,成等比数列. (1)求等差数列的通项公式;(2)设,记数列的前项和为,求证.【答案】(1);(2)证明见解析.【解析】 (1)由题意得: ,解得:,∴(2)由(1)得,∴ ∴14.(2019·广东高考模拟(理))已知数列{}n a 满足11*121(22)2()n n n a a a n N n-++++=∈L . (1)求12,a a 和{}n a 的通项公式;(2)记数列{}n a kn -的前n 项和为n S ,若4n S S ≤对任意的正整数n 恒成立,求实数k 的取值范围. 【答案】(1) 1a 4= 26;a = 22n a n =+ (2) 125[,].52【解析】(1)由题意得111222?2n n n a a a n -++++=L , 所以23112124,222,a a a =⨯=+=⨯得26;a = 由111222?2n n n a a a n -++++=L , 所以()2121221?2n n n a a a n --+++=-L (2n ≥),相减得()1+12?21?2n n n n a n n -=--,得22,1n a n n =+=当也满足上式. 所以{}n a 的通项公式为22n a n =+.(2)数列{}n a kn -的通项公式为()2222,n a kn n kn k n -=+-=-+ 是以4k -为首项,公差为2k -的等差数列,若4n S S ≤对任意的正整数n 恒成立,等价于当4n =时,n S 取得最大值,所以()()4544220,55220.a k k a k k ⎧-=-+≥⎪⎨-=-+≤⎪⎩解得125.52k ≤≤ 所以实数k 的取值范围是125,.52⎡⎤⎢⎥⎣⎦ 15.(2017·浙江高考模拟)已知无穷数列{}n a 的首项112a =,*1111,2n n n a n N a a +⎛⎫=+∈ ⎪⎝⎭. (Ⅰ)证明: 01n a <<;(Ⅱ) 记()211n n nn n a a b a a ++-=, n T 为数列{}n b 的前n 项和,证明:对任意正整数n , 310n T <. 【答案】(Ⅰ)见解析;(Ⅱ)见解析. 【解析】(Ⅰ)证明:①当1n =时显然成立;②假设当n k = ()*k N ∈时不等式成立,即01k a <<, 那么当1n k =+时,11112k k k a a a +⎛⎫=+ ⎪⎝⎭ > 1·12=,所以101k a +<<, 即1n k =+时不等式也成立.综合①②可知, 01n a <<对任意*n N ∈成立. (Ⅱ)12211n n n a a a +=>+,即1n n a a +>,所以数列{}n a 为递增数列. 又1111112n n n n n a a a a a +⎛⎫-=-+ ⎪⎝⎭ 112n n a a ⎛⎫=- ⎪⎝⎭,易知1n n a a ⎧⎫-⎨⎬⎩⎭为递减数列, 所以111nn a a +⎧⎫-⎨⎬⎩⎭也为递减数列, 所以当2n ≥时,111n n a a +-22112a a ⎛⎫≤- ⎪⎝⎭154245⎛⎫=- ⎪⎝⎭ 940= 所以当2n ≥时, ()211n n nn n a a b a a ++-== ()()11111940n n n n n n a a a a a a +++⎛⎫--<- ⎪⎝⎭当1n =时, 11934010n T T b ===<,成立; 当2n ≥时, 12n n T b b b =+++L < ()()()32431994040n n a a a a a a +⎡⎤+-+-++-⎣⎦L ()12994040n a a +=+- ()2999942731140404040510010a ⎛⎫<+-=+-=< ⎪⎝⎭ 综上,对任意正整数n , 310n T <16.(2017·浙江高考模拟)已知数列{}n a 满足: 11p ap +=, 1p >, 11ln n n na a a +-=.(1)证明: 11n n a a +>>; (2)证明:12112n nn n a a a a ++<<+; (3)证明:()1211121121ln 122n n n n n a a a p p ----⨯<⋯<⨯+. 【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)证明见解析. 【解析】(1)先用数学归纳法证明1n a >. ①当1n =时,∵1p >,∴111p a p+=>; ②假设当n k =时, 1k a >,则当1n k =+时, 1111ln 1k k k k k a a a a a +--=>=-. 由①②可知1n a >. 再证1n n a a +>.111ln ln ln n nn nn n n n na a a a a a a a a +----=-=, 令()1ln f x x x x =--, 1x >,则()'ln 0f x x =-<, 所以()f x 在()1,+∞上单调递减,所以()()10f x f <=,所以1ln 0ln n n nna a a a --<,即1n n a a +>.(2)要证12112n nn n a a a a ++<<+,只需证2111ln 2n n n n n a a a a a -+<<+, 只需证()2210,{1220,n n n n n na lna a a lna a -+<+-+>其中1n a >, 先证22ln 10n n n a a a -+<,令()22ln 1f x x x x =-+, 1x >,只需证()0f x <. 因为()()'2ln 2221220f x x x x x =+-<-+-=, 所以()f x 在()1,+∞上单调递减,所以()()10f x f <=. 再证()1ln 220n n n a a a +-+>,令()()1ln 22g x x x x =+-+, 1x >,只需证()0g x >,()11'ln 2ln 1x g x x x x x +=+-=+-, 令()1ln 1h x x x =+-, 1x >,则()22111'0x h x x x x -=-=>,所以()h x 在()1,+∞上单调递增,所以()()10h x h >=,从而()'0g x >,所以()g x 在()1,+∞上单调递增,所以()()10g x g >=, 综上可得12112n nn n a a a a ++<<+. (3)由(2)知,一方面, 1112n n a a ---<,由迭代可得()1111111122n n n a a p --⎛⎫⎛⎫-<-= ⎪⎪⎝⎭⎝⎭,因为ln 1x x ≤-,所以111ln 12n n n a a p -⎛⎫≤-< ⎪⎝⎭,所以()1212ln ln ln ln n n a a a a a a ⋯=++⋯+ 0111111222n p -⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫<++⋯+⎢⎥ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦ 111112121212nn n p p -⎛⎫- ⎪-⎝⎭=⨯=⨯-;另一方面,即11112n n n na a a a ++-->, 由迭代可得111111111212n n nn a a a a p ----⎛⎫⎛⎫>⨯= ⎪ ⎪+⎝⎭⎝⎭.因为1ln 1x x ≥-,所以1ln 1n n a a ≥- 11112n p -⎛⎫> ⎪+⎝⎭,所以()01112121111ln ln ln ln 1222n n n a a a a a a p -⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⋯=++⋯+>⨯++⋯+⎢⎥ ⎪ ⎪ ⎪+⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦112112n n p --=⨯+;综上,()1211121121ln 122n n n n n a a a p p ----⨯<⋯<⨯+.。
安徽省亳州市涡阳四中2014-2021学年高二上学期第二次质检数学(理)试卷 Word版含解析
2022-2021学年安徽省亳州市涡阳四中高二(上)其次次质检数学试卷(理科)一.选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.1.数列1,﹣3,5,﹣7,9,…的一个通项公式为()A. a n=2n﹣1 B.C. D.2.命题“任意x∈R,x2+2x+2>0”的否定是()A.任意x∈R,x2+2x+2≤0 B.不存在x∈R,x2+2x+2>0C.存在x∈R,x2+2x+2≤0 D.存在x∈R,x2+2x+2>03.设0<a<b<1,则下列不等式成立的是()A. a3>b3 B.< C. a2>b2 D. 0<b﹣a<14.已知数列{a n}的前n项和S n=2n(n+1)则a5的值为()A. 80 B. 40 C. 20 D. 105.已知实数x,y 满足,则2x﹣y的最大值为()A. B. 0 C.﹣1 D.6.下列结论中正确的是()A.命题p是真命题时,命题“P且q”定是真命题B.命题“P且q”是真命题时,命题P肯定是真命题C.命题“P且q”是假命题时,命题P肯定是假命题D.命题P是假命题时,命题“P且q”不肯定是假命题7.下列函数中,最小值为4的函数是()A. B.C. y=e x+4e﹣x D. y=log3x+log x818.设S n是等差数列{a n}的前n 项和,若=()A. 1 B.﹣1 C. 2 D.9.在△ABC中,角A、B、C所对的对边长分别为a、b、c,sinA、sinB、sinC成等比数列,且c=2a,则cosB 的值为()A. B. C. D.10.将形如M=m n(m、n∈N*)的正整数表示成各项都是整数、公差为2的等差数列的前m项和,称作“对M 的m项分划”.例如,将4表示成4=22=1+3,称作“对4的2项分划”,将27表示成27=33=7+9+11,称作“对27的3项分划”.那么对256的16项分划中,最大的数是()()A. 19 B. 21 C. 31 D. 39二.选择题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.11.在△ABC中,已知a=,b=2,B=45°,则角A= .12.若1、a、b、c 、9成等比数列,则b= .13.设等差数列{a n}的前n的和为S n,若S9=72,则a2+a 4+a9= .14.若m、m+1、m+2是钝角三角形的三边长,则实数m的取值范围是.15.在△ABC中,角A,B,C 所对的边分别为a,b,c,则下列命题正确的是(写出全部正确命题的序号).①cosC<1﹣cosB;②△ABC的面积为S△ABC=••tanA;③若acosA=ccosC,则△ABC肯定为等腰三角形;④若A是△ABC中的最大角,则△ABC为钝角三角形的充要条件是﹣1<sinA+cosA<1;⑤若A=,a=,则b的最大值为2.三.解答题:本大题共6小题,共50分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.16.设锐角三角形ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,a=2bsinA(Ⅰ)求B的大小;(Ⅱ)若,c=5,求b.17.设命题p:≤1,命题q:x2﹣(2a+1)x+a(a+1)≤0,若“q⇒p”为真命题,求实数a的取值范围.18.已知△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且a=2,cosB=(Ⅰ)若b=4,求sinA的值;(Ⅱ)若△ABC的面积S△ABC=4求b,c的值.19.等比数列{a n}的各项均为正数,且2a1+3a2=1,a32=9a2a6,(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)设b n=log3a1+log3a2+…+log3a n,求数列{}的前n项和.20.已知等差数列{a n}满足a2=0,a6+a8=﹣10(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)求数列{}的前n项和.21.已知二次函数f(x)=ax2+bx满足条件:①f(0)=f(1);②f(x)的最小值为﹣.(1)求函数f(x)的解析式;(2)设数列{a n}的前n项积为T n,且T n=()f(n),求数列{a n}的通项公式;(3)在(2)的条件下,若5f(a n)是b n与a n的等差中项,试问数列{b n}中第几项的值最小?求出这个最小值.2022-2021学年安徽省亳州市涡阳四中高二(上)其次次质检数学试卷(理科)参考答案与试题解析一.选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.1.数列1,﹣3,5,﹣7,9,…的一个通项公式为()A. a n=2n﹣1 B.C. D.考点:数列的概念及简洁表示法.专题:点列、递归数列与数学归纳法.分析:把数列{a n}中1,﹣3,5,﹣7,9,…符号与通项的确定值分别考虑,再利用等差数列的通项公式即可得出..解答:解:由数列{a n}中 1,﹣3,5,﹣7,9,…可以看出:符号正负相间,通项的确定值为1,3,5,7,9…为等差数列{b n},其通项公式b n=2n﹣1.∴数列1,﹣3,5,﹣7,9,…的一个通项公式为a n=(﹣1)n+1(2n﹣1).故选C.点评:本题考查了等差数列的通项公式,属于基础题.2.命题“任意x∈R,x2+2x+2>0”的否定是()A.任意x∈R,x2+2x+2≤0 B.不存在x∈R,x2+2x+2>0C.存在x∈R,x2+2x+2≤0 D.存在x∈R,x2+2x+2>0考点:命题的否定.专题:简易规律.分析:利用全称命题的否定是特称命题,写出结果即可.解答:解:由于全称命题的否定是特称命题,所以命题“任意x∈R,x2+2x+2>0”的否定是:存在x∈R,x2+2x+2≤0.故选:C.点评:本题考查命题的否定,全称命题与特称命题的否定关系,基本学问的考查.3.设0<a<b<1,则下列不等式成立的是()A. a3>b3 B.< C. a2>b2 D. 0<b﹣a<1考点:不等关系与不等式.专题:不等式的解法及应用.分析:由0<a<b<1,可得0<b﹣a<1.即可得出.解答:解:∵0<a<b<1,∴0<b﹣a<1.故选:D.点评:本题考查了不等式的性质,属于基础题.4.已知数列{a n}的前n项和S n=2n(n+1)则a5的值为()A. 80 B. 40 C. 20 D. 10考点:等差数列的通项公式.专题:计算题.分析:由于S n表示数列的前n项的和,所以a5表示数列前5项的和减去数列前4项的和,进而可得到答案.解答:解:由题意可得:a5=S5﹣S4,由于S n=2n(n+1),所以S5=10(5+1)=60,S4=8(4+1)=40,所以a5=20.故选C.点评:解决此类问题的关键是把握S n表示的意义是数列前n项的和,并且加以正确的计算.5.已知实数x,y 满足,则2x﹣y的最大值为()A. B. 0 C.﹣1 D.考点:简洁线性规划.专题:不等式的解法及应用.分析:先依据约束条件画出可行域,再利用几何意义求最值,只需求出直线z=x﹣2y过y轴的截距最小,即z最大值,从而求解.解答:解:先依据约束条件画出可行域,目标函数z=2x﹣y,z在点A (,)处取得最大值,可得z max=2×﹣=,故最大值为,故选A.点评:本题主要考查了简洁的线性规划,以及利用几何意义求最值,属于基础题.6.下列结论中正确的是()A.命题p是真命题时,命题“P且q”定是真命题B.命题“P且q”是真命题时,命题P肯定是真命题C.命题“P且q”是假命题时,命题P肯定是假命题D.命题P是假命题时,命题“P且q”不肯定是假命题考点:复合命题的真假.专题:综合题.分析:据题意,由P,q同真时,“P且q”是真命题,命题“p且q”是假命题我们可以命题p与命题q中至少存在一个假命题,由此对四个答案逐一进行分析即可得到答案.解答:解:对于A,P,q同真时,“P且q”是真命题,故A错;对于B,明显成立;对于C,命题“P且q”是假命题时,命题q可以是假命题,故C错;P,q同真时,“P且q”是真命题,故D错.故选B.点评:复合命题的真假推断,娴熟把握真值表是关键.7.下列函数中,最小值为4的函数是()A. B.C. y=e x+4e﹣x D. y=log3x+log x81考点:基本不等式.专题:不等式的解法及应用.分析:利用基本不等式可得=4,留意检验不等式使用的前提条件.解答:解:∵e x>0,4e﹣x>0,∴=4,当且仅当e x=4e﹣x,即x=ln2时取得等号,∴y=e x+4e﹣x的最小值为4,故选C.点评:本题考查基本不等式求函数的最值,利用基本不等式求函数最值要留意条件:“一正、二定、三相等”.8.设S n是等差数列{a n}的前n 项和,若=()A. 1 B.﹣1 C. 2 D.考点:等差数列的性质.专题:计算题.分析:充分利用等差数列前n项和与某些特殊项之间的关系解题.解答:解:设等差数列{a n}的首项为a1,由等差数列的性质可得a1+a9=2a5,a1+a5=2a3,∴====1,故选A.点评:本题主要考查等差数列的性质、等差数列的前n项和公式以及等差中项的综合应用,已知等差数列{a n}的前n项和为S n,则有如下关系S2n﹣1=(2n﹣1)a n.9.在△ABC中,角A、B、C所对的对边长分别为a、b、c,sinA、sinB、sinC成等比数列,且c=2a,则cosB 的值为()A. B. C. D.考点:正弦定理的应用;余弦定理的应用.专题:解三角形.分析:利用等比数列的性质,结合正弦定理可得b2=ac,再利用c=2a ,可得,利用cosB=,可得结论.解答:解:∵sinA、sinB、sinC成等比数列,∴sin2B=sinAsinC,∴由正弦定理可得b2=ac,∵c=2a ,∴,∴cosB===.故选B.点评:本题考查正弦定理、余弦定理的运用,考查等比数列的性质,考查同学的计算力量,正确运用正弦定理、余弦定理是关键.10.将形如M=m n(m、n∈N*)的正整数表示成各项都是整数、公差为2的等差数列的前m项和,称作“对M 的m项分划”.例如,将4表示成4=22=1+3,称作“对4的2项分划”,将27表示成27=33=7+9+11,称作“对27的3项分划”.那么对256的16项分划中,最大的数是()()A. 19 B. 21 C. 31 D. 39考点:进行简洁的合情推理.专题:推理和证明.分析:首先结合对256的16项分划,可以设第一项为x,然后,求其和为256,得到首项的值为1,从而得到最大项.解答:解:依据“对M的m项分划”的概念,得对256的16项分划为:256=x+(x+2)+(x+4)+…+(x+30),解得 x=1,所以,最大项为31.故选:C.点评:本题重点考查了数列的求和、合情推理等学问,属于中档题.二.选择题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.11.在△ABC中,已知a=,b=2,B=45°,则角A= 30°.考点:正弦定理.专题:解三角形.分析:由a ,b及sinB的值,利用正弦定理求出sinA的值,即可确定出A的度数.解答:解:∵在△ABC中,a=,b=2,B=45°,∴由正弦定理=得:sinA===,∵a<b,∴A<B,则A=30°.故答案为:30°点评:此题考查了正弦定理,以及特殊角的三角函数值,娴熟把握正弦定理是解本题的关键.12.若1、a、b、c、9成等比数列,则b= 3 .考点:等比数列的性质.专题:计算题;等差数列与等比数列.分析:依据等比数列的定义和性质可得b>0,且ac=b2=1×9=9,即可求出的值.解答:解:若1、a、b、c、9成等比数列,则b>0,且ac=b2=1×9=9,∴b=3.故答案为:3.点评:本题主要考查等比数列的定义和性质,推断b>0,且ac=b2=1×9=9是解题的关键.13.设等差数列{a n}的前n的和为S n,若S9=72,则a2+a4+a9= 24 .考点:等差数列的性质.分析:先由S9=72用性质求得a5,而3(a1+4d)=3a5,从而求得答案.解答:解:∵∴a5=8又∵a2+a4+a9=3(a1+4d)=3a5=24故答案是24点评:本题主要考查等差数列的性质及项与项间的内在联系.14.若m、m+1、m+2是钝角三角形的三边长,则实数m的取值范围是1<m<3 .考点:余弦定理.专题:解三角形.分析:设最大边m+2对的钝角为α,利用余弦定理表示出cosα,将三边长代入表示出cosα,依据cosα小于0求出m的范围,再依据三边关系求出m范围,综上,即可得到满足题意m的范围.解答:解:∵m、m+1、m+2是钝角三角形的三边长,且最大边m+2对的钝角为α,∴由余弦定理得:cosα==<0,解得:0<m<3,∵m+m+1>m+2,∴m>1,则实数m的范围是1<m<3.故答案为:1<m<3点评:此题考查了余弦定理,以及三角形的三边关系,娴熟把握余弦定理是解本题的关键.15.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,则下列命题正确的是④⑤(写出全部正确命题的序号).①cosC<1﹣cosB;②△ABC的面积为S△ABC=••tanA;③若acosA=ccosC,则△ABC肯定为等腰三角形;④若A是△ABC中的最大角,则△ABC为钝角三角形的充要条件是﹣1<sinA+cosA<1;⑤若A=,a=,则b的最大值为2.考点:命题的真假推断与应用.专题:解三角形.分析:①利用正弦定理与两角和的正弦可得sin(B+C)=sinA<sinA,可推断①;②当A=时,tanA无意义可推断②;③利用正弦定理与二倍角的正弦可推断③;④若A为钝角,利用三角恒等变换可得﹣1<sinA+cosA<1,可推断④;⑤利用正弦定理可得b=≤==2,可推断⑤.解答:解:对于①,在△ABC 中,∵cosC<1﹣cosB,∴bcosC+ccosB<a,由正弦定理得:sinBcosC+sinCcosB<sinA,即sin(B+C)=sinA<sinA,故①错误;对于②,当A=时,tanA无意义,故②错误;对于③,若acosA=ccosC,则sin2A=sin2C,所以A=C或A+C=,所以△ABC为等腰三角形或直角三角形,故③错误;对于④,若A为钝角,则A+∈(,),∴sin(A+)∈(﹣,),∴sin(A+)∈(﹣1,1),即(sinA+cosA)∈(﹣1,1),∴△ABC为钝角三角形的充要条件是﹣1<sinA+cosA<1,④正确;对于⑤,若A=,a=,则由=得:b=≤==2,即b的最大值为2,故⑤正确.故答案为:④⑤.点评:本题考查解三角形,着重考查正弦定理的应用,考查两角和的正弦与正弦函数的单调性质的综合应用,考查转化思想,是易错题.三.解答题:本大题共6小题,共50分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.16.设锐角三角形ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,a=2bsinA(Ⅰ)求B的大小;(Ⅱ)若,c=5,求b.考点:正弦定理的应用;余弦定理的应用.专题:计算题.分析:(1)依据正弦定理将边的关系化为角的关系,然后即可求出角B的正弦值,再由△ABC为锐角三角形可得答案.(2)依据(1)中所求角B的值,和余弦定理直接可求b的值.解答:解:(Ⅰ)由a=2bsinA,依据正弦定理得sinA=2sinBsinA ,所以,由△ABC 为锐角三角形得.(Ⅱ)依据余弦定理,得b2=a2+c2﹣2accosB=27+25﹣45=7.所以,.点评:本题主要考查正弦定理和余弦定理的应用.在解三角形中正余弦定理应用的很广泛,肯定要娴熟把握公式.17.设命题p :≤1,命题q:x2﹣(2a+1)x+a(a+1)≤0,若“q⇒p”为真命题,求实数a的取值范围.考点:必要条件、充分条件与充要条件的推断.专题:简易规律.分析:先求出关于p,q的不等式,结合“q⇒p”为真命题,从而得到a的范围.解答:解:由≤1,得x<﹣1或x≥2,∴p:x<﹣1或x≥2,由x2﹣(2a+1)x+a(a+1)≤0,得a≤x≤a+1,因此q:a≤x≤a+1,∵q⇒p.∴{x|a≤x≤a+1}⊆{x|x<﹣1或x≥2},∴a+1<1或a≥2,解得:a∈(﹣∞,﹣2)∪[2,+∞).点评:本题考查了充分必要条件,考查了命题之间的关系,是一道基础题.18.已知△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且a=2,cosB=(Ⅰ)若b=4,求sinA的值;(Ⅱ)若△ABC的面积S△ABC=4求b,c的值.考点:正弦定理;余弦定理.专题:综合题;解三角形.分析:(Ⅰ)先求出sinB=,再利用正弦定理求sinA的值;(Ⅱ)由△ABC的面积S△ABC=4求c的值,利用余弦定理求b的值.解答:解:(Ⅰ)∵cosB=∴sinB=,∵a=2,b=4,∴sinA===;(Ⅱ)S△ABC =4=×2c ×,∴c=5,∴b==.点评:本题考查正弦定理、余弦定理的运用,考查同学分析解决问题的力量,属于中档题.19.等比数列{a n}的各项均为正数,且2a1+3a2=1,a32=9a2a6,(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)设b n=log3a1+log3a2+…+log3a n,求数列{}的前n项和.考点:等比数列的通项公式;数列的求和.专题:等差数列与等比数列.分析:(Ⅰ)设出等比数列的公比q,由a32=9a2a6,利用等比数列的通项公式化简后得到关于q的方程,由已知等比数列的各项都为正数,得到满足题意q的值,然后再依据等比数列的通项公式化简2a1+3a2=1,把求出的q的值代入即可求出等比数列的首项,依据首项和求出的公比q写出数列的通项公式即可;(Ⅱ)把(Ⅰ)求出数列{a n}的通项公式代入设bn=log3a1+log3a2+…+log3a n,利用对数的运算性质及等差数列的前n项和的公式化简后,即可得到b n 的通项公式,求出倒数即为的通项公式,然后依据数列的通项公式列举出数列的各项,抵消后即可得到数列{}的前n项和.解答:解:(Ⅰ)设数列{a n}的公比为q,由a32=9a2a6得a32=9a42,所以q2=.由条件可知各项均为正数,故q=.由2a1+3a2=1得2a1+3a1q=1,所以a1=.故数列{a n}的通项式为a n =.(Ⅱ)b n =++…+=﹣(1+2+…+n)=﹣,故=﹣=﹣2(﹣)则++…+=﹣2[(1﹣)+(﹣)+…+(﹣)]=﹣,所以数列{}的前n 项和为﹣.点评:此题考查同学机敏运用等比数列的通项公式化简求值,把握对数的运算性质及等差数列的前n项和的公式,会进行数列的求和运算,是一道中档题.20.已知等差数列{a n}满足a2=0,a6+a8=﹣10(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)求数列{}的前n项和.考点:等差数列的通项公式;数列的求和.专题:综合题.分析:(I)依据等差数列的通项公式化简a2=0和a6+a8=﹣10,得到关于首项和公差的方程组,求出方程组的解即可得到数列的首项和公差,依据首项和公差写出数列的通项公式即可;(II)把(I)求出通项公式代入已知数列,列举出各项记作①,然后给两边都除以2得另一个关系式记作②,①﹣②后,利用a n的通项公式及等比数列的前n项和的公式化简后,即可得到数列{}的前n项和的通项公式.解答:解:(I)设等差数列{a n}的公差为d ,由已知条件可得,解得:,故数列{a n}的通项公式为a n=2﹣n;(II)设数列{}的前n项和为S n,即S n=a1++…+①,故S1=1,=++…+②,当n>1时,①﹣②得:=a1++…+﹣=1﹣(++…+)﹣=1﹣(1﹣)﹣=,所以S n =,综上,数列{}的前n项和S n =.点评:此题考查同学机敏运用等差数列的通项公式化简求值,会利用错位相减法求数列的和,是一道中档题.21.已知二次函数f(x)=ax2+bx满足条件:①f(0)=f(1);②f(x )的最小值为﹣.(1)求函数f(x)的解析式;(2)设数列{a n}的前n项积为T n,且T n=()f(n),求数列{a n}的通项公式;(3)在(2)的条件下,若5f(a n)是b n与a n的等差中项,试问数列{b n}中第几项的值最小?求出这个最小值.考点:函数解析式的求解及常用方法;数列的函数特性;等比数列的通项公式.专题:综合题;压轴题.分析:(1)由已知中二次函数f(x)=ax2+bx满足条件:①f(0)=f(1);②f(x )的最小值为﹣结合二次函数的性质,我们构造关于a,b的方程,解方程求出a,b的值,即可求出函数f(x)的解析式;(2)由已知中T n=()f(n),依据a n =,我们可以求出n≥2时,数列的通项公式,推断a1=T1=1是否符合所求的通项公式,即可得到数列{a n}的通项公式;(3)依据等差中项的定义,及5f(a n)是b n与a n的等差中项,我们易推断数列{b n}的单调性,进而求出数列{b n}的最小值,及对应的项数.解答:解:(1)由题知:,解得,故f(x)=x2﹣x.…(4分)(2)T n=a1•a2•…•a n =,T n﹣1=a1•a2•…•a n﹣1=(n≥2)∴a n ==(n≥2),又a1=T1=1满足上式.所以a n =.…(9分)(验证a11分)(3)若5f(a n)是b n与a的等差中项,则2×5f(a n)=b n+a n,从而=b n+a n,b n=5a n2﹣6a n =.由于a n =是n的减函数,所以当a n ≥,即n≤3时,b n随n的增大而减小,此时最小值为b3;当a n <,即n≥4时,b n随n的增大而增大,此时最小值为b4.又|a3﹣|<|a4﹣|,所以b3<b4,即数列{b n}中b3最小,且b3=﹣.…(16分)点评:本题考查的学问点是函数解析式的求解及常用方法,数列的函数特性,等比数列的通项公式,其中娴熟把握数列问题的处理方法,如a n =,等差中项,是解答本题的关键.。
四川省成都市2021届高三上学期摸底数学试卷(文科) Word版含解析
四川省成都市2021届高三上学期摸底数学试卷(文科)一、选择题.本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(5分)已知向量=(5,﹣3),=(﹣6,4),则+=()A.(1,1)B.(﹣1,﹣1)C.(1,﹣1)D.(﹣1,1)2.(5分)设全集U={1,2,3,4},集合S={l,3},T={4},则(∁U S)∪T等于()A.{2,4} B.{4} C.∅D.{1,3,4}3.(5分)已知命题p:∀x∈R,2x=5,则¬p为()A.∀x∉R,2x=5 B.∀x∈R,2x≠5C.∃x0∈R,2=5 D.∃x0∈R,2≠54.(5分)计算21og63+log64的结果是()A.l og62 B.2C.l og63 D.35.(5分)已知实数x,y 满足,则z=4x+y的最大值为()A.10 B.8C.2D.06.(5分)已知a,b是两条不同的直线,α是一个平面,则下列说法正确的是()A.若a∥b,b⊂α,则a∥αB.若a∥α,b⊂α,则a∥bC.若a⊥α,b⊥α,则a∥b D.若a⊥b,b⊥α,则a∥α7.(5分)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可A肺颗粒物,般状况下PM2.5浓度越大,大气环境质量越差,茎叶图表示的是成都市区甲、乙两个监测站某10日内每天的PM2.5浓度读数(单位:μg/m3)则下列说法正确的是()A.这l0日内甲、乙监测站读数的极差相等B.这10日内甲、乙监测站读数的中位数中,乙的较大C.这10日内乙监测站读数的众数与中位数相等D.这10日内甲、乙监测站读数的平均数相等8.(5分)已知函数f(x)=sinωx+cosωx(ω>0)的图象与直线y=﹣2的两个相邻公共点之间的距离等于π,则f(x)的单调递减区间是()A.[kπ+,kπ+],k∈z B.[kπ﹣,kπ+],k∈zC.[2kπ+,2kπ+],k∈z D.[2kπ﹣,2kπ+],k∈z9.(5分)已知双曲线﹣=1(a>0,b>0)的一条渐近线与圆(x﹣3)2+y2=9相交于A,B两点,若|AB|=2,则该双曲线曲离心率为()A.8B.C.3D .10.(5分)已知定义在R上的函数f (x)的周期为4,且当x∈(﹣1,3]时,f (x)=,则函数g(x)=f(x)﹣1og6x的零点个数为()A.4B.5C.6D.7二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分答案填在答题卡上.11.(5分)已知α∈(0,),cosα=,则sin(π﹣α)=.12.(5分)当x>1时,函数的最小值为.13.(5分)如图是一个几何体的本视图,则该几何体的表面积是.14.(5分)运行如图所示的程序框图,则输出的运算结果是.15.(5分)已知y=a x(a>0且a≠1)是定义在R上的单调递减函数,记a的全部可能取值构成集合A;P(x,y )是椭圆+=1上一动点,点P1(x1,y1)与点P关于直线y=x+1对称,记的全部可能取值构成集合B.若随机地从集合A,B中分别抽出一个元素λ1,λ2,则λ1>λ2的概率是.三、解答题:本大题共6小题,共75分解答应写出立字说明、证明过程或推演步骤.16.(12分)已知等差数列{a n}的前n项和为S n,且a2=3,S7=49,n∈N*.(I)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)设b n =,求数列{b n}的前n项和T n.17.(12分)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c ,已知向量=(a﹣b,c﹣a),=(a+b,c)且•=0.(Ⅰ)求角B的大小;(Ⅱ)求函数f(A)=sin(A+)的值域.18.(12分)某地区为了解2022-2021学年高二同学作业量和玩电脑玩耍的状况,对该地区内全部2022-2021学年高二同学接受随机抽样的方法,得到一个容量为200的样本统计数据如表:认为作业多认为作业不多总数宠爱电脑玩耍72名36名108名不宠爱电脑玩耍32名60名92名(I)已知该地区共有2022-2021学年高二同学42500名,依据该样本估量总体,其中宠爱电脑玩耍并认为作业不多的人有多少名?(Ⅱ)在A,B,C,D,E,F六名同学中,但有A,B两名同学认为作业多假如从速六名同学中随机抽取两名,求至少有一名同学认为作业多的概率.19.(12分)如图,已知⊙O的直径AB=3,点C为⊙O上异于A,B的一点,VC⊥平面ABC,且VC=2,点M为线段VB的中点.(I)求证:BC⊥平面V AC;(Ⅱ)若AC=1,求二面角M﹣V A﹣C的余弦值.20.(13分)已知椭圆F :﹣=1(a>b>0)经过D(2,0),E(1,)两点.(I)求椭圆F的方程;(Ⅱ)若直线l:y=kx+m与F交于不同两点A,B,点G是线段AB中点,点O为坐标原点,设射线OG交F 于点Q ,且=2.①证明:4m2=4k2+1;②求△AOB的面积.21.(14分)巳知函数f(x)=ax2﹣bx﹣1nx,其中a,b∈R.(Ⅰ)当a=3,b=﹣1时,求函数f(x)的最小值;(Ⅱ)若曲线y=f(x)在点(e,f(e)处的切线方程为2x﹣3y﹣e=0(e=2.71828…为自然对数的底数),求a,b的值;(Ⅲ)当a>0,且a为常数时,若函数h(x)=x[f(x)+1nx]对任意的x1>x2≥4,总有>﹣1成立,试用a表示出b的取值范围.四川省成都市2021届高三上学期摸底数学试卷(文科)参考答案与试题解析一、选择题.本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(5分)已知向量=(5,﹣3),=(﹣6,4),则+=()A.(1,1)B.(﹣1,﹣1)C.(1,﹣1)D.(﹣1,1)考点:平面对量数量积的运算.专题:平面对量及应用.分析:利用向量的坐标运算即可得出.解答:解:=(5,﹣3)+(﹣6,4)=(﹣1,1).故选:D.点评:本题考查了向量的坐标运算,属于基础题.2.(5分)设全集U={1,2,3,4},集合S={l,3},T={4},则(∁U S)∪T等于()A.{2,4} B.{4} C.∅D.{1,3,4}考点:交、并、补集的混合运算.专题:集合.分析:利用集合的交、并、补集的混合运算求解.解答:解:∵全集U={1,2,3,4},集合S={l,3},T={4},∴(∁U S)∪T={2,4}∪{4}={2,4}.故选:A.点评:本题考查集合的交、并、补集的混合运算,是基础题,解题时要认真审题.3.(5分)已知命题p:∀x∈R,2x=5,则¬p为()A.∀x∉R,2x=5 B.∀x∈R,2x≠5C.∃x0∈R,2=5 D.∃x0∈R,2≠5考点:全称命题;命题的否定.专题:简易规律.分析:依据全称命题的否定是特称命题,即可得到结论.解答:解:∵命题是全称命题,∴依据全称命题的否定是特称命题得:¬p为∃x0∈R,2≠5,故选:D.点评:本题主要考查含有量词的命题的否定,要求娴熟把握特称命题的否定是全称命题,全称命题的否定是特称命题,比较基础.4.(5分)计算21og63+log64的结果是()A.l og62 B.2C.l og63 D.3考点:对数的运算性质.专题:函数的性质及应用.分析:利用对数性质求解.解答:解:21og63+log64=log69+log64=log636=2.故选:B.点评:本题考查对数的性质的求法,是基础题,解题时要留意对数性质的合理运用.5.(5分)已知实数x,y 满足,则z=4x+y的最大值为()A.10 B.8C.2D.0考点:简洁线性规划.专题:不等式的解法及应用.分析:画出足约束条件的平面区域,再将平面区域的各角点坐标代入进行推断,即可求出4x+y的最大值.解答:解:已知实数x、y 满足,在坐标系中画出可行域,如图中阴影三角形,三个顶点分别是A(0,0),B(0,2),C(2,0),由图可知,当x=2,y=0时,4x+y的最大值是8.故选:B.点评:本题考查线性规划问题,难度较小.目标函数有唯一最优解是最常见的问题,这类问题一般要分三步:画出可行域、求出关键点、定出最优解.6.(5分)已知a,b是两条不同的直线,α是一个平面,则下列说法正确的是()A.若a∥b,b⊂α,则a∥αB.若a∥α,b⊂α,则a∥bC.若a⊥α,b⊥α,则a∥b D.若a⊥b,b⊥α,则a∥α考点:空间中直线与平面之间的位置关系.专题:探究型;空间位置关系与距离.分析:依据有关定理中的诸多条件,对每一个命题进行逐一进行是否符合定理条件去判定即可.解答:解:若a∥b、b⊂α,则a∥α或a⊂α,故A错误;若a∥α、b⊂α,则a∥b或a,b异面,故B错误;若a⊥α,b⊥α,则a∥b,满足线面垂直的性质定理,故正确若b⊥α,a⊥b,则a∥α或a⊂α,故D错误;故选:C点评:本题考查空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系,是基础题.解题时要认真审题,认真解答,留意空间想象力量的培育.7.(5分)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可A肺颗粒物,般状况下PM2.5浓度越大,大气环境质量越差,茎叶图表示的是成都市区甲、乙两个监测站某10日内每天的PM2.5浓度读数(单位:μg/m3)则下列说法正确的是()A.这l0日内甲、乙监测站读数的极差相等B.这10日内甲、乙监测站读数的中位数中,乙的较大C.这10日内乙监测站读数的众数与中位数相等D.这10日内甲、乙监测站读数的平均数相等考点:众数、中位数、平均数;茎叶图.专题:概率与统计.分析:依据茎叶图中的数据分布,分别求出甲乙的极差,中位数,众数,平均数比较即可.解答:解:依据茎叶图中的数据可知,这l0日内甲、极差为55,中位数为74,平均数为73.4,这l0日内乙、极差为57,中位数为68,众数为68,平均数为68.1,通过以上的数据分析,可知C正确.故选;C.点评:本题考查茎叶图的识别和推断,依据茎叶图中数据分布状况,即可确定极差,中位数,众数,平均数大小,比较基础.8.(5分)已知函数f(x)=sinωx+cosωx(ω>0)的图象与直线y=﹣2的两个相邻公共点之间的距离等于π,则f(x)的单调递减区间是()A.[kπ+,kπ+],k∈z B.[kπ﹣,kπ+],k∈zC.[2kπ+,2kπ+],k∈z D.[2kπ﹣,2kπ+],k∈z考点:正弦函数的图象;两角和与差的正弦函数;正弦函数的单调性.专题:三角函数的图像与性质.分析:先利用两角和公式对函数解析式化简,依据题意求得周期,进而求得ω,函数的解析式可得,最终利用正弦函数的单调性求得函数的单调减区间.解答:解:f(x)=2(sinωx+cosωx)=2sin(ωx+),依题意知函数的周期为T==π,∴ω=2,∴f(x)=2sin(2x+),由2kπ+≤2x+≤2kπ+,得kπ+≤x≤kπ+,k∈Z,∴f(x)的单调递减区间是[kπ+,kπ+](k∈Z),故选A.点评:本题主要考查了两角和与差的正弦函数,三角函数图象与性质.求得函数的解析式是解决问题的基础.9.(5分)已知双曲线﹣=1(a>0,b>0)的一条渐近线与圆(x﹣3)2+y2=9相交于A,B两点,若|AB|=2,则该双曲线曲离心率为()A.8B.C.3D .考点:双曲线的简洁性质.专题:计算题;圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:先依据双曲线方程求得其中一条渐近线方程,依据题意可知圆心到渐近线的距离为2,进而表示出圆心到渐近线的距离,求得a,b的关系,即可求出双曲线的离心率.解答:解:依题意可知双曲线的一渐近线方程为bx﹣ay=0,∵|AB|=2,圆的半径为3∴圆心到渐近线的距离为2,即=2,解得b= a∴c=3a,∴双曲线的离心率为e==3.故选:C.点评:本题主要考查了双曲线的简洁性质.解题的关键是利用数形结合的方法求得圆心到渐近线的距离.10.(5分)已知定义在R上的函数f (x)的周期为4,且当x∈(﹣1,3]时,f (x)=,则函数g(x)=f(x)﹣1og6x的零点个数为()A.4B.5C.6D.7考点:分段函数的应用;函数零点的判定定理.专题:函数的性质及应用.分析:先依据函数的周期性画出函数y=f(x)的图象,以及y=log5x的图象,结合图象当x>6时,y=log6x >1此时与函数y=f(x)无交点,即可判定函数函数g(x)=f(x)﹣1og6x的零点个数.解答:解:依据周期性画出函数y=f(x)的图象,y=log6x的图象当x=6时log66=1,∴当x>6时y=log5x此时与函数y=f(x)无交点,结合图象可知有5个交点,则函数g(x)=f(x)﹣log6x的零点个数为5,故选B.点评:本题考查函数的零点,求解本题,关键是争辩出函数f(x)性质,作出其图象,将函数g(x)=f(x)﹣1og6x的零点个数的问题转化为两个函数交点个数问题是本题中的一个亮点,此一转化使得本题的求解变得较简洁.二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分答案填在答题卡上.11.(5分)已知α∈(0,),cosα=,则sin(π﹣α)=.考点:运用诱导公式化简求值.专题:三角函数的求值.分析:利用诱导公式与同角三角函数间的关系即可求得答案.解答:解:∵cosα=,α∈(0,),∴sin(π﹣α)=sinα==.故答案为:.点评:本题考查运用诱导公式化简求值,考查同角三角函数间的关系的应用,属于基础题.12.(5分)当x>1时,函数的最小值为3.考点:基本不等式.专题:不等式的解法及应用.分析:变形利用基本不等式就看得出.解答:解:∵x>1,∴==3,当且仅当x=2时取等号.故答案为:3.点评:本题查克拉基本不等式的应用,属于基础题.13.(5分)如图是一个几何体的本视图,则该几何体的表面积是28+12.考点:由三视图求面积、体积.专题:计算题;空间位置关系与距离.分析:由三视图可知该几何体是一平放的直三棱柱,利用数据推断出底面为正三角形,再利用表面积公式计算.解答:解:由三视图可知该几何体为上部是一平放的直三棱柱.底面三角形为等腰三角形,底边长为2,腰长为2;棱柱长为6.S底面==4S侧面=cl=6×(4+2)=24+12所以表面积是28+12.故答案为:28+12.点评:本题考查三视图求几何体的体积,考查计算力量,空间想象力量,三视图复原几何体是解题的关键14.(5分)运行如图所示的程序框图,则输出的运算结果是.考点:程序框图.专题:算法和程序框图.分析:模拟程序框图的运行过程,即可得出该程序的运行结果是什么.解答:解:模拟程序框图的运行过程,如下;S=0,i=1,S=0+=;i≥4?,否,i=2,S=+=;i≥4?,否,i=3,S=+=;i≥4?,否,i=4,S=+=;i≥4?,是,输出S=.故答案为:.点评:本题考查了程序框图的运行过程,解题时应模拟算法程序的运行过程,从而得出正确的结果,是基础题.15.(5分)已知y=a x(a>0且a≠1)是定义在R上的单调递减函数,记a的全部可能取值构成集合A;P(x,y )是椭圆+=1上一动点,点P1(x1,y1)与点P关于直线y=x+1对称,记的全部可能取值构成集合B.若随机地从集合A,B中分别抽出一个元素λ1,λ2,则λ1>λ2的概率是.考点:几何概型.专题:概率与统计.分析:依据指数函数的性质以及直线和圆锥曲线的位置关系求出集合A,B,然后依据几何概型的概率公式即可得到结论.解答:解:∵y=a x(a>0且a≠1)是定义在R上的单调递减函数,∴0<a<1,∴A={a|0<a<1}.P1(x1,y1)关于直线y=x+1的对称点为P(y1﹣1,x1+1),P 是椭圆+=l上一动点,∴﹣4≤y1﹣1≤4,即﹣1≤≤1,设b=,则﹣1≤b≤1,∴B={b|﹣1≤b≤1}.∴随机的从集合A,B中分别抽取一个元素λ1,λ2,则λ1>λ2等价为,则对应的图象如图:则λ1>λ2的概率是,故答案为:点评:本题主要考查几何概型的概率计算,利用直线和圆锥曲线的位置关系求出集合A,B是解决本题的关键.综合性较强,难度格外大.三、解答题:本大题共6小题,共75分解答应写出立字说明、证明过程或推演步骤.16.(12分)已知等差数列{a n}的前n项和为S n,且a2=3,S7=49,n∈N*.(I)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)设b n =,求数列{b n}的前n项和T n.考点:数列的求和;等差数列的通项公式.专题:等差数列与等比数列.分析:(Ⅰ)依据等差数列,建立方程关系即可求数列{a n}的通项公式.(Ⅱ)求出数列{b n}的通项公式,利用等比数列的求和公式即可得到结论.解答:解:(Ⅰ)设等差数列的公差是d,∵a2=3,S7=49,∴,解得,∴a n=a1+(n﹣1)d=1+2(n﹣1)=2n﹣1.(Ⅱ)b n ===2n,则数列{b n}为等比数列,则数列{b n}的前n项和T n =.点评:本题主要考查数列的通项公式和数列求和,要求娴熟把握等差数列和等比数列的通项公式和求和公式,考查同学的运算力量.17.(12分)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c ,已知向量=(a﹣b,c﹣a),=(a+b,c)且•=0.(Ⅰ)求角B的大小;(Ⅱ)求函数f(A)=sin(A+)的值域.考点:余弦定理;平面对量数量积的运算.专题:解三角形.分析:(Ⅰ)由两向量的坐标及两向量的数量积为0,利用平面对量的数量积运算法则计算得到关系式,由余弦定理表示出cosB,将得出关系式代入求出cosB的值,即可确定出角B的大小;(Ⅱ)由B的度数,利用内角和定理求出A的范围,进而确定出这个角的范围,利用正弦函数的值域即可确定出f(A)的值域.解答:解:(Ⅰ)∵=(a﹣b,c﹣a),=(a+b,c),且•=0,∴(a﹣b)(a+b)﹣c(a﹣c)=0,即a2+c2=b2+ac,∴cosB==,∵B∈(0,π),∴B=;(Ⅱ)由(Ⅰ)得:A=π﹣﹣C∈(0,),∴A+∈(,),∴sin(A+)∈(,1],则f(A)=sin(A+)的值域为(,1].点评:此题考查了余弦定理,平面对量的数量积运算,以及正弦函数的值域,娴熟把握余弦定理是解本题的关键.18.(12分)某地区为了解2022-2021学年高二同学作业量和玩电脑玩耍的状况,对该地区内全部2022-2021学年高二同学接受随机抽样的方法,得到一个容量为200的样本统计数据如表:认为作业多认为作业不多总数宠爱电脑玩耍72名36名108名不宠爱电脑玩耍32名60名92名(I)已知该地区共有2022-2021学年高二同学42500名,依据该样本估量总体,其中宠爱电脑玩耍并认为作业不多的人有多少名?(Ⅱ)在A,B,C,D,E,F六名同学中,但有A,B两名同学认为作业多假如从速六名同学中随机抽取两名,求至少有一名同学认为作业多的概率.考点:古典概型及其概率计算公式;分层抽样方法.专题:概率与统计.分析:(I)依据样本数据统计表,可得200名同学中宠爱电脑玩耍并认为作业不多的人有36名,求出其占总人数的概率,再乘以2022-2021学年高二同学的总数即可;(Ⅱ)求出至少有一名同学认为作业多的大事的个数,和从这六名同学中随机抽取两名的基本大事的个数,两者相除,即可求出至少有一名同学认为作业多的概率是多少.解答:解:(Ⅰ)42500×答:欢电脑玩耍并认为作业不多的人有7650名.(Ⅱ)从这六名同学中随机抽取两名的基本大事的个数是至少有一名同学认为作业多的大事的个数是:15﹣=15﹣6=9(个)全部至少有一名同学认为作业多的概率是.答:至少有一名同学认为作业多的概率是.点评:本题主要考查了概率的运算,考查了同学的分析推理力量,解答此题的关键是要弄清楚两点:①符合条件的状况数目;②全部状况的总数;二者的比值就是其发生的概率的大小.19.(12分)如图,已知⊙O的直径AB=3,点C为⊙O上异于A,B的一点,VC⊥平面ABC,且VC=2,点M为线段VB的中点.(I)求证:BC⊥平面V AC;(Ⅱ)若AC=1,求二面角M﹣V A﹣C的余弦值.考点:用空间向量求平面间的夹角;直线与平面垂直的判定.专题:空间位置关系与距离.分析:(Ⅰ)由线面垂直得VC⊥BC,由直径性质得AC⊥BC,由此能证明BC⊥平面V AC.(Ⅱ)分别以AC,BC,VC所在直线为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出二面角M ﹣VA﹣C的余弦值.解答:(Ⅰ)证明:∵VC⊥平面ABC,BC⊂平面ABC,∴VC⊥BC,∵点C为⊙O上一点,且AB为直径,∴AC⊥BC,又∵VC,AC⊂平面V AC,VC∩AC=C,∴BC⊥平面V AC.(Ⅱ)解:由(Ⅰ)得BC⊥VC,VC⊥AC,AC⊥BC,分别以AC,BC,VC所在直线为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系,则A(1,0,0),V(0,0,2),B(0,2,0),=(1,0,﹣2),,设平面V AC 的法向量==(0,2,0),设平面V AM 的法向量=(x,y,z),由,取y=,得∴,∴cos <>==,∴二面角M﹣V A﹣C 的余弦值为.点评:本题考查直线与平面垂直的证明,考查二面角的余弦值的求法,解题时要认真审题,留意向量法的合理运用.20.(13分)已知椭圆F :﹣=1(a>b>0)经过D(2,0),E(1,)两点.(I)求椭圆F的方程;(Ⅱ)若直线l:y=kx+m与F交于不同两点A,B,点G是线段AB中点,点O为坐标原点,设射线OG交F 于点Q ,且=2.①证明:4m2=4k2+1;②求△AOB的面积.考点:直线与圆锥曲线的综合问题.专题:圆锥曲线中的最值与范围问题.分析:(Ⅰ)由已知条件得,由此能示出椭圆方程.(Ⅱ)设A(x1,y1),B(x2,y2),由,消去y,得(1+4k2)x2+8kmx+4m2﹣4=0,由此利用根的判别式、韦达定理、中点坐标公式,结合已知条件能证明4m2=1+4k2.②由已知条件得m≠0,|x1﹣x2|==,由此能求出△AOB的面积.解答:(Ⅰ)解:∵椭圆F :﹣=1(a>b>0)经过D(2,0),E(1,)两点,∴,解得,∴椭圆方程为(Ⅱ)①证明:设A(x1,y1),B(x2,y2),由,消去y,得(1+4k2)x2+8kmx+4m2﹣4=0,∴,即,(1)∴y1+y2=k(x1+x2)+2m=+2m=,又由中点坐标公式,得,将Q ()代入椭圆方程,得,化简,得4m2=1+4k2,(2).②解:由(1),(2)得m≠0,且|x1﹣x2|==,(3)在△AOB 中,,(4)结合(2)、(3)、(4),得S△AOB ==,∴△AOB 的面积是.点评:本题考查椭圆方程的求法,考查方程的证明,考查三角形面积的求法,解题时要认真审题,留意弦长公式的合理运用.21.(14分)巳知函数f(x)=ax2﹣bx﹣1nx,其中a,b∈R.(Ⅰ)当a=3,b=﹣1时,求函数f(x)的最小值;(Ⅱ)若曲线y=f(x)在点(e,f(e)处的切线方程为2x﹣3y﹣e=0(e=2.71828…为自然对数的底数),求a,b的值;(Ⅲ)当a>0,且a为常数时,若函数h(x)=x[f(x)+1nx]对任意的x1>x2≥4,总有>﹣1成立,试用a表示出b的取值范围.考点:利用导数求闭区间上函数的最值;利用导数争辩函数的单调性;利用导数争辩曲线上某点切线方程.专题:导数的综合应用.分析:(Ⅰ)当a=3,b=﹣1时,=,利用导数性质能求出当x=时,函数f(x )取得微小值即最小值=.(Ⅱ)由,得f′(e)=,由曲线y=f(x)在点(e,f(e))处的切线方程为2x﹣3y﹣e=0,能求出,b=.(Ⅲ)由题意知函数h(x)=在x∈[4,+∞)上单调递增.2b ≤,由此利用分类争辩思想能求出当时,.当,.解答:解:(Ⅰ)当a=3,b=﹣1时,f(x)=x2+x﹣lnx,(x>0).==,令f′(x)>0,解得;令f′(x)<0,解得.∴函数f(x )在区间上单调递减,在区间上单调递增.因此当x=时,函数f(x)取得微小值即最小值,最小值为==.(Ⅱ),∴f′(e)=,∵曲线y=f(x)在点(e,f(e))处的切线方程为2x﹣3y﹣e=0,∴,解得.∴,b=.(Ⅲ)由函数h(x)=x[g(x)+1]对任意的x1>x2≥4,总有>﹣1成立,∴函数h(x)=在x∈[4,+∞)上单调递增.∴h′(x)=ax2﹣2bx+1≥0在[4,+∞)上恒成立.∴=ax+在[4,+∞)上恒成立,∴2b ≤,x∈[4,+∞).令u(x)=,x∈[4,+∞).(a>0).则=.令u′(x)=0,解得.∴u(x )在上单调递减,在上单调递增.(i )当时,即时,u(x )在上单调递减,在上单调递增.∴u(x)min ==,∴,即.(ii)当时,即,函数u(x)在[4,+∞)上单调递增,∴,即.综上可得:当时,.当,.点评:本题考查了利用导数争辩函数的单调性极值与最值,考查了分类争辩的思想方法,考查了推理力量和计算力量,属于难题.。
安徽省黄山市田家炳实验中学2021届高三上学期第一次月考数学(理)试卷 Word版含解析
2022-2021学年安徽省黄山市田家炳试验中学高三(上)第一次月考数学试卷(理科)一、选择题(共10小题,每小题5分)1.设i为虚数单位,复数z满足zi=2+i,则z等于()A. 2﹣i B.﹣2﹣i C. 1+2i D. 1﹣2i2.设集合A={x|1<x<4},集合B={x|x2﹣2x﹣3≤0},则A∩(∁R B)=() A.(1,4) B.(3,4) C.(1,3) D.(1,2)∪(3,4)3.各项为正的等比数列{a n}中,a4与a14的等比中项为2,则log2a7+log2a11=() A. 4 B. 3 C. 2 D. 14.某程序框图如图所示,该程序运行后输出的结果是()A. B. C. D.5.已知a,b是实数,则“|a+b|=|a|+|b|”是“ab>0”的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件6.一个几何体的三视图如图所示,且其侧视图是一个等边三角形,则这个几何体的体积为()A. B.(4+π) C. D.7.设变量x,y 满足约束条件.目标函数z=ax+2y仅在(1,0)处取得最小值,则a的取值范围为()A.(﹣1,2) B.(﹣2,4) C.(﹣4,0] D.(﹣4,2)8.在航天员进行的一项太空试验中,要先后实施6个程序,其中程序A只能消灭在第一步或最终一步,程序B和C实施时必需相邻,请问试验挨次的编排方法共有()A. 24种 B. 48种 C. 96种 D. 144种9.如图,F1,F2是双曲线C :(a>0,b>0)的左、右焦点,过F1的直线l与C的左、右两支分别交于A,B两点.若|AB|:|BF2|:|AF2|=3:4:5,则双曲线的离心率为()A. B. C. 2 D.10.定义域为[a,b]的函数y=f(x)图象的两个端点为A、B,M(x,y)是f(x)图象上任意一点,其中x=λa+(1﹣λ)b∈[a,b],已知向量,若不等式恒成立,则称函数f(x)在[a,b]上“k 阶线性近似”.若函数在[1,2]上“k阶线性近似”,则实数k的取值范围为() A. [0,+∞) B. C. D.二、填空题(共5小题,每小题5分)11.若在的开放式中,第4项是常数项,则n= .12.随机变量X~N(1,б2),若P(|X﹣1|<1)=,则P(X≥0)= .13.已知||=1,||≤1,且S△OAB=,则与夹角的取值范围是.14.在直角坐标平面内,以坐标原点O为极点,x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,已知点M的极坐标为(4,π),曲线C的参数方程为(α为参数),则过点M与曲线C相切的直线方程为.15.设函数f(x)=x|x|+bx+c,给出以下四个命题:①当c=0时,有f(﹣x)=﹣f(x)成立;②当b=0,c>0时,方程f (x)=0,只有一个实数根;③函数y=f(x)的图象关于点(0,c)对称④当x>0时,函数f(x)=x|x|+bx+c,f(x)有最小值是c﹣.其中正确的命题的序号是.三、解答题(共6小题,共75分,解答时需要写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.)16.已知函数f(x)=sin2x+cos2x+3(Ⅰ)求f(x)的最小正周期与单调递减区间;(Ⅱ)在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,若a=,f(A)=4,求b+c的最大值.17.乒乓球赛规定:一局竞赛,双方比分在10平前,一方连续发球2次后,对方再连续发球2次,依次轮换,每次发球,胜方得1分,负方得0分.设在甲、乙的竞赛中,每次发球,发球方得1分的概率为,各次发球的胜败结果相互独立,甲、乙的一局竞赛中,甲先发球.(Ⅰ)求开头第4次发球时,甲、乙的比分为1比2的概率;(Ⅱ)ξ表示开头第4次发球时乙的得分,求ξ的分布列与数学期望.18.如图,ABCD 是边长为3的正方形,DE⊥平面ABCD,AF∥DE,DE=3AF,BE与平面ABCD所成角为60°.(Ⅰ)求二面角F﹣BE﹣D的余弦值;(Ⅱ)设M是线段BD上的一个动点,问当的值为多少时,可使得AM∥平面BEF,并证明你的结论.19.已知P为抛物线C:y2=2px(p>0)的图象上位于第一象限内的一点,F为抛物线C的焦点,O为坐标原点,过O、F、P三点的圆的圆心为Q,点Q到抛物线的准线的距离为.(Ⅰ)求抛物线C的方程;(Ⅱ)过点N(﹣4,0)作x轴的垂线l,S、T为l上的两点,满足OS⊥OT,过S及T分别作l的垂线与抛物线C分别相交于A与B,直线AB与x轴的交点为M,求证:M是定点,并求出该点的坐标.20.已知函数f(x)=x(x﹣a)2+b在x=2处有极大值.(Ⅰ)求a的值;(Ⅱ)若过原点有三条直线与曲线y=f(x)相切,求b的取值范围;(Ⅲ)当x∈[﹣2,4]时,函数y=f(x)的图象在抛物线y=1+45x﹣9x2的下方,求b的取值范围21.已知数列{a n}满足a1=1,a n+1=2a n+1(n∈N*).(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)若数列{b n}滿足,证明:数列{b n}是等差数列;(Ⅲ)证明:.2022-2021学年安徽省黄山市田家炳试验中学高三(上)第一次月考数学试卷(理科)参考答案与试题解析一、选择题(共10小题,每小题5分)1.设i为虚数单位,复数z满足zi=2+i,则z等于()A. 2﹣i B.﹣2﹣i C. 1+2i D. 1﹣2i考点:复数代数形式的乘除运算.专题:计算题.分析:将zi=2+i变形,可求得z,再将其分母实数化即可.解答:解:∵zi=2+i,∴z====1﹣2i,故选D.点评:本题考查复数代数形式的乘除运算,将其分母实数化是关键,属于基础题.2.设集合A={x|1<x<4},集合B={x|x2﹣2x﹣3≤0},则A∩(∁R B)=()A.(1,4) B.(3,4) C.(1,3) D.(1,2)∪(3,4)考点:交、并、补集的混合运算.专题:集合.分析:由题意,可先解一元二次不等式,化简集合B,再求出B的补集,再由交的运算规章解出A∩(∁R B)即可得出正确选项解答:解:由题意B={x|x2﹣2x﹣3≤0}={x|﹣1≤x≤3},故∁R B={x|x<﹣1或x>3},又集合A={x|1<x<4},∴A∩(∁R B)=(3,4)故选B点评:本题考查交、并、补的混合运算,属于集合中的基本计算题,娴熟把握运算规章是解解题的关键3.各项为正的等比数列{a n}中,a4与a14的等比中项为2,则log2a7+log2a11=() A. 4 B. 3 C. 2 D. 1考点:等比数列的性质.专题:计算题;等差数列与等比数列.分析:利用a4•a14=(a9)2,各项为正,可得a9=2,然后利用对数的运算性质,即可得出结论.解答:解:∵各项为正的等比数列{a n}中,a4与a14的等比中项为2,∴a4•a14=(2)2=8,∵a4•a14=(a9)2,∴a9=2,∴log2a7+log2a11=log2a7a11=log2(a9)2=3,故答案为:3.点评:本题考查等比数列的通项公式和性质,涉及对数的运算性质,属基础题.4.某程序框图如图所示,该程序运行后输出的结果是()A. B. C. D.考点:程序框图.专题:图表型.分析:由题意可知,该程序的作用是求解n=的值,然后利用裂项求和即可求解解答:解:由题意可知,该程序的作用是求解n=的值,而.故选C.点评:本题考查了程序框图中的循环结构的应用,解题的关键是由框图的结构推断出框图的计算功能5.已知a,b是实数,则“|a+b|=|a|+|b|”是“ab>0”的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件考点:必要条件、充分条件与充要条件的推断.专题:计算题.分析:由于“|a+b|=|a|+|b|”,说明ab同号,但是有时a=b=0也可以,从而进行推断;解答:解:若ab>0,说明a与b全大于0或者全部小于0,∴可得“|a+b|=|a|+|b|”,若“|a+b|=|a|+|b|”,可以取a=b=0,此时也满足“|a+b|=|a|+|b|”,∴“ab>0”⇒“|a+b|=|a|+|b|”;∴“|a+b|=|a|+|b|”是“ab>0”必要不充分条件,故选B;点评:此题主要考查充分条件和必要条件的定义,是一道基础题;6.一个几何体的三视图如图所示,且其侧视图是一个等边三角形,则这个几何体的体积为()A. B.(4+π) C. D.考点:由三视图求面积、体积.专题:计算题.分析:几何体是一个组合体,是由半个圆锥和一个四棱锥组合成的几何体,圆柱的底面直径和母线长都是2,四棱锥的底面是一个边长是2的正方形,做出圆锥的高,依据圆锥和圆柱的体积公式得到结果.解答:解:由三视图知,几何体是一个组合体,是由半个圆锥和一个四棱锥组合成的几何体,圆柱的底面直径和母线长都是2,四棱锥的底面是一个边长是2的正方形,四棱锥的高与圆锥的高相同,高是=,∴几何体的体积是=,故选D.点评:本题考查由三视图求组合体的体积,考查由三视图还原直观图,本题的三视图比较特殊,不简洁看出直观图,需要认真观看.7.设变量x,y 满足约束条件.目标函数z=ax+2y仅在(1,0)处取得最小值,则a的取值范围为()A.(﹣1,2) B.(﹣2,4) C.(﹣4,0] D.(﹣4,2)考点:简洁线性规划.专题:不等式的解法及应用.分析:作出不等式组对应的平面区域,利用z的几何意义求最值,只需利用直线之间的斜率间的关系,求出何时直线z=ax+2y过可行域内的点(1,0)处取得最小值,从而得到a的取值范围即可.解答:解:作出不等式组对应的平面区域如图:当a=0时,明显成立.当a>0时,直线ax+2y﹣z=0的斜率k=﹣>k AC=﹣1,解得a<2.当a<0时,k=﹣<k AB=2解得a>﹣4.综合得﹣4<a<2,故选:D.点评:本题主要考查线性规划的应用,体现了数形结合思想、化归思想.线性规划中的最优解,通常是利用平移直线法确定.8.在航天员进行的一项太空试验中,要先后实施6个程序,其中程序A只能消灭在第一步或最终一步,程序B和C实施时必需相邻,请问试验挨次的编排方法共有()A. 24种 B. 48种 C. 96种 D. 144种考点:计数原理的应用.专题:计算题.分析:本题是一个分步计数问题,A只能消灭在第一步或最终一步,从第一个位置和最终一个位置选一个位置把A排列,程序B和C实施时必需相邻,把B和C看做一个元素,同除A外的3个元素排列,留意B和C之间还有一个排列.解答:解:本题是一个分步计数问题,∵由题意知程序A只能消灭在第一步或最终一步,∴从第一个位置和最终一个位置选一个位置把A排列,有A21=2种结果∵程序B和C实施时必需相邻,∴把B和C看做一个元素,同除A外的3个元素排列,留意B和C之间还有一个排列,共有A44A22=48种结果依据分步计数原理知共有2×48=96种结果,故选C.点评:本题考查分步计数原理,考查两个元素相邻的问题,是一个基础题,留意排列过程中的相邻问题,利用捆绑法来解,不要忽视被捆绑的元素之间还有一个排列.9.如图,F1,F2是双曲线C :(a>0,b>0)的左、右焦点,过F1的直线l与C的左、右两支分别交于A,B两点.若|AB|:|BF2|:|AF2|=3:4:5,则双曲线的离心率为()A. B. C. 2 D.考点:双曲线的简洁性质.专题:计算题.分析:依据双曲线的定义可求得a=1,∠ABF2=90°,再利用勾股定理可求得2c=|F1F2|,从而可求得双曲线的离心率.解答:解:∵|AB|:|BF2|:|AF2|=3:4:5,不妨令|AB|=3,|BF2|=4,|AF2|=5,∵|AB|2+=,∴∠ABF2=90°,又由双曲线的定义得:|BF1|﹣|BF2|=2a,|AF2|﹣|AF1|=2a,∴|AF1|+3﹣4=5﹣|AF1|,∴|AF1|=3.∴|BF1|﹣|BF2|=3+3﹣4=2a,∴a=1.在Rt△BF1F2中,=+=62+42=52,又=4c2,∴4c2=52,∴c=.∴双曲线的离心率e==.故选A.点评:本题考查双曲线的简洁性质,求得a与c的值是关键,考查转化思想与运算力量,属于中档题.10.定义域为[a,b]的函数y=f(x)图象的两个端点为A、B,M(x,y)是f(x)图象上任意一点,其中x=λa+(1﹣λ)b∈[a,b],已知向量,若不等式恒成立,则称函数f(x)在[a,b]上“k 阶线性近似”.若函数在[1,2]上“k阶线性近似”,则实数k的取值范围为() A. [0,+∞) B. C. D.考点:函数与方程的综合运用.专题:压轴题;新定义.分析:本题求解的关键是得出M、N横坐标相等,将恒成立问题转化为求函数的最值问题.解答:解:由题意,M、N 横坐标相等,恒成马上k 恒大于等于,则k ≥的最大值,所以本题即求的最大值.由N在AB线段上,得A(1,0),B(2,)AB方程y=(x﹣1)由图象可知,MN=y1﹣y2=x ﹣﹣(x﹣1)=﹣(+)≤(均值不等式)故选D.点评:解答的关键是将已知条件进行转化,同时应留意恒成立问题的处理策略.二、填空题(共5小题,每小题5分)11.若在的开放式中,第4项是常数项,则n= 18 .考点:二项式系数的性质.专题:计算题.分析:利用的开放式的通项公式T r+1=•(﹣1)r••x﹣r,由第4项是常数项即可求得n的值.解答:解:设的开放式的通项公式为T r+1,则T r+1=•(﹣1)r••x﹣r=(﹣1)r••,∵第4项是常数项,∴(n﹣3)﹣3=0,∴n=18.故答案为:18.点评:本题考查二项式系数的性质,着重考查二项开放式的通项公式,属于中档题.12.随机变量X~N(1,б2),若P(|X﹣1|<1)=,则P(X≥0)= .考点:正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义.专题:计算题;概率与统计.分析:依据X~N(1,σ2),可得图象关于x=1对称,利用P(|X﹣1|<1)=,即可求得结论.解答:解:∵P(|X﹣1|<1)=,∴P(0<X<2)=,∵X~N(1,σ2),∴图象关于x=1对称,∴P(X<0)=∴P(X≥0)=1﹣=,故答案为:点评:本题考查正态分布的特点,是一个基础题,解题时留意正态曲线的对称性和概率之和等于1的性质.13.已知||=1,||≤1,且S△OAB =,则与夹角的取值范围是.考点:数量积表示两个向量的夹角;三角形的面积公式;平面对量数量积的运算.专题:平面对量及应用.分析:设与夹角为θ,(θ∈[0,π]),由于,且,可得=,化为=,再利用,可得.进而解出.解答:解:设与夹角为θ,(θ∈[0,π]),∵,且,∴=,∴=,∵,∴.∴,∴θ.故答案为:点评:本题考查了三角形的面积公式、向量的数量积和夹角公式和计算力量,属于中档题.14.在直角坐标平面内,以坐标原点O为极点,x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,已知点M的极坐标为(4,π),曲线C的参数方程为(α为参数),则过点M与曲线C相切的直线方程为7x ﹣24y+68=0和x=4 .考点:参数方程化成一般方程.专题:坐标系和参数方程.分析:把参数方程化为直角坐标方程,求出圆心和半径,分切线的斜率不存在、存在两种状况,分别求得切线的方程.解答:解:依据点M的极坐标为(4,π),可得点M的直角坐标为(4,4),把曲线C的参数方程为(α为参数),消去参数化为直角坐标方程为(x﹣1)2+y2=9,表示以(1,0)为圆心、半径等于3的圆.当切线的斜率不存在时,切线的方程为x=4,当切线的斜率存在时,设切线的方程为y﹣4=k(x﹣4),即 kx﹣y+4﹣4k=0,由圆心到切线的距离等于半径,可得 6k2﹣24k﹣13=0,求得k=,故切线的方程为 7x﹣24y+68=0,综上可得,圆的切线方程为:7x﹣24y+68=0和x=4,故答案为:7x﹣24y+68=0和x=4.点评:本题主要考查把参数方程化为直角坐标方程的方法,直线和圆相切的性质,点到直线的距离公式的应用,体现了分类争辩的数学思想,属于基础题.15.设函数f(x)=x|x|+bx+c,给出以下四个命题:①当c=0时,有f(﹣x)=﹣f(x)成立;②当b=0,c>0时,方程f(x)=0,只有一个实数根;③函数y=f(x)的图象关于点(0,c)对称④当x>0时,函数f(x)=x|x|+bx+c,f(x)有最小值是c﹣.其中正确的命题的序号是①②③.考点:命题的真假推断与应用.专题:探究型;函数的性质及应用.分析:①c=0,f(﹣x)=﹣x|﹣x|﹣bx=﹣x|x|﹣bx=﹣f(x),由奇函数的定义推断②b=0,c>0,f(x)=x|x|+c=,依据函数的图象可得结论;③由于f(x)=|x|x+bx为奇函数,所以图象关于(0,0)对称,而f(x)=|x|x+bx+c是把f(x)=|x|x+bx 向上或向下平移了|c|各单位,故可得结论;④当x>0时,函数f(x)=x|x|+bx+c=x2+bx+c,若b≤0,则f(x)有最小值.解答:解:①c=0,f(x)=x|x|+bx,f(﹣x)=﹣x|﹣x|+b(﹣x)=﹣f(x),故①正确;②b=0,c>0,f(x)=x|x|+c=,由于c>0,所以当x>0时,函数顶点在x轴上方且开口向上,图象与x轴无交点,当x<0时,图象顶点在x轴上方且开口向下,图象与x轴只有一个交点,故方程f(x)=0只有一个实数根,命题②正确;③由于f(x)=|x|x+bx为奇函数,所以图象关于(0,0)对称,而f(x)=|x|x+bx+c是把f(x)=|x|x+bx向上或向下平移了|c|各单位,所以y=f(x)的图象关于点(0,c)对称,故命题③正确;④当x>0时,函数f(x)=x|x|+bx+c=x2+bx+c,若b≤0,则f(x )有最小值,故④不正确综上,正确的命题的序号是①②③故答案为:①②③点评:本题综合考查了函数的奇偶性、对称性及函数图象在解题中的运用,要求考生娴熟把握函数的性质,并能机敏运用性质求解.三、解答题(共6小题,共75分,解答时需要写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.)16.已知函数f(x)=sin2x+cos2x+3(Ⅰ)求f(x)的最小正周期与单调递减区间;(Ⅱ)在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,若a=,f(A)=4,求b+c的最大值.考点:三角函数中的恒等变换应用;三角函数的周期性及其求法;正弦定理.专题:三角函数的图像与性质;解三角形.分析:(Ⅰ)利用两角和公式对函数解析式整理后,利用三角函数周期公式求得最小周期,然后利用三角函数性质求得函数的单调增区间.(Ⅱ)利用f(A)的值,求得A,进而利用正弦定理分别表示出b和c,然后利用两角和公式整理后,利用三角函数的性质求得b+c的最大值.解答:解:(Ⅰ)=2sin(2x+)+3 ∴f(x)的最小正周期T==π由得∴f(x )的单调递减区间为,(Ⅱ)由f(A)=4得2sin(2A+)+3=4,sin(2A+)=∵0<A<π,∴<2A+<,∴2A+=,A=,∴又∵===2,∴=∴当时,b+c最大为2点评:本题主要考查两角和公式的运用,正弦定理的应用,三角函数的性质等学问点.考查了同学对三角函数基础学问的综合运用.17.乒乓球赛规定:一局竞赛,双方比分在10平前,一方连续发球2次后,对方再连续发球2次,依次轮换,每次发球,胜方得1分,负方得0分.设在甲、乙的竞赛中,每次发球,发球方得1分的概率为,各次发球的胜败结果相互独立,甲、乙的一局竞赛中,甲先发球.(Ⅰ)求开头第4次发球时,甲、乙的比分为1比2的概率;(Ⅱ)ξ表示开头第4次发球时乙的得分,求ξ的分布列与数学期望.考点:离散型随机变量及其分布列;离散型随机变量的期望与方差.专题:概率与统计.分析:(1)记A i为大事“第i次发球,甲胜”,i=1,2,3,则P(A1)=P(A2)=,P(A3)=.“开头第4次发球时,甲、乙的比分为1比2”为大事+A 2+,由此能求出开头第4次发球时,甲、乙的比分为1比2的概率.(2)由题意ξ=0,1,2,3.分别求出P(ξ=0),P(ξ=1),P(ξ=2),P(ξ=3),由此能求出Eξ.解答:解:(1)记A i为大事“第i次发球,甲胜”,i=1,2,3,则P(A1)=P(A2)=,P(A3)=.“开头第4次发球时,甲、乙的比分为1比2”为大事+A 2+,其概率为P (+A 2+)=2×××+××=,即开头第4次发球时,甲、乙的比分为1比2的概率为.…(6分)(2)由题意ξ=0,1,2,3.P(ξ=0)=××=,P(ξ=1)=2×××+()3=,P(ξ=2)=2×××+××=,P(ξ=3)==,∴ξ的分布列为:ξ 0 1 2 3P所以Eξ=0×+1×+2×+3×=.…(12分)点评:本题考查离散型随机变量的分布列和数学期望,是历年高考的必考题型.解题时要认真审题,认真解答,留意概率学问的合理运用.18.如图,ABCD 是边长为3的正方形,DE⊥平面ABCD,AF∥DE,DE=3AF,BE与平面ABCD所成角为60°.(Ⅰ)求二面角F﹣BE﹣D的余弦值;(Ⅱ)设M是线段BD 上的一个动点,问当的值为多少时,可使得AM∥平面BEF,并证明你的结论.考点:用空间向量求平面间的夹角;直线与平面平行的判定.专题:计算题;综合题.分析:(Ⅰ)说明DA,DC,DE两两垂直,以D为原点,DA,DC,DE分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系D﹣xyz如图所示.求出A,F,E,B,C的坐标,设平面BEF 的法向量为=(x,y,z),利用,求出,说明为平面BDE 的法向量,通过,求出二面角F﹣BE﹣D的余弦值.(Ⅱ)设M(t,t,0).通过AM∥平面BEF ,通过,求出点M坐标为(2,2,0),即可得到的值.解答:解:(Ⅰ)由于DE⊥平面ABCD,所以DE⊥AC.由于ABCD是正方形,所以AC⊥BD,从而AC⊥平面BDE.所以DA,DC,DE两两垂直,以D为原点,DA,DC,DE分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系D﹣xyz如图所示.由于BE与平面ABCD所成角为60°,即∠DBE=60°,所以.由AD=2可知DE=,AF=.则A(3,0,0),F(3,0.),E(0,0,3),B(3,3,0),C(0,3,0),所以,,(8分)设平面BEF 的法向量为=(x,y,z ),则,即,令z=,则=(4,2,).由于AC⊥平面BDE ,所以为平面BDE 的法向量,=(3,﹣3,0),所以==.由于二面角为锐角,所以二面角F﹣BE﹣D 的余弦值为.(8分)(Ⅱ)解:点M是线段BD上一个动点,设M(t,t,0).则,由于AM∥平面BEF ,所以,即4(t﹣3)+2t=0,解得t=2.此时,点M坐标为(2,2,0),符合题意.(12分)点评:本题考查用空间向量求平面间的夹角,直线与平面平行的判定,空间向量与空间直角坐标系的应用,考查计算力量.19.已知P为抛物线C:y2=2px(p>0)的图象上位于第一象限内的一点,F为抛物线C的焦点,O为坐标原点,过O、F、P三点的圆的圆心为Q,点Q 到抛物线的准线的距离为.(Ⅰ)求抛物线C的方程;(Ⅱ)过点N(﹣4,0)作x轴的垂线l,S、T为l上的两点,满足OS⊥OT,过S及T分别作l的垂线与抛物线C分别相交于A与B,直线AB与x轴的交点为M,求证:M是定点,并求出该点的坐标.考点:直线与圆锥曲线的综合问题.专题:圆锥曲线中的最值与范围问题.分析:(Ⅰ)由题意得,由此能示出抛物线C的方程.(Ⅱ)设,由题意推导出A (4,4),B(4,﹣4),直线AB过定点(4,0),由此能证明M为定点(4,0).解答:(Ⅰ)解:由题意得:点Q 的横坐标为,则所以抛物线C的方程为y2=4x.(Ⅱ)证明:设,所以由题意,,当y1+y2=0时,y1=﹣y2,则y1=4,y2=﹣4,A(4,4),B(4,﹣4),直线AB过定点(4,0),当直线AB方程为y﹣y1=.即M(4,0),综上过定点M(4,0).点评:本题考查抛物线方程的求法,考查直线与x轴的交点为定点的证明,解题时要认真审题,留意函数与方程思想的合理运用.20.已知函数f(x)=x(x﹣a)2+b在x=2处有极大值.(Ⅰ)求a的值;(Ⅱ)若过原点有三条直线与曲线y=f(x)相切,求b的取值范围;(Ⅲ)当x∈[﹣2,4]时,函数y=f(x)的图象在抛物线y=1+45x﹣9x2的下方,求b的取值范围考点:等比关系的确定;利用导数争辩函数的极值.专题:计算题.分析:(Ⅰ)通过对函数f(x)求导,依据函数在x=2处有极值,可知f'(2)=0,解得a的值.(Ⅱ)把(1)求得的a代入函数关系式,设切点坐标,进而依据导函数可知切线斜率,则切线方程可得,整理可求得b的表达式,令g'(x)=0解得x1和x2.进而可列出函数g(x)的单调性进而可知﹣64<b<0时,方程b=g(x)有三个不同的解,结论可得.(Ⅲ)当x∈[﹣2,4]时,函数y=f(x)的图象在抛物线y=1+45x﹣9x2的下方,进而可知x3﹣12x2+36x+b<1+45x﹣9x2在x∈[﹣2,4]时恒成立,整理可得关于b的不等式,令h(x)=﹣x3+3x2+9x+1,对h(x)进行求导由h'(x)=0得x1和x2.分别求得h,h(﹣1),h(3),h(4),进而可知h(x)在[﹣2,4]上的最小值是,进而求得b的范围.解答:解:(Ⅰ)f(x)=x(x﹣a)2+b=x3﹣2ax+a2x+b,f'(x)=3x2﹣4ax+a2,f'(2)=12﹣8a+a2=0,解得a=2,a=6,当a=2时,函数在x=2处取得微小值,舍去;当a=6时,f'(x)=3x2﹣24x+36=3(x﹣2)(x﹣6),函数在x=2处取得极大值,符合题意,∴a=6.(Ⅱ)f(x)=x3﹣12x2+36x+b,设切点为(x0,x03﹣12x02+36x0+b),则切线斜率为f'(x)=3x02﹣24x0+36,切线方程为y﹣x03+12x02﹣36x0﹣b=(3x02﹣24x0+36)(x﹣x0),即y=(3x02﹣24x0+36)x﹣2x03+12x02+b,∴﹣2x03+12x02+b=0∴b=2x03﹣12x02.令g(x)=2x3﹣12x2,则g'(x)=6x2﹣24x=6x(x﹣4),由g'(x)=0得,x1=0,x2=4.函数g(x )的单调性如下:∴当﹣64<b<0时,方程b=g(x)有三个不同的解,过原点有三条直线与曲线y=f(x)相切.(Ⅲ)∵当x∈[﹣2,4]时,函数y=f(x)的图象在抛物线y=1+45x﹣9x2的下方,∴x3﹣12x2+36x+b<1+45x﹣9x2在x∈[﹣2,4]时恒成立,即b<﹣x3+3x2+9x+1在x∈[﹣2,4]时恒成立.令h(x)=﹣x3+3x2+9x+1,则h'(x)=﹣3x2+6x+9=﹣3(x﹣3)(x+1),由h'(x)=0得,x1=﹣1,x2=3.∵h(﹣2)=3,h(﹣1)=﹣4,h(3)=28,h(4)=21,∴h(x)在[﹣2,4]上的最小值是﹣4,b<﹣4.点评:本题主要考查了用导函数求函数的单调性和极值问题.综合性强,难度大,属中档题.21.已知数列{a n}满足a1=1,a n+1=2a n+1(n∈N*).(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)若数列{b n}滿足,证明:数列{b n}是等差数列;(Ⅲ)证明:.点评:本小题主要考查数列、不等式等基本学问,考查化归的数学思想方法,考查综合解题力量.考点:等差关系的确定;数列递推式.专题:计算题;综合题;压轴题.分析:(Ⅰ)整理题设递推式得a n+1+1=2(a n+1),推断出{a n+1}是等比数列,进而求得a n+1,则a n可求.(Ⅱ)依据题设等式可推断出2[(b1+b2+…+b n)﹣n]=nb n和2[(b1+b2+…+b n+b n+1)﹣(n+1)]=(n+1)b n+1.两式相减后整理求得b n+2﹣b n+1=b n+1﹣b n进而推断出{b n}是等差数列.(Ⅲ)利用(Ⅰ)中数列{a n}的通项公式,利用不等式的传递性,推断出,进而推断出;同时利用不等式的性质推断出,进而代入证明原式.解答:解:(Ⅰ)∵a n+1=2a n+1(n∈N*),∴a n+1+1=2(a n+1),∴{a n+1}是以a1+1=2为首项,2为公比的等比数列.∴a n+1=2n.即a n=2n﹣1∈N*).(Ⅱ)证明:∵∴.∴2[(b1+b2+…+b n)﹣n]=nb n,①2[(b1+b2+…+b n+b n+1)﹣(n+1)]=(n+1)b n+1.②②﹣①,得2(b n+1﹣1)=(n+1)b n+1﹣nb n,即(n﹣1)b n+1﹣nb n+2=0,nb n+2﹣(n+1)b n+1+2=0.③﹣④,得nb n+2﹣2nb n+1+nb n=0,即b n+2﹣2b n+1+b n=0,∴b n+2﹣b n+1=b n+1﹣b n(n∈N*),∴{b n}是等差数列.(Ⅲ)证明:∵,k=1,2,n,∴.∵,k=1,2,…,n,∴,∴.。
专题10 一元一次不等式(组)(课件)2023年中考数学一轮复习(全国通用)
1. 一元一次不等式的定义:不等式中只含有一个未知数,未知数的次数是1,且不 等式的两边都是整式,这样的不等式叫做一元一次不等式.
2. 一元一次不等式的解法: 一般步骤:(1)去分母(2)去括号(3)移项(4)合并同类项(5)将未知项的 系数化为1.
知识点2:一元一次不等式及其解法
典型例题
知识点3:一元一次不等式组及其解法
知识点梳理
3. 解不等式组:求不等式组的解集的过程,叫做解不等式组.
4. 一元一次不等式组的解法: (1)分别求出不等式组中各个不等式的解集; (2)利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分,即这个不等式组的解集.
知识点3:一元一次不等式组及其解法
知识点梳理
5. 解集在数轴上的表示(令a>b):
典型例题
【例8】(2022•聊城)关于x,y的方程组
2x y x 2 y
2k k
3
的解中x与y的和不小于5,
则k的取值范围为( )
A.k≥8 B.k>8 C.k≤8 D.k<8
【解答】解:把两个方程相减,可得x+y=k-3, 根据题意得:k-3≥5, 解得:k≥8. 所以k的取值范围是k≥8. 故选:A.
知识点4:一元一次不等式(组)的实际应用
典型例题
【解答】解:(1)设生产A产品x件,B产品y件,
根据题意,得
100x 75y 8250 (120 100)x (100 75) y 2350
.
解这个方程组,得
x 30
y
70
,
所以,生产A产品30件,B产品70件.
知识点4:一元一次不等式(组)的实际应用
知识点梳理
知识点1:不等式及其性质
5. 不等式基本性质:
2015年陕西省高考数学试卷(理科)答案与解析
62015年陕西省高考数学试卷(理科)参考答案与试题解析一、选择题,共12小题,每小题5分,共60分21. ( 5 分)(2015?陕西)设集合 M={x|x =x} , N={x|lgx O },贝U M U N=( )A . [0, 1]B . (0, 1]C . [0, 1)D . ( - s, 1]考点:并集及其运算. 专题:集合.分析:求解一元二次方程化简 M ,求解对数不等式化简 N ,然后利用并集运算得答案. 解答:解:由 M={x|x 2=x}={0 , 1},N={x|lgx O}= (0, 1], 得 M U N={0 , 1} U (0, 1]=[0 , 1]. 故选:A .点评:本题考查了并集及其运算,考查了对数不等式的解法,是基础题.考点:收集数据的方法. 专题:计算题;概率与统计.分析:利用百分比,可得该校女教师的人数. 解答:解:初中部女教师的人数为110/70%=77 ;高中部女教师的人数为 40XI50%=60,•••该校女教师的人数为 77+60=137, 故选:C .点评:本题考查该校女教师的人数,考查收集数据的方法, 考查学生的计算能力,比较基础. 33 (5分)(2015?陕西)如图,某港口一天6时到18时的水深变化曲线近似满足函数 y=3sinI Kx+ 0) +k .据此函数可知,这段时间水深(单位: m )的最大值为()2. ( 5分)(2015?陕西)某中学初中部共有例如图所示,则该校女教师的人数为(110名教师,高中部共有 150名教师,其性别比 )C . 137D . 167考点:由y=Asin ( w x+ $)的部分图象确定其解析式. 专题:三角函数的图像与性质.分析:由题意和最小值易得 k 的值,进而可得最大值. 解答:解:由题意可得当 sin (-1-X+ 0)取最小值-1时,函数取最小值 y min = - 3+k=2,解得k=5 ,|7T••• y=3sin (—x+ 0) +5,6IT...当当sin ( x+ 0)取最大值1时,6函数取最大值 y max =3+5=8 , 故选:C .点评:本题考查三角函数的图象和性质,涉及三角函数的最值,属基础题.4. ( 5分)(2015?陕西)二项式(x+1 ) n ( n 3 +)的展开式中x 2的系数为15,则n=()A . 7B . 6C . 5D . 4考点:二项式定理的应用. 专题:二项式定理.分析:由题意可得「-=门■ 1=15,解关于n 的方程可得.% 2解答:解:•••二项式(x+1 ) n (n€N + )的展开式中x 2的系数为15,9 n (n _ 1) " + • C ;=15,即 ----- c -------- =15,解得 n=6,故选:B .点评:本题考查二项式定理,属基础题. 44 ( 5分)(2015?陕西)一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为(D . 10#」L考点:由三视图求面积、体积. 专题:计算题;空间位置关系与距离.分析:根据几何体的三视图,得出该几何体是圆柱体的一部分,利用图中数据求出它的表面 积. 解答:解:根据几何体的三视图,得;该几何体是圆柱体的一半, 该几何体的表面积为2V 几何体=n? + n 1>2+2 >2 =3 n +4.故选:D .点评:本题考查了利用空间几何体的三视图求表面积的应用问题,是基础题目6. ( 5 分)(2015?陕西)sin a =cos a 是 cos2a =0”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件考点:必要条件、充分条件与充要条件的判断. 专题:简易逻辑.2 2分析:由cos2 a =cos a- sin a,即可判断出. 解答:解:由 cos2 a =cos 2 a- sin 2 a,• •• sin a =COS a 是“os2 a=0"的充分不必要条件.故选:A .点评:本题考查了倍角公式、简易逻辑的判定方法,考查了推理能力,属于基础题.7. ( 5分)(2015?陕西)对任意向量 &、b ,下列关系式中不恒成立的是()「一 • •冃|叫-M|(日+环? (g-亍)=^2-b 2考点:平面向量数量积的运算.左视團C . 2 n +4D . 3 n +4专题:平面向量及应用.分析:由向量数量积的运算和性质逐个选项验证可得. 解答:i 一一 _.一解:选项 A 正确,•••|mb |=|;a ||b ||cos v 3, b >|,又|c osv & b >鬥,二1/…冃aiHb 恒成立;选项B 错误,由三角形的三边关系和向量的几何意义可得|厂=「|耳|比-|「,||;选项C 正确,由向量数量积的运算可得( 选项D 正确,由向量数量积的运算可得( 故选:B点评:本题考查平面向量的数量积,属基础题.& ( 5分)(2015?陕西)根据如图框图,当输入C . 10考点:程序框图.专题:图表型;算法和程序框图.分析:模拟执行程序框图,依次写出每次循环得到的x 的值,当x= - 2时不满足条件计算并输出y 的值为10.解答:解:模拟执行程序框图,可得x=2006, x=2004满足条件x 为,x=2002满足条件x 为,x=2000满足条件x 为,x=0―* ―e ~* ―■- Q■ ) =i ■ ■-| ;「F ? (;-,■,) = I 2-1〔2.x 为2006时,输出的y (D . 28/输入茫/尸3齐1满足条件x 为,x= - 2 不满足条件x%, y=10 输出y 的值为10.故选:C .点评:本题主要考查了循环结构的程序框图,属于基础题.9. ( 5 分)(2015?陕西)设 f (x ) =lnx , 0v a v b ,若 p=f ( . -h), q=f (关系.解:由题意可得若 p=f (J 十)=ln (.) —Inab=〔 (Ina+lnb ),2 2q=f (r=g (f (a ) +f (b)) 丄(Ina+lnb ), ••• p=r v q ,故选:B点评:本题考查不等式与不等关系,涉及基本不等式和对数的运算,属基础题.10. ( 5分)(2015?陕西)某企业生产甲、乙两种产品均需用A 、B 两种原料.已知生产 1吨每种产品所需原料及每天原料的可用限额如表所示. 如果生产一吨甲、乙产品可获得利润分别为3万元、4万兀,则该企业每天可获得最大利润为()A B ' (吨) (吨)甲3 1乙2 2原料限额12 8 A . 12万元 B . 16万元C . 17力兀D . 18力兀考点 :简单线性规划的应用.专题 :不等式的解法及应用.分析 :设每天生产甲乙两种产品分别为x , y 顿,利润为z 元,然后根据题目条件建立约束条件,得到目标函数,画出约束条件所表示的区域, 然后利用平移法求出 z 的最大值. 解答:解:设每天生产甲乙两种产品分别为 x , y 顿,利润为z 元,f 3x+2y<12则■:1-■:"I &0,卩沁),冷(f ( a )+f ( b )),则下列关系式中正确的是(A . q=r v pB . p=r v q考点:不等关系与不等式. 专题:不等式的解法及应用. 分析:由题意可得(Ina+lnb ), q=D . p=r > q目n (.-]・)=p , ry (Ina+lnb ),可得大小解答: q=r > p )=ln 目n (i :八)=p ,目标函数为z=3x+4y .作出二元一次不等式组所表示的平面区域(阴影部分)即可行域.由z=3x+4y 得y= - - Jx+'-,4 4|平移直线y=-卫x+M由图象可知当直线4 4距最大,此时z最大,解方程组,解得1就1x+2y=8〔尸3即B的坐标为x=2 , y=3,/• z max=3x+4y=6+12=18 .即每天生产甲乙两种产品分别为2, 3顿,能够产生最大的利润,最大的利润是18万元,故选:D.点评:本题主要考查线性规划的应用,建立约束条件和目标函数,利用数形结合是解决本题的关键.11. (5分)(2015?陕西)设复数z= (x- 1)+yi (x, y€R),若|z冃,则y汰的概率为考点:专题:分析:解答:几何概型.概率与统计.由题意易得所求概率为弓形的面积与圆的面积之比,分别求面积可得. 解:•••复数z= (x- 1)+yi (x, y€R)且|z|<1,••• |z|=J (K- 1 )2+异勻,即(x- 1)2+y2勻,点(x, 丫)在(1, 0)为圆心1为半径的圆及其内部,而y孩表示直线y=x左上方的部分,(图中阴影弓形)•••所求概率为弓形的面积与圆的面积之比,y=-卫x+三经过点B时,直线y=-卫x在的截4 4 4 43.114+B. 1,1+2兀丄71A .212. (5分)(2015?陕西)对二次函数f (x ) =ax +bx+c (a 为非零整数),四位同学分别给出 下列结论,其中有且只有一个结论是错误的,则错误的结论是()A . - 1是f (x )的零点B . 1是f (x )的极值点C . 3是f (x )的极值D .点(2, 8)在曲线y=f (x )上 考点:二次函数的性质.专题:创新题型;函数的性质及应用;导数的综合应用.分析:可采取排除法.分别考虑 A , B , C , D 中有一个错误,通过解方程求得a ,判断是否为非零整数,即可得到结论.解答:解:可采取排除法.2若A 错,贝V B , C , D 正确.即有f (x ) =ax +bx+c 的导数为f'(x ) =2ax+b , 即有 f ' (1) =0,即2a+b=0,①又 f (1) =3,即 a+b+c=3②,又f (2) =8,即4a+2b+c=8 ,③ 由①②③ 解得,a=5, b= - 10, c=8.符合a 为非 零整数._ b 2若B 错,则A , C, D 正确,则有a - b+c=0,且4a+2b+c=8,且=3 ,解得a €?,4a不成立;O 若 C 错,贝U A , B , D 正确,则有 a - b+c=0,且 2a+b=0,且 4a+2b+c=8,解得 a=—-3不为非零整数,不成立;isr — b 2若D 错,贝U A , B , C 正确,则有 a - b+c=0 ,且2a+b=0,且=3,解得a=-4a卫不为非零整数,不成立.4故选:A .点评:本题考查二次函数的极值、零点等概念,主要考查解方程的能力和判断分析的能力, 属于中档题.二、填空题,共4小题,每小题5分,共20分•••所求概率卩=厂_ ;n.i 2属基础题.13. (5分)(2015?陕西)中位数为1010的一组数构成等差数列,其末项为2015,则该数列的首项为5 .考点:等差数列.专题:等差数列与等比数列.分析:由题意可得首项的方程,解方程可得.解答:解:设该等差数列的首项为a,由题意和等差数列的性质可得2015+a=1010 X2解得a=5故答案为:5点评:本题考查等差数列的基本性质,涉及中位数,属基础题.14. (5分)(2015?陕西)若抛物线y2=2px (p > 0)的准线经过双曲线x2- y2=1的一个焦点,则p= 2 一'_.考点:抛物线的简单性质.专题:计算题;圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:先求出x2-y2=1的左焦点,得到抛物线y2=2px的准线,依据p的意义求出它的值.解答:解:双曲线x2- y2=1的左焦点为(-^/勺,0),故抛物线y2=2px的准线为x= - V2 ,•••"'=-,二p=2:,故答案为:2.':.点评:本题考查抛物线和双曲线的简单性质,以及抛物线方程y2=2px中p的意义.15. (5分)(2015?陕西)设曲线y=e x在点(0, 1 )处的切线与曲线y二•(x> 0)上点P的x切线垂直,则P的坐标为(1, 1).考点:利用导数研究曲线上某点切线方程.专题:导数的概念及应用.分析:利用y=e x在某点处的切屑斜率与另一曲线的切线斜率垂直求得另一曲线的斜率,进而求得切点坐标.解答:解:T f(x)=e x,••• f(0)=e0=1.•/ y=e x在(0, 1)处的切线与『=•• (x>0)上点P的切线垂直•点P处的切线斜率为-1.又y'=-」,设点P (x o, y0)••• X0=±1, •/ x> 0, ••• x0=1y0=1•••点P (1, 1)故答案为:(1, 1)点评:本题考查导数在曲线切线中的应用,在高考中属基础题型,常出现在选择填空中.16. (5分)(2015?陕西)如图,一横截面为等腰梯形的水渠,因泥沙沉积,导致水渠截面边界呈抛物线型(图中虚线所示),则原始的最大流量与当前最大流量的比值为 1.2考点:直线与圆锥曲线的关系.专题:创新题型;圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:建立直角坐标系,求出抛物线方程,然后利用定积分求出泥沙沉积的横截面面积,求出梯形面积,即可推出结果.解答:解:如图:建立平面直角坐标系,设抛物线方程为:y=ax2,因为抛物线经过(5, 2), 可得a=-,所以抛物线方程:y= --「,横截面为等腰梯形的水渠,泥沙沉积的横截面的面积为:2畚匸导2 X2)=2(焉』|卜2)冷,等腰梯形的面积为:业§ X2=16,当前最大流量的横截面的面积16-卫,2 316原始的最大流量与当前最大流量的比值为:故答案为:1.2.点评:本题考查抛物线的求法,定积分的应用,考查分析问题解决问题的能力,合理建系是解题的关键.三、解答题,共5小题,共70分17. (12分)(2015?陕西)△ ABC 的内角A , B , C 所对的边分别为 a , b , c.向量i = ( a ,)与 I = (cosA , sinB )平行.(I )求 A ;(n )若a= L, b=2,求厶ABC 的面积.考点:余弦定理的应用;平面向量共线(平行)的坐标表示. 专题:解三角形. 分析:(I )利用向量的平行,列出方程,通过正弦定理求解A ;(n )禾9用A ,以及a=. ; b=2,通过余弦定理求出 c ,然后求解△ ABC 的面积.(I )因为向量 | = (a ,样g b )与 | ,= ( cosA , sinB )平行,所以 asinB - . 一, : =0,由正弦定理可知:sinAsinB - :-;sinBcosA=0 ,因为 sinB 和, 所以 tanA= 一;,可得 A=—L ;■—-1(n ) a=「], b=2,由余弦定理可得:a 2=b 2+c 2- 2bccosA ,可得 7=4+c 2- 2c ,解得c=3,△ABC 的面积为:_ .匸£点评:本题考查余弦定理以及宰相肚里的应用,三角形的面积的求法,考查计算能力.AD=2 , E 是AD 的中点,O 是AC 与BE 的交点,将 ABE 沿BE 折起到 A 1BE 的位置,如 图2.(I )证明:CD 丄平面A 1OC ;(n )若平面A 1BE 丄平面BCDE ,求平面 A 1BC 与平面A 1CD 夹角的余弦值.El 圏2考点:二面角的平面角及求法;直线与平面垂直的性质. 专题:空间位置关系与距离;空间角.分析:(I )根据线面垂直的判定定理即可证明:CD 丄平面A 1OC ;(n )若平面A 1BE 丄平面BCDE ,建立空间坐标系,利用向量法即可求平面 A 1BC与平面A 1CD 夹角的余弦值.解答:II解答 证明:(I )在图1中,•/ AB=BC=1 , AD=2 , E 是AD 的中点,/ BAD=,••• BE 丄 AC ,解答:解:18. (12分)(2015?陕西)如图,在直角梯形ABCD 中,AD // BC , / BAD= ,AB=BC=1 ,A Mi即在图2中,BE 丄0A 1, BE 丄0C , 则BE 丄平面A i OC ;•/ CD // BE , ••• CD 丄平面 A i OC ;(n )若平面A i BE 丄平面BCDE , 由(I)知 BE 丄 OA i , BE 丄 OC , • Z A i OC 为二面角 A i - BE - C 的平面角,Z A i OC 二丄,2如图,建立空间坐标系,CD=BE=(-屈 0, 0)设平面A i BC 的法向量为!T = (X , y , z ),平面A i CD 的法向量为口 = (a , b , c ),取 r= (0, i , i ),•••平面A i BC 与平面 A i CD 为钝二面角,•平面A i BC 与平面A i CD 夹角的余弦值为-点评:本题主要考查空间直线和平面垂直的判定以及二面角的求解, 是解决空间角的常用方法.A i B=A i E=BC=ED=i . BC // ED• B ( ■' 2葩(-夢亨,0),两=,0, 0), E (-羊(0,二::,0),fw&C=0「-玄4■产0\ ----------得[口・止&二y - z=0z=i ,即 I = (i ,i , i ),El •丘[C二。
专题-不等式基本性质(解析版)
专题10不等式基本性质1.设{}2560,A x x x x R =--=∈,{}260,B x mx x x R =-+=∈,且A B B ⋂=,则m 的取值范围为 . 【难度】★★【答案】1024m m >=或2.设集合{}{}2135,322,A x a x a B x x A B =+≤≤-=≤≤⊆恒成立,则实数a 的取值范围为 . 【难度】★★ 【答案】(,9]-∞3.设全集{}R y x y x U ∈=,|),(,⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈=--=,,,123|),(R y x x y y x A ,{}R y x x y y x B ∈+==,,1|),(,则UC AB =.热身练习【难度】★★ 【答案】(){}2,3⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩基本性质比较大小不等式基本性质不等式范围问题不等式综合1.不等式的性质(1)对称性:a >b ⇔b <a ; (2)传递性:a >b ,b >c ⇔a >c ;(3)可加性:a >b ⇔a +c >b +c ,a >b ,c >d ⇔a +c >b +d ;知识梳理模块一:(4)可乘性:a>b,c>0⇔ac>bc;a>b,c<0⇔ac<bc;a>b>0,c>d>0⇔ac>bd;(5)可乘方:a>b>0⇔a n>b n(n⇔N,n≥2);(6)可开方:a>b>0⇔na>nb(n⇔N,n≥2);(7) a>b,ab>0⇔11a b<;a>b>0,0<c<d⇔a b c d>.【例1】判断下列命题的真假。
(1)若a>b,那么ac>2bc2。
()(2)若ac>2bc2,那么a>b。
()(3)若a>b,c>d,那么a-c>b-d。
四川省广安市邻水二中2014-2021学年高一下学期4月月考数学试卷(文科) Word版含解析
四川省广安市邻水二中2022-2021学年高一下学期4月月考数学试卷(文科)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.cos15°的值为()A.B.C.D .2.在△ABC中,∠B为钝角,则有()A.s inA>cosB B.s inA<cosBC.s inA=cosB D.s inA,cosB大小不确定3.函数y=cos2πx的最小正周期是()A.πB.2πC.1D.24.以下函数在区间(0,)上是减函数的是()A.y=﹣cosx B.y=﹣sinx C.y=tanx D.5.在△ABC中,三个内角A,B,C的对边分别为a,b,c,则下列各式错误的是()A.若sinA+cosA<1,则△ABC为钝角三角形B.若a2+b2<c2,则△ABC为钝角三角形C.若•<0,则△ABC为钝角三角形D.若A、B为锐角且cosA>sinB,则△ABC为钝角三角形6.在锐角△ABC中,设x=sinA•sinB,y=cosA•cosB.则x,y的大小关系为()A.x≤y B.x>y C.x<y D.x≥y7.已知tanα、tanβ是方程x2+x﹣2=0的两个根,且﹣<α<,﹣<β<,则α+β的值是()A.﹣B.﹣C.或﹣D .﹣或8.已知﹣<α<﹣π,则的值为()A.﹣sin B.c os C.s in D.﹣cos9.△ABC中,若A=60°,a=,则等于()A.2B.C.D .10.在△ABC 中,若==,则△ABC是()A.直角三角形B.等边三角形C.钝角三角形D.等腰直角三角形二、填空题(本大题共5小题,每题5分,共25分,请把答案填在答题卡上的相应横线上).11.在数列{a n}中,若a1=1,a n+1=a n+2(n≥1),则该数列的通项a n=.12.化简(tan10°﹣)•=.13.已知α,β均为锐角,cosα=,cos(α+β)=﹣,则cosβ=.14.设{a n}是公差为正数的等差数列,若a1+a2+a3=15,a1a2a3=80,则a11+a12+a13=.15.设f(n)=+++…+(n∈N),那么f(n+1)﹣f(n)等于.三、解答题(本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤).16.设数列{a n}的前n项和为S n,点(n ,)(n∈N*)均在函数y=3x﹣2的图象上,求数列{a n}的通项公式.17.如图所示,我艇在A处发觉一走私船在方位角45°且距离为12海里的B处正以每小时10海里的速度向方位角105°的方向逃跑,我艇马上以14海里/小时的速度追击,求我艇追上走私船所需要的最短时间.18.一个等差数列前4项的和是24,前5项的和与前2项的和的差是27,求这个等差数列的通项公式.19.设函数f(x)=sin(2x+φ)(﹣π<φ<0),y=f(x )图象的一条对称轴是直线.(Ⅰ)求φ;(Ⅱ)求函数y=f(x)的单调增区间.20.已知向量=(cosα,sinα),=(cosβ,sinβ),|﹣|=.(1)求cos(α﹣β)的值;(2)若﹣<β<0<α<,且sinβ=﹣,求sinα的值.21.在△ABC中,内角A,B,C的对边三边分别为a,b,c,已知f(A)=4sinAsin2(+)+cos2A,若满足|f(A)﹣m|<2对任意三角形都成立,求实数m的取值范围.四川省广安市邻水二中2022-2021学年高一下学期4月月考数学试卷(文科)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.cos15°的值为()A.B.C.D .考点:两角和与差的余弦函数.专题:不等式的解法及应用.分析:由条件利用两角差的余弦公式求得cos15°的值.解答:解:cos15°=cos(45°﹣30°)=cos45°cos30°+sin45°sin30°=﹣=,故选:A.点评:本题主要考查两角差的余弦公式的应用,属于基础题.2.在△ABC中,∠B为钝角,则有()A.s inA>cosB B.s inA<cosBC.s inA=cosB D.s inA,cosB大小不确定考点:三角函数值的符号;正弦定理.专题:三角函数的求值.分析:依据三角函数值的符号值进行推断即可.解答:解:在△ABC中,∠B为钝角,则cosB<0,sinA>0,则恒有sinA>cosB,故选:A点评:本题主要考查三角函数取值符号和角的关系,比较基础.3.函数y=cos2πx的最小正周期是()A.πB.2πC.1D.2考点:三角函数的周期性及其求法.专题:三角函数的图像与性质.分析:利用倍角公式可得y=,依据三角函数的周期性及其求法即可得解.解答:解:∵y=cos2πx=,∴最小正周期T==1.故选:C.点评:本题主要考查了倍角公式,三角函数的周期性及其求法的应用,属于基础题.4.以下函数在区间(0,)上是减函数的是()A.y=﹣cosx B.y=﹣sinx C.y=tanx D.考点:正切函数的单调性;函数单调性的推断与证明.专题:函数的性质及应用;三角函数的图像与性质.分析:依据余弦函数、正弦函数,及正切函数的单调性及单调性的定义即可推断每个选项的正误,从而得出正确选项.解答:解:A.y=cosx在(0,)上是减函数,∴y=﹣cosx在[0,]上是增函数;B.y=sinx在(0,)上是增函数,∴y=﹣sinx在(0,)上是减函数,即该选项正确;C.正切函数y=tanx 在上是增函数;D.,∴;而函数y=sinx 在上是增函数;∴函数在(0,)上是增函数.故选B.点评:考查正弦函数,余弦函数,及正切函数的单调性,以及依据单调性的定义推断函数的单调性的方法.5.在△ABC中,三个内角A,B,C的对边分别为a,b,c,则下列各式错误的是()A.若sinA+cosA<1,则△ABC为钝角三角形B.若a2+b2<c2,则△ABC为钝角三角形C.若•<0,则△ABC为钝角三角形D.若A、B为锐角且cosA>sinB,则△ABC为钝角三角形考点:余弦定理.专题:解三角形;平面对量及应用.分析:对A,利用两角和正弦公式及正弦函数的单调性,推断角A是否大于直角即可;对B,利用余弦定理推断角C是否为钝角;对C,利用向量数量积公式,推断角B是否为钝角;对D,先化同名三角函数,再利用单调性分析推断即可.解答:解:A选项∵sinA+cosA=sin(A+)<1,∴sin(A+)<,∵<A+<π+,∴A+>,∴A >,故A正确;B选项,cosC=<0,∴C >,故B正确;C选项,∵•=﹣•,∴•=||||cosB>0,∴B <,故不能确定三角形为钝角三角形,故C错误;D选项,∵cosA=sin (﹣A)>sinB,又∵若A、B为锐角,∴>B⇒A+B <,∴C >,故D正确.故选:C.点评:本题借助考查命题的真假推断,考查三角形外形的推断,以及向量的数量积的定义,属于基础题和易错题.6.在锐角△ABC中,设x=sinA•sinB,y=cosA•cosB.则x,y的大小关系为()A.x≤y B.x>y C.x<y D.x≥y考点:两角和与差的正弦函数.专题:计算题.分析:运用特殊值法,令A=60°,B=45°代入x和y的表达式,可分别求得x和y的值,则二者的大小可知.解答:解:令A=60°,B=45°x=sinA•sinB=×=,y=cosA•cosB=×=,∴x>y.故选:B.点评:考查了两角和与差的余弦函数.对于选择题和填空题来说,用特殊值法有时更便捷.7.已知tanα、tanβ是方程x2+x﹣2=0的两个根,且﹣<α<,﹣<β<,则α+β的值是()A.﹣B.﹣C.或﹣D .﹣或考点:两角和与差的正切函数.专题:三角函数的求值.分析:由条件利用韦达定理求得tanα+tanβ和tanαtanβ的值,可得tan(α+β)的值,从而结合α+β的范围求得α+β的值.解答:解:∵tanα、tanβ是方程x2+x﹣2=0的两个根,∴tanα+tanβ=﹣,tanα•tanβ=﹣2,∴tan(α+β)==.再依据﹣<α<,﹣<β<,可得α+β∈(﹣π,π),∴α+β=或﹣,故选:C.点评:本题主要考查韦达定理,两角和的正切公式,依据三角函数的值求角,属于基础题.8.已知﹣<α<﹣π,则的值为()A.﹣sin B.c os C.s in D.﹣cos考点:三角函数的化简求值.专题:三角函数的求值.分析:由二倍角公式和根式的性质逐步化简可得.解答:解:∵﹣<α<﹣π,∴cosα<0,∴==﹣cosα,∴原式===|sin|,∵﹣<α<﹣π,∴<<,∴sin<0,∴原式=﹣sin故选:A.点评:本题考查三角函数的化简求值,涉及二倍角公式和根式的化简,属基础题.9.△ABC中,若A=60°,a=,则等于()A.2B.C.D .考点:正弦定理的应用.专题:计算题.分析:由正弦定理可得2r==2,故==2r=2.解答:解:由正弦定理可得2r===2,(r为外接圆半径);==2r=2,故选A.点评:本题考查正弦定理的应用,求出2r的值,是解题的关键.10.在△ABC 中,若==,则△ABC是()A.直角三角形B.等边三角形C.钝角三角形D.等腰直角三角形考点:正弦定理的应用.专题:计算题.分析:先依据正弦定理将边的关系变为角的关系,进而再由两角和与差的正弦公式确定B=C得到三角形是等腰三角形.解答:解:由=,得=.又=,∴=.∴=.∴sinAcosB=cosAsinB,sin(A﹣B)=0,A=B.同理B=C.∴△ABC是等边三角形.故选B.点评:本题主要考查正弦定理和两角和与差的正弦公式的应用.三角函数公式比较多,要对公式强化记忆.二、填空题(本大题共5小题,每题5分,共25分,请把答案填在答题卡上的相应横线上).11.在数列{a n}中,若a1=1,a n+1=a n+2(n≥1),则该数列的通项a n =2n ﹣1.考点:等差数列的通项公式.专题:计算题.分析:利用等差数列的定义推断出数列为等差数列,利用等差数列的通项公式求出通项.解答:解:由a n+1=a n +2(n≥1)可得数列{a n}为公差为2的等差数列,又a1=1,所以a n=2n﹣1故答案为2n﹣1点评:本题考查等差数列的定义、等差数列的通项公式.12.化简(tan10°﹣)•=﹣2.考点:两角和与差的正弦函数;同角三角函数间的基本关系.专题:计算题;三角函数的求值.分析:将tan10°﹣切化弦,通分后用帮助角公式合并,化简得tan10°﹣=,代入原式即可得到所求.解答:解:∵tan10°﹣====∴(tan10°﹣)•=•=﹣2故答案为:﹣2点评:本题将一个三角函数式化简后,求式子的值.着重考查了同角三角函数的基本关系、两角差的正弦公式、帮助公式等三角恒等变换公式的学问,属于中档题.13.已知α,β均为锐角,cosα=,cos(α+β)=﹣,则cosβ=.考点:两角和与差的余弦函数.专题:三角函数的求值.分析:先利用同角三角函数的基本关系求得sinα和sin(α+β)的值,然后利用cosβ=cos[(α+β)﹣α],依据两角和公式求得答案.解答:解:∵α,β均为锐角,∴sinα==,sin(α+β)==∴cosβ=cos[(α+β)﹣α]=cos(α+β)cosα+sin(α+β)sinα=.故答案为:点评:本题主要考查了两角和公式的化简求值和同角三角函数的基本关系的应用.娴熟记忆三角函数的基本公式是解题的基础.14.设{a n}是公差为正数的等差数列,若a1+a2+a3=15,a1a2a3=80,则a11+a12+a13=105.考点:等差数列的性质.专题:计算题.分析:由a1+a2+a3=15,利用等差中项的性质,可求得a2,然后利用a1a2a3=80通过解方程得到公差d,即可求出a11+a12+a13的值.解答:解:设数列的公差为d(d>0),∵a1+a2+a3=3a2=15∴a2=5.∵a1a2a3=80∴(5﹣d)•5•(5+d)=5(25﹣d2)=80∴d2=25﹣16=9∴d=3∴a11+a12+a13=(a1+a2+a3)+30d=15+90=105故答案为105.点评:本题考查等差数列的性质,通过对等差数列的争辩,养成细心观看、认真分析、擅长总结的良好思维习惯.是个基础题.15.设f(n)=+++…+(n∈N),那么f(n+1)﹣f(n )等于.考点:函数的值.专题:函数的性质及应用.分析:依据题中所给式子,求出f(n+1)和f(n),再两者相减,即得到f(n+1)﹣f(n)的结果.解答:解:∵f(n)=+++…+,∴f(n+1)=++…+++,∴f(n+1)﹣f(n)=+﹣=﹣=,故答案为:点评:此题主要考查函数的值,依据已知中的函数解析式,直接代入即可.三、解答题(本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤).16.设数列{a n}的前n项和为S n,点(n ,)(n∈N*)均在函数y=3x﹣2的图象上,求数列{a n}的通项公式.考点:数列递推式.专题:等差数列与等比数列.分析:通过将点(n ,)代入函数y=3x﹣2、整理可知S n=3n2﹣2n,利用a n+1=S n+1﹣S n可知当n≥2时a n=6n ﹣5,验证当n=1时是否成马上得结论.解答:解:∵点(n ,)(n∈N*)均在函数y=3x﹣2的图象上,∴=3n﹣2,即S n=3n2﹣2n,∴a n+1=S n+1﹣S n=3(n+1)2﹣2(n+1)﹣(3n2﹣2n)=6(n+1)﹣5,∵a1=S1=3﹣2=1满足上式,∴数列{a n}的通项公式a n=6n﹣5.点评:本题考查数列的通项,留意解题方法的积累,属于中档题.17.如图所示,我艇在A处发觉一走私船在方位角45°且距离为12海里的B处正以每小时10海里的速度向方位角105°的方向逃跑,我艇马上以14海里/小时的速度追击,求我艇追上走私船所需要的最短时间.考点:解三角形的实际应用.专题:应用题;解三角形.分析:设我艇追上走私船所需要的时间为t小时,依据各自的速度表示出BC与AC,由∠ABC=120°,利用余弦定理列出关于t的方程,求出方程的解即可得到t的值.解答:解:设我艇追上走私船所需要的时间为t小时,则BC=10t,AC=14t,在△ABC中,∠ABC=120°,依据余弦定理知:(14t)2=(10t)2+122﹣2•12•10tcos 120°,∴t=2或t=﹣(舍去),故我艇追上走私船所需要的时间为2小时.点评:此题考查了正弦、余弦定理,以及特殊角的三角函数值,娴熟把握正弦、余弦定理是解本题的关键.18.一个等差数列前4项的和是24,前5项的和与前2项的和的差是27,求这个等差数列的通项公式.考点:等差数列的通项公式.专题:等差数列与等比数列.分析:设出等差数列的首项和公差,由题意列方程组求得首项和公差,则答案可求.解答:解:依据题意,得S4=24,S5﹣S2=27.设等差数列首项为a1,公差为d,即,解得:.∴an=3+2(n﹣1)=2n+1.点评:本题考查等差数列的通项公式,考查了等差数列的前n项和,是基础的计算题.19.设函数f(x)=sin(2x+φ)(﹣π<φ<0),y=f(x )图象的一条对称轴是直线.(Ⅰ)求φ;(Ⅱ)求函数y=f(x)的单调增区间.考点:由y=Asin(ωx+φ)的部分图象确定其解析式;复合三角函数的单调性.专题:计算题;三角函数的图像与性质.分析:(I)依据正弦函数图象的对称轴方程,得函数f(x)图象的对称轴方程为2x+ϕ=(k∈Z).再将代入得到关于ϕ的等式,结合﹣π<ϕ<0可得ϕ的值;(II)由(I)得f(x)=sin(2x ﹣),由正弦函数的单调区间公式,建立关于x的不等式,解之即可得到y=f(x)的单调增区间.解答:解:(I)函数f(x)=sin(2x+ϕ)图象的对称轴方程为2x+ϕ=(k∈Z).∵直线是函数图象的一条对称轴,∴2•+ϕ=(k∈Z),结合﹣π<ϕ<0,取k=﹣1得ϕ=﹣;(II)由(I)得函数解析式为f(x)=sin(2x ﹣),令﹣+2mπ≤2x ﹣≤+2mπ(m∈Z),得+mπ≤x ≤+mπ(m∈Z),∴函数y=f(x)的单调增区间是[+mπ,+mπ],(m∈Z).点评:本题给出三角函数图象的一条对称轴,求函数的解析式并求单调增区间.着重考查了三角函数的图象与性质和函数的单调性以图象的对称性等学问,属于中档题.20.已知向量=(cosα,sinα),=(cosβ,sinβ),|﹣|=.(1)求cos(α﹣β)的值;(2)若﹣<β<0<α<,且sinβ=﹣,求sinα的值.考点:两角和与差的余弦函数;向量的模.专题:三角函数的求值.分析:(1)由模长公式和三角函数公式可得|﹣|2=2﹣2co(α﹣β)=,变形可得;(2)结合角的范围分别可得sin(α﹣β)=和cosβ=,而sinα=sin[(α﹣β)+β]=sin(α﹣β)cosβ+cos(α﹣β)sinβ,代入化简可得.解答:解:(1)∵=(cosα,sinα),=(cosβ,sinβ),∴||=||=1,∴|﹣|2==1+1﹣2(cosαcosβ+sinαsinβ)=2﹣2cos(α﹣β),又∵|﹣|=,∴|﹣|2=2﹣2cos(α﹣β)=,∴cos(α﹣β)=;(2)∵﹣<β<0<α<,∴0<α﹣β<π,由cos(α﹣β)=可得sin(α﹣β)=,由sinβ=﹣可得cosβ=,∴sinα=sin[(α﹣β)+β]=sin(α﹣β)cosβ+cos(α﹣β)sinβ==点评:本题考查两角和与差的正余弦函数,涉及向量的模长公式,属基础题.21.在△ABC中,内角A,B,C的对边三边分别为a,b,c,已知f(A)=4sinAsin2(+)+cos2A,若满足|f(A)﹣m|<2对任意三角形都成立,求实数m的取值范围.考点:三角函数中的恒等变换应用.专题:计算题;三角函数的求值.分析:化简f(A),由A的范围可得f(A)的范围,由恒成立可得m<[f(x)+2]min且m>[f(x)﹣2]max,可得答案.解答:解:(1)化简可得f(A)=4sinA •+cos2A=2sinA(1+sinA)+1﹣2sin2A=2sinA+1,∵x∈R,∴sinx∈[﹣1,1],∴f(x)的值域是[﹣1,3];(2)当A∈(0,π)时,sinA∈(0,1],∴f(x)∈(1,3],由|f(x)﹣m|<2可得﹣2<f(x)﹣m<2,∴f(x)﹣2<m<f(x)+2恒成立.∴m<[f(x)+2]min=3,且m>[f(x)﹣2]max=1.故m的取值范围是(1,3).点评:本题考查三角函数的恒等变形,涉及恒成立问题,属中档题.。
专题10 利用不等式与不等式组解决实际问题
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11
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又∵x 为正整数.
∴x≥182.
答:这时至少已售出 182 辆自行车.
针对练习
针对训练
长跑比赛中,张华跑在前面,在离终点100 m 时他以 4
m/s 的速度向终点冲刺,在他身后 10 m 的李明需以多
快的速度同时开始冲刺,才能够在张华之前到达终点?
解:设李明以 x m/s 的速度冲刺.
100
解:设每个小组原先每天生产x件产品,由
题意,得
3×10x<500,
3×10(x 16 2
3
3
根据题意,x的值应是整数,所以x=16.
答:每个小组原先每天生产16件产品.
针对练习
.蓝球比赛记分规则为:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分.某篮球队
识不等式的应用价值。
旧知回顾
列一元一次不等式解决实际问题的一般步骤:
01
审:认真审题,分清已知量、未知量;
02
设:设出适当的未知数;
03
找:找出题目中的不等关系,抓住关键词,如“超
过”“不大于” “最多”等;
旧知回顾
01
列:根据题中不等关系,列出一元一次不等式或一元
一次不等式组;
01
解:求出一元一次不等式的解集;
3a 8 a< 23
解得:6 < < 7.5
因为a取整数,所以a=7,则8-a=1
答:胜7场,平1场
总结提升
解用
决一
实元
际一
问次
题不
专题10一元一次不等式(组)及其应用(知识点总结+例题讲解)-2021届中考数学一轮复习
2021年中考数学专题10 一元一次不等式(组)及其应用(知识点总结+例题讲解)一、不等式及其性质:1.不等式的定义:用不等号“>”、“≥”、“<”、“≤”或“≠”表示不等关系的式子,叫做不等式;2.不等式的解:使不等式成立的未知数的值;3.不等式的解集:(1)对于一个含有未知数的不等式,任何一个适合这个不等式的未知数的值,都叫做这个不等式的解;(2)对于一个含有未知数的不等式,它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合,简称这个不等式的解集;4.解不等式:求不等式的解集的过程,叫做解不等式;5.不等式基本性质:(1)不等式两边加(或减)同一个数(或同一个整式),不等号的方向不变;若a>b,则a±c>b±c;(2)不等式两边乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;若a>b,c>0,则ac>bc(或a b>);c c(3)不等式两边乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变;若a>b,c<0,则ac<bc(或a b<);c c【例题1】下列式子:(1)4>0;(2)2x+3y<0;(3)x=3;(4)x≠y;(5)x+y;(6)x+3≤7中,不等式的个数有()A.2个B.3个C.4个D.5个【答案】C【解析】主要依据不等式的定义,用“>”、“≥”、“<”、“≤”、“≠”等不等号表示不相等关系的式子是不等式来判断.解:根据不等式的定义,只要有不等符号的式子就是不等式,所以(1),(2),(4),(6)为不等式,共有4个.故选:C.【变式练习1】据气象台预报,2019年某日武侯区最高气温33℃,最低气温24℃,则当天气温(℃:)的变化范围是()A.t>33 B.t≤24 C.24<t<33 D.24≤t≤33【答案】D【解析】已知某日武侯区的最高气温和最低气温,可知某日武侯区的气温的变化范围应该在最高气温和最低气温之间,且包括最高气温和最低气温.解:由题意知:武侯区的最高气温是33℃,最低气温24℃,所以当天武侯区的气温(t℃)的变化范围为:24≤t≤33.故选:D.【例题2】(2020•贵港)如果a<b,c<0,那么下列不等式中不成立的是()A.a+c<b+c B.ac>bc C.ac+1>bc+1 D.ac2>bc2【答案】D【解析】根据不等式的性质解答即可.解:A、由a<b,c<0得到:a+c<b+c,原变形正确,故此选项不符合题意;B、由a<b,c<0得到:ac>bc,原变形正确,故此选项不符合题意;C、由a<b,c<0得到:ac+1>bc+1,原变形正确,故此选项不符合题意;D、由a<b,c<0得到:ac2<bc2,原变形错误,故此选项符合题意.故选:D.【变式练习2】(2019•济南)实数a、b在数轴上的对应点的位置如图所示,下列关系式不成立的是()A.a﹣5>b﹣5 B.6a>6b C.﹣a>﹣b D.a﹣b>0【答案】C【解析】根据数轴判断出a、b的正负情况以及绝对值的大小,然后解答即可.解:由图可知,b<0<a,且|b|<|a|,∴a﹣5>b﹣5,6a>6b,﹣a<﹣b,a﹣b>0,∴关系式不成立的是选项C.故选:C.【例题3】已知x≥5的最小值为a,x≤﹣7的最大值为b,则ab=.【答案】-35【解析】解答此题首先根据已知得出理解“≥”“≤”的意义,判断出a和b的最值即可解答.解:因为x≥5的最小值是a,a=5;x≤﹣7的最大值是b,则b=﹣7;则ab=5×(﹣7)=﹣35.故答案为:﹣35.【变式练习3】关于x的一元一次不等式m−2x3≤−2的解集为x≥4,则m的值为()A.14 B.7 C.﹣2 D.2【答案】D【解析】本题是关于x的不等式,应先只把x看成未知数,求得不等式的解集,再根据x≥4,求得m的值.解:m−2x3≤−2;所以:m﹣2x≤﹣6;则:﹣2x≤﹣m﹣6;即:x≥12m+3;∵关于x的一元一次不等式m−2x3≤−2的解集为x≥4;∴12m+3=4,解得m=2.故选:D.二、一元一次不等式及其解法:1.一元一次不等式的定义:不等式中只含有一个未知数,未知数的次数是1,且不等式的两边都是整式,这样的2.一元一次不等式的解法一般步骤:(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)将未知项的系数化为1。
河南省郑州市外国语学校2020至2021学年高二上学期第一次月考数学理科
河南省郑州市外国语学校2020-2021学年高二上学期第一次月考数学试卷(理科)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(5分)若a,b,c∈R,且a>b,则下列不等式一定成立的是()A.a+c≥b﹣c B.a c>bc C.>0 D.(a﹣b)c2≥02.(5分)已知点(﹣2,1)和点(1,1)在直线3x﹣2y﹣a=0的两侧,则a的取值范围是()A.(﹣∞,﹣8)∪(1,+∞)B.(﹣1,8)C.(﹣8,1)D.(﹣∞,﹣1)∪(8,+∞)3.(5分)在△ABC中,若a=2,,B=60°,则角A的大小为()A.30°或150°B.60°或120°C.30°D.60°4.(5分)某观察站C与两灯塔A、B的距离分别为300米和500米,测得灯塔A在观察站C北偏东30°,灯塔B在观察站C正西方向,则两灯塔A、B间的距离为()A.500米B.600米C.700米D.800米5.(5分)在△ABC中,若tanAtanB>1,则△ABC是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.无法确定6.(5分)设{a n}是公比为q的等比数列,令b n=a n+1(n=1,2,…),若数列{b n}的连续四项在集合{﹣53,﹣23,19,37,82}中,则q等于()A.B.C.D.7.(5分)若直线通过点M(cosα,sinα),则()A.a2+b2≤1 B.a2+b2≥1 C.D.8.(5分)已知a>0,x,y满足约束条件,若z=2x+y的最小值为1,则a=()A.B.C.1D.29.(5分)若关于x的不等式x2+ax﹣2>0在区间[1,5]上有解,则实数a的取值范围为()A. B.C.(1,+∞)D.10.(5分)设正实数x,y,z满足x2﹣3xy+4y2﹣z=0.则当取得最大值时,的最大值为()A.0B.1C.D.311.(5分)已知数列{a n}为等差数列,若,且它们的前n项和S n有最大值,则使得S n>0的n的最大值为()A.11 B.19 C.20 D.2112.(5分)把正整数排列成如图甲的三角形数阵,然后擦去第偶数行的奇数和第奇数行中的偶数,得到如图乙的三角数阵,再把图乙中的数按从小到大的顺序排成一列,得到数列{a n},若a n=2013,则n的值为()A.1029 B.1031 C.1033 D.1035二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分,把答案填在题中横线上.13.(5分)已知函数f(x)=sinx+tanx,项数为27的等差数列{a n}满足a n∈(﹣),且公差d≠0,若f(a1)+f(a2)+…f(a27)=0,则当k=时,f(a k)=0.14.(5分)在锐角△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,若+=6cosC,则+的值是.15.(5分)若正数a,b满足a+b=1,则+的最小值为.16.(5分)已知f(x)=﹣x2,g(x)=2x﹣m,若对任意x1∈[﹣1,3],总存在x2∈[0,2],使f(x1)≥g(x2)成立,则实数m的取值范围是.三、解答题:本大题共6小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.17.(10分)已知f(x)=2x2+bx+c,不等式f(x)<0的解集是(0,5).(1)求f(x)的解析式;(2)对于任意x∈[﹣1,1],不等式f(x)+t≤2恒成立,求t的范围.18.(12分)在△ABC中,角A,B,C的对应边分别是a,b,c满足b2+c2=bc+a2.(Ⅰ)求角A的大小;(Ⅱ)已知等差数列{a n}的公差不为零,若a1cosA=1,且a2,a4,a8成等比数列,求{}的前n项和S n.19.(12分)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c且满足csinA=acosC.(I)求角C的大小;(II)求的最大值,并求取得最大值时角A,B的大小.20.(12分)在数列{a n}中,a1=1,a n+1=(1+)a n+.(1)设b n=,求数列{b n}的通项公式;(2)求数列{a n}的前n项和S n.21.(12分)某人上午7:00乘汽车以v1千米/小时(30≤v1≤100)匀速从A地出发到距300公里的B地,在B地不作停留,然后骑摩托车以v2千米/小时(4≤v2≤20)匀速从B地出发到距50公里的C 地,计划在当天16:00至21:00到达C地.设乘汽车、骑摩托车的时间分别是x,y小时,如果已知所需的经费p=100+3(5﹣x)+2(8﹣y)元,那么v1,v2分别是多少时走的最经济,此时花费多少元?22.(12分)已知{a n}为单调递增的等比数列,且a2+a5=18,a3•a4=32,{b n}是首项为2,公差为d 的等差数列,其前n项和为S n.(1)求数列{a n}的通项公式;(2)当且仅当2≤n≤4,n∈N*,S n≥4+d•log2a n2成立,求d的取值范围.河南省郑州市外国语学校2020-2021学年高二上学期第一次月考数学试卷(理科)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(5分)若a,b,c∈R,且a>b,则下列不等式一定成立的是()A.a+c≥b﹣c B.a c>bc C.>0 D.(a﹣b)c2≥0考点:两角和与差的正弦函数;正弦定理.专题:计算题.分析:A、令a=﹣1,b=﹣2,c=﹣3,计算出a+c与b﹣c的值,显然不成立;B、当c=0时,显然不成立;C、当c=0时,显然不成立;D、由a大于b,得到a﹣b大于0,而c2为非负数,即可判断此选项一定成立.解答:解:A、当a=﹣1,b=﹣2,c=﹣3时,a+c=﹣4,b﹣c=1,显然不成立,本选项不一定成立;B、c=0时,ac=bc,本选项不一定成立;C、c=0时,=0,本选项不一定成立;D、∵a﹣b>0,∴(a﹣b)2>0,又c2≥0,∴(a﹣b)2c≥0,本选项一定成立,故选D点评:此题考查了不等式的性质,利用了反例的方法,是一道基本题型.2.(5分)已知点(﹣2,1)和点(1,1)在直线3x﹣2y﹣a=0的两侧,则a的取值范围是()A.(﹣∞,﹣8)∪(1,+∞)B.(﹣1,8)C.(﹣8,1)D.(﹣∞,﹣1)∪(8,+∞)考点:二元一次不等式(组)与平面区域.专题:不等式的解法及应用.分析:题目给出的两点在给出的直线两侧,把给出点的坐标代入代数式3x﹣2y﹣a中,两式的乘积小于0.解答:解:因为点(﹣2,1)和(1,1)在直线3x﹣2y﹣a=0的两侧,所以[3×(﹣2)﹣2×1﹣a](3×1﹣2×1﹣a]<0,即(a+8)(a﹣1)<0,解得:﹣8<a<1.故选C.点评:本题考查了二元一次不等式与平面区域,平面中的直线把平面分成三部分,直线两侧的点的坐标代入直线方程左侧的代数式所得的值异号.3.(5分)在△ABC中,若a=2,,B=60°,则角A的大小为()A.30°或150°B.60°或120°C.30°D.60°考点:正弦定理.专题:计算题.分析:由B的度数求出sinB的值,再由a与b的值,利用正弦定理求出sinA的值,由a小于b,根据大边对大角得到A小于B,利用特殊角的三角函数值即可求出A的度数.解答:解:∵a=2,b=2,B=60°,∴由正弦定理=得:sinA==,又a<b,∴A<B,则A=30°.故选C点评:此题考查了正弦定理,特殊角的三角函数值,以及三角形的边角关系,熟练掌握正弦定理是解本题的关键.4.(5分)某观察站C与两灯塔A、B的距离分别为300米和500米,测得灯塔A在观察站C北偏东30°,灯塔B在观察站C正西方向,则两灯塔A、B间的距离为()A.500米B.600米C.700米D.800米考点:解三角形的实际应用.专题:应用题;解三角形.分析:根据题意,△ABC中,AC=300米,BC=500米,∠ACB=120°,利用余弦定理可求得AB 的长解答:解:由题意,△ABC中,AC=300米,BC=500米,∠ACB=120°利用余弦定理可得:AB2=3002+5002﹣2×300×500×cos120°∴AB=700米故选:C.点评:本题以方位角为载体,考查三角形的构建,考查余弦定理的运用,属于基础题.5.(5分)在△ABC中,若tanAtanB>1,则△ABC是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.无法确定考点:三角形的形状判断.专题:综合题.分析:利用两角和的正切函数公式表示出tan(A+B),根据A与B的范围以及tanAtanB>1,得到tanA和tanB都大于0,即可得到A与B都为锐角,然后判断出tan(A+B)小于0,得到A+B为钝角即C为锐角,所以得到此三角形为锐角三角形.解答:解:因为A和B都为三角形中的内角,由tanAtanB>1,得到1﹣tanAtanB<0,且得到tanA>0,tanB>0,即A,B为锐角,所以tan(A+B)=<0,则A+B∈(,π),即C都为锐角,所以△ABC是锐角三角形.故答案为:锐角三角形点评:此题考查了三角形的形状判断,用的知识有两角和与差的正切函数公式.解本题的思路是:根据tanAtanB>1和A与B都为三角形的内角得到tanA和tanB都大于0,即A和B都为锐角,进而根据两角和与差的正切函数公式得到tan(A+B)的值为负数,进而得到A+B的范围,判断出C 也为锐角.6.(5分)设{a n}是公比为q的等比数列,令b n=a n+1(n=1,2,…),若数列{b n}的连续四项在集合{﹣53,﹣23,19,37,82}中,则q等于()A.B.C.D.考点:等比数列的性质.专题:计算题.分析:根据b n=a n+1可知a n=b n﹣1,依据{b n}有连续四项在{﹣53,﹣23,19,37,82}中,则可推知则{a n}有连续四项在{﹣54,﹣24,18,36,81}中,按绝对值的顺序排列上述数值,可求{a n}中连续的四项,求得q解答:解:{b n}有连续四项在{﹣53,﹣23,19,37,82}中且b n=a n+1 a n=b n﹣1则{a n}有连续四项在{﹣54,﹣24,18,36,81}中∵{a n}是等比数列,等比数列中有负数项则q<0,且负数项为相隔两项∴等比数列各项的绝对值递增或递减,按绝对值的顺序排列上述数值18,﹣24,36,﹣54,81}相邻两项相除﹣=﹣,﹣=﹣,=﹣,=﹣则可得,﹣24,36,﹣54,81是{a n}中连续的四项,此时q=﹣同理可求q=﹣∴q=﹣或q=﹣故选B点评:本题考查等比数列的公比,注意递推公式的应用,理解题意,按绝对值顺序排列集合中的元素是解题的关键7.(5分)若直线通过点M(cosα,sinα),则()A.a2+b2≤1 B.a2+b2≥1 C.D.考点:恒过定点的直线.专题:计算题.分析:由题意可得(bcosα+asinα)2=a2b2,再利用(bcosα+asinα)2≤(a2+b2)•(cos2α+sin2α),化简可得.解答:解:若直线通过点M(cosα,sinα),则,∴bcosα+asinα=ab,∴(bcosα+asinα)2=a2b2.∵(bcosα+asinα)2≤(a2+b2)•(cos2α+sin2α)=(a2+b2),∴a2b2≤(a2+b2),∴,故选D.点评:本题考查恒过定点的直线,不等式性质的应用,利用(bcosα+asinα)2≤(a2+b2)•(cos2α+sin2α),是解题的难点.8.(5分)已知a>0,x,y满足约束条件,若z=2x+y的最小值为1,则a=()A.B.C.1D.2考点:简单线性规划.专题:不等式的解法及应用.分析:先根据约束条件画出可行域,设z=2x+y,再利用z的几何意义求最值,只需求出直线z=2x+y 过可行域内的点B时,从而得到a值即可.解答:解:先根据约束条件画出可行域,设z=2x+y,将最大值转化为y轴上的截距,当直线z=2x+y经过点B时,z最小,由得:,代入直线y=a(x﹣3)得,a=故选:B.点评:本题主要考查了用平面区域二元一次不等式组,以及简单的转化思想和数形结合的思想,属中档题.借助于平面区域特性,用几何方法处理代数问题,体现了数形结合思想、化归思想.线性规划中的最优解,通常是利用平移直线法确定.9.(5分)若关于x的不等式x2+ax﹣2>0在区间[1,5]上有解,则实数a的取值范围为()A. B.C.(1,+∞)D.考点:一元二次不等式的解法.专题:不等式的解法及应用.分析:结合不等式x2+ax﹣2>0所对应的二次函数的图象,列式求出不等式x2+ax﹣2>0在区间[1,5]上无解的a的范围,由补集思想得到有解的实数a的范围.解答:解:令函数f(x)=x2+ax﹣2,若关于x的不等式x2+ax﹣2>0在区间[1,5]上无解,则,即,解得.所以使的关于x的不等式x2+ax﹣2>0在区间[1,5]上有解的a的范围是(,+∞).故选A.点评:本题考查了一元二次不等式的解法,考查了数学转化思想方法,训练了补集思想在解题中的应用,解答的关键是对“三个二次”的结合,是中档题.10.(5分)设正实数x,y,z满足x2﹣3xy+4y2﹣z=0.则当取得最大值时,的最大值为()A.0B.1C.D.3考点:基本不等式.专题:不等式的解法及应用.分析:依题意,当取得最大值时x=2y,代入所求关系式f(y)=+﹣,利用配方法即可求得其最大值.解答:解:∵x2﹣3xy+4y2﹣z=0,∴z=x2﹣3xy+4y2,又x,y,z均为正实数,∴==≤=1(当且仅当x=2y时取“=”),∴=1,此时,x=2y.∴z=x2﹣3xy+4y2=(2y)2﹣3×2y×y+4y2=2y2,∴+﹣=+﹣=﹣+1≤1,当且仅当y=1时取得“=”,满足题意.∴的最大值为1.故选B.点评:本题考查基本不等式,由取得最大值时得到x=2y是关键,考查配方法求最值,属于中档题.11.(5分)已知数列{a n}为等差数列,若,且它们的前n项和S n有最大值,则使得S n>0的n的最大值为()A.11 B.19 C.20 D.21考点:等差数列的性质.专题:计算题;压轴题.分析:由可得,由它们的前n项和S n有最大可得a10>0,a11+a10<0,a11<0从而有a1+a19=2a10>0a1+a20=a11+a10<0,从而可求满足条件的n的值.解答:解:由可得由它们的前n项和S n有最大值,可得数列的d<0∴a10>0,a11+a10<0,a11<0∴a1+a19=2a10>0,a1+a20=a11+a10<0使得S n>0的n的最大值n=19故选B点评:本题主要考查了等差数列的性质在求解和的最值中应用,解题的关键是由已知及它们的前n项和S n有最大a10>0,a11+a10<0,a11<0,灵活利用和公式及等差数列的性质得到a1+a19=2a10>0,a1+a20=a11+a10<0是解决本题的另外关键点.12.(5分)把正整数排列成如图甲的三角形数阵,然后擦去第偶数行的奇数和第奇数行中的偶数,得到如图乙的三角数阵,再把图乙中的数按从小到大的顺序排成一列,得到数列{a n},若a n=2013,则n的值为()A.1029 B.1031 C.1033 D.1035考点:归纳推理.专题:等差数列与等比数列;推理和证明.分析:本题可以根据图乙给出的规律:每一行末尾一个数均为完全平方数,先求出a n所在的行数,再根据奇数行或偶数行的规律,确定a n在所在行中是第几个,根据每行的个数,求出n的值.解答:解:由图乙知:第1行最后一位为:1=12;第2行最后一位为:4=22;第3行最后一位为:9=32;第4行最后一位为:16=42;…可归纳得到,第n行的末位数为n2.∵44×44=1936,45×45=2025,2013=1936+77=442+77,∴设a n=2013是第45行的数.∴第45行第一个数为1937,公差为2,∵a n=2013=1937+76=1937+2(39﹣1),∴a n=2013是第45行第39数.∴n=1+2+3+…+44+39=1029.故选A.点评:本题考查是归纳推理和等差数列的通项公式和前n项和公式的应用,本题思维难度较大,属于中档题.二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分,把答案填在题中横线上.13.(5分)已知函数f(x)=sinx+tanx,项数为27的等差数列{a n}满足a n∈(﹣),且公差d≠0,若f(a1)+f(a2)+…f(a27)=0,则当k=14时,f(a k)=0.考点:函数奇偶性的性质.专题:计算题;压轴题.分析:本题考查的知识点是函数的奇偶性及对称性,由函数f(x)=sin x+tan x,项数为27的等差数列{a n}满足a n∈(﹣),且公差d≠0,若f(a1)+f(a2)+…f(a27)=0,我们易得a1,a2,…,a27前后相应项关于原点对称,则f(a14)=0,易得k值.解答:解:因为函数f(x)=sinx+tanx是奇函数,所以图象关于原点对称,图象过原点.而等差数列{a n}有27项,a n∈().若f(a1)+f(a2)+f(a3)+…+f(a27)=0,则必有f(a14)=0,所以k=14.故答案为:14点评:代数的核心内容是函数,函数的定义域、值域、性质均为2015届高考热点,所有要求同学们熟练掌握函数特别是基本函数的图象和性质,并能结合平移、对称、伸缩、对折变换的性质,推出基本函数变换得到的函数的性质.14.(5分)在锐角△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,若+=6cosC,则+的值是4.考点:正弦定理的应用;三角函数的恒等变换及化简求值.专题:三角函数的求值;解三角形.分析:由+=6cosC,结合余弦定理可得,,而化简+==,代入可求解答:解:∵+=6cosC,由余弦定理可得,∴则+=======故答案为:4点评:本题主要考查了三角形的正弦定理与余弦定理的综合应用求解三角函数值,属于基本公式的综合应用.15.(5分)若正数a,b满足a+b=1,则+的最小值为.考点:基本不等式.专题:不等式的解法及应用.分析:变形利用基本不等式即可得出.解答:解:∵正数a,b满足a+b=1,∴(3a+2)+(3b+2)=7.∴+===,当且仅当a=b=时取等号.∴+的最小值为.故答案为:.点评:本题考查了基本不等式的性质,属于中档题.16.(5分)已知f(x)=﹣x2,g(x)=2x﹣m,若对任意x1∈[﹣1,3],总存在x2∈[0,2],使f(x1)≥g(x2)成立,则实数m的取值范围是[10,+∞).考点:函数恒成立问题.专题:函数的性质及应用.分析:条件对任意x1∈[﹣1,3],总存在x2∈[0,2],使f(x1)≥g(x2)成立等价为上f(x)min≥g (x)min即可.解答:解:∵x1∈[﹣1,3],∴﹣9≤f(x1)≤0,∵x2∈[0,2],∴1﹣m≤g(x2)≤4﹣m,若对任意x1∈[﹣1,3],总存在x2∈[0,2],使f(x1)≥g(x2)成立,则f(x)min≥g(x)min即可,即﹣9≥1﹣m,解得m≥10,故答案为:[10,+∞)点评:本题主要考查函数值的大小比较以及不等式恒成立问题,将条件转化为求函数最值之间的关系是解决本题的关键.三、解答题:本大题共6小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.17.(10分)已知f(x)=2x2+bx+c,不等式f(x)<0的解集是(0,5).(1)求f(x)的解析式;(2)对于任意x∈[﹣1,1],不等式f(x)+t≤2恒成立,求t的范围.考点:函数恒成立问题;二次函数的性质.专题:计算题.分析:(1)根据不等式的解集与方程解之间的关系可知2x2+bx+c=0的两根为0,5,从而可求b、c的值,进而可求f(x)的解析式;(2)要使对于任意x∈[﹣1,1],不等式f(x)+t≤2恒成立,只需f(x)max≤2﹣t即可,从而可求t 的范围.解答:解:(1)∵f(x)=2x2+bx+c,不等式f(x)<0的解集是(0,5).∴2x2+bx+c=0的两根为0,5∴∴b=﹣10,c=0∴f(x)=2x2﹣10x;(2)要使对于任意x∈[﹣1,1],不等式f(x)+t≤2恒成立,只需f(x)max≤2﹣t即可∵f(x)=2x2﹣10x=2,x∈[﹣1,1],∴f(x)max=f(﹣1)=12∴12≤2﹣t∴t≤﹣10点评:本题重点考查函数的解析式,考查恒成立问题,解题的关键是利用好不等式的解集与方程解之间的关系,将恒成立问题转化为函数的最值加以解决.18.(12分)在△ABC中,角A,B,C的对应边分别是a,b,c满足b2+c2=bc+a2.(Ⅰ)求角A的大小;(Ⅱ)已知等差数列{a n}的公差不为零,若a1cosA=1,且a2,a4,a8成等比数列,求{}的前n项和S n.考点:数列的求和;等比数列的性质;余弦定理.专题:等差数列与等比数列.分析:(Ⅰ)由已知条件推导出=,所以cosA=,由此能求出A=.(Ⅱ)由已知条件推导出(a1+3d)2=(a1+d)(a1+7d),且d≠0,由此能求出a n=2n,从而得以==,进而能求出{}的前n项和S n.解答:解:(Ⅰ)∵b2+c2﹣a2=bc,∴=,∴cosA=,∵A∈(0,π),∴A=.(Ⅱ)设{a n}的公差为d,∵a1cosA=1,且a2,a4,a8成等比数列,∴a1==2,且=a2•a8,∴(a1+3d)2=(a1+d)(a1+7d),且d≠0,解得d=2,∴a n=2n,∴==,∴S n=(1﹣)+()+()+…+()=1﹣=.点评:本题考查角的大小的求法,考查数列的前n项和的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意裂项求和法的合理运用.19.(12分)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c且满足csinA=acosC.(I)求角C的大小;(II)求的最大值,并求取得最大值时角A,B的大小.考点:正弦定理的应用;三角函数的最值.专题:计算题.分析:(I)在△ABC中,利用正弦定理将csinA=acosC化为sinCsinA=sinAcosC,从而可求得角C的大小;(II)利用两角和的余弦与辅助角公式可将sinA﹣cos(B+C)化为sinA﹣cos(B+C)=2sin (A+),从而可求取得最大值时角A,B的大小.解答:解析:(I)由正弦定理得sinCsinA=sinAcosC,∵0<A<π,∴sinA>0,∴sinC=cosC,又cosC≠0,∴tanC=1,又C是三角形的内角即∠C=…(4分)(II)sinA﹣cos(B+C)=sinA﹣cos(π﹣A)=sinA+cosA=2sin(A+)…(7分)又0<A<,<A+<,所以A+=即A=时,2sin(A+)取最大值2.(10分)综上所述,sinA﹣cos(B+C)的最大值为2,此时A=,B=…(12分)点评:本题考查正弦定理,考查两角和的余弦与辅助角公式,考查求三角函数的最值,掌握三角函数的基本关系是化简的基础,属于中档题.20.(12分)在数列{a n}中,a1=1,a n+1=(1+)a n+.(1)设b n=,求数列{b n}的通项公式;(2)求数列{a n}的前n项和S n.考点:数列递推式;数列的求和.专题:计算题;综合题.分析:(1)由已知得=+,即b n+1=b n+,由此能够推导出所求的通项公式.(2)由题设知a n=2n﹣,故S n=(2+4+…+2n)﹣(1++++…+),设T n=1++++…+,由错位相减法能求出T n=4﹣.从而导出数列{a n}的前n项和S n.解答:解:(1)由已知得b1=a1=1,且=+,即b n+1=b n+,从而b2=b1+,b3=b2+,b n=b n﹣1+(n≥2).于是b n=b1+++…+=2﹣(n≥2).又b1=1,故所求的通项公式为b n=2﹣.(2)由(1)知a n=2n﹣,故S n=(2+4+…+2n)﹣(1++++…+),设T n=1++++…+,①T n=+++…++,②①﹣②得,T n=1++++…+﹣=﹣=2﹣﹣,∴T n=4﹣.∴S n=n(n+1)+﹣4.点评:本题考查数列的通项公式和前n项和的求法,解题时要注意错位相减法的合理运用.21.(12分)某人上午7:00乘汽车以v1千米/小时(30≤v1≤100)匀速从A地出发到距300公里的B地,在B地不作停留,然后骑摩托车以v2千米/小时(4≤v2≤20)匀速从B地出发到距50公里的C 地,计划在当天16:00至21:00到达C地.设乘汽车、骑摩托车的时间分别是x,y小时,如果已知所需的经费p=100+3(5﹣x)+2(8﹣y)元,那么v1,v2分别是多少时走的最经济,此时花费多少元?考点:简单线性规划的应用.专题:应用题.分析:先建立满足题意的约束条件及目标函数,作出满足条件的x,y的区域,利用几何意义可求目标函数的最小值解答:解:由题意得,,∵30≤v1≤100,4≤v2≤20∴由题设中的限制条件得9≤x+y≤14于是得约束条件目标函数p=100+3(5﹣x)+2(8﹣y)=131﹣3x﹣2y(6分)做出可行域(如图),当平行移动到过(10,4)点时纵截距最大,此时p最小.所以当x=10,y=4,即v1=30,v2=12.5时,p min=93元(12分)(没有图扣2分)点评:本题考查简单线性规划的应用,解题的关键是理解简单线性规划的意义及其原理,解题步骤,本题的难点是建立线性约束条件及确定线性目标函数,本题考查了数形结合的思想及转化的思想.22.(12分)已知{a n}为单调递增的等比数列,且a2+a5=18,a3•a4=32,{b n}是首项为2,公差为d 的等差数列,其前n项和为S n.(1)求数列{a n}的通项公式;(2)当且仅当2≤n≤4,n∈N*,S n≥4+d•log2a n2成立,求d的取值范围.考点:等比数列的性质.专题:计算题;等差数列与等比数列.高中数学打印版分析:(1){a n}为单调递增的等比数列,说明q>1,又根据a3•a4=a2•a5=32,a2+a5=18,列出关于a2,a5的方程组,解出a2,a5,最后根据等比数列的性质,求出{a n}(2)由题意{b n}是首项为2,公差为d的等差数列,写出S n的表达式,代入,整理得d•n2+(4﹣5d)•n﹣8+4d≥0,按照当且仅当2≤n≤4,n∈N*,列出不等式组,求出d的取值范围.解答:解:(1)因为{a n}为等比数列,所以a3•a4=a2•a5=32所以所以a2,a5为方程x2﹣18x+32=0的两根;又因为{a n}为递增的等比数列,所以,从而q=2,所以;(2)由题意可知:b n=2+(n﹣1)d,,由已知可得:,所以d•n2+(4﹣5d)•n﹣8+4d≥0,当且仅当2≤n≤4,且n∈N*时,上式成立,设f(n)=d•n2+(4﹣5d)•n﹣8+4d,则d<0,所以,所以d的取值范围为(﹣∞,﹣3).点评:本题考查等比数列的性质,等差数列的前n项和公式,整系数二次函数的性质,属于中档题.校对版本。
专题10 一元一次不等式(组)及其应用(解析版)2021年中考数学必考34个考点高分三部曲
1.用不等号“<”“>”“≤ ”“≥”表示不相等关系的式子叫做不等式。
2.不等式的解:使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。
3.不等式的解集:一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。
4.一元一次不等式:
不等式的左、右两边都是整式,只有一个未知数,并且未知数的最高次数是 1,像这样的不等式,叫
解不等式﹣x+7>4,得:x<3, 则不等式组的解集为 x≤﹣2
16.(2020 内蒙古包头市)已知不等式组 h + 9> − 6x + 的解集为 x>-1,则 k 的取值范围是
.
h>
【答案】k≤-2.
【解析】
不等式组 h + 9> − 6x + ① h> ②
解不等式①得,x>-1; 解不等式②得,x>k+1; ∵原不等式组的解集为 x>-1, ∴k+1≤-1 解得,k≤-2. 17.(2020 黑龙江大庆)已知 x=4 是不等式 ax-3a-1<0 的解,x=2 不是不等式 ax-3a-1<0 的解,则实数 a
9
的取值范围是______. 【答案】a≤-1 【解析】∵x=4 是不等式 ax-3a-1<0 的解,所以 4a-3a-1<0,a<1, 因为 x=2 不是不等式 ax-3a-1<0 的解,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ所以 2a-3a-1≥0,所以 a≤-1,所以 a≤-1.
18.(2020•铜仁)如果不等式组
的解集是 x<a﹣4,则 a 的取值范围是
设该村共有 x 户,则母羊共有(5x+17)只,
由题意知,
解得: <x<12,
∵x 为整数, ∴x=11,
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专题10 不等式的解法及应用★★★高考在考什么【考题回放】 1.不等式112x <的解集是( D )A .(,2)-∞B .(2,)+∞C .(0,2)D .(,0)-∞⋃(2,)+∞ 2.“a >0,b >0”是“ab>0”的( A )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不允分也不必要条件 3.已知函数f(x)=ax 2+2ax+4(a>0),若x 1<x 2 , x 1+x 2=0 , 则( A )A.f(x 1)<f(x 2)B.f(x 1)=f(x 2)C.f(x 1)>f(x 2)D.f(x 1)与f(x 2)的大小不能确定 4.不等式121>+-x x 的解集是1(1,)2- .5.已知直线l 过点)1,2(P ,且与x 轴、y 轴的正半轴分别交于B A 、两点,O 为坐标原点,则三角形OAB 面积的最小值为 . 46.如图,已知椭圆的中心在坐标原点,焦点F 1,F 2在x 轴上,长轴A 1A 2的长为4,左准线l 与x 轴的交点为M ,|MA 1|∶|A 1F 1|=2∶1.(Ⅰ)求椭圆的方程;(Ⅱ)若直线l 1:x =m (|m |>1),P 为l 1上的动点,使∠F 1PF 2最大的点P 记为Q ,求点Q 的坐标(用m 表示).【专家解答】(I)设椭圆方程为22221y x ab+=(0a b >>),半焦距为c, 则21||aM A a c=-,11||A F a c =-,由题意,得 22222()24a a a c c a a b c ⎧-=-⎪⎪⎪=⎨⎪=+⎪⎪⎩,解得 2,1a b c ===故椭圆方程为22143yx+=(II )设P(0,),||1m y m >, 当00y =时,120F P F ∠= 当00y ≠时, 12102F P F P F M π<∠<∠< ∴只需求12tan F P F ∠的最大值即可。
直线1P F 的斜率011y K m =+,直线2P F 的斜率02,1y K m =-0211222122||tan ||11y K K F P F K K m y -∴∠==+-+2||1y ≤=0||y 时,12F P F ∠最大,★★★高考要考什么【考点透视】本专题主要涉及不等式的性质;两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数;比较法、分析法、综合法、反证法、换元法、判别式法、放缩法等证明不等式;二次不等式、绝对值不等式、分式不等式、高次不等式等简单不等式的解法;不等式的应用.【热点透析】本专题热点主要体现在解含参数的分式不等式和绝对值不等式;不等式在函数、数列、导数、解析几何、三角函数等的广泛运用.★★★突破重难点【范例1】已知a 、b 、c 为不等正数,且abc=1,求证:cb ac b a 111++<++证法一:∵a 、b 、c 为不等正数,且abc=1,∴baacbcc b a 111++=++cb a a bc ac b111211211211++=+++++<证法二:∵a 、b 、c 为不等正数,且abc=1,222111babc caba cabc ab ca bc cb a +++++=++=++c b a c ab bc a abc ++=++>222【点晴】证明本题应灵活运用条件abc=1。
【文】解关于x的不等式02<--ax a x (∈a R).解:02<--ax a x ⇔(x-a )(x-2a )<0(1) 若a =0则a =2a =0,不等式变为x2<0,解集为φ;(2) 若a =1则a =2a =1 不等式变为0)1(2<-x ,解集为φ; (3) 当0<a <1时,a >2a 故解集为{x|2a <x<a }; (4) 当a <0或a >1时,2a >a 故解集为{x|a <x<2a }; 综上得:当a =0或a =1时解集为φ;当0<a <1时,解集为{x|2a <x<a };当a <0或a >1时,解集为{x|a <x<2a };【点晴】解各种不等式的基本思路是应用合适的性质把原不等式转化为整式不等式,再经过因式分解,用零点划分区间法求解,还应注意对不等式中字母进行分类讨论【范例2】例5、设a 1、a 2∈R +, a 1+a 2=1, λ1、λ2∈R +,求证:()()21221221122114λλλλλλλλ+≤⎪⎪⎭⎫⎝⎛++a a a a 证明:(法1):左边=2121122221a a a a ⎪⎪⎭⎫⎝⎛+++λλλλ =2121122212)(a a a a ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+++λλλλ=1+ ()2121221a a λλλλ- a 1、a 2∈R +, a 1+a 2=1,2121a a ≥∴, 4121≤a a 又()021221≥-λλλλ()=-+≤∴2122141λλλλ左边()212214λλλλ+(法2)左=()()21122211211a a a a λλλλλλ++≤()()22112221121]2[1a a a a λλλλλλ+++=()()2212121][41a a ++λλλλ=右边【点晴】原不等式从左边到右边如何消去a 1,a 2,要产生a 1+a 2. 【文】已知正数x,y 满足x+2y=1,求y x11+的最小值。
解:y x 11+)2(322y x xyyy x x y x ++=+++=223+≥,当且仅当yx xy =2解得221,12-=-=y x 时取等号,故所求最小值为223+。
【点睛】将yx 11+中的1用x+2y 进行代换,然后求yx11+的最小值,在使用基本不等式时一定要注意“一正,二定,三相等”。
【范例3】设)10(2122log)(2≠>++-=b b axx x x f b且,(1)求)(x f 的定义域;(2)当1>b 时,解不等式0)(>x f 。
解:(1)由于222+-x x 恒正,故所求定义域由021>+ax 确定, ① 当0>a 时,定义域为),21(+∞-a;② 当0=a 时,定义域为R ; ③ 当0<a 时,定义域为)21,(a--∞。
(2)当1>b 时,0)(>x f 121222>++-⇔axx x ax x x21222+>+-⇔01)1(22>++-⇔x a x,其判别式)2(44)1(42+=-+=∆a a a①当0<∆即02<<-a 时,01)1(22>++-x a x 恒成立,所求解集为)21,(a --∞;②当0=∆时,02=-=a a 或,若2-=a ,则01)1(22>++-x a x 变为0)1(2>+x 得1-≠x ,此时所求解集为}141|{-≠<x x x 且;若0=a ,则01)1(22>++-x a x 变为0)1(2>-x 得1≠x ,此时所求解集为}1|{≠∈x R x x 且;③当0>∆即20-<>a a 或时,01)1(22=++-x a x 的两根为:a aa x 2121+-+=,a aa x 2122+++=若0>a ,则ax x 21012->>>,此时所求解集为}212121|{22a aa x a aa x ax +++>+-+<<-或若2-<a ,则ax x 21021-<<<,此时所求解集为}212121|{22ax a aa a aa x x -<<++++-+<或【点睛】本题表面上涉及对数函数,但还是应转化为分式不等式进行处理。
对于含参数的不等式,要充分利用不等式的性质,对参数进行讨论,做到不重不漏。
【文】如果{x|2ax 2+(2-ab )x-b>0}⊇{ x|x<-2或x>3},其中b>0,求a 、b 的取值范围。
解:记A={x|2ax 2+(2-ab )x-b>0}={x|(ax+1)(2x-b )>0} 记B={ x|x<-2或x>3}①若a=0,则A={x>2b },不可能有A ⊇B 。
②当a<0时,由(ax+1)(2x-b )=2a (x+a1)(x-2b )>0知(x+a1)(x-2b )<0,此不等式的解介于-a1与2b 之间的有限区间,故不可能有A ⊇B 。
③当a>0时,A={x|x<-a1或x>2b }。
∵A ⊇B∴-a1≥-2且2b ≤3,∴21≥a 或0<b≤6【点睛】尽管①与②的情形都不可能使A ⊇B ,但在解题过程中必须讨论.【范例4】设a 为实数,设函数xx xa x f -+++-=111)(2的最大值为g (a )。
(Ⅰ)设t =xx -++11,求t 的取值范围,并把f (x )表示为t 的函数m (t )(Ⅱ)求g (a ) 解析:(Ⅰ)令t =要使有t 意义,必须1+x≥0且1-x≥0,即-1≤x≤1,∴22[2,4],t =+t≥0 ① t的取值范围是2].2112t =-∴m(t)=a(2112t -)+t=21,2]2a t t a t +-∈(Ⅱ)由题意知g(a)即为函数21(),2]2m t a t t a t =+-∈的最大值。
注意到直线1t a=-是抛物线21()2m t a t t a =+-的对称轴,分以下几种情况讨论。
(1)当a>0时,函数y=m(t), 2]t ∈的图象是开口向上的抛物线的一段, 由1t a=-<0知m(t)在2].上单调递增,∴g(a)=m(2)=a+2(2)当a=0时,m(t)=t, 2]t ∈,∴g(a)=2.(3)当a<0时,函数y=m(t), 2]t ∈的图象是开口向下的抛物线的一段,若1t a =-∈,即2a ≤-()g a m ==若12]t a =-∈,即122a -<≤-则11()()2g a m a aa=-=--若1(2,)t a =-∈+∞,即102a -<<则()(2)2g a m a ==+综上有2,1(),2a g a a a ⎧+⎪⎪=--⎨121,222a a a >--<<-≤-【点睛】本题以函数为背景,考查分类讨论的数学思想方法,体现不等式的工具性.【文】已知函数()c x x x f +-=3,定义在[]1,0上,[]1,0,21∈x x 且21x x ≠证明:①()()10f f = ②()()12122x x x f x f -<- ③()()112<-x f x f 证明:① 略② ()()12121221212-++-=-x x x x x x x f x f . []1,0,21∈x x 且21x x ≠,112<-∴x x 211222121<-++<-x x x x ,()()12122x x x f x f -<-.③不妨设1021≤<≤x x 由②可得()()12122x x x f x f -<----------(1) 又()()()()()()()()()()1212120101x f f f x f x f f f x f x f x f -+-≤-+-=-()()()1212120212x x x x +-=-+-<---------(2)(1)+(2)得()()112<-x f x f【点睛】采用加减某个式子后,重新组合,运用绝对值不等式的性质变形,是证明绝对值不等式的典型方法.★★★自我提升1.如果0,0a b <>,那么,下列不等式中正确的是( A ) A.11a b<<C.22a b < D.||||a b >2.“a >b >0”是“ab <222b a+”的( A )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不允分也不必要条件3.设f (x )= 1232,2,lo g (1),2,x e x x x -⎧<⎪⎨-≥⎪⎩ 则不等式f (x )>2的解集为( C )A.(1,2)⋃(3,+∞)B.(10,+∞)C.(1,2)⋃ (10 ,+∞)D.(1,2)4.若,,0a b c >且222412a ab ac bc +++=,则a b c ++的最小值是( A )A. B.3 C.25.不等式3)61(log2≤++xx 的解集为. {}(331x ∈---+⋃6.三个同学对问题“关于x 的不等式2x +25+|3x -52x |≥ax 在[1,12]上恒成立,求实数a 的取值范围”提出各自的解题思路.甲说:“只须不等式左边的最小值不小于右边的最大值”.乙说:“把不等式变形为左边含变量x 的函数,右边仅含常数,求函数的最值”. 丙说:“把不等式两边看成关于x 的函数,作出函数图像”.参考上述解题思路,你认为他们所讨论的问题的正确结论,即a 的取值范围是(,10]a ∈-∞7.已知椭圆C 1的方程为1422=+yx,双曲线C 2的左、右焦点分别为C 1的左、右顶点,而C 2的左、右顶点分别是C 1的左、右焦点。