1第一章 质点运动 时间 空间
第1章 质点运动学
100t
4
t3
0
3
x x0
t
t0 vx (t)dt 0
t
(100t
4
t3 )dt
50t 2
1
t4
0
3
3
第一章 质点运动学
1-5 曲线运动
一、匀速圆周运动
1、匀速圆周运动的加速度
A v B
vA B vB
设质△|量=圆点 t|时vvv周处|存'刻。的在在,质半圆。v质点径周根点从为上据在PR点的加Q,运P处速处圆动,度,心到速的速为Q度定度O点为义,为有vv可v在,速;' 得t其度时在瞬中增刻t+时|,v
解:由
a
ann a
v2 R
n
dv dt
v
ds dt
20
0.6t 2 (m
/
s)
当t=1s时
an
v2 r
(20 0.6)2 200
m / s2
1.88m / s2
a
dv dt
1.2t
1.2m / s2
a a2 an2 2.23m / s2
dt
v0 v
0
v
v e(1.0s1 )t 0
由速度的定义: v
dy dt
v e(1.0s1 )t 0
y
t
dy v0 e dt (1.0s1 )t
y 10 1 e( 1.0s1 )t
0
0
由以上结果, t 时, v 0,此时y 10m。
但实际情况是:t 9.2s时, v 0,此时y 10m。
加速度分量
加速度大小 加速度余弦方向
a | a| a2x a2y a2z
大学物理第1章质点运动学
则有
ax 2 R cost;
a y 2 R sint
加速度的大小
2 2 2 2 2 2 a ax a2 ( R cos t ) ( R sin t ) R y
根据矢量的点积运算,分别计算
v r [(R sint )i (R cost ) j ] [(R cost )i ( R sint ) j ] 0 2 2 v a [(R sint )i (R cost ) j ] [( R cost )i ( R sint ) j ] 0
大学物理
第一章 质点运动学
1.1 运动学的一些基本概念 1.1.1、参考系(reference frame)和坐标系(coordinate) 参考系:为了描述物体的运动而选取的参考标准物体。 (运动描述的相对性) 坐标系:直角坐标系、自然坐标系、极坐标系、球坐标系等. 说明 在运动学中,参考系的选择是任意的;在动力学中则不然 1.1.2、时间和空间的计量 1、时间及其计量 时间表征物理事件的顺序性和物质运动的持续性。时间测量的 标准单位是秒。1967年定义秒为铯—133原子基态的两个超精细 能级之间跃迁辐射周期的9192631770倍。量度时间范围从宇宙 年龄1018s(约200亿年)到微观粒子的最短寿命 10-24s.极限的时 间间隔为普朗克时间10-43s,小于此时间,现有的时间概念就不适 用了。
运动学中的两类问题
1、已知质点的运动学方程求质点的速度、加速度等问
题常称为运动学第一类问题.
r r (t )
微分
v, a
2、由加速度和初始条件求速度方程和运动方程的问题称 为运动学的第二类问题.
a , v0 , r0
大学物理——第1章-质点运动学
21
★ 角速度 ω 大小: ω = lim 单位:rad/s ★ 角加速度 β
v
θ dθ = t →0 t dt
v
ω dω d2θ 大小: β = lim = = 2 t →0 t dt dt
单位:rad/s2
22
★ 线量与角量的关系
dS = R dθ
16
取CF的长度等于CD
v v v v vτ vn v v v = lim + lim 加速度: a = lim = aτ + an t →0 t →0 t →0 t t t
v v 当 t →0 时,B点无限接近A点,vA与 vB v v 的夹角 θ 趋近于零,vτ 的极限方向与 vA v 相同,是A点处圆周的切线方向;vn的极 v 限方向垂直于 vA ,沿圆轨道的半径,指向
y
v v v r = r′ + R
v v v dr dr ′ dR 求导: = + dt dt dt
o
y′ M v u v v r′ r v o′ R
x′
z′
x
z v称为质点M的绝对速度, v称为质点M的相对速度, υ υ′
v 称为牵连速度. u
27
v v υ =υ′ +u
v
in 例1-6 一人向东前进,其速率为 υ1 = 50m/ m ,觉得风从 正南方吹来;假若他把速率增大为υ2 = 75m/ m , in
t
9
初始条件:t = 0 , x = 5m 【不定积分方法】
速度表达式是: v = 4+ 2t
x = ∫ vdt = ∫ (4 + 2t)dt = 4t + t 2 + C
大学物理总复习
0 冲击,
角达水平位置。设 m与m1的碰撞为完全非弹 /2
性的,m1=4m,m2=m,L=1m,取,求
? 0
O
L/2 A m1
分析:碰撞过程中系统动量是否守恒, 角动量是否守恒?碰撞之后一起运动 m 的过程,系统机械能是否守恒?
B
L/2 m2
10
解:取杆及 m 组成的系统为研 究对象,碰撞过程中,轴对系统
B 都垂直的直线上的投影以相同速度切 割磁场线运动时产生的电动势,这一投 影长度称之为导线的有效切割长度。
× × × × L × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
31
N
B
★ 直线电流的磁场
dB 方向均沿 x 轴的负方向
dB
z
D
2
0 Idl sin
质点组的动能定理
内力的功
dW内 F1 dr12 0
W外 W内 Ek E k0 W外 W内 Ek
功能原理
W外 W非内 Ek Ep Em
9
例3-5 如图,杆OB可绕水平光滑轴O转动,杆长L,质量不计, 杆的中点A和底端B处附有两个质量为m1和m2的小球,最初杆 静止于平衡位置,令一质量为m的粘性球以水平速度 恰能使杆转过
E 的大小都相等,方向沿径向。
取高斯面:作同心高斯球面
+ + +
+
S +1
O
+R+ +
r
+
+ + +
球内区域 r < R ,作高斯球面 S1
E dS 0
物理学教程第三版第一章质点运动学
第一章 质点运动学 1 -1 质点作曲线运动,在时刻t 质点的位矢为r ,速度为v ,速率为v ,t 至(t +Δt )时间内的位移为Δr , 路程为Δs , 位矢大小的变化量为Δr ( 或称Δ|r |),平均速度为v ,平均速率为v .(1) 根据上述情况,则必有( )(A) |Δr |= Δs = Δr(B) |Δr |≠ Δs ≠ Δr ,当Δt →0 时有|d r |= d s ≠ d r(C) |Δr |≠ Δr ≠ Δs ,当Δt →0 时有|d r |= d r ≠ d s(D) |Δr |≠ Δs ≠ Δr ,当Δt →0 时有|d r |= d r = d s(2) 根据上述情况,则必有( )(A) |v |= v ,|v |= v (B) |v |≠v ,|v |≠ v (C) |v |= v ,|v |≠ v (D) |v |≠v ,|v |= v分析与解 (1) 质点在t 至(t +Δt )时间内沿曲线从P 点运动到P′点,各量关系如图所示, 其中路程Δs =PP′, 位移大小|Δr |=PP ′,而Δr =|r |-|r |表示质点位矢大小的变化量,三个量的物理含义不同,在曲线运动中大小也不相等(注:在直线运动中有相等的可能).但当Δt →0 时,点P ′无限趋近P 点,则有|d r |=d s ,但却不等于d r .故选(B).(2) 由于|Δr |≠Δs ,故ts t ΔΔΔΔ≠r ,即|v |≠v . 但由于|d r |=d s ,故ts t d d d d =r ,即|v |=v .由此可见,应选(C). 1 -2 一运动质点在某瞬时位于位矢r (x,y )的端点处,对其速度的大小有四种意见,即(1)t r d d ; (2)t d d r ; (3)t s d d ; (4)22d d d d ⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛t y t x . 下述判断正确的是( )(A) 只有(1)(2)正确 (B) 只有(2)正确(C) 只有(2)(3)正确 (D) 只有(3)(4)正确分析与解tr d d 表示质点到坐标原点的距离随时间的变化率,在极坐标系中叫径向速率.通常用符号v r 表示,这是速度矢量在位矢方向上的一个分量;t d d r 表示速度矢量;在自然坐标系中速度大小可用公式t s d d =v 计算,在直角坐标系中则可由公式22d d d d ⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛=t y t x v 求解.故选(D). 1 -3 质点作曲线运动,r 表示位置矢量, v 表示速度,a 表示加速度,s 表示路程, a t表示切向加速度.对下列表达式,即(1)d v /d t =a ;(2)d r /d t =v ;(3)d s /d t =v ;(4)d v /d t |=a t.下述判断正确的是( )(A) 只有(1)、(4)是对的 (B) 只有(2)、(4)是对的(C) 只有(2)是对的 (D) 只有(3)是对的分析与解td d v 表示切向加速度a t,它表示速度大小随时间的变化率,是加速度矢量沿速度方向的一个分量,起改变速度大小的作用;t r d d 在极坐标系中表示径向速率v r (如题1 -2 所述);t s d d 在自然坐标系中表示质点的速率v ;而t d d v 表示加速度的大小而不是切向加速度a t.因此只有(3) 式表达是正确的.故选(D).1 -4 一个质点在做圆周运动时,则有( )(A) 切向加速度一定改变,法向加速度也改变(B) 切向加速度可能不变,法向加速度一定改变(C) 切向加速度可能不变,法向加速度不变(D) 切向加速度一定改变,法向加速度不变分析与解 加速度的切向分量a t起改变速度大小的作用,而法向分量a n 起改变速度方向的作用.质点作圆周运动时,由于速度方向不断改变,相应法向加速度的方向也在不断改变,因而法向加速度是一定改变的.至于a t是否改变,则要视质点的速率情况而定.质点作匀速率圆周运动时, a t恒为零;质点作匀变速率圆周运动时, a t为一不为零的恒量,当a t改变时,质点则作一般的变速率圆周运动.由此可见,应选(B).1 -7 已知质点沿x 轴作直线运动,其运动方程为32262t t x -+=,式中x 的单位为m,t 的单位为 s .求:(1) 质点在运动开始后4.0 s 内的位移的大小;(2) 质点在该时间内所通过的路程;(3) t =4 s 时质点的速度和加速度.分析 位移和路程是两个完全不同的概念.只有当质点作直线运动且运动方向不改变时,位移的大小才会与路程相等.质点在t 时间内的位移Δx 的大小可直接由运动方程得到:0Δx x x t -=,而在求路程时,就必须注意到质点在运动过程中可能改变运动方向,此时,位移的大小和路程就不同了.为此,需根据0d d =t x 来确定其运动方向改变的时刻t p ,求出0~t p 和t p ~t 内的位移大小Δx 1 、Δx 2 ,则t 时间内的路程21x x s ∆+∆=,如图所示,至于t =4.0 s 时质点速度和加速度可用tx d d 和22d d t x 两式计算.题 1-5 图解 (1) 质点在4.0 s 内位移的大小m 32Δ04-=-=x x x(2) 由 0d d =tx 得知质点的换向时刻为s 2=p t (t =0不合题意)则m 0.8Δ021=-=x x xm 40Δ242-=-=x x x所以,质点在4.0 s 时间间隔内的路程为m 48ΔΔ21=+=x x s(3) t =4.0 s 时1s0.4s m 48d d -=⋅-==t t x v 2s0.422m.s 36d d -=-==t t x a 1 -8 已知质点的运动方程为j i r )2(22t t -+=,式中r 的单位为m,t 的单位为s.求:(1) 质点的运动轨迹;(2) t =0 及t =2s时,质点的位矢;(3) 由t =0 到t =2s内质点的位移Δr 和径向增量Δr ;分析 质点的轨迹方程为y =f (x ),可由运动方程的两个分量式x (t )和y (t )中消去t 即可得到.对于r 、Δr 、Δr 、Δs 来说,物理含义不同,(详见题1-1分析).解 (1) 由x (t )和y (t )中消去t 后得质点轨迹方程为 2412x y -=这是一个抛物线方程,轨迹如图(a)所示.(2) 将t =0s和t =2s分别代入运动方程,可得相应位矢分别为j r 20= , j i r 242-=图(a)中的P 、Q 两点,即为t =0s和t =2s时质点所在位置.(3) 由位移表达式,得j i j i r r r 24)()(Δ020212-=-+-=-=y y x x 其中位移大小m 66.5)(Δ)(ΔΔ22=+=y x r而径向增量m 47.2ΔΔ2020222202=+-+=-==y x y x r r r r题 1-6 图 1 -9 质点的运动方程为23010t t x +-=22015t t y -=式中x ,y 的单位为m,t 的单位为s.试求:(1) 初速度的大小和方向;(2) 加速度的大小和方向.分析 由运动方程的分量式可分别求出速度、加速度的分量,再由运动合成算出速度和加速度的大小和方向.解 (1) 速度的分量式为t tx x 6010d d +-==v t ty y 4015d d -==v 当t =0 时, v 0x =-10 m·s-1 , v 0y =15 m·s-1 ,则初速度大小为 120200s m 0.18-⋅=+=y x v v v设v 0与x 轴的夹角为α,则23tan 00-==x yαv v α=123°41′(2) 加速度的分量式为2s m 60d d -⋅==ta x x v , 2s m 40d d -⋅-==t a y y v 则加速度的大小为 222s m 1.72-⋅=+=y x a a a设a 与x 轴的夹角为β,则 32tan -==x y a a β β=-33°41′(或326°19′)1 -11 质点沿直线运动,加速度a =4 -t2 ,式中a 的单位为m·s-2 ,t 的单位为s.如果当t =3s时,x =9 m,v =2 m·s-1 ,求质点的运动方程.分析 本题属于运动学第二类问题,即已知加速度求速度和运动方程,必须在给定条件下用积分方法解决.由t a d d v =和tx d d =v 可得t a d d =v 和t x d d v =.如a =a (t )或v =v (t ),则可两边直接积分.如果a 或v 不是时间t 的显函数,则应经过诸如分离变量或变量代换等数学操作后再做积分.解 由分析知,应有⎰⎰=t t a 0d d 0v v v 得 03314v v +-=t t (1)由 ⎰⎰=t x x t x 0d d 0v 得 00421212x t t t x ++-=v (2) 将t =3s时,x =9 m,v =2 m·s-1代入(1)、(2)得 v 0=-1 m·s-1, x 0=0.75 m于是可得质点运动方程为75.0121242+-=t t x 1 -20 一半径为0.50 m 的飞轮在启动时的短时间内,其角速度与时间的平方成正比.在t =2.0s 时测得轮缘一点的速度值为4.0 m·s-1.求:(1) 该轮在t′=0.5s的角速度,轮缘一点的切向加速度和总加速度;(2)该点在2.0s内所转过的角度.分析 首先应该确定角速度的函数关系ω=kt 2.依据角量与线量的关系由特定时刻的速度值可得相应的角速度,从而求出式中的比例系数k ,ω=ω(t )确定后,注意到运动的角量描述与线量描述的相应关系,由运动学中两类问题求解的方法(微分法和积分法),即可得到特定时刻的角加速度、切向加速度和角位移.解 因ωR =v ,由题意ω∝t 2 得比例系数322s rad 2-⋅===Rtt ωk v 所以 22)(t t ωω== 则t ′=0.5s 时的角速度、角加速度和切向加速度分别为12s rad 5.02-⋅='=t ω2s rad 0.24d d -⋅='==t tωα 2s m 0.1-⋅==R αa t总加速度n t t n R ωR αe e a a a 2+=+= ()()2222s m 01.1-⋅=+=R ωR αa在2.0s内该点所转过的角度 rad 33.532d 2d 203202200====-⎰⎰t t t t ωθθ 1 -21 一质点在半径为0.10 m 的圆周上运动,其角位置为342t θ+=,式中θ 的单位为rad,t 的单位为s.(1) 求在t =2.0s时质点的法向加速度和切向加速度.(2) 当切向加速度的大小恰等于总加速度大小的一半时,θ 值为多少?(3) t 为多少时,法向加速度和切向加速度的值相等?分析 掌握角量与线量、角位移方程与位矢方程的对应关系,应用运动学求解的方法即可得到.解 (1) 由于342t θ+=,则角速度212d d t tθω==.在t =2 s 时,法向加速度和切向加速度的数值分别为 22s 2s m 30.2-=⋅==ωr a t n2s 2s m 80.4d d -=⋅==t ωr a t t (2) 当22212/t n t a a a a +==时,有223n t a a =,即 ()()422212243t r rt = 得 3213=t此时刻的角位置为 rad 15.3423=+=t θ(3) 要使t n a a =,则有()()422212243t r rt =t =0.55s。
第一章 质点运动学
z
r rA rB
B
y
平均速度的方向与t时间内位移的方向一致。
§1-2 质点运动的描述
第1章 质点运动学
A
2. 瞬时速度(速度) 能精细地描述 z 质点在某时刻的运动情况。 r dr v lim O t d t t 0 x 速度的方向为轨道上质点所在
处的切线方向。
r rA rB
B
dr dx dy dz v i j k dt dt dt dt
v
r
2 z
y
A
B
v vx i v y j vz k
速度的大小: v v
dx dy dz vx , v y , vz dt dt dt
§1-2 质点运动的描述
第1章 质点运动学
速度(speed)----描述质点运动的快慢和方向。
定义:单位时间内质点所发生的位移。 1. 平均速度(mean speed) 设质点:
A
t 时刻: A, rA t t 时刻: B, rB O 位移: r x r 平均速度: v 单位:ms-1 t
大小: r
单位矢量:i , j , k
2 2
r
x y z
2
x y z 方向: cos cos cos r r r
cos cos cos 1
2 2 2
特性:矢量性、 瞬时性、相对性
§1-2 质点运动的描述
第1章 质点运动学
2. 运动方程(equation of motion): 质点运动时位置随时 间变化的规律。 z
ax 0 (2) x : vx 5 y : v y 15 10t a y 10 g
1.1.质点时间空间参考系教学设计
1.1.质点参考系空间时间成都市新都区升庵中学林从富教学设计思路:本节内容是第一章的起始课,也是整个高中物理的起始课.学生对高中物理有着很大的期待,同时也带有很强的畏难心理.希望通过本章的教学可以实现在传授知识和技能的同时,带领学生顺利进入高中物理的学习,克服对物理的畏难心理,尽快掌握高中物理的学习方法,享受学习物理的过程.机械运动、参考系、质点、时间、空间等基本概念是学习本单元及以后内容的基础,也是整个力学的基础,质点模型的建立对学习和理解科学方法有进一步引领作用.机械运动、参考系、时间、空间这几个概念,学生在初中学过,通过创设情境,使学生回忆、体会这几个概念的含义,在此基础上对这几个概念进行补充、完善和区别.学生在复习和应用中完成以上几个概念的学习,应该感到难度不大.质点这个概念的引入,体现了物理模型思想.学生第一次接触物理模型,要使学生理解这种思维方式而不只是记住这个概念本身.从三个方面处理质点这个问题:一、为什么要把一个物体简化为质点?二、什么情况下可以把一个物体简化为一个质点?三、把物体简化成质点后对物体的研究与真实情况是否一致?通过以上处理,在真实的物理情境中,教师提出问题,学生思考问题并解决问题,可以使学生一开始就体验到物理学习与生活实际是紧密相关的,课堂上学到的东西是用来解决实际问题的,物理学习是有学科特色的.学习任务分析:本节是第一章第一节,机械运动、参考系、质点、时间、空间等基本概念是后续学习的基础.对这几个概念的理解是否清楚,直接影响到对物体运动的描述的学习.机械运动的概念,学生在初中已经学过,可以在复习的基础上进行补充和完善,使其对机械运动的分类有个粗略的了解,这对参考系和质点的理解都有帮助.学生对参考系有着比较深的认识.在复习中唤起学生的回忆,在情境中进一步体会如何选择参考系、选择参考系后如何描述物体的运动.时间的概念学生很熟悉,但时间与时刻的区别,学生并不清楚.这里需要帮助学生分清时间与时刻的概念.质点这个概念的引入,体现了物理模型思想.学生第一次接触物理模型,要让学生理解这种思想方法而不只是记住这个概念本身.从三个层次处理这个问题:1. 为什么要把一个物体简化为质点?2. 什么情况下可以把一个物体简化成一个质点? 3. 把物体间化成质点后对物体的研究与真实情况是否一致?教学重点:机械运动,参考系,质点,物理模型,时间,时刻教学难点:了解建立质点模型所采用的抽象思维方式.学习者分析:学生在初中学过机械运动、参照物、空间和时间,对这些概念都有不同程度的认识,但是对时间与时刻的区别不清楚,而对时间与时刻的区分对后面的学习又是十分重要的.因此需要帮助学生区分这两个联系密切的概念.质点的概念是学生没有接触过的,把一个物体抽象为质点的方法是高中经常要用到的物理思想方法之一,学生对此并不熟悉.这里要创设情境,帮助学生认识和理解什么是质点,什么情况下物体可以看成质点,为什么要把物体看成质点,以及看成质点后的研究结果和真实情况的一致性.教学目标:一、知识与技能1.理解质点的概念,知道在什么情况下可以把物体看成质点.2.认识到运动和静止是相对的,理解参考系概念,会正确选择参考系.3.了解空间和时间是描述物体运动的基本要素.会表示时间、时刻.二、过程与方法1.体会物理模型在探索自然规律中的作用,了解物理学的这一重要研究方法.学生在学习建立质点概念的过程中,体会建立物理模型的必要性,并从中感悟物理学的一些研究方法和思想.2.学生在对参考系的辨析过程中理解运动的绝对性和运动描述的相对性.3.学生在对时间、时刻的辨析过程中,学会用科学的语言描述时间和时刻.三、情感态度与价值观1.认识到运动是宇宙中的普遍现象,体会运动和静止的相对性的哲学思想.2.体验抓住主要因素、忽略次要因素的辩证唯物主义方法.3.领略自然界的奇妙,热爱自然,勇于探索.教学准备:视频1:汽车驶过;视频2:太阳系课件;视频3:“地心说”课件;大钟表、火车时刻表图片.教学过程:一、机械运动和参考系课件展示:一辆汽车急速驶过问题:你看到了哪些物体?哪些物体是运动的?哪些物体是静止的?请你对运动的物体进行描述.学生讨论……小结,提出机械运动和参考系概念.(一)机械运动:一个物体相对于另一个物体位置的改变请你举一个机械运动的实例.请你举一个不是机械运动的实例.机械运动的分类1.按运动形式分:平动和转动平动特点:(1)物体上所有点的运动情况是一样的.(研究清楚其上一点的运动情况就可以知道整个物体的运动情况,所以常常可以把这样运动的物体当成一个点来处理.)(2)做平动的物体运动轨迹不一定是直线.转动特点:做转动的物体上的各点都绕轴做圆周运动.任何复杂运动都可以看成是平动和转动这两种运动合成的.2.按运动轨迹分:直线运动和曲线运动3.按速度分:匀速运动和变速运动(二)参考系为了确定一个物体的位置和描述它的运动,要选择另外的物体作为标准,这个被选做参考标准的物体叫做参照物,也称为参考系.请你举例说明一个运动,并指出参考系是什么.同一个物体的运动,选取的参考系不同,对运动的描述也不同.例:(1)研究太阳系的运动以太阳为参考系——日心说播放视频以地球为参考系——地心说播放视频(2)研究升降机内人的运动以地面为参考系——人是运动的以升降机为参考系——人是静止的.(3)在火车上将水倒入杯子火车上的乘客看——向下的直线运动,地面看——曲线运动物体的运动是确定的,对物体运动的描述可以是不同的.问题:哪些物体可以作为参考系,哪些物体不可以作为参考系呢?习惯以地面为参考系,有时为了方便,也会选运动的物体做参考系.例:人以 2m/s的速度从长200米的火车的头走到火车的尾,需要多长时间?(火车静止未动)t=s/v=200/2=100s人再从车尾以相同的速度走回车头需要多长时间呢?类比思考:逆水而行的船行至某一桥头之下时,一人不小心被刮掉了帽子.一分钟后发现,掉头去追,若船速不变,多长时间后才能追上帽子?二、质点问题:我坐火车去天津,时刻表里这样写着——12:05北京站发车,12:55到达天津南站.谁能帮我分析一下——这个12:55指的是火车头到达的时刻还是火车尾到达的时刻呢?学生讨论.1.定义:如果物体的大小和形状在所研究的问题中可以忽略不计,则把它简化为一个有质量的点,称为质点.请你举例说明生活中我们在什么情况下是把一个物体当成质点看待的.(1)两朋友打电话时,有一方说:“我现在在家呢.”(2)我们说某运动员跳高成绩是2.15m,你第一感觉是什么?(3)一列火车离开站台,你是想到它的头部离开了还是尾部离开了?通过一些实例,使学生理解在研究实际问题时,往往是抓住主要因素,忽略次要因素,这是一种研究物理问题的方法.比如,在地球绕太阳的公转中,地球中任意一点相对于太阳的位移、速度和加速度都略有差别,但地球半径远小于地球与太阳间的距离,上述差别可以忽略不计,仍可视公转为质点运动.但在研究物体的转动例如地球的自转中,地球上各点的位移、速度和加速度的方向及大小差别悬殊,完全不能忽略,此时地球就不能视为质点.使学生在实际问题中体会出“忽略”是同类物理量比较的结果,不是人为地去掉某个因素.2.什么情况下可以把物体看成质点?根据学生所举的实例分析得出:1)平动的物体(各点运动情况一样)用质心代替;2)物体的尺寸远远小于所要研究的距离,各点速度、位移和加速度的差别可以忽略时;3.同一个物体,在研究不同问题时,有时可以看成质点,有时不可以看成质点.不存在一个物体永远可以看成质点,也不存在一个物体永远不能看成质点.例:地球公转——质点自转——不能看成质点研究物体下滑过程中速度变化时——质点研究物体何时翻转时——不能看成质点请你举例说明能够看成质点的物体;请你举例说明不能看成质点的物体.我们所说的质点概念的准确内容是:没有形状、大小,而具有物体全部质量的点.但严格意义上的有质量的点实际上是不存在的,它是一种科学抽象,是对实际物体的近似,是一个理想化的模型.科学抽象是指抓住主要因素,忽略次要因素,要对具体问题具体分析,这种研究方法在我们今后的研究中还会经常用到.三、空间、时间、时刻早上 7 点我从家出发,用了 35分钟从家走到了学校,走进办公室抬头一看,刚好是7点35分.问题:以上叙述中有三次提到时间,你能否辨别一下这三个时间的说法有什么不同?问题:谁能举例说明时间和时刻的区别?展示大挂钟,请学生指出时刻和时间.问题:如何用坐标轴表示出时间、时刻?请你说明集合时间 3 点10分的含义.请你说出下周前三天的含义.请你说出最后一秒的含义.时刻:指的是某一瞬时.在时间轴上用一个点来表示.时间:是指物体在某处存在或变动过程的长短.即两时刻间的间隔,在时间轴上用一段长度来表示.问题:你学过的物理量中哪些是和时刻对应的?哪些是和时间对应的?(1)讨论辨别生活中“时间”的不同含义.(2)画出时间轴,辨别点与线的含义.问题:哪些工具可以测量时间?秒表,滴漏,打点计时器,频闪照相仪.在前边的叙述中提到“我从家到了学校”,这是我的活动范围.其中涉及了一个概念——空间.四、指导阅读资料:空间与时间的关系教学流程:学习效果评价:(略.请根据实际情况设计,注意可操作性)教学反思:本节课在进行教学设计之前与初中老师进行了充分的交流沟通,比较准确地了解到学生在初中的知识水平,在此基础上进行了教学设计.在教学中发现学生的差异远远超过了我的预期.比如,在匀速行驶的火车(或汽车)中向杯内倒水,在火车或汽车上看到水是竖直向下流入杯中的.这件事居然有为数不少的学生没有注意过,而且对别的同学所说的这个现象很怀疑.引导学生有意识地对日常生活中的一些现象进行观察,并引导他们用所学知识试着进行解释,对学生学习物理将有很大的帮助。
大学工程物理 第一章质点力学
例 题
质点作直线运动,运动方程为( ): 质点作直线运动,运动方程为(SI):
x = 12t − 6t
2
时质点的位置、 求 (1)t=4s时质点的位置、速度和加速度; ) 时质点的位置 速度和加速度; (2)质点通过原点时的速度和加速度; )质点通过原点时的速度和加速度; (3)质点速度为零时所在的位置。 )质点速度为零时所在的位置。 解:(1)由运动方程可得速度及加速度表达式为: )由运动方程可得速度及加速度表达式为: dx υ = = 12 − 12t dt dυ a= = −12 dt 时质点的位置、 在t=4s时质点的位置、速度和加速度分别为: 时质点的位置 速度和加速度分别为: -48m、-36m/s和-12m/s2。 、 和
dr = 2i − 2t j 解: v = dt
t = 0 v0 = 2i
t = 2 v2 = 2i − 4 j
−4 = −63 26′ 2
大小: v2 = 22 + 42 = 4.47m / s 大小: 方向: θ = arctan 方向:
v θ为 2与x轴的夹角
轴作直线运动,其位置坐标 坐标与时间的 例 一质点沿x轴作直线运动,其位置坐标与时间的 题 关系为 x=10+8t-4t2,求: x=10+8t质点在第一秒、第二秒内的平均速度。 (1)质点在第一秒、第二秒内的平均速度。 =0、 秒时的速度。 (2)质点在t=0、1、2秒时的速度。 解:() 时刻 1 t
= ∆xi + ∆yj + ∆zk
注 意 a) b)
位移是矢量, 位移是矢量,有大小和方向
Δr r1 o z A r2
∆ r 与∆r 的区别
为标量, ∆r为标量,∆r 为矢量
第1章 质点运动学共48页文档
(2) 位矢法 以O点为参考点
r
x(
t
)i
y(
t
)j
R
cos
t
i
R
sin
t
j
(3) 自然法
以O’点为参考点,逆时为正。
S R t
第一章 质点运动学
7
§1-2 质点的位移、速度和加速度
一、位移 描述质点位置变化的物理量
S
几何描述: 数学描述:
PrQ
r(
t
t
)
r(
t
)
r( t ) r( t t )
2、联系 从数学上看是微分与积分的关系
微分法 r a 积分法
微分法
积分法
ar ra
第一类问题(微分法) 第二类问题(积分法)
第一章 质点运动学
14
例:直杆AB两端可以分别在两固定而 相互垂直的直线导槽上滑动,已知杆 的倾角按φ=ωt 随时间变化,试求杆 上M点的运动规律。(运动方程、轨 迹、速度、加速度)
直角坐标系
j
i
k
i jk
分别是x、y、z方 向的单位矢量
在直角坐标系中可写成:
r xi yj zk
a
x i y axi ay
j
z
k
j azk
(A)
大小
2 x
2 y
2 z
a
ax2
a
2 y
az2
第一章 质点运动学
12
由基本关系式
有:
dx
i
dy
j
dz
k
dt dt dt
a
dx
b
2
sin
t
2020-2021高中物理教科版必修1教学案:第一章 第1节 质点 参考系 空间 时间
第一章运动的描述第1节质点__参考系__空间__时间一、机械运动质点1.机械运动(1)定义:一个物体相对于另一个物体位置的改变。
(2)运动的绝对性和静止的相对性:运动是绝对的,静止是相对的,当一个物体相对于另一个物体没有发生位置变化,我们说这个物体是静止的。
2.质点(1)定义:用来代替物体的有质量的点。
(2)将物体看做质点的条件:如果被研究物体的形状、大小在所讨论的问题中可以忽略,就可把整个物体看做质点。
二、参考系1.定义要确定一个物体的位置并描述其运动情况时,被选定作为参考的其他物体。
2.参考系的意义对同一个物体的运动,选择不同的参考系,观察到的物体运动情况往往不同,因此要描述一个物体的运动,必须首先选择参考系。
三、空间时间时刻1.空间指物体赖以存在的地方或变动范围。
2.时间指物体在某处存在或变动过程的长短。
3.时刻指物体运动的某一瞬时,在时间坐标轴上用一个点表示。
1.自主思考——判一判(1)很大的物体不能看成质点,很小的物体才能看成质点。
(×)(2)参考系一定选静止不动的物体。
(×)(3)一个物体的运动情况与参考系的选择无关。
(×)(4)比较两个物体的运动情况时可选择不同的参考系。
(×)(5)时间间隔是指较长的一段时间,时刻是指较短的一段时间。
(×)(6)第2 s内和前2 s内指的是不相等的两段时间。
(√)2.合作探究——议一议(1)研究一列火车从北京到上海的路程,火车能否看做质点?研究火车经过一座桥梁所需要的时间,火车能否看做质点?研究火车发动机、传动机构及车轮的转动时,火车能否看做质点?图1-1-1[提示]研究一列火车从北京到上海运动的路程,火车可以看做质点;研究火车经过一座桥梁所需要的时间,火车的长度与桥梁的长度相比较不能忽略,火车不能看做质点;研究火车发动机、传动机构及车轮的转动,火车不能看做质点。
(2)我们站在公路旁边,描述汽车的运动时,一般选择谁为参考系?我们坐在车里,描述车里同学的运动时,一般选择谁为参考系?[提示]我们站在公路旁边,描述汽车的运动时,一般选地面为参考系。
1第一章 质点运动 时间 空间讲解
v
ds dt
et
O
z
A
r (t)
x
当质点作曲线运动时, 质点在某一点的速度方向 就是沿该点轨道曲线的切线方向.
瞬时速率
速度 v 的大小称为速率.
v
ds dt
et
v ds
dt
瞬时速率 v ds dt
在直角坐标系中
v
dx
i
dy
j
dz
k
dt dt dt
据的一个或一组彼此相对静止的物体. 2. 运动的相对性
选取的参考系不同,对物体运动情况的描述不同, 这就是运动描述的相对性. 3. 坐标系
在选定的参考物上建立固定的坐标系,可精确描 述物体的运动.
常用坐标系:
直角坐标系( x , y , z ), 球坐标系( r,θ, ), 柱坐标系( , , z ) , 自然坐标系 ( s ).
t0 t dt dt 2
r A
o
x
对于匀速 圆周运动
0 t
0
0t
1 t2
2
例
rad rad s-1
rad s-2
rad
rad s -1 rad s -2 匀角加速定轴转动
二、 角量和线量的关系
由弧长与半径的关系可得:
s r
当t 0时, dr ds rd
3. 速度
描写物体运动快慢和位置变化方向的物理量.
平均速度
y
物体的位移与发生这段位
B
移所用的时间之比.
* s
r(t t)
在 t时间内, 质点从点A 运
大学物理:第一章 质点运动学-位矢、速度和加速度
7
2) 质点
2)质点 在某些问题中,物体形状 和大小可忽略,可看成一个只有 质量、没有大小和形状的点。
2.质点位置和运动描述
1)质点的位置和位置矢量
它的位置还可以用从参考点O到 质点所在位置的有向线段来表示
质点的
位矢
位置矢量 r op 矢径
坐标系中,质点P的位置
由三个坐标 x、y、z 确定
z
z
质点P
第2节
位移和速度
Displacement and Velocity
§1.2 位移和速度 1. 位移
1.位移
位置的变化 r p1p2
位移 矢量
r r (t t) r (t)
大小 r :P1P2间直线距离
方向:由 P1 P2
注意 r r r(t t) r(t)
路程 一般
S
S
: P1Pr2,间但曲d线S距离d,r 标量
r r(t)
质点在空间运动时,位置 矢量和坐标均随时间变化
x x(t)
质点运动方程
或
y
y (t )
它们给出任一时刻质点位 置,表示质点的运动规律
z z(t)
f (x, y, z) 0 运动方程,联立消去t 质点轨道方程
y f (x) 轨道是直线的称为直线运动 轨道是曲线的称为曲线运动
11
P1 r s
r (t)
P2
r
O r (t t)
13
2.速度
运动路径
表示质点运动快慢和方向的物理量
1)平均速度
r
P(t1)
r
v r
大小:
t
O
t 方向:r 方向
Q(t2 )
瞬时速度的方向就是
物理必修一第一章知识点总结8篇
物理必修一第一章知识点总结8篇篇1一、质点运动的描述1. 质点概念:用于简化实际物体的理想化模型,忽略物体的大小和形状,只关注其位置和运动状态。
2. 参考系:选择作为参考的物体,用于描述其他物体的运动。
参考系可以是静止的,也可以是运动的。
3. 标量和矢量:标量描述物体运动的量值大小,如路程;矢量描述既有大小又有方向的物理量,如位移、速度等。
二、时间和位移1. 时间:描述物体运动过程中的持续性,分为时刻和时间间隔。
时刻对应质点运动过程中的某一瞬间,时间间隔对应两个时刻之间的时间段。
篇2一、质点、参考系、坐标系1. 质点:是物理学中一个理想化的模型,用来研究物体的机械运动。
质点没有大小和形状,只考虑它的质量。
2. 参考系:是用来判断物体运动状态的基准。
不同的参考系下,物体的运动状态可能不同。
常见的参考系有地面、惯性参照系等。
3. 坐标系:是用来描述物体位置的基准。
通常使用笛卡尔坐标系,通过三个互相垂直的坐标轴来描述空间中的位置。
二、时间和位移1. 时间:是描述物体运动的时间间隔。
在国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。
2. 位移:是描述物体位置变化的物理量。
位移等于末位置向量减初位置向量。
位移是矢量,有大小和方向。
三、运动学的基本公式1. 平均速度:等于位移除以时间,即v=s/t。
平均速度描述了物体在一段时间内的运动状态。
2. 瞬时速度:是物体在某一时刻的速度。
瞬时速度可以通过极限法求得,即当时间趋近于零时,位移与时间的比值就是瞬时速度。
瞬时速度描述了物体在某一时刻的运动状态。
3. 加速度:是描述物体速度变化快慢的物理量。
加速度等于速度变化量除以时间,即a=(v-u)/t。
加速度是矢量,有大小和方向。
四、抛体运动1. 抛体运动:是指物体以一定的初速度射出后,在重力作用下所做的运动。
抛体运动可以分为平抛、斜抛和竖直上抛三种类型。
2. 平抛运动:是指物体以一定的初速度水平射出后,在重力作用下所做的运动。
大学物理学(第二版) 第01章 运动学
P2 (x2 , y2 , z2 )
注意 r r 位矢长度的变化
r x22 y22 z22 x12 y12 z12
讨论 (1)位移与位置矢量
位移表示某段时间内质点位置的变 化,是个过程量;位置矢量表示某个时
y
s
p1
'
s r
p2
刻质点的位置,是个状态量. (2)位移与路程
r(t1) r(t2)
(2)选取不同的参考系或在同一参考系上建立不同的坐标系时,
它的方向和数值一般是不同的,故具有相对性.
(3)在质点运动过程中位矢是随时间而改变的,故还具有瞬时性.
2.运动方程
运动方程:质点在运动时,其位置矢量的大小和方向均随时间
发生变化,对于任一时刻t,都有一个完全确定的位置矢量与之
对应,也就是说,位置矢量是时间t的函数,即 r r(t)
2.路程 质点所经过的实际运动轨迹的长度为质点所经历的路
程,记作△S .
位移的物理意义
A)确切反映物体在空间中位置的 变化,与路径无关,只决定于质
y P1 rs P2
点的始末位置.
B)反映了运动的矢量性和叠加性.
r
xi
yj
zk
r x2 y2 z2
z
r(t1)
r
r(t2 )
O
x P1(x1, y1, z1)
P1P2 两点间的路程s是不唯一的,可 O
z 以是 s 或 s ,而位移 r 是唯一的.
x
一般情况下,位移与路程并不相等:只有当质点作单方向的
直线运动时,路程与位移的大小才是相等的;此外,在 t 0的
第1章 质点运动学
本章内容
1.1 质点 参考系 坐标系 时空 1.2 描述质点运动的物理量 1.3 加速度为恒矢量时的质点运动 1.4 曲线运动 1.5 运动描述的相对性 伽利略坐标变换
物理学(祝之光)习题解答
专科用《物理学》(祝之光编)部分习题解答第一章 质点运动 时间 空间1-1 一质点在平面上作曲线运动,1t 时刻的位置矢量为1(26)r i j =-+,2t 时刻的位置矢量为2(24)r i j =+。
求:(1)在21t t t ∆=-时间内位移的矢量式: (2)该段时间内位移的大小和方向:(3)在坐标图上画出12,r r 及r ∆。
(题中r 以m 计,t 以s 计)解:(1)21(24)(26)42r r r i j i j i j ∆=-=+--+=-(2)24( 4.47()r m ∆=+=(3)1-2 一质点作直线运动,t 以s 计。
求:(1)第3秒末质点的位置;(2)前34)通过以上计解(1)231433x =+⋅-= (2)30x x x ∆=-= (3)420dxv t v dt==-=时2()t s '=(4)(略)1-3 质点从某时刻开始运动,经过t ∆时间沿一曲折路径又回到出发点A 。
已知初速度0v 与末速度t v 大小相等,并且两速度矢量间的夹角为θ,如题1-3图所示。
(1)求t ∆时间内质点的平均速度;(2)在图上画出t ∆时间内速度的增量,并求出它的大小;(3)求出t ∆时间内的平均加速度的大小,并说明其方向。
解(1) 0r ∆= 0rv t∆==∆ (2)2t v v v ∆=+ (如图所示)(3)va t∆=∆ 方向同v ∆方向。
1-4 已知一质点的运动方程为22,2,x t y t ==-式中t 以s 计,x 和y 以m 计。
(1)计算并图示质点的运动轨迹;(2)求出1t s = 到2t s =这段时间内质点的平均速度; (3)计算1秒末和2秒末质点的速度;(4)计算1秒末和2秒末质点的加速度。
X解(1)222224x tx y y t=⎧=-+⎨=-⎩由得运动轨迹如图(2) 22(2)r ti t j =+-(3)1222222drv i tj v i j vi dt ==-=-=(4)1222dva j a a jdt==-==-1-5 一 身高为h 的人,用绳子跨过滑轮拉一雪橇匀速奔跑。
大学物理 第一章 质点运动学
是否等于瞬时速率? t 时刻位矢
瞬时速度的大小是否
r
等于瞬时速率?
A
r
r1
B t 时间内位移
x
t +t 时刻位矢
平面直角坐标系中的瞬时速度(简称速度)
v lim r dr
t0 t
dt
r(t) x(t)i y(t) j
v d r
dx
i
d
y
j
y
vy
v
dt dt dt
vx
vxi vy j
力 学
§1-1 参照系 &坐标系 质点 §1-2 位移、速度和加速度 §1-3 圆周运动 §1-5 牛顿运动定律 §1-6 牛顿运动定律的应用举例
1. 运动的绝对性 绝对静止的物体是没有的
地球自转 太阳表面的运动
太阳随银河系运动
为了确定一个物体的位置和描述一个物体的机
械运动,必须另选一个物体或内部无相对运动的物
3. 坐标系 为了定量地描述物体相对于参考系的 运动情况,要在参考系上选择一个固定的坐标系
坐标系选定后,运动物体A 中任一点 P 的位置
就可以用它在此坐标系中的坐标来描述
运动物体
运动参考系
y
A P(x,y,z)
运动物体
O
z 参考系
x
地面参考系
常用坐标系: 平面直角坐标系和自然坐标系
一、质点 一般情况下,运动物体的形状和大小都可能变化
y
y z koj
r
i
x
*P
x
方向的单位矢量.
z
位矢r 的值为
r
xi
yj
zk
r r x2 y2 z2
位矢 r 的方向余弦
高中物理必修一 第一章 运动的描述 章末复习课件(共37张PPT)
0
12
34
56
-1
7 t/s
-2
-3
远离时间轴为加速,靠近时
间轴为减速
思考:v-t图象如图所示,代表物体做什么运动?
速 度
4 v/ms-1
物体的初速度
图
3
象
2
1
0
12
34
56
-1
7 t/s
-2 A:匀速直线运动的v-t图象
-3
思考:求出物体的加速度
思考:v-t图象如图所示,代表物体做什么运动?
速 度 图
2、下列描述中指时间的是 A.会议准备在什么时间召开 B.会议准备召开多长时间 C.主席在什么时间作报告 D.主席的报告预计多长时间
3. 小球从距地面5m高处落下,碰到地面反 弹 后,在距地面2m高处被接住,则小球从高处落下 到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小
分别是( D ) A、7m、7m B、5m、2m C、5m、3m D、7m、3m
(1)都是描述质点运动的空间特征
联系 (2)都是过程量
(3)一般来说,位移的大小不大于相应的路程,只有质点做单向直线
运动时,位移的大小才等于路程
对
3.平均速度和瞬时速度
比
平均速度
瞬时速度
易
物体的位移与发生这一位移所用 定
物体在某一时刻或经过某一位置
混
时间的比值.与一段时间或位移 义
对应
的速度,与某一时刻或某一位置 对应
a
v t
(3)物理意义:加速度是表示速度变化快慢的
物理量。 (4)单位:米每二次方秒,符号是m/s2 (m·s-2)
对
1.时刻和时间间隔
比
易
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一 运动描述的相对性
物体运动是绝对的,但运动的描述是相对的. 1. 物体运动是绝对的,但运动的描述是相对的. 参考系: 参考系 为确定物理位置和描述物体运动而选为依 据的一个或一组彼此相对静止的物体. 据的一个或一组彼此相对静止的物体 2. 运动的相对性 选取的参考系不同,对物体运动情况的描述不同, 选取的参考系不同,对物体运动情况的描述不同, 这就是运动描述的相对性. 这就是运动描述的相对性. 3. 坐标系 在选定的参考物上建立固定的坐标系, 在选定的参考物上建立固定的坐标系,可精确描 述物体的运动. 述物体的运动. 常用坐标系: 常用坐标系: 直角坐标系( 球坐标系( 直角坐标系( x , y , z ), 球坐标系( r,θ, ϕ ), 柱坐标系( 柱坐标系(ρ , ϕ , z ) , 自然坐标系 ( s ).
1-1 质点运动的描述之一
预习要点 1. 阅读教材附录 中的一、二、四以及附录4中的四 阅读教材附录1中的一、 中的四. 中的一 四以及附录 中的四 2. 领会位置矢量、位移、速度、加速度的定义及相 领会位置矢量、位移、速度、 互关系;认识它们在描述质点运动中所起的作用. 互关系;认识它们在描述质点运动中所起的作用 3. 运动方程的含义和表达式是什么?根据运动方程 运动方程的含义和表达式是什么? 如何求速度和加速度? 如何求速度和加速度?
v v v v 2 a = axi + ay j = −ω (R cosωti + Rsin ωtj ) = −ω2R v 2 2 2 a = ax + ay = Rω = R
r 设质点沿x轴作匀变速直线运动 轴作匀变速直线运动, 例:设质点沿 轴作匀变速直线运动,加速度a不随时间 v 变化,初位置为x 变化,初位置为 0,初速度为 v0 . 试用积分法求出质点
y
P 1
v r (t1 )
∆r
v r (t2 )
∆s ∆s r
'
P 2
一般情况位移大小不等于 r 路程, 路程 , 即 ∆r ≠ ∆s ; 只有当 O 质点做单方向的直线运动 直线运动时 质点做单方向的直线运动时, z 路程和位移的大小才相等. 路程和位移的大小才相等.
x
3. 速度 描写物体运动快慢和位置变化方向的物理量. 描写物体运动快慢和位置变化方向的物理量 平均速度 y 物体的位移与发生这段位移 所用的时间之比. 所用的时间之比 时间内, 质点从点A 在 ∆t时间内 质点从点 运 动到点 B, 其位移为
的速度公式和运动方程. 的速度公式和运动方程.
dv 因为质点做直线运动, 解:因为质点做直线运动 a = dt 所以 d v = ad t
对上式两边做积分运算, 对上式两边做积分运算
∫ dv = ∫ ad t
得 v = at + C 1 将初始条件带入上式, 将初始条件带入上式 确定积分常数 C 1 = v 0 所以速度公式为 v = v 0 + at
v ds v v= et dt
瞬时速度 时平均速度的极限叫做瞬时速度, 当 ∆t → 0 时平均速度的极限叫做瞬时速度,简 称速度, 称速度,即在某时刻或某位置处质点位矢对时间的变 化率. 化率 B v v y
v r (t + ∆t)
∆s
A
v r (t)
O
z
x
当质点作曲线运动时, 当质点作曲线运动时 质点在某一点的速度方向 就是沿该点轨道曲线的切线方向. 就是沿该点轨道曲线的切线方向
v v v v r = xi + yj + zk
v vo i zk x
v r
*P
x
v的方向余弦为 位矢 r
cos α = x r cos β = y r cos γ = z r
β
v r
α
P
o
z
γ
x
2. 位移 描写质点位置变化的物理量. 描写质点位置变化的物理量 变化的物理量 经过时间间隔 ∆t 后, 质 点位置矢量发生变化, 点位置矢量发生变化 由始点 A指向终点 的有向线段 称 指向终点B的有向线段 指向终点 的有向线段AB称 为点A到B的位移 的位移. 为点 到 的位移
v r (t )
求导 积分
v v (t )
求导 积分
v a (t )
1-5 路灯高度为 人高度为 步行速度为 路灯高度为h,人高度为 人高度为l,步行速度为 v0 .试求 试求:(1)人影中头顶的移动速度 人影中头顶的移动速度; 人影中头顶的移动速度 (2)影子长度增长的速率。 影子长度增长的速率。 影子长度增长的速率
l b x
结束
h
目录
l v db = h l 0 dt 所以人影头顶移动速度为: 所以人影头顶移动速度为:
. ..
h b = l (x + b )
h v d ( x + b ) h db = l dt = h l 0 dt
结束
目录
v v v 例:已知质点的运动方程是 r = R cosωti + Rsin ωtj ,
y
v rA
A
r ∆r v rB
B
o
z
x
v v v AB = ∆ r = rB − rA
在直角坐标系 Oxyz中, 其位移的表达式为
v v v v ∆r = ( xB − xA )i + ( yB − yA ) j + ( zB − zA )k
讨论
1. 位移的物理意义 确切反映物体在空间位置的变化, 与路径无关, 确切反映物体在空间位置的变化, 与路径无关,只 决定于质点的始末位置,是描述状态变化的物理量. 始末位置 状态变化的物理量 决定于质点的始末位置,是描述状态变化的物理量. 2. 位移与路程 P1P2 两点间的路程是不 唯一的, 唯一的 , 可以是 ∆s或 ∆s' , 而 r是唯一的. 位移∆r 唯一的
dx 由速度定义, 由速度定义 有 v = dt
所以 d x = v d t = ( v 0 + at ) d t 对上式两边积分运算: 对上式两边积分运算
+ at ) d t 1 2 得 x = v 0 t + at + C 2 2
0
∫ dx = ∫ ( v
将初始条件带入上式, 将初始条件带入上式 确定积分常数 C 2 = x 0 运动方程为
第一章 质点运动 时间 空间
第一章 质点运动 时间 空间
1-0 第一章教学基本要求
1-1 1-2
质点运动的描述之一 质点运动的描述之二
1-3
经典时空观及其局限性
*1-4 4 *1-0
第四章教学基本要求 相对论时空观念
教学基本要求
一、掌握位矢、位移、速度和加速度等概念. 掌握位矢、位移、速度和加速度等概念. 二、能借助于直角坐标系计算质点在平面内运动时的速度和 加速度. 加速度. 掌握质点作圆周运动时的切向加速度、法向加速度、 三 、 掌握质点作圆周运动时的切向加速度 、 法向加速度 、 角 速度、角加速度等概念和角量与线量的关系, 速度 、 角加速度等概念和角量与线量的关系 , 并能做相关计 算. 了解惯性参考系、伽利略变换和经典时空观, 四 、 了解惯性参考系 、 伽利略变换和经典时空观 , 了解伽利 略相对性原理,了解狭义相对论产生的科学背景( 略相对性原理 , 了解狭义相对论产生的科学背景 ( 含洛伦兹 变换).了解狭义相对论的基本原理和时空观的基本理论. 变换) 了解狭义相对论的基本原理和时空观的基本理论. *五、了解狭义相对论中同时的相对性及长度收缩和时间膨胀等 相对论效应,会做简单的相关计算. 相对论效应,会做简单的相关计算.
y = Rsin ω t 中消去时间参量t,
x2 + y 2 = R2
(2)将 x = R cosω t,
y = Rsin ω t 对时间求导
dx vx = = − Rω sin ωt dt 2 2 v = vx + vy = Rω dy vy = = − Rω sin ωt dt dv x 2 ax = = − Rω cos ωt dt 2 2 2 a = ax + ay = Rω dv y ay = = − Rω 2 sin ωt dt
v 的大小称为速率. 速度 v 的大小称为速率
v ds v Qv= et dt
瞬时速率
瞬时速率
ds ∴v = dt
ds v= dt dt
在直角坐标系中
v dx v dy v dz v j+ k v= i + dt dt dt
dx 2 dy 2 dz 2 v v = v = ( ) +( ) +( ) dt dt dt
v vB
x
时平均加速度的极限. ∆t → 0 时平均加速度的极限 v v v 2v ∆v dv v d v v d r a = lim = = ,a = 2 ∆t →0 ∆t dt dt dt
在直角坐标系中
v v v v a = axi + a y j + az k
dvx d x ax = = 2 dt dt dvy d2 y ay = = 2 dt dt 2 dvz d z az = = 2 dt dt
v v v v r (t ) = x(t )i + y(t ) j + z(t )k
分量式
x = x(t ) y = y (t )
z = z (t )
从运动方程中消去参数t得到质点位置坐标之间的 关系式称为轨迹方程. 关系式称为轨迹方程
f ( x, y , z ) = 0
五、 例题
质点运动学两类基本问题 由质点的运动方程求得质点在任一时刻的速度和加 速度(通过求导计算); 速度(通过求导计算); 已知质点的加速度以及初始速度和初始位置, 已知质点的加速度以及初始速度和初始位置, 求质 点速度及其运动方程(通过积分计算). 点速度及其运动方程(通过积分计算)