画树画人测验
世界十大著名心理测试
世界十大著名心理测试一、房树人测验：帮你解读内心深处的秘密房树人测验(Tree-House-Person)，又称屋树人测验，它开始于John Buck的“画树测验”。
John Buck于1948年发明此方法，受测者只需在三张白纸上分别画屋、树及人就完成测试。
而动态屋、树、人分析学则由RobertC.Burn在1970年发明，受测者会在同一张纸上画屋、树及人。
这三者有互动作用，例如从屋及人的位置与距离都可看出受测者与家庭的关系，所以这两种分析学多数会结合使用。
1、房树人测验适用范围：1.1、该测验既可以用于群体测试，又可以用于个体测验。
1.2、它亦可以作为人群中，有关精神健康的普查筛选工具，以此筛选出群体中不良者。
1.3、它还可以用于门诊临床以及住院患者的心理诊断，为心理咨询提供有关人格方面的信息。
1.4、此外还可用于调解夫妇关系，亲子关系，治疗和矫正不良青少年的手段之一。
1.5、利用其艺术疗法的作用，促进精神病人的康复。
2、房树人测验方法：2.1、测试前的准备：准备测验纸、A4纸，没有橡皮胶的铅笔一枝(2B)。
2.2、要求：画好的线条不可用橡皮胶擦掉，但可以重画;画完一部份或整幅图画后，不得重画;想怎么画就怎么画，但必须有房子、树、人;画人的时侯，不可以画火柴人;画图时不可用尺子;构思的时间最好不要超过五分钟3、房树人测验结果分析：3.1、屋树人图在白纸中的位置分析：居中：受测者自我意识较强，以自我为中心;偏左：受测者留恋过去;偏右：受测者憧憬未来;偏上：受测者喜欢幻想;偏下：受测者注重现实，对安全较为关注;画在角落：受测者可能有病理性疾病。
3.2、房屋形象分析：房屋是人们成长的场所，投射内心的安全感，表示渴望归属的地方。
房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家，也代表身体、精神家园。
画楼房：智商较高;房子画得像庙宇：两个极端，要不就是人才，或者就是怪异的行为表达;强调地面：缺乏安全感;瓦片画得很仔细：追求细节和完美;房子侧面画楼梯：想回避和间接性接触;画烟囱：向上的直烟暗示受测者需要出气筒;向上的烟代表受测者内心的压力;一般人画的烟方向会向右，如果向左可能有精神分裂的倾向。
画一个树木就可以知道一个人的人格特征？-温妮
画一个树木就可以知道一个人的人格特征？画树测验的理论基础是精神分析理论，投射技术，目的是探索个体深层次的、潜意识的人格特征。
现在开始我们可以做这个绘画测试中的画树测试。
请您用铅笔在这张白纸上任意画一幅树木；想怎么画就怎么画，但要求你认真地画；不要采取写生或临摹的方式、也不要用尺子，在时间方面不限，也允许涂改。
如果您已经画完树木，可以按照如下框架去感受一下自己的树木绘画中的寓意。
（想要准确地解释和探索请找专业的心理咨询师，自己自测的就当娱乐一下，按照下面的内容收获一两个启发也是不错的。
）树的内容主要是：自身的成长过程、工作情况、目标和理想等。
空间象征上来讲树冠代表着精神领域、心、知性、想象力、自我开发认识。
树干代表着情绪领域、被意识到的反应、社会的被接纳态度、情绪和感觉的经验、否认的态度、原始的反应、被隐藏的情绪。
树根代表着本能领域、性、幼年期的附加条件、被压抑的经验、个人无意识、集体无意识。
关乎画的树的类型可以通过以下两个方面去探索。
1、基调性质：坚硬——可塑性包容——防卫友好——敌意2、树类：（决定树木形态）1、写实2、抽象、幻想的树（抽象的树——粗略而单纯化，不写实。
可能有“抵触课题”的情绪及尽可能地不愿意展示自己）落叶树: 感到自己受外界压力影响.常青树: 不死长生,充满活力.松树: 上进心强,同时自我控制,循序渐进,女性较男性化.垂柳: 内向,孤僻,缺乏主见。
女性较追求完美，男性较女性化.白桦树: 较敏感.单线条的树: 忧郁.高山上一棵树: 可能有性方面的困扰或恋母情结.枯树: 自卑,自贬,抑郁,罪恶感,内向,神经症,精神分裂症.截断的树: 表明存在被试无论如何摆脱不了的心理外伤.新芽: 虽然受到外伤,但无意识中决心再次奋斗,达到能力恢复.3、树所在的季节一般代表心情或生命力。
春夏：说明心情开朗、生命力旺盛。
秋（秋天但没有果实，更关注与落叶）/冬季：说明心情压抑，生命力淡薄。
秋天（倾向于强调收获、果实）:说明你有成就感或者有希望。
面试让画棵树心理测试
⾯试让画棵树⼼理测试⾯试让画棵树⼼理测试 你会怎样随笔画⼀棵⼤树呢？这棵⼤树⼜折射出你怎样的秘密？在房树⼈⼼理测验的世界（HTP），树表现个体的精神的成熟性，是个体⽣命成长的历程的象征。
你画怎样的树，就画出了怎样的⾃⼰。
快来看看，你画出了怎样的⾃⼰吧！ 哲学家和⼼理学家都承认每个⼈的橱柜⾥都有⼀套"⾯具"。
虽说"⾯具"下的我们才最真实，但是"⾯具"戴久了，你可能傻傻分不清，你是真的认识⾃⼰，还是你认识的是你的"⾯具"。
所有的主观测验，如：罗夏墨迹测验，主题统觉测验（TAT），房树⼈测验的出发点都在此。
下⾯我们从最简单的画树开始，看看在这个过程中，你是不是对⾃⼰⼜有新的发现吧！ 请在⼀张⽩纸上，依照你所想的，画⼀颗⼤树。
不需要思考，凭直觉快速完成就好。
随后你可以依照下⽂的分析，看看⾃⼰都发现了什么。
好了，现在开始吧！（尽量不要画得艺术性太强哦！） ⾃我分析从此开始： 虽然，认知⼼理学告诉我们，我们对"⼀颗⼤树"有⼏个基本的认识原型。
但每个⼈画出来的树还是有⼀些细节上的差别，这反映了我们⽆意识的.信息加⼯偏好。
所以，我们画树，其实是画我们⾃⼰。
跟着我⼀起来做吧！ ⾸先（如图⼀），把画好的树，分为（1）树枝、（2）树⼲和（3）树根三个部分。
（图⼀） （1）树枝的部分 代表你在现实环境中的表现，可以看出你的⽣活⾏动模式（⽇常表现⼒）。
具体说来： 1、下垂的树枝： 你关注过去，怀旧。
常常压抑情绪，对过去某些事内疚。
如果你是男性有⼥性化倾向。
2、树枝横向⽣长：俗话说得好，"⼤树底下好乘凉！"你画的横向发展的树枝，表现了你愿意滋养帮助他⼈，愿意主动和别⼈相处的⼀⾯。
3、向上⽣长的树枝：画这样的树枝，代表你有"好好学习，天天向上"的进取⼼。
说明你现在寻求积极发展，⼼态好，开朗，充满希望和活⼒。
房树人测验
房树人测验房树人测验(Tree-House-Person)，又称屋树人测验，它开始于John Buck的“画树测验”。
John Buck于1948年发明此方法，受测者只需在三张白纸上分别画屋、树及人就完成测试。
透过房树人测验，可投射出个人的心理状态，有系统地把你的潜意识释放出。
透过潜意识去组识自己的动机、观感、见解及过往经历等，去帮助自己了解事件的本质，自己对外界的接触取向及生活模式及作出适当的反应。
"房树人测验"的某些特定意义在部份上：在描绘过程中，某些绘画整体、局部之间关系不明确，强调某部分或缺少某些部分，有关部分的意义，在房屋中以房顶，门窗为主，在树木中以树干，树枝为主，在人物中以头部，上肢为主。
◇比例：所描绘的部分与其它部分之间的关系，例如，在房屋当中，窗户与门的关系，树木中，树干与树枝的关系，人物中，上肢长度与躯体长度的关系，这些比例关系往往涉及到被测者的智力水平，很显然，智力低下的人往往会表现出画像比例方面的不同。
◇透视性：在描绘房树人时，画面的表达，如在纸上的位置，房树人之间的相互关系，都能显示被测者的能力和人格特征。
如，人比房子、树木大，显示出被测者具有自我中心的心理状态，在智力水平方面，一个着装完整的人与裸体人的描绘，一方面与智力有关，另外一方面人格方面的差异性，这些都能显示出一定的信息。
(一)、总体印象：对被试的直感，表面观察测验态度。
要直率地、生动地描写被试者的表现，如惊喜忙乱、软弱无力、冷漠、幼稚、认真、一丝不苟、无精打采、懒洋洋、慢吞吞、粗枝大叶、不细致、生硬不合作、敷衍了事、有安定感、友好、不安、散漫等。
(二) 、形式分析：1、测验时间：一般所需平均时间房子(H)为11分钟，树(T)为9分钟，人(P)为11分钟2、顺序：正常为 H：屋顶—墙—门—窗。
T：树干—冠—根。
P：头—面部—躯体—手—脚。
顺序混乱往往说明被试者 1>精神发育迟滞；2>情绪障碍、兴奋、无计划；3>与众不同的思维方式，精神分裂症；4>图形综合不能，脑器质性障碍；5>轻率任性；6>无决断力、不安，有关反复抹消的部分，提示多存在心理冲突问题。
人格测验树木测试详解
现实的针叶树/ 2．现实的针叶树/栎树的形态（栎树、
丝杉、西洋杜松）
性格坚韧， 性格坚韧，面对困难表现 出很强的忍耐力， 出很强的忍耐力，积极地 表现自己
现实的针叶树/ 3．现实的针叶树/喜玛拉雅杉树（西
洋的喜玛拉雅杉树与东洋的杉树）
有野心， 有野心，对自己的能力很 自信, 自信,活动具有多样化的 倾向
树木的整体构造和基调的性质 木的整体构造和基调的性质
种类所决定的树木形态/ 种类所决定的树木形态/写实的树
现实的落叶树 1．有叶子的果树 2．树叶很多的开放型树木 3．冬季的枯树 4．枯树 5．柳树 6．白杨树 7．椰子树
现实的落叶树/ 1．现实的落叶树/有叶子的果树
自我肯定的感情 女性， 女性，果实也代表孩子
画树测验
瑞士在很久以前就开始在心理诊断中使用树 木人格测试。瑞士人Koch于1952年对树木人格 测试进行了研究和总结。和Koch几乎同时，美 国心理学家Buck开发了Home-Tree-Person Test。Buck（1948）对树木画很重视，他说 “树木画其实是一幅自画像，相对于人物画， 树木画更加容易联想，并且自我防卫低，是一 种很好的投射法。”
树冠
精力旺盛， 精力旺盛，抱着对 未来的期待
树根全体, 树根全体,树干
有意拒绝本能领域和 性领域
树冠全体， 树冠全体，三处
病态的自我中心倾向， 病态的自我中心倾向， 或者周期性的暴躁状态
强烈的母亲支配 母亲过度的支持
为发展而努力， 为发展而努力，却期待过大回报 傲慢，优越感 傲慢，
父亲的强烈影响 要求非常严格
抽象的落叶树/ 6．抽象的落叶树/抽象的柳树
因为压抑、或孤立的倾向， 因为压抑、或孤立的倾向， 很难建立重要的人际关系
(完整word版)画树测试
投射测验的一种——画树测验指导语:请你画一棵树。
（先画好，再看下方解释）解释：树所在的季节——代表心情或生命力。
如果在春夏：说明心情开朗、生命力旺盛。
如果在秋（秋天但没有果实，更关注与落叶)冬季:说明心情压抑，生命力淡薄。
如果在秋天（倾向于强调收获、果实），则说明你有成就感或者有希望。
树的对称性-—代表对过去和未来的关注及内外向区别.通常认为左边代表过去，右边代表未来.如果所画的树左边部分大于右边,说明你相对关注过去。
反之，关注未来。
如果左侧有阴影，说明你偏内向；右侧有阴影，偏外向。
树冠——代表表现力。
如果树冠茂盛，说明你表现力较强.反之，说明缺乏表现力，有衰竭感。
但是，如果树冠相对于树干而言过于大,有自恋倾向.树干-—代表生命力、能量。
呈两端大中间窄的花瓶状，是多数人的画法，说明你比较擅长具体思维，对真实世界把握较好。
如果树干过细,说明你体会到不稳定感，生命力弱，或者缺乏支持。
如果树干是曲线，说明你活泼.如果线条不连续，说明你敏感、易激惹。
如果是两条平行直线，说明你缺乏想象力、固执刻板、重逻辑。
树根——代表控制力。
如果没有体现出树根，则说明你缺乏控制感。
有树根说明你做事执著。
但如果把地平线以下的树根也画出来，说明你不成熟，思想有幼稚倾向。
树冠如果是扁平的，说明你可能由于外界压力而自卑或者你反应比较慢。
树冠如果由同心圆构成或呈螺旋状，说明你把精力过多地放在一个方向,从而有一些内向、自闭，或者有神秘的感觉.如果树冠像云朵,说明你富于想象，易激动。
树冠如果横向延伸，说明你愿意庇护他人，有利他主义倾向。
树冠如果有突出的尖角（如锐角三角形）,则你的攻击性较强。
树冠如果呈倒心形,则你比较攻击性小、关注过去。
地平线——代表控制力、心理稳定性、与他人关系.如果没有画地平线，使得整个树悬空，则缺乏控制力和现实感。
如果地平线水平，说明行动规律有控制力。
如果地平线不水平，表明你可能和他人孤立.果实——代表成就或期望。
树木人格测试
羞；缺乏安全感；情绪低落；退缩） – 觉得自己不重要 – 自我在广阔的世界被压倒 – 对自己及自己的成绩极端的不满足 – 对自我力量的过度关心，孤独感 – 个别在画纸上方描画小树的人又表现出
极端的自信
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解读-树的大小
• 树木过大，溢出画纸边缘
画在中央，树冠溢出上边缘
性、幼年期的附带条件、被压抑的经 验、个人无意识、集体无意识
解读-树的位置
• 横向区域
未
被动性-受容的区 域
完全属于女性世界
来
积极性-统制的区 域 完全属于男性世界
过去
现在
未来
图画偏左：成长受母亲影 响更大
图画偏右：成长受父亲影 响更大
母性原理
父性原理
过
去
• 树干表现自我，与本能爱情相关。树干和树枝代 表人对自己身体的观感、形象认知。树根为无意 识、与渴望依赖他人相关。
圆圈状的树冠：缺乏方向性；
下垂的树枝：关注过去；怀旧、恋旧； 发展停滞；对过去发生的事情内疚；
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• 树冠
内容分析（一）
横向生长的树枝：愿意滋养、养护他人； 愿意主动与人交往；
向上生长的树枝：正在成长；积极 向上的成长；寻找向上发展的机会；
明确如路径的树：有明确的计划性； 有始有终；
31
• 树冠
过程分析
• 最先画的部位或事物，是作者最关注的； • 如果有很多涂擦的痕迹，表明作者犹豫不决、优柔寡
断或追求完美的个性，或对自己不满，或是情绪焦虑， 或是想要隐藏真实自我； • 如果画的时间过长，表明作者不愿表现真实自我； • 如果对自己的画不满意，把不满意的画撕掉，表明作 者追求完美的倾向； • 如果中途要求换纸，有时是作者被自己的画吓到，重 新画是整饰的过程。
绘画心理学 人树屋测验
历代心理学权威均认为简单的图画是可以表露人的性格特征及事业、家庭、人际关係的取向等;甚至有专家说：图画是一幅幅公开的私隐！而“屋、树、人”心理测试恰恰是心理学上最著名的图画测试之一！测试方法：在一张白纸上按照你心中的想法画出屋、树、人和其他细节构成的一幅画，千万不要着急，要给自己充足的时间认真的进行测试。
测试结果如下：屋树人图在白纸中的位置居中：受测者自我意识较强，以自我为中心；偏左：受测者留恋过去；偏右：受测者憧憬未来;偏上:受测者喜欢幻想；偏下：受测者注重现实，对安全较为关注；画在角落：受测者可能有病理性疾病。
屋：人们成长的场所,投射内心的安全感，表示渴望归属的地方。
房屋形象一般代表作画者的家，或理想之家，也代表身体、精神家园。
1、画楼房：智商较高；2、房子画得像庙宇:两个极端，要不就是人才，或者就是怪异的行为表达;3、强调地面：缺乏安全感;4、瓦片画得很仔细：追求细节和完美；5、房子侧面画楼梯:想回避和间接性接触；6、画烟囱：向上的直烟暗示受测者需要出气筒；向上的烟代表受测者内心的压力；一般人画的烟方向会向右,如果向左可能有精神分裂的倾向。
树：象征感情,投射人们对环境的体验.1、单线条的树:受测者内心忧郁，如果除了单线条的树外还画了落叶,受测者很可能在10天之内有自杀倾向；2、嫩叶：受测者渴望或正在重新开始；3、树干涂黑或树根呈鹰爪状:受测者潜在的攻击意识较强;4、柳树：男性受测者较女性化；女性受测者则较追求完美；5、女性画松树:追求成熟，较男性化；6、白桦树：受测者较敏感；7、画上树疤:受测者曾受过心理创伤，可以根据树疤在树干上的位置判断受创的大致年纪；8、画果实:童心未泯或有退行行为；9、高山上一棵树：受测者可能有性行为问题或恋母情结.人：投射受测者的自我形象和人格完整性。
1、符号化的人：受测者有掩饰性,说谎的能力较强；2、头：头画得越大，受测者的心理年龄越小。
一般12岁以后不应该出现大头小身体的样子,否则可能智力有问题；3、耳朵：孩子不画耳朵可能有逆反心理，不愿家长口罗嗦；画大耳朵的受测者如果画的不是卡通形象，可能比较敏感；4、鼻子：画纽扣鼻的人可能智力有问题;成人画出鼻梁则表示对性的关注;5、牙齿：受测者有情绪、言语攻击性；6、眼睛：眼睛画得太大的人比较敏感、多疑、偏执；画眼睫毛的人对美过分关注；不画瞳孔的人在人际交往中有回避倾向；7、手：一般人只画形状，画手指的人太注意细节;手代表对环境的支配，伸得越开支配力越强，但一般在90度以下；画中手放到后面的受测者一般有被动攻击行为，如果是儿童则可能经常掩饰自己的错误行为；8、脚：代表人的活动力,分得越开活动力越强；反之则比较拘谨，不善与人交往；9、头发：把头发画得竖起来的受测者攻击性较强；10、衣服:画口袋、纽扣的受测者比较注意细节；如果很注重对称则有强迫症的倾向；11、裸体人：受测者有品行障碍或显露癖；12、画出内脏:受测者有精神分裂症的倾向。
房树人测验中树的解释和意义
房树人测验中树的解释和意义树(Tree)表现的是被试者自己几乎无意识感到的自我形象，姿态，表示其内心的平衡状态，从中可显出被试的精神及性的成熟度，当然树的直接含义表达的是个体与环境的关系，另外是具有生命意义的象征。
所以可称为生命树，表现出个体生命成长的历程，过去个体所受的创伤或十分难过的事都会显现在树干上。
树的类型：象征生活态度，人格倾向。
正常次序：树干、树根、树冠。
先画地线再画树：依赖性强，希望得到保证。
树完成后画地线：行动时，开始稳重，突然出现焦虑不安，寻求保证。
先画树冠：内心不安，表面装饰，虚荣。
1、主题：固定的树：松、柏、柳、梅、竹、白桦树等。
落叶——常分两大类常青树：不死长生，充满活力。
松树：上进心强，同时自我控制，循序渐进。
落叶树：感到自己受外界压力影响。
垂柳：内向，孤僻，缺乏主见。
枯树：自卑，自贬，抑郁，罪恶感，内向，神经症，精神分裂症。
树枯的原因：冬天，风雨雷虫等外部原因：把自己所面临的心理创伤的原因归之于其他人。
根、干、枝腐烂等内在原因：自我不健全感。
枯之时：多久?何年月?与不适应感，无力，空虚失落等相关。
截断的树：表明存在被试无论如何摆脱不了的心理外伤。
新芽：虽然受到外伤，但无意识中决心再次努力，奋斗、达到能力恢复。
2、树干干：指生命力，冲动等内在素质，个体与环境之间的协调性，人格的完整性。
大干：活动积极，在现实或空想中，有攻击倾向。
小干：自我无力感，不适应感，缺乏自信，无决断力，追求不适当的满足。
可疑的脑器质性障碍，精神不能充分成熟，幼儿期表达，病的指标，自我崩溃。
电线柱样干：通融性差，无活力，死气沉沉，注意外表，性格生硬，抽象力强。
根部的特别强调：迟钝着实的人。
左侧强调：对过去的过度固着。
右侧强调：警戒，不信感、外在协调性。
水平枝干不能伸张，有的时候感到外界压力，有的时候是“只要表面顺从就行了”的失望状态。
成长中，过度压抑。
柳树般树干(下曲)逃避现实，孤独自闭倾向，退行倾向。
房树人测验
1．具有主动性、构成性、非言语性的特点，避免反应内容在言语化过程中变形，从而更具体地了解被测者 的人格特征，捕捉到难以言表的心理冲突 。
2．能初步了解被测者的智力水平，并且不易造成心理创伤体验 。
3．再度测验不会导致练习效果，有得利于反复施测，追踪观察 。
主要优势
主要优势
房树人测验与其他投射测验（如罗夏墨迹测验和主题统觉测验）相比有极大的优点： ①该测验既适合于个体测验，又适合于团体测验，一般为30－50人，方便易行，有利于大范围展开 。 ②具有主动性、构成性和非言语性的特点。绘画对于大多数被试来说可以使其积极主动地参加，并且不受文 化教育的影响，测验评分和分析有相对严格的标准和程序，保证其客观性，从而能够真实具体地反映被试的人格 特点 。 ③重复测验不会导致练习效果，有利于反复施测和追踪观察 。 ④它可以作为对社会人群的心理健康的普查筛选工具，以此筛选出群体中需要进行心理健康干预的人员 。 ⑤它还可以用于与精神卫生工作相关的门诊临床以及心理问题和心理疾病住院患者的心理诊断手段，为心理 咨询、心理治疗等提供相关的人格方面的信息，并且不易对被试造成心理创伤 。 ⑥此外还可利用其艺术疗法的作用，促进心理障碍、心理疾病病人的康复 。
3．人物的意义与分析：投射自我形象认同，与家庭成员的互动关系，人际沟通模式。通过人物之间的亲密 或梳理，分析作画者的人际关系需求模式或现状 。
4．笔画的意义与分析：笔画力度投射内心的自信，力度轻，自信不足；力度太大，固执，有些人的画可以 在纸背触摸到笔的压痕者，则更是不容易改变的固执 。
用笔轻：缺乏自信、害怕、缺乏安全感、心理能量水平低。用笔有力：自信、果断、适应环境。力度太大： 通常固执，有些人的画可以在纸背触摸到笔的压痕者，则更是不容易更改的固执。特别用力：过度自信、神经紧 张、攻击性强、脾气暴躁，或有器质性病变 。
房树人——树的分析
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基本简介
目 录
测验方法 适用范围及优点
分析解释
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具体内容分析之树部
基本简介
• 房树人测验（Tree-House-Person），又称屋树 人测验，它开始于John Buck的“画树测验”。 John Buck于1948年发明此方法，受测者只需要 在三张白纸上分别画屋、树、人就完成测验。 • 而动态的屋、树、人分析学则由RobertC.Burn在 1970年发明，受测者在同一张纸上画屋、树及人 。这三者有互动作用，例如从屋到人的位置与距 离都可看出受测者与家庭的关系，所以这两种分 析学多数会结合使用。
虽然经历创伤，但 决心再次努力，奋 斗，有能力自己恢 复。
树上长满花朵
1、自我幻想，自恋。 2、自我陶醉，由于缺乏 先见之明而导致事与愿 违。 3、被宠坏的，追求外在 的美，喜欢装扮，修饰 自己。 4、做事不踏实，爱表现 自己。
树干折断，树冠着地
容易受外界压力的影响， 失去自我控制感，感觉 无能为力。
对测验的记录（针对单独测验）
描画的时间：指导语结束到开始描画的时间； 一幅画画完所需的时间等 顺序：房树人三者画的顺序；房、树、人具体 画时的顺序（如：先画房顶，再画墙壁等等） 受测者的提问或自言自语 绘画过程中是连续描绘还是停顿性描绘 受测者的情绪状态：是平稳的、还是烦躁的， 对绘画过程是合作的、还是抵制的等等
树皮是输送养料的通道，也是树干的外衣，它记录着成 长的沧桑。
树干
断续型
1、具有冲动性。
2、易受感情刺激。 3、容易有报复心理。
4、性格上急躁。
5、在各种活动中，力量的分配方面 常常是不均匀的、断断续续的。 6、追求短期的效果，行为方面不能 持之以恒。 7、待人处世表现出脾气暴躁。
房树人测验分析—房树人绘图心理测验逻辑推理网
房树人测验分析—房树人绘图心理测验逻辑推理网房树人测验这个游戏是一个简单的心理游戏，能反应人的性格。
“房树人测验”简称HIP测验(SyntheticHouse-Tree-PersonTech-nique),是国际著名的投射性心理测验，源于Buck的“画树测验”。
HTP是一种心理学常用而有效的人格测验，现在甚至成立了专门的HTP心理培训课程。
这里，为你介绍的是改良的简易版HTP 游戏，让我们进入潜意识，重新发现自我。
拿起纸和笔，在图画的世界里漫游，解读心灵密码。
一起来玩吧!游戏规则:请用铅笔在一张A4白纸上任意画一幅包括房子、树木、人物在内的画;想怎么画就怎么画，但要求你认真地画;不要采取写生或临摹的方式，也不要用尺子，在时间方面不限，也允许涂改。
游戏揭秘:一.房子成长的场所，代表家庭、家族、私人领域，喻指安全感。
1.房子的主题。
楼房型:现实型，智商较高。
庙宇型:易走极端，天才或行为怪诞者。
童话房子型:爱幻想、幼稚，内心充满童真。
四合院型:平和、保守，略带自闭。
房子侧面画楼梯:回避型，缺乏直接面对的勇气。
2.屋顶。
瓦片:描绘细致花样，有强迫倾向。
阁楼或窗户:有秘密或野心。
天窗:特立独行。
烟囱与烟:内心压力，追求人际关系、家庭成员关系的温暖性，冒浓烟，家庭冲突，内心紧张。
如果屋顶比例特别大，表示好空想，逃避现实生活及人际关系;屋顶线条加浓，强调天灾人祸。
如果画围墙，表示与现实接触过少，易自我崩溃，画有篱笆，则内心缺乏安全感。
墙的线条加浓的，在人际关系中会过度防御;强调地面线条，自身缺乏安全感。
3.门:家庭与环境直接的积极的通道。
无门(无窗):与家庭成员缺乏精神交流，情感淡薄。
大门:积极与外界接触，希望被人理解，个性开朗，有依赖性。
小门:不爱交际，避免社交，有无力感。
开门:有希望接受他人热情的欲求以及给人留下社交印象的欲求。
门被物挡住:逃避倾向，谨慎，表面上被动。
门窗画格子或上锁:有警戒性，多疑，自我防卫。
房树人绘画心理测验
房树人绘画心理测验The House-Tree-Person Drawing Test。
or HTP。
___ houses。
trees。
and people。
the test can reveal the test-taker's us attitudes。
ns。
personality traits。
interpersonal nships。
family dynamics。
and psychological energy levels。
The HTP can be divided into three parts: the house drawing test。
the tree drawing test。
and the self-portrait drawing test.___:1.The test can be used for both individual and group testing.2.It ___.3.It can be used for ___.4.It ___.5.It can be used as an art ___.Advantages:1.The test is active。
constructive。
and non-verbal.2.It can assess the test-___.3.It can be used for ___.___:1.n before the test.2.Test ns: "Please take a pencil and draw a house。
any structure is fine as long as you try your best。
If you are not satisfied。
you can use an eraser to modify it。
There is no special time limit。
房树人测验
房树人测验：图画整体分析房树人测验，简称HTP，是目前国际上比较标准的图画人格投射测验。
通过画图者所画的树、房子和人，可以了解其潜意识的心态、情绪、性格、人际交往状况、家庭关系、心理能量等等。
一般来说，画房子的平均时间在11分钟内，树在9分钟内，人物画为11分钟内。
而房树人整体画图时间在11分钟左右。
如果画图时间过长，说明可能有完美主义的倾向，平时做事认真，也可能有一定的强迫倾向。
如果画图时间短，图画质量差的话，一种可能是存在智力缺陷。
当然，普遍的可能是画图者本身漫不经心。
二、房、树、人的间距1、距离远近适当表示对生活观察细腻，生活有规律，不擅于变动。
2、三者过分远离有时候会逃避现实，对生活过度批判，显得焦虑不安，也有可能平时有点自卑。
三、画面大小1、过大（整个图片占满白纸的面积大于三分之二）表示非常强调自我的存在，有时有点过分自信。
精力旺盛，社交能力很强。
但有时也可能内心会比较紧张，喜欢幻想。
2、过小（画面占白纸的面积小于九分之一）自我抑制，人际上有点适应不良。
平时较为内向，自卑，害羞，有时会有焦虑。
精神动力可能不足，平时会显得比较宅，比较没精神。
有可能有退行倾向，童心未泯。
四、房树人位置1、处于画纸中心，图像过大自我为中心，人际交往能力弱。
比较固执刻板，不能客观认识身边的事物，有些自以为是。
可能还会过分的控制自己，有些焦虑不安。
2、处于画纸左侧关注感情世界，留恋过去的生活，怀旧的人。
属于内观的人，有些沉默。
也可能自我表达的愿望十分强烈。
如果是男性，身上可能会有一些女性的特点。
3、处于画纸右侧为人理智，关注未来，计划性强。
重视外在和客观的事物。
如果是女性，身上可能还有男性的性格特点。
4、处于画纸上面（占纸张四分之一以上）目标远大，追求精神生活。
但是也容易流于幻想，对自我的认识不太确定。
在人际中可能和别人都有一定距离，但是自己并不自知。
自我保护的意识比较强。
5、处于画纸下面（占四分之一以上）过分关注现实，追求安全感。
房树人人格测验
画长方形整齐墙面的人格特征：
房子的墙壁在纸的边缘的人格 特征：
房子的墙壁描绘左边宽大的人格特征：
房子的墙壁描绘右边宽大的人格特征：
⑴害怕权威。 ⑵对他人的不信任，小心谨慎的。 ⑶抗拒(你)，可能怀恨、执拗；不合作。 ⑷比较关注未来。
描绘房子高大于宽（不是楼房）的图形 人格特征：
墙壁线条为不连续线的人格特征：
带附件、饰品的 树：
画树不画地面线：
树和花朵：
系列的树叶：
落叶（一种分开和分离的象征）：
果实：
实用性的代表，象征着目的、结果、终点， 像是现金一样立即可用的、令人兴奋的、愉快的。 也表达着成熟的过程被省略，只有被期待的结果 出现。还表示没有耐心，不能等待，易变。青春 期
发展迟滞和退化具有的特征：
2、描绘形式：
3、房、树、人在画面上的远近感：
4、描绘时使用画面的大小：
5、房树人在画面上的位置：
6、纸的边缘将图形切断：
7、描绘笔画的压力与线条的浓淡：
8、描绘影子和阴影：
房屋分析案例:
树的案例分析：
人物的案例分 析：
统一房、树、人分析：
头和身体比例失调（过小）：
强迫性地否认自 我，自寻烦恼和痛苦， 自罪自责，产生道德 性焦虑。感到知识浅 薄和不足，自我否定 性人格状态。
头部轮廓线比其他部位浓厚：
侧面的头像：
过分详细描画脸部：
自恋型人格，自我中心， 过分关注自身形象，人际关系 表现良好。有的人表现出虚荣 心强，情绪不稳定。
面部线条过于轻淡：
三、树的描绘和人格特点
• 在树木描绘过程中，先画地面线，再画树 干和其他部分。 • 结论：生活中依赖性强，希望得到环境的 保证和对安全的强调，过分注重现实。
画树测验
树的描绘，树干像电线柱子一样的 树干
• 结论:日常生活中，通 融性差和缺乏活力， 给人一种死气沉沉的 感觉;但是注意外表， 有时性格显得生硬， 抽象力比较强。
描绘树的根部时，对外周的特别强 调，地面线条粗，树干根部粗壮
• 结论:提示对外界反应 迟钝、老实本分的人; 在日常生活中过分注 重现实，并且对安全 过分关注。
描绘树时，树干与树枝直接相连， 中间是空心的
• 结论:说明丧失智能与 感情之间的平衡，感 到自我防卫受到破坏， 具有内在冲动外流的 危险;心理疾病的指标， 控制自己的决断态度 出现犹豫不决，被压 抑.、不安定，性急， 对外界有兴趣但控制 能力差。
描绘树木强调树干的轮廓线，描绘 完后又把树干线条反复画浓厚
• 结论:感到缺乏自主性， 不安定感，寻求支持 保护。
树描绘得过小
• 结论:对自己有自卑、 无力的感觉，内倾性 格。
在树木的描绘过程中，先画地面线， 再画树干和树的其他部分
• 结论:日常生活中，依 赖性强，希望得到环 境的保证和对安全的 强调，过分注重现实。
在树木的描绘中，首先画树冠，然 后画树的其他部分
描绘树木为树干、树枝全部呈单线 条
• 结论:自我软弱无力， 对外界具有不协调感， 情绪低落和抑郁。
描绘树木的枝端尖锐
• 被测者具有潜在的敌 意，冲动，攻击。
描绘树木的树枝，显示表面温和、 柔和状态
• 结论:说明被测者外观 温和老实，适应性好; 内在具有紧张焦虑和 压抑。
树木的描绘是:横向向上伸展的正常 枝叶
• 树干的表面，从图形的角度来看，就是那 些经过强烈放大的某些线条。树干的表面 是树和外界接触的区域，内外之间的接近 部分，从象征的意义来说，代表着“我” 和“你”。描绘者的自我和其生活的客观 世界之间所发生的关系或产生摩擦的地带， 就是树的外壳。这外壳的表现可以是粗糙 的壳，也可以为柔软的皮，更可以表现为 没有树皮的树的核仁状态。
画树测试
投射测验的一种——画树测验指导语：请你画一棵树。
（先画好，再看下方解释）解释：树所在的季节——代表心情或生命力。
如果在春夏：说明心情开朗、生命力旺盛。
如果在秋（秋天但没有果实，更关注与落叶）冬季：说明心情压抑，生命力淡薄。
如果在秋天（倾向于强调收获、果实），则说明你有成就感或者有希望。
树的对称性——代表对过去和未来的关注及内外向区别。
通常认为左边代表过去，右边代表未来。
如果所画的树左边部分大于右边，说明你相对关注过去。
反之，关注未来。
如果左侧有阴影，说明你偏内向；右侧有阴影，偏外向。
树冠——代表表现力。
如果树冠茂盛，说明你表现力较强。
反之，说明缺乏表现力，有衰竭感。
但是，如果树冠相对于树干而言过于大，有自恋倾向。
树干——代表生命力、能量。
呈两端大中间窄的花瓶状，是多数人的画法，说明你比较擅长具体思维，对真实世界把握较好。
如果树干过细，说明你体会到不稳定感，生命力弱，或者缺乏支持。
如果树干是曲线，说明你活泼。
如果线条不连续，说明你敏感、易激惹。
如果是两条平行直线，说明你缺乏想象力、固执刻板、重逻辑。
树根——代表控制力。
如果没有体现出树根，则说明你缺乏控制感。
有树根说明你做事执著。
但如果把地平线以下的树根也画出来，说明你不成熟，思想有幼稚倾向。
树冠如果是扁平的，说明你可能由于外界压力而自卑或者你反应比较慢。
树冠如果由同心圆构成或呈螺旋状，说明你把精力过多地放在一个方向，从而有一些内向、自闭，或者有神秘的感觉。
如果树冠像云朵，说明你富于想象，易激动。
树冠如果横向延伸，说明你愿意庇护他人，有利他主义倾向。
树冠如果有突出的尖角（如锐角三角形），则你的攻击性较强。
树冠如果呈倒心形，则你比较攻击性小、关注过去。
地平线——代表控制力、心理稳定性、与他人关系。
如果没有画地平线，使得整个树悬空，则缺乏控制力和现实感。
如果地平线水平，说明行动规律有控制力。
如果地平线不水平，表明你可能和他人孤立。
果实——代表成就或期望。
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画树测验是瑞士心理学家卡尔柯乞所设计的。
测验的方法就是要受试者随意画一棵果树。
把画好的树和标准比较，便可发现受试者的性格特征。
下面是卡氏所定的标准。
：一、树有根：表示被试者执着于尘世，稳重、不投机、不做轻率之举。
二、树无根、无扩线表示地面：被试者缺乏自觉，行动无良好一定的规律，善投机。
三、树立于形似山顶的地线上：被试者置本身于一兀立的基脚上，孤立自己或孤立之感。
社会关系扰乱不安，四、干短盖大：有强烈自觉，富雄心，有要求赞许的欲望，骄傲；五、干长盖小：发育迟滞。
这种树型常见于小孩图画。
六、树干为两根平行直线构成：斤斤计较，准确，实事求是，少想象，倔强固执。
七、树干为两条平行而波动的线条构成：活泼有生气，易于适应环境。
八、树干由断续不整的短画构成：敏感易怒，思想尚直觉而少推论。
九、树干左边有阴影：性格内向，拘谨十、树干右边有阴影：性格外向，乐于与外界接触。
十一、树盖扁平：由于外界压力而行为拘谨，有自卑感，心力迟钝。
十二、树盖由同心圆组成：富神秘性，缺乏活动，自足自满，性格内向，十三、树枝环列的树盖：勤勉，进取，富创造力，性格外向，十匹、树盖似云：富想象，多梦想，易激动，缺乏活力：十五、树盖由一簇钩圈组成：热忱，坦白无隐，好交际，健谈。
十六、树形似棚(由平整树枝形成的棚架或凉亭)：墨守传统，拘泥形式，善自制，有建筑才能，也具有艺术天才。
十七、树倾向右边：好交际，易激动，对于将来具有信心，善表现，长于活动。
十八、树倾向左边：节制，含蓄，小心，自大，恐惧将来；十九、树上有果实：观察良好，兢兢于物质追求，现实主义，二十、树叶或果实落到地上：敏感，富感悟力，听天由命，缺乏坚定性．．画树测验经试用结果，画树特征所显示的性格与受试者自评结果完全符合者计44％，部分符合者者计41，完全不符合者计15%，可见这套测验是具有相当效度的。
画人测验1．有头：头与躯干须有区别，仅有面部各种器官，而无表示头部的外线，则不能通过。
但有表示头部的外线，而无面部各种器官，却可通过。
2．有腿，正面须有二脚，而侧面则可有一腿或二腿。
如只有一腿。
而在此腿上附有二足。
亦可通过，此处只须注意于腿的数目，而不必注意腿与躯干是否连接。
3．有臂：正面须有二臂、侧面可有一臂或二臂。
头旁或躯干旁如有伸长之线。
即可看做有臂：但在手指与躯干中间如留出一些地位，亦可通过。
4A有躯干：头部与躯干若为同一外线所包围，而因此二者不能辨别。
则面部各器官必须位于此包围部分之上半；或头部与躯干间须有一线画分，才可通过．。
倘若两腿之间画有一串钮扣，而无躯干的形式．则须有一横线表示躯干下部之界限，才可得分。
4B躯干之长度较大于其阔度(比较最长与最阔二部分，且在有疑惑时，应当用尺去量)．且躯干应有二度形式(所谓二度形式，即指用双线表示之形式)。
4c有肩：正面须有两肩。
5A臂与腿之依附处：注意下列三项说明：(说明一)两腿可附于躯干的任何点上．唯两臂可附于躯干或附于颈部，或在无颈时附于头部与躯干之交点上。
若无躯干，虽有两腿，亦不通过。
倘腿部附于他处，则无论臂部之依附处是否正确．亦不通过．臂附于腿，亦不通过。
(说明二、) 在两臂与两腿均已画出时．若有一臂或一腿未能符合上述条件，则无此分。
(说明三) 若有一臂或一腿未曾画出．则记分标准应以画出之臂或腿为根据。
5B两臂附于躯干，且两臂依附之处必须正确：(说明一) 若无肩部，则臂部之依附处．应在躯干上部四分之一的范围内，但臂部不可附于颈部或头部。
(说明二) 在侧面图中，臂部之依附处，约在躯干侧面之中央纵线上，稍位于颈下、而且应与表示胸肩二部之突出部分，同在一水平线上，若臂从背部外线伸出，或其依附点紧接颈部或在胸部之下，则不能通过。
(说明三) 如有一臂或_腿画漏时，应按画出之臂或腿记分。
6A有颈：颈部须与头部及躯干二者均有区别，头部下面画有中装衣领者，亦可通过。
6B．颈部外线可与头部外线或躯干外线，成一连续而无方角之线，颈部必须较狭于头部及躯干。
7A有眼：有一眼或两眼。
7B有鼻：用两点表示鼻部者，亦可通过。
7c有口7D口与鼻均为二度形式，且有两唇现出。
(说明一) 鼻形必须表出。
鼻为一弯曲线亦可通过。
但鼻为二点或倒三角形，或不似鼻形，不可通过。
(说明二)在正面图中，口头有二度形式、且其中央须有一横线，或一点、或齿形，以表示两唇之划分，或上唇为一粗线。
(说明三) 在侧面图中，鼻须与额及上唇二者显有差别。
口须表现二唇之划分，或口部外线与面部外线成一连续线。
倘图形过小，则须用放大镜确定上述情形。
7E有鼻孔8A：有发．倘图中无臂与指之表示，而在头旁有许多直线射出。
则此等直线应作为手指。
头部上端如有二条界线，应作为有帽，而不可作为有发。
在此二条界线中须有—些散笔，才可作为有发。
在戴帽时，凡应有发而未被遮盖之部分，皆应有发现出．才可通过。
8B发不限于头部周围，且在有发处，头部外线不应透露。
在无帽时，除头部周围应有发外，头部外线以内亦应有发。
或在头部有二线表示发之范围，而其中有发密集。
头部外线不应在发中露出。
凡应有发而未被帽所遮盖之部分。
皆应有发现出。
9A有衣服或裤或帽：在躯干中有一_串钮扣或条纹，亦可通过。
9B至少有两种穿戴用具：仅指衣裤鞋帽四种。
至领带、衣领等件，皆不可算在内。
此两种用具在身体上所遮盖之部分，不应透露，且在有身体的部分透露处，不可有穿戴用具的部分透露。
其他用具之外线是否透露可不考虑。
如有一帽仅接触头顶而不能掩盖头部，则在此处不可算为一种用具。
倘有衣服的钮扣，而无衣袖，亦不可算为有衣服。
9c在全身外线中，凡不应透露之处，皆不可透露，且衣袖与裤脚均须画出。
(倘若有表示衣袖或裤脚之线，而此线中断，则不可算为有衣袖，或裤脚。
)9D衣帽鞋裤带和裤当中，至少画有三种。
(说明) 倘在躯干上只有一串钮扣或条纹，则此处不可算为有衣服，衣须有衣袖，裤须有裤脚。
至其身体外线是否透露，可不考虑。
足尖处有一横线表示鞋形，即可作为有鞋。
9E服装齐备，且身体外线不可透露。
(说明)服装本身及其中各部分之关系。
应无不合之处。
鞋、衣服、裤脚等皆须现出，但帽可缺少。
10A手指须有二度形式，且其长度须较大于阔度。
(说明)在只有一手现出时，记分应以此手为根据。
倘有一手因持物、握拳、或为他物掩盖，而不能表现手指；则其他一手的手指，必须符合上述条件。
倘若两手握拳或持物，则记分应视所露手指之形式是否正确而定。
倘若两手的手指，均为他物掩盖，则应使受试者另绘一图表示手指的形式。
凡形式奇特之手指，皆不通过。
10B拇指与他指之比例及其关系必须正确。
(说明) 此即指拇指应较他指为短，或拇指与食指之角度，较其他任何二指之角度至少应大—倍，或拇指之依附处，比其他各指之依附处更近于手腕。
无论有一手或两手现出，凡画出之手必须符合此三项条件之一。
手指如有握拳或持物之形式．则应视其形式之是否正确而定。
l0C 手与指，或手与臂须有区别。
llA臂之关节必须现出：有肘或有肩。
(说明) llA、4c、5B三项的区别如下：4c的记分，系以躯干上段的形式为根据；5B的记分，系以臂部依附之点为根据。
在根据肩部记分时，IIA必须符合下列二项条件：1．臂部依附之处，须有圆曲线表示肩形。
2．臂部下垂必须与躯干大约成平行线。
否则臂部须有伸出取物之状态。
无论有一臂或两臂现出，凡画出之臂必须符合此条件。
倘若根据肘部记分，则只在一臂之中部有显著的弯曲形式，即可通过。
11B腿之关节必须现出：有膝或有腰。
(说明)倘若根据膝部记分，约在腿之中部，须有一显著的弯曲形式。
或有一表示膝形之线，或此处略窄或略宽。
倘若根据腰部记分，则应有腰部的表示，或两腿内边的外线之上端，应成一尖角形。
12A 比例：头部面积，不可超过躯干的一半，或不及其十分之一。
12B 比例：臂长应与短衣的长度相等，或稍微较长，但不应达膝部，并且臂部应较躯干窄。
必要时可用尺去量。
12C 比例：腿不可短于躯干，亦不可超过躯干的一倍，且褪应较躯干为狭。
12D 比例：足与腿均应有二度形式。
足的长度应超过他的高度，足长不得超过腿长三分之一，或不及其十分之一。
(说明)倘若只有一足或一腿为二度形式，则不通过。
在正面图形中，足部按配景法画出，而与腿部有别，亦可通过。
所谓配景法系指足尖向前，而且足部甚短；或足底画成斜线，并且足跟的纵线与裤脚的横线形成垂直线。
12E臂与腿须为二度形式，但可不注意手与足的形式是否为二度。
l3．足跟现出。
(说明) 足部后跟触地处应表现九十度或稍小的角度．且足与腿均须有二度形式，足部按配景法画出，亦可通过。
14A动作之调整：头臂及腿应与躯干紧密连接，唯艺术画(即散笔画)则为例外。
(说明)所谓紧密连接，系指互相连接之二线不可交叉或叠列。
或在其间留有空隙。
14B动作之调整：除1 4A必须通过外、颈、耳、手及足皆须连接正确。
(说明) 若图中有帽，则其所掩盖之发与耳各部分，不应透露。
且帽、发、及耳，应当连接正确而且紧密。
14C动作之调整：头部外线，不可因为用笔欠匀，而表现任何不规则的现象。
14D动作之调整：躯干外线，不可因为用笔欠匀，而表现任何不规则的现象。
且肩部必须画出。
躯干若为圆形，或方形，或椭圆形，皆不能通过。
14E动作之调整：臂与腿的外线，无不规则的现象。
(说明)①臂与腿的外线，应无上述不规则现象。
②臂和腿在与躯体连接处，不应有变狭之趋势。
③臂与腿均须有二度之形式。
14F动作之调整：面部的各部分，在其本身上，不应有不规则的现象；且其相互之关系，亦须正确。
(说明) 在正面图中，面部的各部分，应当左右相称。
鼻须有二度形式，且鼻之左右两端应当相称。
口部的左右两端亦须相称。
目不可大于口二倍。
鼻应较目与口二者为大。
两目与鼻之距离。
必须大致相等，且其与口部两角之距离，亦须大约相等。
鼻应位于口部的中点以上。
若鼻画成二点，则此二点与口部两角之距离，不可有显著的差异。
在侧面图中，眼部的中点与后脑外线之距离，较其与鼻梁之距离。
至少应大二倍。
鼻梁与额部应成钝角。
口应画出。
15A有耳：正面须有二耳，各种奇特形式之耳，皆可通过。
15B耳之方向，及其自身之比例，必须正确。
(说明) 二耳的长度，均须大于其阔度。
在测面图中，耳部应位于头部侧面的中央六分之四的范围以内，且应有一点表示耳道。
耳壳弧线之方向，必须正确。
16A有眉或睫。
16B有瞳人：若仅为曲线下之一点，则无此分。
16C目之横线，应长于其直线。
(说明) 目可有二度形式，或为一横粗线。
无论有一目或两目现出。
凡画出之目必须符合上述条件。
倘若目之上下二线不相连接。
则须有眉才可以通过。
且其横线之长度，以画出之线为根据。
侧面之目，有时由杏仁形变为扇形，亦可得分。
戴眼镜者可否通过，则视眼镜大小之相称与否而定。
16D视物之状：面部为侧面形，目须按配景法画出，否则，瞳人应居眼球前部。
17A颐与额均须现出。