2019-2020年高二历史上学期教学计划

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2020年高二历史教学工作计划4篇

高二历史教学工作计划4篇提前制定好相关的历史教学设计在 __教学过程中会事半功倍，下面4篇历史教学设计是想跟大家分享的，欢迎大家浏览。

1、认真贯彻 __颁布《普通高中历史课程标准》（实验）对历史教学的基本要求，文科班把教学目标定位于完成历史选修i、iii 规定的各项教学任务。

理科班完成历史必修i、ii、iii基础会考复习工作，争取在基础会考中取得优秀成绩。

2、历史教学要全面贯彻素质教育的指导方针，把教学目标定位于使学生通过对丰富的历史知识的学习，锻炼历史学科能力，培养正确的情感、态度、价值观，从中汲取营养，达到渊博学识、提高自身修养、适应未来社会发展需要的目的。

3、在抓好基本能力培养的同时，也注重对基础知识的教学，使学生顺利完成高二 __学习。

以《普通高中历史课程标准》（实验）为依据，以人教社XX新编《普通高中课程标准实验教科书历史i-iii（必修）》、《普通高中课程标准实验教科书历史i、i|ii（选修）》为教材，以人教社《高中历史i-iii（必修）教师教学用书》《高中历史i、iii（选修）教师教学用书》为教参。

教材按历史必修i-iii、选修《历史上重大改革回眸》、《战争与和平》，教师可依据课标要求灵活安排教学内容。

1、认真研究课标、教材，妥善处理教学内容，正确处理好教师和学生之间教与学的关系。

2、教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培养学生阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。

3、提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。

第1-4周完成文科完成选修i第一、二、九单元教学任务及测试，理科完成必修i复习任务，并进行第一次模拟测试第5-7周文科完成第七、八单元教学任务及测试，理科完成必修ii复习任务并进行第二次模拟测试。

第8-9周文科完成选修iii第一次世界大战及凡尔赛——华盛顿体系下的和平教学任务及测试。

高二历史上学期教学计划(通用13篇)

高二历史上学期教学计划（通用13篇）高二历史上学期教学计划 1为更好地适应新课改要求，进一步提高高二历史教学水平，现将本期工作初步计划如下：一、文科班教学计划：1、继续完成选修一教学，继续以知识的概括归纳为重心2、完成选修三教学，侧重在材料的运用、比较和分析能力的培养上3、进行必修一、二、三的学业测试复习，兼顾知识时空线索的梳理二、理科班教学计划：1、以练习促复习，通过对考纲知识的一一训练，帮助学生巩固知识迎考2、通过综合训练和解题方法指导帮助学生实现考前冲刺三、备课组要求1、落实学业测试复习资料：（1）按考纲知识点合作编写知识提要；（2）按考纲知识点每本书命制练习试卷，作为要点解读的补充；（3）要点解读要督促学生落实。

2、补差与提高：（1）对学习有一些欠缺的学生，要一一督促检查其复习，尽可能地提高及格率；（2）为了争取更高的优秀率，加强对知识点的查漏补缺。

3、加强分工与合作：（1）分工明确：每位老师在备课、提要编写、练习编排等方面要有明确而细致的分工，各负其责；（2）合作紧密：彼此间加强学习与交流，在加强集体备课的同时，通过互联网、无线通讯、办公室交流等加强沟通，并相互学习，彼此听课，注意资料的共享与彼此配合的`及时和到位。

4、高度关注新课改动态：（1）了解各省的新课程教学经验，积极吸收教改成果；（2）及时关注湖南省学业水平测试的相关信息，并积极反映一线意见；（3）高度关注新课改下的湖南高考走向与形势，不因为学业测试而忽视高考。

5、坚持两条腿走路：（1）文科班在搞好学业测试复习的同时搞好知识的梳理；理科班重在落实基础和查漏补缺。

（2）坚持同时搞好知识提要与练习训练；（3）坚持及格率与优秀率一起抓；（4）坚持课堂教学和课后练习共同运用。

高二历史上学期教学计划 2一、指导思想根据学校教导处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以新的教育教学理念为指导，确保高中教育教学质量的稳步前进，促使广大学生的自主发展。

学年第一学期高二历史教学工作计划

学年第一学期高二历史教学工作计划一、教学目标1.帮助学生深入理解历史概念、原理和基本知识，培养学生对历史的兴趣和热爱。

2.培养学生的历史思维能力和历史分析能力，提高他们的历史素养和创新能力。

3.培养学生的历史意识、民族意识和国家意识，增强他们的爱国主义情感和社会责任感。

二、教学内容1.中国古代史的复习与拓展包括夏商周三代的政治制度、社会经济、文化传统等内容的复习与拓展，以及对战国时期、秦汉时期、南北朝时期的重要事件与人物的学习。

2.中国近代史的学习包括鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等重要事件的学习，以及对近代中国社会变革和现代化建设的理解。

3.世界现代史的学习包括欧洲工业革命、法国和美国的民主革命、第一次世界大战、第二次世界大战等重要事件的学习，以及对世界历史进程和国际关系的认识。

三、教学方法1.理论与实践相结合在课堂上通过讲解、讨论、实验等方式，帮助学生理解历史概念和原理，同时通过实地考察、文献研究等方式，让学生亲身体验历史事件和现象。

2.启发式教学通过提问、讨论和小组合作等方式，激发学生的思考和创造力，培养他们的历史思维能力和历史分析能力。

3.多媒体辅助教学利用多媒体设备和网络资源，展示历史图片、音频和视频，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

四、教学评价1.考查学生的知识掌握程度包括课堂测试、作业和考试等形式，通过量化评价学生对历史知识的掌握情况。

2.考查学生的思维能力和分析能力包括课堂讨论、小组合作和研究报告等形式，通过质化评价学生的历史思维和历史分析能力。

3.考查学生的实践能力包括实地考察、文献研究和实验报告等形式，通过质化评价学生的实践能力和创新能力。

五、教学资源1.教科书和参考书包括高中历史教科书和相关参考书籍，提供学生系统的历史知识。

2.多媒体设备和网络资源包括电脑、投影仪、音频和视频设备，以及互联网上的历史图片、音频和视频，丰富教学内容。

3.实地考察和文献研究利用学校所在地的历史遗址和博物馆，开展实地考察活动，提供学生亲身体验历史的机会。

高二历史教师上学期工作计划2020(3篇)

高二历史教师上学期工作计划2020(3篇)The work plan of history teachers in senior two last semester 2 020汇报人：JinTai College高二历史教师上学期工作计划2020(3篇)前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：高二历史教师上学期工作计划20202、篇章2：高二历史教师上学期工作计划20203、篇章3：高二历史教师上学期工作计划2020篇章1:高二历史教师上学期工作计划2020一、指导思想、教学目的要求：本学期的教学工作，以课改精神以及学校的“以学生为主体，教师为主导，全面育人”的教学理念为指导，以中学历史课程标准为依据，根据年级学生的实际情况，通过对历史必修三和选修一的学习，使学生掌握历史上重大改革和近代社会的民主思想与实践的重要内容，并逐步培养学生的概括能力、分析能力和对历史材料的阐释能力，提高学生的综合素质。

二、教材分析：l、本板块在高中历史中的地位：本学期讲授新课：历史选修（Ⅰ）-《历史上重大改革回眸》和历史选修（Ⅱ）-《近代社会的民主思想与实践》。

历史选修（Ⅰ）共有9个专题。

人类历史是一个复杂的社会演进过程。

人类社会自产生发来，改革就与社会进步相伴而生。

因此，学习和掌握历史上重大改革的史实，有利于学生认识人类社会的发展规律。

历史选修（Ⅱ）共有7个专题。

民主与专制是人类历史发展进程中的重要政治现象。

高二历史学科2019-2020学年度上学期教学计划

2019-2020学年度上学期教学计划高二历史2019.9一、指导思想：根据学校本学期工作计划，贯彻市县校本学期的教育教学计划的总体要求，落实立德树人的根本任务，形成五大核心素养，更新教学理念，转变教学模式，切实提高教学质量。

二、教材分析高二年级上学期学习必修三和选修一，共两个模块。

必修三共六个单元30课，是一部关于人类思想文化发展历程的简史，与中外历史上的思想文化巨匠握手，认真审视他们的思想文化成果，增强对祖国优秀文化遗产的认同，投身于创造社会主义新文化的伟大事业。

选修一《历史上重大改革回眸》共五个单元16课，介绍了中外历史上的重大改革，都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动，让认识到社会通过改革不断进步，是历史发展的总趋势，从而在当代中国改革开放的大潮中，以高度的历史责任感和社会使命感，去迎接新世纪的挑战，培养学生的家国情怀。

三、学生分析1.学生经过高一学年的历史学习，具备了一定的历史知识和历史分析能力，培养了一定的自主学习能力。

2.B层班部分学生在学习上对老师的依赖性依然比较大，欠缺历史核心素养，成绩提升困难，尤其是艺术生，基础较差，自主学习的意识和能力不强，自主学习的习惯有待于进一步培养。

3.A层班学生成绩较好，但尖子生不够突出。

四、教学目标1.以历史课程标准（2017年版）为指导，加强集体教学研究，打造历史教学高效课堂模式。

2.通过必修三和选修一的学习，培育学生的学科核心素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。

3.在统考中各项指标达到或超过同类学校水平。

五、主要工作措施1、以“课程标准”的学习要点为依据，章节知识结构为主线、以单元综合为总结展开学习，科学取舍教材内容。

要突出主体知识，切忌平均用力，注意突出重点。

科学地整合课本内容，使基础知识的落实粗细有度。

2、精细教研。

明确固定教研内容及流程：听评课、反思上周问题及补偿措施、制定下周计划、集体备课。

教师备课细化对教学内容、学情、考情的研讨，做足课前功夫。

2019-2020学年度第一学期高二历史工作计划及各项工作安排

2019-2020学年度第一学期高二历史工作计划及各项工作安排肇庆市实验中学岑学先现在高二是新高考实施的第一届学生，实行旧教材新方案，高考模式，课程标准以及教学内容都有很大变化，对我们一线教师提出了更高的要求，我们历史教师要主动适应高二教学要求，按照年级部署，按规范做好各项教学工作。

新一学年高二历史教师有岑学先、徐脯强（金利支教）、周怀艺、吴霞和梁丽英共5位教师。

一、指导思想围绕学校本学期规定的各项工作计划，以教改为动力, 切实落实学校教务处要求的教学工作计划，围绕提高教育教学质量这一中心任务,以创新的思路和求真务实的工作态度，把课改的新思想、新理念和历史课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索，改革教学，树立科学的教育教学质量观，组织本组教师不断学习探求新的教育观念和教育理论，认真学习历史专业知识，提高本学科的教学质量。

1、实施素质教育，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，提高中学德育工作和课程教学的针对性和实效性。

2、以《考试说明》为依据认真学习与研究当年《广东省普通高中学业水平考试实施办法》，高中历史教学要求为指导开展教学工作，努力提高学生的学科素养。

二、教学措施1、教学进度本学期的教学任务包括：上半学期必须完成必修(三) 第一至第三单元的新课内容,期中考试后半学期完成全册课本的新课学习。

2、加强集体备课：本学期的高二历史备课要做到既有结合又有个性发挥，新老结合，取长补短。

本备课组共同承担收集整理教学资料并做到资源高度共享包括网上资源的收集(课件、试题练习)，单元练习、考试题目的编制。

每人在讲授新课前认真钻研教学内容，并于备课组会上作教材分析发言，同时要在教学该内容期间提供所有材料(学案、教案、课件)供本备课组成员参考，要求做到教学资源的优化处理，再参考多种版本的课件，取其精华，取其糟粕，创造性地补充一些实际有效的东西，使在单位时间内的教学效率得到提高。

高二历史第一学期教学工作计划5篇

高二历史第一学期教学工作计划5篇高二历史第一学期教学工作计划5篇无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，我们又将在努力中收获成长，请一起努力，写一份教学计划吧。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是为大家整理的高二历史第一学期教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高二历史第一学期教学工作计划篇1一、所教班级基本情况本学期我担任高二年级三个文科班和一个理科班的历史教学，其中2，3，4班为文科班，文科的学生学习历史的目标是为争取高考高分大基础。

1班为理科班，他们学习历史的目标是通过历史学科的学业水平测试。

本年级使用人教版新教材，其中文科班，每周四节课，本期教学任务为完成必修三，部分选修一的新课教学内容；理科班，每周两节课，本学期教学任务为历史必修三。

二、教学目标及措施必修三讲述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史，包括中国的和外国的。

涉及古代，近代和现代不同的历史时期。

思想文化的内容不是很容易掌握的，也不好理解。

首先：在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生”从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。

”其次：以夯实基础知识为根本，以培养学生的历史思维能力为重点，充分发挥教学中双主体作用，迅速提高教与学的质量，为更好地适应新课改要求，进一步提高高二历史教学水平，完成教学目标，本期工作主要采取措施如下：1、进一步学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标、教材、教法、学法，努力提高教学效果。

具体讲：（1）、端正教学指导思想，树立正确的教学观。

对于老师的要求：做一个导师，在知识传授、思想交流、能力培养等各方面都要积极正面的引导学生，同时不断加强对历史专业知识的学习和对新课改的研讨，更新自己的知识结构，提高自身的专业素养。

针对学生，注意：充分发挥学生的主体地位，在传授基础知识的同时，强化学生能力的培养，尤其是要培养学生学会思考，学会正确而全面的看待和处理历史问题；把握好历史的科学性，教给学生一个传承的历史、发展的历史、客观的历史，引导学生学会求真，学会吸收；加强历史学习基础，要求充分掌握教材基础知识，加大历史训练，用适当的练习题来提高历史的应用能力。

高二历史上期教学工作计划

一、指导思想本学期高二历史教学工作以《普通高中历史课程标准》为依据，以学生为主体，以教师为主导，注重培养学生的历史思维能力、探究能力和创新精神，全面提高学生的历史素养。

通过系统、有序的教学活动，使学生掌握历史知识，提高历史学科成绩，为高考打下坚实基础。

二、教学目标1. 知识目标：- 使学生掌握本学期所学历史知识，包括重要历史事件、历史人物、历史现象等。

- 理解历史发展的基本线索和基本规律，把握不同时期的基本特征以及发展趋势。

2. 能力目标：- 培养学生的历史思维能力，包括分析、综合、判断、推理等能力。

- 提高学生的探究能力，通过自主学习、合作学习等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。

3. 情感目标：- 培养学生的爱国主义精神、民族自豪感和社会责任感。

- 增强学生的历史使命感，激发学生为中华民族伟大复兴而努力学习的动力。

三、教学内容本学期主要学习以下内容：1. 中国古代史：夏商西周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、宋元明清等。

2. 中国近现代史：鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争等。

3. 世界近代史：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、工业革命、两次世界大战等。

四、教学方法1. 启发式教学：激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究历史知识。

2. 讨论式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作精神和表达能力。

3. 案例教学：通过分析具体的历史案例，提高学生的历史思维能力。

4. 多媒体教学：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。

五、教学进度安排1. 中国古代史：8周2. 中国近现代史：6周3. 世界近代史：6周六、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤、发言、作业完成情况等。

2. 作业成绩：学生对历史知识的掌握程度。

3. 测试成绩：学生对历史知识的综合运用能力。

七、工作措施1. 加强备课：教师要认真备课，充分准备教学内容，提高教学水平。

高二历史上学期工作计划

一、前言本学期，高二历史教学工作将继续以新课改理念为指导，全面贯彻党的教育方针，以提高学生历史素养为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高教育教学质量。

以下是本学期的具体工作计划：二、教学目标1. 知识目标：掌握高中历史必修课程和选修课程的基本知识，形成完整的历史知识体系。

2. 能力目标：提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的历史思维和批判性思维。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生热爱祖国、热爱人民的情感，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

三、教学内容1. 必修课程：《中外历史纲要》上、下册，《中华文明探源》。

2. 选修课程：《历史与社会》、《世界历史》、《历史人物》。

四、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动探究历史问题。

2. 注重课堂教学的互动性，激发学生的学习兴趣。

3. 结合多媒体教学手段，丰富教学内容。

4. 开展课外活动，拓宽学生视野。

五、教学进度安排1. 第一阶段（第一周至第四周）：复习上学期所学内容，进行新学期的课程导入。

2. 第二阶段（第五周至第八周）：学习《中外历史纲要》上册，重点讲解中国古代史。

3. 第三阶段（第九周至第十二周）：学习《中外历史纲要》下册，重点讲解中国近现代史。

4. 第四阶段（第十三周至第十六周）：学习《中华文明探源》，了解中国古代文明的发展历程。

5. 第五阶段（第十七周至第二十周）：进行期末复习，准备期末考试。

六、教学评价1. 定期进行课堂提问，检查学生对知识的掌握情况。

2. 开展课后作业检查，督促学生巩固所学知识。

3. 组织期中、期末考试，检验学生的学习成果。

4. 鼓励学生参加各类历史竞赛，提高学生的综合素质。

七、课外活动1. 组织学生参观历史博物馆、纪念馆等，感受历史文化。

2. 开展历史知识竞赛、历史剧表演等活动，激发学生的学习兴趣。

3. 邀请历史专家进行专题讲座，拓宽学生视野。

4. 组织学生参加志愿服务活动，培养学生的社会责任感。

高二历史第一学期教学计划

高二历史第一学期教学计划
教学目标：通过本学期的学习，提高学生对历史和历史事件的的理解和认识，培养学生的历史思维能力和批判性思维能力，激发学生对历史的兴趣和热爱。

教学内容：
1. 古代史
- 中国古代的形成和演变
- 中国古代的政治、经济、文化等方面的发展
2. 近代史
- 世界近代史的概述
- 中国近代史的主要事件和人物
3. 现代史
- 世界现代史的概述
- 中国的现代化进程和现代史上的重要事件
教学方法：
1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍历史事件和人物，让学生了解历史脉络和重大事件的背景和影响。

2. 探究法：通过小组活动和讨论，引导学生自主探究历史事件和现象，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

3. 制图法：通过让学生制作时间轴和知识图谱等，帮助学生整理历史知识，提高学习效果。

4. 观摩法：通过观摩历史纪录片和参观博物馆等，让学生身临其境地感受历史，加深对历史事件和文化的理解。

评价方式：
1. 平时表现：对学生的课堂参与、讨论和作业完成情况进行评价。

2. 课堂测试：通过课堂小测、问答等形式，检查学生对历史知识的掌握情况。

3. 个人项目：让学生选择一个历史事件或人物进行深入研究，并进行展示。

4. 期末考试：综合考查学生对本学期所学历史知识的理解和应用能力。

高中高二上学期历史教学计划2篇

高中高二上学期历史教学计划高中高二上学期历史教学计划精选2篇（一）高中高二上学期历史教学计划第一单元：中国古代历史概述（3周）1. 中国古代历史的时期划分和特点2. 夏、商、西周、春秋、战国、秦、汉等历史时期的特点和重要事件3. 中华文明的传承与发展第二单元：古代帝国的崛起与辉煌（4周）1. 希腊罗马帝国的崛起与辉煌2. 印度古代历史概述3. 汉朝的政治、经济、文化等方面的特点和成就第三单元：古代丝绸之路与东西方文明交流（3周）1. 丝绸之路的开辟与发展2. 东西方文明的交流与融合3. 丝绸之路对中国及世界历史的影响第四单元：中世纪欧洲的兴衰与启示（4周）1. 欧洲封建社会的形成与发展2. 中世纪欧洲的宗教改革与宗教战争3. 文艺复兴思潮及其对欧洲的影响第五单元：中国古代科技与文化的辉煌（3周）1. 中国古代科技的发展与成就2. 中国古代文化的特点与影响3. 中国古代文人墨客和科学家思想的传承与发展第六单元：近代中国的变革与挑战（4周）1. 近代中国的社会与政治变革2. 中华民族的抗击外侮与求索新道路3. 近代中国的社会与文化变革此外，还应包括对历史学科的基本概念和方法的讲解、历史思维的培养和历史素养的提升等内容。

教学过程中还应结合历史学科相关的实际案例、历史文物、地理环境等进行具体分析和讨论，增强学生的实际操作能力。

同时，适当组织学生进行小组合作学习、辩论赛、历史剧表演等形式多样的教学活动，提高学生的主动参与和批判思维能力。

课堂教学以讲解、讨论、分组研究、学习小组活动等方式开展，通过教师的引导和学生的独立思考，引发学生的兴趣，培养学生的历史思维能力和批判心理，并通过各种方式对学生的学习效果进行评估和反馈。

以上是一份高中高二上学期历史教学计划的初步框架，具体的教学内容和教学方法还需根据学校的要求、教材的安排以及学生的实际情况进行调整和完善。

高中高二上学期历史教学计划精选2篇（二）教学目标：1. 帮助学生掌握英语基础知识和技能，包括听、说、读、写和翻译。

高二历史上学期教学计划

高二历史上学期教学计划高二历史课程是学生学习中国历史和世界历史的重要阶段。

为了促进学生对历史的深入了解和综合能力的提高，我们制定了以下高二历史上学期教学计划。

一、教学目标1.学习中国近现代史的重大事件、人物和社会变革，了解中国近现代史的发展脉络和演变过程。

2.通过学习世界历史，掌握世界各个时期的重大事件、人物和文化，了解世界历史对于现代社会的影响。

3.培养学生的历史研究能力、分析能力和综合运用能力，提高他们的思辨能力和文化素养。

4.增强学生对历史的兴趣和学习主动性，培养他们的学习方法和学习习惯。

二、教学内容1.中国近现代史的学习（1）晚清时期的社会变革：戊戌变法、康有为与梁启超的变法思想、义和团运动等。

（2）辛亥革命及其影响：辛亥革命的背景与过程、中华民国的建立和政治发展等。

（3）新文化运动：新文化运动的兴起、思想家的观点和对中国现代化的影响等。

（4）中国共产党的诞生和发展：五四运动、马克思主义在中国的传播与发展、中国共产党的成立等。

（5）抗日战争与解放战争：抗日战争背景与过程、中国的抗日英雄和抗战胜利、解放战争与新中国的建立等。

2.世界历史的学习（1）古代文明：埃及文明、希腊文明、罗马文明、印度文明等。

（2）中世纪欧洲的兴衰：封建制度的形成与发展、宗教改革与启蒙运动等。

（3）工业革命和资本主义社会：工业革命的起因和影响、资本主义的发展与扩展等。

（4）世界两次大战：第一次世界大战的背景与原因、第二次世界大战的起因、战争的进程与结果等。

（5）冷战与后冷战时期：冷战的背景与持续、苏联解体与国际局势变化等。

三、教学方法1.多媒体教学：利用电子课件、视频资料等多媒体资源，生动形象地介绍历史事件和人物，激发学生的兴趣。

2.互动讨论：组织小组活动、座谈会等形式，让学生就历史事件展开互动讨论，培养他们的思辨能力和团队合作意识。

3.文献分析：引导学生阅读和分析相关历史文献，培养他们的历史研究能力和信息获取能力。

(教学工作计划)2019年高二历史教学计划范文

工作报告范本(教课工作计划 )2019年高二历史教课计划范文编辑： __________________时间： __________________一、指导思想以党的教育思想为指导、按照“教育要面向现代化、面向世界、面向将来”的战略思想、贯彻“教育一定为社会主义现代化建设服务、一定以生产劳动相联合、培育德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的目标、以全面推动素质教育为主旨、面向新课改、全面提升教课质量。

二、教课目的1、要在高一历史教课的基础上、使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象、理解重要的历史看法、掌握不一样期间的基本特点以及发展趋势、认识历史发展的基本线索和基本规律。

2、教课过程中要特别着重学生能力的培育。

注意培育学生的创建性学习能力；解读、判断和运用历史资料的能力；发展学生的历史思想能力；培育学生运用辩证唯心主义和历史唯心主义的看法剖析问题和解决问题的能力。

3、对学生进行国情教育和爱国主义教育、形成正确的国际意识、教育学生继承传统美德、初步形成正确的道德观和价值观、形成健全的人品、养成拥有切合社会发展需要的公民心识和人文修养。

4、改变学生学习历史的兴趣、改变学生学习历史的不良习惯。

三、今年度教课计划教师经过一年教课、达成高中《世界近代现代史》（上下册）（选修）全部的授课课程、要修业生掌握高中《世界近代现代史》（上下册）第的基本史实、并培育学生有关的剖析问题解决问题、归纳综合归纳等能力。

上期达成高中《世界近代现代史》（上册）的教课和学习的任务、下期达成高中《世界近代现代史》（下册）的教课与学习任务。

四、本学期的教课内容和教课进度安排：周次日期达成章节主要内容预计课节1--- 5 周3月4日到 4月 8日《世界近代现代史》（下册）第一章第二章俄国十月革命和民族解放运动的高涨；一战后的资本主义世界；14 课时6---8 周4月 9日到 4月 28日《世界近代现代史》（下册）第三章第二次世界大战 5 课时9 周4月29日到 5月 6日五一放假10-12 周5月 7日到5 月 27 日考试、世界近代现代史》（下）四章考试；两极格局的世界15课时13-14 周 5 月 28 日到 6 月 10 日世界近代现代史》（下）第五章世界格局的变化10 课时15-16 周 6 月 11 日到 6 月 24 日世界近代现代史》（下）第六章章现代科学技术的也文化12 课时17-18 周复习期末考试五、教课方法（1）以启迪引诱式教课为主、并采纳各样有效的教课方法和手段以激发学生学习历史的踊跃性；（2）增强直观教课、充足利用教课挂图等教课工具；（3）踊跃采纳现代化教课手段、争取今年度采纳多媒体教课的课程达到30节以上；（4）每期都要开设历史活动课、要求自己一定从头至尾参加学生的活动、而且要让学生学有所得。

(教学工作计划)2019年高二历史上学期教学工作计划范文

工作报告范本(教课工作计划 )2019年高二历史上学期教课工作计划范文编辑： __________________时间： __________________一、指导思想依据学校教育处与安排、紧跟高中课程改革的步伐、以新的教育教课理念为指导、保证高中教育教课质量的稳步行进、促进广大学生的自主发展。

二、教课目标和任务经过高二历史的学习、扩大掌握历史知识的范围、深入认识历史的基本线索；对历史的基本史观有必定的认识、能运用现代化、文明、全世界史观理解历史、世界历史能用“世界”的目光来察看。

本学期主要达成《世界近现代史》上、下册的教课任务、以及中国古代史部分教课任务；增强学生学习方法和解题方法的训练、特别增强对基础知识的掌握。

三、学生状况剖析××县一中 09 届高二文科共 7 个班、这届学生高一会考采纳开卷形式、历史基础相对照较单薄；班级之间和学生之间差别较大；学生学习历史方法较为陈腐。

四、详细教课举措提升讲堂教课效率。

充足发挥多媒体的协助作用、讲堂争取做到有形式有内容、既能提升学生学习的兴趣、又能很好掌握学习内容。

2、让学生充足参加讲堂教课、使他们真实成为讲堂的主人。

3、帮助后进生建立学好历史的信心。

4、着重平常的练习和训练、特别是要增强对每次测试一试卷的剖析及解题方法的指导。

5、增强教育教课研究五、教课进度表周次日期教课内容备注第一周8月 27日－ 9 月 2日高二第一次考试及试卷讲评集体备课内容：考试评分细则中心讲话人：肖美金第二周9月3日－9 月9日世界史上册第二章第七节、第八节、第三章第一节、第二节集体备课内容：第三章教材剖析及课时安排中心讲话人：姚兰第三周9月10日－9 月16日世界史上册第三章第三节、第四节第1、 2、 3 课时集体备课内容：第四节讲堂教课安排中心讲话人：肖美金第四周 9 月 17日－ 9 月 23 世界史上册第三章第五节、第六节、第三章单元检测及讲评集体备课内容：第四章教材剖析及课时安排中心讲话人：姚兰教研课：肖美金第五周9月 24日－ 9 月 30日世界史上册第四章第一节、第二节第1、2 课时、第三节集体备课内容：第二节讲堂教课安排中心讲话人：肖美金第六周10月 1日－ 10月 7 日国庆放假第七周10月 8日－ 10月 14日世界史上册第四章第四节、第五节、第五章第一节、第二节集体备课内容：第五章教材剖析及课时安排中心讲话人：姚兰第八周10月 15日－ 10 月 21日第四章单元检测及试题讲评、世界史上册综合测试及课题讲评集体备课内容：历史各种试题的解题方法与技巧中心讲话人：肖美金第九周10月 22日－ 10 月 28日世界史下册第一章第一节、第二节、第三节第一章单元检测集体备课内容：世界史下册第一章教材剖析及课时安排中心讲话人：姚兰第十周10月 29日－ 11 月 4日世界史下册第二章第一节、第二节、第三节第1、课时集体备课内容：第四章教材剖析及课时安排中心讲话人：肖美金第十一周11月 5日－ 11 月 11日高二段考及试卷讲评集体备课内容：段考试题剖析与讲评中心讲话人：肖美金教研课：姚兰第十二周11月 12日－ 11 月 18日世界史下册第二章第四节第二章单元检测及讲评第三章第一节集体备课内容：第三章教材剖析及课时安排中心讲话人：肖美金第十三周11月 19日－ 11 月 25日世界史下册第三章第二节第四章第一节、第二节第1、2 课时、第三节第1课时集体备课内容：第四章教材剖析及课时安排中心讲话人：姚兰第十四周11月 26日－ 12 月 2日世界史下册第四章第三节第 2 课时、第四节、第五节、第六节集体备课内容：第五章教材剖析及课时安排中心讲话人：肖美金第十五周12月 3日－ 12 月 9日第三、四章单元检测及试题讲评第五章第一节、第二节集体备课内容：单元检测试题剖析与统计中心讲话人：姚兰第十六周12月 10日－ 12 月 16日世界史下册第五章第三节第六章第一节、第二节、第三节集体备课内容：第六章教材剖析及课时安排中心讲话人：肖美金第十七周12月 17日－ 12 月 23日第五、六章单元检测及试题讲评世界史下册综合检测及试题讲评集体备课内容：综合试题剖析与统计中心讲话人：肖美金第十八周12月 24日－ 12 月 30日中国古代史第一章第一节第二节、第三节、第四节集体备课内容：中国古代史第一章教材剖析及课时安排中心讲话人：姚兰第十九周12月 31日－元月 6日中国古代史第一章单元检测及试题讲评第二章第一节、第二节、集体备课内容：第二章教材剖析及课时安排中心讲话人：肖美金第二十周元月 7日－元月 13日中国古代史第二章第三节、第四节、第五节、第六节集体备课内容：第三节讲堂教课安排中心讲话人：姚兰第二十一周元月 14 日－元月 20日期考备考资料编制：肖美金。

2019年高二历史上教学计划

2019年高二历史上教学计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢二、本学科教学要求：历史必修（三）着重反映人类社会思想文化和科学技术领域的发展进程及其重要内容，共有8个专题。

思想文化活动是人类社会生活的重要内容。

在漫长的历史发展进程中，人类的思想文化经历了由低级向高级发展的历程并呈现出多元化的特征。

在这一过程中，不同特色的思想文化相互碰撞、相互交融，共同发展。

了解中外思想文化发展进程中的重大事件、重要现象及相关人物，进一步从思想文化层面了解人类社会发展的基本特征，是高中历史学习的基本内容之一。

通过学习，了解中外历史上思想文化领域的重大事件、重要现象及相关人物；学会收集并综合分析思想文化发展进程中的相关资料，探讨思想文化在人类历史发展中的重要作用及其影响；认识人类思想文化发展的多样性，理解和尊重世界各地区、各国家、各民族的文化传统，增强对祖国传统文化的认同感，树立自觉传承祖国和人类思想文化遗产的意识。

《历史上重大改革回眸》选修一书，着重介绍历史上重大改革的史实。

人类历史是一个复杂的社会演进过程，人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生。

因此，学习和掌握重大改革的史实，有利于学生认识人类社会的发展规律。

通过学习，了解改革的历史背景和进程，改革的复杂性与多样性，科学地认识和评价改革，理解历史发展的多样性；学习改革家坚强不屈的意志，增强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大意义。

三、具体措施：1、从开学初起，加紧新课程理念培训，认真学习课程标准，更新思想、改进方法，以全新的教育教学理念投入新学期教学。

学期初根据教研组计划安排，请参加过省级培训的张军老师为本备课级成员作一次新课程教学方法和理念的讲座，每位任教者都必须认真学习新课标，并逐一落实到教学之中。

2、继续严格执行集体备课制度。

由于新教材的使用，大多数老师对教材内容和教法不太清楚，所以我们根据学校的要求，在暑假期间已将《历史》必修2的教学案基本拟定出初稿，本学期开学后，每星期三晚办公时集中全备课组成员，对学案初稿进行严格审定，由主备老师对教材和全文下载：2019年高二历史上教学计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。

高二上学期历史教学计划

高二上学期历史教学方案高二上学期历史教学方案一、教学目标：1. 把握中国古代历史的基本学问，了解中国古代文化的丰富内涵。

2. 培育同学对历史的爱好和宠爱，提高同学的历史意识和历史思维力量。

3. 培育同学的分析和思辨力量，培育同学的批判性思维和创新力量。

4. 提高同学的历史素养，为同学的终身学习打下基础。

二、教学内容：1. 高二上学期历史教学内容主要包括中国古代史和世界史两个部分。

中国古代史主要分为夏商周、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清等时期的历史内容。

世界史主要包括古代文明、中世纪欧洲、文艺复兴等内容。

2. 各个时期的历史内容将通过教科书、课外阅读、多媒体等形式进行教学。

三、教学方法：1. 老师授课：通过讲解、示范和解读教材内容，向同学传授历史学问。

2. 同学争辩：通过小组争辩、辩论等方式，激发同学的思考，培育同学的分析和思辨力量。

第1页/共4页3. 课堂互动：通过提问、回答问题等方式，增加课堂互动，培育同学的批判性思维力量。

4. 实践活动：通过实地考察、试验、模拟演练等方式，加深同学对历史学问的理解和应用力量。

四、教学重点和难点：1. 教学重点：夏商周、秦汉、宋元明清等时期的历史内容，以及古代文明、中世纪欧洲、文艺复兴等世界史内容的讲解和理解。

2. 教学难点：通过教学活动和课堂争辩，引导同学分析和思考历史大事和现象背后的缘由和影响。

五、教学评价：1. 考试测评：定期进行学问测试，检验同学对历史学问的把握状况。

2. 作业评价：批阅同学的课后作业，评估同学对历史学问的理解和应用力量。

3. 参与度评价：评估同学在课堂争辩、小组活动等实践活动中的主动参与程度。

六、教学资源：1. 教科书和帮助教材：使用教科书作为主要教学资源，协作帮助教材丰富教学内容。

2. 多媒体教学设备：利用多媒体教学设备进行图片、视频等帮助教学。

3. 图书馆和网络资源：鼓舞同学利用图书馆和网络资源进行课外阅读和争辩。

七、教学进度：1. 第一周：夏商周的历史背景及基本概念。