量性研究论文的写作与实例分析-邢唯杰
JBI循证卫生保健中心对关于不同类型研究的质量评价工具——患病率及分析性横断面研究的质量评价
JBI循证卫生保健中心对关于不同类型研究的质量评价工具——患病率及分析性横断面研究的质量评价周英凤;顾莺;胡雁;邢唯杰【摘要】澳大利亚JBI循证卫生保健中心作为全球最大的循证协作中心之一,一直致力于推动循证资源的整合、传播和应用.在2016年11月,JBI推出了针刘不同类型研究的质量评价工具,以帮助研究者科学评价研究的方法学质量.本文旨在对JBI 关于描述性研究的文献质量评价工具进行详细解读,包括患病率研究及分析性横断面研究,从抽样方法、样本量、疾病确诊方法、资料收集及分析方法等方面评价描述性研究的质量.【期刊名称】《护士进修杂志》【年(卷),期】2018(033)003【总页数】3页(P219-221)【关键词】JBI循证卫生保健中心;文献质量评价;描述性研究;患病率研究;分析性横断面研究【作者】周英凤;顾莺;胡雁;邢唯杰【作者单位】复旦大学护理学院复旦大学JBI循证护理合作中心,上海200032;复旦大学附属儿科医院,上海201102;复旦大学护理学院复旦大学JBI循证护理合作中心,上海200032;复旦大学护理学院复旦大学JBI循证护理合作中心,上海200032【正文语种】中文【中图分类】R197.6;R47描述性研究属于观察性研究的一种，主要描述疾病或健康状况在不同人群、不同时间和不同地区的分布规律，提出病因建设[1]。
JBI循证卫生保健中心发展了针对描述性研究的质量评价工具，包括患病率研究、分析性横断面研究、病例报告及病例系列研究的质量评价工具，在本文中，笔者主要介绍患病率研究及分析性横断面研究的质量评价工具。
1 患病率研究的质量评价患病率研究(Prevalence study)又称为现况调查，也称为横断面研究，是在某一特定人群中，应用普查或抽样调查的方法，收集特定时间内某种疾病或健康状况及有关变量的资料，以描述疾病或健康状况的分布[1]。
从观察分析指标来看，该类研究观察的频率指标一般为特定时间内调查群体某种疾病或因素的现患频率[2]。
第六章 量性研究论文的撰写与评价
第二节 量性研究期刊论文撰写及投稿
量性研究期刊论文分类 按论文的研究手段划分
1.实验研究类论文 2.调查研究类论文
3.资料分析类论文
4.经验总结类论文
5.其他
第二节 量性研究期刊论文撰写及投稿
量性研究期刊论文分类
按期刊论文体裁分类
1.中文护理期刊分类：论著、护理讲座、经验交流、护理
第一节 学位论文的撰写
学位论文的写作
学位论文的撰写格式及要求
学位论文的“三部”结构
前置部分
正文部分 后置部分 ①封面 ②原创声明 ③文题 ④作者 ⑤目录 ⑥中英文摘要与关键词 ①引言 ②研究方法 ③结果 ④讨论 ⑤结论 ①参考文献 ②附录 ③综述 ④致谢 ⑤攻读学位期间的研究成果
第一节 学位论文的撰写
综述、护理评论、护理查房、护理技术革新等
2.英文护理期刊分类：原著（Original Articles）、研究
报告（Research Reports）、研究综述（Literature
Review or Systematic Review） 临床方法学研究（Clinical Methods）
第二节 量性研究期刊论文撰写及投稿
小结
本章介绍了量性研究论文的书写与评价：
第一部分: 重点介绍了学位论文性质特点及撰写的基本
3.写作提纲的拟定 4.文稿的撰写与修改
第二节 量性研究期刊论文撰写及投稿
量性研究期刊论文的投稿 量性研究期刊论文投稿常见问题 1.退稿（rejection） 2.退修（revision） 3.接收（acceptance）
第二节 量性研究期刊论文撰写及投稿
量性研究期刊论文的投稿 量性研究期刊论文退稿的解决策略 分析原因：
JBI循证卫生保健中心关于不同类型研究的质量评价工具——干预性研究的质量评价
JBI循证卫生保健中心关于不同类型研究的质量评价工具——干预性研究的质量评价周英凤;顾莺;胡雁;邢唯杰【摘要】澳大利亚JBI循证卫生保健中心作为全球最大的循证协作中心之一,一直致力于推动循证资源的整合、传播和应用.在2016年11月,JBI推出了针对不同类型研究的质量评价工具,以帮助研究者科学评价研究的方法学质量.本文旨在对JBI 关于随机对照试验类的文献质量评价工具进行详细解读,该工具共包括13个条目,从随机化、对照、盲法的实施、研究对象的随访、结局指标收集及分析等方面全面评价RCT的研究质量.%The Joanna Briggs Institute (JBI) is an international,membership based research and development organization in Australia.The Institute specializes in promoting and supporting evidence-based resouces integration,dissemination and application November 2016,the Institute developed 13 critical appraisal tools for systematic reviews.This article focused on introducing the critical appraisal tool for randomized controlled trials.This tool consisted of 13 items and evaluated the methodological quality of RCT fromrandomization,concealment,blindness,followup,measurement and analysis.【期刊名称】《护士进修杂志》【年(卷),期】2018(033)001【总页数】3页(P24-26)【关键词】JBI循证卫生保健中心;文献质量评价;随机对照试验【作者】周英凤;顾莺;胡雁;邢唯杰【作者单位】复旦大学护理学院复旦大学JBI循证护理合作中心,上海200032;复旦大学附属儿科医院,上海200032;复旦大学护理学院复旦大学JBI循证护理合作中心,上海200032;复旦大学护理学院复旦大学JBI循证护理合作中心,上海200032【正文语种】中文【中图分类】R471Joanna Briggs循证卫生保健中心(JBI)是目前全球规模最大的循证卫生保健协作网之一，成立于1996年，总部设在澳大利亚阿德莱德大学。
中国传媒大学电视与新闻学院传播系教学大纲.doc
中国传媒大学电视与新闻学院传播系教学大纲目录《传播学概论（A）》(013001) (1)《传播学概论B》(013002) (7)《网络新闻编辑》(013005) (14)《传播心理学》（013006） (20)《大众文化通论》（013011） (24)《传媒市场调查与分析》（013013） (31)《多变量统计分析方法》（013018） (35)《抽样理论与方法》（013020） (41)《调查研究专业英语1-2》（013023/013051） (45)《测量与问卷设计》(013025) (50)《SPSS软件应用》(013026) (54)《数据挖掘案例分析》(013037) (57)《媒介与社会变迁》(013040) (65)《社会科学研究方法》(013042) (69)《竞争情报分析》(013046) (74)《传播学专业英语》(013055) (79)《大众传播史》(013056) (87)《数据可视化传播与应用》(013057) (91)《传播统计学》(013060) (96)《传播学研究方法》(013061) (102)《跨文化传播》(013062) (108)《视觉传播》(013063) (112)《新媒体运营实务》(013064) (119)《传播效果研究经典案例选读》(013065) (124)《定量研究方法系列》(013066) (128)《定性研究方法系列》(013067) (133)《基础统计学》(013068) (138)《社会网络分析》(013069) (143)《市场研究专题讲座》(013070) (149)《受众与视听率分析》(013071) (154)《传播理论》(013072) (160)《传媒伦理与法规》(013073) (165)《策划学概论》(013074) (169)《广播电视创意与策划》(013075) (172)《媒体创意导论》（013076） (176)《美术基础与作品赏析》（013077） (180)《现代报刊概论》(013078) (185)《新媒体创意与策划》(013079) (189)《新闻业务》（013080） (193)《音乐基础与作品赏析》（013081） (198)《人类传播史》(013082) (205)《Excel在企业管理中的应用》(013083) (209)《传播学概论（A）》(013001)一、课程基本信息课程编号：013001英文名称：Introduction to Communication Theory A授课对象：新闻学、传播学、传播学专业（媒体市场调查与分析方向）、媒体创意专业本科生开课学期：2春学期学分/学时：3/48先修课程：《新闻理论》（012003）教学方式：以讲授为主，理论与实践相结合，适当组织课堂讨论，结合现实问题布置作业。
论文写作中的质性研究案例
论文写作中的质性研究案例质性研究是一种基于非数值数据的研究方法，通过观察、访谈、文本分析等手段来收集和分析研究对象的主观感受、经验和态度。
在论文写作中，质性研究案例可以为研究者提供深入的理解和洞察，帮助他们探索问题背后的复杂性。
本文将介绍一个以质性研究为方法的案例，并分析其在论文写作中的应用。
案例背景在某高校的教育学专业中，有一位研究生打算通过质性研究方法探究“新高考改革对学生的教育质量评价的影响”。
该研究旨在了解学生对新高考改革的态度和感受，以及他们对教育质量评价的看法。
研究者采用了深度访谈和文本分析两种质性研究方法，并选择了六名高中学生作为研究对象。
深度访谈过程研究者对六名学生进行了一对一的深度访谈，每次访谈持续约一个小时。
在访谈过程中，研究者鼓励学生自由表达他们对新高考改革的意见和看法。
通过深入交流，研究者逐渐了解到，学生们对新高考改革持有不同的态度。
一些学生认为新高考改革给予了他们更多的选择权，而另一些学生则对改革的不确定性感到担忧。
文本分析过程在深度访谈后，研究者收集了学生们的书面材料，例如他们的作文、讨论记录和网络发布的观点等。
通过对这些文本材料的系统分析和编码，研究者发现了一些共性和差异。
他们观察到，学生们的意见主要集中在新高考改革对学习压力、升学机会和教育公平的影响上。
此外，研究者还发现了一些学生在文本中表达的情感和态度，这为进一步的分析提供了线索。
分析结果经过深度访谈和文本分析，研究者得出了一些关键的研究发现。
首先，他们发现学生们对新高考改革的态度因个人经历和背景而异。
一些学生认为改革给予了他们更多选择和发展的机会，而对于来自农村地区或教育资源相对匮乏的学生来说，改革则带来了额外的挑战。
其次，研究者发现学生们对教育质量评价的看法存在一定的误解和认知偏差。
一些学生认为分数是唯一衡量教育质量的标准，而忽视了其他方面的评价指标，如学情发展、个性特长和社会适应能力等。
最后，在文本分析中，研究者发现了学生们对于教育质量评价的情感和态度。
JBI循证卫生保健中心关于不同类型研究的质量评价工具——分析性研究的质量评价
JBI循证卫生保健中心关于不同类型研究的质量评价工具——分析性研究的质量评价顾莺;张慧文;周英凤;胡雁;邢唯杰【摘要】澳大利亚JBI循证卫生保健中心作为全球最大的循证协作中心之一,一直致力于推动循证资源的整合、传播和应用.在2016年11月,JBI推出了针对不同类型研究的质量评价工具,以帮助研究者科学评价研究的方法学质量.本文旨在对JBI 关于分析性研究的质量评价工具进行详细解读,包括队列研究和病例对照研究,从研究对象的选择、暴露因素的确定、混杂因素的控制、随访及结局指标的测量等方面评价分析性研究的质量.【期刊名称】《护士进修杂志》【年(卷),期】2018(033)006【总页数】4页(P513-516)【关键词】文献质量评价;分析性研究;队列研究;病例对照研究【作者】顾莺;张慧文;周英凤;胡雁;邢唯杰【作者单位】复旦大学附属儿科医院,上海200032;复旦大学附属儿科医院,上海200032;复旦大学护理学院复旦大学JBI循证护理合作中心,上海200032;复旦大学护理学院复旦大学JBI循证护理合作中心,上海200032;复旦大学护理学院复旦大学JBI循证护理合作中心,上海200032【正文语种】中文【中图分类】R471分析性研究是指在假设的前提下，在特定人群中通过调查的方法(存在比较或对照)，验证假设或提出新的假设[1]。
JBI循证卫生保健中心发展了针对分析性研究的质量评价工具，包括队列研究和病例对照研究的质量评价工具，本文主要对JBI的分析性研究质量评价工具进行详细解读。
1 队列研究的质量评价队列研究是用来检验病因假说、确定疾病危险因素的一种重要的流行病学研究方法[2] 。
从一个未患所研究疾病的人群样本中选择和确定两个队列，一个队列暴露于某一可疑的致病因素或者具有某种特征，这些因素或特征被怀疑与所研究疾病的发生有关；另一个队列则不暴露于该可疑因素或不具有该特征；对两组所有观察对象追踪一个时期并分别比较两组在观察期间所研究疾病的发病率或死亡率[3]。
肿瘤护理论文参考文献范例
肿瘤护理论文参考文献一、肿瘤护理论文期刊参考文献[1].社会支持:肿瘤护理中值得重视的一种理念和方法.《中华护理杂志》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2002年8期.黄丽.杨廷忠.[2].第一届全国肿瘤护理学术大会暨国际肿瘤护理高峰论坛在津举行. 《中国肿瘤临床》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年6期.引自“天津医科大学肿瘤医院”.[3].自我效能理论对肿瘤护理的启示和思考.《医学与哲学》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2010年22期.汪苗.王维利.[4].美国国家综合肿瘤网、临床肿瘤学会、肿瘤护理协会指南中护理相关内容对我国的启示.《中国实用护理杂志》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年14期.彭昕.闻曲.李晓蒙.梁樊.陈薇.[5].肿瘤护理专家院校合作培养体系的构建.《解放军护理杂志》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2014年12期.彭翠娥.王卫红.[7].品管圈活动在国内肿瘤护理的应用现状与思考.《中华现代护理杂志》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2015年14期.游雪梅.陈丽君.黄英凡.[9].肿瘤专科护士角色与工作内容的田野研究.《护士进修杂志》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2016年3期.商丽艳.侯黎莉.徐燕.[10].经外周静脉置入中心静脉导管在肿瘤护理中的临床应用分析.《中国实用护理杂志》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年z2期.严水华.闫华.二、肿瘤护理论文参考文献学位论文类[1].护理人员化疗职业防护现况调查分析.被引次数：3作者：陈琼芳.护理学第一军医大学南方医科大学2006（学位年度）[2].乳腺癌个案管理护理实践模式的建构与实施：一项行动研究.作者：邢唯杰.肿瘤学（肿瘤护理）复旦大学2011（学位年度）[3].具有“坚强”特质的乳腺癌患者的抗癌体验：一项扎根理论研究.被引次数：2作者：林岑.护理学复旦大学2007（学位年度）[4].恶性肿瘤住院患者家庭状况量表的跨文化调适及实证研究.作者：王乐乐.护理学山西医科大学2015（学位年度）[5].儿童自我报告结局测量信息系统在儿童癌症人群中的测评.作者：刘砚燕.护理学第二军医大学2013（学位年度）[6]重庆市肿瘤科护士成为专科护士学习需求的问卷设计及调查分析.被引次数：1作者：职红.护理学重庆医科大学2014（学位年度）[7].肿瘤科临床护理专家课程设置和角色职能的研究.被引次数：2作者：李彬.护理学山西医科大学2010（学位年度）[8].肿瘤护理专业培训基地评审标准的构建.作者：杨智慧.护理学南方医科大学2014（学位年度）三、相关肿瘤护理论文外文参考文献[1]WISECARE+:ResultsofaEuropeanstudyofanursinginterventionforthem anagementofchemotherapyrelatedsymptoms.. KearneyNMillerMMaguireRDolanSMacDonaldRMcLeodJMaherLSinclairLNorrieJW engstromY《Europeanjournalofoncologynursing:theofficialjournalofEuropeanOncolo gyNursingSociety》,被SCI收录SCI.20095[2]Thepowerofpartnership:addressingcancerhealthdisparitiesthrough anacademicservicepartnership..GlazerGPontePRStuartShorEM《Nursingoutlook》,被SCI收录SCI.20093[3]Challengesofmucositisassessmentinchildren:expertopinion.. TomlinsonDGibsonFTreisterNBaggottCJuddPHendershotEMaloneyAMDoyleJFeld manBSungL《Europeanjournalofoncologynursing:theofficialjournalofEuropeanOncolo gyNursingSociety》,被SCI收录SCI.20095[4]Effectofcertificationinoncologynursingonnursingsensitiveoutcom es.. ColemanEACoonSKLockhartKKennedyRLMontgomeryRCopelandNMcNattPSavellSSt ewartC《Clinicaljournalofoncologynursing》,被SCI收录SCI.20092[5]Listeningtothevoicesofpatientswithcancer,theiradvocatesandthei rnurses:Ahermeneuticphenomenologicalstudyofqualitynursingcare.. CharalambousAPapadopoulosIRBeadsmooreA 《Europeanjournalofoncologynursing:theofficialjournalofEuropeanOncolo gyNursingSociety》,被SCI收录SCI.20095[6]Malignantfungatingwounds:asurveyofnurses'clinicalpracticeinSwi tzerland..ProbstSArberAFaithfullS《Europeanjournalofoncologynursing:theofficialjournalofEuropeanOncolo gyNursingSociety》,被SCI收录SCI.20094[7]Researchprioritiesinhaematooncologynursing:resultsofaliteratur ereviewandaDelphistudy..GrundyMGhaziF《Europeanjournalofoncologynursing:theofficialjournalofEuropeanOncolo gyNursingSociety》,被SCI收录SCI.20094[8]Comparisonbetweencancerspecialistsandgeneralphysiciansregardin gtheeducationofnursepractitionersinJapan:ApostalsurveyoftheJapaneseSo cietyofClinicalOncology.Ishida,Y.Hatao,M.Fukushima,O.Mori,M.Isozaki,F.Okuyama,A.《Internationaljournalofclinicaloncology》,被SCI收录SCI.20135[9]Adimensionalanalysisoftheconcept:gooddeathofachildwithcancer.. HendricksonKMcCorkleR《Journalofpediatriconcologynursing:officialjournaloftheAssociationof PediatricOncologyNurses》,被SCI收录SCI.20083[10]Peersupportedstorytellingforgrievingpediatriconcologynurses.. MacphersonCF《Journalofpediatriconcologynursing:officialjournaloftheAssociationof PediatricOncologyNurses》,被SCI收录SCI.20083四、肿瘤护理论文专著参考文献[1]基于数字化文书的肿瘤护理教学模式的建立与实践.熊敏芳.万永慧.陈浩.许斌，2012中华护理学会2012全国肿瘤护理新进展研讨会[2]200例次肿瘤护理咨询患者及家属需求分析.张天若.何金玲，2010中华护理学会全国肿瘤护理学术交流暨专题讲座会议[3]"举证责任倒置"对肿瘤护理的挑战及对策.胡绍毅.边志衡.韩英.刘小庆，2003全国肿瘤护理学术交流会议[4]集中配置化疗药物的防护.冯德君.李宜琴，2012中华护理学会2012全国肿瘤护理新进展研讨会[5]护士癌痛知识状况及态度调查分析.孙丽秋.张荔.杨萍.丁玥，2012中华护理学会2012全国肿瘤护理新进展研讨会[6]癌痛规范化治疗示范病房的建设与效果.罗志琴，2012中华护理学会2012全国肿瘤护理新进展研讨会[7]良好的护患沟通于肿瘤护理中的应用.关宁，2010中华护理学会全国肿瘤护理学术交流暨专题讲座会议[8]沙培林注射治疗小儿血管瘤的临床观察与护理.刘继玲.李荣华，20122012全国儿科护理学术交流会议[9]中国肿瘤专科护理发展.徐波，2008首届全国血液病及肿瘤护理技术新进展学术研讨会[10]分化型甲状腺癌的术后管理.陆汉魁，20112011国际暨全国第十一届头颈肿瘤学术大会。
量化的研究方法论文五篇范文
量化的研究方法论文五篇范文第一篇：量化的研究方法论文一、量化研究的定义量化研究，是指确定事物某方面量的规定性的科学研究，就是将问题与现象用数量来表示，进而去分析、考验、解释，从而获得意义的研究方法和过程。
量化，就是以数字化符号为基础去测量。
量化研究通过对研究对象的特征按某种标准作量的比较来测定对象特征数值，或求出某些因素间量的变化规律。
由于其目的是对事物及其运动量的属性做出回答，故名量化研究。
二、量化研究的研究方法和特点（一）研究方法量化研究设计的主要方法有调查法、相关法和实验法。
（二）研究特点量化研究的特点是：（1）在自然情境（田野）中搜集资料。
（2）以文字、图画、视听器材、访问逐字稿、照相、录音、笔记记录资料。
（3）重视过程与结果。
（4）将搜集到的资料归纳分析。
（5）注重现场参与者的观点。
（6）以统整的观点进行研究。
（7）研究者保持客观立场。
（8）视研究对象为独特的个案量化研究。
三、质化研究与量化研究各自的不足实际上，无论是量化研究还是质化研究，都建立在经验的基础上，在实践层面上，任何单一模式的使用都会带来无法解决的问题。
量化研究以其客观、精确而着称。
这种研究大多采用假设一演绎的模式，即首先根据对研究对象的一般性了解，作出一定的理论假设，然后通过对样本的调查研究，作出对研究对象整体的推论。
研究开始之前的理论假设无疑是重要的，因为它规定了后继的研究方向。
但是量化研究恰恰在这一阶段容易出问题。
因为量化研究的客观原则要求研究者持“中立”的态度。
为了保证中立的态度，量化研究往往选择那些与研究对象没有直接联系的个体，以防止研究者个人情感的涉人。
然而，这意味着研究者对研究对象的社会文化背景缺乏了解或没有透彻的了解。
这样一来，理解假设和以这一理论假设为基础的调查问卷就出现了问题，其所得的结论也就很难令人信服了。
但是，量化研究的劣势恰恰是质化研究的优势。
质化研究强调的是情景性和文化契合性，强调从被研究者的角度看问题，了解被研究者的文化历史背景。
第六章量性研究论文的撰写与评价
第六章量性研究论文的撰写与评价研究论文是学术界重要的交流方式，对于量性研究来说，撰写与评价论文的过程尤为重要。
本文将介绍量性研究论文的撰写与评价的基本步骤和要点。
一、量性研究论文的撰写步骤1.选题：选择一个明确的研究问题，并确保该问题在当前研究领域有重要性和研究价值。
2.文献综述：对相关的文献进行综述，了解已有的研究成果和研究方法，找出研究的理论基础和研究空白。
3.研究设计：设计一个科学合理的研究方案，包括研究对象、研究变量、数据采集方法和数据分析方法等。
4.数据收集与分析：根据研究设计的要求，收集相关数据并进行统计分析。
常用的数据收集方法包括问卷调查和实验观察等，常用的数据分析方法包括描述性统计和推断统计等。
5.结果呈现与讨论：将研究结果进行呈现，并对研究结果进行解释和讨论。
结果呈现可以使用图表、表格和文字等形式，讨论可以从理论和实践的角度来展开。
7.修改与审稿：根据修稿意见，对论文进行修改，并寻求专家、同行的审稿意见。
修稿过程中要注意修正问题、援引文献和论证合理性等方面的问题。
二、量性研究论文的评价要点1.研究问题：要评价研究论文，首先需要评价研究问题是否具有重要性和研究价值。
研究问题应该与现有研究的理论基础紧密相关，并能够推动学术研究或实践发展。
2.研究设计：评价研究设计时需要考虑研究对象是否具有代表性、研究变量是否合理、数据采集与分析方法是否科学可靠等。
研究设计的科学性和合理性对于研究结果的可信度和推广性至关重要。
3.数据分析与结果呈现：评价数据分析时需要考虑统计方法的选择是否合适、结果的描述是否准确、结果的解释是否充分等。
数据分析的可信度和有效性对于研究论文的研究结果和结论具有重要影响。
4.论文写作与论证：评价论文写作时需要考虑语言表达的准确性、条理性和逻辑关系的清晰等。
同时，要评价论文中的论证是否充分、援引文献是否恰当、结论是否合理等。
5.创新贡献与研究价值：评价研究论文时需要考虑研究的创新贡献和研究价值。
毕业论文中的定量研究结果分析与呈现
毕业论文中的定量研究结果分析与呈现毕业论文是研究生或本科生在学术领域进行系统研究的成果，其中定量研究是一种常见的研究方法。
在撰写毕业论文时，如何准确地分析和呈现定量研究结果是非常重要的。
本文将介绍一些定量研究结果分析与呈现的方法和技巧。
一、数据处理与分析1. 数据收集与整理在论文中进行定量研究时，首先需要进行数据收集和整理。
可以通过问卷调查、实验数据、统计数据等方式获得数据。
在收集到数据后，需要对数据进行整理，并确保数据的准确性和合理性。
2. 描述性统计分析描述性统计分析是研究者首先进行的分析方法，通过计算平均数、标准差、频数分布等指标，可以对数据进行初步的总结和概括。
描述性统计分析可以帮助读者了解数据的基本情况。
3. 相关分析在定量研究中，往往关注研究变量之间的关系。
相关分析用于探索变量之间的相关性，例如通过计算相关系数来衡量两个变量之间的相关程度。
相关分析可以帮助研究者了解变量之间的相互作用，从而进一步分析研究结果。
4. 回归分析回归分析是定量研究中常用的分析方法之一。
通过回归分析，可以建立一个数学模型，来描述自变量和因变量之间的关系。
回归分析可以帮助研究者预测因变量的值，并探索自变量对因变量的影响程度。
5. 统计检验在定量研究中，统计检验用于判断研究结果是否具有统计学意义。
可以采用t检验、方差分析、卡方检验等方法进行统计检验。
统计检验可以帮助研究者验证假设，并确保研究结果的可靠性。
二、研究结果呈现1. 表格和图表在论文中，表格和图表是直观呈现研究结果的重要工具。
可以使用表格来展示数据的详细信息，例如参与调查者的基本情况、各组别的平均值、标准差等。
而图表可以通过图形的方式呈现数据的分布情况、变化趋势等。
在使用表格和图表时，应确保其清晰易读，注明单位和参考范围。
2. 文字描述除了表格和图表之外，还需要利用文字来对研究结果进行描述和解释。
可以通过文字来概括主要发现、分析变量之间的关系、讨论统计检验的结果等。
毕业论文中如何进行量化和定性研究
毕业论文中如何进行量化和定性研究在毕业论文中，研究者通常需要进行定量和定性研究，以获得全面的研究结果。
定量研究侧重于数字数据的收集和分析，而定性研究则主要关注文本和语言的分析。
本文将探讨在毕业论文中如何进行量化和定性研究。
一、引言在引言部分，研究者需要说明研究的背景和目的，并简要介绍定量和定性研究的重要性。
同时，还需明确研究问题和研究方法。
二、研究设计在研究设计部分，研究者需要详细描述研究的参与者、样本选择方法以及数据采集方式。
对于定量研究，常用的数据采集方法包括问卷调查和实验；而对于定性研究，则可以采用访谈、观察和文本分析等方法。
三、定量研究在定量研究部分，研究者需要介绍所使用的统计方法和工具。
这包括描述统计分析和推断统计分析。
描述统计分析可以通过计算平均值、标准差和频率分布等指标来概述数据集的特征；推断统计分析则可通过假设检验和回归分析等方法来验证研究假设。
四、定性研究在定性研究部分，研究者需要对收集到的文本或语言数据进行分析和解释。
常用的分析方法包括内容分析、主题编码和语境分析。
研究者可以根据自身研究目的和研究对象的特点选择适合的分析方法，并对结果进行适当的解读。
五、综合分析在综合分析部分，研究者可以结合定量和定性研究的结果，进行综合分析和讨论。
这有助于深入理解研究问题，并提出合理的结论和建议。
六、结论在结论部分，研究者需要总结研究的主要发现，并回答研究问题。
同时，还需指出研究的局限性，并提出进一步研究的建议。
七、参考文献在参考文献部分，研究者需要列出论文中引用的相关文献。
参考文献的格式可以根据学校或期刊要求来进行规范。
八、致谢（可选）在致谢部分，研究者可以向对研究有重要帮助的人或机构表示感谢。
以上是毕业论文中如何进行量化和定性研究的一个范例。
具体情况下，研究者可以根据自身研究的特点和要求来进行相应的调整和修改。
《2024年我国学前儿童心理学研究的文献计量及可视化分析(1993-2013年)》范文
《我国学前儿童心理学研究的文献计量及可视化分析（1993-2013年）》篇一一、引言学前儿童心理学是研究儿童心理发展、认知过程和行为特征的重要学科。
随着社会对学前教育的重视度不断提高，该领域的研究逐渐成为心理学研究的重要分支。
本文以我国为研究范围，通过对1993年至2013年期间学前儿童心理学相关文献的计量及可视化分析，探究该领域的研究发展情况、热点话题和研究趋势。
二、研究方法本文采用文献计量学方法和可视化分析技术，以中国知网（CNKI）为数据来源，对学前儿童心理学领域的文献进行检索、筛选和统计。
通过分析文献的发表时间、作者、机构、关键词等信息，对研究领域进行全面的计量和可视化分析。
三、文献计量分析（一）发表时间分布根据统计数据，我国学前儿童心理学领域的文献发表量呈现出逐年增长的趋势。
其中，1993年至2013年间，发表量较大的年份主要集中在近十年内，说明该领域的研究活跃度较高。
同时，我们还发现每年的论文产出有一定的季节性，即在年初和暑假后到来的学术高潮时期会出现大量研究成果的发布。
（二）作者和机构分布通过对文献作者和机构的统计和分析，我们发现该领域的主要研究者多集中在高等院校和科研机构。
其中，某大学、某师范大学等高等院校和某研究所等科研机构在学前儿童心理学领域的研究中表现出色。
此外，我们还发现合作研究趋势明显，跨机构、跨领域的合作逐渐增多。
（三）研究主题分布根据文献的关键词统计和分析，我们可以看出学前儿童心理学领域的研究主题主要集中在儿童认知发展、情感发展、社会性发展、教育干预等方面。
其中，儿童认知发展是研究的热点话题之一，涉及儿童的感知、注意、记忆、思维等方面的发展规律和特点。
四、可视化分析（一）知识图谱构建通过可视化分析技术，我们构建了学前儿童心理学领域的知识图谱。
该图谱清晰地展示了研究领域的主要研究方向、重要学者和机构之间的联系和影响关系。
同时，我们还发现了该领域的研究热点和趋势，为进一步深入研究提供了有益的参考。
《2024年我国学前儿童心理学研究的文献计量及可视化分析(1993-2013年)》范文
《我国学前儿童心理学研究的文献计量及可视化分析（1993-2013年）》篇一一、引言学前儿童心理学是研究儿童心理发展、认知发展及情感发展等领域的学科，对于儿童的健康成长和全面发展具有重要意义。
近年来，我国在学前儿童心理学领域的研究取得了显著的进展。
本文旨在通过文献计量和可视化分析的方法，探讨我国学前儿童心理学研究的现状及发展趋势。
二、研究方法本文以中国知网（CNKI）为数据来源，选取1993年至2013年期间发表的关于学前儿童心理学的文献，进行文献计量和可视化分析。
首先，通过文献检索，获取相关文献的题目、作者、发表时间、研究领域等信息；其次，利用文献分析软件对数据进行整理和分析，绘制相关图表；最后，对分析结果进行讨论和总结。
三、文献计量结果（一）发表数量从发表数量上看，我国学前儿童心理学研究的文献数量呈逐年上升趋势。
其中，2000年以后，文献数量增长迅速，特别是在2010年左右达到高峰。
这表明我国在学前儿童心理学领域的研究逐渐受到重视，并取得了显著的进展。
（二）研究领域从研究领域来看，我国学前儿童心理学研究涵盖了认知发展、情感发展、行为问题、教育应用等多个方面。
其中，认知发展和情感发展是研究的热点领域。
（三）作者及机构在作者及机构方面，一些学者和机构在学前儿童心理学领域的研究中表现出色，发表了大量的高质量文献。
这些学者和机构为我国学前儿童心理学的研究做出了重要的贡献。
四、可视化分析（一）关键词云图通过关键词云图可以看出，我国学前儿童心理学研究的热点词汇包括“认知发展”、“情感发展”、“教育应用”、“幼儿教育”等。
这些词汇反映了我国学前儿童心理学研究的主要方向和重点。
（二）时间线可视化时间线可视化可以清晰地展示我国学前儿童心理学研究在不同时间段的发展趋势。
从时间线可以看出，21世纪初以来，我国学前儿童心理学研究呈现出快速增长的趋势，特别是在近十年里，研究活动愈发活跃。
（三）合作网络图合作网络图展示了我国学前儿童心理学研究中的合作关系。
钮文英（2013）《研究方法与论文写作量化和质性方法之应用》勘误表
敬致親愛的讀者： 我雖然已盡力撰寫與細心校對本書，但是於書付印完成後才發現一些打字
和編排的錯誤，在懊惱和抱歉之餘，告訴自己要面對它、處理它，最後放下它， 我整理成以下的勘誤表，懇請讀者的更正和諒解。若還有疏漏和錯誤處，尚祈 方家不吝指教。我會努力更新和修改本書，相信累積「細碎的完美」，最後會漸 近「較大的完美」。
通常是設定在 95%或 99%，亦即只允許 5% 通常是設定在 95%或 99%，亦即只允許 5%
或 17%的誤差
或 1%的誤差
2
為注意力缺陷過動症，Y）【調節變項】而 意力缺陷過動症，X）【調節變項】而有差
有差異？
異？
1
134
頁次 171 181 221 248
2.部分對抗平衡法
2.部分對抗平衡法
（1）以單因子抗衡設計為例
（1）以單因子抗衡設計為例
第一組 X1→O1→X2→O2→X3→O3 第二組 X2→O1→X3→O2→X1→O3 第三組 X3→O1→X1→O2→X1→O3
成高低智商做配對。班級大小（Y）【調節 派個別的研究參與者接受建構或直接教 變項】的不同而有差異？由於未能隨機選 學，故為「不等組」。
取和分派個別的研究參與者接受建構或
直接教學，故為「不等組」。
131 研究問題是，不同溝通情境【中性（X1） 研究問題是，不同溝通情境【中性（Y1） 和衝突主題（X2）】對親子互動影響的差 和衝突主題（Y2）】對親子互動影響的差異 異為何？此影響是否會因兒童特徵（是否 為何？此影響是否會因兒童特徵（是否為注
勘誤
第一組 X1→O1→X2→O2→X3→O3 第二組 X2→O1→X3→O2→X1→O3 第三組 X3→O1→X1→O2→X2→O3
毕业论文中如何撰写详尽的研究结果与分析
毕业论文中如何撰写详尽的研究结果与分析撰写详尽的研究结果与分析对于毕业论文的质量和学术价值至关重要。
本文将针对如何撰写详尽的研究结果与分析展开论述，包括数据收集与整理、结果呈现与解读、分析与讨论等方面。
一、数据收集与整理在撰写毕业论文的研究结果与分析部分之前，首先需要进行充分的数据收集与整理。
数据的来源可以包括实地调查、问卷调查、实验结果等。
在收集数据的过程中，要确保数据的可靠性和完整性。
可以采用定量分析方法，如统计学分析等，对数据进行整理和处理，以使其更具可读性和可理解性。
二、结果呈现与解读详尽的研究结果与分析首先需要准确地呈现结果。
可以采用图表、表格、图像等形式，将数据结果直观地展现出来。
同时，在结果呈现的同时也要对结果进行解读，解释数据背后的含义和趋势。
可以使用文字描述，在解读的过程中避免过于主观，保持客观性。
三、分析与讨论在研究结果与分析部分中，对结果进行深入分析和讨论是必不可少的。
可以对结果进行逐个分项的解读和比较，找出其中的规律和趋势。
同时，也可以结合相关理论和前人研究成果进行比较和讨论，展示研究的创新点和贡献。
在分析的过程中，要注意合理和科学的逻辑推理，避免主观臆断和片面性。
四、结果验证与信度分析为了增强研究结果与分析的可信度和科学性，有时需要对结果进行验证和信度分析。
可以采用统计学方法，如相关分析、因子分析等，对结果进行验证。
同时，也可以使用可靠性分析方法，如Cronbach's Alpha系数等，对结果的内部一致性进行检验。
这些分析方法可以进一步加强研究结果与分析的说服力和可靠性。
综上所述，撰写详尽的研究结果与分析需要注意数据收集与整理、结果呈现与解读、分析与讨论以及结果验证与信度分析等方面。
在撰写过程中要保持客观、准确、系统的风格，确保研究结果与分析的科学性和可信度。
通过合理的结构和完整的内容呈现，使读者能够全面理解研究结果与分析的意义和价值。
这将有助于提高毕业论文的学术品质和研究贡献。
如何撰写毕业论文的调研方法和数据处理
如何撰写毕业论文的调研方法和数据处理毕业论文是大学生完成学业的重要部分，它要求学生能够运用科学的研究方法进行调研，并对收集到的数据进行适当的处理。
本文将介绍如何撰写毕业论文的调研方法和数据处理。
一、调研方法1. 确定研究目标：在开始调研之前，应明确研究目标。
研究目标应该明确、具体，并能够引导后续的调研工作。
2. 设计问卷或访谈大纲：根据研究目标，设计调查问卷或访谈大纲。
问卷或大纲的设计应简明扼要，问题要具体清晰，以便能够得到准确的回答。
3. 实施调查：实施调查时，应确保样本的代表性和有限性。
可以通过随机抽样或分层抽样等方法来保证样本的准确性。
同时，在实施调查时，应积极与被调查者沟通，解答疑问并保证数据的准确性。
4. 数据收集：数据收集包括问卷调查和访谈过程中的记录。
收集的数据应尽可能全面、准确，并妥善保存以备后续的分析和处理。
二、数据处理1. 数据整理和清洗：在数据收集的过程中，可能会出现一些不完整或无效的数据。
因此，需要对数据进行整理和清洗，包括删除重复数据、剔除异常数据等。
同时，还需进行数据编码和分类，以便于后续的分析和统计。
2. 数据分析：在进行数据分析时，可以使用各种统计分析方法，如描述性统计、相关性分析、回归分析等。
根据研究目标，选择合适的统计方法，并对数据进行适当的计算和解读。
3. 结果呈现：在撰写毕业论文时，需要将数据处理的结果进行呈现。
可以使用图表、表格、文字等形式来展示数据分析结果。
呈现的结果应该简洁明了、准确具体，并能够清晰地表达研究的结论。
三、其他注意事项1. 研究道德：在进行毕业论文调研时，应遵守研究的道德原则。
尊重被调查者的隐私权和知情权，保证数据的安全和保密，并在论文中进行相应的声明。
2. 数据可信性：为了保证数据的可信性，应采用多种数据来源，并对数据进行合理的抽样。
同时还可以通过检验数据的内部一致性和外部有效性来验证其可信性。
3. 结果解读：在撰写毕业论文时，对于数据处理的结果需要进行准确的解读。
论文写作中如何运用适当的量化研究方法与技巧
论文写作中如何运用适当的量化研究方法与技巧在论文写作中，运用适当的量化研究方法与技巧是非常重要的。
量化研究方法可以帮助我们获取准确、可靠的数据，并进行定量分析，从而深入研究问题。
本文将从量化研究方法的基本概念入手，介绍如何在论文写作中运用适当的量化研究方法与技巧。
一、量化研究方法的基本概念量化研究方法是一种通过收集、整理和分析数量化的数据来获取研究结论的科学方法。
它注重数值化的测量和统计分析，可以用来验证研究假设、推断因果关系和预测未来趋势。
量化研究方法主要包括问卷调查、实验研究、统计分析等。
二、问卷调查法问卷调查法是最常用的量化研究方法之一。
在论文写作中，我们可以通过设计合理的问卷来收集数据。
问卷应该具有明确的目的和问题，以便获取准确的信息。
在设计问卷时，我们需要注意问题的开放性和封闭性，避免主观性的干扰，确保问卷的可信度和有效性。
三、实验研究法实验研究法是通过对研究对象进行实验操作，观察和测量变量间的关系来获取数据的方法。
在论文写作中，我们可以设计实验来验证研究假设。
实验设计要注意控制实验条件，避免干扰因素的影响，确保实验结果的可靠性。
实验研究法的优点是可以实现因果关系的推断，但也存在一定的局限性，比如实施代价高、操作复杂等。
四、统计分析法统计分析是对收集到的数据进行整理、分类和分析的过程，可以帮助我们从大量的数据中提取有用的信息。
在论文写作中，我们可以使用统计分析方法来描述和解释数据，比如频数分析、平均数分析、相关分析等。
统计分析法可以帮助我们发现问题的规律和趋势，提高论文的科学性和可信度。
五、运用适当的量化研究方法与技巧在运用量化研究方法与技巧时，我们需要注意以下几个方面：1. 合理选择研究方法：根据研究目的和问题，选择适合的量化研究方法。
对于不同的问题，适用的研究方法可能不同，我们需要根据实际情况进行判断和选择。
2. 确保数据的可靠性和有效性：在收集数据时，需要确保数据的准确性和完整性。
飞机关键结构疲劳寿命预测方法研究
ｏｆ ｐｉｎ ｈｏｌｅ ｉｎ ｔｈｉｎ ａｕｒｉｃｌｅ ｏｆ ｔｈｅ ｄｏｕｂｌｅ ａｕｒｉｃｌｅｓ．Ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｔｈｅ ｐｒｏｂａｂｉｌｉｔｙ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ，ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ ｔｈｅ
ｌｌ
宁夏人学硕ｆ’学位论文
Ａｂｓｔｒａｃｔ
ｆａｔｉｇｕｅ ｔｅｓｔ ｄａｔａ，ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｆｒａｇｍｅｎｔａｒｙ ｌｉｆｅ ｓａｍｐｌｅ ｉｎ ｔｅｓｔ，ｗｒｏｔｅ ｔｈｅ ｃａｌｃｕｌａｔｉｎｇ ｐｒｏｇｒａｍｓ．Ｔｈｅ
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常用参考文献格式举例
• 专著 [序号] 作者名（主编）．书名[M]．版次（第1版 略）．出版地：出版社，出版年:页码． [2] 肖顺贞．护理研究[M]．（第3版）．北京: 人 民卫生出版社, 2008: 163．
52
常用参考文献格式举例
• 学位论文 [序号] 作者名．题名[D]．保存地：保存单位，
科技查新
• 通过文献检索和综合分析，为科研项目提 供证明
– 创造性：有无相同或类似的文献报道 – 科学性 – 实用性
55
什么时候要查新？
• 立项查新
– 国家973、863计划，十一五支撑计划，国家自然科 学基金„开题报告
• 成果查新
– 成果鉴定、验收 – 申报奖励：国际科技进步奖、上海护理科技奖
3.摘要部分结果的写作
• 提供研究所得出的主要结果
– 列出重要数据和统计学意义（P值），但不列图 表
– 统计方法特殊者需注明
• 血液透析患者液体摄入依从性及其影响因素的研 究
结果：血液透析患者液体摄入不依从率为54.5%。不 同液体摄入控制观、血液透析年数、年龄、经济状况、 尿毒症病程、抑郁水平、知识水平的血液透析患者， 其依从性差异有统计学意义（P＜0.05 ）。Logistic回 归分析显示液体摄入依从性受血液透析患者液体摄入 控制观、血液透析年数、残余尿量、年龄和知识水平 的影响（P＜0.05 ）。
– 家庭康复护理对截瘫患者生活质量的影响 – 中药湿敷治疗压疮效果的观察 – 出生后立即与母亲皮肤接触有利于新生儿保温 – 出生后即刻与母亲皮肤接触对新生儿体温的影响
简明
• 文字简炼、易懂
– 中文一般不宜超过20个字 – 英文不超过10个英文实词 – 尽量不加标点符号，不设副标题。 – 若不可能简短，可加副标题，以破折号或冒号
• 出生后即刻与母亲皮肤接触对新生儿体温的影响
结果：两组新生儿出生后30min、1h、2h体温数值经t 检验，P＜0.01，差异有统计学意义，说明出生后与母 亲进行皮肤接触实施的越早，新生儿体温保持得越好。
结果：实验组新生儿出生后30min、1h、2h体温均高 于对照组（ P＜0.01 ）。
4. 结论
出生后即刻与母亲皮肤接触对新生儿体温的影响
方法：将154例新生儿随机分为两组，实验组出生 后立即进行皮肤接触，对照组按常规方法断脐后进 行皮肤接触，对两组新生儿出生时，出生后30min、 1h、2h体温进行监测和对比。
支持性心理干预对社区老年抑郁病人生活质量的影响
方法：在上海某社区采用老年抑郁量表(GDS)筛选出老年 抑郁病人，将符合研究要求的62名病人按社区分为干预组 及对照组各31人，对干预组病人进行3个月的支持性心理 干预，3个月时采用健康调查问卷 (SF-36)对两组进行生活 质量的比较。
• 不要涉及本研究的数据、结果和结论
• 慎用“首创”、“达到国际一流水平”、“填补 了国内空白”等词汇
• 用相对较委婉的说法表达，如“就所查文献，未 见报道”、“国内尚未见报道”等。
• 支持性心理干预对老年抑郁病人的长期影响
• 网络支持干预对乳腺癌术后患者疾病不确定感的影响
（二）研究对象与方法
• The People’s Republic of China Ministry of Health. Nursing development plan in china（2005-2010）. Available from: /uploadfile/2005819308833.d oc; [accessed 01.12.11].
与主题分开
乳腺癌个案管理实践模式的构建与实施——一项行动研究 我国干预性护理研究论文的质量评价：1978-2012
醒目、新颖
• 突出题目亮点
– 消化道恶性肿瘤病人生命质量的研究 – 消化道恶性肿瘤病人确诊初期生命质量纵向研究
– 护理干预对社区老年抑郁病人生活质量的影响 – 支持性心理干预对社区老年抑郁病人生活质量的影响
1．摘要部分目的的写作
• 直接了当说明研究目的或所阐述的问题
– 61名护理系男生专业观调查 – 目的：调查61名护理系男生的专业观
– 中药湿敷治疗压疮效果的观察 – 目的：观察中药煎剂湿敷治疗压疮的效果
– 网络支持项目对改善乳腺癌患者疾病不确定感的研究 – 目的：探讨网络支持项目对乳腺癌患者疾病不确定感
• 研究对象
– 对象的入选条件、抽样方法和样本量等 – 实验性研究的分组方法。
• 研究工具
– 问卷：要说明来源、内容、评分与评价方法、 信度和效度
– 仪器：要说明型号、准确性
• 实验方法与资料收集方法 • 资料分析方法
• 样本量：如何计算？参照研究？
• 抽样方法：随机？如何随机？
• 干预措施的具体描述
– 主要的研究方法 – 样本（来源、样本量、抽样方法） – 观察的主要变量和研究工具、测评时间
• 若为类实验或实验性研究，还应描述分组 情况、干预措施
2型糖尿病患者自我效能与自护行为的相关性研究
方法：采用糖尿病自我效能量表和糖尿病自护行为 量表，以方便抽样法对130例门诊2型糖尿病患者进 行调查。
年份:页码. [4]张晓菊．渐进式康复护理对改善乳腺癌改良
根治术后患者上肢功能和生命质量的效果研究 [D]．上海:复旦大学, 2007: 35-38.
53
常用参考文献格式举例
• 网络
• Ministry of Health, P.R.China. (2010) Chinese Health Statistics Yearbook 2010. Retrieved from /publicfiles/business/htmlfiles /zwgkzt/ptjnj/year2010/index2010.html on 1 Dec 2010.
– 什么人做？ – 在什么地方做？ – 具体步骤？ – 什么时间做？ – 持续多久？
（三）结果
• 将观察研究所得的资料和数据按一定的逻 辑顺序表达出来
• 形式：文字和图、表
撰写结果时注意点
• 设小标题，注意逻辑，突出重点 • 数据准确，文字简练，图表正确合理
– 统计方法正确，推断性统计应写明统计量和P值 – 凡文字可以说明问题不必列图表，已用图表说
• 其他要求
– 申请创新性中小企业基金 – 专利申请等
56
科技查新的机构
• 情报服务部门
– 国家一级科技查新咨询单位
• 中国科技信息研究所 • 上海市科技情报研究所
– 教育部科技查新机构
• 复旦大学图书馆 • 上海交通大学图书馆
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查新的流程
• 根据主管部门的要求选择查新单位 • 办理查新委托
– 填写委托书 – 提供一切技术背景资料
• 收到查新报告
– 封面、主体、附录
58
成果鉴定
• 科研行政管理部门聘请同行专家，按照规 定的形式和程序，对科研成果进行审查和 评价，并作出相应的结论。
– 判别科技成果的质量和水平 – 促进成果完善和水平提高 – 加速成果的推广应用
成果鉴定的形式
• 检测鉴定 • 会议鉴定 • 函审鉴定
成果鉴定的内容
护理科研论文的写作
复旦大学护理学院 邢唯杰 xingweijie@
立德 明志 精业 奉献
护理论文
• 科研论文 • 综述论文 • 案例报告
资料来源于科研设计
资料来源于工作经验
资料来源于文献
3
综述、科研论文、案例报告的区别
科研论文
• 以护理科学为基础，经过研究设计、通过实验与 临床观察或现场调查后，将所得的第一手资料， 通过科学的归纳、整理及统计学处理而撰写成的 文稿
• 是否完成合同或计划任务书要求的指标 • 技术资料是否齐全完整，并符合规定 • 应用技术成果的创造性、先进性和成熟程
度 • 应用技术成果的应用价值及推广的条件和
的影响
• 不要写成研究意义
我是马赛克
• 不要写成研究意义
我是马赛克
目的写作练习
• 课题：出生后即刻与母亲皮肤接触对维持新生儿 体温的效果研究（常规为断脐后进行皮肤接触）
• 目的：比较出生后即刻与母亲皮肤接触和断脐后 进行皮肤接触对新生儿体温的影响
2．摘要部分方法的写作
• 对研究的基本设计加以描述，包括：
明的内容，不必再用文字详述 – 表与图设计要求正确合理，简明清晰 – 表、图不宜太多，一般2~3张
• 科学的、客观的态度撰写结果
• 避免发挥和讨论
– “两组比较经统计学处理，观察组的疗效明显 优于对照组,尤其治愈率较对照组高出30%,达到 80%，是相当突出的效果”
• 一般不引用文献
表号、表题写在表格上方 三线表，没有竖线 数字区不可有文字
• 一、二句话 • 表达研究的主要结论和观点 • 理论意义、实用价值、推广前景 • 不分段落或设小标题
• 支持性心理干预对社区老年抑郁病人生活质量的 影响
结论：支持性心理干预可以显著提高老年抑郁病 人的心理社会功能方面的生活质量，对社区老年 抑郁的三级预防具有重要意义
四、关键词
• 一篇文章选3-5个关键词 • 关键词需要写原形词，而不用缩写词 • 尽可能用规范语言 • 各关键词间空一格，也可用分号隔开，最后一词
• 确定题目的原则
– 准确反映论文的内容，符合其深度和广度 – 客观、含蓄地描述研究结果 – 简明、醒目、新颖 – 正确用词
准确反映论文的内容
• 需反映主要研究对象、研究方法、研究变量
– 61名护理系男生专业观的调查 – 2型糖尿病患者自我效能与自护行为的相关性研究
• 若为实验性研究，应反映“研究对象、处理因素、 研究变量“三要素
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常用参考文献格式举例
• 期刊 [序号] 作者名．文献题名[J]．刊名，出版年