(参考资料)Q-kids1-7级语言教学目标-20150411

绍，辨认和说出所示物品的名称。 4.听懂简单的是指令和要求 能。够表达简单信息，熟 悉常见事物名称及简单动作，掌握字母和简单单词书 写。
8.Present simple tense;
5.对英语有好奇心，初步形成较标准的语音语调和线
9.There be;
上学习习惯，完成每个话题的无字幕对话表演和相关
10.Imperative sentence;
词汇
句子
主题内容
情景表演
知识点
目标
26个英文字 母+326
304
问候、介绍、颜色、方位 、数字、动物、水果、问 路、衣物、运动、家居、 购物、情境描述、时间表
达、个人信息及天气
教室、户外、家里、商店、公园、动物 园等
1.Present simple tense of "to be"; 2.Present continuous tense; 3 .Present simple tense; 4.Question words (what,where,which,how, how many); 5.Determiners: my, your, …; 6.Yes-no question of "to be"; mon regular nouns in singular and plural; 8.Demonstratives (this, that);
next to;
灵活运用知识点，尝试写小作文，积累英语学习技能
7.Present simple tense questions;
。
8.Determiners some, any.
6.对英语产生兴趣，语音语调会让语感进一步提高，
线上学习习惯建立良好。在之前级别的能力基础上，
可以进行小对话的创作和简单剧本的表演。
4.Verb phrases;
课余生活、天气、家庭、 生活、学习场所、家庭周
边场所、工作、日期等
电影院、野餐、书店、生日聚会、母亲 节等
5.can and can't; 6.Preposition of movement/place/time; 7.There be; 8.Question words (when , what);
Q-kids Grade 1-7 教学目标总览
单词识读 单词运用 句子识读 句子运用 句子替换 演讲/写作 无字幕对话 单词拼写 句型归纳 剧 本
Grade 1
Grade 2
对话创作 语 法 单词定义 电影对白 辩 论
Grade 3
Grade 4
Grade5
Grade 6 Grade 7
Q-kids Grade 1 课程教学目标
Q-kids Grade 4 课程教学目标
词汇
句子
主题内容
情景表演
知识点
目标
1.用简单语句交谈日常生活，并在完整句基础上会运
ห้องสมุดไป่ตู้
用简单连词。
411
385
1.Past tense of verb to be;
2.Present simple tense;
3.Link word (and, or, and then);
4.Yes/no answers to present continuous tense questions; 5.has/have got/have you got? 6.Prepositions of place in, on, under, between,
述简单的事实，告知拥有的物品。 4.听懂简短、简单的问题、要求和话语，并以相应的 动作做出反应，给予肯定或否定的简短回答。 5.能够交换个人信息，读写周围熟悉事物单词，能够
many);
物，服装，颜色20以内数字等相关单词。
3.Determiners: my, your, …;
3.掌握简单的问候及告别语言，进行简单的自我介
204
问候、颜色、数字、动物 、衣物、身体部位、个人
信息及教室设施
教室、商店、动物园、医务室、圣诞节 等
4.Yes-no question of "to be"; mon regular nouns in singular and plural; 6.Demonstratives (this, that, these, those); 7.Simple adjectives;
词汇
420
Q-kids Grade 2 课程教学目标
句子
主题内容
情景表演
知识点
目标
1.Present simple tense of "to be";
1.用简单的语言和词汇回答简单的问题。
2.Question words (what,where,which,how, how 2.掌握有关个人简单情况的单词，身体各部位，动
9.Ordinal number up to 31(dates);
10.Present simple tense;
11.Present continuous tense;
12.Countable nouns and uncountable nouns.
2.掌握有关有关工作的(基础)，当地场所的/环境，学 习场所的，家庭生活的，天气(基础)，业余活动的， 时间和日期的(包括年份)，食物和饮料(基础)，外表 描述，体育运动(基础)，有关生日Party的，购物(基 础)，形状(融入某个话题里)，方向和地点(基础)的词 汇。 3.描述日常活动、事情和天气，表达时间和日期，表 达“能”与“不能”，简单地指示方向和地点，描述 真实人物或图片中人物正在进行的活动，表述过去的 状态。 4.理解简单问题，要求，做出相应反应和回答。 5.喜欢英语，语音语调标准，语感良好。能够大胆用 英语表达所涉及信息，听读懂及写出简单的句子和文
话题的简单演讲。
11.Alternative question.
Q-kids Grade 3 课程教学目标
词汇
句子
主题内容
情景表演
知识点
目标
1.用基本的简单的完整的句子描述人和物。
2.掌握家中各个房间，家居物品，家庭和朋友，宠
1.Present simple tense;
物，本人拥有的物品，星期，月份，50以内的数字，
2.Question words (when,what,where,who);
水果和蔬菜的词汇。
3.There is/are
3.指明人或物的位置，简单描绘人，动物或场景，描
348
184
日常生活和活动、对家人 和朋友、星期和月份、房
间、日常用品、宠物等
学校、住所、超市、公园、万圣节、日 期和月份、房间、日常用品等
1.用简单的语言和词汇回答简单的问题。 2.掌握有关个人简单情况的单词，水果，动物，时 间，颜色和10以内数字等相关单词。 3.掌握简单的问候语言，进行简单的自我介绍，辨认 和说出所示物品的名称。 4.听懂简单的是指令和要求。 5.对英语有好奇心，对英语发音建立感知，培养良好 的语言语调。
9.Simple adjectives; 10.Imperative sentence;