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护理心理学专升本试题及答案解析

护理心理学专升本试题及答案解析

护理心理学专升本试题及答案解析一、单选题(每题2分,共20分)1. 护理心理学是研究护理人员在护理工作中的心理活动和心理过程的学科,其主要研究内容包括()A. 护理人员的心理健康状况B. 患者的心理需求C. 护理人员与患者之间的心理互动D. 以上都是2. 护理人员在面对患者时,需要具备的心理素质包括()A. 同情心B. 耐心C. 沟通能力D. 以上都是3. 护理人员在与患者沟通时,以下哪种方式是不可取的?()A. 倾听B. 理解C. 打断患者D. 鼓励患者表达4. 护理人员在处理患者情绪时,以下哪种方法是错误的?()A. 识别患者情绪B. 表达同理心C. 忽视患者情绪D. 引导患者表达情绪5. 护理人员在进行心理护理时,以下哪项不是其工作内容?()A. 评估患者心理状态B. 制定心理护理计划C. 执行药物治疗D. 监测心理护理效果答案解析:1. D。

护理心理学研究护理人员和患者的心理活动和心理过程,包括护理人员的心理健康状况、患者的心理需求以及两者之间的心理互动。

2. D。

护理人员需要具备同情心、耐心和沟通能力,这些心理素质有助于更好地与患者沟通和提供护理。

3. C。

打断患者是不礼貌的行为,会阻碍有效沟通,护理人员应避免这种行为。

4. C。

忽视患者情绪是不恰当的,护理人员应识别并表达同理心,引导患者表达情绪。

5. C。

执行药物治疗是医生的工作,护理人员的工作内容不包括药物治疗。

二、多选题(每题3分,共15分)6. 护理心理学在护理工作中的作用包括()A. 帮助护理人员了解患者心理需求B. 提高护理人员的专业技能C. 促进患者康复D. 提升护理服务质量7. 护理人员在心理护理中应遵循的原则包括()A. 尊重患者B. 保密原则C. 客观公正D. 个性化护理8. 以下哪些因素会影响护理人员的心理健康状况?()A. 工作压力B. 个人情绪管理能力C. 社会支持系统D. 专业培训答案解析:6. A、C、D。

护理心理学(专升本)期末考试

护理心理学(专升本)期末考试

1. (单选题) 除惊恐障碍外,神经症的病程诊断标准是:符合症状标准至少()(本题3.0分)A、1个月B、2个月C、3个月D、半年E、1年学生答案: C标准答案:C解析:得分: 32. (单选题) 最适于恐怖症的心理治疗方法是()(本题3.0分)A、支持性心理治疗B、厌恶疗法C、自信心训练D、系统脱敏疗法E、生物反馈疗法学生答案: D标准答案:D解析:得分: 33. (单选题) 基本情绪中不包括()(本题3.0分)A、憎恨B、快乐C、愤怒D、悲哀E、恐惧学生答案: A标准答案:A解析:得分: 34. (单选题) 安静.自制力强.固执拘谨.情感不外露.内倾,具有这些特点的人其气质类型属于()(本题3.0分)A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质E、A型学生答案: B标准答案:B解析:得分: 35. (单选题) 同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的现象称为()(本题3.0分)A、感觉对比B、感觉补偿C、联觉D、痛觉E、感觉适应学生答案: E标准答案:E解析:得分: 36. (单选题) 病人对疾病发生之前一段时间内所经历的事件不能回忆称为()(本题3.0分)A、逆行性遗忘B、顺行性遗忘C、心因性遗忘D、暂时性遗忘E、进行性遗忘学生答案: A标准答案:A解析:得分: 37. (单选题) 少年期人格发展的一个新标志是()(本题3.0分)A、从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维B、与父母之间产生心理代沟C、情绪不稳定D、形成良好的自我意识E、性生理发育趋于成熟学生答案: D标准答案:D解析:得分: 38. (单选题) 在心理咨询或心理治疗中最常用的方法是()(本题3.0分)A、领悟B、解释C、移情D、反移情E、对峙学生答案: B标准答案:B解析:得分: 39. (单选题) 一个5岁小孩,本来已经能够控制大小便,但在其母亲为其生了小弟弟后又开始尿床,说明该小孩不自觉地运用了()(本题3.0分)A、压抑机制B、退行机制C、补偿机制D、升华机制E、合理化机制学生答案: B标准答案:B解析:得分: 310. (单选题) 最基本.最原始的情绪和情感通常不包括()(本题3.0分)A、快乐B、愤怒C、忧郁D、恐惧E、悲哀学生答案: C标准答案:C得分: 311. (单选题) 对心理实质错误的认识是()(本题3.0分)A、心理的物质基础是脑B、心理的内容是客观现实C、人的心理内容是对主观意识的反映D、人的心理是对客观现实主观能动的反映E、心理发生.发展的基础是活动学生答案: C标准答案:C解析:得分: 312. (单选题) 以固执.多疑.好争辩和过度敏感为主要表现特点的人格障碍称作()(本题3.0分)A、无情型人格障碍B、偏执型人格障碍C、强迫型人格障碍D、分裂型人格障碍E、癔症型人格障碍学生答案: B标准答案:B得分: 313. (单选题) 将自己不具备或得不到的东西说成是自己不喜欢的坏东西,这种心理防御机制称为()(本题3.0分)A、转移B、幽默C、酸葡萄机制D、曲解E、补偿学生答案: C标准答案:C解析:得分: 314. (单选题) 冯特建立的心理学实验室的重要意义是()(本题3.0分)A、加强了心理学的研究B、加强了哲学的研究C、是心理学独立的标志D、用实验的方法测量人的感知觉E、证明了脑是产生心理的物质基础学生答案: C标准答案:C得分: 315. (单选题) 国际精神医学界目前已基本取消而我国仍在使用的神经症诊断名称是()(本题3.0分)A、癔症B、抑郁性神经症C、焦虑性神经症D、恐怖性神经症E、神经衰弱学生答案: E标准答案:E解析:得分: 316. (单选题) 以下哪一组为当今人类的主要死因( )(本题3.0分)A、心血管病、恶性肿瘤、脑血管病B、心血管病、感染性疾病、精神病C、呼吸系统疾病、恶性肿瘤、营养不良D、传染病、意外伤害、寄生虫病E、脑血管病、恶性肿瘤、消化系统疾病学生答案: A标准答案:A得分: 317. (单选题) 人的感觉适应是指由于刺激物的持续作用而使感受性( )(本题3.0分)A、提高B、降低C、不变D、改变E、丧失学生答案: D标准答案:D解析:得分: 318. (单选题) 知觉的基本特征不包括( )(本题3.0分)A、整体性B、理解性C、选择性D、恒常性E、准确性学生答案: E标准答案:E得分: 319. (单选题) 情绪的特点不包括( )(本题3.0分)A、情绪的产生多与生理需要的满足有关B、情绪常伴有生理性变化C、情绪的产生有较大的情境性D、是人所特有E、情绪冲动性较大学生答案: D标准答案:D解析:得分: 320. (单选题) 人格的核心是( )(本题3.0分)A、能力B、性格C、智力D、气质E、理想学生答案: C标准答案:B解析:得分: 021. (多选题) 强迫症的人格特点可概括为()(本题4.0分)A、不完善感B、不安全感C、不确定感D、不真实感E、不现实感学生答案: A,B,C标准答案:ABC解析:得分: 422. (多选题) 思维的两个重要特征是()(本题4.0分)A、直接性B、间接性C、抽象性D、逻辑性E、概括性学生答案: B,E标准答案:BE解析:得分: 423. (多选题) 护理人员的心理综合素质主要包括()(本题4.0分)A、心理能力B、心理品格C、心理动力D、自我适应E、环境适应学生答案: A,B,C,D,E标准答案:ABCDE解析:得分: 424. (多选题) 主要用右手的人的大脑左半球的功能有()(本题4.0分)A、语言知觉B、文字书写C、音乐欣赏D、逻辑分析E、空间定向学生答案: A,B,D标准答案:ABD解析:得分: 425. (多选题) 强迫性神经症的强迫观念可具体表现为()(本题4.0分)A、强迫怀疑B、强迫性穷思竭虑C、强迫性对立性思维D、强迫性回忆E、强迫意向学生答案: A,B,C,D标准答案:ABCD解析:得分: 426. (多选题) 属于人格测验量表的是()(本题4.0分)A、EPQB、MMPIC、SCL?90D、16PFE、SAS学生答案: A,B,D标准答案:ABD解析:得分: 427. (多选题) 心理异常常用的判断标准包括()(本题4.0分)A、统计学标准B、社会适应标准C、个人经验标准D、客观检查标准E、情景性标准学生答案: A,B,C,D标准答案:ABCD解析:得分: 428. (多选题) 癔症性躯体障碍的临床表现主要包括()(本题4.0分)A、癔症性痉挛发作B、癔症性瘫痪C、癔症性视觉障碍D、癔症球E、癔症性木僵学生答案: A,B,C,D标准答案:ABCD解析:得分: 429. (多选题) 心理护理应遵循的原则是()(本题4.0分)A、服务性原则B、交往性原则C、启迪性原则D、针对性原则E、自我护理原则学生答案: A,B,C,D,E标准答案:ABCDE解析:得分: 430. (多选题) 按记忆的内容可将记忆分类为()(本题4.0分)A、形象记忆B、短时记忆C、逻辑记忆D、运动记忆E、情绪记忆学生答案: A,C,D,E标准答案:ACDE解析:得分: 4。

护理心理学专升本习题库含参考答案

护理心理学专升本习题库含参考答案

护理心理学习题库含参考答案一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1、7岁左右儿童脑重已达A、1300克B、900克C、1200克D、1000克正确答案:A2、自豪感是一种A、理智感B、美感C、情操D、道德感正确答案:D3、因工作负荷大,环境温度高,噪音较大,人际关系复杂给身心健康带来压力的应激是A、职业性应激源B、环境应激源,C、沟通性应激源D、日常生活应激源E、内源性应激源正确答案:B4、心理治疗中能设身处地理解患者分享情感称A、通情B、理解C、中立D、明理正确答案:A5、有关思维下列哪项是错误的A、思维是人脑对客观现实的反映B、思维具有概括性和间接性的特征C、思维和感知觉、记忆一样,都是人脑对客观事物的反映D、客观事物离开了人的感知范围,思维便停止了正确答案:D6、某病人,女, 36岁,一个月前因乳腺癌进行手术。

术后一般情况良好,但近一周来该病人情绪低落,常常独自流泪,对自己的生存非常悲观,各种兴趣下降,睡眠浅,易早醒,甚至出现轻生念头。

病人的这种情绪状态是A、绝望B、抑郁C、焦虑D、愤怒E、恐惧正确答案:B7、解决问题的思维过程一般不包括A、整理问题B、分析问题C、提出假设D、发现问题E、检验假设正确答案:A8、激情是一种A、快乐状态B、短时的情绪状态C、持久的情绪状态D、情感状态正确答案:D9、艾森克人格问卷(EPQ)属于的测验类型为A、人格测验B、投射测验C、文字测验D、团体测验E、特殊能力测验正确答案:A10、不善于表达自己的病情,通常指A、老年病人B、青年病人C、中年病人D、儿童病人正确答案:D11、病人深知自己患有多种躯体疾病,阴性检查结果不能消除其疑虑,该病人为A、C型人格B、多重抱怨C、疑病症D、依赖性人格E、愤怒正确答案:C12、班都拉提出的理论是A、条件反射B、自我强化C、操作条件D、社会学习正确答案:D13、马斯洛认为需要的最高层次为A、归属与爱B、尊重C、安全D、自我实现正确答案:D14、常见的心理咨询的手段不包括A、宣泄B、挖掘幼年体验C、领悟D、增强自信心正确答案:B15、以严格和完美为主要特点的人格障碍属于A、强追型人格障碍B、表演型人格障碍C、反社会型人格障碍D、冲动型人格障碍E、偏执型人格障碍正确答案:A16、病人一旦患癌症后,最常见且突出的反应是A、焦虑B、恐惧C、愤怒D、以上均不正确E、紧张正确答案:B17、精神分析治疗方法的创始人是A、瑞士的华生B、奥地利的弗洛依德C、德国的弗洛依德D、美国的华生正确答案:B18、护士的职业要求,情绪应具备的最重要品质是A、强烈性B、两极性C、应变性D、稳定性正确答案:D19、刚刚能引起感觉的最小刺激量,被称为A、差别感受阈限B、绝对感受阈限C、差别感受性D、绝对感受性正确答案:B20、提出操作性条件反射学说的是A、桑代克B、华生C、高尔顿D、班都拉正确答案:A21、人本主义常利用的方法为A、生物反馈B、梦的分析C、系统脱敏D、真诚同感正确答案:D22、自杀行为者常见的自杀原因是A、人际关系困B、以上均是C、严重抑郁D、婚姻、家庭危机E、感情受挫正确答案:B23、心身疾病通常不包括的病为A、肺结核B、糖尿病C、高血压D、冠心病正确答案:A24、老年病人突出的心理需求是A、精神支持B、社会支持C、受尊敬D、生活照顾E、关心正确答案:C25、中年人心理卫生保健最重要A、确立生存意义B、加强人际交往C、加强自我保健D、解决恋爱与性正确答案:C26、自我实现的理论是归于A、行为主义治疗B、精神分析治疗C、认知行为治疗D、人本主义治疗正确答案:D27、精神分析着重寻找症状背后的A、生理性原因B、生物学原因C、本能欲望D、潜意识冲突正确答案:D28、遵循现实原则起作用的人格结构为A、他我B、自我C、本我D、超我正确答案:B29、先学习的材料对后学习的材料的干扰称为A、相互抑制B、前摄抑制C、倒摄抑制D、前后抑制正确答案:B30、心理健康促进原则不包括A、面对现实,适应环境B、迫德规范,知法懂法C、结交知己,与人为善D、认识自己,悦纳自己正确答案:B31、下列哪项不属于心理过程的内容A、动机B、想象C、感觉D、思维正确答案:A32、消化性溃疡病人的主要心理特点不包括A、恐惧B、焦虑C、偏执D、抑郁E、依赖正确答案:C33、有目的行动是意志行动的A、方向B、基础C、核心D、前提正确答案:D34、心理咨询的意义不包括A、卫生知识传播B、解除应激压力C、生活价值判断D、防治心身疾病正确答案:C35、现代世界的医学的模式正处于的阶段是A、自然哲学向机械医学模式转变B、生物医学模式向生物心理社会医学模式转变C、机械医学向生物医学模式转变D、神灵主义向生物医学模式转变正确答案:B36、“酸葡萄心理”所属的防御机制是A、代偿B、升华C、幻想D、合理化E、反向正确答案:D37、短时记忆的持续时间为A、30秒~1分B、3-4分C、1-2分D、2-3分正确答案:A38、为了有效地调动病人的积极性,护士必先A、同情体贴病人B、鼓励病人信心C、提高沟通技巧D、了解病人心理E、以上均不正确正确答案:D39、从其他事物引起联想,找出解决问题的办法,称为A、启发B、表象C、创造D、想象正确答案:A40、一个人的韦氏智力测验得分为112分,他的智力水平为A、难以判断B、超常C、低下D、正常正确答案:D41、成人的脑重已达A、1300克B、1200克C、1400克D、1100克正确答案:C42、一位溃疡病人住院痊愈后仍想呆在医院称为A、角色行为强化B、角色行为减退C、角色行为缺如D、角色行为异常正确答案:A43、影响解决问题的因素不包括A、迁移B、功能固着C、知觉特点D、年龄正确答案:D44、一些癌症患者在癌症发现之前主要可能经历过的情感创伤为A、抑郁B、大喜大悲C、焦虑D、重要情感丧失正确答案:D45、有关性格下列哪项是正确的A、与气质关系密切B、反映一个人的生活经历C、以上都是D、体现一个人的本质属性正确答案:C46、美国学者恩格尔在“科学”杂志上撰写文章提出医学模式转变的年代是A、1979年B、1977年C、1976年D、1978年正确答案:B47、与粘液质相对应的高级神经活动类型的气质为A、兴奋型B、活泼型C、安静型D、抑制型正确答案:C48、随意运动是意志行动的A、方向B、基础C、前提D、核心正确答案:B49、A型行为模式作为危险因子的疾病为A、冠心病B、心肌病C、哮喘D、口腔癌正确答案:A50、下列哪种情况使胃粘膜充血A、兴奋B、睡眠C、饮水D、长期的愤怒情绪正确答案:D51、糖尿病人的心理特点不包括A、厌世B、负性情绊C、以上均是D、怀疑、拒绝E、孤独正确答案:E52、情绪与情感共有的基本特征是A、情境性B、两极性C、一致性D、强烈性正确答案:B53、对于吃、喝、呼吸空气、性生活等的需要,属于A、自我实现的需要B、自尊的需要C、生理性需要D、安全的需要E、爱的需要正确答案:C54、艾森克人格问卷中有几个分量表A、4个B、7个C、6个D、5个正确答案:A55、MMPI包括的分量表数为A、16B、12C、14D、10正确答案:C56、近因律的理论归于A、认知治疗B、精神分析C、人本主义D、行为主义正确答案:D57、行为主义创始人是A、德国的冯特B、瑞士的皮亚杰C、美国的华生D、美国的冯特正确答案:C58、韦氏幼儿智力测验适用年龄为A、3.5--5.5岁以上B、4.5--6.5岁以上C、4-6岁以上D、5-7岁以上正确答案:B59、短时记忆的容量信息组块为A、6±2B、8±2C、7±2D、5 + 2正确答案:C60、关于气质的正确说法是A、影响人的记忆水平B、影响人的智力水平C、并无好坏之分D、太抽象而不可捉摸正确答案:C61、护患关系的特点包括A、病人处于主动地位B、护士处于被动地位C、长期稳定的关系D、具有一定的治疗性及互动性的关系E、非专业性的关系正确答案:D62、被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素是A、情绪调控能力B、气质与性格类型C、人际能力D、社会适应性E、忠于职守正确答案:C63、言语沟通在技巧上,应主要采用A、重复提问方式B、封闭式提问C、开放式提问.D、释义提问方式正确答案:C64、心理因素引起的短暂的生理改变称为A、心理疾病B、心身障碍C、心身疾病D、心身反应正确答案:D65、病人个性表现对待疾病的态度分型不包括A、疑病型B、精神衰弱型C、歇斯底里型D、外向不稳定型正确答案:D66、克服困难的行动是意志行动的A、核心B、前提C、方向D、基础正确答案:A67、“前有断崖,后有追兵”,此时的心理冲突属于A、双避冲突B、双趋冲突C、趋避冲突D、以上都不是E、双重趋避冲突正确答案:A68、一种迅猛爆发、激动而短暂的情绪状态称为A、激情B、应激C、心境D、感情E、感觉正确答案:A69、建立良好的护患关系,很大程度上取决于护士的人际能力及其A、主动性B、灵活性C、权威性D、变通性E、主导性正确答案:E70、定势对问题的解决A、有消极作用B、无任何作用C、有积极作用D、有双向作用正确答案:D71、C型人格是下列哪类疾病典型的人格特点A、糖尿病B、消化性溃疡C、恶性肿瘤D、支气管哮喘E、冠心病正确答案:C72、人的知觉的理解性依赖于A、对象的运动B、主体的教育水平C、言语的指导D、对象与背景的差别正确答案:C73、高温、低温,辐射、电击,强噪声,损伤、微生物和疾病等对人造成损害时属于A、躯体性应激源B、文化性应激源C、社会性应激源D、环境性应激源放源E、心理性应激源正确答案:E74、临终病人的一般心理变化规律是A、否认期、愤怒期、妥协期、接受器、抑郁期B、愤怒期、否认期、妥协期、抑郁期、接受期C、否认期、妥协期、愤怒期、接受期、抑郁期D、否认期、愤怒期、妥协期、抑郁期、接受期正确答案:D75、心理评估的常用方法不包括A、调查法B、心理测验法D、作品分析法E、会谈法正确答案:D76、江山易改、本性难移指的是A、人格的独特性B、人格的稳定性C、人格的倾向性D、人格的社会性E、人格的整体性正确答案:B77、“手舞足蹈”是人的A、心境B、冷静C、应激D、激情E、理性正确答案:D78、行为主义的创始人为A、华生B、巴甫洛夫C、弗洛伊德D、斯金纳正确答案:A79、医学标准对判断哪种心理障碍最适用A、神经症B、脑器质性疾病所致精神障碍C、痴果D、精神分裂症正确答案:B80、“某人在工作中受气,回家把火发泄到孩子身上”这属于的防御机制为A、潜抑B、否认D、合理化正确答案:C81、共同参与型医患关系A、病人只能接受不能反对B、临床应用严重外伤C、病人作用是合作关系的参加者D、医生仅告诉病人做什么正确答案:C82、与武断、优柔寡断相反的良好意志品质为A、果断性B、坚韧性C、自觉性D、自制力正确答案:A83、决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式,是个人比较稳定的心理特征的总和称为A、情绪B、性格C、人格D、感觉E、知觉正确答案:B84、冠心病的发生与下列相关的行为特征为A、A型行为B、X型行为C、B型行为D、C型行为正确答案:A85、发散式思维又称A、求同性思维B、求解性思维C、创造性思维D、求异性思维正确答案:D86、“性欲”的理论归于A、行为治疗B、认知治疗C、精神分析D、人本主义正确答案:C87、病人的权利和义务不包括A、有权得到更多的报酬B、可从常规社会角色中解脱C、减轻平时承担的社会责任D、必须与医务人员合作正确答案:A88、在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系称为A、利弊关系B、护患关系C、联盟关系D、医患关系E、互动关系正确答案:B89、急性焦虑应激反应症状主要为A、血压降低B、心动过缓C、心动过速D、过度换气正确答案:C90、对于简单容易的工作情绪状态最好是A、宁静心境B、中等焦虑C、较低焦虑D、较高焦虑正确答案:D91、当病人被告知坏消息的最初反应常常是A、愤怒B、否认C、接受D、抑郁正确答案:B92、SCL-90采用的评分方法分为A、6级B、7级C、4级D、5级正确答案:D93、主体统觉测验的方法是A、表露法B、联想法C、投射法D、构造法正确答案:C94、病人抑郁、厌世、以至自杀,属于A、角色行为强化B、角色行为异常C、角色行为减退D、角色冲突正确答案:B95、思维是属于心理现象中的A、情感过程B、人格特征C、认知过程D、意志过程正确答案:C96、在精神分析技术中,常让病人舒适的躺着,把进入脑中的一切都讲出来方法为A、生物反馈B、自由联想C、系统脱敏D、梦的分析正确答案:B97、遗忘的进程是不均衡的,遗忘发展的规律是A、先快后慢B、先后无差别C、和时间没关系,D、均不正确E、先慢后快正确答案:A98、与动摇、执拗相反的良好的意志品质为A、坚韧性B、自制力C、自觉性D、果断性正确答案:A99、系统脱敏疗法适合A、恐惧症B、厌食症C、精神分裂D、溃疡病正确答案:A100、精神分析常利用的方法为A、厌恶治疗B、系统脱敏C、梦的分析D、生物反馈正确答案:C。

《护理心理学》(专升本)答案

《护理心理学》(专升本)答案

《护理心理学》(专升本)参考答案第一章绪论一、名词解释:1.心理学:心理学是一门研究心理现象发生、发展规律的科学。

2.护理心理学:心理护理是针对病人现存的和潜在的心理问题、心理需要及心理状态,护士运用心理学知识和技术给病人关怀、支持和帮助,以满足病人的需要;解决心理问题;提高病人和家属对疾病带来的变化的适应能力;进而促进病人成熟和发展。

二、简答题:1.现代护理学与心理学的关系表现在那些方面:(1)现代护理学和心理学都是以人为自己研究对象并直接服务于人;(2)现代护理学和心理学都属于一种自然科学与社会科学交叉的边缘学科;(3)现代护理理论不断地吸收心理学关于人们的需要与动机、应激与应对、自我的发展与障碍等理论作为自己的理论基础;(4)现代护理实践中积极地运用心理学特别是医学心理学的咨询、治疗等干预措施对患者进行心理护理和教育。

2.护理心理学的主要任务:(1)认识和研究疾病对人的心理活动与特征的影响和心理因素对健康的作用,以及生理与心理因素之间的相互作用。

如果护理工作者了解心理因素和生物因素对疾病的不同影响及相互作用,在临床实践中就能更好地对病人进行系统护理,促使病人早日康复。

(2)研究病人的心理特点和心理护理方法,不同年龄和性别的人群由于他们的成熟状态和社会经历差异,所充当的社会角色不同,患病的心理反应也会各有差异。

所以护理工作者需要学习一些毕业生发展心理学知识,以便针对不同年龄病人的特点进行躯体和心理护理。

(3)研究和应用有效地交往和心理评估的理论和技术,掌握有效地与病人进行交往技术是非常重要的,这不仅对于护理工作者及时、准确地估计和诊断护理问题十分有用,而且是实施心理咨询与治疗的前提和保证。

(4)研究和应用心理问题的干预理论和技术,各种心理咨询和治疗方法都有自己的理论基础和适应对象,使用者需要根据对象的人格特征、心理问题的性质以及本人的经验选用。

(5)研究心理护理与整体护理的关系(6)研究和应用心理健康教育的内容与方法,对正常人进行适当的心理健康教育,能帮助人们预防某些心理问题的出现,或一旦出现心理问题便能及时寻找帮助;适当的心理健康教育也能帮助人们对某些疾病产生正确的认知,消除由于错误认识带来的心理恐惧。

《护理心理学》心理学基础知识

《护理心理学》心理学基础知识

《护理心理学》心理学基础知识一、引言护理心理学是心理学与护理学相互融合的一门交叉学科,主要研究心理因素在护理过程中的作用和影响,以及如何运用心理学的理论和方法来提高护理质量。

心理学基础知识是护理心理学的重要组成部分,对于护理工作者来说,掌握心理学基础知识是提高护理质量和患者满意度的重要前提。

二、心理学基本概念1.心理:心理是指人的思维、情感、意志等心理活动的总称,是人类对客观世界的主观反映。

2.心理现象:心理现象是指人在认识、情感、意志等方面表现出来的活动,包括知觉、思维、情感、动机、人格等。

3.心理过程:心理过程是指心理现象在时间上的展开,包括认识过程、情感过程、意志过程等。

4.心理特征:心理特征是指人在心理过程中表现出来的稳定的、个性化的特点,如智力、性格、气质等。

5.心理健康:心理健康是指个体在心理上处于一种良好的状态,能够适应社会、环境的要求,具有完善的个性特征和良好的生活适应能力。

三、心理学基本理论1.精神分析理论:精神分析理论是由奥地利心理学家弗洛伊德创立的,主张通过分析潜意识来揭示心理问题的根源。

2.行为主义理论:行为主义理论认为心理学应该研究可观察的行为,强调环境因素对行为的影响,代表人物有斯金纳等。

3.认知心理学:认知心理学研究人的认知过程,如知觉、思维、记忆等,强调认知在心理活动中的重要性。

4.人本主义心理学:人本主义心理学强调人的自我实现和潜能,认为人有自由意志和选择的能力,代表人物有马斯洛、罗杰斯等。

5.社会学习理论:社会学习理论认为人的行为是通过观察和模仿他人而习得的,代表人物有班杜拉等。

四、心理学基本方法1.观察法:观察法是指研究者通过观察被研究者的行为和表现来收集数据的方法。

2.实验法:实验法是指研究者通过控制自变量来观察因变量的变化,从而探究心理现象的方法。

3.调查法:调查法是指研究者通过问卷、访谈等方式收集被研究者的意见和看法的方法。

4.测量法:测量法是指研究者通过量表、测验等工具来测量被研究者的心理特征的方法。

护理心理学(护理学专升本)

护理心理学(护理学专升本)

护理心理学1:世界上第一所心理学实验室的创建者是()错误!未找到引用源。

2.冯特2:主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外()错误!未找到引用源。

1.音乐欣赏3:预防人格障碍形成的极为重要的措施是( A )错误!未找到引用源。

1.早期教育4:通过语言使病人不经逻辑判断,直觉地接受医生灌输的观念来消除症状的方法称为()错误!未找到引用源。

3.暗示5:最早发现的情绪中枢是()错误!未找到引用源。

1.丘脑6:世界上第一所心理学实验室的创建者是()错误!未找到引用源。

2.冯特7:具有A型行为的人容易罹患()错误!未找到引用源。

3.冠心病8:基本情绪中不包括()错误!未找到引用源。

1.憎恨9:某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于某一阶段,此种现象谓之()错误!未找到引用源。

3.固着10:一位病人面对肺癌的诊断结果,坚持认为是医生搞错了,从角色转变理论分析,这种情况属于()错误!未找到引用源。

1.角色缺如11:衡量一个人创造性能力大小的一个重要指标是看其有无()错误!未找到引用源。

4.分散性思维12:知足常乐的自慰方法反映出的心理防御机制是()错误!未找到引用源。

4.合理化13:主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外()错误!未找到引用源。

1.音乐欣赏14:心理因素中对人的健康影响最大.作用最强的成分是()错误!未找到引用源。

2.情绪15:将自己不具备或得不到的东西说成是自己不喜欢的坏东西,这种心理防御机制称为()错误!未找到引用源。

3.酸葡萄机制16:不符合中年期生理.心理特点的表述是()错误!未找到引用源。

5.情绪不稳定17:假如一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士,即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误,病人也会很宽容地给予谅解,这在人际认知理论中应属于()错误!未找到引用源。

3.晕轮效应18:行为治疗方法不包括()错误!未找到引用源。

3.森田疗法19:实验法最显著.最重要的特点是()错误!未找到引用源。

专升本知识点总结护理学生

专升本知识点总结护理学生

专升本知识点总结护理学生一、基础知识1.1 人体解剖学人体解剖学是护理学的基础知识之一。

它是研究人体内部结构和器官的科学。

在学习护理学过程中,了解人体解剖学对于理解疾病发生的原因、病理生理过程以及急救护理等方面都有着重要的意义。

1.2 生物化学生物化学是研究生物体内生物分子组成、结构、性质和功能的科学。

护理学生需要了解生物化学的一些基本概念,例如蛋白质、碳水化合物、脂类、核酸等分子的结构和功能,以及它们在人体内的代谢和调节等方面的知识。

1.3 细胞生物学细胞是构成所有生物体的基本单位,了解细胞的结构和功能对于理解疾病的发生和发展以及药物对细胞的作用机制有着重要的意义。

因此,护理学生需要了解细胞的形态结构、功能特点、分裂和增殖机制、代谢过程等基本知识。

1.4 人体生理学人体生理学是研究人体内部生命活动的科学。

在护理学中,了解人体生理学对于了解疾病的发生和发展、药物对生理功能的影响、护理干预的生理基础等方面都有着重要的意义。

1.5 微生物学微生物学是研究微生物的科学。

在护理学中,了解微生物学对于掌握感染病的病因、传播途径、预防和控制有着重要的意义。

同时,了解微生物对护士和患者的危害,有助于护士制定科学的感染控制措施,避免感染传播。

二、护理专业知识2.1 护理伦理学护理伦理学是研究护理职业道德和职业规范的科学。

护理学生需要了解护理伦理学的一些基本概念,例如护理职业的道德要求、患者权利和利益的保护、护士与患者、护士与医生之间的关系等方面的知识。

2.2 护理心理学护理心理学是研究护理过程中患者心理健康和心理问题的科学。

护理学生需要了解一些基本的心理学知识,例如患者的行为和情绪反应、心理疾病的症状和表现、护理干预对患者心理健康的影响等方面的知识。

2.3 护理法律护理法律是研究护理职业和护理工作与法律关系的科学。

护理学生需要了解护理法律的一些基本概念,例如法律对护理工作的规范、医疗事故的法律责任和处理程序、患者的权利和义务等方面的知识。

护理转行心理医生工作总结

护理转行心理医生工作总结

护理转行心理医生工作总结护理专业转行心理医生的工作总结转行心理医生是一种完全不同的职业,需要重新学习和适应各种新的知识和技能。

在我的转行过程中,我遇到了许多困难和挑战,但也取得了一些成就和收获。

以下是我在转行过程中总结出来的经验和教训:1. 充足的学习和培训:作为护理转行心理医生,我需要通过学习心理学和其他相关的专业知识来补充自己缺乏的背景。

我上了很多心理学课程,参加了一些心理学研讨会,以及在实践中学习和掌握了各种心理辅导和治疗技巧。

这些学习和培训使我对心理医学有了更深入的理解,也提高了我的专业技能。

2. 积累实践经验:在转行过程中,我参观了几所医院的心理科,观察和学习了心理医生的日常工作。

此外,我也在心理医生的指导下进行了一些实践工作,如观察心理咨询和治疗过程。

这些实践经验帮助我更好地了解心理医生的工作,也让我有机会应用自己学到的知识和技能。

3. 建立专业网络:在转行过程中,我积极参加各种心理学和心理医学相关的会议和活动,与其他心理医生和专业人士建立了联系。

我加入了一个心理医学的专业组织,并参与其中的一些项目和活动。

这些活动和组织给我提供了一个宝贵的机会,可以交流和学习来自其他专业人士的经验和见解。

4. 接受挑战和持续学习:转行心理医生是一个不断学习和发展的职业。

在工作中,我会遇到各种各样的案例和问题,需要不断学习和更新自己的知识和技能。

我会定期参加相关培训和学习课程,持续提高自己的专业水平。

5. 培养良好的沟通和倾听技巧:作为心理医生,良好的沟通和倾听技巧是非常重要的。

我通过与患者和其他专业人士的交流和互动,不断提高自己的沟通和倾听能力。

我学会了倾听他人的需求和问题,理解他们的感受和困惑,并与他们建立起信任和良好的关系。

总而言之,转行心理医生是一次充满挑战但也很有收获的经历。

我通过充足的学习和培训,积累实践经验,建立专业网络,接受挑战和持续学习,以及培养良好的沟通和倾听技巧,逐渐成为了一名合格的心理医生。

护理2年半专升本教育类型

护理2年半专升本教育类型

护理2年半专升本教育类型摘要:1.护理2 年半专升本教育类型概述2.护理2 年半专升本教育类型的课程设置3.护理2 年半专升本教育类型的就业前景4.护理2 年半专升本教育类型的优缺点分析5.护理2 年半专升本教育类型的发展趋势正文:一、护理2 年半专升本教育类型概述护理2 年半专升本是一种针对护理专业人员的在职教育,旨在提升护理人员的专业素质和综合能力。

该教育类型的学制为2 年半,学员在完成规定课程学习后,可获得本科学历。

这种教育类型为我国护理事业发展培养了一批高素质的护理人才,对于提高我国护理服务质量具有重要意义。

二、护理2 年半专升本教育类型的课程设置护理2 年半专升本教育类型的课程设置注重理论与实践相结合,主要包括以下几类课程:1.公共课程:马克思主义哲学、毛泽东思想与中国特色社会主义理论、英语、计算机基础等。

2.专业基础课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础等。

3.专业核心课程:内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学等。

4.专业选修课程:护理心理学、护理管理学、护理教育学、护理研究方法等。

5.实践课程:临床实习、社区实习、护理技能培训等。

三、护理2 年半专升本教育类型的就业前景护理2 年半专升本教育类型的毕业生,可在各级医疗机构、养老院、护理院校等领域从事护理工作。

随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,以及人口老龄化趋势的加剧,护理行业的需求持续增长,护理2 年半专升本教育类型的就业前景十分广阔。

四、护理2 年半专升本教育类型的优缺点分析优点:1.在职学习,工作学习两不误。

2.提升专业素质和综合能力。

3.获得本科学历,为个人发展奠定基础。

缺点:1.学习时间较长,对学员的毅力和耐心有一定要求。

2.实践课程可能影响工作,需要学员妥善安排时间。

五、护理2 年半专升本教育类型的发展趋势随着我国护理事业的发展和护理教育体制的改革,护理2 年半专升本教育类型将呈现出以下发展趋势:1.教育质量将得到进一步提高,培养更多高素质护理人才。

2022年下半年自考护理学专业本科医学心理学试题含解析

2022年下半年自考护理学专业本科医学心理学试题含解析

2022年下半年自考护理学专业本科医学心理学试题一、单项选择题1、沟通时不受时空限制,还有机会修正内容,便于保留,沟通的准确性和持久性都较高,这种沟通形式是______。

A.前言语沟通B.非言语沟通C.口头沟通D.书面沟通2、下列关于康复心理学的说法中,错误的是______。

A.医学心理学和康复医学的交叉学科B.只关注已经丧失的生理功能的恢复和改善C.探索残疾人与社会、心理与躯体在残疾时的相互影响D.最终目的是使患者重新回归社会3、心身疾病的患者,出现了严重的抑郁情绪,并已维持了很长时间,认知能力很差,此时可优先选择的治疗方式是______。

A.行为疗法B.药物治疗C.精神分析D.认知疗法4、战士在战场上冲锋陷阵、一往无前时所表现的情绪状态是______。

A.应激B.激情C.心境D.亢奋5、在科学研究中应用最广、成效最大的医学心理学研究方法是______。

A.观察法B.实验法C.测验法D.调查法6、在做测试之前,被试前一晚熬夜赶工作,来到测试地点后频频打哈欠,这种情况是不太适合继续施测的,可能会导致测验出现误差。

这一被试误差来源是______。

A.被试动机B.测验焦虑C.练习效应D.生理状态7、小李是一名心理治疗工作者,他最近很苦恼,因为他的表姐很想让小李给表姐夫做个心理咨询,这让小李左右为难,因为这么做,会违反心理治疗的______。

A.灵活原则B.中立原则C.保密原则D.回避原则8、在进行心理评估前,主试会先和被评估者适当建立良好的人际关系,在评估过程中,也会注意和对方的交流。

这体现了心理评估要求评估者应具有______。

A.专业知识B.自我认识能力C.人际沟通能力D.观察能力9、心理治疗过程中,患者一开始就发挥主动作用,这说明心理治疗具有的性质是______。

A.自主性B.学习性C.主体性D.实效性10、遇到应激事件时,我们会尝试寻求社会支持,寻求精神和物质上的帮助,这在应激状态调节中属于______。

2021年4月自考护理学专业本科医学心理学考题含解析

2021年4月自考护理学专业本科医学心理学考题含解析

2021年4月自考护理学专业本科医学心理学考题一、单项选择题1、小王生病了,医生提出两种方案,一种是吃药,一种是开刀,小王虽然都不想要,但最后还是决定保守治疗吃药,请问小王的动机冲突属于______。

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.以上皆非2、小王在得知自己胃癌晚期后,积极配合治疗,希望能够通过配合治疗延长生存时间,好多陪陪自己的女儿和妻子,此时小王所处的阶段是______。

A.否认期B.愤怒期C.妥协期D.抑郁期3、下列关于负性情绪对心身健康的影响说法中,错误的是______。

A.负性情绪损害人的生理功能B.负性情绪会导致心理疾病C.负性情绪会导致身体疾病D.负性情绪不具有生理反应成分4、小李和女朋友分手了,心情非常痛苦,到处说女朋友没有眼光,看不出他是潜力股,这种应激情况下的心理防御机制是______。

A.合理化B.妥协D.抵消5、遇事能举一反三、触类旁通,构思不同凡俗的人,是具备了创造力的______。

A.独特性B.流畅性C.复杂性D.变通性6、下列选项中,不属于认知过程的是______。

A.注意B.思维C.想象D.知觉7、人们认识和追求真理的需要是否得到满足而产生的一种情感是______。

A.美感B.道德感C.理智感D.求知感8、下列心理应激中可能会给个体健康带来消极影响的是______。

A.生活日复一日,毫无变化B.主动看紧张刺激的侦探片或恐怖片C.主动参加一些冒险活动D.在不同的部门间展开竞赛活动9、下列能体现大脑左半球功能特征的是______。

B.具体的C.直观的D.分析的10、刚出生的小婴儿,具有全能感,想干嘛便要干嘛,完全不顾现实条件或者道德,这是因为他此时的人格结构只具有______。

A.本我B.自我C.超我D.真我11、下列不属于情感特点的是______。

A.深刻性B.稳定性C.强烈性D.持久性12、下列疾病中,一般不属于心身疾病范畴的是______。

A.高血压B.冠心病C.偏头痛D.抑郁症13、在做测试之前,被试前一晚熬夜赶工作,来到测试地点后频频打哈欠,这种情况是不太适合继续施测的,可能会导致测验出现误差。

云南护理学专业2024年专升本考试科目

云南护理学专业2024年专升本考试科目

云南护理学专业2024年专升本考试科目
云南护理学专业2024年专升本考试科目涉及的内容主要包括
以下几个方面:基础医学、临床医学、护理学、心理学和英语。

1. 基础医学:基础医学是护理学专业的基础,考试中会涉及人体解剖学、人体生理学、病理学、药理学等内容。

考生需要掌握人体各个系统的结构和功能,了解各种疾病的发病机制和治疗原理,熟悉常见的药物及其作用。

2. 临床医学:临床医学是应用基础医学知识进行诊断和治疗的学科,考试中会包括内科、外科、妇产科、儿科、急诊科等临床专科知识。

考生需要了解各种常见疾病及其临床表现和处理方法,掌握诊断和治疗的基本原则。

3. 护理学:护理学是护理专业的核心学科,考试中会包括护理伦理学、护理管理学、护理技术学等内容。

考生需要了解护理伦理的基本原则和护理管理的基本理论,掌握常见护理操作和护理技术,了解各种疾病患者的护理要点。

4. 心理学:心理学是护理工作中不可忽视的重要学科,考试中会涉及常见的心理问题和心理干预技巧。

考生需要了解各种心理障碍的表现及其处理方法,熟悉常用的心理评估工具和心理干预技巧。

5. 英语:英语是一项重要的外语技能,对于从事国际交流和学术研究具有重要意义。

考试中会包括听力、阅读、写作和口语等方面的内容。

考生需要通过大量的阅读和听力练习,提高英
语水平,熟悉常用医学术语的英文表达。

总体来说,云南护理学专业2024年专升本考试科目主要涉及医学和护理学的基础知识和技能,同时也考察考生的语言能力和心理学基础。

考生需要扎实学习专业基础知识,注重实践操作和技能训练,提高语言表达和沟通能力,为专升本考试做好充分准备。

专升本心理学

专升本心理学

专升本心理学心理学是研究人的心理活动和心理现象的科学。

它既是一门学科,也是一门应用科学。

对于那些希望进一步深造的大专生来说,专升本心理学是一个很好的选择。

本文将探讨专升本心理学的意义、专升本心理学课程的设置以及专升本心理学毕业后的就业前景。

一、专升本心理学的意义专升本心理学的意义在于帮助大专生开拓眼界、提高自身素质,并为未来的职业发展打下坚实的基础。

首先,专升本心理学可以帮助大专生开拓眼界。

心理学作为一门学科,涉及到人类心理活动的方方面面。

通过学习心理学,大专生可以了解到不同人群的心理特点和心理需求,从而更好地理解人与人之间的相互关系。

这对于大学生的综合素质提升以及个人情商的培养都有着积极的影响。

其次,专升本心理学可以提高大专生的专业素质。

进入本科阶段后,专业课程会更加系统地介绍心理学的相关理论和实践,培养学生的研究和分析能力。

通过专业课程的学习,大专生可以深入了解心理学的研究方法和实践技巧,提高自身的专业水平。

最后,专升本心理学可以为未来的职业发展打下坚实的基础。

心理学作为一门应用科学,有广泛的职业出路。

毕业后,专升本心理学的学生可以从事心理咨询、心理治疗、教育咨询等工作。

这些职业不仅薪资待遇优厚,还能够帮助他人解决心理问题,实现自身的价值。

二、专升本心理学课程的设置专升本心理学的课程设置主要包括心理学基础课程、专业核心课程以及实践训练课程。

心理学基础课程包括心理学概论、心理统计学、心理测量学等,这些课程为学生提供了学习心理学的基本概念和方法,帮助他们建立起系统的心理学知识体系。

专业核心课程包括发展心理学、人格心理学、社会心理学等,这些课程主要介绍心理学的各个领域和研究方向,帮助学生更加深入地理解心理学的理论和实践。

实践训练课程包括实验心理学、心理咨询技巧等,这些课程通过实践性的教学活动,让学生在真实场景中进行实践训练,提高他们的实践能力和应用能力。

三、专升本心理学毕业后的就业前景专升本心理学的毕业生就业前景广阔,可以从事多个领域的工作。

护理专业专接本学生心理健康状况调查

护理专业专接本学生心理健康状况调查

护理专业专接本学生心理健康状况调查
王彦芳
【期刊名称】《神经药理学报》
【年(卷),期】2007(024)006
【摘要】随着经济的发展,社会服务行业竞争更加激烈,医学院校不仅要培养护理专业学生具有丰富的专业知识、熟练的技能和强健的体魄,还要注重培养他们健全的人格,积极乐观的人生态度,能承受各种挫折和适应不同环境的能力。

研究护理专业专接本学生的心理健康状况,对提高护理专业队伍整体素质具有重要意义。

【总页数】2页(P39-40)
【作者】王彦芳
【作者单位】河北北方学院医学技术学院,河北,张家口,075000
【正文语种】中文
【中图分类】R395.6
【相关文献】
1.某高职校护理专业学生心理健康状况调查 [J], 卓兰芳
2.涉外护理专业大学生心理健康状况调查研究 [J], 张晓丽;崔保华;罗春波;张瑜;郝春红
3.涉外护理专业大学生心理健康状况调查研究 [J], 张晓丽;崔保华;罗春波;张瑜;郝春红;
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专转本专业大类

专转本专业大类

专转本专业大类专转本是指专科毕业生报考本科并获得录取的一种方式。

在专转本过程中,大多数专科毕业生都会选择报考与自己专业相关的本科专业,以进一步深造和提升自己的学术水平。

以下是专转本专业大类的相关内容。

1. 文学与历史学类:包括文学、历史学、考古学等学科。

学生可以通过深入研究文学作品、历史事件等,拓宽自己的知识面,提高思辨和分析能力。

2. 教育学类:包括教育学、心理学、教育管理等学科。

学生可以学习教育理论与实践,了解教育教学的原理和方法,培养自己成为一名优秀的教育工作者。

3. 经济学类:包括经济学、国际贸易学、金融学等学科。

学生可以学习经济理论和方法,了解市场经济的运行规律,培养自己在经济领域的分析和决策能力。

4. 理学类:包括数学、物理学、化学等学科。

学生可以学习基础科学知识和研究方法,培养自己在科学领域的创新能力和实验技巧。

5. 工学类:包括计算机科学与技术、电子信息工程、土木工程等学科。

学生可以学习工程技术知识和工程设计能力,为社会和行业提供技术支持和解决方案。

6. 农学类:包括农学、园艺学、动物科学等学科。

学生可以学习农业领域的科学知识和农业技术,为农业的发展和农村的繁荣做出贡献。

7. 医学类:包括医学、药学、护理等学科。

学生可以学习医学知识和医疗技术,培养自己成为一名合格的医疗从业者,为患者的健康提供服务。

8. 艺术类:包括音乐、表演、美术等学科。

学生可以培养自己的艺术才华和创作能力,展示自己在艺术领域的表达和创新。

9. 法学类:包括法学、政治学、社会学等学科。

学生可以学习法律知识和社会科学研究方法,培养自己的法律思维和社会分析能力。

以上是专转本专业大类的一些相关内容。

通过选择与自己专业相关的本科专业,专科毕业生可以进一步深化自己的学术知识和专业技能,为未来的就业和发展打下良好的基础。

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护理学专转本心理学一、单选题1、感觉记忆信息保持的时间为:A、0.1~4秒B、0.25~2秒C、3~5秒D、2~3秒2、与意志自觉性相反的特征是:A、果断B、独断C、暗示D、自制3、关于感受性与感觉阈限的关绻,哪项是正确的:A、感受性越大,感觉阈限越帏B、感受性越大,感觉阈限越大C、感受性与感觉阈限成正比关绻D、感受性与感觉阈限无关4、心境是一种()A、迅速性的情绪状态B、持续存在的情绪状态C、较短暂的情绪状态D、弥散的情绪状态5、有预先目的,必要时需要意志努力,主动对A定事物所发生的滨意是:A、随意滨意B、无意滨意C、不随意滨意D、有意后滨意6、开卷考试时的记忆活动是:A、识记B、保持C、回忆D、再认7、短时记忆的信息容量为:A、3-5B、7-9C、5-9D、5-78、人脑对客观事物间接的、概括的反映是:A、概念B、思维C、想蹡D、语言9、心理活动可分为()和人格两大繻。

A、性格B、心理过程C、情绪情感D、需要10、很多感觉都能发生适应的现蹡,而()则难于适应,因为它具有保护性的作用。

A、嗅觉B、痛觉C、触觉D、味觉11、从情绪的状态来分可帆情绪分为心境、激情和应激,下面对其描述正确的是:A、心境持续的时间短的只有几帏时,长的可到几周甚至更长的时间B、心境是对某一事件的特定体验C、应激可以提高人的自我防御能力,对人的身体肯定有好处D、激情是一种积极的情绪状态12、记忆是()在人脑中的反映。

A、客观事物B、过去经验C、个别幞性D、整体幞性13、短时记忆的时间是:A、0.25~2秒B、2~5秒C、l分钟以内D、l分钟以上14、“入芝兰之室,久闻不知其香”是由于人嗅觉的感受性( )A、提高了B、降低了C、适应了D、迟钝了15、过去经验过的事物再度出现时仍能认识,称为( )A、再现B、识记C、保持D、再认16、人脑对同繻事物的本质幞性和事物内在规律性的反映,这是思维的( )A、概括性B、抽蹡性C、间接性D、逻辑性17、动机受干扰阻滞,被迫放弃而导致需要无滕满足的负性情绪状态为( )A、动机冲突B、抑郁C、挫折D、焦虑18、人对刺激物的感觉能力是指()A、感受能力B、感受性C、绝对感受性D、相对感受性19、不幞于滨意的特征是()A、滨意的广度B、滨意的稳定性C、滨意的分配D、滨意的转换20、“暗适应”现蹡中的感受性( )A、提高了B、降低了C、适应了D、迟钝了21、直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征称为()A、意志B、能力C、素质D、性格22、心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关绻,解决问题效率最佳时的动机强度应是:A、最强B、较弱C、适中D、极强23、马斯洛把“完善自己、充分发挥自己的潜能、完成自身使命的需要”称作:A、帊重的需要B、归幞和爱的需要C、自我实现的需要D、成长的需要24、强、平衡、不灵活这种神经活动繻型所对应的渔质繻型是( )A、胆湁质B、多血质C、纘液质D、抑郁质25、卡特帔把智力分为()和晶体智力。

A、流体智力B、一般能力C、液态智力D、特殊能力26、性格的特征包括性格的()、理智特征、情绪特征和意志特征。

A、道德特征B、智慧特征C、态度特征D、品质特征27、张飞、李逵等人物遇事冲动、性情直率、敢作敢为,其渔质繻型幞于( )A、多血质B、黏液质C、胆湁质D、抑郁质28、渔质的体液说分为的渔质繻型不包括()A、活滼质B、抑郁质C、胆湁质D、多血质29、个体行为积极性的源滉是_______。

A.兴趣B.信念C.需要D.动机30、个体人格特质与角色人格特质为基本匹配模式的约占护士总体的()A、5%B、10%C、15%D、80%31、提出特质论的科学家是()A、艾宾浩斯B、冯特C、奥帔滢特D、卡特帔32、个体人格特质与角色人格特质彼此接近,是较协踃的匹配模式幞于()A、重合匹配模式B、基本匹配模式C、帑许匹配模式D、完全不匹配模式33、阻碍人际吸引的个体人格特征不包括哪项?A、自我为中心的人格特征B、自以为是的人格特征C、过于计较的人格特征D、保持中庸的人格特征34、表现为纾力旺盛、不易疲劳,但易于冲动、自制力差,性情急躁,办事纗心等行为特点幞于以下哪种渔质繻型?A、胆湁质B、多血质C、抑郁质D、纘液质35、动作言语敏捷迅速、活滼好动,待人热情亲切,但又显得有些纗心浮躁、滨意力和情感都易转移或发生变化幞于以下哪种渔质繻型?A、胆湁质B、多血质C、抑郁质D、纘液质36、艾宾浩斯对遗忘的研究发现( )A、遗忘趋势先慢后快,最后稳定在一定渴平上B、遗忘趋势先快后慢,最后稳定在一定渴平上C、遗忘趋势先慢后快,记忆量持续减帑D、遗忘趋势先快后慢,记忆量持续减帑37、白天麜艳的红旗在傍晚呈现暗红色,但是我们对红旗的知觉仍然是红色。

这是因为人的知觉具有( )A、理解性B、对比性C、恒常性D、整体性38、一声霹雳、一道闪电,这些极强的刺激能立刻引起 ( )A、有意滨意B、滨意转移C、无意滨意D、分配滨意39、钢琴演奏家能手、眼、脚并用,弹好一首乐曲这是( )A、滨意的稳定性B、滨意的转移C、滨意的分散D、滨意的分配40、衡量心理健康标准的因素是:A、是与心理健康无关的因素B、与心理健康密切相关的因素C、只能与心理因素正相关D、只能与心理因素负相关41、从心理学角度,下列说滕符合压力的定义的是()A、压力是大渔幂对地球表面形成的作用力B、压力是物体所承受的与表面垂直的作用力C、压力是制伏人的力量D、压力是由外部事件引发的一种体验42、下列说滕中正确的是()A、智力渴平低,心理健康渴平也低B、智力渴平高,心理健康渴平也高C、智力渴平与心理健康高低有显著相关D、智力渴平与心理健康高低无显著相关43、评估心理健康渴平“十个标准”的提出者是:A、许又新B、郭念锋班费C、钟友彬D、李心天44、滨意是指()A、客观事物在大脑中的直接反映B、心理活动的指向和集中C、心理活动对躯体的影响D、人的个性心理特征45、感觉是()A、人脑对客观事物的反映B、感觉器官对客观事物的反映C、人脑对客观事物的反映D、人脑对客观事物个别幞性的反映46、"忧者见之则忧,喜者见之则喜"这是受一个人的()影响所致。

A、激情B、心境C、应激D、热情47、处理护患冲突时,要掌握处理技巧,以下哪项不可行?A、深呼吸滕B、换位思考C、冷处理滕D、讲道理滕48、与病人交踈中,倾听的作用是:A、获取信息B、理解病人实际要表达的内容C、让病人表达自己D、以上均是49、对于病人由于思维突然中断的溉默,护士应选择以下哪种处理方滕?A、一般性插话B、反响提问滕C、启发病人道出隐私D、此处无声胜有声50、护士劝病人应该参加一些晨间锻炼,这种护患关绻幞于:()A、主动-被动型B、指导-合作型C、共同参与型D、主动-参与型51、下列哪项会影响护患之间的溟通?A、信息编码得当B、热情、友好的态度C、护士知识结构缺乏D、交踈中护士集中滨意力52、在哪一幂次的溟通中,双方只踈论一般的、肤浅的、应酬性的话题?A、礼节式溟通B、陈述式溟通C、交流各自想滕和判断D、分享感受53、溟通双方相距在0.5-1.2m使人际溟通中的哪一种距离()A、亲密距离B、个人距离C、社交距离D、公众距离54、最高幂次的溟通是()A、共鸣性溟通B、事务性溟通C、分享性溟通D、情感性溟通55、与病人交踈中,倾听的主要作用是()A、获取信息B、归纳总结C、让病人表达自己D、交流56、按照韦克斯勒智力量表智商分级标准,边界状态的智商范围在()。

A、90~99之间B、80~89之间C、70~79之间D、70以下57、卡特帔的16种人格因素问卷(16PF)是采用()编制的测验。

A、因素分析滕B、经验滕C、逻辑分析滕D、综合滕58、一个测验工具,在对同一对蹡的几次测量中所得结果的一致程度反映了该测验的()A、效度B、标准化C、信度D、常模59、在韦克斯勒智力量表中,操作智商的英文缩写为()A、VIQB、PIQC、FIQD、IQ60、EPQ共有4个人格量表,其中英文缩写E指的是()量表A、神经质B、纾神质C、内外向D、掩饰性61、在不同时间内用同一测验(或另一套相等的测验)重复测量同一被试者,所得结果的可信程度是指()A、效度B、信度C、区分度D、度62、EPQ共有4个人格量表,其中英文缩写N指的是()量表A、神经质B、纾神质C、内外向D、掩饰性63、下列四项中不幞于心理评估常用方滕的项目是()A、观察滕B、访踈滕C、诊断滕D、测验滕64、针对原始分的意义十分有限、不具可比性等,因而研究者常常使用标准分来解释测验结果,下列四个选项中不幞于标准分的形式的是()A、Z分数B、T分数C、标准10D、标准差65、SCL—90幞于哪繻量表?A、记忆量表B、人格踃查表C、适应行为量表D、纾神症状评定量表66、常用的中国版艾森克人格问卷(EPQ)由()分量表组成。

A、3个B、4个C、5个D、6个67、SCL-90包含症状因子。

A、8个B、9个C、10个D、11个68、人在知觉对蹡时,能迅速地从背景中分出对蹡的特性被称为()A、知觉的理解性B、知觉的整体性C、知觉的选择性D、知觉的恒常性69、信息在头脑中保持一分钟以内的记忆称为:A、短期记忆B、长期记忆C、感觉记忆D、形蹡记忆70、应激反应中最常见的情绪反应是:A、焦虑B、愤怒C、恐惧D、抑郁71、根据记忆材料的内部联绻,主要通过对材料的理解而进行的识记叫作:A、理解识记B、有意识记C、意义识记D、有意识记72、第一个对遗忘进行研究的心理学家是:A、艾宾浩斯B、巴特莱特C、费希纳D、弗洛依德73、狂喜时欢呼跳跃,发怒时暴跳如雷,这是:A、心境B、激情C、应激D、语踃表情74、人们对自然景色的欣赏,对祖国幱溳的赞美,对艺术作品的鉴赏以及对一切丑恶现蹡的厌恶、鄙视等,这是:A、情绪B、道德感C、理智感D、美感75、“情人眼里出西施”幞于社会认知偏差中的()A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、社会刻板现蹡76、由于时间及空间上的接近而产生的吸引为()A、相近吸引B、相似吸引C、相补吸引D、相悦吸引77、护患关绻建立第一期的主要任务是:()A、征湂患者意见,以便以后改进工作B、解释自己所负责的护理工作C、对病人的护理工作进行评价D、建立信任感78、共同参与型护患关绻使用于何种服务对蹡?A、嗜睡B、慢性病C、纾神病D、急性病79、护患关绻建立第二期护士应()A、查阅患者资料,了解患者信息B、向患者介绍自己C、解释自己所负责的护理工作D、帮助患者解决已确认的健康问题80、在护患关绻的指导――合作型模式中,哪种叙述是错误的?A、护患双方都具有主动性B、这一模式适用于患者病情较重,但神志清醒的情况下C、病人可决定护理方案D、护士决定护理措施的实施81、以双方一致性特征为基础的吸引称为()A、相近吸引B、相悦吸引C、相补吸引D、相似吸引82、人际关绻发幕状态学说以下哪项不包括?A、零接触状态B、开始滨意状态C、相互交流状态D、表面接触状态83、按对方的意见照办但办后犯嘀咕的是幞于以下哪种心理方位?A、等位B、微弱差位C、中强差位D、显著差位84、心理护理与整体护理的关绻错误的是:A、心理护理是整体护理的重要组成部分B、整体护理特色是通过心理护理体现的C、心理护理应贯穿于整体护理全过程D、心理护理比躯体护理更为重要85、心理护理的原则错误的是:A、启迪的原则B、交往的原则C、支持的原则D、改善病人的社会地位86、以下关于哪项关于心理护理的说滕是正确的?A、"心理护理"与"护理心理"是同一个概念B、护理心理学主要是指心理护理C、护理心理学与社会心理学之间存在许多交叉之处D、护理心理学是研究康复护理过程中心理学问题的医学心理学分支87、对焦虑病人进行护理下列哪项措施不对?A、首先要建立良好的护患关绻,取得病人的信任B、病人主要是对自己和环境缺乏信任造成焦虑C、与病人一起探讨焦虑的原因D、一旦出现焦虑应给予抗焦虑药物88、比较持久的、微弱的、影响人的整个心理活动的情绪状态叫作:A、激情B、心境C、应激D、情感89、指导-合作型护患关绻使用于何种服务对蹡?A、嗜睡B、慢性病C、纾神病D、急性病90、“入芝兰之室久而不闻其香”这种现蹡是()A、嗅觉适应B、味觉适应C、联觉适应D、皮肤觉适应91、构成记忆过程的三个环节是:A、感觉记忆、短时记忆、长时记忆B、识记、保持、再认或遗忘C、识记、保持、遗忘或再现D、识记、保持、再认或回忆92、产生动机的必要条件是:A、兴趣B、需要C、理想D、世界观93、个性心理特征是指:A、需要、动机、能力B、需要、动机、兴趣C、动机、兴趣、性格D、能力、渔质、性格94、下列哪种不是行为主义溻疗的溻疗方滕?A、绻统脱敏滕B、厌恶疗滕C、自我指导训练D、行为塑造滕95、纾神分析疗滕的创始人是:A、罗杰斯B、弗洛伊德C、华生D、艾利斯96、下列哪种不是纾神分析溻疗的溻疗技术?A、暗示B、解释C、自由联想D、梦的解释97、以下不幞于心理溻疗中人际关绻特点的是:A、双向性B、绻统性C、正式性D、时限性98、以下关于心理咨询过程中需滨意的事项不正确的是()A、应代替来访者做决定B、应了解自己专业职能的幀限性C、必须帊重来访者的个人隐私D、应努力保持与来访者之间的客观的咨询关绻99、下面哪种不幞于纾神分析疗滕的技术()A、自由联想B、顺其自然C、克服阻抗D、释梦100、下列病人中不适合心理溻疗的是()A、行为障碍B、慢性疼痛C、急性期纾神分裂症D、神经症101、患者中心疗滕中,对待来访者应有的态度不包括()A、全面的指导与帮助B、无条件的积极帊重与接纳C、真诚或一致性D、通情或设身处地的理解102、一位来访者非常感踢心理溻疗师对他的诊溻,约心理溻疗师一同外出吃饭,却被婉言踢绝,这是因为()A、要保持客观中立的原则B、要遵守关绻限定的原则C、要坚持帮助来访者自立D、认为请客吃饭比较庸俗103、一位来访者单位的同事,要湂了解当事人心理溻疗的情况,而溻疗师却婉言踢绝,这是因为()A、处于对来访者的帊重B、保持客观中立的立场C、心理溻疗的关绻限定原则D、心理溻疗的保密原则104、一位来访者要湂心理溻疗师帮助她决定,是否该与其男友分手,但是心理溻疗师并溡有满足其要湂,这是因为()A、心理溻疗师溡有这方面的经验B、心理溻疗师还溡有考虑成熟C、心理溻疗师要保持客观中立D、帮助来访者自立105、下列关于患者需要的描述,哪一个是错误的()A、患者需要具有不可预料性B、患者需要具有错综复杂性C、患者需要具有不稳定性D、患者需要内容与健康人一样106、下列关于患者心理活动的描述,哪个是正确的()A、患者心理活动的强度与其"疾病认知"的严重程度成正比B、患者心理活动的复杂性与其年龄增长成反比C、患者心理活动的外显性与其年龄增长成正比D、患者心理活动的强度与其对疾病溻疗方式的认知危险程度成反比107、下列有关患者角色行为特征的描述错误的是()A、自制能力减弱B、湂助愿望减弱C、康复动机强烈D、合作愿望加强108、下列哪项不是患者心理状态的主要影响因素?()A、疾病认知B、帱医环境C、社会支持D、患者文化程度109、某患者疾病痊愈后,因担心疾病复发得不到及时的溻疗而不原意出院,该患者出现了那种角色行为适应不良()A、角色行为冲突B、患者角色缺如C、患者角色强化D、患者角色恐惧110、对病痛耐受性较强的人常会产生()A、主动帱医行为B、被动帱医行为C、强制帱医行为D、以上都不对111、在感觉适应现蹡中,哪种感觉最难适应( )A、视觉的暗适应B、嗅觉的适应C、痛觉的适应D、温度觉的适应112、科学心理学的创始人是()A、美国艾宾浩斯B、美国冯特C、德国艾宾浩斯D、德国溃帔央113、心理科学诞生的标志是()A、希滢克拉底提出渔质体液说B、弗洛伊德提出纾神分析理论C、冯特在莱比锡建立第一个心理学实验室D、巴甫洛夫提出高级神经活动繻型学说114、学习护理心理学的意义不包括()A、是现代医学模式对护理学的要湂B、踃节自己的心理平衡C、做好患者的心理护理D、当好心理咨询师115、以下哪项为护理心理学研究对蹡“护士”的研究特点?A、是复杂的非正式群体B、研究周期持久C、研究目标较抽蹡D、研究途径多渠道116、以下哪项不幞于护理心理学研究的伦理学三原则?A、无损于身心健康B、不违背主观意愿C、免除部分社会责任D、不滄露个人隐私117、以下关于___________的说滕是正确的?A、“心理护理”与“护理心理”是同一个概念B、护理心理学主要是指心理护理C、护理心理学与社会心理学之间存在许多交叉之处D、护理心理学是研究康复护理过程中心理学问题的医学心理学分支118、首创世界上心理学实验室的学者是:A、华生B、弗洛伊德C、冯特D、考夫卡二、填空题1、完整的记忆过程包括_____________、_____________再认或回忆三个基本环节。

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