《压强和浮力》《机械和功》
八年级下册物理(压强、浮力)单元复习计划
八年级下册物理(压强、浮力)单元复习计划全文共5篇示例，供读者参考八年级下册物理(压强、浮力)单元复习计划1本学期期末考试为市调研考试，为了有好的效果，特对试题进行了分析和对后期复习提出计划。
一、试题预测：基本知识不会太难，重在知道、辨析，注意理解、应用；基本作图简单容易，知晓原理，重在方向；基本计算没有难题，强调单位换算、解题格式。
实验探究初次接触，知晓环节、增强探究意识，适当练习。
二、重点内容的梳理：各章的重点内容：第一章：声现象————声音的三要素，超声与次声，减轻噪声的途径方法，声速的有关计算。
第二章：光现象—————光的直线传播，月食、日食、小孔成像等；光的反射现象的判别，反射定律的灵活运用；光的折射现象的判别，折射规律的灵活运用；光的色散现象；第三章：透镜及其应用——凸、凹透镜对光线的作用及作图；生活中的透镜了应用；凸透镜成像的规律；眼睛的原理，近视眼、远视眼的成因与矫正方法，显微镜和望远镜的原理及基本应用。
第四章：物态变化——温度的相关知识；六种物态变化及对应吸、放热的`应用；熔点，凝固点；沸点的理解。
第五章：电流和电路——知道电荷和电流相关知识；会使用电流表；认识串，并联电路。
并能规范画出电路图。
知道串，并联电路中电流律。
能应用于实际电路中分析。
三、学情分析：本班没有领物，大多数同学能学习，但缺乏主动性。
好的学习习惯没有养成，答题规范性很成问题。
所以复习中有以下的要求。
四、复习的基本要求：1、梳理知识，形成结构———便于记忆；2、重点内容，细讲多练———技能知识需要过手、过脑、过心；3、注意纠错，规范习惯———易错点是难点，找出错误，分析原因，规范格式，养成习惯。
4、综合练习，评讲拓展———练中记忆，练中巩固，练中知新，讲中纠错，讲中深化，讲中思维五、复习时间安排：1月10前结束新课，全面进入复习阶段。
加上晚自习共约12课时。
第五章计划3课时第四章计划3课时第二三章计划3课时第一章计划1课时查漏补缺、方法指导计划2课时六、复习资料编写参考物理组的复习计划。
2014年中考物理总复习选择题百题精练专题02 力现象2(压强、浮力、简单机械、功、机械能)
答题卡 准确率01. （上海市奉贤区2014调研）如图4.02—1两个盛有等高液体的圆柱形容器A 和B ，底面积不同（已知S A ＜S B ），液体对容器底部的压强相等。
现将甲球放在A 容器的液体中，乙球放在B 容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定A ．甲球所受浮力大于乙球所受浮力B ．甲球的重力小于乙球的重力C ．甲球的体积大于乙球的体积D ．甲球的质量大于乙球的质量02.（上海市闵行区2014二模）如图4.02—2所示，水平地面上放置着两个底面积不同的轻质圆柱形容器甲和乙（S S 乙甲＜），分别盛有两种液体A 和B ，液面高度相同。
容器底部用细线拉着相同实心物体C ，浸没在液体中（C A B ρρρ＜＜）。
当细线剪断，待物体C 静止后，甲和乙容器中液体对容器底部的压强变化量分别为△P 甲和△P 乙，则下列关系正确的是A ．△P 甲可能大于△P 乙B ．△P 甲可能小于△P 乙C ．△P 甲可能等于△P 乙D ．以上三种情况都有可能03.（上海市松江区2014模拟）如图4.02—3所示，两个底面积不同的圆柱形容器A 和B （S A ＞S B ），容器足够高，分别盛有甲、乙两种液体，且两种液体对容器底部的压强相等。
若在A容器中倒入或抽出甲液体，在B容器中倒入或抽出乙液体，使两种液体对容器底部的压力相等，正确的判断是A 倒入的液体体积V甲可能等于V乙B 倒入的液体高度h甲一定大于h乙C 抽出的液体体积V甲可能小于V乙D 抽出的液体高度h甲一定等于h乙04.（上海市杨浦区2014二模）如图4.02—4所示，甲、乙两个均匀实心长方体放置在水平地面上，它们对地面的压强相等。
一定能使甲对地面的压强小于乙对地面压强的是A. 分别沿水平方向切去相同质量B. 分别沿水平方向切去相同高度C. 分别沿水平方向切去相同体积D. 分别沿竖直方向切去相同厚度05．（北京市昌平区2014一模）如图4.02—5是一个上肢力量健身器示意图。
初中物理实验目录及器材
硬币、笔、U型纸条、细长纸带、纸做小船、大号注射器、自制飞机机翼模型
90、浮力产生原因、方向
演示
水槽、乒乓球、木块、石块、弹簧秤(各一个)、自制蜡块、石块、弹簧秤、水槽、细线、金属箔。
浮力的大小等于什么
分组探究
溢水杯、弹簧秤、小桶、烧杯、细线、石块、阿基米德原理实验仪。
第十五章机械能
功的原理
演示
82、杠杆平衡的条件
分组探究
弹簧测力计、钩码、支架、起子、镊子、天平、汽水一瓶、筷子、扳手、
83、比较定滑轮和动滑轮的特点
分组探究
定滑轮、动滑轮、铁架台、弹簧称、细绳、钩码
第十四章压强和浮力
84、压力的作用效果跟什么因素有关
探究
压力小桌，细砂、玻璃杯、质量为200克的砝码2个
85、液体内部同一深度朝各方向的压强是否相等
第二章光现象
15、光是怎样传播的（影子形成、小孔成像）
演示
激光笔、盛有水的水槽、手电筒、棱镜、带狭缝的屏、白屏、自制小孔成像演示仪
16、光反射时的规律
分组探究
激光笔、刻度尺、手电筒、水、盆、投影片.光的反射演示装置图、平面镜、玻璃片
17、平面镜成像的特点
分组探究
玻璃板、相同的蜡烛两支、火柴、夹子两个、8 K白纸一张、图钉、透明胶条、小平面镜.
58、通电导线在磁场中受到力
演示
蹄形磁铁、电池盒（附电池）、开关、金属导体、导线、铁架台
59、通电线圈在磁场中扭转
演示
线圈、蹄形磁铁、电池盒（附电池）、开关、导线、铁架台
60、让线圈转起来
探究
线圈、蹄形磁铁、电池盒（附电池）、开关、导线、
61、线圈不能连续转动
演示
八年级物理：运动和力、浮力、功和机械能单元测试及答案
4．(2021 武昌区期末)小红同学用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”，不考 虑两边细绳的重力对实验的影响。关于这个实验，下列描述正确的是( C )
A．实验时应尽可能把小车放在粗糙的水平桌面上进行实验 B．只有小车处于静止状态时，小车才受到平衡力的作用 C．两个相同托盘里所放砝码应尽可能选质量较大的 D．将小车扭转一个角度后松手，是为了探究不在同一物体上的两个力是否能平衡
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片 扭转一定角度 ，
释放时观察其是否保持平衡。
(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以
得到二力平衡的又一个条件是 作用在同一个物体上
。
(4)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是 减小卡片自重对实验的影响 。
安装防滑链或在车上放重物等)
。
《浮力》单元综合练习 (分数：70分 时间：70分钟)
一、选择题(每小题 3 分，共计 36 分)
1．(2021 江岸区期中)如图所示的四个情景中，没有受到浮力的物体是( A )
A．大桥的桥墩 C．水里下落的苹果
B．水面上的赛艇 D．沉底的鸡蛋
2．小明分别拿着体积相同的木块和石块，把它们都浸没到水中，同时松开手时， 他看到木块上浮，石块下沉，在木块未露出水面前，下列说法正确的是( C ) A．木块受到的浮力等于自身重力 B．石块受到的浮力等于自身重力 C．木块受到的浮力等于石块受到的浮力 D．木块受到的浮力大于石块受到的浮力
11．如图所示，升降机以 1m/s 的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为 500N。 下列说法中正确的是( C )
A．升降机静止在十楼时对人的支持力小于 500N B．升降机以 1.5m/s 的速度匀速上升时对人的支持力大于 500N C．升降机以 2m/s 的速度匀速下降时对人的支持力等于 500N D．升降机以 1m/s 的速度匀速下降时对人的支持力小于 500N
北京中考物理浮力压强及力学大题题型整理
1.在一个圆柱形容器内盛有深为20cm 的水。
现将以质量为200g的密闭空心铁盒A 放入水中时，空心铁盒有一半浮出水面；当铁盒上放一个小磁铁B 时，铁盒恰好浸没水中，；当把他们倒置在水中时，A 有1/15的体积露出水面，小磁铁B 的密度为( )2.在圆柱形容器内装有适量的水，水对容器底的压强为P ，将质量为0.05千克的正方体木块浸没在水中，用细线系在容器底，此时水对容器底的压强为 1.5P ，细线对木块的拉力是容器底所受水的压力的1/5，则木块的密度为( )（g 取10N/kg ）3.一支密度计，其刻度部分的A,B 两点，分别是最上面和最下面的刻度位置，如图所示，这支密度计的测量范围是1.0x103kg/m3~1.6x103kg/m3，把这支密度计放入某种液体中，液面的位置恰好在的AB 中点C ，则这种液体的密度是( )4.用细线系住一圆柱体使其浸入水槽内的水中，当圆柱体有7／8的体积露出水面时，细线施加的拉力恰好为3N 。
如图10乙所示，用细线将该圆柱体拉入水槽内的水中，当细线施加的拉力为圆柱体所受重力的3/4时，圆柱体有7／8的体积浸在水中。
若要使图乙所示状态下的圆柱体全部没入水中，圆柱体静止时绳子向下的拉力应为_______N 。
5.一个竖直放置在水平桌面上的圆柱形容器，内装某种液体。
将体积为V 的金属块A 挂在弹簧测力计下并浸没在该液体中（A 与容器底未接触）。
金属块A 静止时，弹簧测力计的示数为F 。
将木块B 放入该液体中，静止后木块B 露出液面的体积与其总体积之比为7:12，把金属块A 放在木块B上面，木块B 刚好没入液体中。
若已知金属块A 的体积与木块B 的体积之比为13:24，则该液体的密度为____________。
6.如图所示,横截面积为S 的容器内盛有部分水,水面上方压有一块横截面积也为S 的活塞M,现在活塞的中央挖一面积为S0的小孔,小孔内塞入一木塞N.假设N 与M 之间,M 与容器器壁之间紧密结合,且不考虑任何摩擦.已知水的密度为ρ水,当在N 的上方放置一块质量为m 的物块后,活塞M 上升的距离为_______________;木塞N 下沉的距离______________ .7.柱形容器中分别装有体积相同的A,B 两种液体(A底面积大，B 底面积小)，它们的密度分别为ρA ρB 若将甲乙两物块分别放入A ，B 两种液体中（液体均没有溢出），甲在A 中悬浮，乙在B 中沉底，此时A 液体对容器底部增加的压强是B 对容器底部增加的压强的4倍，已知甲物块所受的重力是乙物块所受重力的2倍，甲物块的体积是乙物块体积的4倍，则没有放入甲乙两物块前，A 和B 两种不同液体对容器底部压强之比为__________。
初三年级的物理主要涉及力学
初三年级的物理主要涉及力学，从第十一章《多彩的物质世界》到第十五章《功和机械能》都属于力学。
最后的第十六章《热和能》还有十七章《能源与可持续发展》属于能量和能源，相比力学知识比较简单。
因此初三物理学习成功的关键在于学通力学。
在此过程中同学们会学到许多重要概念：质量、密度、速度、力、弹力、重力、摩擦力、压强、浮力、功、功率、机械效率、机械能等；会学到许多仪器和机械：天平、量筒、压强计、密度计、气压计、杠杆、轮轴、斜面、滑轮、抽水机等；会结识并了解更多的科学家及他们的科学精神和科学方法：阿基米德、牛顿、伽利略、帕斯卡、焦耳、瓦特等。
难点一、密度的测量方法第一个难点就是第十一章中密度的测量方法。
这里主要难在分析误差的产生原因：例如，测盐水的密度怎样避免粘杯。
还有一类题只有天平测牛奶的密度或只有天平测石块的密度。
例题：只有天平怎样测牛奶的密度，写出主要步骤并用测量的物理量表示结果步骤：（1）测空杯的质量m1（2）杯中装满牛奶，测总质量m2（3）将牛奶倒出，擦干后在杯中装满水，测总质量m3结果表达式：ρ=（m2 -m1）ρ水/（m3 -m1）难点二、运动和力的关系中平衡力和相互作用力的区分需要注意的是平衡力必须是一个物体同时受的，而相互作用力是两个物体之间的力。
例题：铅笔盒放在水平桌面上，静止时，在下列各对力中属于平衡力的是（）A.桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力B.桌子受到的重力与铅笔盒受到的重力C.铅笔盒受的重力与桌面对铅笔盒的支持力D.铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力分析：平衡力必须是一个物体同时受到的。
C项是一对平衡力相互作用力是两个物体之间的。
A项是一对相互作用力难点三、力和机械的难点是对摩擦力的分析产生摩擦力需要三个条件，即接触面粗糙、物体间相互挤压、物体间有相对运动或相对运动的趋势。
例题：如图①所示。
用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。
由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（）A. 4.5牛B. 3.2牛C. 3.0牛D. 2.1牛分析：本题的考点是二力平衡，数据2中木块受力平衡，因此摩擦力等于3N，当拉力改变时物体速度发生改变，运动状态发生改变，但摩擦力与此无关，摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关。
压轴题02 压强与浮力计算题(原卷版)-2023年中考物理压轴题专项训练(全国通用)
压轴题02 压强与浮力综合近几年中考对于压强与浮力的考察形式，2023年中考对于压强与浮力的考察仍然是重点、热点和难点。
压强与浮力的所涉及的物理公式灵活性，可以串联很多初中其他模块物理知识，比如和简单机械结合，还有和电学计算结合考查，所以不论是选择题还是大题，压强与浮力问题一直都是中考命题的重要知识点，因此在近几年的中考命题中压强与浮力问题经常都是以压轴题的形式存在，还有动态分析问题，以及对于图像问题的考察，都比前几年要频繁，所以要求考生了解题型的知识点及要领，对于常考的模型要求有充分的认知。
1.灵活运用压强公式及其变形公式（1）压强：（普遍使用)P=（2）p=ρgh （适用于液体、气体）（3）g=9.8N/kg 或者特殊说明时取g=10N/kg 2.在解决压强计算问题时会经常用到的公式（1）重力公式G=mg （2）变形公式m=G/g (3) 变形公式g=G/m（4）具体问题中，在没有特殊说明，取g=9.8N/kg ；为了计算方便常常取g=10N/kg ，这种情况下，命题者在试题里会直接给出。
3.液体压强主要计算、分析公式总结：4.掌握求解浮力的几种基本方法（1）用弹簧测力计测浮力即称量法：把物体挂在弹簧测力计上，记下其在空气中弹簧测力计的示数F 1=G(G 是物体受到重力)，再把物体浸入液体，记下弹簧测力计的示数F 2，则物体在液体中受到的浮力F 浮=F 1-F 2（2）用浮力产生的原因求浮力即压力差法：浸没在液体中的物体受到液体向上的压力为F 1，向下的压力为F 2，则物体受到液体对其向上的浮力F 浮=F 1-F 2（3）用漂浮或悬浮的条件求浮力即平衡法：物体漂浮或悬浮在液体中时，均有F 浮=G 。
G 为物体自身的重力，F 浮为液体对物体的浮力。
（4）用阿基米德原理求浮力即公式法：F 浮＝G 排或F 浮＝ρ液 V 排g(知道物体排开液体的质量或体积时常用)。
对于初中中考出现浮力计算问题，用以上方法的一种或者两种基本可以解决。
初中物理各章思维导图
初中物理各章 知识框架图
第一章《机械运动》思维导图
第二章《声现象》思维导图
第三章《物态变化》思维导图
第四章《光现象》思维导图
第五章《透镜及其应用》思维导图
第六章《质量与密度》思维导图
第七章《力》思维导图
第八章《运动和力》思维导图
第九章《压强》思维导图
第十章《浮力》思维导图
第十一章《功和机械能》思维导图
第十二章《简单机械》思维导图
第十三章《内能》思维导图
第十四章《内能的利用》思维导图
第十五章《电流和电路》思维导图来自 第十六章《电压与电阻》思维导图
第十七章《欧姆定律》思维导图
第十八章《电功率》思维导图
第十九章《电功率》思维导图
第二十章《电与磁》思维导图
第二十一章《电功率》思维导图
第二十二章《能源与可持续发展》思维导图
压强和浮力基础知识要点
压强和浮力基础知识要点1、叫压力。
方向：。
2、物体叫压强。
公式：。
单位，简称，字母表示。
改变压强的方法：①、②。
3、液体的压强产生的原因：由于受到作用和它具有。
4、液体压强的特点：①液体对都有压强，②容器内部向都有压强，③在同一深度，液体向各个方向的压强，④液体的压强随深度增加而，⑤液体的压强还跟它的有关。
5、液压公式：。
此公式说明：液体的压强只与和有关，与液体的质量和体积无关。
6、的容器叫连通器。
特点：只装一种液体且不流动时，各容器中的液面。
应用：、、、。
7、对浸在它里面的物体的叫做大气压强。
（简称大气压或气压）产生的原因：由于受到作用且。
特点：大气内部向都有压强，并且离地面越高，大气压强。
8、证明大气压存在的著名实验是；首次测定大气压强值的是著名的。
1标准大气压= mmHg= Pa。
9、大气压的变化：晴天比阴天，冬天比夏天，山顶比山脚。
10、浸在里的物体，受到向托的力叫浮力。
方向：。
原因：液体（或气体）对物体。
11、阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向的浮力，浮力的大小等于它受到的重力。
（不仅适用于液体，也适用于）12、浮力的公式：，V排表示物体的体积。
浮力的大小仅与和有关，而与物体本身的、、、、在液体内的无关。
13、物体的浮沉决定于物体所受和共同的作用。
沉浸在液体中的物体：（1）上浮；（2）下沉；（3）悬浮。
14、潜水艇是靠改变来实现沉浮的；轮船是做成空心增大排水量，增大而制成的；充气气球和飞艇是靠改变自身而改变＿＿＿＿来实现升降的；热气球是靠改变来实现升降的。
15、浮力的计算：（1）浮力公式：（2）阿基米德原理：＿＿＿＿（3）漂浮在液面上的物体：（4）称重法实验：16．流速和压强的关系：在液体中流速越大的地方，压强。
练习巩固1．著名的马德堡半球实验证实了_____ ，意大利科学家_____ 第一个用实验的方法测出大气压的值．1标准大气压等于_____ Pa，他相当于_____ cm水银柱产生的压强．若桌面的面积是2 m2,在标准气压下，大气作用在桌面上的压力是_____ N．2．坦克安装履带是为了_____ ；刀刃磨得很薄是为了_____ ；铁路的钢轨铺在枕木上是为了_____；汽车轮胎上有花纹是为了_____．3．潜水艇是靠改变它受到的 _____来实现潜水和上浮的．浸没在水中的潜水艇当它逐渐下潜时，受到水的压强_____，受到水的浮力_____，它排开的水所受的重力_____．（填“不变”“变大”或“变小”）．4．轮船满载时，船和货物总重9．8×104 N，则船在海洋航行所受浮力是_____ N，轮船的排水量是_____．同一艘轮船从河里驶进海洋，受到的重力大小_____，受到的浮力_____，排开水的体积_____（填“不变”“变大”或“变小”），轮船要_____些．（填“沉下”或“浮起”）5．质量相等的正方体木块和铁块都放在水平地面上，对地面压强较大的是_____，用手把它们都放于水面下，松开手待它们静止后，受浮力较大的是 _____．6．质量相同的实心铜球和实心铁球投入同种液体后，所受浮力大小相等，这种液体一定是A．水B．水银C．酒精D．盐水7．潜水员由水面下2 m深处潜入水面下20 m深处的过程中，他受到的压强、浮力变化情况是A．压强增大，浮力增大 B．压强增大，浮力不变C．压强不变，浮力增大 D．压强减小，浮力不变8、如图：密封的圆台形容器装有一定量的水，从甲到乙，则水对容器底的作用情况是：( )A、压强减小，压力不变B、压强不变，压力增大C、压强减小，压力减小D、压强不变，压力减小9、如图，底面积为80厘米2的容器中盛有深30厘米的水，将一质量为540克的实心铝球投入水中，问：［已知ρ铝=2.7×103千克/米3，g=10牛/千克］(1)、铝球浸没在水中时受到的浮力是多大？(2)、投入铝球后，水对容器底部的压强增加了多少？10．把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上，出现三种不同情况，如图4所示，比较三种不同情况下泡沫塑料表面的压痕，可得到的正确结论是：（1）甲图和乙图表明，在 _____ 相同时，_____ 越小，压强越 ____ _．（2）乙图和丙图表明，在 _____ 相同时， _____ 越大，压强越 _____ ．甲乙功和机械能基础知识要点1.功:⑴做功必要因素:①________________；②________________________。
力学基础知识点
(五〕合力
合力：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果一样，这个力就叫做那两个力的合力。
理解：①合力的概念是建立在“等效〞的根底上，也就是合力“取代了分力，因此合力不是作用在物体上的另外一个力，它只不过是替了原来作用的两个力，不要误认为物体同时还受到合力的作用。②两个力合成的条件是这两个力须同时作用在一个物体上，否那么求合力无意义。〔六〕摩擦力
(3)、适用条件：液体〔或气体〕
〔五〕物体的沉浮条件
1〕前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。2〕ຫໍສະໝຸດ 根据示意图完成下空。3〕说明：
① 密度均匀的物体悬浮〔或漂浮〕在某液体中，假设把物体切成大小不等的两块，那么大块、小块都悬浮〔或漂浮〕。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，假设露出体积为物体总体积的1/3，那么物体密度为 2/3ρ 分析：F浮 = G 那么：ρ液V排g =ρ物Vg
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械：使用机械时，人们所做的功(FS)=直接用手对重物所做的功(Gh)。
3、应用：斜面
①理想斜面：斜面光滑；
②理想斜面遵从功的原理；
(三〕滑轮组
1、定义：由假设干个定滑轮和动滑轮匹配而成。
2、特点：可以省力，也可以改变力的方向。使用滑轮组时，有几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一，即 〔条件：不计动滑轮、绳重和摩擦〕。
注意：如果不忽略动滑轮的重量那么：
3、动力移动的距离s和重物移动的距离h的关系是：使用滑轮组时，滑轮组用n段绳子吊着物体，提起物体所用的力移动的距离就是物体移动距离的n倍，即s=nh。如下列图所示。〔n表示承当物重绳子的段数〕
机械与力提纲(杠杆滑轮、压强浮力、做功机械效率)
机械与力一、杠杆：①杠杆五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂1、支点：杠杆绕着转动的固定点，通常用O表示。
2、动力：促使杠杆转动的力，通常用F1表示。
3、阻力：阻碍杠杆转动的力，通常用F2表示。
4、动力臂：从支点到动力作用线的距离叫动力臂，通常用L1表示。
5、阻力臂：支点到阻力作用线的距离叫阻力臂，通常用L2表示。
注：当杠杆在动力和阻力作用下静止或绕支点匀速转动时，就说杠杆平衡了。
②杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂公式：F1×L1=F2×L2③杠杆的分类杠杆类型力臂关系平衡时力的关系优缺点应用省力杠杆L1＞L2 F1＜F2 省力，费距离撬棒、瓶盖起子费力杠杆L1＜L2 F1＞F2 费力，省距离镊子、火钳等臂杠杆L1=L2 F1=F2 不省力，不省距离天平、定滑轮④滑轮：滑轮在本质上也是杠杆的一种，分为定滑轮和动滑轮1、定滑轮：使用滑轮时，轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮。
定滑轮的中心轴固定不动。
定滑轮的功能是改变力的方向。
当牵拉重物时，可使用定滑轮将施力方向转变为容易出力的方向。
使用定滑轮时，施力牵拉的距离等于物体上升的距离，不能省力也不费力。
定滑轮的实质就是等臂杠杆。
2、动滑轮：轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮称为动滑轮。
动滑轮可以看做是一个省力杠杆，若不计动滑轮自身所受的重力，使用动滑轮可以省一半力，但这时却不能改变用力的方向，向上拉绳才能将重物提起。
3、滑轮组：滑轮组是由多个动滑轮、定滑轮组装而成的一种简单机械，既可以省力也可以改变用力方向。
4、关于滑轮的总结省力情况是否改变方向其他定滑轮不省力可以改变力的方向旗杆上的滑轮动滑轮省一半力不能改变力的方向吊车滑轮组由绳子股数决定可以改变力的方向F拉=1/n *G二、压强①压强的定义：压强是表示压力作用效果的物理量。
②压强的解释：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强③增大或减小压强的方法：1、改变压力大小。
苏科版九年级物理杠杆和滑轮及压强与浮力、功和简单机械复习测试题
压强与浮力、功和简单机械复习测试题班级 姓名 成绩 一、填空题1.如图1-1所示，标出了轮半径和轴半径，物体的质量都相同，则最大拉力是________。
图1-12.撑竿跳高运动员从起跑到最后落在海绵垫子上，能量发生了多次转化。
起跑过程中运动员获得________能，撑竿点地并发生弯曲，此时运动员的能转化为撑竿的________能，撑竿恢复形状将运动员顶起，撑竿的________能转化为________能，运动员从最高处落向垫子的过程中，________能转化为________能。
3、两台机器的功率之比是3:1，他们做同样的功需要时间之比是 ，若在相同的时间内，它们完成的功之比是 。
4.如图1-3所示，若拉力F=900 N ，物体A 重1 500 N ，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。
当绳子自由端移动3 m ，则沿水平方向匀速拉动物体A 前进时，物体A 与地面间摩擦力是_________N ，物体A 移动_________m 。
图1-35.轮船满载时，船和货物总重9．8×104N ，则船在海洋航行所受浮力是_____ N ，轮船的排水量是_____．同一艘轮船从河里驶进海洋，受到的重力大小_____，受到的浮力__ ___，排开水的体积_____（填“不变”“变大”或“变小”），轮船要_____些．（填“沉下”或“浮起”）6．有一个木块，把它放在盛满水的溢水杯中时，从杯中溢出10克水，若把它放在盛满酒精的溢水杯中，会从杯中溢出__________克酒精（酒精密度是0.8×103千克／米3，水的密度是1.0×103千克／米3，木块的密度是0.5×103千克／米3）7．如图1-5所示某同学利用图中的装置探究“水的内部压强的大小”的特点，得出的结论是：“影响水内部压强大小的因素有两个，一个是水深度（即图中h 值），另一个是离水底的距离（即图中d 值），h 越大压强越大，d 越大则压强越小”。
压强浮力专题及答案
压强浮力专题及答案一、单选题1．一个质量可以忽略不计的塑料瓶，装入A液体后密闭。
把它分别放在盛有甲、乙两种液体的容器中，如图所示。
下列判断正确的是（）A．ρ甲一定小于ρ乙，ρ甲一定大于AρB．ρ甲一定小于ρ乙，ρ乙一定大于AρC．ρ甲一定大于ρ乙，ρ乙一定小于AρD．ρ甲一定大于ρ乙，ρ甲一定小于Aρ2．下列事例中，没有利用大气压的是（）A．吸盘挂衣钩B．肌肉注射药液C．钢笔吸墨水D．用吸管喝牛奶3．关于下列生活实例说法正确的是（）A．船闸是利用连通器原理工作的B．拦河坝下宽上窄，是因为水越深的地方压强越小C．当人吸气时，外界的大气压比肺泡内的气压小D．飞机的机翼能获得升力，是利用了流速越大的地方压强越大的原理4．如图所示在两个完全相同的容器中，盛有质量相等的水和酒精（ρ酒精<ρ水），下列说法正确的是（）A．甲容器盛的是酒精，乙容器盛的是水B．甲、乙两容器底部受到的液体压强相等C．甲容器底部比乙容器底部受到的液体压力小D．在距各自液面相同深度的A、B两点液体压强相等5．如图所示，小成的书桌上放着一本字典，字典的一部分悬空在桌面以外，小成发现后将字典水平推回桌面内，在这个推动的过程中（）A．无论是否匀速推动，桌面对字典的摩擦力大小都不变B．字典对桌面的压力变大C．字典对桌面的压力与桌面对字典的支持力是一对平衡力D．字典对桌面的压强大小变大6．下列事例能增大压强的是（）A．注射器的针头很尖B．火车道上的枕木C．重型卡车轮子很多D．坦克的履带7．在2022年北京冬奥会闭幕式上，十二生肖造型的冰车（如图甲所示）在“冰面”上滑出一个美丽又巨大的中国结（如图乙所示），向世界再一次展示了“中国式浪漫”，下面说法中错误的是（）A．匀速转弯的冰车受到平衡力的作用B．人推冰车时，人对车的推力等于车对人的推力C．小朋友坐上冰车后，冰车对“冰面”的压强变大D．冰车装有车轮可以减小摩擦8．关于图所示的四个实验，下列描述正确的是（）A．图甲：一瓶橙汁先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压力大小不同B．图乙：在水中，压强计的金属盒所处的深度减小，它受到的水的压强随之增大C．图丙：当向玻璃管中吹风时，U形管A管中的水面下降，B管中水面上升D．图丁：连通器中装入同种液体，液体静止时，连通器各部分中的液面总保持相平9．浸没在水中的石块，在石块下沉过程中所受压强和浮力的变化情况是（）A．浮力和压强都减小B．浮力和压强都增大C．浮力减小，压强不变D．浮力不变，压强增大10．小明参加中考体育测试，发现其中很多现象与物理有关，下列数据不符合实际的是（）A．同学们步行进入场地时的速度约是4km/hB．小明双脚站立时对地面的压强约是1.6×106PaC．体育馆内让人感到舒适的室温约是26℃D．体育测试时所用实心球的质量约是2kg11．如图，一辆汽车在水平路面上向左匀速行驶，下列说法正确的是（）A．车身上方比车身下方空气流速小，压强大B．汽车受到的重力大于地面对它的支持力C．汽车受到的支持力是由于轮胎发生形变而产生的D．若汽车突然刹车，车内乘客向前倾倒，是由于汽车的惯性造成的12．下列说法中正确的是（）A．一只大西瓜的质量约200gB．课桌的高度约为700mmC．正在发声的闹钟放入密闭玻璃罩后声音变小，是因为真空不能传声D．飞机升空时机翼上方气流对机翼的压强大于下方气流对机翼的压强13．如图所示，将一长木块放在水平桌面上，用一个水平向右的力，将木块沿水平方向推出桌面一些，在木块翻到之前，下列关于木块所受的摩擦力f与桌面所受的压强p的说法中正确的是（）A．f变小，p变小B．f变大，p变大C．f不变，p变大D．f不变，p不变14．下列现象中与大气压无关的是（）A．甲：塑料管中的水不会流出来B．乙：两个底面削平的铅柱紧紧压在一起不会分开C．丙：塑料吸盘贴在光滑的墙面上D．丁：把饮料“吸”入口中15．三个体积相同而材料不同的球A、B、C，分别静止在不同深度的水里，如图所示，以下说法正确的是（）A．A球所受的浮力最小B．A球所受的浮力最大C．C球所受的浮力小于B球D．C球所受的浮力最小16．如图所示，A、B静止在水中，两物体受到的浮力（）A．受到的浮力一定相等B．A受到的浮力较大C．B的密度较大D．B的重力较大17．如图所示，水平桌面上放置着一个装有水的圆柱形容器和质量相等的A、B两个小球。
《浮力》浮力PPT优秀课件
结合具体题目，灵活运用浮力公式进行求解，如计算物体在液体中的升降情况、判断物体的浮沉条件 等。
复杂情境下浮力问题解决方法探讨
复杂情境
涉及多个物体、多种液体或不规则形状 的物体等复杂情境下的浮力问题。
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解决方法
针对具体情境进行分析，综合运用称重法 、压力差法和公式法等方法进行求解；同 时要注意考虑各种因素对结果的影响，如 液体的密度、温度、物体的形状等。通过 不断练习和总结，提高解决复杂情境下浮 力问题的能力。
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飞行器升空原理探讨
伯努利原理与机翼设计
机翼上表面的空气流速快，压力小，下表面的空气流速慢，压力 大，从而产生向上的升力。
飞行器重量与升力关系
飞行器的重量需要在设计过程中进行精确计算，以确保产生的升力 能够支撑其重量。
发动机推力与升力协同作用
发动机产生的推力与机翼产生的升力协同作用，使飞行器得以升空 飞行。
压力差法计算物体所受浮力示例演练
示例
假设一个立方体物体浸没在水中，其上下表面受到的压力分别为F1和F2，则物体所受 的浮力为F浮=F2-F1。
演练
通过实际题目进行演练，掌握压力差法的应用技巧，如正确判断物体的受力方向、选择 合适的公式进行计算等。
公式法求解浮力问题技巧总结
技巧总结
熟练掌握浮力公式F浮=ρ液gV排，理解公式中各物理量的含义及单位；同时要注意公式的适用范围， 避免误用导致错误结果。
密度差异产生浮力现象解释
物体密度与液体密度比较
当物体密度小于液体密度时，物体会上浮；当物体密度大于液体 密度时，物体会下沉。
密度差异产生浮力的原理
由于物体与液体之间存在密度差异，使得物体在液体中受到向上的 浮力和向下的重力作用，当浮力大于重力时，物体上浮。
压强、浮力、功知识点
一、压强和浮力知识归纳1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
压力的方向与物体表面垂直。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
压强的单位是帕斯卡，简称：帕，符号pa。
3．压强公式：P=F/S ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F 单位是：牛；受力面积S单位是：米210Pa表示1平方米的面积上受到的压力是10N。
4．增大压强方法 :(1)S不变，F变大;(2)F不变，S变小(3) 同时把F变大，S变小。
而减小压强方法则相反。
5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。
6．液体压强特点：(1)液体对容器底和侧壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7．液体压强计算公式：p=ρgh，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。
）计算中，既要求压力，又要求压强时，如果是固体，就先求压力后求压强；如果是液体，就要先求压强，后求压力；如果是柱形固体，最好先用液体压强公式p=ρgh算出压强后再算压力。
8．根据液体压强公式可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量以及容器形状无关。
9．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
实验者是德国马德堡市市长奥托.格里克。
10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
11．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
12．测定大气压的仪器是气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。
13． 1标准大气压：把等于760毫米高水银柱（汞柱）产生的压强叫做1标准大气压。
1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
2020中考物理基础知识分类演练——专题三十五：功和机械能(解析版)
2020中考物理基础知识分类演练——专题三十五：功和机械能考点一：功及其计算1.下列实例中，人对物体做功的是（）A．学生背着书包在水平路面上匀速前进B．人推车，未推动C．用力将足球踢出D．举重运动员举着杠铃不动2.如图所示，已知m1＞m2＞m3，在同样大小的力F的作用下，三个物体都沿力的方向移动S，则力F所做的功（）A．甲情况下最多B．乙情况下最多C．丙情况下最多D．三种情况下一样多3.电动平衡车是一种时尚的代步工具，当平衡车带着人沿水平路面加速前行时，平衡车对人（选填“做功”或“不做功”），行驶时以人为参照物，平衡车是的。
（选填“运动“或“静止”）4.如图1所示，水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，此过程中，推力F和木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图2甲、乙所示。
在第2s时刻，木箱受到的摩擦力f＝N，在0～1s内，推力对木箱所做的功J。
5.如图所示，张伟同学通过斜面用平行于斜面F＝200N的推力将质量为30kg的物体匀速推到1m高的平台上，斜面长s＝2m，推力做的功为J，物体受到的摩擦力大小为。
（g取10N/kg）考点二：功率及其计算1.一定质量的物体在水平拉力的作用下沿水平面做匀速直线运动，物体运动的路程（s）﹣时间（t）图象如图所示，根据图象，下列判断正确的是（）A．物体10s时的速度等于4s时的速度B．0～6s拉力对物体所做的功大于6～12s拉力对物体所做的功C．0～6s物体所受的拉力大于6～12s物体所受的拉力D．0～6s拉力对物体做功的功率小于6～12s拉力对物体做功的功率2.汽车在平直公路上以速度V0匀速行驶，发动机功率为P0，牵引力为F0，t1时刻开始，司机减小了油门，使汽车保持恒定功率P行驶，到t2时刻，汽车又开始做匀速直线运动，速度为v，已知运动过程中汽车所受阻力f恒定不变，汽车牵引力F随时间变化的图象如图所示，则（）A．t1至t2时间内，汽车做加速运动B．F0＝2fC．t2时刻之后，汽车将保持功率P0行驶D．v＝v03.如图中甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。
中考物理三年真题选及详解 压强、浮力、做功和机械能、简单机械及机械效率
中考物理三年真题选及详解压强、浮力、做功和机械能、简单机械及机械效率一、单选题1．（2022·四川广元·统考中考真题）生活中很多现象都蕴含着物理知识，下列说法中不正确的是（）A．塑料吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力B．用水作汽车冷却剂是利用了水的比热容大的特点C．冬天跑步，身体就感觉暖和，是通过做功的方式改变身体的内能D．端午期间，粽香四溢，能闻到粽香是由于分子在不停地做无规则运动2．（2022·四川广元·统考中考真题）在物理实验操作考试中，小马同学用弹簧测力计悬挂一个圆柱体物块，使物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示；然后匀速放下物块，此过程中弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水中的深度h的关系如图乙所示，弹簧测力计始终在水面上方，水未溢出，g取10N/kg，水的密度是1.0×103kg/m3.下列说法中正确的是（）A．物块受到的重力是10NB．物块完全浸没在水中受到的浮力是0.64NC．物块的密度为6g/cm3D．物块刚好浸没时，物块下表面受到水的压强是1.25×103Pa3．（2022·四川广元·统考中考真题）某同学在整理自己的上课笔记时，发现以下记录中有一条错误笔记，该条笔记是（）A．同一密度计在不同液体中受到的浮力大小不相等B．通过拍打窗帘清除它上面的浮灰是利用了惯性C．高台跳水运动员在空中下落的过程中，动能逐渐增大D．运动的小铁球受旁边磁铁吸引而转弯，说明力可以改变物体的运动状态4．（2021·四川广元·统考中考真题）人坐在沙发上比坐在窄木凳上感觉舒服，是因为坐沙发时（）A．弹簧的弹力与人体受到的重力平衡B．减小了人体受到的压力C．减小了人体受到的压强D．减小了人体受到的压力和压强5．（2020·四川广元·统考中考真题）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两圆形平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。
(必考题)初中物理八年级下第八章《压强与浮力》测试(含答案解析)(3)
一、选择题1．关于浮沉条件的应用，下列说法中正确的是（ ） A ．潜水艇上浮过程中受到的浮力总是变大的 B ．气象用探测气球里所充气体的密度小于空气的密度 C ．密度计上的刻度示数从下到上是逐渐变大的D ．密度计浮在不同的液体中所受到的浮力的大小与液体的密度有关 2．下列说法不正确的是（ ） A ．离心式水泵是利用大气压把水抽上来的 B ．潜水员潜入深水，要穿抗压的潜水服C ．把书包带做得宽一些背起来比较舒服，是因为减小了肩部受到的压力D ．气体流速大的地方压强小，火车驶过时靠近铁轨的人会被“吸”向火车3．两个容器完全相同，分别盛有甲、乙两种液体，两个完全相同的小球分别静止在液体中，所处位置如图所示且两液面相平。
下列关于两种液体对容器底部的压强p 甲、p 乙以及两个小球受到的浮力F 甲、F 乙的大小比较中，正确的是（ ）A ．p p 甲乙> F F 甲乙>B ．p p 甲乙> F F =甲乙C ．p p =甲乙 F F 甲乙>D ．p p <甲乙F F <甲乙4．以下有关初二学生的数据比较合理的是（ ） A ．体积约是500dm 3 B ．步行速度约为5m/s C ．体重约是50ND ．双脚站立时对地面的压强约是1.2×104Pa 5．如图所示，底面积和质量都相同的A 、B 两容器，装有等质量的不同液体，两液面高度相同，放在水平桌面上。
若液体对容器底部的压力分别为F A 、F B ，容器对桌面的压强分别为p A 、p B 则（ ）A．F A＜F B，p A＝p B B．F A＝F B，p A＞p BC．F A＞F B，p A＞p B D．F A＝F B，p A＝p B6．现实当中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及的事例论述不正确的是（）A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用B．体操运动员手搓镁粉是为了增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦C．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强D．拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体（坝里的水）的压强随深度增大而增大7．如图所示，薄壁容器的底面积为S，在容器中装入某种液体，液体的重力为G，密度为ρ，深度为h。
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三、解答题1.（09·崇文一模）小文的体重为600 N ，当他使用如图24所示的滑轮组匀速提升水中的体积为0.01m 3的重物A 时（重物始终未出水面），他对地面的压强为8.75×103 Pa 。
已知小文与地面的接触面积为400cm 2。
当他用此滑轮组在空气中匀速提升重物B 时，滑轮组的机械效率是80%。
已知重物A 重物B 所受重力之比G A ︰G B =5︰12，若不计绳重和摩擦，g=10N/kg 。
求：（1）提升重物A 时小文对地面的压力。
（2）物体A 的密度。
（3）在水中提升重物A 时滑轮组的机械效率。
（4）重物A 完全出水面后，以0.2m/s 的速度匀速上升，小文拉绳的功率P 。
3.（09·石景山二模）图24是液压汽车起重机提升重物的示意图．A 是动滑轮，B 是定滑轮，C 是卷扬机，D 是油缸，E 是柱塞．卷扬机转动使钢丝绳带动动滑轮上升，同时提升重物．提升重物前，起重机对地面的压强P 1＝1.8×107Pa ，当提升重物甲匀速上升时，起重机对地面的压强P 2＝2.175×107Pa ，当提升重物乙匀速上升时，起重机对地面的压强P 3＝2.3×107Pa ．假设起重时柱塞沿竖直方向提升重物甲、乙，柱塞对吊臂的支撑力分别为1N F 和2N F ，1N F ＝3.6×104N 、2NF ＝4.5×104N ．吊臂、定滑轮、钢丝绳的重以及轮与绳的摩擦不计．(g 取10 N/kg)求：(7分)(1)被提升两物体的重力之比；(2)提升重物乙匀速上升时，滑轮组AB 的机械效率； (3)如果匀速提升重物甲时卷扬机牵引力的功率为4.56 kW ，重物甲上升的速度为0.4 m/s ，那么重物甲的重力是多少？4.（10·房山一模）如图所示，水平桌面上放一底面积为100cm 2的柱形容器，容器内盛有某种液体，滑轮组左端挂一重物，并浸没在液体中，当用滑轮组提升浸没在液体中的物体时，竖直向下拉动滑轮的力为11.8N ，液体对容器底的压强为2000Pa ；当将物体上提到1/2体积露出液面时，竖直向下拉动滑轮的力为13.4N ；已知物体的密度为5.0×103kg/m 3，每个滑轮的重力为1N ，忽略绳重、轮与轴之间的摩擦。
取g=10N/kg ，求： （1） 物体的重力；（7分）（2） 液体的密度；（3） 当物体上提到1/2体积露出液面时液体对容器底的压强。
5.（09·北京40题）图23是小刚设计的一个通过简单机械自动拉开开关的装置示意图．该装置主要由滑轮组、配重C 、D 以及杠杆AB 组成，配重C 通过细绳与动滑轮相连，配重C 、D 分别通过支架固连在杠杆AB 两端，支架与杠杆垂直．杠杆的B 端放在水平台面上，杠杆可以绕支点O 在竖直平面内逆时针转动，开关被拉开前，杠杆在水平位置平衡．已知动滑轮P 的质量m p 为0.2 kg ，OA ∶OB ＝3∶1，配重D 的质量m D 为1.5 kg ，作用在D 上的竖直向下的压力F 为75 N ，刚好拉开开关所需的拉力T 为6 N ．杠杆、支架和细绳的质量均忽略不计，滑轮与轴的摩擦、杠杆与轴的摩擦均忽略不计，g 取10 N/kg ．求：配重C 的质量m C ，等于多少千克，开关刚好能被拉开？6.（10·海淀一模）图25是一个建筑工地提升物体的装置示意图，其中AB 是一个以O 为支点的杠杆，且AO :OB =3:4，D 是一个系在杠杆B 端的配重物体，重为2580N 。
人可以通过固定在杠杆A 端的滑轮组提升物体。
有一质量为60kg 的工人站在水平地面上，他对地面的压强p 0=1.2×104Pa 。
他利用该装置匀速提升一块木材时，配重物体D 受到的支持力为N 1，工人对地面的压强p 1=0.8×104Pa ；他利用该装置匀速提升一块钢材时，配重物体D 受到的支持力为N 2，工人向下的拉力为F 2；已知N 1: N 2=7:6，提升木材时滑轮组的机械效率η=90%，每个滑轮质量都相等，绳重及滑轮与轴的摩擦不计，不计杆的重力，g 取10N/kg 。
求：（1）工人提升木材时向下的拉力F 1；（2）工人提升钢材以0.3m/s 的速度匀速上升需要的功率。
7.（10·丰台一模）如图21所示，A 为直立固定的水管，底部活塞B 与水管接触良好且无摩擦，其中装入适量的水，水不会流出，活塞与水管壁间没有摩擦。
活塞通过竖直硬杆与轻质杠杆O CD 的C 点相连，O 为杠杆的固定转轴。
一个滑轮组，其自由端与杠杆的D 点相连。
滑轮组下面挂着一个重为G 的物体E 。
当水对活塞的压强为4×103Pa 时，杠杆在水平位置平衡。
已知O C:CD=1:2,活塞B 的横截面积为30cm 2,活塞与硬杆总重为3N 。
动滑轮自重为2N 。
不计绳重和摩擦。
求： （1）容器中水受到的重力； （2）物体E 的质量。
（g=10N/kg ）图258.（10·延庆一模）火车道口处设置人工控制的栏杆，图22是栏杆的示意图。
密度和粗细均匀的栏杆全长6m ，质量为40kg 。
栏杆的重心位于P 点，栏杆可绕O 点在竖直平面内无摩擦转动。
栏杆的H 端通过滑轮组来提升栏杆，其中A 、B 、D 、E 都是定滑轮，C 是动滑轮,T 为固定在水平地面上的挂钩。
当火车通过岔道口后, 管理人员用力F 1竖直向下拉绳子,栏杆恰好在水平位置平衡。
管理人员为了减轻自己的工作强度，他在H 端下方的绳子上加挂了一个质量为10kg 的重物，用力F 2以0.2m/s 的速度匀速拉动绳子使栏杆逆时针转动45°角时车辆放行。
此时管理人员将绳端固定在挂钩T 上。
已知：F 1∶F 2＝17∶15；OH=1m, 忽略细绳与滑轮的摩擦。
g 取10N/kg 。
求： （1）F 1的大小； （2）F 2的功率；（3）管理人员用力F 2工作时滑轮组的效率（结果保留一位小数）9.（10·宣武二模）如图25（甲）所示的装置中，轻质杠杆AB 可绕O 点在竖直平面内转动，3AO =OB ，一个边长为20cm 的正方体铜块完全浸没在水中，当在杠杆B 端用细钢丝挂重为112N 的重物G 时，杠杆AB 恰处于水平平衡；若利用此装置提拉一个物块A ，质量为40kg 的小明用力拉住杠杆B 端使杠杆水平平衡，如图25（乙）所示。
已知物块A 的体积为40dm 3.若杠杆的质量、细钢丝的质量与摩擦均忽略不计（g 取10N/kg ， 铜=8.9g /cm 3）.求：（1） 此装置中动滑轮的重G 动；（2） 小明所能吊起物块A 的最大质量m A10.（10·石景山一模）如图24所示为一种蓄水箱的放水装置，AOB 是以O 点为转轴的轻质杠杆，AB 呈水平状态，AO = 40cm ，BO= 10cm 。
Q 是一个重为5N 、横截面积为100cm 2的盖板，它通过细绳与杠杆的A 端相连。
在水箱右侧的水平地面上，有一质量为50kg 的人通过滑轮组拉动系在B 点呈竖直状态的绳子，可以控制出水口上的盖板。
若水箱中水深为50cm ，当盖板恰好要被拉起时，人对绳子的拉力为F 1，水平地面对人的支持力为N 1，滑轮组机械效率为η1；若水箱中水深为100cm ，当盖板恰好要被拉起时，人对绳子的拉力为F 2，水平地面对人的支持力为N 2，滑轮组机械效率为η2。
已知η1与η2之比为44∶49，盖板的厚度、绳重及绳与滑轮间的摩擦均可忽略不计，人对绳的拉力与人所受重力在同一直线上，g 取10N/kg 。
求：（1）当水箱中水深为100cm 时，盖板上表面所受水的压强。
（2）动滑轮的总重。
（3）N 1和N 2之比。
11.（10·丰台二模）某工人用如图24所示的组合机械打捞浸在水中密度为8×103kg/m3的金属块A ，杠杆BC 可绕O 点在竖直平面内转动，OB ：OC=1：2，工人受到的重力为500N 。
当金属块A 有43的体积露出水面时，杠杆在水平位置平衡，工人对工作台的压力为F1；从进水口中向容器中注水，当金属块A 全部浸没在水中时，容器底部受到水的压力变化了60N ，杠杆仍在水平位置平衡，工人对工作台的压力为F2。
已知F1：F2=61：60，杠杆BC 和细绳的质量、滑轮间的摩擦均忽略不计，g=10N/kg ，求： （1）动滑轮D 受到的重力GD 。
（2）当金属块全部脱离水面时，杠杆在水平位置再次平衡，此时工人对工作台的压力F3是多大？（结果保留整数）12.（10·海淀二模）如图25所示装置，物体B重为100N，它在水中匀速下沉时，通过滑轮组拉着重200 N的物体A在水平面上匀速运动．当用一个水平向左的力F1拉物体A，使物体B在水中匀速上升(物体B未露出水面)时，滑轮组的机械效率为η1；当物体B完全露出水面后，用另一个水平向左的力F2拉物体A，在4 s内使物体B匀速上升0.4 m，此时滑轮组的机械效率为η2．已知：物体B的密度ρB＝5ρ水，两次拉力F1∶F2＝9∶10．若不计绳重、滑轮组装置的摩擦及水中的阻力，g取10 N/kg．求：(1)水平面对物体A的摩擦力F f；(2)η1与η2的比值；(3)在物体B完全露出水面后，拉力F2的功率P213.（09·东城一模）图22是液压汽车起重机从水中打捞重物的示意图。
起重机总重G＝8×104N，A是动滑轮，B是定滑轮，C是卷扬机，D是油缸，E是柱塞。
通过卷扬机转动使钢丝绳带动A上升，打捞体积V＝0.5m3、重为G物的重物。
若在打捞前起重机对地面的压强p1＝2×107Pa，当物体在水中匀速上升时起重机对地面的压强为p2，重物完全出水后匀速上升时起重机对地面的压强p3＝2.5×107Pa。
假设起重时E沿竖直方向，重物出水前、后E对吊臂的支撑力分别为N1和N2，重物出水前滑轮组的机械效率为80%，重物出水后卷扬机牵引力的功率为11875W，吊臂、定滑轮、钢丝绳的重以及轮与绳的摩擦不计。
（g取10N/kg）求：（1）重物在水中匀速上升时起重机对地面的压强p2；（2）支撑力N1和N2之比；（3）重物出水后匀速上升的速度。
14.（10·延庆二模）某校科技小组的同学设计了一个从水中打捞物体的模型，如图27所示。
其中D 、E 、G 、H 都是定滑轮，M 是动滑轮，杠杆BC 可绕O 点在竖直平面内转动，OC ∶OB ＝3∶4。
杠杆BC 和细绳的质量均忽略不计。
人站在地面上通过拉绳子提升水中的物体A ，容器的底面积为300 cm 2。
人的质量是70 kg ，通过细绳施加竖直向下的拉力F 1时，地面对他的支持力是N 1，A 以0.6m/s 的速度匀速上升。