关于听损儿童金子般的10句话
对孩子最有杀伤力的10句话
对孩子最有杀伤力的10句话孩子是这个世界上最单纯、最不应受到伤害又最容易被伤害的群体。
弱小而又敏感的他们对大人的评价已经可以形成一种心理反应。
你的肯定会让他/她心花怒放，你的一句无心的责备，也会在他/她幼小的心里形成难以磨灭的阴影。
为了给孩子的心灵留下一份快乐的记忆，请不要对他们说以下的话：1、“傻瓜、没用的东西。
”2、“你简直是个废物。
”3、“你可真行，竟能做出这种事情。
”4、“住嘴！你怎么就是不听话呢？”5、“我说不行就是不行！”6、“我再也不管你了，随你的便好了。
”7、“求求你别再这样做好吗？”8、“你若考了一百分，我就给你买……”9、“你做这种事，真让我伤心透了。
”10、“你又做了错事，简直是坏透了。
”专家认为，孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每一句鼓励的话语，都会使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他们的尊严受到极大的伤害。
轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的。
“傻、呆、笨、坏”，在孩子的心中是最严厉的判决，无情地将他们变成了一个家庭或学校的“另类”，在与周围环境格格不入的同时，他们的心灵世界也会变得一片灰暗。
爱迪生小时候被老师列入“笨孩子”之列，但他母亲一直在鼓励他，说他会成功，终于，爱迪生成了一位伟大的发明家。
其实，每一个孩子都是天才，只是我们许多家长缺少发现，缺少培养的方法，而使“天才”与自己的孩子擦肩而过。
上一页1/4 123延伸阅读:换一种方式来教育孩子儿子终于要去钢琴考级了，虽然是钢琴三级考试，可是，对于才七岁的孩子来说，已经是一个大事情了。
早在三个月前，就拿到了要考试的曲目，做为大人瞎算算，二个练习曲，三个乐曲，用上九十天的时间练习是足够没有问题的，但是想弹的正确，熟练，还是需要下一翻苦功的。
可是儿子游心就是太重，因为练习了二年的电子琴加二年的钢琴，对琴已经进了倦惫心理，总是时不时的找出好多理由来逃避练习。
于是，对曲子弹奏的进展总是特别的慢，三首曲子只背出来二首，而且总是背错，指法也总不对，手型就更加不行了，软棉棉的，撑不起来。
儿童读物经典语录
篇一：经典语句1、曾几何时，他的眼睛神像董存瑞一样视死如归。
2、当初我看上你，因为我脑子进水了，现在我脑子抖干了。
3、瘦不了的永远在骚动，吃不胖的都有恃无恐。
4、你长的外形不准，比例没打好。
5、人如果靠吃饭活着，那饭不叫饭，叫饲料。
6、我不但手气好，脚气也不错。
7、读书读到抽筋处，文思方能如尿崩！8、开往地狱的火车，已启程，请勿扰。
9、我娘说浪子回头金不换，谁给我金子我换。
10、一时的冲动，子孙的危机！11、和你擦肩而过你却不知道是我，因为我把头扭过去了。
12、你连姚明都不知道，我怎么和你踢足球呢你真搞笑。
13、脸乃身外之物，可要可不要，钱乃必要之物，不得不要。
14、这世界上妖怪越来越多了，唐僧越来越少了。
15、如果有一天我下去了。
记住，我会上来找你的。
16、我觉得地球好危险，我想火星了。
17、没有医保和寿险的，天黑后不要见义勇为。
18、您复杂的五官，掩饰不了您朴素的智商。
19、我觉得你真的不是个合格的朋友，你还是改行做我老婆吧！20、如果男人不帮你穿上婚纱，你就送他件袈裟。
21、缴手机费时，才知道，原来我的话这么值钱。
22、先学会不生气，再学会气死人。
23、孔子说：三人行，必有我妻。
择其靓者而娶之。
24、老人不能打、小孩不能打、女人不能打、男人往死里打。
25、如果说剪掉头发就是剪掉回忆，那我剪成光头是不是可以失忆26、你现在过得好吗如果你过得不好我也就安心了。
27、天涯何处无牛粪，何必单恋一坨屎。
28、人是铁，饭是钢，骨头里面没有汤。
29、有人嫩得一掐就出水，我却怂得一掐就出鼻涕泡儿。
30、哪家的名门之后啊，你爹是天蓬元帅啊！31、对不起，公共厕所没有适合你的性别。
32、我可没说你不要脸，我是说不要脸的都是你这样的。
33、你说你是我朋友，其实我知道，动物的确是人类的朋友。
34、奥巴马，你还记得大明湖畔的那个小拉登么35、有屁不放，憋坏心脏。
没屁硬挤，锻炼身体。
6、鹅鹅鹅，曲项用刀割，拔毛加瓢水，点火盖上锅！37、虽然我不能菩度众生，但我可以祸害苍生。
家长最伤孩子心的10句话
家长最伤孩子心的10句话
第一句：“笨蛋，没用的东西！”
第二句：“住嘴！你怎么就是不听话。
”
第三句：“我说不行就不行。
”
第四句：“我再也不管你了，随你的便好了。
” 第五句：“你若考100分，我就给你买贩”
第六句：“你可真行，竟做出这种事！”
第七句：“你又做错了，真笨！”
第八句：“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧！”
第九句：“都是一样的孩子，你怎么就不如别人！”
第十句：“就知道玩，一提学习就没精神。
” 小升初家长，一般比较焦躁，因求成心切，往往将自己想法一股脑砸向孩子，完全不讲究方式方法，也不顾及孩子感受，结果对孩子心理造成不小伤害。
北京八人教育吴老师提醒家长，小升初时期的孩子，学习压力大、心理敏感，在和孩子交流时，一定要顾及到他们感情，不要想起什么就说什么，一定要“管好自己的嘴”，考虑周全再说。
莎士比亚名言摘抄(通用205句)
莎士比亚名言摘抄（通用205句）莎士比亚名言摘抄11、心上的瑕疵是真的污垢，无情的人才是残废之徒。
善即是美；但美丽的奸恶是魔鬼雕就纹彩的空椟。
2、“爱”和炭相同。
烧起来，得没法叫它冷却。
3、爱如亘古时期的灯塔，它定睛望着远方，却不为所动。
4、充实的思想不在于言语的美丽，而在于它引以为自豪的内容。
5、对待娇弱的自己，你是那么残忍。
6、黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。
7、地狱和黑夜正酝酿成这空前的罪恶，它必须向世界显露它的面目。
8、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人，否则等于没用。
9、一个人的穿着打扮，就是他的教养、品位、地位的最真实的写照。
10、不过是做作出来的悲哀，只有表面，没有真心。
11、猫儿不在家，老鼠放心耍。
12、收起你们明晃晃的剑，它们沾了露水会生锈的。
13、最芬芳的花蕾中有蛀虫，最聪明人的心里，才会有蛀蚀心灵的爱情。
14、诚实比起会给你赢得更多的好处。
15、那些自负才情的人，实际上往往是些傻瓜。
我知道我自己没有才情，因此也许可以算作聪明人。
16、玫瑰即使不叫玫瑰，依然是芳香的。
17、生命的时间是短促的；但是即使生命随着时钟的指针飞驰，到了一小时就要宣告结束，要卑贱地消磨这段短时间却也嫌太长。
18、看见了海岸线才淹死，那是双倍的凄惨。
19、有时候我们会变成引诱自己的恶魔，因为过于相信自己脆弱易变的定力，而陷入身败名裂的地步。
20、像空气一样轻的小事，对于一个嫉妒的人，也会变成天书一样坚强的确证；也许这就可以引起一场是非。
21、我把这世界不过看作一个世界，每一个人必须在这舞台上扮演一个角色，我扮演的是一个悲哀的角色。
22、她面颊上的光晕会掩盖星星的明亮，如同灯火在白昼下黯然失色。
23、如果为着这次通报的消息，我能得到一些酬谢，我的代价也一定不小；但我的目的是要增加我的痛苦，使我能再一次聆接他的音容。
24、是活，还是不活，这是个问题。
25、纵然我们彼此相怜，谁都是爱莫能助，正像地狱底的幽魂盼不到天堂的幸福。
家长骂孩子经典语录（分享46条）
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语录凝聚着古圣先贤和名人的人生智慧，名人语录就像一座座人生的灯塔，照亮着我们。
大家都不可避免地要接触到语录吧，正能量语录能让自己和周围的人充满斗志。
1、孩子，你要知道，书中自有黄金屋，你一定要好好学习，这样才能不断进取。
2、曾深远的自主性较差，总管不住自己去犯一些小错误，学习也很难静下心来，积极性不够，经常应付了事，希望新的一年改掉这些毛病，从各方面提高自己，期待你的进步!3、上大学，多钻研，勤思考，莫死板；交朋友，诚且坦，酒肉情，莫留恋；生活中，节又俭，平常心，莫比攀；刻苦学，多演练，学业成，勇争冠。
送祝福，记心间，幸福绕，真美满。
4、喜鹊枝头叫喳喳，高考喜报到你家。
开心快乐不言说，梦想彼岸将到达。
斟酌轻重志愿报，专业名校志向大。
只愿心想事成万事顺，父母亲人笑开花！5、心存感激，永不放下！即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。
因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富！6、一个良好的学习环境。
作为父母，我们会尽最大的努力为你创造更好的条件。
但你的学习我们替代不了，你的努力我们替代不了，你的未来更不是我们可以创造的。
这些都是需要你自己去完成7、十八岁的天空，自由，辽阔，畅想，愿你自由的飞翔，不求你拥有世界，只愿你拥有自己的一片蓝天。
8、成功的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有努力坚强的人例外。
相信你，就是那个努力的人！9、昨日撒下勤奋种，今朝一搏必成功。
鲤鱼一跃便成龙，大鹏展翅震长空。
前程似锦圆美梦，锦衣凯旋沐春风。
寒窗不负苦心人，金榜有你祝高中。
高考顺利，愿你成功！10、风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，亲爱的朋友请握一握手，明天就要各奔西东！但不要忘记彼此的约定：高考成功！11、考前满信心，下笔如有神；休息多静心，养好精气神；思考必细心，身心都入神；答题要用心，聚精又会神，高考心态最重要，千叮万嘱为你好。
最伤孩子心的十句话
最伤孩子心的十句话[第一句]“笨蛋，没用的东西。
”告诉孩子：你不笨是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签如果你不想让孩子成为“笨蛋”在平常之中赏识你的孩子翘起你的大拇指一句简单的话，能改变孩子的一生[第二句]“住嘴!你怎么就是不听话。
”“听话“的孩子到底好不好不要一味要求孩子服从自己给孩子争辩的权力培养有主见的孩子学会与孩子说话当孩子与父母顶嘴时沉默会更具震撼力[第三句]“我说不行就不行。
”别耍“因为我是你爸爸”的威风“一言堂”的后果惧怕不等于信服尊重孩子的选择学会与孩子商量听听孩子的建议[第四句]“我再也不管你了，随你的便好了。
”没有力度的话不要说别把父母的意愿强加给孩子停止空洞的说教尊重是最好的办法批评孩子时，注意不要伤着孩子宽容孩子的“不务正业”不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事[第五句]“你若考100分，我就给你买……” 物质奖励刺激孩子学习好不好为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到怎样帮助孩子最有效要让孩子知道，他们因什么而可爱让孩子知道学习是他自己的事别把孩子的分数看得太重要[第六句]“你可真行，竟做出这种事!”只当“参谋”，不当“司令”“早恋”不是洪水猛兽“贼”的帽子扣不得接纳孩子的缺点想一想孩子为什么这样做不要怕孩子吵架[第七句]“你又做错了，真笨!”允许孩子犯“错”失败后孩子更需要肯定你在给孩子传递什么样的信息拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效教育孩子是疏而不是堵告诉孩子每天做好一件事[第八句]“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧!”摆正期望的天平永远不要对孩子说：你做不到做一位自信的父母孩子需要赏识，渴望被肯定给孩子一个机会，让他去锻炼驱除孩子心中自卑的阴影[第九句]“都是一样的孩子，你怎么就不如别人!”教育孩子不应统一模式，要因材施教孩子不是一张白纸，不可随意涂抹别让孩子患上“习得性无助”告诉孩子：成功不在于角色的大小让孩子成为优秀的关键在哪让孩子学会跟自己比赛让孩子以他自己的速度成长[第十句]“就知道玩，一提学习就没了精神。
最伤孩子心的十句话
最伤孩子心的十句话1. '你真是个没用的孩子。
' 这句话直接否定了孩子的价值，让他们感到自己一无是处，容易伤害他们的自尊心和自信心。
2. '你怎么这么笨？' 这句话会让孩子觉得自己智力低下，产生自卑感，对学习和尝试新事物失去信心。
3. '你永远也不会成功的。
' 这句话给孩子灌输了失败主义思想，让他们认为自己注定不会有进步和成功的机会。
4. '你就像你的父母一样不称职。
' 这句话会令孩子感到责任和压力，认为自己的缺点是遗传自父母，进而负面影响了他们的自尊心。
5. '你做事真是一点都不用心。
' 这句话会让孩子觉得自己的努力被忽视，对自己的付出感到失望，干劲大减。
6. '你怎么会这么胖？' 这句话会对孩子的身体形象产生负面影响，让他们对自己的外貌感到不满，导致可能出现饮食障碍或自尊心低下。
7. '你从来都不听话。
' 这句话会让孩子觉得自己的行为总是不被接受和理解，产生抵触情绪，影响日常的家庭和社交关系。
8. '你从小就没出息，将来也不会有出息。
' 这句话给孩子的未来设下了极限，让他们对自己的能力和前景感到绝望。
9. '你是个坏孩子。
' 这句话会让孩子觉得自己是一个不被喜爱和接纳的人，进而产生反社会行为或心理问题。
10. '你是个失败者。
' 这句话给孩子施加了巨大的压力，让他们对自己的成就感到失望，可能导致心理健康问题如抑郁和焦虑。
这些伤害孩子心灵的话语会对他们的自尊心、自信心和心理健康产生长期影响。
作为家长、教育者或者亲友，我们要慎重选择用词，并与孩子保持积极的沟通，给予他们鼓励、支持和理解，帮助他们建立健康自信的个性，成为有能力和成功的人。
教师座右铭 教师座右铭(优秀14篇)
教师座右铭教师座右铭(优秀14篇)作为一名教师，怎么能少了属于教师的人生座右铭呢？为了让大家更好的写作教师座右铭相关内容，作者精心整理了14篇教师座右铭，欢迎查阅与参考。
适合教师的座右铭篇一1、千里之行，始于足下。
2、眼中有孩子，心中有目标。
3、人不可以瞧不起自己。
4、精，勤，敬，紧，静。
5、我们要善于发现学生的亮点。
6、对待学生要像春天般的温暖。
7、言传身教，正确引导。
8、播种希望，收获明天。
9、生以求知为乐，师以从教为荣。
10、只要有付出，一定有收获。
11、有志者事竟成。
12、事在人为，境由心造。
13、把学生当成自己的儿女。
14、优良的榜样是较好的说服。
15、为育人而先人，为教学而求博学。
16、用真情教书，用真心育人。
17、一心育幼苗，两肩担未来。
18、严格是真正的爱护。
19、内存一个爱，外显一个笑。
20、奉献人生，付出才会有收获。
21、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
22、一切为了学生。
23、严以律己，宽以待人。
24、倾听童声，学会微笑，善待学生。
25、学生的需求，我们不懈的追求。
26、忠诚民族的教育事业。
27、做一名美和爱的使者。
28、水我较期盼的是学生的点滴进步。
29、冰冻三尺，非一日之寒。
30、青青芳草地，园丁勤耕耘。
31、从零开始，持之以恒。
32、身教重于言教。
33、行为比语言更有说服力。
34、说老实话，干良心事。
35、生命正因为风雨而变得精彩。
36、全心全意为学生服务。
37、笃志敬业，博学求真。
38、修身养性，教书育人。
39、学高为师，身正为范。
40、学如逆水行舟，不进则退。
41、学生的满意，是较大的幸福。
42、爱己之心爱人，律人之心律己。
43、良言暖三春，恶言记终身。
44、不求闻达于社会，只求业精。
45、敬业爱岗，教书育人。
46、一分汗水，一分收获。
47、博学、勤思、笃行。
48、踏踏实实工作，认认真真育人。
49、业精于勤，荒于嬉。
50、未敢差一事，恐误人一生。
适合教师的座右铭篇二1、用金子般爱心收获纯洁欢笑与真诚，感受彼此心灵贴近。
教师的格言_1
教师的格言教师的格言11、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。
2 、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
3、先学会做人，再学会知识。
4 、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
5 、认真地对待孩子的个人要求。
6 、给学生一个世界，给老师一片天空。
7 、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
8 、教师最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
1 0 、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
1 1、孩子是船，师爱是帆，扬起爱的风帆，让船儿快乐远航。
1 2、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
1 3、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
1 4、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。
1 5、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。
1 6、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
1 7、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
1 8、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
1 9、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
2 0、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
2 1、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
2 2、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
2 3、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
2 4、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
2 5、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。
因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
2 6、与其说献身教育，不如说献心教育。
充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
害孩子的几句话
害孩子的几句话
1. “你怎么这么笨！”——就像给孩子的心灵蒙上一层灰，比如孩子算错了一道简单的算术题，家长就脱口而出这句话，这得多伤孩子的心啊。
2. “你看看人家谁谁谁！”——这不是在拿刀子扎孩子的心吗？当孩子成绩没那么好，就对孩子说这句话，会让孩子觉得自己处处不如人。
3. “再哭我就不要你了！”——这简直就是恐吓啊，孩子哭闹时听到这句话，该多无助，就像被全世界抛弃了一样。
4. “我说不行就不行！”——多霸道的一句话呀，孩子满心期待地想去做一件事，却被这样生硬拒绝，多打击孩子的积极性。
5. “你要是再这样，我就不爱你了！”——这不是在威胁孩子嘛，孩子不小心犯了个错，就听到这样的话，心里得有多难受。
6. “大人说话，小孩别插嘴！”——这不是在把孩子往外推吗？一家人聊天时，孩子想发表意见，却被这句话堵回去，孩子会觉得自己不被重视。
7. “就知道玩，学习怎么没见你这么上心！”——孩子玩一下怎么了，这样说不就等于否定了孩子的一切，好像孩子只会玩不会学习一样。
8. “别给我添乱了！”——多伤人的话呀，孩子满心欢喜地想帮忙，却被当成捣乱，孩子的热情一下子就被浇灭了。
9. “你怎么这么不懂事！”——这等于给孩子贴上了不好的标签，孩子偶尔没做好一件事，就被这样说，心里得多委屈。
10. “我都是为了你好！”——这句话看似没问题，实则是在强行把自己的意愿加给孩子呀，孩子想反驳都没办法。
观点结论：这些话真的很容易伤害到孩子，我们做家长的要时刻注意自己的言辞，多给孩子鼓励和支持，别让这些话成为伤害孩子的利器。
伤孩子心的牢骚话
伤孩子心的牢骚话伤孩子心的牢骚话1一、让宝宝怀疑妈妈的爱1、有些话会让宝宝怀疑，妈妈是否真的爱他。
比方“我才不要你!”“把你送给别人!”“再不好好吃饭，妈妈就不要你了，把你送给别人做儿子。
”2、被妈妈骂了几句，宝宝一气之下跑了，妈妈追到家门口，生气地喊：“你给我回来，不回来是吧，那以后永久不要回来了。
”听多了这类话，宝宝心理有了阴影，以后可能真的会离家出走。
3、正确方法：有时候，需要对宝宝的不良习惯或错误进行小小的惩处，但这不能让宝宝怀疑妈妈对自己的爱，只要让宝宝知道他的行为是错误的就行了。
二、否认宝宝的人格1、妈妈通常用大孩子的标准来衡量宝宝的行为，常常说，“烦死了，自己去玩!”“笨!”“你怎么这么笨!”2、到亲戚或邻居家玩，宝宝不愿叫“叔叔”、“阿姨”，妈妈就会责备说：“这孩子怎么这么没用，叫一声阿姨都不会。
”虽然这是对别人说的，但是宝宝都听在心里。
3、正确方法：假如宝宝有力量做而没有做好，妈妈也应当问明缘由，耐烦指导宝宝，而不是进行责骂。
三、恐吓宝宝，导致宝宝担心1、“我告知老师去!”宝宝对老师很敬重，更不敢像对对老师撒娇，所以，妈妈喜爱用宝宝可怕老师的'心理向宝宝施压。
2、孩子一做错什么，妈妈就说“叫警察叔叔把你带走”，这样，孩子就会觉得自己是个坏孩子，在别人面前抬不起头。
3、正确方法：妈妈应当准时订正宝宝的错误，并夸宝宝是个好孩子。
四、不顾宝宝的力量，提出过分要求1、“再做好一点!”宝宝觉得，他的作品已经很好了，可还是没有到达妈妈的要求。
2、“快一点!”“动作快一点，妈妈还要上班呢。
”宝宝的动作慢不是他的问题，他不知道问什么要那么快。
3、“连这个也不会!”宝宝不是天才，不行能一生下来什么都会做。
假如责骂过多，宝宝会做的事情他也不敢做了。
4、正确方法：妈妈要对宝宝的力量有所了解，假如事情是宝宝能做而不愿做，妈妈可以进行劝导，要是超出了宝宝的力量，就千万不能牵强宝宝，否则会适得其反。
最伤孩子心的几句话
最伤孩子心的几句话，家长必读最伤孩子心的几句话，提醒父母们嘴下留情，不要再用语言伤孩子的心，断送孩子的前程。
同时告诉父母，应该对孩子说什么，以及父母应该怎样从正面的、积极的、健康的、亮丽的角度审视孩子、肯定孩子、表扬孩子、激励孩子。
[第一句]“笨蛋，没用的东西。
”告诉孩子：你不笨是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签如果你不想让孩子成为“笨蛋” 在平常之中赏识你的孩子翘起你的大拇指一句简单的话，能改变孩子的一生[第二句]“住嘴!你怎么就是不听话。
”“听话“的孩子到底好不好不要一味要求孩子服从自己给孩子争辩的权力培养有主见的孩子学会与孩子说话当孩子与父母顶嘴时沉默会更具震撼力[第三句]“我说不行就不行。
”别耍“因为我是你爸爸”的威风“一言堂”的后果惧怕不等于信服尊重孩子的选择学会与孩子商量听听孩子的建议[第四句]“我再也不管你了，随你的便好了。
”没有力度的话不要说别把父母的意愿强加给孩子停止空洞的说教尊重是最好的办法批评孩子时，注意不要伤着孩子宽容孩子的“不务正业”不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事[第五句]“你若考100分，我就给你买……”物质奖励刺激孩子学习好不好为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到怎样帮助孩子最有效要让孩子知道，他们因什么而可爱让孩子知道学习是他自己的事别把孩子的分数看得太重要[第六句]“你可真行，竟做出这种事!”只当“参谋”，不当“司令” “早恋”不是洪水猛兽“贼”的帽子扣不得接纳孩子的缺点想一想孩子为什么这样做不要怕孩子吵架[第七句]“你又做错了，真笨!”允许孩子犯“错” 失败后孩子更需要肯定你在给孩子传递什么样的信息拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效教育孩子是疏而不是堵告诉孩子每天做好一件事[第八句]“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧!”摆正期望的天平永远不要对孩子说：你做不到做一位自信的父母孩子需要赏识，渴望被肯定给孩子一个机会，让他去锻炼驱除孩子心中自卑的阴影[第九句]“都是一样的孩子，你怎么就不如别人!”教育孩子不应统一模式，要因材施教孩子不是一张白纸，不可随意涂抹别让孩子患上“习得性无助” 告诉孩子：成功不在于角色的大小让孩子成为优秀的关键在哪让孩子学会跟自己比赛让孩子以他自己的速度成长[第十句]“就知道玩，一提学习就没了精神。
经常骂孩子这10句话，等于毁了她一辈子！
经常骂孩子这10句话，等于毁了她一辈子！如果能看到这篇文章，请您花1分钟读完，这比您给孩子报名任何辅导班都有用100倍！如果您看到这篇文章，您是幸运的，您的孩子更是幸福的！如果您也曾经被这10句话骂过，那对你有什么影响？从我记事起，我经常被家里人骂，这几句话已经深深的印在我的脑海里，在学习、工作、生活中影响了我一辈子！我说“害”了孩子一辈子，一点都不夸张，但是这不是记仇。
我仍然感谢生我养育爱我的家人。
第1句我说不行就不行。
“就凭我是你爸爸” “我说不行就不行” “独断专行”不是最好的教育方式，惧怕不等于信服，尊重孩子的选择，学会与孩子商量。
不然你只能收货一个“胆小”“不善表达”“没有主见”的孩子！长大后，谈了对象，因男友和家里定的标准有一定的差距，一直不敢告诉爸爸妈妈，心里害怕家人不同意，男朋友的好自己心里特别清楚，在爸爸妈妈“逼供”下，竟一句话都说不出来！错过真爱，只能自己后悔！第2句笨蛋，你怎么这么笨。
幼儿园写的第一个“a”全班同学都会写了，而我每次都要把“a”的小尾巴朝上写。
奶奶实在没有耐心了拍桌子说“你怎么这么笨，笨蛋！”从此只要老师说“那我出一个再难点的题目，看谁会？” 我就不会去思考这个问题，因为我知道我是“笨蛋”我肯定不会。
我从来不去看考试卷后面的“附加题”因为聪明的孩子才会做。
工作中，遇到需要“创新”“创意”“动脑”“挑战”这样的工作时，我就会打退堂鼓，把自己先否定，因为我从小就是“笨蛋”！如果你不想收获一个“笨蛋”，那么请告诉孩子：你不笨！请在平常之中赏识你的孩子，翘起你的大拇指！第3句住嘴！闭嘴！你怎么就是不听话。
不要一味要求孩子服从自己，给孩子争辩的权利，培养有主见的孩子！当孩子与父母顶嘴时，沉默会更具震撼力！刚刚毕业开始做文案策划的工作，即使我自己的方案和思路比别人要好，但是我从来没有和别人争论过，更没和“领导”表达过不同的意见，即使心里有想法，因为已经习惯了在“权威”面前“闭嘴”！第4句你又做错了，给你说过八百遍了！“哎呀，你怎么又……”充满抱怨或无奈的话很容易脱口而出。
家长常对孩子说的这3句话，天才都毁成庸才！
家长常对孩子说的这3句话，天才都毁成庸才！家长常对孩子说的这3句话，天才都毁成庸才！本·琼森说过：语言最能暴露一个人，只要你说话，我就能了解你。
家长就是使用语言工具的人，孩子就是容器，你的每句话都会在孩子身上留下烙印，投射出影子。
家长懂得说话之道，那么语言就是一门艺术。
如果家长只把语言当做一个情绪的出口，那么语言有时候就会变成一把锋利的刀子。
而刀子刺向的就是我们幼小的、娇嫩的孩子。
很多家长不知道，有时候你随口的一句话给孩子带来的伤害会比打他骂他更严重，语言伤害也是一种暴力，并且带来的伤害是日积月累的，在教育的过程中总是重复一些不恰当的话，那么时间长了，就算是天才也会被打压成庸才！都来对照一下，这些话，你是不是在不经意间经常对着孩子脱口而出：你还小，说了你也不懂“妈妈，这是什么啊？” “你还小，说了你也不懂！”“爸爸，你在看什么啊？” “你还小，说了你也不懂。
”父母聚在一起讨论一些事，有时候孩子在旁边玩耍，偶尔会插上一句嘴：“妈妈，你刚说的是什么意思啊？”妈妈说的正兴起突然被孩子打断，很不耐的说了句：“说了你也听不懂。
”说完继续自己没完成的谈话，而孩子被呆呆的晾在一边。
带孩子聚会，有的孩子闹腾会自娱自乐，而有的孩子比较文静，安静的待着听长辈谈话，听长辈聊家长里短，孩子听得似懂非懂，有时候会突然表达：“妈妈，我觉得........”这时很多大人会打断孩子：“大人说话，小孩插什么嘴？” 被打断的孩子在众人面前瞬间被自己的家长剥夺走话语权，低着头暗自委屈。
这样的场景是不是每个家庭都经历过？大人站在自己的角度会觉得，大人之间的谈话是大人的事，与小孩没有关系，听不懂也没必要解答，因为说了还是听不懂。
而孩子会认为这是一种感情输出，自己也是一份子，想参与进去，被家长直接打断，孩子会觉得这里没有他的位置，第一次被打断，就会觉得家长的世界和自己是割裂开的，久而久之孩子就会失去表达的欲望。
与家长间也会有隔阂，不要小看这句话。
对孩子成长不利的鼓励之辞
对孩子成长不利的鼓励之辞*导读：对孩子成长不利的鼓励之辞有哪些？当孩子在对家长说出抱怨这话时，我们鼓励孩子的方式一定要正确。
那么对孩子成长不利的鼓励之辞到底有哪些呢？小编这就来告诉大家，请重视。
*一、对孩子成长不利的鼓励之辞这里我们列举了几种听起来没错，但实际上对孩子成长不利的鼓励之辞，希望引起爸爸妈妈足够的重视。
1、6岁的女儿从幼儿园回来，抱怨她的小伙伴太自私。
错误回答：妈妈完全了解你的感觉。
事实上，你不可能了解她的感受。
因为她是你心爱的孩子，你心疼她，你怎么可能完全了解她的感受？自然，你是想告诉她，妈妈理解她，并且想让她知道愤怒、难过之类的感受都是正常的。
但是，你这样的安慰更容易激怒孩子，孩子会觉得你这么说是觉得他经历的事情很正常，她的不快不仅没平息，很可能，以后她什么都不愿告诉你了。
正确做法：从问一些简单的问题着手，了解事情的全过程及细节，让孩子觉得自己被理解比简单的安慰有效得多。
2、儿子刚刚同小伙伴玩了回家却宣称：我一点也不喜欢明明。
错误回答：不可以这么说，明明是个好孩子。
你只是不希望孩子对他人过分地指责，或许事实上明明真是一个可爱的好孩子，也或者你同明明的妈妈是好友，你希望两个孩子相处愉快。
不过在这时候告诉孩子应该怎样去喜欢别人是不对的，这等于是轻易地否认他对小伙伴的判断力，很可能抑制他今后判断人、发展人际关系的能力。
正确做法：认识到你的孩子不喜欢另外一个孩子总有他的理由。
还是同孩子聊聊吧，问他：那你今天过得不开心喽？明明对你怎么了？他做了什么事让你不高兴了？下次碰到他你准备怎么办？通过这种方式来鼓励孩子。
告诉孩子同小朋友们相处，要掌握一个基本的交往原则：先判断一下对方是个什么样的人，万一发生了不愉快可以试试有没有改善的办法，如果相处得不好，实在没法达成一致，断交也行。
正确地教给孩子这一课，对他将来的社交一定大有好处。
3、6岁的孩子告诉你今天班里画画，老师表扬她了。
错误回答：你是最棒的。
儿童教育格言
儿童教育格言2、上心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
3、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教育为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培育，能去应付人生的一切意外，否那么任何机会都会错过。
——夸美纽斯4、教育技巧的全部神秘也就在于如何爱惜儿童。
——苏霍姆林斯基5、对孩子提出的全部问题，都耐烦、诚实地作出回答。
6、我愿做鼓荡着爱与暖和的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
7、老师最大的美满就是看到同学们在成长！8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
9、老师是同学的镜子，同学是老师的影子。
10、表里如一，老实做人，脚踏实地，愿意奉献。
11、愚蠢的老师只会传授真理，聪慧的老师应教同学发觉真理。
12、让我们一起为孩子撑起一片纯洁的蓝天，为孩子开拓一块欢乐的土地。
13、教育是事业，事业的胜利在于奉献；教育是科学，科学的探究在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
14、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐烦和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚意换取家长的放心。
15、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的欢乐！16、做人以真，待人以善，示人以美，永久保持一颗童心，做孩子们的好伙伴。
儿童教育格言21、老师面对的孩子都是最终要独立的成人。
2、儿童应当受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关怀的事，而且国家的美满与繁华也靠儿童具有良好的教育。
3、要做孩子的老师，先做孩子的伙伴。
4、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
李白《南陵别儿童入京》5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培育出好的品质。
可是只有在集体和老师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
——苏霍姆林斯基6、孩子不需要考验，而需要分担；孩子不需要冷落，而需要疼爱；孩子不需要说教，而需要共享；孩子不需要责骂，而需要理解；孩子不需要予以盼望，盼望为他本身就是盼望。
2022年幼儿园教师教育格言
9、我们无法改天换地，但是没有人能阻挡我们为改天换地贡 献一份力气，只要我们不放弃志向。
10、专心去倾听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。 ——王晓娜
11、做人以真，待人以善，示人以美，恒久保持一颗童心， 做孩子们的好挚友。
12、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成 长。
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一个“祖国的花朵”绚丽地开放。 42、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的欢乐！ 43、恒久用观赏的眼光看学生，恒久用宽容的心态面对学生。 44、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是
同等的。 45、为了孩子，肯定要给他们新作品，使他们敢于面对犬牙
交错的新世界，不断发芽滋长。 46、对于儿童的教学，真正感觉的视察比之单纯的描述更为
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无能的人不能培育出有才华的人，名师出高徒，家长要不断 提高充溢自己，只有学而不厌才能诲人不倦。
假如夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美 妙品德的培育。
人的内心里有一种根深蒂固的须要——总想感到自己是发觉 者、探讨者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特殊剧烈。 但假如不向这种需求供应养料，即不主动接触事实和现象，缺乏 相识的乐趣，这种需求就会渐渐消逝，求知爱好也与之一道熄灭。
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彩。 2.我深知保育工作的.重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，
我喜爱孩子们，并深深的喜爱上这份职业，发奋成为一名优秀的 保育员。
3.严格是真正的爱惜。 4.喜爱孩子，善待孩子。 5.专心关注孩子，专心接纳孩子，专心体会孩子。 6.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚意服务家长。 7.一个人的学问越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对 美的感受和理解也越深刻。 8.幼儿老师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们骄傲， 因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子， 孩子把微笑传递给我们。 9.只要我们专心去体会生活中的美，眼睛就会发觉更多的美。 10.用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。 11.诚恳做人，踏实工作。 12.学海无涯苦作舟。
对孩子说的最不好的五句话.pdf
对孩子说的最不好的五句话1、“你怎么越大越,,”如果一个六岁的孩子因为得不到他想要的东西而哭泣，那是因为他只有六岁；如果一个四岁的孩子总是无法在汽车座椅里保持安静，那是因为他只有四岁。
虽然我们总是希望孩子能表现得更成熟听话一些，但事情是：孩子们总要经历那些固执，淘气，自我中心，多动等行为的年岁，这是他们成长的必需。
很多父母很容易忘记这个事实，因为孩子们这些“不乖”的行为总是令他们恼火。
可是，当你对孩子说出这样的话的时候，你所表达的只是空洞的责备，而忽略了孩子会这样做的原因。
当你对孩子大喊：“你怎么越大越不听话”时，你所关注的只是自己的感受。
我们建议你多去了解幼小的孩子的感受，在你忍不住要责备他的时候，请用一些比较有同情心的句子来开头：“你看上去非常生气。
”或者“我知道你不高兴，但这样的事情总是难免要发生的。
”2、“别跑，会摔跤的。
”你当然是好心，作为母亲，你总是想保护自己的孩子。
但是，我们还是想说，诸如此类的警告反而更容易让孩子遭遇挫折，你知道吗，你这样说的时候其实是在向孩子传递这样一个信息：你肯定他一定会摔跤的。
对于一个正在努力走向独立的孩子来说，这样的信息无疑是一个沉重的打击。
所以，更好的说法也许是：“出去玩之前一定记得把鞋带系好。
”这样你强调的是鞋带，而不是孩子的笨拙。
而且，当你的警告一次次地没有变成现实（小心，果汁会洒出来的！你会把杯子打碎的！），你的孩子也就慢慢对你的建议表现出不以为然，因为他觉得你只是随便说说而已。
3、“我只是逗你玩儿。
”你或许认为，跟孩子开个玩笑没什么大不了的，而且还可以培养他的幽默感。
可是你想过没有，当你对孩子说：“如果你再不认真听妈妈说的话，下回我就用胶水把你的耳朵粘起来。
”你想过吗，孩子可能真的相信你会这么做。
作为父母，你的责任是爱并且帮助你的孩子，而不是要用那些看似幽默实际是侮辱的话来让自己表现得那么幽默和有趣。
所以，有些话你不是认真的，最好别说。
4、“你怎么就不能像人家丽丽那样呢？”诸如此类的比较只能得到一个结果：让你的孩子感觉像个二等公民，同时还可能导致孩子们之间的仇视和斗争。
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关于听损儿童金子般的10句话
听损儿童是最急需帮助也是最难提供帮助的群体，但可惜的是，很多家长仍存在一些错误的观念和做法，导致走了很多弯路，直接耽误了孩子的康复道路。
1：1000个婴儿中大约有3个出生时就患有永久性听力损失（与中国患儿比例相当），这样的比例导致听力损失成为美国最常见的先天缺陷。
2：早期接受干预的听损儿童比晚期接受干预的的听损儿童的最终康复结果要明显好得多。
关于听障儿童康复的干预理念，国际上提倡著名的1，3，6三早康复原则：早发现（出生后1个月内），早诊断（出生后3个月内），早干预（出生后6个月内）（Yoshinaga-Itano & Apuzzo, 1998; Yoshinaga-Itano et al., 1998）
3对于听损儿童，出生后6个月内尽早干预与6个月后干预在语言的接收，表达乃至整体语言能力都有较大差异。
出生后6个月内干预的儿童语言能力要明显好于6个月后才干预的儿童。
4：未被发现的轻度、单侧听力损失有可能导致孩子在言语及语言发展上的迟缓，甚至出现社会情感、行为问题以及学业上的落后
5：为新生儿或者幼龄儿童验配个人助听设备是一个持续的过程。
对于刚开始使用助听设备2年的孩子来说，听力师应该至少每3个月要随访一次，在使用2年后，至少每4-6个月随访一次。
6：未被发现的轻度、单侧听力损失有可能导致孩子在言语及语言发展上的迟缓，甚至出现社会情感、行为问题以及学业上的落后
7：大量研究表明，听觉是发展口语，阅读以及认知能力最有效的方式。
8：关键的语言学习时期是从出生到大约3岁的这段时间，此阶段的神经可塑性是最强的。
9:言语、口语、听觉的良好发展与对口语的重视是密不可分的。
从1992年开始，90%的极重度听力损失儿童具备了可以理解口语的能力。
10:关于关键语言学习时期的最新研究表明，对于1岁以后才发现有听力损失的儿童，使用手语将不利于其口语发展。