社会心理学期末复习题(1)
社会心理学试题-1答案
社会心理学试题一、单选题:1、下列选项中,不属于良好人际关系原则的是(C)。
(1.0分)P155A、相互性原则B、平等性原则C、强化原则D、交换性原则2、刻板印象具有(D)的意义,使人的社会知觉过程简化。
(1.0分)P120A、消极B、破坏性C、概括定型D、社会适应3、历史上最早的社会心理学研究,是围绕(D)的哲学争辩。
(1.0分)P92A、社会分层B、本能和教育C、遗传和环境D、人性4、首因效应的存在表明(B)很重要,个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。
(1.0分)P119A、印象形成B、第一印象C、信息加工D、印象管5、霍兰德(E. P. Hollander,1976)认为社会心理学的历史按顺序可划分为(B)等三个阶段。
(1.0分)P91A、经验描述、实证分析与哲学思辨B、哲学思辨、经验描述与实证分析C、哲学思辨、实证分析与经验描述D、实证分析、经验描述与哲学思辨6、社会行为是人对(B)引起的并对社会产生影响的反应系统。
(1.0分)P90A、周围环境B、社会因素C、现实生活D、即时情境7、美国心理学家罗特(J. Rotter)关于个体归因倾向的理论是(A)理论。
(1.0分)P123A、控制点B、稳定性C、可控性D、内外因8、在斯坦伯格(R. Sternberg,1988)的爱情三角形中,一见钟情属于(C)。
(1.0分)P170A、迷恋爱B、愚蠢爱C、浪漫爱D、空洞爱9、我国的劳动教养和劳动改造制度是一种(C)的机制。
(1.0分)P108A、终身社会化B、继续社会化C、再社会化D、早期社会化10、受(A)的影响,个体记住的,往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。
(1.0分)P118A、图式B、自我意识C、遗忘曲线D、印象11、对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳,并反过来予以肯定与支持。
这一现象说明了(B)。
(1.0分)P155A、人际关系的相互性原则B、人际关系的自我价值保护原则C、人际关系的交换性原则D、人际关系的平等性原则12、在海德的P-O-X态度转变模型中,O代表(C)。
社会心理学期末考试题及答案
社会心理学期末考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 社会心理学研究的主要内容是什么?A. 个体心理过程B. 群体心理过程C. 个体与群体相互作用的心理过程D. 社会文化现象2. 以下哪项不是社会心理学的研究方法?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 统计分析法3. 社会影响的类型包括哪些?A. 顺从、服从和认同B. 顺从、服从和合作C. 顺从、合作和认同D. 服从、合作和竞争4. 社会认知理论认为,人们在社会互动中主要通过哪种方式来形成对他人的看法?A. 直接观察B. 归因C. 社会比较D. 刻板印象5. 以下哪个概念不是社会心理学中的自我概念?A. 自尊B. 自我效能感C. 自我服务偏差D. 客观自我6. 米尔格拉姆实验主要研究了什么现象?A. 服从权威B. 社会影响C. 群体思维D. 社会认同7. 社会学习理论认为,人们如何学习社会行为?A. 通过观察他人B. 通过自我反省C. 通过内在动机D. 通过直接经验8. 以下哪个现象不属于群体极化?A. 群体决策倾向于极端化B. 群体成员意见趋于一致C. 群体成员行为趋于保守D. 群体成员情绪趋于激动9. 社会交换理论认为,人际关系的维持基于什么原则?A. 公平原则B. 互惠原则C. 权力原则D. 情感原则10. 以下哪个概念不属于社会影响的范畴?A. 从众B. 社会促进C. 社会抑制D. 社会隔离答案:1-5 C D A B D 6-10 A A D C D二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述社会心理学中的归因理论。
2. 解释什么是社会促进和社交抑制效应。
3. 描述自我概念在社会心理学中的作用。
答案:1. 归因理论是社会心理学中用于解释个体如何解释自己和他人行为原因的理论。
归因理论认为个体倾向于将行为归因于内部因素(如能力、性格)或外部因素(如情境、环境)。
这种归因方式影响个体的自我感知、情绪反应和行为选择。
2. 社会促进效应是指在他人存在的情况下,个体在简单任务上的表现会提高,而在复杂任务上的表现可能会降低。
社会心理学(复习题集)
《社会心理学》复习题集一、选择题:1. ( )阶段,儿童开始形成最初的人格倾向,这一时期的儿童心理活动带有明显的具体形象性,抽象概括能力还比较差。
A.0岁一1岁半 B.1岁半一3岁 C.3岁一6岁 D.6岁一10岁2.移民国外所伴随来的个体社会化过程属于 ( )A.初级社会化 B.预期社会化 C.再社会化 D.继续社会化3.态度的构成要素中,核心成分是( )A.认知成分 B.情感成分 C.行为倾向成分 D.价值成分4.社会心理学意义上的自我觉知指()A.发动并维持自我意识活动过程的高度集中的自我注意状态B.个体对自身状况所作的肯定或否定的判断C.影响自我意识形成、影响自我意识的方向或目标的心理加工过程D.对自己身心状况、人——我关系的认知、情感以及由此面产生的意向5.个体自我概念发展的核心机制是( )A.生理的成熟和发展 B.对有关自我词的掌握C.自我觉知 D.认知能力的提高和社会互动6.科学家研究发现,被动物抚养长大的人类诸如狼该、熊孩等没有自我意识,其根本原因在于( )A.他们存在生理缺陷 B.他们没有参与社会生活、与他人相互作用C.他们并没有出现物——我感觉分化 D.他们的生理发展不成熟7.以下不属于社会心理学意义上的“群体”的是( )A.大学合唱团 B.围在路边看热闹的人群C.英国曼联足球队 D.夫妻二人组成的两口之家8.现实生活中,我们会发现一个现象:在一个北美人和一个阿拉伯人面对面的友好交往中,阿拉伯人步步紧逼,而北美人却连连后退,这种现象说明( ) A.比起北美人,阿拉伯人待人更热情B.和阿拉伯人比起来,北美人更喜欢独处C.人际交往的空间距离受到文化背景的影响D.人际交往的空间距离受到性别差异的影响9.素不相识的两个个体第一次见面时形成的印象,称为()A.首因效应 B.第一印象 C.印象形成 D.人际认知10. 有些人在总体印象的形成上并不是简单地把他人的诸特征的评价分值累加,而是将各个特征的分值加以平均,然后根据平均值形成对他人的总体印象,这是()A.加法模式 B.平均模式 C.加权模式 D.加权平均模式11.()年,美国社会学家罗斯出版了《社会心理学:大纲与资料集》,英国心理学家麦独孤出版了《社会心理学导论》,这两本书标志着社会心理学作为一门独立的学科诞生。
社会心理学习题与答案1
1、社会心理学研究的三个领域包括个体过程、人际过程和()。
A.交往过程B.群体过程C.心理过程D.行为过程正确答案:B2、行为主义的创始人是()。
A.华生B.班杜拉C.斯金纳D.巴甫洛夫正确答案:A3、社会学习理论的代表人物是()。
A.班杜拉B.奥尔波特C.勒温D.华生正确答案:A4、与麦独孤同属于社会心理学生物理论的人物有()。
A.班杜拉B.阿德勒C.巴甫洛夫D.劳伦兹5、练习律、效果律、准备律是由()提出的。
A.马斯洛B.荣格C.华生D.桑代克正确答案:D6、被学术界认为是现代社会心理学之父的是()。
A.勒温B.华生C.奥尔波特D.班杜拉正确答案:C7、以下哪一位不属于行为主义学派?A.华生B.斯金纳C.罗杰斯D.桑代克正确答案:C8、与麦独孤同属于社会心理学生物理论的人物有A.班杜拉B.阿德勒C.劳伦兹D.巴甫洛夫9、练习律、效果律、准备律是由()提出的。
A.桑代克B.华生C.马斯洛D.荣格正确答案:A10、行为主义的创始人是()。
A.斯金纳B.巴普洛夫C.班杜拉D.华生正确答案:D11、小伟为获得老师和同学们的关注,在课堂上总扮鬼脸,老师和同学们都不予以理睬,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。
这体现了哪种强化原理?A.负强化B.正强化C.消退D.惩罚正确答案:C12、在社会心理学研究中,收集数据是重要的一步。
新闻评论、日记、病历等属于什么方法?A.观察法B.元分析方法C.档案研究法正确答案:C13、在社会心理研究的实验设计中,用民族志、文献分析法来描述社会行为的方法叫做()。
A.元分析方法B.观察法C.调查法D.档案研究法正确答案:B14、我们想要了解历代皇帝和大臣人际互动的特点,一般选择什么研究方法?A.非参与观察法B.调查法C.实验法D.档案研究法正确答案:D15、坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是()。
A.有目的式观察B.一般观察C.情景式观察D.参与式观察正确答案:B二、多选题1、学习社会心理学有助于()。
社会心理学复习题
社会心理学复习题社会心理学复习题社会心理学是研究个体在社会环境中的思维、情感和行为的科学。
它涉及到许多有趣且复杂的概念和理论。
在这篇文章中,我们将回顾一些重要的社会心理学概念,并提供一些复习题,帮助读者巩固对这些概念的理解。
1. 自我概念是指个体对自己的认知和评价。
它由许多不同的因素构成,包括个体的社会角色、身份认同和自我价值观。
请问以下哪个选项与自我概念不相关?a) 社会角色b) 身份认同c) 自我意识d) 社会认同答案:d) 社会认同。
社会认同是指个体对自己所属群体的认同和归属感,与自我概念有一定关系,但不是自我概念的组成部分。
2. 社会认知是指个体对社会世界的知觉和理解。
其中一个重要的概念是认知结构。
请问以下哪个选项最能描述认知结构?a) 个体对社会世界的整体认知b) 个体对自己的认知和评价c) 个体对他人的认知和评价d) 个体对特定社会情境的认知答案:a) 个体对社会世界的整体认知。
认知结构是指个体对社会世界的组织和分类方式,它影响个体对信息的处理和记忆。
3. 社会认知也包括对他人的认知和评价。
其中一个重要的概念是印象形成。
请问以下哪个选项最能描述印象形成?a) 个体对自己的认知和评价b) 个体对他人的认知和评价c) 个体对社会世界的整体认知d) 个体对特定社会情境的认知答案:b) 个体对他人的认知和评价。
印象形成是指个体根据他们对他人的观察和经验来形成对他人的认知和评价。
4. 人们在社会交往中常常会受到他人的影响。
其中一个重要的概念是规范。
请问以下哪个选项最能描述规范?a) 个体对他人的认知和评价b) 个体对社会世界的整体认知c) 个体对特定社会情境的认知d) 个体对自己的认知和评价答案:c) 个体对特定社会情境的认知。
规范是指社会对个体行为的预期和要求,它们可以是明确的(明确规则)或隐含的(社会期望)。
5. 社会心理学中一个重要的研究领域是群体行为。
其中一个相关概念是群体决策。
请问以下哪个选项最能描述群体决策?a) 个体对他人的认知和评价b) 个体对特定社会情境的认知c) 个体对社会世界的整体认知d) 个体对自己的认知和评价答案:b) 个体对特定社会情境的认知。
最新国家开放大学电大《社会心理学》期末题库及答案
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《社会心理学》题库及答案一一、单项选择题(每小题备选答案中有一项正确答案,请将正确答案的序号填在题中的括号内,每小题2分,共10分)1.青少年期的社会化被称为( )。
A.初级社会化 B.基本社会化C.预期社会化 D。
再社会化2.罗森塔尔等(Rosenthal&Jacobson,1968)的一项经典研究证明了教师的期望对学生成绩的显著影响。
这种期望的作用也称为( )。
A。
皮克马利翁效应 B.首因效应C.近因效应 D。
光环效应3.维纳的成就归因模型把( )看作是暂时的内因。
A.任务难度 B.机遇C.能力 D.努力4.某人在初次会面时给人们留下的印象会在很长一段时间内影响着人们对他的看法,这种现象属于( )。
A.近因效应 B.首因效应C.晕轮效应 D.宽大效应5.卡茨(D.Katz)于1960年提出了有关态度形成与改变的( )。
A. 功能理论 B.三阶段理论C.社会判断理论 D.学习理论二、填空题(每空1分,共15分)6.观察法有多种形式,可分为与。
7.根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同,可将角色分为角色和角色。
8.根据希金斯( Higgins,1987)的自我差距理论,个体有两种内在的标准:与9.解释攻击行为为什么会产生的理论主要有、和。
10.根据服从的对象,服从一般可分为:对的服从和对的服从。
11.人际关系具有个体性、和三个特点。
《社会心理学》复习题
2018-2018-1公共选修《社会心理学》复习题一、单项选择题1. 个体通过对他人行为与强化结果的观察而获得新的行为的过程称为( A )。
A 观察学习B 联想学习C 经典条件反射D 操作条件反射2.精神分析学派的代表人物是( A )。
A 弗洛伊德(Freud S.)B 冯特(Wundt W.)C 达尔文(Darwin C.)D 马斯洛(Maslow A.)3. 社会学习理论是社会心理学的一个重要理论派别,它强调(C )。
A 文化对个体社会行为的影响B 人们之间的互动是物质与非物质的一种交换C 直接强化、间接强化与自我强化D 事物意义及符号对个体行为的作用4. 角色扮演有三个过程,指出下列中不是角色扮演过程中的那一个( C )。
A 角色领悟B 角色期待C 角色尝试D 角色实践5. 在行为方式上表示男女差异的概念是,( B )。
A 性别认同B 性别角色C 性别 E 性别差异6. 马斯洛需要层次理论中,自尊是一种( C )需要。
A 基本B 普遍C 高级D 选择7. “眼睛是心灵之窗”这是个体对他人( C )的知觉。
A 身段表情B 性格C 面部表情D 语言表情8. 现代心理学用于“图式”概念来解释( A )。
A 认知者的知识、经验B 认知者的动机C 认知者的选择D 认知者的想象9. 第二次世界大战时期,英国首相丘吉尔发明了“V”手势,成了世界上广为运用的代表胜利的手势语。
(“V”是英语Victory的头一个字母),这是(B )的传递。
A 语言表达B 身段表情C 面部表情D 语言表情10. 在于它人接触形成印象过程中,最先获得的信息起关键作用的现象,叫( C )。
A 刻板印象B 定型C 首因效应D 近因效应11. 在大学生择业中,有些单位拒收女大学生,这就是( B )的一种表现形式。
A 光环效应B 刻板印象C 首因效应D 近因效应12. 中国俗语“情人眼里出西施”就是一种( A )。
A 光环效应B 刻板印象C 首因效应D 近因效应13. 个体以一定方式去影响他人对自己的印象,称作( B )。
社会心理学试题及答案
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分,共10分)1.通俗心理学的关键是()。
A。
确定其他人的一致的、基本的心理倾向的能力B.确定其他人的稳定的、基本的心理倾向的能力C.确定其他人的一致的、稳定的心理倾向的能力D。
确定其他人的一致的、一般的心理倾向的能力在1966年,布雷姆提出了()。
A.对抗理论B。
去个体化理论C。
个性理论D。
群体压力理论群体内聚力与群体绩效间的关系受到()的影响。
A。
社会关系B.群体任务C。
群体规模D.群体规范领导的应变理论是由()提出来的。
A。
菲德勒B。
坎贝尔C。
亚当斯D.斯托纳( )把失去控制的概念应用于拥挤。
A。
奥尔特曼B。
罗廷C。
谢罗德D.格林伯格6。
从沟通的方式,可以把沟通分为( )。
A。
直接沟通和间接沟通B。
口头沟通与书面沟通C。
当面沟通与非当面沟通D.单向沟通与双向沟通7。
个体偏离群体的程度将受到()的影响。
A。
个体本身的特点B.群体本身特点C.社会因素D。
信息因素8。
贝克威茨在1965年提出了()理论。
A.侵犯激起理论B.社会学习理论C。
侵犯诱因理论D。
挫折—侵犯理论9.()是归因治疗的一个基础。
A.凯利的归因模型B.自我障碍模型C。
习得无望模型D.自我服务模型10。
社会规范与角色的区别在于()。
A.社会性B。
普遍性与特殊性C。
社会学观点D.行为性二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分.每小题2分,共10分)1.社会心理学成为一门实验科学的标志是()。
A。
开始运用实验B.依靠生活经验C。
从描述现象转向揭示和利用规律D.不再依赖神秘的观念E.用数量分析补充对现象的质量分析态度形成的条件是()。
A.社会性B.需要C。
外界环境D。
社会实践E。
社会化社会规范理论认为,与利他行为有关的社会规范主要有()。
A。
报答规范B.模仿规范C。
精选社会心理学期末完整考复习题库388题(含标准答案)
2020年通识课《社会心理学》期末测试复习388题[含答案]一、选择题1.按照国外对个人对环境保护了解层次划分的标准肤浅的生态学层次是在第()级A、一B、二C、三D、四答案:A2.社会心理学的定义及研究对象(一)3.2010年幼儿园和小学出现的弑杀儿童的案件属于什么攻击行为A、反社会的攻击行为B、社会认可的攻击行为C、亲社会的攻击行为D、无意识行为答案:D4.在判断一个行为是否是攻击性行为时,要看行为者的社会角色、行为者的特殊身份、行为发生的情景和()A、行为者意图B、行为性质C、行为发生的原因D、行为发生前的线索答案:D5.小王去自动售货机多次投币没有得到相应的商品,十分愤怒地走进教室,这时班长过来布置任务,他生气的冲班长吼了起来,这是因为()而产生的攻击行为A、挫折感被唤起B、愤怒情绪泛化C、连续消极刺激D、情绪带入答案:A6.心理动力学认为人有两种本能,分别是生的本能和()A、死的本能B、学习的本能C、攻击的本能D、反抗的本能答案:A7.以前甲和乙住同样大小的茅草屋,当有一天甲发现乙盖起了一座大房子,他就会很愤怒,这种愤怒源自于()A、心理不平衡B、心理落差C、心理失调D、相对剥夺感答案:D8.在整个的社会化的过程当中人们在不断地学习,但是有不同的学习方式,班多拉所强调的是哪一种?A、间接学习B、自主学习C、直接学习D、循序渐进的学习答案:C9.以下哪个不是法庭这个子社会中的角色()A、狱长B、法官C、陪审团D、律师答案:A10.如果回忆时的线索与记忆编码相匹配那么这个人就能够比较好的回忆起目标事件,这叫做()A、记忆匹配效应B、线索匹配效应C、特征编码效应D、线索编码效应答案:C11.当所需要记忆的事情难以用语言来加以把握的时候,语言化反而会有损于记忆,导致记忆的错觉.这是语词的()效应A、表达不明B、缺失C、形容D、遮蔽答案:D12.证人在陈述证言的时候条理清晰滴水不漏的人比说话连贯毫无组织的人的证言()A、可信度高B、更值得参考C、可信度低D、更具有说服力答案:C13.信号检测理论认为一个人他能够准确的认识事物,能够辨别事物,除了要他的辨别力好之外,他要有很好的能力知识水准,还应该考虑到他的()A、价值观念B、行为方式C、个性特点D、反应倾向答案:D14.环境风险的研究不包括()A、自然灾害B、人为犯罪C、空气污染D、食物的污染答案:B15.影响人的反应倾向的因素有先定概率先前预测()主观偏好等A、个性特点B、奖惩制度C、社会舆论D、上级态度答案:B16.环境风险是研究人们对于因为环境问题而引起的风险,对风险的知觉以及对知觉后的()反应A、心理C、行为D、生理答案:C17.政府和有关机构开展大规模的宣传促进人们的环保行为,这是利用()在进行干预。
电大-《社会心理学》期末复习题
(一)填空题1.1908年,美国社会学家(罗斯)和英国心理学家(麦独孤)各出版了一本社会心理学专著,标志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来,并走向独立。
2.观察法有多种形式,可分为(实验室)与(现场)。
3.调查法分为两种,一种是(访谈法),另一种是(问卷法)。
4.实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制,突出(自变量)和(因变量)之间的关系.5.再社会化有两种不同性质的形式:一是(强制性的),二是(非强制性的)。
6.角色冲突的类型可分为两大类:(角色内)冲突和(角色间)冲突.7.根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同,可将角色分为(规范性)角色和(开放性)角色。
8.根据角色扮演者获得角色的方式不同,可以把角色分为(先赋)角色和(自致)角色.9.个体对自我的认识,即自我概念可分为(生理)自我、(社会)自我和(心理)自我。
10.根据希金斯(Higgins,1987)的自我差距理论,个体有两种内在的标准:(理想的自我)与(应该的自我)。
11.琼斯与戴维斯(JonesDavis,1965)提出的对应推论理论认为,人们常假设他人的内在(品质)与他们的外在(行为)相对应。
12.言语之外的一些行为,如(面部)表情、(身段)表情、(言语)表情等却很难被人有意识地加以控制,从而能更真实地揭露人们内心的想法、情绪、性格等。
13.刻板印象的形成主要通过两种途径:一是个人的(亲身经历);二是(社会学习)。
14.伍德(Wood,1989)把社会比较的方式分为(向上比较)、(相似比较)与(向下比较)三种.15.凯利的三度归因理论把行为的原因分为三种,即(行动者)、(行动者知觉的对象)和(行动产生的环境)。
16.根据认知失调理论,消除失调状态的方法有(改变认知)、(改变行为)和(增加新的认知).17.社会认知是个体通过(人际交往),根据认知对象的(外在特征),推测与判断其(内在属性)的过程.18.凯尔曼指出,态度的改变要经历(服从)、(认同)和(内化)三个阶段.19.人际关系具有个体性、(直接性)和(情感性)三个特点。
社会心理学-期末考试练习题
一,名词解释2分*5个=10分1,社会心理: 由社会因素引起的直接或间接地反映社会事物与社会关系并对社会行为产生导向作用、对社会发生影响的心理活动2,社会心理学: 是试图了解和解释个人的思想、感情和行为怎样收到他人现实、想象、隐含的影响3,人际吸引: 人与人之间积极的肯定的亲密状态或关系4,犯错误效应:一个优秀的人如果偶尔犯非原则性的错误, 会提高他的人际吸引的现象5,首因效应: 人与人初次交往所获得的最初信息对双方以后交往活动的影响6,晕轮效应: 又叫光环效应, 对交往对方某一方面特征所形成的印象会影响对此人其他方面特征的评价7,刻板效应:又叫社会定势, 在交往时, 对某类人的共同特征所形成的印象会影响对群体中某一个人的评价8,人际沟通: 个体与个体之间以感情为基础的直接的交往过程人际关系: 个体与个体之间以感情为基础的直接的,关系10, 印象整饬: 个体有意识地控制自己在他人心目中形象的过程11, 归因: 观察者利用各种线索和信息对行为者行为的结果进行分析的过程12, 侵犯行为: 一个个体向另一个个体有目的有计划地对对方造成社会标定的有害行为13, 利他行为: 个体所作为的对他人或者社会能带来积极的影响的自愿的行为14, 从众行为: 在群体压力下, 个体在任职、情感和行为是哪个表现与大家一致的现象15, 社会促进: 由他人在场的情况下会提高工作成绩和效率的现象16, 相似性: 在客观上双方具有一致性, 主观上能意识到的特点17, 补偿性: 人与人之间的差异通过一定的能力、气质、性格等方面进行补偿18, 强迫性:在空间位置上比较接近交往频率较高易产生人际吸引二,简答题 5分*6个=30分1.西方学者关于社会心理学的看法取向(社会学的社会心理学取向)1)社会化, 把自然人转变成社会人的过程。
代表会人物纽夸姆, 墨菲。
社会人的条件: 掌握生活技能, 遵守社会规范, 有社会生活目标, 会扮演各种社会角色社会角色: 由社会地位决定的, 符合大多数人的社会期望的一整套行为模式和心理倾向社会交换:霍班斯, 社会互动是物质和非物质交换的过程取向(心理学的社会心理学取向)1)社会行为: 勒温 (P*E) 社会行为=个体与环境的相互作用2)群体3)社会影响: 奥尔波特, 试图了解和解释个体的思想、感情和行为是怎样受到他人的现实的、想象的、隐含的影响人际互动: 人与人相互交往建立的人际关系取向(跨文化的社会心理学)1)不同文化模式的人的心理特点2)性别角色差异2.社会心理的基本特征1)社会存在: 人类加工过的社会物质的存在社会意识:人对社会存在的反应, 人的精神活动的总和包括三个层面【1】社会意识形态: 稳定的, 具有阶级性。
社会心理学复习题及答案
社会心理学复习题及答案1.社会心理学的母体学科有:(B )(C )(E )()()A. 教育学B. 社会学C. 文化人类学D. 政治学E. 心理学2. 社会心理学研究方法划分为三个层次,它们是:(A )(C )(D )()()A. 广义方法论B. 狭义方法论C. 专门方法论D. 具体方法论E. 抽象方法论3.迪尔凯姆提出的社会学研究的三条基本原则是:(A )(B )(D )()()A. 在科学研究中排除所有成见B. 根据社会现象的外部共同特征进行定义C. 做定量研究D. 客观地观察事物的外部特征E. 强调历史因素的分析4.影响样本代表性的因素主要有:(B )(C )(D )()()A. 研究者的经验B. 抽样方法的选择C. 对总体的界定与了解D. 样本的大小E. 计算机性能的优劣5.常见的非量表测量有:(A )(D )(E )()()A.自由反应测量B.态度反应测量C.语义反应测量D.行为反应测量E.生理反应测量6.在亚文化群中,暗语主要有如下的功能:(A )(C )(D )(E )()A.自卫功能B. 扩张功能C. 保密功能D. 组织功能E. 感情强化功能7. 人类动态无声的交际行为可以分为:(A )(B )(C )(E )()A.手势B. 体态C. 面部表情D. 文字E. 触摸8. 与“内群体”和“外群体”这两个概念相对应的概念是:(C )(D )()()()A. 内组织B. 外组织C. 我群D. 他群E. 你群9. 群体规范的基本作用有:(B )(C )(D )(E )()A. 活性作用B. 惰性作用C. 维系群体D. 认知的标准化E. 行为的定向10. 社会交换理论的代表人物是:(C )(D )()()()A. 帕森斯B. 默顿C. 布劳D. 霍曼斯E. 加芬克尔11.感染可以分为:(B )(C )(E )()()A. 社会的感染B. 个体间的感染C. 文艺作品的感染D. 榜样的感染E. 大型开放人群中的感染12. 产生集群行为的最基本条件有:(A )(C )(D )(E )()A. 环境场所B. 盲流的存在C. 失范D. 相对剥夺E. 权力斗争13. 流言与谣言有以下几个特征:(A )(B )(D )(E )()A. 其基础是不确切的信息B. 开始容易停止难C. 开始难停止容易D. 是信息的传播过程E. 是信息传播过程的产物14. 社会运动的基本特征是:(A )(B )(D )()()A. 有自己独特的信念或理想B. 有自己的组织形式C. 有流言传播D. 采取实际的行动E. 有后现代的特征15.造成偏见的原因一般有:(A )(C )()()()A.群体间利害冲突B.信息不对称C.社会化的影响D.权力E.人格缺陷16.了解态度是怎样形成和改变的研究主流有:(C )(D )(E )()()A.生理理论的研究B.态度理论的研究C.学习理论的研究D.功能理论的研究E.认知理论的研究17.从社会的角度来说,使偏见得以持续下去的社会因素是:(B )(C )(D )(E )()A.出风头的心理B.从众性C.领导人的支持D.社会和生活环境的支持E.权威人格18. 社会交换理论的代表人物是:(C )(D )()()()A. 帕森斯B. 默顿C. 布劳D. 霍曼斯E. 加芬克尔19. 角色的创造通常包括相互联系的三个阶段,它们是:(A )(B )(D )()()A. 角色认知阶段B. 角色移情阶段C. 角色扮演阶段D. 角色行为阶段E. 角色反思阶段20.阿多尔诺等人对权威人格的研究发展出的量表是:(A )(B )(C )(D )(E )A.反犹太主义量表B.种族中心主义量表C.政治和经济的保守主义量表D. 潜在的反民主倾向量表E.潜在的反法西斯主义量表21.在佛洛依德看来,人格由以下几部分组成:(C )(D )(E )()()A.个人我B.社会我C.本我D.自我E.超我22.客我又可以分成为:(B )(C )(D )()()A.个人我B.社会我C.精神我D.物质我E.主观我23. 米德认为,通过“类化他人”而产生的自我要经历的发展阶段是:(A )(B )(E )()()A. 玩耍阶段B. 游戏阶段C. 结群阶段D. 模仿阶段E. 类化他人角色阶段24.莱维特将正式沟通网络具体分为:(A )(B )(C )(E )()A.轮型B.锁链型C. Y型D. 放射形E.车轮型25. 霍尔认为人们沟通互动双方的空间由远及近为:(A )(B )(D )(E )()A.亲昵区B. 个人区C. 小群体区D. 社会区E. 公众区26. 因冲突而发生的调适的具体方式有:(A )(B )(C )(D )(E )A. 和解B. 妥协C. 容忍D. 调解E. 仲裁27. 人际关系形成的基本规律有:(A )(B )(C )()()A. 邻近率B. 对等率C. 一致率D. 互补率E. 个人特征的影响28. 构成中国人群体意识的基本要素有:(A )(C )(D )(E )()A. 权威集中B. 一盘散沙C. 血缘关系D. “礼”的规范E. 平均分配。
《社会心理学》复习题库
社会心理学一、填空题1.社会心理学是研究(个体和群体的社会心理、社会行为及其发展规律)的科学2.弗洛伊德强调心理动力对行为的驱动,认为个体天生拥有两种本能驱动力,一种是(生之本能性驱力),一种是(死之本能攻击驱力)。
3.由于中国人爱面子,怕丢脸,怕遭人议论却又乐于议论别人,由这一套“议论系统”引发出了严重的社会焦虑,主要表现为(情爱焦虑)、(性焦虑)、(地位焦虑)、(缺点暴露的焦虑)、表现的焦虑。
4.社会心理学研究的特有技巧是(欺瞒)5.自我知觉是指(个体对自己的认识和评价),内容有两个基本成分:(自我概念)和(自尊)构成6. 集群行为产生的整个过程中,有两个重要心理机制,一是(情绪感染),二是(模仿)。
7.人际关系的两个基本维度是(情感上亲疏)和(地位上尊卑)8. 社会态度的构成成分是(认知成分)、(情感成分)、(行为倾向成分)9. 自我概念形成的信息来源是(他人的反馈)、(反射性评价)、(根据自己的行为来推断)、(社会比较)10.社会心理学的研究领域是(个人心理)、(群体心理)、(大众心理)、(民族心理)。
基于理性的算计,为了达到某种目的而去攻击别人是一种(工具性)侵犯行为11.群体认同感是一种(群体成员对一些重大事件与原则问题认知与评价保持一致)的情感12.社会感情是由(情绪)和(情感)构成13.群体心理效应主要表现在(群体归属感)、(群体认同感)、(社会支持)14.完形学派的未完成事件是指(涵盖悔恨、愤怒、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等未表达出来的感受)15.在人际交往中,所谓自我表露是指(把有关自我的信息、自己内心的思想和情感暴露给对方)16.要探索自己曾有的各种情绪,可以通过在一个安全的空间自言自语、(以艺术作为发泄媒介)、(回到过去)17.利他行为是(不带个人私利地关注他人幸福的行为或不期待任何回报的亲社会行为)18.华人学者杨国枢、余安邦根据中国文化的特点,把成就动机分为(社会取向成就动机)和(个我取向成就动机)19.在形成印象过程中,人们一般根据三个基本维度,分别为(评价维度)、(活动水平维度)、(力量维度)20.社会感情是(伴随着整个社会心理过程产生的主观心理体验和心理感受),是由(情绪)和(情感)构成21.青少年时期的情绪具有(突出的不成熟)、(不稳定)的特点22.爱屋及乌是感情的(迁移)功能23.情商这一概念是由(丹尼尔•戈尔曼)提出的,它一般包括(了解自我)、(驾驭情感的能力)、(自我激励)、(识别他人情绪)、处理人际关系的五种能力。
大学本科《社会心理学》考试试题及答案(一)
大学本科《社会心理学》考试试题及答案(一)姓名:__________单位:__________一、单选题1.以下哪种说法是不正确的。
(A)A.社会态度的核心因素是意向B.从众行为说明人的社会意识中有一些不确定性因素C.社会态度的对象是社会环境D.社会态度无法直接观察2.按照弗洛伊德的理论,是否犯罪在于(C)的区别。
A.情境B.本我C.自我D.超我3.社会表征研究的代表人物是(A)A.莫斯科维奇B.塔福尔C.波特D.奥尔波特4.善于组织工作的是(C)领导。
A.社会型B.支配型C.任务型D.规范型5.拉塔和达力的实验表明,旁观者有时候有(C)作用。
A.鼓励B.刺激C.抑制D.恐吓6.符号互动来自于(B)取向的社会心理学的研究。
A.心理学B.社会学C.物理学D.生物学7.弗洛伊德认为,人的精神可以分为意识和(C)A.情绪B.思想C.无意识D.逻辑8.以下说法中不正确的是哪一项?(C)A.行为控制理论是斯金纳提出的B.日本对于灾害心理学很有研究C.霍兰德是英国著名心理学家D.教育心理学是我国应用最多的应用心理学9.上班的时候做自己的工作,突然间领导来视察,平时做的挺好的工作这时候也做不好了。
这是出现了(A)A.社会抑制B.强势反应强化C.社会促进D.社会惰化10.《人类和动物的情感表达》是(B)的著作A.罗斯B.达尔文C.卢梭D.凯特曼11.以下成语中与体现了去个体化的哪一项?(A)A.法不责众B.敢作敢当C.自力更生D.独立自主12.弗洛伊德认为把人和人联系起来的关键是(C)A.冲动B.欲望C.情绪D.理智13.以下说法中不正确的是哪一项?(A)A.面试并不是一种沟通形式B.不同文化情境下的沟通有很大差异C.沟通对身体具有保健性功能D.沟通是心理发展的动力14.以下说法中不正确的是哪一项?(D)A.上司与下属的沟通属于下行沟通B.双向沟通比单项沟通更为准确C.假相倚的概念是琼斯和西鲍特提出的D.单线型组织非常常见15.“由于人们追求享乐而造成能源的枯竭以及环境的污染,这些问题都是值得我们重视并且想办法加以解决的问题。
社会心理学(本)期末复习题2019春
社会心理学(本)期末重点复习题一、考核方式终结性考试采用纸质半开卷考试方式,考试时限90分钟。
终结性考试只允许考生携带一张A4纸(上面可用于记录知识要点,手写,不允许复印和打印)入场。
除此之外,不允许携带其它任何资料(包括纸质和电子资料等)。
二、重点复习题(一)单项选择题()1、当我们认为某人具有某种特征时,就会推断他也具有其他相似或相互关联的特征,这种现象属于。
A.宽大效应B.晕轮效应C.近因效应D.首因效应()2、个人倾向于把有关认知对象的各方面特征加以规则化,形成完整的印象,这属于社会认知特征的。
A、选择性B、易出偏差性C、双向性D、整体性()3、凯尔曼(H.Kelman)于1961年提出了有关态度改变的。
A.学习理论B.三阶段理论C.社会判断理论D.功能理论()4、由于受到外界压力,个体不得不改变自己的观点和行为,以符合外界要求的现象叫做。
A、顺从B、从众C、服从D、同化()5、当群体成员在共同完成一项任务时出现互相推诿扯皮的情况,这是一种现象。
A、从众B、社会影响C、社会抑制D、社会惰化()6、三度归因理论(cube theory)是由提出来的。
A. 库利B.海德C.维纳D.凯利()7、态度改变的方法有很多,其中,通过劳动来改变好逸恶劳的态度属于A、劝说宣传法B、角色扮演法C、活动参与法D、团体影响法()8、社会学习理论的代表人物()强调,在观察学习中,抽象认知能力起非常重要的作用。
A.伯克威茨B.班杜拉C.米勒D.多拉德()9、新官上任要点好“三把火”,踢好“前三脚”,体现的是。
A、近因效应B、首因效应C、晕轮效应D、宽大效应()10、也叫小群体意识,指的是为了维护群体表面上的一致,而阻碍了对问题的所有解决办法作出实事求是且准确的评价,从而导致了错误决策的现象。
A、群体思维B、群体压力C、群体极化D、群体决策()11、阿希的三垂线实验证明了现象的存在。
A、模仿B、暗示C、服从D、从众()12、当个人与群体其他成员一起完成某件事情时,出现个人所付出的努力比单独时偏少,个人的活动积极性与效率下降的现象,称之为。
社会心理学题目1
一、单项选择题(每小题 1 分,共 20 分)1.时蓉华认为社会心理学的研究对象是( )A.社会心理B.社会行为C.个体心理D.社会对个人行为的影响2.位于社会心理学研究的第三层次是( )A.哲学世界观B.专门方法论C.具体技术和手段D.各种理论3.社会心理学在确立时期的特征是( )A.定性研究B.定量研究C.群体研究D.理论研究4.我国早期社会心理学研究的代表人物有( )A.高觉敷B.严复C.梁启超D.潘菽5.从四五十年代开始,社会心理学领域最突出是( )A.学科分化B.整合趋势C.产生危机D.学科繁荣6.文化人类学家对社会心理学的研究侧重于( )A.群体心理B. 国民性C.人格D.文化7.如果一个人的人格和他扮演的角色不一致,这属于 ( )上的问题A.角色期待B.角色冲突C.角色认知D.角色矛盾8.激发动机产生的直接原因是( )A.需要B.行为C. 目标D.刺激9.马斯洛的“自我实现需要”是指( )A.随心所欲B.事业心强C.成名成家D.做力所能及的事10.如果你和一个人有数次交往,并以第一次的印象对该人作出判断,这在社会认知中属于( )A.刻板印象B.首因效应C.光环效应D.近因效应11.自愿接受他人的观点或信息,使自己的态度与他人要求一致叫( )A. 同化B. 内化C.服从D.从众12.美国社会心理学家布加达斯创立了( )A.总加量表法B.社会距离尺度法C.投射法D.生理反应法13.判断“谢谢啦”这句话的准确意思主要依赖于( )A.场合B.声调C.热情程度D.表情14.如果双方在冲突中作出让步,这种调适方式叫( )A.和解B.妥协C.容忍D.调解15.最早研究暗示现象的人是( )A. 中国学者孙本文B.俄国学者别赫捷列夫C.德国学者施密根斯D.法国学者塔尔德16.大众传播的心理效力是有限的观点是由 ( )提出的A.强效力论B.适度效力论C.子弹论D.有限效力论17.一个平时遵纪守法的人,在动乱时混在人群中焚烧车辆,这种行为可以从 ( )中得到较好的解释A.匿名理论B.还原理论C.价值累加理论D.紧急规范理论18.将领导行为分为民主、专制、放任三种类型的学者是( )A.勒温B.伯德C.斯德克迪尔D.若拉列夫19.俄国学者( )欲图用马克思主义观点来研究社会心理学A.列宁B. 巴甫洛夫C.斯大林D.普列汉诺夫20.个体因团体压力影响,在心理上和行为上表现出同团体内大多数人保持一致的现象叫( )A. 同化B.服从C.从众D. 内化二、多项选择题(每小题 1 分,共 10 分)21.社会心理的内过程包括( )精品好资料——————学习推荐A.社会舆论B.社会认知C.社会动机D.聚集行为E.社会态度22.奥尔波特认为夸张可以分为( )A. 内化B.磨尖C. 同化D.削平E.弥补23.符号互动论者布卢默将群体分为( )A.行动人群B.临时人群C.常规人群D.松散人群E.表意人群24.合作必须具备的条件是( )A.合作者B.共同的环境C.共同的目标D.直接沟通E.行为配合25.身势语主要有( )A.手势B.体态C.人际距离D.言语E.触摸26.将社会心理学的学科性质看成是心理学分支的代表人物有( )A.孙本文B.埃尔伍德C. 时蓉华D.吴江霖E.G 钒露ㄌ27.社会心理学在形成时期受到了 ( )的影响A.社会学B. 民族学C.心理学D.语言学E.人类学28.理智的对抗方式有( )A.消极对抗B.发泄不满C.侵犯行为D. 自我辩解E.改变策略29.自我意识主要包括对自我的( )A.情感B.认知C.模仿D.印象E.意向30.美国社会心理学出现危机被认为的原因有( )A.理论脱离现实B.实验室的局限C.不科学D.不能解决实际问题E.社会期望过高三、名词解释(每小题 3 分,共 18 分)31.归因32.团体内聚力33.民族社会化34.刻板印象35.角色冲突36.拟态环境四、简述题(每小题 6 分,共 30 分)37.简述从众心理及其产生的原因。
社会心理学试题-1答案
社会心理学试题-1答案社会心理学试题一、单选题:1、下列选项中,不属于良好人际关系原则的是(C)。
(1.0分)P155A、相互性原则B、平等性原则C、强化原则D、交换性原则2、刻板印象具有(D)的意义,使人的社会知觉过程简化。
(1.0分)P120A、消极B、破坏性C、概括定型D、社会适应3、历史上最早的社会心理学研究,是围绕(D)的哲学争辩。
(1.0分)P92A、社会分层B、本能和教育C、遗传和环境D、人性4、首因效应的存在表明(B)很重要,个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。
(1.0分)P119A、印象形成B、第一印象C、信息加工D、印象管5、霍兰德(E. P. Hollander,1976)认为社会心理学的历史按顺序可划分为(B)等三个阶段。
(1.0分)P91A、经验描述、实证分析与哲学思辨B、哲学思辨、经验描述与实证分析C、哲学思辨、实证分析与经验描述D、实证分析、经验描述与哲学思辨6、社会行为是人对(B)引起的并对社会产生影响的反应系统。
(1.0分)P90A、周围环境B、社会因素C、现实生活D、即时情境7、美国心理学家罗特(J. Rotter)关于个体归因倾向的理论是(A)理论。
(1.0分)P123A、控制点B、稳定性C、可控性D、内外因8、在斯坦伯格(R. Sternberg,1988)的爱情三角形中,一见钟情属于(C)。
(1.0分)P170A、迷恋爱B、愚蠢爱C、浪漫爱D、空洞爱9、我国的劳动教养和劳动改造制度是一种(C)的机制。
(1.0分)P108A、终身社会化B、继续社会化C、再社会化D、早期社会化10、受(A)的影响,个体记住的,往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。
(1.0分)P118B、自我意识C、遗忘曲线D、印象11、对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳,并反过来予以肯定与支持。
这一现象说明了(B)。
(1.0分)P155A、人际关系的相互性原则B、人际关系的自我价值保护原则C、人际关系的交换性原则D、人际关系的平等性原则12、在海德的P-O-X态度转变模型中,O代表(C)。
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2016秋社会心理学期末复习题
(一)填空题
1.1908年,美国社会学家()和英国心理学家()各出版了一本社会心理学专著,标志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来,并走向独立。
2.观察法有多种形式,可分为()与()。
3.调查法分为两种,一种是(),另一种是()。
4.实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制,突出()和()之间的关系。
5.再社会化有两种不同性质的形式:一是(),二是()。
6.角色冲突的类型可分为两大类:()冲突和()冲突。
7.根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同,可将角色分为()角色和()角色。
8.根据角色扮演者获得角色的方式不同,可以把角色分为()角色和()角色。
9.个体对自我的认识,即自我概念可分为()自我、()自我和()自我。
10.根据希金斯(,1987)的自我差距理论,个体有两种内在的标准:()与()。
11.琼斯与戴维斯(,1965)提出的对应推论理论认为,人们常假设他人的内在()与他们的外在()相对应。
12.言语之外的一些行为,如()表情、()表情、()表情等却很难被人有意识地加以控制,从而能更真实地揭露人们内心的想法、情绪、性格等。
13.刻板印象的形成主要通过两种途径:一是个人的();二是()。
14.伍德(,1989)把社会比较的方式分为()、()与()三种。
15.凯利的三度归因理论把行为的原因分为三种,即()、()和()。
16.根据认知失调理论,消除失调状态的方法有()、()和()。
17.社会认知是个体通过(),根据认知对象的(),推测与判断其()的过程。
18.凯尔曼指出,态度的改变要经历()、()和()三个阶段。
19.人际关系具有个体性、()和()三个特点。
20.影响人际吸引的因素除了个人特征外,还有熟悉、()、()和()。
21.斯腾伯格认为:爱情体验具有亲密、()与()三种成分。
22.舒茨(W.C.)提出了人际关系的三维理论,他认为每个人都有3种最基本的人际需要:()的需要、()的需要和()的需要。
23.解释攻击行为为什么会产生的理论主要有()、()和()。
24.根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为()攻击行为和()攻击行为。
25.他人在场对个体活动效率的影响分两种:()和()。
26.服从根据服从的对象一般可分为:对()的服从和对()的服从。
27.勒温等人把群体领导方式分为()、()和()。
(二)单项选择题
1.监狱中对罪犯的全面改造是属于()。
A.初级社会化B.基本社会化C.预期社会化D.再社会化
2.归因理论研究的创始人是()。
A.海德B.维纳C.凯利 D.贝姆
3.在日常生活中,青年人容易接受其他青年人的劝说,这体现了劝说者的()对态度改变的影响。
A.权威性B.可信赖性C.吸引力 D.相似性
4.由于受到外界压力,个体不得不改变自己的观点和行为,以符合外界要求的现象叫做()。
A.顺从B.服从C.从众 D.同化
5.“三个和尚没水喝”是一种()现象。
A.社会抑制B.社会促进C.从众 D.社会惰化
6.在日常生活中,人们看到年轻貌美的异性会不由自主地赋予他(她)们各种好的品质,这种现象被称为()。
A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应 D.宽大效应
7.个人倾向于把有关认知对象的各方面特征加以规则化,形成完整的印象,这属于社会认知特征的()。
A.选择性B.双向性C.整体性 D.易出偏差性
8.认知失调理论是由()提出的。
A.费斯廷格B.海德C.谢里夫 D.凯尔曼9.“望梅止渴”是体现暗示的绝好例子,这种暗示是()。
A.直接暗示B.间接暗示C.自我暗示 D.反暗示
10.米尔格拉姆(1963)的电击实验证明了()的存在。
A.中心特征B.边缘特征C.从众 D.服从11.下列角色中属于规定性角色的是()。
A.父亲B.朋友C.外交官 D.妻子
12.下列角色中属于开放性角色的是()。
A.警察B.朋友C.外交官 D.法官
13.三度归因理论()是由()提出来的。
A.凯利B.海德C.维纳 D.库利
14.态度改变的方法有很多,其中,通过劳动来改变好逸恶劳的态度属于()。
A.劝说宣传法B.角色扮演法C.团体影响法D.活动参与法
15.挫折—攻击理论最早是由美国心理学家()和米勒()等人在1939年提出的。
A.伯克威茨B.多拉德C.弗洛伊德 D.班杜拉
16.阿希的三垂线实验证明了()现象的存在。
A.中心特征B.边缘特征C.从众 D.服从17.青少年期的社会化被称为()。
A.初级社会化B.基本社会化C.预期社会化D.再社会化
18.罗森塔尔等( & , 1968)的一项经典研究证明了教师的期望对学生成绩的显著影响。
这种期望的作用也称为()。
A.皮克马利翁效应B.首因效应C.近因效应D.光环效应
19.维纳的成就归因模型把()看作是暂时的内因。
A.任务难度B.机遇C.能力 D.努力
20.某人在初次会面时给人们留下的印象会在很长一段时间内影响着人们对他的看法,这种现象属于()。
A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应 D.宽大效应
21.卡茨(D.)于1960年提出了有关态度形成与改变的()。
A.功能理论B.三阶段理论C.社会判断理论D.学习理论
22.下列属于非正式群体的是()。
A.机关的科室B.集邮爱好者协会C.学校的班级 D.工厂的班组
23.心理学家雷维奇()通过利用“雷维奇人际关系测量游戏”方法对一千对夫妇进行研究,把人际关系归纳为()种类型。
A.5 B. 6 C. 7 D. 8
(三)名词解释
1.再社会化
2.社会角色
3.归因
4.基本归因错误
5.社会认知
6.刻板印象
7.自我实现的预言8.社会比较
9.社会态度
10.利他行为
11.对情境的社会性定义12.责任扩散
13.攻击行为
14.社会影响
15.群体思维
16.去个性化
17.群体极化
18.偏见
19.从众
20.服从
(四)简答题
1.简述对应推论理论的基本内容。
2.简述态度改变的三阶段理论。
3.如何减少群体冲突和偏见?
4.什么叫基本归因错误?产生的原因有哪些?5.简述改变态度的方法有哪些?
6.为什么在其他人需要帮助时会出现旁观者效应?7.简述影响人际吸引的因素有哪些。
8.简述认知失调理论的基本内容。
9.什么是从众?为什么会产生?
10.简述自我概念是通过哪些渠道逐渐形成与发展的。
11.在说服他人改变态度时,发起者(说服者)的哪些特性会影响说服的力度?
12.简述从众的积极与消极意义。
(五)应用分析题
1.有一则新闻报道如下:
2003年5月15日下午在广州白云区京溪路,一名来自湖南的16岁少女光天化日之下被一男子调戏,少女不从,该男子找了一把刀,当着20多个围观者的面,对她狂砍8刀,围观者竟无一人上前制止。
请用学过的知识解释这种“众人围观见死不救”的现
象。
2.阿尔贝•施佩尔是希特勒的首席顾问,他在回忆录中写道:围绕在希特勒周围的官员唯唯诺诺,即使希特勒提出了最野蛮的、毫无人性的决策,大家你看看我,我看看你,却没人提出异议。
请用学过的内容分析、解释为什么会出现这种情况。
3.在现实生活中,每个群体内的各个成员间可能既存在竞争,也存在合作。
很多事实表明,不良的竞争常常会两败俱伤,相互合作常会产生双赢的局面。
请运用所学过的知识及您自己的经验来阐述:
(1)影响群体成员竞争与合作的因素有哪些。
(2)怎样做更有利于群体成员间合作的形成。
4.1986年1月28日,挑战者号航天飞机在发射后72秒爆炸,机上人员全部遇难。
经过深入细致的调查取证后发现,在飞机发射之前工程师对发射提出过置疑,认为空气的温度过低会对飞船的安全造成威胁。
但是两位高级管理人员并不同意这个意见,他们强迫操作者发射了飞船。
他们对自己的观点非常自信,因为美国宇航局已经有55次成功发射的先例。
反对者迫于压力,保持沉默,于是出现了一致通过的假象。
请说明为何会产生这种悲剧?如何减少这种悲剧的产
生?
5.在2001年的辛辛那提市。
一个警察跟踪一位名叫托马斯的黑人进入了一条小巷,并命令他举起双手,托马斯还没来得及答应就被开枪打死。
实际上,托马斯没有携带任何武器。
托马斯成为六年中第15个被辛辛那提市警察打死的美国黑人,而期间没有一个白人被警察打死。
为什么警察对黑人白人会区别对待?如何避免这种区别对待的产生?。