教师工作平台操作课件.doc
教师教学平台操作指南
教师教学平台操作指南一、平台介绍教师教学平台是现代教育中不可或缺的一种工具，它是通过网络技术搭建的，旨在帮助教师更好地进行教学工作。
教师教学平台具备多种功能，包括备课、课件制作、在线作业布置、学生管理等，可以有效提升教学效率和教学质量。
二、注册与登录在使用教师教学平台前，首先需要进行注册，填写个人信息并绑定教师资格证等证明材料。
注册完成后，即可通过登录界面输入用户名和密码进行登录。
三、平台界面简介登录成功后，进入平台主界面。
教师教学平台通常由多个栏目组成，包括备课区、教学区、作业区等。
每个区域的功能不同，学会合理利用各个功能模块，可以提高教学的效果。
四、备课区的使用备课是教师进行课程准备的重要环节。
在备课区中，教师可以浏览教材、查找相关课件、共享教学资源等。
此外，还可以使用在线制作课件工具，将自己的教学内容进行整理和展示。
五、教学区的运用教学区是教师进行线上教学的核心区域。
在教学区中，教师可以通过视频会议的形式进行实时互动教学，与学生进行面对面的互动交流。
此外，教师还可以通过屏幕共享、文档共享等功能，将教学内容直观地呈现给学生。
六、作业区的布置作业区是教师进行作业布置与批阅的地方。
教师可以根据具体课程内容，选择适当的作业形式，如选择题、填空题、论述题等。
学生完成作业后，教师可以在作业区中查看作业情况，并进行批阅与评价。
七、学生管理功能教学平台还提供了学生管理功能，教师可以通过学生管理功能查看学生的个人信息和学习进度，方便了解学生的学习情况。
同时，还可以通过该功能与学生进行即时沟通，提供个性化的教育和指导。
八、多媒体资源应用教师教学平台集成了丰富的多媒体教学资源，如图书、视频、音频等。
教师可以根据教学需要，选择合适的多媒体资源进行教学。
通过多媒体资源的应用，能够更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
九、数据分析与评估教师教学平台提供了数据分析与评估功能，可以帮助教师对学生的学习情况进行分析和评估。
课件的使用说明
课件的使用说明一、引言随着教育信息化的不断发展，课件已成为教学中不可或缺的一部分。
课件的使用不仅能够提高教学效果，还能够丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
为了帮助教师和学生更好地使用课件，本文将详细介绍课件的使用说明。
二、课件的基本概念课件是指在教学过程中，为了辅助教师进行教学，提高教学效果，利用计算机技术、网络技术和多媒体技术制作的教学资料。
课件通常包括文字、图片、音频、视频等多种形式，可以根据教学需要灵活组合。
三、课件的使用方法1.准备工作（1）熟悉课件内容：教师需要仔细阅读课件，了解课件的结构和内容，确保自己对课件内容有足够的了解。
（2）安装相关软件：根据课件的要求，教师需要安装相应的软件，如PowerPoint、AdobeReader等。
（3）检查设备：教师需要检查计算机、投影仪等设备是否正常工作，确保课件能够顺利展示。
2.课件的使用（1）打开课件：教师需要打开课件所在的软件，如PowerPoint，然后打开课件文件。
（2）浏览课件：教师可以通过鼠标或按键盘上的箭头，浏览课件的内容。
（3）讲解课件：教师可以根据课件的内容，结合自己的教学经验，进行讲解。
（4）互动环节：教师可以根据课件的内容，设置一些互动环节，如提问、讨论等，激发学生的学习兴趣。
（5）总结课件：在课件讲解结束后，教师可以对课件的内容进行总结，帮助学生巩固知识点。
3.课件的保存和分享（1）保存课件：教师需要定期保存课件，避免课件内容的丢失。
（2）分享课件：教师可以将课件分享给学生，方便学生课后复习。
分享的方式可以是发送电子邮件、到学习平台等。
四、课件的使用注意事项1.课件内容的选择：课件内容应与教学目标相符合，避免与教学内容无关的内容。
2.课件的制作：课件制作应注重文字、图片、音频、视频等多种形式的结合，提高课件的可读性和吸引力。
3.课件的展示：课件展示应注重与讲解相结合，避免只展示不讲解。
4.课件的使用频率：课件的使用应根据教学需要灵活调整，避免过度依赖课件。
湖南教师培训信息化管理平台操作使用方法PPT课件
填写说明：（2）. 培训层级
• 填写项目的基本信息，选择是“报名”
市管理员可选：市级、县级、校本 县管理员可选：县级、校本
还是“非报名”项目
学校管理员可选：校本
（3）. 学员报名状态 报名：走指标分配-学员报名-报名审核流程 非报名：直接项目分班-表格导入学员信息
（4）. 培训机构 从系统中的培训机构库中进行选择 校本研训项目的培训机构即为立项的学校
知再报名审核） • 6、关注“湖南教师”微信公众号，绑定个人信息，并通知教师关注并学会操作
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感谢您的阅读收藏，谢谢！
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报名项目指标分配与报名审核
• 报名项目：含国培、省培以及市县立项的报名项目 • 指标分配 项目立项中心：【指标管理】-【指标分配】 • 报名审核 培训报名中心：【报名项目】-【报名审核】
注：教师可在移动端进行报名。
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信息库管理
• 1. 教师信息库
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6.查询学分 结业审核通过后即时生成学分
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校本研修项目 • 1. 校级管理员立项
1.校本项目只可 以选择”非报名“
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2.校本项目不用选 择培训机构，默认 为本校。 由校级管理员来进 行项目结业和结业 审核工作。
3.区县管理员可设置校 本项目立项是否需要区 县审核。
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二、功能模块介绍 3.培训报名
• 各级报名项目学员报名以及报名审核
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二、功能模块介绍 4.培训过程管理
BB教学平台教师操作手册
Blackboard®教学平台《教师操作手册》浙江传媒学院2009年4月目录第一部分：平台使用说明 (3)（一）平台简介 (3)（二）适用对象 (3)（三）教师需做的准备工作（必要操作） (3)（四）教师使用BB 平台流程图 (4)第二部分：平台入门操作 (5)（一）平台入口与登陆平台（必要操作） (5)（二）认识平台 (5)（三）修改密码（可选操作） (6)（四）定制个人首页界面（可选操作） (7)（五）进入教授的课程（必要操作） (8)第三部分：课程建设 (9)（一）课程结构设计（必要操作） (9)（二）添加课程内容（必要操作） (11)●教学大纲（必要操作） (11)●授课讲义（必要操作） (12)●网络课件（可选操作）..................................................... 错误!未定义书签。
●精品课程网站（可选操作） (12)●课外补充材料（可选操作） (12)●随堂测验（可选操作） (12)●课后作业（必要操作） (15)（三）课程存档和导入以及循环使用（有重复班的必要操作） (17)●课程存档 (17)●在新课程中导入课程文档 (17)●课程循环 (18)第四部分：互动教学 (19)（一）更新教师信息（必要操作） (19)（二）课程通知（必要操作） (20)（三）课程讨论板（可选操作） (21)（四）设定助教（可选操作） (24)（五）管理学习小组（可选操作） (25)第五部分：学习跟踪与教学评价 (26)（一）学习跟踪；（必要操作） (26)（二）作业批改；（必要操作） (27)（三）试卷批改；（可选操作） (32)（四）教学评价；（可选操作） (33)第六部分：常见问题及如何获得帮助 (35)（一）温馨提示 (35)（二）常见问题 (35)（三）如何获得帮助 (37)第一部分：平台使用说明（一）平台简介Blackboard®教学平台是国际领先的教学平台及服务提供商专门为教育机构开发研制的软件平台，是目前全球市场上唯一支持百万级用户的教学平台。
中小学教师信息技术2.0培训课件
1. 学员平台操作
角色定位 网络平台
学员
学习平台
工作内容 选能力点 观看课程 提交作业 校本实践 应用考核 查看学情
1. 学员平台操作
认
识
我
的
项
目
页
所在工作坊
面
核对修改个人信息 学习入口
1. 学员平台操作
修
改
登
录
密
码
第二步：点击“密
1. 学员平台操作—Pc端操作
第一步：进入“听评课”工具栏——“我评的课”
作 为 评 课 者
说明：如“我评的课”此处为空白， 无开课任务，需等待坊主进行开课工作
点击“观课评课”
1. 学员平台操作—Pc端操作
第二步：点击“观课评课”后，弹出观课评课的工作台。 工作台包括三个区域：课堂实录区、量表操作区和评价记录区。
作 为 评 课 者
1. 学员平台操作—Pc端操作
第四步：点击“下一步：行为评价”统计各行为发生的次数，评课者可以对各个行为特 征进行1-5分的评价。
作 为 评 课 者
1. 学员平台操作—Pc端操作
第五步：点击“下一步：分析总结” 查看系统自动对课堂的分析 。
作 为 评 课 者
1. 学员平台操作—Pc端操作
校
本
实
按时间筛查研修记录
践
自主研修
听评课（支持 移动听评课）
发起、参与 研讨
上传、查 看资源
1. 学员平台操作
点击“课程”
校 本 实 践
点击“课程中心”
说明：可以根据学段学科或者主题 选择相关课程进行自主观看， 不计考核
教师使用手册(东南)
东南大学网络教育学院教学教务平台教师使用手册二〇一〇目录东南大学网络教育学院 (1)教学教务平台 (1)教师使用手册 (1)1编辑器的使用 (4)2数据列表界面操作 (5)3数据批量导入、导出 (6)3.1批量导入 (6)3.2批量下载 (7)第二部分平台功能介绍 (7)1首页登录 (7)2通知通告 (8)3个人信息 (8)4教务信息 (9)5站内信—收件箱 (9)6站内信—发件箱 (9)7站内信—新邮件 (10)8授课管理 (10)8.1实时答疑室 (10)8.2开始授课 (10)8..2.1课件学习 (11)8..2.2学习资料 (11)8..2.3课程答疑 (12)8..2.4课程作业 (13)8..2.5课程实验 (20)8..2.6视频下载 (20)8..2.7 学生管理 (21)8..2.8 成绩管理 (21)9毕业论文 (21)9.1设置论文题目 (21)9.2自拟论文题目 (22)9.3论文操作 (22)9.4论文成绩查看 (23)9.5历届论文下载 (23)9.6论文留言版 (23)10交流园地 (23)11使用帮助 (23)12成绩录入 (24)第一部分基本操作1编辑器的使用很多栏目，需要老师添加文本或者上传附件，此时就会用到编辑器。
点击相应栏目的“添加”按钮，弹出文本编辑区，编辑方式有以下几类：A.直接输入内容B.编辑完成的信息可以点击“修改”或者双击该信息所在列表行，重新进入编辑界面。
C.通过粘贴Word文本来编辑。
首先复制word文本，然后点击图标“”，会弹出一个粘贴窗口，将word文本复制到空白处，点击“确定”上传，word文本格式的信息便添加成功。
D.通过超链接的形式把现成文档导入首先选中要添加链接的文本，单击图标“”，会弹出一个窗口，选择“上传”标签，双击“浏览”选择需要上传的文档，单击“发送到服务器上”，然后单击确定完成所选文本在添加超链接后变成蓝色带下划线格式。
吉林省教师专业发展学校平台操作
办公软件：需要安装Office2003或2010。
输 入 网 址 打 开 平 台 首 页
输入用户名和密码后点登录进入“我的工作室”界面：
使用平台所需要的软件、 插件（比如IE8浏览器、 office2003或2010、撰写 教案插件可从这里下载、 安装。）
“教师工作室”操作演示
主要功能
1 2
鼠标移到教 师头像显示 的教师信息 点击“更多” 显示所有本校 同伴
在线的同伴显示彩色，不 在线的同伴显示黑白
如何与同伴进行对话和附件传输？ 点击需要对话的同伴头像后打开如下页面：
1、在此留 言，该好友 上线后会发 现你的留言 并进行回复 交流
2、如需上传附件， 点击此处 ，按照提 示选择所要上传文 件
辅导员工作室
用辅导员账号登录，进入辅导员工作室
辅导员工作室页面
为学员教案及反思评分：
为“集体备课”和“主题研讨” 评分：
写教案前，您必须先选择教材目录，然后才能撰写 教案，同时，平台会将与所选课题相对应的参考资 源推送给您。或问题
点“教材目 录”， 弹出下拉框
找到要备课的 课题后，鼠标 点击选择
当您写完教案、上传了课件后，您所保存 的教案将显示在[我的备课本]中。
功能 目录
撰写教学反思
1.进入：在 “我的备课室” 首页，点击 “撰写教案”， 进入备课页面。
3 、最后提交即 可
如何回复好友的留言？
点击好友留言后的“回复”
1.输入回复内容
2.也可上传附件 3. 最 后 点 击 “确定”完成 回复
怎样知道同伴向“我”提出了问题？
1、在首页看到下图，其中，“我的问题”表
示“我”对某一同伴（可以是好友，也可是 不是好友）提出的问题；“好友问题”表示 某一好友（是“我”已经加为好友的同伴） 对我提出的问题；“同伴问题”是指“我” 的某一同伴（没加为好友）对“我”提出的 问题。
安徽基础教育资源应用平台培训课件
安徽基础教育资源应用平台培训课件1.安徽基础教育资源应用平台是为安徽省基础教育教师和学生提供全面丰富的教育资源的平台。
本培训课件旨在帮助教师和学生了解如何使用该平台，并充分利用平台提供的资源支持教育教学工作。
2. 平台介绍安徽基础教育资源应用平台是由安徽省教育厅开发和管理的在线教育资源平台。
平台上提供了各个学科的教学资源，包括教材、试卷、课件、教学视频等。
教师和学生可以通过平台在线学习、参与在线作业和考试，并与其他用户进行互动交流。
3. 注册与登录要使用安徽基础教育资源应用平台，用户首先需要注册一个账户。
注册页面提供了一个简单的表单，用户需要填写个人信息和联系方式，并选择合适的身份类型（教师或学生）。
注册成功后，用户可以使用注册的用户名和密码进行登录。
4. 用户界面安徽基础教育资源应用平台的用户界面简洁、直观，方便用户浏览和操作。
用户登录后，可以看到个人信息和相关功能菜单。
主要功能包括： - 教师功能：教学资源管理、课程管理、学生管理、作业管理、考试管理等。
- 学生功能：学习资源浏览、在线学习、作业提交、考试参与等。
5. 教师功能5.1 教学资源管理教师可以上传自己制作的教学资源，包括课件、教案、习题等。
平台提供了一个简单易用的上传页面，教师可以选择文件并添加相关描述。
上传后的资源会被保存在平台的资源库中，方便教师和学生检索和使用。
5.2 课程管理教师可以创建和管理自己的课程。
在课程管理页面，教师可以填写课程名称、和课程目标。
教师还可以添加课件、习题和参考资料等资源到课程中，方便学生学习。
5.3 学生管理教师可以管理自己的学生，包括添加学生、删除学生和查看学生信息。
教师可以通过平台发送通知给学生，或与学生进行在线交流。
5.4 作业管理教师可以创建作业并发布给学生。
教师可以填写作业标题、描述和截止日期，选择需要提交的文件类型，并设置作业的评分方式。
学生可以通过平台查看作业，并在截止日期前提交作业。
国家“一师一优课、一课一名师”平台操作手册(教师晒课篇)
国家《一师一优课，一课一名师》平台操作手册教师晒课篇接下来的篇幅将结合平台的功能和结构为您介绍教师参加“晒课”的详细步骤。
一、登陆平台（一）参加“晒课”的教师，在浏览器地址栏输入网址：上海教师教育管理平台首页。
（二）输入您原有的师训账号。
进入教师综合活动中心。
点击“一师一优课，一课一名师”活动平台进入。
二、报名参加活动成功登录国家“一师一优课、一课一名师”平台的教师，即可通过以下方式进行活动报名。
（一）通过活动首页报名教师由“上海教师教育管理平台”进入“一师一优课、一课一名师”活动首页后，点击“我要晒课”按钮，即可跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。
（二）通过云平台首页报名教师在国家教育资源公共服务平台首页()上，可见“一师一优课、一课一名师”板块，初次点击“活动报名”按钮，跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。
（三）注意事项填写报名信息时，有以下几点需要您注意：●正确选择您的身份，报名身份一旦选定后不能再修改；●正确填选您所在的学校，如果没有搜索到您的学校，请联系活动客服人员，联系方式见本篇末尾；●请输入真实的电子邮件，便于及时密码找回和接收活动通知；●请输入真实的手机号码，确保活动期间的有效沟通。
三、选课本活动希望教师能运用信息化手段和数字资源开展一堂充分展现自身水平的应用数字教育资源教授的一堂课。
接下来，我们将为您介绍如何在“一师一优课、一课一名师”平台上通过资源目录体系选择您要晒的一堂课，即如何选课。
（一）选择学科和教材版本1.教师通过登录“一师一优课、一课一名师”活动首页，点击“我要晒课”按钮，跳转至晒课主界面。
（下文以小学语文为例）平台提供的学科教材目录体系均为国家审定通过的教材版本。
如果您发现教材信息有误或缺失，请拨打客服电话400-8980-910，提供正确的教材信息图片等，进行教材信息的更正和补全。
地方课程可以添加入目录体系中，作为区域晒课、交流使用。
但地方课程的“晒课”不能参加国家级优课评审。
国家中小学智慧教育平台管理员操作指南
国家中小学智慧教育平台管理员操作指南下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
本文下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Downloaded tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help you solve practical problems. The documents can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!随着科技的飞速发展，教育领域也在不断探索创新，智慧教育平台作为现代教育的重要组成部分，为教师、学生和家长提供了便捷的教学和学习工具。
国家“一师一优课、一课一名师”平台操作手册(教师晒课篇)
国家《一师一优课，一课一名师》平台操作手册教师晒课篇接下来的篇幅将结合平台的功能和结构为您介绍教师参加“晒课”的详细步骤。
一、登陆平台（一）参加“晒课”的教师，在浏览器地址栏输入网址：上海教师教育管理平台首页。
（二）输入您原有的师训账号。
进入教师综合活动中心。
点击“一师一优课，一课一名师”活动平台进入。
二、报名参加活动成功登录国家“一师一优课、一课一名师”平台的教师，即可通过以下方式进行活动报名。
（一）通过活动首页报名教师由“上海教师教育管理平台”进入“一师一优课、一课一名师”活动首页后，点击“我要晒课”按钮，即可跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。
（二）通过云平台首页报名教师在国家教育资源公共服务平台首页()上，可见“一师一优课、一课一名师”板块，初次点击“活动报名”按钮，跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。
（三）注意事项填写报名信息时，有以下几点需要您注意：●正确选择您的身份，报名身份一旦选定后不能再修改；●正确填选您所在的学校，如果没有搜索到您的学校，请联系活动客服人员，联系方式见本篇末尾；●请输入真实的电子邮件，便于及时密码找回和接收活动通知；●请输入真实的手机号码，确保活动期间的有效沟通。
三、选课本活动希望教师能运用信息化手段和数字资源开展一堂充分展现自身水平的应用数字教育资源教授的一堂课。
接下来，我们将为您介绍如何在“一师一优课、一课一名师”平台上通过资源目录体系选择您要晒的一堂课，即如何选课。
（一）选择学科和教材版本1.教师通过登录“一师一优课、一课一名师”活动首页，点击“我要晒课”按钮，跳转至晒课主界面。
（下文以小学语文为例）平台提供的学科教材目录体系均为国家审定通过的教材版本。
如果您发现教材信息有误或缺失，请拨打客服电话400-8980-910，提供正确的教材信息图片等，进行教材信息的更正和补全。
地方课程可以添加入目录体系中，作为区域晒课、交流使用。
但地方课程的“晒课”不能参加国家级优课评审。
初中学校教师备课国家中小学智慧教育平台应用优秀案例
初中学校教师备课国家中小学智慧教育平台应用优秀案例一、应用介绍：1.应用时间段：课前。
2.应用角色：全体教师。
3.应用场景：教师备课。
4.具体流程介绍：教师通过平台网页端或客户端进入“资源库”栏目，选择并存储所需教学资源至“我的资源库”，然后通过资源库模块对其进行管理与编辑，以及使用平台提供的工具和功能进行课件制作、插入多媒体、编辑互动课件等教学操作，同时支持批量管理、上传资源、视频截取、插入习题等多项功能以辅助教学，并且可以实现资源分享与协作。
步骤一：登录并进入资源库。
1.打开国家中小学智慧教育平台网站（输入网址并访问）。
2.使用教师账号和密码登录平台。
3.登录成功后，进入平台首页，在导航栏中找到并点击“资源库”模块，进入资源库界面。
步骤二：创建和上传新资源。
1.在资源库界面，点击页面右上角的“上传资源”按钮。
2.在弹出的上传窗口中，选择需要上传的文件类型（如视频、文档、图片等）。
3.点击“选择文件”按钮，从电脑中选择需要上传的文件。
4.选择好文件后，输入资源的名称、描述和标签信息，以便日后查找和管理。
5.点击“上传”按钮，将资源文件上传到资源库中。
上传过程中，请耐心等待，直至上传完成并显示上传成功信息。
步骤三：管理和使用资源。
1.上传完成后，返回资源库主页，可以在资源列表中查看上传的资源。
2.使用资源库左侧的分类树或顶部的搜索栏，查找和筛选已经上传的资源。
3.点击任何一个资源，进入资源详情页面，可以对资源进行预览、编辑、分享和删除等操作。
4.若需将资源加入课件制作，点击资源详情页面的“加入课件”按钮，选择相应的课件文件进行关联。
5.使用批量管理功能，可以对多个文件进行批量操作，方法是在资源列表中勾选多个文件，然后选择批量删除、批量移动、批量下载等操作选项。
步骤四：编辑文档资源。
1.在资源库中点击任意一个已上传的文档资源，进入资源详情页。
2.点击“编辑”按钮，进入在线文档编辑界面。
3.在编辑界面内，可进行文字编辑、插入图片、表格等操作。
(完整版)泛雅教学平台使用手册(教师应用)
泛雅教学平台使用手册----教师目录泛雅平台 (1)一、教学空间 (4)1.如何登录系统 (4)2.班级和学生 (6)1.1查看我的班级和学生 (6)1.2管理我的班级和学生 (7)3.申请开课 (11)4.作业 (12)4.1布置作业 (12)4.2批改作业 (17)5.测验 (21)5.1发起测验 (21)6.资料 (23)6.1上传资料 (24)6.2添加教学资源 (26)6.3添加教材教参 (28)6.4推荐学术视频 (30)6.5资料的设置及预览 (32)6.5题库 (35)6.5试卷 (36)7.答疑 (37)8.讨论 (38)9.通知 (41)10.统计 (42)10.1成绩统计 (43)10.2学习统计 (46)10.3教学统计 (47)10.4最近访问 (48)11.PBL教学 (49)二、教学门户及课程网站 (58)1.如何使用门户 (58)1.1首页介绍 (58)1.2查看教学组织信息 (59)1.3如何使用本校课程资源 (60)1.4本校推荐课程网站资源 (64)1.5本校精品课程网站资源 (65)1.6如何使用全国课程资源 (66)3.如何使用系统的建站功能 (68)3.1如何进入课程网站管理频道 (69)3.2课程网站管理 (70)3.3如何创建课程网站 (71)3.4如何管理课程网站的栏目 (72)3.5新建栏目 (73)3.6编辑栏目 (73)3.7删除栏目 (74)3.8如何编辑栏目内容 (74)3.9如何管理网站站点信息 (85)4.Html编辑器的使用 (89)4.1html编辑器常用功能介绍 (89)4.2插入外部链接 (89)4.3插入图片 (90)5.如何建设慕课课程网站 (92)5.1创建步骤 (92)5.2课程内容编辑器填写 (94)一、教学空间1.如何登录系统利用有效的用户名、密码，身份验证合格后登录本系统。
1、首先打开浏览器，在地址栏中输入Web程序地址，如/portal/，界面如下图所示：2、用户在上图所示界面中，输入用户名和密码，系统自动跳转至已登录的界面，如下图所示：（1）用户名：通常是指老师的工号。
班班通系统平台教师使用手册
目录目录 (1)1班班通系统平台介绍 (2)2教学资源介绍 (3)3系统平台硬件介绍 (5)3.1 威科姆网络多媒体教学机 (5)4教师授课系统 (11)4.1系统登录 (11)4.2课程设置 (11)4.3教师授课系统介绍 (13)4.4教学资源调用 (14)4.5个性化资源调用 (15)4.6系统设置 (18)4.7资源导入 (19)4.8资源清除 (21)4.9用户退出 (21)5. 白板软件 (22)5.1电子白板概述 (22)5.2软件程序的启动 (22)5.3白板工作模式 (25)5.4工具栏功能 (28)附件： (38)1班班通系统平台介绍VCOM班班通多媒体教学应用平台具有强大的资源整合及教学应用功能，硬件系统包括多媒体教学机、投影仪、交互式电子白板等教学设备，为教师提供了一个完整、高效的教学环境，为教师授课、学生自主学习提供了优质的教学资源和高效的课堂教学互动平台。
该平台改变了传统的教学模式，实现教育手段现代化。
图1.1班班通系统平台组成图2教学资源介绍VCOM班班通多媒体教学应用平台提供了丰富的资源供教师使用；资源主要来源于中央电化教育馆、国家基础教育资源中心、地方特色资源和教师自主开发的资源；资源的类型包括：课件、习题、素材（word文档、图片、音频、视频、动画）等；资源内容：从小学一年级至高中三年级各学科各版本的教学内容及专题类资源；资源组织：按照教师使用资源的习惯依据年级、学期、学科、版本分为相应的课件、素材、习题；依据教师使用资源的途径分为教师资源、专题教育、U盘资源、每日学堂、光盘资源等；教师资源：按照年级、学期、学科、版本组织课件、素材、习题等资源；图2.1教师资源展示图专题教育：提供学习策略、课外活动、专题教育和团队活动；图2.2专题资源展示图每日学堂：提供大量培养学生的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯的资源；图2.3每日学堂资源展示图U盘资源和光盘资源实现教师对个性化资源的直接调用；图2.4 U盘资源展示图该平台提供了系统化的优质资源，同时依据教师的授课习惯，为教师提供了个性化资源的调用途径，满足了教师多方面的需求。
湖南省中小学教师继续教育网平台操作说明
湖南省中小学教师继续教育网平台操作说明学员. 用户首次登录如果您是首次在湖南省中小学教师继续教育网远程培训平台参加培训，请按照以下步骤进行登录。
. 进入湖南省中小学教师继续教育网()。
. 点击右下方的【培训专区】图片进入培训专区，找到您所参与培训的项目，点击进入项目专页。
.在用户登录入口的输入用户名、密码、验证码（如图）点击登录按钮，进入完善个人信息页面（如图）。
注：用户首次登录用户名为身份证号码，密码为，进入完善个人信息页面后可自行设定用户名。
（图）（图）信息填写完毕后点击“提交”（同时请牢记个人的用户名、密码），系统会进入个人空间页面。
. 用户登录如果您以前在湖南省中小学教师继续教育网远程培训平台上参加过培训，那么您的用户名则是您首次登录时设置的用户名（或身份证号码），如果您上次培训修改过密码，则用修改过的密码登录。
. 进入湖南省中小学教师继续教育网()。
. 点击右下方的【培训专区】图片进入培训专区，找到您所参与培训的项目，点击进入项目专页。
. 在用户登录入口处，输入已注册成功的用户名、密码、验证码，点击“登陆”（如图）。
如果您忘记您设定的用户名，也可以用身份证号码作为用户名登录。
（图）（图）点击“进入平台”，即可进入个人中心页面。
温馨提示：如果您忘记了登录密码，进入湖南省继教网首页，在左侧的远程培训登录窗口处点击“忘记密码”，输入密码找回问题来获取密码。
. 进入个人空间（）我的班级进入个人空间后在【我的班级】栏目会显示出您本次参加的培训项目名称及您所在的班级名称如图所示，请核对并牢记。
（图）如果您是辅导老师或课程专家，同时辅导多个班级，则【我的班级】栏目会显示出所有您辅导的班级，点击“进入班级”会进入每个班级的班级门户。
（）修改个人信息及密码。
在个人空间左侧的【个人信息】栏目会显示出您姓名、学科等基本信息如图所示，点击“上传照片”可以上传头像，点击“修改个人信息”按钮可修改密码、手机号码、工作单位、学科、邮箱、号码等个人信息，用户名、真实姓名、身份证号码不可以自行修改。
BB教学平台教师操作手册
Blackboard®教学平台《教师操作手册》浙江传媒学院2009年4月目录第一部分：平台使用说明 (3)（一）平台简介 (3)（二）适用对象 (3)（三）教师需做的准备工作（必要操作） (3)（四）教师使用BB 平台流程图 (4)第二部分：平台入门操作 (5)（一）平台入口与登陆平台（必要操作） (5)（二）认识平台 (5)（三）修改密码（可选操作） (6)（四）定制个人首页界面（可选操作） (7)（五）进入教授的课程（必要操作） (8)第三部分：课程建设 (9)（一）课程结构设计（必要操作） (9)（二）添加课程内容（必要操作） (11)●教学大纲（必要操作） (11)●授课讲义（必要操作） (12)●网络课件（可选操作）..................................................... 错误!未定义书签。
●精品课程网站（可选操作） (12)●课外补充材料（可选操作） (12)●随堂测验（可选操作） (12)●课后作业（必要操作） (15)（三）课程存档和导入以及循环使用（有重复班的必要操作） (17)●课程存档 (17)●在新课程中导入课程文档 (17)●课程循环 (18)第四部分：互动教学 (19)（一）更新教师信息（必要操作） (19)（二）课程通知（必要操作） (20)（三）课程讨论板（可选操作） (21)（四）设定助教（可选操作） (24)（五）管理学习小组（可选操作） (25)第五部分：学习跟踪与教学评价 (26)（一）学习跟踪；（必要操作） (26)（二）作业批改；（必要操作） (27)（三）试卷批改；（可选操作） (32)（四）教学评价；（可选操作） (33)第六部分：常见问题及如何获得帮助 (35)（一）温馨提示 (35)（二）常见问题 (35)（三）如何获得帮助 (37)第一部分：平台使用说明（一）平台简介Blackboard®教学平台是国际领先的教学平台及服务提供商专门为教育机构开发研制的软件平台，是目前全球市场上唯一支持百万级用户的教学平台。
教学资源共享平台使用说明通知
教学资源共享平台使用说明通知亲爱的各位老师、同学：大家好！为了更好地满足大家的教学和学习需求，提高教育资源的利用效率，我们学校搭建了全新的教学资源共享平台。
这个平台整合了丰富的教学资料，包括教案、课件、试题、教学视频等，将为大家提供更加便捷、高效的服务。
为了让大家能够顺利地使用这个平台，现将有关使用说明通知如下：一、平台登录1、访问网址请在浏览器中输入以下网址：＿____ ，即可进入教学资源共享平台的登录页面。
2、登录账号教师和学生的登录账号有所不同。
教师的账号为工号，初始密码为_____ ；学生的账号为学号，初始密码为_____ 。
首次登录后，请及时修改密码，以确保账号安全。
3、密码找回如果您忘记了密码，可以点击登录页面的“忘记密码”按钮，通过输入您的账号和预留的手机号码/邮箱，按照系统提示进行密码重置操作。
二、平台界面介绍1、首页登录成功后，您将进入平台的首页。
首页会展示最新上传的热门资源、推荐资源以及平台的重要通知和公告。
2、资源分类平台的资源按照学科、年级、教材版本等进行了详细的分类。
您可以通过点击左侧的分类目录，快速找到您需要的资源。
3、搜索功能在平台的顶部有搜索框，您可以输入关键词，如课程名称、知识点、作者等，快速搜索到相关的资源。
三、资源上传与下载1、资源上传（1）教师可以上传自己制作的教学资源。
在上传资源时，请务必填写准确的资源标题、所属学科、年级、教材版本等信息，以便其他老师和同学能够快速找到和使用。
（2）上传的资源格式支持常见的文档格式（如 doc、docx、ppt、pptx、pdf 等）、图片格式（如 jpg、png、gif 等）、视频格式（如 mp4、avi、flv 等）。
（3）为了保证资源的质量和合法性，上传的资源需要经过审核后才能在平台上显示。
审核时间一般为 1-2 个工作日。
2、资源下载（1）您可以在找到所需资源后，点击资源标题进入详情页面，然后点击“下载”按钮进行下载。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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教师工作平台操作
为了方便教师更准确把握平台（）的主要功能和操作流程，我们将以教师的工作流程为主线，简略介绍一下平台的基本情况及主要功能。
教师日常工作流程：平台登陆，项目管理，项目学习和论坛交流。
一、平台登陆
教师打开平台（）首页，使用分配的帐号和密码登陆，在“用户登陆”中输入用户名、密码和正确的验证码，点击“登录”，即可进入教师主页，如下图。
“最新动态”是指网友对该用户参与的诸多项目所发表的各类型最新时实动态；
点击“修改密码”，教师可对原始密码进行修改；
点击“修改个人信息”进入下图所示的“个人信息”界面，完善个人信息。
二、项目管理
项目管理包括项目创建与编辑、任务创建与编辑以及成员导入与管理三部分。
1、项目创建与编辑
项目创建：教师进入自己的主页后，首先要创建项目，点击“创建项目”进入主题管理的界面，点击“请选择一个主题”进入项目创建的界面如图所示
在这个页面中大家可以看到自己已经创建的项目，并可以对这些项目进行编辑，同时也可以创建新的项目。
点击“创建项目”进入下图所示项目创建模板，填写项目基本信息后，点击“提交”完成项目创建。
项目编辑：项目创建完成后，教师可对已经创建的项目进行编辑修改。
请点击下图中的“修改项目”，编辑修改项目信息后提交完成。
2、任务创建与编辑
任务创建：同一个项目一般是由一个或多个不同的任务活动组成的，因此需要我们在项目下创建一个或多个任务活动。
请点击“增加任务”，填写任务信息，提交完成，如下图
所示。
修改任务：对已经存在的任务进行修改，点击“修改”，进入任务修改界面，如下图所示，修改任务信息，点击“提交”完成修改；点击“取消”可取消本次修改。
删除任务：点击“删除”，弹出提示对话框，点击“确定”完成删除，点击“取消”
可取消本次删除操作。
流程如下图所示。
3、成员导入与管理
成员导入：老师首先要将参与项目学习的成员加到项目中来。
点击“成员管理”，进入成员管理页面，如下图所示。
由于参与项目成员数量不一，根据成员数量，教师可以选择单个添加成员，也可以批量导入成员。
●单个添加成员
教师填写成员的登陆名，真实姓名和密码，点击“增加”即可以将该成员加入到本项目中来；
●批量导入成员
如果参与该项目的成员较多的话，为了方便教师导入，我们制作了批量导入成员的模板（EXCEL表格），点击“下载模板”，下载表格，然后按照要求正确填写，保存表格文件。
点击“上传文件”选择前面保存的表格文件即可导入表格中的成员信息。
导入成员后，点击“返回”完成成员导入。
成员管理：教师可以再次导入新的成员，也可以删除已经存在的成员。
同时教师可以查看到成员的真实姓名和密码，以便帮助成员找回登陆名和密码。
三、项目学习
教师点击项目任务下的任意一项任务，进入到该任务学习页面，如下图所示。
在这里教师即可以查看关于该任务的所有发言、提问以及上传的资料和作品，同时也可以针对该任务发言、提问和上传资料。
我要发言
点击“我要发言”，在空白处输入文本，您可以选择文本样式、字体、大小以及颜色，
如下图所示
上传图片：点击图中上传图片按钮，进入图片编辑器，点击“上传”，在对话框中点击“浏览”选择图片，再点击“上传到服务器上”，图片编辑器中显示出所传图片的基本信息，大家可以在这里编辑图片。
完成图片编辑后，点“确定”完成，在最后一个流程中，大家还可以针对图片加入文字，点击“提交”完成图片上传。
●我要提问
点击“我要提问”操作流程与我要发言一致，这里就不再赘述。
●上传资料
点击“上传资料”，填写相关信息，然后点“保存”完成上传。
如下图所示。
上传资料可以从“看发贴”和“看资料”里面打开。
看发帖
大家可以在这里看到关于当前任务所有发言、提问、上传的资料和作品信息。
点击标题后面的功能键完成回复、查看回复、打开、下载等操作。
点击“我的贴子”，看发贴中只显示您本人关于该任务的发言如下图所示。
点击“查看回复”就可以看到具体回复内容；
“查看回复”后面的数字显示的是回帖数量；
点击“删除”即可删除此贴，删除功能键只在您自己的发贴后面才有显示。
●看提问
点击“看提问”显示本次任务的所有提问，同时我们也将提问分为三类，如下图所示。
点击可以分类查看。
●看资料
点击“看资料”显示如下图所示，可以分类查看，也可以下载相关资料。
●看作品
点击“看作品”如下图所示。
在项目页面中，还有两个比较主要的功能入口“资料总汇”、“项目管理”和“项目论坛”。
资料总汇：点击“资料总汇”，进入资料汇总页面，即可看到该项目的所有上传资料及其详细信息。
如下图所示。
项目管理：点击“项目管理”进入到项目编辑页面（如下图），即可对项目进行时实编辑。
项目论坛：点击“项目论坛”进入关于该项目的论坛交流区，其具体功能在后面的论坛交流中介绍。
四、论坛交流
我们将论坛交流分为公共版块和项目版块两个部分。
公共版块：为大家提供了一个随意交流的公共平台。
点击“公共讨论区”进入社区后，您可以点击主题，参与该主题的讨论交流，也可以创建自己的主题。
如下图。
项目版块：是只针对该项目进行的讨论交流平台。
其操作流程与公共版块类似，这里就不再赘述。
以上就是关于平台的简单介绍，希望能对您有所帮助。
谢谢大家。
精品。