声音的产生与传播(44)

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结论： 1.声音的传播是需要时间的
2.通常情况下，声音的传播速 度是340米/秒（米·秒-1）。
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小资料：
在雷雨交加的夏天， 一声响雷后，往往
是雷声轰轰不断。 这又是什么现象呢？
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声音多次反射
回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。
A.大声呼救 B.静等救援人员来救 C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救 D.见缝救钻，从废墟中爬出来
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练习：
1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。 其中的风声、雨声、读书声分别是_空__气__、 _水__滴___、 人的声带 振动产生的声音，这些声音 又是通过__空__气_传播的。
❖思考：
敲一下锣，锣发出声音，用手按住锣，为 什么声音会立刻停止？
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结论：
1.声音是由于物体的_振__动_产生的 2.正在发声的物体叫做声源
注：振动停止，发声也停止
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生活中声音的产生：
青蛙呱呱叫，他的鸣嚷在振动。
蟋蟀在鸣叫时，他的翅膀在振动。
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4．下列说法错误的是 ( B ) A．鼓声是由于鼓面振动而产生的
B．在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开始计时
C．海上测量船可以利用回声测量海的深度
D．夏天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，是由于雷声
经过多次反射造成的
5.运动会上100米终点计时员听到枪声时开始计时，则（
）A
2．站在百米赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计 时，那么运动员跑了多长时间他才开始计时？设当时气温为20℃。
已知：s＝100m，v＝340m/s
求：t ．
解：因为s＝vt ，所以
s 100m
t
== v 340m/s
≈0.29s
答：运动员跑了0.29s 他才开始计时。
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已知：v ＝1500m/s t = 2.5s ＝1.25s 2
求：s ．
解：s＝v t ＝1500m/s×1.25s
＝1875m ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：海的深度是1875m。
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复习题
汽车以15ｍ/s 的速度向对面高山驶去，在司机鸣笛后4ｓ听到了回 声，求听到回声时，汽车距高山多远？（声音在空气中传播速度为340ｍ /ｓ）
蜜蜂发出“翁翁”叫时，他的翅膀跟部的小黑点在跳动 。
鸟鸣叫是靠气管和支气管交界处的鸣膜的振动。
雄蝉鸣叫是腹部下方有一层薄薄的发音膜在振动。 同学们知道有一种笑树吗？
笑树果实的外壳有许多小孔，壳里的果仁与壳碰撞发出 声音，就像人的笑声。
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二：声音是怎样传播的
1、声波 ——声音以波的形式传播。
过关题
1．在下列介质中声音传播速度最快的是 ( C )
A．水
B．真空
C．铁
D．空气
2．将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻璃罩内，
这时几乎听不到音乐声，这主要是因为 ( B )
A．收音机的喇叭不振动了
B．真空不能传播声音
C．声音被玻璃隔绝了
D．固体不能传播声音
3．下列实验现象不能说明声音是物体振动产生的是 (C )
B.大钟还在摆动
C.钟停止振动，空气还在振动
D.人的听觉发生延长
8.声音在空气中的速度约是340米/秒，一个人面对高山 喊一声，4秒后听到回声，那么人距离山有（ B ）
A.340米
B.680米
C.1360米
D.无法判断
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9、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些
措施，指出切实可行的是（ C ）
解：要区别出原声和回声，两者时间必须间隔0.1s以上 空气中的声速可取 v＝340m/s
vt s=
34m 0 /s×0.1s =
＝17m
2
2
t＝0.1s
利用回声可以加强原声，可以测量距离．
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习题
把恰好没在海面下的钟敲响。钟声传到海底，再反射回 海面，共经过2.5s ，求海的深度。设海水中的声速约为 1500m/s。
•2、声能够传递能量
•应用：
•
清洗、排石等
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习题
1．甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲 一下这根铁管，甲同学听到了两下响声。这是什么缘故？
答：因为声音沿着铁管传播的速度快，在空气中传播的速度慢， 乙同学听到的两下响声，一声是先从铁管中传来的，另一声是再从空 气中传来的。
•为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？ •听到回声的条件是什么？ •离障碍物至少要多远？
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回声到达耳朵比 原声晚0.1s以上， 人耳才能把回声和 原声分开。
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如果不到0.1s，则回声跟原 声混合在一起，使原声加强。
原声
回声
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要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离 高墙多远？
2、在演示声音是由物体的振动发生的实验中， 将正在发声 的音叉紧靠悬线下的轻质小球， 小球多次被弹开。在此实验中，小球的作用 是 使音叉的微小振动放大，便于观察 。
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3、一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凹凸
解：s1＝v声t
＝340m/s×4s
＝1360m
s2＝v车t ＝15m/s×4s ＝s601－ms 2
2
汽车到高山的距离BC＝
= 136m 02－60m＝650m
答：听到回声时，汽车距高山650m。
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声的利用
•1、声能够传递信息
•应用：
声呐(回声测距与导航)，B超，金属探 伤等
声音的产生与传播
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我们生活的世界充满了各种声音
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一：声音是怎样产生的
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敲击音叉，把叉股插入 水中，观察发生的现象 。
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把手指放到正在播放音乐
的录音机的扬声器上感受
一下。
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•思考：
敲击鼓面时，能不能看到鼓面在振动
讨论：
用什么方法能够证明发声的鼓面也在振动
A.成绩要比实际的好
B.成绩要比实际的差
C.成绩与实际的相符
D.无法判断
6.在一根充满水的长铁管的一端敲击一下，在另一端
能够听到几次声音（ C ）
A.一次 B.两次 C.三次 D.四次
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7.敲响大古钟时，有同学发现停止对钟的敲击后，大钟余 音为止，其主要原因是（ B ）
A.钟声的回声