《实验：平抛运动》作业纸
实验平抛运动实验报告
实验平抛运动实验报告文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]平抛运动实验报告班级姓名学号一、实验目的：1、描绘物体平抛运动的轨迹并判断是不是抛物线2、学会根据平抛运动轨迹图求出平抛的初速度二、实验原理：1、平抛物体的运动可以看做是两个分运动的合运动：一是水平方向的匀速直线运动，另一个是竖直方向的自由落体运动. 让小球做平抛运动，利用描迹法描出小球的运动轨迹，即小球做平抛运动的曲线，建立坐标系，判断轨迹是不是抛物线。
2、测出曲线上某一点的坐标x和y，依据重力加速度g的数值，利用公式ty=1/2gt2求出小球的飞行时间t，再利用公式x=v求出小球的水平分速度，即为小球做平抛运动的初速度v.三、实验器材斜槽、小球、木板、重锤线（铅垂线）、坐标纸、图钉、刻度尺、铅笔（或卡孔）四、参考实验步骤1、安装调整弧槽，使其末端保持水平。
固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，即将小球轻放在斜槽平直部分的末端处，能使小球在平直轨道上的任意位置静止，就表明斜槽平直部分的末端处已水平.2、调整木板：用悬挂在槽口上的重锤线把木板调到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直面平行，然后把重锤线方向记录到钉在木板的坐标纸上，固定木板，使在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变.（注意：小球在运动中不能与坐标纸接触）3、确定坐标原点O：把小球放在槽口处，用铅笔记下球在槽口时球心在板上的水平投影点O，O点即为坐标原点.4、描绘运动轨迹：在木板的平面上用手按住卡片，使卡片上有孔的一面保持水平，调整卡片位置，要使从槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔，而不擦碰孔的边缘，然后用铅笔在卡片缺口上点个黑点，这就在白纸上记下了小球穿过孔时球心所对应的位置，取下坐标纸用平滑的曲线把这些点连接起来便得到小球做平抛运动的轨迹.5、判断轨迹是不是抛物线6、计算初速度：以O点为原点画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴，并在曲线上选取ABCDEF六个不同的点，用刻度尺测出它们的坐标x和y，用公式x=v0t和y=1/2gt2计算出小球的初速度v，最后求出v的平均值.●实验中的注意事项1.安装斜槽时，应检查斜槽末端的水平槽部分是否水平，检查方法是小球平衡法.2.固定坐标纸时应用重锤检查坐标纸上的竖直线是否竖直，坐标原点位置是否正确.3.要注意保持小球每次都是从同一止高度由静止开始滚下.4.计算初速度时，应选距抛出点远些的点为宜.以便于测量，减小误差.●实验记录（取g=10 m/s2）●实验结论平抛实验中小球作平抛运动轨迹是，其平抛初速度为。
平抛运动实验报告单
平抛运动实验报告单平抛运动实验报告单实验目的：通过实验探究平抛运动的基本规律，验证平抛运动的公式。
实验器材：1. 平抛器2. 计时器3. 直尺4. 计算器5. 实验记录表实验原理：平抛运动是指物体在水平方向上具有初速度的情况下，只受重力作用，沿抛出方向做抛物线运动。
根据牛顿第二运动定律，平抛运动的加速度只有重力加速度，且在水平方向上速度保持不变。
因此，平抛运动的水平位移与时间的关系可用公式x = v0 * t表示，其中x为水平位移，v0为初速度，t为时间。
实验步骤：1. 将平抛器放在水平桌面上，并调整好平抛器的角度。
2. 使用直尺测量出平抛器的发射点与落地点之间的水平距离，并记录下来。
3. 进行实验之前，先测量出小球的质量，并记录下来。
4. 将小球放在平抛器的发射点上，并用手指轻轻按下发射杆，使小球水平抛出。
5. 同时开始计时，记录下小球落地所经过的时间。
6. 重复实验多次，取平均值，以提高实验结果的准确性。
7. 根据实验数据，计算出小球的初速度和水平位移。
8. 将实验结果整理成实验报告单。
实验数据：小球质量：0.05 kg水平距离：2.5 m实验一：落地时间：0.6 s实验二：落地时间：0.58 s实验三：落地时间：0.62 s实验结果与分析：根据实验数据，我们可以计算出小球的初速度和水平位移。
根据公式x = v0 * t，我们可以得到小球的初速度v0 = x / t。
代入实验数据，得到小球的初速度v0 = 4.17 m/s。
根据公式x = v0 * t，我们可以得到小球的水平位移x = v0 * t。
代入实验数据，得到小球的水平位移x = 2.5 m。
通过实验数据的分析，我们可以得出以下结论：1. 小球的初速度为4.17 m/s，与实验设定值相近，说明实验数据具有一定的准确性。
2. 小球的水平位移为2.5 m，与实验设定值相等，说明实验数据具有较高的准确性。
实验误差分析：在实验过程中，可能存在一些误差，导致实验结果与理论值有一定的偏差。
研究平抛运动实验报告
研究平抛运动实验报告本次实验旨在通过实验和数据处理，验证平抛运动的基本特征和规律，深入掌握平抛运动的实验方法和数据处理技巧。
实验目的平抛运动是物理学中比较基本的运动形式之一，也是近代物理学中经典力学研究的重要内容。
本次实验旨在通过实验，进一步了解平抛运动的特征规律和实验方法，进一步加深对科学实验的认识和理解。
实验原理本实验中使用的是平抛运动的实验装置。
在水平面上，将小球和测量器摆放在一定的距离上，用一定的力量将小球以一定的初始速度平抛出去，并在空中自由运动一段时间后，落到测量器上，可以测量出小球落地的时间和落点坐标，同时可以记录小球的初速度和抛射角度等参数。
实验步骤1.调整实验装置：将平抛器的角度调整至合适位置，使小球的初速度和抛射角度达到实验要求。
2.进行数据采集：将小球以一定的力量平抛出去，记录小球的初速度和抛射角度，并用测量仪器记录小球落地的时间和落点坐标。
3.数据处理：根据实验采集的数据，计算小球在平抛运动中的轨迹、速度和加速度等参数，进一步验证平抛运动的规律和特征。
实验结果与分析对于不同的初速度和抛射角度，小球的运动轨迹和落点坐标均不同。
通过实验数据的采集、处理和分析，可以进一步验证平抛运动的基本特征和规律，例如小球的轨迹是一个抛物线，小球在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动。
同时，还可以计算出小球在平抛运动中的速度、加速度等参数，进一步分析小球运动的变化规律和影响因素。
实验总结通过这次实验，我们进一步加深了对平抛运动的认识和理解，掌握了平抛运动的实验方法和数据处理技巧，提高了我们的科学实验能力和科学素养。
在今后的学习和研究中，我们将进一步探索平抛运动的规律和特征，为深入理解物理学的基本概念和原理奠定基础。
实验：研究平抛运动
描绘平抛运动的轨迹
• 将白纸和复写纸叠放在一起（复写纸在外） 平整地压入平板上纸夹内。 • 打开开关，电磁铁将小球吸在导轨某一高 度，闭合开关，释放小球，小球离开导轨 做平抛运动并落在接球槽上，通过复写纸 在白纸上留下痕迹。 • 将接球槽逐次下降，重复实验，即在白纸 上描得一系列平抛运动点迹。
o o o
X1 X12 Y1
X2 X22 Y2
X3 X32 Y3
X4 X42 Y4
x5 x52 y5
以y为纵坐标，x2为横坐标，建立y-x2坐标系， 在y-x2坐标系中描点：
Y-x2图像是一条过原点的倾斜直线，说明y 与x2成正比，满足y=ax2形式，即平抛运动 的轨迹是一条抛物线。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
计算平抛物体的初速度
平抛运动 水平方向：匀速直线 竖直方向：自由落体 根据两个分运动的等时性……
1 y1 gt 2 2 1 y2 g (2t )2 2 1 y3 g (3t )2 2
x 1 v0t x2 v0 2t x3 v0 3t
获得平抛运动轨迹的其他方案：
• 喷水法 • 频闪照相法
取下白纸，以O点为原点画水平向右的x轴和 竖直向下的y轴，用平滑曲线将记下的各点 连接，得到小球做平抛运动的轨迹。
判断平抛运动的轨迹是否为抛物线
• 若平抛的轨迹为抛物线：
y ax
2
（a为常数）
• 在x轴上作出等距离的几个点x1，x2， x3，……，由x1，x2，x3，……向下做垂 线，垂线与轨迹的交点记为A1，A2， A3，……，由A1，A2，A3，……，向y轴 做垂线，垂线与y轴交点记为y1，y2， y3, ……。 • 用刻度尺测量某点的x，y两个坐标，将坐 标记录在表格中：
研究平抛运动(实验报告)
研究平抛运动(实验报告)引言概述：平抛运动是物理学中一种基本运动形式，它指的是在水平方向上以一定的初速度进行投掷物体，在无重力和空气阻力的情况下，物体将沿着一条抛物线轨迹运动。
本实验旨在通过验证平抛运动的基本理论，深入研究其运动规律，并通过实验数据进行验证和分析，以验证实验结果与理论预期的一致性。
正文内容：1. 运动规律的分析1.1 平抛运动的基本概念平抛运动是指在竖直方向上受到重力的作用，在水平方向上以一定的初速度进行投掷物体。
在无重力和空气阻力的情况下，物体将沿着抛物线轨迹运动。
1.2 平抛运动的基本公式平抛运动的运动方程为：- 水平方向运动方程：x = v0xt- 竖直方向运动方程：y = v0yt - 1/2gt^2其中，x 表示水平方向位移，v0x 表示水平方向初速度，t 表示运动时间，y 表示竖直方向位移，v0y 表示竖直方向初速度，g 表示重力加速度。
2. 实验装置与方法2.1 实验装置本实验使用的实验装置主要包括：平台、抛体、计时器和测量仪器（如标尺、尺子等）。
2.2 实验方法具体实验操作步骤如下：- 将平台放置在水平地面上，并保证其稳定性。
- 在平台上放置抛体，并确定其起始位置。
- 使用计时器测量抛体的飞行时间。
- 使用测量仪器测量抛体的水平位移和竖直位移。
3. 实验数据处理3.1 数据采集使用实验方法所述的测量仪器和计时器测量抛体的水平位移、竖直位移和飞行时间，并记录数据。
3.2 数据处理通过实验数据进行计算，利用平抛运动的基本公式，计算抛体的初速度、抛体的水平速度、抛体的竖直速度等参数，并将计算结果整理为表格或图形。
4. 实验结果与分析4.1 数据表格或图形呈现将实验数据处理后的结果整理为表格或图形，清晰地展示出抛体的位移、速度等参数随时间变化的趋势。
4.2 数据分析通过观察数据表格或图形，分析抛体的运动规律。
比较实验结果与理论预期的一致性，讨论可能存在的误差来源，并提出改进实验设计的建议。
物理作业纸课题：平抛运动3
物理作业纸班级：_________ 姓名：__________ 日期：________一、选择题1．如图所示，以9.8m ／s 的水平初速度v0抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞在斜角为30°的斜面上，可知物体完成这段飞行的时间是( )ABC.2D s2．如图D43所示，若质点以初速度v0正对着倾角为θ＝37出，要求质点到达斜面时位移最小，则质点的飞行时间为( ) A.3v04g B.3v08g C.8v03g D.4v03g3．如图4－2－6所示，一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上，物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满足( )A ．tan φ＝sin θB ．tan φ＝cos θC ．tan φ＝tan θD ．tan φ＝2tan θ4．如图所示，光滑斜面固定在水平面上，顶端O 有一小球，从静止释放，运动到底端B 的时间是1t，若给小球不同的水平初速度，落到斜面上的A 点，经过的时间是2t ,落到斜面底端B 点，经过的时间是3t，落到水平面上的C 点，经过的时间是4t ，则（ ）A ．21t t > B ．32t t > C ．43t t > D ． 14t t >5．倾角为θ的斜面，长为l ，在顶端水平抛出一个小球，小球刚好落在斜面的底端，如图所示，那么小球的初速度v 0的大小是( ) A ．cos θ．cos θ C ．sin θ．sin θ 6．(单选)如图5－1－13所示，足够长的斜面上A 点，以水平速度v 0抛出一个小球，不计空气阻力，它落到斜面上所用的时间为t 1；若将此球改用2v 0抛出，落到斜面上所用时间为t 2，则t 1与t 2之比为( )．A ．1∶1B ．1∶2C ．1∶3D ．1∶4————————————————————————————————————————————— 课题：平抛运动3斜面问题图4－2－6图5－1－137．如图5－1－17所示，斜面上a 、b 、c 三点等距，小球从a 点正上方O 点抛出，做初速为v 0的平抛运动，恰落在b 点．若小球初速变为v ，其落点位于c ，则( )．A ．v 0<v <2v 0B ．v ＝2v 0C ．2v 0<v <3v 0D ．v >3v 08.如图所示，在斜面上从顶点开始，等间距确定几个点，顶点为a ，其余各点依次为b 、c 、d 、e,现从a 点以初速度v 水平抛出一个小球，，恰好落在斜面上的b 点，末速度与斜面的夹角为α，空气阻力忽略不计，如果斜面足够长，现从斜面顶点a 以2v 的速度水平抛出，不考虑小球与斜面接触后反弹 ，下列说法正确的是（ ） A ．小球落在斜面上的末速度与斜面的夹角大于α B ．小球落在斜面上的末速度与斜面的夹角等于α C ．小球在斜面上的落点为c 点 D ．小球在斜面上的落点为e 点 二、计算题9.如右图所示，以v 0的水平初速度抛出的物体，飞行一 段时间后垂直地撞在倾斜角为θ=300的斜面上，求： 1.物体完成这段飞行的时间？2.物体的抛出点到斜面的竖直距离是多少？10．滑雪比赛惊险刺激，如图4－2－7所示，一名跳台滑雪运动员经过一段加速滑行后从O 点水平飞出，经过3.0 s 落到斜坡上的A 点。
实验中学实验记录表(平抛) - 副本 (2)
班别
实验效果
学生表现
器材归还
备注
高一(4)班
好
优已还高一Fra bibliotek8)班好
优
已还
高一(9)班
好
优
已还
实验中学实验记录表
学科
物理
演示/分组
分组
执教教师
杨锡波
实验名称
研究平抛运动
实验步骤
1、将白纸衬垫一张复写纸，紧贴记录面板用压纸板固定在面板上，调整好斜槽和面板的位置，并建立好坐标。
2、把接球挡板拉到最上方一格的位置固定。
3、将定位板定在某一位置固定好，将钢球紧靠定位板释放，球沿轨道向下运动，以一定的初速度由轨道的平直部分水平抛出，下落的钢球打在接球的挡板上，同时在面板上留下一个印迹点。
4、再将接球挡板向下拉一格，重复上述操作，打出第二个点，继续下拉挡板，直到最低点，可得到平抛的钢球下落时的一系列点。
5、取下记录纸，将各次实验所记录的点用平滑的曲线连接起来，就可得到平抛运动的轨迹图线。
6、在平抛运动的轨迹上找出每相等时间物体所到达的位置。
7、测量两相邻位置间的水平位移，分析这些位移的特点。
高中物理平抛运动实验ppt课件
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5、计算初速度：取下白纸，以O点为原点画出竖直向
下的y轴和水平向右的x轴，用平滑的曲线把这些位置
连接起来即得小球做平抛运动的轨迹。
在曲线上选取A、B、C、D、E、F六个不同的点，
用刻度尺和三角板测出它们的坐标x和y。
用公式x＝v0t和y＝gt2/2
x
计算出小球的初速度v0，
最后计算出v0的平均值，
⑵若只有米尺，将玩具手枪子弹从某一高度处水平射 出，用米尺测量射出时离地面的高度h和水平射程s， 则子弹初速度
线，先以重锤线方向确定y轴方向，再用直角三角板 画出水平线作为x轴，建立直角坐标系。
⑸每次小球应从斜槽上的同一位置由静止开始下滑。
⑹要在平抛轨道上选取距O点远些的点来计算球的初
速度，这样可使结果的误差较小。
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例1.(1998年上海)在做“研究平抛运动”的实验时，
让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做
解析：由平抛运动规律
Δy=gT 2= l
x=v0 T
∴ v0 = x/T=2l /T= 2 gl
代入数字 l = 1.25cm=1/80 m
得到 v0 =0.70m/s
a b c
d
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练习6. 如图(a)“是研究平抛运动”的实验装置图，(b)是实验 后在白纸上作的图 (1)在(a)图上标出O点及OX，OY轴，并说明这两条坐标轴是如 何作出的．答：_利__用__重__锤__线__作__O_Y__轴__，__再__垂__直__于__O_Y__作__O_X_轴_． (2)固定斜槽轨道时应注意使 _______________斜__槽__末__端__切__线__水__平_______． (3)实验过程中需经过多次释放小球才能描绘出小球平抛运动的 轨__迹__，__实__验___中_应__注__意____每__次__都__从__同__一__高__度__处__无__初__速__度__滚__下__．
实验：研究平抛运动
实验：研究平抛运动
实验原理：平抛运动就是指在无空气阻力和其他环境因素的影响下，物体空中水平匀速运动的一种运动。
物体开始时以发射运动，空中匀速直线行进，末端受到重力加速度的作用，开始下落时变为等速下落，直到称重力平衡，物体水平停止运动。
实验材料：抛球、滑行板、实验台、轨道、准直尺
实验步骤：
1. 在实验台轨道上，将滑行板安装好，在物体发射处（滑行板边缘）等高处放置一个准直尺，调整精度尺，确定精度尺与水平面之间的夹角；
2. 将抛球放置在滑行板上，确定抛球发射点；
3. 使用实验台，让抛球向前滑行；
4. 随其移动，观察准直尺指向的角度变化情况；
5. 测量抛球行程的距离；
实验结果：
1. 当抛球行进的距离越长时，抛球受到的重力作用越大，因此，抛球的行程距离越长，抛球的轨道越接近水平；
2. 抛球的最大距离与初始的发射速度有关，当发射速度更大时，抛球可以行进更远的距离；
3. 抛球的落地点与初始发射点之间保持着一致的垂直距离，即抛球落地时所落地点与发射点之间的垂直高度保持不变。
平抛运动实验过程
平抛运动实验过程
嘿，咱来说说平抛运动实验过程哈。
我记得在学校做这个实验的时候，可有意思啦。
首先呢，得准备好实验器材，就像厨师准备做菜的食材一样。
要有一个斜槽，这个斜槽就像一个小滑梯。
还有小球，那小球就像是要从滑梯上滑下来玩耍的小朋友。
另外还得有一个水平的木板，木板上铺上坐标纸，这坐标纸就像是给小球准备的一个大画纸，用来记录小球的运动轨迹。
我们把斜槽固定好，让它的末端保持水平。
就好像搭一个牢固的小滑梯，不能让小朋友滑下来的时候摔倒。
然后把小球放在斜槽的顶端，这小球就安安静静地待在那儿，像是迫不及待要开始它的冒险之旅。
我当时特别认真地看着小球，就像在看一场特别的表演。
当我们轻轻一放手，小球就沿着斜槽滚下来啦。
到了斜槽末端的时候，它就像一个被扔出去的小炮弹一样，开始做平抛运动。
小球在水平方向上做匀速直线运动，就像一辆在笔直的马路上匀速行驶的小汽车。
在竖直方向上呢，它做自由落体运动，就像一个从高处掉下来的小苹果。
我们在小球运动的过程中，眼睛都不敢眨一下，就怕错过了它的轨迹。
看着小球在坐标纸上留下一个个点，就像它在画纸上作画一样。
我们用铅笔把这些点标记下来，然后用平滑的曲线把这些点连接起来。
这就像是把小球的运动轨迹像藏宝图一样画出来啦。
我记得有个同学不小心碰了一下斜槽，我们都急坏了，就像演出被打断了一样。
等重新调整好，又开始实验。
所以说，平抛运动实验就是这样，通过让小球从斜槽平抛出去，然后记录它的运动轨迹来研究平抛运动的规律。
就像我们在课堂上做的那次实验一样，每一个步骤都很重要呢。
物理(人教版必修2)练习第5章第2节平抛运动(活页作业)
活页作业(二) 平抛运动(15分钟 50分)一、选择题(每小题5分，共30分) 1．关于平抛运动，下列说法正确的是( ) A ．平抛运动是非匀变速运动 B ．平抛运动是匀速运动 C ．平抛运动是匀变速曲线运动D ．平抛运动的物体落地时的速度一定是竖直向下的解析：平抛运动的物体只受重力作用，加速度恒定，是匀变速运动，其初速度与重力垂直，故平抛运动是匀变速曲线运动，选项A 、B 错误，选项C 正确；平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动，故落地时的速度是水平方向的分速度和竖直方向的分速度的合速度，其方向一定与竖直方向(或水平方向)有一定的夹角，选项D 错误．答案：C2．在平坦的垒球运动场上，击球手挥动球棒将垒球水平击出，垒球飞行一段时间后落地．若不计空气阻力，则( )A ．垒球落地时瞬时速度的大小仅由初速度决定B ．垒球落地时瞬时速度的方向仅由击球点离地面的高度决定C ．垒球在空中运动的水平位移仅由初速度决定D ．垒球在空中运动的时间仅由击球点离地面的高度决定 解析：v ＝v 20＋2gh ，t ＝2hg，x ＝v 02hg，由以上两式分析知选项A 、B 、C 错误，选项D 正确．答案：D3．一个物体以初速度v 0水平抛出，经时间t 后竖直方向速度大小也为v 0，重力加速度为g ，则t 为( )A ．v 0gB ．2v 0gC ．v 02gD ．2v 0g解析：由v y ＝v 0＝gt 得t ＝v 0g ．答案：A4．如图所示，滑板运动员以速度v 0从离地高度为h 的平台末端水平飞出，落在水平地面上．忽略空气阻力，运动员和滑板可视为质点，下列表述正确的是( )A ．v 0越大，运动员在空中运动时间越长B ．v 0越大，运动员落地瞬间速度越大C ．运动员落地瞬间速度方向与高度h 无关D ．运动员落地位置与v 0大小无关解析：在平抛运动中，飞行时间仅由高度决定，所以选项A 错误；水平位移、落地速度(末速度)由高度和初速度共同决定，所以选项B 正确，选项C 、D 错误．答案：B5．(多选)研究平抛运动在竖直方向的运动规律实验装置如图所示，下列说法正确的是( )A ．A 球的初速度越大，走过的水平距离也越大B ．无论A 球的水平初速度大小如何，它总是和B 球同时落地C ．用力大小不一样，A 球在空中运动时间就不一样D ．两球落地速度大小一样大 解析：由平抛运动规律可知t ＝2hg，只要h 相同，时间就相同，选项B 正确，选项C 错误．又x ＝v 0t ，所以选项A 正确．A 球和B 球落地时竖直方向的速度相同，但落地速度大小不同．选项D 错误．答案：AB6．滑雪运动员以20 m /s 的速度从一平台水平飞出，落地点与飞出点的高度差为3.2 m ．不计空气阻力，g 取10 m/s 2.运动员飞过的水平距离为x ，所用时间为t ，则下列结果正确的是( )A ．x ＝16 m ，t ＝0.50 sB ．x ＝16 m ，t ＝0.80 sC ．x ＝20 m ，t ＝0.50 sD ．x ＝20 m ，t ＝0.80 s解析：h ＝12gt 2，t ＝2h g＝2×3.210s ＝0.8 s ，x ＝v 0t ＝20×0.8 m ＝16 m ． 答案：B二、非选择题(每小题10分，共20分)7．在490 m 的高空，以240 m /s 的速度水平飞行的轰炸机追击一鱼雷艇，该艇正以25 m/s 的速度与飞机同方向行驶．飞机应在鱼雷艇后面水平距离为多远处投下炸弹，才能击中该艇？(g 取9.8 m/s 2)解析：从水平飞机上掷出去的炸弹，在离开飞机时具有与飞机相同的水平速度v 0＝240 m/s ，因此炸弹做平抛运动．因为从h ＝490 m 的高空落至水面所需的时间t 由竖直方向的分运动——自由落体运动决定，所以由公式y ＝12gt 2＝h ，可求出炸弹的飞行时间t ＝2hg＝2×4909.8s ＝10 s 在这段时间内，炸弹在水平方向上做匀速运动，飞行的水平距离为x ＝v 0t ＝240×10 m ＝2 400 m在这段时间内，鱼雷艇行驶的距离为 x ′＝v ′t ＝25×10 m ＝250 m因为飞机与鱼雷艇运动的方向相同，所以投下的炸弹要击中鱼雷艇，飞机投弹处应在鱼雷艇后面的水平距离为Δx ＝x －x ′＝2 400 m －250 m ＝2 150 m ． 答案：2 150 m8．一物体从20 m 高处水平抛出，1 s 末速度方向与水平方向的夹角为30°，g 取10 m/s 2，不计空气阻力，求：(1)落地时的速度大小为多少？ (2)落地点离抛出点的距离．解析：(1)物体抛出后1 s 末的竖直速度v y 1＝gt ＝10 m/s ，而此时tan 30°＝v y 1v 0，所以初速度v 0＝10 3 m/s ．物体落地时的竖直速度v y 2＝2gh ＝20 m/s ，故落地时物体的速度大小v ＝v 20＋v y 22＝107 m/s ．(2)由h ＝12gt 2得物体做平抛运动时间t ＝2hg＝2 s ，故平抛运动的水平位移x ＝v 0t ＝20 3 m ，落地点离抛出点的距离s ＝x 2＋h 2＝40 m ．答案：(1)107 m/s (2)40 m(25分钟 50分)一、选择题(每小题5分，共30分) 1．下列说法正确的是( ) A ．平抛物体的加速度逐渐变小 B ．平抛物体的运动速度逐渐变大 C ．平抛运动的初速度越大，运动时间越长 D ．平抛运动的初速度越大，则其水平位移越大解析：平抛物体的加速度是重力加速度，该加速度恒定，选项A 错误．平抛运动的运动时间由下落高度决定，与初速度大小无关，选项C 错误．平抛运动的水平位移由初速度和下落高度共同决定，下落高度大，水平位移不一定大，选项D 错误．平抛运动下落h 时的速度大小v ＝v 2x ＋v 2y ＝v 20＋2gh ，故平抛运动的速度逐渐变大，选项B 正确．答案：B2．如图所示，从某高度水平抛出一小球，经过时间t 到达地面时，速度与水平方向的夹角为θ，不计空气阻力，重力加速度为g .下列说法正确的是( )A ．小球水平抛出时的初速度大小为gt tan θB ．小球在t 时间内的位移方向与水平方向的夹角为θ/2C ．若小球初速度增大，则平抛运动的时间变长D ．若小球初速度增大，则θ减小解析：小球落地时沿竖直方向和水平方向上的分速度大小分别为v y ＝gt ，v x ＝v y /tan θ＝gt /tan θ，所以水平抛出时的初速度v 0＝v x ＝gt /tan θ，选项A 错误；设小球在t 时间内的位移方向与水平方向的夹角为α，则tan α＝y x ＝12gt2v 0t ＝gt 2v 0＝v y 2v x ＝12tan θ，显然α≠θ2，选项B错误；小球做平抛运动的时间由高度决定，与初速度大小无关，所以选项C 错误；若小球初速度增大，则tan θ＝gtv 0减小，θ减小，选项D 正确．答案：D3．物体做平抛运动时，它的速度方向和水平方向间的夹角α的正切tan α随时间t 变化的图象是图中的( )解析：平抛运动的合速度v 与两个分速度v 0、v y 的关系如图所示． 则tan α＝v y v 0＝gv 0·t ，故正切tan α与时间t 成正比，选项B 正确．答案：B4．(多选)对于平抛运动(不计空气阻力，g 为已知)，下列条件可确定物体初速度的是( )A ．已知水平位移B ．已知下落高度C ．已知落地速度的大小和方向D ．已知位移的大小和方向解析：由落地时的速度大小和方向，可确定水平初速度v 0，如图所示，知v 0＝v cos α，选项C 正确；由落地时的位移大小和方向可确定水平位移x 和竖直位移y ，由y ＝12gt 2可确定t ，进而确定初速度v 0＝x t，选项D 正确．答案：CD5．(多选)将物体以初速度v 0水平抛出，某时刻物体的水平分位移与竖直分位移大小相等，下列说法正确的是( )A ．该时刻物体的水平分速度与竖直分速度相等B ．该时刻物体的速率等于5v 0C ．物体运动的时间为2v 0gD ．该时刻物体位移大小等于22v 20g解析：设物体的运动时间为t ，根据题意可列方程v 0t ＝12gt 2，解得t ＝2v 0/g ，可知选项C正确．当t ＝2v 0/g 时，竖直分速度v y ＝gt ＝2v 0≠v 0，由于v x ＝v 0，该时刻物体瞬时速度为v ＝v 2x ＋v 2y ＝5v 0，可见选项A 错误，选项B 正确．当t ＝2v 0/g 时，物体的水平分位移与竖直分位移相等，x ＝v 0t ＝2v 20/g ＝y .则该时刻物体位移大小为s ＝x 2＋y 2＝22v 20/g ，选项D正确．答案：BCD6．(多选)有一物体在离水平地面高h 处以初速度v 0水平抛出，落地时速度为v ，竖直分速度为v y ，水平射程为l ，不计空气阻力，则物体在空中飞行的时间为( )A ．l v 0B ．h 2gC ．v 2－v 20gD ．2h v y解析：由l ＝v 0t 得t ＝l v 0，选项A 正确．由h ＝12gt 2得t ＝2h g ，选项B 错误．由h ＝12v y ·t 得t ＝2hv y，选项D 正确．由v y ＝v2－v 20＝gt ，得t ＝v 2－v 20g，选项C 正确． 答案：ACD二、非选择题(每小题10分，共20分)7．一个人在20 m 高的楼顶水平抛出一个小球，小球在空中沿水平方向运动20 m 后，落到水平地面上．不计空气阻力的作用，重力加速度g 取10 m/s 2.求：(1)小球在空中运动的时间． (2)小球被抛出时的速度大小． (3)小球落地时的速度大小．解析：(1)设小球做平抛运动的时间为t ， 沿竖直方向有 h ＝12gt 2，解得t ＝2.0 s (2)设小球做平抛运动的初速度为v 0，沿水平方向有x ＝v 0t 解得v 0＝10 m/s(3)小球落地时竖直方向的速度大小为v y ＝gt ＝20 m/s小球落地时的速度大小为 v ＝v 20＋v 2y ＝10 5 m/s答案：(1)2.0 s (2)10 m/s (3)10 5 m/s8．用30 m /s 的初速度水平抛出一个物体，经过一段时间后，物体的速度方向与水平方向成30°角(g 取10 m/s 2)．求：(1)此时物体相对于抛出点的水平位移和竖直位移； (2)再经多长时间，物体的速度与水平方向的夹角为60°？解析：根据题意可知物体的运动在水平方向是匀速直线运动，在竖直方向为自由落体运动，运动示意图如图所示．(1)由图示可得tan 30°＝v y v x ＝gt Av 0t A ＝v 0tan 30°g＝ 3 s 所以在此过程中水平方向的位移 x A ＝v 0t A ＝30 3 m竖直方向的位移y ＝12gt 2A＝15 m ．(2)设物体在B 点时的速度方向与水平方向成60°角，总飞行时间为t B ，则 t B ＝v 0tan 60°g＝3 3 s 所以物体从A 点运动到B 点所经历的时间 Δt ＝t B －t A ＝2 3 s ．答案：(1)30 3 m 15 m (2)2 3 s。
《第五章3实验_探究平抛运动的特点》作业设计方案-高中物理人教版19必修第二册
《实验_探究平抛运动的特点》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业的目标是使学生能够通过实验操作和观察，掌握平抛运动的基本特点，加深对平抛运动的理解和认识，培养其科学探究的能力和实验操作技能，并提高学生的分析问题和解决问题的能力。
二、作业内容本节课的作业内容主要围绕“平抛运动实验”展开。
具体包括以下内容：1. 理论学习：学生需预先学习平抛运动的基本理论，包括其定义、特点以及与其它运动形式的关系等。
并要熟悉实验步骤及操作注意事项。
2. 实验准备：学生需在指导下准备好实验器材，如滑道、钢球、直尺等，确保实验的顺利进行。
3. 实验操作：在实验室进行平抛运动实验，分别在不同角度下进行滑道放球实验，记录数据，如滑道倾角、释放点位置、落地点坐标等。
同时，需注意控制变量的准确性。
4. 数据记录与处理：根据实验结果，记录各项数据并进行分析，使用图表等形式表示平抛运动的规律。
5. 实验报告撰写：根据实验过程和结果，撰写实验报告，包括实验目的、方法、步骤、数据记录与分析等。
三、作业要求1. 学生需按照教师指导的步骤进行实验操作，确保实验的准确性和安全性。
2. 学生在进行数据记录和处理时，要认真、仔细地分析数据，并根据所学的理论知识来解读结果。
3. 在撰写实验报告时，需保证文字简洁明了，内容逻辑清晰，并且严格按照要求完成。
此外还需做到真实记录数据，不能虚报或夸大结果。
四、作业评价作业评价主要包括：学生的理论知识掌握程度、实验操作能力、数据分析与处理能力以及报告撰写水平等几个方面。
通过批改和评分的方式对学生的作业进行全面的评价。
其中需注重对数据处理的准确性及科学性的评估。
对于实验报告中体现的创新思维和分析深度给予适当的鼓励和评价。
五、作业反馈根据学生作业的完成情况和教师批改的结果，及时进行反馈和指导。
对于学生在作业中表现出的不足之处进行指正和引导，并提供改进的建议和方向。
同时对优秀的学生和作业给予表扬和鼓励，激励其继续努力。
2021年人教版必修2 5.2 平抛运动 作业
2平抛运动记一记平抛运动知识体系1个规律——平抛运动的规律1种方法——平抛运动的合成与分解2个概念——平抛运动的速度、位移辨一辨1以一定初速度水平抛出的物体的运动是平抛运动．×2．平抛运动的轨迹是抛物线，速度方向和加速度方向都时刻变化．×3．平抛运动和斜抛运动都是匀变速曲线运动．√4．平抛运动的物体初速度越大，在空中运动的时间就越长．×5．从同一高度水平抛出的物体，不计空气阻力，初速度大的落地速度大．√6．做斜抛运动的物体到达最高点时，其速度大小为零．×想一想1做平抛运动物体的速度会垂直向下吗？提示：不会．因平抛物体任何时刻水平方向的速度v＝v0≠0，故共速度不会竖直向下，速度方向和竖直方向的夹角越越小．2．从一定高度平抛的物体的初速度会影响其运动时间吗？提示：不会．因平抛物体竖直方向的分运动为自由落体运动，从h高处平抛的物体的运动时间t＝错误!，与初速度v0无关．3．从山坡上平抛物体的运动时间一定和初速度成正比吗？提示：不一定．从山坡上抛出的物体，当其落在山坡上时，可以证明其运动时间与初速度成正比；但当其都落在山脚下的同一水平地面上时，其运动时间都是相等的，与初速度无关．思考感悟：练一练12019·广东省普通高中考试如图所示，小孩用玩具手枪在同一位置沿同一方向水平先后射出两粒弹珠，击中竖直墙上M、N两点，假设弹珠在碰墙之前做平抛运动，初速度大小分别为v M、v N，运动时间分别为t M、t N，则A．v M＝v N B．v M＞v NC．t M＞t N D．t M＝t N答案：B22019·福建省普通高中考试如图所示，某同在山坡上沿水平方向抛出一个小球．忽略空气阻力，则小球抛出后A．水平方向和竖直方向均做匀速运动B．水平方向和竖直方向均做匀加速运动C．水平方向做匀加速运动，竖直方向做匀速运动D．水平方向做匀速运动，竖直方向做匀加速运动答案：D32019·陕西省普通高中考试“套圈圈”是许多人都喜爱的一种游戏．如图所示，小孩和大人直立在界外同一位置，在同一竖直线上不同高度先后水平抛出小圆环，并恰好套中前方同一物体．假设小圆环的运动可视为平抛运动，则A．小孩抛出的圆环速度大小较小B．两人抛出的圆环速度大小相等C．小孩抛出的圆环运动时间较短D．大人抛出的圆环运动时间较短答案：C42019·濮阳油田一中高一期末多选如图所示，足够长的水平直轨道MN上有一点C，过MN的竖直平面上有两点A、B，A 点在C点的正上方，B点与A点在一条水平线上，不计轨道阻力和空气阻力，下列判断正确的是A．在A、C两点以相同的速度同时水平向右抛出两小球，两球一定会相遇B．在A、C两点以相同的速度同时水平向右抛出两小球，两球一定不会相遇C．在A点水平向右抛出一小球，同时在B点由静止释放一小球，两球一定会相遇D．在A、C两点以相同的速度同时水平向右抛出两小球，并同时在B点由静止释放一小球，三小球有可能在水平轨道上相遇答案：AD要点一平抛运动的理解1关于平抛运动，下列说法正确的是A．因为平抛运动的轨迹是曲线，所以不可能是匀变速运动B．平抛运动速度的大小与方向不断变化，因而相等时间内速度的变化量也是变化的，加速度也不断变化C．平抛运动可以分解为水平方向上的匀速直线运动与竖直方向上的竖直下抛运动D．平抛运动是加速度恒为g的匀变速曲线运动解析：做平抛运动的物体只受重力，其加速度恒为g，故为匀变速曲线运动，A项错误，D项正确；相等时间内速度的变化量Δv＝gΔt是相同的，故B项错误；平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动，C错误．答案：D2．多选关于平抛运动，下列说法正确的是A．平抛运动是匀变速运动B．平抛运动是变加速运动C．任意时刻的加速度相同D．任意两段相等时间内速度变化量相同解析：平抛运动的物体只受重力作用，故a＝g，即做匀变速曲线运动，A、C两项正确，B项错误．因为平抛运动速度的变化量Δv＝gΔt，所以任意相等的时间内的Δv相同，D项正确．答案：ACD3．平抛运动的条件关于做平抛运动的物体，下列说法正确的是A．速度始终不变B．加速度始终不变C．受力方向始终与运动方向垂直D．受力方向始终与运动方向平行解析：物体做平抛运动的条件是物体只受重力作用，且初速度沿水平方向，故物体的加速度始终不变，大小为g，B项正确．物体做平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动，其合运动是曲线运动，速度的大小和方向时刻变化，A项错误．运动过程中，物体所受的力的方向与运动方向既不垂直也不平行，C、D错误．答案：B要点二平抛运动的研究方法及规律4多选关于平抛运动，下列说法正确的是A．由t＝错误!可知，做平抛运动的物体的初速度越大，飞行的时间越短B．由t＝错误!可知，做平抛运动的物体下落的高度越大，飞行的时间越长C．任意连续相等的时间内，做平抛运动的物体下落的高度之比为135…D．任意连续相等的时间内，做平抛运动的物体运动速度的改变量相等解析：由t＝错误!计算时间，因不确定，故不能说v0越大则t越小，A项错误．物体做平抛运动的时间t＝错误!，因g一定，故t∝错误!，B项正确．C项中没有说明从什么时间开始计时，故下落高度之比未必是1 35…，C项错误．因平抛运动的加速度恒定，故D项正确．答案：BD5．高的竖直墙壁MN的左侧某点O以不同的初速度将小球水平抛出，其中OA沿水平方向，则所有抛出的小球在碰到墙壁前瞬间，其速度的反向延长线A．交于OA上的同一点B．交于OA上的不同点，初速度越大，交点越靠近O点C．交于OA上的不同点，初速度越小，交点越靠近O点D．因为小球的初速度和OA距离未知，所以无法确定解析：小球虽然以不同的初速度抛出，但小球碰到墙壁时在水平方向的位移均相等，为OA间距离，由平抛运动的推论易知，所有小球在碰到墙壁前瞬间其速度的反向延长线必交于水平位移OA的中点，选项A正确．答案：A6．物体做平抛运动，在它落地前的1 内它的速度与水平方向夹角由30°变成60°g取10 m/2．求：1平抛运动的初速度v0；2平抛运动的时间；3平抛时的高度．解析：1假定轨迹上A、B两点是落地前1 内的始、终点，画好轨迹图，如图所示．对A点：tan 30°＝错误!①对B点：tan 60°＝错误!②t′＝t＋1 ③由①②③解得t＝，v0＝5 3 m/2运动总时间t′＝t＋1 ＝3高度h＝错误!gt′2＝11.25 m答案：15 3 m/ 2 311.25 m要点三与斜面结合的平抛运动问题7多选在倾角为37°的斜面上，从A点以6 m/的速度水平抛出一小球，小球落在B点，如图所示，则以下说法正确的是g取10 m/2，in 37°＝，co 37°＝A．小球在空中飞行时间为B．A、B两点距离为6.75 mC．小球在B点时的速度方向与水平方向夹角的正切值为D．到达B点时的速度为12 m/解析：如图所示，v＝v0，v＝gt，＝v0t，＝错误!gt2，tan 37°＝错误!＝错误!，所以t＝错误!＝，所以A项错误；A、B两点的距离＝错误!＝6.75 m，所以B正确；小球在B点，tan α＝错误!＝错误!＝，所以C正确；到达B点时的速度v＝错误!＝错误!m/12 m错误!15 m10 m22m20 m20 mv b>v cD．满足v ac，根据＝v0t知a的初速度大于b的初速度，b 的初速度大于c的初速度，即v a>v b>v c，故选项C正确，选项D错误．答案：BC92019·黑龙江哈三中期中考试多选如图所示，质量相同的A、B两质点，从同一点O分别以相同的水平速度v0沿轴正方向抛出，质点A在竖直平面内运动，落地点为P1，质点B沿光滑斜面运动，落地点为P2，并且P1和P2在同一水平地面内，不计空气阻力，则下列说法正确的是A．从抛出到落地，质点B的运动时间长B．从抛出到落地，质点A、B沿轴方向的位移相同C．落地时质点A、B的速率相等D．落地时质点A的速率大解析：设斜面的高度为h，斜面倾角为θ，从抛出到落地，质点A、B的运动时间分别为t A、t B，沿轴方向的位移分别为A、B，落地时质点A、B的速率分别为v A、v B，则对质点A，h＝错误! gt错误!，得t A＝错误!，v A＝gt A＝错误!，对质点B，错误!＝错误!gt错误! in θ，得t B＝错误!＝错误!错误!，则t A错误!错误!错误!错误!错误!错误!1.6 m1.8 m4 m10 m0.96 m0.32m0.64 m0.64 m 1.6 m0.4 m1.4 m0.2 m10 m7 m/ B．v<2.3 m/C．3 m/<v<7 m/ D．2.3 m/<v<3 m/解析：若小物件恰好经窗口上沿，则有h＝错误!gt错误!，L＝v1t1，解得v1＝7 m/，若小物件恰好经窗口下沿，则有h＋H＝错误! gt错误!，L＋d＝v2t2，解得v2＝3 m/，所以3 m/ <v <7 m/，故C正确．答案：C142019·天津市实验中期中考试如图为一游戏中某个环节的示意图．参与游戏的选手会遇到一个人造山谷AOB，AO是高h＝3 m的竖直峭壁，OB是以A点为圆心的弧形坡，∠OAB＝60°，B点右侧是一段水平跑道．选手可以自A点借助绳索降到O点后再爬上跑道，但身体素质好的选手会选择自A点直接跃上水平跑道．选手可视为质点，忽略空气阻力，重力加速度g取10 m/21若选手以速度v0水平跳出后，能落到水平跑道上，求v0的最小值；2若选手以速度v1＝4 m/水平跳出，求该选手在空中的运动时间．解析：1若选手以速度v0水平跳出后，能落到水平跑道上，则水平方向有h in 60°≤v0t竖直方向有h co 60°＝错误!gt2解得v0≥错误!错误!m/则v0最小值为错误!错误!m/2若选手以速度v1＝4 m/水平跳出，因v1<错误!错误!m/，选手将落在弧形坡上，设该选手在空中运动的时间为t1下降高度为＝错误!gt错误!水平前进距离＝v1t1又2＋2＝h2解得t1＝答案：1错误!错误!m/ 2。
高考物理一轮复习实验4研究平抛运动夯基提能作业本03092120.docx
实验4 研究平抛运动1.在做“研究平抛运动”实验时,某同学利用实验探究平抛运动在水平方向的运动规律。
(1)除了木板、重垂线、小球、斜槽、铅笔、图钉、坐标纸之外,在如图所示的器材中还需要的是。
(2)(多选)实验中,下列说法正确的是。
A.斜槽轨道必须光滑B.斜槽轨道末端必须水平C.每次必须由静止释放小球D.每次小球释放的位置必须相同答案(1)D (2)BCD解析(1)在做“研究平抛运动”实验时,除了木板、重垂线、小球、斜槽、铅笔、图钉、坐标纸之外,还需要刻度尺,便于测量小球的位移。
(2)该实验要求小球每次抛出的初速度要相同,因此要每次将小球从同一位置由静止释放,斜槽轨道是否光滑对实验结果没有影响,A错误,C、D正确;实验中必须保证小球做平抛运动,而平抛运动要求有水平初速度且只受重力作用,所以斜槽轨道末端必须要水平,B正确。
2.在做“探究平抛运动规律”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,为了能较准确地描出运动轨迹,A.通过调节使斜槽末端的切线保持;B.每次释放小球的位置必须(选填“相同”或者“不同”);C.每次必须由释放小球(选填“运动”或者“静止”);D.小球运动时不能与木板上的白纸相接触;E.将小球的位置记录在纸上后,取下纸,将点连成(选填“折线”“直线”或“光滑曲线”)。
答案水平相同静止光滑曲线解析为了保证小球的初速度水平,要通过调节使斜槽末端切线保持水平;为了保证每次小球做平抛运动的初速度相等,应每次从斜槽的同一位置由静止释放小球;将球的位置记录在纸上后,取下纸,将点连成光滑曲线。
3.(1)(多选)在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹。
为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上。
A.通过调节使斜槽的末端保持水平B.每次释放小球的位置可以不同C.每次必须由静止释放小球D.记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降E.要保证小球运动时不与木板上的白纸相接触F.斜槽必须是光滑的,以免小球受到摩擦力的作用(2)作出平抛运动的轨迹后,为求出其初速度,实验中需测量的数据有和。
高中物理 3.3 平抛运动作业 鲁科版必修2(2021年整理)
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平抛运动1．一物体从同一高度水平抛出，不计空气阻力，下列说法正确的是( D ） A ．物体质量越大,水平位移越大 B ．初速度越大，落地时竖直方向速度越大 C ．初速度越大,空中运动时间越长 D ．初速度越大，落地速度越大2．一个物体以初速度v 0水平抛出，落地时速度为v ，那么物体的运动时间是（ C ）A 。
（v －v 0)/gB 。
（v+v 0)/gC 。
g v v /202- D.g v v /202+3．如图所示是研究平抛物体运动的演示实验装置，实验时，先用弹簧片C 将B 球紧压在DE 间并与A 球保持在同一水平面上,用小锤F 击打弹簧片C ，A 球被水平抛出，同时B 球自由下落。
实验几次，无论打击力大或小,仪器距离地面高或低，我们听到A 、B 两球总是同时落地，这个实验 （ D ） A ．说明平抛物体的运动水平方向是匀速运动 B ．说明平抛物体的运动的两个分运动具有同时性C ．说明平抛物体的运动是自由落体和匀速直线运动的合运动D ．说明平抛物体的运动在竖直方向上是自由落体运动，水平方向速度不影响竖直方向上的运动4．做平抛运动的物体,每经过相等时间的速度变化量（ A ）A 。
大小相等，方向相同B 。
大小不等，方向不同 C.大小相等，方向不同 D.大小不等，方向相同5．如图所示,从A 点由静止释放一弹性小球，一段时间后与固定斜面上B 点发生碰撞，碰后小球速度大小不变，方向变为水平方向，又经过相同的时间落于地面上C 点，已知地面上D 点位于B 点正下方,B 、D 间的距离为h ，则下列说法正确的是（ C ）A ．A 、B 两点间的距离为 h/2 B ．A 、B 两点间的距离为 h/4C ．C 、D 两点间的距离为 2h D ．C 、D 两点间的距离为4h6．A 、B 两物体，从同一高度处同时开始运动，A 从静止自由下落，B 以初速度v 水平抛出，则关于两物体的运动，下列说法正确的是（ A )（空气阻力不计） A ．它们将同时落地 B ．它们在相同的时间内通过的位移相同C ．它们落地时的速度相同D ．物体B 的抛出的初速度v 越大，它在空中运动时间就越长7．如图所示，B 为竖直圆轨道的左端点，它和圆心O 的连线与竖直方向的夹角为α。
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凤城高中高一1级部物理作业纸
《实验：平抛运动》专题训练
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批阅日期2月19日
1.一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中，只画出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离s ∆相等的三点A 、B 、C ，量得s ∆ = 0.2m 。
又量出它们之间的竖直距离分别为h 1 = 0.1m ，h 2 = 0.2m ，利用这些数据，可求得：
（1）物体抛出时的初速度为 m/s ；
（2）物体经过B 时竖直分速度为 m/s ； （3）抛出点在A 点上方高度为 m 处。
2. 某学生在做“研究平抛物体运动”的实验中，忘记记下小球做平抛运动的起点位置O ，A 为物体运动一段时间后的位置，根据图1—7所示，求出物体做平抛运动的初速度为
______________________。
(g 取10 m ／s 2)．
3. 一位同学做平抛实验时，只在纸上记下重垂
线у方向，未在纸上记下斜槽末端位置，并只
描出如图所示的一段平抛轨迹曲线。
现在曲线
上取A 、B 两点，用刻度尺分别量出到у的距离，AA′＝1x ，BB′＝2x ，以及AB 的竖直距离h ，从而可求出小球抛出的初速度0v 为( ）。