部编版一年级语文上册口语交际《我说你做》优秀课件(共30张PPT)

发指令的小朋友要大声 说，让别人听得见，听 得清。做动作的小朋友 要注意听发令小朋友说 话，并迅速做出动作。
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模拟图片情景，一人发布指令，其他同学做 动作，说说自己做对或做错的原因。
二、合作做一做。
小组合作做一做游戏，一个人发指令，其 他人做动作。
单一指令
请你举起手！
请你坐在草 坪上！
请你和同 学握握手！
qǐng xué xiǎo māo miāo miāo jiào
1 请学小猫 喵喵叫
qǐng xué xiǎo shù zhàn lì hǎo
2 请 学 小 树 站立好
讨论交流
图中的小朋友也在玩“我说你做”的游戏，他们 是怎么玩的呢？
请你抬起一条腿。
请你抬起一条腿。
一个小朋友在说指令： “请你抬起一条腿。” 其余的小朋友根据她的指 令在做动作。
请你跳三下！
多项指令
请你合上书，然 后坐端正！
把铅笔放到文具盒 里，把书合上，然 后坐端正。
有的指令，需要做 几个连续的动作， 且要有一定的顺序。 注意要认真听，然 后按顺序完成动作。
三、评议谁最棒。
小组评议，看谁的表现最好。看是否做到 了“大声说”“注意听”。
课后练习
B A
一年级·上
口语交际：我说你做
RJ 一年级上册
游戏给我们带来很多快乐，今天让我们做 “我说你做”的游戏吧！
读教材内容，明确要求。
我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人 做动作。
本次口语交际中我们应该注意什么？
大声说，让 别人听得见。
注意听别人说话， 才能听清指令， 做好动作。
一、看图辨一辨。
观察图画，看 看小朋友们在 做什么，他们 都听到了什么 指令。
为什么几个小 朋友抬起的不 是同一条腿？
图中小朋友 发出的指令 是“抬起一
条腿”。
指令对抬哪条腿， 怎么抬腿没有明确 要求，所以不论怎 么抬腿都符合要求。
哪个小朋友做错 了？想一想这个 小朋友为什么会 做错？
做这个游戏，发指 令的小朋友应该怎 样做？做动作的小 朋友应该怎样做？
可能是听的小朋友没有 认真听，也可能是说的 小朋友声音太轻，别人 听不清楚。
新课导入
小朋友们平时喜欢玩游戏吗？ 你们都玩过哪些游戏呢？大家 一起来说一说吧！
tiào shéng
跳绳
duī jī mù
堆积木
学习目标
试着大声说话，让别人听得 见；注意听别人说话。 对交流有兴趣，感受交流的 快乐。
随堂演练
今天我们来玩一个游戏，老师来说指令，你们 根据老师的指令来做动作，看谁做得又快又好。
刚才我们看到图中有个 小朋友没有按照她的指令做。 想一想，那个小朋友可能是 因为什么原因做错了呢？
可能他没有听清楚指令。
可能那个发指令的小朋友说话 的声音太小了，没有说清楚。
总结提升
看来玩好“我说你做”这个游 戏，得注意两个方面：发出指令的 同学一定要大声说话，让每个人都 听得见；其他同学一定要认真听。
随堂演练
我们请一位同学来发布指令，其余的同学来做动 作吧。记住我们刚才提到的两个要点哟。
qǐng nǐ mō mo zì jǐ de bí zi
1 请 你摸 摸自己的鼻子
qǐng nǐ jǔ qǐ nǐ de yòu shǒu
1 请 你举起你 的 右 手
课堂小结
今天这节课，我们玩了好玩的游戏， 还学会了两个法宝：“大声说”和“注 意听”，本次游戏闯关成功！同学们课 后也可以自己做做游戏，记得用我们的 两个法宝哟！