高职院校闽台专业思想政治教育问题及对策——以厦门城市职业学院为例
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
表１ 申请 助 学 金 人 数 统 计 表
、
闽台合 作 专业 学生 的特 殊性
厦 门城 市职 业学 院 招 收 的 闽 台专 业 学 费 每 年 比非 闽 台专业 高 出 ２ ０ ０ ０元 ， 由此 招 收 的闽 台 专业 学 生具 有 以下 四个特 点 ： （ 一） 高考分数 普遍 偏低 以高职物流 专业 为例 ， ２ ０ １ １ 年、 ２ ０ １ ２年 、 ２ ０ １ ３年 面 向福
一
建 省（ 不含 厦 门） 文史 类 招生 ， 非 闽 台专业 与闽 台专业 招 生 的平 均分分差 ， ２ ０ １ １ 年 两者 相差 ６ ０ 分， ２ ０ １ ２ 年相差 ７ ０分 ， ２ ０ １ ３ 年 相差近 ９ ｏ分。高职 电信 专业 面 向厦 门 的三 年招 生 的平均分分差 ， ２ ０ １ １年 两者 相差 ６ ０分 ， ２ ０ １ ２年相 差 ７ ０分 ， ２ ０ １ ３ 年相差 近 ９ ｏ 分 。涉外旅游专业 和动漫专 业大概 相似 ， 无 论是文史 类 还是 理 工类 ， 无 论 是 面 向福 建 省 内 （ 不 含 厦 门） ， 还是面向厦门的招生分数， 非闽台专业的学生平均分 总是 比闽台专 业高 ， 少则 ３ ０ 分， 多则 近 １ ０ ０ 分。 （ 二） 家庭 经 济条件较 好 虽 然每 年学 费只 是 多交 ２ ０ ０ ０元 ， 仍 然 限制 了 部 分 学 生， 由此填 报 闽台专业 的 学生 几 乎都 “ 不差 钱 ” ， 其 家 庭 经 济条件 相对 较好 。厦 门城 市 职 业学 院招 收 的 闽 台专 业 学 生也具 有这 一显著 特 点 ， 与 非 闽 台班 级 学 生 相 比 ， 闽 台 班 级 的学 生 申请 贫 困 助 学 金 的人 数 明 显 偏 少 。 以 ２ ０ １ ３— ２ ０ １ ４学年学生 申请助学金为例 ， １ １ 级、 １ ２ 级、 １ ３ 级 四个专 业 闽 台班与 非闽 台班 申请 助学 金人数 如表 １ 。
２ ０ １ ５年 １月
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ １ － ７ ８ ６ ４ ． ２ ０ １ ５ ． ０ １ ． ０ １ ６
高 职 院校 闽 台专 业 思 想 政 治 教 育 问题 及 对 策
以厦 门城 市职业学院为例
常培 文
（ 厦 门城 市职业 学院， 福建 厦 门 ３ ６ １ ０ ０ ８ ）
４ ＞ ・ 寺 ・ 夺 ・ 孛 ・ 争 ・ 夺 ・ 专 ・ 夺 ・ ・ 孛 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ ÷ ・ ・ 争・ 夺 ・ ÷ ・ 夺 ・ 夺 ・ 孛 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 寺 ・ 孛 ・ ÷ ・ 夺 ・ 争 ・ 夺 ・
・－
摘ห้องสมุดไป่ตู้
要： 闽台合作 专业是福 建省 为促进 两岸高校 交流与合 作推 出的一 大举措 。受招 生政 策的影响 ， 高职 院校
闽台合作 专业学生成为一个特殊群体 。这些学生人文历 史知 识普遍缺 乏 ， 迟到 旷课 现 象较 为严 重， 思想政 治教 学
效果较 差。只有不断加强教 学管理 ， 丰富教 学方式， 增加社会 实践 ， 才能切 实增强对 闽 台合 作专 业学生思 想政 治教 育工作 的实效性 ， 为促进 两岸 高校之 间进 一步交流与合作做 出积极贡献 。 关键词 ： 闽台合作 ； 思想政 治教 育 ； 实效性
第１ ４卷
第 １期
漯河职 业技 术学院学报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｌｕ ｏ ｈ ｅ Ｖｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ
Ｖｏ １ ． １ ４ Ｎ ｏ ． １
Ｊ ａ ｎ ｕ ａ ｒ ｙ ２ ０１ ５
中图分类号 ： Ｇ ７ １ １
夺 ・ 辛
文献标 识码 ： Ａ
文章编号 ： １ ６ ７ １ － ７ ８ ６ ４ （ ２ ０ １ ５ ） ０ １ － ０ ０ ３ ５ － ０ ３
夺 ・ 夺 ・ 争 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 争 ・ 夺 ・ 夺 ・ 孛 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 寺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ － ４ ＞ ・ 夺 ・ 夺 ・ 辛 ・ 孛 ・ ・ 争・
随着 海峡 两岸 关系 的健 康发 展 ， 两岸 高校 之 间 的合 作 日 趋增多， 尤其是 福 建 、 广东 、 浙江、 江 苏 地 区 。２ ０ ０ ８年 福 建省出台了《 关 于 实 施 闽 台教 育 交 流 与 合 作 工 程 的 意 见》 ， ２ ０ ０ ９年又 发布 了《 福 建 省 教育 厅 关 于 推 进 闽 台高 校 合作 办学 的 几点 意见》 ， ２ ０ ０ ９至 ２ ０ １ １三年 时 间 ， 福 建省 ２ ７ 所高校与 台湾 ３ ７所 高校 、 ７ ５家 台资企 业 进 行联 合 办 学” Ｊ 。２ ０ ０ ９年开始 ， 福建省 １ ２所高职 院校和台湾高校启 动了闽台高职联合培养人才项 目， 首批招收 ３ ０ ０ ０名高考 学 生 。从 海 峡两 岸职业 教育 交 流合作 中心公 布 的 ２ ０ １ ０年 闽台高 校联 合 培养 人 才 项 目一 览表 中 了解 到 ， ２ ０ １ ０年 ， 闽 台高校联合培养人才项 目 单列招生计划总数达 ４ ４ ２ ０ 人， 其 中校 企 项 目计 划 招 生 ３ １ ６ ０人 ， 分段 对接计 划招 生 １ ２ ６ ０ 人 Ｊ 。厦 门城市职业 学 院积 极 响 应福 建 省教 育 厅要 求 ， 于 ２ ０ ０ ９ 年 开始招 收闽 台专 业 学生 ， 总 共 开设 了 电子信 息 工程 技术 、 动 漫设计 与制 作 、 涉外 旅 游 管理 、 物流 管 理 四个 闽 台 合 作专业 ， 从２ ０ ０ ９ 年 至今 ， 每年招 收 ２ ０ ０ 名左 右的学生 。 由于特 殊 的招生政 策 ， 高 职 闽台合 作专 业 的学 生形 成 了一个特殊群体 ， 在对这一特殊群体进行思想政治教育工 作时 ， 也存 在一 些 特别 突 出的问题 。
、
闽台合 作 专业 学生 的特 殊性
厦 门城 市职 业学 院 招 收 的 闽 台专 业 学 费 每 年 比非 闽 台专业 高 出 ２ ０ ０ ０元 ， 由此 招 收 的闽 台 专业 学 生具 有 以下 四个特 点 ： （ 一） 高考分数 普遍 偏低 以高职物流 专业 为例 ， ２ ０ １ １ 年、 ２ ０ １ ２年 、 ２ ０ １ ３年 面 向福
一
建 省（ 不含 厦 门） 文史 类 招生 ， 非 闽 台专业 与闽 台专业 招 生 的平 均分分差 ， ２ ０ １ １ 年 两者 相差 ６ ０ 分， ２ ０ １ ２ 年相差 ７ ０分 ， ２ ０ １ ３ 年 相差近 ９ ｏ分。高职 电信 专业 面 向厦 门 的三 年招 生 的平均分分差 ， ２ ０ １ １年 两者 相差 ６ ０分 ， ２ ０ １ ２年相 差 ７ ０分 ， ２ ０ １ ３ 年相差 近 ９ ｏ 分 。涉外旅游专业 和动漫专 业大概 相似 ， 无 论是文史 类 还是 理 工类 ， 无 论 是 面 向福 建 省 内 （ 不 含 厦 门） ， 还是面向厦门的招生分数， 非闽台专业的学生平均分 总是 比闽台专 业高 ， 少则 ３ ０ 分， 多则 近 １ ０ ０ 分。 （ 二） 家庭 经 济条件较 好 虽 然每 年学 费只 是 多交 ２ ０ ０ ０元 ， 仍 然 限制 了 部 分 学 生， 由此填 报 闽台专业 的 学生 几 乎都 “ 不差 钱 ” ， 其 家 庭 经 济条件 相对 较好 。厦 门城 市 职 业学 院招 收 的 闽 台专 业 学 生也具 有这 一显著 特 点 ， 与 非 闽 台班 级 学 生 相 比 ， 闽 台 班 级 的学 生 申请 贫 困 助 学 金 的人 数 明 显 偏 少 。 以 ２ ０ １ ３— ２ ０ １ ４学年学生 申请助学金为例 ， １ １ 级、 １ ２ 级、 １ ３ 级 四个专 业 闽 台班与 非闽 台班 申请 助学 金人数 如表 １ 。
２ ０ １ ５年 １月
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ １ － ７ ８ ６ ４ ． ２ ０ １ ５ ． ０ １ ． ０ １ ６
高 职 院校 闽 台专 业 思 想 政 治 教 育 问题 及 对 策
以厦 门城 市职业学院为例
常培 文
（ 厦 门城 市职业 学院， 福建 厦 门 ３ ６ １ ０ ０ ８ ）
４ ＞ ・ 寺 ・ 夺 ・ 孛 ・ 争 ・ 夺 ・ 专 ・ 夺 ・ ・ 孛 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ ÷ ・ ・ 争・ 夺 ・ ÷ ・ 夺 ・ 夺 ・ 孛 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 寺 ・ 孛 ・ ÷ ・ 夺 ・ 争 ・ 夺 ・
・－
摘ห้องสมุดไป่ตู้
要： 闽台合作 专业是福 建省 为促进 两岸高校 交流与合 作推 出的一 大举措 。受招 生政 策的影响 ， 高职 院校
闽台合作 专业学生成为一个特殊群体 。这些学生人文历 史知 识普遍缺 乏 ， 迟到 旷课 现 象较 为严 重， 思想政 治教 学
效果较 差。只有不断加强教 学管理 ， 丰富教 学方式， 增加社会 实践 ， 才能切 实增强对 闽 台合 作专 业学生思 想政 治教 育工作 的实效性 ， 为促进 两岸 高校之 间进 一步交流与合作做 出积极贡献 。 关键词 ： 闽台合作 ； 思想政 治教 育 ； 实效性
第１ ４卷
第 １期
漯河职 业技 术学院学报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｌｕ ｏ ｈ ｅ Ｖｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ
Ｖｏ １ ． １ ４ Ｎ ｏ ． １
Ｊ ａ ｎ ｕ ａ ｒ ｙ ２ ０１ ５
中图分类号 ： Ｇ ７ １ １
夺 ・ 辛
文献标 识码 ： Ａ
文章编号 ： １ ６ ７ １ － ７ ８ ６ ４ （ ２ ０ １ ５ ） ０ １ － ０ ０ ３ ５ － ０ ３
夺 ・ 夺 ・ 争 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 争 ・ 夺 ・ 夺 ・ 孛 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 寺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ 夺 ・ － ４ ＞ ・ 夺 ・ 夺 ・ 辛 ・ 孛 ・ ・ 争・
随着 海峡 两岸 关系 的健 康发 展 ， 两岸 高校 之 间 的合 作 日 趋增多， 尤其是 福 建 、 广东 、 浙江、 江 苏 地 区 。２ ０ ０ ８年 福 建省出台了《 关 于 实 施 闽 台教 育 交 流 与 合 作 工 程 的 意 见》 ， ２ ０ ０ ９年又 发布 了《 福 建 省 教育 厅 关 于 推 进 闽 台高 校 合作 办学 的 几点 意见》 ， ２ ０ ０ ９至 ２ ０ １ １三年 时 间 ， 福 建省 ２ ７ 所高校与 台湾 ３ ７所 高校 、 ７ ５家 台资企 业 进 行联 合 办 学” Ｊ 。２ ０ ０ ９年开始 ， 福建省 １ ２所高职 院校和台湾高校启 动了闽台高职联合培养人才项 目， 首批招收 ３ ０ ０ ０名高考 学 生 。从 海 峡两 岸职业 教育 交 流合作 中心公 布 的 ２ ０ １ ０年 闽台高 校联 合 培养 人 才 项 目一 览表 中 了解 到 ， ２ ０ １ ０年 ， 闽 台高校联合培养人才项 目 单列招生计划总数达 ４ ４ ２ ０ 人， 其 中校 企 项 目计 划 招 生 ３ １ ６ ０人 ， 分段 对接计 划招 生 １ ２ ６ ０ 人 Ｊ 。厦 门城市职业 学 院积 极 响 应福 建 省教 育 厅要 求 ， 于 ２ ０ ０ ９ 年 开始招 收闽 台专 业 学生 ， 总 共 开设 了 电子信 息 工程 技术 、 动 漫设计 与制 作 、 涉外 旅 游 管理 、 物流 管 理 四个 闽 台 合 作专业 ， 从２ ０ ０ ９ 年 至今 ， 每年招 收 ２ ０ ０ 名左 右的学生 。 由于特 殊 的招生政 策 ， 高 职 闽台合 作专 业 的学 生形 成 了一个特殊群体 ， 在对这一特殊群体进行思想政治教育工 作时 ， 也存 在一 些 特别 突 出的问题 。