2016年运动训练、武术与民族传统体育专业
武术与民族传统体育专业问题与思考
武术与民族传统体育专业问题与思考摘要：文章运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计等方法以蓝天文武学校、平型关文武学校、山西师范大学体育学院武术与民族传统体育专业的学生为例进行电话访谈与问卷调查。
将学生习练体育的动机、运动员的参赛目的、考学难易度、对本科所开设课程的满意度、实习与就业的亲身体会、毕业后的就业方向等几个方面作为问卷的重点。
研究认为：（1）武术与民族传统体育专业考学难，中学生报考此专业存在盲目心理；本科生自主学习能力不强，出现毕业生就业面较窄的现象，所学内容需要调整；（2）以山西师范大学体育学院学生为例，当前对民族传统体育专业学生的培养偏重教学方面，应多元化的培养；（3）加强武术馆校与本科院校的交流，确保在学生培养过程中的科学性、连续性、实用性。
关键词：民族传统体育专业锻炼动机考学难度课程设置就业状况从当前民族传统体育专业本科生就业情况来看，当前武术与民族传统体育专业的人才竞争力略显羸弱，暴露出人才培养中的薄弱环节。
[1]毕业生就业压力逐年上升，改行现象频繁出现，该专业的培养目标与实际的需求结构失衡，在体育学所包括的其它4个专业相比并没有明显的竞争优势。
将武术与民族传统体育的传承和发展，与优秀民族传统文化的契合，与产业发展紧密接轨，与健康中国深度融合以及对社会主义核心价值观的影响等等，都是应该重点考虑的问题。
[2]社会学背景下对民族传统体育专业学生的升学以及就业问题的思考，从武术馆校学生的锻炼动机、运动员参赛目的、升学难度、本科课程设置、就业状况5个维度出发，主要讨论学生升学难、在校期间课程设置不科学、毕业后就业压力大以及专业不对口等现象。
1研究对象与方法1.1研究对象平型关文武学校、蓝天文武学校、山西师范大学体育学院民族传统体育专业3所学校的在校学生在习武的动机、考学目的、毕业后择业方向作为研究对象。
1.2研究方法1.2.1文献资料法本研究通过在中国知网、万方、维普等数据库进行文献检索获得相应文献资料。
体育生就业岗位有哪些出来能干嘛
体育⽣就业岗位有哪些出来能⼲嘛
体育⽣就业岗位有体育教师、健⾝教练和体育运动器材⾏业的销售、营销、管理岗位等。
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体育⼤学出来能⼲嘛
体育⼤学中包含了很多的专业，不同专业的学⽣在毕业后能够从事的⾏业和岗位不同，如：
1、体育教育专业毕业⽣可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛⼯作，或是从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等⼯作。
2、运动训练专业毕业⽣主要是从事学校、企事业部门、运动训练、体育教学和管理⼯作，岗位有体育⽼师、篮球教练、健⾝教练、销售经理、销售代表、销售主管、体能教练、跆拳道教练等。
3、武术与民族传统体育专业毕业⽣可从事武术教练、传统健⾝机构体育指导员，或是⼀些教育机构从事教育教学⼯作，或是在⼀些科研机构进⾏中国传统体育的研究。
4、运动⼈体科学专业毕业⽣可在各类医疗康复机构、社会体育组织、社会保健部门、团体及⼤型企事业单位、体育健⾝及运动休闲场所等从事健康科学和康复体育相关的指导、服务等⼯作。
5、运动康复专业毕业⽣可在各类康复医疗机构、健康机构从事康复治疗及健康服务与管理的⼯作，就业岗位包括健⾛教练、⾼级康复治疗师、健康管理师等。
6、康复治疗学专业毕业⽣可在社区服务类单位、康复类机构、运动俱乐部类从事预防保健、康复评定、康复治疗、康复健⾝指导、运动医务监督等⼯作。
体育专业就业前景
体育运动对⼈们⽣活的积极调节作⽤也必将进⼀步表现出来。
⽽休闲运动正符合了⼈们这⼀体育⽣活化的要求。
其发展⽅向必然是更加⼤众化和⽣活化。
休闲体育的发达是其发展的必然⽅向，国家政策对体育事业的进⼀步倡导和⽀持，将更有利于体育的推⼴和开展。
山东省2016年高考报名时间
山东省2016年高考报名时间各市招生（考试）办公室（院、中心）：为做好山东省2016年普通高等学校（以下简称普通高校）招生报名工作，现就有关事项通知如下：一、分类考试办法2016年山东省普通高校考试招生继续实行分类考试办法，即分为春季高考和夏季高考。
（一）春季高考为重点面向中等职业学校毕业生，同时也面向普通高中毕业生的统一招生考试。
由省统一命题，统一组织考试，统一评卷。
知识考试和技能考试时间另行通知。
（二）夏季高考为重点面向普通高中毕业生，同时也面向中等职业学校毕业生的统一招生考试。
执行全国统一的考试时间，统一命题，统一组织考试。
春季高考和夏季高考的报名、考试与录取工作分开进行，允许考生相互兼报。
二、报名条件（一）春季高考考生报名条件1．遵守中华人民共和国宪法和法律；2．身体健康；3．具有我省中等学校（含职业中专、职业高中、普通中专、成人中专、技工学校）学籍并且有完整学习经历的应届、往届毕业生，或具有夏季高考报名资格的人员。
“3+4”对口贯通分段培养的中职学校学生转段报考条件为：过程考核合格、符合转段条件并经公示无异议的应届毕业生。
在春季高考类别，“3+4”转段选择以下两种情况之一报考：一是只报考“3+4”转段；二是兼报“3+4”转段和春季高考。
申报春季高考技能拔尖人才必须符合以下条件：获教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项或全省职业院校技能大赛一等奖的山东省中等职业学校应届毕业生；或者具有高级工及以上职业资格并获得县级及以上劳动模范或同等荣誉称号、具有中等职业教育学历的在职在岗人员。
（二）夏季高考考生报名条件1．遵守中华人民共和国宪法和法律；2．身体健康；3．高中段学校毕业或具有同等学力；4．具有山东省户籍或具有山东省高中段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生资格的进城务工人员随迁子女。
报考以下专业的考生，除具备上述报名条件外，还须具备以下条件：报考体育专业的，年龄不超过22周岁，未婚。
武术与民族传统体育专业本科培养方案
专业代码：040204K武术与民族传统体育专业本科培养方案（从2012年起执行）一、培养目标本专业培养具备武术与民族传统体育的基本知识、技术与技能，具有中华民族传统文化底蕴、国际化视野和创新意识，能在学校体育教育、运动训练、社会体育健康指导等领域从事武术、体育养生及民族民间体育教学、训练、科研等方面工作的复合型应用人才。
二、培养要求本专业学生主要学习武术与民族传统体育方面的基本理论和基本知识，受到武术、体育养生、民族民间体育的专业训练，掌握组织教学、训练、科研、裁判等方面的基本能力：1．掌握武术与民族传统体育学的理论体系，通晓武术、传统体育养生、民族民间体育的基本理论、基本知识；2．熟练掌握武术、体育养生或民族民间体育专项运动技术与教学、训练方法，并了解专业内其他专项的主要技术与技能；3．具有在武术、体育养生、民族民间领域进行教学、训练、表演与管理的基本能力，以及一定的创新实践能力；4．熟悉国家与本专业有关的体育方针、政策和法规；5.了解本专业在国内外的最新发展动态；6.掌握本专业的文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力；7．具备完善的人格和较高综合素质，具有良好的人际沟通和适应社会的能力。
三、主干学科与主要课程（一）主干学科体育学、历史学、中医学。
（二）主要课程中国武术史、中国文化概论、民族传统体育养生理论、民族传统体育概论、武术学概论、太极推手、综合格斗、专项训练实践与理论、中医学基础等。
四、主要实践性教学环节军事训练、毕业论文、专业实习、创新实践、社会实践、表演等。
五、主要专业实验运动技能评定实验、运动技术诊断、运动心理测量等系列实验等。
六、修业年限、学分和授予学位（一）修业年限四年。
（二）学分144学分。
（三）授予学位教育学学士。
七、课程设置课程设置、类型、学时和学分分配、开课时间、课外实践安排等见表1。
八、课外实践要求（一）毕业论文/设计本专业学生在校期间应在导师指导下完成毕业论文，毕业论文评审通过、修改通过者，准予获得4学分。
体育学院武术及民族传统体育专业本科培养方案
体育学院武术与民族传统体育专业本科培养方案专业名称：武术与民族传统体育专业代码：040304一、培养目标本专业培养具备武术与民族传统体育的基本知识、技术与技能，能在学校体育教育、社会体育健康指导、运动训练、安全管理等领域，从事武术、传统体育养生、民族民间体育教学、训练、科研以及武术竞技表演等方面工作的、具有一专多能的复合型高素质人才。
二、培养要求1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论；具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作、诚实守信的良好品质。
2、掌握民族传统体育项目教学、训练和竞赛的基本理论和方法，具有较强的实践能力和社会适应能力。
3、了解武术与民族传统体育改革、发展趋势；掌握基本的体育科研方法。
4、能运用一门外语进行交流和沟通；掌握计算机应用基础知识，具有一定的应用能力。
5、具有健康的体魄和健全的心理，并具有一定的体育审美能力。
三、学制、毕业学分、授予学位学制：标准学制4年，修读年限3-6年毕业学分：162学分授予学位：教育学学士四、主干学科、相近专业主干学科：体育学相近学科：民族传统体育、体育教育、社会体育五、课程设置及时间安排表一武术与民族传统体育专业本科课程结构及学分比例表表二武术与民族传统体育专业本科通识基础课程一览表表三武术与民族传统体育专业本科学科基础课程一览表表四武术与民族传统体育专业本科专业核心课程一览表表五武术与民族传统体育专业本科专业方向课程一览表表六武术与民族传统体育专业本科实践教育课程一览表表一武术与民族传统体育专业（非教师教育类）本科课程结构及学分比例表表二注：1.职业发展规划课程由招生就业处牵头组织开设；创业基础、就业指导课程由招生就业处牵头商各学院开设。
2.第一、二学期通过英语四级考试的学生免修大学英语（三），选修英语语言素质拓展模块；外国语学院根据学生实际需求，设计好英语语言素质拓展模块的内容。
3.大学体育按照“基础+专项”模式开设，每学期基本体质训练0.5学分，采取“限时段、开放式”教学；专项技能0.5学分，采取俱乐部模式。
运动训练武术与民族传统体育专业2016年招生办法
运动训练武术与民族传统体育专业2016年招⽣办法 店铺⾼考⽹为⼤家提供运动训练武术与民族传统体育专业2016年招⽣办法，更多资讯请关注我们⽹站的更新! 运动训练武术与民族传统体育专业2016年招⽣办法 2016年全国普通⾼等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招⽣办法 ⼀、普通⾼等学校运动训练专业、武术与民族传统体育专业招⽣项⽬ 普通⾼等学校运动训练专业招⽣项⽬： 冬季项⽬：速度滑冰、短道速滑、花样滑冰、冰球、冰壶、越野滑雪、⾼⼭滑雪、跳台滑雪、⾃由式滑雪、单板滑雪、冬季两项。
其他项⽬：射击、射箭、场地⾃⾏车、公路⾃⾏车、⼭地⾃⾏车、BMX⼩轮车、击剑、现代五项、铁⼈三项、马术、帆船、赛艇、⽪划艇静⽔、⽪划艇激流回旋、蹼泳、滑⽔、摩托艇、举重、柔道、摔跤、拳击、跆拳道、⽥径、游泳、公开⽔域游泳、跳⽔、⽔球、花样游泳、体操、艺术体操、蹦床、技巧、⼿球、曲棍球、棒球、垒球、⾜球、篮球、排球、沙滩排球(⼆⼈制)、乒乓球、⽻⽑球、⽹球、橄榄球、⾼尔夫球、围棋、国际象棋、登⼭。
武术与民族传统体育专业所设项⽬为： 武术套路、武术散打、中国式摔跤。
⼆、报名 符合下列条件的考⽣可以报名： 1.符合2016年⾼考报名条件; 2.具备普通⾼等学校运动训练专业、武术与民族传统体育专业招⽣所列项⽬之⼆级运动员(含)以上运动技术等级称号。
(审批⽇期截⽌冬季项⽬为2015年12⽉31⽇，其他项⽬为2016年2⽉29⽇) 三、考⽣报名和填报志愿时间 考⽣必须参加其户⼝所在地县(区)招办组织的⾼考报名。
我省报名时间2015年11⽉6⽇到11⽉16⽇; 招⽣院校负责考⽣的资格审查及单招报名⼯作，冬季项⽬报名时间2016年1⽉1⽇12:00⾄1⽉15⽇12:00; 其他项⽬的报名时间2016年3⽉1⽇12:00⾄3⽉15⽇12:00; 报名以考⽣确认数据为准，错过时间或未提交数据的考⽣不予确认; 考⽣可于2015年12⽉21⽇12:00后在“中国运动员⽂化教育⽹”查询院校招⽣简章。
武术与民族传统体育专业介绍
武术与民族传统体育专业介绍
武术与民族传统体育专业是一门研究民族传统体育教学、训练、科研以及传统体育养生等方面的基本知识和技能的专业，是中国普通高等学校本科专业，属于教育学中的体育学类专业。
该专业的基本修业年限为四年，授予教育学学士学位，是国家控制布点的专业。
这个专业的主要目标是培养能在学校体育教育、运动训练、社会体育健康指导等领域从事武术、体育养生及民族民间体育教学、训练、科研等方面工作的复合型应用人才。
武术与民族传统体育专业的招生项目主要包括武术套路、武术散打和中国式摔跤。
该专业的优势在于能够继承和弘扬中华民族优秀的武术与民族传统体育文化，增强民族自信心和凝聚力。
此外，学生通过学习可以掌握武术、体育养生或1-2项民族民间体育运动项目的技术与教学、训练方法，并了解专业内其他专项的主要技术与技能，具有较强的实践能力和创新能力。
该专业的学生毕业后能够适应社会对健康、休闲、竞技等多方面需求的变化，为全民健身和体育产业发展提供专业服务。
同时，他们能够参与国内外武术与民族传统体育的交流与合作，推动武术进入奥运和市场开发，提升中国武术在世界上的影响力。
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武术与民族传统体育专业职业生涯规划
武术与民族传统体育专业职业生涯规划一、引言在当今社会，人们对健康、身体素质和民族文化的关注日益增加。
作为大学生，我专攻武术与民族传统体育专业，希望通过专业技能的学习和实践，为推广武术与传统体育，传承民族文化，以及培养体质健康的人才做出自己的贡献。
本文将就我的职业生涯规划进行详细阐述。
二、职业定位武术与民族传统体育专业是一个具有深厚文化底蕴和实践能力的学科，我的职业定位是成为一名综合能力出众、具备专业素养的体育教师及武术教练。
在学习期间，我将注重专业基础理论的学习，并努力提升自己的实践能力和教学技巧。
三、短期目标（3-5年）1. 深化专业知识学习：通过深入学习武术与传统体育的理论知识，掌握相关技能和教学方法，提高自己的专业素养。
2. 实践锻炼：积极参与体育教学实践，亲身感受教学环境和学生需求。
通过实践锻炼，不断完善自己的教学技能和沟通能力。
3. 丰富工作经验：寻找实习和兼职机会，积累相关工作经验，加强对教育行业和武术教学的认识和理解。
四、中长期目标（5-10年）1. 进修学位：通过进修硕士研究生等学位课程，深入研究武术与传统体育领域的前沿知识，提升综合素质和理论水平。
2. 扩展影响力：通过参与学术交流会议、撰写论文等方式，积极扩大自己在学术界的影响力，为学科发展做出贡献。
3. 探索创新教学：结合自身专业特长和实践经验，探索创新的教学模式和方法，提高教学质量和学生的综合素质。
4. 专业职位晋升：通过不断提升自身实力，争取获得职位晋升的机会，担任学校或机构的教务主任、专家顾问等职务，为教育事业作出更大的贡献。
五、实施方案1. 学习计划：制定每学期的学习计划，合理安排课程和实践时间。
做到理论学习与实践相结合，注重知识的系统性和实用性。
2. 提升技能：积极参加学校和社会组织的武术培训班、教练训练营等，提高自己的体能素质和技术水平。
同时，加强对教学方法和教育心理的学习。
3. 参与实践：通过参与学校内外的体育活动组织和教学实践，提升自己的实践能力和教学经验。
武术与民族传统体育专业学什么
武术与民族传统体育专业学什么引言武术与民族传统体育专业是研究和培养学生在武术和民族传统体育方面的专业知识与技能的学科。
本文将介绍该专业学生需要学习的主要内容和技能。
体育理论知识作为专业学科，武术与民族传统体育专业的学生需要掌握相关的体育理论知识。
这些理论知识包括运动生理学、运动心理学、运动解剖学等方面的知识。
通过学习这些理论知识，学生能够更好地理解武术和民族传统体育的本质和规律。
武术技能学习武术与民族传统体育专业的学生需要掌握一定的武术技能。
这些技能包括基础功法、器械操作、拳法、剑术等。
通过系统地学习和训练这些武术技能，学生能够提高自身的身体素质，并在实践中不断完善技术。
民族传统体育项目武术与民族传统体育专业的学生还需要学习与民族传统体育项目相关的知识和技能。
这些民族传统体育项目包括民间舞蹈、民族体育游戏、传统民族体育比赛等。
学生通过学习这些项目，能够传承和发扬我国民族文化，了解不同地域的民族传统体育的特色和规律。
教学方法与实践能力武术与民族传统体育专业的学生需要学习适合这个专业的教学方法。
学生要掌握如何向他人传授武术和民族传统体育知识和技能的能力。
此外，学生还需要通过实践活动，提高自己的实践能力和组织能力。
这些实践活动包括组织体育比赛、指导学生进行武术训练等。
总结武术与民族传统体育专业学生需要学习体育理论知识、掌握武术技能、了解民族传统体育项目、学习教学方法和提高实践能力。
通过这些学习和训练，学生能够成为一名具备专业知识和技能的武术与民族传统体育专业人才，并为传承和弘扬我国的武术文化和民族传统体育事业做出贡献。
字数：约285字。
武术单招文化考试内容
武术单招文化考试内容Ⅰ.考试性质普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生文化考试是由合格的高中毕业生或具有同等学力，具备二级运动员（含）以上运动技术等级称号的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的文化考试和体育专项成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，本考试应具有较高的信度、效度及必要的难度和区分度。
Ⅱ.考试能力要求普通高等学校运动训练、武术民族传统体育专业招生文化考试的语文考试要求测试考生对语言、文学知识的识记能力、理解能力、分析综合能力、表达应用能力和基本的鉴赏评价能力，这五种能力表现为五个层级。
A.识记指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。
本层级侧重知识性，主要考查考生对已学知识的认识（再认）和回忆（再现）。
B.理解指领会并能做一些简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
本层级主要是对考生理解能力的测试，对表达能力不做过多要求。
C.分析综合指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面有所发展的能力层级。
E.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面有所发展的能力层级。
这里所说的对作品的鉴别、赏析和评说能力，对单招考生而言都是初级的能力。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易度不同的考查。
Ⅲ.考试内容与范围考试内容及相应的能力层级如下。
一、语言知识和语言表达能力识记基本的语言知识，掌握一般的语言表达技能。
1.识记（能力层级A）①识记现代汉语普通话的字音。
基本能够识记常见的多音字、同音字、口语与书面语的区别。
②识记现代汉字的字形。
具有一定的区分形近字、同音字的能力，识记并正确书写现代常用规范汉字。
2.表达应用（能力层级D）①正确使用标点符号。
能够正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、分号、省略号、破折号、括号和顿号。
武术与民族传统体育专业毕业论文范文——自由式摔跤抱腿技术在综合格斗比赛中的应用研究
武术与民族传统体育专业毕业论文范文——自由式摔跤抱腿技术在综合格斗比赛中应用研究前言正所谓“兵不厌诈”。
就摔跤运动而言，指的就是需要两人在通过徒手直接接触的过程之中，通过将对手进行摔倒在地的竞技类的运动项目。
在进行摔跤运动的过程之中，考验运动员的斗智斗勇的能力，并在比赛之中能够获得主动的位置，通过一些真真假假的一些动作能够在比赛之中克敌制胜。
在自由式摔跤运动的抱腿技术之中，摔跤运动的过程是有效的保持自身的平衡以达到破坏对方平衡的对抗性的运动项目，在训练以及比赛之中通过运用其内容是所有技术的重要基础，同时也是有效提升动作成功率的途径，从而能够为运动员在比赛之中创造良好进攻机会奠定基础。
随着当前摔跤技术的不断发展，在众多的摔跤比赛之中想要取得优异的成绩，需要针对于训练以及比赛的情况，针对于抱腿技术进行有效的研究，对于技战术的更好使用和提升效果有着十分重要的作用和影响。
近两年来在自由摔跤比赛中使用动作的成功率已经越来越小，得分的难度已经越来越大，尤其是在双方水平越接近，力量、技术相差不多的情况下，运动员每赢一场比赛都很困难。
为了寻找突破口，国内外选手都把目光转向了抱腿技术，因此，本文专门采用文献资料法、录像观察法、数理统计法等方法，并以2021“天龙杯”国际综合格斗精英赛自由式摔跤抱腿技术的使用情况为观察对象，在研究的过程之中针对于运动员在比赛的过程之中对抱腿技术的使用情况进行观察和统计的过程，最终得出其结论，根据相应的结合提出相应的对策，希望能够针对运动员抱腿技术运用情况提出了具有建设性的发展对策，对今后自由式摔跤抱腿技术在综合格斗比赛中的运用及发展，奠定一定的理论基础。
同时为今后有效的促进抱腿技术的训练方法与手段,以提高自由式摔跤运动员的抱腿技术水平。
1 研究对象和研究方法1.1 研究对象本文以自由式摔跤抱腿技术在综合格斗比赛中应用为研究对象。
1.2 研究方法1.2.1文献资料法在中国知网、万方、维普等学术期刊网站上，以自由式摔跤比赛中抱腿技术为依据，通过查阅学院图书馆有关自由式摔跤抱腿技术等相关方面书籍，期刊；在中国知网、万方数据库、百度等渠道对相关文献进行检索，下载、收集，为论文的撰写提供文献基础。
吉林体育学院2016年运动训练、武术与民族传统体育专业招生体格检查表.doc
姓 名
性 别
年龄
省份
照
片
文化程度
民 族
职 业
毕业学校或工作单位
外 科
身 高
体 重
五
官
科
眼
裸眼
视力
右
矫正
视力
右 矫正度数：
医 师 意 见
左
左 矫正度数：
其它
眼病
色觉
检查
耳
听力
右
左
内
科
血压
毫米
汞柱
心率次Leabharlann 分医 师 意 见化 验 检 查
（附化验单据）
血
常规
肝功能
尿
常规
胸部放射线检查
医师签字：（盖章）
心 电 检 查
医师签字：（盖章）
体检单位意见
体检单位（盖章）
体检日期年月日
注：考生必须在县级以上医院进行体检，体检医生签字或盖章处一定要清楚，医生改动的地方一定要盖章，不附化验单体检无效。
武术与民族传统体育专业介绍
专业名称：武术与民族传统体育
主要课程：民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、武术理论基础、传统体育养生学、中医学基础、专项理论与技术、运动生理学、运动解剖学、运动心理学。
主要实践性教学环节：包括毕业论文、运动训练实习与社会实践三部分。
培养目标：本专业培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的，能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习武术、传统体育养生、民族民间传统体育的基本理论与知识，受到这些方面的技术、技能的基本训练，具有组织教学、训练、科研、竞赛、裁判、管理等方面的基本能力。
毕业生的知识与能力：1.掌握武术、传统体育养生、民族民间体育的基本理论与基本知识；2.掌握本专业的技术技能；3.具有在本专业领域进行教学、训练、指导与管理的基本能力；4.熟悉国家所制定的与本专业有关的方针、政策与法规；
5.了解本专业的国内外发展动态
授予学位：教育学学士
就业方向：一般会从事武术教练，或者会在一些科研机构进行中国传统体育的研究；也可以在一些教育机构从事教育教学工作。
2023年武术与民族传统体育专业介绍及就业方向
2023年武术与民族传统体育专业介绍及就业方向
武术与民族传统体育专业介绍
武术与民族传统体育专业是一门综合性较强的专业，其课程涉及中国武术、民族传统体育、身体技能训练、健身理论与实践、教学方法与技巧等领域。
分为本科、硕士和博士等不同层次的学位。
本科教育的主要课程包括：武术基本功、太极拳、形意拳、八卦掌、散打、拳术与器械、跆拳道、体育史与文化、运动生理学、运动解剖学、运动心理学、运动医学等。
硕士和博士阶段则着重于研究和探讨武术与民族传统体育的理论、教学与实践问题。
就业方向
1. 讲师、教练员：毕业生可以到高校、职业学校、各类体育场馆、俱乐部等单位担任讲师、教练员。
可以教授武术、民族传统体育等相关课程，也可以负责组织和开展各种体育活动和比赛。
2. 健身教练：毕业生可以在健身中心、各类运动俱乐部、私人健身房、游泳馆等地成为健身教练，为人们提供健身咨询、指导和训练服务。
3. 竞技运动员：优秀的毕业生有机会成为专业的竞技选手，参加各种武术、散打、跆拳道、拳击、摔跤、柔道等比赛，并获得荣誉和奖金。
4. 科研人员：具备研究和开发能力的毕业生可以在相关研究院所、科研机构等单位从事武术与民族传统体育的研究工作，致力于发掘和推广中国传统文化与体育。
5. 企业负责人：在现代企业管理中，越来越重视员工的健康和体育锻炼，毕业生也可以成为企业中从事身体健康事业的管理者和领导者，为员工提供健身和体育服务。
总的来说，武术与民族传统体育专业毕业生具备良好的体育素养和专业技能，可以在多个方面发挥作用并取得优异的成绩。
弈城围棋升段规则
弈城围棋升段规则围棋，一种策略性两人棋类游戏，中国古时称“弈”，西方名称“Go”。
下面就是店铺整理的弈城围棋升段规则，一起来看一下吧。
一、围棋的级位和段位是怎么划分的?1、围棋有职业围棋和业余围棋之分;2、业余围棋的等级是通过级位和段位来表示，段位比级位高;3、级位共有10个等级——10级到1级，10级为最低等级，其次9级，以此类推，1级为最高;4、1级之后，就进入段位了。
段位共有8个级别，1段到8段，1段为最低段位，其次2段，以此类推，8段为最高段位。
通常，我们习惯用级位和段位来表示小朋友的棋力。
级位一般用K 来表示，段位用D来表示，字母前面的数字一般是用阿拉伯数字来表示。
比如2K，5D。
二、职业围棋是怎么划分的?1、职业围棋只有段位之分，没有级位之分。
职业围棋共分为9个等级，一段为最低，其次是二段，以此类推，九段为最高等级;2、职业段位一般用P来表示，在P前面的数字一般也用数字表示，以此来与业余围棋进行区分，比如常昊9P;3、除了段位以外，职业棋手等级分排名是衡量职业棋手水平的另一重要指标，现在，等级分排名重要性甚至超过了段位。
一句话形容等级分和段位之间的关系：段位代表棋手围棋水平曾经达到的高度，等级分则代表棋手的目前围棋水平。
三、职业棋手比业余棋手水平高多少?一般来说业余6、7段和职业初段水平相当。
但是，现在的职业棋手和业余棋手的水平有接近的趋势，业余棋手参加职业比赛，取得好成绩的例子也有不少。
四、比如弈城、新博少儿对弈平台都有自己的级位和段位划分，那么采用的是一个标准吗?不同的对弈平台，等级划分可能有所差别，为了便于大家更好地把握小朋友的围棋水平，可依照下图作为棋力水平的参照。
五、什么时候可以参加升级、升段考试?一般来说，在棋校学习几个月就基本具备了10级的能力，学校老师会相应安排学生参加升级考试。
家长要和围棋老师多沟通，适时了解孩子的围棋水平和应该参加的考试。
考试的过程对孩子的成长有重要作用。