健康管理师《基础知识》 第16章 衣铖讲义
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健康管理师-基础知识（考试大纲整理）第一章健康管理概论1.健康管理的概念和特点（掌握）健康管理就是在控制健康风险这个需求的基础上对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程，也就是对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的全过程。
健康管理服务 4个特点：标准化、量化、个体化、系统化。
3.健康管理的主要目标和任务（掌握）①完善健康和福利②减少健康危险因素③预防疾病高危人群患病④易化疾病早期诊断⑤增加临床效用效率⑥避免可预防的疾病相关并发症的发病⑦消除和减少无效或不必要的医疗服务⑧对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进4.健康管理的科学基础（熟悉）健康管理的科学性建立在慢性病的两个特点上。
首先，健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程及预防医学的干预策略是健康管理的重要科学基础之一。
其次，在慢性病的危险因素中，大部分是可以干预的，这为健康风险的控制提供了第二个重要的科学基础。
5.健康管理的基本步骤（掌握）第一步：了解和掌握你的健康，开展健康状况检测和信息收集。
（调查问卷+体检）①一般情况：性别、年龄、职业等；②目前健康状况、疾病既往史、家族史；③生活方式：膳食、体力活动和运动、吸烟、饮酒、睡眠、休息；④体格检查和血、尿实验室检查（血脂、血糖等）；⑤健康知识、信念；定性调查；心理状况等第二步：关心和评价你的健康，开展健康风险评估和健康评价。
对目前的生活习惯行为、生理（体检）指标及未来患病/死亡危险性进行定性或量化评估。
第三步：改善和促进你的健康，开展健康风险干预和健康促进，进行健康干预。
在前两部分的基础上，以多种形式来帮助个人采取行动、纠正不良的生活方式和习惯，控制健康危险因素。
主要内容有：膳食指导、运动干预、心理疏导、戒烟限酒。
6.健康管理的服务流程（掌握）①健康体检②健康评估③个人健康管理咨询④个人健康管理后续服务⑤专项的健康及疾病管理服务。
第16章-习题
习题解析班健康管理理论基础健康管理师职业资格考试三级主讲老师：衣铖第十六章 健康管理相关法律、法规知识第十六章 健康管理相关法律、法规知识单选题下列选项中关于食品检验说法正确的是（ ）。
A.食品检验机构按照国家或地方有关认证认可的规定取得资质认定后，方可从事食品检验活动B.食品检验实行食品检验人负责制C.食品检验报告应当加盖食品检验机构公章或者具有检验人的签名或盖章D.食品生产经营企业可以自行对所生产的食品进行检验，也可以委托符合规定的食品检验机构进行检验E.食品安全监督管理部门可以对食品实施免检第十六章 健康管理相关法律、法规知识【答案】：D六、食品检验（1）食品检验机构按照国家有关认证认可的规定取得资质认定后，方可从事食品检验活动。
（2）食品检验由食品检验机构指定的检验人独立进行。
（3）食品检验实行食品检验机构与检验人负责制。
（4）食品检验报告应当加盖食品检验机构公章，并有检验人的签名或者盖章。
（5）食品检验机构和检验人对出具的食品检验报告负责。
续表：六、食品检验（6）食品安全监督管理部门对食品不得实施免检。
（7）食品生产经营企业可以自行对所生产的食品进行检验，也可以委托符合本法规定的食品检验机构进行检验。
（8）食品行业协会等组织、消费者需要委托食品检验机构对食品进行检验的，应当委托符合本法规定的食品检验机构进行。
第十六章 健康管理相关法律、法规知识第十六章 健康管理相关法律、法规知识单选题孙某医学大专毕业后，已经取得执业助理医师资格证书，2019年拟参加执业医师资格考试，则需要具备的条件之一为医疗、预防、保健机构中（ ）。
A.工作满1年B.工作满2年C.工作满5年D.试用期满2年E.试用期满5年第十六章 健康管理相关法律、法规知识【答案】：B【解析】执业（助理）医师考试条件学历/专业要求试用期/工作时长执业医师本科 年专科 年中专 年执业助理医师专科 年中专 年特殊情况（师承3年+实践专长） （考核合格+推荐）（中医）第十六章 健康管理相关法律、法规知识单选题下列哪一说法符合我国《劳动合同法》的规定？A.赵某3月1日与用人单位签订劳动合同，3月5日正式上班，劳动关系自3月1日起建立B.钱某在签订劳动合同时，用人单位为防止其反悔，可向其收取500元押金做担保C.孙某所在甲公司与另外一公司合并成立了乙公司，应由乙公司继续履行与之签订的劳动合同D.李某在甲公司任职，岗位调整后待遇和岗位职责发生调整，甲公司可以和李某就劳动合同变动部分订立口头或书面协议E.周某等32名农民工被雇佣的某建筑公司拖欠公司，周某等人可以向劳动行政部门申请支付令讨要工资【答案】：C第十六章 健康管理相关法律、法规知识多选题以下属于消费者权利的有A.在购买、使用商品和接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利B.在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利C.消费者享有知悉其购买、使用的药品配方成分真实情况的权利D.有权拒绝经营者的强制交易行为E.消费者享有依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利【答案】ABDE第十六章 健康管理相关法律、法规知识单选题以下不属于《食品安全法》适用范围的是A.食品销售和餐饮服务B.食品添加剂的生产经营C.食品的贮存和运输D.食用的农业初级产品的质量管理E.用于食品生产经营工具的生产经营第十六章 健康管理相关法律、法规知识【答案】D【解析】供食用的源于农业的初级产品（以下称食用农产品）的质量安全管理，遵守《中华人民共和国农产品质量安全法》的规定。
健康管理师考试各章节知识点归纳总结
健康管理师考试各章节知识点归纳总结第一部分：预防重点知识1、预防医学的概念及特点：预防医学是医学的一门应用学科，它以个体和确定的群体为对象，目的是保护、促进和维护健康，预防疾病、失能与早逝。
特点：（1）工作对象是个体和及确定的群体，主要着眼于健康和无症状患者；（2）研究方法上注重微观和宏观相结合，重点研究健康影响因素与人群健康的关系、预防的有效手段和效益；（3）采取的对策既又针对个体预防疾病的干预，更重视保障和促进人群健康的社会性措施。
2、预防医学的学科体系：流行病学；医学统计学；环境卫生科学医学；社会与行为科学（健康教育、促进）卫生政策与管理（营养学，食品卫生学）。
3、健康决定因素：社会经济环境、物质环境、个人因素、卫生服务。
4、三级预防策略的概念：根据疾病发生发展过程及健康决定因素的特点，把预防策略按等级分类，称为三级预防策略。
5、第一级预防：又称病因预防。
包括针对健康个体的措施和针对整个公众的社会措施。
6、第二级预防：在疾病的临床前期做好早期发现、早期诊断、早期治疗的“三早”预防工作，以控制疾病的发展和恶化。
7、第三级预防：对已患某些疾病的人，采取有效的措施，防止病情恶化，预防并发症和伤残；对已丧失劳动力或残疾者，主要促使功能恢复、心理康复，进行家庭护理指导，使患者尽量恢复生活和劳动能力，能参加社会活动并延长寿命。
8、三级预防的落实：根据干预对象是群体或个体，分为社区预防服务和临床预防服务。
社区预防服务以社区为范围，以群体为对象开展预防工作。
临床预防服务以个体为对象实施对个体的预防干预措施。
社区预防服务实施的主体是公共卫生人员。
临床预防服务则是临床医务人员。
9、临床预防服务概念：在临床场所由专业人员指导的预防服务。
内容：求医者的健康咨询、筛检（定期测量血压，身高体重腰围、胆固醇测定、视敏度筛检、听力测试）和化学预防（孕妇补充叶酸、预防卒中服阿司匹林）。
10、健康危险因素评价在临床工作中从采集病史、体格检查和实验室检查等过程中收集有关个体的危险因素信息，为下一步对危险因素的个体化干预提供依据11、健康维护计划的内容根据危险因素的评估及患者的性别、年龄的信息，确定干预措施，包括健康咨询、健康筛检、免疫接种和化学预防。
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完整版健康管理师 - 基础知识 ( 考试大纲整理)健康管理师 - 基础知识（考试大纲整理）第一章健康管理概论健康管理的概念和特点（掌握）健康管理就是在控制健康风险这个需求的基础上对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程，也就是对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的全过程。
健康管理服务 4 个特点：标准化、量化、个体化、系统化。
健康管理的主要目标和任务（掌握）①完善健康和福利②减少健康危险因素③预防疾病高危人群患病④易化疾病早期诊断⑤增加临床效用效率⑥避免可预防的疾病相关并发症的发病⑦消除和减少无效或不必要的医疗服务⑧对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进健康管理的科学基础（熟悉）健康管理的科学性建立在慢性病的两个特点上。
首先，健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程及预防医学的干预策略是健康管理的重要科学基础之一。
其次，在慢性病的危险因素中，大部分是可以干预的，这为健康风险的控制提供了第二个重要的科学基础。
健康管理的基本步骤（掌握）第一步：了解和掌握你的健康，开展健康状况检测和信息收集。
（调查问卷 +体检）①一般情况：性别、年龄、职业等；②目前健康状况、疾病既往史、家族史；③生活方式：膳食、体力活动和运动、吸烟、饮酒、睡眠、休息；④体格检查和血、尿实验室检查（血脂、血糖等）；⑤健康知识、信念；定性调查；心理状况等第二步：关心和评价你的健康，开展健康风险评估和健康评价。
对目前的生活习惯行为、生理（体检）指标及未来患病 / 死亡危险性进行定性或量化评估。
第三步：改善和促进你的健康，开展健康风险干预和健康促进，进行健康干预。
在前两部分的基础上，以多种形式来帮助个人采取行动、纠正不良的生活方式和习惯，控制健康危险因素。
主要内容有：膳食指导、运动干预、心理疏导、戒烟限酒。
健康管理的服务流程（掌握）①健康体检②健康评估③个人健康管理咨询④个人健康管理后续服务⑤专项的健康及疾病管理服务。
健康管理师基础知识部分1-16章知识点汇总(44页)
常用指标
发病率
是指一定时期内特定人群中某病新病例出现的频率
发病率=（一定时期某人群中某病新病例数／同期暴露人口数）
对于传染病以及死亡率极低或不致死的疾病尤为重要，反映患该病的风险。
常用来描述疾病的分布，探讨发病因素，提出病因假设和评价防治措施的效果。
第三节保健食品
定义:声称具有特定保健功能或者以补充维生素、矿物质为目的的食品，即适宜于特定人群食用，具有调节机体功能，不以治疗疾病为目的，并且对人体不产生任何急性、亚急性或者慢性危害的食品。
保健食品的分类：两大类
营养素补充剂：维生素和矿物质
声称具有特定保健功能的食品
功能设置要符合以下原则：
心理健康的概念：是指心理上各个方面的活动过程均处于一种良好或正常的状态，包括合理的认知活动、适度的情感反应、恰当的意志行为、积极的生活态度、良好的适应状态等。
是现代人追求的一种心理状态。
心理健康的具体表现
发病与病因
1、发病，是指疾病的发生。
中医学把人体本身对外界致病因素的防御能力称为正
气，将致病因素称为邪气。
人体之所以能发生疾病，其原因不外乎正邪两方面的斗争，邪正斗争的胜负决定发病与不发病。
2、正气不足是疾病发生的内在原因。
健康管理师 基础知识。大纲
健康管理师基础知识。
大纲本大纲旨在介绍《健康管理师基础知识大纲》的目的和内容。
本大纲旨在为研究健康管理的人员提供基础知识的研究指南，帮助他们了解和掌握健康管理的概念、原理和实践技能。
本大纲内容包括以下要点：健康管理的定义和重要性健康管理的基本原理和理论健康管理的职责和角色健康管理的法律法规和伦理规范健康管理的基本工具和技术健康管理的评估和规划方法健康管理的实施和监督措施健康管理的效果评估和改进措施通过研究本大纲的内容，学员将能够建立健康管理的基本知识框架，并能够运用这些知识进行健康管理工作。
本大纲是研究健康管理的基础，也是未来进一步深入研究和实践的基础。
课程目标通过研究本大纲的内容，学员将能够建立健康管理的基本知识框架，并能够运用这些知识进行健康管理工作。
本大纲是研究健康管理的基础，也是未来进一步深入研究和实践的基础。
课程目标通过研究该大纲，学员将能够达到以下目标和预期结果：通过研究该大纲，学员将能够达到以下目标和预期结果：理解健康管理师的概念和职责；掌握健康管理的基本原理和理论知识；理解健康管理的重要性和价值，并能在实际工作中应用；熟悉健康管理的基本流程和方法；掌握与健康管理相关的法律法规和伦理要求；具备相关健康统计和数据分析能力；能够与不同层级和专业背景的人员进行有效沟通和协作；培养健康新技术和新方法的研究能力；培养自我研究和持续发展的意识。
本课程的大纲包括以下模块和课程内容：健康管理概述理解健康管理的概念和定义掌握健康管理的历史和发展趋势健康评估与监测研究健康评估的方法和工具掌握常见健康监测指标的解读和应用健康促进与健康教育理解健康促进的原理和方法研究健康教育的理论和实践技巧慢性病管理了解常见慢性病的特点和管理原则研究慢性病管理的策略和技术医学统计与流行病学理解医学统计的基本概念和应用研究流行病学的原理和研究方法健康政策与管理了解健康政策的制定和实施过程掌握健康管理的基本原则和技巧健康信息管理研究健康信息管理系统的构建和运作掌握健康信息技术的应用和管理健康经济与健康保险理解健康经济学的基本概念和方法研究健康保险的原理和实践以上是《健康管理师基础知识大纲》的详细模块和课程内容。
健康管理师-总课件
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2.青春期生长发育的一般特点
• 青春期从体格生长突增开始，到骨骼完全融合、躯干停止生长、性发 育成熟而结束。
• 胃的吸收功能很弱，正常情况下仅吸收少量的水分和酒精（T）。
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胃液 • 胃液是胃腺各种细胞分泌的混合物；
• 纯净的胃液是无色透明的酸性液体，PH值为0.9-1.5，正常成人每日胃液分泌 量为1.5-2.5L；
• 胃液中所含固体物的重要成分有：盐酸、胃蛋白酶原、黏液和内因子。
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盐酸的作用：
统功能的恢复； • 另一方面要分泌乳汁、哺育婴儿。故比一般妇女需要更多的营养素。
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三、婴儿的生理特点
• 婴儿期包括出生至28天的新生儿期，1-12个月的婴儿期。 • 婴儿期是一生中生长发育最快的时期，是从母乳喂养到逐渐依赖其他
食物营养的过渡期。 • 其生理特点：
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1.婴儿体格发育特点
与胎儿期的头颅生长最快不同，婴儿期躯干增长最快。 • （1）体重 • （2）身长 • （3）头围和胸围
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2.婴儿消化系统发育特点
• 新生儿消化器官发育未成熟，功能未健全，口腔狭小，嘴唇黏膜皱褶多， 颊部有丰富的脂肪，有利于婴儿吸吮。
• 新生儿的涎腺欠成熟，唾液分泌较少，唾液中淀粉酶含量低，不利于淀 粉消化。6月龄起唾液的作用增强。具体：
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（1）胃及其酶
• 新生儿胃容量较小（25-50ml），出生后第十天时可增加到100ml，6个月 时约为200ml，1岁时达300-500ml。
被动扩散、 易化扩散、 滤过、 渗透等作用。
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被动扩散：
• 通常物质透过细胞膜，总是和它在细胞膜内外的浓度有关。 • 不借助载体，不消耗能量，物质从浓度高的一侧向浓度低的一侧
健康管理师基础知识掌握部分
健康管理师基础知识掌握部分一、职业道德（14章）（一）职业道德1.职业道德的概念所谓职业道德：就是人们在进行职业活动过程中，一切符合职业要求的心理意识、行为准则和行为规范的总和。
2.职业道德的本质（1）职业道德是生产发展和社会分工的产物，（2）职业道德是人们在职业实践活动中形成的规范，（3）职业道德是职业活动的客观要求，它集中地体现着社会关系的三大要素——责、权、利。
其一，每种职业都意味着承担一定的社会责任即职责；其二，每种职业都意味着享有一定的社会权力，即职权；其三，每种职业都体现和处理着一定的利益关系。
（4）职业道德是社会经济关系决定的特殊社会意识形态。
3.职业道德的基本要求爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会（二）职业守则1.健康管理的基本职业守则（1）健康管理师不得在性别、年龄、职业、民族、国籍、宗教信仰、价值观等方面歧视个体或群体。
（2）健康管理师首先应该让个体或群体了解健康管理工作的性质、特点、以及个体或群体自身的权利和义务。
（3）健康管理师在对个体或群体进行健康管理工作时，应与个体或群体对工作的重点进行讨论并达成一致意见，必要时（如采用某些干预措施时）应与个体或群体签订书面协议。
（4）健康管理师应始终严格遵守保密原则，具体措施如下：①健康管理师有责任向个人或群体说明健康管理工作的相关保密原则，以及应用这一原则时的限度，②在健康管理工作中，一旦发现个人或群体有危害自身或他人的情况，必须采取必要的措施，防止意外事件发生（必要时应通知有关部门或家属），应将有关保密的信息暴露限制在最低范围之内，③健康管理工作中的有关信息，包括个案记录、检查资料、信件、录音、录像和其他资料，均属专业信息，应在严格保密的情况下进行保存，不得泄露，④健康管理师只有在个体同意的情况下才能对工作或危险因素干预过程进行录音、录像。
在因专业需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去可能会据此辨认出个体的有关信息。
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学习单元1 健康教育
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• ①生理性依赖：成瘾行为已在体内形成包括循环、 呼吸、代谢、内分泌系统的生理基础，以适应烟、 酒、毒品等本来是额外的需要。
• ②心理性依赖：成瘾行为已完全整合到心理活动 中，成为完成智力、思维、想象等心理过程的关 键因素。
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• 3）健康状况和运动能力的再评估： • 针对个体的具体情况，需要定期对健康状况和运
动能力进行再评估。
• 注意：运动伤害
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• 运动伤害的预防：
• 运动时和运动后发生的疾病，如运动外伤和急性 心血管事件，运动本身可以是一个诱发因素，也 可以是一个致病因素。如已经存在冠状动脉狭窄 的冠心病患者，可因运动锻炼增加心脏负荷而发 生急性心血管事件。另一方面，即使心脏有病， 如果运动计划安排得合理，冠心病患者也可耐受 适量的体力负荷。
1METs相当于每分钟每公斤体重消耗3.5mL的氧， 或每公斤体重每小时消耗1.05kcal能量的活动强 度。
• ≥6METs为高强度活动； • 3~5.9METs为中等强度活动； • 1.6~2.9METs为低强度活动; • 1.0~1.5METs为坐、躺姿势阅读、看电视等静态
行为活动。
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• （1）我国居民目前存在的主要营养问题 • ①摄入能量多、脂肪（烹调油）多、盐多、微量
营养素缺乏，但身体活动却在减少，导致超重、 肥胖、高血压、糖尿病高发，心脑血管疾病和癌 症死亡率居高不下；
• ②摄入能量过量； • ③往往油多、盐多、味精多（“三多”）的倾向
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健康管理师-基础知识（考试大纲整理)第一章健康管理概论1。
健康管理的概念和特点（掌握）健康管理就是在控制健康风险这个需求的基础上对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程,也就是对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的全过程。
健康管理服务 4个特点：标准化、量化、个体化、系统化。
3。
健康管理的主要目标和任务(掌握)①完善健康和福利②减少健康危险因素③预防疾病高危人群患病④易化疾病早期诊断⑤增加临床效用效率⑥避免可预防的疾病相关并发症的发病⑦消除和减少无效或不必要的医疗服务⑧对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进4。
健康管理的科学基础（熟悉)健康管理的科学性建立在慢性病的两个特点上。
首先,健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程及预防医学的干预策略是健康管理的重要科学基础之一。
其次,在慢性病的危险因素中,大部分是可以干预的，这为健康风险的控制提供了第二个重要的科学基础。
5。
健康管理的基本步骤（掌握）第一步：了解和掌握你的健康，开展健康状况检测和信息收集。
（调查问卷+体检)①一般情况：性别、年龄、职业等；②目前健康状况、疾病既往史、家族史;③生活方式：膳食、体力活动和运动、吸烟、饮酒、睡眠、休息；④体格检查和血、尿实验室检查(血脂、血糖等);⑤健康知识、信念；定性调查;心理状况等第二步：关心和评价你的健康,开展健康风险评估和健康评价。
对目前的生活习惯行为、生理（体检）指标及未来患病/死亡危险性进行定性或量化评估.第三步：改善和促进你的健康，开展健康风险干预和健康促进，进行健康干预.在前两部分的基础上，以多种形式来帮助个人采取行动、纠正不良的生活方式和习惯，控制健康危险因素。
主要内容有：膳食指导、运动干预、心理疏导、戒烟限酒。
6.健康管理的服务流程（掌握)①健康体检②健康评估③个人健康管理咨询④个人健康管理后续服务⑤专项的健康及疾病管理服务.8。
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健康管理师-基础知识(考试大纲整理）第一章健康管理概论1。
健康管理的概念和特点（掌握）健康管理就是在控制健康风险这个需求的基础上对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程，也就是对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的全过程.健康管理服务 4个特点：标准化、量化、个体化、系统化.3。
健康管理的主要目标和任务（掌握）①完善健康和福利②减少健康危险因素③预防疾病高危人群患病④易化疾病早期诊断⑤增加临床效用效率⑥避免可预防的疾病相关并发症的发病⑦消除和减少无效或不必要的医疗服务⑧对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进4。
健康管理的科学基础（熟悉)健康管理的科学性建立在慢性病的两个特点上。
首先，健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程及预防医学的干预策略是健康管理的重要科学基础之一。
其次，在慢性病的危险因素中,大部分是可以干预的,这为健康风险的控制提供了第二个重要的科学基础。
5.健康管理的基本步骤（掌握)第一步：了解和掌握你的健康，开展健康状况检测和信息收集。
(调查问卷+体检）①一般情况：性别、年龄、职业等;②目前健康状况、疾病既往史、家族史;③生活方式：膳食、体力活动和运动、吸烟、饮酒、睡眠、休息；④体格检查和血、尿实验室检查（血脂、血糖等)；⑤健康知识、信念；定性调查；心理状况等第二步:关心和评价你的健康，开展健康风险评估和健康评价。
对目前的生活习惯行为、生理（体检）指标及未来患病/死亡危险性进行定性或量化评估。
第三步:改善和促进你的健康，开展健康风险干预和健康促进，进行健康干预。
在前两部分的基础上，以多种形式来帮助个人采取行动、纠正不良的生活方式和习惯，控制健康危险因素.主要内容有：膳食指导、运动干预、心理疏导、戒烟限酒。
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健康管理的服务流程（掌握）①健康体检②健康评估③个人健康管理咨询④个人健康管理后续服务⑤专项的健康及疾病管理服务。
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欢迎阅读健康管理师-基础知识（考试大纲整理）第一章 健康管理概论1.健康管理的概念和特点（掌握）健康管理就是在控制健康风险这个需求的基础上对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程，也就是对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的全过程。
健康管理服务 4个特点：标准化、量化、个体化、系统化。
3.健康管理的主要目标和任务（掌握）①完善健康和福利 ②减少健康危险因素 ③预防疾病高危人群患病 ④易化疾病早期诊断 ⑤增加临床效用效率 ⑥避免可预防的疾病相关并发症的发病 ⑦消除和减少无效或不必要的医疗服务 ⑧对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进4.发大部5.；⑤健（体检）6.服务。
8.9.10.12.13.影响需求的主要因素（了解）①患病率 ②感知到的需要 ③患者偏好 ④健康因素以外的动机14.需求预测的主要方法（了解） P12①以问卷为基础的健康评估 ②以医疗卫生花费为基础的评估15.疾病管理的概念（掌握）疾病管理是一个协调医疗保健干预和患者沟通的系统，它强调患者自我保健的重要性。
16.疾病管理的主要特点（掌握）①目标人群是患有特定疾病的个体 ②关注个体或群体连续性的健康状况与生活质量 ③医疗卫生服务及干预措施的综合协调至关重要。
19残疾管理的目的（了解）减少工作地点发生残疾事故的频率和费用代价22.综合的群体健康管理的要点（熟悉）综合的人群健康管理通过协调不同的健康管理策略来对个体提供更为全面的健康和福利管理。
成功的关键在于系统性收集健康状况、健康风险、疾病严重程度等方面的信息，以及评估这些信息和临床及经济结局的关联以确定健康、伤残、疾病、并发症、返回工作岗位或恢复正常功能的可能性。
人群健康管理方法包括一级预防、二级预防和三级预防。
23.中国迫切需要健康管理的主要表现（熟悉）①人口老龄化起步晚，速度快，数量大。
②慢性疾病患病率迅速上升，慢性病相关危险因素的流行日益严重。
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健康管理师-基础知识(考试大纲整理）第一章健康管理概论1。
健康管理的概念和特点(掌握）健康管理就是在控制健康风险这个需求的基础上对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程，也就是对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的全过程。
健康管理服务 4个特点：标准化、量化、个体化、系统化。
3.健康管理的主要目标和任务(掌握）①完善健康和福利②减少健康危险因素③预防疾病高危人群患病④易化疾病早期诊断⑤增加临床效用效率⑥避免可预防的疾病相关并发症的发病⑦消除和减少无效或不必要的医疗服务⑧对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进4。
健康管理的科学基础（熟悉）健康管理的科学性建立在慢性病的两个特点上。
首先,健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程及预防医学的干预策略是健康管理的重要科学基础之一。
其次，在慢性病的危险因素中,大部分是可以干预的，这为健康风险的控制提供了第二个重要的科学基础.5.健康管理的基本步骤(掌握)第一步：了解和掌握你的健康，开展健康状况检测和信息收集。
（调查问卷+体检）①一般情况：性别、年龄、职业等;②目前健康状况、疾病既往史、家族史；③生活方式：膳食、体力活动和运动、吸烟、饮酒、睡眠、休息;④体格检查和血、尿实验室检查（血脂、血糖等）；⑤健康知识、信念；定性调查;心理状况等第二步:关心和评价你的健康，开展健康风险评估和健康评价.对目前的生活习惯行为、生理(体检）指标及未来患病/死亡危险性进行定性或量化评估。
第三步：改善和促进你的健康,开展健康风险干预和健康促进,进行健康干预。
在前两部分的基础上，以多种形式来帮助个人采取行动、纠正不良的生活方式和习惯,控制健康危险因素。
主要内容有：膳食指导、运动干预、心理疏导、戒烟限酒。
6.健康管理的服务流程(掌握）①健康体检②健康评估③个人健康管理咨询④个人健康管理后续服务⑤专项的健康及疾病管理服务.8.健康管理基本策略的种类（掌握）①生活方式管理②需求管理③疾病管理④灾难性病伤管理⑤残疾管理⑥综合的人群健康管理9。