(语文S版)六年级语文上册课件_开国大典_2

4.阅兵式 5.群众游行 大典后
退场
• 选做： 1.摘录、朗诵最令你激动的句子。 2.写一写你读后的感受。
3.写一段话：1949年10月1日
我站在天安门广场上……
4.挑一个你最感兴趣的画面，把它画出来。
中华人民共和国 国旗
中华人民共和国 国徽
1949——2015
再见
• （写了广场上群众观看阅兵式时的热烈场 面，那是因为他们看到我们军队是如此训 练有素、纪律严明、威风凛凛、坚强壮大; 他们感受到人民的国家有了这样的钢铁长 城，人民的幸福和安宁就有了可靠地保障。 他们的欢呼和鼓掌，表达了人民群众对人 民子弟兵无比信赖和无比热爱的思想感情）
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了， 还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。
这句话体现了什么？ 群众在阅兵式上，看到人民解放 军的队伍威武雄壮，它是人民的武 装，是新生的人民共和国的强大保 障。群众看到自己的武装那样的强 大，战士那样的威武，他们不断欢 呼，不断拍手，尽管嗓子都喊哑了、 手掌都拍麻了，他们还是觉得不能 够表示自己心里的欢喜和激动。充 分表现出获得了自由和解放的人民， 在新中国成立时欢欣鼓舞的心理。 呼喊和鼓掌这是表达高兴和激动的 心情的形式。
• 思考：你读懂了什么
1.晚上九点半游行队伍才完全走出会场 （典礼时间持续的长） 2.光明充满了这个北京城 （“光明”除了讲光明外，还象征着人民解放了，摆脱 了黑暗社会的统治，前途一片光明）
• “两股’红流’分头向东城、西城的街 道流去”，如果说成“两支游行队伍分 头向东城、西城走去”好不好？
（不好，表现不出游行队伍声势之大，场面之壮观）
毛主席在城楼上主席台前边，向前 探着身子，不断地向群众挥手，不 断地高呼 “人民万岁”！“同志 们万岁！”你是怎样理解这句话的？
这句话是写毛主席对人民群众 高呼“毛主席万岁”的回应， 一方面说明了毛泽东对人民群 众的热爱； 另一方面，这些动作和口号直 接表现了毛泽东的领袖风采。
第三部分
• 写典礼直到夜晚才结束，“光明充满了整 个北京城”。
• 第一部分
开篇先交代了举行开国大典的时间、地点及参加 典礼的人员和人数（第一自然段），然后描述了 会场的布置（第二三自然段）和群众队伍入场的 情景。
• 读这部分课文，你有什么感受？ • 从哪些词语中体会到这些感受？
成员多，到会群众范围广：四面八方、汇集 “四面八方、汇集……”
来得早：
早上六点多就入场 人数多： 成了人山人海 热情高： 直奔，五更天，摸着黑 秩序好：
１.通过阅读课文，了解开国大典的情况，认识 中华人民共和国成立的伟大历史意义。
２.学会本课生字新词，理解重点词语，含义深
刻的句子。
防
耸
旗擎渠钮徐
帜融检司缓
一、学习生字、新词。
fáng
城防部队
sǒng
耸立
qí
旗杆
qí ng
擎着
qú
渠道
niǔ
电钮 di
xú
徐徐
zhì
旗帜
róng
融成
jiǎn
检阅
sī
语文S版 六年级 语文 上册 第二单元
1840年——1842年，鸦片战争，香港 远离了祖国母亲的怀抱。
1860年，英法联军入侵北京，火烧圆 明园。使这园林艺术的瑰宝、建筑艺术的 精华，化为灰烬。
1937年7月7日，卢沟桥事变。日军全 面侵华。同年12月，制造骇人听闻的南京 大屠杀。
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1946年6月，国民党发动全面内战， 人民饱经战乱，国家满目疮痍。
细读这段话，体会句子的 意思，想一想，这宣告， 传到了哪些地方？在你面 前，出现了什么样的情景？
这庄严的宣告，这 雄伟的声音，经过 无线电的广播，传 到（ ），传到 （ ）。
参加开国大典的群众
毛主席在宣读公告
•
场三十万人一起欢呼起来。这庄严的宣 告，这雄伟的声音，通过无线电的广播， 传到长城内外，传到大江南北，使全中 国人民的心一起欢跃起来。” • 认真体会句子所表达的思想感情。
句子理解
• 光明充满了整个北京城”， 不仅是指灯笼火把照亮了北 京城，而且象征着中华人民 共和国的成立，使北京城永 远摆脱了过去的黑暗统治， 获得了光明。这是人民群众 心里的光明。
天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况
大典前
群众入场 1.庄严宣告
开 国 大 典
2.升旗鸣炮
大典中 3.宣读公告
中国共产党自1921年成立以来，领导全国人民为 推翻压在头上的三座大山(帝国主义、封建主义、官僚 资本主义）进行了可歌可泣的顽强斗争。 八年抗战，多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战、保家 卫国；三年的解放战争，中国人民终于推翻了蒋介石 的反动统治，迎来了全国的大解放，迎来了“开国大 典”的盛况。从此，人民当家作主的国家——中华人 民 共和国诞生了。
开国大典会场
• 对大典仪式，是怎样记述的？重点写了什么？
（重点写了奏国歌，毛主席的公告，升国旗，放 礼炮，毛主席再次宣读公告等。） 由此，你感受到大典怎样的气氛？ （庄重，严肃，自豪……）
这庄严的宣告， 这雄伟的声音，使 全场三十万人一齐 欢呼起来。 这庄严 的宣告，这雄伟的 声音，经过无线电 的广播，传到长城 内外，传到大江南 北，使全中国人民 的心一齐欢跃起来。
1、领袖与群众见面
2、宣布典礼开始，各委员就位
3、奏国歌
4、宣布新中国成立
5、升国旗，鸣礼炮 6、毛主席宣读公告
读句子，比较带点的词语，体会人们的思想 感情。
三十万人的目光一齐朝着主席台。
三十万人的目光一齐投向主席台。
“投向”比“朝着”更能表达人们热切盼望 见到毛主席的心情和热爱毛主席的感情。
开国大典毛主席等党和国家领导人在天安 门城楼上
天成立了”这一喜讯后，是全国人民的心“一 起欢悦起来”，表明特大喜讯传遍神州大地， 举国欢腾，万众一心，都从内心热爱和拥护自 己的国家）
（毛主席宣布了“中华人民共和国人民政府今
“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全
三十万人一齐脱帽肃立， 一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国 旗。五星红旗升起来了，表明 中国人民从此站起来了。
“到了正午，天安门广场 已经成了人的海洋，红旗翻动， 像海上的波浪。 你是怎样理解这句话的？
采用比喻的修辞方法展现出 此时人山人海，红旗翻动的壮 观景象。
第二部分
• 先写典礼的主体仪式： 典礼开始、奏国歌、升国旗、放礼炮、宣读公告 • 接着讲典礼的又一内容： 阅兵式,海军—步兵—炮兵—战车—骑兵—空军 • 最后写典礼的另一内容：群众游行: 东西两支队伍高举灯笼火把，高举欢呼口号
以较快的速度默读课文，并完成下列任务：
1、理清课文是按什么顺序来描述开国大典盛况的。 2、根据叙述顺序给课文分段，初步概括各段大意。
按事情发展的（按开国大典进行）顺序。
第一段（1— 4）写开国大典之前天安门广场的 情况。
第二段（5-14）写典礼开始，毛主席宣读中央人民政
府公告、阅兵式的盛况、天安门广场灯火辉煌的景 象和群众队伍游行的情况。 第三段（15）：开国大典结束后的情况。
同学们：你们知道54门大炮齐响28响的意
义吗？
54门礼炮代表我国54个民族(我国现有56个民族。 54个是根据当时的统计数字)，28响标志中国共产党 领导中国人民英勇奋斗的28年。
想再看看雄壮的阅兵式吗？
请同学们仔细观察，这四幅图 描写的是什么场景？体现了什 么？
阅兵式
• “两个半钟头的阅兵，广场上不断地欢呼， 不断地鼓掌……还觉得不能够表示自己心里 的欢喜和激动。” • 体会第十三自然段所表达的思想感情。
按照预定的地点排列
•
从重点词语句子中体会人们的思想感情
他们清早到了北京站，一下火车就直奔会场。 （“直奔”为什么不用“走向”） “直奔”更能反映急迫、兴奋的心情
读句子，比较带点的词语，体会人们的思想感情。
他们清早到了北京车站，一下火车就走向会场。
他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
“直奔”会场比“走向”会场更能反映人 们参加开国大典的急迫、喜悦的心情。
司令
huǎn
缓缓
niè
聂
开国大典：开，创建。典，典礼。创建国家的
重大典礼。
城防部队：担任城市防卫或防务任务的部队。 迎风招展：本课指红旗对着风翻动。 汇集：会合聚集。 排山倒海：比喻力量强，声势大。 肃立：恭敬庄严地站着。 瞻仰：恭敬地看。 公告：政府或机关团体等向公众发出的通告。 五更天：大约早晨四五点钟