三年级科学下册实验报告单

实验一、温度和温度计

活动1：感受1号杯和2号杯里水的冷热

1号杯水（）

2号杯水（）

活动2：观察温度计

．观察常用液体温度计的主

要构造。

你观察温度计上有摄氏度

（℃）的标记吗？

你观察温度计上每一小格表

示多少？

你观察温度计的最高温度和

最高（）最低（）

最低温度是多少？

实验现象温度计里面的液柱热了就会上升，冷了就会下降。

活动3：下面的温度你会读和写吗？

28摄氏度写作：

20摄氏度写作：

零下5摄氏度写作：

-21℃读作：

31℃读作：

实验要求：用温度计测量水的温度。

实验用品：400ml烧杯一个一支温度计适量冷水和一暖壶热水吸水纸废物瓶。

步骤操作要求评分标准满分得分1 清点仪器用品按材料清单清点材料用品是否齐全（5分）。 5

2 观察温度计的

零刻线、分度值

和量程。

A、观察温度计的零刻线。（10分）

B、观察温度计的分度值和量程

。（10分）

20

3 用手感知水温。将手指伸入烧杯中（冷水）或将手放在烧杯

外壁（热水），手的感觉

（10分），估测水的温度（10分)。

20

4 将温度计测量

水的温度。

A、手拿温度计上端，将其竖直放入水中。（10

分）

B、温度计的玻璃泡要完全浸没在水中，玻璃

泡不要碰烧杯的侧壁和底部。（10分）

C、等示数稳定时再读数。读数时，要让玻璃

泡继续停留在水中。(10分)

D、视线要和温度计的示数保持相平。连续三

次测水的温度分别为、、

，平均水温为。（15分）

45

5 整理仪器，擦拭

桌面。

A、将温度计擦干放回原处。（5分）

B、擦拭桌面。（5分）

10

实验三、水结冰了

一、实验名称：水结冰了

二、实验目的：观察水在不同温度下温度计的读数

三、实验步骤：

1、在试管里加入一半的纯净水，用温度计测量并记录试管里水的温度

2、拿一只保温杯（或在普通塑料杯外包裹一块干毛巾）在杯内装满碎冰，

把试管插入碎冰中，用温度计观测试管里水温的变化

3、在碎冰里加入较多的食盐，保持几分钟持续观测试管里的水温

4、观测试管里的水开始结冰时的温度

四、实验器材：试管、保温杯、温度计、碎冰块、食盐、纯净水。

水结冰了的实验记录表

1 在试管中加入一半纯净水的

温度＿＿＿℃

2 将试管插入碎冰中的温度

＿＿＿℃

3 在碎冰里加入食盐时的温度

＿＿＿℃

4 试管里的水开始结冰时的

温度＿＿＿℃

结论：

1、水在低温环境中，温度会不断下降，当温度下降到0℃时开始结冰，由液态变为固态。

2、结冰后温度会继续下降，一直降到与环境的温度相同为止。

3、水在结冰的过程中要向周围放出热量。

实验四、冰融化了

一、实验目的：观察冰融化过程中温度的变化

二、实验步骤：

1、从冰箱中取出一些冰块，把冰块放入烧杯内，用温度计测量并录

录冰块的温度

2、让冰块自行融化，在冰块融化过程中，按均匀的时间间隔测量温

度

3、当冰块完全融化成水时，记录温度计的读数

三、实验器材：烧杯一只、温度计、记录表、可封口的小塑料袋一只、

冰块若干

冰块融化时的温度记录表

时间1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟……

温度

实验结论：1、刚从冰箱里取出的冰块温度是（）℃

2、温度会不断上升，当上升到0℃时，冰块开始融化，在融化过程中一直保持0℃。

3、冰块完全融化成水后，温度继续上升，一直到室温。

4、冰块融化的过程中需要吸收热量。

实验五、磁铁有磁性

（一）实验名称：磁铁有磁性

二、实验步骤：

1.用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。

2、在磁铁和铁制物品之间先放上纸、布、塑料片、木头片等看看磁铁能不

能被吸引

3.用磁铁识别哪些硬币是铁材料制作的。

三记录

实验要求：若物体能被磁铁吸引，请在能被磁铁吸引项中打“√”，不能被吸引的打“×”。

物体名称预测实验结果

回形针

铁钉

铜线

玻璃球

木块

纸片

铝块

棉线

（自己填写）

1、通过实验，你们组发现：能被磁铁吸引的物体有什么共同点？

能被吸引的物体都是由制作的。

2、由此推知：磁铁能吸引。

（二）实验名称：磁铁隔着物体吸铁的实验报告

实验要求：请在能被磁铁吸引的项中打“√”，不能被吸引的打“×”。

隔开铁和磁铁的物体能否被磁铁吸引

纸

布

塑料片

铝片

木片

结论：通过实验，我们组发现：磁铁（填“能”或“不能”）隔着一些物体吸引铁。

（三）实验名称：判断哪些东西是铁做的

实验要求：先预测，若物体能被磁铁吸引，请在能被磁铁吸引项中打“√”，不能被吸引的打“×”。再用磁铁检验，看看你的预测是否正确。

物体名称你的预测实验结果1元

5角

1分

实验六、磁铁的两极

二、实验目的：研究条形磁铁各部分的磁力大小

三、实验步骤：

1、用两只手握住两块没有标识的磁铁，将它们的磁极相互接近，会

出现几种情况，我们的手会有什么感觉

2、把两块磁铁的两端分别标上A、B、C、D，再将它们相互接近

3、用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的

情况，把实验的结果记录下来。

四、实验器材：钢珠、大条形磁铁、回形针、没有标识的磁铁、若干纸条。

磁铁两级磁力大小实验记录表

相互接近的磁铁相互吸引或排斥的情况