读《新教育之梦》,做执著追梦人

读《新教育之梦》，做执著追梦人

暑假里陪儿子去书店读书，我无意中翻开了朱永新教授的《新教育之梦》，细细地读着、品着、感受着，竟一时沉浸其中……《新教育之梦》一书并不像很多的教育类书籍一样大道理一堆，而是从我们身边的教育现象入手，进行分析、阐述。朱教授以独特的眼光从一些小事阐释到教育的真谛，并运用通俗的手法表达出来，在客观地分析了现行教育的现实和困惑之后，理智地批评了旧观念中存在的种种弊端，全方位、多角度地构筑了新时代的新教育理念。朱老师平静而又睿智的语言，激起了教育人的热情，指引了教育人曾经迷茫的方向。

本书的第一章是“理想的德育”，在“理想的德育”中，朱永新教授从八个方面进行了阐述，其中给我印象最深的是第五点“理想的德育，应该科学、合理地设置循序渐进的德育目标，使其兼具现实性和理想性的双维视角，形成层次递进、不断完善的德育目标体系。”中提到的内容。就如作者在书中提到的苏霍姆林斯基所在的学校，在每年迎接新生时，总是在一进门的大门墙壁上挂着“要爱你的妈妈”标语，而不是“爱祖国、爱人民”之类的标语。苏霍姆林斯基的解释是：对于7岁的孩子不能讲这么抽象的概念，而且如果一个孩子连他的妈妈也不爱，他还会爱别人、爱家乡、爱祖国吗？爱自己的妈妈易懂易做，为日后进行爱祖国、爱人民的教育也能打下基础。于是我在想，真正的德育教育是不是就应该这样，从小入手，从近处入手，从身边入手，从真实入手，让德育实践变得具体实在呢？

仔细研读《新教育之梦》几乎每一个理想过程都有对读书的阐述和强调。“理想的德育”一章说：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径，强调把道德的体验、道德的感悟升华为道德的理性层次，上升到一种自觉的境界。许多文学作品本身就具有强大的感染力，渗透着一种无形的德育力量”可见，读书能培养学生良好的德行和塑造学生健全的人格。“理想的智育”一章说：“教师要通过指导学生阅读，给他们打开一扇又一扇文学的窗口、文明的窗口、文化的窗口，最后使学生养成自己主动阅读的习惯。……一切凝结着人类文化精华的读物都应进入学生的视野，让他们在阅读的过程中鉴赏文化精品，提高审美情趣，充实精神营养，完善人格塑造，最终将这些文化精华转化为自己的人生火炬。”可见，读书应该成为智力发展的最有效途径。当然其他比如“理想的美育”

“理想的体育”“理想的劳动教育”等等都有对读书的强调，从这个角度去阐摩和领会朱老师所传递给我们的“理想教育信息”，很重要的一点就是需要给足时间、拓展一切空间去读书。“读好书，好读书，与大师对话，与书本拥抱”应该成为每个人铭刻心中的话语和行为。就这一点而言，我作为一名语文教师，感受更为深刻。

在实际的教育实践中我也经常产生一些想法，但是这些想法往往稍纵即逝，不能形成一种理论，不能形成一种行之有效的实践活动，即使有一些实践活动，但却缺少理论的支持。朱永新市长的《新教育之梦》让我豁然开朗，受益匪浅。“理想的德育，应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格……”上学期，我曾经尝试鼓励学生大量地进行课外阅读，并通过“阅读摘录”和“积累交流”这两项作业督促检查学生课外阅读的情况。此外，为了激发学生课外阅读的兴趣，我还采取各种鼓励的措施，比如对学生的阅读摘录进行星级评比，给高星级的学生发奖品，把他们做的摘录在班级进行展示等等。为了方便学生阅读，班里还成立了“小小图书角”，并由专人负责图书的借阅工作，经常利用课余时间或自习课时间让孩子们进行课外阅读，许多学生因此接触了很多好的作品，如《爱的教育》《鲁滨孙漂流记》《朱自清散文集》《祝福》等等。但是，在这个过程中我曾经动摇过很多次，尤其是在期中期末复习迎考的阶段，我总想，学生的学习任务已经很重了，我这样要求他们是否太残忍了？是否加重了他们的负担？更重要的是这样究竟能有多少效果？然而有幸在暑假读到了朱永新教授的《新教育之梦》，这个“梦”坚定了我继续鼓励孩子们读书的决心，因为我从中找到了支撑：“许多的文学著作和社会科学作品本身就具有强大的感染力，渗透着一种无形的德育力量……”“如果一个孩子爱读书，那么他会从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中得以净化自己的心灵，书中的道理往往就成为他人生的坐标。”是啊，读书不仅能提高孩子们的写作能力，增长他们的知识，更重要的是能够陶冶情操，净化灵魂，升华人格，而这不就是我们教育工作者的最重要的任务吗？鼓励孩子们读书，也许会使学生的负担加重一些，也许短时间内并不能看到显著的成效，但是当孩子们从书中找到了榜样、当孩子们从书中学会了如何做人，当孩子们的心灵受到了陶冶，那么这种所谓的负担能使他们受益终身，这样的“梦”为什么不坚持呢？

在今后的教学生涯中，我更要有意识地去追求一种文化精神，不断丰富自身

的文化底蕴，积累深厚的学识，创造性地使用教材，让教育充满思想，让思想充满智慧，让生活充满人性的光辉，让心灵荡漾在博大、丰富、深邃、光明、温暖的思想之中。虽然将来有一天，自己的青春年华会逝去，但思想仍会在足迹中闪光！

畅游在朱永新教授带给我的新教育之梦里，我感悟到的实在很多。我愿成为一个执著的教育追梦人，成为一个幸福的教育追梦人……