观课反思学习心得

学习+反思=进步

—南岳完小优质课堂观摩心得体会

谭婷

没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。一个人只有在不断地学习中才会有所成就，只有在不断地反思中才会取得更大的进步。作为一名新老师，我深深感知学习对于我的重要性，特别是观摩优秀教师的教学，让我感触很深，更让我受益匪浅。

每次学习都会带来收获，这次也不例外。我有幸来到南岳完小学习，听了几位优秀教师的示范课，我不由地感叹，他们是我暂时没法比的。在这次讲课过程中各位老师的展示都非常精彩，老师们的课堂教学自然生动，深入浅出，时闻笑声，如行云流水般畅达,又不乏高潮迭起，形成了独特的风格，不仅让我们把听课当作学习，还让我们把听课当作一种享受，为我们送上了一场非常完美的盛宴。

令我印象最深刻的是胡娟娟老师的《平分生命》，她以事物的平分激起学生的兴趣导入新课，让学生质疑，接着就引领学生去文中解决这些问题，通过分析输血前、输血时、输血后贝贝的心情变化来组织教学，并注重学生有感情地朗读，并配合动作去感受，与学生的互动也很自然，亲切，对学生的回答及时评价，通过课文中的小爱引出大爱。音乐、图片的结合激起了学生的情感，最后以哲理的话结尾，联系生活实际来教语文，也体现了“语文即生活”这一理念。胡老师在这节课上使用的多媒体让我记忆犹新，学生的语言表达更是顺手拈

来，这样的反馈对老师来说是一种动力，师生配合得十分完美，笑脸的板书更是独树一帜，成为了整堂课的亮点。通过这次听课，我感到自己在教学方面的十分不足，希望通过自己的努力，让自己更上一个新的台阶。下面我将从这四个方面来改进。

一、我要学会研究教学。怎样让自己在课堂四十分钟内最有效的

发挥，怎样让我的学生能有最大的收获，都需要细致的思考。

对于学生来说，不仅仅是知识的接受，还要有学习的热情、

有主动学习的渴望、有探究学习的能力以及有提升内心世界

的愿望。

二、我要做好准分的课前准备。俗话说：“机会是留给那些有准

备的人的”，作为老师，课前的准备十分重要，在课前，我

应该思考：“这节课我要教给学生什么？最重要的是什么？

最难教的是什么？学生最易接受的是什么？最难接受的是

什么？”“我应该如何最大限度地调动学生的积极性、主动

性？最大限度地激起学生求知的渴望？”“我的数学设计是

否合理、完善，还有没有更好的设计方案呢？”“在课堂上

如何有效地渗透积极的情感态度价值观，让学生有一个美味

的精神享受？”……都应该认有效地真对待，作好充分的思

考与准备，显然这一步要花费大量的时间和努力，但是这一

步做的如何也直接关系到我的教学质量、教学效果。作好这

一步，是至关重要的，好的开始也是成功的一半。

三、我要保持良好的精神面貌，也要做到仔细观察学生，调动课

堂气氛，课堂的四十分钟，是我展示自己的时候，因此必须

有良好的精神面貌，当一个老师以良好的精神面貌展现在学

生面前，不仅给自己带来信心，也可以鼓舞士气。当我开始

进入角色时，依据教学设计进行讲学，那是必须的，但我不

能死抱设计而不知灵活应变。还要仔细的观察我的学生，从

他们的眼神、表情、声音和动作，来判断自己的讲课情况和

学生的接受能力以及快速评价这是否与预期效果吻合。经过

大脑的快速运转之后，及时适当地调整我的教学设计。学生

是否专心上课，精神状态是否良好，直接影响到我的教学效

果。当学生士气低迷时，我应怎样鼓励他们；当课堂气氛沉

闷时，我又应怎样调动气氛，让大家活跃起来；当学生情绪

高涨时，我又应怎样正确引导他们；当我的教学设计与学生

实际不吻合时，我又该如何改进；当个别同学故意捣乱时，我又应该怎样做呢；我应该怎样提升我在学生心中的人气

呢？……总之，我希望在我的课堂中能有一种协调、融洽、轻松、互动的气氛，在这种氛围下，给我自己、我的学生最

大的空间，以达到一种共同的进步。

四、我要总结反思每一堂课，在反思中不断进步。课堂的四十分

钟后，我还要适时的从学生的作业，学生的交流那里得到反

馈，而且，我自己还要不断地反省思索课堂上遇到的问题。

教学当中，遇到的事件很多，这些事件的解决，更多的是依

靠一种经验积累。所以，在不断总结经验之后，还要进行教

学的研究。教学水平的提高，是在不断的问题解决中提高。

在一边教学的同时，一边搞教研，不断的学习，坚持不懈地

钻研。

作为一名新老师，就要积极地更新知识、观念和能力，遵循学生成长的规律创造性地工作，努力为学生的发展创设必要的条件，尽自己最大的能力把知识传授给学生，让他们健康、快乐地成长，这也是我这次学习的最大收获。