初中生作文指导7

作文指导
第六讲 记叙文的精彩模式(一)
教学目标
• 1、熟练运用悬念手法 。 • 2、会分析情感暗示
• 我昂起了头
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正是白玉兰的花期。 街上，白玉兰树上结出了一个个花苞，昂首挺立在枝头，仿佛在告诉人们一些道理 …… 周五，就读初三寄宿的我，回家的书包也格外沉重。放学的时候，我依旧延续我惯有的方 式——低着头，默默地走我的路。父母把我放在上海读书，他们却远在大西北 ——甘肃工作。我 总感觉自己无人关心，缺少关爱，因此而习惯于默默地低下了头。 一个人，不知不觉来到了公交车站。默默地上了车，我发现后排靠窗有个空座位，走过去， 漠然坐了下来，顺手把书包放在旁边的座位上，随手拿起一本书读了起来。 车行驶几站，车厢里的人渐渐多了起来。不经意间，我用余光看到一位老伯伯正站在我放书 包的座位边。我连忙拿起书包，放在自己的腿上。老伯伯看到我仓促的举动，立即对我投来了一 个温和的微笑，好像告诉我“没关系”，并且谢谢我为他让了座。 我心里不禁感到一热，却又不好意思表现出来，继续低着头，捧起书读了起来。 车子又往前开了一站，这时，老伯伯另一边座位上的人下车了，他便立刻起身，坐到了那个 座位上，并且轻轻地拍了拍我，示意我将书包放在旁边的空位上。我微微抬起头看了看老伯伯的 脸，他依旧温和地微笑着看着我，好像在说：“继续看书吧！孩子，别分心……” 车子继续在行驶。车靠站后，上来了一个小伙子，他走到我放书包的座位旁，刚想让我拿开 书包时，就被那位老伯伯制止了。只见他指了指车厢前方的一个空座位，又指了指正在看书的我。 那位青年似乎明白了，径直朝车厢前方走去了。 这一刻，我真的被感动了！ 老伯伯的一举一动，我早已在车窗玻璃里看得一清二楚。我在心中责问自己：“你真傻！谁 说没有人关心你？你只不过得到的父爱母爱在形式上比别人少些而已，而周围的人其实都在关心 你！就好比这个本来与你素不相识的老伯伯……” 微笑，在我的心里荡漾开来。原来，生活中我们并没有缺少别人对我们的关爱，而是缺少发 现！从现在起，我要抬起头来，开心地面对生活！ 下车了，我在车窗玻璃中又一次看到了老伯伯那温暖的笑脸，我仰起了头，为老伯伯送上了 一个充满温馨与感激的微笑。 巧的是，回转身，一抬眼，又见路边树上那一朵朵昂首绽放的白玉兰！ 我高高地昂起头……
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• 幸福的滋味 幸福，细水长流。我们的生命，一刻不停地被幸福冲刷。幸福如水，饮一瓢，滋 味鲜美。——题记 幸福如诗，诗中带来那股清凉，那份难忘；幸福如画，斑斓中绘出那抹明亮，那 阵芬芳；幸福如歌，悠扬中奏响那段优美，那丝隽永。 什么是幸福？一百个人有一百个答案。然而我可以肯定的是，所谓幸福，不一定 是惊天动地的；所谓幸福，并不总是高歌颂扬的。 因为，我随时都在品尝着幸福的滋味，一伸手，溢满心头。 幸福的滋味，是充实。最爱捧一本书在文字间畅游，好似全世界都离我很远。我 只能也只想感受的，便是书中的世界。打开那高大的书架，指间轻抚每一本书的棱角， 这无疑是一种幸福。我曾在阅读《简· 爱》时，为简· 爱欢呼。最终看到有情人终成眷 属，我心满意足地合上了书，心里很充实。我曾在阅读《文化苦旅》时，为山川欢呼， 我的心中仿佛装下了整幅的秀丽，心里很充实。我曾在阅读《于丹<论语>心得》时， 沉醉于古文化的魅力，仿佛一夜之间成长了许多，心里很充实。 幸福，是文字的滋味。 幸福的滋味，是温暖。田间小路上，我与朋友或骑着单车，或漫步其间。我们虽 然是小学同学，但早已分开有三年多。再一次聚会时，我们笑谈曾经的故事，阔论现 在的风采。我们手拉着手，歌声伴随着快乐，一抬头，是暖人的阳光。对我们来说， 只需几缕明媚的阳光，幸福就会溢满心间。 幸福，是友谊的滋味。 幸福的滋味，是慰藉。闭上眼回想，突然就想到了昨晚。面对初三第一次统考， 面对即将到来的检验，尽管我以为自己已做好了准备，到头来却还有些不知所措。茫 然间，就有一杯热水和一盘水果送到，抬头看到了妈妈温柔的笑与爸爸坚定的眼神。 似乎，时间就停止在那一刻。爸妈只说了句话：“别紧张，我们相信你。”我却刹那 间有了流泪的冲动。有一股力量从眉心传入丹田，恰似一针镇静剂，它使我不再烦躁。 幸福，是亲情的滋味。 笔尖飞转间，见窗外是一片大好的春光，见校园内的植物都是那样的娇嫩；再回 头看试卷，答题也成了一种快乐。 ——这，就又是幸福的滋味了吧？ 我笑了，我品尝各种各样的幸福。生活中幸福果然无处不在！
点评
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“我昂起了头”是一道语言简洁而意味深远 的作文题。本文用细腻的笔触，具体而生动地作 了诠释。因为勇敢，羸弱的她坚持跑完了全程； 因为勇敢，胆怯的她坚定地举起了手；因为勇敢， 无愧的她坦然地面对流言……一次次的挑战，一 次次的昂头，传达的则是勇气、自信、坚持、自 豪、憧憬，更是希望。
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企 盼 一个失去了母亲、还不到4岁的小女孩，在花 园里看种花时，园丁告诉她，这花籽种在泥里浇 下水去，就会发芽生长并开花。 • 那天晚上下起了倾盆大雨，她想起了园丁的 话。于是，她偷偷地起床，把母亲的照片揣在怀 里，冒着大雨走了出去。小女孩来到花园，用稚 嫩的双手挖了一个小坑，将照片埋了进去。然后， 小女孩穿着白色睡衣，在深夜的暴雨里，蹲在小 坑前，专心致志地等待，盼望母亲像花草一样从 泥土里长出来。
由一系列细节串联而成的情感类情节， 是如何调动读者的喜怒哀乐等情感的呢？ • 1、细节间不一定要有紧密的因果联系， 但细节一定要有画面感。 • 2、细节在有画面感的同时，还要包含有 情感的暗示。 •
我的“第一次”
• 我是一个叛逆心理极强的女孩。父母对我说的话、要我做的事，我就是 不顺从，从而引来的便是父亲扬起的皮带。但面对他的皮带，我却丝毫不畏 惧，因为他没几次是真的打我。通常妈妈的阻拦声与他的责骂声混为一体， 随即便是我的关门声，我的这种回答甚至比用嘴回答的次数还多。现在想想 他还是爱我的，我当时真是太不懂事了，而真正懂得父亲的那份爱则是因为 第一次送礼给他…… 那天是父亲节，我拿一张高分的试卷给他签名。他“嗯”了一声签上大 名后又埋头看报了。其实，我也希望他对我说一句“考得不错”之类的话， 可他却偏偏吝啬言辞。我回房看书，突然好友发来短信问我是否出去玩。我 想了想，反正大考也考完了，便和好友出去玩了。在路上，好友拉着我的手 说：“你知道今天是什么日子吗？告诉你吧，今天是父亲节！”“这又怎么 样？”想起父亲那张冷酷的脸，我厌恶地说。“难道你不买礼物给他吗？走 嘛！”面对好友撒娇似的样子，我只好像没头的苍蝇，跟着她进了商店里的 男士专用区域…… 我拿着根皮带战战兢兢地回了家，心想：真讽刺呵，今晚又要抽我了吧！ 父亲一见我回去，气不打一处来：“你到哪里去啦？你知不知道大人会担心 的啊？”我紧紧地握着那根皮带，心想：完了，今天还买了根皮带，唉，又 要挨揍了！我把皮带拿到他面前说：“爸爸，今天是父亲节，节日快乐！我 爱你！”他一下子愣在那儿了，过了许久许久，他喉咙中憋出一句话：“今 天考得不错！”说完，接过皮带，便转身去厨房了。那一刻，我知道一句 “我爱你”使以前所有隔阂瞬间化为乌有。 但这个第一次的送礼随着父母的离婚，父亲去了日本，而演变成了最后 一次的送礼。这第一次在我心里已经定格成了永恒。
• 我昂起了头
在漫漫人生中，上帝留给我们的不会永远只是那一条笔直而又平坦、径直通向终点的 路。其间或许有坎坷、曲折，或许有痛楚、泪水，而我的选择是 ——昂起头。 还记得那一次的攀登吗？在为期三天的军训生活中，我体会到了痛苦的滋味，尤其是 那越野跑，一次次攀登，一次次摔跤，训练挥汗如雨，对于瘦小的我来说是一项艰难的挑 战。我想要像鸟儿一样飞过终点，挣脱那无形的束缚，冲破那透明的屏障，于是我昂起了 头，做出鸟儿欲飞的姿势，仰望天空。拥有金黄色迷人灿烂微笑的阳光好似穿透过我的心 房，它轻声告诉我：“要加油！”阳光的洗礼让我更有信心去战胜眼前的困难，不去注视 眼前的困苦。在信念的支持下，我再一次奔跑，再一次攀登，满身的淤泥并没让我退缩， 湿漉漉的衣服更激起了我的斗志。在经历了一次又一次的坎坷之后，我终于战胜了自我， 收获了成功。 勇者无惧。在障碍面前，我不服输地昂起了头！ 还记得那一次的举手吗？课堂上，一个难解的问题一直萦绕着我，而老师的答案自始 至终让我疑惑不解。当我勇敢地举起手，向老师发问时，我的心是如此的不安，生怕老师 用强硬的语气反驳我。老师正在深思熟虑，那一刻，我仿佛只听到了自己的心跳，在一片 寂静声中等待老师的认可。……那一刻真的来临了，我的心得以平静，而又异常的兴奋， 幸运之神真的非常眷顾我，把那一题正确的答案给了我。我的脸上已不再有羞涩，而是充 满自信。我体会到了执著所带来的快乐。 勇者无惧。在疑惑面前，我执著地昂起了头！ 还记得那一次的误会吗？教室里，同桌课桌里贵重物品不翼而飞，周围的同学用怀疑 的目光注视着我。那时，我真想把头埋进母亲的怀抱。我的确没有拿，为什么大家用异样 的目光注视我？我好委屈。沉重的包袱好像压在了我的身躯上，有些喘不过气来。我真想 大哭一场，一吐心中的不快。母亲语重心长地告诉我：“如果你真的问心无愧，那么你不 用胆小，勇敢地去面对这件事，心中自然不会难过。随着时间的冲刷，它们会荡然无存。 勇敢地抬起头，不要去在意别人的目光！”母亲的话让我顿悟，诚信的价值不在于别人犀 利的眼光，而在于自己对自己的肯定。卸下了包袱，我懂得要相信自己。第二天，我昂起 头走进了教室。 勇者无惧。在流言面前，我无愧地昂起了头！ …… 人生之路，道阻且长。面对着苍穹，我再一次勇敢地昂起了头，眺望璀璨的星空，去 追逐更远的梦想，挑战未来！ 我笑了，我品尝各种各样的幸福。生活中幸福果然无处不在！
我的“第一次”
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来自百度文库
人一出生，陪伴着我们的是很多的第一次，第一次走路、第一次用筷子 吃饭、第一次自己穿衣服……而埋藏在我心底最深处的，却是我的第一次误 会母亲。 那是一个雨天的下午。我们坐在教室里考试，教室外挤满了家长。唯独 不见母亲，我顿时心凉了。 考试之后，同学们都依偎着家长回家了。见母亲还没来，我期待的心也 凉了，只能孤独地走出教室。正准备一个人冒雨回家时，一个熟悉的身影向 我走来。是母亲！ 母亲的到来使我心情好了一些。可一想到她来晚了，我心灵深处的那一 股无名火不知不觉地熊熊燃烧起来，便毫不理会母亲，头也不回地向家走去。 母亲在后面追着我，帮我打着伞，她自己却有大半个身子被雨淋着。 “儿子，考试考得怎么样？”我生硬地回答：“不好。”“怎么回事啊？我 不是叫你好好复习了？”“都怪你，不早点来教室接我，我才分心了。”我 生气地说。“其实我……”还没等母亲说完，我一把把伞抢过来想自己撑伞。 那一瞬间，我感到母亲的手好冷好冷。于是我便随便问了句：“你的手怎么 了？”“没什么，只是在校门口多等了一会儿，这鬼天气。” 刹那间，一股内疚之情在我心中油然而生。为什么我不能好好和母亲说 话，还要误会她？为什么我不理解母亲？我第一次误会了母亲，我误会了她 对我深深的爱；我误会了她，以为她没有早来，但其实她只是等在校门口， 怕等在教室外会影响我。 母亲见我一言不发，知道了我的心思。她说：“其实我也有误会你的时 候，所以你别内疚了。”听了这话，我反而更加难过，这毕竟是我第一次误 会母亲，第一次伤她的心了。我不会忘记我的“第一次”，因为它在我心中 已成为宝贵的回忆。
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• 幸福的滋味 幸福，细水长流。我们的生命，一刻不停地被幸福冲刷。幸福如水，饮一瓢，滋 味鲜美。——题记 幸福如诗，诗中带来那股清凉，那份难忘；幸福如画，斑斓中绘出那抹明亮，那 阵芬芳；幸福如歌，悠扬中奏响那段优美，那丝隽永。 什么是幸福？一百个人有一百个答案。然而我可以肯定的是，所谓幸福，不一定 是惊天动地的；所谓幸福，并不总是高歌颂扬的。 因为，我随时都在品尝着幸福的滋味，一伸手，溢满心头。 幸福的滋味，是充实。最爱捧一本书在文字间畅游，好似全世界都离我很远。我 只能也只想感受的，便是书中的世界。打开那高大的书架，指间轻抚每一本书的棱角， 这无疑是一种幸福。我曾在阅读《简· 爱》时，为简· 爱欢呼。最终看到有情人终成眷 属，我心满意足地合上了书，心里很充实。我曾在阅读《文化苦旅》时，为山川欢呼， 我的心中仿佛装下了整幅的秀丽，心里很充实。我曾在阅读《于丹<论语>心得》时， 沉醉于古文化的魅力，仿佛一夜之间成长了许多，心里很充实。 幸福，是文字的滋味。 幸福的滋味，是温暖。田间小路上，我与朋友或骑着单车，或漫步其间。我们虽 然是小学同学，但早已分开有三年多。再一次聚会时，我们笑谈曾经的故事，阔论现 在的风采。我们手拉着手，歌声伴随着快乐，一抬头，是暖人的阳光。对我们来说， 只需几缕明媚的阳光，幸福就会溢满心间。 幸福，是友谊的滋味。 幸福的滋味，是慰藉。闭上眼回想，突然就想到了昨晚。面对初三第一次统考， 面对即将到来的检验，尽管我以为自己已做好了准备，到头来却还有些不知所措。茫 然间，就有一杯热水和一盘水果送到，抬头看到了妈妈温柔的笑与爸爸坚定的眼神。 似乎，时间就停止在那一刻。爸妈只说了句话：“别紧张，我们相信你。”我却刹那 间有了流泪的冲动。有一股力量从眉心传入丹田，恰似一针镇静剂，它使我不再烦躁。 幸福，是亲情的滋味。 笔尖飞转间，见窗外是一片大好的春光，见校园内的植物都是那样的娇嫩；再回 头看试卷，答题也成了一种快乐。 ——这，就又是幸福的滋味了吧？ 我笑了，我品尝各种各样的幸福。生活中幸福果然无处不在！