(精选)一年级数学下册6.8《用减去相同的数解决问题》 优秀课件(新版)新人教版

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人教版一年级数学下册第六单元课件《用减去相同的数解决问题》

人教版一年级数学下册第六单元课件《用减去相同的数解决问题》

二、引导探究,形成策略
28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋? 从图上你获得了哪些 信息?问题是什么? “装满”是什么意思?
二、引导探究,形成策略
28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋? 方法一:摆一摆
方法二:圈一圈
方法三:算一算
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这节课你有什么 新的收获?
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2.文字练习
有25个苹果装入纸箱中,每箱装8个,可以
装满几个纸箱?
要想很快解决这个问题, 你会使用哪种方法?
可以利装用满连3减个的算 纸箱式,能还快多捷1简便 个苹解果决。问题。
25 - 8 - 8 - 8 = 1 Hale Waihona Puke 个)三、巩固练习,应用体验
1.用30根小棒拼右面的图形, 最多可以拼几个?
30-6-6-6-6-6=0 最多可以拼5个。
28 -9 28 - 9
19 -9 10 -9 1
- 9 - 9 = 1 (个)
二、引导探究,形成策略
1.图示练习
如果每你5个有印什章么换办一法个算苹一果算,? 明明能换几个苹果?
二、引导探究,形成策略
算一算
-5
-5
-5
18
13
8
圈一圈 可以换3个苹果, 还多3个印章。
3
二、引导探究,形成策略

一年级数学下册6.8《用减去相同的数解决问题》 优秀课件(新版)新人教版

一年级数学下册6.8《用减去相同的数解决问题》 优秀课件(新版)新人教版

13 - 4 - 4 - 4 = 1 (人)
想解决这个问题,你 需要知道什么信息?
三、知识应用
(三)
= 2 (天) 7 - 30 7天, Nhomakorabea有 30 - 7 - 7 -六月共有
几个星期零几天?
口答:含有4个星期,零2天。
四、布置作业
作业:第78页“做一做”。 第79页练习十八,第3题。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。

《用减去相同的数解决问题》100以内的加法和减法PPT优秀课件

《用减去相同的数解决问题》100以内的加法和减法PPT优秀课件
(一)
每个小组分7个 面包。
我做了25个面包。
最多可以分给几个小组?
= 4 (个) 25 - 7 - 7 - 7 你都知道了哪些
信息?要我们解 口答:最多可以分给3 个小组, 决什么问题?
还剩4个面包。ຫໍສະໝຸດ 三、知识应用(二)
可以分成几个小组?
一共有多少人,每 几人一个小组?
一共有13人,每4人 一个小组。
28个橘子,9个装一袋, 可以装满几袋?
现在你都知道了 孩子们,来帮老师 问题是 一共有 „„ 28个橘子。 9 个装一袋。 哪些信息? 装橘子喽! 老师一共有多少 几个装一袋呢? 可以装满几袋? 个橘子?
二、探究新知
28个橘子,9个装一袋, 可以装满几袋?
-9 -9(个) -99 - = 1 19 9 - 1 910 28 - 请你们来帮老师 分一分吧!
我想把橘子每 可以装满 3袋, 袋, 可以装满 可以装满 3袋, 3 我想列个减法算式 我用带箭头的算式 9个圈起来。 还剩 1个。 个。 还剩 还剩 1个。 1 来算一算。 来分一分。
二、探究新知
三种方法,你最 喜欢哪种?你还 有其他方法吗?
28 - 9 - 9 - 9 = 1 (个) 28
-9
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中,没有最好,只有更好。 2、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心,只有不断培养的信心。 8、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时,便能成了习惯,从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible(不可能)——I'm possible(我是可能的)。 14、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意:信心恒心决心;创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 19、动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 20、天比昨天好,就是希望。 21、力的人影响别人,没能力的人,受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会; 23、要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 24、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕! 25、个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 26、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序,效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

一年级数学下册6.8《用减去相同的数解决问题》 精选教学PPT课件(新版)新人教版

一年级数学下册6.8《用减去相同的数解决问题》 精选教学PPT课件(新版)新人教版

用减去相同的数 解决问题
一、复习旧知
爷爷买了15个桃 子,我吃了6个。
我也吃了6个。
吃 还了剩多少个桃子? 615+-6=6-126(=个3()个) 或15-(6+6)=提出 什么问题?
二、探究新知
28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?
现孩在子你们都,知来道帮了老师 问9一哪装个题共些橘装是有信子一…2息喽袋8…?个!。橘子。
13 - 4 - 4 - 4 = 1 (人)
想解决这个问题,你 需要知道什么信息?
三、知识应用
(三)
30 - 7 - 7 -六7月共-有370天=,含有2 (天)
几个星期零几天?
口答:含有4个星期,零2天。
四、布置作业
作业:第78页“做一做”。 第79页练习十八,第3题。
我静静的站在角落里,看着这个世界,看着来来往往的人群。 每个人都步履匆匆的从我的身边走过,渐行渐远。 似乎所有的人都处于已经离开我,或者将要离开,以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群,我恐惧不安,异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来,我是害怕寂寞的。 原来,我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中,还是在一个人的时候, 心里总像是有个很大的洞,空空的,什么都没有,好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听,但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的,是看不见的,无法衡量,无法捕捉,更无法留住。 一个什么都想要的人,最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我,或者不能,或者不愿 又回到了这个让我倍感孤独的城市,我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着, 我渴望温柔的疼爱, 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着, 我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜, 甚至有很多时候,我分辨不清人心的真伪。 然而, 他们离去了,我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽,没有什么是永远不能失去的。 曾经拥有的,我渐渐失去了; 曾经的人,渐渐离开了。 友情与爱情,也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里,最后,不见了踪影。 突然,我发现自己也在渐渐遗忘某些人,某些事,渐渐在远离一些人的生活。 安静的走近,安静的离开。 离开·遗忘 我不怕遗忘,只是心里会遗憾, 然而,面对人与人之间的感情,我们本就无力。 我想,我们都可以,空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹,几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。

人教版一年级数学下册用减去相同的数解决问题课件

人教版一年级数学下册用减去相同的数解决问题课件

我也吃了6个。
吃 还了剩多少个桃子? 615+-6=6-162〔=个3〔〕个〕 或15-〔6+6〕=3〔个〕
根据两个小朋友的话, 你知道了什么,能提出 什么问题?
三、知识应用
〔二〕
可以分成几个小组?
一共有多少人,每 几人一个小组?
一共有13人,每4人 一个小组。
13 - 4 - 4 - 4 = 1 (人)
信息?要我们解
口答:最多可以分给3决个什小么问组题,? 还剩4个面包。
三、知识应用
〔三〕
30 - 7 - 7 -六7月共-有370天=,含有2 (天)
几个星期零几天?
口答:含有4个星期,零2天。
四、布置作业
作业:第78页“做一做〞。 第79页练习十八,第3题。
一、复习旧知
爷爷买了15个桃 子,我吃了6个。

22
17
12
7
2
-6
-6
-6

22
16
10
4
小棒题
蘑菇题
日历题
开始
六月共有30天,含有几个星期零几天?
30 - 7 - 7 - 7 - 7 = 2 (天)
口答:含有4个星期,零2天。
三、知识应用
〔一〕
每个小组分7个 面包。
我做了25个面包。
最多可以分给几个小组?
25 - 7 - 7 - 7 你=都知4道了(哪个些)
日历题
蘑菇题
小棒题
开始
有18个蘑菇,每5个装一篮,可以装满几篮?
1.每5个5个地圈一圈,可以装满 3 篮,还剩 3 个。
-5
-5
-5
2.用减法解答:18
13 8
3

《用减去相同的数解决问题》100以内的加法和减法PPT课件

《用减去相同的数解决问题》100以内的加法和减法PPT课件

现孩在子你们都,知来道帮了老师 问9一哪装个题共些橘装是有信子一…2息喽袋8…?个!。橘子。
老师一共有多少 几 可个个 以橘装子一 满?袋 几呢袋?
二、探究新知
28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?
28 --99 -19 9 --9 910= 1-9(个1)
请你们来帮老师 分一分吧!
我我用可想带以可列箭我 可装以个头以想满装减的装把3满法算橘满袋3算式子3,袋袋式每,, 来来分还算一剩还一分9还个1剩算。剩个圈1。1。个个起。。来。
三、知识应用
(一)
每个小组分7个 面包。
我做了25个面包。
最多可以分给几个小组?
25 - 7 - 7 - 7 你=都知4道了(哪个些)
信息?要我们解
口答:最多可以分给3决个什小么问组题,? 还剩4个面包。
三、知识应用
(二)
可以分成几个小组?
一共有多少人,每 几人一个小组?一共有13人Fra bibliotek每4人 一个小组。
100以内的加法和减法(一)
用减去相同的数 解决问题
一、复习旧知
爷爷买了15个桃 子,我吃了6个。
我也吃了6个。
吃 还了剩多少个桃子? 615+-6=6-162(=个3()个) 或15-(6+6)=3(个)
根据两个小朋友的话, 你知道了什么,能提出 什么问题?
二、探究新知
28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?
13 - 4 - 4 - 4 = 1 (人)
想解决这个问题,你 需要知道什么信息?
三、知识应用
(三)
30 - 7 - 7 -六7月共-有370天=,含有2 (天)
几个星期零几天?
口答:含有4个星期,零2天。

《用减去相同的数解决问题》100以内的加法和减法PPT课件 (共11张PPT)

《用减去相同的数解决问题》100以内的加法和减法PPT课件 (共11张PPT)

挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。

一年级下册课件 6.8同数连减(1)

一年级下册课件  6.8同数连减(1)
还剩1个。
怎样解答?
28 - 9 - 9
-
9 =1
一共减了3次,所以能装满3袋。
有28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?
28 -9 19 -9 10 -9 1
解答正确吗?
有28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?
9+9+9 +1 =28(个)
可以装满3袋,
27
还剩1个。
可以用加法检查。3袋
一共是27个,再加上剩下
一、复习导入
5+8-3= 10
14-2+6= 18
5+(8-3)= 10 14-(2+6)=6
100以内的加法和减法(一)
猴妈妈买了20个 桃子,妈妈吃了6 个。
猴宝宝也吃了6 个。
还剩多少个桃子? 20-6-6 = 8(个)
有28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?
怎样才算装满一 袋?
怎样解答?
口答:最多可以分给3个小你都组知,道了哪些
还剩4个面包。
信息?要我们解
决什么问题?
练习
你是你怎解知样怎答道检样正了查解确什的决吗么?? 可以8箱8箱地
2圈4一圈-。8 16 -8 8 -8 0 口也答可:以需用减要法解3次决才。 能把苹果全部运走。
练习
一共有13人,每4人一个小组。
可以分成几个小组?
的1个,正好是28个橘子。
Байду номын сангаас
有25朵花,每个花瓶插6支花,这些花可 以插满几个花瓶?
有34根小棒,用7根小棒可以摆一条小鱼, 最多可以摆多少条小鱼?
有75人,一辆大巴车限乘20人,可以坐满 几辆车?
练习
每个小组分7个 面包。

人教部编版一年级数学下册 用减去相同的数解决问题 优质课件

人教部编版一年级数学下册 用减去相同的数解决问题 优质课件

二、探究新知
三种方法,你最 喜欢哪种?你还 有其他方法吗?
28 - 9 - 9 - 9 = 1 (个) 28 -9 19 -9 10 -9 1
二、探究新知
28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?
孩子们,你们分的 对吗?能自己检查 一下吗? 我还比可较以了用三加种法不检同查的。分3法袋,
结一果共是是一2样7个的,,可再我以加觉装上得满剩我3下们袋, 分的对1了个。,正好是还2剩8个1个橘。子。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
You made my day!
我们,还在路上……
三、知识应用
(一)
每个小组分7个 面包。
我做了25个面包。
最多可以分给几个小组?
25 - 7 - 7 - 7 你=都知4道了(哪个些)
信息?要我们解
口答:最多可以分给3决个什小么问组题,? 还剩4个面包。
三、知识应用
(二)
可以分成几个小组?
一共有多少人,每 几人一个小组?
师 问9一哪装个题共些橘装是有信子一…2息喽袋8…?个!。橘子。
老师一共有多少 几 可个个 以橘装子一 满?袋 几呢袋?
二、探究新知
28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?
28 --99 -19 9 --9 910= 1-9(个1)
请你们来帮老师 分一分吧!
我我用可想带以可列箭我 可装以个头以想满装减的装把3满法算橘满袋3算式子3,袋袋式每,, 来来分还算一剩还一分9还个1剩算。剩个圈1。1。个个起。。来。

用减去相同的数解决问题 省优获奖课件ppt

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孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师 的复习要求,往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量,而且计划性强,善于自我调节。此 外,学校还有一群与她实力相当的同学,他们经 常在一起切磋、交流,形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得,杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法, 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中,她常做 的事情就是告诫自己要坚持,不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中,她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
100以内的加法和减法(一)
用减去相同的数 解决问题
一、复习旧知
爷爷买了15个桃 子,我吃了6个。
我也吃了6个。
吃了多少个桃子? 还剩多少个桃子? 15 - - 6= 3(个) 6+ 66 = 12 (个) 或15-(6+6)=3(个)
根据两个小朋友的话, 你知道了什么,能提出 什么问题?
二、探究新知
13 - 4 - 4 - 4 = 1 (人)
想解决这个问题,你 需要知道什么信息?
三、知识应用
(三)
= 2 (天) 7 - 30 7天,含有 30 - 7 - 7 -六月共有
几个星期零几天?
口答:含有4个星期,零2天。
四、布置作业
作业:第78页“做一做”。 第79页练习十八,第3题。
语文
小魔方站作品 盗版必究
我想把橘子每 可以装满 3袋, 袋, 可以装满 可以装满 3袋, 3 我想列个减法算式 我用带箭头的算式 9个圈起来。 还剩 1个。 个。 还剩 还剩 1个。 1 来算一算。 来分一分。
二、探究新知
三种方法,你最 喜欢哪种?你还 有其他方法吗?
28 - 9 - 9 - 9 = 1 (个) 28
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三、知识应用
(一)
每个小组分7个 面包。
我做了25个面包。
最多可以分给几个小组?
25 - 7 - 7 - 7 你=都知4道了(哪个些)
信息?要我们解
口答:最多可以分给3决个什小么问组题,? 还剩4个面包。
三、知识应用
(二)
可以分成几个小组?
一共有多少人,每 几人一个小组?
一共有13人,每4人 一个小组。
用减去相同的数 解决问题
一、复习旧知
爷爷买了15个桃 子,我吃了6个。
我也吃了6个。
吃 还了剩多少个桃子? 615+-6=6-162(=个3()个) 或15-(6+6)=3(个)
根据两个小朋友的话, 你知道了什么,能提出 什么问题?
二、探究新知
28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?
现孩在子你们都,知来道帮了老师 问9一哪装个题共些橘装是有信子一…2息喽袋8…?个!。橘子。
二、探究新知
三种方法,你最 喜欢哪种?你还 有其他方法吗?
19 -9 10 -9 1
二、探究新知
28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?
孩子们,你们分的 对吗?能自己检查 一下吗? 我还比可较以了用三加种法不检同查的。分3法袋,
结一果共是是一2样7个的,,可再我以加觉装上得满剩我3下们袋, 分的对1了个。,正好是还2剩8个1个橘。子。
13 - 4 - 4 - 4 = 1 (人)
想解决这个问题,你 需要知道什么信息?
三、知识应用
(三)
30 - 7 - 7 -六7月共-有370天=,含有2 (天)
几个星期零几天?
口答:含有4个星期,零2天。
四、布置作业
作业:第78页“做一做”。 第79页练习十八,第3题。
27.现在不努力拼搏进取,将来你该拿什么跟别人比。 83.天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报,但不付出一定得不到回报。 56.人生,没有永远的伤痛,再深的痛,在切之时,伤口总会痊愈。 79.胜利不是战胜敌人,而是提高自己。我们只要每天进步百分之一,那就是成功。 13.世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 85.成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。 76.不管失败多少次,都要面对生活,充满希望。 39.不与已婚人或者已经同居的人谈感情,多半是浪费口舌,最后没什么收获,反而打击自己的生活激情。 72.现在不玩命,将来命玩你,现在不努力,未来不给力。 31.你改变不了环境,但你可以改变自己;你改变不了事实,但你可以改变态度;你改变不了过去,但你可以改变现在;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能预知明天,但你可以把握今天;你不 可以样样顺利,但你可以事事尽心;你不能延伸生命的长度,但你可以决定生命的宽度。 71.世上所有美好的感情加在一起,也抵不上一桩高尚的行动。 86.许多人企求着生活的完美结局,殊不知美根本不在结局,而在于追求的过程。 55.只要还有明天,我们就应该学着奋斗,学着努力,学着尝试新的事物,而不是旁观他人的成功,祝福他人的努力。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 53.所有的成功,都来自于不倦的努力和奔跑;所有的幸福,都来自平凡的奋斗和坚持,你无法找到捷径。 89.梦由自己来创造,路由自己来走好。 87.人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏,只等着我们去挖掘。 28.别到处嚷嚷这个世界抛弃了你,世界原本就不属于你。 6.我们不能成为贵族的后代,但我们可以成为贵族的祖先。 4.如果你想攀登高峰,切莫把彩虹当作梯子。
老师一共有多少 几 可个个 以橘装子一 满?袋 几呢 袋?
二、探究新知
28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?
28 --99 -19 9 --9 910= 1-9(个1)
请你们来帮老师 分一分吧!
我我用可想带以可列箭我 可装以个头想 以满装减的把 装3满法算橘满袋3算式子3,袋袋式每,, 来来分还算一剩还一分9还个1剩算。剩个圈1。1。个个起。。来。
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