玲玲的画公开课课件
5 玲玲的画 课件(共21张PPT)
坏事:就在这时候,水彩笔啪的一声掉到了 纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
变
好事:整张画看上去更好了。
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要 肯动脑筋,坏事也能变成好事。
好多事情并不像我们想象的 那么糟。只要肯动脑筋,坏事有 时候也能变成好事。
中心句
你能用“得意、伤心、满意 ”这三个词语,讲讲这个故事吗?
“玲玲,时间不早了,快去睡吧!” 爸爸又在催她了。
“好的,我把画笔收拾一下就去睡。”
伤心
就在这时候,水彩笔啪的一声 掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤 心地哭了起来。
玲玲会怎么想呢?
“我的画弄脏了,另
画一张也来不及了。”
爸爸拿起画,仔细地看了看, 说:“别哭,孩子。在这儿画点儿 什么不是很好吗?”
开动脑筋,该如何把下面的坏事变成好事呢?
情境一: 羽绒服不小心被我割破了。
开动脑筋,该如何把下面的坏事变成好事呢?
情境二: 我长高了,发现衣服 太小,都穿不上了。
好多事情并不像我们想象的 那么糟。只要肯动脑筋,坏事 有时候也能变成好事。
línɡ linɡ
玲玲的画
珍珠
mǎ nǎo
hǔ pò
王玛字瑙旁/斜玉旁的琥字:珀
通常和玉石相关,象
征美好的品性。
玲:玉石碰撞的声音
duān xiang fú píng jiǎng cuī
zāng
端详 一幅评奖 催促 弄脏
bào
lìng
jí
lǎn
报纸 另外 及时 懒洋洋
bìng
zāo
kěn
pā
并且 糟糕 肯定 啪的一声
满意
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方
画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛懒洋洋地
5 玲玲的画 课件(共62张PPT)
板书设计
玲 玲 的 肯动脑 筋,坏事能 变成好事
好事
课文主旨
本文中玲玲的情感变化是文章的主要 线索,爸爸富有哲理的话揭示了文章的主 题,使我们从中受到启发,懂得生活中只 要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。
知识拓展
关于思考的名言警句。 一个能思考的人,才是一个力量无比的人。
部首:丿 结构:独体字 组词:及格
ná
部首:人 结构:上下结构 组词:拿到
多音字 zànɡ 心脏
脏 zānɡ 弄脏
他的心脏不好,别把他的衣服弄脏了。
词语解释 满意:满足自己的愿望。 瑞祥:仔细地看。 收拾:整顿,整理。本课指把画笔整理好。 懒洋洋:没精打采的样子。 参加:加入某种活动。 脑筋:本课指思考、记忆等能力。
同学们想一想该怎样理解爸爸的话?
爸爸的话告诉我们,不能把一些没做好的 事看成坏事,因为坏事也能转化成好事;另外, 遇到做不好或做错事情的时候,一定不要放弃, 要动脑筋想办法去弥补。
同学们说一说以后,如果我们也碰到像 玲玲这样糟糕的事,应该怎么办呢?
我们遇到不好的事情时不能放弃, 要动脑筋想办法。
并
并列
zāo
糟
糟糕
kěn
肯
肯定
我会写
画幅评奖纸 报 另 及拿并
huà
部首:田 结构:半包围结构 组词:画画
pínɡ
部首:讠 结构:左右结构 组词:评论
jiǎnɡ
部首:大 结构:上下结构 组词:奖励
hòu
部首:亻 结构:左右结构 组词:气候
bào
部首:扌 结构:左右结构 组词:报纸
jí
——[法]巴尔扎克 要学会思考,不要一碰到困难就向别人伸手。
——[美]爱因斯坦 冷静思考的能力,是一切智慧的开端,是一 切善良的源泉。 ——[奥地利]弗洛伊德
玲玲的画公开课ppt
1、读读抄抄课文中让你感受最深的一句话: ____________________________.
2、这个故事一定给你留下了深刻的印象,把你想说的话写下来。 _______________________________________________.
自读课文,想一想 玲玲 的心情是怎样变化的?请 把代表玲玲心情变化的词 语用“——”划出来。
爸爸的话有道理吗?
听了爸爸的话,你有什么想法?
一个能思考的人,才是一个力量无边的人。 ----- 巴尔扎克
要学会思考,不要一碰到困难就向别人伸手。 ----- 爱因斯坦
小组交流:
这样的事我也遇到过......
帮帮忙:
1、书被雨淋湿了;
2、漂亮的裙子被勾出了一个洞。
在今后,如果遇到类似 的事情,你会怎么做?
玲玲
评奖
端详
催人
一幅画
叭的一下
弄脏
动脑筋
②
③
①
自读课文,想一想 文中 爸爸和玲玲有几次对话? 请你找一找,用笔画一画。
玲玲满意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就 要参加评奖了。 “玲玲,时间不早了,快去睡 吧!”爸爸又在催她了。
我家的一角
“好的,我把画笔收拾 一下就去睡。”
端详 玲玲满意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就要 参加评奖了。
玲玲满意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就 要参加评奖了。 “玲玲,时间不早了,快去睡 吧!”爸爸又在催她了。
我家的一角
“好的,我把画笔收拾 一下就去睡。”
爸爸催她睡觉,在她收拾画笔时 发生了什么事?
●如果此时你就是玲玲,你会怎样? ●她为什么急得直哭?
●此时玲玲的心情怎样?
最新二年级语文上册玲玲的画公开课课件ppt课件
03
绘画技巧探讨
2024/1/27
11
如何运用色彩表现情感
色彩基础知识
了解色彩的冷暖、明暗、饱和度 等基本概念,为表现情感打下基
础。
2024/1/27Fra bibliotek情感与色彩的关系
探讨不同色彩所代表的情感,如红 色代表热情、蓝色代表宁静等。
运用色彩表现情感
通过案例分析,学习如何在绘画中 运用色彩来表现情感。
2024/1/27
15
现场绘画示范
2024/1/27
教师现场示范
教师将在大屏幕上展示绘画步骤 ,边讲解边示范,帮助学生理解 绘画的基本技巧和方法。
学生模仿练习
学生根据教师的示范,在纸上模 仿绘画,巩固学习成果。
16
学生自由创作
创作主题
学生可以选择自己喜欢的主题进 行创作,如动物、植物、人物等
。
绘画材料
拓展了艺术视野和审美能力
通过欣赏和分析玲玲的画作,学生们拓展了艺术视野,提高了审美 能力和鉴赏水平。
培养了创新思维和想象力
学生们在课堂上积极思考和讨论,激发了创新思维和想象力,为未 来的学习和创作打下了基础。
21
鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多实践
观察生活,发现美
鼓励学生们在日常生活中多观察周围的事物和景象,发现生活中 的美,为绘画创作积累素材。
绘画技巧与方法的掌握
学生们在课堂上学习了如何运用不同的笔触、线条和色彩来表现画 面,掌握了一些基本的绘画技巧。
创意与想象力的发挥
通过分析和讨论玲玲的画作,学生们能够激发自己的创意和想象力 ,创作出更具个性和表现力的作品。
20
学生对本节课的感想与收获
2024/1/27
玲玲的画-完整版PPT课件
自由读课文
遇到不认识的字,借助拼音多读 几遍,或请教你的同桌。 边读边思考,课文讲了一件什么 事?
词语挑战赛
画笔 评奖 报纸 另外 及时 伤心 得意 弄脏 并且 事情 糟了 懒洋洋
小奖励: 听课文朗读并思考:玲玲的心情发生 了怎样的变化?划一划相关句子。
小惩罚: 齐读课文 要求:请正确、流利地朗读 课文
请你根据字小能手
我会观察,我会说,我会写。
报及
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。 如果你是玲玲,你会怎么想?
就在这时候,水彩笔啪的一声掉到了纸上,把 画弄脏了。玲玲伤心的哭了起来。
四人一组交流讨论
我是安慰小天使: 玲玲······
说一说
在生活中,你遇到过类似 的事情吗?你是怎么做的?
爸爸给了玲玲什么建议?
玲玲是怎么做的? 弄脏了的画现在怎么样了?
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方 画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛, 懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去 更好了。玲玲满意地笑了。
我的收获
和同桌小声说一说:玲玲的 故事告诉我
爸爸看了,高兴地说:“看到了吧, 孩子。好多事情并不像我们想象的那 么糟。只要肯动脑筋,坏事也能变成 好事。”
我是讲故事小能手
《玲玲的画》_PPT公开课课件(第1课时)
玲
让我们一起走进课文《玲玲的画》,看看 玲玲遇到了什么事,她是怎样解决的?
我会认
líng xiáng fú píng jiǎng cuī pā zāng
玲详幅评奖催啪脏
bào lìng jí lǎn bìng zāo kěn
报另 及懒并 糟 肯
识字方法
小
玲
巧 玲
珑
加一加:王+令
脏
弄
加一加:月+庄
词语解释
满意: 满足自己的愿望。 造句:我十分满意妈妈送给我的生日礼物。
端详: 仔细地看。 造句:他细细地端详着手里这件艺术品,好久都没回过神来。
收拾: 整顿,整理。本课指把画笔整理好。 造句:爸爸收拾行李准备明天去上海。
懒洋洋:没精打采的样子。 造句:小猫在阳台上懒洋洋地晒太阳。
词语解释
参加:加入某种活动。 造句:我们要积极参加学校组: 评奖 评语 评选 造句: 明明被评为三好学生。
jiǎng
奖
笔顺: 组词: 奖励 奖状 夸奖 造句: 老师给东东发了一张奖状。
hòu
候
笔顺:
组词: 气候 时候 候鸟 造句: 今天放学的时候,天突然下起
了雨。 不要忘写这一竖
bào
报
笔顺
组词 报纸 回报 报到 造句:我的爷爷爱看报纸。
二、仿照例子加偏旁组字,再组词。 拍 ( 啪 )( 啪的一声 ) 令 ( 玲 )( 小巧玲珑 ) 平 ( 评 )(评奖 )
1. 否定商 品经济 的存在 ,否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 2.自 由 贸 易 原 则; 成员间 权利与 义务的 综合平 衡;市 场准入 ,通过 谈判逐 步实现 贸易自 由化。 3.公 平 竞 争 原 则; 反对不 公正的 贸易手 段,尤 其倾销 和补贴 等方式 。 4.透 明 度 原 则 ;各 成员应 公正、 合理、 统一地 实施上 述的有 关法规 、条例 、判决 和决定 。 5.成 为 世 界 上 经济 增长速 度最快 的国家 ,创造 了世界 经济增 长史上 的新奇 迹。 6.社 会 生 产 力 高速 发展, 人民生 活发生 翻天覆 地的变 化。 7.从 总 体 上 已 达到 小康水 平,并 朝着全 面建设 小康社 会的新 目标迈 进。
完整版《玲玲的画》PPT课件
叭的一声 一幅画
来不及
懒洋洋
课文讲了一件什么事?
玲玲明天要去参加评奖的 画,一不小心弄脏了,在爸爸 的帮助下,玲玲在原本弄脏的 地方画了一只小花狗。
要是把这三幅 画当作是课文的插 图,应该谁在前谁 在后呢?为什么?
想想这三幅画可 以分别和文中哪三个 自然段对应,在三个 段落前做上记号。
从以上三 段话中找出玲 玲心情的变化。
朗读课文。试着 用上“得意”“伤 心”“满意”这三个 词语,讲讲这个故事。
得意 伤心
满意
你在生活中有没 有遇到过类似的事? 是否也曾体会过坏事 变好事?
画 幅 评 奖 候 报 另 及 拿 并
画 幅 评 奖 候 报 另 及 拿 并
请欣赏玲玲的 画,说一说加上小 花狗的画好在哪里?
满意
玲玲对自己 的画满意吗?
满意
玲玲不仅对自己的画表 示满意,更对自己能动脑筋 想出绝妙的办法感到满意。
看到了吧,孩子。好 多事情并不像我们想象的 那么糟。只要肯动脑筋, 坏事也能变成好事。
读下面的句子, 再联系生活说说你 的体会。
jīn
只要肯动脑筋,坏事 也能变成好事。
línɡ
xiánɡ
fú
pínɡ
jiǎnɡ
ห้องสมุดไป่ตู้
玲 详 幅 评 奖
cuī bā zānɡ bào lìnɡ
催 叭 脏 报 另
jí lǎn bìnɡ zāo kěn
及 懒 并 糟 肯
玲 详 幅 评 奖 催 叭 脏 报 另 及 懒 并 糟 肯
zānɡ 弄脏
脏
zànɡ 心脏
端详 评奖 弄脏 肯定 只要 时候 时间 楼梯
水彩笔 的一声掉到了地 上,把画弄脏了。 小花狗眯着眼睛,懒洋洋地
《玲玲的画》公开课优秀课件(经典、值得收藏)
《玲玲的画》
• 课文写了这样一件事情:
晚上,玲玲不心把( )的《我家
的一角》这幅画( )了,另画一张也(
)了;正当她( )的时候,她接受了爸
爸的建议,在弄脏的地方(
)。玲玲
又( )地笑了。
通过这件事,使我懂得(
)。
《玲玲的画》
• 课文写了这样一件事情:
晚上,玲玲不心把(自己画 )的《我家的一 角》这幅画( 弄脏 )了,另画一张也(来不及) 了;正当她( 着急 )的时候,她接受了爸爸的 建议,在弄脏的地方( 画了只小狗 )。玲玲又 ( 满意 )地笑了。
zāo kěn
糟肯
玲详 福评奖催啪 脏 报另 及 懒 并
糟肯
多音字
zānɡ( 弄脏 )
脏
zànɡ( 心脏 )
dé( 得意 )
得 de( 写得好 )
děi( 得亏 )
玲玲 端详 一幅 评奖
催促 弄脏 报纸 另外
来不及 懒洋洋 并不像
槽糕
不肯
Zāng 弄脏 Zàng 心脏
肮脏 内脏
全班朗读课文,边读边思考: 课文主要讲了一件什么事?
爸爸催她睡觉,在她收拾画笔时 发生了什么事?
●如果此时你就是玲玲,你会怎样? ●她为什么急得直哭? ●此时玲玲的心情怎样?
哇—— 玲玲哇的哭了起来。
就在这时候,水彩笔啪的一下掉 到了纸上,把画弄脏了,玲玲伤心 地哭了起来。
怎么了,玲玲?
我的画弄脏了,另 画一张也来不及了。
爸爸看了画后,怎么说的?
别哭,孩子。在这儿画 点什么,不是很好吗?
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的?
●你们觉得玲玲的做法怎样? ●玲玲这回满意了吗?
玲玲会想些 什么?
2024年度部编二年级上册玲玲的画公开课课件
色彩运用 以蓝色为主色调,表现出夏日的清凉与宁静。同时运用黄 色、橙色等明亮色彩,突出了阳光、沙滩等元素的热烈与 活力。
构图技巧 采用水平线构图,将画面分为海天一色的远景和热闹的海 滩近景两个部分。通过对比强烈的色彩和元素,突出了夏 日的热烈与宁静并存的特点。
细节描绘 精细刻画了海滩上的各种元素,如细腻的沙滩、波光粼粼 的海面、遮阳伞、游泳圈等,展现了夏日海滩的悠闲与惬 意。
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
部编二年级上册玲玲 的画公开课课件
REPORTING
2024/3/24
1
目 录
• 课程介绍与背景 • 绘画基础知识讲解 • 玲玲画作品欣赏与解读 • 创意绘画实践活动设计 • 学生自主创作环节指导 • 课程总结与拓展延伸
CATALOGUE
2024/3/24
细节描绘
精细刻画了苹果树上的每一个苹果和每一片叶子,以及周围的景物和动 物。通过细腻的笔触和丰富的色彩表现,展现了秋天童话般的美丽和神 秘。
14
PART 04
创意绘画实践活动设计
2024/3/24
15
主题选定与素材收集
主题选定
结合课程内容,选定与“玲玲的画” 相关的主题,如“我的梦幻世界”、 “森林里的秘密”等,激发学生的创 作兴趣。
时)
学时)
学…
学…
了解玲玲画作品风格、主题 和特点,学习基本的绘画技 能和色彩搭配知识
学习玲玲画作品的构图和造 型方法,进行绘画实践练习
深入了解玲玲画作品的创作 背景和内涵,进行创意绘画 实践
独立完成一幅具有玲玲画作 品风格的绘画作品,并进行 展示和评价
2024/3/24
2024版年度部编二年级上册玲玲的画公开课完整ppt课件
部编二年级上册玲玲的画公开课完整ppt课件•课程介绍•玲玲的画作品欣赏•绘画技巧指导与实践•课堂互动环节设计目•知识拓展与延伸•总结回顾与展望未来录01课程介绍知识与技能过程与方法情感态度与价值观030201教学目标与要求教材内容及特点教材内容教材特点教学方法与手段教学方法采用情境教学法、问题教学法、合作学习法等多种教学方法相结合,激发学生的学习兴趣和主动性。
教学手段利用多媒体课件、图片、实物等教学辅助手段,帮助学生更好地理解课文内容,提高教学效果。
同时,注重学生的口语表达和朗读训练,培养学生的语言表达能力和语感。
02玲玲的画作品欣赏玲玲画作品风格简介简洁明快童趣盎然色彩丰富经典画作品欣赏与解读《动物园》《我的家》以动物园为主题,画出了各种可爱的动物形象,充满了童真和趣味。
《春天的公园》学生自主创作展示创作主题学生可以根据自己的兴趣和爱好选择创作主题,如自然风景、动物世界、校园生活等。
创作过程在教师的指导下,学生运用所学的绘画技巧和表现手法,独立完成画作。
作品展示将学生的作品进行展示和交流,鼓励学生们互相学习和借鉴,提高他们的绘画水平和创作能力。
03绘画技巧指导与实践线条运用和色彩搭配原则线条运用色彩搭配原则构图方法和视觉效果提升技巧构图方法视觉效果提升技巧通过运用点、线、面的组合与排列,增强画面的节奏感和韵律感,提升视觉效果。
动手实践:绘制一幅玲玲风格画作01020304准备绘画材料构思画面内容开始绘制完成画作并展示04课堂互动环节设计小组展示每个小组选派一名代表,向全班展示本组的讨论成果,包括绘画技巧、色彩搭配等方面的收获。
分组讨论将学生分成若干小组,每组围绕绘画主题展开讨论,分享个人的绘画心得和体会。
互动交流鼓励其他小组的同学进行提问和补充,促进全班同学的互动交流。
小组讨论:分享绘画心得和体会提问环节:解答学生在绘画中遇到的问题收集问题01解答问题02拓展延伸03评价环节:互相评价同学作品,提出改进意见作品展示01互相评价02教师点评0305知识拓展与延伸了解其他著名儿童画家及其作品特点毕加索丰子恺儿童画具有独特的审美价值,能够丰富人们的精神生活,提升艺术素养。
第5课《玲玲的画》(课件)
玲玲满意地端详着自己画的画。
爸爸催她睡觉,在她收拾画笔时 发生了什么事?
●如果此时你就是玲玲,你会怎样? ●她为什么急得直哭? ●此时玲玲的心情怎样?
哇—— 玲玲哇的哭了起来。
怎么了,孩子?
我的画弄脏了,另 画一张也来不及了。
爸爸看了画后,怎么说的?
别哭,孩子。在这儿画 点什么,不是很好吗?
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的?
●你们觉得玲玲的做法怎样? ●玲玲这回满意了吗?
我家的一角
玲玲的画
爸爸针对这件事是怎么教育 玲玲的呢?
看到了吧,孩子。好多 事情并不象我们想象的那么 糟。只要肯动脑筋,坏事往 往能变成好事。
爸爸的话有道理吗? 听了爸爸的话,你有什么想法?
会写的字
画幅评奖候 报另及拿并
一个能思考的人,才是一个力量无边的人。 -----(法 巴尔扎克)
要学会思考,不要一碰到困难就向别人伸手。 -----(美 爱因斯坦)
玲玲的画
加偏旁组字,再组词。
八 ( )( ) 令 ( )( ) 句 ( )( ) 弟 ( )( ) 止 ( )( )
看拼音,写词语。
lóu tī nǎo jīn hěn zāo (楼梯) (脑筋) (很糟) xiǎo gǒu líng líng (小狗) (玲玲)
说说你在生活中有没有遇到 过类似的事?是否也曾体会新课
导入新课
你们喜欢画画吗?如果你在画画 的时候一不小心把画给弄脏了,你会 怎么办呢?
新课讲解
读通课文,想想文 章说的什么事。
会读的字
会读的字
读词语
端详 一幅画 评奖 催眠 弄脏 动脑筋 楼梯 收拾 懒洋洋 满意 事情 想象
朗读课文
玲玲开始对自己画的画满意吗? 你从哪里看出来的?
玲玲的画公开课ppt
líng
xiáng
fú
玲详 幅
jiǎng
cuī
bā
奖催 啪
zāng
jīn
脏筋
2021/2/4
2
我会认
bā líng
xiáng
喇叭
玲珑
弄jiăn脏g lóu tī cuī
zāng
端详
fú
评năo奖jīn kěn 楼zā梯o 一幅画
ɡ催ǒu 促
脑筋
2021/2/4
肯定
糟糕 3
我会认
2021/2/4
6
就在这时候,水彩笔啪(pā)
的一声掉到了纸上,把画弄脏了。玲 玲伤心地哭了起来。
小花狗懒洋洋地趴(pā)在楼梯上。
2021/2/4
7
拟声词
2021/2/4
春雨声
沙沙沙
8
雷声
轰隆隆
2021/2/4
9
泉水流动 丁冬丁冬
2021/2/4
10
小鸟唱歌 叽叽喳喳
2021/2/4
11
得意地端详着
伤心地哭了起来
满意地笑了
2021/2/4
14
玲玲得意得地意端详着自己画的
《我家的一角》。这幅画明天就要
参加评奖了。
2021/2/4
15
就在这时候,水彩笔啪的一声掉
到了纸上,把画弄脏了,玲玲伤心 地哭了起来。
2021/2/4
16
玲玲边哭边想:__________________。
2021/2/4
要学会思考,不要一碰到困难就向别人伸手。 ----- 爱因斯坦
世上无难事,只怕有心人。
2021/2/4
26
5 玲玲的画 课件 (共53张PPT)
爸爸催她睡觉,在她收拾画笔的时 候发生了什么事?
水彩笔啪的一下掉到了地上,把画弄脏了。
当把画弄脏了时,玲玲的心情怎样?
玲玲伤心地哭了起来。
“怎么了,玲玲?”爸爸放下报纸问。
说明爸爸对玲玲非常关心。
“我的画弄脏了,另画一张也来不了。” 爸爸拿起画,仔细地看了看说:“别
哭,孩子。在这儿画点什么,不是很好 吗?”
líng xiáng fú píngjiǎng cuī pā zāng
玲 详 幅 评 奖 催啪 脏
bào lìng jí lǎn bìng zāo kěn
报另 及懒 并 糟 肯
识字方法
玲小巧记:王Fra bibliotek生有令牌巧 玲
珑
啪
详
巧记:羊在说话 组词:端详 详情
肯
巧记:正月少初一 组词:中肯 首肯
我会写
玲玲开始对自己的画满意吗?她有什 么样的表现?
玲玲对自己的画很满意。 她得意地端详着自己的画。
同学们说一说“得意”、“端详”怎么理解?
“得意”说明玲玲认为这幅画画得非常好。 “端详”表明玲玲对这幅画充满了信心,她完 全沉醉在自己的画中了。
“玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸 爸又在催她了。
“好的,我把画笔收拾以下就去睡。” 就在这时候,水彩笔啪的一下掉到了地上, 把画弄脏了,玲玲伤心地哭了起来。
有了小花狗,整幅画更有生气了。
爸爸看了,高兴地说:“看到了 吧,孩子。好多事情并不像我们想象 的那么糟糕。只要肯动脑筋,坏事也 能变好事。
这段话是从玲玲修改画作这件事 引发出来的感想,是文章的中心句, 起到点明主题的作用。
爸爸针对这件事,告诉了玲玲什么道理?
只要肯动脑筋,坏事也能变好事。
5 玲玲的画 课件 (共35张PPT)
你知道遇到这样的事儿该怎么做吗?
你可以……
下课的时候,新买的衣服不 小心被钉子钩破了。
第5 课 玲玲的画
第一课时
我会读课文
1.听课文朗读,标出自 然段序号。
我会认
玲珑 玲琅
详细 安详
条幅 一幅
评比 评论
夸奖 奖杯
我会认
催生 催化
脏乱 脏话
伤口 伤心
报告 报纸
另类 另外
我会认
及时 及格
懒惰 懒洋洋
并列 合并
糟心 糟糕
肯定 中肯
我会认
催 亻+山+隹=催
催(催促)(催生)(催眠)
过了一年,敌人大举侵入边塞,男子健壮的都拿起 弓箭参战,十个死九个,不死的都是重伤。唯独他的 儿子因为腿摔断了的缘故,父子得以保全性命。
所以福可变为祸,祸可变为福,这其中的变化难以 捉摸,深不可测。
朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”
这3个词语,讲讲这个故事。
玲玲画完了一幅画,她得意地端详着这幅画,这时 爸爸催她去睡觉,她在收拾画笔的时候,水彩笔掉到 了纸上,把画弄脏了,她伤心地哭了。爸爸过来,启 发她多动脑在脏了的地方画一只小花狗,她画完了之 后满意地笑了。
读下面的句子,再联系生活说说你的体会。 只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。
我们在学习生活中不管遇到什么事情,都要学会 开动脑筋,这样才能把事情做好。
随堂练习
一、再读课文,根据课文内容连一
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
嗨,小朋友们 好,我叫玲玲!
lí ng
玲
小巧玲珑
我会读
xiáng
zàng
心脏
zāng jiǎng
端详
cuī cù
弄脏
bā
评奖 楼梯
zāo
jīn
催 促
fú
叭的一声 糟糕
动脑筋 肯定
一幅画
我会读
脏
详
脏
奖
楼
梯 幅
催 筋
促 肯
叭
糟
我会读
xiáng
端详 bā
fú
一幅
jiǎng cuī
评奖 催促 jīn
我会连
满意地 仔细地
兴奋地
观察 奔跑
端详
愉快的 灵巧的
亲切的
话语 双手
节日
②
③
①
再读课文,想一想 课文讲了一件什么事?
起因:画弄脏,来不及画。 经过:在弄脏的地方画了 只小花狗。 结果:得了一等奖。
玲玲明天要去参加评奖的 画 弄脏了 爸爸 ____,一不小心________ 。在 ___的帮助下,玲玲在原本脏的 画了一只小花狗 地方___ ____________。在第 得了一等奖 二天的评奖会上,玲玲的画__ _____。
就在这时候,水彩笔叭的一 下掉到了纸上,把画弄脏了,玲 玲 哇地哭了起来 。
zāng
脏
zàng
就在这时候,水彩笔叭的一 下掉到了纸上,把画弄脏了,玲 玲哇地哭了起来。
拟声词: 用来模拟 声音的词。
就在这时候,水彩笔叭的一 下掉到了纸上,把画弄脏了,玲 玲哇地哭了起来。
嗖
1、( 2、铁门(
啪
哗
●玲玲这回满意了吗?
玲玲想了想,拿起笔, 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗懒洋洋地趴 在楼梯上。玲玲满意地笑 了。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 玲玲满意地笑了。
以犬字为部首的字:
表示兽名的: 狗、狐狸、狼 猫、猪…… 表示兽性的: 狠、狂、猛……
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画 了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 玲玲满意地笑了。
就在这时候,水彩笔叭的一 下掉到了纸上,把画弄脏了,玲 玲 哇地哭了起来 。
小花狗懒洋洋地趴在 楼梯上。玲玲满意地笑了。
爸爸针对这件事是怎么教育 玲玲的呢?
爸爸看了,高兴地说: “看到了吧,孩子。好多 事情并不像我们想象的那么 糟。只要肯动脑筋,坏事往 往能变成好事。”
爸爸看了,高兴地说:“看 到了吧,好多事情并不像我们想 象的那么糟。只要肯动脑筋,坏 事往往能变成好事。”
自读课文,想一想 玲玲 的心情是怎样变化的?请把代 表玲玲心情变化的词语用“— —”划出来。
描写玲玲心情的词语
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。 就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把 画弄脏了,玲玲哇地哭了起来。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了
。
玲玲开始对自己画的画满意吗? 你从哪里看出来的?
zāng kěn
叭叭响
弄脏
肯定
脑筋
我会读
端详
一幅
评奖
催促
叭叭响
弄脏
肯定
脑筋
我会记
“月”字的不同写法:
肯
脑
筋
肯定 评奖 叭
端详 弄脏 糟糕
催促 楼梯 脑筋
我会读
一幅画 懒洋洋
我会记
bā 水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了。 pā 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 z ā ng(弄脏) 顺口溜: 脏 “小喇叭,叭叭叭;小花狗,趴趴趴。” zàng(心脏)
爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩子。 在这儿画点儿什么,不是很好吗?”
仔细的近义词: 认真 细心 反义词: 马虎 粗心
爸很好吗?”
在这儿画点儿什么,不是很好吗? 在这儿画点儿什么,很好呀。
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的?
●你们觉得玲玲的做法怎样?
3、老师很生气,把书(
嗖
1、(
啪
哗
嗖 )的一声,一支白羽箭射了出去。
2、铁门(
哗 )的一声拉上了。 啪 )的一声合上了。
3、老师很生气,把书(
zāng
脏
zàng
就在这时候,水彩笔叭的一 下掉到了纸上,把画弄脏了,玲 玲哇地哭了起来。
爸爸看了画后,怎么说的?
爸爸仔细地看了看,说 :“别哭,孩子。在这儿 画点儿什么,不是很好吗 ?”
世上无难事,只怕有心人。
阅读在线: 国王和大臣的故事 一位乐观而有智慧的大臣,发生什么坏事,都说:这是一件好事。国王很宠信他。 一天,国王出猎,围捕野兽时,不慎弄断了一只手指。他不但感到懊丧和疼痛,还 怀疑这是不是什么不吉的先兆。于是,询问这大臣。大臣说:不必为此烦恼,这是一 件好事!国王听了大怒,觉得他幸灾乐祸,立即下令把他关进监狱。 过了一段时间,国王手上的伤口癒合了,又再出猎。这一次,他误出国境,中了野 人的埋伏,被捕了。按野人的惯例,要把被捕者的首领杀了来祭神。看来,国王难逃 被杀的命运。 他被押上了祭坛,由巫师主持祭奠仪式。巫师忽然大叫起来:这个人不能用来做 祭品!原来他发现国王缺了一只手指,因用残缺的人来做祭品,是对神不敬,神会降 祸谴责。结果,用了另一被捕的大臣,代替了国王。 国王被释放了,狼狈地逃回王宫。他想起了那位乐观而有智慧的大臣,曾说:他 失去了一只手指,是一件好事;这一次,不是因为失去了一只手指,让自己捡回了性 命吗?心里对这位大臣很是抱歉,立即下令把他放出监狱,并设宴款待,向他谢罪。 大臣不但原谅了国王,还说:我被关进了监狱,这是一件好事呀! 国王听了,莫名其妙。 大臣解释说:假如我不是被关进监狱,这次也一定随伴你出猎,也同时被捕。那么, 代替你作为祭品的,也一定是我。我因在监狱,不致于成为祭品,这岂不是好事吗? 国王恍然大悟,觉得他说得不错。
1、下课的时候,新买的裙子不小心被钉子钩破了。 2、美术课下课铃响了,就在这时你的画不小心弄脏了。 如太阳上有了黑点,草地上染上了红颜料。 3、我和小朋友在家里玩过家家的时候,不小心把水洒 了一地。
生活中有些事真有意思! 要是肯动脑筋,坏事往往能变 成好事;要是肯动脑筋,看来 不可能办成的事也能办成。碰 到问题,我们要认真想想,找 到解决问题的办法,做个善于 思考的好孩子。
因为画上小狗后,这幅画变得 所以玲玲满意地笑了。 ,
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 玲玲满意地笑了。
玲玲会想些 什么?
玲玲想了想,拿起笔, 在弄脏的地方画了一只小花 狗。小花狗懒洋洋地趴在楼 梯上。玲玲满意地笑了。
除了画小花狗, 还可画……
爸爸仔细地看了看,说: “别哭,孩子。在这儿画点儿 什么,不是很好吗?”
名人名言:
一个能思考的人,才是一 个力量无边的人。 ----(法 巴尔扎克)
要学会思考,不要一碰到困难 就向别人伸手。 ----(美 爱因斯坦)
这里的坏事指什么?好事呢?
你找到做好事的秘诀了吗?
在生活中我们遇到事情办得 糟糕的时候,我们不能惊慌失措, 要沉着冷静,开动脑筋想一想祢 补的办法。我们不能把一些暫时 没有做好或者不小心做错的事情 都看成是坏事情,因为好坏是可 以转变的。
日积月累
仔细地看
满意地笑
懒洋洋地趴
高兴地说
满意地端详
为了这幅画, 玲玲—
玲玲满意地端详 着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就 要参加评奖了。
端详是什么意思 ?
看得仔细、认真就是端详的意思。
仔细地看
玲玲满意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就 要参加评奖了。
爸爸催她睡觉,在她收拾画笔时 发生了什么事? ●如果此时你就是玲玲,你会怎样? ●她为什么急得直哭? ●此时玲玲的心情怎样?
我会说
开心极了 神采飞扬 喜笑颜开 大喜过望 洋洋得意 喜形于色 喜颜悦色 喜逐颜开
画得奖了,玲玲真是
。
我会说
我想对玲玲的爸爸说:“ 我想对玲玲说:“ 我想对自己说:“ 。” 。” 。”
小组交流:
这样的事我也遇到过......
在今后,如果遇到类似 的事情,你会怎么做?
说一说:
你遇到过这样的事吗?以后遇到这样的事 你会怎么做?
爸爸为什么不直接告诉玲玲?
你觉得这时一位怎样的爸爸?
爸:“玲玲,时间不早了,快去睡吧!”
玲铃:“好的,我把画笔收拾一下就去睡。”
爸:“怎么了,孩子?”
玲玲:“我的画脏了,另画一张也来不及了。
爸:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么, 不是很好吗?”
玲玲满意地端详着自己 画的《我家的一角》。这幅 画明天就要参加评奖了。
Zāng
弄脏
肮脏
Zàng
心脏
内脏
A、玲玲满意地端详着自己画的《我家
的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 B、“玲玲,时间不早了,快去睡吧!” 爸爸又在催她了。 C、就在这时候,水彩笔叭的一下掉到 了纸上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起 来。
D、好多事情/并不像/我们
想象的/那么糟。只要肯动 脑筋,坏事/往往能/变成好 事。
)的一声,一支白羽箭射了出去。 )的一声拉上了。
3、老师很生气,把书(
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嗖
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啪
哗
嗖 )的一声,一支白羽箭射了出去。
)的一声拉上了。 )的一声合上了。
3、老师很生气,把书(
嗖 啪 啪
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