七年级数学上册天天练108
2020七年级数学上册整式及其加减综合复习天天练(无答案)(新版)新人教版
..整式及其加减学生做题前请先回答以下问题问题1：单项式中的_________________叫做这个单项式的系数；一个单项式中，____________________叫做这个单项式的次数．问题2：_____________________叫做多项式；其中，每个单项式叫做多项式的项；_________________叫做常数项；________________________________叫做多项式的次数．问题3：________________________________________叫做同类项；把同类项合并成一项叫做合并同类项；合并同类项时，_______________________________________________．问题4：去括号法则：括号前面是“+”号，把_________和________同时去掉，原括号里_________________________________．括号前是“-”号，把__________和________同时去掉，原括号里____________________________．问题5：在横线上填写每一步操作的名称：先化简，再求值：，其中x=-1，y=3．当x=-1，y=3时，问题6：学习找规律的方法：①_________；②________；③__________；④___________．问题7：找结构需要考虑：①_________；②________；③__________；④___________．整式及其加减综合复习（人教版）一、单选题(共10道，每道10分)1.如果一个多项式的次数是5，则这个多项式的任何一项的次数都( )A.小于5B.等于5C.不大于5D.不小于5..2.下列说法正确的是( )A.B.C.D.3.若单项式与的和仍是单项式，则的值为( )A.21B.-21C.29D.-294.化简的结果为( )A. B.C. D.5.化简的结果为( )A. B.C. D.6.化简的结果为( )A. B.C. D.7.已知，则代数式的值为( )A.15B.23C.24D.318.如图，下列图形中的三个数之间均有相同的规律．根据此规律，图形中n的值是( )A.3950B.3951C.2500D.24999.先找规律，再填数：；；；；…，则中，括号中应该填写的数字是( )A. B.C. D.10.某中学七（1）班3位教师决定带领本班a名学生利用假期去某地旅游，甲旅行社的收费标准为：教师全价，学生半价．乙旅行社不管教师还是学生一律八折优惠，这两家旅行社的全价都是500元．用含a的式子表示3位教师和a名学生参加这两家旅行社所需的费用；当时，选择哪一家旅行社较为合算( )A.B.C.D.。
初一数学上册计算题天天练(强烈推荐)60
1、在数轴上将下列各数表示出来。
2－3—, 3 ,0 , 7.252、写出下列各数的相反数。
1—, 18 ,6 ,－0.833、写出下列各数的绝对值。
51—, 3.05 ,－1 , 0.2474、比较下列各组数的大小。
(1)－11与－3 (2)－3与－1.25 (3)|－6.5|与|－1.5|1 2(4)－—与－—(5)13与－|－6| (6)|－56.3|与|－1.2|2 55、计算。
1 117＋—＋—21×(－13)－20×(－13)6 156 1 7(－－－)×－(－60)÷8×(－12)7 6 86 6 1－(—＋—－—)×343 1×[7＋(－2)3]7 7 76、合并同类项。
6m－(9m－4) m＋(4m＋7z)＋(3z＋7m)－4(7n＋9)－2n 10＋(6n＋8)＋(8n＋4)2(ab－5a)－(3a－7b) 16(abc＋6a)－8(6a＋9abc)6(xy－4z)－(－xy－3z) －5(pq＋pr)＋(8pq－pr)7、解方程。
5 x 1—x－—＝—0.6x－0.2＝5.4－8.4x3 4 32 1—－6x＝9＋—x 5(x－7)－9(x＋3)＝123 81 1—(6x－8)＝—x＋3 9x＋8(8＋x)＝－73 5y－1 y－3——＝7＋—— 4.5x＋7.5(x＋7)＝203 61 2—(5－4x)＝—(4x－2) 8(6x＋9)＝195 71、在数轴上将下列各数表示出来。
41—, 1 ,0 , 3.252、写出下列各数的相反数。
1—, －22 ,－6 ,－0.753、写出下列各数的绝对值。
24—, －3.85 ,3 ,－0.2494、比较下列各组数的大小。
(1)－20与－1 (2)－3与－0.25 (3)|－8.6|与|0.2|1 2(4)－—与－—(5)6与－|－6| (6)|－38.7|与|－4|2 95、计算。
七年级数学上册 整式的实际应用天天练(新版)新人教版
整式的实际应用学生做题前请先回答以下问题问题1：在整式的实际应用中，需要分3步进行：①找准_________与_________之间的关系；②_________其余各个量；③化简，求值．问题2：在横线上填写每一步操作的名称．先化简，再求值：，其中x=-1，y=3．当x=-1，y=3时，整式的实际应用（人教版）一、单选题(共15道，每道6分)1.a的20%与18的和可表示为( )A. B.C. D.2.上等米每千克售价为x元，次等米每千克售价为y元，取上等米a千克和次等米b千克，混合后的大米每千克售价为( )元．A. B.C. D.3.已知长方形的周长是45cm，一边长为acm，则这个长方形的面积是( )cm2．A. B.C. D.4.一个两位数，个位数字为x，十位数字为y，把个位上的数字与十位上的数字交换后所得的两位数是( )A.x+yB.xyC.10x+yD.10y+x5.一列长为160米的匀速行驶的火车用25秒的时间通过了某隧道（即从车头进入入口到车尾离开出口），若火车的速度为a米/秒，则该隧道的长度是( )A.（25a-160）米B.25a米C.（160+25a）米D.（160-25a）米6.将边长为a的正方形的一边裁去两个半径为的圆（阴影部分），则剩余图形的面积为( )A. B.C. D.7.有12米长的木料（不计木料宽度）要做成一个如图所示的窗框．如果窗框横档的长度为x米，那么窗框的面积是( )A. B.C. D.8.随着计算机技术的迅猛发展，电脑价格不断降低，某品牌电脑按原售价降低m元后，又降低20%，现售价为n元，那么该电脑的原售价为( )A. B.C.（5m+n）元D.（5n+m）元9.如图，从边长为（a+4）cm的正方形纸中减去一个边长为（a+1）cm的正方形（a＞0），剩余部分沿虚线又剪拼成一个长方形（不重叠无缝隙），则长方形的面积为( )A. B.C. D.10.为节约用水，某市规定三口之家每月标准用水量为15立方米，超过部分加价收费，假设不超过部分水费为1.5元/立方米，超过部分水费为3元/立方米．若某户居民某月用水30立方米，则该月应交水费( )元．A.22.5B.45C.67.5D.9011.某同学计算一多项式加上时，误认为减去此式，计算出错误结果为，则正确答案是( )A. B.C. D.12.化简的结果为( )A. B.C. D.13.已知，，其中，则的值为( )A.55B.35C.-55D.-3514.把中的看成一个整体合并同类项，结果应是( )A. B.C. D.15.把看成一个整体，当时，化简求值：的值为( )A. B.C. D.。
人教版七年级数学第一章天天练
(二)特殊的概念 零和负数统称为_________，零和正数统称为_________． 既是正数又是整数叫：________。 既是负数又是整数叫：________。 零和_______统称为非负整数。 所有的负数组成 集合 最小的正数是_______，最大的负数是_______，最小的自然数数是_______。
精于总结——我成长
1.（几何概念）一般地，设 a 是一个正数，数轴上与原点的距离是 a 的点有 个， 它们分别在原点 ，表示 ，我们就说这两点 。在数 轴上表示互为相反数的两个点关于原点 。 2.代数概念：只有 两个数叫做________.像 2 和—2，5 和—5 这样，这就是 说， 2 的相反数是______ ， —2 的相反数是________; 5 的相反数是________,—5 的相反数 是______ 。相反数必须是 个数之间的关系 3.一般地，a 和________互为相反数.特别地，0 的相反数仍然是_______。 正数的相反数是： 负数的相反数是： 0 的相反数是： 在正数前面添加上“—”号，就得到这个正数的________ 。 在任意一个数的前面添上“—”号，新的数就表示原数的_______。 若 a 是负数，则—a_____0；若 a 是正数，则—a_____0；若 a 是0，则—a_____0 所以—a 可以表示 或 。 4.最小的正整数是： ，它的相反数是 ， 最大的负整数是： ，它的相反数是 ， 最小的自然数是： ，它的相反数是 ， 若一个数的相反数是它本身，则这个数只有是 。 5.数轴上表示相反数的两个点和原点的关系是_______________________。
。 ） ；若 a a ，则 a 的取值范围又是（ C． a ＜O D． a ≤O ）
3．若 x 7 ，则 x ______ ； x 7 ，则 x ______ 。 4． 的相反数是它本身， 的绝对值是它本身， 的绝对值是它的相反数． 5．绝对值最小的数是 ；绝对值不大于 2010 的整数有 个；绝对值大于 3 而小于 7 的所有整数之和为 。 6.下列判断错误的是( ) A 一个正数的绝对值一定是正数 B 一个负数的绝对值一定是正数 C 任何数的绝对值一定是正数 D 任何数的绝对值都是非负数
北师版七年级上册数学暑假实验班天天练
三、综合题(2 题×5 分=10 分)
1、铁山嘴站长江历年最高水位统计表：
年份
2004
2005
水位(米)
34.10
33.70
2006 29.80
2007 27.54
2008 32.67
(1)5 年中哪一年长江的水位最高？ (2)2008 年长江最高水位比 2007 年长江最高水位上升了几米？ (3)2006 年长江最高水位比 2005 年长江最高水位下降了几米？ (4)2004 年长江最高水位比 2003 年长江最高水位上升了 3.64 米．2003 年长江最高水位是多少米？
三、计算题(2 题×5 分=10 分)
1、已知 a、b、c 为有理数，且 2a 6 2 1 b 200 c 1 0 ，求 2a b 3c 的值．
4
2、(2013 实验期中)．出租车司机小李某天下午运营全是在东西方向的大衔上进行的．如果规定向东为正，向西 为负，他这天下午行车里程(单位：千米)如下：+15，-8，+5，-10，+12，-7，+9，-12，-8，+11 (1)将最后一名乘客送到目的地时，小李距离下午出车时的出发点多远？ (2)若汽车耗油量为 0.1 升/千米，这天下午小李共耗油多少升？
天天练(三)
时间：20 分钟
满分：50 分
一、选择题(5 题×4 分=20 分)
【 】1、在数轴上，点 x 表示到原点距离小于 3 的那些点，那么 x 3 x 3 等于
A、6
B、－2x
ห้องสมุดไป่ตู้
C、－6
【 】2、 m 5，n 2 ， m n n m ，则 m n 的值是
D、2x
A、 7
B、 3
七年级的数学上册的天天练试题.doc
七年级数学上册天天练试题姓名 出题人：陈老师•、选择题。
（3X 5=15分）1、已知一个正方体的每一表面都填有唯一一个数字 的数互为倒数，若这个正方体的表面展开图如图所示RTA ABC 绕直角边 AC 旋转一周，所得几何体的主视4、 一个长方体的截面不可能是（ A 、三角形 B 、梯形5、 若3个不相等的有理数的和为 A 、3个加数全为0）OC 、五边形D 、七边形 则下列结论正确的是（ ）是（ )O1 1 1A 、一 ，B 、— ,13 231C 、一,T D,1,T 2 33 2、如图是某一立体图形的三视图，则这个三体图形是（ △主视图A 、正三棱柱左视图B 、三棱锥 俯视图C 、圆柱D 、圆锥，且各相对表面所填3、将如图所示的B、最少有两个加数是负数C、至少有一个加数是负数D、最少有两个加数是正数二、填空题。
（3X5=15分）1、圆锥的侧面和底面相交成条线，这条线, 线（填“直” 或“曲”）O2、n边形从一个顶点出发的对角线有，这些对角线把n边形分成个三角形。
3、如果海平面的高度记为Om, 一潜水艇在海面下方30m 深处，记作，一飞机在海面上空1000m的高度记作o111114、1,-一7■，―，-，一•；——，则第9、10个数分别是 q，猜2 3 4 5 6想第2004个数是，如果这一列数无限排下去，越来越接近。
5、与原点距离为3个单位的点有个，它们分别表示有理数和O三、计算题。
（4X 5=20分）1、试计算：1 41 1 11 + 1 -- 11+ 11 11 一+…+ | —一1 的值。
32 4 35 4 10 92000 9 # A 19991999D1998，试比较A与B的大小。
20012000200019993）3、4、如图，在数轴上有三个点A、B、C。
回答下列问题:AB C-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5（1）将点B向左移动2个单位长后，三个点表示的数哪个最小？是多少?（2）将点A向右移动7个单位长后，三个点表示的数哪个最大？是多少？（3）将点C向左移动7个单位长后，点B表示的数比点C表示的数大多少？（4）怎样移动A、B、C中的两个点，才能使三个点表示的数相同，有几种移动方法大山教育试题（二）姓名出题人：陈老师、选择题。
(完整word版)初一数学全册计算题天天练
初一数学上册计算题天天练第1天一、有理数口算（直接写出得数）1、)8()16(-+-=2、122+- =3、 )85(78-+ =4、)15()14(+-- =5、)16(4--=6、)6()4(-⨯-=7、)31(84-⨯=8、3)48(÷- =9、⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷-316)( = 10、)2(3--= 11、42- = 12、42)(- = 13、20121)(- = 14、20131)(- = 15、20121- 16、 =二、整式的加减——去括号、合并同类型（1）)(2)(2b a b a a +-++ （2）)32(2[)3(1yz x x xy +-+--]三、整式的加减——先化简、再求值233(4333)(4),2;a a a a a a +----+=-其中四、解一元一次方程（1）2x+5=5x-7 (2) 4-3(2-x)=5x()32--一、有理数混合运算1、31277⎛⎫÷- ⎪⎝⎭85513)64(⨯÷-⨯2、22128(2)2⎛⎫-⨯-+÷- ⎪⎝⎭3、 9181739⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-二、整式的加减——去括号、合并同类型（3）)32(3)23(4)(5b a b a b a -+--+； （4）)377()5(322222a b ab b ab a a ---+--三、整式的加减——先化简、再求值 22222222(22)[(33)(33)],1, 2.x y xy x y x y x y xy x y ---++-=-=其中四、解一元一次方程（3）3（x-2）=2-5(x-2) (4) 2(x+3)－5(1－x)=3(x －1)一、有理数混合运算4、⎪⎭⎫ ⎝⎛-++-÷41312112415、()31-6612131⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+-- 6、)43(411)43()411(-------二、整式的加减——去括号、合并同类型（5） )45()54(3223--++-x x x x （6）)324(2)132(422+--+-x x x x三、整式的加减——先化简、再求值 ()()()2222223224b ab a ab b a b ab a +-+-+---- 其中4.0,41=-=b a四、解一元一次方程(5) 3(1)2(2)23x x x +-+=+ (6) 3(2)1(21)x x x -+=--一、有理数混合运算7、⎪⎭⎫ ⎝⎛--⎪⎭⎫ ⎝⎛--⎪⎭⎫ ⎝⎛+--318216315414 8、173115321176.0324-⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-+÷+⨯-二、整式的加减——去括号、合并同类型（7）)69()3(522x x x +--++-. （8）)35()2143(3232a a a a a a ++--++-三、整式的加减——先化简、再求值 2(a 2b ＋2b 3－ab 3)＋3a 3－(2ba 2－3ab 2＋3a 3)－4b 3，其中a ＝－3，b ＝2四、解一元一次方程(7)2x =3x-1 (8) 2x －13 =x+22 +1一、有理数混合运算9、108524835)16(+⎪⎭⎫ ⎝⎛-++⎪⎭⎫ ⎝⎛-+- 10、()()631)2(42+--⨯--+-二、整式的加减——去括号、合并同类型（9）)(4)(2)(2n m n m n m -++-+ （10）]2)34(7[522x x x x ----三、整式的加减——先化简、再求值21x 2－2212- (x + y )2⎡⎤⎢⎥⎣⎦－23(－32x 2＋31y 2)，其中x ＝－2， y ＝－34四、解一元一次方程(9)12131=--x (10) x x -=+38一、有理数混合运算11、20112012)2(21-⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛- 12、⎪⎭⎫ ⎝⎛-+-127659521()36-⨯ 13、()1-⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷3114310二、整式的加减——去括号、合并同类型（1）(2)(3)x y y x --- （2）()()()b a b a b a 4227523---+-三、整式的加减——先化简、再求值21x －2(x －31y 2)＋(－23x ＋31y 2)，其中x ＝－2，y ＝－32．四、解一元一次方程(11) 12542.13-=-x x (12 ) 310.40.342x x -=+一、有理数混合运算14、()2332-÷-()2-⨯ 15、81)4(2033--÷- 16、100()()222---÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷32二、整式的加减——去括号、合并同类型（3）()[]22222223ab b a ab b a --- (4) 2213[5(3)2]42a a a a ---++三、整式的加减——先化简、再求值 x x x x x x 5)64(213223312323-++-⎪⎭⎫ ⎝⎛--- 其中x ＝－121四、解一元一次方程(13) 1111248x x x x -=++ (14) 3142125x x -+=-一、有理数混合运算17、）（）（32312115--+--- 18、）（）（）（846592-÷---⨯+-二、整式的加减——去括号、合并同类型(5) 2x －(3x －2y ＋3)－(5y －2)； (6) －(3a ＋2b )＋(4a －3b ＋1)－(2a －b －3)三、整式的加减——先化简、再求值21x 2－2⎪⎭⎫ ⎝⎛+--⎪⎭⎫ ⎝⎛-222231322331y x y x ，其中x ＝－2，y ＝－34四、解一元一次方程1512 (15)=-+x x 312121 (16)-=-x x一、有理数混合运算19、100512161004----÷+）（ 20、()()()201321111-+-+-二、整式的加减——去括号、合并同类型(1)(8xy －x 2＋y 2)＋(－y 2＋x 2－8xy )； (2)(2x 2－21＋3x )－4(x －x 2＋21)三、整式的加减——先化简、再求值 x x x x x x 5)64(213223312323-++-⎪⎭⎫ ⎝⎛--- 其中x ＝－121；四、解一元一次方程 (17) 31257243y y +-=- (18) 576132x x -=-+一、有理数混合运算 21、)43(65)531(42-⨯--÷- 22、4)28.0(5)2(43÷--⨯-+ 23、2)6543187(36-+-⨯-二、整式的加减——去括号、合并同类型（3）()[]22222223ab b a ab b a --- (4) 2213[5(3)2]42a a a a ---++三、整式的加减——先化简、再求值21x 2－2⎪⎭⎫ ⎝⎛+--⎪⎭⎫ ⎝⎛-222231322331y x y x ，其中x ＝－2，y ＝－34四、解一元一次方程(19)143321=---m m (20) 52221+-=--y y y一、有理数混合运算24、419932(4)(1416)41313⎡⎤--⨯-÷-⎢⎥⎣⎦)22- 25、()⎪⎭⎫⎝⎛-⨯÷-++-31324323二、整式的加减——去括号、合并同类型 (5)()()()xy yx xy yxy x -+---+-22222322 (6) 3x 2－［7x －(4x －3)－2x 2］．三、整式的加减——先化简、再求值2(a 2b ＋2b 3－ab 3)＋3a 3－(2ba 2－3ab 2＋3a 3)－4b 3，其中a ＝－3，b ＝2四、解一元一次方程 (21)12136x x x -+-=- (22) 38123x x ---=一、有理数混合运算24、⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--⨯+-2323221)21(2 25、()⎥⎦⎤⎢⎣⎡-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯-+---2512.01452二、整式的加减——去括号、合并同类型(3) 2x －(3x －2y ＋3)－2(5y －2)； (4) －2(3a ＋2b )＋(4a －3b ＋1)－(2a －b －3)三、整式的加减——先化简、再求值已知2-a ＋(b ＋1)2＝0，求5ab 2－[2a 2b －(4ab 2－2a 2b )]的值四、解一元一次方程 (23) 12(x-3)=2-12(x-3) (24)35.012.02=+--x x一、实数混合运算二、解一元一次不等式（组）1、 136155-+x x ＞2、⎩⎨⎧++-x x xx 423215三、解方程组1、503217x y x y -=⎧⎨+=⎩ 2、四、先化简、再求值：)31(6)31(322y x y x x +-+--，其中2-=x ，1-=y)512(5)1-)313(3)2-一、实数混合运算二、 解一元一次不等式（组）1、 x x 4923+≥-2、⎩⎨⎧-≤+>+145321x x xx三、解方程组1、 2、四、先化简、再求值:3x 2y ﹣[2xy ﹣2（xy ﹣x 2y ）+x 2y 2]，其中x=3，y=﹣33271816)3-+--31433)4---⨯一、实数混合运算二、解一元一次不等式（组）1、)1(5)32(2+<+x x2、⎪⎩⎪⎨⎧--≤--x x x x 14214)23(三、解二元一次方程组1、 2、四、先化简、再求值: )3(2)52(4222xy x y xy x xy ++-+-其中 x =-2，y =133364271)6-+---2)3(223)5-----π()()()9-214-4-2-23323⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯+⨯一、实数混合运算1、()22-错误!未找到引用源。
人教版七年级数学上册有理数及其计算天天练80
4－2—, 3 ,0 , 7.252、写出下列各数的相反数。
1－—, －23 ,12 ,－2.753、写出下列各数的绝对值。
15—, －5 ,4 ,－0.3294、比较下列各组数的大小。
(1)－12与5 (2)－3.25与1.75 (3)|－4.5|与|－2.9|(4)－—与－—(5)－4与－|－3| (6)|－1.6|与|－2.4|8 75、计算。
5 15＋—－—17×(－11)－12×(－11)3 182 1 9(－－－)×－(－66)÷2÷(－24)3 8 88 6 1－(—－—－—)×343 3×[20－(－5)3]7 7 73－3—, －2 ,0 ,－4.852、写出下列各数的相反数。
1－—, 7 ,－8 ,1.123、写出下列各数的绝对值。
25—, －2.05 ,2 ,－0.874、比较下列各组数的大小。
(1)－15与4 (2)－4.75与－0.5 (3)|－9.3|与|－2.7|(4)－—与－—(5)－18与－|－4| (6)|－54.1|与|－8.4|4 55、计算。
5 132＋—＋—18×(－17)＋18×(－17)6 184 1 1(－＋－)÷－(－114)÷10÷(－6)5 7 36 5 7－(—＋—＋—)×160 9×[4－(－4)3]5 4 843—, 0.5 ,0 , 4.852、写出下列各数的相反数。
1—, －1.5 ,－17 ,－2.183、写出下列各数的绝对值。
51—, 0.95 ,7 , 0.1694、比较下列各组数的大小。
(1)－16与－1 (2)－2.75与－2 (3)|－5.6|与|3.5|(4)－—与－—(5)0与－|－3| (6)|－80.8|与|－7.1|8 75、计算。
1 137－—＋—21×(－8)＋12×(－8)9 158 4 1(－＋－)÷－(－102)×18×(－21)7 5 56 1 4－(—－—－—)×75 5×[12－(－5)3]5 3 542—, －3 ,0 ,－4.852、写出下列各数的相反数。
【初中教育】最新七年级数学上册综合训练有理数混合运算运算律一天天练新版新人教版
——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新七年级数学上册综合训练有理数混合运算运算律一天天练新版新人教版______年______月______日____________________部门学生做题前请先回答以下问题问题1：请用字母表示乘法的交换律、结合律以及乘法对加法的分配律．问题2：阅读下面有理数混合运算的过程，请根据解题过程，在后面的括号中写出变形的依据：问题3：计算时，观察结构划部分可以分为三部分，每一部分都有因数______，因此可以考虑逆用__________________简化运算．首先处理符号：，然后再进行计算．有理数混合运算（运算律一）（人教版）一、单选题(共10道，每道10分)1。
计算的结果为( )A。
11 B。
-7C。
-49 D。
72。
计算的结果为( )A。
7 B。
-1C。
-19 D。
-113。
计算的结果为( )A。
2 B。
-2C。
-14 D。
44。
计算的结果为( )A。
11 B。
17C。
-8 D。
-75。
计算的结果为( )A。
-3。
1 B。
-4。
5C。
-4。
8 D。
-2。
86。
计算的结果为( )A。
22 B。
C。
D。
-227。
计算的结果为( )A。
B。
C。
D。
8。
计算的结果为( )A。
B。
-33C。
D。
-669。
计算的结果为( ) A。
B。
C。
D。
10。
计算的结果为( )A。
-1800 B。
1800C。
480 D。
-480。
七年级数学上册精品天天练98
1、在数轴上将下列各数表示出来。
33—, －0.5 ,0 , 4.852、写出下列各数的相反数。
1—, －22 ,－8 ,－2.943、写出下列各数的绝对值。
58—, 3.65 ,10 ,－0.7274、比较下列各组数的大小。
(1)－15与6 (2)－2.5与－1 (3)|－8|与|－3.6|1 2(4)－—与－—(5)－9与－|－3| (6)|－56.7|与|－4.4|4 35、计算。
5 119－—－—6×(－11)＋23×(－11)6 121 9 4(－＋－)×－(－96)÷4÷(－15)3 8 31 3 5－(—＋—＋—)×72 8×[2＋(－5)3]3 4 66、合并同类项。
8x－(8x＋4) 2x＋(4x－7c)＋(4c＋x)7(5s－8)－8s 8－(5a－3)－(5a＋6)5(－ab＋4a)－(3a－6b) 11(abc＋2a)＋4(6a＋3abc)9(xy＋5z)＋(－xy－9z) －3(pq＋pr)＋(7pq－pr)7、解方程。
7 x 1—x－—＝—0.4x＋0.2＝5.4－7.5x6 6 62 1—＋4x＝8＋—x 6(x＋5)－8(x＋1)＝193 21 3—(4x＋3)＝—x＋5 9x＋2(5－x)＝－15 5y＋2 y－2——＝2＋—— 2.5x＋3.5(x－4)＝402 61 2—(1－3x)＝—(4x＋5) 8(8x－8)＝175 71、在数轴上将下列各数表示出来。
4－1—, －2 ,0 ,－5.652、写出下列各数的相反数。
1－—, －21 ,－13 ,5.643、写出下列各数的绝对值。
51—, －0.7 ,1 , 0.7294、比较下列各组数的大小。
(1)－20与－5 (2)－4.75与－1.25 (3)|－5.3|与|－2.9|1 2(4)－—与－—(5)－16与－|－1| (6)|－36.2|与|－9.8|4 75、计算。
七上 天天练
数学闯关游戏第1关 姓名 分数1、；2、(-6)×5×；3、 4、5、－32009)214(2)2(++--y x y x 6、－[]12)1(32--+--n m m7、3(x+2)-2(x+2)=2x+4 8、2(10-0.5y)=-(1.5y+2)9、如图：已知点A 、B 、C 、D ，根据下列语句画图： （1）画直线AB ，AD ；（2）画射线AC ，CB ； （3）连结CD ，BD 。
10、一项工程，甲独立做需要20天完成，乙独立完成需要30天完成，丙独立完成需要40天。
开始三人合作，后来甲另外有事离开，由乙和丙继续合作，全部工作共用了12天完成，问甲工作了几天？)32()109(45)2(-⨯-⨯⨯-72)67(⨯-)3.0(45)75.0(-÷÷-)11()31()33.0(-÷-÷-1、；2、3、)(4)()(3222222y z z y y x ---+-4、1}1]1)1([{2222-------x x x x5化简求值)]21(3)13(2[22222x x x x x x ------- 其中：21=x6化简求值)22()(3)2(2222222b a ab b a ab b a ab -+--- 其中：1,2==b a 7、 341125x x -+-= 8、05.035.22.04-=--x x7.今年父子的年龄之和是50，且父亲的年龄是儿子的4倍，求儿子今年多少岁？6.全班同学去划船，如果减少一条船，每条船正好坐9位同学；如果增加一条船，每条船上正好坐6位同学。
问这个班有多少位同学？2)21(214⨯-÷⨯-7)412(54)721(5÷-⨯⨯-÷-1、)12()413121(411-⨯---2、)614131(12-+÷3、2x+3x+4x=18;4、 13x-15x+x=-3;5、 31341-=-x x6、7、多项式6432543272n x x x x x -+++-是6次多项式，求n 的取值.8、用尺规画出下列图形：已知a 、b 、c （a > b ）求作线段AB 使AB=a b c +-2。
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1、在数轴上将下列各数表示出来。
4
1—, －2.5 ,0 ,－4.8
5
2、写出下列各数的相反数。
1
—, －9 ,-5 ,-2.8
5
3、写出下列各数的绝对值。
4
－2—, －3.95 ,-2 , 0.64
7
4、比较下列各组数的大小。
(1)-16与-5 (2)-4.75与-0.25 (3)|-6.3|与|-0.4|
1 2
(4)－—与－—(5)-20与－|-9| (6)|-82.4|与|-2.1|
8 9
5、计算。
1 7
8＋—＋—12×(－8)＋25×(－8)
6 15
6 8 7
(－＋－)×－(－174)÷8÷(－15)
7 7 8
5 2 1
－(—－—＋—)×36 7×[18＋(－1)2]
4 3 3
6、合并同类项。
3b＋(9b－7) 3b－(8b＋6q)－(4q－b)
7(2s＋1)－2s 3＋(8x－8)＋(6x－1)
7(ab－4a)＋(3a＋9b) 16(abc－7a)＋3(4a＋5abc) 5(xy＋9z)＋(－xy＋7z) －6(pq＋pr)＋(4pq＋pr)
7、解方程。
7 x 1
—x＋—＝—0.5x－0.6＝2.5＋6.6x
3 2 3
2 1
—＋8x＝1＋—x 8(x－7)＋6(x＋6)＝13 5 2
1 1
—(9x－2)＝—x－3 5x－8(7＋x)＝－7 2 5
y＋1 y＋1
——＝2－——1x－7(x＋2)＝15
3 5
1 2
—(2－2x)＝—(4x＋1) 8(3x－4)＝16
3 5
1、在数轴上将下列各数表示出来。
2
－4—, －4 ,0 ,－4.8
5
2、写出下列各数的相反数。
1
－—, －10.5 ,19 ,4.3
4
3、写出下列各数的绝对值。
4
－8—, －0.65 ,1 ,－0.48
7
4、比较下列各组数的大小。
(1)-14与-4 (2)-3.75与-2 (3)|-4.8|与|-3.1|
1 2
(4)－—与－—(5)-15与－|-9| (6)|-39.9|与|-4.5|
9 9
5、计算。
1 11
9－—＋—9×(－4)＋18×(－4)
9 15
4 5 1
(－－－)×－(－72)×12×(－3)
5 6 8
9 1 7
－(—＋—＋—)×256 3×[6＋(－4)3]
8 4 8
6、合并同类项。
9n－(7n＋7) 3n－(3n＋9q)－(6q＋2n)
－6(2s＋9)＋8s 4－(4n－2)＋(8n－7)
8(ab＋9a)＋(8a－7b) 12(abc＋7a)＋8(6a＋4abc) 3(xy－5z)＋(－xy＋4z) －8(pq＋pr)＋(7pq－pr)
7、解方程。
5 x 1
—x－—＝—0.4x＋0.3＝9.6－4.3x
6 4 6
2 1
—＋4x＝4－—x 5(x－3)－7(x－7)＝16 3 7
1 4
—(7x－7)＝—x＋6 2x－8(9＋x)＝－9 5 5
y＋3 y＋2
——＝7＋——4x＋3(x＋2)＝15
3 6
1 2
—(4－4x)＝—(3x－1) 5(5x－5)＝10
5 9
1、在数轴上将下列各数表示出来。
4
4—, －4.5 ,0 ,－1.6
5
2、写出下列各数的相反数。
1
—, －2.5 ,-12 ,-0.4
9
3、写出下列各数的绝对值。
4
6—, 0.2 ,4 ,－0.08
9
4、比较下列各组数的大小。
(1)-16与-4 (2)-4.25与1 (3)|-9.8|与|2.4|
1 2
(4)－—与－—(5)-1与－|-4| (6)|-11.6|与|-4.2|
9 9
5、计算。
7 7
8＋—－—9×(－4)－6×(－4)
9 18
5 2 1
(－＋－)×－(－138)×6÷(－9)
4 3 6
1 5 1
－(—－—－—)×72 5×[14－(－1)3]
4 6 3
6、合并同类项。
5m＋(6m＋8) 7m－(3m＋3z)＋(5z＋6m)
－7(4m－5)－5m 3－(7y－8)－(2y＋6)
3(－ab－6a)－(5a－8b) 14(abc＋5a)＋2(6a－9abc) 9(xy－8z)＋(－xy－8z) －8(pq－pr)＋(6pq－pr)
7、解方程。
7 x 1
—x－—＝—0.1x－0.3＝8.1＋1.2x
9 6 9
2 1
—－6x＝6＋—x 8(x＋9)－5(x－2)＝8 7 7
1 3
—(9x－7)＝—x－4 9x－7(5－x)＝－4 6 5
y－2 y－2
——＝8＋——0.5x＋2.5(x＋9)＝40
4 6
1 2
—(1＋3x)＝—(3x－2) 8(7x＋2)＝19 4 7
1、在数轴上将下列各数表示出来。
3
－1—, 1 ,0 ,－0.8
5
2、写出下列各数的相反数。
1
－—, 4 ,16 ,-9.9
9
3、写出下列各数的绝对值。
5
4—, －3.55 ,2 ,－0.32
7
4、比较下列各组数的大小。
(1)-9与3 (2)-3与-0.25 (3)|-3.9|与|1.9|
1 2
(4)－—与－—(5)-2与－|-5| (6)|-92.9|与|-5|
8 5
5、计算。
7 11
8－—－—19×(－13)－19×(－13)
6 12
4 9 6
(－＋－)×－(－150)×12×(－12)
5 8 5
3 4 9
－(—－—－—)×160 1×[14－(－5)2]
4 5 8
6、合并同类项。
7n＋(5n－8) 8n－(8n－3c)－(2c－5n)
3(4n－5)－2n 10＋(7x－3)－(3x＋3)
9(ab＋8a)＋(4a－5b) 19(abc－8a)－9(5a－8abc) 6(xy－7z)－(－xy＋7z) －4(pq－pr)＋(4pq＋pr)
7、解方程。
5 x 1
—x＋—＝—0.3x－0.4＝9.6－9.6x
3 4 6
2 1
—－8x＝1－—x 7(x－4)＋3(x－8)＝15 9 8
1 1
—(3x＋9)＝—x＋4 6x－5(20＋x)＝－5 8 5
y＋2 y＋2
——＝3＋—— 1.5x－6(x＋4)＝10
3 6
1 2
—(2＋2x)＝—(5x－4) 5(3x－4)＝4
2 3
1、在数轴上将下列各数表示出来。
3
－3—, －1 ,0 , 7.2
5
2、写出下列各数的相反数。
1
－—, 6 ,15 ,-9.5
9
3、写出下列各数的绝对值。
5
7—, －4.25 ,5 , 0.32
9
4、比较下列各组数的大小。
(1)-15与5 (2)-3.75与1.5 (3)|-5.7|与|-3.6|
1 2
(4)－—与－—(5)7与－|-3| (6)|-66.9|与|-3.5|
5 3
5、计算。
1 11
8－—－—15×(－15)＋6×(－15)
9 12
3 5 1
(－－－)×－(－168)÷12×(－15)
4 6 7
1 5 3
－(—＋—－—)×120 2×[20＋(－5)2]
5 6 4
6、合并同类项。
－7b－(4b－4) 7b－(6b＋8q)－(9q＋b)
2(4s－5)－3s 5＋(8n＋9)＋(6n＋2)
7(－ab－9a)－(5a＋5b) 15(abc＋9a)－8(6a－9abc) 8(xy－4z)－(－xy－7z) －8(pq＋pr)＋(3pq＋pr)
7、解方程。
7 x 1
—x－—＝—0.1x－0.7＝5.1＋1.1x
6 6 3
8 1
—－3x＝7＋—x 3(x－7)－8(x－9)＝11 7 3
1 2
—(7x＋2)＝—x－6 6x－2(9＋x)＝－9 9 5
y－2 y＋2
——＝5＋——1x－3.5(x＋9)＝20
2 6
1 2
—(5－3x)＝—(2x－5) 2(5x－9)＝8
3 7。